心得体会是对自己在学习或工作生活中的经验和感悟进行总结和概括的一种方式。写心得体会时，我们可以适当运用一些修辞手法，如比喻、排比、对偶等，以增加文章的表现力。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
考察北大心得体会篇一
作为许多人的梦想学府，北京大学一直吸引着无数学子前来游学考察。而我也有幸参加了一次北大的考察活动，实地感受了这所名校的氛围和文化。在这篇文章中，我将分享我的考察心得和体会。
第二段：学术氛围
北京大学是我国知名的学术殿堂，它拥有着深厚的学术底蕴和优秀的研究团队。在考察过程中，我有幸走进了几个学术研究机构和实验室，亲身了解了北大的师资力量和学术氛围。在见到北大知名教授们的讲解和解答问题的过程中，我深深感受到了他们的学识渊博和对于学科的热情与专注。更让我震撼的是，北大学子们也都在学习上有着一股与众不同的认真和努力。这让我深深感受到北大这所学校浓厚的学术氛围，也让我更加清晰地认识到自己的不足。
第三段：传统文化
北大不仅是一所享誉世界的知名学府，也是中国历史文化的重地。在考察中，我有幸参观了北大的一些历史文化景点和人物纪念碑，更重要得是，我还亲身体验到了北大传统文化的精髓。在古香古色的园林和建筑中，我们深入了解了北大的历史渊源和文化传承。在“自强不息、厚德载物”的校训中，我们感受到北大人一代代的豪情壮志。在沁园春雪、校歌旋律中，我们认识到北大这所学校渗透着浓厚的文化底蕴。
第四段：交流与沟通
北大这所学校有着丰富的教育资源和学生文化活动，为学生提供了广泛的机会和平台。在参与北大的课堂讨论、团队合作和社交活动中，我深入了解了北大学生的生活习惯、思维方式和行为规范。更令我惊喜的是，北大的教授和学生们乐于与我们交流和沟通，对于考生的种种疑问都耐心解答并给予了中肯的建议和指导。同时，在北大的考察过程中，我也与志同道合、互相鼓励的小伙伴们广泛交流，结交了一群志趣相投的好朋友。
第五段：全面感受
总的来说，北大的考察让我全面感受了这所学校的氛围和文化，也让我更加清晰地认识到了自身的不足和发展方向。我相信，这次考察经历不仅是对我个人的一次修炼和历练，也将成为我将来努力的动力和底气。最后，我对于来到北大考察的各位同学们，共勉之——努力学习，奋斗人生！
考察北大心得体会篇二
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有 “连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
考察北大心得体会篇三
4月的琼岛，绿染大地，春意盎然。
4月8日至10日，总书记深入海南基层考察工作，亲切看望广大干部群众。他一路上嘘寒问暖，深入调研，作出了一系列重要指示，留下了奋发图强的鼓舞和鞭策——从“最大的经济特区”到海南发展的“最大本钱”，从海南“最大机遇”、“最强比较优势”到“最需要关心的人群”，总书记讲话中的一系列的“最”字让我们坚定了科学发展的“海南自信”。
“闯出一条跨越式发展路子来”。总书记讲话中的一个“闯”字，撼动人心，也寄寓着总书记对海南在推进改革开放上有新作为、新突破的殷切期望。
创造美好未来要锲而不舍、艰苦奋斗，抓民生要锲而不舍向前走，转变工作作风一定要持之以恒抓下去„„总书记在讲话中反复强调了一个颠扑不破的道理——抓发展、抓民生、抓作风，重在抓落实，贵在一个“恒”字。
一个“最”字阐释了海南的发展基础，一个“闯”字指明了海南前进的方向，一个“恒”字指出了海南发展应该具有的精神状态。这三个字，字字切合海南发展的实际，字字回应海南人民的期待，三者相互联系，相互作用，统一于实现“中国梦”的海南担当中。我们要努力把总书记的殷切嘱托贯彻好、实践好、落实好，为建设经济繁荣、社会文明、生态宜居、人民幸福的美好家园而努力奋斗。
一个“最”字凝聚科学发展的鞭策。
有一种目光，始终关注着琼岛这颗明珠；有一种情怀，始终心系着天涯这方热土。
26年前，小平同志会见外宾时指出：“我们正在搞一个更大的特区，这就是海南岛经济特区。海南岛好好发展起来，是很了不起的。”第二年，海南建省办经济特区，从此走在了我国改革开放的最前沿。
在海南迎来建省办经济特区25周年之际，总书记来到海南考察，他与大家一起重温小平同志的夙愿和嘱托。总书记高瞻远瞩，立足全局，指出了海南诸多在全国具有唯一性的“最”字品牌、“最”字优势、“最”字机遇，给海南留下了科学发展的鼓舞和鞭策。
“全国最大经济特区”——总书记指出：“海南作为全国最大经济特区，后发优势多，发展潜力大，要以国际旅游岛建设为总抓手，闯出一条跨越式发展路子来，争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南篇章。”
总书记重申海南作为“全国最大的经济特区”的鲜明定位，集中体现了党中央对经济特区再创辉煌的殷切期待，体现了总书记对海南经济特区的高度重视，也赋予了海南在国家经济社会发展和对外开放全局中的重大使命，意义深远。经济特区是改革开放的产物，更同改革开放命运与共。海南作为全国最大的经济特区，其发展状况如何，是中国改革开放的风向标。在全国新一轮改革开放的重大历史进程中，经济特区的使命远没有完结，而是要求更高，任务更重，责任更大。
重申海南是全国最大的经济特区，重温小平同志的讲话——党中央对海南的关怀和支持，犹如一场真情的接力。作为全国最大的经济特区，海南要更加自觉地把自身的发展放到实现“中国梦”的大局去考量、谋划，争创中国特色社会主义实践范例，增强时代担当。
“最大机遇和最强比较优势”——总书记说：“加快建设国际旅游岛是中央的重大决策，也是海南的最大机遇和最强比较优势。”
总书记的这一阐述，把海南国际旅游岛建设的重要意义提到了前所未有的高度。纵向上看“最大机遇”，建设国际旅游岛是继建省办经济特区之后，中央对海南发展给予的力度最大、范围最广的一次支持，为加快海南发展创造了十分有利的条件，为海南的发展开拓了更加广阔的空间和更加美好的未来。横向上看“最强比较优势”，《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》从投融资、财税、开放、土地等方面给予海南许多特殊政策支持，在全国创造了“政策洼地”效应，形成了海南发展的核心竞争力。
面对最大机遇和最强比较优势，海南怎么办？总书记要求我们把中央支持海南发展旅游业的政策用足用好。只有用足用好政策，才能发挥政策的最大效应，才能把最大机遇和最强比较优势转化为海南高水平开放、高质量发展的强劲动力，创造海南发展新的辉煌。
“最大本钱”——总书记说：“青山绿水、碧海蓝天是建设国际旅游岛的最大本钱，必须倍加珍爱、精心呵护。”
“本钱”是一个地方的发展条件。青山绿水、碧海蓝天是海南发展最具竞争力的条件，总书记将它形象地比喻为“最大本钱”，这完全符合海南实际。得天独厚的生态环境是海南最靓丽的名片，也是海南科学发展的核心资源。海南拥有它，就会拥有一切；失去它，就可能失去所有。“本钱”实际上也是一个地区的发展主动权。当今世界，谁拥有排碳权，谁就拥有发展权，海南森林碳汇越多，发展的主动权就越大。只要我们坚持不懈地抓好生态文明建设，在“增绿”、“护蓝”上下功夫，海南国际旅游岛建设就长远拥有无可替代的“最大本钱”。有了“本钱”，我们还要善用“本钱”，要处理好发展与保护的关系，以良好生态聚集各类生产要素，让绿水青山变为海南发展的“绿色银行”、金山银山。“最需要关心的人群”——总书记指出，“小康不小康，关键看老乡”，抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。
总书记的谆谆嘱托，显示出他心系群众的殷殷情怀，也交予了我们一项沉甸甸的任务，那就是将人民幸福作为一切工作、推动发展的目的和核心,把保障和改善民生作为决策的出发点和落脚点，让全省人民从国际旅游岛建设中得到实实在在的好处，不断提高生活水平和质量。
总书记用几个“最”字，深刻地阐述了海南的定位、机遇、优势、条件、任务，具有很强的思想性、针对性和指导性，对我们全面建成小康社会、建设国际旅游岛具有重大指导意义，也让我们充满了发展自信。只要我们埋头苦干、奋起直追，就一定能使海南成为实践中国特色社会主义的生动范例。
一个“闯”字寄寓先行先试的期待。
经济特区猎猎招展的大纛，写着一个鲜亮的大字——“闯”。1992年的春天，小平同志在南巡讲话中说:“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”
今天，总书记从海南发出了“闯”的号召——在考察中，他要求海南“闯出一条跨越式发展路子来”。他说：“希望海南发扬经济特区敢闯敢试敢为人先的精神，在打造更具活力的体制机制，拓展更加开放的发展局面上走在全国前列。”
“闯”，就是突破常规思维，走出传统定势，敢于想前人所未想、做前人所未做。
“闯”，要求我们只要有利于发展、有利于为群众谋利益，就要大胆地试、大胆地干。
“闯”，是海南经济特区生生不息的火焰，溶入了海南人民的血液当中。
建省办经济特区25年来，海南“闯”出了一个又一个“全国率先”——率先实行“小政府、大社会”的政府管理体制改革;率先推行“先上车后买票”的企业登记制度改革;率先实行“一脚油门踩到底”的燃油附加费改革;率先实行落地签证;率先建立外商成片承包开发的洋浦开发区;博鳌成为我国境内第一个定期定址的国际性会议地址。正是靠“闯”，海南25年中经历了有史以来最深刻的社会变革，实现了海南开发史上最伟大、最辉煌的一次跨越。
进入新时期，海南“闯”出一条科学发展、绿色崛起之路。
省第六次党代会提出要坚定不移走科学发展、绿色崛起之路，就是“闯”的体现。作为一个欠发达地区，海南“未富先转”，把“绿色”的理念根植于发展之中，需要的是高度的责任感，是敢为人先的气魄，更是在发展、生态、民生中谋求共赢的智慧。因此，“绿色崛起”一经提出，就在全省人民心中引起了强烈反响。
展望未来，为全国释放改革开放最大红利“闯”关，正是海南的国家担当。最近，国务院正式批复设立博鳌乐城国际医疗旅游先行区，配套多项先行先试政策，这既是博鳌发展的“第二乐章”，也是海南为中国改革开放继续闯关的又一标志性事件。总书记希望海南发扬经济特区敢闯敢试敢为人先的精神，在打造更具活力的体制机制，拓展更加开放的发展局面上走在全国前列，希望海南积极探索，实施更加开放的投资、贸易、旅游等政策，为全国发展开放型经济提供新鲜经验。
一个“恒”字激发狠抓落实的劲头。
有了好的发展机遇和条件，确立了跨越式发展的路子，海南发展重在抓落实。而抓落实贵在持之以恒，也难在持之以恒。
在海南考察中，总书记反复用持之以恒、锲而不舍等词汇，强调抓发展、抓民生、抓作风要一以贯之、一抓到底，体现了“贵在有恒”的工作理念。
在谈到海南发展时，总书记指出：“以更大的力度解放思想、深化改革、扩大开放，充分调动广大干部群众的积极性，通过锲而不舍、艰苦奋斗创造美好未来。”
在谈到改善民生工作时总书记要求，抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。
在谈到转变作风时总书记强调，转变工作作风一定要持之以恒抓下去，做到有问题能及时发现、发现问题能有效解决、已解决问题不再反弹。
胜利往往决定于最后的坚持。无论是抓改革、抓开放、抓发展还是抓民生、抓作风，抓落实，都需要持之以恒，不能期望一蹴而就、一劳永逸。如果浅尝辄止、一曝十寒，或者时松时紧、时抓时停，就不可能从根本上解决制约发展的矛盾和问题。
纵观建省办经济特区以来海南经济社会发展的进程，许多重大项目的落户，许多民生工程的突破，许多棘手难点问题的解决，靠的就是一股拼劲和韧劲，靠的就是一种恒心和决心。
当前我们面临着繁重的任务，尤其需要咬定青山不放松、不达目的不罢休的“恒”字精神。惟有一刻不懈怠，一刻不停顿，一刻不放松，才能一步一个脚印地把工作推向前进。自去年12月中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定出台以来，我省不折不扣贯彻执行“八项规定”，迅速开展行动，出台了关于改进工作作风、密切联系群众的20条规定，“立言立行，取信于民”的承诺变成一个个务实举措、一项项具体行动。但是我们仍应看到，作风问题具有顽固性和反复性，这就要求我们一定要持之以恒抓下去，踏石留印、抓铁有痕。只要我们持之以恒、锲而不舍，一以贯之、一抓到底，就一定能够积小胜为大胜、积跬步致千里，取得预期的成果。
总书记讲话中的“最”字、“闯”字、“恒”字，鲜明生动，意蕴丰富，寓意深远，凝结着对海南的深切关怀。只要我们把总书记重要讲话精神转化为科学发展、绿色崛起和建设国际旅游岛的新作为和新成效，我们就能够实现科学发展，绿色崛起，谱写出美丽中国的海南篇章。
考察北大心得体会篇四
作为全国一流大学，北京大学的地位不言而喻，这里不仅有着顶尖的教师团队、优美的校园环境，更重要的是这里有着极高的学术水平和广阔的发展前景。如今，许多高中生都梦想能够考入这所大学，然而，作为考生我们该如何考察北大呢？下面，我将分享我的考察北大的心得与体会。
第二段：实地考察
作为考生，实地考察是非常重要的。在我们的考察过程中，我深深地感受到了北大的学术氛围和人文气息。在文化讲坛和宣讲会上，我收获了丰富的学术知识和人文情怀；在走访校园和寝室时，我感受到了北大学生的热情、务实和自律。此外，我们还了解到了北大的专业设置和教学体系，对自己的未来规划和选择也有了更清晰的认识。
第三段：体验课程
身临其境的体验课程是了解学校教学质量的非常有效的方式之一。在北大的课程体验中，我深刻体会到了北大教学质量的高水平，教学生动态而且具有很强的针对性，而且教学的方法也是很有创意。通过展示课程，提高技能的练习等不同形式，老师们将知识传授给学生的同时也注重创新思维和实践能力的培养。参加课程体验后，我对北大的教学质量有了更全面的认识。
第四段：考虑学科方向
北大的学科设置丰富多样，包括哲学、政治学、法学、经济学、文学、历史学等主要人文学科和数学、物理学、化学、生命科学、计算机科学等主要自然科学。在考虑报考北大时，我们需要对自己的优势和兴趣等进行分析，选择适合自己的学科方向，不仅能够使自己在北大学无遗余力地深造长才，也能适应未来的就业市场。
第五段：总结
考察北大的过程虽然漫长，但经历之后也受益匪浅。通过实地考察，体验课程和探索专业方向，我对北大这所大学有了更深入全面的了解，更清晰地认识到自我和未来所需要的条件以及自己所面临的挑战。无论是否能够如愿考入北大，这次考察经历也是对自己的一次提升，为以后的发展踏出了坚实的一步。
考察北大心得体会篇五
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
考察北大心得体会篇六
首先，考察北大是一次非常难得的体验，因为它是全国顶尖大学之一，也是许多人梦寐以求的目标。我对于这次考察感到非常兴奋，因为我也非常想了解一下北大的学术氛围和教育理念。不过，这次考察也让我深刻认识到了北大的高要求和严格标准，让我感到了自己的不足之处。
第二，北大的学术氛围非常浓厚，考察期间我参观了北大的许多学术研究机构和实验室，了解了许多学术前沿的研究成果。在这样的环境下，我感受到了一种浓烈的学术氛围和创新意识，让我更加对未来的学术研究充满了信心和期待。同时，在北大的学术氛围下，我也意识到自己还有许多不足之处，需要持续地学习和努力。
第三，北大的教育理念非常先进，注重学生综合素质的培养。在考察期间，我了解到北大注重学科交叉和跨领域的学习，同时也注重培养学生的社会责任感和实践能力。这种教育理念让我感到非常新颖和有意义，也让我更加深入地思考自己未来的职业规划和发展方向。
第四，北大的学生非常优秀，很多人都有非常高的学术成就和领导力。作为考察学生，我和北大的学生、教师、研究员等进行了深入的交流和讨论。这次交流让我认识到了自己在学术研究和领导力方面的不足之处，也让我认识到北大学子的努力和卓越，这些都是我所需要学习的。
最后，这次考察让我明确了自己对北大的向往和学术理想，并督促我更好地学习和成长。同时，也让我认真思考了自己的未来计划和目标。我相信，这次考察将会是我人生中的一段美好回忆，也将影响我未来的学术和职业发展。
考察北大心得体会篇七
东陵满族乡兴隆泉满族小学沈建庭。
8月5日上午，按照遵化市教育局党委工作部署，兴隆泉小学组织全体教师返校，召开了全体干部教师大会，会上先后学习了新华社新闻通稿、人民日报《弘扬抗震精神，为中国梦注入强大精神力量》、新华社《致敬，英雄的城市、英雄的人民——习近平考察河北唐山回访记》以及总书记在河北唐山市考察时的重要讲话精神。
总书记视察唐山时的重要讲话，充分肯定了新唐山建设40年和党的十八大以来河北改革发展取得的成绩，就加强防灾减灾救灾能力建设和河北今后发展作出了重要指示，是我们每一位唐山人做好各项工作的重要遵循和有力指导。要把学习贯彻总书记视察唐山重要讲话作为重大政治任务，准确把握精神实质和核心要义，与深入学习贯彻总书记系列重要讲话和对河北的重要指示结合起来，与深入开展“两学一做”学习教育结合起来，更加奋发有为地做好各项工作。
作为教育工作者，振兴遵化、推动唐山的发展是我们义不容辞的责任。我们都是唐山的主人，都负有建设美丽唐山的历史使命。唐山经济要改变，要发展，靠别人不行，只有靠唐山人自己。只有每一个唐山人都焕发出激情与斗志，唐山发展才有希望。作为遵化市，正处在遵化爬坡过坎的关键时期，市局党委组织开展了这次学习活动，是英明的、非常有必要的。
我们教育工作者就是培养人才的，所以社会经济的发展是离不开我们教师。这几年，我们遵化市政府给教育给予相当大的投入，为我们下一步的快速发展奠定了物质基础，我们教育工作者要是不谋求学校发展，就对不起市政府，更对不起遵化人民。
要紧密结合自身的思想实际、工作实际，结合影响学校发展的关键问题，结合家长最有意见的问题，研究探讨，在解决实际问题上下功夫，解决好学用脱节的问题。
要把总书记重要讲话精神内化于心、外化于行，真正转化为促进我市教育发展、建设美丽遵化的巨大动力和实际行动，不但要学在心处，更要谋在深处、干在实处，比学赶超，创先争优，用工作实效检验学习成效，解决好学习、工作两张皮的问题。
要把学习贯彻总书记视察唐山重要讲话作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与学习总书记系列重要讲话结合起来，与开展“两学一做”学习教育结合起来，与自己教育工作实际结合起来，带着感情、带着责任、带着问题，深入学习、深刻领会、准确把握。作为一名教育干部，更要要发挥带头作用，学在深处、干在新处、走在前列。
我深知，随着时代的前进，学生对学校的要求越来越高。为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要同广大教师们一道积极参加远程培训、市局培训及校本培训，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学及管理水平;同时，多读多看一些有关教育书籍，站在教改的前沿，做教改的领头羊。
考察北大心得体会篇八
2021年9月13日至14日，在赴西安出席全运会开幕式前夕，习近平总书记到陕西榆林考察调研并发表重要讲话，在全省党员干部中产生巨大反响，大家一致表示要牢记习近平总书记嘱托，全面贯彻新发展理念，弘扬光荣革命传统，解放思想、改革创新、再接再厉，切实抓好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作，更好统筹发展和安全，更好服务和融入新发展格局，谱写陕西高质量发展新篇章。中国共产党人对陕北有着特殊的感情，习近平总书记对陕北也有一份深深的牵挂，习近平总书记榆林此行有“五看”，观大势、督大战、应大考，目标明确，目的鲜明。
第一看，看煤。榆林煤矿转型升级。以前的榆林看天吃饭，人多粮少，生活疾苦，总书记深有感触的说道：“我当年在延川插队的时候，榆林是全陕西最穷的地方。这边人口稠密，但缺吃少喝，都是汤汤水水过日子。后来一经发现了能源，并且有能力开采、发展能源产业，完全不同了。这也就是不到半个世纪的光景，榆林繁荣起来了。”榆林从“农”到“工”大踏步转型，为国家能源发展、产业发展，为工业化进程，立下了功劳，希望榆林能继续迈开步子，完成由“污染”到“绿色”新的转型，按照绿色低碳的发展方向，对标实现碳达峰、碳中和目标任务，立足国情、控制总量、兜住底线，有序减量替代，推进煤炭消费转型升级。
第二看，看地。黄土高原旧貌换新颜。高西沟，黄土高原丘陵沟壑区的一条小山沟，村里老一辈都有吃不饱的记忆。听高西沟村党支部书记姜良彪忆苦思甜，习近平总书记对黄土高原的水土流失也记忆深刻，他说起跑水、跑土、跑肥的“三跑田”，谈起“那时候‘陕北开荒，河南遭殃’的苦日子”。痛则思变。上世纪50年代，高西沟开始摸索“三三制”（田地、林地、草地各占三分之一）。姜良彪给总书记解释说，也是边干边想出的法子：多打粮食得有肥料，肥料靠牛羊，牛羊要吃草。高西沟的探索，解开了黄土高原水土流失治理的一道难题。从“山上光秃秃、年年遭灾荒”到“层层梯田盘山头、片片林草盖坡洼”，旧貌和新颜对比鲜明。这些年，陕西绿色版图向北延伸了400多公里。总书记赞叹道：“小流域治理关系长远。高西沟村是黄土高原生态治理的一个样板。”高西沟村用实践证明绿水青山是可以变成金山银山。
第三看，看会址。红色革命旧址牵动总书记情怀。13日下午，习近平总书记走进杨家沟革命旧址，“来这里看看，了却一个心愿”。就是这几孔窑洞，转战陕北的中共中央正是在这里召开“十二月会议”，毛泽东同志在这里写就《目前形势和我们的任务》，影响历史走向的“曙光就在前面”的号召声正是从这里传向全国。走进“十二月会议”旧址，一侧是影响中国历史的革命先辈群像，一侧是会议场景的油画。总书记久久凝思。那份举重若轻的气魄，就在这一孔孔窑洞里决胜千里。习近平总书记讲起周恩来同志的一句评价，“在世界上最小的司令部里，指挥了最大的人民解放战争”。习近平总书记郑重指出：“政策和策略是党的生命。一百年来，我们党之所以能够统一思想、统一步调、团结一致向前进，之所以能够取得革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，就在于我们党坚持马克思主义指导，高瞻远瞩、见微知著，既解决现实问题，又解决战略问题，准确判断和把握形势，制定切合实际的目标任务、政策策略。在这里就能看出来，中国共产党人的这样一种风范，过去、现在、未来全部规划好、思虑到。”
第四看，看人。先进模范总书记印象深刻。此行最后一站，去了绥德县城西南张家砭镇的郝家桥村。这里留下老一辈共产党人求真务实、重视调研的佳话。它是中共绥德地委在1943年春经过1个多月调查研究，发现的一个模范村。从“面朝黄土”到“面朝产业”，村容村貌和村民生活发生了深刻变化。当年种地靠年景，现在日日是好光景。种葡萄，大背景是国家扶贫给的优惠政策；村民养老，靠的是国家养老事业、养老产业协同发展；村民看病，有国家医保政策的普惠支撑。今年郝家桥，再获一份“全国脱贫攻坚楷模”称号。总书记肯定的说道：“全中国只有十个，这是很了不起的，实至名归、金字招牌。”亲切嘱咐道：“要建好党支部，强化党建引领，同时结合实际甄选行业致富带头人，推动多样性农产品发展，带领更多村民走上增收致富路。”
总书记看到陕北人民的生活越过越红火，高兴地说道：“全中国最穷的地方我都走到了，现在全是旧貌换新颜。把生活过好，这就是我们共产党人当年在这里创建根据地、最后解放全中国，一直在琢磨的。干好这件事情共产党人才能交上好答卷，否则不合格啊。”在郝家桥和乡亲们告别时，总书记回顾这一行，语重心长：“到这里来我学到了很多东西，有很多体会，可以说满载而归。看到了中国共产党是怎么走过来的，从井冈山走到陕北，从陕北到西柏坡，再走到北京，一路上赶考。看到了新中国成立70多年、建党100年，中华民族翻天覆地的巨变。我们要继续把这条路走好。走好路，就要不忘来路。看看过去的沟沟坎坎，我们是从这里走过来的，其作始也简，其将毕也必巨。”
第五看，看学校。教育一直是国家头等大事。在绥德实验中学，习近平总书记先后走进教室、操场，观看同学们书法练习和体育锻炼，同大家亲切交流。习近平总书记指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量，真正把过重的学业负担和校外培训负担减下来，办好人民满意的教育。
习近平总书记这“五看”用意深远，看得清楚，看得明白。不仅看到了榆林过去穷苦的过去，还看到了陕北绿色生态经济的未来；不仅看到了榆林悠久的革命历史，还看到了陕北党建引领的巨大潜力；不仅看到了榆林优秀的非遗文化，还看到了陕北文化传承的新路子。看出了成就，看出了问题，更看出了未来。我们要牢记习近平总书记来陕考察重要讲话、重要指示精神，感恩习近平总书记对家乡人民的亲切关怀，解放思想、改革创新、再接再厉，全力做好党校各项工作，为陕西高质量发展贡献党校力量。
考察北大心得体会篇九
3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。
通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：
体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。
从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。
中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：
1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；
2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；
4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；
5、中小学教师分开考核；
6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。
参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。
学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。
对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。
在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。
目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。
教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。
体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。
余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；
6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。
“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。
考察北大心得体会篇十
7月26日至28日这三天，在蝶山教研室周颖主任的带领下去南宁参加了广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会，领略不同名师的教学风格，聆听专家们对小学语文教学的独到见解。在7月29日这天到园湖路小学观摩学习。此行让我感受颇深，收益匪浅，还学到了一些有益的经验，启发了新的工作思路，现将学习情况汇报如下。
在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，赵志祥专家的课和王嵩舟专家的课将高超的课堂上的语言表达能力体现得淋漓尽致。在赵志祥专家的课上，不时的听到这样的语言：真好;一教就会，果然好;精彩，一点面子都不留给我、同学们的智商超群，情商高……学生在他的精美的语言和巧妙运用逆反心理的教学中，80分钟的课，一眨眼就过了，《伯牙绝弦》这篇古文在他的语言的引导下表演到了极致。王嵩舟的课，语言非常的抒情、动听，衔接非常的自然，听他的课简直就是享受，《去年的树》这篇童话故事，王嵩舟专家一开课就直接进入正题，干净、利落：故事的开头是这样写的，谁来读?诸如这样的对话很多。在他语言的带动下把鸟儿的表情和心理的描写演绎得惟妙惟肖。于永正专家说：“看老师上课，不要看他的教学方法，是要看他是否服务于学生。”这次的课，无论是周步新特级教师的，还是李玉贵、赵志祥、王嵩舟……的课都能体现出来。特别是72岁高龄的于永正专家更是我学习的楷模，在他的作文课《珊瑚》中，总是关注每一位学生，笑容是多么的亲切，总是在学生中来回巡视、辅导学生写作，时而和学生低声细语，时而弯下腰来认真地指导学生，就像一个服务员，忙上忙下，真正服务于每位学生。周奇老师在三十分钟里，他没有停留在学生一下子?龅?ldquo;可爱”、“喜爱”上，而是有意识地领着学生找文眼，用一个特写“偷?!”去找松鼠“偷”的动作，去找家人对松鼠“偷”的反应。还通过让学生用“。?!”的句式来表达家人对松鼠的感情。就是一个语气词“唉”，周老师就带着学生读了四遍，轻轻地把学生“唉”进作者一家人的心里，感受作者一家人对松鼠的无限怜爱。费时不多，老师讲得也不多，过程更是简单明了。但整节课，老师都让学生穿行于文本的字里行间，让一个个语言文字鲜活起来，跳动起来，让松鼠那可爱的样子自己蹦进了学生的脑海，拨响他们心中对松鼠的喜爱之弦。
除了听众多专家的课以外，我们还聆听了杨再隋专家的报告《怎样吃准课标修订》。整场讲座以平平淡淡教语文，简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文贯穿始终，杨教授为我们解读了新课标扩标的几项重要内容，第一是对写字教学的浓墨重彩，要重视写字教学。让身为低年级老师的我印象尤为深刻，扩标明确规定，每一天的语文课要拿出十分钟时间给孩子写字，写字不仅是培养技能技巧，更要透过写字培养其性情、学习态度和一丝不苟持之以恒的精神，老师要起好示范作用，关键要提高教师的素养。第二，是适当降低难度，减缓坡度，低年级要求会认生字1600个，会写800个，要求多认少写。第三，不要远离文本，过渡发挥，不要以集体讨论代替个人思考。第四，关于朗读目标，杨教授也为我们做了全新的解读，既由之前提出的有感情地朗读转变为学习用恰当的语气去体会理解作者的情感态度，提倡自然地朗读，讲究自然、平实、生活化的朗读。第五，关于多媒体的应用，由过去强调善于利用到扩标里提到的合理利用多媒体设备辅助教学，明确指出多媒体的过分使用会先入为主的削弱学生对语言文字的理解。第六，教师要正确地理解和把握教材，很多课不是存在教学方法的问题，而是对教材的理解和把握的问题。
他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。
通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
考察北大心得体会篇十一
近年来，北京大学以其严谨的学风和优秀的教育质量，吸引了大批优秀的学子前往就读。作为一名北大学子，我有幸能够体验到这所学府的独特氛围，并从中获得了许多宝贵的体会和收获。在这里，我将分享我所体验到的北大独特魅力，并对即将进入北大或有意向进入北大的学子提出一些宝贵的建议。
首先，北大以其独特的学风和严格的教学要求而闻名。作为全国顶尖的综合性大学，北大对学生的学习要求非常高。无论是本科阶段还是研究生阶段，学生都要面临严格的学习压力和大量的作业。在北大，我学会了制定学习计划，合理安排时间，并有条不紊地完成各项任务。这种高度的自律精神和学习方法的培养，对我今后的学习和事业发展都非常有帮助。
其次，北大还提供了广阔的学术研究平台。作为一所重视科学研究的大学，北大为学生提供了丰富的学术资源和优质的研究平台。我有幸能够参与各类科研项目，与导师和同学一起进行学术探讨，在实践中不断提升自己的学术能力。这样的机会让我更加深入地了解了我的专业领域，并为我今后的科研之路奠定了基础。
此外，北大还强调全人教育。除了学术上的学习，北大非常注重学生的社会实践和个人素质的培养。这里有各种各样的社团和组织，学生可以选择自己感兴趣的活动进行参与，丰富自己的校园生活。我曾加入学生会，并负责组织一些公益活动，如社区志愿者服务和校园环保行动等。通过这些活动，我不仅锻炼了组织能力和领导能力，还增加了对社会问题的敏感度和责任感。
进入北大，我还结识了许多优秀的同学和优秀的导师。北大的学生都具有很高的素质和学术能力，他们对待学习认真负责，对待生活积极乐观。在与他们相处的过程中，我受益匪浅。他们的优秀品质和学习态度激励着我不断进取，提高自己的能力。同时，北大的导师也非常敬业和专业，他们为学生提供了良好的学术指导和人生引导，并在他们的帮助下，我将进一步明确自己的未来发展方向。
最后，我想给即将进入北大或有意向进入北大的学子一些建议。首先，要树立正确的学习态度和对待学习的认识。北大的学习压力非常大，但只有学会合理分配时间和调整心态，才能应对各种考验。其次，要积极参与校园活动和社会实践，提高自己的综合素质。北大非常注重培养学生的个人品质和社会责任感，通过参与社团和公益活动，可以锻炼自己的领导力和组织能力，拓宽自己的视野。最重要的是，要善于与优秀的同学和导师交流和学习，争取与他们的合作机会，相互促进，共同进步。
综上所述，北大提供了丰富的学术资源和广阔的发展平台，培养了我许多重要的品质和能力。在这里，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的学习能力和人生观。同时，我也结交了许多优秀的同学和导师，他们对我的成长和发展起到了重要的推动作用。我深深地感谢北大对我的教育和培养，我相信，无论是现在还是将来，我都会为自己选择北大而感到自豪和庆幸。
考察北大心得体会篇十二
当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。
思考二：不断“充电”，提高教师素质。
了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。
思考三：学校应该有自己的教学模式。
考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。
思考四：课堂教学——教师最有研究价值的场所。
教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。
洋思中学蔡林森校长曾说：教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。
办好教育，任重而道远。
考察北大心得体会篇十三
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。 短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
考察北大心得体会篇十四
近几年来，北京大学作为中国顶尖的高等教育机构之一，吸引了众多优秀的青年人前来就读。作为一名北大学子，我有幸在这里度过了四年的宝贵时光。回首过去，我深深感受到北大给予我的宝贵教育资源和丰富的学术氛围所带来的巨大影响。在这一过程中，我也得到了许多启发和体会，下面将通过连贯的五段式文章来分享我的北大心得体会。
首先，作为北大学子，我深切感受到学术氛围的浸润和学习氛围的厚重。北大作为国内顶尖的大学，拥有丰富的教育资源和学术人才，这为我们提供了学习的最佳环境。在北大的课堂上，我们能够接触到许多顶尖学者的授课，他们的学识渊博，理论高深，无不让我受益匪浅。同时，学习氛围的厚重也促使我不断进取，勇攀高峰。北大的学术氛围浸润了我的思维，培养了我的学术兴趣，也让我对世界有了更深入的理解。
其次，北大的多元文化让我尊重差异和包容开放的思维。北大的学生来自全国各地以及世界各地，我们有不同的背景、种族和文化。在这样一个多元化的环境中，我学会了尊重差异，更加包容开放。与不同背景的同学交流与合作，让我领悟到人类的共通之处，也让我意识到各种文化的价值和优势。这种包容开放的思维将伴随我一生，使我在职场和社会交往中更具优势。
第三，北大的团队合作精神让我更好地与人合作和沟通。在北大，团队合作是我们学习和生活的一部分。我经历了许多团队项目，从中我学到了如何与不同背景的人合作，如何管理团队中的不同个性和观点。这对于我日后的职业生涯来说，无疑具有重要意义。在北大，我还学到了如何进行有效的沟通，如何表达自己的观点和想法，这让我在各种社交场合中更加得心应手。
第四，北大的社会实践让我关注社会问题和具有社会责任感。北大提倡学以致用，关注社会问题，培养学生的社会责任感。在我四年的大学生活中，我参与了许多社会实践活动，如义务劳动、支教和志愿服务等。这些实践活动让我亲身感受到了社会问题的严峻性和人民的真实需求。同时，北大还致力于培养学生的领导能力和社会参与能力，这为我以后的发展提供了宝贵的经验和素养。
最后，北大对我的人生观和价值观产生了深远的影响。北大教育以思辨精神为核心，倡导大学生培养独立的思考能力。在北大的四年中，我接受了全方位的素质教育和思想教育，在培养学术能力的同时，也丰富了我的人生经验。北大的教育使我不再满足于表面的东西，而是勇于探索真理和追求内心的价值。这种人生观和价值观将伴随我一生，推动我不断进取。
总之，北大是我人生中的重要里程碑，给予了我宝贵的学习机会和领导经验，塑造了我独立思考和拓展视野的能力。在北大的四年，我深切体会到了学术氛围、多元文化、团队合作、社会实践以及人生观和价值观的重要性。这一切都将成为我人生中宝贵的财富，引领我不断成长和奋斗。我衷心感谢北大的培养和教育，也希望未来的北大学子们能在这片丰饶的土地上不断成长、创造更美好的明天。
考察北大心得体会篇十五
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。 拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
考察北大心得体会篇十六
一说到“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”，你应该立刻就能想到杭州西湖吧。还有许仙与白娘子的感人故事，白娘子最后就是被关在西湖雷峰塔呢!所以，应该能猜到我要写什么了吧?那就是——杭州西湖。
当妈妈说要去西湖时，我激动万分。苏轼曾写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”爸爸和我说过这句诗里的“西子”，说的是美丽动人的西施，能和西施一样美丽，西湖肯定特别特别美。
在旅游车上，我对西湖有着无限期待。想着，想着，我睡着了。在睡梦中，我隐隐约约听到导游叔叔娓娓动听地给大家讲“小预告”。
“噢，起来吧。”坐着身边的妈妈把我叫了起来。西湖!到西湖啦!
第一个景点是“花港观鱼”，据说是康熙亲自题笔呢!那里有红、橙、白的大锦鲤，色彩交错、美不胜收，大鱼小鱼连成一片。清澈的水里映着大大小小的鱼儿，如诗如画，真是自然的“得意作品”!
后来，导游带领我们去西湖坐游船。路上，绿油油的草已有些微黄，这自然的渐变色比电子做出的好看多了!行人过往匆匆、密密麻麻，可见西湖是多么受欢迎，吸引了那么多人。微风吹过，经不起风吹的小叶子一晃，就舞下来了。真美啊!
走着走着，看到了美丽的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感觉像是西湖有魔力，让我目不转睛的望着窗外的景色，美到让人流连忘返。
是三潭映月!没记错的话，印在一元人民币上的正是西湖美景三潭印月。再扭头向远处看，是雷峰塔呀!还有断桥!断桥不断——西湖三怪之一，虽说离得远，却看得无比清晰，应该是因为我看的入迷吧!
刚下船，导游就告诉我们时间不多，要去另一个地方了。来也匆匆、去也匆匆，我们离开了美丽的西湖。
西湖，如诗如画如西子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完这美丽动人的西湖。
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