在撰写心得体会时，我们应该客观真实地反映自己的思考和感受。在写心得体会过程中，我们要注重逻辑性和条理性，使文章表达更加清晰明了。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
思想教育心得体会学生篇一
我国素来就有“礼仪之邦”的称号，五千年来一代传一代。
今年，一个对全中国人民来说具有特殊意义的年度，更应当向全世界拿出我们的文明礼仪，发扬我国传统美德。
对别人有礼貌也会得到别人的礼貌。周恩来总理不论在什么样的环境里，总是保持着他应有礼貌。每次接见外国来宾时，他总是提前到达会面地点，站在门口和大家一一握手，态度特殊恳切。会见结束，他总是把客人送到门外，直到客人走后才离开。身为一个国家总理，他处处以礼待人：服务员为他端茶递水，他总是站起来双手接过，并微笑地点头表示谢意;在汽车行驶中，他也一再关照司机礼貌行车，让外宾车先走……外国记者曾赞美道：“凡是见到他的人，都认为他具有一种难以形容的.魅力，其人品非凡，而且令人神往。”
这说明白一个人的文明礼貌，就是一个人内在美的外在表现，就是一面照着你自己的肖像的镜子，你对他怎样，他也会以同样的态度对待你。
但是对于现在的社会来说，存在着一些不文明的行为。体现比较明显的是在坐公交车的时候，一个老人晃晃悠悠地站在一个年轻人旁边，年轻人就装作没观看一样。尽管如此，不是有人从后面站起来请老人坐，而此时年轻人却惭愧得无地自容。这种现象在我们四周是频频出现，如有人乱丢垃圾，就有人捡起来扔进垃圾箱等，也在社会还是具有那么多有文明、有礼貌的人，只要有这些人的存在，社会还是奇特的。
再过不久，第29届奥林匹克运动会即将在北京进行，现在电视上每天都在播放关于“讲文明，树新风，迎奥运”的广告。其中有一条广告是这样的：有一用纸包裹的垃圾放在路边的椅子上，路边行人来来往往，画面定格在垃圾箱口处，此时便听见一段广告词“竞赛已经开头了数格外钟，还没有一球进门，突然有人接到了球，并且带球进门，球进了!现在竞赛仍在连续”，就这么一个公益广告就体现了举办绿色人文奥运的主题。
传承文明礼仪，是每个中国人的义务和责任，我们确定要肩负起将中华民族传统美德发扬光大的责任，在这特殊的年度里，向全世界呈现我国国民的风采。
思想教育心得体会学生篇二
近年来，随着教育体制的不断改革和社会的快速发展，学生思想教育已经成为教师和家长们关注的焦点。为了提高学生的思想道德素质，我参加了一次关于学生思想教育培训。通过这次培训，我深深地认识到，思想教育是非常重要的教育环节，它能够引导学生正确的价值观和世界观，培养他们健康的心理素质，形成良好的行为习惯。以下是我对这次培训的畅想和心得体会。
首先，思想教育培训给我留下了深刻的印象。在这次培训中，我们触及到了许多平时容易忽略的教育方面，比如自律、责任感、学会倾听和表达等。这让我意识到，作为教师和家长，我们要注重培养学生全面的素质，不能只关注他们的学术成绩。思想教育是关乎学生终身发展的重要环节，只有通过正确的引导和培训，才能使得学生在各个方面都能够有所提高。
其次，思想教育培训让我明白了教育的方式和方法。在培训中，我们学习到了一系列具体的教育方式和方法，比如问答法、启发法、案例分析法等。这些方法都有助于激发学生的思考和想象力，培养他们的创造力和自主学习能力。而且，在教育方式上难免会有适应不同学生的差异化需求，因此我们还学习到了个别辅导和示范教学等针对性的方法。这些方式和方法能够使我们更好地关注学生和调动他们的积极性，让他们更愿意主动参与思想教育中来。
再次，思想教育培训让我认识到了合理的教育规划的重要性。教育规划是必不可少的，它能够帮助我们明确学生的学习目标和发展方向，制定相应的教育方法和措施。而要制定一份合理的教育规划，我们必须全面了解学生的情况和需求。通过培训，我学习到了如何进行学生情绪和行为管理，并且还学到了如何与学生建立良好的师生关系。只有通过与学生的有效沟通和交流，我们才能真正了解学生的思想教育需求，从而制定出合适的教育规划。
最后，思想教育培训让我认识到了家庭教育的重要性。我们都知道，家庭教育对学生的影响是至关重要的。在家庭中，父母能够对孩子进行思想教育，引导他们形成正确的价值观和世界观。然而，目前许多家庭存在着教育方式的问题，比如溺爱、过分关注学术成绩等。因此，在思想教育培训中，我们也学到了如何与家长沟通合作，确保学生得到全面的培养。只有学校和家庭的紧密合作，才能促使学生健康成长。
综上所述，参加学生思想教育培训让我受益匪浅。这次培训使我进一步认识了思想教育的重要性，也让我明白了教育的方式和方法。同时，在培训中我们还学到了如何制定合理的教育规划，并且要注重家庭教育的作用。通过这次培训，我相信我将能够更好地履行作为教师和家长的责任，为学生的全面发展做出更大的贡献。
思想教育心得体会学生篇三
法治思想是一种行为方式，它强调法律在管理国家和社会、维护社会公平和正义中的重要性。在现代社会，法治思想已经成为许多国家治理和发展的基石。然而，在法律意识薄弱的国家或地区，人们的生活常常受到非法行为的侵害。因此，建设具有法治意识的社会，培养拥有正确法治思想的公民，是保障人民利益、维护社会安定的必要举措。作为一名大学生，体悟法治思想的重要性尤为关键。在我走过的大学生涯中，提高自己的法治意识和思想教育成为根本。
第二段：加强法律意识
法律意识是指人们在社会生活中对法律的认同和理解。每一位大学生都应该具备最基本的法律意识。良好的法律意识能够使我们自觉遵守法律，维护自己的人格权、知识产权以及财产权等合法权益。在诸如选举、讨债、婚姻继承等方面，合法权益的维护离不开法律的保护。同时，每一位大学生都应该对危害社会、危害公共安全的诸多违法行为加以警醒。树立正确的法律意识，不仅有助于保障自身利益，更可为不折不扣执行法律职责的国家作出贡献。
第三段：学习法律知识
除了普及法律意识外，进一步学习法律知识是巩固法治思想的另一种重要方法。随着社会的发展，法律知识已经不再是法律专业人士的专属领域。在我们每个人的生活中，都需要用到法律知识。比如，购房时需签订房屋买卖合同；在行使消费权益时，需要知道商品质量法、消费者权益保护法等方面的规定。学习法律知识让我们更加清楚自己的合法权益，更加明晰违法行为的危害性。这样的知识体系可进一步增强我们的法治思想，帮助我们理解并尊重国家和地方法律。
第四段：建设法治社会
我们的愿望是生活在一个具有法治意识的社会中。但是，我们要实现这个目标，我们需要从自身做起，爱护周遭环境，遵纪守法，尊重秩序，建设法治社会。从维护平安、保护环境到享有自由和安全，全民法律意识的加强都会为实现法治社会打下坚实的基础。事实上，每个人的行为都影响着他人的安全,每个人的行为也是对社会法律环境的促进或削弱。我们每个人都应该为自己的行为负责，并坚持合法的社会法律标准。
第五段：结尾
在建设法治社会过程中，我们需要不断加强对法治思想的认识和理解。通过提高自己的法律素养，善于通过法律手段解决争议是我们成为具有法治思想的公民。达成的身份后，我们更有义务为各色充满危机与挑战的问题提供切实可行的方案，并共同致力于实现法治社会的目标。当我们身处于一个互相理解、依照法律诉求、以平等的方式分配社会资源的法治社会中，我们才能体验到与平等、自由、公正、可持续发展理想、境界的日益迫近。因此，建设法治社会是追求幸福的根本途径。
思想教育心得体会学生篇四
我国素来就有"礼仪之邦'的称号，五千年来一代传一代。今年，一个对全中国人民来说具有特殊意义的年度，更应当向全世界拿出我们的文明礼仪，发扬我国传统美德。
对别人有礼貌也会得到别人的礼貌。周恩来总理不论在什么样的环境里，总是保持着他应有礼貌。每次接见外国来宾时，他总是提前到达会面地点，站在门口和大家一一握手，态度格外恳切。会见结束，他总是把客人送到门外，直到客人走后才离开。身为一个国家总理，他处处以礼待人：服务员为他端茶递水，他总是站起来双手接过，并微笑地点头表示谢意;在汽车行驶中，他也一再关照司机礼貌行车，让外宾车先走外国记者曾赞美道："凡是见到他的人，都认为他具有一种难以形容的魅力，其人品非凡，而且令人神往。'这说明白一个人的文明礼貌，就是一个人内在美的外在表现，就是一面照着你自己的肖像的.镜子，你对他怎样，他也会以同样的态度对待你。
但是对于现在的社会来说，存在着一些不文明的行为。体现比较明显的是在坐公交车的时候，一个老人晃晃悠悠地站在一个年轻人旁边，年轻人就装作没观察一样。尽管如此，不是有人从后面站起来请老人坐，而此时年轻人却惭愧得无地自容。这种现象在我们四周是频频消灭，如有人乱丢垃圾，就有人捡起来扔进垃圾箱等，也在社会还是具有那么多有文明、有礼貌的人，只要有这些人的存在，社会还是奇特的。
绿色人文奥运的主题。
传承文明礼仪，是每个中国人的义务和责任，我们肯定要肩负起将中华民族传统美德发扬光大的责任，在这特殊的年度里，向全世界呈现我国国民的风采。
思想教育心得体会学生篇五
作为现代化教育的重要组成部分，学生思想教育培训对于塑造学生的良好品质和培养他们正确的人生观、价值观具有重要的意义。笔者有幸参加了一次学生思想教育培训，并在此次培训中收获了很多。通过对培训的反思和总结，我认为学生思想教育培训应该从激发学生潜能、提升学生自主学习能力和培养学生的社会责任感三个方面进行。
第二段：激发学生潜能
学生思想教育培训的目标之一是要调动学生的学习兴趣和潜能。在培训中，我发现教师采用了一系列鼓励和激励的方法，比如用实际案例讲解问题，启发学生的思考，激发他们的兴趣。此外，培训中还开设了小组讨论和团队合作的环节，让学生充分发挥自己的才能和潜力。通过这些方法，学生们的积极性和参与度得到了大大的提高，他们的自信心也得到了极大的增强。因此，激发学生潜能是学生思想教育培训的一个重要方面。
第三段：提升学生自主学习能力
在传统的教育模式中，学生大多数时间都是被动接受知识的，缺乏主动探究和学习的能力。然而，在现代社会中，拥有自主学习能力和学习主动性是非常重要的。在学生思想教育培训中，教师注重培养学生自主学习的能力。培训中，教师引导学生学会独立思考和自主学习，培养他们解决问题的能力。同时，通过给予学生更多的选择权和决策权，激发他们的学习动力和学习兴趣。有了这些主动性，学生们更加热衷于自主学习，而不仅仅是为了应付考试。因此，提升学生自主学习能力是学生思想教育培训不可忽视的一部分。
第四段：培养学生的社会责任感
作为当代大学生，培养学生的社会责任感是非常重要的。学生思想教育培训应该引导学生认识到自己是社会的一员，拥有属于自己的社会责任。在培训中，教师以身作则，通过讲解社会问题和案例，引导学生思考个体与社会之间的关系。同时，培训还进行了一系列的社会实践活动，让学生亲身体验到社会中的不公和困难。这些活动让学生们逐渐认识到自己应该承担的责任，唤起了他们的社会责任感。因此，培养学生的社会责任感是学生思想教育培训的一个重要方面。
第五段：结语
通过参加学生思想教育培训，我从中收获了很多。学生思想教育培训应该从激发学生潜能、提升学生自主学习能力和培养学生的社会责任感三个方面进行。只有在这样的培训中，学生才能获得全面的成长和发展。当然，学生思想教育培训还有很多可以改进的地方，比如更加注重学生的创新能力和实践能力的培养等。相信在不断的探索和实践中，学生思想教育培训将更加完善，为学生的成长和发展提供更好的保障。
思想教育心得体会学生篇六
随着时代的变迁和社会的发展，法治思想在中国的发展与深化已成为一件备受关注的重要议题。作为一名大学生，学习并落实法治思想，不仅是我们的法律意识的养成，更是我们做一个合格公民的必要条件。在大学四年的学习生活中，我也深刻感悟到了法治思想教育的重要性，并从中收获了很多启示与体会。
一、法治思想教育培养了我们合法合规的意识
在法治社会中，法律是社会运行的基本保障，它也是国家和人民共同推进事业发展的基础。通过法治思想教育，我们逐渐懂得了什么是合法合规，其重要性及其带来的社会效果。我们不仅尊重法律，更会自觉遵守法律并通过法律的渠道维护我们的权益。在这个过程中，校园法律知识竞赛，法律实践活动等，都为我们提供了加深理解的途径。此外，我们还会进一步拓展我们当下的法律知识，及时了解最新法律以及法律制度变化，避免在生活中违反法律，避免因为不懂法律而走向困境。
二、法治思想教育促进了学生的道德修养
法律是有着道德内核的，法治思想教育不仅培养了我们的法律意识，也提高了我们的道德素养。通过学习法律的基础理论和基本原则，我们更加深刻地领会了法治、民主、平等、公正、诚信的道德要求，并将它们贯穿到我们的行为中。在实践中，我们信守承诺，遵纪守法，兑现社会责任。例如，在一次社会调查中，我和我团队的成员，通过民调和问题调查，向社会宣传法律知识和事故预防，为社会服务，更多的感受到了做一个合格公民的光荣与责任。
三、法治思想教育培养了我们正确的思考方法
在学习法律的过程中，我们不仅要学习法律，并要学会思考，这是法治思想教育的重要组成部分。在课堂上，我们学习以案例为背景的授课方式，能够在理论上和实践上融会贯通。同时，法律的教育渗透到各个领域，例如市场经济、社会政策、文化教育等等。学生在学习的过程中，会在不同的角度思考问题，从细节变成，从特定的现象和行为中发现规律，从而形成自己的思维方式。
四、法治思想教育推进了我们的自我管理和自我约束
学习法治的过程不仅是对法律知识的掌握，更是要求我们在思想和行为上自我约束，不断提升自我。在学习法律知识的同时，我们也会探讨社会生活中不同的道德价值观，如何在诱惑面前维护自己的权益，如何正确行使自己的权利，如何控制自己的情绪等等问题，进一步提高我们的自我管理和自我认知水平。
五、法治思想教育建设了我们从容的人生观
法治思想教育还能够消除我们心中的焦虑和恐惧，建设我们从容的人生观。在法治社会中，我们可以依法维护自己的权利，实现我们的人尊重、人权益的需求。改革开放40年来，中国的法制建设取得了巨大的进步和成果，法治思想教育也在一定程度上为许多人带来了自信和安全感，而这种自信和安全感也会不断地影响和传递给更多的人。
总之，法治思想教育的实施和落实，是我们国家、社会和个人文明进步的重要支撑。通过法治思想教育的学习，我们不仅学到了法律知识、理论而且了解了法律精神、法律文化和法律职业精神，用法治思想的普及促进更多人走在正确、有序的法制道路上。我们作为新时代的大学生，更应该时刻不忘法纪，秉承法制思想，培养健康向上的法意识和法治素养，为建设法治中国贡献力量。
思想教育心得体会学生篇七
法治思想教育是当前教育中一个非常重要的组成部分。作为一名大学生，在课堂上接受了一定的法治思想教育，但在现实生活中，对法治思想的理解和实践却还有很多需要进一步加强的地方。最近，我在实践中对法治思想教育有了更深刻的理解和领悟，下面，我将分享我的体会。
第二段：法治意识的重要性
作为一名大学生，我们时常听到“法治思想”，却不一定明白这个概念的内涵。实际上，法治思想教育旨在培养人们的宪法意识、法律意识和法治精神，引导人们尊重法律、遵从法律，提高自身的法律素质，让人们在自觉遵守法律的同时，正确理解和运用法律。
第三段：法治思想在实践中的重要性
实践是检验真理的唯一标准。在我的实践中，我深刻体会到了法治思想的重要性。在校内，我们需要尊重学校规定，认真学习，热爱生活，积极参与各种实践活动，以此提高自身素质。在校外，我们需要遵守各项法律，不干扰他人生活，不参与非法活动，以此建立正当的社会关系。法治思想的贯彻实践，才是加深我们对法治的理解和认识，提高我们遵守法律的自觉性和法律素养，是立足于法治社会建设的必要手段。
第四段：法治思想教育的重要意义
法治思想教育在当今社会建设和发展中更为重要。法治社会建设是人民生产生活需要和法治精神要求统一的产物。法治思想是发展现代法治精神的重要基础，因此，法治思想教育的开展，能够提高公民素质，凝聚全社会遵法守法的共识，推动全社会的法治观念，切实促进社会的和谐稳定，这是法治思想教育的积极意义所在。
第五段：结语
法治思想教育是人类文明进步的基石之一，它不仅对我们个人的发展、成长有很重要的影响，也对整个社会有着深远的意义。在今后的学习生活中，我将会始终坚持法治思想，不断提高个人素质，认真遵守法律，为推进法治社会的建设作出自己应有的贡献。
思想教育心得体会学生篇八
敬老爱老是中华传统的品德。从古至今，从一些名人的身上的体现了这一美德。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。这句话正是体现了敬老爱老的传统美德。生活上有很多事情的体现在敬老爱老，下面，我就说几件事来体现敬老爱老的美德。说起这件事，还得把时间推到我读四班级的时候。那时，是一个下午，我和同学走在路上，突然，观看不远处有一位老奶奶，一边提着白菜一变再拿着拐杖当心翼翼的走着，突然脚一滑，摔在路上，幸亏摔在的是人行道，要不然，后果不堪设想。我和我的.同学抓紧跑过去，把老奶奶拉了起来，还用自己带的水把那些把菜的淋洁净。老奶奶始终跟我们道谢，我们说：“不用谢，应当的。”当时我和我的同学心里美滋滋的，心想：“以后我们要多关怀这些老人”。
老人的关怀、照看，这不正是敬老爱老的好例子吗?我觉得，必需多和老人沟通、沟通，要让老人有一种幸福感。敬老爱老，从身边做起，从现在做起，从我做起。
思想教育心得体会学生篇九
如何做好小学生的思想教育四川省喜德县农光小学阿说木来
一、结合民族风俗，教育学生养成良好习惯
本班的学生都是彝族，所以学生的思想教育需要结合本民族的一些风俗习惯来进行教育，教育他们继承和发扬优良的民族传统美德，摒弃不良生活习惯，有选择的吸收外来思想行为习惯及作风，树立正确的世界观。比如，在省委省政府的号召下，全州人民在进行着一场“革命”――“新生活运动”。让每一位小朋友充分认识其意义，从自我做起，改变观念，崇尚科学，除陋习，讲卫生，勤于洗漱，穿戴干净，整洁大方。校园环境优美，教室井然有序、摆放整齐，不随地吐痰，不随地就坐。教育学生把学校里养成的好习惯带回家，以小手牵大手，为家庭建设出一份自己的力量。
二、培养互助互爱、共同进步的团队合作精神
在学习上，建立学习小组，互相带动，优、差生搭配而坐，结对子，成绩较好的同学帮助后进生，让每位同学都掌握所学内容共同讨论学习。谁有困难，共同解决，增进友谊，养成良好的互助精神，共同进步。本班上学期来了一位残疾同学叫马海，从小患了小儿麻痹症，拄着拐杖，行动不便，靠着双拐上下楼梯，特别危险，就因为担心他的安全，县妇联、团县委、残联几家单位帮他联系过的学校都婉言谢绝。听到这些，再看到他那双无助、渴求的眼神，你怎么能忍心拒绝。来到本班后才发现语言能力也较差，吐字不清，要想听清楚他说什么确实费劲。马海同学来之前我就在班里做了动员，说明了情况。我没有特意的`安排或强调什么，但同学们都自觉地扶他上下楼梯，主动帮他拿拐杖，都能自发的去帮助他。老师看在眼里，乐在心里，为同学们能在生活和学习互相帮助的良好品德感到骄傲，孩子们的心理是多么的纯真、朴实、美丽。
三、培养学生自信心，对待学生要公正、公平
所谓的“优生”与“差生”并不是绝对的。有些同学的品行分高，考试分低，而有些同学成绩分高，品行分低，也有一些同学成绩与品行成正比的。(本站)所以教师要正确面对，根据每一个同学的表现来进行鼓励教育，不能用成绩来片面地肯定一位同学的优与差。往往是高分的同学性格孤僻，在班级中不愿为他人做点什么，而成绩较差的同学则性格开朗，愿意积极参加各种活动，乐于助人。因此，需要抓住各自的闪光点，因势而导，循循善诱。不能蔑视学生，挫伤学生的自尊心，多用一些激励性的语言，增强学生的自信心，使每一位学生都各有收获，愉快健康地成长，要把每一位学生都看作是教师手中的宝。教育学生学会做人、学会做事；要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好，挖掘他们的潜能。
四、培养学生的遵纪守法意识，自觉遵守学校规章制度
充分利用班会、队会，结合学校及本班的实际，对学生进行思想教育，开展一些有意义的活动。在教育中注重方法，要严而活，即对学生的要求严，但并不是严到学生怕老师，而是自己严格要求自己。不是机械地严，不是威胁的严，不是惩罚的严，而是要采用不同的教育形式，讲求灵活多变的方法。要做到活而不乱，该放时放，该收时则收，不能一味放任自由，有些小事教师可以知而装不知，不一定事事都去嗦几句。当学生有错误之时，要以宽慰之心来对待，不要轻易地动怒、训斥学生，而是抓住学生的心理特征，采用行之有效的教育方法，耐心地做好学生的思想工作，做到动之以情晓之以理，要真诚地与学生沟通，与他们做朋友，倾听他们的心里话，用真情去感化他们。本班有一位学生是从外地转学而来，他的父母都在外地打工。由于父母不在身边，缺乏约束力，加之好动、好奇，经常在课余时间惹事。经过多次与他交流、个别谈话，结合家庭状况和他的行为会造成的伤害、后果进行教育，在同学们的帮助下，他改掉了不良习气，还被大家选为副班长，现已成为品学兼优的学生。
在这经济全球化的新时代，社会对人才的规格和素质提出新要求，对学校教育也提出相应的挑战，作为学校教育的具体实施者，更应该改变观念，不断学习，坚守阵地，做好学生的思想教育。
思想教育心得体会学生篇十
感恩，不知是哪辈子修来的福份，让我现在有机会学习中华传统文化。
感恩学校的领导，给了我这一次学习《弟子规》的机会。
我是一名老师，一名数学老师，同时也是一位父亲。但在给同学传授学问的过程中，在训练自己孩子的过程中，总感觉缺少了什么东西，总觉得有点不对劲。看到今日社会中的很多不良现象，看到孩子们的.浮华，孩子们的躁动，看到孩子们的不礼貌行为，我心里格外担忧，焦急，总感觉现在社会的风气每况愈下，但总找不到缘由，找不到答案，总是很困惑。总觉得这是社会问题，不在自己身上找缘由，甚至还会想，我一个人转变不了什么，这种极不负责任的想法都会消灭，通过四天《弟子规》的学习，我最终找到了答案，是啊!孩子是无辜的，没人教过他们啊!实际上是我们没做好，是我们没教他们，甚至连我们自己都不懂，通过学习我们懂了。的确，我们中国有五千年历史，我们有几千年的文化，老祖宗给我们留下了这么好的东西，我们为什么把它丢了呢?为什么不把它传承下去呢?是的，这是我们的责任，我们得把它传承下去。这是我们的责任，是我们每个炎黄子孙的责任。我作为老师，身为父亲，我更有责任，所以通过学习，我知道了我该做什么。
我要从我做起、从我的家庭做起、从我的学校做起。让《弟子规》走进我的家庭;走进我们的课堂;走进我身边的人;我信任我的孩子，我的同学，甚至会有千千万万的人加入传承中华传统美德，传承中华文化的行列。
思想教育心得体会学生篇十一
第一段：引入思想教育培训的必要性（150字）
学生思想教育是培养学生正确的心态和价值观念，促使学生全面发展的重要手段。为了进一步提升青少年学生的思想道德素养，我参加了一次学生思想教育培训。这次培训让我深刻认识到青少年思想教育的紧迫性和必要性，也对如何进行有效的思想教育有了一定的理论和实践指导。
第二段：培训内容与方法的介绍（250字）
在这次培训中，我们首先了解了学生思想教育的重要性和目标。思想教育不仅要培养学生的道德情操，还要培养学生的创新意识、沟通能力和个人自我管理能力。然后，培训师讲解了一些思想教育的方法和技巧，如故事教育、角色扮演、亲子沟通等。通过这些方法可以让学生更好地理解和接受思想教育。
第三段：培训的反思与收获（300字）
通过这次培训，我认识到学生思想教育需要从爱国主义教育、道德伦理教育、法制教育等方面入手。同时，学生思想教育也需要贯穿于日常的教育过程中，通过课堂教育、课外活动等多种途径进行。此外，培训还启发了我如何与学生进行有效的沟通与引导，如倾听学生的心声，引导学生自主解决问题等。我将积极应用这些方法和技巧，提升自己的思想教育能力。
第四段：思考学生思想教育现状及改进方向（300字）
然而，目前我国学生思想教育还存在一些问题。一方面，很多学校把思想教育仅仅当作一种象征性的活动进行，缺乏系统性和实效性。另一方面，学生思想教育也受到网络影响和家庭教育的制约，很多学生思想观念偏差。因此，我们需要加大学生思想教育的力度，形成合力，包括学校、家庭和社会单位共同参与进来。
第五段：总结与展望（200字）
学生思想教育是培养学生全面发展的重要环节，我们需要不断探索适合学生的思想教育方法和途径。通过这次培训，我深刻了解到思想教育的重要性和实施的难点。我希望今后能够积极应用这些所学知识，通过自己的努力，为学生思想教育的进一步发展贡献自己的力量。
总结：
通过这篇文章，我对学生思想教育的重要性、有效方法和现状有了更深刻的认识。只有培养学生正确的价值观念和思想道德素养，我们才能塑造健康的社会环境和提升整个国家的素质。同时，我们也需要不断改进学生思想教育的形式和内容，使之符合时代发展与学生需求。希望学生思想教育在未来能得到更多的关注和支持，为培养更多有思想、有情感、有责任的社会栋梁之材打下坚实基础。
思想教育心得体会学生篇十二
感恩，不知是哪辈子修来的福份，让我现在有机会学习中华传统文化。
感恩学校的领导，给了我这一次学习《弟子规》的机会。
我是一名老师，一名数学老师，同时也是一位父亲。但在给学生传授学问的过程中，在训练自己孩子的过程中，总感觉缺少了什么东西，总觉得有点不对劲。看到今日社会中的很多不良现象，看到孩子们的浮华，孩子们的躁动，看到孩子们的不礼貌行为，我心里特殊担忧，焦急，总感觉现在社会的'风气每况愈下，但总找不到缘由，找不到答案，总是很困惑。总觉得这是社会问题，不在自己身上找缘由，甚至还会想，我一个人转变不了什么，这种极不负责任的想法都会出现，通过四天《弟子规》的学习，我最终找到了答案，是啊!孩子是无辜的，没人教过他们啊!实际上是我们没做好，是我们没教他们，甚至连我们自己都不懂，通过学习我们懂了。的确，我们中国有五千年历史，我们有几千年的文化，老祖宗给我们留下了这么好的东西，我们为什么把它丢了呢?为什么不把它传承下去呢?是的，这是我们的责任，我们得把它传承下去。这是我们的责任，是我们每个炎黄子孙的责任。我作为老师，身为父亲，我更有责任，所以通过学习，我知道了我该做什么。
思想教育心得体会学生篇十三
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
思想教育心得体会学生篇十四
党的十八届三中全会是一次具有重大意义的会议，会议明确了我国全面深化改革的总目标、总任务。这次会议对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快建设社会主义现代化，开创中国特色社会主义新事业，必将产生重大而深远的影响。会议充分肯定了改革开放30年来，特别是党的十七大以来，我国农村形势取得的巨大成绩。实施“两基”攻坚计划，农村中小学面貌发生了根本性变化。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，实现了义务教育体制的深刻变革。对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿学生补助生活费，使农村学生和家庭经济困难寄宿学生受益。加快发展农村职业教育与成人教育，农村教育为“三农”服务的能力显著增强。大力加强农村中小学教师培养培训，农村教师队伍整体素质不断提高。几年来，全国“两基”人口覆盖率不断提高，青壮年文盲率进一步下降，免费义务教育在全国农村全面实现。全面普及了九年义务教育，国民人均受教育年限得到了提高，实现了历史性的跨越式发展，这是我国教育发展史上伟大的历史丰碑。
作为一名教育工作者，要深刻领会全会精神，在自己的教育教学中，全面落实.奋勇当先，做一个全会精神的宣传者和实践者。在学习中，我深刻体会到作为一名教师在工作当中，要围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，联系教学实际，努力提高教育教学质量。下面就学习十八届三中全会精神的相关理论后，在教育教学中的.几点认识：
一、进一步增强政治意识和责任意识。要以十八届三中全会精神为指导，结合学校实际，以饱满的热情将学习精神落到实处，落到每堂课中，每一次教研活动和每一次的主题教育活动中。
二、加强职业道德观，提高自身的业务水平和理论水平，树立良好的师德形象。教师对学生要动之以情，晓之以理，关心爱护每一位学生的成长。在工作岗位上，严于律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课。
三、以创建高效课堂为主线，提高学校的整体质量。用课题研究，校本研修，促进学校文化建设。向精细化迈进，提高工作效益，促进学校发展，以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果。
四、在教育教学中，坚持以人为本，不断学习，勇于创新改革实践，关注细节，追求和谐的教育观，确保教学目标顺利完成。
学习了十八届三中全会精神，作为一名教育工作者，我深受鼓舞，决心做好教育工作，为党的教育事业添砖加瓦，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
思想教育心得体会学生篇十五
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的'观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
思想教育心得体会学生篇十六
自今年3月份开展学习实践科学发展观活动以来，自己按照支部《关于开展学习实践科学发展观活动工作实施方案》要求，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，全面系统的学习了科学发展观的重大理论，听取了局机关组织的辅导报告和学习经验交流，观看了一些有益的讲座光碟片子，详细记了学习笔记，并就有关问题积极撰写了学习心得体会，通过专栏等形式与同志们交换了看法，展开讨论，取得了一定的收获。
主要有四点：一是对科学发展观的基本观点：要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领、指导自己分管的工作的意识有了进一步增强;四是在边查边改方面做了一些努力。同时，通过深入基层调查研究，撰写了《国库集中收付制度改革应因地制宜》和《地方国库改革：取消单位银行基本帐户要慎重》两篇调研文章，第一篇发表在《西部财会》09年第三期，第二篇正在修改充实。在认真学习提高认识的基础上，自己根据“解放思想大讨论，寻找差距摆问题，开成共识谋发展，科学发展上水平”这个主题，“坚定信心促发展，科学聚财保增长，为公理财促和谐，为民用财惠民众，规范核算上水平”的活动载体，以及“三对照三检查”的要求，认真分析检查了自己在贯彻学习实践科学发展观中存在的问题，围绕改进工作作风、提高工作质量、完善工作思路、增强大局观念等方面问题进行了分析检查，做到边学边改，边查边改，初步明确了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要问题
(一)、认识水平不高，导致理论学习不够深入。主要表现在：
一是学习只满足于完成一般学习任务和规定动作。对待理论学习，在态度上心浮气躁，认为过于空洞，难以深入。在思想上存有“惰性”，有时事情多了忘记学习，听说检查了突击学习，存在时紧时松的现象。在主动性上，进行深入的和系统的学习还很不够，特别是自觉的安排一些自学还很不够。
二是理论联系实际不够。特别是联系具体工作非常不够，如何通过学习，用科学发展观的理论指导财政和核算工作，差距还非常大。对财政和核算工作的创新发展认识不够。
三是科学发展的理念没有真正树立起来，表现在思想方法、工作方法、思想观念上都有很大差距。在把握当前经济形势、掌握政策走向上不够透彻。在对待工作上，存在简单化倾向。在思想观念上，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(二)、视野狭窄、不开阔，导致工作中缺乏大局观念和全局意识。
一是研究和思考问题比较局限于本单位和分管工作，对全市财政经济以及社会事业的发展和要求关注不够。
二是对单位工作仅仅局限于职责范围以内，对不属于自己分管的工作，关注和了解不够。
三是在安排工作时，缺乏宏观上的考量和整体上的把握，缺乏全局一盘棋和统筹兼顾的思想。
(三)、作风漂浮，导致工作不够扎实。
一是对待工作仅满足于浮在面上，深入基层科室、柜组调查研究不够，对一线情况的掌握还不够细、不够实、不够多。
二是对分管科室的创新工作，出主意少，想办法少。
三是在完成工作任务的过程中，存在得过且过、消极应付的现象。
二、对存在问题根源的分析
对以上存在问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的因素，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念造成的。主要是：
1、理论功底不够深厚。不能很好地运用马克思主义的立场、观点、方法指导实践，面对新情况、新矛盾、新问题，有时思路不够清晰，办法不够具体，创造性开展工作不够。
2、放松了对主观世界的改造。不能很好地运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观科学地分析和认识纷繁复杂的客观事物。特别在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。思想上消极情绪和落后观念常占上风。脑子里存在不思进取、惯于平庸的思法。对待工作只求过得去，不求做得好。因此造成学习不勤奋，创新不积极，习惯于照老办法、老经验办事情，没有开拓创新精神。
3、工作热情和闯劲不高。可能与年龄有关，这些年，积极向上的进取心、昂扬的工作热情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作风轻浮，贪图安逸的思想有所上升。主要表现是朝气少，暮气多;干活少，牢骚多;奉献少，要求多。
这些都是与一个党员领导干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向
针对以上严重问题，自己将在以后的工作中，认真反思，加以改进，积极开展自我批评，从现在做起，扎实做好每一项工作，不断提高自己的综合素质，并从以下方面努力改进：
1、加强理论学习，提高政治素质。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后自己要继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，用科学发展观的理论武装头脑，用财政和会计核算知识充实自己。通过学习不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的业务能力和水平。树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项工作任务，为商洛的社会进步和经济建设做出贡献。
2、加强自身建设，提高服务能力。通过学习和工作，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识和服务意识;正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
3、强化创新理念，提高创新能力。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进部门整体工作再上新水平。
4、开展调查研究，转变工作作风。要进一步深入科室、柜组，虚心向一线扎实工作的同志学习，积极开展调查研究，结合财政、会计改革发展的实践，积极研究探索新时期财政和会计改革出现的新问题、新途径，立足本职，做好服务工作。
总之，今后自己将在党组织和同志们的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，积极改正工作中出现的缺点和不足，通过扎实认真的工作，为商洛的突破发展做出贡献。
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思想教育心得体会学生篇十七
第一段：导入+背景介绍（150字）
文化思想教育是一种对人的内心世界进行培养和优化的教育方式。通过对文化传统和思想思维方法的学习，人们可以更好地理解和理解世界，塑造自己的价值观和世界观。在这个快速发展的现代社会中，文化思想教育更加重要。在我进入大学学习的这几年里，我也深深地体会到了文化思想教育的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：对文化思想教育的认识（250字）
文化思想教育是一种对人的全面素质的培养，旨在让每个人都具备广泛的知识和深刻的思考能力。通过学习文化传统，我们可以了解古人的智慧和经验，通过思辨和探索思想的方法，我们可以拓展我们的思维方式。文化思想教育注重让人们学会自主思考和自主学习，而不是被动接受知识。它通过提供许多文化资源、引导人们思考和讨论的机会，培养人们发现问题、思考问题和解决问题的能力。通过这种方式，人们可以形成自己的独立见解，并在实践中不断完善。
第三段：文化思想教育的影响与启示（300字）
文化思想教育对我产生了深远的影响。首先，它让我对自己的文化和传统有了更深的认识。通过学习中国传统文化、古代文学和哲学著作，我明白了文化是一个民族的灵魂，只有对自己的文化有自信，才能真正了解自己的价值和使命。其次，文化思想教育也让我更加注重思辨和批判性思维。在大学里，我接触到了许多新的思想和观点，我不再盲目接受，而是学会了从多个角度思考和评估这些观点。通过思考和辩论，我逐渐形成了自己的价值观，并更加坚信自己的选择。最后，文化思想教育还培养了我的自主学习能力。通过学习文学、历史和哲学等学科，我学会了独立思考和自主学习，不再局限于课堂上的知识，而是积极主动地探索和学习。
第四段：文化思想教育的不足与改进（250字）
尽管文化思想教育有许多优点，但也存在一些不足之处。首先，目前文化思想教育的宣传和普及还不够广泛。许多人对于文化思想教育的了解仍然不深，甚至有人对它产生误解。这需要我们加强对文化思想教育的宣传，引导更多的人了解、参与和支持它。其次，文化思想教育的内容需要更加多样化和开放化。现在的文化思想教育主要集中在传统文化和经典著作方面，忽视了现代社会和时事问题。我们应该适应现代社会的需求，让文化思想教育与时俱进，更好地适应当下的社会和年轻人的需求。
第五段：总结+展望（250字）
文化思想教育是培养人们全面素质的重要途径。通过它，我们不仅可以了解自己的文化和传统，发展自己的思考能力，还可以培养自主学习和创新的能力。然而，目前文化思想教育还存在一些不足之处，需要我们共同努力改进。我相信，在更多人的关注和支持下，文化思想教育将会逐渐完善和发展，为我们创造更好的学习和生活环境。作为受益者，我们也要积极参与其中，为文化思想教育的发展贡献自己的力量。
思想教育心得体会学生篇十八
劳动思想教育是一项重要的教育内容，旨在培养学生的劳动意识和劳动习惯，促进学生全面发展。通过参与劳动，学生可以增强自强不息的意志品质，培养团队合作精神，并增强对社会的责任感。在我参与劳动思想教育的过程中，我深刻体会到了劳动的价值和意义，下面我将就自己的心得体会进行总结和分析。
首先，劳动思想教育让我认识到劳动的重要性。劳动是一段辛勤而又细腻的过程，需要学生付出一定的时间和精力。通过亲身参与，我体验到了劳动的辛苦和付出所带来的收获。在种植花卉的过程中，我体会到了播种、浇水、施肥等一系列的劳动环节，每一个环节都需要认真细致地完成。这让我明白了劳动的艰辛，并培养了我尊重他人劳动的观念。
其次，劳动思想教育加强了我对团队合作的认知。在参与劳动的过程中，我必须与他人相互协作才能完成任务。例如，在清洁校园的活动中，我们需要分工合作，有人负责扫地，有人负责刷墙，有人负责整理教室。只有通过团队合作，我们才能高效地完成任务，并取得好的结果。这不仅加强了我与他人的沟通能力，还培养了我对集体荣誉的重视。
第三，劳动思想教育提高了我的动手能力和创造力。在参与劳动的过程中，我们需要动手实践，了解事物的本质和运作原理。在组装机器人的活动中，我们需要自己动手将各个零件组装起来，并编写程序使其运行。这样的实践让我更加了解机器人的工作原理，同时也提高了我的动手能力。在创造的过程中，我会遇到各种问题，需要自己动脑筋找出解决方案。这培养了我的创造思维和解决问题的能力。
第四，劳动思想教育增强了我对社会的责任感。通过参与社区环境整治的活动，我认识到保持环境整洁对我们的生活有着重要的意义。我们的环境好，我们的生活质量也会提高。因此，我们需要每个人都为环境保护做出一份贡献。此外，参与关爱贫困地区的活动，我们可以感受到困境中的人们的生活困境和需求，这也增加了我帮助他人的意识和能力。
最后，劳动思想教育让我明白了劳动的乐趣。劳动不仅仅是吃苦和辛劳，更是一种享受和乐趣。通过劳动，我们可以创造出美丽的事物，实现自己的价值。在制作手工艺品的过程中，我体会到了制作的乐趣和成就感。这让我明白了劳动本身带来的喜悦和满足感。
总而言之，劳动思想教育使我受益匪浅。在参与劳动的过程中，我认识到劳动的重要性，加强了团队合作的意识，提高了动手能力和创造力，增强了对社会的责任感，体验到了劳动本身的乐趣。这些体会不仅对我个人的成长有着重要的意义，也对我今后的学习和生活起到了积极的促进作用。因此，劳动思想教育应该在教育中得到更加广泛的重视和实践。
思想教育心得体会学生篇十九
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的.思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
思想教育心得体会学生篇二十
今天我非常荣幸地站在这里，也非常荣幸承担这次年终总结表彰大会员工代表的发言。对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为富通中心做出贡献的每一个集体和个人。在此向大家表示深深的感谢。
20xx年对我具有特别的'意义，从一个整天无优无虑的学生时代变成了一个生活很有规律的上班族。在这几个月的工作中，我曾经有过心酸，也曾经想要放弃，不过我坚信不经历风雨怎么会有彩虹呢?我曾经一个一无所知的学生，成长为一个可以完成独立完成自己工作的员工，我此刻的心情是无比高兴,大家都知道心有多大舞台就有多大,同益就是你的舞台,同益也象是我们的水缸一样,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出来,来展示你自己,发挥出你的特长,只要是你在自己的岗位上做实、做精、做出突出成绩的员工你就是同益的人才,我们首先要感谢同益公司给我们这样一个学习发展的平台，同时也要感谢所有领导同事对我的支持与帮助，我能走到今天，与你们的帮助和宽容是分不开的，我会在今后更加努力地工作，来回报同益公司，回报领导同事们对我的关爱，也请大家对我和我们部门提出宝贵意见,使我们在今后的配合上会越来越顺畅。
我很欣赏这样一句格言：态度决定一切，自信战胜一切!态度是我们对待事物的一种驱动力，不同的态度将产生不同的驱动作用。自信是我们一切行动的源动力，没有自信就没有行动。我们要对自己服务的企业充满自信，对我们公司的发展充满自信，对自己能力充满自信，对同事充满自信，对未来充满自信。
成绩属于过去，荣誉属于大家。今天的成绩将是我明天的起点，我会继续力争向上，不断提升自我，争取创造更好的工作成绩。在20xx年，我给自己定下一个目标，那就是做一名优秀员工，接下来我就是朝着这个目标而努力，去拼搏，去争取更好的成绩。在以后的日子里，我将与大家共同努力，共同进步，希望能够继续得到大家的支持。
思想教育心得体会学生篇二十一
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。从20_年10月1日至20_年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。在第一个星期期间，主要是教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。第七，老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
教学工作方面，实习期间我讲了2节新课和1次班会课，一共3节课，每节课我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。
第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧张的缘故，出现了连续几次的口误，另外，我还犯了把简单的问题复杂化的缺点，我想把因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初二学生的学习特点，并结合康老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初二学生的教育，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣;需要通过榜样力量的激励，才能使他们获得感同身受的体验;需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。
很专注地听我讲课。这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。2班这么“反常”听课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我的课堂教学成果的肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后原任课老师也对我的教学给予了较高评价。
通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《与人为善》，我感人的真实案例去启发学生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。
在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。我与全班大部分学生进行过单独谈话，协助校运会工作和级组的体育测验，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。
实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我的锻炼还很不够，但会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。我已经整装待发，为以后工作岗位做好了扎实的准备。
思想教育心得体会学生篇二十二
进行思想政治教育的具体做法。
1、深入了解学生所阅读的书籍、所关注的网站、思想上亟待解决的问题。
每一届学生都有他们的特点，学生所关注的热点也不一样，因此作为班主任也要与时俱进地改进自己的办法。作为班主任，我比较注重向学生了解思想动向，尤其注意观察他们阅读的书籍，希望从中透视有关思想动向。这项工作主要是利用课间时间来进行了解。重点班的学生除了阅读《读者》、《青年文摘》、《少男少女》这些杂志之外，也会阅读《明朝那些事儿》、《货币战争》、《水煮三国》等利用轻松幽默笔法来描写历史、经济的著作。而普通班的学生常见的杂志有《可乐》报、《少男少女》、《故事会》、《新故事》、《篮球》，还会追逐潮流看《惊悚e族》等诡异的杂志，阅读《暮光之城》等流行书籍。对于上述杂志，我也会向学生借来阅读，从中尽量感受他们的思想倾向，以便对症下药。而学生也非常乐意将相关书籍、杂志借给我，一方面觉得我作为班主任尊重他们的兴趣和爱好，另一方面我也能够及时跟他们探讨当中的相关问题，还有就是因为我能够及时归还杂志，从不影响他们正常的阅读。在获得学生信任的情况下，通过与学生展开相关探讨，获得某种程度的共识之后，我会含蓄地提出我的看法，对一些不良方面提醒学生要加强辨别能力，学生对此也能愉快地接受。
2、高效利用班会课进行思想政治教育。
一般一周只有一节班会课，班主任只有充分利用好班会课的效率，才能产生较好的效益。所谓：“磨刀不误砍柴时”，学生的思想道德教育有实效，将会很好地促进学生的学习。在开展班会课时，要充分发挥学生展示观点、展开论辩的思维过程，老师只做必要的、及时的点评或者点拨。而班主任教师将相关论题告诉学生提前准备，学生完全可以利用课余饭后的零碎时间进行讨论、思考，不会占用到其他过多的时间。
3、利用班级文化进行思想政治教育。
班级文化是一个班级精神风貌的集中体现，所以我作为班主任也非常重视班级文化的建设。首先是名言警句的收集，每个人都找到一句作为自己最喜欢的座右铭，激励自己奋发向上。通过整洁的桌椅、明亮的窗台环境、生动活泼的黑板报设计，激发学生积极向上的精神风貌。另外，利用学生之间，互相找出对方的优点，又有助于建立一种和谐的班级文化。我常常跟学生说，同学之间更多的是合作，合作学习文化知识，合作学习如何走过心理焦虑，合作学习如何正确看待小范围的竞争，树立起正确的观念。
4、关注社会，及时结合相关案例、报道进行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社会，进行相关的讨论，可以提高学生的思想觉悟。比如，“艳照门”发生后，据《广州日报》报道，广州的中学生风传“艳照门”的照片，对此，有些班主任避而不谈，或者只是轻描淡写地告诉学生：“学生不宜。”其实，班主任老师大可以大方讨论这个问题，教育学生正确看待“艳照门”。不仅可以从成长过程、人性特点、心理性格、思维等角度进行分析，还可以分析明星从不愿露面到最后站出来的考虑过程，指出当我们遇到个人危机的时候应该如何应对，遇到突发事件的时候的处事方式等等。而通过云南“躲猫猫案件”，教育学生如何正确、恰当、巧妙、变通地行使个人权利。
孩子们是祖国的花朵，是中国未来的希望。播种的是孩子们的父母，浇灌的却是我们教师，为了孩子们更美好的明天，为了中国更辉煌的未来，我一定会尽出我微薄的一份力，让实验中学的孩子们茁壮成长!
思想教育心得体会学生篇二十三
《两棵树》的故事虽小，但意味深长，现实工作中，我们不难发现‘原形’，从中我领悟到了深刻的道理，那就是做人、做事都不能急于求成，打好基础，认真地走好每一步才能取得成功……这是近日小河所开展第六期员工思想教育活动时一名普通职工的发言。
为了加强员工的职业素质教育，使员工立足岗位实现全面发展，正确引导员工树立爱岗敬业的工作态度，长期以来，小河所不断创新员工思想教育工作方法，建立员工思想教育长效机制，以听故事、谈感想活动为切入点，用小故事讲大道理，激活员工工作热情。
自去年5月份以来，小河所以读一个故事、谈一次体会、写一篇心得的形式先后共开展了六期员工思想教育活动，一改以往领导说、员工听的说教式、灌输式教育方式，让员工围绕哲理故事，自发的就职业道德、敬业精神、做人的品质、做事的能力等方面进行积极讨论发言。
为保证员工思想教育活动达到理想效果，在每次开展活动前，管理所会结合近期员工思想和工作上的不良势头，有针对性的选择公布一个短小精悍的职业哲理故事，要求员工围绕故事提前做好发言准备，让每位员工在员工大会上轮流发言。活动完后，管理所还会将员工的心得汇编成精致的书册，将精彩言论发布在管理所网站上，便于员工间更加深入的学习、交流。每一期的故事虽小，但都能让员工心灵和思想上获得不一样的感受和启发。
通过长期以来员工思想教育活动的持续开展，已让大部分员工的工作心态有了较大转变，并帮助了员工正确认识自我，锻炼沟通表达能力，提升职业素养，在全所范围内形成了正确的、主流的、有力的职业价值导向，使每一位员工都敬业、乐业、勤业、精业，在平凡的岗位上创出不平凡的业绩。
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