总结是对我们学习和工作的一种回顾，是我们对过去经历的再思考和升华。总结的语言要简洁明了，突出重点，避免冗长和啰嗦的叙述。请大家阅读以下总结范文时，有所启发，但请注意保持独立思考的能力。
高分子材料心得篇一
第一段：介绍高分子材料的概念和应用领域
高分子材料是一类由大量重复单元构成的大分子化合物，具有独特的物理和化学性质。由于其优异的性能，高分子材料在各个领域中得到广泛应用。比如，塑料材料在包装、建筑、电子等行业中起到重要作用；橡胶材料在汽车、航空航天等领域中具有不可替代的功能；纤维材料则被广泛应用于纺织、医疗等领域。通过研究和使用高分子材料，我深刻认识到这一类材料的重要性和巨大潜力。
第二段：高分子材料的优点和特性
高分子材料具有许多优点和特性，使其在各个领域中得到广泛应用。首先，高分子材料具有良好的可塑性，可以通过加热和冷却等工艺进行成型，满足不同形状和尺寸的需求。其次，高分子材料具有较低的密度，使其成为重量轻、易携带的选择。此外，高分子材料还具有优秀的电绝缘性能和耐热性能，在电子设备和高温环境下表现出色。这些特性使高分子材料成为了许多行业中不可或缺的材料。
第三段：高分子材料的研究与发展
高分子材料的研究与发展对于推动科学技术进步和满足社会需求至关重要。近年来，随着新材料和新技术的不断涌现，高分子材料的研究领域也不断拓展。例如，通过改变高分子材料的配方和结构，可以使其具有更好的机械性能、热稳定性等特性，实现更广泛的应用。同时，高分子材料的研究还涉及到环境友好性和可持续性的问题，力求减少对环境的污染和资源的浪费。高分子材料的研究和发展有助于提高其性能和应用的广度和深度。
第四段：高分子材料的应用案例
高分子材料的应用案例不胜枚举，以下是一些典型的应用案例。例如，聚乙烯是一种常见的塑料材料，广泛应用于包装行业，可以制作塑料袋、瓶子等。聚四氟乙烯是一种耐高温、耐腐蚀的特种塑料，被用于制作光学和电子设备的零部件。而丙烯腈-丁二烯共聚物是一种优良的合成橡胶，广泛用于汽车轮胎制造，能够提供良好的抗磨损和抗老化性能。这些案例表明高分子材料在各个领域中的广泛应用，为人们的生活和工作带来了方便和便利。
第五段：对高分子材料的展望
高分子材料的应用前景非常广阔，但同时也面临着一些挑战。我相信，在科学家和工程师们的共同努力下，高分子材料的性能和可持续性将不断提高。在未来，高分子材料有望更广泛应用于新能源、生物医药、环境保护等领域。例如，高分子材料在太阳能电池和燃料电池等能源领域的应用将为解决能源问题做出重要贡献；高分子材料在药物传递和组织工程等生物医药领域的应用将推动医学的进步。相信随着科技的不断发展，高分子材料将继续为人类的生活和发展带来更多的惊喜和进步。
总结：通过对高分子材料的学习和实践，我深刻认识到这一类材料的重要性和广泛应用的潜力。高分子材料具有许多独特的特性和优点，其研究和发展对提高性能和拓展应用具有重要意义。高分子材料在各个领域中的广泛应用案例也表明其在人们生活和工作中的重要性。随着科技的不断进步，高分子材料有望在新能源、生物医药、环境保护等领域发挥更重要的作用。对高分子材料的研究和应用的持续推进，将为社会发展和人类福祉做出更大的贡献。
高分子材料心得篇二
有机合成材料 有机合成材料合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。
主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物。
现在人们用的很多东西都是有机合成材料，比如很多眼镜都是用有机玻璃做的，当然汽车上的窗，轮胎都是，生活中用的塑料袋，电磁炉上的底盘等。
可以说有机合成材料在很多方面已经能够代替一些金属的耐高温的功能作用!
有机合成材料不是纯净物，而是混合物，主要原因是有机物在发生聚合反应时，一些分子链较长的分子往往会被拉断，从而形成结构相似、分子量却不同的分子，这样的若干分子聚合在一起，即使是同种类型结构，化学、物理性质相似，也不能叫做纯净物。
举个简单的例子，在烷烃这种简单有机物中，分子量越大，越不容易达到“纯净”的水平，液化己烷中难免不混有丁烷、戊烷、庚烷等同类有机物。
合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成材料。
有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
新型有机合成材料必将为人类创造更加美好的未来。
使用有机合成材料会对环境造成影响，如"白色污染"。
用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花 羊毛 和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用的最多的塑料，合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在发展进程中大大前进了一步，合成材料与天然材料相比具有许多优良的性能，从我们的日常生活到现代工业，农业和国防科学技术等领域，都离不开合成材料。
由于高分子化合物大部分是由小分子聚集而成的，所以也常被称为聚合物。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料加热熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性，这种高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜，拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工业 农业和日常生活等。
高分子材料心得篇三
高中学习生物时，我第一次接触到了高分子材料。高分子材料是由许多单体分子组成的长链状聚合物，具有良好的可塑性、耐用性、防腐蚀性等特性。在学习过程中，我得出了一些体会与感受。
段落1：高分子材料的种类和用途
高分子材料的种类非常多，包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚酰胺、聚苯乙烯等做。不同的材料有不同的特性和用途。例如，聚乙烯具有良好的耐磨性和耐酸碱性，广泛应用于塑料袋、水管等日常用品；聚酰胺具有优异的耐热性、耐腐蚀性和力学性能，经常被用于汽车、飞机上的零部件等。在生活中，我们可以看到许多高分子材料产品，它们为我们的生活带来便利和福利。
段落2：高分子材料的制备过程
高分子材料的制备过程首先需要筛选单体分子并将其加以处理，然后通过聚合反应将单体分子聚合成长链状聚合物。在反应过程中，需要保持适宜的反应条件，包括反应温度、反应时间、催化剂的选择等。反应完成后还需要进行后续的加工处理，包括挤压、注塑、吹塑等。高分子材料的制备过程复杂且耗时耗力，需要有严格的操作和掌握一定的化学知识。
段落3：高分子材料的优缺点
高分子材料具有良好的可塑性和耐用性，可以根据需要制作不同形状的产品，从而实现多样化的应用。此外，高分子材料具有良好的防腐蚀性和绝缘性，可用于制作防水材料和电器组件。然而，高分子材料也存在一定的缺点，例如易老化、易受光照影响、易燃或难燃等问题。因此，在使用时需要注意环境和条件的选择。
段落4：高分子材料的应用前景
高分子材料具有广阔的应用前景。随着科技的发展，高分子材料的性能将不断得到提升和改善，其应用范围也将不断扩大。在汽车、电子、建筑、医疗等诸多领域，高分子材料都将起到越来越重要的作用。有预计，高分子材料的市场规模将在未来几年实现快速增长，并有望成为材料科学领域的龙头。
段落5：个人感悟
通过学习和了解高分子材料，我感觉自己得到了很多启迪和启发。高分子材料拓宽了我的视野，让我了解到了不同材料的特性和应用，也加深了对化学的理解和认识。此外，高分子材料的研究和开发需要多学科的知识融合，这也让我对多学科交叉的未来发展有了更深层次的认识。总的来说，高分子材料是一门非常有趣和具有前景的学科，我对它有了更深入的了解和认识。
高分子材料心得篇四
高分子材料是一类重要的工程材料，包括塑料、橡胶、纤维和涂料等，广泛应用于各个领域，如建筑、汽车、电子、医疗、环保等。高分子材料试验是研究和评价高分子材料性能的重要手段，对于提高材料的质量和性能具有重要意义。本文将分享我的高分子材料试验的心得体会，包括试验的流程、操作技巧、数据处理和问题解决等方面。
一、试验的流程
高分子材料试验的流程一般包括样品制备、试验前的准备、试验操作、数据记录和分析、结果判定等几个环节。首先，样品要根据试验要求进行制备，例如薄膜试样需要进行成膜，注塑试样需要进行注塑成型等。其次，试验前准备工作包括设备的检查、样品的保管和检查、试验环境的调节等。然后，进行试验操作，如弯曲试验、拉伸试验、压缩试验、热分析等。在试验过程中，需要注意各种细节，如试验温度、试验速度、采用合适的试验方法等。接着，要记录和分析试验数据，比如力、位移、温度、时间等。最后，根据试验结果进行判断和分析，评价材料性能是否满足需求。
二、操作技巧
高分子材料试验需要掌握一些操作技巧，才能获得准确的试验结果。首先，要熟练掌握试验设备的使用方法，了解仪器仪表的原理和功能。其次，要选择合适的实验条件，如选用合适的试验温度和速度，避免外界环境对试验结果的干扰。第三，需要对试样进行正确的制备，如尺寸和形状的控制、采用合适的制备方法等。最后，在记录数据时要密切关注试验过程中的变化，及时调整试验条件，确保试验结果的准确性。
三、数据处理
高分子材料试验的数据处理是保证试验结果准确性的重要环节。首先，要对试验数据进行筛选，去除不合格数据和异常值。其次，需要进行数据处理和统计分析，如求平均值、标准差、方差等，以便对试验结果进行评价。最后，要将数据处理的结果进行综合分析，得出结论并进行比较，评价材料的性能是否达到要求。
四、问题解决
在高分子材料试验过程中，难免会出现问题和困难。此时，需要运用科学的方法和技巧，找出问题的原因并进行解决。例如，遇到试验数据波动大的情况，可以进行重复试验或改变试验条件；遇到试样制备出现问题时，可以重新进行制备或采用其他方法。在解决问题的过程中，需要进行充分的沟通和协作，掌握科学的解决问题的方法，确保试验结果的准确性和可靠性。
五、总结和展望
高分子材料试验是研究和评价材料性能的重要手段，对于提高材料质量和性能具有重要意义。在试验过程中，需要掌握试验流程和操作技巧，进行数据处理和统计分析，并解决试验过程中出现的问题。在今后的工作中，我们需要不断提高自己的理论水平和实践能力，掌握更多的试验技术和方法，以便更好地开展高分子材料的研究和应用工作，为构建更加美好的社会作出贡献。
高分子材料心得篇五
随着科学技术的不断发展，高分子材料在各个领域的应用越来越广泛，对现代社会的发展起到了重要的推动作用。在我的学习和实践中，我逐渐认识到了高分子材料的重要性和特点，下面将从理论学习、实验实践、应用领域、发展前景以及对我的启示等五个方面进行探讨。
首先，理论学习是我认识高分子材料的重要途径之一。通过系统地学习有关高分子材料的基本概念、性质和结构等知识，我对高分子材料的特点有了更深入的了解。例如，高分子材料的分子量很大，分子结构复杂，具有良好的化学稳定性和高强度、高韧性的特点。此外，高分子材料还具有可塑性好、加工性强、成本低廉等优势，使其成为许多工业领域的首选材料。通过理论学习，我不仅对高分子材料有了更深入的认识，也对未来的学习和研究提供了指导。
其次，实验实践是认识高分子材料的重要途径之一。在实验室中，我亲自进行了高分子材料的制备和性能测试等实践活动。通过实践，我深刻体会到高分子材料的制备过程需要严格的操作和仔细的观察，稍有不慎就会导致实验失败。通过不断地实践，我逐渐掌握了高分子材料的制备技术和测试方法，提高了动手能力和实验操作技巧。同时，我也通过实践发现了高分子材料的一些特点，例如某些高分子材料的熔点较低，易溶于特定溶剂等。实践活动使我对高分子材料有了更加直观的认识，提高了学习兴趣和实践能力。
然后，高分子材料在各个应用领域具有广泛的用途。高分子材料广泛应用于塑料制品、纺织品、医疗器械、电子产品等领域，对经济社会发展起到了积极的推动作用。例如，高分子材料在塑料制品领域中，可以制作出各种各样的塑料制品，例如塑料包装材料、塑料建筑材料、塑料玩具等。这些塑料制品不仅可以满足人们的各种需求，还具有耐用、环保等优点。高分子材料还可以应用于医疗器械领域，例如制作耐高温、耐腐蚀的手术器械、矫形器材等。高分子材料的广泛应用使得我们的生活更加便利，提高了生活质量。
此外，高分子材料的发展前景十分广阔。随着科学技术的不断进步，高分子材料的研究和应用领域越来越多。例如，高分子材料在能源领域具有重要应用前景。目前，一些高分子材料被用于制作太阳能电池、锂离子电池等新型能源设备，这些设备具有高效转化、环保节能等优势。高分子材料在新能源领域的研究和应用将为能源产业的发展提供新的机遇和挑战。从目前的发展趋势来看，高分子材料必将在未来科技的发展中发挥至关重要的作用。
最后，高分子材料的学习和研究使我深受启发。高分子材料的学习注重理论与实践相结合，培养了我的实践能力和创新意识。在研究过程中，我积累了一定的科学研究经验，培养了科研思维和分析问题的能力。同时，高分子材料的学习也使我更加关注环境保护和资源利用的问题，认识到了高分子材料的可持续发展的重要性。因此，我将继续深入学习和研究高分子材料，为推动科学技术的进步、促进社会发展做出自己的贡献。
综上所述，高分子材料的学习和实践使我对其有了更加深入的认识。高分子材料具有丰富的理论基础、广泛的应用领域、较广阔的发展前景，对我个人的科学素养和创新意识也有很大的提升。我将继续努力学习和研究高分子材料，为国家科技进步和社会发展做出自己的贡献。
高分子材料心得篇六
高分子材料按用途又分为普通高分子材料和功能高分子材料。
功能高分子材料除具有聚合物的一般力学性能、绝缘性能和热性能外，还具有物质、能量和信息的转换、传递和储存等特殊功能。
已实用的有高分子信息转换材料、高分子透明材料、高分子模拟酶、生物降解高分子材料、高分子形状记忆材料和医用、药用高分子材料等。
高分子材料的结构决定其性能，对结构的控制和改性，可获得不同特性的高分子材料。
高分子材料独特的结构和易改性、易加工特点，使其具有其他材料不可比拟、不可取代的优异性能，从而广泛用于科学技术、国防建设和国民经济各个领域，并已成为现代社会生活中衣食住行用各个方面不可缺少的材料。
很多天然材料通常是高分子材料组成的，如天然橡胶、棉花、人体器官等。
人工合成的化学纤维、塑料和橡胶等也是如此。
一般称在生活中大量采用的，已经形成工业化生产规模的高分子为通用高分子材料，称具有特殊用途与功能的为功能高分子。
什么是高分子聚合物，现实生活中有哪些?
指由许多相同的、简单的结构单元通过共价键重复连接而成的高分子量(通常可达10~106)化合物。
现实生活中的塑料瓶、鞋底、轮胎、手机和电视机外壳、油漆、各种管道等都是。
生活中的塑料制品 存在什么问题高分子材料成型加工
聚合物通过挤压作用形变时获得形状和保持形状的能力
材料处于黏流态才可挤压变形， 挤压性质与聚合物的流变性、流动速率密切有关
如果挤压过程材料的黏度很低，虽有良好的流动性，但保持形状的能力较差
熔体的剪切黏度很高时则会造成流动和成型的困难
材料的挤压性质还与加工设备的结构有关
2。
可模塑性:
材料在温度和压力作用下形变和在模具中模塑成型的能力
具有可模塑性的材料可通过注射、模压和挤出等成型方法制成各种形状的模塑制品
模塑条件影响聚合物的可模塑性， 且对制品的性能有影响
聚合物的热性能、模具的结构尺寸影响聚合物的模塑性
3。
可延性为生产长径比(有时是长度对厚度)很大的产品提供了可能
利用聚合物的可延性，可通过压延或拉伸工艺生产薄膜、片材和纤维可延性取决于材料产生塑性形变的能力和应变硬化作用”
高分子材料心得篇七
高分子材料课程是我本科期间所修的一门专业课程。通过学习和实践，我对高分子材料有了更深入的认识和理解。这门课程对我未来的学习和专业发展产生了积极的影响。在此，我将分享我对高分子材料课程的心得体会。
首先，高分子材料的基础知识是本课程的核心。我在课堂上学习了高分子材料的基本性质、合成方法和应用领域等方面的知识。在课堂上，老师详细讲解了高分子材料的化学结构、链构形式以及分子量对材料性能的影响等概念，使我对高分子材料有了更清晰的认识。同时，课程还介绍了高分子材料的合成方法，包括聚合反应、自组装等。这些基础知识为我深入理解高分子材料的特性和制备过程打下了坚实的基础。
其次，课程中的实验环节让我学以致用。除了理论知识，课程还设有实验环节，让我们亲自操作合成高分子材料。在实验中，我们根据实验要求选择合适的反应条件和实验操作，合成了不同类型的高分子材料。通过实验，我不仅加深了对合成过程的理解，还掌握了一些实验技巧和仪器操作。这些实验经验对我今后从事高分子材料研究具有重要的指导意义。
第三，高分子材料课程培养了我的科研思维和解决问题的能力。在课程中，我们有机会参与到一些小型课题的研究中。针对特定的问题，我们需要提出假设、设计实验并进行分析。这个过程让我意识到科学研究是一个需要耐心和细致的过程。通过团队协作，我们最终解决了研究课题，达到了预期的目标。这个过程不仅培养了我的科研思维，还提高了我解决问题的能力。
第四，课程中的案例分析加深了我对高分子材料应用领域的认识。高分子材料在农业、医学、能源等领域都有着广泛的应用。在课程中，老师通过案例分析向我们介绍了高分子材料在这些领域中的具体应用和创新点。这些实际案例让我深刻意识到高分子材料的重要性以及未来的研究和发展趋势。我相信，未来有着给高分子材料行业无限潜力。
最后，高分子材料课程提供了丰富的学习资源和引导。课程中，老师为我们提供了大量的学习资料，包括教材、期刊论文等。通过查阅这些资料，我不仅加深了对课程内容的理解，还了解到了高分子材料领域一些前沿研究的进展。此外，老师还鼓励我们参加学术会议和进行科研交流，扩展我们的学术视野。这些学习资源和引导对我今后的学习和研究具有重要的指导作用。
总结起来，高分子材料课程是我大学学习中的重要组成部分。通过学习和实践，我对高分子材料有了更深入的认识和理解。课程不仅提供了基础知识和实验操作，还培养了我的科研思维和解决问题的能力。通过案例分析，我也了解到高分子材料的广泛应用领域和未来的发展趋势。因此，高分子材料课程对我的学习和专业发展产生了积极的影响。我相信，通过不断学习和实践，我能在高分子材料领域做出更多的贡献。
高分子材料心得篇八
高分子材料助剂是指在高分子材料的制备和加工过程中使用的一种具有特定功能的物质。其作用包括增强材料的特性、改善加工性能、提高稳定性等。在实际应用中，我深切体会到了高分子材料助剂的重要性和价值。以下是我的心得体会。
第一段：了解高分子材料助剂的意义和分类
在高分子材料的制备和加工过程中，助剂的作用不可忽视。助剂可以显著提高材料的特性，例如，增强材料的强度、改善耐热性和耐候性等。助剂还可以改善材料的加工性能，例如，降低熔点、提高流动性等。根据其功能，助剂可分为增强助剂、稳定助剂和改性助剂。增强助剂可以提高材料的强度，稳定助剂可以提高材料的稳定性，改性助剂可以改变材料的性能。
第二段：实践中的应用
在实践中，我遇到了一个用途广泛的高分子材料助剂——增塑剂。增塑剂可以使材料更柔软、更易形成，并提高其抗冲击性和耐热性。在塑料制品的制备过程中，增塑剂起到了关键的作用。我在实验中加入不同比例的增塑剂，发现增塑剂的用量对塑料制品的性能有显著影响。当增塑剂用量较高时，塑料制品的柔软度增加，但强度和耐热性降低；当增塑剂用量较低时，塑料制品的强度和耐热性增加，但柔软度降低。因此，在应用增塑剂时，需根据具体要求调整增塑剂的用量。
第三段：高分子材料助剂的优势
我发现，在高分子材料的应用中，助剂具有独特的优势。首先，助剂可以实现材料的多样性和定制性。具体来说，通过使用不同种类和用量的助剂，可以在保持高分子材料基本性能的前提下，赋予材料特定的功能和特性。其次，助剂可以降低制备和加工的成本。通过使用适量的助剂，可以显著改善材料的流动性和成型性，降低材料加工的温度和压力，从而降低制备和加工的能耗和成本。最后，助剂可以提高材料的环境友好性。例如，使用稳定助剂可以延长材料的使用寿命，减少废弃物的产生，减轻对环境的负面影响。
第四段：助剂的不足和应对措施
尽管高分子材料助剂具有明显的优势，但也存在一些不足之处。首先，助剂可能对人类健康和环境产生潜在的风险。一些助剂可能对人体的神经系统和内分泌系统产生不良影响，一些助剂可能对环境产生持久的污染。为了减少这些潜在风险，需要对助剂进行安全性评估和环境评估，并制定相应的监管政策。其次，助剂的合理用量对材料性能的调控至关重要。过量或不足的助剂用量都可能导致材料性能的下降。因此，需要根据具体情况，选择适当的助剂种类和用量，以满足材料的需求。
第五段：展望和总结
高分子材料助剂在材料制备和加工中起到了至关重要的作用，在今后的发展中，助剂的应用将更加广泛和深入。我认为需要加强助剂的研发和应用技术，开发更加高效、环境友好的助剂。同时，需要加强对助剂的监管和风险评估，确保助剂的安全性和环境友好性。通过不断努力，我相信高分子材料助剂将为促进材料科学的发展和促进人类社会的进步做出更大的贡献。
通过对高分子材料助剂的实践和思考，我深刻认识到了助剂在高分子材料中的重要性和价值。助剂的合理应用可以改善材料的性能和加工性能，提高材料的多样性和定制性，并降低成本和对环境的负面影响。但同时也要认识到助剂可能带来的潜在风险，并制定相应的管理政策和应对措施。展望未来，助剂的应用将更加广泛和深入，助剂的研发和应用技术也将取得更大的突破。我相信高分子材料助剂将在推动材料科学的发展和促进社会的进步中发挥着重要的作用。
高分子材料心得篇九
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中能够审阅我的求职材料。
我现为南京理工大学化工学院高分子材料与工程专业的一名zhijiaoziyuan。在校期间，本人在本科学习期间，态度严谨，成绩良好，基础知识扎实，专业课程过硬，实践动手能力较强，善于把学到的理论知识运用到实际中。
在大学宝贵的学习时间中，我始终坚持着自强不息，立志成才的信念。在过去的三年中我努力工作，多次获得校奖学金和文娱、宣传、体育活动积极分子等多种荣誉称号。
在努力学习的同时，我也注重各方面素质的提高。在学校我曾先后担任班级宣传委员、班级团支部书记、校学生会生活部副部长,培养了较强的组织协调能力和良好的合作精神。
在暑假期间我还曾到镇江市大港汽渡运输公司、南京化工厂、江苏省大港中学、无锡市宇宙实业有限公司等单位实习，积累了一定的工作知识和经验。
我深知在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。本人已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。
自信、务实、勤奋、乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
此致
敬礼！
高分子材料心得篇十
尊敬的领导：
您好！衷心的感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来审阅我的求职信。我叫陈xx，是20xx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识,还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
在大学宝贵的学习时间中，我始终坚持着自强不息，立志成才的信念。在过去的.三年中我努力工作，多次获得校奖学金和文娱、宣传、体育活动积极分子等多种荣誉称号。
在努力学习的同时，我也注重各方面素质的提高。在学校我曾先后担任班级宣传委员、班级团支部书记、校学生会生活部副部长,培养了较强的组织协调能力和良好的合作精神。
在暑假期间我还曾到镇江市大港汽渡运输公司、南京化工厂、江苏省大港中学、无锡市宇宙实业有限公司等单位实习，积累了一定的工作知识和经验。
我深知在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。本人已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。
自信、务实、勤奋、乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
此致
敬礼！
xxx
日期
高分子材料心得篇十一
尊敬的贵公司领导：
您好！
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的'这份求职信，诚待您的指导。
我叫xxx，是20xx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识，还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
高分子材料心得篇十二
高分子材料助剂作为一种在高分子材料中加入的辅助材料，具有调节和改善高分子材料性能的作用，广泛应用于塑料、橡胶、涂料等领域。在实际生产中，我有幸参与并掌握了一些高分子材料助剂的应用技巧和心得，特此与大家分享。
首先，高分子材料助剂的选择至关重要。不同种类的高分子材料在注塑、挤出等成型工艺中，所需要的助剂种类有所不同。因此，在选择高分子材料助剂时，首先要了解应用的具体情况和要求，再综合考虑不同助剂的性能和价格因素，选用适合的助剂。比如，要提高塑料制品的抗冲击性能，就可以选择耐冲击型增韧剂作为助剂，而要提高塑料制品的生产效率，则需要选择分散剂等。
其次，高分子材料助剂的使用量需要掌握好。助剂的使用量过高或过低都可能导致高分子材料性能不稳定或成本增加。因此，在使用高分子材料助剂时，要根据具体情况掌握好使用量。一般来说，使用量的确定需要兼顾性能和经济的考量。可以通过试验和实践，逐步调整使用量，找到最佳的使用量。
另外，高分子材料助剂的添加顺序也需要注意。不同种类的高分子材料助剂需要在不同的阶段加入，才能发挥最好的效果。比如，对于某种增韧剂来说，如果在高分子材料熔融阶段加入，可以有效提高塑料制品的韧性和冲击强度。而如果在高分子材料混炼阶段加入，效果可能会不如预期。因此，在添加高分子材料助剂时，要根据具体的使用要求和助剂的特性选择合适的添加顺序。
最后，高分子材料助剂的效果需要通过实验和测试进行验证。在实际生产中，我们不能只凭感觉或经验来判断助剂的效果，而是需要通过实验和测试来验证。只有确保高分子材料助剂的效果达到预期，才能保证产品的质量和市场竞争力。同时，还需要注意对不同助剂的性能进行评估和比较，选择最优的助剂。
综上所述，高分子材料助剂在实际应用中起着重要的作用，但使用过程中需要注意选择、使用量、添加顺序以及效果验证等因素的掌握。只有全面把握这些关键要素，才能更好地应用高分子材料助剂，提升产品的性能和质量。希望通过我的分享，对大家有所帮助。
高分子材料心得篇十三
概述
数千年来，人们建造的建筑物都是模拟动物的壳，天花板和墙壁都是密不透风，以便把建筑物内外隔开。科学家正在研制一种能自行调温调光的新型建筑材料，这种制品叫“云胶”，其成分是水和一种聚合物的混合物，这种聚合物的一部分是油质成分，在低温时这种油质成分把水分子以一种冰冻的方式聚集在这种聚合物纤维周围，就像“一件冰茄克衫”，这种像绳子似的聚合物是成串排列起来的，呈透明状，可以透过90%的光线。当它被加热时，这种聚合物分子就像“面条在沸水里”那样翻滚，并抛弃他们的像冰似的“冰茄克衫”，使聚合纤维得以聚合在一起，此时“云胶”又从清澈透明变成白色，可阻挡90%的光。这一转变大部分情况下在两三度温差范围内就能完成，并且是可逆的。
建筑物如果具有像这样的“皮肤”，就可以适应周围的环境。当天气寒冷时，它就变成透明的让阳光照射进来。当天气暖和且必须把阳光挡住是，她就变得半透明。一个装有云胶的天窗，当太阳光从天空的一端移向另一端时，能提供比较恒定得进光量。充满云胶的多层玻璃，不仅可作天花板，而且可作墙壁。
智能塑料
德国著名的化学康采思巴斯夫公司正在研制一种智能塑料，它可以按人们的需要时而变硬时而变软.这种名为“施马蒂斯”的塑料是由这家公司的工程师舒勒发明的。他在烧杯中倒人一种乳白色流体，用一根金属棒搅拌，液体渐渐变稠，最后成为硬块，接着硬块又在顷刻之间变成液体。如果急速把金属棒从液体中抽出，那么液体就会像胶水一样把棒拉住，只有非常缓慢地提起，才能抽出金属棒。据舒勒说，造成这种现象的原理是，这种塑料的溶剂是水，其微小的颗粒排列整齐时呈液体状，受到干扰时就呈固体状。因而人们可通过各种外因来变换它的物理状态。这种塑料能自行消除外来的撞击，特别适合于车辆的缓冲器,用这种塑料制成的油箱即使被坦克压过也不会破裂）用于建房则抗震性能特强，如果在桥梁钢架上套上一层用这种塑料制成的.微型管道网，其中储存有防锈剂，一旦钢架生锈，管道会自行熔解，释放出防锈剂。以此制成的胶囊丸服用后，可到体内指定部位才释放出药物。
液晶膜
日本正在研制的用高分子聚碳酸酯与液晶结合而成的液晶膜或人工分离膜已在医药工业得到应用。比如，在医疗中，将薄膜做成胶囊状，把消炎剂放入里面，然后将胶囊埋入发炎部位，胶囊可依据患处发炎而引起的温度变化，及时释放出药剂，达到预期的治疗目的和治疗效果，在食品工业方面，利用人工膜可研制出“辨味机器人”的味觉感知器，并可改进或制造所需的各种食品成分，又如用薄膜技术可浓缩葡萄汁，提高匍葡酒的味质；可制造低盐分酱油，纯化果汁，给食品着色等。这既可改进食品质量，增强人的食欲，又可扩大食品销售市场，堤高食品工业的经济效益。
智能皮肤
把高分子材料和传感器结合起来，已成为智能材料的一个新的特点。意大利在研制有“感觉”功能的“智能皮肤”，已处于世界领先地位。1994年，意大利比萨大学工程专家德·罗西根据人类皮肤有表皮和真皮（外层和内层）组织的特点，为机器人制造了一种由外层和内层构成的人造皮肤，这种皮肤不仅富有弹性，厚度也和真的皮肤差不多，为了使人造皮肤能“感知”物体表面的质感细节,德·罗西的研究小组还研制了一种特殊的表皮，这种表皮由两层橡胶薄膜组成，然后在两层橡胶薄膜之间到处放置只有针尖大小的传感器，这些传感器是由压电陶瓷制成的，在受到压力时，就产生电压，受压越大，产生的电压也就越大。据报道，德·罗西制成的这种针尖大小的压电陶瓷传感器很灵敏，对纸张上凸起的斑点也能感觉到，铺上德·罗西研制的人造皮的机器人，可以灵敏地感觉到一片胶纸脱离时产生的拉力，或灵敏地感觉到一个加了润滑剂的发动机轴承脱离时摩擦力突然变化的情况，迅速作出握紧反应。
其他
美国的一些桥梁专家正在研究主动式智能材料，能使桥梁出现问题时自动加固；美国密执安大学则在研究一种能自动加固的直升飞机水平旋翼叶片，当叶片在飞行中遇到疾风作用而猛烈振荡时，分布在叶片中的微小液滴就会变成固体而自动加固;人们还研究一种住宅用的“智能墙纸”，当住宅中的洗衣机等机器产生噪音时，智能墙纸可以使这种噪音减弱。
前景
总之，高分子智能材料已成为材料科学的一个重要研究领域，各国科学家正在为此作不懈的努力。从人类发展的历史证明，每一种重要材料的发现和利用，都会把人类支配和改造自然的能力提高到一个新的水平，给社会生产力和人类生活带来巨大的变化，把人类物质文明和精神文明向前推进一步。可以肯定的说，终有一天各种各样实用的智能材料会大量出现在我们的面前。
高分子材料心得篇十四
各位评委老师：
大家好!我今天说课的内容是《分子和原子》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、板书设计五个大板块来给大家阐述我的教学思路和教学设计。
一、教材分析
1.本节内容在教材中的地位和作用
《分子和原子》是人教版新课标教材化学九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》第课题第一课时的内容。
本节课的学习是在学习物质的变化和性质的基础上，由宏观的世界转向微观的世界的开端，通过学习可以使学生对微观世界有所了解，它是学生今后学习的重要基础;又是必不可少的工具，对以后学习化学方程式，认识化学反应的实质起着重要作用。本课题内容计划安排两课时，本节课完成的是第一课时的内容。
2.学情分析
(1)知识水平：在学习本课题之前，学生对物质的认识是从看得见，摸得着的宏观物质开始的。在前二单元的学习中，学生对身边的物质及其变化，有了一定的认识。。但对物质的内在变化及其原因却很少接触，学生通过生物学和物理学的学习对物质的微观构成有了一定的认识。而且在前面的学习过程中掌握了一些探究方法和实验技能，加之在平时的生活中积累了很多与本课有关的生活经验，引导他们换一个角度看世界，变一种观点解读物质是本课的关键。《分子和原子》一节，通过模拟原子运动、实验、多媒体辅助教学等方式将文字、图像、声音综合起来。优化教师的教和学生的学，从不同的感观，不同的侧面使学生加深对事物的认识。
(2)智力水平：九年级学生正处于好奇心强，求知欲旺盛，思维活跃的时期，认知能力和水平都比较高。这为本课题的学习提供了智力支持。
3.教学目标
依据课程标准的要求和教材内容，结合学生的情况，特制定本节课的教学目标如下：
[知识与技能]
(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
(2)认识分子的特点。
(3)能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
[过程与方法]
(1)学习运用日常现象与理论相结合的方法，用理论解释日常现象。
(2)学习运用分析、归纳和模型化等方法提高抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
(3)培养学生的动手操作能力。
[情感态度与价值观]
(1)激发学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学精神。
(2)渗透辨证唯物主义的观点和科学态度、科学方法的教育。
4.教学重点、难点及突破
本课题是学生初次接触微观世界，从微观角度学习化学，认识世界的开端。所以对物质粒子性的认识决定着后面学习的成败。依据课程标准和教材内容，结合学生的情况，确定本节课的重、难点如下：
重点：
(1)确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点。
(2)能用理论解释一些日常现象。
难点：提高学生抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
在教学过程中，将利用多媒体技术、探究活动和评价反馈等方式对重、难点进行突破。
二、教法分析
建构主义的教学理论指出“教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的兴趣，帮助学生建构当前所学知识的意义”，结合本节课的内容，我采用的教学方法主要有：
(1)情景创设：创设一个与本节内容相关且切合学生生活实际的情景，通过问题的解决激发学生的兴趣并引出新课。
(2)实验探究：组织学生分组进行实验探究，确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点。
(3)活动探究：组织学生完成几个活动，归纳、总结分子的'三个特点。
(4)评价反馈：设置课堂练习，及时对学生的学习情况给予评价。
三、学法分析
依据课程标准的要求和学生的认知特点及认知规律，本节课学生的学习主要采用实验——讨论法和分析——归纳法等学习方法。
四、教学过程
建构主义理论强调“以学生为中心，学习过程中充分发挥学生的主动性。创设有利于知识建构的情境，强调学习的最终目的是完成意义建构”。由于本节概念比较抽象，又是学生首次接触微观概念，对分子和原子究竟是什么样的粒子，他们缺乏准确的内容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是较为困难，针对教学内容的特点和学生的实际情况主要采用以下几种方法进行教学。
这节课我将通过五个环节来完成教学：创设情景——新知探究——课堂小结——巩固提高——课后练习。具体过程如下：
(一)创设情景，引入新课
同学们在生活中经常这样的现象：放学回家后一踏进家门，“哇!今天吃****菜”，这是一个同学们都很熟悉的生活场景，从情景入手，抓住与本课题有关的信息提出问题：
明明没有看到桌子上的菜，却能隔很远就能闻到，为什么?
由追问将问题继续深化，激起学生探究的欲望，自然过渡到本节的主要内容——探究物质的构成。
(二)新知探究
引导：物质表现出来的很多特征，都与物质的微观结构是有关系的。
通过引导明确宏观想象与微观构成之间存在着必然的联系，引导学生通过宏观现象的分析，推测物质可能的微观组成。
1.此时指导学生分组进行实验探究
设计过程中考虑到教材中安排的探究实验操作有点复杂，用时较长，且不利于照顾学生的差异。所以对探究实验进行了调整——设计了三个操作更为简便的探究实验，节约操作时间让学生能够充分的展开讨论。同时让尽可能多的学生参与到活动中。
(多媒体展示实验内容及主要操作步骤)：
(1)碘加热升华
(2)品红在冷水、热水中的扩散
(3)氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色
指导学生在探究过程中注意观察实验现象，并思考物质具有什么样的结构才会导致出现这样的实验现象。要求小组内进行讨论，然后汇报结论。
通过讨论，学生获得的探究结果不一定与事实相符，这时利用多媒体课件展示苯分子和硅原子照片。让学生感受分子和原子的真实存在。如果前面学生的探究结果与事实出入有较大出入，这时可以让学生继续思考。最终确立物质是由分子、原子等微粒构成的结论。
[板书]一、物质物质是由分子、原子等微粒构成的
在确立了物质是由分子、原子等微粒构成的观点的基础上，继续引导学生深入探究分子的特点。我设计了三个小活动引导学生对分子的三个特点进行探究。同时利用活动突破本节的难点。
介绍两幅图片的来历，引出分子很小的特点。为了能更直观的感受分子的小，继续引导学生活动。
(利用计算结果，加深学生对分子很小的印象)
[板书]分子的特点
1.分子很小
2.活动二：分析实验
(1)品红在冷水、热水中的扩散
(2)氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色
从氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色，品红在冷、热水中扩散，由引导学生从分子的角度思考问题，水到渠成的引出分子是不断运动的特点。
[板书]2.分子是不断运动的
从生活中真实的事例出发，引导学生体会知识来源于生活，又服务于社会的思想，
激发学生学习化学的兴趣。
补充两个小实验：1体积的水和1体积酒精混合后为什么不是得到2体积溶液?利用1升黄豆和1升小米混合总体积小于2升的生活实验，启发学生思维，得出：“分子间有间隔的”结论。
取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。然后吸入一定体积的水，再试一试，让学生进一步认识到：分子等微粒间有间隔，气体物质粒子间隔较大，固态、液态物质的粒子间隔比较小。
水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。利用分子原子的观点解热胀冷缩的现象。
[板书]3、分子之间是有间隔的。物质在不同状态时分子间的间隔不同。
有关分子的这些特点，在八年级物理第十单元中已经出现过，直接引用就可以了。补充这个实验目的是提示学生各学科之间都是有联系的，要学会整合各学科知识来解决问题。
(三)课堂小结
5.请同学们试着说一说这节课你学到了什么?
(总结后多媒体展示板书设计)
通过让学生自己小结，培养学生归纳总结知识的意识和能力。同时，也可以反映学生的课堂学习情况，突出本节的重点。
(四)巩固提高
6.引导：学习的目的是为了应用，下面请同学们运用分子的观点解释以下生活现象。(多媒体展示)
(1)湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干。
(2)香水、汽油为什么要密封保存?
(3)25cm3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024cm3的钢瓶中。
建构注意理论认为学习的目的是建构意义，即能够运用知识解决问题，达到对知识的真正理解。设计练习的目的，第一，是对学生学习情况的评价反馈。第二，是让学生在解释——指正——再解释的过程中巩固提高对分子特点的认识，进一步对难点进行突破。
(五)课后练习
1、p51习题1(1);2(2)、(6)
2、请同学们课后搜集生活中与物质粒子性有关的例子。看哪些你能用所学知识解决。题目1属于基础性题目，适合于所有的学生完成。可以起到强化巩固的作用。题目2属于活动性内容。通过活动可以让学生将知识带出课堂，引入生活。学会关注生活，关注社会。让不同的学生有不同的发展。
五、板书设计
课题二分子和原子
一、物质是由分子、原子等微粒构成的
二、分子的特点
1、分子很小
2、分子是不断运动的
3、分子间是有间隔的
板书设计体现的是本节的主要内容，也是重点内容之一。通过展示让学生对本节内容有一个更清晰的印象。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
高分子材料心得篇十五
为期四周的实习已经结束了，在公司近一个月的实习过程中，我对橡胶加工流程有了一个比较系统而清晰地了解。第一次将专业理论知识结合生产实际，大学生教育新闻稿，大学生毕业设计，进行了有益的互补学习。在这一过程中，我学到了很多课本上学不到的东西，同时更进一步的了解到了橡胶加工方面的具体工艺。本次实习是对我们理论知识的印证，同时也为我们以后走上工作岗位做了铺垫。
其次，这是我们第一次进入大型的工厂进行生产实习，在这里，我感受到了企业工作的氛围，为日后走上工作岗位做好了充分的心里准备。通过这次实习，我认识到了作为一名普通工人责任的重大，大学生入党申请书，一个工厂工人的工作态度及责任心直接关系到工厂所生产的产品质量的好坏。因此工作不再是一个人的事，而是整个团队或整条生产线上所有工人的事。一个企业运营的好坏，不是一个人就可以实现的，需要全体员工为之付出努力，相信如果我们具备了团队精神，一定会为企业创造出佳绩。
实习的过程中，我发现了这么一个问题，就是公司的有些设备比较落后，好多工序都是手工的，这无疑增加了劳动量，减缓了工作效率。例如：公司的修边工序，都采用原始的手工修边，效率低、质量难保证，特别对构型复杂、精度要求高的'产品难以做到彻底、于净的修整多余的飞边，而且很容易损及产品本体与溢边的连接部。往往留下齿痕、缺口，从而出现漏油、漏气等影响密封的后遗问题。另外。手工修边对操作熟练程度的依赖也很突出。我觉得在科技如此发达的今天，我们完全可以实现自动化，勇于创新，敢于发现新事物，对企业的运营很有利。如果公司的设备及工艺可以再提升一个台阶，效益岂不是会更好，现在是竞争社会，只有勇于创新，企业才能立于不败之地。
在整个实习过程中，我们在公司得到不少同事的指点和帮助，他们给予我们以后工作的许多宝贵意见和建议，为我将来的学习和工作提供了有益的帮助，在此也非常感谢你们。由于时间限制，我们学到的东西很有限，只是对各公司的大体工艺流程有了一定的了解，至于更详细的掌握操作技能及专业性的东西，就得我们在以后的工作中慢慢摸索。理论知识是实践的基础，但实践应用与理论还是有很大差距的，所以说必要的实践基础还是相当重要的，只用理论与实际相结合，我们才可以达到学以致用的目的。
高分子材料心得篇十六
个人基本简历
简历编号：
更新日期：
姓名：
，com
国籍：
中国
目前所在地：
广州
民族：
汉族
户口所在地：
汕头
身材：
175cm60kg
婚姻状况：
未婚
年龄：
21岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：
应届毕业生
应聘职位：
外贸跟单：外贸、文秘/文员：公关展览、导购员：广告策划
工作年限：
0
职称：
无职称
求职类型：
全职
可到职日期：
随时
月薪要求：
1500--
希望工作地区：
广州
个人工作经历：
教育背景
毕业院校：
广州大学服装纺织学院
最高学历：
大专
毕业日期：
所学专业一：
应用英语
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月
终止年月
学校（机构）
专业
获得证书
证书编号
-09
-07
汕头林百欣中学
高中
毕业证
广州大学服装纺织学院
应用英语
大学英语四级
语言能力
外语：
英语良好
国语水平：
一般
粤语水平：
一般
工作能力及其他专长
本人性格开朗，责任心强，具有较强的组织能力与交际能力，品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际、沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的'工作压力，自学能力较强，求知欲强，工作主动性强；耐心、细致；适应能力强，能够很快适应新的学习工作环境。
详细个人自传
主修课程：
基础英语，商务英语写作与翻译，外贸单证实务，剑桥商务英语，国际商务口语，大学英语泛读，国际贸易实务，日语入门，商务文秘。
工作经历：
英语家教兼职
广交会汕头市诚丰有限贸易公司实习
个人联系方式
通讯地址：
联系电话：
134xxxxxxxxxxx
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6232288.html】
