热门学习历史经验的心得体会范文（22篇）

- 总结心得体会可以帮助我们更好地认识自己，找到自己的优势和劣势。写心得体会时，可以参考一些相关的范文和经典案例，获取写作的灵感和思路。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

学习历史经验的心得体会篇一

中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。一百年来，党团结带领人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，创造了彪炳中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史的奇迹。特别是进入中国特色社会主义新时代，党团结带领人民统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，中国人民对美好生活的向往不断变为现实。

学习历史经验的心得体会篇二

历史是一面镜子，可以让我们看到过去的人、事件和决策，并从中吸取经验教训。作为一个学生，我深深体会到了学习历史的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对学习历史经验的理解和体会。

第二段：历史为我们提供了宝贵的经验教训。

历史是对人类经验的记录和总结，它包含了各种各样的人的故事和事件。学习历史可以帮助我们了解过去的决策和行动，从而更好地理解现在的世界。例如，通过学习二战的历史，我们可以看到纳粹德国的崛起以及其对全球产生的恶劣影响，从中我们可以得出反对种族歧视和极权主义的重要教训。历史还可以帮助我们避免重蹈覆辙，如果能够了解过去的错误，我们就不会再犯同样的错误。因此，学习历史是非常重要且值得的。

第三段：历史经验教育了我们的智慧和判断力。

学习历史经验不仅仅是了解过去的事实，更重要的是通过对历史的研究，培养我们的智慧和判断力。历史教我们如何分析和评估不同的观点和证据，从而做出更明智的决策。通过对历史事件的研究和讨论，我们可以加深自己的思考能力，提高我们的判断力。在面对复杂的现实问题时，我们可以借鉴历史的经验，从而更好地解决难题。

第四段：历史经验教育了我们的公民意识和责任感。

学习历史不仅可以培养我们的智慧和判断力，还可以塑造我们的公民意识和责任感。通过学习历史，我们可以了解到过去社会中的各种矛盾和冲突，从而更好地理解并尊重不同的文化和价值观。历史还可以教育我们关心社会问题、关注公共利益，并激励我们积极参与社会事务。作为一名公民，我们有责任了解并尊重历史，并且用历史的经验来引导我们的行为。

第五段：结论。

历史是人类的珍贵财富，通过学习历史经验，我们可以获得宝贵的智慧和经验教训。通过历史，我们可以了解过去的决策和行动，避免重蹈覆辙，并且通过培养我们的智慧和判断力，帮助我们更好地解决现实问题。同时，历史还可以塑造我们的公民意识和责任感，引导我们成为积极关心社会、负责任的公民。因此，在我们的学习和生活中，学习历史经验是非常重要的。让我们继续努力学习历史，从中汲取智慧，并以之为指导，创造更美好的未来。结束。

学习历史经验的心得体会篇三

历史，总是在一些特殊节点给人以汲取智慧、勇毅前行的力量。风雨兼程百年路，披荆斩棘再出发。中国共产党的历史恰似一条奔腾不息的长河，百年奔腾之路曲折又漫长，百年的砥砺前行让“她”蕴藏着无数民族精神的宝藏。广大党员干部要涵养“历史耐心”，置身党史长河中检视对照、仔细扫描，汲取历史磅礴之力，担起民族复兴重任，以奋斗之姿，扛起百年荣光，书写出不负时代的最美华章。

磨炼“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的定力和韧劲，坚定身先士卒、百折不摧的信念。百年征程路，尽在回眸间。当红船上射出的耀眼光芒穿透无尽阴霾，共产党人始终将马克思主义信仰刻在旗帜上，将共产主义理想融进血液中。从苦难走向辉煌，百年征途弹指一瞬，变的是时代，不变的是信仰。“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。夏明翰、江姐、瞿秋白、赵一曼……一个个熟悉的名字，还有无数不熟悉的名字，在民族危亡之际，他们毁家纾难，身先士卒，慷慨赴死，笑卧沙场。对他们而言，牺牲是对信仰的无悔抉择。“人生之路，信仰如炬”，正因如此，无数共产党人前赴后继，用生命诠释信仰的力量，在生与死的考验中铸就忠诚本色。学习党史，回望先辈，党员干部要重新审视生命的长度、宽度与厚度，沿着革命前辈的足迹迎难而上、奋勇争先，用忠诚担当吹响新征程的“冲锋号”。

杨善洲“当官一场手空空，退休又钻山沟沟”，去世后，百姓哭声撼动保山城。时代变迁迅疾，岁月洗尽铅华，却洗不去老百姓心中的感念。党员干部要处理好“显绩”与“潜绩”关系，既要做群众看得见、摸得着的实事，又要做为后世打基础、利长远的难事好事。不戚戚于政绩，不耿耿于声名，善抓未成之事，甘当一颗新时代铺路石，走好新的长征路。

凝聚“不畏浮云遮望眼、乱云飞渡仍从容”的眼光和底气，永葆爬坡过坎、砺行致远的斗争精神。中国共产党的百年历史就是一部敢于亮剑、敢于攻坚碰硬的奋斗史。我们党从斗争中一路走来，经过28年艰苦卓绝的革命战争，推翻三座大山、赶走帝国主义，在一穷二白的社会主义建设时期以舍我其谁的斗争精神完成了“三大改造”和社会主义工业化，又在波澜壮阔的改革开放浪潮中破除制度藩篱、冲破思想禁锢一步步深化改革扩大开放。“大雪压青松、青松挺且直”，面对新的历史条件和时代要求，广大党员干部要时刻保持警惕，克服思维桎梏，增强斗争本领，以高度的政治自觉应对重大风险挑战，打好战略防御战、主动战，以更加奋发有为、笃定实干的作风不断将社会主义伟大事业推向前进。

学习历史经验的心得体会篇四

2020年1月16日出版的第2期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2013年12月3日在十八届中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话《坚持历史唯物主义不断开辟当代中国马克思主义发展新境界》。

在这篇重要讲话中，习近平总书记运用马克思主义哲学特别是历史唯物主义的思想武器，着重从学习掌握社会基本矛盾分析法、物质生产是社会生活的基础的观点、人民群众是历史创造者的观点等三个方面，对全面深化改革的若干重大问题进行了科学阐述和深入分析。全党同志要认真学习掌握历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好把握历史发展规律，顺势而为、乘势而上，更加能动地推进各项工作。

把握历史大势，推进改革开放。坚持和发展中国特色社会主义，必须不断依据社会生产力发展的需要调整生产关系，不断依据经济基础的需要调整上层建筑。在时代发展的潮流中，中国实行改革开放，顺应中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流。习近平总书记反复强调，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。改革开放只有进行时，没有完成时。新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是全面深化改革。党的十九大以来，全面深化改革按下“快进键”，重要领域和关键环节改革取得决定性成果。党的十九届四中全会对新时代全面深化改革勾勒出更加清晰的顶层设计，为新时代全面深化改革指明前进路径，必将推动新时代改革开放走得更稳、走得更远。

把握第一要务，发展是解决一切问题的基础和关键。历史唯物主义认为，生产力是全部社会生活的物质前提，是推动社会进步的最活跃、最革命的因素，生产力标准是衡量社会发展的带有根本性的标准。社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。习近平总书记多次强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。现阶段我国社会基本矛盾的主要方面，重点是发展。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，这就决定了发展仍然是第一要务，经济建设仍然是全党的中心工作。要认真贯彻落实新发展理念，推动供给侧结构性改革，实现经济高质量发展，不断厚实中国特色社会主义的物质基础。

把握群众史观，人民是真正的英雄。历史唯物主义认为，生产方式对社会发展的决定作用，与人民群众在历史创造中的主体作用，在理论和实践上完全一致。坚持人民主体地位、代表人民利益，就是代表生产方式矛盾运动的方向，就是把握住了历史前进的基本规律，就是顺应了时代发展的潮流。我们党在长期的奋斗中，形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。党的十八大以来，习近平总书记把人民史观创造性地运用于我国实践，鲜明提出了以人民为中心的发展思想。他强调，“人民是历史的创造者”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。中国特色社会主义进入新时代，时代场景在变，但人民的奋斗不变、力量不变。中国共产党与亿万人民紧密相连，须臾不会忘记自己的根基和责任。

马克思说：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。我们在前进的道路上，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，掌握科学世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，更加富有成效地推进改革和发展，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

学习历史经验的心得体会篇五

中国共产党和中国人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，彰显了党的初心使命。

现在世界上有各种类型的政党几千个，但是，像中国共产党这样成立一百年，连续执政七十多年，引领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的政党，全世界很难找到第二个。***总书记说过，当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。中国共产党为什么能?要从历史找寻答案。《决议》在一开头就讲出了最重要的原因，“中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命”。

《决议》把党的百年历史划分为四个时期，分别叙述了党的主要任务、奋斗历程、取得的成就及其之于实现中华民族伟大复兴的意义。新民主主义革命时期，党领导人民实现民族独立、人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。社会主义革命和建设时期，党领导人民完成社会主义革命，消灭一切剥削制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党领导人民实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以***同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。从党的百年奋斗历程和重大成就可以看出，党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，都是在践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。***总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会上指出，一百年来，我们党致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，致力于为人类谋进步、为世界谋大同，天下为公，人间正道，这是我们党具有历史自信的最大底气，是我们党在中国执政并长期执政的历史自信，也是我们党团结带领人民继续前进的历史自信。这样的总结，一定能够进一步激励和教育全党同志，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义，自觉走好建设社会主义现代化强国新的赶考之路。

学习历史经验的心得体会篇六

自古立身以立学为先，立学以读书为本。通过近阶段的党史学习，我清晰地认识到对于中国共产党人来说，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，是的营养剂，常读常新。我们要在学史中明理、增信、崇德，最终落实到力行。

一、学史让我们铭记党的初心使命：为人民谋幸福。

“我们共产党人好比种子，人民好比土地。”植根人民、造福人民是我们党的优良传统。中国共产党始终把坚持人民性作为本质要求，将“全心全意为人民服务”写进党章，并镌刻在自己的旗帜上。百年恰是风华正茂！我们要认真回顾走过的路，继续走好前行的路，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志。

二、学史让我们明白党的胜利法宝：团结就是力量。

“团结就是力量。”101年来，中国共产党团结带领全国各族人民浴血奋斗、发愤图强、改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。百年奋斗历程清晰证明，中国共产党百年史就是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。

今天，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们每一位共产党员都要团结起来，心往一处想，劲往一处使，争当四个模范生、争创一流新业绩，奋力开创新时代辉煌。

学习历史经验的心得体会篇七

历史深刻昭示，中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，这是历史的选择、人民的选择。这条道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求，不仅走得对、走得通，而且也一定能够走得稳、走得好。学史明理，就是要教育引导全党同志从党领导人民进行艰辛探索的历程中，弄清楚中国特色社会主义从哪里来、到哪里去的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，从而进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。新的征程上，我们必须坚持和发展中国特色社会主义道路不动摇，坚定志不改、道不变的决心，牢牢把中国发展进步的命运掌握在自己手中。

学习历史经验的心得体会篇八

中国共产党成立百年来，忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民在中国这片广袤土地上绘就了人类发展波澜壮阔的壮美画卷，使近代一百多年饱受奴役和欺凌的中国人民站立起来，使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，使具有五百多年历史的社会主义思想在世界上人口最多的国家开辟出成功道路，使新中国大踏步赶上时代，中华民族伟大复兴展现出光明前景。在建党百年之际，经过全党全国各族人民持续奋斗，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。中国共产党向人民、向历史交出了一份优异答卷。

学习历史经验的心得体会篇九

“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上用这句诗赞美“一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。”1969年，中国工程物理研究院从青海搬迁到梓潼县长卿山，一批当时全国最顶尖的科学家带领2万多名科技工作者扎根这里，他们在艰苦的条件下与天斗、与地斗、与各种困难斗，在国家经济最困难时期，勒紧腰带研制核武器，实现了原子弹、氢弹的武器化与定型。邓小平同志曾这样评价“两弹一星”的重要意义：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”“两弹城”的科学家们解决了当时我国面临的最大“卡脖子”问题，让中华民族在世界上站稳了脚跟，巍然屹立于世界民族之林。我们要学习老一辈科学家心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他们敢于斗争、善于斗争的斗争精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。以“虽千万人吾往矣”的勇敢、“不破楼兰终不还”的意志，在本职岗位上奉献青春，为“中国风骨”增光添彩。
“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”陈能宽院士1955年满怀爱国热情辗转来到这座偏僻的“两弹城”，在奋斗中度过了12年的岁月。在给妻子的信中他写到：当年我们抛弃洋房轿车，带着女儿回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。邓稼先院士是我国核武器理论研究工作的开拓者和奠基者之一，他说：“如果做好了这件事，我这一辈子就活得很值得，就是为它死也值得。”王淦昌院士说：“我愿以身许国。”全身心投入秘密研制核武器，在中国科学界隐姓埋名整整“失踪”了17年。在科学家们带领下，从1970年到1996年，“两弹城”先后指挥了20余次核试验，打造出一批守护祖国和平安宁的“国之利器”。我们要传承老一辈科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的历史担当，牢固树立正确政绩观，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态，以党的事业和人民利益为最高追求，不计较个人功名得失，在任何时候都稳得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事业。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今天，“两弹城”依然保留着当年的时代风貌。大礼堂、办公楼、档案馆、模型厅、情报中心、王淦昌旧居、邓稼先旧居、将军楼、战备防空洞、国魂碑林等众多纪念实物，为那段充满“激情的岁月”平添了几分历史厚重感。“两弹一星”精神是中共党史的重要内容，是中华民族宝贵的精神财富。习近平总书记说，“中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”我们要在党史学习教育中传承“两弹城”的红色基因，赓续精神血脉，汲取“世上无难事，只要肯登攀”的奋进力量，激发“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的昂扬斗志，以执着的信念、优良的作风、过硬的本领，接过历史的接力棒，扛起新时代的新使命，把“爱国奉献、艰苦奋斗、协同攻关、求实创新、勇攀高峰”的“两弹”精神永久地镌刻在中国大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的梦想。站在新的历史起点上，重温这段辉煌历史，“两弹”精神将永远激励中华儿女披荆斩棘、勇往直前，奋进在充满希望的中国道路上。

专题中，精心收集了中国共产党的重要论述、关键战役、会议和政策等内容，带我们“穿越”时间和空间，“身临其境”地重温党的历史上的“今天”。其中，每一段文字，每一个历史瞬间的照片，展示的是共产党人的拼搏奋斗，更是对党的初心和使命的诠释。任何时候，党员干部都要珍惜这宝贵的“红色遗产”，深挖其中真理，武装头脑，指导行动，为实现美好的明天“定魂、修身、育情”。历史是最好的教科书，学史方能明理，明理方能增信。回眸毛泽东在鲁迅艺术学院讲演等珍贵照片，浆洗到褪色的粗布棉袄下蕴藏的是“坚持把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，低矮简陋的小平房中商榷出了决定人民命运的战略方针。作为一名共产党员，要传承好老一辈共产党人的“红色精神”，始终把全心全意为人民服务的宗旨放在首位，始终坚定“一切为了人民”的决心。唯此，才能练就“水火不侵的灵魂”，有效抵制各种诱惑，不偏不离，勇往直前。党的历史是一部曲折的奋斗史，无数共产党人坚持“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的恒心，克服各种艰难险阻，带领人民坚决与侵略者斗争、与备受欺凌的苦难命运斗争……伟大的奋斗精神是党的历史积淀，是民族的禀赋，具有永恒的魅力和动力。习近平总书记曾说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这便是“人民的一切”，便是“为什么奋斗”。工作中，一定要时刻围绕民生需求完善方法和措施，提升自己解决“一切”问题的能力，炼就“金刚不坏的身躯”，才不会被风险挑战击倒，才能更好地为民服务。历史充分证明，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是中国共产党取得胜利的根本保证。习近平总书记指出，“全面小康路上，一个也不能少”，不仅是庄重的承诺，是对民本思想的深度解读，更是强调我党最大的政治优势——密切联系群众。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏远、最贫困的地方解决最难、最实的问题。真正以习近平同志为榜样，经过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关等关卡的历练，切实融入群众，与群众同吃、同住、同劳作，孕育出“平等真爱之情”，想事做事才能更符合民意，才实现了脱贫攻坚的全面胜利的奇迹，也才能与广大人民群众继续携手攻坚，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。

江河万里总有源，树高千尺也有根，做人不忘本，是我从小学的道理。小时候常依偎在奶奶的怀里，听她轻吟“没有共产党，就没有新中国……”“奶奶，共产党是什么呀？”“共产党我们老百姓的救命恩人”，在这似懂非懂的问答中，记住了共产党是我们的恩人。长大后，通过自己的努力，在大学成为了一名光荣的共产党员，2019年，来到基层参加工作，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习，我更加明白了共产党的初心，共产党的初心就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓。作为一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底线的工作，因此更要坚守为人民谋幸福的初心，牢牢记住我们来时的路，不能忘了本，工作要切实做到为民、爱民，解决困难群众的急难盼愁。正如先锋文汇张莉老师文章《党史年轮说：请你站我肩上》中所述，新时代的党员干部，当让“一艘红船”做年轮，站在你我的肩上，勿忘初心，继续远航。
习近平总书记强调要继承和发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神。这种革命到底精神就是要求我们在工作中始终保持奋发进取的精神状态，不懈奋斗。艰苦奋斗是我们党的优良传统，也是我们党的政治本色。现在时代变了，条件变了，但共产党人为之奋斗的理想和事业没有变，这不仅是对共产党人的时代要求，更是对中华民族传统的优良品质进行薪火接力。幸福都是奋斗出来的，没有捷径可言，近日，中国科学院自动化所黄国平博士论文中的“致谢”部分在网上引发热议，黄博士将自己于困苦之中昂扬，行半生奋斗之路的经历娓娓道来，令人致敬。我们党员干部更应该将这种奋斗不息的精神刻画好、传承好，站在“两个一百年”的历史交汇点，当好赶考者，回答好人民出的试卷。
中华民族历来是崇尚斗争精神的，愚公移太行王屋二山、精卫填浩浩东海、焦裕禄斗兰考风沙、3000里红旗渠成就人工天河等等，这都是中华儿女与天斗的最好诠释。和平年代，生死考验少了，但考验也无处不在，当前，国内发展环境经历着巨大深刻的变化，进入了一个新的阶段，各种风险挑战不断积累，改革任务进入了“深水区”，留下的都是难以解决的“硬骨头”，无论是在经济、政治、文化中，还是党的建设、外交、意识形态领域，斗争变得越来越巨大。越是艰险越向前，党员干部要勇于投身各种斗争中，发扬斗争精神，壮筋骨、增才干，不断增强斗争本领。
每个伟大的时代都有伟大的精神，党员干部当继承和发扬新时代伟大精神，行稳致远，不断打开事业新局面。

“读史使人明智”。人类的生活，横着去看，便是生活，纵着去看，便是历史。历史是人类最好的老师，重视历史、研究历史、借鉴历史，从古人的生活中感悟是非曲直，从先贤的人生中体会处事之道，可以让我们汲取经验于昨天，成就事业于今天。习近平总书记在山东考察时语重心长地说，“领导干部要多多一点历史，从中汲取更多的精神营养”。年轻干部当精读历史，从5000年的中华文明史中追寻民族气节，从170多年近代革命史中追寻革命风骨，着力涵养历史感、厚重感，用历史思维总结历史经验、把握历史规律，以历史的罗盘指引前路，以精神的灯塔凝聚力量，中华民族的复兴之路必将越走越宽。

“腹有诗书气自华”。经典之所以称之为经典是因为经典永不过时，其中蕴含的精神永葆生命力、智慧永具创造力。“读万卷书，行万里路”。品读经典最好是读原著、品原文，原汁原味感知其精华，原著往往会苦涩难懂，讳莫如深，这就需要我们心静如水去品，坚持不懈去读。青年干部当多读经典，涵养文化感，多点书卷气。从经典中汲取先贤修身处事、治国理政等方面智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。

明朝顾宪成在东林书院曾留下这样一幅对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”并不是要求人人都要关心国家大事，但关心国家大事可以让人扩展视野，深入了解国家政策走向，增强研判分析能力，进而培养强有力的时代感。有位哲人曾说：“新闻是启迪人民思想的最好的工具，它提高人们的素养，使之成为有理智、有道德的社会之人。”在新的时代，新的起点，青年干部当时刻关准国家大事，掌握民生疾苦，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学懂马克思主义中国化的最新成果，培养时代感，孕育时代风，建功立业新时代。
习近平总书记在中央党校中青班开班仪式上强调：“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”学习是我们党披荆斩棘不断前进的法宝，学习也是广大党员干部成长进步的助推器。党员干部要坚持向璀璨历史、传统文化、奋进时代学习，不断涵养厚重感、文化感、厚重感，作为一位“腹有诗书气自华”的人民公仆。

“绿水青山就是金山银山。”加强生态文明建设，既增进民生福祉，也是人民群众共同的愿望。党的十八大以来，我国的生态环境不断得到提升、优化，进一步夯实了经济社会发展基础，人民群众享有更多的绿色福利、生态福祉。习近平总书记多次强调“人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标”，正是这样的情怀和坚定，造就了人民群众越来越幸福的生活。
“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，在为人民奋斗“美好”的伟大征途中，我们要深悟“让人民过上高品质生活”背后的历史担当，做坚定者、奋进者、搏击者，不断创造新成果，满足人民更多期待，让人民过上高品质生活、更美好的生活。
任何时候都不能忘记为了谁，要以人民为中心，为人民谋幸福，这是推动我们党从成立时只有50多名党员发展壮大到拥有9190多万名党员，成为世界第一大执政党的根本所在。我们要不忘初心、牢记使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所应，始终围绕人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久为功的韧劲和干劲，打好人民事业之基，夯实人民事业之本，同时要干在实处，走在前列，始终当好人民群众的主心骨和贴心人。在耕耘的路上，要时刻牢记一切发展都是为了人民，为了让人民过上更好的生活。要不断自我革命，永葆党的先进性和纯洁性，牢固与人民的血肉联系，积极践行全心全意为人民服务的根本宗旨，不断凝聚民心、汇聚民智民力，答出让人民满意的答卷。
为了探索人民幸福之路，一代代中国共产党人以强烈的使命感和责任感，把马克思主义基本原理与中国实际相结合，实事求是，与时俱进，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义制度。强大显著的制度优势，成就了无数个让世界赞叹的中国发展奇迹，人民群众的获得感、幸福感、安全感日益增强。为民造福的接力棒接力相传，我们要接好棒，坚持和完善中国特色社会主义制度，持续推动改革，全面推进国家治理体系和治理能力现代化建设，不断解放生产力，发展生产力，让人民群众享有更多的发展改革成果。还要切实改进工作作风，增强适应新时代发展需要的各项能力，成为干事创业的行家里手，开拓创新的带头先锋，带领亿万中国人民开拓进取，赓续伟业，让生活更美好。
高品质的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我们要实现民族复兴的本质所在。艰难困苦，玉汝于成。历史告诉我们，民族复兴是没有一帆风顺的，尤其是当前，面对艰巨繁重的国内改革任务和严峻复杂的国际形势，我们要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，越是艰险越要坚定斗争意志。在斗争中，我们要时刻保持清醒头脑，把握历史发展大势，抓住人类社会发展规律，决不走老路，也决不走邪路，始终做好我们自己的事情，统筹好国内国外两个大局。我们要在斗争中不断学习，在实践中不断提升披荆斩棘的水平和本领，根本是要坚持用马克思主义理论武装头脑，尤其是要学深悟透践行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，补足精神之钙，在大是大非面前敢于亮剑，在重大关头豁得出、冲得上，永葆共产党人敢于斗争、敢于胜利、勇往直前的鲜明政治品格，为人民过上更美好的生活奋勇搏击。

学习历史经验的心得体会篇十

近日，在庆祝中国共产党成立100周年之际，***总书记前往中国共产党历史展览馆，参观“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”，并带领党员领导同志重温入党誓词。他强调，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。

百年党史蕴含着实践智慧与思想力量，镌刻着伟大人格与崇高精神，前赴后继的共产党人以生命赴使命、以信念聚力量、以斗争铸辉煌，用执着坚守和不懈努力，在党事业发展道路上披荆斩棘、探索前行，在奋斗中书写忠诚、在行动中映照初心、在斗争中擎举信仰，开辟了发展道路，更创造了伟大业绩，为中华民族的伟大复兴凝聚起磅礴力量。

在奋斗中书写忠诚。奋进征程燃信念，百年党史创辉煌，这背后是无数共产党人心系祖国、不懈奋斗的身影。从革命战争年代至今，只要是党和国家有号召，他们总会在第一时间响应，在第一时间冲锋战斗前沿。他们积极参与到保家卫国的战斗中，勇敢奔赴到抗洪抢险、脱贫攻坚、抗击疫情等战线上，哪怕是冒着生命危险，哪怕要付出生命的代价，他们都义无反顾。爱国的热血沸腾在胸膛，精忠报国的誓言温热在心中，他们是冲锋在前的“战斗员”，为党的事业、民族的发展努力奋斗，在历史长河中写下了一句句感人诗行、一卷卷辉煌篇章。英雄气概长留天地，卓越风范长存心间，他们的伟大精神深受崇敬与怀念，成为我们前行的明灯、精神的坐标，鼓舞着我们不畏艰险去战斗、竭尽全力去奋斗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，爱国奋斗就是时刻维护党和国家的利益，始终不渝地坚持党的原则，在党和国家需要之时敢于挺身而出，身先士卒、解危救急，书写忠诚品质。

在行动中映照初心。初心是灵魂的纯粹、品行的高尚，是为群众办实事的身体力行。党史历百年，初心永如一。“务言而缓行，虽辩必不听”，爱民为民不是空洞无力的口号，而是胜过一打纲领的行动。谷文昌、孔繁森、廖俊波、黄文秀等一批批优秀共产党员用行动为我们做了最好的示范：凡是有益于人民群众的事，力所能及的，拼尽全力去做；力有不逮的，努力提升自身能力本领，在驰而不息的努力下攻坚克难、创造奇迹，为人民事业倾尽心血，用生命的光热点亮人民的幸福。党史中，无数共产党人为民奉献的“无我”精神，是“拼却老红一万点，换将新绿百千重”的现代诠释，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的生动例证。我们在行动中映照初心，就是要主动走近群众，以为民之心铸奉献精神，以人民大众为“初心之镜”，以百姓之心为心，以百姓之愿为愿；也作为“修身之镜”，听取群众的评价，以之照己照心，看看脸上是否有自得自满之色，想想心里是否有愧疚之情，检视自己是否做到了全心全意为人民服务，标定行动的坐标。

在斗争中擎举信仰。百年党史中不乏艰苦卓绝的斗争，坚定的共产主义战士有坚强的党性和不屈不挠的意志，在烽火连天的岁月里战出了共产党人的风范与力量。他们满怀“革命理想高于天”的崇高信仰，越过敌人层层设防的封锁线，跳出敌人围追堵截的包围圈，双脚跋涉环境险恶、危机四伏的二万五千里长征路，他们追寻信仰的脚步行经山下重溪、翻越崇山峻岭、跨过翻腾大江、横穿浓密遮天的山林，顽强不屈的意志支撑着他们血战南北、奋力拼杀，支撑着他们不分昼夜地翻山越岭、并肩作战，不断突破重重难关，拼搏创建革命根据地，积极扩大革命武装力量，在斗争中取得革命战争的最终胜利。斗争愈难，斗志愈燃；敌人愈强，斗志愈强，这是我们的钢铁意志和雄浑力量。炯炯有神的目光里燃着最炽热的火焰，这火焰是信仰的热度；笔挺正直的腰杆立着最硬实的脊梁，这脊梁是信仰的力量。我们当在斗争中擎举信仰火炬，“踏平坎坷成大道”，不断丰厚斗争品格的鲜明底色。

述往思来，向史而新。回望百年党史，波澜壮阔的历史长河奔流不息，共产党人的伟大精神激荡人心、激励斗志，我们当从党的奋斗历史中汲取前进力量，在学史中坚定人生志向、升华人生境界，为中华民族的伟大复兴注入力量。

学习历史经验的心得体会篇十一

最近一段时间，我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》回观这一百多年的历史，一句毛主席的词在脑海中浮现‚看苍茫大地，谁主沉浮‛。中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了90年辉煌的历程。

这90年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝希望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话:没有共产党，就没有新中国。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国，但是在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。

回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为:始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为:始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。

党的提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。今天我们的中国人民，在中央领导集体的带领下阔步前进。

水是生命之源、生产之要、生态之基。按照院党组的要求，为进一步提高执法水平，我学习了党史第二卷，为今后的工作奠定了较好的基础理论水平。作为一名党员，我应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，提高学习马克思主义理论的自觉性,坚持理论联系实际，学以致用，执政为民，掌握做好本职工作的知识和本领。在今后的工作中，我们将积极响应院党组的部署要求，用科学发展观指导实践，结合实际情况寻找工作重点，坚持靠前指挥，减少层次，解决问题，深入调研，综合分析，找准难点，突破瓶颈，持之以恒地抓好落实，踏踏实实立案工作做好。

历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映;历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。

学习历史经验的心得体会篇十二

1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力n倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，***合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历史主题活动课的设计。

2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。

3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。

4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲。

5．要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。

基本流程

1、教材的研读。新《课标》要求：“教材是知识的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的条件”。教材研读的进程也是教师与教材对话的进程，只有把教材掌控好了，才能和学生交换。教师对教材的研读，主要包括以下内容：

【3】、添加“佐料”在不偏离主题的条件下，为教材添加佐料；【4】、史学观点以文明史观、现代史观、全球史观分析历史现象；【5】、思惟素质培养学生对历史题目的分析、归纳、比较、综合及应用辩证和历史唯物史观，分析历史现象，论述历史发展规律等能力，并对学生的情感、态度、价值观进行正确的引导和教育。可见，教师只有与教材拉近间隔，与之亲和，与其所表达的思想感情接近，产生共振共鸣，才能进行富有创意的教学设计。

2、学情的分析。奥苏伯尔在《教育心理学认知观》的扉页上写道：“影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已知道了甚么，要探明这一点，并应据此进行教学。”一个班级的学生学习状态、纪律、思惟、参与程度情况是不同的，学生已有经验和现有水平也不相同，我们要找出大部份学生已有知识、生活经验与《课程目标》的差异，来制定我们的预期的教学策略。就几个班里的学情而言，也是不可能相同的，有的班级活跃，学生积极参与教学，有的班级学习纪律差一些。我们都要制定出各班的预期教学策略。我们在面向全体的同时，也要关注学生个性化学习。给一些学生个性创造的机会。新课程要请教师充分发掘自己的知识教材学生的最好结合，找到“授人以渔”的最好方式。

3、目标的制定。教学目标是预期的学生学习结果，是教师在课堂教学中要完成的任务。在之前我们一些教师为了省事，习惯于抄教学参考书上的，在新课程里就不行了。教材只是一个载体，《课程标准》才是根据。对《课程标准》要求的一定要贯彻好，而且是教学设计的要点、重点。对《课程标准》要求之外的，教师就可以够根据教学设计的需要，补充或删节，重组教材，进行创造性教学。但是，制定教学目标要特别留意以下五点：一是目标适应学生特点、已有经验和发展需求；二是符合学与教的原理，并体现一定层次性；三是以学生的爱好要求为指导，而非教师的要求；四是应触及各个学习领域，尽可能培养学生的思惟水平与技能；五是要反映学生学习结果。4、情境的设置。历史教学中的情境设置，是指根据学生已有的知识经验，将生活情境与教学情境进行链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激起学生学习爱好的课堂情境。这就要请教师设定现实的情境，汲取学生亲身的生活体验，与学生展开直接的、面对面的对话，这样，学生才会习得富于真情实感的、能动的、有活力的知识，学生的人格才会真正得到陶冶。

5、活动课的设计。历史《课程标准》中明确地指出：“历史课程必须根据学生发展和历史学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激起学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这类学习方式的构成。”因而可知，活动课设计要站在增进学生全面发展的高度，以生为本，以学定教，自主、合作、探究式的历史学习主题活动是活动设计的重点。叶圣陶先生说过：“教师固然需要，却特别宜致于导。导者，多方想法，使学生能自求得之。”教师甚么时候指导，甚么时候参与，如何小结，学生如何分组学习，怎样讨论，学习汇报采用甚么情势等，都应当作出具体设计，充分体现为学生的学习服务的原则。

6、作业的设计。《课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，针对性，份量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”因此，教师在进行作业设计时，要转变观念，不再将作业窄化为检验学生历史知识把握情况的唯一手段，而应当细思量巧设计，探究内容的开放和整合，夸大进程的合作和实践，关注学生的个性差异，重视情势的创新和趣味，更加贴近学生生活和社会实际。作业设计也要重视发挥学生的主体作用，作业的设计和布置可以给学生留有自主选择的空间，发挥学生学习历史的主动性。学生可以自主选择作业的数目和完成方法，让学生根据自己的情况选择，使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。

1、正确处理主导与主体的关系。从某种意义上说教师与学生都是课堂教学的主体，而教师应当是主体的“首席”，那末“首席”的作用在于“主导”。主导表现在教材内容的选择、教学目标制定、教学流程的安排、教学进程的点拨、突发事件的处理等。学生的主体表现在对题目的探究，对进程、方法的讨论，对知识的积累，对情感、态度、价值观的表达等。在教学进程中，没有了教师的主导，也体现不了学生的主体。那种“以学生为主体”的任其自然的课堂要不得。因此教学设计不可忽视教师的主导作用。

2、正确处理课内与拓展的关系。所谓“课内”指的是教材所显现的教学内容，学生在解读教材时，仅凭教材的内容，有的不能很好的理解，这就需要借助课外知识加以弥补。另外教材中有价值的题目，也应当向课外延伸拓展。正所谓“课内打基础，课外求发展”。但是拓展不能阔别教学目标，拓展内容应当是有益对课内题目的解决和历史素养的构成。那种偏离了历史学习，而把拓展放在与历史学习无关的其他方面都是分歧适的。

总之，为了到达历史课程的教学目的，科学公道的历史课程设计，必须着眼科学性，立足时代性，重视适应性，努力使三者构成协力。只有这样，我们才能为现代社会培养出思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、历史、社会和人生具有更深入的思考和熟悉的创新型人才。

学习历史经验的心得体会篇十三

第一段：人民力量的伟大和革新的力量

人民力量的伟大是百年历史中最为显著的特点之一。无论是中国的土地革命，还是印度的独立运动，都是人民团结起来，拿起武器保卫正义的壮举。人民的力量也是改革和革新的推动力。在苏联的革命胜利中，人民战胜了旧有的压迫和不公，实现了社会主义的伟大飞跃。历史的经验告诉我们，只有始终坚守人民立场，充分发挥人民的积极力量，才能够取得伟大的胜利。

第二段：迎接挑战的勇气和创新

历史上，每一个发展进步的时期都伴随着挑战和困难。比如，二战期间，全球各国都经历了严峻的考验，但是那些有勇气面对困难和创新的国家最终脱颖而出。同样的，现代历史中，科技革新给我们带来了巨大的机遇，但也伴随着新的挑战。只有勇于面对挑战，勇于创新，我们才能在这个日新月异的时代中立足而行。

第三段：坚守信念和理想

百年历史的经验教训告诉我们，只有坚守信念和理想，才能够走向真正的胜利。在中国的抗日战争中，共产党人始终坚守反帝反封建的理想，最终战胜了日本帝国主义。在南非的种族隔离制度下，曼德拉和他的同志们坚守着平等和自由的信念，最终实现了种族和解。没有坚守信念和理想，就无法战胜外部的困难和压力。

第四段：团结协作的重要性

百年历史也向我们证明了团结协作的重要性。在苏联的社会主义建设中，人们的团结和团队精神是其成功的重要因素。在南非种族隔离制度的反对运动中，反种族歧视团体的紧密合作使得斗争更加强大。只有团结一致，携手共进，我们才能够应对外部的困难和挑战，实现更大的梦想和目标。

第五段：持续奋斗与追求进步的意义

百年历史告诉我们，奋斗和追求进步是人类永不停止的课题。纵观整个历史进程，每个时代都有不同的目标和追求。即使在那些看似已经结束了的阶段，我们也需要以新的形式持续奋斗。因为只有不断改变和进步，我们才能适应时代的变迁，推动整个人类社会向前发展。

总结：百年历史奋斗经验同我们要时刻保持理想信念，以历史的智慧为指引，在困难面前保持勇气和创新，相互团结协作，迎接挑战，持续奋斗，以实现人类社会的永恒进步。只有通过总结历史经验教训，我们才能更好地应对当下和未来的挑战，实现更加美好的明天。

学习历史经验的心得体会篇十四

“没有共产党，就没有新中国……”这首传唱几十年的歌曲，唱出了人民心声，也唱出了一个颠扑不破的真理：中国共产党是领导我们事业的核心力量。从1921到2021，一百年来，我们党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。焕然一新的古老中国，用铁一般的事实向世界证明：中国人民和中华民族之所以能够扭转近代以后的历史命运、取得今天的伟大成就，最根本的是有了共产党的坚强领导。

学习历史经验的心得体会篇十五

随着中国共产党的成立和发展，无数优秀共产党员为了实现共产主义的崇高理想，不断探索和总结历史经验，积累了丰富的心得体会。在党史中，我们可以见证了许多共产党员的奉献和牺牲，他们为党和人民事业的发展作出了巨大贡献。本文将从实践的重要性、理论联系实际、坚定信念、自我革命和党员的责任等方面，总结历史经验的心得体会。

首先，实践是检验真理的唯一标准。没有实践，就没有理论的指导和验证。在中国共产党的历史中，无论是抗日战争时期还是社会主义建设时期，都有许多共产党员通过实践来修正和完善自己的理论体系。正如毛泽东所说：“实践是检验真理的唯一标准。”共产党员必须将理论与实践相结合，将理想和现实相结合，不断探索、实践并总结经验，以指导自己的行动并为党和人民的事业做出贡献。

其次，理论联系实际是党员必须具备的重要素质。只有与实际相联系，理论才能具有实践的针对性和指导性。共产党员必须深入了解社会、国家和人民的具体情况，将马克思主义基本原理与中国的实际相结合，才能更好地解决社会矛盾，推动社会进步。理论联系实际还要求共产党员紧密联系群众，从群众中来、到群众中去，深入了解群众的实际需求和问题，真正做到“立党为公、执政为民”。

第三，坚定信念是共产党员的重要精神支柱。在党的历史中，很多共产党员面临着各种艰难险阻，但他们始终坚守初心，忠诚于党的事业。正是因为他们坚定的信念，才能在困难时期保持积极向上的心态，坚持战斗到底。共产党员在实践中要时刻保持对共产主义事业的无限热爱和信念，不被困难和挫折所吓倒，坚定地为实现共产主义的理想奋斗终身。

第四，自我革命是共产党员不断进步的关键。在党的历史中，一些共产党员因为不能适应新的胜利环境和任务，没有进行自我革命，导致事业受挫。共产党员必须时刻保持清醒和警醒，正视自己的缺点和不足，及时进行自我反思和自我改造，不断提高自身素质和能力。只有不断进行自我革命，共产党员才能立于不败之地，在历史发展的浪潮中不断进步。

最后，党员的责任是推动党和人民事业不断向前发展。共产党员作为党的先锋队，肩负着党和人民的重任。在一切工作岗位上，共产党员应该发挥先锋模范作用，坚决维护党的利益、人民的利益、社会的利益。共产党员要具备高度的政治责任感、历史使命感和群众意识，时刻为人民的利益奋斗，时刻为党的事业努力。

总之，中国共产党历经艰难困苦，不断总结历史经验，有力地推动了中国的发展。共产党员应该从历史经验中汲取教训，不断完善自己，为实现党和人民事业的新发展贡献力量。实践、理论联系实际、坚定信念、自我革命和党员责任是共产党员总结历史经验心得体会的重要方面，只有坚持这些原则，才能在新时代中彰显共产党员的价值和使命。

学习历史经验的心得体会篇十六

第一段：历史经验的重要性（引入）

历史是我们前进的阶梯，也是我们汲取经验教训的重要渠道。作为一名党员，我们更应该深入总结历史经验，吸取教训，不断提高自己的政治素质和工作能力。在这篇文章中，我们将从不同的角度总结历史经验心得体会，以期能对今后的工作有所帮助。

第二段：政治历史的反思（论证）

政治历史是我们总结历史经验的重要方面。通过回顾历史，我们可以看到党在不同时期面临的各种困难和挑战，以及取得的成功和错误。例如，在内战和抗战时期，党正确解决了农村革命和抗日斗争的关系，形成了有效的军事和政治策略，最终取得了胜利。同时，我们也应该深刻反思个别领导者出现的错误，例如“大跃进”和“文化大革命”等历史事件，以避免重蹈覆辙。

第三段：经济发展的启示（论证）

经济发展是我们总结历史经验的另一个重要方面。通过回顾历史上的经济发展，我们可以看到党的正确领导是推动经济繁荣的关键。例如，在改革开放初期，党领导人坚持走中国特色社会主义道路，坚持开放政策和市场经济体制的改革，使得中国经济实现了长期快速增长，并成为世界上最大的经济体之一。然而，我们也应该吸取历史教训，警惕一些不健康的发展现象，例如过度依赖外部市场和投机主义，以保持经济的可持续发展。

第四段：文化建设的借鉴（论证）

文化建设是我们总结历史经验的另一个重要方面。历史上，党始终强调文化建设的重要性，认识到文化对国家和人民的影响。在历次文化运动中，党正确指导和控制了文化活动，使其为社会主义事业服务。例如，“百花齐放，百家争鸣”政策的推行，使得文化多样化和创新成为可能。但是，我们也要看到文化建设中存在的问题，例如对外来文化的盲目崇拜和对本土文化的忽视。我们应该推动文化建设，同时保护和传承我们的传统和文化瑰宝。

第五段：个人成长的心得（总结）

在总结历史经验的过程中，党员个人也应该总结自己的经验和教训，不断提高自己的个人能力和素质。作为党员，我们要时刻保持党的宗旨和原则在心中，坚定信仰，坚持全心全意为人民服务的立场。同时，我们也要注重个人修养，提高自己的专业知识和技能，以便更好地为党和人民做贡献。只有在个人成长和党的事业相辅相成的基础上，我们才能更好地总结历史经验，展望未来。

总结历史经验是党员重要的责任和义务。通过总结历史经验，我们能更好地认识到党的正确领导的重要性，不断提高自己的斗争本领和工作能力。同时，我们也要意识到历史不仅仅是回顾过去，更是为我们提供了宝贵的经验教训，帮助我们更好地应对未来的挑战。只有不断总结历史经验，才能使我们党更加坚强，使我们国家更加繁荣。

学习历史经验的心得体会篇十七

近年来，历史学在中国受到了越来越多的关注和研究。历史被认为是一面镜子，通过回顾和总结过去的经验，我们可以更好地理解现在，预测未来。在我不断学习历史的过程中，我总结出了十个坚持历史经验心得体会，希望能与大家分享。

首先，历史是一本教科书，我们应当认真阅读。通过学习历史，我们可以了解到过去发生的重大事件、伟人的事迹、智慧人生等等。这些历史故事都蕴含着深刻的道理和智慧，值得我们细细品味和领悟。只有对历史引以为戒、吸取经验教训，才能避免重蹈覆辙、不断进步。

其次，坚持正确诠释历史。历史并不是一成不变的，它随着时间和背景的变化而发展。因此，我们在学习历史的时候，要善于观察历史状况的演变，不能仅仅停留在表面现象上。只有深入挖掘历史的背后原因和内在逻辑，才能真正理解历史所传递的意义。

第三，注重历史的客观性。历史是客观存在的，它并不因为我们的主观而改变。因此，在进行历史研究和解读时，我们要尽量客观、公正地评价历史事件和人物。避免过度主观解读，否则会篡改历史真相，误导人们的认知。

第四，历史是一面镜子，可以启迪思考。历史中的成功和失败、兴衰和荣辱都蕴含着宝贵的经验教训。在现实中，我们也许会遇到一些和历史类似的情况，这时候就可以借鉴历史的经验来解决问题。历史是我们宝贵的财富，我们应该好好利用它，用历史的智慧来引导我们的行动。

第五，历史教育的力量不可小觑。历史教育不仅仅是帮助我们学习历史知识，更重要的是培养我们正确的价值观和世界观。通过学习历史，我们可以了解到不同文化、不同时代的思想和观念，从而拓宽我们的视野，提升我们的人文素养。

第六，要敬畏历史，避免重蹈覆辙。历史有时候会惩罚那些无视历史教训的人。我们应该敬畏历史，不要忽视历史的重要性。只有时刻提醒自己历史的教训，我们才能避免重蹈覆辙，走出一条更好的发展道路。

第七，历史需要客观评价。历史是一本开放的书，不同的人根据自己的角度和对历史的认知来解读历史。因此，在进行历史研究和评价时，我们要客观公正地看待历史事件和人物，不要被主观情绪所左右。

第八，历史是一面镜子，可以警示未来。通过学习历史，我们可以看到一些重大事件的发展过程和结局，从而为我们提供有益的借鉴。历史中的错误决策和失败经验都是我们未来发展的警示，我们应该认真对待并加以避免。

第九，要善于总结历史经验，指导现实行动。历史是一本宝贵的经验教材，我们要善于总结历史经验，将其运用到现实生活和工作中。只有在实践中不断总结和实践历史经验，我们才能在前进的道路上更加坚定，更加明智。

最后，历史是我们的根基，我们不能忘记它。历史给予了我们身份和文化，我们要以感恩的心态对待历史。只有坚守历史的准则和立场，我们才能更好地理解和把握今天，更好地为未来做准备。

在整个学习历史的过程中，我不断思考，总结出了这十个坚持历史经验心得体会。我相信，只要我们能够坚持这些原则，认真学习历史，我们一定能够走出一条更好的未来发展之路。历史是我们前行的底气，也是我们思考人生的智慧之源。让我们一起去探索历史，汲取历史的养分，为美好的未来努力奋斗！

学习历史经验的心得体会篇十八

近百年来，中国经历了一系列的历史变革和大事，每一次变革都带来了重大的历史经验。这些经验成为历史的财富，不断启迪和引导着我们前行。本篇文章将从五个方面来阐述我对中国历史的重大经验心得体会。

首先，历史告诉我们要注重教育。一个国家的发展离不开教育，而优质的教育更是一个国家发展的核心。历史上，孙中山先生就强调了教育的重要性：新中国成立后，中国政府就推动了全民教育计划，普及了基础教育和职业教育，使越来越多人得以接受优质教育。可以说，这些教育经验奠定了中国的未来。但现实中，仍有很多贫困地区和农村地区的教育资源不足，为了让更多人接受优质教育，我们应该进一步加强这方面的投入和建设，让每个人都有机会接受教育。

其次，历史告诉我们要强调创新。在一个竞争激烈的时代，创新才能带来新生。历史上的发展，也总是伴随着一些伟大的创新。比如中国改革开放；改革中实行以市场为导向的经济模式，放松对外开放等措施，推进了整个国家的发展。现在，我们必须更加注重创新，推进科技发展，注重人才培养，形成开放创新的动力，推动中国的发展。

第三，历史告诉我们要加强国家安全。随着全球化和信息化的发展，国家安全面临着新的挑战和威胁。我们必须意识到国家和国家安全是我们的生命线，坚持国家安全是根本原则。我们必须加强对国家安全的意识和专业知识培训，同时，建立完善的安全法律法规体系和科学决策机制。

第四，历史告诉我们要秉持开放合作的态度。历史上，中国一直保持着开放的态度，在其中发扬了民族文明和中华精神。如今，中国坚持推进对外开放，为国际社会做出了积极贡献。但同时，我们也需要保障我们主权和领土完整，在开放合作中，维护好自身发展的主动性。

最后，历史告诉我们要大力推进法治。法治是社会发展的保证。历史上，中国经历了无数次的法治进程，最终在新中国的成长中走进了现代法治的轨道。如今，在全面依法治国的新时期中，我们应该进一步加强司法体系建设，推进法治的普及和平民意识的提升，坚持法治是国家发展的前提。

总而言之，历史的经验是我们宝贵的精神财富，是我们前行的灯塔和护航者。我们需要正确认识历史的价值，深入领悟历史经验带给我们的思想启示，坚定不移地走好中国特色社会主义之路。

学习历史经验的心得体会篇十九

历史是人类社会发展的镜子，是人们借鉴经验、总结教训的宝库。善于总结历史经验心得体会是我们不断进步、不断发展的重要条件之一。作为一个有着悠久历史的中华民族，我们深知总结历史经验的重要性。通过对历史的深入思考与研究，我们能够从中得到宝贵的教益，为我们的未来指明道路。

首先，总结历史经验可以帮助我们认识历史的规律与趋势。历史经验积累了无数的人类行为和社会变迁的案例，我们从中可以发现一些规律和趋势。比如，历史告诉我们，发展必须符合人类社会的实际，不能脱离真实生活。历史还告诉我们，任何一个民族或国家都需要与时俱进，不断更新自己的知识与技术，以适应新的形势。历史还告诉我们，人民的力量是不可忽视的，只有真正将人民的利益作为出发点和落脚点，才能赢得人心，实现社会的进步与繁荣。

其次，总结历史经验可以帮助我们认识自身的优势和劣势。历史是个性格的磨石，它可以考验一个个体、一个民族甚至一个国家的性格和智慧。善于总结历史经验可以让我们清楚地认识到自身的优势和劣势，并且找到弥补不足的办法。历史会告诉我们，没有绝对的强大，没有一劳永逸的胜利。只有不断自我反思，总结经验，才能不断找到问题的根源，提高自身的竞争力。

第三，总结历史经验可以帮助我们发现创新的源泉。历史没有仅仅是过去的事情，它也是未来的参考。历史经验中蕴含了许多创新的思想和方法，只有将其吸收并发扬光大，才能使我们在竞争中处于优势地位。比如，历史上的某些领袖通过创新的政策和战略，取得了巨大的成功。我们可以从中吸取教训，发现创新的源泉，使我们的发展更加顺利、稳定。

第四，总结历史经验可以帮助我们塑造正确的价值观和人生观。历史是有温度、有血肉的，它既是残酷的战争也是美好的和平。通过对历史的总结，我们可以看到人性的光明与黑暗，看到道德与伦理的边界。历史经验可以教会我们尊重他人的权利和尊严，秉持正义与公平的原则。通过总结历史经验，我们可以把握正确的价值观和人生观，使我们的人生更加充实、有意义。

总之，善于总结历史经验心得体会是我们不断进步、不断发展的重要条件之一。通过总结历史经验，我们可以认识历史的规律与趋势，认识自身的优势和劣势，发现创新的源泉，塑造正确的价值观和人生观。对于个体、民族和国家而言，总结历史经验是一项永恒的任务，也是一项重大的责任。只有通过对历史的总结与反思，我们才能在未来的道路上走得更加坚定、更加明智。

学习历史经验的心得体会篇二十

历史是最好的老师，可以给我们许多的经验和智慧。通过汲取历史经验智慧，我们可以更好地理解现实、掌握正确的价值观念、寻找经营人生的方法和方式等。在我们的生活中，作为一名学生、一名员工或者一名家庭成员，都需要不断地汲取历史经验智慧。在这篇文章中，我将会谈到自己的心得和体会，介绍如何在我们的生活中汲取历史经验智慧。

第二段：历史的重要性

历史的重要性并不需多言，我们的生活中处处都在受着历史的影响。历史中的故事、经验和智慧都是我们要学习和借鉴的。历史教育犹如一面启示性的镜子，可以让我们清晰地认识自己，防止重蹈覆辙。历史教育还能让我们更好地理解世界，了解周围的人和事。因此，我们需要时刻铭记历史，认真对待历史，不断汲取历史的经验智慧。

第三段：如何从历史中汲取经验智慧

汲取历史经验智慧需要我们有一定的方法和技巧。首先，我们要选择适合自己的历史，比如历史人物、事件、思想等。然后，我们应该关注历史的背景和相关文化，理解历史事件的背景和发展过程。接着，我们需要对历史事件进行深入的分析和研究。最后，我们需要结合自身条件和实际情况，对历史中的经验进行应用和总结，提升我们的思维和判断能力。

第四段：个人心得

在我的成长过程中，我一直借鉴历史经验智慧。比如，我在读书期间总结自己的学习方法，并且借鉴了各种学习的经验和智慧。我遇到困难时也会想到历史中的经验教训，这些经验教训让我不断地思考自己的行为和决策。同时，我还通过阅读历史书籍和了解历史事件的背景，加强了自己的历史文化素养。无论在哪个方面，汲取历史经验智慧都有意义。

第五段：总结

在我们的生活中，汲取历史经验智慧是非常必要的。它可以帮助我们增长知识、塑造正确的价值观念、寻找经营人生的方法和方式等。但是，汲取历史经验智慧也需要时刻警惕，不要为了模仿历史而犯错误。只有明确自己的方向和目标，并且结合自身的情况进行思考和总结，才能真正汲取到历史的经验智慧。

学习历史经验的心得体会篇二十一

历史是人类经验的宝库，通过对历史的研究和思考，我们可以从中汲取到许多宝贵的经验和教训。在这个主题下，我整理了一些历史经验心得体会，希望能够与大家分享和交流。

首先，在历史中，我们可以清晰地看到权力的无常和腐败的影响。历史上的各个朝代和王朝都有其兴盛和衰落的原因。权力的滥用和腐败是其中一个重要原因。历史上的君主或者领导者，如果只是为了自己的私利而用权力压迫人民，结果往往是灾难性的。例如，中国的封建王朝就因为贪婪和腐败而迅速衰落。因此，我们应当从历史中汲取教训，避免重蹈覆辙，要以公正和透明的方式行使权力。

其次，历史警示我们要珍惜和平与繁荣。历史上的许多战争和冲突都给人类社会带来了巨大的痛苦和毁灭。战争不仅带来了无数人员伤亡，还破坏了社会的稳定和发展。例如，两次世界大战带给人类社会的浩劫至今犹在人们的记忆当中。因此，历史提醒我们要珍惜和平，并且通过对话和合作解决争端，以共同实现社会的繁荣和发展。

第三，历史经验给我们展示了科技进步的力量。人类社会的发展和进步往往伴随着科技的进步。历史上，科技的发展为人类社会的繁荣和进步提供了巨大推动力。例如，工业革命带来的机械化生产方式彻底改变了人类社会的面貌，推动了经济和科技的飞速发展。在当今社会，科技的进步和应用已经成为了推动社会发展的重要引擎。因此，我们应该不断关注科技的发展，并积极参与科技创新，以推动社会经济的进一步发展。

其次，在历史中，我们也可以学习到一些成功的经验与智慧。历史上的伟大人物和智者往往凭借着自己的勇气、智慧和品质成为永垂不朽的记忆。例如，孔子的崇高道德观和思想体系至今还在影响着人们的思想和行为；马克思的社会主义思想改变了人类社会的发展方向。通过学习他们的事迹和思想，我们可以汲取到许多有益于个人成长和社会发展的经验。因此，要学习并思考历史上伟大人物的智慧和成功经验，并且积极应用到自己的生活和工作中去。

最后，历史还告诉我们，我们的选择和行动对自己和社会都有着重要的影响。历史上的许多事件和影响都是由于人们的选择和行动所导致的。无论是个体还是群体，每个人的选择和行动都会对自己和他人产生深远的影响。因此，我们要学会理性思考和分析，多角度看待问题，并做出明智的选择和行动。同时，我们也要积极参与社会活动和公益事业，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

综上所述，历史经验是我们学习和思考的重要资源。通过对历史的研究和反思，我们能够汲取到许多宝贵的经验和教训。在今后的生活和工作中，我们应该时刻关注历史的教训和智慧，不断反思自己的选择和行动，以推动个人和社会的进步与发展。

学习历史经验的心得体会篇二十二

随着现代科学技术与社会发展的需要，以及当前高中教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中，传统的高中历史教学方式仍很普遍,许多教师还是习惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂,对于现代教学媒体的运用不能熟练运用,甚至干脆不用。所以，今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说，这既是一次提升自己技术与能力的机遇，也是一次挑战。

历史教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事历史学习活动的`机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能、历史思维方法，获得广泛的历史活动经验。

而现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化的特点，将信息技术与历史教学融为一体，有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在历史教学中广泛使用信息技术(视频、音频、flash动画等)创设教学情境，设计教学片断，这既能培养学生学习兴趣，突破教学重点、难点;又能实现因材施教、小组合作等方式教学，促进历史课堂教学改革。

现代教育已经是多学科融合的教育，历史学科也不仅局限于单一的历史问题，作为一门基础学科，许多政治、哲学、地理、文学、艺术问题与历史是密不可分的，而各学科的老师又是不可能集中在一起进行教学的，这就需要历史教师利用先进的网络及各种教育新技术，整合教育资源，搞好现代技术条件下的教学工作。

我深刻的认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在此次高中技术能力研修活动中，我要抓住这次难得的学习机会，认真学习，提升自己应用现代教学设备的技术和能力，借助平台，把自己的所见、所思、所悟表达出来，与指导老师及各位同仁进行充分的交流、切磋，互相帮助，以便实现取长补短,集思广益,共同进步的目的。

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