专业职业院校招生方案表范文（16篇）

一个好的方案应该具备可行性、实用性和可持续性。写一个较为完美的方案需要综合运用各种知识和技能，强调科学性和创造性的结合。让我们一起来分析和评估这些方案范例，看看它们的优点和改进空间。

职业院校招生方案表篇一

（一）以行政区域内所有的金属矿山、非金属矿山存在粉尘、金属冶炼、电池制造与回收、箱包制造、制鞋的中小企业为重点进行全面监督检查。重点检查以上行业用人单位对从事接触职业病危害作业的劳动者特别是农民工职业健康监护工作开展情况。

（二）对存在粉尘、铅、镉、金属冶炼、有机溶剂的企业定期组织开展对有害作业场所监测情况实施监督检查。

（三）对行政区域内用人单位2008年度（2007年10月1日至2008年9月30日）立项的所有可能产生职业病危害建设项目进行职业卫生审核、审查、验收情况的检查。

（四）按属地管理原则，对本辖区内建设项目职业病危害评价机构（甲级、乙级）、化学品毒性鉴定机构、职业健康检查机构、职业病诊断机构依法开展工作情况进行检查。

二、检查内容。

（一）用人单位年度职业病防治工作基本情况检查，包括辖区内存在各种粉尘、铅、镉、金属冶炼、有机溶剂等职业病危害企业总数、检查企业数、职工总数、接害人数等。

（二）健康监护情况的检查，包括上岗前、在岗期间和离岗时的健康体检以及应急体检、现有职业病人数和健康档案建立情况，应急体检人数和实际体检人数，职业病人数和健康监护档案建立情况，对患有职业禁忌人员的调离情况，对职业病病人妥善处理情况等。

（三）对可能产生职业病危害的建设项目卫生审核、审查和验收情况的检查，包括项目的名称、投资概算、所属行业、核准或审批的部门，建设项目总数、职业病危害预评价项目数、职业病危害控制效果评价数，应进行卫生审核、审查、验收项目数，已进行卫生审核、审查、验收项目数等。

（四）对职业卫生技术服务机构工作情况的检查，包括是否按照资质范围开展工作，所出具的技术报告是否符合相关规范和要求，结论分析是否有针对性，技术人员是否具备执业能力、设备情况、工作质量控制系统是否持续有效的运行，有关档案是否健全、是否依法开展工作，有无超出认证范围开展工作等。

三、检查方法。

（一）对用人单位职业健康监护及有害物质检测工作情况的检查，可通过现场检查、查阅档案、填写调查表、询问劳动者等方式完成。

（二）辖区内所有建设项目立项、职业病危害评价、卫生审核、审查及竣工验收情况的监督检查工作，可通过政府年度计划工作会议、经济计划部门、现场检查确认等途径进行收集统计。

（三）省卫生厅将在第三季度适时组织卫生监督人员对监督检查工作实施重点督察。

四、组织分工。

（一）各省辖市卫生行政部门负责组织实施对本辖区内用人单位的职业健康监护、作业场所有害物质监测以及建设项目职业病危害评价开展情况的监督检查工作。

（二）各省辖市卫生行政部门负责组织实施对本辖区的县级职业卫生服务机构实施监督检查；省卫生监督所负责对省辖区市的职业卫生技术服务机构和卫生系统以外的其他行业、企业单位的职业卫生技术服务机构实施监督检查，并负责全省检查结果的汇总。

五、工作要求。

（一）各地要高度重视、加强领导、明确责任。省辖市卫生行政部门要根据《2009河南省职业卫生重点监督检查实施方案》要求，结合本地职业病危害实际情况，制订具体实施方案，突出重点，保障工作经费，加强人员培训，认真组织实施。对2008年重点监督检查中已查处单位的整改情况要进行监督抽查。

（三）各地在开展重点监督检查工作中，要严格依据法律法规、标准和程序进行。同时，要加强对用人单位职业病防治工作的指导，积极宣传贯彻职业病防治的有关法律法规、标准和防治知识。

（四）监督检查工作要实行岗位责任制，确保检查结果真实准确，严防流于形式。对检查中发现的违法违轨行为，要依法严肃查处，并向社会公布，重大案件及时向省卫生厅报告。

（五）各省辖市卫生应于2009年10月30日前，将本辖区监督检查工作的书面总结、汇总表及典型案件材料（含电子版）上报省卫生厅卫生监督处。

联系人：宋天才0371—65924117hnwsjdsong@。

贾小芳0371—65588726zywsjd@。

1、2009年用人单位职业卫生重点监督检查处罚情况汇总表4—。

8、有害作业企业监测情况汇总表。

职业院校招生方案表篇二

为了预防、控制和消除职业病的危害，保护员工健康，促进企业发展，依据《中华人民共和国职业病防治法》，根据沾化县安全生产监督管理局文件：“关于印发《沾化县职业卫生管理规范化企业创建活动实施方案》的通知”，结合我公司实际情况，制定本年度职业病防治工作计划及实施方案。

1、2013年6月1日成立公司职业病防治工作领导小组，并依法开展工作。

领导小组长：副组长：成员：

职业卫生管理人员：

2、6月10日-15日组织员工学习《职业病防治法》，进行职业卫生知识的宣传教育，增强企业和员工的职业病防治观念，提高员工自我健康保护意识。3、建立健全职业卫生管理制度和操作规程，组织员工认真贯彻执行。4、建立、健全公司职业卫生档案和员工职业健康监护档案。对现有接触职业病有害因素（氯气、氯丙烯、粉尘、高温、噪声）的员工，进行一次职业健康检查。今后坚持做到对接触职业病危害的作业人员进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，将检查结果记入个人职业健康监护档案并如实告知本人。5、对接触职业病危害作业的员工进行职业卫生培训。生产部积极配合开展职业病防治工作的宣传教育，举行一次职业卫生知识方面的答卷考试。

6、按规定委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构，每年一次进行职业危害因素检测。7、将我公司存在的危害因素、检测结果利用宣传栏形式告知员工。7.1需制作“作业场所职业病危害因素检测结果”告知栏1块。7.2需制作“职业病危害事故应急救援措施”告知栏1块。7.3需制作“职业病防治规章制度”告知栏1块。7.4需制作“职业卫生操作规程”告知栏1块。7.5需制作“职业病防实施方案”告知栏1块。

7.6在一般有毒作业场所设置设置黄色区域警示线，在高毒作业场所设置红色区域警示线。

8、需要查体人员。

锅炉工6人。

（粉尘、高温、噪声）。

罐区工3人。

（氯气、氯丙烯、噪声）。

反应工3人。

（氯气、丙烯、盐酸）。

精制工3人。

（噪音、氯丙烯）。

压缩工4人。

（噪音、丙烯）。

维修工5人。

（噪音、氯丙烯、丙烯）。

化验工4人。

（丙烯、氯丙烯、盐酸、液碱）。

管理人员：4人。

（氯气、氯丙烯、噪音）共：32人*140元。

=4480元。

根据沾化县安监局要求，我公司于2013年6月底通过《职业健康安全规范化》验收。

请领导批准实施。

安环部。

2014-6-9。

职业院校招生方案表篇三

本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。

一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：

一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质。

1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。

2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式。另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。

3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

二、坚持抓常规管理，改革课堂教学。

教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致;在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法;在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛。例如：举行的语文朗读比赛朗读比赛，内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必须是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组(四、五、六年级)，低年级组(一、二、三年级)，五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。

三、加强教学管理，努力提高办学质量。

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。

2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。

3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。

四、存在的问题。

1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。

2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。

3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。

五、改进措施。

1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。

2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。

回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗!

回顾这学期，在校长室的'正确领导下，有老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，现总结如下：

1、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了交通安全承诺书、学生消防安全责任书、学生校园安全承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。通过各种形式，对学生进行安全教育。在11月9日“全国消防日”这个特别的日子里，学校举行了消防安全逃生演练，让师生牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，增强师生避险、自救互救能力。

4、加强检查，及时整改。开学以后，学校安全检查月月检，防火检查月月检，食品卫生专项检查周周检，防火巡查日日检，发现问题及时上报，及时整改。

5、存在的主要问题和下步的打算.。学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验，多数学生自我保护意识和安全防范能力低，发生了一些不应该发生的事。存在的安全隐患，是我们下期主攻的工作目标，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，全身心地投入安全管理工作，为创建平安校园而努力。

我于20__年2月25日参加保安工作至今，在这六个月的工作中我深刻体会到了保安工作的神圣。作为一名保安员，我应充分认识工作的重要性：以高度的责任心，严格各项规章制度，努力保卫好学生的安全。

保安工作是一项工作时间长，劳动强度大，工作责任重的工作。事关学生的安全，与一般工作不同的是，处理正常工作日之外的夜间和节假日安全事务往往是保安工作的重中之重!

在门卫室职守工作中和巡逻工作中，严格按照工作规范操作，从思想上提高工作的责任心。从规范上明确保安人员的工作职责，提高保安工作的规范化和标准化，严格要求自己，以身作则，工作上做到一丝不苟，做到让学校与客户单位满意。要有敬业奉献精神，高度责任感，爱岗敬业，对工作充满激情。要有良好的观察能力，应变能力，了解队友的思想动态，与对队友做好沟通，反省自己的工作。

现在我已经熟悉保安队员劳动纪律规定，及保安班班组的上岗规定及要求细则。详细了解并明确保安工作职责，上班做到着装整洁，精神饱满，对待来访者的询问仔细解释并以答复。对需要帮助的主动给予帮助，对生活区住户所需帮助的尽职帮助。为了使小区的卫生环境更加优美，本班组已对小区楼梯口的环境加以了治理已见成效。对学校及生活区进行巡逻检查，对公共财物及设备加以防护与保养，对住户反映的情况及时作出合理有效的处理。

我工作所属德阳市学校，应面临的是服务窗口，做到用礼貌用语，我会严格要求自己，将时刻铭记强化自己的能力，提升素质，改善工作方法，更好为做大做强保安事业做贡献!

服从学校安排，这一年我担任的又是一年级的班主任及语文老师。望着一张张稚嫩的脸，一开学我就让他们牢牢记住一个公式：39+1=1，“39”代表的是全班39位天真活泼、聪明可爱的孩子，前一个“1”代表我，他们的班主任，两者相互结合，形成了一个大家庭，即又是一个“1”。

忙忙碌碌中一学期已结束，回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面，先将总结如下：

一、关心孩子。

作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是六七岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

1、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，利用班内小红花竞赛，调动学生积极向上的积极性、巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

2、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这一学期刚入学，许多孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以这一学期我在班内搞了“争当值日生”活动。

孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生(尽量不重复出现)。这样一来，孩子们的积极性极高，也为下学期班委会的成立奠定了基础，受到了非常好的效果。(比如班内有位叫严潘豪的小朋友，刚上学时非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在课间总是跟同学打闹，争吵。记得在期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。)。

不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

3、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

当然，平时当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多都是80后的子女，家长极其宠爱，久而久之养成了许多弊病：娇气、任性、以自我为中心……第一次家访时许多家长的介绍词就是脾气坏。于是整个学期除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上郑浩乾小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，且学习上有一定困难，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他进步。

所取得的成绩。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。一学期来，班级获得校达标运动会跳绳项目第一名，校达标运动会50米跑第一名，校“迎澳涂鸦墙绘画”银奖，语文学科竞赛年级优胜奖，吴雨芯作文《第一次值日》发表于20__年11月4日宁波晚报小记者周刊，贺沐尧作文《上学路上》发表于20__年11月23日宁波晚报。

当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。比如，在跳绳比赛前，当第一次摸底时得知，班上不会跳绳的有20多个，我就利用课余时间每天鼓励他们去练跳绳，激励他们成为跳绳比赛的一员，第一次代表整个班级去争光。孩子们听了，积极性特别高，都想为班级赢得荣誉，就短短的几个星期，孩子们通过苦练每个人都学会了跳绳，好几个原本一下都不会的孩子现在能跳120多。当得之我们班得了第一，听着孩子们的欢呼声，做为他们的班主任除了感动还是感动，感动孩子们能有这样一份爱集体的心!

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，无法用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好!

时间毫不停息地走着，我担任班主任工作也一个学期了，在这一个学期的工作中，我不断的反思自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现将自己的工作总结如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯。

作为刚刚进入校园的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，在备课这一环节，我不但备学生而且备教材备教法，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学。

刚刚走进学校的学生，就如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

(2)抓好写字训练。

写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够，班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，在这方面还需要继续下功夫给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我和家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

职业院校招生方案表篇四

（一）职业学校招生目标：市教育局下达区区属职业学校招生目标1100人，全区初中毕业生升入市、区属职业学校20__人。

（二)各初中学校送培目标：根据市教育局下达我局目标及各初中学校实际分解送培目标(具体见附件2）。

二、招生学校

（一）招生学校

1、区属职业学校。市第一职业技术学校（下称第一职校）与市职业高级中学校（以下简称市职高）开展联合招生、合作办学。第一职校保留艺术类专业，所招学生在第一职校校区就读，其余专业与市职高联合办学，所招学生在市职高校区就读。两校联合招生所招学生计区区属职业学校招生指标。

2、市属职业学校。市辖区内20_年经省级教育行政部门审核公布的具有中等职业学历教育招生资格的所有公、民办中等职业学校。

（二)：20_年应（往）届初中毕业学生，高中应(往）届毕业生，退役士兵、农村青年、农民工，下岗失业人员等其他群体。

三、招生工作阶段安排

20_年中职招生工作，分为三个阶段实施。

（一)宣传阶段(20_年3月至4月）

3月：各中职学校按国家有关规定制作招生宣传资料（招生简章），合法真实准确向社会公布招生学校、办学地址、招生专业、学制年限、实习时间、资助政策、收费项目、收费标准等关键信息。其招生和宣传必须与公布信息一致。中职学校招生宣传资料（招生简章）须报区教育局审查（市属其它职业学校须报市教育局审查），市教育局备案，并在招生宣传资料（招生简章）上注明“已经市教育局审查备案”后才能向社会公布。凡未经教育行政部门审查备案的学校和招生资料一律不得宣传、公布。

3月—4月：各中职学校、各初中学校要大力宣传国家发展职业教育的方针政策和职业教育发展的前景，广泛宣传国家职业教育惠民政策，加强办学特色、招生和就业优惠政策等宣传，吸引广大学生和适龄青年报考中等职业学校，积极引导鼓励初中毕业生选择填报中职学校。

4月20日—26日：广一职校及市职高集中开展进校宣传，向学生发放由市、区教育行政主管部门批准备案的中职学校印制的招生宣传资料。

4月27日—30日：其它市属中职学校开展进校宣传。

各中职学校到初中学校进行集中宣传时不得影响初中学校正常教学秩序，到每个初中学校集中宣传时间原则上不超过两小时。

（二)志愿填报阶段(20_年4月至5月）

1、各初中学校要确保送培计划落实，坚持学生和家长自愿、普职不兼报、市区职业学校统筹安排的原则，指导学生填报志愿，鼓励支持学生就读区属职业学校和市直属职业学校，努力确保全区初中毕业生升学就读职业学校和普通高中的比例不低于45:55。

2、对于希望就读职业学校较早开始职业教育的。初三学生，在完成义务教育全部教学计划和教学内容的前提下（原则上不得早于5月1日），可统一组织到中职学校学习和参加中考，也可由初中学校分层施教，提前渗透职业技术教育。提前到中职学校学习的，须由学生本人填写好“中等职业学校志愿填报表”（附件4），并由生源学校和招生学校共同签章备案。各生源学校将汇总名单经生源学校和招生学校共同签章后报区教育局备案，作为学生管理移交的依据。

3、中职学校在汇总名单签章后即表示已接收学生，接收学生后要做好课程衔接、教师协作、资源共享等方面的组织协调工作，安排精干教师授课，让学生以良好的成绩通过初中学业水平考试。

（三)录取报到阶段(20_年6月至10月）

1、根据学生志愿填报情况，统一组织录取。各生源学校要把引导推荐毕业生到中职学校就读作为应尽的责任和义务，主动配合和协助职业学校做好招生宣传工作，引导学生就读中职学校，督促学生到中职学校及时报到，防止中考后学生外流，千方百计完成送培任务。

2、各中职学校要主动及时与生源学校和学生家长联系沟通，做好迎接新生的准备工作，切实加强管理，选派工作负责的教师担任班主任工作，对学生开展耐心细致的教育工作，积极落实国家惠民政策，及时对困难家庭的学生给予帮助，确保新生“进得来，留得住，学得好”。

3、各中职学校在10月上旬前完成生源学校送培统计工作，及时沟通反馈信息，衔接落实相关工作。

四、有关要求

（一)严格招生纪律。认真组织学习《市教育局关于建立职业学校招生考评奖惩机制促进两类高中协调发展的实施意见》(广教发〔20_〕4号）精神，严禁未经区教育行政主管部门批准的学校或个人进校宣传招生；严禁招生学校委托中介机构或他人招生；严禁向个人支付生源组织费。所有进入区内初中生源学校进行招生宣传的学校，必须持有区教育局批准并加盖公章的书面手续，否则视为私自买卖生源，从严追究校长及相关责任人的责任。

（二)落实奖惩制度。根据《市教育局关于建立职业学校招生考评奖惩机制促进两类高中协调发展的实施意见》(广教发〔20_〕4号）精神，对完成目标较好的初中学校予以奖励，所需资金由相应职业学校提供。完成较差的学校在目标考核中降低一个等级。

（三）坚持学生自愿。在引导学生填报自愿过程中，凡未坚持学生自愿，采取强制手段借机“砍尾巴”，造成信访举报或造成学生流失的，按有关规定严肃处理，同时在质量考核中加大巩固率、参考率考核权重。

职业院校招生方案表篇五

为深入贯彻•职业病防治法‣，提高全社会对职业病防治工作的认识，促进和谐社会的建设，按照昌吉州煤炭工业管理局•转发卫生委等4部门关于开展201x年†职业病防治法‡宣传周活动的通知‣要求，结合我局实际，制定201x年呼图壁县煤矿•职业病防治法‣宣传周活动方案。

一、活动主题。

预防职业危害，幸福千万家。

二、活动时间。

2012年5月6日至12日。

三、宣传主要内容、对象(一)宣传主要内容。

8.•煤矿作业场所职业危害防治规定(试行)‣9.典范案例分析。(二)宣传对象主要针对煤矿企业和劳动者，特别是对煤矿企业负责人和农民工开展•职业病防治法‣和职业病防治知识的宣传教育。

四、宣传形式、要求。

(一)在宣传周期间悬挂宣传主题标语，张贴宣传画等。(二)要有针对性地开展现场宣传活动，企业要充分利用内部广播电视、报刊、黑板报、宣传栏、展牌等多种手段，广泛宣传职业病防治知识。

(三)县煤炭局设立投诉点，将对于群众反映的职业病问题，认真调查和处理。

(四)认真总结，按时上报。宣传周结束后，各煤矿要对宣传周活动情况进行认真总结，并于201x年5月13日前将宣传周活动情况总结及201x年•职业病防治法‣宣传周活动情况统计表报送我局。

方案二：

为深入宣传贯彻•职业病防治法‣，推动我省•职业病防治规划(2009-2015年)‣，根据国家卫生计生委、中宣部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、全国总工会等五部委•关于开展2015年职业病防治法宣传周活动的通知‣(国卫办疾控函„2015‟268号)文件要求，省卫生和计划生育委员会、省委宣传部、省人力资源和社会保障厅、省安全生产监督管理局、省总工会决定联合开展2015年•职业病防治法‣宣传周活动。现就有关事项通知如下：

一、宣传主题。

依法防治职业病，切实关爱劳动者。

二、宣传内容、对象和形式(一)宣传主要内容。

3.用人单位职业病防治的法定责任和作业场所职业卫生监管。

4.劳动者依法享有的职业卫生保护权利5.职业病患者的工伤保险待遇6.防治常见职业病的科普知识。(二)宣传对象和形式。

主要面向用人单位负责人和劳动者开展宣传教育。宣传形式包括召开研讨会、主题报告会、员工座谈会、知识讲座，举办知识竞赛、职业健康教育资料创作竞赛、专题培训，开展新闻报道、现场咨询、学者在线访谈，印发职业健康教育资料、张贴宣传公益广告、探望职业病人等。要充分利用新媒体，如网站、公益短信、微博以及微信等进行专题宣传。

三、活动时间2015年4月25日至5月1日。四、四、工作要求。

(一)加强协调，落实经费。各地要高度重视•职业病防治法‣宣传周活动，把•职业病防治法‣宣传周活动作为预防、控制和消除职业病危害、保护劳动者健康的重要内容，高度重视，认真组织，统筹安排，加强部门协调配合。要结合2014年中央转移支付职业病防治项目安排，主动开展多种形式的宣传活动，确保宣传取得实效。

(二)广泛发动，形成合力。各地要主动争取新闻媒体的支持和配合，充分发挥主流媒体和新媒体的作用，利用公益性媒体平台，广泛宣传和使用推荐宣传用语(见附件1)。用人单位要结合创建“健康湖北”等工作，广泛深入地开展有针对性的职业健康宣传教育。各地职业病防治机构、社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院要主动参与宣传工作，将日常职业卫生服务工作与宣传活动有机结合。

(三)突出重点，注重实效。各地各部门要围绕宣传主题，结合本地实际情况，针对本地区重点职业病危害、重点人群和重点行业，深入企业、车站等流动人口密集区开展宣传活动。要开展形式多样、喜闻乐见的宣传活动，注重互动式宣传与参与式宣传相结合，形成全方位、多角度的立体宣传格局。

(四)注意总结，积累经验。活动结束后，各地要从活动安排、经费保障、宣传报道、活动效果、取得经验、存在问题等方面认真梳理总结，及时整理先进经验和典范做法，并于2015年5月20日前将宣传活动开展情况和统计表分别报送有关部门。

职业院校招生方案表篇六

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔20__〕13号)指出：“专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。”因此，专业人才培养方案，既是学校保证教学质量的基本教学文件，也是学校对教学质量进行监控和评价的基础性文件，决定着专业教学内容的方向和总结构，专业人才培养方案的质量，是保证专业人才培养质量的前提。

我们一些教师可能从来都没有关心过所任教专业的人才培养方案，每学期只注重那张属于自己的任课表，本学期教哪几门课，每周多少课时，在哪几个班级授课，以及教学计划。如果连自己所教学生的培养目标定位、课程结构、实训条件等都不清楚，这课肯定是教不好的。

人才培养方案其实是人才培养模式的文字呈现。所谓人才培养模式，是指为受教育者构建什么样的知识、能力结构，以及怎样实现这种结果的方式。也就是说，培养什么样的人，以及怎样培养人。人才培养模式的核心是人才培养方案，人才培养方案是人才培养模式的实践化形式。而教学计划只是根据培养目标规定应修课程的一种保障制度。

02。

本次专业人才培养方案修订有什么特点。

一是新一轮职教改革(“职教20条”)要求得到了体现。明确培养目标要“坚持把立德树人作为根本任务，不断加强学校思想政治工作，持续深化‘三全育人’综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，切实提升思想政治工作质量。”提出“鼓励学校积极参与实施1+x证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案”。

二是课程设置与学时安排更加严格。明确“课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程两类”，提出要“严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程”，并明确对公共基础课中必修课程和选修课程的要求。规定三年制中职、高职每学年安排40周教学活动。三年制中职总学时数不低于3000，公共基础课程学时一般占总学时的1/3;三年制高职总学时数不低于2500，公共基础课程学时不少于总学时的1/4。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%。同时，“鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，按一定规则折算为学历教育相应学分”。

三是实践环节与毕业要求更加明确。规定“实践性教学学时原则上占总学时数50%以上”。要“根据国家有关规定、专业培养目标和培养规格，结合学校办学实际，进一步细化、明确学生毕业要求。”。

四是方案制订、实施监督和指导工作的分工明确。“职业院校党组织负责人、校长是专业人才培养方案制订与实施的第一责任人，要把主要精力放到教育教学工作上来。”国务院教育行政部门负责定期修订发布中职、高职专业目录，制订发布职业教育国家教学标准，为专业人才培养方案制订提供基本依据，宏观指导专业人才培养方案制订与实施工作。省级教育行政部门要把专业人才培养方案制订与实施工作作为提高人才培养质量的重要抓手，结合区域实际进一步提出指导意见或具体要求，推动国家教学标准落地实施。市级教育行政部门负责指导、检查、监督本地区中等职业学校专业人才培养方案制订与实施工作，并做好备案和汇总。地方职业教育教研机构指导和参与本地区职业院校专业人才培养方案制订工作，“鼓励产教融合型企业、产教融合实训基地等参与专业人才培养方案的制订和实施，发挥行业、企业、家长等的作用，形成多元监督机制”。

03。

专业人才培养方案如何体现本校的专业特色。

在我看来，需要从以下几个方面考虑：

1.关键：准确定位专业培养目标及人才培养规格。

专业培养目标及人才培养规格的定位，必须在进行广泛调研、深入用人单位了解岗位需求的基础上，经过反复论证，并依据国家有关规定、公共基础课程标准和专业教学标准，结合学校办学层次和办学定位，科学合理确定的。通过对培养目标的分解，进一步明确本专业对学生的知识、能力和素质要求，保证培养规格。

要注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。

2.重点：开发具有本校专业特色的课程体系。

适应社会经济发展和职业发展需求，利用既有的资源和人才培养优势，充分挖掘潜力，重点开发和设置满足学生职业发展和人生发展需要，地方急需、优势突出，具有本校专业特色的课程体系。

课程设置应遵循有利于学生职业能力培养和有利于突显专业特色的原则，注意各项职业能力与专业特色应该有相应的课程支撑。

修订人才培养方案一般应分析目前已开设的课程有无开设的必要，是否符合专业定位和人才培养目标。如果课程设置不以就业为导向，不与职业标准、就业岗位、典型工作任务对接，不看学生就业是否需要，不看行业企业是否需要，而是因人设课，看课下菜，这种修订显然没有任何意义。其次看设置的课程是否体现了专业的特色，比如人无我有，人有我优，人优我新，人新我强。也可从课时中体现出特色来，如某门课程其他院校每周安排2课时，我校要突出或强化这门课程，可以每周安排6课时等等。

3.聚焦：深化教师、教材、教法、管理与评价改革。

《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》提出，建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能力结构。健全教材选用制度，选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产案例。总结推广现代学徒制试点经验，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命。加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。

同时，推进信息技术与教学有机融合，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重，改进学习过程管理与评价。

职业院校招生方案表篇七

大学生就业已经成为一大社会问题，“毕业了就失业”的现象比比皆是但是，国家对优秀人才的需求任然很大。所以，当今的就业形势不是不需要人才，而是需要优秀的综合素质人才，即所谓的“图钉型”人才。这就不仅仅要求我们掌握好专业知识，还需要我们广泛的涉猎其他各领域的内容，还要掌握一定的交往技巧，锻炼沟通能力，提高自身的综合素质。只有这样，我们才能在众多毕业生中脱颖而出。

医生是一个高尚的职业，虽然仍存在一些不和谐因素。作为一名医生，最大的幸福莫过于看到自己的患者能够健康的走出医院。每当治愈一名患者，医生都会获得极大的满足感与自豪感。而且，要成为一名优秀的医生，仅具备精湛的医术也是不够的，还需要有高尚的医德，正所谓“大医精诚”。因此，要成为一名优秀的医生，首先要做一个高尚的人。医生是一个积德行善的职业，也是也个充满艰辛的职业。所以，作为一名未来的医生，必须做好思想准备，培养自己的奉献精神和刻苦钻研的精神。我立志成为一名好医生！

就目前来说，中医学生的就业形势不容乐观，但社会对高素质的医务人员需求仍有很大缺口。所以，我会从现在开始，努力提高自己的各方面素质，为今后打好基础。

我们只有充分认识自己的优点和缺点，才能及时对自己的行为作出调整，用正确的思维知道自己的行动，使我们更接近我们的梦想。

1、做事仔细认真、踏实，稳重，准备充分，有条理，不打无准备之战。

2、与同学相处融洽，对环境的适应能力强。

3、有韧劲，一旦认定了做某件事，便会坚持到底！

4、乐观、积极，自我调整能力较强。

5、考虑问题比较全面，于是能够做到沉着、冷静。

6、有较强的学习、组织能力。

7、责任心强，对工作负责。

8、踏实、大气，工作认真。

1、缺乏创新性思维。

2、做事时，有时会想的太多，不果断。

3、自己的计划常常得不到有效实施，经常被打乱。

4、对自己的要求不够严格。

自我调整：继续发挥自己的优点，在日常的.生活中锻炼自己的创新性思维。严格要求自己。

梦想的实现离不开合理的计划，我的计划：

1、短期计划：20xx年~20xx年，在校期间，充分利用自己的自由时间和学校的便利条件，学习专业知识，并尽量拓展自己的知识面。专业课上狠下功夫，熟练掌握所学知识，并找机会跟诊，在实践中验证所学内容，增加自己的临床经验。积极参加各项活动，提高自己的组织、交往能力。

做为国际通用语言的英语，更是我们所必须掌握的，中国正在于国际接轨，我们做为中医药大学的学生，英语对我们来说更加重要。同时我们应该更勤奋的学习中医理论知识，为我们将来的实践打好基础，使理论与实践能更好的结合起来，我们能在未来的工作中得心应手，把自己的能力发挥的更好。

活到老学到老，时代是在变化的，我们必须使自己跟进时代的步伐，积极学习新知识，了解新科技，才会不被时代所淘汰，才会成为一个新时代的人才。

2、中期计划：20xx年~20xx年，积极配合老师完成课题研究，并加强自己的临床治疗能力，能够在自己感兴趣的方面有独到的见解。

中期目标：以优异的成绩完成硕士学业，考取相应专业博士学位，发表数篇有影响的专业论文。

3、远期规划：20xx年之后，在专业上有所建树，形成自己的诊断、治疗思路，科学研究与临床看病并重。成为一名优秀的医生，为病人接触痛楚。

既然热爱医学，选择了医学，就选择了艰辛，选择了奉献。因为爱，所以我对自己的选择无怨无悔。因为爱，我会投入全部的精力，用心的学习她。而且，中医药是中华传统文化的重要主城部分，对其的继承与发扬，我们责无旁贷。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。正如每个人都有自己的梦想，但没有实际行动的构想就只是妄想而已。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。但是我们还必须承认现实生活是存在众多不断变化的因素的，定出的目标，计划随时都可能受到各方面因素的影响。计划是死的，人是活的。在遇到突发因素时，我们要保持清醒冷静的头脑，冷静的处理突发情况，能解决的尽量解决，不能解决的也要使危害降低到最小。根据实际情况，把握准方向，及时做出调整。同时也要有一定是心理准备，防止临时抱佛脚的发生。

相信只要自己不懈努力。未来一定会更加美好！

种瓜得瓜，种豆得豆，只有付出了才会有收获，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。努力按照计划来约束自己，才能无愧于父母的养育之恩，才能无愧于自己的十二年寒窗苦读。

我坚信我的明天会更好！

职业院校招生方案表篇八

时间：xx。

美好愿望：事业有成，家庭幸福。

总体目标：完成本科的学习，在工作岗位上攒足经验，争取拿到注册资格证书，成为高层管理者。

已进行情况：正在完成本科学业，努力学习专业知识，培养较强的交际及组织协调能力，为今后十年的规划打好坚固的基础。

1、社会一般环境：

行业分析：土木工程是人类在地球上从事的一项巨大的古老的工程技术活动，随着社会科学技术，经济，文化等各方面的不断发展，它在新世纪必将面临许多新兴的事物和挑战。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平非常落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。

1.个人分析：

(1)自身现状：英语水平出众，能流利沟通;法律专业扎实，精通管理知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

(2)性格、特长、爱好：

本人性格开朗，积极乐观,善于与人沟通/交流，有很强的语言表达能力以及较强的亲和力，善于学习，热爱思考，思维敏捷，表达流畅。

2.角色建议(周围的人给自己的'评价及建议)：

父母：“要不断学习，能力要强”;“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

母亲：工作要上进，婚姻不要误。

老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧，缺乏社会经验”

同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”

职业目标：全国一级注册项目经理。

学历目标：硕士研究生。

能力目标：自信、奋进、精力充沛和善。

于沟通，而且还要具备广泛的管理技能和本专业的专业技术与技能，只能全面发展了。

我的成功标准是：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

职业院校招生方案表篇九

所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人理想而进行职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做出生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策能力和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺利实现。

1、政策因素的影响不同时期的就业政策，体现着不同时期社会的需要，是人才资源配置的具体准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经历了“统包统配”和“双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的体现，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比如：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。

2、经济因素的影响首先，区域性经济发展的不平衡，经济发展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的发展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向发展，职业不再有相对固定的范围。

3、教育因素的影响社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成影响。我们应当认识到中职生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的相互交叉和渗透，可以促进中职生整体素质的提高。因此，中职生应当自觉认识自己成长的环境与受教育的条件对个性形成的影响，并通过主观努力，改变自身不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。

4、社会因素的影响影响中职生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，逐渐树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。

中职生通过自我评估、职业素质的评估，认识自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。在职业选择中要做到：

1、学以致用所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切的联系。可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。学以致用，可以充分发挥自己的专业特长，使自己在工作中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也避免了人才浪费。

2、扬长避短首先，毕业生应结合自己的专业特长、性格特征和兴趣爱好选择自己的就业单位；其次，毕业生在自荐和应聘过程中，要充分展示自己的特长，如学习成绩、获奖记录、实习和实践经历以及社会工作能力等。还要知己知彼，通过与竞争对手的比较，对自己的优势和不足有一个比较客观的认识。无论应聘何种职位，都要考虑自己所学专业知识适合该职位，在竞争时是否有一定优势。

同时还要看自己是否具备相应的性格特点以及是否与该职位所要求的气质倾向一致。如果舍己之长，盲目应聘与自己所学专业毫不相干或与个人的兴趣爱好和性格特征不相一致的职位，则成功的可能性较校。

3、成功就业就业的最低目标是找到一个能接收自己的单位；较高目标是工作单位适合自己的长远发展，自己的自身条件也适合单位需求。如果毕业生应聘的用人单位不能最大限度地发挥自己的作用，那么，即使单位条件再好，也不能说是成功的就业。要确保成功就业，首先需要根据自身的条件确定一个适当的择业目标，并置于优先考虑的范围；其次，还应考虑应聘首选目标成功的几率，并预先准备相应对策，一旦首选目标单位应聘失败，必须及时做出调整，降低某一方面的标准，重新应聘适合自己并最有可能成功就业的目标单位，直到成功。

我喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中我倾向于承担责任和担任领导。

我想我在优势职业选择上会偏向于社会性，适合从事为他人服务和教育他人的工作。同时我喜欢与人打交道，也可以做一些社会交往较多的工作。我非常看重人与人之间的关系，愿意帮助照顾周围的人，喜欢参加集体活动，适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。由测试中我也了解到，在职业发展过程中，具有我这样社会性职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者；此外，也会注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的.能力。

我是一个希望自己的工作能受到他人的认可的人，对工作的完成和挑战成功感到满足。在工作中，我有明确的目标，有强烈的发展和提升自己的意识。我会尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定。但同时，我也希望希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，我认为这就是很有价值的.事，是一种极大的满足。所以我想我是十分重视工作中人与人之间的关系的，希望能建立良好的同事关系。

我认为自己具有较强的人际交往能力。和陌生人打交道并不会让我觉得不愉快。工作积极活跃，有雄心和志向，魄力强，有韧性，在困境中不轻易放弃，也能和他人建立起友好和睦的人际关系，喜欢组织众人和控制形势，可以与他人合力圆满又按时地完成任务，善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大，对细节和事实有出色的记忆力，果断坚决、工作勤奋、富有效率、认真负责，有灵活的组织技能和明确的工作道德，注重并能很好地遵守社会规范，忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任氛围做一些对别人有帮助的事。

我是个对失败和没有把握的事情感到紧张和压力的人，没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气，竞争和冲突会让我感觉到不愉快，可能过于情绪化而不能客观理智地分析，在有些时候可能会变得焦躁不安，在掌握的信息和资料还不够的情况下，仓促作决定，不考虑其他的选择，习惯根据经验做出决定，可能缺少客观理智地分析。

(1)性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。

同时自己比较大方，喜欢交朋友。

(2)性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。

(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好。

这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。

(1)我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。

(2)我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。

(3)相关知识我们现在大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是口语较差。

(4)个人品质在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心。

自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

(5)人生格言知识成就命运，梦想铸造未来!

总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司!

“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。

(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；

(2)社会实践能力以及组织协调能力较强；

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；

(7)忧患意识较强，做事情计划性较强；

(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。

(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。

山东人的性格的原因吧；

(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；

(3)我的字写的不好，这也是一个缺点；

(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。

(5)虽然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。

(6)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。

所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

职业院校招生方案表篇十

现代职业女性流行穿套裙，主要包括一件女式西装上衣，一条半截式的裙子。在正规场合，女士须穿着套裙制服，这样会显得精明、干练、成熟、洒脱，而且可以显示出女性的优雅、文静、庄重、大方。商界女士在正式场合要想显得衣着不俗，不仅要注意选择一身符合常规要求的套裙，更要注意的是，套裙的穿着一定要得体。在穿着套裙时，需要注意以下四点：

一、套裙的款式

一套在正式场合穿着的套裙，应该由高档面料缝制。上衣和裙子采用同一质地、同一色彩的素色面料，上衣注重平整、贴身，最短可以齐腰，值得注意的是：袖长要盖住手腕。裙子要以窄裙为主，并且裙长要到膝或者过膝，最长则不要超过小腿的中部。套裙款式造型大致可以分为4种类型，如表1-2所示。

二、色彩搭配

女性职业装的色彩应当以冷色调为主，借以体现出着装者的典雅、端庄。为了与时代接轨，也应保持点“流行色”，使传统与现代完美结合。女性职业装色彩搭配原则：

1.基础色彩是黑白两色，搭配一些含灰量较多的色彩比较适合，另外点缀些小面积的艳丽色彩。

2.作为内装的搭配展现辛辣的感觉，在配色方面建议以搭配素雅色彩为主。中灰色是做好配色的基础色，不过要注意搭配的色彩不能有“怯”的感觉。

3.白衬衫可说是职业装的最佳搭档，以高雅、清晰的风格成为白领丽人的必备单品。它的魅力在于以不变应万变的百搭风格。比如注重内搭的衬衫，尽量选择明亮色的;利用不同色系的腰带或丝巾，使平淡的着装平添1种青春亮丽的亲和感。

三、饰品搭配

女士着装，饰品搭配的好可以起到画龙点睛的作用。而饰品的佩戴首先应符合以下几个原则：

1.数量原则

全身上下的饰品数量不能超过3件，否则会显得过于凌乱

2.色彩原则

如果色彩过于丰富，会让人眼花缭乱。

3.身份原则

职场人士所佩戴的首饰要符合自己的职业身份。过于昂贵、过于耀眼的首饰是不宜出现在商务场合的，因为职场并不是我们炫富的地方。

4.习俗原则

佩戴饰品要与民族信仰、风俗习惯相吻合。更要注意考虑他人对于饰品的`禁忌。比如穆斯林民族崇尚绿色，因此他们经常佩戴绿颜色的帽子，而这对于汉民族来说却是1个忌讳。

具体的饰品使用技巧如下：

1.项链

项链要与脸型相搭配。如果你属于脸部清瘦且颈部细长型的，建议你戴单串短项链。脸圆而颈部粗短的女性，宜戴细长的项链，如果项链中间有1个显眼的大型吊坠，效果会更好。椭圆形脸的女性最好戴中等长度的项链，这种项链在颈部形成椭圆形状，能够更好地烘托脸部的优美轮廓。颈部漂亮的女性可以戴一条有坠的短项链，突出颈部的美丽。

2.耳环

身材短小的人，戴蝴蝶形、椭圆形、心形、圆珠形的耳环，显得娇小可爱。方形脸适宜佩戴圆形或卷曲线条吊式耳环，可以缓和脸部的棱角。圆形脸戴上“之”字形、叶片形的垂吊式耳环，在视觉上可以造成修长感，显得秀气。心形脸宜选择三角形、大圆形等纽扣式样的耳环。三角形脸最好戴上窄下宽的悬吊式耳环，使瘦尖的下颌显得丰满些。耳环的佩戴要注意，尽可能简捷明了，不能太过繁琐。重要的商务场合以佩戴耳钉最为适合。

3.戒指

戒指应与指形相搭配。手指短小，应选用镶有单粒宝石的戒指。如橄榄形、梨形和椭圆形的戒指，指环不适合过宽，这样才能使手指看来较为修长。手指纤细，宜配宽阔的戒指，如长方形的单粒宝石，会使玉指显得更加纤细圆润。手指丰满且指甲较长，可选取用圆形、梨形及心形的宝石戒指，也可选用大胆创新的几何图形。

4.胸针

胸针是不可或缺的配饰，无论是艳丽的花朵襟针或是细闪烁的彩石胸针，只要花点心思配上简洁服饰，就足以令人一见难忘。在正式场合，别胸针的部位多有讲究。穿西装时，应别在左侧领上;穿无领上衣时，则应别在左侧胸前。发型偏左时，胸针应当居右;发型偏右时，胸针应当偏左。高度应在从上往下的数的第一粒、第二粒纽扣之间。胸针还应注意与脸型协调。长脸型宜配近与圆形的胸针;圆脸型应配长方形胸针;如果是方脸型，适宜用圆形胸针。

职业院校招生方案表篇十一

充分利用亲戚,同学和好友团和自身的各种优势,认真,慎重的选择自己的第一份工作.这个阶段一定要保持自己积极进取的心态,自信的面对挫折,初步找到合适自身发展的工作环境,岗位.

完成任务: 适应工作岗位,融入企业文化,考研进修,提高自身素质.

就业在报社先做送稿员跑治安新闻的记者跑综合新闻

专门的一条线,专栏记者.

执行方案:(1)尽快熟悉工作流程,在岗位上尽心尽职,主动积极,高效的完成分内

工作;注意自己的言行举止;虚心向他人请教所遇到的困难和问题.

(2)真诚的认识单位的同事,与他们建立良好的关系;

(3)多读书,不断自我增值;

(4)认真,积极,热情的参加单位的培训,活动

许多记者不是天生的,有好奇心,一种发自内心的兴趣,几乎是着魔一般,无论什么事情都要刨根问底.只要有了这种本能,他们就会具备一个伟大记者的重要条件,这就是竭力获得更多信息,完整而彻底地撰写一篇报道,以及追求精确的欲望. 另一个重要条件是揭露错误行为,这在我知道的许多富有才华的记者看来是很重要的.此外,伟大的记者还对平衡和公正有兴趣,他们想解读事实,但也知道一定要尽量平衡和公正.伟大的报道体现所有这些特点.

这就是记者这个职业吸引我的地方.

总结分析作为一个记者需要些什么

要做一个记者, 你必须有能力了解记者面临的挑战在哪里,怎样克服这些挑战,截稿限期的压力可能造成什么写作问题,怎样解决如何迅速获得事实的`问题,怎样从不同渠道获得事实,阻力常常出在收集事实和写出一篇漂亮而没有错误的报道这两方面.这是记者每天的经历,年复一年,只有做过记者才能理解.

其次应该聪明且喜欢看书,有学习的欲望,能自学.如果你喜欢阅读到了如饥似渴的地步,看莎士比亚和其他伟大作家,历史学家和诗人的著作,同时通过《中国日报》等报刊了解时事,并且具有天生的吸取信息和漂亮表达自己想法的能力.

在我的计划中我一次只能走一步.从记者开始,先是做送稿员,然后变成跑治安新闻的记者,了解警察和罪犯都在做什么,从中学习收集必要事实的全部技巧,知道怎样抢在警察前面到达案件现场或从官员嘴里引出真相.治安新闻能让你迅速掌握这些技巧,然后大概可以去跑综合新闻,坐在报社新闻部等编辑给分配任务,什么题目都有可能;下一步你可能得到专门的一条线,比如市政厅线或者信息技术方面的.就这样一步步走上去,直到完全了解这份报纸,它代表的理念成为自己身心的一部分.

职业院校招生方案表篇十二

为实现达到高技能人才的培养目标，系里迫切需要建立一支具有扎实的'理论基础和较强的专业实践能力的“双师型”教师队伍，根据国家对职业院校双师型教师队伍建设的基本要求，制定本办法。

1、教学能力

（1）具有扎实的专业理论基础；

（2）能胜任本专业两门以上课程的教学；

（3）能主编所任课程的教学大纲，参编相关课程的教学大纲；

（4）胜任与专业相关的实验。实习、实训、课程设计组织与指导工作；

（5）能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，受到学生和同行好评。

2、教科研能力

（1）能承担综合课程开发工作，并编写课程教材；

（2）积极探索中职教育教学规律，进行教育教学改革。

1、“双师型”教师资格认定每年受理一次，一般时间为每年九月。

2、教师个人提出申请，填写医学系“双师型”教师资格认定申报表，并提交相关支持材料。

3、申请人由系部对申请人的申报表及提交的材料进行初审，提出初审意见，最终由学校认定。

4、由学校颁发“双师型”教师资格证书。

1、对确认为双师型教师资格的教师，按学校《关于教职工提高学历学位和进修有关问题的暂行规定》享受相应待遇。

2、对确认为双师型教师资格的教师，在技术职务评审或专业进修等方面给予优先。

3、每年优先选派“双师型”教师参加专业、行业的交流会议。

4、有计划地优先选派“双师型”教师到职业教育发达的地区考察学习。

1、学年应承担一门及以上实践课程（课程设计、实训、实习等）的教学工作。

2、五年内要参加以下实践活动中的一种：

（2）主持（或主要参与）实验室建设。

1、要重视“双师型”教师队伍建设，要在分析专业需求和教师队伍结构的基础上制定“双师型”教师培养计划，注意教师群体的知识结构、能力结构和技能结构的整体优化。

2、在每年预算的教师培训经费中划出一定比例专用于“双师型”教师队伍建设。

3、要为教师申请“双师型”教师资格创造条件，要在政策上给予倾斜。鼓励教师积极参加实践、参加专业技能培训并考取高级技术（技能）等级证书。

4、在培养的同时也要加大“双师型”教师的引进力度，通过各种努力，建设一支符合学校办学宗旨要求的”双师型”教师队伍。

5、要积极与医院联系，建立良好的合作关系，建立稳定的“双师型”兼职教师队伍，聘请有实践经验又能胜任教学任务的专家或技术能手来承担实践教学任务，对教学效果优秀者给予奖励。

职业院校招生方案表篇十三

为深入宣传贯彻《职业病防治法》和省、市职业病防治规划（2009－2015年）》，普及职业病防治知识，提高用人单位和劳动者职业病防治法律意识，维护劳动者职业健康权益。玉田县卫生局、玉田县人力资源和社会保障局、玉田县安监局、玉田县总工会决定联合开展2011年《职业病防治法》宣传周活动，特制订2011年《职业病防治法》宣传周活动实施方案。

一、宣传主题。

关爱农民工职业健康。

二、活动时间。

2011年4月25日至5月1日。

三、宣传对象、形式和主要内容。

（一）宣传对象和形式。

采取电视公益广告、现场宣传咨询、公益短信群发、培训交流等多种形式，重点对中小企业业主、非正规经济部门业主和农民工开展《职业病防治法》和职业病防治知识的宣传教育。

（二）宣传内容。

1．改革开放30多年来国家、省、市、县职业病防治工作成就；

2．职业病防治法律、法规和标准；

3．用人单位职业病防治法律责任；

4．农民工常见职业病防治的科普知识；

5．农民工依法享有职业卫生保护的权利；

7．政府及相关部门职业病防治监管职责和典型案件查处情况。

四、工作要求。

（一）各部门要高度重视《职业病防治法》宣传周活动，把宣传活动作为贯彻落实科学发展观、保护劳动者健康的具体实践，相关部门要密切配合，精心组织，认真部署落实。

（二）各部门要围绕宣传主题，结合实际情况，针对重点职业危害、重点人群和重点行业，深入企业和农村集贸市场、车站等流动人口密集区，以及乡镇中小学校、乡镇卫生院、村医务室等开展宣传活动。要统一印制主题宣传画及宣传材料，组织在公交车、长途汽车站、火车站、广场等流动人口密集区张贴宣传画和发放职业病防治宣传材料。要充分发挥媒体的作用，形成全方位、多角度的立体宣传格局。

（三）各部门深入所辖企业和乡镇中心学校、乡镇卫生院等单位开展宣传活动。

（四）此次宣传周活动结束后，卫生、人社、安监、工会要从活动安排、宣传报道、活动效果、取得的经验、存在的问题等方面认真总结，并于5月25日前将书面材料和统计表分别报送市卫生、人社、安监、工会。

2011-4-20。

职业院校招生方案表篇十四

活动目标：

1、通过谈话、交流、采访等形式，引导幼儿认识、了解警服、医生工作服等职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

2、鼓励幼儿从小学好本领，做一个有用的人。

活动准备：

2、观察周围人们的工作服装，收集有关资料。

活动过程:

幼儿相互交流，引出话题：

1、今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？2、为什么要穿衣服？

小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

观察、了解不同职业服装：

1、观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。

2、观察、发现医生工作服的特点。

活动延伸：

1、观察各种不同的职业服装，知道他们的特点、用途，以及与人们生活的关系；

2、通过多种形式收集职业装的各种资料，如图片、照片、记录等，并进行初步的分类整理，相互交流，在环境中体现。

职业院校招生方案表篇十五

根据公司《关于设备使用与维护（维修）培训计划》安排，现将培训计划安排如下：

一、设备方面教材编写。

1、时间：20__年11月30日前。

2、教材编写人员：

无氧铜炉组：负责人刘正斌，武晓、唐凌峰、王超协助。双面铣削机：负责人尹家勇，何佳胜、申真、张涛协助。850气垫炉：负责人朱国权，李冬、史家辉协助。650纵剪：负责人吴业琴，薛佳昌、罗纯、石运涛供电系统：负责人张子能，朱雷、丁立民协助。

3、编写要求。

各小组严格按照公司文件要求的内容进行编写，各小组负责人对本机台的教材编写总负责。以上各机台要求提交设备使用、维护、维修教材和机台作业指导书两部分内容。

二、设备维护维修基础知识教材编写。

1、时间：20__年11月30日前。

2、教材编写人员：

负责人汪曙东，武俊、张淑芳协助。

3、编写要求。

严格按照公司文件要求的内容进行编写，要求提交设备使用、维护、维修基础知识教材。

三、教材的收集、审核。

培训对象包括：机台操作人员、维修人员、技术管理人员。

培训内容按照三级（初级、中级、高级）层次分别安排不同的内容进行，三个级别的培训内容的深度也逐渐加深，主要包括：

1、设备操作、维护、维修的基础知识（含设备的日常管理、点检、巡检、润滑、调整、紧固等）。

2、单台设备具体培训（含设备原理、结构及功能、设备操作规程的学习和完善、作业指导书等内容）。

3、设备常见故障及处理。

三、培训工作相关事项。

1、由公司成立设备使用与维护维修培训工作领导小组。

2、培训工作经费保障，明确培训教材的编制费用、培训讲课的费用等。

3、为体现培训工作的作用，要进行培训结果考核应用。

职业院校招生方案表篇十六

卫生部、人力资源和社会保障部、国家安全监管总局、全国总工会近日联合下发了“关于开展2010年《职业病防治法》宣传周活动的通知”（卫办监督发„2010‟40号），为深入宣传贯彻《职业病防治法》和《国家职业病防治规划（2009－2015年）》，普及职业病防治知识，提高用人单位和劳动者职业病防治法律意识，维护劳动者职业健康权益，卫生部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局、全国总工会决定2010年4月下旬联合开展《职业病防治法》宣传周活动。

根据通知要求，针对重点职业危害、重点人群和重点行业，各级卫生监督人员要深入企业和农村集贸市场、车站等流动人口密集区，以及乡镇中小学校、乡镇卫生院、村医务室等开展宣传活动。宣传内容包括职业病防治法律法规、企业职业病防治法律责任、针对农民工职业病防治的科普知识、农民工职业病案例及维权案例等。

值此五一劳动节之际，厦门大学医学院预防党支部与厦港社区职业卫生服务中心、厦门市疾控中心协作开展“职业健康”宣传活动。

二、宣传主题。

防治职业病造福劳动者——劳动者享有基本职业卫生服务。

三、宣传对象、形式和主要内容。

（一）宣传对象和形式。

宣传对象：重点宣传对象是农民工和中小企业业主。

宣传形式：采取张贴海报、悬挂横幅宣传、发放传单、职业防护知识有奖问答、现场常见职业卫生问题及职业病相关知识交流咨询、义务听诊、量血压等多种形式，对社区居民和路过人群开展《职业病防治法》的宣传和教育。

（二）宣传的内容。

1.改革开放30多年来我国职业病防治工作的成就；

4.针对农民工职业病防治的科普知识；

6.政府及相关部门职业病防治监管职责和典型案件查处情况。

三．活动时间和地点。

（一）活动时间：2010年4月29日10：00—17：30。

（二）活动地点：厦港社区新华都超市门口。

四、宣传用语（备选）。

（一）保护农民工健康是全社会的共同责任。

（二）工作〃健康〃和谐。

（三）保护劳动者健康，构建和谐社会。

（四）保护劳动者健康是企业的社会责任。

（五）用人单位是防治职业病的第一责任人。

（六）防治职业危害，保护劳动者健康。

（七）学习职业病防治知识，增强劳动者防护意识。

（八）学习贯彻《职业病防治法》，依法维护劳动者健康权益。

（九）遏制职业病，预防最关键。

（十）关爱农民工，防治职业病。

（十一）防粉尘，戴口罩。

（十二）防噪声，戴耳塞。

（十三）遵守职业安全卫生规程，杜绝不安全的操作行为。

（十四）为了您的健康，请遵守职业安全卫生警示标识。

（十五）安全装置和防护设施是预防职业危害的有效手段。

（十六）女工和未成年工享受特殊保护。

（十七）参加工伤保险，保障职工权益。

五、具体工作安排。

（一）各位党员、预备党员和入党积极分子高度重视《职业病防治法》宣传周活动，把宣传活动作为贯彻落实科学发展观、保护劳动者健康的具体实践，支部成员密切配合，精心组织，认真部署落实，积极开展多种形式的宣传活动，保证宣传工作落到实处。届时请各位参与者身着白大褂，自带听着器和血压计准时到场。

（二）具体分工安排如下：

活动总负责人：预防党支部书记张亚、副书记张永兴。

宣传总负责和活动协助：潘丽丽。

传单和有奖问答题目制作：王晶、张凯。

海报设计：钟文金、卢文茂、王义艳。

海报和传单印刷：石景容。

采购：姚月明、朱华琪、陈杏、张忠旺。

展板：黄勇泉。

现场布置：章婷、邹晓高、郑晟。

现场协调机动组：王仁霁、蒋砾、康少勇。

拍照：刘晓辉。

新闻报道：蔡韶芳。

其余人员协助以上各分工组，并全体参与活动现场的传单发放和咨询。

（三）活动结束后，及时撰写相关报道，并从活动安排、宣传报道、活动效果、取得的经验、存在的问题等方面认真总结，上报书面材料。

六．经费预算。

1.横幅：200元。

2.海报：30元*8张=240元。

3.传单：0.3元*500张=150元。

4.奖品：200元。

5工作人员饮用水：24元*2=48元。

6.机动：150元。

总计：998元。

厦门大学医学院06预防党支部。

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