总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。在总结中，要突出重点，简洁明了。总结范文中的亮点和亮眼之处可以借鉴到自己的写作中，提升整体水平。
爱心企鹅的读书心得篇一
我看了《爱心企鹅》这本书。
这本书主要讲了：在南极，住着一只名叫“塔明诺”的小企鹅，他成绩很好。一次他与海象决斗的时候，他知道了“爱”，这时传来一个消息，企鹅王国的公主娜努玛被一只可怕的大脚兽捉去了，塔明诺很伤心。一头大鲸告诉他只要找到爱就能救出公主，于是他决定出发去找爱。在路途中，小企鹅塔明诺遇见了很多小动物，他们告诉小企鹅许多关于爱的地方。塔明诺根据他们的建议到了很多地方，终于找到了爱。塔明诺成功地躲过了大脚兽的追捕，救出了企鹅公主。
这本书里最有意思的是：塔明诺在米兰的时候，看见了一个会笑的“石头”，他很惊讶，其实那是一只蜗牛。
我觉得塔明诺是个有爱心的企鹅，他会帮助别人，有问题也会去生活中实践，得到一个满意的回答。
《爱心企鹅》
爱心企鹅的读书心得篇二
《爱心树》是我用最短的时间读完的.一本书，但是我却用了很长的时间来咀嚼它需要用很长时间来思考它。手机版我从中感受到了什么是母爱。
这本书讲述了一棵大树和一个男孩之间发生的格式，大树非常喜欢小男孩，男孩天天陪它玩，他在树下采集掉落的树叶，在树上荡秋千，吃树上的苹果，和大树玩捉迷藏，玩累了就在树荫里睡觉。小男孩爱大树，大树非常快乐，但是小男孩一点点地长大了，需要很多东西，大树为了男孩，把自己拥有的全部都给了他，自己虽然感到非常孤寂，但是看到小男孩很满足，大树还是非常快乐的。
爱心企鹅的读书心得篇三
今天下午，我用一口气的时间把《波普先生的企鹅》这本书读完了。这本书的精彩故事深深的吸引了我。我还被波普先生的执着、勇敢的精神深深的打动了。
这本书的主要内容是讲：波普先生喜欢极地探险，他无意中收养到两只企鹅，这两只企鹅繁衍出十只小企鹅，可每天巨大的开销让波普先生受不了，这让他老想放弃抚养小企鹅，后来他发现，这些小企鹅是天生的表演家，于是就带着他们去表演，在表演过程中他克服了重重困难，最后历尽千辛万苦取得了极地探险的梦想，也成了当地的名人。
从今以后我也要在生活中发扬这种，目标专一，持之以恒的精神!只要有了这种精神，不论是在学习上还是生活上一遇到困难就会克服的，一定会取得成功。
爱心企鹅的读书心得篇四
今天，我读完了一篇文章，其实呀，这也不是什么书，只不过是一篇文章罢了。不过，这是一篇讲述了一段耐人寻味的精彩故事。这篇文章就是叫《爱心树》!
《爱心树》讲的是一棵大树和一个孩子的故事。小孩子和大树一起玩耍，荡秋千，吃树上的果子。大树老了，小男孩也长大了。大树把她所有的东西全给小男孩了，让他去造房子造船。最后大树变成了一个树桩。树儿会哄一个顽皮的小男孩，真不容易!
爱心树的故事深深地打动了我。在小男孩需要帮助的时候，它把自己所有的一切——成果、树枝、树干都无私地贡献给了小男孩。通过这个感人的故事知道了一个道理，只要让别人快乐，看到别人的微笑，自己的心里就觉得非常快乐。也使我想到了爸爸妈妈对我的'爱，他们总是对我精心地照顾，天天为我操劳，在我需要帮助的时候，他们总是想方设法满足我的要求。父母这棵爱心树是多么伟大呀。我以后一定要好好听爸爸妈妈的话，做一个好孩子，好好孝敬父母。同时我还非常感谢美国的作者歇尔?希弗尔斯坦，因为他给我们带来了一个非常精彩的故事——《爱心树》。
爱心企鹅的读书心得篇五
某一天早上，妈妈问我：“你还记得《爱心树》那本书吗?”我点点头，表示记得。于是，妈妈说：“你觉得那棵树对小男孩好吗?你觉得那棵树像谁?你想当那个小男孩吗?”妈妈对我提了一连串的问题。
顿时，我的脑子里印出了那本书的图画和文字，我沉思片刻。过了一小会儿。我高兴的说：“我觉得那棵树对小男孩很好，总是跟他玩耍。那棵树像妈妈，男孩无论做什么，他都开心。我不想当那个男孩，因为我不想让妈妈最后像那棵树一样只剩下一个”树桩“。”
妈妈听了，高兴的话都说不出来了，紧紧地抱着我，不停地亲我，吻我。我心里美滋滋的，都有点不好意思了。
又过了一会儿，妈妈又问：“孩子，你是想让妈妈当那棵树呢还是不想让妈妈当那棵树?”
这回妈妈听了，抱的更紧了，亲的更用力了。我心里就像喝了一罐密一样甜。
当我们聊完时，我希望我和妈妈的聊天内容可以一路伴随着我。
爱心企鹅的读书心得篇六
小企鹅塔明诺居然要远渡重洋，去救被可怕的“大脚兽”绑架去的帝企鹅国的公主娜努玛!大鲸说，只有爱才能找到并救出公主。
渡过太平洋，绕过南美洲，飞过大西洋……遇到了老鼠、海鸥、章鱼、蜗牛……当然，最可怕的是“大脚兽”人类。
最终，塔明诺用爱的力量战胜了困难，成功地救出了娜努玛公主!
这本书让我明白了:爱能创造奇迹，爱是美好的，爱是伟大的!塔明诺就是用爱救出了娜努玛公主，他是有爱心的，不怕困难和挫折，千辛万苦找到了娜努玛，用爱和坚定不移的信心成功解救被困的公主!
一只小企鹅尚且如此，何况我们聪明的人类呢?我们一定要学习小企鹅不怕困难和挫折的信心的勇气，才能在今后的学习中取得更大的进步!
爱心企鹅的读书心得篇七
今天我读了一本绘本，名字叫《爱心树》。这本绘本不仅名字好听，而且还很感人。那棵大树用自己的一切来帮助那个小男孩，最后连树根都消失了。可是他一直都很快乐。
最后我读懂了，那棵大树其实就是爸爸、妈妈，那个小男孩就是宝宝。爸爸妈妈很爱我，就像那棵大树爱小男孩儿一样，甚至比那种爱还要高许多许多。所有的父母都是爱自己的孩子的，我们要珍惜这种爱。
爱心树优秀阅读心得7
这是一本绘本，是一个男孩儿与一棵树的故事，一个让人懂得爱与奉献的故事，是进入心灵深处那一片净土的一个简单的故事。
故事讲了一棵大树给了男孩儿所有，它不求回报，只希望自己能帮助男孩儿，它愿意献出一切，只为了这个男孩儿和它在一起，一起开心的笑。后来，男孩儿树上的苹果去卖钱，拿树上的树枝盖房子，用大树的树干做了一艘船，最后大叔呀只剩下了树墩，可它也挺直身子让累了的男孩儿安静的休息。
“大树很快乐”，这句话不知道在文中出现了多少次，每次都是大树在帮助了男孩儿后得到的满足，大树的奉献是无私的，是不求回报的，只要男孩儿快乐，它便满足，它愿意为男孩儿倾尽所有。而男孩儿只知道索取，他不知道爱心树对他的爱是那么浓厚，以至于，无条件的付出给他，男孩儿索取的都是爱心树无限的爱。爱心树爱这个男孩儿，它不管男孩儿是否回报它，它只有无私的奉献。让男孩儿一直的索取。它会快乐。它只要帮助男孩儿就满足了，它只要它帮助男孩儿后男孩儿的开心。它不在乎自己，它把无限的'爱都给了男孩。
最后，男孩儿在爱心树的树墩上坐下了，爱心树很快乐，它又一次帮助了男孩，它很快乐。
爱心企鹅的读书心得篇八
教育好一个学生，幸福一个家庭，办好一所学校，幸福一方社会。教育需要爱，需要责任，作为新教师，更要理解这一点，今天听了于舰主任的报告，我感触颇深。作为一名教师，要充分理解师德的意义，师德是教师职业道德，属于道德范畴，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，情操和品质。是教师的从业之德，是对教师这一行业的道德要求，它是调整教师与学生，教师与教师，教师与集体，教师与社会之间相互关系的行为准则。师风是作风行为，言行的概括，它是师德的具体外在的表现。
我县要提高教师师德师风，要提高广大教师的思想政治素质，树立崇高的教师职业理想，提高教师的职业道德水平，提高教师的业务水平，着力解决师德建设中的突出问题。要遵守《昌图县教师十不准》。目前我县在师德师风中还存在一些问题，首先是缺乏事业心和爱岗敬业精神，缺乏上进心和进取精神，行为不端，对工作缺乏爱心和热心。
所以作为新教师，首先要抓师德师风，树立良好的形象。
今天下午听了四位老师的报告，我深受感动，作为教师，他们无疑是出色的，他们真正做到了爱学生，对学生负责任。他们帮助许多辍学的学生重返课堂，让学生成人成才。他们用行为感动了自己的学生，是学生铭记不忘。这才是优秀的教师，我们要向他们学习，学习他们的无私的精神，学习他们坚持不懈的精神，学习他们大公无私的精神，学习他们舍己为人的精神。我们要向他们致敬，向那些工作在一线岗位上的教师致敬，向坚持在偏远山区担当教学工作的教师致敬。有了你们，生活变得更加美好。
爱心企鹅的读书心得篇九
《爱心树》是我用最短的时间读完的一本书，但是我却用了很长的.时间来咀嚼它需要用很长时间来思考它。我从中感受到了什么是母爱。
这本书讲述了一棵大树和一个男孩之间发生的格式，大树非常喜欢小男孩，男孩天天陪它玩，他在树下采集掉落的树叶，在树上荡秋千，吃树上的苹果，和大树玩捉迷藏，玩累了就在树荫里睡觉。小男孩爱大树，大树非常快乐，但是小男孩一点点地长大了，需要很多东西，大树为了男孩，把自己拥有的全部都给了他，自己虽然感到非常孤寂，但是看到小男孩很满足，大树还是非常快乐的。
读了这本书，我发现与这棵大树相似的不正是我们的妈妈吗?妈妈把我们抚养成人多么不容易，就像故事中的这棵大树，为了小男孩能快活点，什么都愿意付出，妈妈，我真该真诚地对你说声：谢谢!
我相信，看了这本书，孩子会更爱妈妈，理解妈妈，不给家长添麻烦。谁言寸草心，报得三春晖。这沉甸甸的母爱，有谁能掂量出它的分量，能够真正偿还呢?母爱无言，母爱无垠啊!
爱心企鹅的读书心得篇十
我读的是《波普先生的企鹅》，讲的是油漆匠波普先生对极地探险和研究很感兴趣，他在一天里获得了一只企鹅“库克”。从此，“库克”伴随着波普先生一家生活。“库克”没有同类的陪同，太寂寞，得了“抑郁症”，后来另一只同病相怜的母企鹅格雷特的降临而痊愈，还生下了十只小企鹅。
十二只企鹅和库克一家生活而带来乐趣但也增添了巨大的经济负担，但企鹅们因此出去表演，受到全部人的关注，令波普一家获得了经济的新源头。后来因为季节的变化，企鹅们不适应，波普先生决定让他们去北极参加一次“旅游”。而他也因企鹅们获得了去北极旅游的机会。这本书中讲了许多企鹅与人类之间发生的趣事，库克一家与企鹅的互动也让我感到了爱!小企鹅们深藏不露的绝技也让我佩服。
书里的波普先生虽只是一个普通油漆匠，但他为了实现心中梦想的坚持也让我很敬佩，他能义无反顾的照顾企鹅，能了解企鹅，都是因为他有那颗非一般的心，并且他热爱这群企鹅。
这个故事告诉我只要肯努力，遇到困难不泄气，一定会成功的!
爱心企鹅的读书心得篇十一
今天，我们上了一节阅读课，阅读书的名字是《爱心树》。书的主要内容是：一棵树喜欢上了一个可爱的'小男孩，这个小男孩也很喜欢这棵树，经常到大树下玩，饿了，爬上树摘个苹果吃，累了，在树下打个盹儿。但随着时光流逝，小男孩渐渐长大了，经常对大树进行索取，大树每一次都欣然地答应了，把自己的一生都奉献给了男孩。
读完这本书，我想：“妈妈不就像书中的那棵伟大的树了吗？而我们不就正像书中那个只索取不回报的小男孩吗？今后，我一定要好好表现，尽量不让妈妈操心。
爱心企鹅的读书心得篇十二
我读完了《爱心树》，《爱心树》，这篇作文主要说了一个男孩和一棵树很友好，男孩幼时，和树在一起玩得很快乐；五年后，男孩向树索要钱以备娱乐和买东西；十年后，男孩向树索要房屋，以备成家立业；二十年后，男孩向树索要一条船，以备自己远行；三十年后，男孩在树墩上坐着休息。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。
我读完这篇文章的感受是：大树把自己的一切献给了男孩，却不图回报，这样的精神却是值得我们学习。这个故事说明了一个很重要的`道理，这个道理就是，我们也要像文中的大树一样无私地献出自己的东西，却不要对方的回报，就像大树一样无私地把一切东西给予了男孩，而男孩提出了那么多的要求，大树都全部满足了。
爱心企鹅的读书心得篇十三
爱心企鹅，是一种行为艺术。它的形象是一只可爱的企鹅，它以开口的方式接受观众的爱心捐助。作为一种公益活动，爱心企鹅不仅能够为社会创造一种新的募捐方式，也鼓励了广大人民对于公益事业的热情投入，具有深远的意义。
爱心企鹅之所以被广受欢迎，除了其可爱而富有吸引力的形象外，还因为它的募捐方式简单易行，更加具有可操作性。这种形象化、感性化的募捐方式，让更多的人参与其中，为社会贡献自己的一份力量。它的影响力不可小视，既能够帮助需要帮助的人，也能够丰富社会的公益文化。同时，在企业中，爱心企鹅也能够起到强化企业使命感的作用，促进员工的凝聚力和归属感。
爱心企鹅不仅是一种艺术形式和募捐方式，更是一种宣传公益事业的方式。它能够借助可爱而形象化的形象，让公益事业更加深入人心。通过爱心企鹅，社会更加了解和感受到公益事业的重要性，进而进一步支持和参与到公益事业中来。同时，爱心企鹅还能够帮助社会传递正能量和正视价值观，创造积极、向上的社会氛围。
作为一种拥有广泛影响和实际效果的行为艺术，在未来，爱心企鹅有着更为广泛的应用前景。我们可以通过更加多元化的表现方式和场景，创造更为丰富的公益形象，使社会更加深入地了解到公益事业的意义，更加好地为社会做出贡献。相信随着时间的推移，爱心企鹅必将成为更为广泛流行的公益形象。
第五段：自己的感悟和总结。
在接触爱心企鹅活动时，我深受其形象化、感性化的方式所感染，也禁不住了自己的热情投入。作为一种公益事业，爱心企鹅给我留下了深刻的印象，让我意识到一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能够为社会做出更大的贡献。此外，爱心企鹅也让我认识到自己所拥有的自愿服务精神，让我更加坚定了自己的奉献精神。通过参与公益活动，我们可以借助自己的力量，为社会创造更好的生活环境，也为自己增添人生的色彩和乐趣。
爱心企鹅的读书心得篇十四
《波普先生的企鹅》，这本书的作者是美国的作家理查德？阿特沃特与弗洛伦斯？阿特沃特。这本书荣获了“纽伯瑞儿童文学奖银奖”。书的右下角还有类似奖牌的金色圆形上面写着“国际大奖”。
这本书主要讲述了：油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇，他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开过家乡。好在他有一只来自南极的神气十足的企鹅――库克上校作伴。
我一口气看完了这本书，感觉意犹未尽，波普先生的企鹅在波普先生家，在车站，在旅馆的一幕幕是多么的有趣，让人在会心一笑的同时又产生了无限向往与遐想。
波普先生有一个梦想――到极地去探险，最终他实现这个梦想，与企鹅们到了南极。
正如波普先生这样，每个人都该有一个梦想，因为我坚信：有梦想的人才会找到自己人生中的方向。
爱心企鹅的读书心得篇十五
男孩从小到老都得到大树的帮助和关爱。大树把身上的东西都无私地奉献给小男孩，而自己最后只剩下一个树墩了。我感觉书中的大树就像我们的老师和父母，默默的'私对我们付出，甚至牺牲自己的生命。爸爸妈妈、老师就像那棵爱心树。他们为我遮风挡雨，给了我最无私的爱，让我无忧无虑、健康快乐地成长。
而我不能像故事里的小男孩一样，我一定要做一个懂得爱，懂得感恩的好孩子。
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