心得体会是个人在实践中所获得的经验和感悟，是对自己的经历进行反思和总结的一种方式。通过写心得体会，我们可以将自己的思考和领悟记录下来，以便在今后的学习和工作中加以借鉴和应用。我觉得写写心得体会是一种很好的提升自我的方式，可以帮助我们更好地认识自己，改进自己。写心得体会时，在结构上可以采用时间顺序、事件递进或者问题引导的方式进行组织。以下是一些精选心得体会的例子，希望能帮助大家更好地理解和运用这种写作形式。
七年级语文心得体会篇一
在学习语文的过程中，老师的讲解十分重要，而在七年级语文讲座上，我们受到了许多有关语文学习的知识和指导。通过这些讲座，我们不仅学到了知识，更重要的是收获了许多人生的真谛。
第二段：新思维。
在讲座中，我们学到了许多新思维。比如，在老师的引导下我们开始学会用心去品味生活，去发现生活中的美好和优秀。同时，我们也开始学会如何批判性地思考，并拓宽我们的思维范围。这样的学习方法让我们在学习的过程中更加灵活，更能深入思考，而不是单纯地接受知识。
第三段：有效的学习方法。
讲座还让我们学到了很多有效的学习方法。比如，在记忆知识时老师教给我们的方法就十分实用。通过画图和联想，我们能够更加深入地理解知识，从而加深对知识的记忆，这样的学习方法不仅提高了学习效率，还让我们更容易掌握知识。
第四段：培养良好的读写能力。
在讲座中，老师强调了一定要养成读写的好习惯。良好的读写能力是语文学习的基础，同时也是我们成为优秀人才的基础。因此，我们要不断地加强对语文的学习，不断提高自己的读写能力，从而更好地扩展自己的知识面和视野。
第五段：总结。
在七年级语文讲座中，我们学到了许多语文学习的知识和技巧，最重要的是我们更加明白了如何在语文学习中获取人生的真谛。这样的讲座不仅让我们掌握了学习的方法和技巧，还让我们深入了解了人性和生命的真谛。所以我们要以此为基础，不断努力地学习，扩展自己的知识面和视野，让自己成为一个更优秀更自信的人。
七年级语文心得体会篇二
作为一名七年级的语文教师，我最近参加了一场语文讲座。这场讲座不仅为我的教学提供了新的思路，也让我对教育本身有了更深层次的认识。在这场讲座中，我从五个方面得到了启示，包括提高教学方法、拓展知识面、注重情感教育、激发学生兴趣以及了解教育发展趋势。下面我将结合自己的经验和理解，对这五个方面进行总结和展望。
第一方面，提高教学方法。这是今天语文讲座最主要的内容，也是在教育中最应该得到实际应用的方向。现在的学生很注重课堂的体验，如果老师的教学方法还是固化的单一的，学生们会感到十分无趣，学习起来也会抗拒。我们教师应该采用多种多样的教学手段来让学生在愉悦的氛围中学习，比如说引入情景，举例说明等等。这样一来，学生更能够容易地接受知识，并且能够在集体中更快地融入。
第二方面，拓展知识面。如果教育的目的只是为了把一些知识传授给学生，那么教育就是一件乏味的事情。在这场讲座中，我学到了要让学生对知识进行更深层次地探究。这需要我们在知识的传授上增加更多的简要介绍、背景介绍。让学生了解更多的历史背景和文化传承，对于学生的思维和知识面的拓展非常有帮助。
第三方面，注重情感教育。讲座中有一个很好的例子我印象颇深。教育应该不仅关注到学生的知识，也要关注学生成长的心理和情感。讲师举了个例子，在班里让学生以语文课中出现的重要角色为题材创作一篇小作文，一位学生的写的是父亲。在课下，讲师和这名学生交流，得知他的父亲患有癌症，而学生却一直没有办法找到发泄口。讲师便安慰他多一些，引导他向朋友或自己信任的人倾诉。证明了要关注学生的心理和情感，有助于在情感上的沟通。
第四方面，激发学生兴趣。教师在讲课的时候应该充分地发挥自己热爱教学的优点，让学生跟随自己的节奏一起学习，他们也会跟随自己的心愿对教师和学习产生兴趣。我们需要注意到的是，学生从小学到中学，他们的生活和思想发生了很多变化。对于七年级来说，每一个学生都有着自己的兴趣和爱好，我们需要采用不同的方式来激发他们的兴趣，让他们更好地融入到教育的过程中。
第五方面，了解教育发展趋势。教育是一个动态的系统，我们应该站在时代的前沿去了解其变化，不断地调整自己的教育方法和思想。随着科技的进步，教育也必须面对新的挑战，比如说学生们对数字化的热爱和对自主学习的呼吁。因此教师们应该关注教育的前沿，不断地适应教育变革。
总之，这场讲座让我受益颇丰，我也在教育慷慨中得到了更多的启示。我希望我能够把这些启示应用到我的教学中去，并且把它们传授给我的学生。我相信，经过不懈的努力，我会成为一名更优秀的语文教师。我愿意让我的学生激发兴趣，挖掘自己的潜力，在今后的人生中迈出坚实而快乐的步伐。
七年级语文心得体会篇三
这个学期，我在学校的领导下，再接再厉，圆满的完成了各项教育教学工作，成绩比上期还有了较大进步。为了总结教训，为以后的工作提供经验，把今后的工作做得更好，现在特别将本学期的语文教学工作总结如下：
一、政治思想表现
一直以来，我始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓上平理论、“三个代表”重要思想，热爱祖国人民，热爱教育事业，关心爱护学生，严格要求自己，不断改造自己的人生观、世界观，吃苦耐劳，任劳任怨，积极参加公益劳动，热心参加社会活动。
我为人耿直，作风正派，遵纪守法，为人师表，团结同志，办事讲原则，处事讲正气，不为名，不图利、不计较个人得失与私人恩怨，一贯把政治修养与提高放在自己工作的首位，在政治上是一位合格的人民教师。
二、七年级下期语文教育教学教研工作小结
1、本学期，我加强了教学常规工作。首先用心备课，每节课前都深入钻研教材，吃透教材，把握教学的重点、难点。并且根据学生目前的知识水平、学习能力、学习兴趣，精心设计教学过程。在课堂教学中充分发挥自己的主导作用，把课堂还给学生，想方设法提高每节课的教学效果。
2、本学期加强了教育教学理论的学习，加强向别人学习取经，继续更新自己教学理念，提高自己的教育教学水平。继续进行教育教学改革尝试，把新课程理念融入到教学工作中去，让学生成为学习的主体。加强各种活动的开展，提高学生语文学习的兴趣。
3、继续加强学生良好的学习方法的培养，增加学习方法的指导，强调课前预习的方法、自主合作探究学习等，加强自学及合作学习等能力的培养，加强学生语文素质的培养。
4、继续加强学生良好的学习习惯的培养。本学期加强了学生养成勤查工具书、课前自主预习的习惯；课堂上探究质疑、合作交流的习惯；课外广泛阅读、坚持课外练笔的习惯；良好的作文习惯等等。
5、加强了语文的各项训练：朗诵训练、书写训练、练笔训练、思维训练、口语表达训练、阅读训练等，以提高学生语文素养。
6、加强了学生的思想道德教育，认真做好优生培养和潜能生的转化工作，提高学生的整体素质，促进学生的全面进步。
7、本学期我从没有请过病假、事假，本学期又出满勤。我还是坚持以校为家，吃住在校。工作从不迟到早退，全身心投入到学校的工作中去，爱岗敬业。
三、取得成绩及存在问题。
十四、合格率百分之九十二点三一均是全年级的第一名，我所任教的126班成绩也一样遥遥领先于其他班级。当然，成绩只能够代表前面的工作成效，我在语文教学中还存在着一些问题，如：仍有部分学生的语文学习存在一些问题，需要在以后的工作中想办法。语文教学的改革还需要不断尝试，教学的模式还需不断反思完善，这些都有待于在今后的工作中努力予以解决。
2011
年7月
七年级语文心得体会篇四
一、要上好课得备教材和备学生。
学生是课堂学习的主体。因此，了解和分析学生情况，对教学成功与否至关重要。接触教学的时候，我懂得了解学生对教学的重要性，平时专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。通过实践，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、要上好课得备教学方法。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如：本人讲授《爱莲说》时，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的.时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
三、要上好课得加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。
要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。
四、在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示、知识擂台赛、新闻发布会、故事会、讨论会、朗诵比赛并附有一定的评分标准、演课本剧、编辑语文单元试卷。从中学到学习方法指导、阅读古今中外名篇与美文、语文系列题型训练，并通过每次语文定期的系列之星评比进行激励教学（如“书法之星、课堂之星、演讲之星、识记之星、阅读之星、作业之星、作文之星、考试之星及一学期的两次“才子与才女”评比，在知识摄取上，在能力培养上，有效的提高了学生的学习积极性，而且出政策、讲落实，取得很大的效果。另外利用作文课进行创作辅导，并坚持每2天写感受日记，及时批阅并学生范文朗读，而且作文质量日益提高，渐渐形成了自己的创作风格。
七年级语文心得体会篇五
近日，我作为一名七年级的语文学生，在课堂中进行了一次反思和总结，对这一学期的学习情况做了一番深刻的思考。我认为，学习语文不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的文化素养和语言表达能力。在这一学期的学习中，我收获颇丰，明白了语文学习的重要性，并树立了进一步努力的信心。
首先，在七年级的语文学习中，我学会了正确的学习方法。之前，我总是盲目地追求高分，只注重记忆和死记硬背。在老师的悉心教导下，我发现了问题的所在。我开始理解，语文学习需要的是阅读理解能力和文章分析的能力，而非简单的课文背诵。因此，我开始注意分析和归纳文章中的主题和要点，善于发现文章中的逻辑关系，同时注重积累并运用生词、短语和句型。这样的转变让我对语文学习充满了信心。
其次，我认识到写作能力的重要性。一直以来，我对写作都缺乏信心，总觉得自己不会写作。然而，通过老师的指导和自己的努力，我渐渐找到了写作的方法。我开始多读优秀的文章，积累写作素材。我学会了观察生活，感受生活，从生活中寻找写作的灵感。同时，我注重每一篇作文的结构和逻辑，不断改进和完善自己的写作技巧。现在，我写作的自信由内而外地提升，我也愿意将写作作为一种习惯，继续坚持不懈。
此外，我还学会了欣赏文学作品。在七年级的语文学习中，我们接触了很多优秀的文学作品，如《荷塘月色》、《中国的四大发明》等。通过阅读这些文学作品，我不仅仅了解了历史和文化，还受益匪浅。我发现作品中的语言优美，形象生动，感受到作家的情感和力量。我开始有了一种深入理解文学作品的渴望，也明白了语文学习的真正价值。
最后，我要感谢老师的教导和帮助。老师不仅仅是我们的知识传授者，更是我们的引领者和指导者。在课堂上，老师常常以生动有趣的方式讲解知识，激发我们的学习兴趣。老师还耐心解答我们的问题，鼓励我们勇于思考和表达。正是老师的悉心教导，让我渐渐找到了学习语文的方法和自信。我将牢记老师的教诲，努力提升自己的语文素养。
总之，通过这一学期的学习，我意识到语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的人文素养和表达能力。通过正确的学习方法，我们可以提高阅读理解和写作能力；通过欣赏文学作品，我们可以开阔眼界，感受到作品的美丽和力量。当然，这一切离不开老师的指导和帮助。我相信，只要我们能够持之以恒地学习，努力提升自己的语文水平，我们一定能够取得更好的成绩。
七年级语文心得体会篇六
七年级上册语文课程是我在初中阶段的第一个学期中接触的课程，这门课对我来说既陌生又新鲜。通过这个学期的学习，我对语文课程有了更深入的认识，并积累了一些心得体会。
第二段：课文朗读及理解。
在七年级上册的语文课上，老师要求我们朗读课文并进行理解。通过不断朗读和熟悉，我发现课文中的字词、句子逐渐变得熟悉，理解也变得更加深入。当朗读时，我会更加注重语调、节奏，使自己的朗读更加生动有趣。同时理解课文时，我会仔细阅读，分析句子结构，捕捉文中的重点，这使我在语言表达方面得到了提高。
第三段：写作能力的培养。
在七年级上册的语文课中，我们进行了大量的写作训练。通过写作，我逐渐培养了自己的想象力和表达能力。在写作中，我学会了运用不同的修辞手法来提升作文的形象感以及增添文采，例如比喻、拟人等。同时，通过课文的学习，我也积累了大量的优秀的句子和段落，这使我的写作更加有深度和魅力。写作训练不仅提高了我的语言表达能力，还培养了我整理思维和逻辑推理的能力。
第四段：诗词赏析和背诵。
诗词是语文课程的重要内容之一，通过诗词的赏析和背诵，我逐渐领略到了诗词的美妙之处。在背诵时，我会仔细品味每个字词的含义，感受每个句子的意境。通过理解和体会诗词的内涵，我对古人的智慧和情感有了更深刻的体会，并将这种体会借鉴到我的写作中去。
第五段：初步了解文学作品。
在七年级上册的语文课上，我初步了解了一些经典的文学作品，如《西游记》、《红楼梦》等。通过教师的讲解和课堂讨论，我了解了这些作品的背景、人物和故事情节。这些文学作品丰富了我的想象力和思维，同时也拓宽了我的视野。通过接触这些作品，我开始喜欢上了阅读，享受着文字带给我的快乐。
总结。
通过七年级上册的语文学习，我对语文课程有了更深入的认识，同时也积累了一些心得体会。我发现课文朗读和理解、写作能力的培养、诗词赏析和背诵以及初步了解文学作品等方面的学习，都对我提高语文能力和培养文学素养起到了重要的作用。在未来的学习中，我会继续努力学习语文，不断提升自己的语言表达能力和文学修养。
七年级语文心得体会篇七
首段：语文是一门基础学科，也是一门非常重要的学科。七年级上册的语文学习结束了，回想起这一学期的学习，我有很多感悟和收获。
二段：首先，七年级上册的语文课程内容非常丰富，包含了课文阅读、作文写作、语法知识等方面。课文选择了不同类型和风格的文章，给我们提供了广阔的阅读空间。其中，有许多经典文学作品，如《辛弃疾选集》、《繁星》等让我们感受到文学的魅力。同时，课文中的人文关怀、社会关注等主题也引导着我们塑造正确的价值观和积极的生活态度。
三段：其次，这个学期的语文学习重视拓展学生的思维和创造力。老师让我们进行文学创作，培养了我们的想象力和表达能力。我记得有一次老师布置了一个作文题目《我最敬佩的人》，我们要选择一个自己最敬佩的人写一篇作文。我选择了我的父亲，从他的优点、他的事迹和他的为人着眼，写下了一篇感人肺腑的作文。通过这样的练习，我不仅提升了写作能力，也更加懂得了感恩和珍惜。
四段：此外，七年级上册的语文学习还注重了培养学生的阅读能力。老师经常组织我们进行朗读、默读和小组讨论。通过这样的活动，我不仅能够提高语言表达能力，还能更深入地理解课文内容。同学们的互动也让我受益匪浅，大家一起讨论问题，与同学朋友们分享自己的观点，让我在思考和交流中进一步完善自己。
五段：总结起来，七年级上册的语文学习对我来说是一段宝贵而难忘的经历。这个学期的语文课堂不仅丰富了我的知识，也培养了我的阅读能力、写作能力和思维能力。通过语文学习，我不仅对文学有了更深的了解和欣赏，也学会了用心去感受生活的点滴。我相信，这种积极的学习态度和语文学习所带来的积累，将成为我未来学习路上的坚实基础。
总结：文中以“七年级上册语文的心得体会”为主题，分为五个段落进行阐述。通过七年级上册语文课程的丰富内容、培养思维和创造力、阅读能力的提升等方面进行论述，最后总结自己在语文学习中的收获和成长。其中，采用了描述、举例、论述等手法，使文章连贯、有条理，并展示了作者对语文学习的深刻思考和正面影响。
七年级语文心得体会篇八
作为语文人，曾经在自己的教育征程中，经历了许多老师们的辅导、指引和启迪，使我慢慢走到了现在。七年级的语文实习已经结束了，让我对这个充满生命力的教育岗位有了更深入的理解。这可以算是一场修行，是我所走过的第一步，也是我将继续走下去的一步。
第一部分：成为一名教师，是一种责任
作为一名语文教师，我深知自己肩负着育人的重任，就如钱钟书先生所说的：“身为一名教师，我们不仅要传授知识，更要传承精神和道德。”在教授学生语文知识的同时，我们还需要关注学生的性格、品德、情感和心理等方面。只有让学生在学习中发现自我、认识自我、乐观向上、自强不息，才能达到全人教育的目的。
第二部分：教师需要关注学生的实际
课堂教学是授课的主要形式，但教师也需要把握机会关注学生的实际，发现学生的优点和不足，及时给予反馈和帮助。在实习期间，我特别注重在课堂外与学生的交流和沟通，了解学生的生活、家庭和个人情况。这不仅有利于促进师生之间的情感交流，还有助于给学生提供更适合他们的教育。
第三部分：教学能力需要提升与完善
语文教师需要具备全面的教学能力，包括内容的处理、教学方法的改进、教学手段的多样化、课堂管理的有效性等。在实习中，我注意到了自己的一些不足，并不断进行学习和实践，力求提升自己的教学水平和能力。在后续的实践中，我将进一步修炼自己，做到实践和理论相结合，提高教学的针对性和有效性。
第四部分：关注学生的情感和心理健康
学生的情感和心理健康是教育中非常关键的一个方面。作为教师，我们需要关注学生的情感变化和心理状态，并在适当的时候给予帮助和引导。例如，在学生考试中出现了问题，或者在家庭生活中出现了矛盾，及时与学生进行沟通，给予他们足够的情感支持和安全感，以保证学生的身心健康。
第五部分：教育是长期的、不断发展的事业
作为一名语文教师，我深知教育是一个很长时间的作业，它需要我们对教育事业的长远发展和未来展望有清晰的认识和思考。我们需要不断更新我们的知识、观念和教育理念，不断发展和创新。只有通过不断的学习、思考和实践，我们才能在教育事业中不断前行、不断奉献。
写在最后的话：
这一次的实习让我深刻感受到了教育的不易和重要性，同时也让我对自己的教学能力有了更加清晰的认识和思考。虽然实习结束了，但我的教育之路才刚刚开始。我深信，在未来的日子里，我会不断学习和实践，做好自己的事情，为孩子们的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
七年级语文心得体会篇九
时间如流水似的流逝，一去不复返，六天的军训生活圆满结束.为期六天的军训生活虽然十分辛苦，十分累,但是我收获了很多，这样我想到一句话:只要付出必有收获，军训时我们汗流浃背，非常劳累，但也十分开心，因为有同学们与教官的陪伴，教官平时十分温柔，虽然我们认识的时间不长，但是教官对我们的关爱有加，有许多事件让我感动，教官帮我们盛汤,端汤，让我们多喝热水……即使是一件小事，但也让我深深感动。
军训生活只有短短六天时间，从第一天想快点结束到最后一天，依依不舍。这期间，我经历了许多事情，被批评，被夸奖，被帮助等许多事情。军训期间，我时刻告诉自己，流血流汗不流泪，要坚持，不可以掉队，六天军训生活结束了，我做到了，我为自己而感到骄傲，感到光荣，同时我也感受到军队的严厉与威武，感受到军人身上所背负的责任。
军训第六天，我们与教官将面临分离，本以为不会流泪哭泣，但分离那一刻，我既然泣涕大哭，不想让教官走，我们女生全部跑过去抱住教官，教官当时与我们一样哭得特别厉害，教官讲了一番话后，便让我们调整情绪，但教官却坐在一边哭泣，我当时看到教官便又哭了，走过去让教官不要哭了，说：“谢谢教官”分离时班里的同学都哭了，甚至连家长都哭了，教官最后说天下无不散的宴席，最后便悄然无声的离开了我们，我们便去吃饭了，然而教官们没有和我们吃最后一顿饭。
我真的特别后悔没有珍惜六天的军训生活，但是我一定会记住这位教官，感谢您陪我走完一程，我希望我们还会见到，我也一定会听您的话，记住您的话，努力做一个优秀的学生，不会让您失望。
军训六天结束，我们虽然很苦，但也很开心，很快乐，我一定会记住这次的军训生活活动，记住阮教官，也谢谢教官严厉的培养与训练之恩，这次军训生活我收获满满，期待下次军训生活。
七年级语文心得体会篇十
“感人心者，莫先乎情”。情感领域是学生认知因素的一个不可替代的重要部分，是认识的催化剂。当学生对某种事物产生情感时，就会产生一种巨大的内在力量。为实现学生情感、态度、价值观的真正转变，变德育教育为德育自主行为，笔者在教授《思想品德》（苏教版七年级上册，下同）时努力从以下几方面进行了探索：
宽松和谐的氛围会使学生得到一种愉快的、成功的体验，容易引起学生共鸣，并使其保持一种积极向上的学习心态。
在教学过程中笔者采取了以下几种做法：
借助图片展示新集体。讲述《我是中学生了》这一课时，将事先准备的校园风貌、我们的老师、我们的教室等系列图片展示给新生，缩短新生的认知，有助于新生迅速融入新的集体；课堂上组织新生谈对新学校的认识，一分钟自我介绍等活动，课堂气氛轻松、活泼，新生参与意识极强。
巧用卡通图片或漫画，渲染课堂气氛。七年级新生对卡通、漫画情有独钟，笔者在实施教学时常巧用卡通漫画讲述一个道理，启发学生思考，引领学生心灵共鸣。
讲述哲理故事创设课堂情感高潮。本册教材中运用哲理故事说明道理的有20处之多。笔者在教学中补充一些最具典型意义的、最新的哲理故事，进一步阐明所述之理，引发学生思考、讨论，甚至辩论，深化学生的认识，推动课堂的情感高潮。
多用激励性语言。思品课教学不是简单的说教，需要唤起学生心灵的共鸣与震撼。而教师的激励性语言就像催化剂，激发学生的共鸣程度。
善用歌声、诗歌开始或结束一堂课。歌词、诗歌的语言美、声音美容易让学生产生深刻的印象，更易情感共鸣。结束《授人玫瑰，手留余香》这节课时，用录音机播放乔治艾略特《找出失去的一天》的诗朗诵，那优美的背景音乐，诗化的简洁的语言，浑厚的中音诵读，让人久久回味。讲解《众人划桨开大船》前，先让学生听《众人划桨开大船》，然后在歌声中组织学生讨论其中歌词的含义，引入到新授课的内容，学生在轻松的氛围中就能把握住集体团结的重要性，从而实现教师在课堂引导的作用，收获“润物细无声”的效果。
七年级新生对情感的依赖性较大，心目中不免崇拜一些伟人、名人。教材把握住了新生的特点，讲名人故事的有11处，引用名人名言共49条。挖掘这些资源来丰富学生的心灵，点燃学生“超越”的欲望，是教者应该努力探索和追求的。鉴于此，笔者在实施过程中把握了这几个方面：
一方面利用讲座形式拓展名人事迹，让学生更深入地了解名人、伟人，使他们从中受到启发、熏陶。另一方面让学生自选一些自己最敬佩的伟人、名人作为自己的偶像，并要他们列出名人、伟人的优秀方面，作为自己的奋斗目标。第三方面引导学生挖掘身边的事迹，善于在同学身上找出不平凡的事迹。第四方面鼓励学生借用名人名言或自己创意的名言，赠送给其他同学，用以激励他人或自励。这些做法，把学生从单一的理论识记引入到实际的趣味性学习之中，激发了学生的兴趣，为思品课堂拓展了广阔的空间，增添了无穷的生机。
为了培养学生带着浓厚的情感去学思品，让学生学得律津有味，培养学习和认识事物的真情，笔者在分析教材时觉得应注意二方面的情感教育。
第一：教师的情感。
教师的情感直接影响感化着学生的情感；教师情感是学生情感的示范。在整个教学过程中建立起师生合作是教师情感教育的前提。因为教学过程，是师生共同使用的过程，重视师生之间的积极平等的情感交流，是建立亲密无间、平等合作的师生关系的基础。学生对教师产生积极的情感时，就自然地把这种情感迁移到教师的学科上去，对思品课必然产生积极的态度和浓厚的学习兴趣。
第二：充分挖掘教材的情感。
七年级思品教材具有丰富的情感因素，在教学前，笔者认真研究教材，充分分析和准备，在教学过程中认真点拔和正确引导，把情感因素引发到学生的心坎里。例如：七年级思品第一单元自尊自信的内容，就是要培养学生遇难不退，遇挫不馁的情感和坚强意志。第二单元善于交往的内容，就是要培养学生善于交往，促进交往的情感和宽容、合作的品质。第三单元学会学习就是要培养学生珍惜受教育的权利，学会学习的情感和良好的学习态度。充分挖掘教材的情感，有助于引导学生热爱生活，珍惜今天，播种希望，收获喜悦。
无论是挖掘教师的情感还是教材的情感，最终还是要调动学生的情感，让学生真正“入情”、“入理”，唤起学生与教师、学生与所学思品知识的共鸣。
教学方法是为教学内容服务的。合理的教学方法有助于扩大思品课的教学效果，更能充分调动学生学习思品课的积极性。
针对七年级新生的个性、心理特点，课堂上除了常用的教学方法，教学中还主要采用以下二种方法：
第一：运用专题讲座的教学方法。
七年级思品教材专题比较明显。教者在教学过程中进一步提炼专题的深度、概括度，有计划、有目的地组织实施专题讲座。如：论耻辱、谈骨气、善交往等，让学生更快、更深入、更全面地了解思品课内容，让学生学得轻松，激发他们学习的热情。
第二：运用参加实践活动的教学方法。
相关的实践活动能够巩固和扩大思品课的教学效果。思品教材具有很大的实践活动的因素。例如：“天生我材必有用”可以使学生尝试在生活中树立目标，持之以恒追求，实现人身价值。“人格不可辱”可以从生活中寻找相关资料。“相逢在花季”可以结合主题班会课探讨。“好方法，共同分享”可以邀请其他班级的学生作经验介绍。只有让学生在实践中品味、体会，调动一切情感因素，才能不断提高学生的各种素质，让学生在实践中锻炼和成长。
总之，在思品课教学中只有充分发挥学生的主体作用，让学生在自主探索思考和实践中感悟“德育教育”的重大意义，激发“道德学习”的愿望，提高学生道德判断、道德选择、道德践行的能力，才能让学生过上有意义的道德生活，真正实现心灵的共鸣、情感的践行、自我的创造，个性的飞扬。
七年级语文心得体会篇十一
不知不觉，我们在凉爽的空调屋里度过了一个暑假，即将迎接我们的是令人痛不欲生的初中生活，而更令我们头痛的是军训。
在我们眼中，军训是给自己找苦头吃的差事，而在家长和老师的眼中，军训是让我们这群不知天高地厚的小孩吃点苦头，还能增强体魄，并让大家早点适应初中生活的好事情。
学校给我们分配好了教官，就让教官带我们训练。什么“齐步走”、“向左转”、“向右转”、“稍息立正”之类的口令谁不会呀!我们小学一年级时就知道了，现在都初中了还用教?笑话!
一上午，我并没有感觉到什么有难度的地方，只是忙着搬凳子和数军训服去了，我竟觉得初中生活比小学可轻松多了，可谁知这只是个开篇。上午教的我们都已经学会了，到了下午，我就被之前天真的想法“啪啪啪”打脸了，下午教官教我们学习“齐步走”。
教官发出口令，我们就“咚咚咚”地豪放地迈开了步子。“停——停!”教官吹响了口哨，并大声地训斥着我们：“你们看看，你们走成什么样了?叮叮当当的，表演杂技吗?”听到教官的批评，我们有些失落，因为大家对彼此都不熟悉，毫无默契可言，能走好吗?至少我们也应该先认识认识大家，培养培养友谊啊!可是显然教官和老师是不会理解我们的。
练了没多久，女生们就走得整整齐齐了，而我们男生还走得非常糟糕，但我们男生还是有一点毅力，用了一天的时间练习，走得也算像模像样了，但还是没有女生走得好，教官都快被我们弄崩溃了，对我们男生没了期望。只有老师还对我们男生不离不弃，他也没休息，带着大家一股脑儿的训练，用尽了自己最后的力量，大家一起完成了“齐步走”。
当我们想欢呼时，黑暗又笼罩在我们头上，原来“齐步走”不过算个入门级的步伐，接下来还有“正步”。但世上无难事，只怕有心人，经过我们刻苦地训练，大家的步伐终于保持了一致。
军训的最后一天是接受检阅的时刻，这一天，我们男生超常发挥，最后一鸣惊人，为班级获得第一名的好成绩。但最值得高兴的是，这整整一周的痛苦军训结束了，我终于可以好好睡个觉了!
军训心得体会七年级篇5
七年级语文心得体会篇十二
从喧闹的城市踏入安静的校园,还没来得及认识这些新的面孔,为期五天的军训便如火如荼的拉开了序幕。
军训对于我们这种生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战。我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离,参加严格的训练,接受阳光的洗礼,面对种.种挑战,不断的超越自我,磨练品格。
军训的第一天,我们就像含苞欲放的花朵,站在阳光下,用稚嫩的笑容和期待的目光迎接教官。随着远方,脚步声的逐渐变大,我们的教官踏着整齐的步伐走到了主席台前,原本懈怠的我们一下子便紧张了起来,学着教官的样子,立定站好抬头挺胸向前看。我们以积极认真的态度表明了一定会上好军训的决心。
但是,军训终究还是辛苦的。现在回想一下,苦在站军姿时累酸的腰间,苦在跺小碎步时发麻的双脚,苦在起步走时酸痛的双腿,苦在敬礼时酸痛抬不起的右臂,是的,军训是辛苦的,但再辛苦我们也会坚定决心。有多少人在烈日炎炎中倒下,又有多少人喊口号喊到沙哑,有多少人在私底下暗暗流下眼泪,又默默擦干,军训是辛苦的,但我们有怎能在困难面前屈服?又怎能半途而废?又怎能放弃呢?对,我们坚持,我们坚持到底!
军训是辛苦的，但同样也给我们带来了无穷的回忆和快乐。从大家整齐的脚步声中和高昂的口号声中,我听到了团结的力量;从铿锵有力的军歌中,我体会到了奋进的快乐;大家从陌生到熟悉到互相帮助，互相关心,我体会到了集体的温暖……我们一起快乐，一起笑，一起哭，一起疯,在这里,我们留下了最美好的回忆。
随着军训的推行,教官的嗓子由响亮已经变的沙哑,我们原本白白的皮肤也变得黝黑。“稍息,立正,齐步走,立定”已经深深烙印在我们的心中,无法忘记，也不想忘却。感谢教官不厌其烦的给我们示范动作,重复口令,不但教我们养成良好的生活习惯,还告诉我们做人的道理。
时光匆匆,五天的岁月很快就过去了,还记得《谁动了我的奶酪》中有这样一句话：“如果我无所畏惧，我会怎么做?”那么我现在就要回答这个问题,如果我无所畏惧,那我何来理由放弃?就算前方没有阳光,就算前方处处是坎坷和风雨,那又如何?不拼,不坚持，怎见彩虹?生命不息，奋斗不止!
这短暂又漫长的军训时光,也许一去不复返,但我会永远记得这辛苦又美好的回忆,不论前方风雨都会砥砺前行!
军训心得体会七年级2
七年级语文心得体会篇十三
新的学期又拉开了序幕，刚来面对熟悉的环境，不料却承接了陌生的任务。今年我带七年级一个班的语文课还兼班主任，非常忙碌。
9月1日，作为新班主任，当别的老师把送学生的家长指向我时我有点茫然，特别是看到一些家长的怀疑目光，我和他们说话时都有点脸红，还好有一些老班主任协助我，在他们的指导下我知道了开学第一天最主要的任务就是解决学生们的吃饭和睡觉问题。庆幸的是第一天过得有惊无险，在晚上10:30时终于安顿了这群学生。至此，我才初偿作为班主任的辛酸苦辣！
接下来的日子，学生生活上、学习上需要找我的事一茬接一茬：有缴费的，有办卡的，有安排床铺的，有安排座位的等等，更有接待学生家长的活。我忙得脚都冒火，很后悔接下了班主任的工作，但在这过程中，我又安慰自己，做班主任我也能学到东西，比如管理班集体，比如管理学生的生活起居。也许以后如果我再次担任班主任时会做得游刃有余，也许这些日的忙碌也是在为以后积累经验，所以我总是鼓励自己：坚持就是胜利。
其次在教学上，教七年级对我来说，也是挑战。经历了开学两三周的时间，我以前那种教七年级比教八年级简单的想法完全破灭了。在教学上我丝毫不能松懈，这些学生们刚由小学升上初中，对中学这些有点深度的课文内容不能理解，特别是他们对一些语文专业词语的陌生，让我很伤脑筋，我常常要举例子来讲解一些词语的用法。而且小学的语文学习内容大多是注重字词的运用，初中则是更多的强调内容和语句的理解，学生们在上课时都显得很漠然，不能很好地把握中心主旨，不能理解句子的深刻含义。在学习课文的过程当中，我得引导学生分析课文内容，鼓励学生说出关键词，体会文章的中心主旨，还得调动学生的积极性，这个过程很是考验人。希望他们慢慢地习惯初中语文学习的模式。
今天讲了第四课《紫藤萝瀑布》，再次讲授这篇课文（以前试讲时讲过），我对本课内容的理解也较为深刻，从课堂学生们的反应来看，初步的把握课文内容的环节应该是没问题，但在讲借景抒情的“情”时，学生又显得很茫然，不能体会作者的情感，即使我给学生介绍了作者的写作背景，学生们还是不能理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这句话。讲完课后，我进行了教学反思，发现这句话不能单靠介绍背景来理解，还应该结合课文内容。花的不幸是作者回忆的第8段内容交代的，但现在的紫藤萝却开得生机勃勃，我应该引导学生理解它的内涵是：花虽然一时遭遇不幸，被砍掉，但它却还是努力生长，而且最终开出茂盛的紫花，它告诉我们，虽遭遇厄运、不幸，但我们应该努力向前，相信未来。这样学生可能会更好的理解主旨句。
学无止境！不断学习，不断改进，才能不断进步！错了从新再来，我决定明天把借景抒情部分的内容在和学生们讲一次，希望大家都有收获！
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