实用幼儿园入园心得（模板20篇）

写作是培养思维能力和提升综合素质的有效途径，我们可以通过不断练习和反思来提高自己的写作水平。如何保持身体健康，建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。通过阅读下面的范文，你可以了解到一些实用的总结写作技巧和经验分享。

幼儿园入园心得篇一

随着社会的不断进步，幼儿教育的重要性日益凸显。作为一名新入园的幼儿园教师，我充满了期待和激动。在这个过程中，我经历了各种挑战和收获，收获了许多宝贵的经验和体验。接下来，我将与大家分享我的心得体会。

首先，准备工作的重要性。作为一名才刚刚踏入幼儿园的新教师，我意识到准备工作非常关键。在入园之前，我花了大量时间研究幼儿教育学和幼教教学理论，了解儿童的心理发展和行为表现。我还参加了一些培训课程，学习了相关的专业知识和技能。通过准备工作，我为自己打下了坚实的基础，能够更好地适应幼儿园的工作。

其次，与孩子们的互动体验。作为一名幼儿园教师，与孩子们的互动是我最喜欢的一部分。我发现，幼儿是天生的探索者和学习者。通过与幼儿互动，我能够深入了解他们的需求和兴趣，并能根据他们的特点和发展情况进行个性化教学。与孩子们的互动不仅让我感受到他们的无尽奇思妙想和天真无邪，也让我更好地理解了幼儿教育的重要性和意义。

第三，团队合作的重要性。作为一个新入园的教师，我深刻认识到团队合作的重要性。在幼儿园里，教师们要共同合作，彼此支持，才能更好地完成工作。在团队中，我和其他老师相互合作，相互帮助，共同解决问题。通过与团队的合作和沟通，我有机会学习和吸收其他老师丰富的教育经验和创新思路，不断提升自己的教育能力和专业素养。

第四，父母和家庭的合作。作为一名幼儿园的新教师，我意识到与家长和家庭的积极合作尤为重要。幼儿与家庭是密不可分的整体，他们的关系对孩子的发展有着巨大的影响。通过积极与家长沟通和合作，我能够了解幼儿的家庭环境和背景，更好地了解他们的需求和问题。与家长的合作，有助于形成教育的共同理念和目标，共同为孩子的成长和发展做出努力。

最后，持续学习的重要性。幼儿教育发展日新月异，作为一名新入园的幼儿园教师，我意识到持续学习的重要性。只有不断学习和学习新的理论和技能，才能跟上时代的步伐和满足孩子的需求。通过学习和参加培训课程，我能够增加自己的专业知识和教育技能，不断提升自己的教育水平。

总而言之，作为一名幼儿园的新入园教师，我在实践中感受到了无限的收获和成长。通过准备工作，与孩子们的互动体验，团队合作，与家长的合作以及持续学习，我逐渐成长为了一名合格的幼儿园教师。未来，我将继续努力，为每一个孩子的成长和发展尽心尽力，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。

幼儿园入园心得篇二

入园前，我们以为孩子在幼儿园里只要玩闹一天就好，毕竟还是小孩子。但当孩子真的开始上幼儿园后，我们才真正体会到了这一过程的重要性。在大班入园后的几个月里，我们和孩子一起经历了许多，现在我想分享一下我的心得体会。

第二段：必要性让孩子适应新环境

虽然这是幼儿园大班小孩的第二年，但入园后孩子还是会感到一些不适应。因此，让孩子适应新环境变得至关重要。我们在家里也可以做些许准备，比如和孩子谈论幼儿园生活、安排与其他小朋友的社交活动、让孩子尝试自己穿衣搭配等等。这样，在孩子入园后，他们就会更容易地适应新的环境和学习方式。

第三段：必要性联系幼儿园老师

幼儿园是个全新的环境，家长对其中的情况并不十分了解。因此，联系幼儿园老师，听取他们的建议至关重要。老师可以告诉我们哪些方面需要加强，如何帮助孩子适应新环境，以及孩子在学习方面的表现。与老师的紧密联系可以让我们更好地帮助孩子，并为孩子的学习之路打下更好的基础。

第四段：必要性让孩子从失败中学习

孩子无论在幼儿园还是在生活中都会面临一些挫折，这时如果总是帮助他们，会阻碍他们的成长。我们应该让孩子从失败中学习，让他们知道失败也是成功的重要组成部分。如果孩子又没有遇到过“失败”的情况，那么他们也是女强人。因此，我们可以在家里加强这方面的训练，让孩子能够更好地面对挫折，以更实际的方式逐步成长。

第五段：回顾与展望

虽然大班入园的过程可能会很艰辛，但我们都应该珍惜这个时期，让孩子快乐成长。不管怎样，这都是孩子成长的过程中绕不开的一步。希望在未来的日子里，我们能够和孩子更加紧密地沟通，帮助他们更好地适应新环境。同时，我们也期待孩子们能够在未来的日子里取得更加优异的成绩。

幼儿园入园心得篇三

入园周是幼儿园入学时最紧张的时刻之一。对于新生儿童来说，这是一个全新的环境和经历。对于家长来说，他们可能会有很多的疑虑和考虑。通过参与入园周活动，我收获了很多宝贵的经验和体验，这些都将对我在幼儿园接下来的经历和成长产生积极的影响。

第二段：时间规划

在幼儿园入园周期间，我们学会了如何安排好时间，以便更好地适应新环境。我们参加了各种活动，并建立了新的朋友关系。老师们为我们设置了每日课程表，包括午睡时间、午餐时间、游戏时间和学习时间。这个时间规划有助于我们更好地融入幼儿园生活。

第三段：家长的角色

在入园周期间，家长的角色很重要。他们需要支持孩子，为孩子提供安全感，并与老师建立联系。家长可以参加开放日，了解孩子的学习情况和舒适程度。我们的家长能够积极地与老师建立联系，并为我们提供很多有帮助的建议。我们感到很荣幸能够拥有这样的家庭和老师支持。

第四段：建立新的朋友关系

在入园周期间，我们学会了如何与新同学建立友谊。我们一起分享玩具，一起游戏，一起学习，这让我们感到非常快乐。在这个过程中，我们学会了如何分享和合作。老师还帮助我们建立合适的社交技巧，让我们学会如何与他人相处。我们觉得我们的幼儿园变成了一个大家庭，我们都希望能在这里度过美好的时光。

第五段：总结

入园周是一段非常有意义的经历。我们学会了很多新技能，结交了新的朋友，建立了新的家长关系。我们感到非常幸运能够拥有这些工具和资源，以适应新环境和学习新知识。我们感谢老师和家长给予我们的支持和鼓励，也感谢幼儿园为我们提供的机会。我们期待着接下来在这里的美好时光。

幼儿园入园心得篇四

一、幼儿情况：

本班的幼儿年龄平均在两岁半左右，他们都是新入园的幼儿，通过这一个月的集体生活情绪已经基本稳定，但他们对人对事还没有形成一定的规律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因此我班将九月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过吃饭香喷喷、吃饭儿歌、排排队等游戏活动，让幼儿进一步增强了吃饭、排队的意识；游戏小手小手拍拍等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯；手指游戏：一小棍敲敲敲手指变变变等激发了幼儿参与活动的兴趣有锻炼了幼儿的小肌肉运动。语言：有礼貌的小熊则教育幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中，几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保浇面：

为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班几位老师分工合作，相互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生尽量做到一日一小扫，每天一消毒。对幼儿的水杯做到消毒，幼儿的被子每星期晾晒一次。坚持做好晨午检工作确保来园幼儿的健康。为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

三、家园共育方面：

班里的幼儿都是新入园的，为了能够让家长放心，安心的工作，我们会利用早晚接送孩子的时间多和家长进行沟通，个别幼儿我们会坚持写联系本，让家长了解宝宝在园情况。我们还公布了带班教师的手机号，使家长更方便了解幼儿在园的情况。做到真正的家园共育。

在下一个月里，我班需要进一步加强幼儿的安全教育工作，同时也要继续加强对幼儿的常规培养。

幼儿园入园心得篇五

当宝宝还沉浸在夏日的欢乐时光中时,妈妈已经开始为他上幼儿园做准备了。每一位妈妈都希望自己的宝宝在幼儿园里开心成长每一天，本文是宝宝上幼儿园的妈妈心得，仅供参考。

尊敬的各位老师各位家长：

大家好!初为人父，为人母的我们因为工作原因，着实缺少这样相互交流的机会。所以通过这次的学习体会，我也沉静下来想想我的孩子。大家互鉴。

一. 进步成长

1. 经过一个多月的幼儿园生活，宝宝对幼儿园生活已经基本适应。全天的课程，生活，现已能比较完整的跟下来。还能在入园离园时主动跟老师问候。与小朋友也能融洽的相处，并能记住好多小朋友的名字和特征。

2. 生活规律。可能好多小朋友都是这样，入园前晚上睡觉会比较晚，尤其夏天更是11,12点才睡。我家宝宝也这样，但上了幼儿园后，养成了早睡早起的好习惯。吃饭也能吃完定量。

3. 学会了自己的事情自己做。原来我也很鼓励孩子多做力所能及的事情，现在，在幼儿园学到了更多，而且更有积极性了。比如饭前拿碗筷，饭后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完还会洗自己的袜子，内裤等。

4. 宝宝现在比入园前在看书，画画上的时间多了。尤其是在幼儿园当天学习过的书，她都要回家再拿出来一页页翻看，还会学着老师的语气，样子再给我们讲一遍。有些简单的字宝宝也认识了。画画方面，因为老师教给了孩子非常新颖有趣的绘画方法，所以宝宝的兴趣得到了极大的激发，特别是有一次是用蔬菜画画，宝宝特别喜欢，回家也总用各种蔬菜画画。

5. 宝宝现在特爱讲英文，尤其是我们跟她商量什么事时，她若不同意，总会煞有介事的说“no~no~no~”。宝宝学了跟种颜色的英文，她还会常指着她看到的东西说出相应的颜色。

二. 问题难点

睡一直有人陪，现在让她自己睡，她没安全感，我们该怎么帮孩子克服呢?

三.

心得体会

1. 我教育宝宝比较开明，让她比较自由轻松，也很阳光。因为我本身是学幼儿教育的，所以宝宝小时候也没上早教，一直是我带她，姥姥帮衬。我对宝宝的教育方法，

自我总结

2. 根据孩子的成长规律来教育引导孩子。举个例子来说，宝宝现在3岁7个月，她现在有心爱的东西不分给我们了，有时说话争论时会骂人，急了还会打人。你让她东，她偏朝西。其实这些种种就是她这个年龄阶段的敏感期。物权意识敏感期，口，手脚敏感期，执拗敏感期。遇到这些情况，我觉得最简单也最有效的方法就是处理，千万不要强化，尤其是不要说“这样不好”，或直接急的批评，而是稍后给他讲“怎样更好”。

3. 多跟孩子说鼓励的话。这其实跟大人一样，是种自我暗示的做法，但孩子还不太懂自我暗示，就要家长帮助孩子达到暗示。这是我从书上学到的，提前把事情的结果如实告诉孩子，比如打针，就如实告诉她，会疼，但时间很短，痛感也能忍受，当然若想哭就哭5声，下次就哭3声。。。这样讲。像宝宝不到2岁打预防针就不哭了，入园前的体检采耳血，孩子绝大数都哭了，就她没哭，医生还表扬她，说这个小姑娘真勇敢，我还给她拍了照片，她一看照片就特自豪说自己是“女汉纸”。

以上就是我对宝宝目前一个半月幼儿园生活的感悟和我在育儿方面的一些拙见，希望大家多提宝贵意见和建议。现在孩子都是家里的宝，大家都希望孩子能够快乐健康的成长，家长的言行影响，幼儿园老师的辛勤培育对孩子的成长都是至关重要的，家，园联盟是最好的办法。所以我们家长与家长之间，家长与老师之间要多多交流，让孩子更好的成长。

最后感谢幼儿园让宝宝的生活丰富多彩，感谢各位老师对孩子的照顾和培养!

再过不久，不少孩子就要开始崭新的幼儿园生活了。突然离开家，进入陌生环境，孩子们会在哪些方面感到不适应呢?爸爸妈妈怎样做才能有效帮助孩子们呢?首都师范大学心理学系副主任王争艳、小金星国际幼儿园北京园行政总监杨清海在接受《生命时报》采访时表示，这个时候家长要注意四件事：

入园得哭闹一两周

贝贝刚上幼儿园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸，也跟着流眼泪。

其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。

一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。

搂着布娃娃一起睡

刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说，这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯，可以采取一些办法，比如，对于哭闹的孩子，老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品，比如布娃娃、小枕头之类的，可以带到幼儿园，让他搂着一起睡。

有些家长接孩子时，一听老师说今天没有睡午觉，回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡，家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意，周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉，否则下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。

回家后不能给零食

孩子刚上幼儿园，心情难免紧张，一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。

注意，这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤，或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西：一是零食，一旦养成在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃零食的习惯，就很难纠正了;二是大鱼大肉，晚上吃得过分油腻，容易消化不良。另外，孩子早饭也很重要。通常情况下，是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上情绪波动大，可能会影响吃早饭。因此，在最初的两周内，家长可以在家做些简单的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。

陪伴是最好的奖励

孩子上幼儿园是成长的过程，对于家长来说，也在不断成长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后，应该带他到户外充分玩耍，一起放声欢笑，让心情彻底放松。

晚上睡觉前，最好能和孩子一起躺在床上，给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子，回家就给好吃的，或者玩具。对此，专家认为，物质奖励容易让孩子养成坏习惯，家长不要因为他们上幼儿园了，就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。

上星期，幼儿园组织全部家长去幼儿园开了家长会，通过会议沟通让家长对幼儿园方和老师的工作更多了一份理解和支持，让我们受益良多。

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了泡泡老师，叮叮老师，乐乐老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我这个当妈妈的，对别的孩子总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

其实，只要孩子真正地爱上幼儿园后，各种令我们头疼的问题就会迎刃而解，因为有那么多有趣的玩具和小图书等着他们，吸引着孩子们的注意力，他们怎么会不喜欢幼儿园呢? 当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。我的孩子不听话，上课注意力不集中，爱做小动作，希望老师多费心，我们也会积极配合的。让我们海洪幼儿园的宝宝们都能茁壮成长!

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幼儿园入园心得篇六

欢迎您的孩子来到我们中房锦绣小哈佛幼儿园。从此，我们之间将架起一道重要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了使您更加放心的把孩子交给我们，有以下各项事宜提醒您注意：

一、请您每日在孩子的书包内放套衣服。当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。

二、开学时，请家长在孩子床上用品中绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。

三、为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利。

四、如果您的孩子身体不适，有药需要保健教师来喂，您须带上孩子在医院看病的病例卡，并在药品盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给保健教师，她按时给孩子喂药。

五、如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向老师请假，以便我们做好孩子的考勤工作。

六、由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

做好刚入园孩子的准备工作

一、父母帮助幼儿适应新环境

?1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

?2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。不应以食物诱导，不宜吃糖果喝水，防止呛到。

?3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

?二、接送幼儿时注意事项

?1、幼儿每天入园时间根据接送卡上时间为准，无特殊情况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。每天来园必须在校医处进行晨检，并帮助幼儿放好自己的物品。

?2、请您准时接送幼儿上下学，鼓励宝宝每天按时入园。

?3、您委托他人来接幼儿，一定要与老师取得联系，并出示接送卡,在此告知家长，新生刚入园办理一张接送卡，为幼儿接送安全。希望家长们能配合做好接送卡的保管和交接工作。

?三、幼儿的服装

?1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。为了安全起见有带子的衣服最好不要穿，脖子上不带挂件，手脚上不带首饰等。

?2、禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园。

?四、幼儿健康保健及请假事宜

?1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。

2、幼儿病症较轻微或痊愈后上学，如有药品的小孩请在药包上写上孩子名字委托自己班级的老师中午给予喂药。

?3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师

幼儿园入园心得篇七

幼儿园入园周是孩子和家长适应新环境、新鲜事物的关键时期。作为一位家长，在这个时期，我感受到了许多，了解到了许多。在这里，我想分享我的入园周心得体会，希望对其他家长有所帮助。

第二段：孩子的表现

孩子进入幼儿园，面临着新的人际关系、新的环境和新的规则。在进入幼儿园的第一天，孩子很是拘束，有些羞怯，害怕独自离开。但是，在老师的引导和同学的友爱帮助下，孩子迅速适应了新的环境，开朗大方地与同学们交流，放下了心理防备。

第三段：家长的重要性

孩子进入幼儿园，特别是入园周，我们作为家长的陪伴和关注至关重要。我们需要给孩子留下足够的时间、空间和精力来适应新的环境，同时也需要及时关注孩子的情绪和行为变化。在这个过程中，我们要做到耐心、理解和支持，并且要与老师、同学家长合作，共同为孩子创造温馨和谐的学习环境。

第四段：幼儿园教育

幼儿园，是孩子走入学校的第一步，也是孩子成长的重要阶段。在入园周，幼儿园除了开展适应性活动外，还注重孩子的多方面发展，例如语言、思维、社交等方面。学校的教育方法主要以互动和自主学习为主，引导孩子通过互动活动，尝试新的事物，构建自己的认知体系。一方面锻炼孩子的专注力和观察能力，另一方面也通过互动的方式增加孩子之间的交流和互动。

第五段：结语

入园周是孩子成长的重要时期，孩子需要家长的陪伴，也需要学校的教育。家长要做到耐心、关注、理解并支持孩子适应新环境，营造出适合孩子成长的环境。学校要注重孩子的多方面发展，增加孩子的学习乐趣和互动体验，使之在整个学习旅途中受益匪浅。我们作为家长，需要时刻保持关注、支持和鼓励，让孩子拥有一个更好的成长环境。

幼儿园入园心得篇八

入园一学期，是每个孩子和家长都不容易的经历。孩子们在幼儿园里经历了许多全新的事物，从家庭环境到班级生活，从陌生的老师到爱抚宝贝的阿姨们，在这里孩子们尝试着适应，和成长。而对于家长来说，更多的是在观察、回忆和关注。在这过程中，我也获得了一些幼儿园的心得体会，具体内容如下。

第二段：幼儿园教育理念的体现

幼儿园的课程安排并不是简单的成堆的固定知识点，而是凝练多方面的最新教育思想，聚焦孩子的成长和兴趣。外教们带来的多元教学方式，进一步增加了孩子学习的乐趣与兴趣。我在家里经常倾听孩子分享日常所学的内容，从中我看到了孩子自信、积极、勇敢的表现，更懂得学会珍惜和发掘自己。

第三段：幼儿园安全保障的细节

在幼儿园学习的这个期间，我看到了幼儿园多项保障举措的落实。对于个人健康状况的查验、对于外出活动的安全保障、对于深夜回家的防范规定和其他安全保护，每一个细节都落到实处，保证了孩子们的身体和心理安全。孩子们在幼儿园里度过了每一个快乐的时光，每个家长都可以放心。

第四段：与家长的有效沟通和交流

幼儿园老师和阿姨们总是能第一时间联系到我们的电话和微信账号，在日常沟通和交流里，老师和阿姨们主动询问孩子的状况，并反馈充分，让家长们更明确的了解孩子在幼儿园的表现和进展，保证了与家长之间的有效沟通和交流，也让我们更清晰地认识到孩子成长中的一些问题和不足，帮助我们更好地理解孩子。

第五段：感言

在孩子进幼儿园的一年中，也是我成为一位了解孩子需求的好家长的过程。由此，我认为，无论是家长还是幼儿园，关注孩子的成长，关注孩子的需求，会让我们在孩子正常成长的过程中，做出更合适的决策和判断，好好的成了孩子成长中的一份子。

总之，透过入园一学期的眼帘，我们看到的不仅是孩子们如何适应新环境，学习知识和技能，还有一个对社会责任和人生意义的感悟和理解。这一过程对孩子们、家长及学校都是一次挑战，也是一次成长和进步。

幼儿园入园心得篇九

在孩子成长的道路上，幼儿园是一个至关重要的环节。幼儿园不仅为孩子提供了一个良好的学习和成长环境，还培养了他们的社交能力和独立性。然而，面对众多幼儿园的选择，父母们常常感到苦恼。幸运的是，有了入园指南的帮助，我们可以更好地为孩子选择一所合适的幼儿园。下面，我将结合自己的经历分享一些心得和体会。

首先，对幼儿园的环境进行仔细观察和了解是非常重要的。幼儿园的环境对孩子的学习和成长起着至关重要的作用。我记得当初我和丈夫为了给女儿选一所合适的幼儿园，我们去了几家幼儿园进行考察。虽然这些幼儿园的设施都比较现代，但我们最终选择了一所幼儿园，因为它的教室氛围非常好，充满了温馨和乐观的气氛。教室的布置也很合理，有各种各样的教具和玩具，孩子们可以尽情地玩耍和学习。

其次，幼儿园的师资力量也是一个重要的考量因素。幼儿园的老师对孩子的教育和引导起着决定性的作用。我们曾经参观了一所幼儿园，发现那里的老师们都非常有耐心和责任心，他们爱孩子，也懂得怎样和孩子相处。我们注意到，在教室里，老师们总是能够耐心地倾听孩子们的问题和意见，并给予他们正确的引导。这使我们对这所幼儿园深深地信任，并决定让女儿就读于此。

另外，了解幼儿园的课程设置也是非常重要的。优秀的幼儿园应该有丰富多样的课程，既能满足孩子的学习需求，又能培养他们的兴趣爱好。我们选择的幼儿园有很多有创意和趣味性的课程，比如手工制作、音乐舞蹈和科学实验等。这些课程既能让孩子们开拓眼界，又能提高他们的动手能力和创造力。

此外，了解幼儿园的安全措施也是非常重要的。幼儿园是孩子们的第二个家，安全是家长们最为关心的问题。我们在选择幼儿园的时候，一定要详细了解幼儿园的安全管理制度，包括监控设备、教师的防范措施以及应急预案等。只有孩子在一个安全的环境中学习和成长，才能使我们放心。

最后，了解幼儿园的家长参与程度也是非常重要的。一个好的幼儿园应该与家长形成紧密的沟通和合作。我们选择的幼儿园定期会组织亲子活动，让家长们更好地了解孩子的学习情况，并与老师进行交流和反馈。这种积极的参与对于孩子的成长有着重要的促进作用。

总之，通过选择一所合适的幼儿园，我们可以为孩子提供一个良好的学习和成长环境。通过观察幼儿园的环境，了解师资力量、课程设置、安全措施以及家长参与程度等方面的情况，我们能够更好地为孩子做出选择。相信经过时间的考验，孩子们会在这个充满爱和关怀的环境中茁壮成长。

幼儿园入园心得篇十

作为一名幼儿园新入园教师，我对自己的准备工作感到满满的期待和充实。在入职前，我充分了解了所教授的年龄段，学习了幼儿教育的相关理论和实践，同时也参加了一些实习，积累了一定的教学经验。我还积极参加了学校组织的培训课程，提升了自己的专业素养和教育能力。准备过程中，我还认真研究了幼儿园的教育理念和教学大纲，为开展教育教学工作做好了充分的准备。

第二部分：战胜困难

新入园教师的工作并不容易，尤其是在刚开始的时候，面临许多新的挑战和困难。首先，人际关系的建立让我感到压力较大。要与园长、老师、幼儿园家长和同事建立良好的沟通和合作关系，需要时间和努力。此外，我还要面对幼儿群体的行为管理问题。每个幼儿都有自己的性格和行为特点，如何解决他们之间的冲突、引导他们的行为等都是一个挑战。然而，我坚信只要有耐心和爱心，通过与孩子们的沟通和交流，我一定能够战胜困难，融入团队，成为一名优秀的教师。

第三部分：与幼儿的互动

进入幼儿园教育岗位，我开始了与孩子们的互动。幼儿们纯真的笑容和活力充沛的身体让我感到无比欣慰。我主动与每一个孩子建立联系，关注他们的生活和成长。通过观察和了解孩子们的特点，我能更好地设计教育活动，满足他们的需求和兴趣。在与幼儿的互动过程中，我通过歌唱、游戏、亲子活动等方式锻炼他们的动手动脑能力，培养他们的创造力和想象力。同时，我也注重培养他们的良好习惯，如日常生活自理、社交礼仪等。通过与孩子们的互动，我与他们建立了深厚的感情，成为他们学习和成长的引导者。

第四部分：与家长的合作

幼儿园教育注重家校合作，在孩子的教育过程中，家长的支持和配合至关重要。作为新入园教师，我积极与家长沟通，了解他们对教育的期望和需求。我通过定期家长会、家长参观日等方式向家长们介绍我的教育理念和教学情况，同时也鼓励家长与我进行互动、交流和合作。我与家长之间的紧密联系有效促进了家庭和学校之间的互动与合作，让孩子们在家庭和学校两个环境中得到全面发展。

第五部分：个人成长与感悟

在幼儿园教育的实践中，我个人也得到了很多成长和收获。首先，教育教学工作让我更加深入地了解了幼儿的成长发展规律和需要，锻炼了我的教学能力和教育智慧。其次，与孩子们的互动让我体会到了自己的责任和使命。每一个孩子都是一张白纸，我们要用爱和知识去书写他们的人生。再次，与家长的合作让我明白只有家校共同努力，才能培养出健康、快乐的孩子。通过这段时间的实践，我深刻体会到了教育的重要性和幼儿园教育的特殊性，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿的成长和教育事业贡献自己的力量。

总结：

作为幼儿园新入园教师，我在准备工作、战胜困难、与幼儿的互动、与家长的合作和个人成长与感悟等方面都得到了宝贵的经验和成长。在这段宝贵的工作经历中，我深刻体会到了幼儿教育的意义和幸福，在对幼儿提供优质教育的同时，我也在成为一名优秀教师的道路上不断前行。

幼儿园入园心得篇十一

对幼儿来说，在这个“衣来伸手，饭来张口，以四对一“的家庭里，已经让不少幼儿养成了骄纵、任性，不可一视以我为中心的坏脾气，自然而然，家长的无奈随之增加，也成了我们幼儿教育中的常见的几个课题，孩子该入园了，家长门的烦恼也随之而来，这是我从事幼儿教育数十年来一直都想研究并探索发现的。

现在想谈谈这类难题并说说首先，孩子为何不愿入园哭着，闹着让父母揪心着，舍不得让孩子入园。孩子天性是纯真的就像一张白纸，大人怎么画。孩子就是大人所画的，未入园的幼儿并不了解幼儿园（恐惧、害怕。开心、快乐）只是大人们的说词；“不听话，明天去上幼儿园，”“不吃饭，你就去上幼儿园。”这些你们所谓的话语却给孩子制造了好大的阴影，反之“幼儿园可好玩啦！有你未玩过的玩具，老师就像妈妈，幼儿园可好玩啦！”幼儿园有许多的小朋友与你做游戏，一起玩像这些积极向上的话语，自然让幼儿产生好奇新鲜感还具有吸引力，让幼儿想去尝试，爱上幼儿园。其次，孩子不吃饭挑食，“肚子饿了，要吃饭”这简单的道理就连襁褓中的婴儿都知道，不会说也会哭声来提示，更别说会听会说的孩子。但为什么孩子不愿吃饭还挑食呢？有专家说“孩子接受新事物的`表情全是大人给的”孩子对味道的反应并不存在厌恶和喜欢，只不过是从大人的表情和言语中去会，对这一点我也试着去尝试过，当孩子吃到一种不一样的味道时，他会感觉不太能接受，但我没有用任何表情去提醒他。只是告诉他它就是这个味，虽然难入口，但他却尝试着吃下去啦。另孩子饭前吃零食或孩子一闹情绪便任其放肆，自然而然就养成其习惯。

最后说说孩子不愿睡觉，睡觉时幼儿时期帮助幼儿茁壮成长的先决条件，睡觉不仅让幼儿分泌生长激素，还有助于大脑的休息。不少家长抱怨说，“孩子睡不着早上爬不起来”还有的家长甚至误认为“晚上睡迟了，早上晚起床”算是把幼儿的睡眠补上了。其实这是一个误区，不仅起不到家长所想的，还让幼儿养成了不好的睡眠习惯，这是不少家长会误解的观点。要培养幼儿良好的睡眠习惯与家长的作息时间，生活习惯还是有很大的关系的。希望家长以自己的行动来走出这些误区，正确的引导孩子。

孩子是社会的花朵，祖国的未来让我们携手共创让孩子更快乐，更健康。

幼儿园入园心得篇十二

尊敬的幼儿园领导：

我是xx公司的职工，xxx，我爱人是xx公司的职工。我们的.孩子，xxx，性别女，20xx年x月x日出生，今年x月满x岁，达到入园年龄标准。

经过孩子在贵园一年的亲子班学习，我们对贵园有了一定的了解。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让xxx于20xx年x月份入园（选择幼儿园的原因）我们的努力与承诺：为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度。

综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过她快乐的童年，恳请贵园批准接收我们女儿今年就读贵园。我们自愿入园。

特此申请。

申请人：xxx（父亲）

xxx（母亲）

申请日期：20xx年x月x日

幼儿园入园心得篇十三

一些心得体会与大家一起分享和探讨吧!希望所有的家长和孩子们都能顺利地有个好过渡：

一、提前让孩子学会自己照顾自己，培养孩子的自理能力。孩子在家时，洗脸、吃饭、穿衣，多数是由我们大人代劳或帮助完成。在送幼儿园之前，先让孩子学会自己用勺吃饭，别怕他洒，别怕他吃饭时间长，要在一边鼓励和夸奖他，让他养成自己吃饭的习惯;让他学会自己洗手，洗脸，学会自己穿衣系扣，穿鞋子。

二、先给孩子打好“预防针”，让他对去幼儿园不恐惧，有免疫力。在送园前的一段时间里，给孩子讲故事的时候，尽可能多给孩子编一些幼儿园里好玩的故事，在确定要送的幼儿园后，带孩子先去那里看看，让他先熟悉一下环境，以引起孩子对幼儿园的兴趣，培养孩子对幼儿园的向往之心。

三、要学会“绝情”一点。孩子入托前几天，看到爸爸妈妈爷爷奶奶的离开，多数孩子是免不了要哭的，当孩子哭的时候，不能心软，不能养成一哭就不去的习惯，你的狠心会让孩子更快适应幼儿园，同时要相信老师和阿姨，她们是能处理好孩子们情绪的，也要相信自己的'孩子，其实小孩们都很聪明，当他们脱离父母时是很快适应环境的。这也是孩子们步入社会前期的准备。相信孩子都很棒!他们是具备处理人际关系的能力。

四、要常鼓励和夸奖孩子。孩子入托后，家长要常与老师沟通，从老师那里，了解孩子在园内的表现，对孩子的优点要放大式地表扬和鼓励，每周接他回家，都说老师又夸奖(不管老师是否夸奖)了他，孩子也有虚荣心，为了博得老师的“表扬”，他会有更出色的表现。

五、学会缓和期待。孩子刚入托的情绪状态，因人而异，有的小宝贝适应能力强，很快就能习惯幼儿园生活，但有些小宝贝就得花费很长时间才适应，这是个体和成长环境的差异，家长这时不应操之过急，和别人攀比，很焦虑，你的情绪变动直接影响小孩对幼儿园的期盼，所以要平缓，这时应多和老师交流和沟通，可以和老师达成协议，比如让老师多夸奖，特别是在小朋友面前多夸他，这时他就会有一种荣誉感，觉得幼儿园是个能让他开心、认可和表现的地方，时间一久他自然很快就能进入状态，喜欢上幼儿园了，所以说家长的情绪变动也会影响小孩的思想和情绪。

有了上面的努力，我相信家长们和所有的小宝贝们都能顺利地过渡幼儿园的生活，在这里祝所有的小宝贝们都能健康、快乐、茁壮地成长，个个都是小精英!

幼儿园入园心得篇十四

宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”

据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”

对孩子们来说，初入园是一个突然的.转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。

1、熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。

2、做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。

3、让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。

他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。

幼儿园入园心得篇十五

一般入园前半个月去体检都可以。

基本项目：既往病史的询问，身高、体重、皮肤、五官、心肝脾肺、外生殖器的检查，微量元素、血常规、尿常规等；龋齿、视力、听力、智力筛查。

重点项目：有无传染性、营养性疾病等。具体项目因各地情况不同而略有差异。

以往的乙肝免疫学检查，现在不列为入托（学）体检项目，不需要检查。如果家长觉得有必要或想了解乙肝疫苗注射效果，可以向医生提出。若宝宝有挑食厌食情况，家长可以借此机会做个微量元素检测，体检费用因项目和医院的不同而有差异，一般在几十元到三百元不等。提示：若幼儿患有传染性肝炎、结核、眼结膜炎、蛲虫病及皮肤病等，痊愈后才可入园，有急性传染病接触史者也须暂缓入园。

提示：若幼儿患有传染性肝炎、结核、眼结膜炎、蛲虫病及皮肤病等，痊愈后才可入园，有急性传染病接触史者也须暂缓入园。一般来说，智商在85分以上就属于正常了。

ps：入园体检不仅让幼儿园老师知道孩子的健康状况，也让父母全面了解孩子的健康状况。一般来说，除特殊情况外，体检的结果不会影响孩子入园。

各区妇幼保健站，一般周一到周五正常上班时间，无需预约，详细地址如下补充说明：部分幼儿园也有指定医院，或者小型社区医院，都是可以做入园体检的，不同幼儿园要求不同，此处务必咨询宝宝所在幼儿园，避免错过规定时间。

1、一般来说，入园体检的结果不会作为是否可以入园的依据。但对患有严重的心肺肾疾病和传染病的孩子，会要求在治疗后能适合幼儿活动再入园。之前未完成计划免疫注射的`孩子，也必须尽快补种疫苗。

2、托幼机构发现在园（所）的儿童患疑似传染病时应当及时通知其监护人离园（所）诊治；患传染病的患儿治愈后，凭医疗卫生机构出具的健康证明方可入园（所）。

3、离园3个月，须入园体检合格才可再入园。儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入托入园。即将于今年11月1日起施行的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》明确规定，儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

4、入园体检时，幼儿肝功检查应为空腹。

1、为保证检查效果的新鲜，建议在办理入园前1个月内做入园体检，早做可能需要重新验。

2、早上空腹,别吃鱼肉蛋和奶,喝奶后要隔四个小时才能采血。

3、抽完血后24小时内不能洗澡。

4、如果是在耳朵上扎针取血,要先揉耳朵,否则很疼。

5、由于体检涉及到肝功能检查,太早检验有可能会因间隔时间长,接触传染源机率多,干扰体检结果,所以家长最好在入园前半个月内带幼儿进行体检。

6、检查合格后拿着体检合格证明方可入园。

7、有些孩子在七八月份可能因为生病做了一些检查，家长就想免做入园体检，但由于检查的项目不同，可能最后还是要重检，建议咨询医生的意见。

医生提醒家长：由于孩子较小，带孩子到妇幼保健机构体检的时间最好选在上午，采血前不要吃任何东西，包括饮料和水。

幼儿园入园心得篇十六

因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性了。这时，孩子们的心理既有一定的独立需要，又有强烈的依恋和依赖与父母的习惯。因此，做父母的就要注意培养孩子的独立性，满足他们的独立需要，锻炼他们的独立活动能力。同时，要使孩子建立安全感，尽量避免碰撞伤之痛苦，减少和消除孩子们的担忧和害怕心理，这就需要父母们充分注意照顾孩子，鼓励孩子，但又要切忌过分的“保护”。随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。这样，就会大大增强孩子的独立性。这就需要家长们有耐心，不能怕孩子弄坏物品，弄脏衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活动。也不能处处包办，事事代替。要培养孩子的独立性，就要尽量让孩子做些力所能及的事情。

入园前，父母们要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的性质，作用，情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然，介绍的要通俗易懂，孩子爱听。例如，幼儿园在什么地方，幼儿园有好多好多的小朋友，小朋友们都很友好，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等，好多好多的英雄模范和科学家、诗人、文学家也都是经过幼儿园和以后各级学校培养出来的.......是孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。孩子入园前，父母们不妨带孩子到幼儿园去实地“考察”“考察”，看看小朋友的活动，认识幼儿园的'各种场所，父母加以必要的解说，还可以让孩子和园里的孩子们一快玩玩，充实孩子对幼儿园的感性认识，从实践中产生入幼儿园的兴趣、愿望和爱好。

其实，最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。有些家长总怕孩子哭，想法设法多呆一会儿，总想多陪陪孩子，这样更会使孩子哭闹不停，百般依赖。对懂点事的孩子，家长最好事先跟孩子说好：“妈妈要上班，不能迟到，去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价，讲条件。否则，会使之形成习惯，难以纠正。

孩子入幼儿园后，有家庭到陌生的幼儿园，改变了生活环境，离开了亲人，心理上总会遇到矛盾与挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼儿园没几天就会闹病。如何减轻孩子的心理压力呢？可采取一些措施，给孩子以心理安慰和心理补偿。孩子入园时，可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。心理学家认为，儿童有依恋于某一玩具或物品的现象，在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。孩子离园回家后，父母应多给孩子些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。

幼儿园入园心得篇十七

大家好!首先很感谢园领导能够给我这次宝贵的机会谈一下我的入职感言!20xx年是我职业生涯中最具转折意义的一年，经过自己不懈拼搏和努力我成为了市南区实验幼儿园的一名教师，很荣幸能够带着自己新的理想和人生目标来到了这个温暖的大家庭，开始了全新的职业生涯。

在来到区实幼之前自己从事过好几个行业，几经辗转又回到了最初梦想起航的地方，这让我更加坚信自己喜欢和适合幼儿教育这项事业。但我深知幼儿教育是一个需要日积月累和丰富经验的工作岗位，然而在此之前自己只从事过一年多的幼教工作，所以自己几乎是一个新人。

来到区实幼的这段时间里我在区角活动的指导和教育活动方面成长最快。指导区角活动对我来说有点难度，但在班主任老师的'帮助下，我明白了区角活动之前要给孩子们做计划提要求，丰富相关经验，然后让幼儿再根据自己的喜好选择区角。为了更好地指导幼儿，自己也经常到网上查资料学习，在实践中与幼儿共同提高。除此之外，在教育活动方面我也进步明显，记得刚来幼儿园时上的第一节美术课由于课前准备不充分、过高估计了孩子的能力，导致课上得很不成功，但在班主任老师的帮助下我认真总结经验教训，结合着《纲要》的精神，以及幼儿的年龄特点和最近发展区，定位教学方法和要求，认真准备每一节课。终于功夫不负有心人，有一次园领导来听我的数学教育活动，最后对我的点评是：“虽然仍有问题存在，但讲得很细致，孩子们也很投入，比刚来时候进步很大!”听了这句话之后，我心里说不出的高兴，一时间成就感油然而生。

时光飞逝，转眼间来到区实幼已经四个多月的时间了，在这期间我对幼儿园的创造教育理念有了更深刻的理解。结合着我们幼儿园的核心理念：“把发现的快乐给予孩子”以及学风“让我试试一定行”，我在教育活动中以游戏化的教学方法鼓励幼儿自信大方，勇敢尝试;在区角活动中提供多样辅助材料引导幼儿自由创造、大胆想象;在户外活动中准备丰富的运动器材敦促幼儿勇敢探索，尝试新玩法……为了更好地践行理念我秉承“凡事先让孩子勇敢体验大胆尝试”的原则，在引导孩子们的同时，我自己也在慢慢进步着。

区实幼是一个团结、奋发、积极向上的团队，同事之间亲如家人，互帮互助，互敬互爱，在这样一个良好的氛围中我一定会更加严格要求自己，不辜负领导同事的期望，担负起肩上的重任，做一名合格的幼儿教师，做一名合格的区实幼人!

幼儿园入园心得篇十八

我通过边哄劝边观察幼儿，发现每个幼儿入园焦虑的表现都是不一样的，这当然需要不同的缓解焦虑的策略。

1.给予温暖的拥抱。xx是哭得最厉害也是声音最大的一名幼儿，但我发现当我抱他是，他会很舒服地扒在我的肩上，我轻抚他的后背时，他的哭声逐渐变为了抽泣，渐渐地，孩子开始平静下来，班内似乎也显得安静了许多。

2.安排“任务”，分散注意。小是一天中哭闹时间最长的幼儿，但我发现他哭的时候，和他对话，他依然能回答。因此我对孩子说：“小，你看看小也在哭呢，帮他擦擦眼泪好吗？”没想到，孩子不仅会用纸巾帮同伴擦眼泪，还会边擦边劝解：“你别哭了啊。”好感人的一幕！同伴间多了交往，幼儿的注意也得到了分散。再有，带孩子参与活动，不管是户外游戏还是区域活动，甚至讲故事，都能很好地分散幼儿的注意，在这些活动中，很少会出现幼儿哭闹的情况。

3.了解需求，交换条件。小来园就哭着找爸爸，邱老师告诉我说孩子说了爸爸一点来接他，当孩子哭着问我“爸爸什么时候来接我”时，我会很耐心地告诉他：“爸爸一点就来接你了，不用着急，很快就到一点了。”孩子听了，果然很满足，会暂时停止哭闹。小c是哭闹时什么话也听不进的`那种幼儿，我告诉他：“小，如果你不哭了，我就给妈妈打电话，让妈妈来接你好吗？”孩子真的能忍住哭，开始找我的手机。

4.抓住弱点，适当设置情境（当然，这种做法值得商榷）。每到午睡时，孩子们原本很好的状态，又会变为一片哭声。我迅速地把窗帘拉好，并轻声提醒幼儿：“告诉大家一个消息，刚才我看见窗外有一只大灰狼，他听到哪里有小孩儿的哭声，就会到哪把小孩儿吃掉或带走，咱们快别出声音了，不然大灰狼来了可就糟了！”大多数幼儿真的能忍住不哭了，还幼儿的幼儿提醒我：“老师，快把门关上，别让大灰狼进来！”

当然，初入一个完全陌生的环境，有恐惧和焦虑都是很正常的。哭也是缓解恐惧心理的方式之一，因此不能一概而论地完全不允许孩子们哭。我们三个人会轮流陪伴哭闹的幼儿在睡眠室发泄一下，哭一小段时间后，再慢慢哄劝。这样既能保证孩子的安全，也不会影响其他幼儿。

也许是年龄增大的原因吧，今年开学，我搂抱孩子的次数和时间都明显增加了。当然，小班幼儿喜欢成人的搂抱、轻抚等身体接触，这样，能让他们有更多的安全感。但这真的是我发自内心地觉得孩子们需要我的拥抱，我也应该给予他们更多温暖。当我看到开学第二天，搂着妈妈脖子来的xx主动将小手伸向我时，我的心里顿时有一雇暖流涌过，这对我要胜过任何一种强心剂，再多的辛苦在那时都觉得烟消云散了。

累，并快乐着，是我这七天来最大的感触。从第一天的哭成一团，到现在的能正常吃早饭，看着孩子们飞跃性的进步，我们三个人都觉得孩子们适应得这么快，再累也值得！

幼儿园入园心得篇十九

20xx年xx月，我有幸成为国培计划（xx）——幼儿园转岗教师培训项目的一名学子，培训中我能够聆听专家教授的优秀案例评析，亲耳聆听专家教授的理论与经验，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。国培，犹如拨开云雾见日出，为我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟……培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间矛盾……虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深刻的感悟：

提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。

通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。

总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想激励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。

听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。

带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的'学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。

本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：

冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的`态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。

跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。

回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。

用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。

这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。

幼儿园入园心得篇二十

尊敬的家长朋友们:

为进一步落实省、市有关新冠肺炎疫情防控工作要求，坚决防范疫情输入和传播风险，切实守护全区师生安全，确保教育教学秩序平稳，现就实行错峰上下学有关要求通知如下：

一、实行错峰上下学。全区所有中小学幼儿园要根据学校实际情况实行错峰上下学，各年级必须间隔10分钟以上，避免家长在同一时段接送孩子上下学造成人群集聚。提供住宿的学校要根据学生返校距离远近实行“一生一案”。

二、严格校门口管理。以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定分期分批错峰上下学防控方案，每天校门口值岗人员按时到岗履行进校师生体温筛查工作，发现体温异常师生第一时间按程序处置。校门口一定范围内清晰设置1米线及引导围栏（警戒线），教育引导师生快速有序进入校园。

三、选择合适的交通工具。对距离较远且有条件的家庭，首选私家车出行，尽量避免乘坐公共交通工具。如果必须乘坐公交，须全程戴好口罩并尽量避免用手触摸车上物品。若住所离学校较近，提倡步行上下学或单车出行。

四、加强个人防护。所有师生、家长应科学规范佩戴口罩，乘坐或使用公共交通后及时进行清洁消毒。日常生活中，要勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”，使用公勺公筷等良好卫生习惯，全面做好个人防护。

五、保持社交距离。家长根据学校安排在指定区域接送孩子（全程佩戴口罩），期间不聚集、不闲谈，人与人之间保持一定距离（1米以上）。接送车辆要有序停放，避免造成交通拥堵。家长接送孩子后，尽快离开，不逗留，做到即送即走、即接即走，不要去人员聚集场所，放学后直接回家。

各学校（园）要广泛利用公众号、班级家长群、电子显示屏、告示牌等渠道，积极宣传错峰上下学的具体要求，提醒家长做好个人防护，配合学校共同做好疫情防控工作。请各校及时报备错峰上下学安排表，于3月22日上午下班前以校名为文件名发至指定邮箱，中小学（含宿豫中学、文昌高中、实验高中）发至邮箱xxxx@，幼儿园发至邮箱xxxx@。

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