总结可以让我们更加深入地思考和理解，进而为未来的工作和学习提供更好的方向。写总结时要注意结尾部分，可以用激励和展望未来的方式来提升文采。在这里，为大家分享一些关于这个主题的范文，希望能够激发大家的灵感和创意。
工作心得英语篇一
本学期，我担任三(1)班英语、三(3)班和二年级两个班的英语教学。我在工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想;对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习;在教学过程中，能根据学生特点采取不同的教学方法。忙碌碌的半学期过去了，下面将从成功之处和存在问题、发展方向等方面，对这半学期的工作做如下总结：
一、师徒结对，促发展
本学期，学校继续师徒结对教学活动，我与陈少红老师快乐合作、促发展。在这两个月的教学公开课中，经过陈老师细心的指导，我在教学水平获得一定的提高。
4月份的公开课主要的教学内容是有pep三年级下unit 4 where is my car? part b let’s talk。在第一次的教学设计中，先解决教学难点is it in your toy box?然后再呈现教学对话。经过陈老师的评课后，把这两个步骤对调，整体呈现对话教学内容，紧接着重点训练重点句型is it in your toy box?，并根据现时较为流行的文本重构的理念，设计出把对话形式改为小文章的形式，作为拓展。经过修改后的教学设计，教学过程显然是流畅、层次分明、有突出重点。
课堂上每一个孩子都处于主动状态，都积极等参与到课堂教学中来，学生的兴趣大增，热情高涨，使学生有了成功的体验，尝到了学习英语的乐趣，为他们接着的英语学习定了坚实基础。
经过磨课的经历，我认识后：良好的教学情境，能够让课堂变得生动，让学生变得主动，从而收到事半功倍的教学效果。
二、持之以恒，培养学生良好的英语学习习惯。
还记得著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”因此，孩子拥有良好的学习习惯，是学好英语学习的第一步。但良好习惯的养成不是一蹴而就的，起始年级要重视。
为了对前段时间三年级英语教学的反馈，和对学生所学情况的反馈，特在某一天进行了三年级unit 1 的单元测试。从卷面的分析，我看到了教学上的不足：
1。形近单词
与语文词语学习一样，英语学习中，单词也存在着许多形近单词、近音单词或同音单词。对于三年级的教学中，虽然这方面的单词较少，但确实也有一小部分。例如卷面上有这样一道题目( )a。 tail b。 tall，孩子们听了录音后，选择与录音一致的单词。由于单词的相似程度较高，仅仅是相差一个字母“i”，平时粗心的孩子们在做这道题时掉了不少分。这也放映出，在教授tall这个单词时，我没有细心地研读这课的教学内容，重要一点是如何引导孩子在学习单词之后，有机地回想以前学过的单词，并系统地做好笔录。例如：tail—tall，ball—tall，hand—head，too—two等。正如英国著名科学家培根曾说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年就应该培养成一种良好的习惯。”在英语学习的起始阶段，有目的记录容易混淆的形近单词、近音单词，无形当中巩固了单词。
2。句子的连读
英语句子当中有单词与单词的连读情况，学生习惯了英语书本句子中的读法，如果突然听到了是书本句子，但读法不一样的句子时，会出现“短路”的现象。卷面上有一句录音内容为“what is your name?”让孩子选择a。 my name is amy。 b。 i am from china。由于录音内容是“what is your name?”与书本的“what’s your name?”读法上有区别，孩子在做题时，出现了茫然的状态。单词与单词之间是什么时候连读，连读之后的读法有什么区别，在教授书本let’s talk 中是否有深入地渗透这方面的知识……显然，在对话教学中没有认真地灌输了。在英语句子中需要连读的三种情况：
1。辅元连读，例如what is ;
2。辅辅连读，例如name is;
3。元元连读，例如go off 应该连读 go +[w]+off等。英语中的连读现象很普遍，在听力部分经常会有，培养学生的模仿录音能力，有效地提高学生的口语表达能力。
英语学习的效果需要良好学习习惯的养成，学生良好的习惯比学习英语知识本身更重要。作为教师只有抓好学生良好英语习惯的培养，才能培养学生勤学善思、求实创新的优秀品质，锻炼他们的自主意识和独立解决问题的能力，全面提高学生综合素质和课堂教学效果，用良好的习惯打造学生的精彩人生!
三、绘本教学，摸索前进
阅读是语言学习的一项技能，是从文字系统中提取信息的过程。在小学阶段，阅读教学的目的是培养学生有效地获取书面信息的能力。根据课标，小学英语阅读的目标是：通过阅读材料激发学生的阅读兴趣、培养学生获取信息的能力，逐步使其养成良好的阅读习惯及发展学生的阅读策略，为他们进入初中的继续学习和终身学习打下良好的基础。
本学期，在三至六年级增设了一节绘本阅读教学课。新版pep人教版小学英语教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。在设计绘本阅读教学设计时，可以立足教材，找到话题和绘本之间的结合点，从而选出合适学生阅读的英语绘本。
经过两个月的绘本教学，发现以下的现象：
1。学生对英语绘本阅读课兴趣浓厚，十分期待每周一节的绘本阅读课。
2。孩子的phonic拼读能力有所提高，学生在阅读自己的绘本故事时，会有意识或无意识地运用所学的知识进行拼读。
3.学生在阅读后，对外国文化有一定的了解。
4。阅读后，学生乐于表演。
不足的地方有如下：
1.学生手中的绘本阅读书目不统一，增加了阅读教学的困难。
2。绘本阅读教学设计的流程在摸索当中，需要同年级老师的进一步交流、多阅读这方面的杂志、书籍等。
3。学生的phonic拼读能力还处于较低的水平，字母组合的发音、元音字母的发音等较弱。
四、发展方向
参照镇的教师考核要求，分析自身的不足，努力在论文方面多下功夫，突破论文关。
“金无足赤，人无完人。”在日后的教学中，我摸索前进、总结方法、点点渗透!
工作心得英语篇二
本学年我担任初一(6)班的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
在集体备课的.基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
工作心得英语篇三
段落一：引言（150字）
工作经验对于每个人来说都是宝贵的财富，是成长和进步的源泉。在职场中，我们每天都在面对各种挑战和机遇，积累着宝贵的工作心得。通过努力工作并总结经验，我们不断提高自己的专业能力和领导才能。在这篇文章中，我将分享我个人的工作心得体会，希望能对其他人有所启发。
段落二：个人技能的重要性（250字）
在我工作的这段时间里，我深刻认识到个人技能的重要性。无论是专业技能还是软技能，都对我们的工作成效和发展具有决定性的影响。在一个竞争激烈的职场中，拥有独特而强大的技能是求职和升职的关键。因此，我始终保持学习的热情，不断提升自己的技能水平。我报名参加了各种培训班和研讨会，努力学习新知识和技能。此外，我还会寻找机会来磨练自己的软技能，比如沟通技巧、协作能力和领导能力。这些努力让我在职场中更具竞争力，也为我今后的职业道路打下了坚实基础。
段落三：团队合作的重要性（250字）
团队合作是一个组织高效运作的关键因素，尤其是在如今强调协作的工作环境中。通过与团队成员合作，我们能够汇集各种不同的思想和技能，共同解决问题和实现目标。在我与团队合作的经历中，我发现尊重和信任是团队合作中最重要的因素。当每个团队成员都能够感到被尊重并相互信任时，团队能够更加融洽，共同进步。为了建立一个团结和谐的团队，我会积极倾听和尊重他人的意见，同时也会勇于表达自己的观点和建议。通过合作的努力，我发现团队的凝聚力增强，工作效率也得到了显著提升。
段落四：解决问题的能力（250字）
在工作中，我们经常面临各种挑战和问题。解决问题的能力成为了我们在职场中不可或缺的技能。对我而言，我认为预见并解决问题需要耐心和冷静的思考。在遇到问题时，我会首先仔细分析问题的本质和影响，然后制定一个合理的解决方案。在解决问题的过程中，沟通和协作也是非常重要的。我会积极与同事和领导沟通，寻求他们的帮助和建议。通过解决问题的实践，我逐渐培养了独立思考和快速解决问题的能力，这对于我在职场中的表现起到了积极的影响。
段落五：总结和展望（300字）
通过我的工作经验，我相信每个人都应该积极探索和总结工作中的经验和心得。通过总结以往的工作经验，我们能够发现自己的优势和不足，并借鉴他人的成功经验。工作心得的积累和总结是我们不断进步和成长的重要途径。同时，我也认识到只有终身学习，不断提升自己的技能和能力，才能在职场中立于不败之地。将来，我将继续努力学习和做出优秀的工作成绩，在我职业生涯中迎接更多的挑战和机遇。
总结：通过不断学习和总结，我理解到在职场中，个人技能是成功的关键，团队合作是高效的基础，解决问题的能力是取得突破的动力。在未来，我将继续努力提升自己的专业能力和领导才能，不断积累更多的工作心得。我相信，通过这些付出和努力，我能够在职场中取得更大的成功。
工作心得英语篇四
作为一名小学英语教师，如何在此刻的岗位上发光发热，如何让学生在有限的课堂时光里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。透过八年的工作实践，我认识到，小学英语教学不就应只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学资料平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么，怎样才能做好小学英语的教学工作呢?以下是我教学过程中的几点体会和心得：
1.在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮忙学生理解教学资料;并且在教学过程中创设各种情景对话，透过直接的语言交流来帮忙学生建立语感。透过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2.英语作为一种语言，其教学就应融入必须的情境之中。可透过课堂表演来创造必须的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生带给自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时光和空间。
3.鼓励学生透过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼;在英语课堂，尽可能用英语进行交流;在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
4.反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练必须要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的资料记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至构成错误的思维定势和语言习惯。
1.尊重每个学生，鼓励他们用心尝试，及时发现他们的进步并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和用心性。
2.创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮忙、体验成功、合作发展。
3.关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们带给正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。
4.建立融洽的师生关系，经常和学生一齐交流和探索，了解学生所想所需，做到教学相长。
1.用心创造条件，让每个学生都参与到学习活动中来。
2.结合语言情境，让学生透过实践和运用来深化学习。
3.进行自我评价，根据各自的不一样状况进行查漏补缺。
1.注重教师的客观性评价，对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励。
2.重视学生的主观性评价，让学生透过分析，透过比较，认识自我的优势和不足，明确努力的方向。
小学英语教学的目标是要透过听、说、读、写训练，帮忙学生学会如何正确使用英语，并具备必须的英语口头表达潜力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、资料与成年人就应有所不一样。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。所以，英语教学务必根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教学过程中要联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。
工作心得英语篇五
在上级教研部门的指导和县教育局的领导下，按照县教研室的总体计划，__年我县中小学英语教研工作本着以教师为本，以学生为本的服务理念，紧密团结广大英语教师，最大程度发挥教师的积极性，突出抓好课堂教学的有效性研究和青年教师的培养与提高，做了一系列的研训工作，取得了一定的成效。主要表现在以下几方面：
一，高中英语教研突出高考备考和新课程改革的研究。遵照县教育局对全县高考备考工作的安排，英语学科积极开展了相关的研究工作。组织高三教师外出学习，及时了解最新的高考信息;深入课堂，听课调研，了解复习状况，摸清学生学习动态;举行县内高三备考会，互通信息，交流经验，共同提高。为__年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时，还着重抓了新课程改革的启动和实施。暑假期间，按照省市县三级的统一部署，开展了全面的教师培训，全县参加培训的英语教师共50余人，有6人获得市优秀学员称号。为了配合新课改的实施，我们还多次深入课堂听课，与师生座谈，了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课比赛活动，全县共16人参加了比赛，他们认真备课，研读教材，钻研教法，有7人获县级一等奖，四人参加市优质课比赛，市级一等奖1人，二等奖2人。并组织了部分高一教师参加了全省新课程优质课观摩活动。
二，初中英语教研突出青年教师的培养提高，课堂教学有效性和中考改革的的研究。基于初中课程改革已逐渐成熟，青年教师越来越多的状况，我们重点抓好青年教师队伍的培养和提高，而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们多次深入课堂，与青年教师一起研读教材，分析学情，落实教法，听课辅导，帮助他们反思。针对很多青年教师对课堂教学常规的不熟悉，课堂教学时间和教学目标的不清楚等现实，我们在让他们自学提高的同时，热心帮教，从备课，教学，批改作业，辅导，考评等方面进行全方位的指导，在提高课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深入10余所学校，包括后山这样偏远的学校，听课达30多人次，座谈学生100多人，很多青年教师在我们的悉心指导下快速成长，教学水平逐步提高，一批突出的教师或考取援外教师，或获得各级各类的奖励。__年是我市中考改革较大的一年，中考全面实行网上阅卷，这对命题，应考，教学都提出了新的要求。针对这种现状，我们在市教科院指导下，开展了一系列的应对工作。认真学习中考改革的精神，了解网上阅卷的规程;认真协助组织两次模拟考试和阅卷工作，帮助师生熟悉网上阅卷的程序和规则;深入学校，深入学生，深入课堂，听课座谈，当面指导;举行中考备考研讨会，会上，我们进行解疑答难，当场落实。
三，小学英语教研突出考评研究，以考促教，以教促学。为了推动小学英语课程的全面规范开设，我们继续抓好小学英语期末统测工作，根据各镇，校的实际情况，我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷，通过两年来实施，小学英语在我县绝多数学校全面开课，教师队伍越来越健全，课程设置越来越规范，教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师，并组织经常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考，中心校统一组织和评价。同时，我们还由教研员牵头，外聘或派人去镇区学校讲课讲座，本人也多次去龙港进行了教学指导和座谈。
四，积极开展课题研究工作。课题研究一直是英语学科的重点，是教学研究的重要媒介。我们主要开展了中央教科所的重点课题“中小学英语教学最优化研究”，以及相关的课题的研究。本课题连续实施两年来，全县共形成了10所课题研究项目学校，5个研究基地学校，参与研究的教师200多人，通过课题的引路，这些学校的教学质量也有了明显的提高，教师的研究水平和教学水平也得到了提升，全县形成了一股浓厚的研究氛围。
五，抓好学会工作，充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语教研工作的中坚力量，它融合了我县中小学的英语骨和精英。所以我们一直重视这支队伍的建设。今年我们组织学会理事先后开展了三次研究和指导工作。先后深入黄桑口中学，兴国高中和英才高中进行教学视导，为学校的英语教学传经送宝，得到了他们的大力支持和热烈欢迎。
六，筹划英语教研网络建设。根据县英语学会工作的意见，我们筹划了全县英语教研网络的构建，对部分学校进行了摸底调查，打算将全县初高中划分为6个区域，建立6个中心教研组，每个中心教研组由学会理事牵头，各成员学校参与，开展分区域，全方位的英语教研活动，并指导各区域的小学英语教研工作。
虽然__年我县英语教研开展了一些有成效的工作，但是由于条件所限，很多方面仍然亟待改善与提高。不少教师教学观念仍然落后，跟不上时代的步伐，特别是高中新课改严重存在着“穿新鞋走老路”的现象;教研网络不健全，教师参与研究的平台太少;教师的敬业精神不强，教师队伍不均衡。
为此，我们建议：尽快促成教研网络的形成;由教研室牵头，选定若干中学作为教研基地，教研员分派到各基地学校蹲点，担任教学指导员，与学校建立零距离的教学教研关系;以教研室为龙头，完善教师培训的机制，做到训研一体，以训促研，以研促训。
工作心得英语篇六
从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样伟大而光荣的职业---人民教师。在这三年的教学工作中，有过失败，有过成功，有过痛苦，有过欢乐。但更重要的是对这份工作的信心与日俱增，更加热爱这份工作了。下面我就这几年的工作做一简要总结：
1.认真备课，努力做到与时俱进。
认真学习教育教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材的能力。为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请教为辅的学习方式。尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课条理清晰，答案准确，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生各方面的能力。并且在平时的教学中自制课件，不断优化备课的各个细节。制做的课件在学校中得到领导和老师的好评。
2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。
一个人的成长是在实践中不断锻炼的。学年组的集体教研，我认真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。认真上好每一节课，然后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。脚踏实地认真钻研，推敲每一个环节，一直到自己满意为止。虽然有时累得不想再努力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。
提高自己水平，目的在于培养学生。在课堂上我认真培养训练学生。指导朗读，使学生朗读水平有了提高。在表达上严格训练，讲读每一篇文章，都一丝不苟，使学生的分析能力真正得到发展，并进行扎实的训练。成绩始终居学年组前列。
在三年的英语教学工作中，我一丝不苟的做好每一环节的工作，在教学过程中，贯彻关于教育三个面向的方针，并根据儿童的特点全面培养教育学生。
对于学生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是心与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的朋友，生活上我又是他们的师长。在教育的同时，也不放松对学生的管理。我采用经常鼓励，严格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。学生的情绪、成绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分析原因，商量解决问题的办法。功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考班级成绩都在全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领导、家长的好评。。
一份耕耘，一份收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志们的肯定。我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道理。学海无涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。通过自学，同时我注意把学到的知识运用到教学当中。我还不断坚持做自学笔记，现已有五万多。
总之，在这几年的工作中，教学经验有了积累，英语教学水平在不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更加深入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。
工作心得英语篇七
本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中。
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，本人缺少小学英语教学经验，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
工作心得英语篇八
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
二、教学方面
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真备课
课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、组织好课堂教学
我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。
3、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。
4、积极参与听课、评课
在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去__观摩20__年__市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。
以上是我对任职期内教育教学的总结，虽然有了一定的经验，但是还有很多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，争取在教学上有更大的进步。
工作心得英语篇九
在如今全球化的背景下，英语已成为了最为重要的国际语言之一。随着国际交流的不断深化，这种趋势有增无减。而作为一名处在这个时代的职场人士，拥有英语能力就显得尤为重要。在我的工作生涯中，英语一直是我的重点学习项目。在这里，我将分享一下我的英语工作心得体会。
第二段：如何提升英语水平
提升英语能力最核心的方法是多听说。语言的学习是需要勤练的，一遍两遍绝不够，只有不断的交际运用和实践，才能立于不败之地。其次需要坚持日积月累的阅读习惯，尤其是阅读与工作相关的英文文献、书籍、杂志、期刊等，可以拓宽视野，增加知识面，提高英文阅读水平。最后还可以选择参加专业的培训课程，如英语口语、英文写作、英文面试技巧等课程，利用业余时间不断拓宽知识面，增强工作能力。
第三段：如何在工作中运用英语
提升英语能力是为了更好地应用英语在工作中。在工作中准确的理解信息和能够清晰的表达意思是必不可少的。首先，需要掌握英语日常写作，特别是工作中常用的邮件、报告、合同、备忘录等。所以在平时的工作中，要有自己的语词库，多拓展自己的英语词汇，锻炼自己的写作功力。另外还要注意细节问题，如语法、拼写、标点等，及时查错，确保所写作品质量和专业性。同时，在日常的沟通中要注意语言的规范和礼貌，尊重对方，避免用词上的冒犯。
第四段：如何在面试过程中展示英语能力
在职场竞争激烈的时代，英语能力不仅仅体现在工作中，在应聘过程中也是面试官选择优秀人才的重要因素之一。所以在英语面试中如何充分展示自己的英语能力也是需要注意的问题。首先，需要明确面试的具体内容和语境，做到准确的表述和词汇运用。其次，在面试前要对自己能力状况有一个自我评估，了解自己的英语能力短板，以便更好地针对性提升。同时还需要充分准备面试中可能出现的问题和回答，灵活适应面试考官的提问。
第五段：总结
英语是交流的桥梁，而在现代的职场中，它也是考验职业素养和提高工作效率的重要因素之一。通过不断的学习和实践，我们可以提升自己的英语能力，更好地应用于工作和生活中。不仅如此，英语能力的提升也是提高自己职业竞争力的重要途径之一。 在这个时代，如果你想更好地融入职场和更好地发展自己的职业生涯，提升英语能力是必须要做到的。
工作心得英语篇十
英语是全球通用的语言，也是国际贸易、各个行业交流的重要工具。在工作中，涉及到英语的场景时常出现，因此熟练掌握英语至关重要。在我多年的工作经历中，我深刻体会到了英语的重要性。下面我将结合我自身的工作经历，总结出一些英语工作心得体会，与大家分享。
一、提高英语能力的重要性
在日常工作中，我们需要与不同领域的人沟通合作，这时候英语就显得尤为重要。如果我们没有基本的英语能力，就无法顺畅地进行交流，这将直接影响工作效率和成果的质量。因此，提高英语能力是我们必须重视的问题。无论是通过学习课本、对话、电影、英语节目和文献等途径，或者参与英语外教授课等方式，都能提高我们的英语水平，增强我们的专业素质。
二、协调沟通，减少误解
在工作中，不同的部门和人员之间往往存在着工作分工和职责的不同，因此必须进行有效的协调和沟通。而英语作为工作语言，就是实现不同部门和人员之间协调沟通的有效手段。通过英语，我们可以更准确地表达自己的意思，也能更好地理解他人的意思，减少误解，避免不必要的困难和麻烦。在协调和沟通中，我们绝不能推卸责任或推诿交流。只有积极配合和建立良好的工作关系，才能更好地完成任务的目标。
三、避免人为错误
在工作过程中，我们不可避免地需要与客户、供应商或其他机构进行沟通交流。这些机构可能来自世界各地，也有可能使用不同的语言进行沟通。而英语恰恰是这样一个全球通用的语言，有时候，工作中的一点小错误可能会导致不必要的道歉或麻烦。因此，在与跨国机构进行沟通交流的时候，我们一定要尽可能避免人为错误，尽量用英语表达清晰，并通过邮箱或文书记录沟通内容，确保信息的准确传递。
四、提高客户服务的效果
在客户服务领域，英语更是重要的工具和手段。使用英语与客户交流沟通，能够更好地把握客户的需求和问题，并且能够给予更加专业且贴切的回复和建议，从而提高服务效果，建立良好的客户关系。在日常工作中，我们要积极主动地了解客户的需求，并尊重客户的意见和建议，在客户服务中，避免使用含糊不清的表达，以免给客户造成不良印象。
五、提升个人职业发展
英语虽然不是我们的母语，但在全球化的劳动力市场中，具备优秀的英语水平是衡量职业素质的重要标准之一。在工作中，积极主动学习英语，熟练掌握英语技能和知识，将更有可能拥有更好的职业发展机会，为自己的事业打下更加稳固的基础。
总之，英语在日常工作中扮演着重要的角色，与国际接轨、促进交流、提高效率是其主要的功能。在提高英语能力、协调沟通、避免人为错误、提高客户服务效果、提升个人职业发展等方面，英语都起着至关重要的作用，我们应该充分认识到这一点，并不断提高自己的英语水平，以更好地服务自己的事业。
工作心得英语篇十一
第一段：引言（介绍英语工作的背景和重要性）
随着全球化的发展，英语已成为当今商业和职业世界中必备的工具。许多职位和行业要求员工具备流利的英语口语和书写能力。作为一名英语工作者，我认识到英语的重要性，并且在工作中积累了一些心得体会，帮助我更好地应对英语工作挑战。
第二段：培养良好的英语能力
在英语工作中，良好的英语能力是基础，也是最关键的。首先，我努力提升自己的英语学习水平，包括继续学习语法、词汇和听力等基本知识。与此同时，我也明白了不仅仅要掌握书本知识，还要通过与外国人沟通交流来提高口语和听力技巧。我主动参加英语角和英语交流活动，积极与英语母语者对话，以增强自己的语感和口语表达能力。
第三段：积极参与团队合作
在英语工作中，团队合作是取得成功的关键。我意识到与团队成员之间的有效沟通和协作对于工作的顺利进行非常重要。为了更好地配合团队，我努力从沟通角度出发去理解他人的意思，并表达清晰的观点和建议，确保团队的工作进展顺利。此外，我也帮助团队成员克服语言障碍，鼓励他们自信地表达自己的想法和观点。
第四段：保持积极的心态和解决问题的能力
英语工作中，积极的心态和解决问题的能力是必不可少的。我发现，正面的心态能够帮助我克服语言上的困难和挫折，以及处理与客户或供应商之间的沟通问题。无论遇到多么困难的情况，我总是保持冷静和专业，努力解决问题，并从中吸取经验教训。我也在工作中保持灵活性，善于适应不同的口语风格和文化背景，以确保顺利完成工作任务。
第五段：持续学习和提升
在英语工作中，学习永无止境。我不断学习新的行业词汇和专业知识，以适应快速变化的工作环境和需求。我定期参加培训课程和研讨会，了解行业最新发展和趋势。同时，我也认识到了持续提升自己的英语能力的重要性。我会继续努力提高自己的听说读写技能，并通过阅读和写作来丰富自己的词汇量和语言表达能力。
总结：
英语工作虽然具备一定挑战性，但通过持续学习和提升英语能力，积极参与团队合作，保持积极心态和解决问题的能力，我们可以克服困难，取得成功。我相信，通过努力和实践，我将在英语工作中取得更大的成就，并在职业生涯中迈上新的台阶。
工作心得英语篇十二
在我开始英语工作的初期，我经历了一段困惑和摸索的时期。作为一个英语专业的学生，我自认为自己在英语方面应该有很大的优势。然而，当我真正踏入工作岗位后，才发现自己的英语实际上离工作要求还有一定距离。在与外籍老师的交流过程中，我常常会遇到理解上的障碍。由于外籍老师讲授的英语较快，词汇量也比较丰富，我常常无法及时理解他们的意思。面对这些困惑，我开始主动学习与外籍老师的交流，通过不断学习和积累，我逐渐克服了这些难题。
第二段：与同事和外籍老师的友好合作
在英语工作中，与同事和外籍老师的友好合作是非常重要的。我发现，只有通过积极的交流和合作，才能更好地完成工作任务。工作中，我常常向外籍老师请教难题，他们都很乐意帮助我解决困惑。他们不仅提供了很多实用的学习方法和技巧，还鼓励我多与同事交流，共同进步。通过和同事的合作，我学到了很多以前没有掌握的知识和技能，也提升了自己的英语水平。
第三段：积极参与培训和学习
在英语工作中，我经常积极参与各种培训和学习机会，以不断提升自己的英语能力和专业知识。我参加了一些外籍老师组织的英语口语培训班和研讨会，通过与其他同学的交流和互动，我发现自己的口语表达能力有了明显的提升。此外，我还通过参与案例分析、文献阅读等方式，不断扩充自己的专业知识和技能，并将其应用到实际工作中。通过这些培训和学习，我不仅提升了自己的能力，还增加了自己的职业竞争力。
第四段：认真分析与总结工作中遇到的困难
在进行英语工作时，我会认真分析和总结遇到的困难和问题，并通过不断地学习和努力来克服它们。我发现，细致的问题分析和总结对于解决问题是至关重要的。我会结合工作实际，制定合理的解决方案，并在实施过程中不断调整和改进。通过这种方式，我不仅解决了工作中的各种问题，还提高了自己的工作效率和专业水平。
第五段：持续学习与自我提升
在英语工作中，我意识到持续学习和自我提升是取得进步的关键。通过不断学习和积累，我不仅提高了英语能力，还增强了自己的自信心。我发现，只有不断学习和追求进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我会积极参与各种学习和培训机会，并持续提升自己的专业知识和技能。我相信，只有勇敢地向外籍老师请教，积极参与培训和学习，同时认真分析和总结工作中的问题，才能不断提升自己，取得更好的工作成绩。
总结：
通过英语工作的实践和积累，我深刻体会到了专业知识和实际工作能力的重要性。与同事和外籍老师友好合作，积极参与培训和学习，以及持续学习和自我提升，这些都是我在英语工作中的心得体会。我相信，只有通过不断地学习和努力，才能在英语领域取得更好的成绩，实现自己的职业目标。
工作心得英语篇十三
第一段：引言（150字）
工作英语在现代职场中扮演着重要的角色。作为一种国际语言，它不仅使得不同国籍的人可以进行交流，还提供了一个沟通和协作的平台。我个人有幸在过去的几年里参与了不少与国外客户和同事的合作项目，并积累了一些关于工作英语的经验。在这篇文章中，我将分享我对于工作英语的心得体会。
第二段：提高听力和口语能力（250字）
工作场合中，听力和口语能力是至关重要的。对于我来说，首要的是改善我的听力水平。为了达到这个目标，我努力地尝试着用英语听新闻、电影和音乐。每天花10-15分钟专注地倾听，我逐渐提高了听懂英语的能力。另外，为了增强口语能力，我每天都练习英语口语，并尽量与以英语为母语的同事多交流。这些练习使我在工作中的沟通更加流畅和自如。
第三段：掌握商务英语的词汇和表达（250字）
商务英语是指在工作场合中用到的特定词汇和表达方式。由于我工作的职业属性，我经常需要与国外客户进行商务沟通。为了提高自己的专业素养，我积极学习与工作相关的词汇和表达，并将其应用到实际的工作中。此外，我还会定期阅读商务英语书籍和参加培训来不断更新我的商务英语知识。这些努力使得我在与客户的沟通中更加得心应手，也提升了我的信心和职业竞争力。
第四段：文化差异与跨文化交流（250字）
跨国公司和国际合作项目通常涉及到不同文化背景的人士，文化差异成为了沟通中重要的考虑因素之一。为了更好地与不同文化背景的人合作，我学会了尊重和理解不同的文化习俗和价值观，并尽量避免因为文化差异带来的误解和冲突。在与国外客户和同事的交流中，我会积极学习对方的语言和文化，以便更好地沟通和协作。
第五段：应用工作英语的效果（300字）
在我之前提到的努力下，我的工作英语水平得到了显著的提高，这带来了诸多好处。首先，我可以与国外客户更加顺畅地沟通，解决问题和达成共识。其次，我在团队内部的合作中也变得更加高效和流畅。通过与国外同事的交流，我学习到了不同文化的思维方式和工作方式，这对于我的个人成长和职业发展有着积极的影响。因此，提高工作英语能力是对自己职业发展的一种投资，是实现个人和组织共同目标的重要一环。
结语（100字）
工作英语对于现代职场来说至关重要。通过不断学习和实践，我相信每个人都可以提高自己的工作英语能力，并在职业生涯中取得更大的成功。在这个多元化和国际化的时代，我们面临着越来越多与国外客户和同事合作的机会，掌握好工作英语将是我们的竞争优势。让我们保持学习的热情，不断提升工作英语水平，迎接未来的挑战！
工作心得英语篇十四
现在什么都讲究专业性，只有在一个方面研究的深了才可能有成就，恰恰英语也是这个道理，这也就是为什么英语要分为很多种类。而商务英语就是英语当中的一个分类，它主要是用于商务贸易。接下来就请北京环球托业英语培训中心的老师，为大家分享一下学习商务英语的心得。
1. 商务英语的特点
与普通英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。基于此处，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。
商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。
2. 商务英语的学习方法
2.1 掌握商务英语语汇句型，熟悉商务英语篇章
学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多，对商务英语语篇不熟悉，因此，应该先从商务英语词汇等方面开始。
商务英语有别于普通英语。商务英语是在买卖商品或服务的商务活动中使用的各种正式与非正式文件，或者说，商务英语主要是商务应用文英语，说明论证性文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采用演绎或归纳等论证方法或因果、对比比较、过程分析、说服、陈列等说明方法来组织构建文章的篇章。
2.2 学习培养商务英语的听说读写译能力
在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上，我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务英语的听说读写译能力，我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必须掌握商务英语交流谈判的能力，熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力，学习并掌握商务英语口笔译能力。
2.3 熟悉世界经济贸易组织
学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，wto成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则，我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的缩略语还不够。有必要了解apec是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛，它不是一个政策谈判机构。又如wto，大家都知道它是world trade organization的缩略。但你知道wto与gatt(关贸总协定)的关系吗?这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要掌握。
2.4 熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义
如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解，并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用证)的缩写仍不够，需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是营销组合，那么，营销组合到底指什么呢?我们必须知道marketing mix指的是4ps。4ps指四个以p开头的英语单词，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分别来自free on board，cost，insurance，freight，只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。要了解它们的不同之处，买方和卖方的基本义务和权利等。
3. 商务英语学习心得
3.1 学外语无捷径。
尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。
3.2 "成功"与否取决于具体目地。
十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"abc"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。
3.3 学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。
我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。
3.4 只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。
总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有许多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。
英语培训感悟
工作心得英语篇十五
首先要有良好的心态。小学升入初中的学生，英语方面，虽然学过，但是不系统。所以，初一新生还是得从音标入手，掌握音标，学生自己学会拼读，不仅学生受益终生，教师也反复教新单词的时间。
其次，初中英语教学需要耐心和恒心。很多学生害怕开口说英语，不是他们不愿意学，而是因为英语毕竟是门外语，语言习惯的差异很大。作为教师，在教的时候要以鼓励教学为主，哪怕学生说的'英语说错了，都还是要先肯定他能说出来就是很了不起的成绩了，然后要反复、耐心的教他读准、会说、会写，还要有恒心，坚持检查、督促。
第三，要掌握方法。课堂上尽量多使用直观教具，可找一些与课堂内容相关的实物、图片，也可使用多媒体，结合声音、视频教学，让学生尽可能的模仿，有兴趣去模仿并获得相应的学习成就感。
第四，课堂教学要突出重点，形式可多样。初中英语一般一堂就是掌握一到两个句型或知识点，教学活动多样性的同时要围绕这些重点想方设法让所有的学生当堂参与、学会。
第五，注意课后反思。课后反思对教师自身提高很有帮助，想一想，如果同一堂课再给自己一次就会去上，自己哪些成功的地方值得继续发扬，哪些地方还有待改进。再者就是学生的表现和作业情况能反映学生的掌握情况，课后多与学生交流，了解他们的想法和学习情况。
工作心得英语篇十六
第一段：介绍工作英语的重要性（200字）
工作英语是指在工作场合应用英语进行沟通和交流的能力。随着全球化的发展，越来越多的企业开始与国际市场接轨，工作英语不再仅仅是一个附加能力，而是成为了提升自我的必备技能。作为一名工作者，我深刻体会到工作英语的重要性。通过有效的工作英语交流，我们能够更好地与客户、上司以及同事合作，顺利推进工作，提升个人职业发展。
第二段：提升工作英语的方法（250字）
要提升工作英语能力，首先需要掌握基本的语法和词汇，同时也要学会运用语言进行实际的沟通。在学习过程中，我发现积极参加英语角、英语培训课程以及参与英语角色扮演活动非常有助于提高口语表达能力。此外，阅读与工作相关的专业书籍、文章和新闻，能帮助我们掌握行业术语和提升阅读理解能力。最后，多听英语广播和听力材料，磨练听力技巧，同时加强对口音和语速的敏感度。只有不断地学习和实践，才能够提高工作英语的能力。
第三段：克服工作英语中的困难（300字）
尽管努力学习，但在工作英语中经常会遇到很多困难。其中一个主要的困难是语言表达的准确性与有效性。出于担心造成误解或对话无法顺利进行，我们往往会过度思考句子结构和用词，导致表达犹豫不决。此外，工作压力也会加剧工作英语的困难。在繁忙的工作环境中，我们需要快速有效地与他人进行交流，但是时常感到时间紧迫，很难保持冷静和清晰地表达。为了克服这些困难，我们需要多加练习，在日常工作中积极尝试使用英语进行交流。同时，与同事一起组织英语讨论小组活动，共同分享经验和解决问题，互相帮助，相信随着时间的推移，工作英语的困难将会逐渐克服。
第四段：工作英语给自己带来的好处（250字）
学会工作英语对自己的职业发展有着巨大的好处。首先，工作英语能够提升我们在国际市场上的竞争力。随着全球化的不断推进，越来越多的企业都在寻求与国际市场接轨。能够流利地进行工作英语交流，不仅可以吸引更多的国际客户，还能够与国际同行建立更为紧密的合作关系。此外，掌握工作英语也能够提升我们在职场上的自信心。能够自如地与他人交流和表达自己的想法，不仅能够增加工作效率，还可以增强自己在工作中的存在感和权威感。
第五段：总结工作英语的体会（200字）
通过学习和实践，我深刻体会到工作英语对我们的职业发展有着重要的意义。通过不断地学习和练习，我们能够提高工作英语的能力，有效地与他人进行交流和合作。虽然在学习过程中会遇到一些困难，但只要坚持不懈，相信我们一定能够克服这些困难，取得更好的工作英语水平。工作英语不仅能够提升我们自身的竞争力，还能够为我们的职业道路铺平道路，成就更突出的职业生涯。
工作心得英语篇十七
经过一个学期的努力，是不是获取了很多宝贵的教学经验呢?以下是本站小编为大家精心整理的初一下学期英语教师个人工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩资料请关注本站。
这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景。
我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有进取性。用实物让学生练习”what’sthetimeit’s……”的句型，学生异常用功，教学效果十分梦想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为仅有英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，异常是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。
工作心得英语篇十八
从本学年开始，我就一如既往地在初中进行英语教学，在思想上热爱祖国，热爱党的教育，坚决拥护党的基本路线，遵守法律法规，具有高度的责任感和积极进取的精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履职。以身作则，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事社会，自觉实施素质教育，取得了良好的效果。
一是从我走上现在的岗位开始，我就一直把教学放在第一位，把成为一名优秀的学者型教师作为自己的目标。我不断督促自己努力学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的改革趋势，了解国家基础课程改革的方向。我的教学岁月忙碌而充实。在学校，我以饱满的热情投入到教学中，努力学习，努力工作。在此期间，我还讨论了如何轻松通过听力考试，以及如何在中考复习英语。每年中考英语试卷我都认真揣摩，通过反复做题深刻体会。我还把对试卷的理解和分析作为找出如何改进我的英语教学方法的重要手段之一。
二是在教育教学工作中，我力求以务实、高效、创新的新理念，制定不同的教学方法和课内课外作业为全体学生打牢基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置并注重对学生学习方法的指导。在课堂上，我们应该采用加强英语基础知识的方法。要集中讲练，训练总结每一个语言点，将知识系统化，注重指导解题方法和技巧。他们在认真做好本职工作的同时，也要特别重视学生的常规教育，通过结合典型事例、个别辅导、适时激励等方式，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，要多利用所学的短语和关键句型来培养学生的口语应用能力，从而调动和保持学生学习英语的积极性。
三是在严格要求学生、积极听课、虚心求教的同时，更加注重学生德育的常规教育和日常管理，尽可能了解他们的思想动态，及时与他们沟通，注重培养学生的思想道德素质。要全面了解和分析班级中的后进生，用自己的人格魅力感染他们，同时注意与学生家长的联系，提高社会和家长的教育效率。因此，我们在转化后进生方面取得了很好的效果。
四是在教学中，注重教学套路的落实，认真要求课堂质量和效率，课前认真研究教材，掌握教材的结构、重点和难点。并且可以在讲课时根据学生的反馈及时调整教学，而不是用教案教学，写教案进行教学。我也根据学生的不同情况做个别辅导。每次学生作业及时批改，都有分数和日期鼓励学生及时完成作业。课后，我不断学习，不断给自己充电。除了教学，我还认真参加学校的专业学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使我的教育教学符合新的教学理念的要求。
新的一年，我将继续努力，加强政治学习和业务培训，不断提高我的教育教学水平和管理水平。
这学期，我在七年级二班和三班教英语。因为基础差，教学经验不足，不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多。同时，我对教学过程中的七年级教学有一些想法。以下是我这学期个人工作的总结。
七年级是小学到初中的过渡期，教学方式和教学内容都开始发生变化，所以我一直关注学生对这种变化的适应情况，及时解决问题。我试着对学习内容进行分类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标，针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七（3）班平均分是55.18分，居同级同类第一；七（2）班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍然是一个问题，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
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