心得体会是将经验和思考转化为文字的重要手段，能够更好地传递我们的思想和感悟。怎么写一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些建议，供你参考。在总结自己的心得体会时，要注意思考所提供的经验和建议是否适用于自己的具体情况。
助教心得体会篇一
在xx年的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参加了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干教师在信科楼举行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明了方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或经验不足的助教，学校领导为我们考虑的非常周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜索了很多如何做好助教的`相关资料，最让我印象深刻的就是关于“教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师/助教在学生心目中的地位是很高的，特别是对大一新生来讲，所以，助教的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。助教必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习交流。在学院这些勤恳敬业青年教师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特别是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而有趣的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的积极性。
我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年教师。
助教心得体会篇二
今日学校家长听课，解开心中许久困惑。
老师讲解风趣幽默，案例真实仿佛你我。
方式方法一一都说，期待下次继续点拨。
合格家长人人想做，经验不足只能摸索。
愉快学习用心改过，全家努力不可再错。
家庭和睦互不发火，营造作业温馨场所。
家校同心共同开拓，生命绽放学业结果。
助教心得体会篇三
第一次走进孩子的课堂，内心有点不知所措，不知道怎么下手，怎样与小朋友去融合，心里即紧张又激动。
在助教的过程中我的感悟很深，一次助教的经历让我深切的体会到到幼儿教育的重要和不易。
早上，我心怀忐忑来到了幼儿园，却不知道怎么以一个助教老师的角色和小朋友交往，拘束的我站在小朋友的面前感觉有点怯场，倒是我们的小朋友非常热情的与我打招呼。一句句：你是新来的老师吗？你是谁的妈妈啊？稚嫩的声音让我瞬间觉得温暖。助教时间虽短，但却让我感受到带领三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无法应付，可是老师们自如的应对又让我了解她们对孩子们的教育，远远胜过我们家长本人。有一小部分的孩子总不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我内心有时候会忍不住去劝说，告知孩子们不可以，我会生气！可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎，用各种方法引导孩子们吃饭、游戏、学习……细心地顾及着每个孩子的情绪，生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境，每隔一个时间段洗手、擦地、清理卫生间……看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出，让我好感动。
一上午短暂的助教体验，让我明白孩子们在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。同时也看到了自己在教育孩子方面存在的缺陷，我的孩子内心敏感，很多时候让我无从下手，在今后的生活当中我会不断的学习，用正确的方式方法引导自己的孩子。最感动的是孩子们自觉的脱衣午睡的场景，也许在家各种不会，但是在幼儿园自理能力非常强，让我不禁感慨小朋友真的长大了。
亲爱的老师们，你们辛苦了！！！
在今后的时间中，我还会继续配合老师做好工作，感谢李老师、黄老师、黄奶奶的辛苦付出!!
助教心得体会篇四
商汤说：“苟日新，日日新，又日新。”这是对于学习的一个很好的诠释，也是我对于“魅力沟通”培训课程的总结。
在本次培训之前，电话沟通对于我来说最好的范本就是114查号台和中国移动10086的人工服务台。她们说话时总是慢慢的，轻声细语。我一直以为在做电话沟通工作时温柔的轻声细语才是最重要的。可是，这次培训颠覆了我的想法。
车老师说：“当你在和人通电话时，首先要面带微笑，开口说话时声音要稍微大一点，这样会更加自信。”自信？我还真是不知道呢。我只是觉得和人说话时尽量把音量放轻，不要吵着人就好了，自信与否倒还真是没有在意。于是，在和partner训练时，我就努力地按要求去做，让声音更有力一点。结果，我发现有力的声音不仅让别人更让自己变得更有说服力了。我终于明白了怎样让自己变得更加自信的小诀窍了。
于是，在随后的商店联系过程中，我也开始试着注意改变自己的表情、声音、说话用语及肢体语言。事实证明，这些的确很有用。在进入一个商店前，我内心是非常忐忑不安的，十分担心会谈不成。但是当我运用这些小技巧时，我发现对方的注意力已经集中在我这里，我也开始相信自己可以说服对方。最后，即使业务没有谈妥，我依然觉得自己学到了很多东西。当业务谈成时，我更加开心，为自己学以致用而开心。
话术训练结束之后，我们每个小队又定了各自的队名、队呼及队歌。十分钟，只有十分钟，我们得定出这些将陪伴我们在这里每一刻的东西，时间还是挺紧迫的。我们小队集思广益，每个人说一个队名，然后采用支持率最高的。我觉得我们是第一小队，要有带头作用，就建议“领航”这个队名。结果，一致通过。之后，又将丁中尧建议的“东风吹，战鼓擂，我是领航我怕谁”和鲍会亮建议的“《水手》”定位队呼和队歌，最后又排除了队形。十分钟，在大家的共同合作下，任务轻而易举地就完成了。
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。这是我对于这十分钟的感悟。团结就是力量，我喜欢团结，热爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我相信我们这个团队一定会越走越好的！
助教心得体会篇五
在x的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参与了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干老师在信科楼实行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明白方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或阅历不足的助教，学校领导为我们考虑的特别周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜寻了许多如何做好助教的相关资料，最让我印象深刻的就是关于“老师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师/助教在学生心目中的地位是很高的，特殊是对大一新生来讲，所以，助教的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。助教必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习沟通。在学院这些勤恳敬业青年老师的'发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特殊是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而好玩的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的主动性。我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年老师。
助教心得体会篇六
早在上个星期，星星二班的雷老师就邀请我参加班上的助教活动，体验一下在幼儿园的生活。我非常高兴地接受了这项光荣的任务。回到家一直在想，我给孩子们上一堂什么样的课呢？小班的孩子都是3岁左右，到时候他们会不会配合我这个家长老师呢？为了给儿子树立好的榜样，为了增强儿子的自信心，我首先得从自己出发，精心地准备了一堂故事课。
5月14日的上午10时，我带着准备好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小礼物满怀欣喜地走进了星星二班的教室。孩子们都端正地坐着，看到我的到来，有的孩子用惊奇的目光打量着我，有的孩子冲我笑笑招招手。雷老师向孩子们介绍了一下我，孩子们用热情洪亮的声音向我问好，我顿时心花怒放！立刻进入了主题，声情并茂地对整个故事做了叙述，在整个过程中，我观察着那一张张可爱的脸，他们都在全神贯注地听讲，还会积极配合回答我提出的问题，真出乎我的意料。故事讲完后，我送给每个孩子一把牙刷，要他们爱护好自己的牙齿，可不能像故事里面的老虎一样长满了虫牙，孩子们个个开心极了。
幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到下午孩子们离园，老师们没有片刻的休息时间。是老师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一天天地进步，是老师们用辛勤劳动和汗水换来孩子们今天如此优秀的表现。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。
谢谢老师，也谢谢孩子们给我一次如此宝贵的机会！祝愿我们的孩子健康快乐地成长！
助教心得体会篇七
每逢九月开学季，对于所有老师来说，都应该是最忙的一月，各种铺天盖地的开学活动和检查，繁忙的工作让我根本无暇去认真做课件和备课。直至周六，我才最终确定了“小动物体验”主题系列音乐活动，我想带孩子们弹弹、唱唱、跳跳、拍拍：先弹琴让孩子们模仿唱一唱小动物们的叫声，然后律动表演《数鸭子》，最后再用打击乐器一起拍拍《蜗牛与黄鹂鸟》。确定了主线后，我就立刻编排动作和准备打击乐器，我希望这是孩子们开心而又难忘的一节课。
很快，助教的日子到了，参加完学校的教师节活动后，我紧赶慢赶地来到了启明星幼儿园，一踏入班级，戈老师就热情地介绍了我，孩子们萌哒哒地欢迎话语并非常有礼貌地问候，让我倍受感动，瞬间有了巨大的.动力，紧张感一扫而空。在戈老师的带领下小朋友们有序的围成弧形坐好，认真地跟着我一起唱啊、跳啊……孩子们的专注地小眼睛眨巴眨巴的看着我，使得我不由自主地被他们的好奇心与纯真所感染，跟这群天真烂漫的孩子在一起，真的是一件特别开心的事！
欢乐的时光总是那么短暂，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的话语，都深深地留在我的心里。幼儿园的老师真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给我这次机会，让我和他们度过一个难忘的一节课！上完课后，我也认真地反思了自己的很多不足之处，包括与孩子的沟通、环节的设置以及更好地融合，如果再给我一次机会，相信一定会有进步！祝愿中2班可爱的孩子们：茁壮成长健康快乐!还想对启幼中2班的三位老师说：“真心为你们点赞，你们辛苦啦！”
助教心得体会篇八
前两天非常有幸参加了乐乐所在幼儿园举办的的“家长助教”活动，感受很深刻。对于从事医护的我，有关幼儿的课间组织教学，游戏教学还是了解的比较少。由于工作原因，平时的家长开放日都没有太多机会参加，所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。
事情还得从上周说起。儿子在得知学校要开展家长助教活动后很兴奋，第二天接他放学时便跟我说：“妈妈你来学校给我上课好吗？“我在脑海中顿时闪现出上课时的情形，作为我们家长其实也真的很想知道宝贝们每天在幼儿园里都是怎样度过的，看着他期盼的眼神，跟刘洁老师沟通后，我还是欣然答应了。
回到家我开始焦虑了，给孩子们讲什么内容才能让孩子们听起来不枯燥无味？我该如何互动沟通？可能是因为职业的原因，最后决定给孩子们讲一下《爱护眼睛》的相关内容。有了方向做起事来就事半功倍了，通过网上查找资料，理顺思路，写好教案，还做了ppt课件。为了能调动孩子们的吸引力，使用色彩鲜艳的图片和卡通面，让孩子们能够通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切准备就绪，我开始期待教学那天的到来，设想了无数次我上课时候的样子，甚至晚上睡觉梦中都会梦见“助教场景”。
12月8日早上9：20我准时来到幼儿园，第一次这么近距离的走进孩子们的课堂，我的心情既紧张又激动，孩子们的热情欢迎让我更是感动。在上课的时候，孩子们个个精神抖擞，积极参与并很踊跃的举起小手回答问题，兴致很高，这让我之前的所有顾虑都统统消失了，完全被他们的活跃气氛所感染。
欢乐总是那么的短暂，三十钟的助教课，在幼儿园老师和小朋友们的配合下顺利完成了。我很有幸参加了这次家长助教活动，一次简单的活动，给孩子们带来无限的乐趣，给我也带来了更多的惊喜，感谢abc幼儿园及中一班的老师们给我提供这次难得的机会，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古灵精怪，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这都是对老师辛苦付出的一种回报。通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。我体会到了幼儿园老师对工作的责任、付出、爱与奉献，幼儿园的老师真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。
感谢老师和孩子们给我这次机会，让我和他们度过一个难忘的上午，跟这群天真浪漫的孩子在一起真是一件开心的事。我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
助教心得体会篇九
不知不觉，忙完了9月和10月。忘记了那是哪一天，张佳欣把助教的聘书送到了我的手上。说实话，接过聘书的那一刻觉得自己的担子轻了很多。
记得带新生的时候，给孩子们说：终结一条路的办法，就是走完它，当你们走完军训这个过程的时候，你们才能够说，军训什么的都***吧！
确实，助教给了我很多不一样的体验，我记得大二因为制度安排做不了助教时的低落。此刻想起我认识的那些会计助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦岭、邱哲航等等，我不明白其他人当助教是为了什么？我选取做助教是情怀。大二的时候，我甚至把助教看成是我大学的两大遗憾（另一个是九爱，那是一个很优秀的志愿者团体）之后还是李春老师给了我做助教的机会，此刻想想依然还是感谢春姐。
带他们军训10天，很多细节，足以让我铭记于心。第一天的时候班上有个无名男子，那一句：请全体江西老表给来到江西的外乡人一次掌声，欢迎他们来江西读书。3年大学，这是让我动容的几次之一。
每一天问我要不要带饭的何诗葳，10天，20次，偶尔会和其他人谈到你，跟他们讲起你的每一句谢谢，谈到你的涵养与家教。
后三排的孩子们，每一天给他们讲讲段子。有来自山东、天津、新疆、青海的，有羡慕北大、厦大的，我也给他们讲起了全蛋的。
晒黑了，军训也就结束了，助教很累，没错儿。虽然嘴上说着以后不去班里了，但身体诚实地出卖了我。每次晚自习去立信楼，总要刻意地在110门口停留一下。而巧合的是立信楼110也是我大一的教室。
还能记起与他们青春的喜悦与苦涩的日子，还记得起与他们一齐流汗的时刻。
助教心得体会篇十
炎热7月，热血满怀的24位青年来到xx市xx县xx镇开展支教活动。作为24名志愿者的一员，在此次支教活动中受益匪浅。
在此次活动之前，我参加过多次助教活动，不免带着以往的标准去看待此次活动，此外由于我的童年成长环境与xx镇有所相似，让我在活动初期自以为对孩子们的心思了如指掌。但是孩子们的知识水平远远超出我初期的预想，他们对生活常识的了解、对世界的看法，都超过了同年龄时期的我。因此在后来我也改变了对他们的态度。
通过与他们的接触，逐渐明白志愿者们下乡的目的不应只是简单的传授知识，因为在知识层面上说，他们并不弱于其他同龄的孩子；因此我们要做的应该是带给他们开心欢乐，带给他们欢声笑语，带给他们一些正能量，让他们在学习之余能够掌握、理解面对学习、面对生活应该有的的态度。所以，我们开展了心灵之音、手工课程还有风筝等课程，我理解的目的是重在释放他们隐藏内心中的压抑。相信孩子们的笑声也是全体志愿者开展工作的动力。
与孩子们相处之余，在志愿者团队内部也让我感受到满满的爱。从第一天排队洗漱到最后一天的农家生活，都让我体会到难得的团队精神。首先9位男生在生活中的绅士风度值得赞扬；而十几位女生在这么恶劣的生活环境下也能和团队一起同甘共苦，我觉得非常难得。在厨房忙活半天才上桌的晚餐，十几张桌子拼起来的凹凸不平的床以及男男女女围在教室打牌的日子，都是日后回想，难得的经历。
一直都在思考参加义工活动的意义何在，我记得我在面试三下乡的时候说过‘我觉得我服务的对象也许有一些特殊的需要，然后我可能能够满足他们的需要’。带着这样的想法，我在大一这一年来参加了许许多多的活动，其中不乏有感动。这次三下乡活动，结识了一群志同道合的好友，认识了一群智商超群的小孩，体会了相对恶劣的环境；于是我已经开始在期待下一次的三下乡活动了。
我非常喜欢志愿者这个身份，不是为了提高生命价值，也不是为了回报社会；我想做的，只是想要尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人而已。所以最后也要感谢北理青协提供这样的平台，希望日后尚有机会能够合作，一起去帮助那些需要帮助的人；和志同道合的人，做喜欢做的事！
助教心得体会篇十一
非常感谢星光学校给了我们家长这样一个了解学校，了解老师，了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了，我和大多数家长一样，心里忐忑啊：我家孩子没有上学前班，一直担心孩子坐不太住啊！当学校要在教师节那天做一个家长角色互换活动，让我们家长来当一次老师，我积极主动要求参加了，非常想了解孩子在学校上课的情况。
今天20xx年9月10日是第29个教师节。清晨，天空中下着绵绵细雨，我和儿子早早的来到了星光小学。来到学校大门，看到了校长站在门口迎接孩子们的到来，有的孩子为校长和老师送上了鲜花，送上了孩子们的心意。
我和儿子来到十一班的教室，班主任张老师已经早早的等在了那里。今天准备到操场进行升旗仪式，天空却下起了大雨，孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子，排着整齐的队伍，有条不紊的回到了教室。班主任张老师和孩子们交流，整顿他们的课堂纪律，在老师的口令下，孩子们像一个个听话的士兵。
第二节课是有周子信的外公讲的关于安全方面的知识；第三节课由江子玥妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任张老师一上台，孩子们的注意力都集中到他身上了，就像老师身上有神奇的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。
最后一节课由我上台了，我在课前还是为孩子们做了充分的准备，抽出时间为孩子们做了一个课件，信心满满的要为孩子们上好这堂关于理想的课程，由于教室的投影仪坏了，孩子们看不到吸引人的图片，我只有用语言文字来讲，间接着抽问和知识问答。我本来这几天感冒了，声音有点嘶哑，为了孩子们能听得更清楚，用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了，各自玩自己的…最后，还是张老师，把我解救了下来，他一上台，孩子们即刻鸦雀无声，老师的力量是无穷的啊！
通过这次当老师的体验，深深感受到当老师的辛苦，尤其是一年级老师的辛苦，只有经历过的人才能深深体会！孩子们刚从幼儿园来到小学，他们都是家里的宝贝，尤其害怕孩子的自尊受到伤害。班主任张老师对每个孩子的尊重感动了我，当孩子起来回答问题时，我发现张老师都是用倾听的姿势。孩子们有这样好的老师是我们的幸运，为星光有这样的老师而自豪！
最后我将这首诗送给所有的老师：
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的'黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
助教心得体会篇十二
今天的爱心助教让我有了好多感慨，第一感觉就是好累，特别辛苦。因为这次我们参加的活动是去镇龙一中做老师。这也是我第一次做老师。
第一次让我明白了老师的辛苦，原来老师并不是那么好当。小时候的愿望就是做一名人民教师，那时候的想法很简单也很幼稚。总是想，我要是做了老师绝对不会打骂学生，不会布置很多作业，每天还要和学生们一起做游戏。。。。。。其实一直到这次实践之前，我的想法仍然没有改变。我以为会很轻松，没想到却是一点也不轻松啊。
首先，写教案我就要花费好多的心思，要考虑到学生的接受能力，学生的兴趣，还要算好时间，特别是要绞尽脑汁想怎样把课上得更加精彩，上课的时候要维持纪律，有些调皮的小朋友真的很让人头疼啊。还好，我本来就挺喜欢小孩子的，不然真不知道该怎么办才好呢。
同学们很可爱，他们这么小就懂得维护自己的老师，还懂得讨好老师。第一次听见有人喊我老师的时候，心里好激动啊，我也不知道是为什么，也许还从来没有人叫我老师吧，也从来没有想过有一天我会被叫作老师，这次实践是一个培养人耐心的过程，跟小孩子相处是急不来的，好多事情都是这样的。他们调皮，捣蛋，但或许因为生长在农村吧，他们少了那一份的娇气，而且很会为人着想，所以相处起来很舒服和亲切。
这是我第一次参加初中助教活动社会，所以当然是算不上有多专业，在上课前我心里一点底都没有，不知道我教的东西是否适合他们，也不知道我的课是否能吸引他们，更不知道是否能达到我自己心中的理想效果，刚来到课室，看着正在玩耍的他们，我畏惧了，我生怕控制不住他们的活跃。但是上课十分钟后我发现那些学生都很认真，也都跟着我们两位老师的思路，甚至由此至终的回答着我的问题，还不停地与我进行互动，我知道我成功了！我的声音越来越高也越来越有自信，我看到了他们眼中的承认。
我们按照我们的ppt上的内容来进行我们已经彩排多次的教课流程，还记得令我印象深刻的是，当我问到他们什么是幸福的时候？我记得他们的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同学们一起上课，一起玩，一起进步，一起努力；问到他们现在是否觉得自己幸福的时候，他们都异口同声地说：“幸福”。我被震撼了，也被感动了，我没想到她们是如此地单纯，如此地知足，如此地懂事，更如此地纯洁。我不禁在心底里羡慕起他们来，也不禁仰慕起他们了，我羡慕她们现在还没有被社会污染，还是像泉水一样地清醇。我告诉他们幸福的我们，现在要做的就是要珍惜现在的一切，珍惜现在所拥有的，我用的经历告诉他们要学会感恩，不要长大了有所遗憾，也要努力的地学习，将来可以改变现在的生活，让自己让亲人过上幸福的生活。
其实不管是教什么，只要能给学生带来新鲜的知识和快乐的学习氛围，这个教师就是成功的，就会被学生尊重。这次的.爱心助教活动不仅使我增加了授课经验，我觉得在更大的程度上它改变了我对教学的看法，对于教书我也越来越有热情，我想在接下来的学习中我将投入更大的热情，努力使自己成为一名真正合格的教师。我要带给孩子们更多广博的知识、帮助他们在学习中找到快乐；我要将我曾经做过的后悔的事情的经历告诫他们，让他们不要放和我一样的错误；我要教他们做一个好人，做一个不会对社会有害的人，指导他们怎样来走未来的路才更能顺畅。我希望他们以后的日子过得更加地幸福，不要在人生的转角处拐错弯，我愿意把我所有的知识，所有我所知道的东西交给他们。
最后，我祝愿他们能永远地像现在一样，幸福永相伴！
助教心得体会篇十三
在三下乡短短的七天里，让我看到了很多，也体会到了很多，收获的比我预想的更加真切，更加充实。感谢有幸能够参加这次三下乡活动。
刚到的两天里，感觉时间过得很慢，可能是没有适应环境的原因吧，虽然那里的环境没有想象宏观恶劣，一天之中洗澡成了让我最困惑的烦恼，后来，慢慢的也就习惯了。大概志愿者在一起所有的问题都不成问题了，不管在课堂上，还是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，让我感受到小学时的纯真的温馨。大家一起上课，一起做饭，一起看电影，一起打扑克，一起务农，虽然认识不久，却又一种相识已久的默契。在这七天里，真的有一种莫名的喜悦，谢谢大家!
那里的小朋友都很聪明，很友善，对于当年同年的我来说真的懂得更多。还记得有一位坐在我身旁的小朋友跟我说过：“我要做一个诚实的人”话虽然简单，但从他的眼里看出了一份坚定，心想：让他们的童真一直继续下去该多好啊，真希望他们能成为自己想成为的人。
持一份善心，做自己想做的事，这是我最大的体会!
助教心得体会篇十四
英国的基础把引导和激发对和外界物的兴趣，放在比检查学生掌握了多少学科知识更重要的地位，强调学生在和能力各方面的全面发展，为学生在、玩电脑、、、等各方面都提供尽量宽广的舞台，注重对学生能力的培养,中阶段(尤其是小学低)的文化学习比较轻松。在爱维桥，有专门生种菜和烹饪。另外，无论中小学，每分批组织学生进行一两次的远游，如威尔士就有一所中学组织几十个学生到我所在的普利茅斯市考察一条河流。
在英国，每个学校都有特殊教育中心，有专门的老师帮助这些有障碍的，让他们走出孤僻的，这为他们以健全的心态和一定的生存技能走向打下了坚实的基础我所到的的几所英国学校，都看见有智障的学生在专门的老师的辅导习，老师们的细致慈善与耐心，都让我们由衷地佩服。那是一种发自内心的爱，是对孩子的爱，是对每一个的重视。
学校很尊重孩子和的隐私权。每，学校为每个学生写一份“书”，交给家长，并正式约见学生家长一次。约见采取与家长个别谈话的方式，而不是以开全体的形式。事先由学生带回单，向家长征求约见的。一般每位家长安排10～15。会见时，只有和家长面谈，没有任何其他人在常在教学风格方面，各中小学校采用的多是小组、研究性学习、探究型学习等引导型教学方法，老师侧重于对学生学习方向、学习方法、学习兴趣的引导，把思考和实践的时间和空间留给学生，课堂气氛比较活跃。教学形式灵活多样，多采用探究性的方法，例如课堂上常提出思考、试验型问题，学生可自行查资料、做试验、找答案，最后自己做陈述，能有效地激发学生自主探究的欲望，引导学生把学习的触角延伸到课外更广阔的天地。
在英国，教师的上课压力也不校任课教师的周课时一般为25节,有教师资历的学校(包括)一般都兼课,15节左右,老师每天绝大部分的时间都泡在教室里、花在教学上，老师的量都很大，绝大部分老师都是跨年级授课，而且他们比较少参与集体备课，有各自的教学方法和风格。在学校碰到的老师们都是步履匆匆，走的节奏都很快，每天的`工作忙碌而紧张。
在我所到的每一所英国中小学里，我看见每一栋楼的走道、，处处都悬挂着学生创作的各种美术作品，其中绝大部分是人物、风景油画，还有不少色彩构成、平面构成等作品，这些作品都具有相当的水平。所有的作品都是直接把画布蒙在简易的木框上，再用钉子挂上墙，非常，但是，呈现出来的艺术效果和文化氛围却是毫不简单的。
学校的各个功能室和教室里的各种墙报栏都做的很有特色，教室里的墙报栏或是写作的各种技法、或是强调朗读的语气、语调、语速，或是教学生如何读诗、写诗;室的墙上告诉你直角、锐角、钝角的特点和相关的知识;室的四面墙壁上让一幅幅地理知识的墙报填满……每一幅墙报几乎都是师生自己动手完成的，大部分都是以一块大的彩色纸为底，四周镶以颜色与底色协调的花边，里边的有的是手抄、有的是打英有的是剪纸，简单却制作巧妙、迭出。
以上都是英国文化的体现。除些之外，英国的中小学还定期搞一些日或活动周，如“红鼻子日”，也是英国独特的募捐日，大家穿上搞怪，戴上滑稽的红鼻子，并一起筹集善款，有意识地培养学生们的爱心;又如“反欺凌周”，学生都穿蓝色的衣服，静静提醒大家平时要反对校园内欺凌的现象，要互相友爱;再如“便衣日”，每学期他们会有一天是不用穿校服回校的，这一天，不管学生还是老师都穿着他们喜欢的衣服回校，但他们要捐一英镑给学校的基金会，以作善款或用以购买学学习用品。
在上课时间方面，英国学校与我们有很大的不同。英国的学校一般是早上九点钟开始上课，下午三点半下课，放学后，学校有课堂，凡是有兴趣的学生都可以按照自己选修的科目在老师的指导下继续学习。在这一天里，学生只能呆在学校，中午是没有午睡安排的。他们一天上五节课，每节课一个小时。除了课间餐的分钟和午餐的一个小时外，课与课之间是没课间的，也就是说，每上完一节课，学生就得马上走出教室，去找下一节课的教室，因为他们实行的是“走班制”。另外，他们晚上一般没自修，周末也不补课。另外，学校对学生的日常行为如穿校服、礼貌也抓得很严，学生上课不留心或表现不好通常会被留堂。
助教心得体会篇十五
20xx年x月x日星期x，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位教师在主任的带领下，从县城出发，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的教师，即将面对一群素未谋面的学生，面对完全陌生的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干净整洁，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热情地接待了我们，把我们让进了会议室。校长非常地随和，向我们介绍了学校的情况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。
休息片刻之后教务主任便叫来与我们结的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人非常朴实。因为我是第二节的课，所以我们没有更多的进行沟通和交流。只是简单的询问了一些孩子们的预习情况就直接上课了。我这次送课到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。
在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚开始学生因为也是第一次上我的课，课堂气氛有些紧张，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和交流，学生的学习热情逐渐开始高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课的每一个环节都达到了预期的目标。
同样令我深受感动的还有那里的教师。参与活动的学校领导和老师们在整个听课过程中认真地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。
一天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多，通过对人教版教材的研读和分析，发现了很多对人教版学习非常有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区教师与乡镇教师的一种相互学习和交流的机会，带去的可能是我们对教育教学一种理解和认识吧。
“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。讲评一节课，是远远不够的'，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。
助教心得体会篇十六
我是绿泡泡班方馨仪小朋友的妈妈，11月4日星期二有幸参加了幼儿园组织的防火安全知识讲座家长助教活动，全程观摩并参与幼儿园的教学及活动演习流程。
参与这次助教呢，更多想法是通过这次助教活动体会到，能够走近孩子、观察孩子、了解孩子，学习老师的教育方式，分担教学辛苦，让更多的家长透过我个人的助教感受，看到他们所关心的孩子在幼儿园的生活。
助教内容：为小泡泡讲述防火安全基本知识，增强泡泡们的防火安全意识，引导他们正确预防和应对火灾及突发火灾事故处理。
第一次参与这样的学习机会，心里的紧张与激动真是无法言喻。起初，以为只是配合三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经历让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习，老师们的准备工作做得很充分。
像妈妈一样的王老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的邓老师配合的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感，远远胜过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相对的给予“惩戒”，可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎，甚至是哄着让孩子们吃饭、游戏、学习……，细心地顾忌着每个孩子的情绪，还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境，每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间……，看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出，让我好感动。
亲历亲为的助教体验，让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多，特别是在游戏和实践中学习的教学方式，让我更是欣赏。观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能，而是让孩子从习惯上改变对知识的渴望，在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……，这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。
亲爱的老师们，你们辛苦了。
在今后的.时间中，我还会继续配合老师做好工作，为我加油吧！
助教心得体会篇十七
休息片刻之后教务主任便叫与我们结对子的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人非常朴实。因为我是第二节的，所以我们没有更多的进行沟通和交流。只是简单的询问了一些孩子们的预习情况就直接上了。我这次送到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。在上时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚开始学生因为也是第一次上我的，堂气氛有些紧张，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和交流，学生的学习热情逐渐开始高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节的每一个环节都达到了预期的目标。
同样令我深受感动的还有那里的教师。参与活动的学校领导和老师们在整个听过程中认真地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是扎根农村，艰苦奋斗，不断进取，甘于奉献，孜孜以求的精神，我被他们的这种精神所感动着。
一天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多，通过对人教版教材的研读和分析，发现了很多对人教版学习非常有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送下乡，并不是把一节所谓的“示范”送下去，而是城区教师与乡镇教师的一种相互学习和交流的机会，带去的可能是我们对教育教学一种理解和认识吧。
“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。讲评一节，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6214241.html】
