在回顾过去的同时，我们也能找到未来的方向。写好一篇总结，可以借鉴他人的经验，但更应该注重自己的思考与总结。以下是一些经典的总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示和参考。
课后服务家长协议书篇一
尊敬的家长朋友们：
你们好！为认真贯彻落实党中央、国务院和自治区、玉林市关于做好校内课后服务工作有关安排部署，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，解决家长不能按时接送学生的实际困难，稳步推进义务教育校内课后服务工作，切实增强我县教育服务能力，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的通知》精神，博白县义务教育阶段学校校内课后服务工作将于20xx年秋季学期全面启动。现将我校开展课后服务相关事宜告知如下：
开展校内课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措，进一步强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，充分发挥学校现有的师资、设备、组织等资源优势，使学生学习更好回归校园，切实解决当前放学时间早，部分家庭孩子放学接送难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，构建教育良好生态，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。
课后服务遵从学生和家长自愿原则，课后服务工作惠及每一个有需求的学生家庭，由家长自愿选择参加，严禁学校以任何方式强制或变相要求学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参加。
家长自愿报名、学生自主参加的博白县博白镇第五小学学生。
课后服务时间原则上为周一至周五（法定节假日除外）放学后的`时间，每天2课时，课后服务结束时间为18∶10。
主要是辅导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
课后服务收费实行政府指导价，统一按照自治区和玉林市规定收取。
课后服务由本校教师承担，如有需要，按上级要求再外聘教师。
进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。学校是实施课后服务的主体，但做好课后服务需要家庭、学校、社会的共同努力。课后服务是实实在在为家长减负的重要举措，这有利于家庭教育回归家庭、家长也能更好地履行家庭职能。在推进课后服务中需要学校和家庭教育要各司其职，做好家校互动，形成育人合力，家长要树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识，让课后服务助力学生的健康成长，共同为孩子的成长续航。
博白县博白镇第五小学
20xx年9月6日
课后服务家长协议书篇二
尊敬的各位家长:
您好!为了落实《教育部办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，积极响应“双减”政策，认真落实“五项管理”，根据《自治区教育厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》文件精神和沙坡头区教育局相关会议要求，经学校研究决定，我校将于本学期开始实行“5+2”课后服务，帮助家长缓解接送学生的困难，进一步完善社会服务体系，提高教育治理能力。现将有关服务工作说明如下，望广大家长认真阅读并签署协议。
一、
有服务需求的在校学生。优先保障正常接送有困难的双职工家庭子女、进城务工人员随迁子女、家中无能力辅导作业的留守儿童等特殊群体需要。
自愿参加原则、科学管理原则、家校合作原则、成本分担原则、保障安全原则。
三
1、服务时间：
每个上学日下午放学后两个小时。
2、服务期限：20xx年9月至20xx年1月(不含周末及法定节假日)，每学期为一周期。
课后服务在不加重学生课业负担的前提下，一、二年级立足学校实际，第1课时开展自主阅读，第2课时辅导员带领开展体育、艺术、科技等活动以及劳动实践教育等丰富多彩的体验活动，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生德智体美劳全面发展。三至六年级第1课时组织学生，教师进行作业辅导，第2课时根据学生爱好、特长，选学生自主择少年宫活动。
课后服务“5+2”工作以集中辅导；分群体参加少年宫活动为主。
1、对于自愿参加课后服务的学生，必须服从宣和小学课后服务工作管理制度，一、二年级学生家长必须按时自己接送或由委托人接送学生，确保学生安全；三至六年级家长尽量自己接送学生或与学校商议签订安全协议书后学生自己回家。
2、课后服务期间家长务必遵守服务时间，服务截止时间到仍不能按时接的将取消该生课后服务申请（特殊情况除外）。
3、原则上要求学生家长在学校课后服务结束前十分钟内到学校，和服务教师做好交接，按照学校统一安排接学生回家并保障好学生安全。
4、学校有权对不遵守纪律的学生进行批评教育，严重者可以通知家长，双方进行教育。
课后服务收费标准依据上级文件要求的`标准执行，经上级部门批准后，及时告知家长由家委会收取费用。
课后服务主要由本校教师组成，具体工作由学校统筹安排。
因需要根据报名情况安排课后服务课程，申请时间结束后一律不再接受报名申请。
请家长仔细阅读《宣和小学“5+2”课后服务致学生家长的一封信》内容，对于学校所告知的内容已了解和明确，请在学校参与课后服务的学生和家长在下面进行签字确认，并将回执裁下交给班主任。
课后服务家长协议书篇三
尊敬的各位家长：
为认真贯彻落实教育部和省市关于中小学实行课后服务工作的`指导意见和实施方案，学校根据肥城市教体局精神要求开展课后服务工作。为了学生安全，请家长积极配合学校管理学生，家校共同承担教育责任。
（一）工作原则
1、坚持家长、学生自愿参与原则；
2、坚持安全第一原则；
3、坚持服务、质量最优原则；
4、坚持规范管理，及时评价，强化过程原则。
（二）服务时间
1、周一至周五下午放学后；
2、一至三年级16:20—17:40；四至五年级16:30—17:40。
（三）服务内容
督促学生完成作业、检查部分作业，解答学生提出的问题以及自由阅读；每位教师根据学生作业情况每周辅导一个重难点问题。
（四）工作要求
1、学校建立课后服务工作小组，协调级部主任、班主任、任课教师共同参与；
2、学校根据报名人数进行合理分班，确定学习地点，设立点名册；
3、每天由1名校委会成员带班，每班安排一名看护教师，全程盯靠在教室。
2、学生有病或者有特殊事情时家长必须到校或电话向班主任请假；
3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通；
4、参与课后服务的学生家长必须提前5分钟（17:35）到指定区域接学生，有序停放交通工具。
课后服务家长协议书篇四
亲爱的家长朋友：
大家好！
当前国家提出的关于加强中小学生“五项管理”“课后服务”和“双减”工作系列要求，关系到学生健康成长和全面发展，为确保各项政策落地见效，现将有关政策和要求向广大家长进行宣传公示，请您认真阅读，切实履行相应责任，希望我们共同携手，助力孩子健康、快乐地成长。
（一）作业管理
1、学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。
2、教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。
3、教师对布置的学生作业做到全批全改。
4、教师不得要求学生自批自改作业。
5、教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。
6、希望家长与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。孩子需要帮助时，建议理性对待，不盲目批评指责。
7、建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
（二）睡眠管理
加强睡眠有利于孩子的大脑发育、骨骼生长、视力保护、提高学习能力与效率。
1、按照错时错峰的原则，学校上午7：30开校门，8：20上第一节课；下午14：00开校门，14：30上第一节课。
2、学校告知并督促家长保证学生20：30—21：30按时睡觉。培养孩子养成准时上床，按时入睡，固定作息的好习惯。
3、因个体差异或特殊情况，如到就寝时间仍未完成作业的，应按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
（三）手机管理
学生原则上不得将手机（电话手表）带入校园，禁止带入课堂。确有将手机（电话手表）带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，经学校批准后，方可带入校园。学校设置手机保管处，进校后将手机（电话手表）交由班主任保管，放学后归还。学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息化素养和自我管理能力，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作。
1、教师不用手机布置作业，（教师每天把作业发到班级微信群里，目的是让家长监督）每天在教室黑板公示，学生自己记录。
2、教师不得要求学生利用手机完成作业。
3、学校对学生合理使用手机进行教育引导，形成家校教育合力。
4、学校保安室、教导处设有公用电话，如需与家长联系，学生免费使用。
5、家长要以身作则，引导学生居家时健康使用手机和电子产品，增加亲子交流时间，多鼓励学生进行户外活动。
（四）读物管理
1、根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，加大书香校园建设力度，图书室、图书角面向学生开放。
2、遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的`课外读物的价值取向。
3、学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。
4、学校号召家长营造浓厚家庭阅读氛围，倡导学生每天保持不少于30分钟的课外阅读时间，倡导亲子阅读，为孩子的终生读书习惯打下基础。
（五）体质管理
根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校1小时体育活动时间。
1、小学1—2年级体育课是每周五课时，3—6年级体育课每周三课时（目前操场正在改造，近期体育课临时在室内或教室外进行，预计9月22日可正常使用）。
2、学校认真开展好每天上午、下午的阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
3、保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立学生体质健康档案，一生一档。每学期进行体质监测和体检，相关检查结果及时通知家长。
4、希望各位家长引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼1小时。在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。学校倡导亲子锻炼、亲子运动，使学生养成终身锻炼的习惯。
1、课后服务时间为每周一至周五学习日，下午放学后至晚6点。
2、学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。
3、学校有课后延时课程表。一二年级周一至周五安排学生自主阅读、国学经典诵读、朗诵、讲故事、绘画、手工、唱歌、体育运动等各种活动；三至六年级周一至周四采用40+20的课程安排，即：40分钟学生自主完成作业，20分钟安排学生自主阅读、国学经典诵读、朗诵、讲故事、绘画、手工、唱歌、体育运动等各种活动，周五安排学生体育活动。
“双减”即进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，学校将具体做到：
1、规范减负。坚决落实一二年级学生不留书面课外作业，三至六年级学生课外作业总量平均不超过60分钟的工作要求。
2、压实“五个严禁”。即：禁止一二年级留书面课外作业、禁止让家长检查和批改作业、禁止让学生自批自改作业、禁止老师只布置不批改作业、禁止老师安排家长购买教辅材料。
3、实施教师作业布置批改“五个制度”。即：作业研备制度、作业个性化布置制度、作业公示制度、作业归档制度和作业反馈制度。
同时，相关部门将全面规范校外培训机构，防止无序扩张，严查各类违规培训和侵害群众利益的行为，为学生全面健康成长创造有利环境。请广大家长积极响应国家政策，理性为孩子选择校外培训机构和培训内容，避免上当受骗，切实减轻孩子过重校外培训负担。
各位家长，孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同心愿，也是我们共同的责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，衷心祝愿每一名孩子们都拥有健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
祝广大家长朋友，身体健康、工作顺利、阖家幸福！
三河市第四小学
20xx年x月x日
课后服务家长协议书篇五
亲爱的家长朋友们：
为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《阜康市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，扎实推进“双减”工作落地见效，现将“双减”政策及相关内容解读如下。请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
所谓“双减”即：
1、减轻义务教育阶段学生过重作业负担。
2、减轻学生的校外培训负担。
目的在于有效缓解家长焦虑情绪和促进学生全面发展、健康成长。
实行“5+2”课后服务托管模式，即每周5天都要开展校内课后服务，每天课后服务时间不少于2小时。
周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）冬季：17：30——19：30，夏季：18：00—20：00。
托管服务对象一般按“家长申请，班级初审，学校核准、统筹安排”的机制确定。
采取作业辅导加特色活动课的形式，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。
1、学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。
2、学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
3、将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业。
4、教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，不得要求学生自批自改作业。
5、学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
1、对课后托管服务有需求的家长均可报名，由学校统筹编班。
2、参加托管的学生请家长按照托管放学时间按时接学生，不参加学校托管服务的学生，请家长按正常放学时间准时接孩子回家。
3、参与课后托管服务的学生要服从安排、遵守纪律，否则学校有权取消其托管资格。
4、家长指导学生合理规划在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，加强孩子网络行为监管，及时发现、制止，加强孩子行为习惯培养，引导和激发孩子的学习方向和兴趣，积极配合学校开展各项工作，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5、课后托管需收取一定费用，具体标准将严格按照上级有关文件规定执行。
家长朋友，孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子健康成长是家校共同的目标，离不开家长、学校、社会的密切协作。请您配合学校落实好国家相关政策，让我们一起行动助力孩子的健康成长！
感谢您对学校工作的大力支持！
课后服务家长协议书篇六
乙方：_________
乙方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于学校的学生交由甲方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：
一、乙方委托甲方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。甲方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全。
二、接送：甲方按时接送学生，学生应在托管班统一安排的地点等候。
三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日；（备注：____）。
五、报酬及支付方式：托管费每月元，乙方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经甲方同意，否则甲方应在合理期限内通知乙方交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。
六、乙方要配合甲方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离甲方监护，如学生不服从安排，不听劝导一意孤行外出玩耍或进行其他未约定的活动的，甲方不承担相应的安全责任。如学生带有传染性疾病，乙方需及时向甲方通报情况，甲方有权根据学生病情做出合理处置或拒绝学生参加托管。
七、自己送来的学生在路上出两安全事故甲方一律不承担责任。
七、学生当日不参加托管的，乙方需提前告知甲方。
八、因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：
1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；
2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的；
3、其它意外因素造成的。
九、甲方有义务提供安全的条件，确保学生托管期间履行监护义务。对因提供条件不当、甲方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，甲方应当承担相应赔偿责任。
十、合同解除
1、乙方对甲方服务不满意或因其他原因可协商解除本协议，其费用按实际托管天数计算。
2、乙方不打招呼，擅自离校转学，或者不再符合托管条件的，甲方有权解除本协议。在此期间发生的所有与被托管学生有关的纠纷均由乙方自行处理，与甲方无关。
十一、乙方要积极主动地保持与甲方的联系和配合，乙方如果发生住址、电话等联系方式的变更应该及时通知甲方。甲方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之乙方，配合乙方确定学生的教育方案。
十二、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。
甲方：_________乙方：_________
日期：_________日期：_________
课后服务家长协议书篇七
各位家长朋友：
为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策要求以及上级部门关于“减负”工作的指示精神，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，扎实推进“双减”工作落地见效，现将“双减”政策及课后服务相关内容告知如下，请认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
1、健全作业管理机制。加强学科组、年级组作业统筹安排，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2、分类明确作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟。
3、提高作业设计质量。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4、加强作业完成指导。教师利用课后辅导时间指导学生在校内完成书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
5、科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职，在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。
2、坚持从严审批培训机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
3、规范培训服务行为。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训，线下培训结束时间不得晚于20：30，线上培训结束时间不得晚于21：00。
课后服务家长协议书篇八
尊敬家长朋友们：
为认真贯彻落实党中央、国务院“双减”工作有关安排部署，稳步推进义务教育课后服务工作，切实增强我县教育服务能力，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》等文件精神，xx县义务教育阶段学校课后服务工作将于20xx年秋季学期全面启动。作为一项重要的民生工程，课后服务的启动目的是解决家长接送难、作业辅导难等急难愁办的问题，使人民群众具有更多获得感和幸福感。为全面推进家庭、学校、社会协同育人，使课后服务工作健康有序发展，下面就我县中小学开展课后服务有关安排告知如下：
一、课后服务实行义务教育全覆盖。20xx年秋季学期，全县义务教育所有中小学，“一校一案”制订课后服务具体实施方案，全面启动课后服务工作，实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
二、坚持自愿参与和公益惠民的原则。课后服务工作是惠及每一个有需求的学生家庭，遵循学生和家长自愿原则，尊重家长的知情权和自由选择权。不允许以任何方式强制或变相强制学生参与，也不以任何理由拒绝学生参与。课后服务坚持公益普惠性，不以营利为目的.。依据政策，省级政府制定学校课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，探索政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法。对建档立卡贫困家庭学生，参加课后服务免收相应费用。
三、提供丰富多彩的课后服务内容。全县义务教育中小学结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性创造性，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效性。一方面指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、科技等兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。
四、全面推行课后服务“5+2”模式。各中小学每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，课后服务的结束时间与当地正常下班时间相衔接。对有特殊需要的学生，学校可提供延时托管服务。
五、形成开展课后服务工作合力。学校是实施课后服务的`主体，开展好课后服务还需要家庭、学校、社会的共同努力。课后服务是实实在在为学生和家长减负的重要举措，需要学校和家庭各司其职，有效互动，形成育人合力。
各位家长朋友们，课后服务这一惠民措施要落实好，还需要您的支持与监督，我们会不断优化课后服务工作，同时也欢迎您将好的意见与建议反馈给我们，以提升课后服务质量，让课后服务真正助力学生全面发展、健康成长。
xx县教育体育局
20xx年8月22日
课后服务家长协议书篇九
尊敬的家长朋友们：
为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，解决家长不能按时接送学生的实际困难，按照国家、省、市教育部门关于做好中小学生课后服务工作相关文件要求，从20xx年秋季开学起，我区将全面实施中小学生课后服务工作。现将我区中小学开展课后服务相关事宜告知如下：
我区中小学课后服务遵从学生和家长自愿原则。课后服务工作惠及每一个有需求的学生家庭，由家长自愿选择参加。
中小学课后服务时间为在校学习日中午放学期间和下午放学后，课后服务结束时间原则上不早于18：00，我区推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。中央“双减”文件明确指示，初中学校工作日晚上可开设自习班。
课后服务主要是为学生提供课后延时托管和开展集体活动。一方面指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面学校开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。同时有条件的学校可以提供配餐服务。不得利用课后服务时间讲新课。
课后服务费实行政府指导价，小学每生每月不超过140元，中学每生每月不超过100元。对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务。
我区课后服务教师以本校教师为主，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。对参与课后服务的志愿人员将严格把关并加强管理。
各位家长朋友，课后服务工作是一项普惠性工程，也是彰显教育公共服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生实事。阎良区全体教职工将竭力为您的孩子打造丰富多彩的课程，不断优化课后服务工作模式，提升课后服务质量。
感谢您对阎良教育事业的关心和支持，让我们携手为孩子的全面发展、健康成长共同努力！
西安市阎良区教育局
20xx年8月25日
课后服务家长协议书篇十
随着学生课业负担的增加和工作压力的增加，家长们的时间也愈加紧缺。然而，课后家长服务却是学生成长过程中不可或缺的一环。作为一名担任课后家长服务的老师，我深刻体会到了这项工作的重要性和存在的困难。通过与家长的紧密配合和沟通，我积累了一些宝贵的经验和体会，对此我愿意分享给大家。
第一段：了解家长需求的重要性
作为一名课后家长服务的老师，了解家长的需求是实施好这项工作的首要任务。有时候，家长仅仅需要了解孩子的每天在校情况或是了解一些学习方面的事情，我们就可以定期与家长进行电话交流或是面对面的会谈。在这种交流中，我了解到家长们非常关心孩子的学习成绩，因此我会向他们介绍一些能够提高学习成绩的方法和技巧。然而，在了解家长需求的过程中，我们也要注意到并尊重家长的意愿和方法。毕竟，每个家庭有着不同的价值观念和教育观念，我们要尊重他们的选择并提供适当的建议。
第二段：保持和家长的沟通渠道
课后家长服务的重要一环是保持和家长的良好沟通。通过和家长保持定期的沟通，我们可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，及时反馈给家长并作出针对性的改进。例如，如果一个学生在某些学科上遇到了困难，我们可以及时向家长反馈并提供相应的辅导措施。通过和家长的沟通，我们还能够了解到一些孩子在家庭环境中的变化和问题，这有助于我们更全面地了解孩子的学习和生活状况。
第三段：提供家庭作业辅导的建议
作为课后家长服务的一部分，我们还需要向家长提供一些家庭作业辅导的建议。当孩子在家完成作业时，有时候家长会遇到一些问题，例如孩子遇到困难无法独立完成作业，或者家长不确定如何正确辅导孩子。我们可以提供一些有效的学习方法和解决问题的技巧，帮助家长更好地辅导孩子。例如，我们可以建议家长陪伴孩子一起学习，与孩子共同探讨问题，并鼓励孩子表达自己的想法和问题。通过这种方式，不仅可以提高孩子的学习效果，也可以加强家长与孩子之间的亲密关系。
第四段：积极参与家长会议和活动
作为一名课后家长服务的老师，积极参与家长会议和活动是非常重要的。通过参与这些活动，我们能够与家长建立更紧密的联系和沟通，进一步了解家长和孩子的需求。此外，家长会议和活动还提供了一个互相交流和学习的平台，我们可以从其他家长的经验中汲取营养并改进自己的工作。通过这种形式的互动，我们可以更好地了解家长对课后家长服务的评价和建议，从而不断提高自己的工作质量。
第五段：总结和展望
通过从事课后家长服务的工作，我深刻认识到了这项工作的意义和困难。与家长保持良好的沟通、了解家长需求、提供家庭作业辅导建议和积极参与家长会议和活动，这些都是实现课后家长服务目标的重要手段。然而，我也认识到在实践中会面临种种困难和挑战，如家长工作繁忙、时间不够等。因此，作为一名课后家长服务的老师，我们还需要不断学习和改进自己的方法，以更好地满足家长和孩子的需求。希望通过我们的共同努力，可以为孩子们提供更好的课后家长服务，帮助他们获得更好的成长和发展。
课后服务家长协议书篇十一
如今，家长对于孩子上学的重视程度越来越高。为了更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，越来越多的家长选择参与课后家长服务。我也是其中之一，通过和其他家长的交流和参与，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：参与课后家长服务的重要性
参与课后家长服务不仅是了解孩子学习情况的一种方式，更是提升家长教育水平和增进家长与孩子之间沟通的途径。在课后家长服务中，我感受到了家校合作的重要性。通过参与课后家长服务，我不仅能了解孩子在学校的表现，还能与孩子同学的家长交流和分享经验，帮助孩子更好地成长。
第三段：课后家长服务的具体实施
课后家长服务需要家长主动参与，与学校和老师形成有机联系。我在参与课后家长服务中，积极与孩子的班主任和科任老师进行沟通，并参与学校组织的家长会议和亲子活动。同时，我在家里也给孩子提供必要的学习支持，帮助他们完成作业和学习任务。这些行为都是课后家长服务的具体实施，通过这样的方式，我能更好地了解孩子的学习情况，发现并及时解决问题。
第四段：课后家长服务的价值体现
在我参与课后家长服务的过程中，我逐渐发现这样的服务对于孩子的成长有着积极的影响。首先，通过与孩子的交流和参与，我能更好地了解他们的兴趣和特长，为他们提供更有针对性的支持。其次，我能发现孩子在学习中存在的问题，及时进行纠正和辅导。同时，课后家长服务还加强了家校之间的联系，让孩子感受到家长对他们学习的重视，提高他们的学习动力。
第五段：总结体会
通过参与课后家长服务，我不仅更好地了解了孩子在学校的表现和学习情况，还加深了家校之间的联系。我发现通过与孩子的交流和参与，孩子们的学习状况得到了显著的提升。作为一个家长，我深刻体会到了课后家长服务的重要性，以及它所带来的巨大价值。我会继续参与课后家长服务，争取为孩子提供更好的学习环境和条件，帮助他们成为有出息的人。
以上是关于“课后家长服务心得体会”的连贯五段式文章。通过引入背景，阐述参与课后家长服务的重要性，介绍具体实施方式，体现课后家长服务的价值，以及总结感受和体会，将主题表达得简洁明了。体现了参与课后家长服务对于家长和孩子的重要意义，同时也鼓励更多的家长积极参与和支持课后教育活动。
课后服务家长协议书篇十二
尊敬的家长：
您好！
为贯彻落实全国教育大会精神，进一步提高教育服务能力，缓解学生家长的后顾之忧，增强人民群众的教育获得感，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《xx省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》《xx市教育局等六部门关于印发xx市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见的通知》等文件精神，我校这学期将继续开展课后服务工作。结合我校实际，现将课后延时服务初步方案告知如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，按照“政府主导、立足需求、家长组织、学校受托、社会参与”的总体要求，整合资源，循序渐进，建立健全小学课后延时服务体系，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办人民满意的教育。依托xx区教育集团子公司xx崇德教育产业服务有限公司，对我校课后延时服务的配餐、保险等服务进行统一管理。
二、服务对象
我校有延时服务需求的一至六年级学生。
三、服务时间
20xx年xx月xx日起至本学期末，每周一至周五（法定节假日除外）上下午放学后，按照学校作息时间，具体时间安排如下：
1、午餐午托服务：上午放学后至下午开学前
2、下午课后服务：下午放学后至本地正常下班时间
四、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场以及其它功能教室。
五、服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，以作业辅导、社团活动相结合，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：
1、“午餐午托服务”时段，安排教师组织学生集中进餐、阅读课外书籍、班级休息。
2、“下午课后服务”时段，安排教师组织学生在教室集中完成作业，对个别学生的问题进行答疑和帮助，服务时间不统一讲授新课。届时学校将根据师资条件和学校环境优势，并结合每个学生的兴趣爱好，提供综合兴趣活动等，旨在帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的兴趣爱好。如篮球、田径、书法、琵琶、美术等系列活动。以上服务内容，学校将根据实际情况作相应调整。
六、师资安排
1、带班辅导人员：以本校在职教职员工为主要师资力量，校外具有艺术、体育、科技专长的、具备专业资质的志愿者为补充。
2、巡视管理人员：每日安排学校行政人员、安保人员对课后延时服务工作进行巡视，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。
七、工作程序
（一）摸底调查
学校通过微信公众号等多渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作精神，通过问卷星、班主任等多种渠道，对有意愿的学生情况进行摸底调查，做好统计。
（二）自愿报名
有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，班主任向有需求的学生家长发放《xx市明新中心小学课后延时服务申请书》。
（三）学校审核
根据家长的申请，班主任进行审核后，并提交学校审核，待学校审核通过后，学校将与家长签订《xx市明新中心小学课后延时服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。
（四）合理安排值日教师
1、合理安排每日值日教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
2、值日行政负责督察、监管并提供服务；年段长负责协调管理、卫生、安全等保障；课时老师负责课时服务。
八、收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为辅，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
备注：
第一项：午间托管服务（含午餐），每月午间托管服务费用120元（固定）+15元（午餐费）x实际发生天数。如，某月实际天数为22天，那么总费用为120+15x22=450元。
午间配餐服务：15元/天（四菜一汤，按每月实际发生天数收取）；配餐服务采取按月收取，学生需提前缴纳餐费，家长缴费后未参与就餐，需提前一天向学校出具书面申请，请假3天以上可根据实际天数退款，请假3天以下不给予退款，退款由学期结束后汇总统一退还。
第二项：下午课后服务：每生每月120元。
课后服务费用由家长，向崇德教育产业公司缴纳。家长缴费后学生未参加课后服务，并在课后服务开始后2个星期内确认（须向学校提出书面申请，下同）不参加课后服务并要求退费的，崇德教育产业公司按缴费额的100%退还费用；在课后服务开始后2个月内（含2个月）确认不参加课后服务并要求退费的，崇德教育产业公司按缴费额的50%退还费用；超过2个月和因个人原因请假，不退还课后服务费。采取按月收取的，不退还课后服务费。学生退费时间从学生或家长提出书面申请之日起计算。
课后服务家长协议书篇十三
尊敬的家长朋友:
《行政值班制度》《课后服务教师考勤制度》《xx第二小学课后服务家长安全管理责任书》等多个方案，希望家长也认真履行监护人的职责，配合学校共同保障学生的安全。
具体内容如下:
1、原则上一律要求家长准时到校接孩子回家(一二年级家长必须接孩子)。
接送时间：
接送地点:一年级：xx二小东门二年级：xx二小南门
2、个性化课程暂定在第三周开始，一二年级个性化课程定在星期三，三至六年级定在星期五。
3、如三至六年级学生自己回家，或课后服务结束后再去晚托班的，请家长与学校签定《xx第二小学课后服务学生自行离校申请书》并与学校共同督促孩子不得在学校周边玩耍、逗留。如学生超过预计回家时间，请家长及时与班主任取得联系。如学生有特殊情况需要早退，请家长当面跟值班教师或者班主任沟通后，方可带孩子离校。
4、课后服务结束后，请家长督促孩子合理安排学习和娱乐。因孩子的.个体差异，如有个别孩子在课后服务时间内未及时完成学习任务的，请家长继续督促孩子在家完成。
5、非课后服务时段因家长或托管疏于管理发生安全事故，一切责任由家长自负，学校不承担相应责任。
长沙县xx第二小学
20xx年9月7日
课后服务家长协议书篇十四
尊敬的各位家长：
为认真贯彻落实教育部和省市关于中小学实行课后服务工作的指导意见和实施方案，学校根据肥城市教体局精神要求开展课后服务工作。为了学生安全，请家长积极配合学校管理学生，家校共同承担教育责任。
（一）工作原则
1、坚持家长、学生自愿参与原则；
2、坚持安全第一原则；
3、坚持服务、质量最优原则；
4、坚持规范管理，及时评价，强化过程原则。
（二）服务时间
1、周一至周五下午放学后；
2、一至三年级16:20—17:40；四至五年级16:30—17:40。
（三）服务内容
督促学生完成作业、检查部分作业，解答学生提出的`问题以及自由阅读；每位教师根据学生作业情况每周辅导一个重难点问题。
（四）工作要求
1、学校建立课后服务工作小组，协调级部主任、班主任、任课教师共同参与；
2、学校根据报名人数进行合理分班，确定学习地点，设立点名册；
3、每天由1名校委会成员带班，每班安排一名看护教师，全程盯靠在教室。
2、学生有病或者有特殊事情时家长必须到校或电话向班主任请假；
3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通；
4、参与课后服务的学生家长必须提前5分钟（17:35）到指定区域接学生，有序停放交通工具。
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