通过总结，我发现了自己的不足之处，也看到了自己的优势。写心得体会时，要注重客观分析，不偏袒和夸大自己的表现。以下是一些优秀心得体会的范文，供大家参考和学习。
实验中学家长教育心得体会总结篇一
我是汪逸雪的家长，我的孩子今年初三年级了。三年来，她在学校、老师和家长的共同帮助下，很快适应了初中的学校生活，渐渐养成了较好的学习习惯，成为了一名合格的中学生。我对学校的高效管理、对各位老师的辛勤劳动、对班主任给予孩子无微不至的关爱，表示衷心的'感谢。在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会。
家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。
良好培养品德，重视心灵成长。良好的品德对孩子一生至关重要，从孩子小时候，我就特别注重对良好品德的诱导，力求用多种途径和方式让她懂得并践行文明礼貌、团结友爱与尊重他人等良好行为举止规范。在她步入初中，又及时引导孩子养成积极向上的学习风格、尽快消除考试紧张情绪的方法、还有用赞同代替嫉妒来面对比自己优秀的同学观点。到现在，孩子的心理能力有了很大进步，心智水平也有很大提高。
传承国学经典、推进国学教育。从小学开始，我坚持在她学习空余时间带她诵读国学经典，用15到20分钟时间亲自教导，通过领读、带读、熟读、诵读，循序渐进的指导孩子习诵国学经典内容，现已背完《百家姓》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》《神童诗》，《笠翁对韵》上半卷和《古文观止》部分章节。
围绕红色主题，培养优秀品格。为弘扬爱国主义精神，引导孩子以革命先辈为榜样，培养爱憎分明的炽热情感和坚忍不拔的顽强品格，从小学开始，我就为孩子专门订购了红色主题与传统经典连环画近百本，内容包括《敌后武工队》、《红岩》、《南征北战》、《穆桂英挂帅》、《岳飞传》等。书中优美的画面、简短的文字、催人奋进的故事，让孩子更加缅怀革命者的光辉业绩，极大增强了孩子民族自豪感和爱国主义情操。
初中阶段，我引导她读《雷锋》、《方志敏》、《钱学森传》、《朝鲜战争》（王树增著），有时我和她谈诸葛亮的《出师表》，《史记》的《报任安书》，庄子的《逍遥游》，有时介绍毛泽东诗词，有时和她谈苏轼、杜甫、辛弃疾诗词。通过这些交流，及早的为孩子从小树立文化自信和民族自信打下坚实的基础和良好的开端，有益于她在今后的生活中，树立正确的人生观与世界观。也是希望她在今后的学习、生活中，遇到困难不气馁，在挫折中能坚持，在面对大千世界时，能不崇洋媚外。
积极配合学校的教学措施，在学习上，坚持以学校的教学措施为指导，用科学发展的观点，不断学习、更新教育观念与教育方法，积极与班主任、教师联络，配合教师对孩子进行教育。每天监督孩子，独立自主按时完成作业，养成良好的学习习惯。我经常和她谈“他山之石可以攻玉”，课本就是最好的他山之石，要先领会了课本，再慢慢扩大学习范围和兴趣。在不复习资料上，不可广泛的听信广告和书商，大量的去做课外作业而忽视课本本身的内容。现在，她对各学科兴趣浓烈，学习成绩保持在优秀行列。
教育孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培养成为一个对国家、对社会有用的人才。
实验中学家长教育心得体会总结篇二
高中学生家长教育是一种以培养合格家长为己任的教育，它的成功与否直接关系到儿童、青少年的健康成长和谐家庭的圆满建立以及国民素质的整体提升。下面是有高中学生家长安全教育
心得体会
，欢迎参阅。“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高)，这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理)，英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。
孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴——中途废了，中学时弹吉他——半截歇了，高中时吹葫芦丝——现在还有动静，就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》，喜欢nba，喜欢德国足球队，更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看f1去了，这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家，各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的，课后还要问老师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾——因人施教，要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系，但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。
我的孩子有21点左右睡觉的习惯，有f1直播的时候夜里都起来“值班”——有国外时差，但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太多，脑子里天天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强，对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了，考分还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样——如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是因为我经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就是照顾其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会20xx年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么?回答是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，要给人面子，今后尽量减少这样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因)，现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书本，围绕着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
上面提到了“德”，关于“德”的品行教育有很多内容，单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂人——“你就积点儿阴德吧!”这样的咒人“教诲”吗?知道什么是积阳德、积阴德吗?来来补课。
什么是阳德：自己的善行让人知。如署名的赈灾募捐、落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。
什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、埋姓于贫困助学等等，这些他人不晓只有天知的无量功德。
阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培养人的慈悲心，还要先从积阳德这初级阶段开始做起，要想让凡人抛弃世俗间的功名束缚，还要有相当的修行积累才行。当然了，积阴德的法力是最大的。在现实生活中阳德和阴德表现形式互补，各显其功。古人说：“上德不德，下德执德。”意思是说：品德高的人不会执着功德和名利，品德差点儿的才会计较。不过初学的人行善，难免会执着善相。我们要想脱凡入圣必须勤阳德，重阴德。
算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔细想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和不凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。
这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。
总之，学习没有太多捷径，要靠积累。什么叫积累，就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结，肯定永远不会消除了，虽然这与一贯的不良持笔姿势有关，但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。
最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解：
什么才叫知识，它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有很多知识。
什么才叫学问，它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农民，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。
什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系，这样的人太多了。
什么才叫智慧，它是人们认识问题和解决问题的能力。智只是更进一步地认识事务，还是在“知”的层面上，慧是相应的提出解决方案。它跟学历高低没关系，我们平常要只有智没有慧也不圆满啊。
人拙手笨地写了一天，也希望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的千万不要忘记教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。
第一：不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑。
第二：给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
第三：积极鼓励孩子。减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意帮他调整，孩子有话，该说就让他说，孩子委屈，该哭就让他哭，孩子郁闷，该喊就让他喊。。让孩子畅所欲言，一吐为快，帮助他解除心理压力。
第五：教孩子思维不要绝对化。家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如云的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗?他会有希望吗?因为他把出路和希望寄托在“一定”或 “必须”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平时广交朋友。若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友，开导帮助他理解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪也许会转化为对父母的理解和感激。每个人的经历不同，各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐，都能给人以启迪。
实验中学家长教育心得体会总结篇三
当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。
人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。
当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是：家里的钱都被我用来读书了，爸爸妈妈为此很痛苦，我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的`感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！当孩子的感受被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！
不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！
实验中学家长教育心得体会总结篇四
作为父母，我们都希望给孩子提供最好的教育资源，希望他们能够得到最好的成长。因此，我们积极参与学校活动，与教师保持密切联系。在孩子就读实验中学的这段时间里，我们不仅收获了与教师和其他家长的良好沟通，还得到了许多宝贵的教育心得体会。
第二段：参与学校活动的重要性
我们意识到，家长参与学校活动对孩子的成长至关重要。通过参与学校活动，我们了解到孩子在校内的日常学习情况和成长变化。同时，我们还能更好地了解学校的教学理念和教育方法，帮助我们更好地与孩子配合，促进他们的学习进步。
第三段：与教师的密切联系
与教师的密切联系是家长教育的关键。我们发现，与教师保持良好的沟通可以获得更多的信息，让孩子能够得到更贴心的关注和教导。我们主动与孩子的班主任和任课老师沟通，亲切交流，了解孩子的学业情况和问题所在，以及老师们的建议和期望。通过这种沟通，我们不仅可以更好地关注孩子的学习进展，还能更好地配合老师的教学，帮助孩子更好地成长。
第四段：与其他家长的交流和分享
与其他家长的交流和分享也是家长教育的重要环节。在实验中学，我们不仅有机会参与学校活动，还经常参加家长会和亲子活动。在这些活动中，我们可以与其他家长分享自己的教育经验和体会，从其他家长那里获取更多的教育启示。通过与其他家长的交流，我们不仅可以得到支持和鼓励，还能在共同讨论中提升自己的教育水平。
第五段：对家长教育的体会
通过参与实验中学的活动并与教师和其他家长密切联系，我们对家长教育有了更深刻的体会。首先，家长应时刻保持对孩子的关注和关心，积极了解孩子的学习情况和问题所在，与孩子紧密配合，共同推动他们的学习进步。其次，家长应与教师保持密切的联系和沟通，及时了解孩子的学习情况，并根据老师的建议和期望给予孩子更好的教导。最后，家长应积极参与学校活动，与其他家长交流和分享，并在共同讨论中提升自己的教育水平。
总结：参与实验中学的家长教育活动，让我们认识到家长应在孩子的成长中扮演的重要角色。通过与教师的密切联系和与其他家长的交流，我们获得了丰富的教育心得体会。我们将继续保持对孩子的关注和关心，积极与教师沟通，积极参与学校活动，为孩子的成长提供更好的支持和教导。我们相信，通过我们的努力，孩子将得到更好的教育和成长。
实验中学家长教育心得体会总结篇五
第一段：引入家长教育的重要性（250字）
现代社会中，家长教育的重要性愈发凸显。家庭是孩子成长的起点，家长的教育方式与方法直接影响着孩子的成长与发展。然而，随着社会的不断变化，家庭结构的多元化以及父母双职工的增加，让家长面临更多的挑战。因此，更加深入的了解和掌握家长教育心得，对每位父母来说都至关重要。
第二段：塑造良好的家庭氛围（250字）
家庭氛围对孩子的成长有着重要的影响。一个温暖和睦的家庭氛围可以帮助孩子建立健康的情感发展，培养孩子良好的性格品质。作为家长，我们要注意培养和维护家庭的凝聚力和和睦，建立公平公正的家庭规则，并以身作则，树立良好的榜样。此外，尊重孩子的个性差异，鼓励他们表达自己的想法和情感，都是塑造良好家庭氛围的重要方面。
第三段：注重沟通和倾听（250字）
沟通是家庭成员之间建立密切联系的桥梁。作为父母，我们应该注重与孩子的沟通，并尊重他们的意见和经历。通过多角度的倾听，我们可以更好地了解他们的需求和内心世界。与此同时，我们也应当积极主动地给予孩子反馈和建议，帮助他们解决问题和困惑。通过良好的沟通和倾听，我们能够与孩子建立更加紧密的关系，尊重彼此的观点，增进理解。
第四段：培养良好的学习习惯（250字）
家长的教育责任不仅仅局限于家庭氛围和情感交流，还包括对孩子学习习惯的培养。学习习惯是孩子学习的基础，对其日后的学习和职业发展具有重要的影响力。作为家长，我们应该帮助孩子养成良好的学习习惯，包括合理安排学习时间，制定明确的学习目标，提供良好的学习环境等。此外，我们还需要了解孩子的学习方式和能力，根据孩子的特点进行适当的引导和辅助。通过培养良好的学习习惯，我们能够帮助孩子在学业上取得更好的成绩。
第五段：成为孩子的朋友与引导者（200字）
最后，作为父母，我们不仅应该扮演孩子的导师和引导者，更应当成为他们的朋友。与孩子建立相互的信任和尊重，让他们感受到我们的关心和支持。在孩子的成长过程中，我们要尊重他们的选择，引导他们正确的判断和决策。通过成为孩子的朋友与引导者，我们能够给予他们足够的自由空间和责任感，培养他们积极向上的自我管理能力。
总结：家长教育的心得体会（200字）
综上所述，作为家长，我们在教育孩子的过程中要注意塑造良好的家庭氛围，注重沟通和倾听，培养良好的学习习惯，并成为孩子的朋友与引导者。只有通过不断的学习和改进自己的教育方式，我们才能更好地帮助孩子成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。通过理论与实践相结合，我们可以将这些经验总结为心得体会，为其他家长提供参考和借鉴。
实验中学家长教育心得体会总结篇六
第一段：引言（150字）
家长是孩子成长道路上的重要陪伴者和指导者，他们的角色不仅仅是提供物质和精神上的支持，更应该了解和关注孩子的教育需求。作为家长，应该积极参与学校的教育活动和家长教育，与学校一起为孩子的成长努力。我作为一名家长，通过参与实验中学的家长教育，深刻体会到了家庭教育的重要性和关键性。
第二段：家庭教育的意义（250字）
家庭教育是孩子培养的基础，也是社会培养人才的重要组成部分。通过家庭教育，孩子们可以在温馨的家庭氛围中接受父母的悉心教导和引导。在家庭教育中，家长们应该重视培养孩子的良好习惯和素质，并给予他们正确的行为规范和价值观念。通过家庭教育，孩子们可以学会合理安排时间、管理金钱、处理人际关系等生活技能，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
第三段：实验中学家庭教育的特点（300字）
实验中学是一所注重学生个性发展和自主学习的学校，注重培养学生的创新精神和实践能力。在实验中学的家长教育中，学校会提供各种培训和讲座，使家长们了解学校的教育理念和教育模式，并培养他们的家庭教育技能。学校还鼓励家长与学校保持紧密联系，定期举办家长会议，与家长们进行深入交流和互动。这种积极的参与和互动让家长们更加了解学校的工作，也更加了解孩子在校的表现和需求。
第四段：家长教育的收获（300字）
通过参加实验中学的家长教育，我深刻了解到了培养孩子的过程是一个需要长期付出和耐心等待的过程。参与家长教育让我了解到了孩子成长的各个方面，包括学习成绩、心理健康、社交能力等，并学会如何与孩子进行有效的沟通和交流。同时，家长教育也让我认识到了自身的不足和需要改进的地方，通过学习和反思，我变得更加成熟和理性，并在教育孩子的过程中更加有耐心和智慧。
第五段：结尾（200字）
实验中学的家长教育给予了我很多宝贵的收获和体会。作为家长，我意识到了家庭教育的重要性，意识到了家长在孩子成长中的责任和使命。我将继续积极参与学校的家长教育活动，不断提升自己的家庭教育素养，并将这些知识和经验应用到实际生活中，与孩子一起共同成长、共同进步。希望可以为孩子的成长和教育贡献出自己的一份力量，让他们健康、快乐地成长。
实验中学家长教育心得体会总结篇七
作为一所著名的实验性中学，实验中学注重培养学生的整体素质，不仅致力于学生的学术成绩，还注重学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。家长教育作为学校教育的重要组成部分，参与其中的家长们，不仅要了解学校的教育方针和目标，更要积极参与与学校合作，促进子女的全面发展。在与实验中学共同努力的过程中，我们所收获的心得与体会无疑是宝贵的。
第二段：家长教育的必要性和重要性
家长教育在实验中学中占据着重要的地位。首先，家长是学生最早的启蒙老师，是他们的第一任教育者。家长的教育意识和方法直接影响着孩子的学习态度和学习成绩。其次，家长是学生成长过程中最亲近的人，与孩子共同度过的时间最多。因此，家长具有更多的机会影响孩子的学习和人生态度。最后，家长是学校与社会之间的桥梁，只有家长积极参与学校教育，与学校紧密合作，才能形成教育的合力，让孩子收获更多的成长。
第三段：家长教育的途径和方法
实验中学为家长教育提供了多种途径和方法。一是开设家长学校，通过举办专题讲座、专题研讨和亲子活动等形式，为家长们提供学习和交流的平台。二是定期举办家长会议，学校与家长进行面对面的交流，共同探讨孩子的学习和成长问题。三是通过家校互动平台，学校与家长之间建立了有效的沟通渠道，及时了解学生的学习和行为情况。四是邀请家长参与学校的教育决策，让家长对学校的教育工作有更多的参与和发言权。这些途径和方法的设置，不仅促进了家长之间的相互交流，也加强了家长与学校之间的合作，形成了共同育人的良好局面。
第四段：家长教育的收获和心得
参与实验中学家长教育的过程中，我们收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，我们意识到教育是一项长期而复杂的工作，需要家长和学校共同努力，形成合力。家长要互相支持、多角度思考，正确引导孩子的成长。其次，我们了解到每个孩子的成长过程都是独特而重要的，家长要关注于孩子的个性和兴趣，尊重他们的选择，并给予必要的指导和帮助。最后，我们明确了家长的角色定位，既是孩子的引导者和监督者，又是孩子的朋友和倾诉对象。只有与孩子建立亲密的关系，才能更好地了解并引导他们。
第五段：展望实验中学家长教育的未来
实验中学的家长教育虽然取得了一定的成绩，但仍然有很多改进的空间。未来，我们希望学校能够进一步完善家长教育的机制，提供更多更好的学习和交流平台，让家长们能够深入了解学校的教育理念和方针，并在教育中起到更积极的作用。同时，我们也希望家长能够积极参与进来，关注学生的教育成长，提高自身的教育素养，为孩子提供更好的家庭教育环境和资源支持。家长教育需要学校和家长的共同努力，才能实现孩子的全面发展目标。
总结：实验中学家长教育是一项重要工作，对于学生的成长和发展具有重要意义。通过参与家长教育，我们学到了很多育人的智慧和经验，也提高了自身的教育素养和工作能力。未来，我们将继续坚持参与家长教育，不断完善自己，和学校一起为孩子的成长贡献自己的力量。
实验中学家长教育心得体会总结篇八
作为家庭的根基，家长教育扮演着至关重要的角色。然而，随着社会的不断变迁和家庭结构的多样化，现代家长教育面临着诸多挑战和困惑。经过长时间的实践和总结，我在家长教育中获得了一些心得体会，分为以下五个方面进行总结和归纳。
首先，家长教育要注重沟通和理解。在现代社会的快节奏生活中，家长常常忽略与孩子的沟通和交流，而过多地关注孩子的学业和成绩。因此，我们要时刻保持与孩子的良好沟通，了解他们的内心世界和需求。通过倾听和交流，我们可以更好地理解他们的困惑和烦恼，并及时给予帮助和支持。
其次，家长教育要注重培养孩子的独立自主能力。现代社会给予孩子更多的选择空间，但同时也加大了他们面临的选择压力。因此，家长要适度放手，给孩子一定的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。尽管独立自主的过程可能会遇到困难和挫折，但只有通过自己的努力和经验积累，才能真正成长为独立自主的人格。
第三，家长教育要注重心理健康的培养。面对学业的压力和社交的挑战，孩子的心理健康问题日益凸显。作为家长，我们应该关注并关心孩子们的心理状态，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要注重自身的心理调节，保持良好的情绪和心态，给孩子做出良好的榜样。
第四，家长教育要注重赋予孩子正确的价值观。现代社会价值观多元化，孩子们容易受到来自各种渠道的影响。因此，家长要教导孩子正确的价值观和道德观念，引导他们识别和回应正确的价值导向。培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们能够面对困难和选择时，正确判断和取舍。
最后，家长教育要注重与学校的合作。家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家长要积极参与学校的教育活动和家长会议，了解孩子在学校的表现和需求。与学校的紧密合作和沟通，有助于更好地支持和帮助孩子的学习和成长。
综上所述，家长教育是现代社会中不可或缺的一环，家长们需要不断总结和实践，以适应不断变化的环境和孩子的成长需求。通过注重沟通和理解，培养孩子的独立自主能力，关注心理健康，赋予正确的价值观和与学校的合作，我们可以更好地在家长教育中发挥积极的作用，帮助孩子们健康成长。
实验中学家长教育心得体会总结篇九
一、从管理的问题入手，对问题进行研究。
在管理中肯定有许多问题，没有一个班级什么问题都没有。在班级管理中找不到问题才是最大的问题。有的班主任就善于找问题，从问题着手，在问题中寻求解决问题的办法。
如：姚坦老师采用的办法是在做了充分的准备后有针对性的召开了一个“胶囊为什么会融化”的主题班会，解决了学生常在自习课说话，进行批评时又喜欢找借口把责任推向别人的问题。
崔志强对待问题学生采取的办法也非常有创意，如：损坏班级利益，影响班级荣誉的罚为别人或集体做一件好事;不遵守纪律，写写自我警策的座右铭，对于问题严重的学生可以一天不犯错表扬他，一周不犯错让他收作业，两周不犯错让他当组长，一月不犯错让他当班长一天。
并不是所有的问题都能解决，当然，在解决问题的过程中，一定会有新的问题出现，比如崔志强老师提到学生当中仍然还有部分厌学，男女同学间纸条来往也有发生。
比如姚坦老师提到11班的管理中也存在着很多的问题，这与管理中的优柔寡断、处理问题欠缺果敢有极大的关系，管理方法还需要不断的探索改进。
他们善于发现问题，并抓住问题进行研究，这四位班主任做法是在班级管理的问题中，是在对问题的处理中，不断摸索和不断反思中逐步提炼、总结出来的。他们的这些做法都很有针对性，对他们的付出，对他们的成功，感到由衷的高兴。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的劳动，却没有这么多成功的经验，我们要正确的认识和评价我们的工作，在实际管理工作中，失败的体验比成功的体验要多的多，从某种程度上讲，失败的做法与成功的做法在成长道路上具有同等重要的价值。失败是常态，而成功是非常态的。
二、从体验中反思，在反思中寻求教育的最佳方案
没有体验就没有感悟，没有感悟就没有反思，没有反思就不可能成长。这四位老师和其他54位班主任一样，承担了班主任工作，有非常丰富的体验，肯定有很多感悟，肯定对工作中的做法进行了不止一次的反思，丰富了自己的阅历，这就是成长，这种成长有时是在不知不觉中。
就像靳青老师所说的，用严厉的方式简单地处理了发生在愚人节上的事情，反思总结出对学生要严中有度，在处理这届学生的问题时讲究了技巧和策略，使问题得到很好的解决。
作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误。错误也是一种宝贵的教育资源。从学生的角度出发，关注学生的感受，选取切实有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
对待考试作弊的现象，姚坦老师采取的处理方法就比较科学有效：相信学生一定能改好，与学生建立约定，给学生自我纠正过错的机会。利用学生的爱好，举球星的例子，引导学生正确看待来自别人的羞辱。读《一次成功就够了》这篇文章，教育学生如何正确认识失败。
三、在管理的过程中逐步认识到家长的作用
我们的班主任已经逐步认识到家长和社会的作用，积极想办法构建三位一体的教育网络，充分利用网络资源，为学生、家长沟通开辟一个新的平台，使学校、家庭和社会都很好的为教育服务。
崔志强老师为了和家长、学生能更好的沟通，筹备在网上建立“班级博客”，准备开通三个板块：一是班主任寄语;第二块是真情留言;第三块是第二课堂，为学生补课。
面对不同层次的家长，我们要站在家长的立场上，尊重他们，提高他们，尽一切可能争取家长对学校工作的支持与配合。姚坦老师采取的做法是利用家长会发一些教育资料，对家长进行指导，帮助家长提高管理水平。帮助家长沟通与孩子的感情，请回家看看你爸爸的头发，请摸摸你妈妈粗糙的手，和学生一起阅读文章《当我老了》使学生认识到父母的唠叨其实也是一种深爱。
四、我们的管理队伍在逐步走向成熟。
每个学生都独立成圆，他们都有自己单独的运行轨迹，因为他们都是有自己独特个性的个体。我们要承认学生的差异，采取灵活的机制来应对发生在学生身上的所有问题。从他们四位班主任身上，我感受到了班主任队伍的变化，虽然我们的班级管理工作还有许多的问题和不足，但是我们的这支队伍在一天天走向成熟。
我们学校发展到今天，与班主任的辛勤工作分不开。面对来自四面八方不同类型的学生，他们采取了灵活的工作机制，抓住解决问题的有利时机，把问题处理的比较圆满。
像郝玉红老师望着小满那逃避的眼神，突然意识到那是一种陌生和不信任，于是转移话题。
像姚坦老师凭个人武断定下的班风，让一部分学生感到不可理解，听到学生的反映后决定让全体学生明白我的良苦用心，采取了及时交流沟通的方法。
五、从四位班主任的交流中感受到了对学生的一种爱
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱学生是根本。班主任这项工作非常辛苦，辛苦到有些老师不能承受，因为这项工作确实责任重大。一说要安排当班主任就睡不着觉。班主任这项工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。
靳青老师对爱学生有自己的见解：认为班主任工作要用心来做，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的情绪，甚至是家庭，关注就是爱!
郝玉红老师的真情感化，不仅用爱心感化了学生小满，也感动着她周围的每一位学生：每次需要买辅导用书时，这位同学的桌子上就会早早地放上了一本崭新的书，却从没有人承认是谁买的。
着名的教育家陶行知先生说：“是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是坏的生活就是坏的教育。”这就需要我们在学生生活中，发掘教育资源，捕捉细节，积极为学生提供精神愉悦、思维活跃的空间。要让学生感受教育的真爱，就需要我们思考教育细节，运用教育细节，以童真交流童真，以真心换取真心。
同时这也证实了一句话：大汇报必须有大付出。是辛苦还是幸福，这要看我们的感受，我们感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有价值。
就像郝老师所说的那样：每逢急雨突降，总会有家长给我递来一件雨衣，而且总说顺便捎来的，那时我感觉特别幸福，也很知足。
结合这次交流会，对下步的班主任工作提几点要求和建议：
首先是绝大多数的班主任老师都认识到许多同样的词语。比如，爱心、细心、恒心、挖掘闪光点、诚信、建立竞争机制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心换诚心、保护自尊心、发现闪光点、刻意与学生交流、少埋怨，多鼓励、自我教育、建立监督小组、注重与家长的联系、严、细、衡、做学生的知心朋友……等等。的确，这些词在班级管理的词典中确实需要认真解读。
第二，班级管理的成功与否，在很大程度上还取决于班主任老师个人的人格魅力。只有融入到学生中去，发自内心，与学生同喜同悲，同舟共济，自觉成为他们中的一员，班级管理才会水到渠成。也只有这样，才能体会到自己管理的成功与失败，才能不断扬长避短，获得进步。
第四，班级管理要有传统，要进行精细化管理。要有常规管理和习惯养成，包括课堂的常规、学习的常规、纪律的常规、卫生的常规、礼仪的常规。要注意事事、时时、处处的习惯养成教育。
第五、班级管理要有创新。要与时俱进，要体现班级特色。
最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生!”
实验中学家长教育心得体会总结篇十
随着女儿呱呱落地，教育这件事就跟着来了，首次做家长有点慌，教育这事有点懵。于是就找有经验的过来人探讨，在网上找、书店去找相关书籍。
总之，一切可用途经都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一点自己的思路。前期教育比较简单，幼儿园并未刻意去教她什么，就一件事：学前抓紧玩，以后十几年的学校生活等着她呢。
一年级来了，容易与困难并存，容易的是书本题目都很简单，困难的是孩子的学习意识从无到有，任务是怎么让孩子的脚跨进那扇敞开的大门。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得让路，不能着急、不能打骂，因为着急上火打骂都是无济于事的，孩子是一张白纸，什么都没有的白纸，她们并不懂得该怎么做，什么是对的什么是错的，不会是应该的。着急的时候，我会先停一停，自己考虑一下，当年我小时候如果踫到同样的事会怎么做，我能比她做得更好吗，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那还有什么理由去责怪她呢，于是我做好自己该做的，站在同龄人角度去看问题，分析问题，直到找到答案。这方法我一至沿用至今，陪伴和理解。还有一个很重要的就是要保持和老师保持沟通，步调一致，这个极其重要，多参与学校的活动，这样能更好的了解和掌握在学校的状态。开心、快乐、还是心情低落，为什么？每个细节都是我所关心的。
从小学起，孩子回家养成个习惯，休息十分钟，玩一玩，吃点小东西，然后就是作业时间，除非有特殊情况，从无例外，哪怕打着点滴、坐不动，我托着她。
有的家长说，学生学习时一定要有个安静的环境，有个舒适的环境很重要，于是有了专门的房间和书房，家长在家轻手轻脚、大气不敢出，生怕惊扰了娃做作业。而我有不同的看法，做法完全不同，小学时娃回家做作业我就开音乐，从轻柔渐渐地音量到了中等，从听音乐到看电视，到打游戏。这一切都是在娃旁边进行，作业从不在房间做，都是客厅，做家务、有客来，也不回避，慢慢地娃就习惯了这相对嘈杂的环境，现在就是火车在她身边开过，都丝毫没有影响。
游戏也是洪水猛兽，我只能耸耸肩笑一笑，娃从早上6点起床，除了吃饭、方便以外，基本都是在上课和写作业，一直到晚上十点、十一点，有谁算过，他们的工作时间有多少，好像不用算也是远远大于成人的八小时工作时间，外加课外补课、课外作业，家长还能说自己辛苦吗？游戏不是猛兽，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法宝缰绳，该挤点时间让孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我个人的经验，并不一定适合每个孩子，我只是找了一条自己的路，九年的带娃生活，点点滴滴太多太多了，言不尽，作为沧海一粟和大家分享！
实验中学家长教育心得体会总结篇十一
家庭是孩子成长的摇篮，家长的教育方式和方法对孩子的发展至关重要。作为孩子的第一任教师，家长在教育过程中不断摸索，总结经验，不断提升自己的育儿能力。本文将从关注孩子的需求、倾听与沟通、建立良好的家庭氛围、培养孩子的责任感和激发孩子的求知欲等五个方面来总结家长教育心得体会。
首先，家长应该关注孩子的需求。孩子成长发展的每一个阶段都有其特定的需求，家长需要了解并满足这些需求。比如，幼儿期的孩子需要安全感和关爱，家长可以通过陪伴、抚摸、温暖等方式来满足他们的需求。而青少年期的孩子则更需要独立和自主，家长应该给予他们适当的自由空间，同时关注他们的兴趣和爱好，提供相应的支持和指导。
其次，倾听和沟通在家庭教育中也十分重要。家长应该学会倾听孩子的声音，了解他们的想法和感受。只有真正理解孩子，才能更好地和他们沟通，解决问题。同时，家长要主动和孩子进行对话，给予他们表达自己的机会，培养他们的表达能力。沟通不仅是将信息传递给孩子，还要注重倾听孩子的内心需求和情绪，让孩子感受到关爱和尊重。
建立良好的家庭氛围也是培养孩子的重要一环。家庭是孩子的港湾，温馨和谐的家庭氛围有利于孩子的成长和发展。家长要注重培养家庭成员之间的和睦相处和互助精神。通过共同的家庭活动和亲子互动，增强家庭凝聚力，增进家人之间的感情，营造出和谐宽松的家庭氛围。同时，家长要以身作则，成为孩子的榜样，传递正确的价值观和行为准则。
培养孩子的责任感也是家长教育的重要目标。孩子从小就要培养正确的价值观和责任感，让他们明白自己应该承担的责任和义务。家长应该给孩子适当的责任，并要求他们按时完成，培养他们的自我管理和自制力。此外，家长还可以鼓励孩子参加义工活动，参与社会公益事业，从小培养他们的社会责任感。
最后，激发孩子的求知欲对于他们未来的成长至关重要。家长应该给孩子提供各种学习的机会和资源，并积极鼓励他们去探索和学习新事物。在培养孩子的学习兴趣的同时，家长还应该给孩子树立明确的学习目标，培养他们的自主学习能力和乐观进取的心态。同时，家长也要成为孩子的学习伙伴，和他们一起学习，分享知识和经验，激发他们对学习和探索的兴趣。
总之，教育是一个长期而复杂的过程，需要家长不断学习和改进。关注孩子的需求、倾听与沟通、建立良好的家庭氛围、培养孩子的责任感和激发孩子的求知欲，这五个方面是家长教育的核心要点。通过不断总结经验和提升自己的能力，家长可以更好地培养孩子，帮助他们健康成长。
实验中学家长教育心得体会总结篇十二
在孩子们的成长道路中，家长是至关重要的角色。他们承担了对孩子们的教育和引导的责任。在教育的过程中，家长需要有深入的思考和对于孩子们行为特点的了解。在这个过程中，我获得了许多教育孩子的经验。今天我想总结一下这些经验，分享给其他有需要的家长们。
第二段：从细节入手
教育孩子的道路是一个漫长而且充满细节的过程，对于每一个细节的把握都会直接影响到孩子的成长发展。例如，对于孩子的饮食，我们需要注重每顿饭的营养均衡和饮食习惯的培养。此外，对于孩子的睡眠，我们需要加强管理，帮助孩子建立起一个健康的睡眠习惯。通过这些细节的关注，我们可以使孩子们的健康成长得到保障。
第三段：培养孩子的自信心
培养孩子的自信心是一项非常重要的工作。在孩子们的成长中，有些时候他们会因为失败或是受挫而失去信心，这时候需要家长给予足够的关注和调整。例如，当孩子们遇到挫折时，我们需要给予他们鼓励和支持，帮助他们重新振作起来。如果孩子们取得了一些小的成就，那么我们也要及时地夸奖和鼓励他们，帮助他们建立自信心。
第四段：沟通与交流的重要性
在孩子的成长道路中，与孩子的沟通与交流是最重要的环节，这直接关系到家庭和睦关系的维护。在与孩子沟通时，我们需要尽可能地发现孩子的优势和不足，帮助他们认识到自己的问题并找到解决办法。同时，我们也需要在家庭生活中与孩子建立一定的互动，比如一起唱歌、跳舞、玩游戏等等，这样可以让家庭成为温馨和谐的港湾。
第五段：结尾
总之，教育孩子是非常重要的一项工作，它需要家长有足够的耐心与智慧，并且需要不断的去学习和探索。在教育孩子的过程中，我们需要加强对于孩子道德，心理和认知等方面的关注，帮助他们成长为健康、自信的人。同时，我们也应提高自己的素质和能力，为孩子们提供更好的教育与引导。
实验中学家长教育心得体会总结篇十三
11月28日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此,出国留学认为在初一这段时间里，我们应该更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：
一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不理想，特别是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，听课非常吃力，月考的成绩也很差。通过与她谈心，沟通和鼓励她树立信心，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分肯定了她的学习态度和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。
二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成绩一直不理想，我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，专心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成绩上不去。
再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要认真督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。
郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的朋友，而且还要教导她注意自己平时的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的态度，要善于帮助别人，享受友谊带给她的快乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。
通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦，也决心以后自己要经常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。
最后，谢谢老师们的辛勤劳动。
实验中学家长教育心得体会总结篇十四
随着社会的进步，人们对教育的要求越来越高，中学教育科研也成为教育改革的重点。在这个过程中，我们不仅需要注重实践，更需要注重科研。以下是笔者在中学教育科研中所得到的心得体会总结。
第一段：发现问题并确立研究方向
进行一项关于中学教育的研究，首先需要明确定位，明确自己的研究方向。在这个过程中，我们需要对教育进行全面的认识，发现教育中值得我们关注的问题。
比如，我发现学生读书不好的问题，必须得从学生的语言语法基础掌握能力，以及作文技巧等方面入手。把我需要研究的问题明确后，就可以进入下一步的研究方向。
第二段：整理思路并明确方法
在确定研究方向以后，就要对所涉及到的问题作出整合。可以适当的查阅相关资料、文献以及专家的意见，从而深入了解所涉及到的知识，同时整理出自己的研究思路。
在整理思路的同时，也要明确所用到的研究方法。例如，我在研究学生阅读的问题时，首先要做的就是调研，了解学生的具体情况，然后再结合相关的理论，进行分析，从而得出自己的研究成果。
第三段：重视实践验证并收集数据
中学教育科研需要重视实践验证，实践是检验理论的最可靠的手段。针对学生阅读问题的研究，我们首先要选取一些学生进行实验，根据实验结果进行分析，从而得到自己的结论。
在进行实践的同时，也要注意数据的收集。通过不同的数据收集方法，可以更好地为研究提供支持和帮助。例如，我在进行学生阅读问题的探究时，可以通过问卷、调查、考试等方式收集数据。
第四段：加强交流合作并增进自己的专业素养
中学教育科研是一个循序渐进的过程，需要通过与其他专业人士进行沟通和交流，使自己的研究更具思想性、学术性、前瞻性、可操作性。要与不同的领域专业人员进行对话交流，从而获得不同的视角，更好的发现和解决问题。
同事们之间应该互相支持和相互协作，相互结合，构成一个有机的教育研究团队，以达到最佳的研究效果。在这个过程中，加强自己的专业素养也是非常重要的，这可以通过不断学习、实践以及交流得到提升。
第五段：总结观点并成果转化
中学教育科研的结果需要总结，这样可以反思当前的研究、巩固自己的知识，以及为其他人提供研究经验借鉴。
除了总结观点之外，更要着眼于成果转化。中学教育科研不仅是单纯的学术研究，更需要将研究成果转化为教育实践，推动教育行业的发展和改善。在相应的学术刊物或者学术会议上发表学术论文，是将研究成果转化为教育实践的有效方式。
总之，中学教育科研是有相应的方法和技巧的。不仅要注重实践，还要加强交流和合作，并不断提高自己的专业素养。在这个过程中，总结思考、把成果转化为教育实践，这些都是研究工作中很重要的一部分。
实验中学家长教育心得体会总结篇十五
有幸参加了出国留学家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，出国留学同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的.三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。
实验中学家长教育心得体会总结篇十六
“教育是灌溉，而不是灌输”，这句话在现代家庭教育中显得越来越重要。家长是孩子成长过程中的第一任老师，在孩子为人处事、学习成绩等方面都有着不可替代的作用。如何成为一位好的家长，如何进行有效的家庭教育，这些都是我们需要思考的问题。在长期的家庭教育中，我有了一些心得体会，现在分享给大家。
一、倡导积极心态
孩子是需要鼓励和激励的，家长应该始终秉持一种积极向上的心态，与孩子建立良好的沟通和信任关系。在教育孩子时，尽可能地做到理解和支持，让孩子有信心和勇气克服困难。同时，我们也要接受孩子的一些不足之处，让孩子不断尝试、发展，慢慢成长。
二、注重行为方式
家长的言传身教对孩子的影响是深远的，家长要注重自己的行为方式。家长应该时刻注意自身言行，不要做出不恰当的行为。我们要做一个表率，引导孩子朝着积极、健康、正直的方向成长。此外，我们还应该帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为准则，真正的让孩子认识自己的人生目标。
三、抽出时间陪伴孩子
生活中的家长大多在工作中忙碌，家庭和事业的双重压力让我们很难有时间和孩子互动。但是，家长陪伴孩子的时间是至关重要的。能够与孩子安排一些活动、一起参加体育活动、讨论和分享生活经验。这样孩子会更加关心你，注重家庭团结，同时也可以增进家长与孩子的情感联系，从而更好的促进孩子身心的健康成长。
四、开展多样化的活动
孩子面对学习压力和生活琐事，需要得到各方面的帮助和启迪。家长不应只关注孩子的学业成绩，还需注重个性和爱好的培养。鼓励孩子参与各种多样的活动，如音乐、绘画、书法、辩论等能够锻炼孩子的个性特征、兴趣爱好和创造力，从而丰富孩子的成长乐趣。
五、明确目标并坚定信心
做家长是一个长期的过程，需要我们有耐心与信心。在进行家庭教育时我们必须明确我们的目标， 引导孩子走向明智、果断、知识丰富、创新的发展方向。我们也需要有自己的规划，坚定自己的信念，为家庭教育贡献我们应有的力量。
在家庭教育成长的路上，我们会做许多不足之处，也会有许多成功的经验。这都是我们不断学习、经营付出得到的。家庭教育要求我们成为好的倾听者、理解者、引导者、让我们携手共同为孩子的成长努力，创造一个良好的家庭氛围。
实验中学家长教育心得体会总结篇十七
中学教育科研是中学教师必须面对的一项工作，通过科研，教师可以更好地改善教学质量，提高教育教学水平。在我个人的中学教育科研实践中，也积累了一些心得体会，值得分享。
第二段： 科研意义与选择研究主题
科研的重要性是不言而喻的，它将教学、研究、实践有机结合，能够促进教师不断学习、探究和创新。中学教育科研主题的选择也是十分重要的，要以实际教学为出发点，关注教学问题的核心，同时也要考虑到自身教学兴趣和存量。在丰富现有教材和教学内容的同时，有意识地关注国家方针、政策，挖掘教学中的难点和痛点，积极探讨、研究，不断提高教育教学水平。
第三段：科研方法与工具
中学教育科研旨在回答教学中的难点和痛点，以提高教学质量为目标，寻找合适的科研方法和工具是非常必要的。量化研究、质性研究、实证研究等科研方法都可以使用，而调查问卷、实验、访谈等工具也是非常难能可贵的。此外，以上工具能否取得理想的科研成果，还需要谨慎评估研究方法，以保证科研成果的可靠性和有效性。
第四段：科研中所需要的态度
中学教育科研源于对教育事业和教学的热爱和追求，它需要教师有实践、探索创新的精神，有严谨踏实的科学态度，有敢于尝试、开阔眼界的实践能力，更需要具备坚强的意志品质和持之以恒的耐心。在科研中不仅需要我们具备专业知识，还要有扎实的研究能力，只有对科研充满热情和信心，才能够不断推动科研成果的深入。
第五段：科研成果及收获
通过中学教育科研，我们可以更好地改善教学质量，提高教育教学水平。科研实践还能够加强教师专业素质，提高学科知识和教育教学能力，拓宽教学视野，深化教育教学实践。在科研实践过程中，我们还可以结交志同道合的教育界同仁，分享彼此的教学经验和科研成果，扩大视野和提高教育教学人员的影响力。
结语： 中学教育科研是提高教育教学水平的必由之路，科研不仅能够加强教师专业素质，而且对教育事业发展和教学改革也具有积极促进作用。作为中学教育工作者，我们要注重科研创新和实践，克服困难和挑战，为提高教育质量和学生发展贡献力量。
实验中学家长教育心得体会总结篇十八
中学教育科研是教育工作者不断进步的源动力，旨在让教育工作者更好地实现教学规划，更好地为学生服务。在这一过程中，教育工作者深刻地领悟到教育问题的复杂性，认识到教育问题的根源。个人通过对中学教育科研工作的多年探究，得出了以下的心得与体会，希望能与大家分享。
第二段：所悟到的
教学是一个复杂而独立的工作，需要回归教育本质，聚焦学生，努力创设学习环境，强调教学手段的多样性。教学是一门科学，在科学的指导下，教师应该有自己独特的教学方法。教学需要不断地探索实践，学者之中必须有不断改进的动力。过多地关注纸上谈兵，也许并不能促进实际教学的进步。
第三段：遇到的问题
在实践中，教育工作者也遭遇到了各种各样的问题。例如，教育资源不均的问题，班级中学生的年龄差异巨大的问题，态度不佳的学生和家长的问题等。这些问题不仅影响了教学效果，也引起了教育工作者的思考。在这个过程中，教育工作者产生了强烈的共鸣，体现了教育工作的复杂性和困难性。
第四段：解决问题的思路
针对上述问题，我们应该坚持以学生为本，以学生的兴趣和需求为出发点，注重差异化教学和个性化教学。在教学过程中，教育工作者应该关注体验教学，让学生受益于在真实世界中的经验和成就感。通过参观博物馆和展览，与专业人士交流，学生通过自己的主动性和创造力，培养其思考和批判性思维。
第五段：结语
教育是一个不断寻求进步的过程。只有教育工作者不断地探索和实践，才可以让教育工作不断地进步与改善。中学教育科研的重要性越来越受到广泛认可，教育工作者通过自己的实践，不断地学习，不断地探索，使自己在这个领域取得了更大的发展。对于教育工作者而言，在科研领域有灵活和创造性的思路，更有助于为学生和教育服务。
实验中学家长教育心得体会总结篇十九
2xxx年是全面贯彻落实党的十七大作出的战略部署的第一年，是改革开放30周年，是举办北京奥运会之年。在市教育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、发展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的办学目标，着眼学生长远，突破三大瓶颈（职业倦耽经费困难、生源欠优），致力自主发展，促使学校各项工作再上新台阶，取得可喜成绩。党建工作、群团工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技创新工作受到省教育厅、科技厅的表彰，获得了2xxx年度赤壁市首届市长杯青少年科技创新活动现先进学校的称号，中考和培优工作受到社会各界好评，《咸宁日报》、《南鄂晚报》等媒体多次介绍我校办学经验。
主要工作及成绩：
一、坚持以科学发展观为指导，进一步提升学校的内涵品质。
1、通过学习会、讨论会等多种形式，在全校上下进一步牢固树立和落实科学的教育发展观，实现学校发展理念、发展重点、发展方式的有机转轨，全面提升学校的内涵品质。
学校分别利用校长办公会、行政例会、党支部活动、教职工政治学习会进行层层动员，以校级领导、中层干部和党员为重点，全员参与。学校在校内悬挂了相关的横幅，如“坚持科学发展，推进素质教育”“办人民满意的教育”“解放思想，科学发展，努力提高教育质量”等；还利用晨会、板报、宣传橱窗作了宣传，营造出浓厚的活动氛围。利用每周五下午组织集中学习《毛泽东邓小平xx论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。领导班子集中学习8次，党员集中学习40学时。保障学习效果，做到“四个结合”：一是把集中学习与个人自学相结合。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。三是把学习培训与开展活动相结合。四是把学习培训与实际工作相结合。向党员、中层干部、普通群众、学生发放调查问卷1600张，收回1548张，对收回的问卷进行了集中梳理，筛选出有价值、有意义的意见和建议40多条，形成调研报告。
2、以办宏志班为契机，围绕城区教育资源优化整合的背景趋势，认真思考谋划办学思路和策略，为提升我校教育的内涵发挥好应有作用。
我们按照“大手笔、高起点、重操作、出实效”的工作思路，把宏志班当作“示范工程、精英工程、惠民工程”，举全校之力，采取特事特办、大事大办的方式，重点做了四个方面的工作：一是科学规划宏志班，让宏志班走可持续发展的道路。为了把宏志班学生培养成“最守纪律、最能吃苦、最懂礼貌、最有前途”的精英新苗，我们采取“面向全体（一个也不能丢下）、分部落实（一年打基储两年求发展、三年超目标）、彰显个性（发展学生美术、音乐、舞蹈、文学、科学等多方面的爱好）、提升素质（学业+特长）的做法，让宏志班走可持续发展道路。二是大力宣传宏志班，让宏志班成为赤壁教育的品牌。为了提升宏志班的知名度，我们加强了对宏志班的宣传工作。宣传做到“四固四到”。“四固”是“固定人员、固定对象、固定阵地、固定内容”，“四到”是“到校、到家、到人、到位”，让市委、市政府的惠民政策家喻户晓，让宏志班成为赤壁教育的新亮点。三是认真建设宏志班，让宏志班感受党和政府的温暖。着力做了三件实事：改造硬件设施，优化环境建设，对宏志班食堂、宿舍、教室进行了改造，为宏志班装备了多媒体、空调，强调了文化品位；精心挑选宏志班教师，设立专门的管理机构，采取“自愿报名、公开择优”的方式在全校公选宏志班的教师及管理人员，并招聘了专职的生活教师；配齐生活用品，提供优质服务。四是科学管理宏志班，让宏志班成为学校教育教学的榜样。一方面强化了宏志班的教育教学管理，狠抓宏志班的教育教学质量，另一方面加强了宏志班与外界的联系，提高宏志班学生的综合素质。
3、深化创新创优工程。以咸宁示范初中复评为新起点，认真梳理各项创新成果，科学规划今后一个时期创建目标，进一步提升学校的办学品质。
一是创新办学体制。新学期伊始，我校在长期争取的基础上，创办了两个办宏志班，面向全市招生。并以此为新起点，完善学校的管理机制，打造市实验中学的质量管理年。推出了面向干部实行每周的“绩效反思制”，“中层干部月工作汇报制”、“中层干部年度述职制”、“走动管理制”等制度；面向教师的“学习奖励制度”，促进教师专业成长；面向职员的“强化岗位职责和主动服务意识”。
二是创新服务理念。我校着眼学生长远，致力自主发展，确立“以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念，落实“为学生幸福人生奠基”办学思想，树立“学生是受教育对象，更是教师服务的对象”的观念。为此，我们制定了教育服务质量规范。把为学生服务的'人本意识落实到日常教育教学行为之中。在市实验中学的校园，你总可以看到学生与教师结伴而行、师生交流谈心的亲切场面。
三是创新有效教学体系。在教师中倡导有效教学的理念，要求教师每节课必须注重“三个研究”，即研究教材、研究教法、研究学法。掌握有效教学的策略或技术。以有效教学提高教学效率。使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题、提升能力的过程，切实提高了学生的知识水平与文化素养。
四是创新科技教育。把培养学生科技创新兴趣，提高科技创新能力作为学校素质教育的一项重要内容来抓。学校建立科技兴趣小组，科技教育以小创造、小发明、小论文写作等为主要内容，整合各种科技教育资源，培养学生以科技创新能力为核心的科学素质和实践探索能力，鼓励学生积极思考，大胆创新，使学生的科技兴趣、创新能力得到大大激发。我校学生的各类小创造、小发明共获得5个省青少年科技创新大赛奖项、15多项市级科技教育奖。学校被评为湖北省科技创新活动先进学校，受到省教育厅的嘉奖，还获得了2xxx年度赤壁市首届市长杯青少年科技创新活动现先进学校，受到市政府的奖励。
五是创新学生管理模式。我校变教师管理为学生自我管理，变学生干部管理为所有学生参与管理；变点面静态管理为全方位动态管理。自xx年9月实施学生参与管理新模式以来，一大批学生在管理过程中达到了自我教育、自我警醒作用，班级之间形成了比学赶帮新风尚，教学工作走上了科学发展的快车道，教育质量稳步提高。宋悦、陈意等同学在《写作》、《科学课》、《创新作文》等报刊发表文章19篇，科学小论文“化学学习策略研究”、“中学化学实验设计改进探索”等7件作品荣获第23届全省青少年科技创新大赛一、二等奖及13届亿利达发明奖等。
4、多渠道切实加大教育投入力度，进一步提高学校的办学水平。一是在市局的支持下，成立专门工作小组，多次邀请市政府和市文体局领导召开联系会，将体校资产划拨我校，高标准高质量建好塑胶跑道。二是将校内道路全部刷黑，完善了校园绿化规划与建设，营造四季花开、温馨优美的校园环境。三是加快了教育现代化步伐，增添现代化教学设施，改善教师现代化办公条件。
5、着力打造学校的特色品牌。围绕和谐教育、学习型学校、生态校园、体艺教育等现有工作成果及传统优势，一以贯之，深化完善，做强做优，形成了学校鲜明的特色品牌。围绕学科竞赛、教育教学质量等中心，创新机制，重点突破，不断提升学校的质量品牌。
二、坚持以制度建设为抓手，进一步提高学校的管理档次。
1、坚持以法治校。根据国家法律和教育法规的要求，进一步建立健全系统、科学、全面、合理的内部管理制度，逐步实现学校管理的科学化、民主化、规范化和法制化，基本形成以制度管人、促事的机制；认真梳理学校现有的各项规章制度，结合新的形势和要求，及时修订完善相关制度，汇编成册；认真把握制度建设的导向，以人为本、人人平等、正向激励、负向鞭策、奖勤奖优、罚懒罚劣，切实增强制度的刚性，确保学校上下政令畅通，形成以法治校、守法守纪的良好氛围。
2、坚持民主治校。健全教工代表大会制度，充分保障教代会行使学校管理的权利，保证教工代表大会及工会组织作为常设民意机构的权威性；建立健全班级、年段、学校三级家长委员会，定期向家长通报学校办学情况、不定期征询意见建议，研究解决学校发展中的一些实际问题，合力推进学校的改革和发展；加大校务公开的力度，建立校政工作规程，定期组织教师代表对学校行政工作提出咨询、批评、建议、要求，进一步提高决策的科学性和民主性。
3、提升管理档次。以校长办公会议为形式，定期或不定期研究解决学校改革发展中的重大问题或专项工作。实行学校中层副职以上干部管理日志制度和月交流制度，进一步提升管理的绩效。按照“重心下移、统分结合”的原则，进一步完善层级管理，推进年段负责制、年级聘任制和岗位聘任制。
三、坚持以有效教育为导向，进一步提高全面教育质量。
1、坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，牢固树立科学的教学观、人才观、质量观，育人为本，育德为先，全面推进素质教育，关注学生全面主动、生动活泼的发展，为学生的一生发展奠基。
2、切实加强和改进学校德育工作。坚持扬正气、刹歪风，树典型、学先进，创一流业绩，育一流人才。围绕“有效德育”的目标，创新德育制度、德育内容、德育方法，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。今年，我们主要开展了六个系列德育教育活动：“知礼仪、讲文明、树新风”教育活动，“迎奥运、我参与、我奉献”教育活动，“奉献爱心，养成美德”教育活动，法制安全教育活动，军训磨难教育活动，“孝行、雅行”教育。学生借助这六个系列德育教育活动，一方面养成了良好的道德品质，另一方面规范了日常生活学习行为。
3、积极打造“有效优质”的教育品牌。坚持以质量为中心。既看到已有的成绩，又认识到存在的问题，坚持科学规范抓质量。切实规范办学行为，按照国家的课程标准，开齐开足开好各门学科。相关处室和年段要切实加强检查督促，确保规范办学落到位。
实验中学家长教育心得体会总结篇二十
你的孩子进入初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。可以说，这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。在这样一个特殊时期，给初中生的家长们以下一些建议：
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何，注重孩子的交友等。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
记住：好家长教出好孩子的道理。
即使孩子对某位任课老师有一些负面情绪的时候，也要弄清楚事实之后再酌情处理，不要主观判断。
定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
要培养孩子多问为什么。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
实验中学家长教育心得体会总结篇二十一
主要工作及成绩：
一、坚持以科学发展观为指导，进一步提升学校的内涵品质。
1、通过学习会、讨论会等多种形式，在全校上下进一步牢固树立和落实科学的教育发展观，实现学校发展理念、发展重点、发展方式的有机转轨，全面提升学校的内涵品质。
学校分别利用校长办公会、行政例会、党支部活动、教职工政治学习会进行层层动员，以校级领导、中层干部和党员为重点，全员参与。学校在校内悬挂了相关的横幅，如“坚持科学发展，推进素质教育”“办人民满意的教育”“解放思想，科学发展，努力提高教育质量”等；还利用晨会、板报、宣传橱窗作了宣传，营造出浓厚的活动氛围。利用每周五下午组织集中学习《毛爷爷邓**江**论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党员领导干部在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。领导班子集中学习8次，党员集中学习40学时。保障学习效果，做到“四个结合”：一是把集中学习与个人自学相结合。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。三是把学习培训与开展活动相结合。四是把学习培训与实际工作相结合。向党员、中层干部、普通群众、学生发放调查问卷1600张，收回1548张，对收回的问卷进行了集中梳理，筛选出有价值、有意义的意见和建议40多条，形成调研报告。
2、以办宏志班为契机，围绕城区教育资源优化整合的背景趋势，认真思考谋划办学思路和策略，为提升我校教育的内涵发挥好应有作用。
我们按照“大手笔、高起点、重操作、出实效”的工作思路，把宏志班当作“示范工程、精英工程、惠民工程”，举全校之力，采取特事特办、大事大办的方式，重点做了四个方面的工作：一是科学规划宏志班，让宏志班走可持续发展的道路。为了把宏志班学生培养成“最守纪律、最能吃苦、最懂礼貌、最有前途”的精英新苗，我们采取“面向全体（一个也不能丢下）、分部落实（一年打基础、两年求发展、三年超目标）、彰显个性（发展学生美术、音乐、舞蹈、文学、科学等多方面的爱好）、提升素质（学业+特长）的做法，让宏志班走可持续发展道路。二是大力宣传宏志班，让宏志班成为xx教育的品牌。为了提升宏志班的知名度，我们加强了对宏志班的宣传工作。宣传做到“四固四到”。“四固”是“固定人员、固定对象、固定阵地、固定内容”，“四到”是“到校、到家、到人、到位”，让市委、市政府的惠民政策家喻户晓，让宏志班成为xx教育的新亮点。三是认真建设宏志班，让宏志班感受党和政府的温暖。着力做了三件实事：改造硬件设施，优化环境建设，对宏志班食堂、宿舍、教室进行了改造，为宏志班装备了多媒体、空调，强调了文化品位；精心挑选宏志班教师，设立专门的管理机构，采取“自愿报名、公开择优”的方式在全校公选宏志班的教师及管理人员，并招聘了专职的生活教师；配齐生活用品，提供优质服务。四是科学管理宏志班，让宏志班成为学校教育教学的榜样。一方面强化了宏志班的教育教学管理，狠抓宏志班的教育教学质量，另一方面加强了宏志班与外界的联系，提高宏志班学生的综合素质。
3、深化创新创优工程。以xx示范初中复评为新起点，认真梳理各项创新成果，科学规划今后一个时期创建目标，进一步提升学校的办学品质。
一是创新办学体制。新学期伊始，我校在长期争取的基础上，创办了两个办宏志班，面向全市招生。并以此为新起点，完善学校的管理机制，打造市实验中学的质量管理年。推出了面向干部实行每周的“绩效反思制”，“中层干部月工作汇报制”、“中层干部年度述职制”、“走动管理制”等制度；面向教师的“学习奖励制度”，促进教师专业成长；面向职员的“强化岗位职责和主动服务意识”。
二是创新服务理念。我校着眼学生长远，致力自主发展，确立“以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念，落实“为学生幸福人生奠基”办学思想，树立“学生是受教育对象，更是教师服务的对象”的观念。为此，我们制定了教育服务质量规范。把为学生服务的人本意识落实到日常教育教学行为之中。在市实验中学的校园，你总可以看到学生与教师结伴而行、师生交流谈心的亲切场面。
三是创新有效教学体系。在教师中倡导有效教学的理念，要求教师每节课必须注重“三个研究”，即研究教材、研究教法、研究学法。掌握有效教学的策略或技术。以有效教学提高教学效率。使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题、提升能力的过程，切实提高了学生的知识水平与文化素养。
四是创新科技教育。把培养学生科技创新兴趣，提高科技创新能力作为学校素质教育的一项重要内容来抓。学校建立科技兴趣小组，科技教育以小创造、小发明、小论文写作等为主要内容，整合各种科技教育资源，培养学生以科技创新能力为核心的科学素质和实践探索能力，鼓励学生积极思考，大胆创新，使学生的科技兴趣、创新能力得到大大激发。我校学生的各类小创造、小发明共获得5个省青少年科技创新大赛奖项、15多项市级科技教育奖。学校被评为湖北省科技创新活动先进学校，受到省教育厅的嘉奖，还获得了xx市首届市长杯青少年科技创新活动现先进学校，受到市政府的奖励。
五是创新学生管理模式。我校变教师管理为学生自我管理，变学生干部管理为所有学生参与管理；变点面静态管理为全方位动态管理。自9月实施学生参与管理新模式以来，一大批学生在管理过程中达到了自我教育、自我警醒作用，班级之间形成了比学赶帮新风尚，教学工作走上了科学发展的快车道，教育质量稳步提高。宋悦、陈意等同学在《写作》、《科学课》、《创新作文》等报刊发表文章19篇，科学小论文“化学学习策略研究”、“中学化学实验设计改进探索”等7件作品荣获第23届全省青少年科技创新大赛一、二等奖及13届亿利达发明奖等。
4、多渠道切实加大教育投入力度，进一步提高学校的办学水平。一是在市局的支持下，成立专门工作小组，多次邀请市政府和市文体局领导召开联系会，将体校资产划拨我校，高标准高质量建好塑胶跑道。二是将校内道路全部刷黑，完善了校园绿化规划与建设，营造四季花开、温馨优美的校园环境。三是加快了教育现代化步伐，增添现代化教学设施，改善教师现代化办公条件。
5、着力打造学校的特色品牌。围绕和谐教育、学习型学校、生态校园、体艺教育等现有工作成果及传统优势，一以贯之，深化完善，做强做优，形成了学校鲜明的特色品牌。围绕学科竞赛、教育教学质量等中心，创新机制，重点突破，不断提升学校的质量品牌。
二、坚持以制度建设为抓手，进一步提高学校的管理档次。
1、坚持以法治校。根据国家法律和教育法规的要求，进一步建立健全系统、科学、全面、合理的内部管理制度，逐步实现学校管理的科学化、民主化、规范化和法制化，基本形成以制度管人、促事的机制；认真梳理学校现有的各项规章制度，结合新的形势和要求，及时修订完善相关制度，汇编成册；认真把握制度建设的导向，以人为本、人人平等、正向激励、负向鞭策、奖勤奖优、罚懒罚劣，切实增强制度的刚性，确保学校上下政令畅通，形成以法治校、守法守纪的良好氛围。
2、坚持民主治校。健全教工代表大会制度，充分保障教代会行使学校管理的权利，保证教工代表大会及工会组织作为常设民意机构的权威性；建立健全班级、年段、学校三级家长委员会，定期向家长通报学校办学情况、不定期征询意见建议，研究解决学校发展中的一些实际问题，合力推进学校的改革和发展；加大校务公开的力度，建立校政工作规程，定期组织教师代表对学校行政工作提出咨询、批评、建议、要求，进一步提高决策的科学性和民主性。
3、提升管理档次。以校长办公会议为形式，定期或不定期研究解决学校改革发展中的重大问题或专项工作。实行学校中层副职以上干部管理日志制度和月交流制度，进一步提升管理的绩效。按照“重心下移、统分结合”的原则，进一步完善层级管理，推进年段负责制、年级聘任制和岗位聘任制。
三、坚持以有效教育为导向，进一步提高全面教育质量。
1、坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，牢固树立科学的教学观、人才观、质量观，育人为本，育德为先，全面推进素质教育，关注学生全面主动、生动活泼的发展，为学生的一生发展奠基。
2、切实加强和改进学校德育工作。坚持扬正气、刹歪风，树典型、学先进，创一流业绩，育一流人才。围绕“有效德育”的目标，创新德育制度、德育内容、德育方法，切实增强学校德育工作的针对性和实效性。今年，我们主要开展了六个系列德育教育活动：“知礼仪、讲文明、树新风”教育活动，“迎奥运、我参与、我奉献”教育活动，“奉献爱心，养成美德”教育活动，法制安全教育活动，军训磨难教育活动，“孝行、雅行”教育。学生借助这六个系列德育教育活动，一方面养成了良好的道德品质，另一方面规范了日常生活学习行为。
3、积极打造“有效优质”的教育品牌。坚持以质量为中心。既看到已有的成绩，又认识到存在的问题，坚持科学规范抓质量。切实规范办学行为，按照国家的课程标准，开齐开足开好各门学科。相关处室和年段要切实加强检查督促，确保规范办学落到实处，使“规范办学”成为每个教师的自觉行为、“科学提质”成为每个教师的自身需求。要加强教学科学研究，以初中生学法指导课题研究为重点，注重探索符合实际的教改内容和形式，改变课题研究与实际运用相脱节的现状。要进一步深化“课堂革命”，严肃课堂常规，创新课堂模式。要形成考试科目少讲精练、非考试科目提升素质的模式导向，注重激发兴趣，培养习惯，改进方法，提高能力，切实提高课堂教学的效度，确保“有效优质”落实到实处。
2月22日，市电视台、市卫生监督局一行10人来我校采访小卖部、食堂管理经验。2月26日、3月9日、3月23日，5月6日，《中小学校长》、《初中生天地》、《xx日报》、《xx晚报》、xx网、xx网等多家传媒分别介绍我校学生管理经验、班主任建设经验、文学社团工作经验及阳光体育活动经验。其中，国家教育部主管刊物《中小学校长》第4期以3000多字的篇幅介绍了我校法制教育经验。但海林、黄新阶、李伟华、汪艳、覃伟、田足宝、黄伟新等教师撰写的12篇论文分别在《化学教学》、《中学化学教学参考》、《中小学教育与管理》、《中国教师报》、《湖北教育》等报刊发表。葛燕老师在全市教师素质大赛中获第一名。在全市教职工篮球赛中，我校获总分第3名，初中组第一名。5月23日，我校师生在“xx市抗震救灾大型募捐活动”中集体表演了自己创作的.配乐诗朗诵《我要和你在一起》，获市委宣传部等多家单位和与会人员的一致好评。4月13日，我校组建的田径代表队代表xx市参加“xx市第10届中学生田径运动会”，获团体总分第二名。其中，葛建同学取得个人两个第一名、一个第二名和一个第四名的佳绩。、在全国数学、物理、化学等各学科竞赛活动中，我校有刘云强等39人分别获国家级和省、市级奖。有王子沫等17人分别在《写作》、《初中生天地》等报刊发表作品。在青少年科技创新大赛中，我校有邓捷等15位同学的小发明、小论文获青少年科技创新大赛省、市级奖。我校也被省教育厅、省科技厅评为“青少年科技创新先进单位”。在全市中学生校园集体舞比赛中，我校获第二名。在市一中理科实验班招考中，我校有13位同学被提前录取，今年中考，我校学生在三年前入校语、数人平成绩比城区同类学校低19分、且语数总分180分以上的学生数不足其1/5的情况下，有近90人考分过543分，成绩斐然。
4、全面提升学生的全面素质。要着眼学生一生的发展，努力把学校建设成为学生温馨的家园、成长的乐园、求知的学园。坚持以丰富多彩、生动活泼的校园文化建设为主阵地，规范开展阳光体育活动（大课间活动），切实抓好社会实践活动和音体美教育。要坚持以兴趣活动为载体，以一项兴趣为目标，抓好学生特长的培养和普及工作。坚持普及和重点相结合，既通过丰富多彩的活动培养全员兴趣，提升全体素质；又突出学科竞赛的重点，抓好重点生、特长生的培养，提高学科竞赛的绩效，形成鲜明的学校文化、张扬的个性特长和深厚的人文素养。
四、坚持以安全工作为前提，进一步打造平安和谐教育。
一年来，我们按照“抓安全、促和谐”的工作思路，把学校、学生安全工作放在教育管理工作的首位，采取“以制度为保证，强化师生安全意识；以活动为平台，规范安全教育行为；以排查为重点，加大隐患整治力度”等措施，学校安全工作做到了“制度化、规范化、经常化”，把“为学生幸福人生奠基”的办学理念落到实处。具体做法是：
1、强化师生安全意识。
为了让全体师生树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作、学习结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，完善安全管理保证体系，做“四落实”。即：组织落实。制度落实、责任落实、措施落实。
2、规范安全教育行为。
我们针对学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，以活动为平台，构建和谐校园宣传网络，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故的发生，做到“四到位”。即：活动宣传到位、活动重心到位、活动载体到位、活动层面到位。
在安全教育中，法制教育是重点。在法制教育中，我们主要做到了“三个结合”：即坚持学校法制教育与课堂教学相结合，充分发挥法制教育的潜移默化的作用，发挥其主渠道作用。学校举行了“法制教育进课堂”活动，要求每一位政治教师每学期必须对学生进行一到两次的法制专题教育。坚持法制教育与日常行为规范相结合，严格日常行为规范的检查，搞好“优秀班集体”的评选活动，增强学生守规、守法的自觉性。坚持法制教育与转差防差工作相结合，通过培优补差活动，严格把好预防关，防止问题学生的出现。
在安全教育中，我们利用现有的广播站、宣传橱窗、主题班会等德育平台开展综治工作的教育活动。学校广播站每周开设的“专题教育”栏目，经常安排了安全工作的内容，校园的宣传橱窗每学期都有安全和法制的图片展。我们带学生到市消防大队参加了两次大型消防知识宣传和实践活动，请市检察院有关领导来校进行法制宣传，请华科大社会活动实际队来校借助演讲、电影等形式对学生进行了纪律和磨难教育。
3、以排查为重点，加大安全隐患整治力度。
一是加强软硬件建设。我校办学历史悠久，教学教育设施陈旧老化，针对这种情况，我们坚持开展定期和不定期的安全排查工作，并建立“安全月查报告制度”，确保校园安全万无一失。
二是加强周边环境的治理。组织有关成员深入校园周边，发现周边200米以内的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和流动摊点，及时与有关部门联系，及时予以清除；严格门卫制度，严防不法之徒侵入校园；积极与公安、交通、卫生等有关部门联系，配合有关部门对接送学生私营车辆、校门***通秩序、校门口小摊小贩进行全面的清理整顿。
五、坚持以队伍建设为根本，进一步提升队伍整体素质。
1、坚持正确的办学方向和价值取向，进一步加强和改进学校思想政治工作和党建工作，采取切实有效的措施，切实加强三支队伍建设，全面实施教职员工素质提升工程，全力打造高素质的管理团队、教师队伍和职工队伍。
2、进一步加强班子队伍建设。确立“团结和谐、埋头实干、善思善谋、创新创优”的团队精神和工作作风，明确班子议事规则、办事程序和工作职责，健全班子的民主生活制度，定期召开民主生活会，开展批评与自我批评。建立班子学习日制度，努力造就一支懂管理、善管理、务实高效的干部队伍。建立后备干部队伍培养机制，切实加大选拔任用的力度，搭平台，压担子，促成长，确保学校发展后继有人。
我们针对学校实际，重新讨论和修订了各类领导、工作人员岗位职责，发布了“xx市实验中学领导工作守则”，将各位领导的照片、简介、职责等在宣传栏公示，接受教师和家长监督；建立了党员示范岗，通过演讲、竞赛、事迹报告会、图片展等形式，树立党员形象，发挥党员干部的先锋带头作用；加强教师工作考评，树立正面典型；并用研讨会和民主会的形式，让全体行政领导进一步明确自己的职责和义务，增强服务意识，提高管理能力。
3、进一步加强教师队伍建设。通过切实有效的措施，进一步加强教师职业道德、社会公德、家庭美德教育，大力倡导和树立敬业爱生、教书育人、为人师表的核心价值观，进一步激发广大教师争先创优的积极性和创造性。以师德创优为导向，扎实开展模范教师等评选活动，努力造就一批家长满意、学生欢迎、学校放心的模范教师。进一步加强班主任队伍建设。探索班主任工作的方法和艺术；切实加强岗位考核，拉开分配档次，提高班主任待遇。要坚持走出去、请进来等多种形式，以备课组建设为核心，创设全体教师专业发展的有效机制和良好氛围。要高度关注青年教师的成长，要关注教师的身心健康，积极开展安全节俭、健康有益的业余文化活动。
4、进一步加强职工队伍管理。认真梳理学校现有用工情况，进一步精简和规范劳动用工，重点抓好食堂职工和保安队伍建设和管理。要加强教育，热爱本职，爱校爱生，完善形象，提升档次。加强管理，完善后勤制度，明确岗位职责，健全考核机制，强化竞争机制。要转变学校放心店和食堂经营管理模式，切实推进学校后勤服务规范化、公益性。
5、加强课题研究,促进教师专业发展。不断加大教科研工作的力度,形成教科研氛围,完善教科研激励机制,让教育科研走近教师,走进课堂,充分调动教师开展较科研的积极性,促进学校的内涵发展和教师专业发展。
六坚持以作风建设为载体，进一步提高人民群众的满意度。
1、以“两个更加”为导向，依法办学，依法治校，规范管理，完善制度建设，加大校务公开的力度，推进民主科学决策，努力形成风清气正、心齐气顺、务实高效、创新创优的工作作风和精神风貌，以一流的干部作风，争创一流的工作业绩。
2、以“三风”创建为重点，突出教风、校风、行风，强化学校核心价值观，形成了“团结文明，求实创新”的校风，“爱生乐教，知行合一教风，“活泼好学，全面发展”的学风。形成学校核心竞争力，提升学校的品质和内涵，培育和弘扬学校精神，努力营造文明、和谐、健康、进取的校园氛围。
3、以“家长满意工程”为载体，广泛开展社会、家长、学生评学校、评教师活动，采取有力措施，坚决制止教师有偿家教、体罚或变相体罚学生、到社会办学机构从事文化课教学等行为，努力建设一支专心教书、潜心育人的教师队伍，进一步提升人民群众对学校的满意度。
4、以“特色教育”为抓手，将继续突出重点,发展学校特色,一方面,学校将不断巩固“特色教育”的成果,使之不断完善和提高;另一方面,我们将大力开展创造教育的实践和研究,在学生小发明、小创造、论文答辩基础上,更上一个台阶,使我校创造教育系列化、课程化。
实验中学家长教育心得体会总结篇二十二
作为家长，教育孩子是我们义不容辞的责任，因此如何进行家长教育便成为了我们必须要面对和解决的问题。在这个漫长的教育过程中，我通过实践摸索，不断总结家长教育心得体会，从而找到了一些方法，帮助孩子快乐成长，下面就将我的体会分享出来。
第二段：培养孩子独立性，培养孩子自信心
在孩子成长的过程中，我们经常会因为爱孩子心切而太过保护孩子，给孩子制造一个过度舒适的生存环境，这样不利于孩子的成长。孩子在生理上逐渐成长，同时也需要在心理上独立成长，这需要家长慢慢地“放手”，让孩子去接触生活、体验生活。而在这个过程中，我们也应该注意到鼓励孩子，增强孩子的自信心，让孩子自己去解决问题，这将会对孩子的未来发展带来巨大的好处。
第三段：建立良好的家庭教育氛围
家庭教育氛围是指家庭中所营造出来的教育氛围，这个氛围对于孩子的成长有非常重要的影响。家庭教育氛围的构建，通常需要家庭成员之间多一些交流、了解，多去关心孩子的生活，心理以及情感状态，只有这样才能建立起家庭的和谐、温馨的氛围，这种氛围能够让孩子感受到家庭的温暖，更能够促进孩子健康成长。
第四段：教育孩子树立正确的价值观、世界观和人生观
价值观、世界观和人生观是指一个人的思想、态度和生活方式，这是很多人的奋斗目标。在孩子成长的过程中，家长要通过言传身教的方式，帮助孩子树立正确的价值观、世界观和人生观。同时，带孩子阅读、旅游、参加社会活动等也是很重要的途径，这将帮助孩子更好地了解社会，拓宽视野，增加对世界的认识和理解。
第五段：小结
总之，家长教育是非常重要的，可以说是一生之中最重要的事情。通过实践，我深深感受到，新时代的家长教育要更注重以儿童为本，更注重个性化、差异化的教育方式和方法。我们要适应时代的变化，从孩子的身体、心理、特长等方面入手，为孩子创造一个良好的家庭教育氛围。只要我们注重教育，珍爱孩子，愿意常用心感悟，用心去教育，我们终将收获一份最宝贵的成果。
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