最优教育感受心得体会范文(16篇)

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最优教育感受心得体会范文(16篇)
时间:2023-11-01 09:21:13     小编:薇儿

心得体会是我们在学习和工作生活中的一种深刻感受和领悟,它可以帮助我们总结经验,提高自己。心得体会是一种对于自己所经历的事情的理解和思考,也是一种对于自己所取得成果的总结和反思。心得体会是我们成长和进步的重要来源,它可以帮助我们认识到自己的不足,并找到改进的方法。心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学知识,提高自己的学习效果。心得体会是我们人生经历的一部分,它记录着我们成长的点滴和收获的经验。注意语法和拼写,避免常见错误,保持文章的规范性和专业性。下面是一些关于心得体会的范文欣赏,希望能给大家带来一些写作上的启示和点子。

教育感受心得体会篇一

人最宝贵的是生命,生命对于任何一个人来说都十分重要,正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样,虽然是生活中的强者,伟大的战士但在人生的旅途中,他却遇到了诸多的不幸:双目失明,全身瘫痪即使这样他也没有放弃对生命的追求,对健康身体的渴望,也许正是因为这样,他在文章中呼喊:“生命之火万岁”!

在学习中一些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常识,这些方法让我们的日常安全知识增长了许多,也让我们认识到了日常生活的危害。

中小学生游泳四不要:

一、不要单独游泳,要和大人同行。

二、不要到无救生人员的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的环境。

四、不要马上下水应先做准备活动适应水温。

这些游泳常识不仅可行,而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。中国传统称60岁为花甲,70岁为古稀,即使以现代的医疗条件和生活条件,所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!

炎热的夏天,游泳是最热门的活动,除了室内室外游泳池,还有迷人的河滨,沙滩和小溪但欢乐享受之余,也请留意其中所潜藏的危机。因为随时有一只恶魔之手将你拉入深渊,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你没有察觉而已。事前多一份预备和考量就可以带给我们无限的欢笑,减少悲伤和遗憾。

水就像一只凶残的老虎,一不小心就会成为它的“猎物”。

还有数不清这样的“意外”,所以请同学们珍爱生命,这就如同孝顺父母。

假如要想游泳,必须在家长的陪同下,到有救生员,安全设施完善的游泳池进行活动,不独自一人或和朋友成群结队地到河边游泳。上学路途中要多加留神,留意安全,不要被一时的凉快所吸引,而到路旁的`池塘去玩耍。下水前先活动活动筋骨,清楚水的深度,才进行游泳,避免游泳时抽筋。身体弱的同学,不应到深水区游泳。有镶牙的同学,应先除下假牙,避免游泳时卡住呼吸道。

假如我们在游泳时抽筋,应用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同时头向上仰,并用手紧紧抓住岸上的东西,如树枝石头等,然后立即向旁边的人呼救。

让我们吸取血的教训,敲响长鸣的警钟,预防溺水事故,共建一个和谐美好的社会吧!

2022防溺水教育心得体会2

一、游泳安全要点

1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。

2、下水前试试水温,若水太冷,就不要下水。

3、若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。

4、下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳。

5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全。

6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。

7、在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。

二、如何预防游泳时下肢抽筋

游泳前一定要做好暖身运动。

游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸,腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

(一)万一不幸遇上了溺水事件,专家介绍,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:

2、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

3、要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

(二)对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅。

2、溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出。

3、若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。

四、溺水急救

溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。

1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。

2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。

3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60~80次)进行,直到心跳恢复为止。

五、游泳时耳朵进水怎么办

由于水又有一定的张力,进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段,又由于水的重力作用,使水屏障与鼓膜之间产生副压,维持着水屏障两边压力的`平衡,使水不易自动流出。有时外耳道内有较大的耵聍阻塞,则水进入耳道后更易包裹于耵聍周围而不易流出。

耳内进水后会出现耳内闭闷,听力下降,头昏,十分不舒服,因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳,这样虽然可侥幸将水屏障掏破,使水流出,但也易损伤外耳道甚至鼓膜,而导致耳部疾病。

耳内进水后应及时将水排出,最常见的方法是:

1、单足跳跃法:患耳向下,借用水的重力作用,使水向下从外耳道流出。

2、活动外耳道法:可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作,活动颞颌关节,均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳,使水向外从外耳道流出。

3、外耳道清理法:用干净的细棉签轻轻探入外耳道,一旦接触到水屏障时即可把水吸出。

由于游泳池或河水不干净,污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染,或耳内进水后处理不当,如不洁挖耳等,常可引起以下几种耳病:外耳道炎,外耳道疖肿,耵聍阻塞,鼓膜炎,化脓性中耳炎。

如果耳内进水后出现以上症状,应暂时停止游泳,并去医院检查,对症治疗。

同学们,今天我们学习了这么多知识,希望同学们学习致用。

2022防溺水教育心得体会3

俗话说水火无情。刚进入夏季,大中小学学生溺水事件又频现报端,一个又一个鲜活的生命离我们而去,一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生,我们不难发现,这里面既有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字,重在提高大中小学生的防溺水安全意识,提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育,要通过观看幻灯片,参观图片展,以事实说话,以个案示人,让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识,从而牢记在脑,铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练,模拟涨水场景,让学生身临其境,通过现场指导,教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然,防溺水安全不是一个部门就能解决的问题,应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用,加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置,实现全覆盖,并加大巡查力度,做到全天候。学校应发挥防溺水安全的主体作用,提高学生的防涨水安全的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所,学生除在校学生外,很多业余时间都在家渡过,而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位,等到事情发生,后悔晚已。家长应承担起自己的职责,加强对自己子女的监管,时时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的频发,让学生家长谈水色变,禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应该是疏导,要教会孩子学会游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成为旱鸭子和称砣,从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。

2022防溺水教育心得体会4

夏天来临,许多会游泳的人就会不停的去游泳,也许,这,就是生命的尽头。我们可知道,每天,溺水者高达20多人,90%的人都会游泳。

游泳是孩子们夏天的体育项目之一,也是男生的专长,可以说有些人的恶梦就此开始行动起来。老师说过,不能去不明白水域情况的湖泊,不能去不正规的游泳池,会发生安全事故的!但是,有些男生不听教导,执意前去,结果造成悲惨下场。

下暴风雨时,不要盲目的走在大街上。没发大水时,看一看路边的沙井盖,如果有的地方没有沙井盖,就立即打电话给维修工人及时修理,发大水时注意脚下。有一位孕妇,买菜时下起了暴雨,发了大水,可是她仍然向前走,走着走着掉下下水道,几天后才被人发现,真可怜,一尸两命!有些孩子为了避暑,长时间逗留在游泳池。有些孩子游泳时间过长,疲惫过度,在水中突发急性病,特别是心脏病,死了都没人会知道。

溺水致死的主要原因是气管吸入大量水分阻碍呼吸,或因头晕等等。溺水症状有:呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻有泡沫,重者则昏迷或心跳停止。饥饿,太饱和疲劳时不能下水游泳。

同学们,我们一定要爱惜自己的身体,别一时糊涂,不但自己受伤了,还会让家长沉浸在悲痛之中啊。

2022防溺水教育心得体会5

没有健康,就不会有奇迹,没有安全,祖国也会少一份希望。自从我看了《关爱生命,预防溺水》这个节目以后,使我受益匪浅,每一个孩子,有可能是以后奥运会的世界冠军,有可能是一位鼎鼎有名的文学家,也有可能是一位国之栋梁。可如果没了安全,祖国和社会的希望就将会受到大大的损失,科技发展将会缓慢,所以,每一个人都要拥有安全。

《关爱生命,预防溺水》这个节目播出以后,告诉了我许多关于预防溺水的安全知识,也警告了各位热爱游泳调皮活泼的孩子不能在不安全或不熟悉的情况下游泳,各位不会游泳的小孩们也一定要尽快学习可以预防意外。

在炎热的夏天,骄阳似火,如火如丹,每一个小孩都想去游泳,可却也是溺水发生最多的时候,所以,要去游泳的话,必须要在大人的陪同下,一定要注意安全,尤其是一些淘气的小孩子,他们总是会有一点逞强,说自己不用救生圈,不用做热身,有的甚至用一只手游泳,结果在游泳的过程中抽筋,造成了不可估量的危险,不能在不熟悉,不知水情的地方游泳,以免造成不可预料的危险,所以每一个人都需要记住这些防溺水的知识,可真是名不虚传,对人可有效了呢!

希望每个人都身体健康,认真学习,千万别让悲剧发生

教育感受心得体会篇二

近年来,我国在国防建设方面取得了长足的进步,而战备教育作为国防工作的重要组成部分,也逐渐受到人们的重视。我曾有幸参与了一次战备教育活动,深切感受到了战备教育的重要性和必要性。下面我将结合我的亲身经历和感受,谈谈我对战备教育的一些心得体会。

第一段:了解国家安全形势的重要性

战备教育首先要求我们了解国家的安全形势,了解国家面临的各种威胁和挑战。通过参与战备教育活动,我深刻认识到国家安全是人民安居乐业的基石,而每个人都应该为国家的安全负责。只有了解国家安全形势,我们才能认识到自身的责任和使命,激发起为国家和人民奋斗的热情。

第二段:研究防御知识的重要性

战备教育要求我们学习防御知识,提高自身的防御能力。在战备教育活动中,我们不仅学习了如何自我防护,保护自身安全,还学习了基本的急救知识和逃生技能。这些知识对我们在面对突发事件时的处置和自救具有重要意义,也提高了我们的安全意识和自救互救能力。

第三段:培养集体合作意识的重要性

战备教育重视培养集体合作意识和组织协作能力。在战备教育活动中,我们进行了许多集体训练和演练,锻炼了集体协作能力和应对突发事件的能力。通过培养集体合作意识,我们可以在危急时刻相互扶持、相互支持,形成有效的组织力量,更好地保护自己和他人的安全。

第四段:加强纪律意识的重要性

战备教育还要求我们加强纪律意识,严守纪律规定。在战备教育活动中,我们被要求严格遵守各项规章制度,服从命令,不得擅离职守。这种要求培养了我们遵纪守法的意识,锻炼了我们服从指挥和纪律执行的能力。只有在纪律的约束下,我们才能做到有条不紊地、高效地应对各种危机和突发事件。

第五段:提高自身安全素质的重要性

战备教育强调提高自身的安全素质。在战备教育活动中,我们不仅需要学习防御知识和技能,还要提高自身的身体素质和心理素质。只有具备强健的体魄和坚强的意志,我们才能在面对危险时保持冷静,果断应对。所以,在战备教育中,我深刻认识到安全素质的重要性,明确了提高自身素质的迫切性。

战备教育是一项重要的国防工作,通过它我们可以增强自身的安全意识和防御能力,提高自身的素质和技能。通过参与战备教育活动,我深刻认识到国家安全是每个人的责任,只有我们每个人都能为国家安全尽一份力,才能确保国家的繁荣和人民的安全。同时,战备教育也让我明白了纪律的重要性和集体合作的力量。作为一名普通公民,我会在日常生活中继续关注国家安全形势,加强自身的防御意识和技能,为维护国家的和平与安宁尽一份力量。

教育感受心得体会篇三

我们生活在和平年代,享受着稳定的社会环境和安宁的生活。然而,为了国家的安全和人民的幸福,我们时刻都不能忘记战争的残酷和不可预测性。为了增强国家的战略能力,提高人民对危机的应对能力,近年来,我国开始进行全面的战备教育。在这次战备教育中,我体验到了许多新的东西,领悟到了战争给人们带来的是多么严酷和无情,也深刻认识到自己有着重大的责任和使命。

作为一名普通的学生,我第一次参加了战备教育。战备教育着重强调了对国家安全的意识和应对能力培养,通过演习、讲座、体验等多种形式,帮助我们了解战争的危险和防范术。其中,最深刻的感受莫过于参与军事演习。在演习中,我亲身感受到了实战的紧张和残酷。身穿迷彩服,脸上涂满了迷彩油彩,挺着胸膛,迈着坚定的步伐,我仿佛变成了一个真正的战士。面对敌人的模拟攻击,我和队友紧密配合,保持良好的战斗状态,暗自下定决心,要为了国家的风光和人民的幸福而奋战到底。

这次战备教育让我感受到战争的残酷和无情,让我深刻认识到国家安全对每一个人都至关重要。在平日里,我们可能很少思考战争的后果以及自己在其中所扮演的角色。但是,在战备教育中,通过模拟和实践,我亲身感受到了战争的恐怖和无情。当模拟的炮弹爆炸声响起,当模拟的敌人向我们发起进攻时,我仿佛置身在真实的战场上。这让我意识到和平不易,我们要珍惜现有的安宁生活,为了国家的稳定和人民的幸福,必须要有坚定的决心和勇气。

此次战备教育中,我还意识到自己肩负着重大的责任和使命。作为祖国的未来,我们是建设和维护和平的希望,也是国家安全的守护者。并不是只有士兵才有勇敢和无畏的品质,每一个公民都应该对国家安全负起责任。参与战备教育训练的过程中,我看到了同学们各尽其才、团结努力的身影。我们一起合作,互相扶持,克服了一个个困难,完成了一个个任务。这让我认识到,只有每个人都担负起自己的责任,做好自己的本职工作,我们才能够共同建设一个坚固的国家,构筑起可靠的安全屏障。

在这次战备教育中,我还受到了许多战争英雄的故事的启发。他们用自己的血肉之躯换来了国家的安全和人民的幸福。在阅读这些英雄事迹的过程中,我深受感动,也深感敬畏。他们心怀国家,视死如归,将自己的一生奉献给了国家和人民。这样的英雄精神让我明白,人生并不是只有个人的欢乐和满足,更重要的是为了更高的目标而奋斗和牺牲。我也就深深地意识到,只有我们每一个人都具有这样的牺牲精神,才能够真正维护国家的安全和稳定。

总之,战备教育让我深刻体会到了战争的残酷和无情,让我明白了国家的安全对每一个人都至关重要。同时,我也意识到了自己肩负着重大的责任和使命,要为祖国的幸福不断努力。在未来的日子里,我将时刻保持警觉,积极参与国家安全的建设和维护,为实现中国梦贡献自己的力量。

教育感受心得体会篇四

全语文研究的主要代表人物古德曼(kengoodman)等认为语言学习是由整体认知开始,而后才认识语文的各个部分。虽然在语文教学中我们常把语文分成听、说、读、写四个部分,但实质上,语言是包含这四个部分在内的、不可分割的整体。从口语学习的经验来看,幼儿一出生就置身于语言的海洋,其学习语言表达并非先学单字,再把单字组合成句子,而是从听懂父母用完整句子传递的完整的意思开始。然后为了表达自身的需要,慢慢学着用语言表达自己的意思。事实证明,幼儿在这种自然环境中把语言当作一个整体来学习,从来就是相当成功的。口语学习的习得对我们当前的书面语言学习有很重要的启示。

李希贵先生在担任高密一中学校长时曾让自己上初一的儿子和初四的侄女参加高三语文期末考试,两份试卷严格密封和其他试卷一起批阅,结果和平均成绩相差无几。李希贵说:这没有什么值得惊奇的,语文能力从来都不是老师教出来的,而是学生自主阅读、感悟出来的。无非是我的孩子多读了一些书,接受了大量的语言文化精品的熏陶感染。并由此开启了高密一中著名的语文实验室计划,使学生的读写量比传统方式大6—8倍。

说到底,语文教育就是以学生浸润、熏陶、感染的方式,让学生在阅读中学习阅读,在写作中学习写作。比如阅读教学,在我看来,一个优质的有张力的文本大于一切方法。其产生精神和语言上的震撼是一切精巧的方法无法比拟的。从这个意义上说,大量的高品位的儿童阅读就是开启童年语文教育的金钥匙。课标所指的“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”可谓一语中的。苏教版主编张庆先生有一个形象的说法:学语文是熏陶的过程,是熏锅底熏出来的。

这种熏陶是隐性的、长期的、综合的,有时甚至体现于一些不为人知的教学细节。

如一位年轻教师要上一堂观察作文课。他在课堂里做了一个煮金鱼的实验。为了营造课堂的悬念,老师说自己饿了,要把金鱼煮了吃。然后问学生可以怎么吃。有些学生就给老师提建议,说可以烤着吃,煎着吃,也可以煮着吃。还有一些学生在听老师说要煮金鱼的时候非常吃惊,好几位学生都站起来请求老师不要把金鱼煮了吃,因为那样太残忍了。可是老师为了把课按照预先设计的环节上下去,还是坚持非煮不可。老师说:“我管不了那么多了,我饿了。”最后金鱼被老师抓进了试管里。

金鱼当然没有死,可是孩子们那种纯真、善良的天性可能就在我们这样的语文教学下异化了。老师追求的是情境体验的刺激强度,追求的是让学生有话可说,有话可写。不可谓不费苦心。可唯独忘了教育的原点是人,人不只为知识和技能学习,更有心灵的润泽和精神皈依的天然需要。教育的终极价值是为了人充分自由、美好地发展。这也是核心素养的要义所在。

曾听一位老师说:我就是语文。且不论这位老师说的是否名副符实,但语文教师的学养和情怀,对大部分学生来说,的确是有着决定性的影响。教师自身是最重要的课程资源,语文教师以怎样的学养和情怀去熏陶感染学生,的确是一个远比教学技术重要的多的问题。

总的来看,好的小学语文教学首先是整体的、丰厚的、丰富的,灵动的。它可能相对模糊,不以追求知识精确和能力速成为首要目标。它的核心标志是大量的高品位阅读。这是学习的浪漫阶段,它能为孩子孕育出更多的生长可能,它会为以后的精确学习、细分学习奠定基础和支撑。犹如泥土和种子。土壤足够肥沃,孕育的时间足够充分,我相信所有的言语生命都会喷薄而出,迎风而长。

这是语文学习的节奏!也是生命成长的节奏!

教育感受心得体会篇五

在假期里我读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》这本书给我留下了非常深刻的印象。

这是一本日记体的小说,主要讲述了一个叫安柯利的男孩,从四年级十月份开学的第一天到第二年十月份在校内外的所见所闻和发生在他身边各种各样故事。以及九则感人的每月故事。

在这本书中《撒丁岛的少年鼓手》写了一个少年的爱国故事。主要写在库斯托扎战役打响时,"我们"的军队就快要支撑不住了,为了让援军尽快来帮助战斗,上尉便把一个纸条折好,交给一个萨丁岛的少年鼓手,让他交给部队的军官。但是少年在送纸条的路上被发现了,他发疯般地拼命跑,虽然被子弹打伤了,但还是坚持把纸条送了过去,完成了任务。后来援军到了,他们的兵团胜利了。第二天,上尉去医院,发现了少年,没想到他只剩一条腿了,流了很多血。可做手术时他没流一滴泪,没叫一声疼。

在《撒丁岛的少年鼓手》中让我懂得了怎么爱国,就像那些为国牺牲的抗日英雄、抗疫英雄、消防英雄等,为了国家,献出了宝贵的生命。所以我们要努力读书,珍惜来之不易的幸福生活,将来好好地建设我们的祖国。

现在,我们全国各地正在全力以赴的抗击新冠疫情,只要我们不出门,不聚集,讲卫生,就是为国家作贡献,就是爱国。

读完《爱的教育》,让我懂得了只有知道被爱的人才懂得去爱别人。而人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。我们要体会身边的爱,学会给予给别人爱。

教育感受心得体会篇六

教育在我们的生命中起着至关重要的作用,它不仅是知识的源泉,更是我们成长和发展的重要保障。在我完成学业的这些年里,我深深地感受到教育的幸福。今天,我就想分享一下我对“感受教育的幸福心得体会”的一些想法和体会。

第二段:探究教育对幸福的贡献

教育是我们生命中最为重要的财富之一,它教会我们如何生活和面对困难,使我们成为一个有思想、有文化、有能力和有品德的人。在接受教育的过程中,我们可以不断地学习新的知识和技能,不断拓展自己的思维和认知范围。通过教育,我们可以更好地了解世界,认识自己,使我们对生命有更全面、更深刻的理解。在这个过程中,我们获得的不仅仅是知识,还有对未来的美好展望和信心,这是教育对我们幸福的巨大贡献。

第三段:探究教育的积极影响

教育不仅可以让我们获得知识和技能,还可以帮助我们树立正确的人生观和价值观,让我们成为更加健康、积极向上的人。教育让我们了解公义、尊重和包容,帮助我们更加关注社会和他人的需要。通过教育,我们不仅能够找到自己的人生方向,而且能够为社会做出更多的贡献,这种积极影响是教育带给我们的巨大财富。

第四段:分享教育带给我的幸福

在我成长的过程中,我感受到了教育带给我的幸福。通过学校教育,我建立了自信和自尊,找到了自己的兴趣爱好和人生方向,在与老师和同学的互动中,让我更加了解自己和他人,帮助我建立了人际关系。在这个过程中,我收获了友谊、快乐、成就感和满足感,这些成为了我生命中重要的幸福来源。

第五段:总结

教育是我们生活中不可或缺的一部分,它帮助我们理解这个世界,认识自我,找到自己的方向和目标,帮助我们成为一个健康、积极和有价值的人。通过教育,我们可以获得知识、技能、情感和态度上的提高,成为一个更好的自己。因此,让我们珍视教育带给我们的幸福,积极地学习和探索,成为一个更加有价值、有成就和幸福的人!

教育感受心得体会篇七

实时教育是近年来教育领域的一个创新发展方向,它通过利用现代科技手段,以实时互动的方式,将教学内容传递给学生。在实时教育的过程中,我深刻感受到了它的优势和特点,同时也体会到了其中的挑战和困惑。在这篇文章中,我将分享我的实时教育心得体会感受,同时探讨其对学生的影响和未来的发展。

首先,实时教育带来了更灵活的学习方式。传统教育模式中,学生需要参加实地上课,按照固定的时间和地点进行学习。而通过实时教育,学生可以在自己的舒适环境下进行学习,选择适合自己的时间和地点。这种灵活性为学生提供了更多的选择和空间,有助于激发学生的学习兴趣和积极性。我自己就喜欢在晚上在家里进行实时教育学习,这样我可以根据自己的情况来安排学习计划,更好地掌握知识。

其次,实时教育提供了更高效的学习方式。通过实时教育,学生可以随时与教师进行交流和互动,在遇到问题时可以及时获得解答和指导。相比起传统教育模式中被动接受知识的方式,实时教育更注重学生的主动性和参与度。我在实时教育中,可以随时向教师提问,让教师帮助我解决疑惑。这让我感受到了学习的实效性和快捷性,大大提高了我对知识的掌握和理解。

然而,实时教育也存在一些挑战和困惑。首先,由于教师和学生之间的物理距离,实时教育可能无法提供传统教育那种面对面的沟通和互动体验。在实时教育中,有时我会觉得与教师之间的联系有些疏远,无法像传统课堂那样获得教师的即时反馈和关注。其次,我发现实时教育对学生的自律性和时间管理能力要求较高。在传统教育中,学生们通常有固定的作息和学习时间,而在实时教育中,学生需要自己合理安排学习时间,避免因为自由度过大而造成的学习效果不佳。

然而,尽管存在着这些困惑和挑战,我相信实时教育将会成为未来教育的发展趋势。首先,随着科技的不断发展,实时教育的技术手段将会越来越先进,为实时教育提供更好的运营平台和交互工具。其次,实时教育可以为学生提供更多样化的学习资源和学习机会。不同地区和学校的优质教育资源可以通过实时教育传递给更多的学生,让每个学生都能够享受到高质量的教育。最后,实时教育也有助于促进学生的自主学习能力和创新思维。在实时教育中,学生需要更多地主动参与和合作,培养了他们自主学习和解决问题的能力。

总结起来,实时教育是一种创新的教学方式,它为学生提供了更灵活和高效的学习方式。尽管存在一些困难和挑战,但随着科技的不断发展和进步,实时教育将会越来越受到重视和应用。对于学生来说,实时教育是一次探索和成长的机会,它可以提升学生的学习效果和学习能力,让每个学生都能够享受到优质的教育资源。我相信,实时教育将会在未来发展中发挥越来越重要的作用,让教育更加普惠和公平。

教育感受心得体会篇八

教育是人生的一种宝贵财富,感受教育所带来的幸福也是千金难买的。在我的成长历程中,我深刻地体验到了这种幸福,也体会到了教育带给我的启迪和感悟,让我不断成长和进步。以下,我将分享几个在教育中领悟的心得体会。

篇二:成长在教育中的幸福

每一个人都有自己的故事,在我成长的过程中,教育是我最温暖的寄托和引领。我从未感觉到孤独和失落,因为教育时刻关注并引导我走向自己的人生道路。无论是语文、数学、英语等学科,或是班级中的同学和老师,我都能够感受到他们的关爱与支持。我记得一次语文考试不及格,老师并没有责备我,而是耐心地细细讲解每一道错题,直到我理解为止。这种关怀和付出,让我对教育产生更深的感悟和理解。

篇三:面对挑战,教育让我不断前行

人生充满了挑战和考验,学习同样如此。在迎接我的挑战时,教育成为我的阵营和庇护。每次的考试或作业,都像是一道考验,需要我诚实地面对和克服。当我面对难肖而繁重的学业时,教育教会了我如何拥有正确的学习态度和方法。这种秉持真正学习的态度,让我在学习路上不再迷失,也不再感到困惑和挫败。正是这样的催化,激励我不断前行、追求卓越。

篇四:恬淡中的幸福人生

成长的道路上,我们会遇到很多不一样的人,有的人目标高远,而有的人恬淡平和。在我看来,教育就是一种恬淡的力量。在教育中,我们需要面对自己、认识自我、充实自我,这需要恬淡中的耐心和坚持。我不止一次地体会到,恬淡的教育是一种最真实的幸福。在恬淡中,我们可以接受自己的不足,后之以行动,用美好的人生态度去对待生活和未来。正是这种恬淡的幸福,让我在成长中更加自信和从容。

篇五:教育的幸福,感受一生

人生的财富有很多,但是教育是最为宝贵的之一。在教育的道路上,我们会遇见很多困难和艰辛,但是也会遇到很多美好和幸福。这种幸福,需要我们用心去慢慢领悟和体验。在我看来,每次体验教育带给我的幸福,都是一份珍贵的礼物,需要我好好地珍藏和保护。我相信,正是这种深深的感悟和理解,让我在人生的征程上不断成长、攀登和征服,成为了更好的自己。

教育感受心得体会篇九

每年假期溺水事件是学生非正常死亡的主要原因,为确保学生的生命安全,严防因游泳戏水带来的意外事故的发生,我园学生和家长相互配合,对孩子进行防溺水教育,提高幼儿防溺水的知识,杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施

1、从网络,书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例,震撼孩子的心灵,增强孩子的安全和自我防护意识。

2、教育孩子不独自一人外出,更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏,不独子结伴私自去河边游泳,当同伴发生溺水险情时,及时向附近的大人求救,不得自行救助。

3、节假日、双休日期间,加强对孩子的监管,不随意离开孩子,教育孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时,要有家长或成人陪同,否则禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水,更不能互相打闹,以免发生呛水或溺水事件;不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法

1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;

2、放松全身,让身体飘浮在水面上,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援。

3、身体下沉时可将手掌向下压;

4、如果在水中抽筋又无法靠岸,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;

4、在施救时预防眼外伤。

安全工作无小事,千忙万忙,对孩子的安全教育不能忘,我园牢固树立“安全第一”的思想,对孩子的安全多一份关注,为孩子筑一道安全的防线,让孩子们平安、健康、快乐的.成长!

教育感受心得体会篇十

教育是人类社会进步的驱动力,也是每个人成长成才的关键。在学校的求学生涯中,我积累了许多宝贵的教育经历,收获了丰富的教育感受,这些感受使我不断成长、学到了许多有关生活的道理。以下将就我在学校教育中所得到的体会心得,分为五段,来逐一进行叙述。

第一段:正确的价值观

在学校中,我明白了正确的价值观对人的成长有着巨大的影响。学校教育灌输了我细致认真、思考而不主观、助人为乐的原则。特别是在学校的课堂上,我养成了积极向上的心态和勤奋学习的习惯。课堂上的老师教诲不是单纯地灌输知识,而是告诉我们如何正确对待学习和生活,正确对待他人的努力。这样的教育可以让我更好地适应社会,并能够在社会中有所贡献。

第二段:深入思考的能力

在学校中,我发现教育并不是简单地将知识灌输给学生,而是倡导我们去思考。在学校的数学课上,老师常教导我们如何思考问题。这样的教育方式使我养成了深入思考的能力。长期以来,在与同学们的讨论中,我学会了发现问题的本质并提出解决问题的方法。这种深入思考的能力,不仅在学校的应试考试中有着明显的优势,更在我日常生活中帮助我更好地应对各种问题。

第三段:合作与团队精神

学校教育也教会了我合作与团队精神的重要性。在学校的各种活动中,经常需要我们与他人进行合作,共同完成任务。这样的经历使我认识到,一个人的力量是有限的,只有与他人合作,才能取得更好的成绩。合作也需要懂得沟通和分享,尊重他人的工作和见解。在团队中,我学会了服从指挥,发挥各自的特长,共同追求目标。这样的教育不仅培养了我的合作意识,也提高了我的人际交往技巧。

第四段:独立思考与创新能力

学校教育鼓励我们独立思考与创新的能力。在学校的科学课上,老师经常给我们提出一些科学问题,要求我们进行独立思考,并给出自己的解释。这样的教育激发了我的好奇心和求知欲。我喜欢通过自己的思考和实践来探索问题,这也让我喜欢并擅长科学。独立思考和创新能力对于一个人的成长非常重要,他们可以培养我们的创造力和解决问题的能力,使我们在未来能够应对不同的挑战。

第五段:人文关怀与情感教育

学校教育也注重培养我们的人文关怀与情感教育。在学校的班会上,老师经常就一些生活中的道德问题进行讨论,让我们感受到人与人之间的情感联系。特别是在与同学的相处中,学会关心他人、尊重他人的感受,让我懂得了如何建立健康的人际关系。这样的教育使我懂得了在人与人之间,情感的交流和关怀的重要性,让我在家庭和社会交往中更加成熟。

总之,学校的教育让我明白了正确的价值观对成长的重要性,培养了我的深入思考、合作与团队精神、独立思考与创新能力,以及人文关怀与情感教育。这些感受使我从小学到大学,一直受益于学校的培养和教育。学校教育中的点滴感受,会一直影响并指导着我的人生。作为受教育者,我对学校的教育心怀感激,也希望通过自己的努力和奋斗,用所学知识为社会做出贡献。

教育感受心得体会篇十一

教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分。它不仅仅是传授知识,更是塑造人们的品格和人生观的重要途径。通过教育,我们学习到了知识和技能,获得了自信和能力去面对未来的挑战。教育对于一个国家和社会的发展有着至关重要的作用,它是推动社会进步和个人成长的火车头。

第二段:课堂中的感悟

在课堂上,我经历了许多教育带来的感悟和体会。首先,老师在传授知识的同时,也注重培养我们的综合素质。他们教导我们要有创新思维,要培养良好的团队合作意识,还要培养批判性思维能力。这些技能和素质将在我们面对未来的职场和社会时发挥重要作用。其次,老师注重培养我们的自主学习能力。他们鼓励我们主动思考和独立解决问题,提高了我对学习的自信心和兴趣。

第三段:教育在学校以外的体会

除了在课堂上,教育还在学校以外的时候深深影响了我。例如,社会实践活动让我从书本上的知识走进社会,深刻感受到社会的多样性和复杂性。参加社区服务活动让我关注到弱势群体的困境,激发了我帮助他人的愿望。此外,与他人的交流与互动也是教育的重要组成部分。我从与同学、老师和家人的交谈中学到了许多道理和智慧,这些经验将伴随我一生。

第四段:教育带给我的启迪和改变

教育不仅仅是知识的传授,更是一种心灵的启迪和个人成长的塑造。通过长时间的教育,我学会了如何思考问题、如何分析和解决问题。我渐渐明白世界并非黑白分明,不同的立场和观点都有其合理性。教育也让我变得更加开放和宽容,尊重并包容他人的差异。在教育的引领下,我意识到自己的努力可以改变命运、实现自己的梦想。

第五段:教育的责任与担当

教育的重要性毋庸置疑,每个人都有责任为教育事业贡献自己的力量。作为学生,我们要珍惜受教育的机会,努力学习,认真对待每一节课。作为家长,我们要给予孩子更多的关爱和教育资源,帮助他们健康成长。作为社会成员,我们要支持教育改革,为教师提供更好的工作环境和待遇。只有大家通力合作,才能让教育事业更好地发展,培养出更优秀的人才,为社会进步做出贡献。

总结:教育不仅仅是传授知识,更是一种心灵的启迪和个人成长的塑造。通过教育,我们学会了批判性思维、自主学习能力和团队合作意识。教育不仅在课堂上,也在学校以外的社会活动和与他人的交流中发挥作用。教育的过程给予我们启迪和改变,让我们变得更加开放、宽容和积极。我们每个人都有责任为教育事业贡献自己的力量,共同努力使教育事业更好地发展。

教育感受心得体会篇十二

教育孩子是一件非常复杂的事情,因为每个孩子都有自己独特的个性和需求。我有两个孩子,现在他们分别处于小学和初中阶段。在过去的几年中,我把很多时间和精力都花费在了教育他们上面。这个过程中,我学到了很多关于教育孩子的感受和心得体会。

第二段:了解孩子的个性

当我们教育孩子的时候,首先要了解他们的个性,这样就可以针对他们的需求制定出合适的教育计划。我发现,我的两个孩子在性格上有很大的不同,一个外向、好动,另一个内向、安静。因此,我需要给他们不同的教育方式。比如,我会鼓励我的外向孩子多参加社交活动,结识更多的朋友,而对于内向的孩子,我会提供更多的学习和思考空间,鼓励他们阅读和思考。

第三段:注重家庭教育

家庭教育是教育孩子非常重要的一环。我深深地认识到,在孩子成长过程中,父母的重要性。因此,我们应该注重家庭教育,给孩子提供一个良好的成长环境。我喜欢和孩子一起玩游戏,读书,或者做些家务,这样可以增强我们的互动和情感交流。

第四段:鼓励孩子做自己喜欢的事情

每个孩子都有自己的爱好和兴趣。我们应该鼓励孩子追求他们自己的梦想和兴趣。我的小儿子喜欢画画和弹钢琴,我一直在鼓励他学习并发展他的才华。我相信,当孩子们追求自己热爱的事物时,他们会更加开心和自信。

第五段:重视教育质量而非成绩

最后,我认为我们应该注重教育质量,而不是成绩。成绩只是孩子们教育的一部分,更重要的是让孩子们学会独立思考,有责任心,有自信心。我们应该教育孩子们如何面对困难,帮助他们发展创造力和想象力,探索世界和生命的本质。

结论:

教育孩子充满了挑战和机遇。我们需要了解孩子们的性格和需求,注重家庭教育,鼓励他们做自己喜欢的事情,注重教育质量而非成绩。如果我们能在这些领域下尽自己的努力,那么我们的孩子将会健康和快乐地成长。

教育感受心得体会篇十三

当人们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的教育感受心得体会,欢迎大家分享。

“在平常的教学中感悟教育,在平实的细节中寻找真谛,在平和的心态下追寻做教师的幸福。”这是刘老师在本书开头的一段话。写出了刘老师几十年对教育的深刻理解与认识。

回首自己十几年的教学生活,最开始乃至现在还存在与刘老师先前的困惑一样,觉得小学教育年复一年,学生虽然换了,老师却还是自己,多年重复性的劳动,使自己失去工作的新鲜感,兴趣及工作热情。自己由一个不专业不熟练的教师逐渐变成了一个较熟练教师,由一个传经布道的教学经师变成了一个启迪学生智慧的老师,虽然摸索了一套教学方法和学习方法,使学生学的得法,自己教的顺手,但还觉得思想空虚,时间一长,也会流于程序,学生也会感到无新鲜感。自己觉得教师的工作无非如此,不会干出多大的成绩了。读了《刘可钦与主体教育》书后,使自己找到了工作兴趣,工作热情的动力源,就是要先从感受教育开始,从一点一滴的教育小事开始,去一点一滴的思考自己的困惑,去研究每一个教育的细节,去改进自己教学中的每一个很小的不足之处,从而使自己不断的进步,感受自己成功教育的快乐。目前,就是要积极参加到区、校组织的教育教学的研究当中,在这样一个环境中,细心品味,认真钻研,享受教育,使自己得到不断进步,由传授知识,启迪智慧型的教师,向点化生命,促进学生全面健康发展型的教师转变。回归教师的本质:教书育人。在这一过程当中,应该从思想、方法上去提高、创新,以期得到自己的不断提高,从而在平实的工作中,在平和的心态下,享受自己创造教育的美。

最后以刘老师的段话来鼓励自己:一位老师只有经常地学习,积极地实践,自觉的反思调整,用研究的眼看看待日常工作,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征,新的细节,才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受,寻找教育的真谛。这才是教师工作兴趣和工作灵感的源泉,才是我们尽享教育创造之实的源泉所在。

昨天下午在认真的听了__专家的讲座之后,心情舒畅,产生了很多共鸣,觉得牛老师真的是学识广博,对教育有着独特的见解。并不是像很多专家的讲座跟着时代的潮流,现在流行什么样的教育学生的方法就跟风的夸大。他不追风,有着自己的想法,而且每个想法都很现实,很贴近生活,很真实。没有一丝的虚假,可以看出牛老师很乐意跟大家分享他这么多年总结出来的教育经验。我很庆幸在我刚步入教育这个行业就能听到牛老师的讲座。我相信他的分享会使我终生受益。

牛老师说教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就。目的是让学生变得聪明和善良,明白人生目的,唤起人生兴致、成就人生价值,感受人生过程。学生需要什么,我们又要给他什么?现在在应试教育的逼迫下,老师们不得不在有限的时间里向学生灌输大量的知识。使得现在的学生只会被动的接受知识,成就的是一个个真正的“书呆子”,而不会思考,遇到实际问题还是不能够解决。这样的学生除了只会考试,走上社会不会生活,智商低,情商也低。这不是学生需要的。老师要做到是引导学生,多留给他们思考的空间。现在的学生比老师都累,作业太多没有自习时间,学生只是做做做,而没有思考,还是不是自己的知识。而现在又提倡开放式的教学,有一些形式化的教学方式例如小组合作,讨论。这种学生方式还是流于形式,学生习惯了被动,讨论也只是形式上的真正的是学生借此计划讨论别的。小组合作使学生抄作业现象严重。所以不管上课用什么方法,只要让学生思考,养成爱思考的习惯。那么对以后的学习会大有帮助。

牛老师说老师要跟学生保持距离。现在教育提倡做学生的良师益友,和学生打成一片,但是我同意牛老师的看法。保持距离会使老师看起来神秘莫测,让学生对老师有一种敬畏的感觉,觉得老师深不可测,这样对老师以后的管理会很有帮助。和学生保持距离并不是说不关爱学生,爱不是嘴上说说,学生有明辨是非的能力,只要真诚学生能感受到你的爱。如果只是嘴上说多么的爱学生但是学生感受不到会说你虚伪。

教师为何而教?为生存而教的是功利的教师,为教学而教的是盲目的教师,为权威而教的是势力的教师,为理想而教的是思考的教师,用自己的教学引领学生行为。以自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的思想影响别人的思想,成就教育者的理想。教师是一个神圣的职业,教师可以影响学生的一生,所以我们要不断提高自己的教学能力,不是自己的专业知识有多麽强大,而是自己的教育能力。不要等到自己退休的时候,留下的是几箱书和教案。教师不是苦读,清贫的代名词。希望等老师退休的时候留下的是精神财富,是知识的积累阅历的丰富,是教师的荣誉和尊严。

牛老师在做讲座的时候利用自己的美术专业知识,不仅像我们分享了教育上的知识,也向我们展示他在美术教学上的独特见解,陶冶在坐者的情操又获得了很多知识。这是美的享受,是智慧的熏陶,使我看到了大师的风范。希望自己也能在几年之后有属于自己的一套教育方式,是适合自己又适合学生,把教学当做享受生活。

在明德外语实验学校这次短暂的教师培训中让我感触颇多,受益匪浅。从一场场精彩的讲座中,使我更进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标,懂得如何做一名合格的教师,做一位优秀的班主任。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面来谈谈自己的心得体会。

通过这两天的培训学习,让我明白了教师的使命和职责,正如冯校长所说:“善歌者使人记其声,善教者使人记其智”。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自己去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,不容许忽视。同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做一名善教者。

李主任以“精神家园共营造,激情梦想同飞翔”为主题,给我们讲了如何管理好一个班级。班级的好坏并不取决于老师水平的高低,就看你如何去管理,然而管理班级是有方法的,不是老汉埋头拉车。例如:“新接班、好班、差班的管理,优秀生、厌学生、网络成瘾生是怎样正确的教育引导”等等。只要我们积极的调整好自己的心态,生活充满激情,多一份关心、爱心、耐心、信心、恒心,采用科学的管理方法去管理班级,不怕困难,不怕失败,我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一门艺术,更是一种心态”,王主任喜欢这句话我也喜欢,但要读懂这句话就需要很多的努力。“课堂以学生为中心,学生才是课堂的主人。”王主任用一些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了这一点。想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,只有不断地学习,不断地更新自己,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自己的教学工作达到最优化。

最后我为我有幸结识明德外语实验学校的校长、主任和其他老师而高兴。我一定会为这个美丽,和谐又具有巨大发展潜力的校园而做好必要的准备,我会尽力去展现我的知识,去书写我的青春,和明德外语实验学校的全体师生一同进步,让教育这美好的事业在明德外语实验学校里开花结果!

作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,内心无比激动和骄傲。为了落实教育部《中小学教师继续教育规定》及《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》“对所有新任教师进行岗前适应性培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作”的要求,使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到由毕节市教育局师资教育科及贵州省教育学会德育专业委员会举办的20__年毕节市普通高中新教师为期7天的培训。

此次培训目标为坚持以加强教师职业道德和中华优秀传统文化建设为核心、以教育科研为先导、以提高新教师综合素质为重点,注重理论联系实际,以解决实际问题为导向,努力提高新教师实施教育的能力和专业化水平,使其树立正确的教育观念,具有良好的'职业道德,熟悉教育教学的各项工作,尽快进入角色,胜任本职工作,实现专业成长,进一步提高我市教育质量。

20__年11月23日早晨8点半开班典礼正式启动,毕节市教育局秦局长就这次培训的必要性讲话中指出,我们教师队伍要提高自身参加培训学习重要性的认识,要认真聆听每一位专家讲座,分享其教师生涯的经验,学员之间也要相互沟通,相互学习,相互借鉴,培训完之后在教学过程中更要不断反思,不断学习,提升自己的教学能力。

安斯寿教授以他独特的人格魅力向我们展示了教师职业道德规范,使我再一次清晰地问自己:为什么要做老师,唐代大教育家韩愈说过师者,所以传道受业解惑也。在今天看来,德高为师,身正为范,当初选择教师这个行业,也是自己喜欢,我享受着站在三尺讲台的感觉。我们都是学生过来的,对老师都有一些不满。一旦我们自己成了老师,那我们就可以对我们的学生从心里要接受老师.只有当老师,天天面对比我们小的学生,看着他们的天真与青春,才能想起曾经的我们,那种感觉是只有老师才能体会的。所以,我选择了教师这份光荣的职业,并承诺此生一定用心将它经营下去。

余雨阳教授的讲座更是精彩绝伦,他特立独行的教学风格,诙谐中带着幽默,不让我们死板地抄笔记,专是听就可以,他那专业的法律知识让我们臣服,并且在以后的教学过程中对维护我们教师的切身利益至关重要。

吴俊教授给我们讲解的教师职业规划与发展,清楚明了地告诉我们教师职业生涯如何规划以及规划对我们人生发展的重要性和必要性,他把一个人参加工作一年到第十二年之间每个阶段做了归划,即适应阶段(参加工作一年)、练就教学基本功阶段(第三年左右)、形成经验和技能阶段(第五年左右)、教师成长的“徘徊阶段”(第五到八年左右)、教师“成名”阶段(第八到十二年左右)以及最后第十二年之后的“成家”阶段,我想,这对于我们新进老师无疑是一个巨大的指引和方向。使我们更清晰地去认识教师专业发展和教学过程之见的关系,即教学成长等于实践加反思。

教师的职业病相信大家都会慢慢感受到,那就是咽喉炎。来自贵阳广播电台的美女主播钟华老师以她标准的女中音教我们如何发声才能保护嗓子,以及教师的师资、师表、师德、师心的讲究,生动形象地上了一堂专业的礼仪课,毕竟教师这个行业要面临的群体是那些未成年的祖国的花朵,所以当然既不能太死板也不能太随意,要穿符合自己身份的服装,大方得体才是最好。

叶明亮教授则是教我们新教师如何在新课程理念下教学设计的理论与实践提升自己的教学能力,首先必须熟知教学设计的含义,即是一种系统设计、实施和评价与教学全部过程的方法,是一种对教师课堂教学行为的一种事先谋划,是对学生达成教学目标取得学业进步的条件和情境做出的精心安排,还教会我们如何去掌握教学设计,如何掌握教学过程的重难点以及突破方法,进行自我的教学反思等等,这一点对于我们新老师来说至关重要,非常有幸在刚踏入工作岗位就有那么专业的专家教授的解惑。

于和平教授以她多年的教学经验给我们分享了教师要学会的“五课”即学会备课、学会上课、学会说课、学会听评课以及学会课后反思。深知作为一名人民教师身上的责任,我们要学会尊重学生,尊重学生出错的权利,这样你才能做一名合格而优秀的人民教师。我想这一点也是我们新教师最应该学习的,毕竟谁都不是圣人,学生犯错了,我们需要的不是一味地责骂,而是耐心地引导,否则,你有可能随时扼杀未来的科学家、学者、教授、商人等,教师是人类灵魂的工程师而不是毁灭者,所以,我们要尊重每一个孩子的犯错过程。

黄明娟教授就高中教师而言也像我们提出了教育科研的重要性,使我们明白了教育科研并不神秘,并不只是专业人员的事,教育科研对于我们中学教师也是至关重要的,另外,在教学过程中,我们要处处留心学问,多向名师请教,多与学生沟通,发现他们的闪光点,最重要的是学会整理和反思自己的教学理念。

王先华教授作为传统中华文明的大家,在培训的最后一天给我们上了一堂生动的中华优秀传统文化与智慧的课,对于教师来说,我们要永远的保持微笑,和学生才能和谐相处,和同事领导才能和谐相处,和家人才能和谐相处。我们要不断提高自身素养,因材施教,将传统的中华文化有机融合于平时的教学过程中,使学生更好地更快乐更高效地学到实质性的知识。

总之,这次培训,虽然只是短短5天,而且是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但是收获了的却是一生一笔巨大的精神财富,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,兢兢业业,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师。

学院为了加强学生干部的素质、能力,特意安排了一系列的学生干部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学习、档案管理、活动与宣传、活动部门的讨论小组等等。这一系列的学习,教会了我们许多实用的知识和技能。下面我谈谈自己这段时间学习的体会。

1、党的事业需要后备干部,共产党不断的培养后备干部成为事业的基础。党提出后备干部是党建工作的主线。当今社会,在全面推进小康社会建设中,共产党是领导的核心。党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设及反腐倡廉建设五个方面,把我党建设成为马克思主义的执政党,并且必须坚持马克思主义的执政理论,勤于思考,勤于研究,才能不会被新时代所抛弃。

2、一名后备干部必须树立正确的价值观。树立正确的价值观首先要了解社会发展趋势,顺应发展潮流;要明确人生的目标,在明确目标的前提下发现自己的价值。其次是实现价值观,实现个人价值和社会价值是统一的。每个人在实现社会价值的同时才能实现个人价值,要识大体顾大局,不计较个人得失,要把发展社会价值放到第一位。

3、后备干部要从实践中成长起来。任何人的成功都是实践的结果。人生就是在实践中成长起来的,我们的领袖曾说过,“要在战争中学习战争”。这就意味必须要在实践中学习。我们作为后备干部也必须在实践中成长起来,必须立足本职工作提高工作能力,从工作出发学会发现问题、勤于思考、解决问题。同时,作为后备干部我们必须做到全心全意的为人民服务,要为村民办实事、办好事。努力提高自己的工作水平,再上一个新台阶,为自己以后的工作打下坚实的基础。这次培训虽然时间不长,但给我的启发很大。通过时部长、管书记的讲话及李主任的演讲,我深深的认识到作为一名后备干部的重要性。即便不是后备干部我也应该从点滴中锻炼自己,磨练自己善于观察周围的人与事,尊重他人、虚心学习他人的优点,取长补短。身为后备干部我更应该注意自己的言行举止。我在我村安全科工作,安全科作为窗口科室,主要接触下属企业及租赁单位。在开展工作的时候首先尊重别人,同时要做到虚心学习,多向领导及老同志请教,__说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚是一个人应当具备的最基本的素质,我更应该抱着“不耻下问”的态度去学习,及时找出自己不足;同时还要根据自身的特点发展自己。要有一颗包容心,包容别人、调和矛盾、创造和谐,避免在窗口服务中出现“门难进、脸难看、事难做”的情况。同时我还要不断的提高个人的文化素养等,争取早日成为一名合格的后备干部。

教育感受心得体会篇十四

教育是每个人成长过程中必不可少的一部分。在学校教育的阶段,每个人都会有不同的感受和体会。通过教育,我们不仅仅学到了知识,更重要的是塑造了我们的性格和价值观。在这篇文章中,我将从个人发展、学习方法、校园生活、友谊和未来规划等五个方面阐述我的教育感受心得体会。

首先,教育对于个人的发展起到了至关重要的作用。在学校,我从一名不成熟的孩子逐渐成长为一个有想法和见解的年轻人。通过学习,我学会了如何观察和思考问题,有自己的判断力和解决问题的能力。教育给了我自信,让我敢于面对各种挑战。现在的我能够独立思考并做出正确的决策,这一切都离不开教育的培养。

其次,教育教会了我如何学习。在学校,我们接触到各种学科和知识,而学习方法的正确运用对于我们的学习效果起到了至关重要的作用。通过教育,我学会了如何制定学习计划、合理安排时间、有效记忆和理解知识。我也学会了如何善于思考和思维创新。这些学习方法不仅可以在学校中发挥作用,更重要的是在将来的工作和生活中也能够获益。

除了学习,校园生活也是教育的重要部分。在校园里,我们结交了很多朋友,也培养了和他人合作的能力。我记得在一次班级合作作业中,我和同学们分工协作,共同完成了一项困难的任务。这个过程中,我深刻体会到合作的力量和重要性。通过与他人的交流和合作,我们可以更好地理解别人的观点,也可以更好地发挥自己的能力。校园生活不仅丰富了我的社交经验,也让我认识到团队合作的重要性。

在校园生活中,友谊是我最深刻的感受之一。通过教育,我交到了很多志同道合的朋友。我们一起度过了快乐而充实的校园生活,分享彼此的喜怒哀乐。这些朋友不仅是我在学业上的伙伴,也是我生活中的知己和慰藉。他们在我遇到困难时支持我,在我迷茫时指引我,让我感受到了无私的友谊和真挚的情谊。这段友谊将伴随我一生,也将成为我宝贵的财富。

最后,教育还教会了我如何规划未来。通过学习和思考,我意识到一个人的成长需要不断地学习和提升。我明白了教育不仅仅是为了在学校取得好成绩,更是为了将来的人生发展做准备。教育给了我一个广阔的视野和开阔的思维,让我对未来充满了希望和憧憬。我将继续坚持学习,不断提升自己,为实现自己的梦想而努力奋斗。

总之,在教育的过程中,我不仅仅学到了知识,更重要的是学到了如何成长、如何学习和如何与他人相处。教育是一种成长和启迪,是一种锻炼和磨砺。通过教育,我不断地发现自己的优点和不足,也不断地完善和提升自己。教育是充满希望的航船,它将驶向远方的未来,带领着我们成长和进步。我深深感受到了教育的重要性,也将永远怀念在教育中度过的美好时光。

教育感受心得体会篇十五

近年来,关于教育的各种讨论,应试教育便成为了备受关注的焦点。作为一名普通学生,我也从自身的经历中深刻体会到了应试教育的影响和局限。在我的眼中,应试教育既是我们成长道路中不可或缺的一部分,也是我们需要深入思索和探索的热点话题。下面,我将从自己的直观感受出发,结合读书笔记和思考体会,谈一谈我对应试教育的看法和感受。

第一篇,应试教育带来的压力

应试教育一直被诟病的原因之一便是它给学生带来的巨大压力。这种心理压力主要来自于应试教育的评价制度,以及家长和社会对于优秀成绩的不合理期许。从小学到高中,我们每年都要面临考试和升学的压力,而这些考试成绩和升学率往往直接决定着我们未来的命运,这种不确定性让人感到极度恐惧和不安。不仅如此,在面对竞争激烈的考试和高额投入的学业,我们还时刻面对着心理压力和生活压力。考场上我们不仅要面对知识理解的挑战,还要对心理承受力和耐力进行严峻的考验。那些考试成绩未达标的学生常常会感到自卑和失落,无论在学校还是家庭中都会受到责骂和压力。这一切都让我们的心理变得愈发脆弱和易受挫折打击。

第二篇,教育评价体系的不合理与不公

作为应试教育的重要组成部分,教育评价体系随着社会及科技的飞速发展不断更新与改善,但很多问题仍然存在。教育评价体系的不合理与不公是其中比较突出的一个问题。在教育评价体系中,很多考核指标都体现了以分数为中心的评价方式,而这种评价方式导致了教育质量的下降,陷入了“只考分”的怪圈。一些家庭条件不好的孩子靠成绩考进了优质高校,而一些家庭条件好的孩子由于学业烦恼导致成绩不好,最终却被排除在外。这不仅是一种不公,更是一种失去对未来的信心感,对未来的迷茫感。

第三篇,应试教育对我们的影响

虽然应试教育有一些弊端,但我们同样不能否认其对我们成长和成就的巨大贡献。在我看来,应试教育的最大作用便是在我们的成长道路上扮演着重要的角色。在应试教育的体系下,我们为了取得好成绩而不断拼搏,从而学会了如何规划时间,如何提高效率,如何与人相处,以及如何应对挫折和失败等重要生活技能。这些技能都会在未来的工作和生活中起到不可替代的作用,帮助我们在职场和社会上取得更好的成就。

第四篇,应试教育需要改变

虽然应试教育带来了很大的收获,但是需要重新审视其价值取向和发展方向,建立科学、公正、考验实践的评价体系。教育改革是一个长期而复杂的过程,需要各种利益的平衡和重建。我们希望能够在其中扮演中产阶层的角色,不断努力,去掌握更多的知识技能,去找到更多的好工作机会和人际跟进机会,去达到自己的目标,在未来的道路上奋斗。

第五篇,结语

应试教育带来了很多问题和弊端,但同时也为我们的成长和发展提供了很多宝贵的机会。我们应该在认识到其局限性和不足的同时,不断努力去完善和改善它,并体验到其中的价值。我们希望在应试教育的体系下得到自己不同发展阶段的最大收获,经历过重重挫败之后,更要在日后的奋斗中内心坚定,勇往直前,实现更高的理想和追求。

教育感受心得体会篇十六

家庭是一个人成长的摇篮,家庭教育对于每个孩子来说都至关重要。在家庭教育中,父母是最直接的教育者,他们的言传身教对孩子的成长发展起着决定性的作用。作为一名学生,我从家庭教育中受益匪浅,深刻感受到家庭教育的重要性和影响力。在这里,我将分享一些我从家庭教育中获得的心得体会。

第一段:赏识和鼓励是最好的教育方式

家庭教育的一个核心原则应该是赏识和鼓励。作为家长,父母常常通过赏识和鼓励来引导孩子的行为和学习。在我家,每当我取得好成绩或者有进步时,父母总是会给予我鼓励和赞赏。这样的赏识和鼓励让我感受到自己的价值和动力,激发了我对学习的热情和动力。父母在赏识和鼓励的同时,也会温和地指出我存在的问题,并给予我正确的引导和建议。赏识和鼓励让我感受到了温暖和自信,让我更有信心面对学习和生活中的困难。

第二段:家庭教育培养了我的价值观和人格品质

家庭教育不仅仅是学习知识,更重要的是培养孩子正确的价值观和良好的人格品质。在我家,父母始终把品德教育放在重要位置。他们注重培养我诚实守信、勤劳自律、谦虚礼貌的品质。通过日常生活中的点滴教育,父母教会了我与人为善,尊重他人,关心他人的重要。他们用自己的言行示范,传递给我正确的价值观和人格品质。这样的家庭教育使我在成长过程中树立了正确的人生目标,养成了健康的行为习惯。

第三段:家庭教育培养了我的独立性和责任感

家庭教育中,父母也注重培养孩子的独立性和责任感。他们在适当的时候让我独立处理一些事务,鼓励我接受挑战和困难。在开始的时候,我也许会因为缺乏经验而碰到困难,但是通过坚持和尝试,我逐渐成长起来并变得更加独立。父母还教导我要对自己的行为负责,要有良好的分辨能力和决策能力。在家里,我负责整理我的房间、洗衣服、准备一部分的晚餐等,这样的经历让我明白责任的重要性和独立的意义。

第四段:家庭教育培养了我的合作能力和团队意识

在家庭中,父母也注重培养孩子的合作能力和团队意识。他们鼓励我和兄弟姐妹一起完成一些任务,如打扫卫生、整理物品等。通过这样的合作,我学会了与人合作,学会了倾听他人的意见和互相包容。在团队合作中,我也体会到了互帮互助的乐趣,并认识到只有团结合作才能共同达到更大的目标。这样的家庭教育为我日后的学习和工作打下了坚实的基础。

第五段:总结和展望

通过家庭教育,我深刻理解到家庭是教育的起点,也是永恒的港湾。正是在家庭教育的呵护下,我不断成长,不断进步。家庭教育为我奠定了健康的人生观、价值观和良好的人格品质。在未来的学习和生活中,我将继续发扬家庭教育的精神,努力学习,成为一个有用的人才,回报家庭和社会。

以上所述,正是我从家庭教育中获得的心得体会。家庭教育既是父母对孩子的爱的投射,也是一种无形的力量。每个人的成长都离不开家庭教育,因此,我们应当珍惜和感恩。同时,将家庭教育的精神传承下去,为下一代创造更好的成长环境。

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