通过总结我们可以发现问题所在，找到解决问题的方法，并在今后的工作和学习中避免类似的错误。针对不同的学科和学习方式，我们可以采用不同的方法来撰写一篇完美的总结。广泛了解不同领域的总结范文，可以提升我们的综合素养和文化素养。
英语观影心得篇一
《叶问》剧，主要反映了咏春宗师叶问的作为习武之人的武德，作为人夫，人父的居家之德，更重要的是中国人的爱国之德!所谓家事国事天下事。
剧中“北方拳”的代表来佛山武馆街踢馆，最终自然是叶问来收拾残局。这次的'动作设计秉承了成龙大哥的风格，风趣幽默。小屁孩儿骑着自行车哐当出此刻两个人之中，说了句：“爸爸，妈妈说你要是再不出手的话，家里的东西都要被打烂了。”观众顿时乐了，在这之前，猛人已经打破了两个花瓶，甄子丹那无奈的眼神加上金山找咬牙说出那句“我赔!”已经让观众乐不可支，这次小孩的出现更是锦上添花的设计。
武术方面，咏春拳主要在拳，而甄子丹则体现了咏春之柔，和金山找的大砍刀构成强烈的比较。武德方面，叶问的无私，谦和，与以金山找，廖拳师为代表的些武林人的自私，无情构成比较，所以金山找输给叶问时说了这么句：“北方拳输给了南方拳。’叶问回答：“这是你自我的问题。“爱国方面，同样可与金山找，廖拳师做比较，廖拳师为人不坏，算是个极其普通的国人，但身为武师，却为袋米而充当日本人的练拳工具，最终被杀。而金山找借武术，于乱世，不图救国，反而危害百姓，最终甚至于做了日本人的走狗。
叶问与日本军官的最终场比武，实则比出了中国博大的武术，更比出了国人的气节!
想明白宗师叶问是什么人么?叶问说：我是个中国人!
英语观影心得篇二
高中英语学习方法，最实用的高中英语学习方法，快速提高高中英语学习成绩，英语学习的革命性工具，右脑王英语学习机-含右脑记忆法,快速记忆法,声光学超右脑开发等技术，是国际著名右脑开发专家，教育学博士，40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发成果的结晶。
多年来致力于等初高中的济南学乐坊教育介绍，一年一度的高考即将来临，考生们正处于紧张的复习阶段，做最后的冲刺。为此济南学乐坊教师指出，对于平时英语底子较差的同学，以及广大艺考生，要想在剩余几个月的时间内提高学习成绩，主要有以下几个方法：
首先，要调整好心态，不要随意否定自己，英语跟物理数学等科目不同，可以在短期内得到一定的提高，因此底子差的学生一定要有自信，不要慌，也不要放弃，主要把精力放在基础知识的复习和掌握上。
其次，反复背单词。单词是考试的基础，任何学生都要经历背单词这一关，这是成绩提高的基础，因为阅读速度的提高靠单词，写作水平的提高要靠单词，高考这种定时考试想要提高做题速度必须要对单词相当熟悉。
再次，回归课本。高考考试又是基于考纲、教学大纲编写，课本内容的掌握是迅速提高成绩的好方法，因此济南学乐坊老师建议，英语底子不好的学生要认真研究掌握课本的每一个模块内容，尤其是该模块突出的学习重点。
此外，定时成套做题。济南学乐坊专家介绍，像正规考试一样按时间做题可以培养良好的做题节奏感，有利于克服高考时的紧张。
英语观影心得篇三
随着全球化的到来，学好一门外语显得越来越重要。而英语作为全世界的通行语言，学好英语不仅有利于我们的交际和职业生涯，同时也能带来更多的文化交流和心灵愉悦。今天，我将分享我的两篇英语日记，记录了我在观影中学习到的点滴心得和体会。
第一篇：《绿皮书》观后感
这部影片讲述了1962年一个黑人钢琴家和一个白人司机共同旅行，遇到的一系列困难和有趣的故事。我通过这部电影了解了60年代种族歧视的现实和黑人在社会中的地位。上世纪60年代的美国是一个种族隔离严重的时代，黑人在社会中的地位很低，不能享有同等待遇，这种局面一直持续到了20世纪70年代。所以，在这个背景下，《绿皮书》成为一种反映种族问题和呼吁平等的电影。这部电影更重要的是一种友情，一种超越种族界限的友谊，不同于通常的爱情故事。这样的友情不论是在任何年代都应该推崇和尊重。
第二篇：《可爱女人》观后感
这部电影讲述了一个少年出身于售楼员家庭的想成为导演的梦想。但他的母亲并不理解，而父亲却是另一个售楼员，因此不支持他的梦想。这使得少年倍感无助，直到他遇到了一个可爱女人。可爱女人是他的第一部电影作品的女主角，她在不断地鼓励和支持他，让他不再迷茫，坚定地走向了自己的梦想。
这部电影让我非常感动。可爱女人在荧屏上展现了一种美丽的情感，她代表了坚韧与勇气。她鼓舞着他，帮助他不断前行。随着电影的剧情深入，我加深了对职业梦想的理解。我们不应该被老师、父母或社会的说法所束缚，而应该去追逐自己的梦想，坚定自己的信念并朝着自己想要的方向不断努力。
总结：
通过观影，我们可以学习到很多有关文化、情感和职业生涯的方面。针对两部电影，《绿皮书》展示了种族歧视的历史和重要的友谊；而《可爱女人》则鼓励我们要相信自己的职业梦想，不管遇到多大的困难也要勇往直前。总之，这两篇英语日记记录了我在观影中所得到的点滴收获，让我更深入地理解了文化和职业生涯的价值和意义。
英语观影心得篇四
《熔炉》是一部由韩国导演黄东赫执导的电影，讲述了一群在一家化工厂工作的工人，在工作的过程中遭遇了意外事故，导致工厂被迫关闭。他们因此失去了工作，同时也失去了生活的方向和意义。在面对困境和苦难时，他们开始反思社会的不公和制度的腐败，并试图通过自己的努力改变现状。
这部电影给我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韩国社会中存在的问题，即劳动环境的恶劣和工人的待遇不公。这些问题不仅仅存在于韩国，也存在于其他国家。因此，我们需要关注这些问题，并采取行动来改善工人的待遇和工作环境。
其次，电影中的角色塑造非常成功。他们都有自己的性格特点和内心矛盾，这些矛盾在电影中得到了充分的展现。例如，主人公金先生是一个有才华的人，但他却因为社会的压力和制度的腐败而感到无助和失落。这些角色塑造使得电影更加真实和感人。
总之，《熔炉》是一部非常值得观看的电影。它不仅仅是一部关于劳动和生活的电影，更是一部关于人性、社会和制度的电影。它让我们深刻地反思了社会的不公和制度的腐败，也让我们更加珍惜生命和美好。
英语观影心得篇五
近年来，随着全球化的加速，英语成为全球共同使用的语言之一，越来越多的人通过学习英语与世界交流沟通。同时，英文电影也成为学习英语的一种有效途径。本文就来分享本人在观影过程中所体会到的感受、收获与思考。
第二段：《肖申克的救赎》观影心得
《肖申克的救赎》这部影片讲述了一个沙堡监狱里，本来是铁窗铁门的牢狱生活，却在主人公安迪的努力下化为语言与信念的世界。影片首先让我感受到的是语言的力量，安迪用自己的智慧和聪明才智直接冲破了语言和文化的壁垒，获得了同囚犯们的信任和尊重；其次是信念的作用，安迪从不放弃对自由的追求和对自己的信任，最终换来了自由和平静的生活。对于我自己而言，这部影片激励着我在学习英语的过程中不断追求提高自己的实力，并且坚信奋斗会带来更好的自己。
第三段：《海蒂和爷爷》观影心得
《海蒂和爷爷》这部影片讲述了一个小女孩与爷爷在阿尔卑斯山中生活的故事。影片隐含的思想是自然的美好和人类的和谐相处，人与自然的互动是和平和永恒的基础。作为一个热爱环保、珍爱自然的人，这部影片更加深化了我的思想，并激励我为保护环境和自然而努力学习和呼吁。
第四段：英语学习与英文电影
学习英语并不容易，尤其是在中国这样一个非英语国家，学习英语的机会相对较少，观影成为了学习英语的便捷有效途径。看电影不仅能够帮助我们扩展英语词汇和语感，而且可以增加语言的运用和听力的能力，更能够帮助我们了解世界文化和思想。在观影学习的过程中，我们应该注重多方面的方法，例如不断重复、背诵、记录生词、沉浸式的学习等等。
第五段：结语
通过观影，我们可以到达目的地，但是如何到达目的地则是考验我们实力的真正挑战。这也就需要我们付出更大的努力和精力，例如：听力训练、口语练习、语法总结、正式考试和学术研究。其实学习语言并不只是为了说英语，而是更多的是一个与世界沟通的工具，帮助我们了解到更多更广的知识和信息，成为更具有归属感的全球公民。
英语观影心得篇六
初中英语远程培训心得体会
时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：
一、在教学中把时间还给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
英语教师新课程培训心得体会
训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输或是知识移植的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。
一、明确目标我们以往的英语教学中把掌握语言基本知识和基本技能放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神放在首位。同时，提倡教学中要以口语交际为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:
1、在教学中应把时间和空间多留给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
3、充分利用学生的差异
在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
4、创造性运用教材
新课程倡导教师用教材教，而不是简单地教教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
5、要让课堂活起来，学生动起来。怎样能使学生动起来。
初中英语暑假培训心得体会
这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台立住脚、站稳脚、站好脚的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。
四、教师要讲究提问、启发的艺术
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生:yesorno?doyouthinkso?等，非要学生按自己的设计回答yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度,讲究提问和启发的艺术。
五、教师要营造亮点，让课堂教学高潮迭起
课堂教学的亮点是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。亮点可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。教师在课堂教学中至少要设计一个高潮，最好高潮迭起。
六、教师要充满激情
教师充满激情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有激情的类型。马卡连柯曾经指出：做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。一个冷漠、毫无激情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入最佳的学习状态。做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满激情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。
七、教师要富有机智
教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。
总而言之，课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上教师把握了以上八个要素，这堂课一定会突现魅力，散发出更加夺目的光彩。
骨干教师英语培训心得体会
本人有幸参加了我校组织的首届骨干教师培训班的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究，从知识的传递者转变成学生英语探究的促进者、组织者和指导者。
教师的这种角色的特征是：
(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手
英语观影心得篇七
实训的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实训生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
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英语观影心得篇八
观影是人们日常生活中常见的一种活动，更是丰富自己阅历和开阔思维的重要途径之一。在这些电影中，感性诉求和理性思考的融合，一度深刻地震撼了我的内心世界，让我明白了更多关于情感与思考的真谛。
第二段：《头号玩家》观影心得。
影片《头号玩家》讲述了一个以虚拟大赛为主线的故事，富有未来感的虚拟世界中，众多玩家为了赢得500亿美元的大奖金而展开了激烈的角逐。在这个故事中，我感受到了人类由自我保护到超越自身，以集体也就是“人类命运共同体”的形式面对全球性问题的力量。通过电影我理解到虚拟世界与现实世界正逐渐融为一体，我们应该拥有对现实世界的执着，但是也要融入虚拟世界，体验其中的情感与思维。
第三段：《摔跤吧！爸爸》观影心得。
影片《摔跤吧！爸爸》以摔跤为主线，讲述的是一个自尊自强的父亲如何鼓励自己的女儿顶着家族批判的压力坚持摔跤，并最终成为一名上乘摔跤手的故事。影片中呈现了女孩子实力的一面，更深刻地表达了女孩子应该有自信，坚持自己的目标，不受身份地位的束缚，这些都是人类共性的价值观念，并非单一种族、地域或文化中的专属属性，不论你来自哪里，都可以在影片中感受到生命的力量。
第四段：体会与收获。
这两部电影都塑造了独特的人物形象，不同的角色有着不同的历程和追求。比如，在《头号玩家》中，主角帕森斯透过虚拟舞台实现了自我的成长，最终体现出拥有勇气和智慧的新人类形象。这些人物形象都给我带来了对人性和人性发展的思考，人类应当拓展自己的感性和理性，不断学习、成长、超越自己，实现自我价值。
第五段：结语。
在观影过程中，我感受到生命的感动，感受到作品中包含着一种对人类的继承和拓展，更充分地发挥着现代人对于人文精神演化的深刻反思和呈现的功能。同时，这些作品也在我心中埋下了种子，让我思考人类文化和社会问题，成为对世界有所认知和关注的人之一，更加关注人类共生共赢的发展理念，希望在未来的成长中，能够大有所成。
英语观影心得篇九
在寒假里，我看了一部十分好看的'日本电影——《龙猫》，看完这部电影，我的心久久不能平静。
这部电影主要讲了：小月的母亲生病住院了，父亲带着她与她的妹妹小梅到乡间居住。她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多趣味的事情。她们遇到了很多小精灵，来到了属于她们的环境中，看到了她们世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。小梅竟然自我前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮忙，最终，小月和小梅搭乘着一辆大大的由猫精灵变成的车顺利的回到了家。
小月的.年龄和我们大家都差不多，可是她却尽自我的本事来帮忙这个家，又懂事又活泼，可是此刻的我们呢?个个都是“小公主”“小皇帝”，不但不帮忙父母，还说这说那，用我妈妈的话来说就是站着说话不腰疼，很少有人帮父母干活。
看完这部电影，我体会到了：我们必须永远坚持一颗永不衰老的童心，看到这世界的五彩缤纷，看到世界里的奇思妙想!
英语观影心得篇十
——电影《焦裕禄》观后感
漫天沙丘上，黄昏剪影里，一个佝偻的身影深沉地凝望着眼前枝叶尚稀疏的泡桐树，他的手使劲顶着肝部，那儿已经疼痛难忍。身后蜿蜒着一排深刻的脚印，苍凉却又庄重，彷若他在兰考一路走来的样子，一步一个印子，不惧孤独，不畏困苦，脚踏实地，在风沙、内涝、盐碱严重的黄沙里踏出一个万顷澄碧的未来。他，就是焦裕禄。在生命垂危之际，他心心念念的仍是兰考百姓，仍是治沙，他最后的遗言是：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着兰考人民把沙丘治好。”白幡在地平线上缓缓升起，兰考百姓肝肠寸断呼唤他们的好书记，哭声响彻整个沙坡头，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上写的是“永垂不朽”，对，永垂不朽。有的人死了，他却活着，焦裕禄精神将永垂不朽。
仰，使灵魂得到升华。
水能载舟，亦能覆舟。这是众人皆知的道理，但是能真正时时将这个挂在心中脑中的人并不多，能时时居安思危，对群众怀敬畏之心的人更少。焦裕禄却是其中之一。
当他走在兰考县大街上打听县委大院的时候，一群穿着破烂的熊孩子围住了他，他乐呵地分糖果给这群可爱的淘气包。孩子们领着他来到县委大院，才刚到门口，就有人出来训斥：“讨饭也不看看地方。”看到这一幕时我感触良多。在长期的执政中，极少数同志已经本末倒置，思想麻痹，将自己看成了主人，将群众放到了对立面。这样的思想是极其危险的，共产党从来都是人民的公仆，是人民将权利让渡给了党，委托党来管理社会，共产党的宗旨从来都是为人民服务。群众的支持才是稳固共产党执政地位的基石。
含深情的说：我是您的儿子，毛主席派我来看您了。
是啊，共产党是一个老吾老以及人之老的政党，每个党员都是群众的儿子。
经验告诉我们，群众路线是党的传家宝。土地承包制度、土地流转制度等一系列制度都是源于群众实践。群众实践是政策灵感之源，这在电影里也得到了充分体现。焦裕禄深入群众，与群众交心，才从养殖场了解到种植泡桐花是防风沙的好办法。并通过挽留人才，科学种植泡桐花，堵住了风沙口，保住了粮食。
焦裕禄同志在职期间以身作则，掀起了挖河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除“三害”全民斗争，现在的兰考一改黄沙旧貌，成为一片绿土。狂风仍想肆掠，却在泡桐花的温柔抚触下化为阵阵柔风，百姓终于可以种粮得粮，不再忍饥挨饿。听焦桐花在唱歌，她在吟颂一个永不会凋谢的灵魂。
英语观影心得篇十一
英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。
第一段：学习动机的重要性
学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。
第二段：积极的学习方法
在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。
第三段：课堂外的英语学习
课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。
第四段：克服困难的动力
学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。
第五段：不断提高的态度
学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。
总结：
通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。
英语观影心得篇十二
为丰富公司员工的业余文化生活，增强企业凝聚力，公司拟于20xx年10月29日晚上组织员工观看电影活动。方案如下：
一、活动时间
20xx年10月29日19：30—22：20（周六）
二、活动地点：
沙井华夏星光影城
三、参加人员
欧博全体员工
四、影片内容（待定）
五、小提示
自己开车的`同事从“欧博工业园”出发，开车导航“沙井华夏星光影城”即可。公司员工坐车将会包车接送。
六、注意事项
1、请各部门提前安排好各项工作，积极组织员工参加观影活动，并注意行车安全。
2、自觉遵守影院各项规章制度，文明观影，维护公司形象。
七、报名方法
请各部门负责人统一好名单在下周二（10月25日）前上交到总经办文员或行政文员
英语观影心得篇十三
万科花城——金秋业主观影日
万科花城一、二期业主（已签约客户）
万科花城一期、二期签约业主，凭万科花城赠送的“电影票”，能享受顺义电影院免费看大片一次。
xx电影院
1. 业主凭身份在规定的时间内到xx售楼处领票，过期不候；
2. 每户限领2张电影票（一套房源对应2张电影票）；
总户数为1046户，按每户领取2张计算，则电影票总量预计在2092张左右。
电影院采用包场形式使用，分别设置2次电影专场。
对本次活动的电影票进行编号，同时根据编号对客户进行分场，确保 每场客户的数量均衡，防止冷场。
建议选择近期新上映的大片，内容最好为老少皆宜，例如《憨豆的黄金周》等 备注：具体需要根据近期电影上映情况确定。
1. 信息发布渠道
短信：通过内部短信平台告知客户活动信息（1—2条短信内）；
网站：项目网站设“浮动条”，链接活动详情；
电话：客户联系方式为固定电话或小灵通客户，由销售人员电话告知。
2. 现场包装
电影放映当天对电影院进行包装，如活动条幅、入口易拉保等
1. 电影票准备2092张，由电影院提供或制作公司印刷；
2. 现场横幅，悬挂于电影院门口；
3. 易拉宝/展板一套，内容由策划部提供，广告公司负责设计；
4. 宣传海报，内容由策划部提供，广告公司负责设计。
xxx项目组
20xx.8.6
英语观影心得篇十四
一.活动背景：
五四青年节是为纪念195月4日中国学生爱国运动而设立的节日。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布5月4日为中国青年节。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
二.活动主旨：
弘扬年轻人积极向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。倡导健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务他人社会，为创造更好的环境献出自己的力量。
三.活动意义：
五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的'，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。通过活动把积极的风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
四.活动简介：
(1)活动名称：萦怀五四，影片共享。
(2)活动时间：5月4日~5月8日
(3)活动地点：多媒体教室404。
(4)面向对象：全班同学
五.活动内容：
1.各班委细则
(1)副班长：活动记录
(2)书记，班长：收集相关素材，拟定活动流程，协调各部门工作
(3)宣传小组:制作海报展版。
(4)书记、班长:预约场地，协调相关人员。
2.活动安排
活动前期：
(1)召开干部会议，统一思想，协调工作。
(2)5月4日七点半放映电影：《我的1919》。联络放映教室。
(3)活动讨论，片后感言
活动具体安排：
20xx年5月4日七点半放映。安排一到两名成员负责电影的播放工作。
活动结束清理现场;媒体文字、图片、录像资料的整理，向相关的人员递交总结报告。
活动后期：
讨论影片，思想交流，整理资料，总结经验。
六.资金预算：
材料费15元
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英语观影心得篇十五
20xx年10月1日，在这个非常特殊的节日，工业系学生会组织部分学生，于晚八点半至十点半，在行知楼624会议室，举行了“工业系国庆观影活动”。同学们齐聚一堂，通过多媒体，集体观看了电影《建国大业》。
活动开始由冯铭慧负责电影放映工作，自律部董俊杰、胡德雨负责签到工作和维持会场秩序工作。观影结束后，宣传部组织同学们谈观后感，同学们表示在新中国成立71周年这个特殊的日子里，组织这样的'活动，在观看爱国电影中度过双节，感触颇深，在今后的日子里，一定会主动培养家国情怀，好好学习，勇于实践，做德智体美劳全面发展的新时代大学生。
英语观影心得篇十六
周末，有时会带宝宝去影院看电影，至于看什么电影，当然是我先筛选(把暴力的恐怖的过滤掉)，然后再由他选择，今日，他就选择了《叶问》，叶问是李小龙的恩师，宝宝喜欢李小龙，当然会选择了，呵呵!我看了电影简介，感觉叶问自信低调做人很有人格魅力，让宝宝感受当时的爱国气氛也不错，就当次爱国教育吧。
佐腾看到三蒲被打败竟暗设埋伏，还好被李钊(给日本人当翻译，可是也算爱国的中国人)及时发现阻拦，射出的子弹没有射中叶问的要害部位，但还是受伤倒下了，那瞬间，人群沸腾了，纷纷用自我的拳头跟日本兵进行株死搏斗，他真的用自我的咏春拳唤醒了中国人的团结心，看到那情景，我的内心也沸腾了，沸腾到泪水充满眼眶，我联想了好多好多，奥运、圣火传递、四川地震......
我被叶问的人格魅力征服了，好个低调自信有爱国情结的男人!电影里有句话：“世界上没有怕老婆的男人，仅有尊重老婆的男人!”呵呵!这可是叶师傅说的哦!也喜欢甄子丹，之前看过很多他演的电影，可是没有什么特殊感觉，只明白他有点帅，我常常会因为个主角而喜欢某个明星，因为喜欢叶问这个主角，所以喜欢甄子丹。
英语观影心得篇十七
在学校，我们看过的电影不计其数，不过留给我印象最深刻的还是电影《后天》。
这部电影主要讲述了由于人类肆意破坏环境，导致全球变暖，造成冰河世纪来临，不过电影主角——一位气象学家的儿子带领朋友们成功地躲过风暴，千里之外的父亲也顺利找到了危机之中艰难求生的儿子和朋友们，风暴也过去了，皆大欢喜。
电影中由于气温下降，有的人在短短的几秒中内就成为一座冰雕。虽然这种情况目前还未曾出现，但如果人类仍旧毫无顾忌、肆无忌惮地排放二氧化碳、二氧化硫等破坏环境、污染大气的有害气体，我们就也有可能成为那由于毫无防备而被瞬间冻住的像史前野象一样的冻尸，成为千年之后的生命展览品供后人参观来警醒后人!我们多么希望不要用自己的双手，扼杀了地球上的灵魂和生命。
往事已经过去，后悔以前的错误行为早已无用，未来也许变成末日，我们惟有从现在开始，将保护环境这一目标提到每个人的日事议程上，不能光喊口号而不付诸行动，要从身边小事做起，不浪费一粒米、一滴水、一张纸、一度电，全人类都应节约既有的资源，不再因为自己的私欲而去做挥霍浪费、乱排乱放、污染地球的那些令人鄙视的蠢事。如果我以后进入社会工作，我一定会带领亲人、朋友、同事们一起遵循保护环境、节约资源这一准则，尽自己所能保护自然，绝不做有损自然的蠢事，与自然共生共存、和谐相处，建立一个生态环境日趋良好的世界。否则可能就在后天，迎接我们的就是一切生命的毁灭!
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