心得体会是对自己在学习、工作、生活中所获得经验和体验的总结和反思。写心得体会时要注重思维的开阔和内外观察的多角度思考。以下是一些关于心得体会的范文，希望能给大家提供一些思路。
学生对班主任的心得体会篇一
大学生班主任是一个特殊的角色，他们肩负着管理班级和引领学生成长的责任。作为班级的中心人物，他们需要充满热情、爱心和责任心，为班级和学生奉献自己的时间和精力。作为一名大学生班主任，我在管理班级和教育学生的过程中，有很多感受和收获。
第二段：班级管理。
班级管理是一项艰巨的任务，需要处理各种矛盾和问题。作为一名大学生班主任，首先要关注班级内部的关系。我认为，班级内部的关系是班主任管理工作的关键。在班级内部建立和谐、积极的关系，要求我们班主任具备细心、耐心和智慧。我们需要根据每个学生的性格和特点，建立个性化化的服务和关怀体系，不断激励和鼓励他们在学习和生活中取得进步。
第三段：学生教育。
大学生班主任还需要教育和指导学生。在这个过程中，班主任需要展示自己的知识、经验和思想兼容。对于每个学生的成长和发展，我们班主任需要关注并改善。在日常教育工作中，我们要培养学生自主学习、自我管理和团队合作的能力，努力让他们成为活跃的班级成员和优秀的社会人才。
第四段：教育生涯规划。
在大学生涯中，每个学生都希望自己在学习和生活中取得成功。大学生班主任需要引导和帮助学生合理规划自己的教育生涯，让他们在大学的学习中更好地成长和发展。我们需要了解他们的兴趣、特长和职业志向，制定个性化发展计划，并为他们提供相关的资源和支持。
第五段：深度反思。
大学生班主任是一项具有挑战性的工作，也是一项充满乐趣和荣耀的工作。在这个过程中，我们不仅可以为班级和学生做出贡献，也可以为自己的成长积累宝贵的经验。作为一名大学生班主任，我深刻地认识到管理班级和教育学生的重要性，并不断反思自己在实践中所做的不足，以进一步提高自己的能力和水平。
结论：
作为一名大学生班主任，我认为管理班级和教育学生不仅是一项任务，更是一项责任和担当。在这个过程中，我们需要充满爱心、责任和耐心，为学生的成长和发展努力奋斗。相信在班主任的努力下，我们的学生将成为充满活力、有思想、有创意的人才。
学生对班主任的心得体会篇二
作为大学生班主任的经历，给我带来了许多珍贵的体验和启示。在这篇文章中，我想分享一些我在担任班主任期间所学到的一些经验和体会。
第二段：职责和挑战。
作为大学生班主任，我们有着很多的职责和挑战。我们不仅要照顾学生的学习生活，还要负责班级管理和协调班级内部事务。在这个过程中，我们会遇到很多问题，例如解决同学之间发生的纠纷、协调学生的课程时间和帮助同学们解决生活困难等等。
第三段：沟通和协调能力。
作为班主任，沟通和协调能力是非常重要的。我们需要与学生建立良好的关系，了解他们的需求和问题，并及时解决。我们还需要与其他老师和学校管理人员沟通协调，以确保班级的正常运转。
第四段：领导能力。
作为班主任，我们需要发挥领导能力，带领班级成员共同完成一些任务。在这个过程中，我们需要具备一些重要的领导技能，例如激励同学的积极性、引导同学的思考和创新、以及鼓励同学们克服挫折等等。
第五段：结论和展望。
在我的大学生班主任任期中，我学到了很多有用的技能和经验，例如沟通协调、领导能力等等。这些技能不仅对我的个人成长很有帮助，也有助于我以后在工作中更好地与他人合作并解决问题。通过担任班主任，我意识到作为一个领导者，我的影响力不仅来自于我的言行，更来自于我的行动。未来，我会继续努力成长和学习，争取在将来成为一个更好的领导者。
学生对班主任的心得体会篇三
班主任寄语是教育中一种特殊的形式，通过文字或者口头的方式，向学生传递教育的价值观和人生的智慧。这样的寄语常常成为学生成长的催化剂和引导方向的指南针。在我读过的班主任寄语中，使我受益匪浅的有很多，特别是以下这几个寄语，对我的成长起到了重要的推动作用。
“脚踏实地，努力求知。”这是我的班主任在开学典礼上对我们说的一句寄语。这句寄语简单明了，却蕴含了深意。在学习的过程中，我始终怀揣这句寄语，不仅勤奋学习，还学会了坚持不懈、一点一滴的积累。通过踏实的学习，我收获了不仅是优秀的成绩，更是对人文知识的深入理解和终身学习的习惯。
“做一个有思想的人。”这是我班主任对我在高三时说的一句寄语。在高三这个紧张的备考阶段，如果只是机械地记忆和应试，那么对我个人的成长是很有限的。因此，这句寄语唤醒了我对思想的重视。我开始主动关注时事，参与社会实践活动，并从中学到了很多知识和经验。作为一个有思想的人，不仅要关心自己，还要关心他人和社会，同时也要善于思考，不断丰富自己的思想内涵。
“珍惜友情，保持真诚。”这是一句我班主任对我说的班会上的寄语。在学生时代，友情是一种很珍贵的宝藏。我明白班主任的这句寄语告诫我们要真诚待人，保持真诚的友谊。通过这句寄语，我学会了去信任他人，主动帮助他人，也收获了很多来自朋友的理解和支持。这个过程让我明白，友谊需要付出和经营，只有珍惜并保持真诚，才能让友情更加持久和有意义。
第五段：总结反思。
班主任寄语对于我们的成长有着不可忽视的影响。在班主任的寄语中，我看到了勤奋学习、思想的重视、友情的珍视等一系列的教育价值观，这些寄语使我在成长的过程中收获了思想的风景、友情的守望，并形成了努力向上的习惯。正因为班主任寄语的启迪，我的学习成绩逐渐提高，我的思维能力日益开阔，我的人际交往能力不断增强。在今后的人生道路上，我将铭记这些班主任寄语，时刻保持初心，勇往直前，不断超越自己，为自己的梦想努力奋斗。
总之，班主任寄语不仅给予学生指导和鼓励，更传递了师长对学生的殷切期望。通过班主任寄语的引导，我受益良多，不仅在学习上取得了优异的成绩，更在为人处事、处理人际关系方面收获了成长。班主任寄语不仅是教育的纽带，更是我们成长故事中的重要章节。
学生对班主任的心得体会篇四
近年来，我作为班主任担任教育学生的重任，深感责任重大。作为班主任，不仅是学生的管理者，更是他们的引路人，这个职位给了我很多收获，让我对教育有了更深刻的理解。下面，我将围绕这一主题进行阐述，分享我在班主任岗位上的心得体会。
第一段：了解学生，引导学生
作为班主任，首要的任务是了解学生，因为每个学生都是独特的个体，有不同的情况和特点。我始终保持耐心和关注，与每个学生进行交流和沟通，了解他们的学习情况、兴趣爱好以及成长中的问题和困惑。这样的了解可以帮助我更好地指导学生，根据他们的特点和需要制定针对性的教育方案。同时，我也会尽可能地提供资源和支持，帮助他们克服困难，发展潜能。
第二段：关心学生，引导学生
作为班主任，我深刻认识到关心学生的重要性。在追求学术进步的同时，我也注重关注学生的身心健康。通过与他们的互动和交流，我可以感知到他们的情绪和情感变化。当他们遇到困难或面临挫折时，我会倾听他们的心声，给予鼓励和支持。在日常的班级管理工作中，我也会察觉到学生之间的关系和情感交流，及时解决问题，维护班级的和谐氛围。唯有关心学生，才能真正实现他们身心的全面发展。
第三段：激发学生的潜能，引导学生
每个学生都有自己的优势和潜力，作为班主任，我的责任是激发他们的潜能，引导他们充分发展自己的特长与价值。我注重发现学生的特点和优点，并善于通过赞扬和肯定来鼓励他们。在班级活动中，我鼓励学生发挥主动性和创造性，组织各种有益的比赛和竞赛，以激发他们的积极参与。此外，我也尝试着为学生提供更多的学习机会和资源，鼓励他们积极探索和尝试，从而实现个人的发展与成长。
第四段：与学生家长密切合作，引导学生
学生的成长与进步需要家庭和学校的共同努力，作为班主任，我与学生家长保持密切的联系与合作。通过与家长的沟通，我能够了解到学生在家庭环境中的情况和影响因素，从而更好地指导他们在学校的学习和行为。同时，我也与家长分享学生的优势与不足，并提供帮助和建议，协助家长共同引导学生的成长。家校合作是学生发展的重要环节，只有家庭与学校的共同努力，才能为学生营造一个良好的学习和成长环境。
第五段：反思与总结，引导学生
作为班主任，我深知自己的不足之处，也深感责任重大。因此，我会定期反思与总结自己在班级管理和学生教育中的不足，以便更好地提升自己的教育水平。在总结中，我会回顾自己的教育策略是否有效，对学生的引导是否到位，并通过与同事的交流和经验分享，进一步完善自己的教育理念和方法。只有不断反思与总结，才能在教育学生的过程中不断进步，更好地为学生的成长与发展贡献自己的力量。
总结：
作为班主任，教育学生是一项伟大而崇高的事业。通过了解学生、关心学生、激发学生的潜能、与学生家长密切合作以及不断反思与总结，我深刻体会到作为班主任的责任和使命。唯有以真心待学生，以真情关心学生成长，我们才能在教育学生的道路上做得更好，为他们的未来发展做出更大的贡献。
学生对班主任的心得体会篇五
作为一个班主任，我深刻认识到激励学生对于他们的学习和成长有着重要的作用。在与学生的相处过程中，我积累了一些心得体会，通过激励学生，我发现他们能够更加积极主动地投入学习，取得更好的成绩。下面我将从塑造正面情绪、树立目标意识、展现榜样力量、给予充分关注和提供积极反馈五个方面，分享我的心得体会。
首先，塑造正面情绪是激励学生的重要手段。学习过程中会遇到各种挑战和困难，一些学生容易情绪低落，缺乏学习的动力。作为班主任，我注重与学生建立良好的情感互动，每天上课之前都用一些鼓励的话语来激励学生，让他们在正面情绪的引导下更加积极地学习。另外，在他们取得好成绩或者在班级活动中有所表现时，我及时给予表扬和奖励，让他们感受到自己的努力和付出是值得的，从而激发他们当面临困难时勇往直前的信心。
其次，树立目标意识是激励学生的关键。目标是学生前进的动力源泉，他们需要明确自己要达到什么样的目标，才能够更加明确自己的方向。作为班主任，我帮助学生制定学习目标，并与他们一起探讨如何实现这些目标，进而帮助他们建立积极的学习态度。在制定目标的过程中，我鼓励学生根据自己的实际情况设定短期目标和长期目标，并制定切实可行的计划，帮助他们逐步实现自我成长。
第三，展现榜样力量是激励学生的有效手段。作为班主任，我明白自己要起到榜样的作用，我需要对学生展示积极向上的品质和态度。我鼓励学生通过模仿我的行为，学习到如何积极应对困难和挫折。除了自己成为榜样外，我也会邀请一些优秀的学生或者校友来分享他们的学习经验和成功故事，激励其他学生向他们看齐，并努力成为自己的榜样，从而激发他们积极向上的动力。
第四，给予充分关注是激励学生的基本功。每个学生都渴望被认同和关心，作为班主任，我尽量关注每个学生的需求和问题，并给予及时的帮助和指导。在班级中，我注重与学生的沟通，了解他们的学习情况和生活状况，鼓励他们充实自己，发展自己的兴趣和特长。此外，在每个学期结束时，我会与每个学生进行一对一的谈话，帮助他们总结过去的经验，并为未来制定明确的目标。
最后，提供积极反馈是激励学生的重要手段。学生在学习过程中需要及时得到肯定和鼓励，而不仅仅是评判和批评。作为班主任，我尽量给予学生积极的反馈，表达对他们努力付出的认可，鼓励他们继续坚持下去。对于不同的学生，我会根据他们的实际情况给出具体的反馈意见，帮助他们找到自己的不足并加以改进。这样，学生会感受到自己被认可和重视，从而更加努力学习，取得更好的成绩。
综上所述，班主任激励学生是一个需要不断深化和实践的过程。通过塑造正面情绪、树立目标意识、展现榜样力量、给予充分关注和提供积极反馈等手段，我们能够有效激励学生，帮助他们实现自身价值，取得更好的学习和成长成绩。我相信，只要我们班主任们不断探索和实践，学生会像蝴蝶一样从我们手中展翅飞翔。
学生对班主任的心得体会篇六
作为一名班主任，我时常陪同学生就医。这一过程中，我体会到了班主任作为学生的伴侣和引路人的重要性。通过陪同学生就医，我深刻感受到了责任和关怀的重要性，也积累了一系列宝贵的经验，使我更加成熟和专业。
第二段：仪态和言行的重要性。
在陪同学生就医的过程中，班主任的仪态和言行举止尤为重要。作为学生的引路人，我们要以身作则，展示出专业、负责任的形象，给学生以信任和安全感。要保持镇定和职业操守，在面对学生的病情或突发情况时，果断采取有效的措施，同时要给予学生足够的关怀和安抚。
第三段：与学生的沟通和倾听。
陪同学生就医时，与学生的沟通和倾听是至关重要的。学生常常在就医过程中感受到紧张、恐惧和无助，这时班主任应当给予他们足够的理解和关怀。与学生坦诚地交流，耐心倾听他们的心声，能够让学生感受到班主任的关心和支持，提高他们在就医中的安全感和信任感。
第四段：家校合作的重要性。
在陪同学生就医的过程中，与家长的密切合作是至关重要的。通过与家长的沟通，了解学生的健康状况和就医需求，班主任可以更好地提供帮助和支持。同时，班主任有责任告知家长学校的相关政策和保健知识，引导家长正确对待学生的病情，并切实提供协助，以保证学生的身心健康。
第五段：对学生关怀的延续。
陪同学生就医不仅仅是解决眼前的病痛问题，也是对学生关怀的延续。在学生就医后，班主任应当关注他们的康复情况，与学生和家长保持密切联系，提供必要的帮助和支持。班主任还可以通过健康教育等方式，引导学生树立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，以保证他们的身心健康。
结尾：
陪同学生就医是一项重要的工作，也是班主任肩负的一项重大责任。通过这一过程，我深切体会到作为学生的引路人的使命和责任，也感受到了关怀和责任的重要性。只有以真诚关怀的心态和专业负责的态度，班主任才能更好地陪同学生就医，并为他们提供更好的帮助和支持。
学生对班主任的心得体会篇七
学生班主任是一项重要的工作，在这项工作中，班主任不仅需要关心学生们的学业、生活等方面，还需要承担起为学生们造就良好品质和培养优秀素质的责任。在这份工作中，作为学生班主任的角色，我深刻体会到了教育事业的伟大和自身的奉献。以下是我在学生班主任工作中的体会与心得。
第二段：建立良好关系
作为一名学生班主任，尤其需要和学生建立起良好的关系。这一点是任何时候都不能忽视的。要充分了解学生们的想法、爱好、性格等，从而帮助他们解决学习和生活中的问题，并且在此过程中不断加深和学生们之间的互信关系。
第三段：关注每个学生
在班级管理的过程中，需要着重关注每个学生的情况，挖掘他们的潜力，帮助他们发挥自己的优势和突破自己的瓶颈。同时，要关注学生的生活问题，为他们提供心理上的支持和帮助，提升学生的生活和学习品质。
第四段：参与教育改革
作为一名学生班主任，必须时刻关注教育改革和教育先进理念的引入。要尽可能地利用各种机会，不断学习和更新自己的教育理念和教育方法，推动班级教学改革，提升班级教育水平，使每个学生都能够得到更好地教育。
第五段：总结
学生班主任是一项高尚而充满责任的工作，在这项工作中，我们需要不断实践和探索，扎实工作，不断提升自己的教育水平以应对日益变化的社会和教育挑战，尽一份力量为我国未来的建设和发展贡献出自己的力量。只有这样，学生班主任工作才能够更好地帮助学生成才，为班级、学校、乃至国家的发展做出贡献。
学生对班主任的心得体会篇八
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行就要处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行的学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生树立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要及时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。对自己的班主任工作要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新，力争做一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的优秀班主任。
学生对班主任的心得体会篇九
作为刚刚参加工作的青年教师，其实早就应该建立一个个人的博客了，可以记录一下心得体会，今天才建有点晚了。
就从刚开始做班主任工作的时候开始写起吧。
带新班我有如下的体会：
1.在与学生初次见面时就用富于感染力的演讲拉近和学生的距离，比方说：我会那你们当做我的亲弟弟和亲妹妹看待的，你们不论在学习还是在生活上有了难处都可以来找我，我会尽自己最大的力量帮助大家的。
2.刚开学的第一天就应当让学生将自己的基本信息留下来，建立成联系卡，包括：姓名、性别、出生日期、政治面貌、毕业学校、介绍人、家长姓名年龄工作单位联系电话、本人联系电话、爱好和特长、曾经获得的奖励、在初中曾担任过的职务。有助于了解学生的基本信息，以便军训可以联系学生及家长，同时也可以了解学生的特长，最重要的是可依据此选拔班干部候选人。
3.选出候选人若干，在军训时就利用整队、点名等事务进行考察，要注意对候选人进行教育和辅导，用个别谈话的方式体现出竞争机制。同时可以采用深入群众的方法了解民意。
4.要在开学之初让学生写一份个人的计划书以约束其今后的言行。
的比对。
6.开学后应该住进时间确定班委会成员，可以先定下来，试用3个月改选，课代表人选的确定应当征求任课老师的意见后再定。要注意男女比例、民族比例、住宿生于走读生比例、问题学生比例。
7.考察各班委后，应当抓紧时间建立班内的监控网络，特别是班长、团支书等应成为班主任老师的眼睛。可多次谈话鼓励，并教授方法，建立班级秘密档案，注意：班内的监控网络成员只与班主任联系，他们之间并不知道有彼此的存在。这样可以使可监控班内情况，避免问题发生。
8.应让各个班委发挥作用，各自置顶自己管辖方面的相应班规，约束学生。
9.在与学生谈话时应注意表扬要及时并且公开，批评教育应单独进行，同时要给他指出来，老是这样做事给他留有情面，不要动不动就乘法学生，要利用好私下谈话的方法。可以将责任和问题推脱到他自己的身上，或者教育处的身上，但不应点出具体是谁的责任。
10.接听家长的电话时，不要讲话说绝，要留有余地，“我尽力给你办，办成办不成不敢说”多用这样的话。
学生对班主任的心得体会篇十
光阴似箭，为期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常荣幸能够受党组织信任，被推介担任信息1班的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受党组织对我的考验。
一年以来，我一直与所管班级保持紧密的联系，能协助好辅导员、班主任的工作，帮助学生认识自我、探索自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，及时解决学生所碰到的问题。
本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：
思想上，我配合党组织加深新生入学启蒙教育，通过探宿舍、聊天、茶谈、班会等多种形式，向新生灌输党的思想，并向大家详细介绍入党的程序与入党需要具备的条件要求，让较多新生早早的树立入党的决心，并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至100%，为今后培养党员候选人奠定了良好的基础。
学习上，一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，努力加深他们对专业的认识，我会请成绩优秀的党员与他们讲述关于本专业的知识与前景，让大家学习更有目标、目的性，平时我会适当的组织开展与专业有关的活动，如vb大赛等，增强大家对本专业的兴趣。
工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能，同时适当的介绍面试的技巧，并鼓励大家积极的参加个各机构的面试，现在我们班大部分学生都参加了个社团或学生会，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍也是十分重要的，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，但是受之以鱼还不如授之以渔，我只是做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级或社团的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。
生活中，我关心了解班上的每位学生，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。课外，我适当的组织班级开展文体活动，如心理拓展活动等，丰富班级的文化氛围，增强班内凝聚力。
通过一年的努力，信1的班级工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活，并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进一步加以分析解决：
1.班级凝聚力不够强。由于参加社团的成员较多，虽然班上有较多能力强的干部，但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少，班级中心实力不足，有个别同学对班上工作不够配合。对此应强化大家的集体意识，希望新任班干能在下学期通过开展活动来增强大家的班级意识。我相信只要班委齐心，团结引导班上所有同学，让有能力的人用其力于其班，那么xx信1将是一个很不错的班。
2.考勤工作还不够完善。本学期第16周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课10节。对此，我认真的分析原因，一方面，个别同学对迟到记名不重视，学习习惯懒散;另一方面，副班长没有对考勤存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发现问题，并没有解决问题，在做好登记的同时并没有与迟到现象严重的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能善于总结，做好前期工作，尽量杜绝问题的产生。
当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现为责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，磨练出了一双会看人的慧眼。
20xx年x月，我接到那本沉甸甸的聘书，预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心信1班，也会永远珍惜与他们的那份缘分和友谊。
学生对班主任的心得体会篇十一
这学期我参加了区中小学班主任专项培训，刚开始报名时，只是抱着这样的想法：反正暑假我们也要参加继续教育，周二又下午又没课，倒不如现在报名，暑假可以少上。现在上了两个半天，虽然我现在不是班主任，但觉得收获颇多。这对我现在教学也增加了不少经验。下面是几个比较深刻的体会：
有时学生屡次没完成作业，我很生气，叫他要抄写单词50遍，100遍，但因为自己所教班级多，自己也很快忘记了，学生抄没抄也不知道，而且学生抄以后真的有改变吗？没有，所以效果不大。
优秀的学生已经不用抓了，对于调皮的学生，我们不要再班上公开批评，你越批评可能适得其反，越跟你闹。这些“闹将”需要市场，他在闹的时候，谁的眼睛看他了，谁笑了，那“闹将”就越得意，我们不批评“闹将”要批评笑的人，让这闹的人感到无意思。因为你只要不看他，不睬他，不笑他，他保证不会找你，你的笑本来是好的，但你的笑间接助长了他的势力，有些“闹将”就是哗众取宠，是要吸引别人的注意力。
再好的老师，班上总有一两个学生不买你的帐，那是上帝派来靠你修养的，我们老师不要被差生玩弄于股掌，不要给差生掌控了情绪。老师纵有三头六臂，也抵不过学生的“车轮大战”。
我们不要对学生的一点退步就马上批评，要做到进步敏感，退步麻木。
坚信地相信学生是你的助手，你也是学生的助手，凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是班委能干的事，班主任干，班集体不是一个人的，大家要分头承包各个事物，这样班主任外出时，也不用担心班上会不会出事。魏书生又一句话我觉得特别好：当你把周围人看成天使的时候，你就天天活在天堂里，当你把周围人看成魔鬼的时候，你就天天活在地狱了，作为老师我们不要一味看到学生的缺点，要发现学生的闪光点。，不盯住人家的短处，多发现人家的长处。
讽刺、挖苦、对立、战斗，气得脸色发青，最苦最累的还是老师自己，学生三年五载就毕业了，而老师还要继续教，老师要解放自己，善待学生，是在治疗学生的心灵，后进生也有很多感人的长处。
引导学生发现学习的乐趣，学生享受学习的乐趣，老师享受家属的乐趣，各得其乐。
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！
学生对班主任的心得体会篇十二
班主任工作千头万绪，既复杂又艰辛。如今的班主任难当是几乎所有教师的共识，而如何做好如今的班主任工作则是许多班主任反复摸索的课题。有的已经取得了许多有益的经验。再犟的牛总有鼻子可牵，再难缠的学生毕竟是个学生。抓住问题的关键所在，工作就轻松多了。
班主任每天要“三查”，加上上课，接触学生的机会很多。站在教室里，不仅要反复盘算哪些学生能上有效线，还要盘算哪些学生是"危险分子"。要密切调查那些"危险分子"的不良倾向和已干的坏事。如能给那些人建立违纪档案，则更是事半功倍。即不嫌麻烦，把“坏”学生的每件“坏事”都记录下来。每次都让学生写检讨或认识并妥为保存。这样就管而不死，留住了学生，而且在教育学生、接待家长时有理有据，能用事实说服人。常有家长直接找到校长、局长，说某老师歧视学生，打骂学生。明明是学生违反纪律老师正常管理，但由于说不出学生到底哪儿不对，结果只得忍气吞声，低三下四地赔小心、递不是。既影响了自己的工作又在领导面前搞坏了印象。若能随时拿出一沓学生亲手写的材料，再“狠”的家长也咆哮不起来了。
利用“三查”化解矛盾，教育学生也是平时管理的一个重要方法。这项工作关键在于落实，不搞形式主义，不做给领导看。不要让学生摸住规律而作好“反三查”。比如查寝，如其下自习半天才到场晃一圈签个字就走，不如不去。可以提前到寝室转一转，看有无异常；学生来后就坐在那监视，观察他们。有时在寝室中一两句亲切的话语能取得在教室中几十句训斥所不能取得的效果。这样既获得了第一手材料，又预防了各种问题的产生。
家访受罪孽所共知。注意方式方法尤为重要。一些家长由于平时在生活压力大而又无处发泄，好不容易等来个老师，认为老师软弱可欺，于是便耍态度，说狠话，还滔滔不绝。此时班主任一定要沉住气，要耐心地听家长说、做，等他说完了，气平了，再晓之以理、动之以情地做工作，一次不行就两次、三次。要相信人心总是肉长的，精诚所至，金石为开。千万不能激动，不能泄气。
班主任要摆正位置，作学生的父母、老师的纽带，不能当老板。不要将第三节课调给老师；动不动就要学生喊别人上课、管班；在班上讲事总用别人的课；对老师的看法不屑一顾，等等。弄得老师心怀不满，巴不得天天出事。只有团结好一班人，齐心协力地管理，班主任工作才会轻松。
学生对班主任的心得体会篇十三
转眼间，与20xx级旅游管理一班39名同学相处的一学期美好时光悄然而去。在过去的一学期中，我与班主任张亮老师的交流颇多，让我感受到了作为班主任的不易，一学期与学弟学妹短暂相处更是充满着激情和快乐；一学期的班主任助理工作，我以学院老师为榜样，学习他们兢兢业业的工作精神；一学期与新生共同成长，让我重新找到了对以后美好生活的憧憬的激情。但是，作为一名班主任助理，更加重要的还是为老师和同学们工作。如果要让我对此学期的工作做一个简单的报告，那还得从我面试班主任助理的初衷说起。
高中枯燥繁琐的学习生活可以说让每一名大学生觉得厌烦，进入大学的我们更是想把那段历史忘记。因为，我们不屑那样简单无聊的生活方式，而更加欣赏锻炼综合素质的艰苦的大学环境。我也不例外。进入大学，我想的是通过尽可能多的工作提升个人综合素质，而班主任助理的工作可能更加适合我。因为我想用我大一时盲目处事的经验告诉学弟妹完成某一件事的价值，让他们从大学走向社会有更多的捷径。我也想为老师完成每一份繁琐的任务从而懂得工作的艰辛。更重要的原因是，我想用与同学同等的学生身份，用不一样的引导方式帮助学弟学妹走出盲区。当然，我时刻不忘我是以一名学生的身份帮助班主任老师完成引导同学们思想并帮助同学们学习的工作职责。
以此职责，我顺利完成了这一学期的班主任助理工作，在这里，请允许我从以下几个方面汇报我的工作：
20xx级旅游管理一班是我所代理的班级。本班有39名成员，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同学，其他人均为汉族；其中有9名同学来自外省，包括有河南、安徽等；在我们班，目前所了解到的只有两名同学是群众，其他均为共青团员；班中所有女生住在第十三栋寝室，男生分布在第七栋比较集中的寝室。
1.新生报名
9月14、15日，20xx级新生入学报名。我们班在9月14日报名居多，在15日下午16时前报名齐全。这两天的工作包括有新生信息核对，记录新生信息，住宿安排，军训必需品引导购买，引导体检等等诸多工作。
从新生报名这个过程中，作为班主任助理看出了一些问题。首先是作为90后的大一新生，部分还存在着不礼貌的行为，仍然保留着高中生的野性。其次，整体上综合素质较低，在遇到一些特殊事情的时候不能独立处理。我认为在以后的班主任助理工作中应该重视这些方面的问题。
2.军训
军训是每一个大学生应该经历的一门重要课程，但是在短短的十天军训过程中，不少的人发来信息寻苦叫累。不过，这段难忘的经历应该对他们有非常大的影响。
3.学生个人信息登记录入
在短时间内对全班39名同学的信息进行收集、整理、核对的确是一个比较复杂繁琐的工作。但值得一提的是这份复杂的工作让我体会到了班主任老师的艰辛，增添了我们对老师的敬畏之情。
4.班干部竞选
每一个组织都会有一些组织领导者，我们班也不能“群龙无首”。在安定了所有同学的生活之后首要的工作自然是筛选出大家信任的班委。和其他班级不同的是，我们班的班委竞选持续了两个半小时，最后终于艰难地选举出了大家公认的班委人员。并且，在此学期的工作中，每一位班委都尽心尽责完成了自己相应的工作。分析此次班委竞选持久的原因，是因为我们班有意担任班委的决心较强，在此方面一点都不显得谦让，都想利用班委职务为同学们尽一份微薄之力，也想通过此职务进一步锻炼自己。由此可见，我们班的同学在工作方面都非常积极。
5.办理学生证图书证等证件
学生证和图书证等证件是大学生身份的证明。在办理此些证件的过程中，学工办的老师们比我们考虑得更加周到，及早通知我们做好了准备工作。同学们能及时用上证件也得益于学工办老师的认真督促工作呀！在此些证件的办理过程中也反映出一些问题。比如说在收集图书证的电子照片时，明显反映出绝大部分同学不了解生活常识问题，不会应用计算机等基本能力欠缺。所以，当时我觉得这类问题也是我所需要重视并及时解决的。到现在，此类问题的出现已经屈指可数了。
6.开展主题班会
开学至今，我们班至少开展了四次主题班会。每一次主题班会，我们班都有相应的主题进行讨论。包括班委选举、成立学习互帮小组等等。其中成立学习互帮小组的主题班会尤为重要。因为我们班的学习兴趣很浓厚，不能因为个别科目难题而减弱学习的激情。也希望通过此方式让所有的同学学习好所有的科目，从而提升班级成绩总体水平。
7.鼓励加入多个组织增强自身能力
大学是一个应该学习好专业知识和锻炼综合素质的阶段，所以在努力学习的同时需要重视能力的加强。我们学校可以锻炼能力的组织有共青团委、学生会、社团联合会、社团以及其他服务性组织机构。一开始，很多同学都单纯地想学习好专业知识而忽略了能力的培养，所以我在班会或者闲聊的时候以实际例子稍微转变了一些同学的想法。截止目前，我们班的情况如下：
贫困生评定是一道复杂的程序，不过，早在入学报名的时候同学们就已经得到了我的详细消息。再经过国庆长假的准备，我们班申请国家助学金的贫困生基本准备齐全了贫困资料。准备工作的及时开展为我们班这次贫困生评定的工作减少了不少麻烦。
对于班主任助理工作，我是这样理解的。班主任助理要紧密配合学校、学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等等等。
而在这些工作中，我认为对学生的学习态度学习方法予以引导、对大学阶段生活思想的引导是我应该重视的，并且我要以班主任老师的助理和学长朋友的身份正确处理这些工作。我将此部分工作总结为督促和交流。
督促是指对早晚自习、上课出勤以及作业完成的督促。平常，除了亲自对早晚自习及上课出勤的检查还包括向班委询问等工作。对于此项督促工作，目前的情况相对比较乐观。首先是我未发现我们班早晚自习及上课无故缺勤的情况，其次是勤学善文并且作业完成情况较好。
交流是指我以朋友和学长的身份深入同学们的思想，把控住欲以歪曲的思想，然后用合理的方法将之引导至正确的方向。我与同学们之间最常用的交流方式是手机信息，在遇到特殊情况的时候采用当面摆谈的方式。通过多次聊天，我发现同学们渐渐适应了大学生活并且在这个环境中找准了自己的方向，相互之间的感情也日趋益近。在这种情况下，我也知道个别同学之间的小矛盾不容忽视。所以，在不断交流的同时，督促班委观察同学们之间的思想动态也成为我工作重要的一部分。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/6110113.html】
