心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。写心得体会需要有一个清晰的主题，并围绕这个主题进行深入的反思和总结。接下来是一些关于心得体会的范文，希望能激发大家的写作灵感。
政治演讲心得体会初中篇一
近年来，随着互联网技术的快速发展，网上教育已经成为学习的新方式。政治作为一门重要课程，也开始借助网络平台向全国的学生传授知识。我在初中政治网课学习的这段时间内，深刻体会到了网课的好处和不足之处。通过网课，我更加深入地了解了政治知识，不仅加深了对国家制度和政治运作的理解，还培养了我的独立学习能力和信息获取能力。然而，相比于传统课堂教学，网课还存在一些问题，如缺乏互动性、容易产生学习的惰性等。在接下来的文字中，我将就初中政治网课的优点和缺点进行更加详细的论述。
首先，初中政治网课通过多媒体和互联网技术的运用，让学习变得生动有趣。在网课中，老师会运用PPT、视频、动画等多种形式将抽象的政治概念具象化，为我们讲解和展示相关知识。比如，老师通过展示一段视频、图片或者动画，让我们更加形象地感受到了国家政治制度的运行过程。这种多媒体的运用不仅使我们对政治知识有了更加深入的理解，还大大提高了学习的趣味性和吸引力。
其次，通过网课我培养了一定的独立学习能力和信息获取能力。在网课学习中，我们需要自己阅读教材、整理笔记，有时还需要通过搜索引擎查找相关资料进行拓展学习。这些学习方法和能力的培养，不仅可以帮助我们更好地理解政治知识，还能在日常生活中培养我们的自主学习能力。同时，通过网课的学习，我们也能很好地了解到如何正确使用网络资源，学会辨别信息的真伪，提高我们的信息获取和处理能力。
然而，初中政治网课也存在一些问题。首先，网课缺乏互动性。在传统的课堂上，学生可以与老师进行面对面的交流互动，提出问题和观点，老师也可以根据学生的反馈及时调整教学方法。而在网课中，学生很难与老师进行互动，很多时候只能是被动地接受知识。这种缺乏互动性可能导致学生的学习积极性下降，影响学习效果。
另外，网课也容易让学生产生学习的惰性。在传统课堂教学中，学生们需要按时到校参加课程，这种规定化的学习方式使得学生们更容易保持学习的习惯和积极性。而网课可以随时随地学习，学生们很容易因为课程的灵活性而放松学习态度，拖延学习时间，从而影响学习效果。
在我认识到网课的这些问题后，我提出了一些对策。首先，我努力主动参与网课，积极提出问题和建议，与老师进行线上互动。通过与老师交流，我可以更好地理解政治概念和原理，提高学习效果。其次，我积极与同学进行学习的讨论，通过小组合作来补充网课中的互动性不足。此外，我还制定了学习计划，合理安排学习时间，杜绝因为课程的灵活性而产生的学习惰性。
总体来说，初中政治网课给我带来了很多好处和收获。通过网课，我更加深入地了解了政治知识，培养了独立学习和信息获取的能力。尽管网课存在互动性不足和学习惰性的问题，但通过积极参与和制定学习计划，我能够克服这些问题，提高学习效果。相信随着互联网技术的不断发展，网课会越来越完善，为我们的学习带来更多的便利和收益。
政治演讲心得体会初中篇二
作为一名初中物理老师，我深深意识到教育不仅仅是传授知识，还肩负着培养优秀公民的责任。而在初中物理中，我们更可以将政治教育融入到知识传授中。以下是我在教学中的一些心得体会。
段落一：了解政治教育的重要性
政治教育是培养学生独立思考能力、国家意识和社会责任感的重要手段。而初中物理作为一门基础学科，可以通过一些物理实验和理论知识向学生传达这些思想。比如，让学生了解重力和机械能，让他们知道为什么要建造高楼大厦、为什么需要将物资从地面运到高处。这样的教学不仅能够让学生掌握物理知识，同时也能够引导学生认识到国家和社会发展的必要性。
段落二：在物理实验中融入政治教育
物理实验是初中物理课程中的重要内容，也是培养学生实验能力和探究精神的好途径。但是，单纯的实验往往缺乏思考性和启发性。因此，我们可以通过针对一些重大事件的物理实验来进行政治教育。比如，让学生了解防震减灾相关的物理原理，并通过这些原理来分析一些震灾的原因和应对方法。这样的教学不仅能够让学生深入了解政治和社会的重要性，同时也能够培养他们灾害预防和安全意识。
段落三：帮助学生理解科技和社会的关系
科技和社会的关系是初中物理课程中的重要内容。在课堂中，我们可以通过介绍什么是科技、科技对社会的影响等等方面来让学生了解这种关系。通过了解科技发展的历史，学生可以发现科技是如何被社会和政治因素影响的。并且，学生还可以了解到科技是如何为人类解决问题，在一些政治、社会或环境事件中发挥作用的。
段落四：激发学生的参与热情
除了将政治教育融入到课程中去，我们还可以通过一些课外活动来激发学生的参与热情。比如，参加科技创新活动，或者组织学生参加一些社区服务活动等等。这些活动不仅可以让学生在实践中掌握相关的物理知识，还能够锻炼他们的领导力、团队合作能力和社会责任感。
段落五：应重视政治教育的重要性
综上所述，初中物理政治教育在学生的成长过程中起到至关重要的作用。我们应该重视这种教育方式，将之融入到课堂、课外活动中去，让学生对政治、社会问题有更深入的了解，培养他们的社会责任感和公民素质。通过这种方式，我们可以为建设和谐社会贡献自己的力量。
政治演讲心得体会初中篇三
随着我国社会的不断发展，政治教育越来越被重视。政治课程从小学到初中都是必修课程，这让我们初中生对政治有了更深入的了解。在这三年的学习中，我深深感受到了政治的影响力和重要性。以下是我个人关于政治学习的体会和心得。
首先，政治学习让我明白了国家的运转和管理需要每个公民的参与。政治不仅仅是一些政府官员的事情，而是关系到每一个人的生活。在政治课上，老师常常提到“公民意识”和“公民责任”，让我们认识到我们是国家的一份子，应该为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。每次参加班级的民主生活会，我都能感受到自己的力量和责任，学会了如何正确表达自己的观点，倾听他人的想法，在集体中协助解决问题。这些经验和能力在未来的生活中都有很大的帮助。
其次，政治学习培养了我的社会责任感和团队合作精神。政治课教会了我如何关心他人、帮助他人和服务社会。在学习过程中，我了解到了贫富差距、教育不公和环境污染等社会问题。我参加了学校的志愿者活动，帮助一些贫困学生和社区的老人。这些经历让我更加深刻地认识到社会的不公和需要改变及自己的责任。另外，我们经常会分组进行课堂讨论和项目研究，这让我懂得了团队合作的重要性。通过讨论、合作和共同努力，我学会了与他人相互信任、听取他人的意见和共同完成任务。
再次，政治学习让我更好地理解和尊重不同的意见和文化。在课堂上，老师经常引导我们进行思辨性讨论和辩论。这些活动让我们学会了从不同的角度思考问题，了解不同的观点和利益。通过与同学们的辩论交流，我学会了尊重他人的意见，学会了从相对客观的角度看待问题。在这个多元化的社会，理解和尊重不同的意见和文化是非常重要的。政治学习让我培养了这种尊重和包容的思维方式。
最后，政治学习教会了我独立思考和辨别信息的能力。在互联网时代，信息的获取变得容易，但信息的真伪和价值需要我们进行判断。政治课上，老师经常给我们一些与政治相关的新闻和事件，要求我们分析和表达自己的看法。这让我学会了从多个角度收集信息、辨别真假、判断价值。这种能力不仅在政治学习中有用，而且在生活中也同样重要。独立思考和辨别信息的能力是我们成长过程中必不可少的品质。
总之，初中政治学习让我对政治有了更深入的了解，培养了我的公民意识和社会责任感。通过课堂上的讨论和实践，我学会了团队合作、尊重他人和独立思考。这些都是我在日后的人生和社会中都能够受益的宝贵财富。我相信，在未来，我会继续努力学习政治，做一个有责任心和社会意识的公民。
政治演讲心得体会初中篇四
常言说，良好的开端是成功的一半。一节课的开头，直接影响学生的情绪，以及思维的活跃程度，结合学生身边的实例导入新课，不但可以使学生所学的问题具体化、形象化，而且提高了学生的学习兴趣，激发了求知的内驱力。因此，成功的导入在课堂教学中起着非常重要的作用。本学期学校本着提高高中教学质量、构建优质教学模式的目标实施了为期八周准备工作以迎接优质教学模式大赛，在此期间我有幸学习了很多位优秀教师的课。总结所听的课，感觉堂堂有精彩,课课有新意，每节都有其精彩与独到之处。特别是政治课堂案例导入这一领域给我的印象是比较深刻的，我想就此谈谈我的感想。
运用案例导入新课时，要特别注意案例的针对性和新颖性。这种针对性体现在既要针对教学内容来选择，又要针对学生实际，要根据学生的年龄特点、心理状态、知识基础、思想水平等来设计，而这种新颖性则可体现在分析案例的角度新，即对学生熟悉的材料，通过从新的角度进行分析，使学生产生新奇感，进而导入新课。例如在听高二李坤华老师讲文化生活《弘扬中华民族精神》这一框内容时，在进行新课前他让学生回忆众人皆知的寓言故事《愚公移山》，接着提出了几个问题：你们认为愚公精神属于中华民族精神基本内涵的哪些方面?这种精神对我们今天来讲过时了吗?愚公挖山的过程还值得效仿吗?在现代社会中，我们还需要发扬愚公精神吗?在提出这些问题的后，让学习积极思考讨论。他的这种导入方法非常精辟，起到温故引新的作用。还有他在讲《传统文化的继承》介绍传统建筑时，用我们客家人所熟悉的围龙屋为例。通过简介围龙屋，让学生感悟我国传统建筑的独特魅力，让学生思考：围龙屋的历史和风格体现了哪些传统文化内涵?最后他做了总结：隐含的文化精神首先反映了客家人团结互助、敬老尊贤、礼貌文明、知书达理的传统美德。然后针对现在农村很多围龙屋都已年久失修，且越来越多的人开始搬出围龙屋另建新居，这种现象让学生分析“今天土地资源越来越紧缺，是否应该把这些老屋拆掉改建其它”?因为这种现象在学生身边普遍存在，而且有了开头对围龙屋的介绍作铺垫，所以学生们都非常感兴趣，并提出了各自的看法。有人说：“围龙屋是祖屋，不能拆”，也有人说：“围龙屋建筑风格奇异，拆了就不能再建出这样的围龙屋了”等等。在学生讨论的基础上，适当加以总结：“作为客家文化的代表，围龙屋不仅是客家人千百年来在居住文化上的智慧结晶，同时也体现了客家人的生活细节，包含着丰富的文化内涵,应给予适度的保留”，这样在轻松的讨论氛围中逐渐让学生掌握了教学内容。
通过这次的听课学习深深感受到教师在任何备课活动中，都不妨仔细地去思考一下学生在有关本节课的知识点方面已经积累了哪些生活案例，现实生活中哪些案例可以作为本次教学的铺垫，让学生从事哪些实践活动中可以强化对这些知识的掌握等等。作为政治教师更应与时俱进变革教学内容，开发新课程资源，引导学生在实践中学习，在活动中感受社会、体会生活。
总之，通过听课学习，再次体会到：
1、导入的题材必须具有较强的针对性。
教师设计导入一定要根据教学内容而不能脱离教学内容。导入方法要简明扼要。尽可能用少量的语言说明课题要学习的内容、意义和要求。一开始就要把学生的思路带入一个新的知识环境中，让学生对要学习的新内容产生认识上的需要。如果导入与内容脱节，不管导入多么别致、精彩、吸引入胜都不可能产生好的教学效果。
2、要对教学内容有一定的启发性。
导入对学生接受新内容具有启发性，能引导学生发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生学习的积极性，促进他们更好地理解新教材。因此设计导入进，应从学生的知识、能力、思想实际出发，运用教材内容的重要之处，采用揭示矛盾、设置悬念、提出问题等方法，从生疑、质疑入手，让学生能由此想到彼、由因想到果、由表想到里，收到“一石激起千层浪的教学效果”。
3、导语设计要具有科学性。
政治演讲心得体会初中篇五
政治作为一门学科，在中学阶段的教育中扮演着重要的角色。它不仅仅是一门文化课，更是培养学生政治意识和思想道德素质的重要途径。在初中三年的学习中，我渐渐体会到了政治的重要性，并从中获得了许多心得体会。
首先，政治教育让我明白了国家的意义和作用。初中政治课程中，我们学习了国家的概念、国家的组成和国家的职能等内容。在纷繁复杂的社会现实中，政治教育让我认识到国家是一个整体，是由人民组成，是维护人民利益的主体。国家的作用是维护社会的稳定和发展，保障公民的权利和福祉。这种认识让我明白了国家是一个大家庭，每个人都应该为国家的繁荣和发展贡献力量。
其次，政治教育培养了我正确的价值观和世界观。政治课程中，我们学习了社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系等内容。通过学习，我明白了社会主义是我国的根本制度，是我国发展道路的必然选择。社会主义核心价值观指导我们的行为，培养正确的人生观、价值观和世界观。同时，我也了解到，中国特色社会主义理论是当代中国发展的指南，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
另外，政治教育加强了我对于权力的认识和分析能力。在政治课堂上，我们学习了政治制度、政府职能和权力运行等知识。通过学习，我理解了权力是一种社会关系，在一定范围内对社会生活和社会成员起着重要的影响力。同时，政治教育也教会我从权力的角度分析社会问题，深入研究权力的产生、发展和运行规律。这种能力使我更加理性地面对社会问题，并能够更好地参与社会生活。
最后，政治教育激发了我对公民权利和义务的关注和思考。政治课程中，我们学习了公民的权利和义务、公民参与政治的方式和途径等内容。通过学习，我明白了作为一个公民，享有的权利和受到的保护，同时也应该履行相应的义务和责任。政治教育让我认识到，公民不仅仅是政府的被治理者，更应该参与到政治决策中，为国家和社会做出贡献。
总之，政治是一门重要的学科，也是培养学生良好政治品质的重要途径。初中三年的学习，让我深刻体会到了政治的意义和作用。通过政治教育，我明白了国家的意义和作用，培养了正确的价值观和世界观，加强了对权力的认识和分析能力，并激发了对公民权利和义务的关注和思考。这些心得体会，将对我未来的学习和生活产生积极的影响和作用。我相信，只有通过良好的政治教育，我们才能够成为有担当、有责任的公民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
政治演讲心得体会初中篇六
新课标实施已经几年了，许多政治课教师变为了思品课教师，而新课标的要求与我们的现实的考核存在矛盾，让许多人难以适从。但矛盾不是普遍存在的吗?好多事物不都是矛盾的吗?特别是中考政治学科推行开卷考试，试题趋向开放性试题后，很多学生的认识中还存在不少误区，如：开卷考试不复习;开卷考试不用记忆;翻翻书就可找到;试题容易;试题要求高、难度大;开放试题答案不唯一，多抄几段就行了;等等。由此产生的问题不容忽视。在实施信的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，师生都要转变观念，与时俱进，稳中求新，从容应对来自各方面的挑战。
一、培养学生学习的兴趣
学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，老师则是点燃学习兴趣的火炬。”有了兴趣，才会主动积极，执著地去探索，使学习获得明显的成效。从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢?”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。又如，在课堂教学中，巧妙运用那些内容深刻、耐人寻味、诙谐幽默的趣味性语言，运用录像、表演、歌曲等创设教学情景，激发情感等，必然使教学过程更轻松、更有乐趣，更有效。
教师在教学中无论采取何种方法，都应着眼于激发学生的学习兴趣和学习情感。只有这样，才能让学生积极主动地思考问题，掌握知识，培养能力，提高觉悟。
二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一
目前初中思想品德课的现状是新课标、新教材、老考法。我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特别是知识目标一定要适时落实到位。因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎么考?没法考。目前，我们对教师教学成果的考核还是用学生的成绩来衡量，所以从实际考试来看，还是落实到对课本知识的理解和运用。只注重课堂改革，把课上的形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等，这样一来学生高兴了，但往往容易忽视对课本知识的把握。或者可以说没有足够时间去把握。而只注重知识目标，我们的课会失去吸引力，学生丧失兴趣。我们就一定要把握好课堂思想性与实用性的统一。一方面要积极探索，适应新课标要求，一方面要落实知识目标，应对考试。
三、加强师生交往，转变教学方法
目前，从考试分值的角度说，该门课程在无形之中定位了“小课”的地位，每周就2节课，按传统方式精打细算安排时间，学新课的问题能解决，往往考试、考核的效果不是很理想。因此，我们就必须丰富师生交往形式，重过程，以过程为主线，巧妙将研究性学习引入课堂，整合多媒体资源，从分发挥多向交往的功效。如：可以充分挖掘学生课前准备的作用，让他们课前预习，学会收集资料等，创设情景，适当的让学生执教。在这一过程中教师尽力为他们提供方便，也可以加强交往，共同讨论。此时，他们觉得自己将可能会象老师那样为同学们上课就会更认真的做好预习、分析教材的工作。这些工作做细做好了，相应的思想观念也会留在脑海中，在潜移默化之中就可以影响他们的思想、行为，进而实现该门功课的目标。在教学过程中，我们也可以适当的引入小组学习，大组讨论，增加些活动课，也可把一些教学的任务安排到班会活动中。这样，学生的兴趣、爱好、态度和思维能力、判断力、表现力、组织能力等都会得到一定的增强，从而提高学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，也能扩大学生的自主活动空间，增强师生交往的多维性。
政治演讲心得体会初中篇七
初中政治课程是我们学习的科目之一，经过这几年的学习，我对政治的认识有了一些新的体会和心得。政治不仅仅是一门学科，更是一种思想观念和行为准则。通过政治课的学习，我明白了国家建设和发展的重要性，认识到人民的利益永远是最高的法律，同时也深刻理解了民主、法治和社会公平正义的重要性。以下就是我对初中政治课程的一些心得体会。
第一段：政治的重要性
政治是国家稳定和发展的根本保证。通过政治课程的学习，我了解到政治是指人们在社会生活中通过权力展开活动的一种组织形式。政治的核心是管理、治理和决策，而政治的目标就是实现国家和人民的利益最大化。正是因为政治的存在，国家才能有序运行，社会才能稳定，人民才能安居乐业。政治的重要性不可小视，它影响着我们的生活方方面面。
第二段：人民利益至上
政治的根本任务是为人民谋利益。无论是国家政府还是地方政府，其设立的初衷都是为了保障人民的权益和福祉。在政治课上，老师经常强调“人民群众的利益永远是最高的法律”，这是我对政治最深刻的理解。政治的最终目标是为了国家和人民的利益，政府的决策和行为应当以人民的需求和利益为出发点和落脚点，不能偏离人民的利益而为。
第三段：民主、法治、社会公平正义
民主、法治、社会公平正义是现代政治的基石。在政治课上，我们学习了民主与法治的重要性。民主是指全体公民参与国家政治生活的权利，它体现了人民的主权。法治是指以法律为基础，依法治国，保障人权和公民权益的制度。社会公平正义是指人们在社会经济生活中享受公平与正义的权益。民主、法治和社会公正是一个国家健康发展的基础，我们每个人都应当为之努力。
第四段：政治学习的重要性
政治学习是培养公民意识和社会责任感的重要途径。政治课程不仅教会了我们政治的基本知识和理论，更重要的是培养了我们正确的政治观念和思考方式。通过政治学习，我们了解了国家的基本制度和运作方式，明白了公民的权利和义务。同时，政治学习也能够帮助我们分析社会问题和参与社会活动，培养我们的社会责任感和公民意识，让我们成为有社会责任感和参与能力的公民。
第五段：政治学习的价值
政治学习的意义不仅仅在于学习知识，更在于培养我们健康的心态和正确的价值观。通过政治学习，我们了解了国家和政府的运作，进一步认识了人民和社会问题。这种认识有助于我们正确看待社会现象，增强我们的社会责任感，培养我们正确的价值观。政治学习的价值在于让我们能够更好地适应社会，参与社会，为国家和人民作出贡献。
通过几年的初中政治学习，我对政治有了更深刻的认识和体会。政治不仅仅是一门学科，更是一种思想观念和行为准则。政治的核心是管理、治理和决策，其目标是为国家和人民谋福祉。同时，民主、法治和社会公平正义也是政治的基石，体现了人民的权益和公正。政治学习的重要性在于培养我们的公民意识和社会责任感，让我们成为有接受能力和参与能力的公民。政治学习的价值在于让我们能够更好地适应社会，参与社会，为国家和人民作出贡献。希望政治课程能够在未来的学习中继续发挥作用，让我们更好地了解政治，修正思想，成长为有益于社会的人。
政治演讲心得体会初中篇八
初中家长是指有中学儿子或女儿的家庭，家长们对于自己的子女的成长和发展都非常关注。但是在这个教育重压下，家长们常常在学业和德育上发生矛盾，而这些矛盾又往往牵扯到家长政治观念的问题。下面，我将结合自身经历，谈谈我所了解到的初中家长政治心得体会。
第二段：了解政治政策
首先，作为一个初中家长，首先必须了解一些基本的政治政策，比如班级管理制度、道德教育、以及政治安全等方面的知识。在了解这些方面的知识的同时，家长们也必须了解自己的孩子所处的环境和班级特点，这样自己才能正确的给自己的孩子提出建议和方向。
第三段：教育与思想意识
其次，在初中阶段，家长们要重视自己孩子的教育和思想意识建设。比如，孩子应该学会如何尊重他人、如何体谅他人，同时也应该学会正确的人生观和社会观。此外，家长们还要重视家庭教育，要让自己的孩子养成正确的价值观和道德观念，在日常生活中养成良好的习惯和行为。
第四段：沟通和互信
再次，作为一个初中家长，我们需要注重与老师、孩子的沟通和互信。沟通可以为我们提供了一个更加全面的信息，让我们更好的帮助孩子。同时，它还为我们提供了协调不同意见的机会。在此基础上，建立互信就更加容易了。当我们了解了老师的工作重点和孩子的特点时，我们就能更好的帮助孩子，保证其健康成长。
第五段：正确引导
最后，我们应该引导我们的孩子正确的看待政治现象。在媒体的包装下，孩子不可避免地会接触到各种各样的信息，作为家长的我们需要耐心的解释和分析，引导我们的孩子理性思考，正确看待现实。同时，还需要培养孩子的社会责任感，不断提高其意识和素质，做一个有担当的人。
结语：
总之，作为一个初中家长，我们对于孩子的成长和发展都必须倍加关注。在学业和德育上，我们会面临很多矛盾和问题，但只要我们掌握了正确的方法和技巧，我们就能够克服困难，帮助孩子在成长中茁壮成长。
政治演讲心得体会初中篇九
第二段： 演讲心理上的素质对演讲的影响
我认为演讲心理上的素质对演讲的影响有很大，首要的是心态，紧跟着表达能力和抗压力，以我的经验，如果心态不好，就算是平时表达再出色，演讲时速度慢、语言迟疑，容易受干扰，被听众批判更是会崩溃。当演讲者一改这些心理困扰，表达相当自然、谈吐流畅，一下子变得非常有说服力，而且也更放松、更精神饱满。当然，表达能力和抗压力水平的提高是演讲心理上的顺应，必须化时间去训练和去积累。
第三段： 演讲技巧与心理实质的结合
拥有好的演讲技巧当然对演讲者有很好的帮助，掌握演讲技巧的演讲者可能可以做到语言驾驭，在各方面的表达都非常出色。但是，光靠技巧是不足的，即使是技巧造诣高的演讲者，当演讲内容不够丰富，演讲者自身也无法真正“连接”听众时，演讲也是无法打动人心的。因此，关注演讲心理实质同样重要，演讲者必须让自己成为一位“温暖、平易近人、富有同情心”的人，这样不仅可以与听众更好的建立联系，也让听众更愿意接受自己的讲话。
第四段： 统筹演讲的筹划与实操方法
当认识到演讲心理实质的含义且都有了一定的了解时，下一步就要考虑具体的演讲策略了。首先，在演讲前，自问几个问题，例如：“我企图把重点放在哪里？”;“我要让听众知道什么？”等等，针对这些问题，自己先要整合思路，找出关键点，然后在演讲里面更加突出。接下来，在演讲过程中，尽量放慢语速，给自己留一些喘息和停顿的时间，在重点部分适当的停一下，让听众真正明白你的思路，这样听众也能对演讲更好的理解和接受。最后，在演讲的末尾，留下一个容易被人记住的语录，或者一个能使听众跟着思考的启示。
第五段： 总结
通过这些演讲的心得体会，我发现，演讲者的心理素质、发言技巧、演讲内容以及相应的灵活应变能力统筹起来才是一场高质量演讲的基础。虽然说有人天生有较明显的优势，但并不代表我们无法在这方面上进行训练与提高。希望自己在做演讲方面，能够在技巧和心理实质的结合上有所领悟，在这方面达到一个并非完美但可以算是较为优秀的演讲效果。
政治演讲心得体会初中篇十
政治作为一门学科，是初中阶段学习的重点之一。通过学习政治，我深刻认识到政治对一个国家的发展和人民的生活起着重要作用。在这个过程中，我不仅学到了政治知识，还培养了自己的思辨能力和社会责任感。以下是我在初中学习政治过程中的体会和心得。
首先，学习政治让我认识了权力与制约的关系。在政治学习中，我们了解到权力的来源和运行方式。政府和政党作为权力的代表，拥有管理国家事务的职责。然而，权力的行使需要受到一定的制约，以避免滥用权力导致社会不公平和不稳定。学习政治让我懂得了民主制度和法治的重要性，明白了权力应当在公正的制度下进行运转，而不是由个人决定。
其次，学习政治让我关注了公共事务，培养了社会责任感。政治的核心是为民众谋福祉，为社会提供公共服务。在学习政治的过程中，我了解到政府的工作和职责，认识到政府应当关注民生，解决社会问题。我也在班级和社团中积极参与公共事务，帮助同学们解决问题，提出建议，努力为集体的发展做出贡献。这样的参与让我感受到了对社会的责任，培养了自己的社会意识。
再次，学习政治促使我思考现实问题并表达自己的见解。政治学习过程中，我不仅了解到了政治的概念和理论，还学习到运用政治知识分析和解决实际问题的方法。我们学会了观察社会现象，了解背后的政治原因，并深入思考其中的道理。同时，学习政治也培养了我们表达自己观点的能力。如果我们对一个问题有不同的见解，我们可以通过辩论和讨论的方式来表达自己的意见，并尊重他人的观点。
此外，学习政治还拓宽了我的眼界，丰富了我的知识和见识。政治课程涵盖了国内外重要事件、重要人物和各种政治制度的介绍。通过学习这些内容，我对世界有了更全面的了解，也对历史和文化有了更深入的认识。政治课堂是我了解社会和国际事务的窗口，它让我知道了世界的多样性和复杂性，进一步激发了我对知识的渴求。
最后，学习政治使我认识到自己作为一个公民的重要性。作为公民，应当遵守国家法律和道德规范，参与社会事务，关心公共利益。学习政治让我明白了这些公民的责任，激发了我为社会进步做出贡献的热情。我努力学习，提高自己的素质和能力，以便在未来能更好地为社会、国家和人民服务。
总之，学习政治不仅让我掌握了相关知识，更重要的是在培养了我对社会和国家发展的兴趣和责任感。通过学习政治，我懂得了权力与制约的关系，关注公共事务，培养了社会责任感。我也学会了思考问题和表达观点，拓宽了自己的眼界。学习政治让我成为一个有思辨能力和社会责任感的公民，并为自己的未来和社会的进步做出了努力。
政治演讲心得体会初中篇十一
作为家长，在孩子的成长过程中，我们始终关注着他们的学习和生活，但是近年来，家长们也逐渐认识到了自身在孩子的政治教育中的重要性，因此，如何引导孩子进行正确的政治思想教育成为了我们家长需要思考和解决的问题之一。在这个过程中，我有了一些自己的体会和想法。
第一段：强化自身政治意识，开展家庭政治教育
要想引导孩子进行正确的政治思想教育，首先自身就得有足够的政治意识和敏感性。作为一个合格的家长，在日常生活中充分表达政治意识，关注时事新闻，了解政治形势，成为自身的责任。另外，在家庭政治教育方面，我们家长也应该根据孩子的实际情况，合理设置教育环节和材料，强化家庭政治教育，加深孩子的政治意识。
第二段：关注孩子的课堂政治教育
在课堂政治教育方面，我们家长需要多关注和了解孩子的学习状况。平常可适当了解孩子的作业，看看孩子的政治笔记，或是和孩子谈谈课堂上的一些讲解。此外，父母还可以通过给孩子买一些具有政治意义的书籍、依靠电视媒体和网络多方位获取与政治有关的信息等，来为孩子提供更广泛的政治教育资源，更好地引导孩子进行正确的政治思想教育。
第三段：加强家庭教育，协助学校开展政治教育
在政治教育方面，家长不仅要关注孩子的学校教育，还可以发挥自身在家庭中的教育功能，加强家庭教育。在与孩子的沟通中，我们应当加强对政治事务的了解，为孩子提供更多的信息和知识，同时鼓励孩子参与社会政治活动。此外，我们还可以积极参与和支持学校开展有关政治教育的活动，发挥自身的积极性和力量，为孩子的成长和未来做出积极的贡献。
第四段：建立孩子正确的价值观
在进行政治思想教育时，家长不仅要让孩子了解政治知识，同时更要在价值上引导他们，让孩子形成合理的政治观和人生价值观。比如在与孩子的沟通过程中，我们可以引导他们正确对待政治相关的话题，提高思考能力和分辨真伪的能力。而当孩子遭遇政治困境时，我们也要开导和鼓励他们保持坚定和勇气，让他们学会在磨难中成长。
第五段：深入了解和思考政治教育的重要性
最后，在进行家庭政治教育和引导孩子进行正确的政治思想教育中，我们家长也应该始终保持教育观念的创新和开放性。要不断学习和更新政治知识，深入了解和思考政治教育的重要性和意义，成为积极的参与者和推动者。如此，才能真正帮助孩子了解社会政治状况，增加对世界的认识，塑造自己的个性。
政治演讲心得体会初中篇十二
作为家长，我们的责任不仅仅是关心孩子的成长和学习，也要关注孩子所处的社会环境和政治氛围。家长的政治觉悟和素质，在很大程度上影响着孩子的思想和行为，因此我们需要时刻提高自身的政治素养，让孩子成为一个具有独立思考能力和正确判断力的国家未来接班人。
第二段：政治觉悟的培养
每个家长都需要有一定的政治觉悟，良好的政治意识与正确的思想导向是培养孩子作为合格公民的必要条件。要了解本国的国情和时事，通过观看新闻、媒体和互联网等多角度的信息收集，逐渐提高个人的政治素质和觉悟水平。在这一过程中，我们也要形成自己的政治信仰和立场，以便将这种观念和信仰传递给孩子。
第三段：政治思想的教育
在教育和引导孩子形成正确的政治思想过程中，我们需要引导孩子从小事做起，培养尊重他人、关注社会、热爱祖国的良好习惯。在具体的教学实践中，我们可以给孩子们一些例子。鼓励他们多关注社会新闻，参加社区公益活动和志愿者活动等，让孩子们感受到社会的分工与互动，激发他们的社会责任心和自我完善的反思意识。
第四段：监督政治观念的培养
随着年龄的增长，当孩子走向社会接触到大大小小的人事地域，他们的政治观念逐渐被揉成一团，同样，家长也需要时刻监督孩子的个人想法，并对其进行指导和帮助。在面对孩子的孱弱性格、漏洞性思想等问题时，要从孩子的实际情况出发，切入孩子的退，谈心会谈，在保持指导性的同时也应该保证孩子们的自主性。
第五段：政治教育和治学的补充
一个完整的政治教育方案是由家长和老师共同配合的的。家长应该时刻关注孩子的政治观念，并帮助孩子在认识自我和认识社会的过程中建立自己的立场。而对于学校，更应该在教学中注重培养学生的政治素养和国际视野，利用教材、教育科技、社区学习和课外活动等多个途径，丰富学生的社会内容，培训学生的社会实践能力，使学生在学习中徐步分析问题，权衡利弊，得出正确的结论。
总结
在家长的指导下，孩子能够理性拥有众多的问题，形成思维的正确方向，增强对社会的认识和理解。这是外在教育实践或个人认识走向成熟的过程，因此家长的政治素养不仅会影响孩子的思想，而且也会影响孩子的未来道路。让我们一起努力，提高政治素养，建立正确的政治观念，促进孩子的正常成长和健康发展，为未来发展铺平一条正确的道路。
政治演讲心得体会初中篇十三
初中英语新课改进行几年了，作为一线的课改教师，我发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化，自主、合作和探究的学习方式在课堂上越来越普及。但是新课改也给我们带来了一些困惑，如：有的学生在听、说、读、写等各方面的水平都较以前同级的学生高出许多，但差生所占的比例也比以往高，学生的两极分化从初一就开始凸显。这样学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾，无疑增大了授课的难度。尽管新课改在某些方面取得了一定的成果，但新课改仍困难重重，面临着严峻的挑战。其表现有以下几个方面：
一、新教材部分内容与实际生活有些脱节
新课标英语的目的之一是想让新教材更加贴近生活、贴近学生，使之与学生的实际生活密切联系，从而使学生对所学知识产生兴趣，激发其学习英语的动力。而教材中有些内容对农村学生来说好似是纸上谈兵，例如pizza等等，学生对他们毫不熟悉，失去了兴趣，因而也得不到巩固，面向全体也就成了一句空话。
二、新教材的操作难度大，加大了教师的备课与授课难度
新课标英语每个单元都围绕一个具体的话题展开，教师在备课时需要自己精心编排方能授课，可是教师手头又没有现成的资料或教学辅导材料可以利用，而且很多话题较新，教师处理起来确实有一定的难度，这就增加了教师的备课难度。而且每个单元相对独立，不象以往那样知识成体系，许多教师一时还不能完全适应。更何况，我们现在每人教两个班，最多的有六十多人，除正式课节外还要上早午自习，每周有近二十节课。除了上课，其余的时间要备课、批改作业，要应付上面的各种检查、听课等等。
三、小学与初中的英语教学严重脱节，是英语新课改的又一障碍
在小学，只有语文和数学是主科，而英语只是副科。小学从三年级开设英语课程，在教学内容与教学方法等方面，双方已经脱节。加上许多人认为，小学英语学好与否没有关系，反正上初中以后仍要从头开始学。因此，英语教学的所有压力都留给了初中英语教师，使小学英语教育形同虚设。新课标英语词汇量大而难，话题范围广，且初中开设的科目多，各科的压力大，时间紧，因此许多学生一接触英语就有畏难情绪;面对大班额，教师精力又有限，如果配合不好，有些学生往往会落伍，以后再想弥补真是难于上青天。给很多学生带来了很大损失，造成了许多遗憾。
四、新教材的词汇量太大，不少单词拼写难，严重影响了学生学习英语的积极性，也影响了教师的授课质量。
新课标英语的词汇量超出以往教材的好几倍，因而对学生仅是英语词汇量方面，就成为他们学习英语的一大障碍，使他们对英语学习抱有畏难情绪。再加上不少单词的拼写太难，记忆起来实在太费劲，有将近一半的学生难以记忆，面对这么多令人望而生畏的单词，即使孩子的求知欲再强，也不会对自己丝毫不感兴趣的东西牢固记忆吧，毕竟他们还只是孩子。如果教师逼着学生记，势必使学生对英语学习失去兴趣乃至产生厌恶，稍有不慎就会使学生彻底放弃英语学习，甚至影响其一生的发展前途，这无形之中给教师的教学增加了新的压力。
五、评价体系陈旧落后，使教师在新课改中缺乏积极性、创造性与主动性
新课程标准所提倡的评价理念主要的是要“注重过程评价，促进学生发展”。而事实上，几乎所有的学校对教师教学水平的评价，都以其所教班级的考试成绩作为最主要的甚至是唯一的标准。由于评价教师只看学生笔头考试的成绩，只重考试结果，甚至把这作为教师评先选优的最重要的衡量标准。因而，教师在教学过程中，也不敢完全放开手脚采用新课标，而是想尽一切办法来提高学生的笔头考试成绩。上面评价教师的尺度又直接影响着教师对学生的评价。
由于存在上述的原因，新课改的实施还存在诸多的问题与矛盾，要保障英语新课改的顺利实施，还应多站在教师与学生的实际情况这一角度看问题。
总之，要想真正获得全体英语教师积极参与英语新课改，的确还有一段路要走。同时也需要我们全体英语教师做出很多努力。
我认为作为初中英语教学工作者应做到：新教法以学生为主体，就必须把重点放在培养学生的主动性，提高学生的学习兴趣;重视语音训练，打好语音基础;重视单元检测，保证新教材的`教学质量。
听、说、读、写是英语重要的教学手段，也是这套新教材要求达到四会的目标――培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。这是本套教材的突出特点，也是我国英语教学历程中的一个显著转折点。如何适应并且能教好这套新教材，是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。对如何教好这套教材笔者认为应注意以下几方面。
(一)培养学生的主动性，提高学生的学习兴趣。
1、明确学习目的，在运用中增强学习兴趣。中学生年龄小，阅历少，对学习英语的目的往往不十分清楚。他们把英语只看作升学考试中要通过的一个考试科目，对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味，要使学生对英语学习产生兴趣，除了从道理上宣传英语学习的重要性外，还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语，让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话，值日生每天用英语汇报情况，在学习中组织一些英语游戏等。还要尽量组织好第二课堂活动，如英语朗诵会，各种英语竞赛，学唱英文歌曲，阅读简易英文书报。辨认日常生活用品上持有的英语说明等。
2、轻松愉快的学习气氛和环境有利于培养学习兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方的感情和思想的交流。师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的认知活动。
3、不断变换教学形式，改进教学方式有利于保持学习兴趣。传统的教学模式基本是教师讲、学生听，整节课学生大多当录音机，而教师讲的内容多，都是语法，很少让学生自己动口(除了提问)，恨不得一下子全倒给学生，这样学生一节课都在忙着记笔记，教师又讲得很累，课堂上学生收获就是一本本笔记，课内消化不了，课后怎能吸收?一种好的教学形式连续不断地使用也会使学生产生厌烦情绪。从生理上讲，单一的形式容易导至大脑刺激的单调，使兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生正处干活泼好动、喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如简单重复太多，学生也会兴趣锐减。因此，中学英语教学应根据学生的好奇、好动、好玩、好胜等特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、观看幻灯、录相、听录音、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。
(二)重视语音，打好语音基础。如果能够打下坚实的语音基础，也就拿到了英语入门的钥匙，也是练好听、说、读、写的基本功的基础。
教科书一开始就十分重视语音教学，紧密结合字母单词和句子的教学，系统地安排了语音练习。因此，我们教师要正确把握要求，把语音教学贯穿于始终。把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一。做到长期训练阶段侧重，综合提高。在语音教学中教师应特别注意自身语音，充分发挥课本录音的作用。听音是语音教学的根本方法，要坚持先听音后开口，做到听清发准。让学生在学语音的过程中尽可能地受到正确的语言熏陶。
(三)注意培养学生的交际能力。交际能力是通过交际活动培养起来的。交际活动指用所学语言真实地、自由地交流思想，共同完成某项任务。交际能力的培养是一个循序渐进的过程，而且要精心组织和精心设计，否则学生就动不起来，或动而无效。交际能力的培养可按照下列几方面进行由浅入深的训练。
(1)一般打招呼和简单的客套话。如：goodmorning!howareyou?
(2)交流信息，介绍自己的好朋友，classtwo;介绍自己的住处，weliveinzhongshanroad;介绍过去的经历，iwentshoppinglastsunday;介绍个人的一个打算，i'mgoingtovisituncleli。
(3)讨论共识。
(4)解决问题。
1、培养学生自觉预习新课的习惯。
教师可以对新课的主要内容拟几个问题，让学生带着问题去看课文，边看边思考，不懂的作个记号，上课各个学生都有自己的难点、疑点，这样久而久之学生自己会发现问题、提出问题，让学生自己通过知识来学习新知识，就懂得了新旧知识的联系。在教师来教新课之前，学生对教材就有了不同程度的理解和掌握。
2、培养学生用自己语言复述课文，可以给学生keywords或自编与课文相关的对话，或是对于课文提出问题来讨论。
3、鼓励学生独立学习时，试做还没教的例题练习，先做一遍，不怕错，让学生自己摸索和掌握解题方法和规律，也许不会做的，就是课文新的语法点，这样学习新语法点时，就更专心、认真，更得心应手。
(五)要重视单元检测，保证新教材的教学质量。
在教学过程中，教师应对每一教学单元进行教学检测，通过这种手段测试学生对所学知识、技能、技巧和能力的真实和综合应用程度。为了达到这个目的、教师应对测试提出具体的知识、技能、技巧和能力各方面的要求。
知识方面，要求学生全面地、系统地掌握该单元的基础知识，尤其是课本中的“四会”内容。
要求学生运用所学语言、词汇、语法知识在听、说、读、写方面体现出来。技巧方面，要求学生在技能基础上，循环往复，达到对技能的熟练掌握，使技能的运用自动化。能力方面，要求学生在知识、技能和技巧的基础上，要有综合能力，即能把三者结合起来，为交际初步运用英语。
要做好单元检测，就要求教师必须努力、钻研教材，吃透教材，依据《大纲》，明确知识、语言范围。注意传授知识的深度和广度。要让学生知道每个单元的教学重点，并准确地讲解和反复地操练。教师要精心设计或选用检测试题。试题要力求符合《大纲》和教材的要求。既要全面，又要突出重点，难易要适中，能够较全面地检测学生听、说、读、写能力和初步运用英语的交际能力。要做好检测后的讲评工作。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
政治演讲心得体会初中篇十四
一、增强了人文性。
在以往的政治课教学中，人们过于强调了政治课的政治性，忽视了政治课的“人文性”，政治课给人们一种只能讲政治的感觉，使初中政治课教学缺少了人情味，远离初中生的生活，严重地影响了初中政治课的教学效果。新课程标准以更加开阔的眼光和宽广的胸怀对初中思想品德课程进行了新的定位，在继承和发扬旧课程标准强调的初中思想品德课程的“思想性”特征之外，增强了“人文性”。强调初中思想品德新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。
二、加大了品德教育的力度。
青少年时期正是思想品德形成的关键时期，也是学做人的关键时期，因此，必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育。以往的初中思想政治课教学对初中学生的品德教育明显不够，对初中学生现实生活的指导也较为薄弱，为了改变初中学生品德教育薄弱的状况，新课程标准根据初中学牛思想品德形成的需要，加大了品德教育的力度。
三、高度重视实用性。
著名的教育家贝克曾指出，尽管各国，各民族乃至个人具有多种价值内容，但是人类“学会过美好生活”的愿望是共同的。初中思想品德课教学的真正任务应该是使学生获得幸福的生活。要实现这一任务必须切人中学生的生活世界，因为学生不可能把自己的生活、自己的印象、自己的感受丢在校门之外，学生的可接受性，是初中思想品德课教学取得效果的一条“红线”。思考课程实施中教师面临的挑战和我们为教师提供的支持之间的关系，同时从专业、资源、制度和文化四个方面审视教师遭遇的冲击，并且为其提供相应的引领和支持，使这些方面的'变化能够达到同步。在专业方面，要为教师提供具体、及时的专业指导，使其明确专业发展的方向；在资源方面，要有合理而充足的资源配置，并为教师提供与改革理念相匹配的课程材料；在制度方面，学校和行政部门要调整现有的组织结构和规章程序，为推动教师改变提供制度保障；在文化方面，改革的倡导者和促进者要更新那些与变革理念不相匹配的文化规范和价值观念，为教师改变提供宽松有利的社会文化环境。概言之，所有这些措施的目的都在于为教师在充满不确定因素的改革情境中的自我改变创设一种安全的心理氛围，引导和鼓励其专业实践朝向符合我们预期的、有利于课程实施的方向发展。
政治演讲心得体会初中篇十五
初中政治是培养学生的思想意识、政治素养和国家观念的重要课程，但由于师资力量的不足，有些基层学校的政治课教学存在一定的问题。为了改善这一状况，我参与了一次初中政治支教活动。这次活动的目的是通过志愿者的力量，提高基层学校政治教育的质量，增强学生的政治意识和服务意识。
第二段：谈论支教过程中的困难和挑战
初次接触支教工作，我面临了许多意想不到的困难和挑战。首先，我发现学生们对政治课程的兴趣不高，思想意识较为薄弱。其次，由于师资力量不足，教材选择和教学方法都存在一定的问题。再次，基层学校的教育资源有限，很难满足学生的学习需求。
第三段：探讨应对困难的具体方法和策略
在面对困难和挑战时，我积极寻找解决问题的方法和策略。首先，我通过与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好和思想特点，设计符合他们需求的教学内容，提高他们的学习兴趣。其次，我与年级组教师进行深入的交流探讨，共同研讨教材选择和教学方法，提高课堂教学的有效性。最后，我积极与学校和社区合作，争取更多的教学资源支持，满足学生的学习需求。
第四段：讨论支教过程中的收获和体会
通过一段时间的支教活动，我深刻感受到了教育工作的意义和价值。首先，我看到了学生们的进步和成长，他们的政治意识得到了提高，素质教育的目标逐渐实现。其次，我体会到了团队合作的重要性，只有我们志愿者共同努力，才能更好地推动基层学校政治教育的改革。最后，我感受到了支教活动带给我个人的成长和进步，我学会了面对困难和挑战时保持乐观的态度，灵活运用各种方法和策略解决问题。
第五段：总结支教心得和体会，展望未来
通过这次初中政治支教活动，我深刻认识到教育的重要性和意义。作为一名政治学科的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为培养学生的正确思想意识和政治素养做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人加入到支教行列中来，通过各种形式的志愿服务，为基层学校的教育事业做出自己的贡献，为实现素质教育的目标而共同努力。只有我们共同努力，才能让每一个学生都受到良好的教育，成为有用之才。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6289211.html】
