专业儿童工作汇报（模板16篇）

生活中总有一些突如其来的事情需要我们总结和概括。如何在新的一年里，做出更大的突破和进步呢？这些总结范文从多个角度和维度出发，全面展示了不同场景下的总结写作技巧。

儿童工作汇报篇一

“关爱留守儿童、残疾儿童和救助流浪儿童”工作总结

留守儿童问题是我国经济转轨、社会转型过程中存在的社会现象。据由于与父母长期分离，这些儿童在生活、教育、安全等方面存在着一系列问题，成为影响和谐社会建设的一个重要社会问题。残疾儿童由于自身的残疾，也缺乏融入社会，融入学校的动力，也成为社会的弱势群体，急需学校的支持和教育，在这方面，学校有义不容辞的责任和义务。

在教育中，我校采取了多项措施，保证了此项工作的正常开展，确保了学校作为教育主阵地的功能。

一、多措并举关爱留守儿童

每逢过年过节，学校都会为留守儿童和残疾儿童送去慰问款物，使孩子们切实感受到社会大家庭的温暖。

学校积极组织关爱活动，为留守儿童和残疾儿童家庭解决实际困难。充分发挥学校组织优势，协助有关部门进一步加大法制宣传教育力度，切实维护了留守儿童和残疾儿童各项权益。

二、家教环节不容忽视

孩子的健康成长，离不开家长的正确引导教育。如何与孩子进行心灵沟通、家长怎么看待考试分数„„为有效开展家庭教育工作，成立了“家长学校”，通过组织参观、培训等，帮助家长了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技巧，树立正确的家庭教育理念。

三、开辟“帮扶通道”，学校教职工对留守儿童和残疾儿童进行帮扶，注重解决留守儿童和残疾儿童心理问题，对他们进行心理访谈，用真心呵护爱心缺位，用细心牵手监管缺位，用耐心关注学习缺位，用热心弥补生活缺位，用真诚的话语重燃残疾儿童的生活希望，用谆谆的教导指引留守儿童好好学习，天天向上。时刻让他们感受到学校大家庭的温暖。

四、引导优秀学生与留守儿童和残疾儿童建立情同手足的兄弟姐妹关系，利用课余时间对留守儿童和残疾儿童进行耐心细致的辅导，促进留守儿童和残疾儿童学习成绩的提高；利用假期组织和带领留守儿童和残疾儿童走进社区，走向社会，参与社会实践，丰富他们的业余生活。我校在关爱工作中虽然取得了一些成绩，但是问题也比较突出，有些问题需要亟待解决，在今后工作中，要不断提高学校关爱工作的实效，将工作落到实处。

潍坊外国语学校

2012.12.20

儿童工作汇报篇二

为全面提高学生的安全意识，为进一步加强防溺水教育，增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，坪山新区公共事业局教育科下发了有关文件，我校高度重视，认真开展防范学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现根据我校实际工作的开展情况，汇报如下：

一、成立安全工作领导小组，明确工作责任。

开学初，学校就召开学校安全工作领导小组会议，加强对安全工作和防溺水教育工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想认识，明确领导小组及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订了安全责任书。

二、采取多种举措，开展防溺水教育工作。

1.清明节、五一节放假，在致家长一封信中，防溺水提醒是一项必须的重要内容。

2.4月份下发了教育部基础教育一司《教育部致全国中小学生家长一封信》并收回了全部回执。

3.205月18日班会课，组织各班对学生进行一次防溺水的全面安全教育。

4.年5月25日，按照省教育厅《2015年中小学生防溺水专题教育活动方案》要求，安排教师和家长进行了预防溺水专题教育活动。

5．利用校园广播进行了防溺水安全教育。

6.不定时利用“优课优信”平台向家长发放安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子的安全监管和教育，尤其是双休日、节假日的安全监管。

7.5月底利用宣传挂图进行防溺水安全教育。8.为学校游泳队制定《学校游泳课安全预案》。

9.实行对学生到校考勤制度，对迟到、缺席的学生要求班主任教师或上课科任及时报告学校保健室或值日领导，及时追踪、查明迟到原因及缺席的学生去向。

学校会把防溺水安全教育长期不懈作为重点工作来抓，要求全校师生克服麻痹侥幸心理，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

谢谢大家！

[学校防溺水工作汇报模板]

儿童工作汇报篇三

今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况汇报如下。

一、摸清情况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，我农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校像这样的“留守儿童”就有170人左右，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动全校力量。关爱留守儿童仅仅依靠班主任和领导组是不够的，所以在这次活动中，还发动了授课教师和退休教师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、主题征文、乒乓球活动、象棋活动、音乐辅导、绘画创作等。

6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，结合实际制定了《关爱留守儿童工作考核表》，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

7、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

儿童工作汇报篇四

作为休宁县爱心幼儿园的一名在职教师，不禁在脑海中浮现出一张张可爱的脸蛋、一双双期盼的眼神，深情的遥望着窗外，从他们的眼神中看不到一丝童年该有的天真，更多的却是对一家人团聚的渴望。他们也是每位做父母的心肝宝贝、心头肉，但是他们却有着一个共同的名字——留守儿童。

他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们是农民工的子女，同样也是祖国的花朵。他们的父母为了生计离家外出打工，却让他们在小小年纪就失去了应有的童年乐趣与温暖。

在爱心幼儿园工作的几年里，对于“留守儿童”这个词并不陌生。在休宁县这个小县城里，父母外出打工将孩子托付给爷爷奶奶照顾的并不在少数。在我们班上就有一位小女孩，她的名字叫妞妞，小宝贝原来是一个很乖很可爱、乐观、外向的孩子，可是自从去年到我班上后，就像换了一种性格，也不愿意与老师和小朋友沟通交流，还经常哭闹。是什么促使妞妞变成这幅模样呢?经了解，原来妞妞的父母外出打工了，一直在和姥姥姥爷生活在一起，长时间的脱离父母的生活，使其性格发生了巨大的改变。每当放学的时候，看着其他小朋友的爸妈来接时，我总会发现妞妞是一个人独自坐在座位上，呆呆的望着窗外，从她的眼神中不难看出她是多么渴望能在窗外看到自己爸爸妈妈那熟悉的身影，听到那熟悉的一声：“宝贝，我们回家了!”然而却一次又一次的失望!

身为带班老师的我也尝试着与其父母联系沟通，我印象最深刻的就是她妈妈跟我说的一段话：我和她爸爸也希望能给妞妞的一个快乐的童年，我们也想陪伴在她的身边，今年元旦幼儿园举办的亲子活动，我和她爸爸一直纠结是否要请假回来陪着她参加，可因为工作和时间上的原因，最终还是没能赶上，一直都很后悔，一直很遗憾，感觉特别对不起孩子。

一句很后悔，一句很遗憾，一句对不起，却还不回妞妞一直以来需要的爱!一颗幼小的心灵就在时间的流逝中蒙上了一层渴望亲情的薄纱，在孩子的内心深处充满了强烈的不安全感和不信任感，还有自卑的心理!最终就会导致情感压抑，敏感脆弱，孤僻的性格。对于妞妞这个年龄段的`孩子来说最需要的就是来自父母的价值引导，但是因为种种原因造成的缺失让人十分唏嘘。

我只想呼吁大家，在送温暖和关怀的同时，能够真正走进孩子的心灵深处，让他们感受到的是——离心近的真实存在的关爱和寄托，其实孩子真的一生下来就如同一张白纸，社会就是一个大染缸，而在这张纸上进行起草勾画的就是我们亲爱的家长们。我不会试着去说服或批判任何家长，因为每个人心里都有自己的想法，至少我会努力去做到并建议，幼儿园通过经常性的举办关爱留守儿童活动，用真心去关怀他们，给予真实的关爱，让他们能感受到爱心幼儿园是一个温馨的大家庭，是一个充满爱心与关爱的港湾!

儿童工作汇报篇五

“关爱留守儿童、残疾儿童和救助流浪儿童”工作总结

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童、残疾儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”。各班在日常活动中格外照顾留守儿童、残疾儿童：班队会上给留守儿童、残疾儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童、残疾儿童位于最前面，组织“心连心”活动也让留守儿童、残疾儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。这一切就是让留守儿童、残疾儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

为了留守儿童、残疾儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，学校开展了关爱留守儿童、残疾儿童活动。

建立留守儿童、残疾儿童校外心理辅导站，心理辅导员根据留守儿童、残疾儿童的情绪变化和反映，随时找他们开展促膝谈心，进行心理辅导，以尽快缓解他们的思想负担和心理压力，走出阴影，笑对生活，健康快乐成长。

二、打造标准化模式，建立示范点。为留守儿童、残疾儿童提供必要的活动空间。配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守儿童、残疾儿童提供生活、学业、心理等方面的辅导。建立一支为留守儿童、残疾儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。添置教辅图书和课外读物、辅导员培训经费、课外活动经费等。

三、设计了一系列活动，推动关爱工作良好运转。开展结对帮扶工作。长期开展手拉手活动。与留守儿童、残疾儿童互动交流。免费为留守儿童、残疾儿童进行体检和健康知识普及。

四、制订工作指导手册，开展志愿辅导员培训。为志愿辅导员开展工作提供指导。聘请了资深心理研究的理论专家和实务工作者，围绕留守儿童、残疾儿童工作、心理辅导等对志愿辅导员进行了系统培训。

五、基本成效

改善了留守儿童、残疾儿童生活。让孩子们感受家的温暖，老师、志愿者就是他们的父母，同学就是他们的兄妹。通过大量细致、卓有成效的工作，留守儿童、残疾儿童的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化，自信心有了，自理本领多了，自立能力强了，理解父母深了，人格更加健全了，学校教学质量也显著上升了。激励更多留守儿童、残疾儿童能和其它的孩子一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

潍坊外国语学校

2013.6.20

儿童工作汇报篇六

关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂伞花的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守儿童”工作的主旨，现将本学期关爱儿童工作总结如下：

要求以班级为机关开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行那次班主任主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守女孩从小学习自理，发觉自己的事情自己做，急于参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人的`快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校杨艺琳同学被评为区级“阳光少年”。

我校中秋节契机，开展了“爱在中秋情暖童心”关爱镇抚儿童主题活动，为每个孩子赠送温暖每个的节日祝福，对他们开展进行心理辅导与沟通，让这些“留守儿童”体会学校对他们的关爱。使每一个留守儿童在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的饱含心理充满阳光与欢乐。

每个“留守孩子”都有一个手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起转型期进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱镇抚孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏展板的内容。

一大堆回想一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守留守阳光般的温情，阳光般的热情。我将幼儿会用自己的全部的爱心投入到的关爱留守儿童工作中去，为他们一个个插上爱的爪子，让他们也能和其他孩子一样拥有一个爱的童年生活。

儿童工作汇报篇七

一、现状：

我校共有留守儿童21人，其中女童14人，占全校留守儿童的66.7%，孤儿2人。

我校一直把关爱留守儿童作为“控辍保学”的重点工作来抓，2017年以来成立了“服务留守儿童，关爱留守儿童”的工作小组，探索总结了心理上疏导、生活上指导、学习上辅导、行为上引导“四导”工作经验。

二、存在的主要问题

在留守儿童管理方面，一是定位不准，没有按“义务教育阶段辍学、家庭困难、监护人缺失、事实上无人抚养、残障”等类别对留守儿童进行分类统计建账，存在“一视同仁”问题;二是“四导”( 心理上疏导、生活上指导、学习上辅导、行为上引导)不实，多数教师只管学习、生活，不管或少管“心理和行为“;三是效果不好，学校缺乏心理咨询机构和专门教师，家校联系不到位，“检查时抓一下，不查时不抓，管理不长效”现象突出。

辍学生监控、报告、劝返的机制和制度不健全，学生辍学得不到有效监管。

三、下步工作打算

1、实施机制关爱。建立健关爱留守儿童工作机制，明确学校、教师、家长的职责和任务，把关爱留守儿童工作纳入经常性议事日程和年度目标考核，从上到下形成共识、合力。

2、实施管理关爱。进一步健全和完善全员育人导师制，建立班主任和科任老师教育管理留守儿童的工作制度，实行“校长”负责制，明确班主任和科任教师职责，做留守儿童生活的知情人，学习的辅导员，成长的呵护人，心理疏导员。强化学校“三管、五必访”(即:管生活、管学习、管身心;身体不佳必访，情绪不好必访，学习成绩下降必访，与同学争吵必访，迟到早退必访)工作机制，不让一个留守儿童脱离学校管理的范围和视线，真正使留守儿童心理上有疏导、生活上有指导、学习上有辅导、行为上有引导。

3、实施环境关爱。认真对照标准化学校建设要求，努力把学校打造为吸引每一个学生的学园、家园、乐园。

4、实施心理关爱。把建立学校心理咨询室和加强中小学学生心理健康教育纳入新时期教育发展战略进行研究、落实，制定规划，抓好培训，扎实抓好学生心理咨询和矫正，促进学生心理健康。

灾、防人灾、防电灾教育和演练，提高学生自防自护自救能力，确保学生生命安全。

关爱留守儿童工作是一项系统的、长期的社会管理工程，学校责任重大，我们一定在上级部门的坚强领导下，改革创新，求真务实，努力促进留守儿童健康成长。

河间市束城镇谭中良小学 

为切实加强留守儿童关爱服务工作，了解留守儿童生存发展状况，关注留守儿童全面、健康成长，构建留守儿童关爱体系，根据近期省市县领导重要批示“关于进一步做好关爱留守儿童工作”，结合我县留守儿童成长状况及实际需求，特制定本方案。

一、指导思想

以党的和党中央国务院、省政府关爱留守儿童有关精神为指导，树立“以人为本”的教育理念，充分利用学校资源优势，发挥学校在儿童成长中的主渠道作用，积极调动家庭、社会各方面因素，共同为留守儿童创造和谐、快乐的学习和成长环境，促进留守儿童健康成长。

二、工作目标

以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作体系。

（一）通过普遍调查分析与研究，建立健全的.留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法。通过开展多形式的结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，使他们养成良好的行为习惯和学习态度，全面提升留守儿童的素养。做到学龄儿童去向知晓率达100％、家访率达100％、留守儿童建档率达100％、留守儿童包保、关爱率达100％、留守儿童心理健康教育率达100％。

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儿童工作汇报篇八

根据20xx年“六一”国际儿童节的通知要求，我校在六一国际儿童节期间开展了丰富多彩的文化娱乐活动，活动形式多样，内容健康，为学生搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台。现将活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让学生们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了学生的成长和进步。

为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、开展了丰富多彩的庆祝活动。

时刻准备着！”。接着举行了全校一至六年级的手语操比赛。其中二年级、四年级、五年级获得了第一名的好成绩。之后我校举办了学生绘画、手抄报、书法比赛的颁奖活动。并在校园内展出了七十六幅获奖作品。获奖作品向社会、家长、学生展现了我校学生的风采。5月31日下午组织学生进行了各种各样的游园活动，活动的进行陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。

20xx“六一”，学生们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。丰富多彩的活动让每一位学生充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为学生展示自己的大舞台。

儿童工作汇报篇九

留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。以下是小编整理的留守儿童工作汇报，欢迎阅读！

全村共有适龄儿童743人，其中男生368人，女生375人。双亲外出务工学生169人，单亲外出务工学生110人，全村共有279名学生或由爷爷奶奶抚养，或由父母中一方抚养，或寄居在亲戚家中，最可怜的是兄弟俩相依为命。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长。

1 、生活困难 ，营养不良

这种情况多见于父母同时外出而家中又无老人或是老人年老体弱的家庭。白云三队的邓xx、邓xx兄弟俩，一个读五年级，一个读六年级，经济来源主要靠父亲（母亲离家出走，至今没有音信）寄钱回来给伯父，伯父再按时给他们买米、油。但由于他们俩个性倔强不羁，懒惰，常惹伯父伯母生气，得不到帮助，再加上父亲寄钱有限，兄弟俩经常蓬头垢面，饥一顿、饱一顿，饿着肚子上学是常有的事，长期营养不良让他们面黄肌瘦。十里二队的梁xx、梁xx兄妹俩，由年迈的爷爷抚养，父母外出打工，且很少寄钱回来。爷爷每天还要外出干活赚一点生活费。兄妹俩也经常有一顿没一顿的，面黄肌瘦，严重营养不良。这种情况几乎每班都有几例。

2、成绩落后，厌学，逃学，

无论是双亲外出还是单亲外出的留守儿童，都有监护不到的情况。留守单亲在农活上需要投入更多的精力，有些单亲到城里打工，每天都是晚上回家才能见孩子一面，自然无遐顾及孩子的教育。或者是而六、七十岁的老人既要种地，又要抚养孙子、孙女，精力有限，再加上文化程度低，他们只能保证孩子吃饱穿暖，至于学习，则只有听之任之。没有良好的家庭教育，再加上情商得不到培养，孩子对学习没有兴趣，学生就很容易厌学，自然就是逃学。五队的六年级学生梁xx，经常逃学进游戏厅，爷爷奶奶根本管不着，很多时候学校找不到人，家里也找不到人。二队的梁朝淇，父母离异且都外出打工，家里只有他和年迈的奶奶，父亲外出后很少往家里寄钱，这奶孙俩的生活来源靠伯母给一点。由于奶奶无能力管教，梁xx至今流失在外，是本村小学部分唯一的一个流失生。

3、心理发育不健康，不完善

童年是性格形成的最关键时期，在童年、少年时期得不到父母的关爱，缺乏与父母的交流的学生，大多性格孤僻，心胸狭窄、自私自利，不喜欢、不善于与同学嬉戏交往，喜欢拉帮结派。整日沉默寡言，不喜欢参与学校的活动，脸上显露的是与其年龄不相称的成熟和忧伤，甚至有偷窃等不良行为。瓦窑村的劳xx，父母常年外出打工，她在

日记

1、村委、学校均成立关爱领导小组。年初对各村的留守儿童进行了摸底并登记造册，建立了留守儿童档案。每学期召开一次留守儿童座谈会。

2、学校对留守问题儿童设立“成长记录册”。指定专一的老师与留守儿童一对一跟踪记录，关注留守儿童的心理健康和良好行为的养成教育。该校梁老师与梁xx、梁xx姐弟俩结对，实行了长达一年的跟踪教育记录。刚开始，梁老师与姐弟俩制定一个“一周谈话二次”的帮扶办法，目的是了解姐弟俩的生活及需求，传达老师的关爱。梁老师不但在精神上关心姐弟俩，还从金钱、物质上给他们支持，特别是给六年级的梁xx买内裤，这件小事深深打动了这位被同学称为“惯偷”的女孩的心。整整一年的时间，姐弟俩没有去偷过别人的东西，他们的改变令认识他俩的人都惊讶。

3、对留守儿童实行网络管理。留守儿童在一般情况下没人监管，容易做出一些出格的行为。在这方面，村委、学校、班主任、少先队监督队员就起到了很大的作用。村干部、党员、少先队监督队员随时监督留守儿童在学校外的行为，比如早退、迟到、进游戏厅、网吧、破坏农作物等，并与学校联系，共同把孩子管好。

4、加大宣传，营造氛围。20xx年秋期，政府表彰了一批“爱心爸爸”“爱心妈妈”“爱心姐姐”“爱心哥哥”，牵起了一阵关注留守儿童的热潮。学校在网上寻求爱心人士对留守困难儿童的关注，得到了灵山爱心社（现注册为灵山爱心志愿者协会）的大力支持，困难儿童劳x 得到了1350元的经济资助，劳x 还得到了爱心协会的哥哥姐姐的爱心疏导，两人性格发生了很大的变化，从不会微笑，不懂礼貌，不讲卫生向文明有礼转变。

1、留守儿童因厌学而流失，村委、学校、爷爷奶奶没有办法让学生回到学校继续学习，政府至今没有一种有效的机制可以遏制这种现象的发生。

2、应试教育导致学校、家长重成绩轻心理教育，留守儿童心理有问题在学校在家庭都得不到有效的帮助。

3、留守儿童的安全问题，特别是留守儿童中年龄小的孩子的人身安全和留守女童的人身安全，由于管理不到存在极大的安全隐患。

1、营造全社会都来关注留守儿童的舆论氛围，充分发挥政府及各社会组织的作用来解决留守儿童问题。

2、加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理

农村小学寄宿条件很差，甚至很多连老师住宿的房子都没有，这使得农村留守学生在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能不能更有效的发挥。因此，政府应加大对农村寄宿制学校的建设力度，并不断完善其基础设施，要尽量为双亲在外地或亲友不能有效地提供完整的成长环境的农村留守儿童提供住宿便利。让留守儿童在老师、同学群体中成长，以对缺失的家庭教育进行补偿。

日前，市关爱留守儿童工作汇报会在小纪小学举行。市宣传部文明办张燕科长、关工委柳庆根副主任、教育局关工委李承群主任、小纪镇关工委相关领导及各兄弟学校的领导出席了此次会议。

整个活动为期半天，安排紧凑，内容丰富。与会同志观看了小纪镇各校关爱留守儿童活动档案资料，饶有兴致地观摩了小纪小学《生活在爱的阳光下》《心手相牵，快乐成长》两个主题队会活动。留守儿童们精彩的表演充分流露出对远方父母的思念和对老师们的感激。他们稚嫩的童音，发自肺腑的话语使参会者心灵震憾。在大会交流上，观看了小纪小学关爱留守儿童工作汇报专题片，听取了留守学生代表、监护人代表发言交流。市相关领导作了重要讲话，充分肯定了该校在留守儿童教育方面所取得的突出成绩，并为以后的相关工作指明了方向。

这次关爱留守儿童工作汇报会，观摩了做法，交流了经验，让学校、社会、家庭形成合力，充分地展现了新时代党和政府、学校关爱留守儿童的工作。

儿童工作汇报篇十

xx幼儿园举行了以“放飞童心激扬梦想”为主题的六一庆祝活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。

儿童工作汇报篇十一

甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家。

合：下午好!

自我介绍：我是主持人。

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的`小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》。

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

三、三、儿童诗《异想天开》。

表演：王锡雨。

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊?刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、绕口令。

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们一起来看看吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊!

刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!

儿童工作汇报篇十二

告别五月的风尘，迎来六月的阳光。转眼间我们又迎来了一年一度“六一”儿童节，为了庆祝祖国花朵自己的节日，我们__小学于6月1日下午(因雨顺延)在__广场举行了隆重的“六一”文艺汇演。

为搞好今年的庆祝活动，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校少先队以提高小学生的综合素质和文化修养为宗旨，按上级要求和学校的工作计划的安排，结合我校特色积极开展活动。本次活动的主题是“感动未来——和歌声一起成长”;本次活动的指导思想是“师生同乐”、“家、校、社区同庆”，打破了传统的文娱节目表演的形式，融“乐”与“教”于一体，以“争做四好少年，做新世纪的主人”为主线，结合印山社区“唱读讲传”活动，务实地体现了我石宝镇中心小学以“素质教育”为主导的教学方针，同时，培养了学生的各种能力，也向家长展示了我石宝镇中心小学蓬勃的学习面貌及艺体教育、素质教育所取得了成绩。本次活动取得了圆满成功，为积累经验，改进工作，现将我校庆祝“六一”国际儿童节活动总结如下：

一、领导重视，精心筹划。

一年一度的庆祝“六一”国际儿童节暨师生艺术节是展示我校开展素质教育成果的一个窗口，历来受到学校领导高度重视。今年的“六一”儿童节活动，我校成立了以校长唐__为组长，分管领导王__为副组长，___等为成员的活动领导小组。每项活动都有专门的部门负责，由各班具体实施，全校上下都给予了足够重视，紧紧围绕这一中心而展开。

二、结合本校学生特点，文艺演出展示风采。

今年的文艺节目都是各中队自己编排的，他们精心策划、各尽所长，开展了一系列文艺表演节目，丰富了孩子们的文化艺术生活，使孩子们在活动中得到教育。全校各中队准备充分，节目质量较高，艺术形式多样，内容包括声乐、器乐、舞蹈、课本剧等，使全体队员都能直接参与到活动中来。其中小二班的歌伴舞《小豆豆》、六(4)的独唱《彩虹的微笑》、二(2)班的民族舞蹈《猜调》、二(2)班的课本剧《给书包减肥》等剧目充分展现了这些班级学生的特长和班级特色文化，充分体现了我校素质教育、艺体教育的教育成果，使场上的欢声笑语一阵高过一阵。孩子们用动人的旋律、动听的歌声和优美的舞姿，把他们对生活的感谢、对未来的憧憬表现得淋漓尽致。

这次的庆六一活动展现了石宝镇中心小学少先队员蓬勃向上的精神面貌，大家纷纷表示：今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六·一”儿童节。本次庆祝活动取得了一定的成绩，但同时出能看出我们中的一些不足之处，诸如在活动程序上还有待更进一步的完善和改正，学生在活动时的行为及习惯也有待更进一步的提高，我们争取在下一次的六一庆祝活动中做得更好，以更优异的活动成果来向家长、社会展示我镇小学的教育。

儿童工作汇报篇十三

（一）搭建服务平台。实施思想援助，转变女性创业观念。组织参与创业明星评比活动，先后表彰40多名创业先进典型，激发了广大女性创业就业、实现价值的信心和勇气。实施技能援助，提高妇女创业就业能力。全市举办syb、家政服务、月嫂、育婴、电脑操作、种养殖业等各类实用技术培训58期，培训妇女5049人，帮助3568人实现就业。实施资金援助，增强妇女发展后劲。帮助全市480名女性取得小额担保贷款1950万元。实施岗位援助，推动困难妇女和女大学生创业就业。太阳宫艺术学校、锦波实业有限公司被认定为xx市第二批女大学生就业见习基地，为广大创业女大学生提供结对指导和实践机会。联合人社局开展各类女性专场招聘会29期，提供就业岗位237439个，帮助5892名女性实现再就业。

（二）强化科技对接。顺应株洲发展升级要求，全市各级妇联组织实施“巾帼科技促进行动”。在城镇，以争创巾帼文明岗、巾帼建功标兵为重点，发挥高层知识女性在知识创新、科技创新中的骨干带动作用，推动行业技术改造和技术创新。全年表彰国家、省和市级文明岗22个，建功标兵13个。在农村，创建一批创业基地，选树一批女专业大户、女老板等创业能手，通过扶强带弱，使农村妇女成为发展特色经济的生力军。全市创建了湖南省慧科生态园林开发有限公司、xx市浦缘农业合作社等3个国家级巾帼现代农业科技示范基地和6个省级、20个市级示范基地。目前，市妇联正在筹建农副产品女经纪人协会，实现城乡妇女发展资源的有效对接，发挥女经纪人带动农村妇女致富的倍增效应，更好地服务“三农”。

（一）大力营造男女平等的社会氛围。开展“三八”妇女维权周法制宣传，深入社区、乡镇、学校等场所集中宣传《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《未成年保护法》、《儿童公约》等与妇女儿童有关的法律维权服务。承办《株洲晚报》女性专版。全年专版已刊发45期，宣传各类妇女及家庭典型121个，发布信息2888条，其中国家级媒体3条，省级媒体106条，市级媒体93条，株洲女性网发布信息2640条，策划妇儿工作专版45个，努力营造了关注妇女发展，推动两性平等，促进社会公平和谐的良好氛围。

（二）着力推进女干部成长发展。加大调研力度，主动作为、积极配合有关部门推行目标式储备、递进式培养、择优式任用等机制，优化女性人才发展环境。目前，全市副科级以上女干部4887人，占全市干部总数的26.4%；市直机关副处级以上女干部282人，占市直同级干部的21%。加强女干部教育体系建设，分层实施具体培训计划，促进干部的成长和交流。5月，联合市委组织部、市委党校开办优秀女干部培训班，67名优秀女干部参培。9月，联合市人才办在武汉大学开设株洲优秀女性高级研修班，70名优秀女领导干部、女企业家、企业高层女性管理干部参加，全方面提升了女干部的综合素质和领导能力。市委组织部彭爱华部长对培训工作给予高度评价。全年，市妇联选派了6批干部参加省市党校轮训、高校学习、外出考察，使女干部开阔了眼界、增强了实干才能。

（一）加强儿童关爱体系建设。一是健全组织网络。市委、市政府对儿童工作高度重视，切实推进体系建设。今年，市级示范社区家长学校首度进入政府“民生100工程”，全市36所示范学校创建任务已全部完成，形成了市、县（区）、乡和学校“三级一校”的网络构架，做到级级有人抓、层层有人管。这对全面提升我市家长素质，提高家庭教育的科学水平有积极促进作用。全年全市举办各类家庭教育报告会、经验讨论会、主题宣讲及实践活动432场次。二是夯实基础平台。联合市邮政公司开发建立农村留守儿童信息数据库，完成了全市4.7万条留守儿童信息数据的采集和录入。积极与省儿童基金会对接，推荐xx县城东学校为省农村留守儿童心理健康辅导中心示范点，为千余名学生争取项目服务。三是做实关爱项目。针对边远贫困地区儿童营养和健康状况不均衡，争取“贫困地区儿童营养改善项目”落户炎陵、茶陵等县，7940名适龄儿童获得营养援助。针对进城务工农民工子女接受教育的实际需求，提供多元化的免费特长培训和假期体验活动，春蕾爱心屋以“总部+分部”的运作模式，辐射爱心，努力提升青少年整体综合素质。针对当前留守儿童的心理健康问题日趋尖锐的现象，充分发挥心理专家团队力量，进行及时心理辅导。根据当前提升科学家教的需要，拓展“爱·家”大讲坛、“少年讲坛”等公益服务平台，启动儿童国医启蒙项目，关注儿童身心健康成长。持续举办国医启蒙教师培训班，开设中医药文化进校园、进社区、进家庭等活动。该项目已在xx市xx区教育系统全面铺开，xx县、xx市中小学以及城区5个社区家长学校也相继引进，惠及留守儿童、流动儿童、破产改制企业子弟学校学生等各类儿童和家长群体，约1.5万人。目前，太阳宫小学已牵头组建中医药文化与儿童成长课题研究团队。

（二）开展困难妇儿帮扶工作。推进“两癌”项目的实施。完善全市“两癌”妇女信息库，74881名妇女接受了免费宫颈癌、乳腺癌筛查，99名贫困患病妇女得到人均1万元救助。争取了65个爱心企业和个人近百万元的捐资，帮扶150余名“两癌”贫困母亲及“两癌”家庭儿童。“六一”期间，全市各级妇联慰问特困、孤残儿童1229名。市妇联组织城区贫困家庭子女、城市流动儿童、进城务工子女开展“童心献党、快乐成长”公益活动，100名儿童登上株洲神农塔，登高远眺、抒发乡情。联合市文明办、市邮政公司、株洲晚报举办“传递彩虹邮包，情暖留守儿童”大型公益活动，市委书记贺安杰亲自参加。社会各届积极参与其中，为6054名留守儿童筹集60余万元爱心款。《株洲晚报》连续十天对活动进行了全程报道。

（一）激发创建工作活力。充分发掘蕴藏在广大妇女中的志愿服务潜力,弘扬志愿精神,培育志愿文化，突出系统化联动、社会化融入、组织化推进的工作特点，壮大巾帼志愿者队伍。当前，全市实名注册的巾帼志愿者达2.7万人，各级巾帼志愿服务队伍有220支，参与法律援助、医疗服务、矛盾调解、爱心助困、抢险救灾等各类志愿服务活动达9万余人次。结合创建全国文明城市工作要求，在提高家庭美德知晓率方面创新方式、丰富内容，定制了2000份“家庭美德”手帕礼品盒、4万份家庭美德宣传海报和7000套两型环保宣传套装进行宣传赠送，提高广大市民对家庭美德知晓率和认同感，激发广大妇女参与文明建设的主动性。

（二）弘扬社会文明新风。把握三八、六一等节日契机，精心策划、加大宣传。庆三八暨“巾帼建新功，共筑中国梦”主题报告对近60年全市各类先进女性典型进行了宣传，展现了当代女性在社会发展建设的卓越风采。全年涌现了xx市xx区环卫处天台路清扫班班长易桂芝等全国“三八”红旗手等38名市级以上优秀妇女典型，营造了理解、尊重和支持妇女的浓厚舆论氛围和社会环境。

（一）夯实基层基础。实施“强基固本”工程，妇联基层组织进一步巩固。全市9个县市区、115个乡镇（场）有妇联组织，配备专职妇联干部39人。市直机关设立85个妇委会。1560个行政村、350个社区均建立妇女组织。开展示范创建活动，激发基层妇女组织活力，在全市农村、社区及其他一些女性集中领域建立“妇女之家”1889个。新妇女儿童活动中心的建设得到市委、市政府的高度重视，各项工作稳步推进。妇联基层党组织进一步健全，各党支部相继完成换届工作，认真组织开展支部“三会一课”、党费收缴、发展党员、党性教育等活动，推动妇联党建工作再上新台阶。

（二）强化队伍建设。以开展党的群众教育实践活动为契机，狠抓机关作风建设。坚持与妇联常（执）委、妇女代表经常性联系，畅通与团体会员、民主党派妇委会、基层妇女组织和女性社会组织联系渠道。建立完善目标管理考核、妇女需求调研等机制，多渠道反映妇女心声和帮助解决实际困难。领导班子以身作则，率先垂范，严格对照廉洁从政的各项规定执行。推进“五型”机关建设，加强干部能力提升。定期组织机关干部政治学习，开展读书、文体、职业培训等活动，列出专项经费鼓励干部学习考证。市妇联机关已有30人次考取心理咨询师、社会工作者、婚姻家庭咨询师和礼仪督导师等资质证书。

（三）推进实体发展。太阳宫学校办学水平逐年提高，教学质量稳步上升，连续多年被评为市、区先进单位。今年在校学生644人，同比去年增长3.4%。太阳宫幼稚园继续做好扩班提质工作，被推荐为市级骨干幼儿园。在园幼儿上半年270人、下半年262人，与去年同比增长25.2%和19.8%。巾帼家政进一步规范服务行为，为失业妇女提供灵活就业渠道，全年推荐保姆800人次，成功举办家政服务员技能培训、全市首届母婴保健师（月嫂）技能比赛，建立了良好的信誉。

儿童工作汇报篇十四

为了全面促进我县妇女儿童事业的发展，我局作为妇儿工委成员单位，以贯彻落实省市妇女儿童工作会及县委十六届十次全会精神，总结回顾前十年“两个规划”实施情况，安排部署新一轮“两个规划”编制工作，动员我局领导干部重视支持全县妇女儿童与环境工作事业的健康发展，积极为妇女儿童办实事、做好事。现就我局2001至2015妇女儿童工作与环境情况汇报如下：

一、加大宣传力度，提高妇女儿童环保意识

2001年以来，我局通过各种宣传渠道、采取各种有效形式、利用各种舆-论阵地、抓住各种有利时机，广泛深入开展了环保宣传教育活动。

送了环保知识手册和环保宣传画册共5000余册，进一步加强了未成年人环境保护意识和思想道德意识。6月15日，与经济发展局等部门在金三角广场举办“节能减排、科学发展”宣传活动。投资50万元，建成了环保一条街、环保一条路和环保国策牌，在由陕西省环保局、陕西省教育厅联合开展的“大、中、小学生走进社区环境宣传教育活动”中，府谷一小的赵艳丽和文工团温永开、苏培锋创作的环保儿歌《清亮的世界》获二等奖，二完小闫欢尹、三完小张晓丹两名

同学

者协会等三省区20多名大学生组成的环保宣传团在县城河滨公园设立宣传点，散发宣传材料，现场问卷调查、万人签名，召开座谈会。继续开展环保“三个一”工程建设和绿色文明示范工程建设。

通过广泛宣传，使广大妇女儿童、青少年学生及社会各界人士重视和支持环保工作，爱护环境和保护环境的意识进一步增强。

二、狠抓污染治理，改善妇女儿童

生活

并通过省环保厅专家组的审查。制定出台了《府谷县城市饮用水水源地环境保护规划》及其配套管理办法。从去年5月份开始，在城区供热、供气管网已经覆盖并具备使用条件的区域实行禁烧烟煤，发放《禁烧烟煤工作通告》，并在府谷电视台播放。县城区内11631户居民、1577户商业门店、168户党政机关、企事业单位中，已禁烧烟煤居民8295户、商业门店1441户、机关事业单位158户，禁烧烟煤覆盖率达74%，城区大气环境质量明显改善。

通过狠抓污染治理尤其是人口密度较大的城区环境治理，极大提高了妇女儿童的生活环境。

三、今后目标

尽管我局在保护和改善生态环境，提高儿童环保意识方面做了不少工作，也取得了一定的

成绩

儿童在良好的环境下工作、

学习

2、加快“绿色学校”的创建进程。针对“绿色学校”增长数量虽然很快，但还未达到目标要求的问题，采取切实有效的措施，加大创建力度，确保完成中小学幼儿园“绿色学校”达到25%的目标。

3、环保宣传和教育工作要进一步向妇女儿童倾斜。继续以创建“绿色学校”、“绿色家庭”为依托，引导妇女儿童转变传统的消费方式，倡导绿色消费、资源回用和减少生活污染等理念，并进一步发挥妇女教育子女，带动家人的作用，让环保意识扎根于下一代心底。同时，与妇儿工委联合开展大型宣传、咨询活动等，并充分利用媒体的力量，扩大宣传的范围和影响力。

4、一如既往地认真执行“规划”的监测评估制度。继续做好环保监测工作，及时跟踪和评估“规划”目标的落实情况。

5、充分利用妇儿工委在组织实施“规划”的统率和协调作用，加强与

其他

二〇一一年五月十六日

儿童工作汇报篇十五

开场白：

甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家

合：下午好!

自我介绍：我是主持人

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

三、三、儿童诗《异想天开》

表演：王锡雨

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊?刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、绕口令

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们一起来看看吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊!

刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

结束语：

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!

儿童工作汇报篇十六

20xx年六一儿童节，以过一个“搞笑、有味、有文化、有好处的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有好处的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。我们活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：

我校全体师生高度重视庆“六一”系列活动的开展状况，认真制定活动方案，围绕活动主题，用心探索，因地制宜地制定了整个活动计划。基本做到了“早计划、早部署、早排练”并将筹备工作落实到班级、人头，构成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，用心争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

全校共有26个节目，有朝气蓬勃的广播体操表演，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的古诗朗诵，有动感十足的花样跳绳表演，有张扬个性的模特表演，有体现团队精神的合唱，有意蕴深长的拓展比赛。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过完美的节日时光。精彩丰富的节目的吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢乐的海洋。

家长们、同学们都用心参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的情绪溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。我校庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了我校“运动点燃激情、习惯成就人生”的主题特色，同时充分展现了我校全体师生的风采。

六一是我校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了我校的校风，老师的业务水平和精神面貌，我校办学宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也就应成为我们日常工作的指导，但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

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