2.总结是对过去一段时间的思考与总结总结时要注意自我反省，从中找到不足并制定改进计划，以便不断提升自己。总结范文是一个学习和参考的工具，通过多读多思多练才能真正写好一篇完美的总结。
化学与安全工程论文篇一
简历编号：
更新日期：
无照片
姓名：
国籍：
中国
目前所在地：
萝岗区
民族：
瑶族
户口所在地：
广西
身材：
165cm?67kg
婚姻状况：
未婚
年龄：
26岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：
普通求职?
应聘职位：
化工：化工工程师、轻工、生产主管/督导/领班/组长：
工作年限：
4
职称：
无职称
求职类型：
全职
可到职日期：
随时
月薪要求：
面议
希望工作地区：
广州东莞佛山
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：-10～-10广西蒙山县环保局
公司性质：
事业单位所属行业：事业单位/社会团体
担任职务：
工作人员
工作描述：
在环保局综合股工作。负责建设项目环保审批、城镇水源保护区划分等工作。
离职原因：
合同到期，寻求更大发展。
公司名称：
公司性质：
民营企业所属行业：原材料和加工
担任职务：
技术研发员
工作描述：
负责品质监管及新产品研发。
离职原因：
合同到期。
公司名称：
公司性质：
国有企业所属行业：石油/化工/矿产/地质
担任职务：
初级技术员
工作描述：
负责跟踪生产。
离职原因：
教育背景
毕业院校：
广西大学
最高学历：
本科
毕业日期：
所学专业一：
化学工程与工艺
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月
终止年月
学校（机构）
专业
获得证书
证书编号
-09
广西大学
化学工程与工艺
本科学位证
105931200605001430
语言能力
外语：
英语良好
国语水平：
优秀
粤语水平：
良好
工作能力及其他专长
1.设计工艺流程，研发变性淀粉在纺织、造纸、建筑、食品等领域应用，有2吨以上的中试经验，生产时跟踪检测产品的`质量。
2.熟悉建设项目环境保护审批的全部流程及建设项目环保资金专项申报，绘制城镇水源保护区地理信息图。
3.熟练操作office、excel等软件。
详细个人自传
本人周帮宁，男，瑶族，广西蒙山县人。
2006年6月毕业于广西大学化学工程与工艺专业，本科学位。
2006年6月-2006年9月在云南云维集团大维制氨分厂担任初级技术员，负责跟踪生产。
2006年9月-9月在广西百事达淀粉有限公司担任技术研发员。负责品质监管及新产品研发。在这2年里，熟悉了企业生产的整个工艺流程，和同事共同研发了纺织、造纸、食品等方面应用的变性淀粉，有2吨以上的中试经验，生产时跟踪检测产品的质量。
2010月-10月在广西蒙山县环境保护局综合股工作。负责建设项目环保审批、城镇水源保护区划分等工作。在这2年里，熟悉了项目审批的全部流程，独自完成城镇水源保护区地理信息图的绘制，协助领导完成生态县建设规划申报等。
个人联系方式
通讯地址：
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家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
化学与安全工程论文篇二
关键词:事故树；化工安全；中毒
0引言
化工安全与环保是化学工程与工艺专业的一门必修课，以安全理论为指导与化工生产实践密切结合，围绕火灾、爆炸和中毒事故的预防，构建了一个比较完整、通用的化工安全技术体系。本课程是一门综合性和交叉性的课程[1]。由于本专业学生在安全系统工程方面知识的匮乏，导致学习过程中往往单一的变成对化学知识的学习而无法与安全有更深层次的结合。因此，在本课程的教学过程中融入一些安全系统工程中重要的分析方法显得尤为重要和迫切。
1内容讲解和学习方法
本文以第五章中毒事故与通风置换技术中的中毒事故预防知识讲解为例[2]，引入安全系统工程中事故树分析方法对中毒事故的预防进行深入讲解。
1。1事故树介绍
事故树是用来描述事故因果关系的且有方向性的“树”，在安全系统工程，它是一种重要的分析事故原因的方法[3]。它可以对各种系统的危险性进行安全性评价，既可用来定性分析，可以用来进行定量分析[4]。
事故树进行分析的步骤如下：
（1）绘制事故树。在认真了解相关的安全操作规程，及总结收集相关类似的事故资料的基础上，认真绘制出氯气急性中毒的事故树见图1。
（2）运用布尔代数求最小割集。最小割集是导致顶上事件发生的最低限度的基本事件的集合，事故树的最小割集越多，事故系统就越复杂，事故发生的几率也越大，在最小割集太多不好分析时，也经常利用事故树的成功树求出事故树的最小径集，针对最小径集进行定性或定量分析，最终作出事故的控制措施。
（3）结构重要度分析，是从事故树结构上分析各基本事件的重要程度。即在不考虑各基本事件的发生概率，分析各基本事件的发生对顶上事件发生所产生的影响程度。
（4）每一組最小割集是反映事故树中可能引起顶上事件发生的一个基本事件组合，据此可有的放矢地制定预防控制措施。
图1氯气中毒事故树
1。2事故树分析
事故树定性分析：
（1）求最小割集：
t=m1·x1·m2
=（x2+x3）·x1·（x4+x5+x6）
事故树有6个最小割集，数目较多分析起来较为繁杂。
（2）求最小径集：由对偶成功树得：
t'=m1'+x1'+m2'
=x2'x3'+x1'+x4'x5'x6'
由上式可知本事故树有三个最小径集，相比最小割集要简单，最小径集分别是
p1={x1}
p2={x2，x3}
p3={x4，x5，x6}
i？椎（1）i？椎（2）=i？椎（3）i？椎（4）=i？椎（5）=i？椎（6）
（4）定性分析：综上说明事故树的最小割集有6个，比较多，说明发生氯气泄漏中毒的途径是比较多的，而最小径集有3个相对较少，表明只要控制住3种途径的基本事件不发生，就能避免氯气泄漏中毒事故的发生。
从最小径集的分析结果来看，不管氯气泄漏与否，如果氯气储存场所的氯气浓度不超标则不会造成人员伤害事故，但一旦氯气泄漏想要氯气浓度不超标往往不容易做到。因而，防止瓶破裂与瓶出口阀损坏就显得尤为重要，最后也要做好防护用具的储备工作预防措施。
（1）首先最重要的是严格控制氯气瓶库的氯气浓度，加强通风。
（2）严格按照《压力容器安全技术监察规程》进行管理，加强对瓶体及其附件的检查。
（3）重视起防护用具的管理及相关安全教育。
2结论
通过引入了与《化工安全与环保》课程紧密相关的安全工程重要分析方法事故树分析方法，对中毒事故与通风置换技术加以系统化地讲解，对本课程的教学进行初步探索。在以后的教学中要继续完善改进，以适应应用型人才培养的要求。
【参考文献】
[1]黄燕，庄园琳，吴世逵，等。化工安全工程课程教学改革探索[j]。化工高等教育，20xx（1）：50—52。
[2]温路新，李大成，刘敏，等。化工安全与环保[m]。北京：科学出版社，20xx。
[3]徐志胜，姜学鹏。安全系统工程[m]。北京：机械工业出版社，20xx。
[4]卜全民，王涌涛，汪德爟。事故树分析法的应用研究[j]。西南石油大学学报，20xx，29（4）：141—144。
化学与安全工程论文篇三
本学期学习了《化学工程与工艺概论》一课，透过对这门课的学习，我对自己所学的专业有了更深的了解，也对自己将来期望做的事情有了更明确的规划。
我们的专业名称为“化学工程与工艺”，然而化学工程与化学工艺是两个并不相同的概念。
域中的新问题。
实现，应用了基础科学理论(化学和物理学等)、化学工程和原理和方法、以及其他有关的工程学科的知识和技术。现代化学生产技术的主要发展趋势是:基础化学工业生产的大型化，原料和副产物的充分利用，新原料路线和新催化剂(包括新反应)的采用，能源消耗的降低，环境污染的防止，生产控制自动化，生产的最优化等。
虽然我所接触的只是化学工程与工艺概论，都只是一些皮毛而已，但这些知识的确让我明确了自己以后要做的东西，相对化学工艺来讲，我认为自己对化学工程更感兴趣一些，也期望以后能够做一些与此相关的东西。
最后，虽然这门课只上了三次，但还是很感谢老师的教导!
化学与安全工程论文篇四
摘要：在处理有害、有毒物质时，采用传统化化学生产方法具有一定的滞后性，严重影响了化学工业的发展速率。所以，应结合应用绿色化学工程和工艺，这样一来方可减少成本费用的支出，进而提升资源利用率。本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，并提出了个人见解，对今后的研究具有一定的参考意义。
在当前社会的发展中，科技水平得到了飞速发展，而经济发展速度也随之加快，在这一背景条件的影响下，环境污染也在不断加剧，而自然生态系统也遭到了破坏。因此，我们必须要提高对自然环境的保护力度，合理应用各项资源和能源，提升其应用效率，这样一来方可达到可持续发展的目的。本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，而这也是减少化工污染以及能源消耗的主要渠道，并对人类的发展具有一定的现实意义。
结合当前的发展形势进行考虑，必须要合理开发绿色化学工程和工艺，具体要求可包括以下几个方面，即：
1.1正确应用绿色化学原料。
通过对化学生产工艺进行分析后可发现，必须要正确应用化学生产原料，这样一来方可有效减少资源浪费的情况，进而避免出现过多的`化学污染。通常情况下来看，在进行化工生产时，所选择的原料基本上均是具有不可再生特点，假设应用比较多，不仅会耗费过多的能源，同时也会提升污染物质的排放量，进而对自然生态环境造成污染，不利于人类的发展。所以，在化工生产的过程中应正确选择绿色化学原料，而这也是绿色化学工程需要探讨的首要问题，在应用自然物质等之后，例如苞米杆等，能够制造出很多的化学产品。在此过程中，该类原料所形成的气体基本上均为氢气，这样一来则并不能够造成环境污染，并且也不会危害人类的身体健康，可有效保障自然生态系统发展平衡，对人类的可持续发展可产生一定的积极影响。
1.2提高化学反应选择性。
当化学物质出现反应时，化学反应是其中的主要组成部分，一般条件下来看，在对化学原料进行转化时，应采用化学反应方可实现。所以，在此过程中我们必须要提高化学反应的选择性，这样一来方可有效提升生产效率，增强生产质量，进而减少成本费用的支出。根据实践研究结果显示，在发生化学反应时，通常均会受到时间、社会条件以及资源等方面的影响，例如，针对氧化反应来说，则会形成较多的热能，导致原料呈现出变质的状况，进而危害到产品的综合品质。因此，在进行生产时，必须要正确运用新型反应方式，而这也是开展绿色化学工程的首要条件，不仅可以提升催化效果，同时也可以增多原料的反应时间，并提高生产效率。
1.3应用无毒无害催化原料。
现阶段，由于化学工业的发展速度飞快，因此，在进行化学生产时，必须要采用正确的手段应用化学反应，这样一来方可有效促进化学工业的发展，进而达到可持续的目的。然而，在整体的化学反应流程中，催化剂尤为关键，可对物质起到一定的催化作用，因此我们必须要正确应用无不良反应的催化原料，方可提高催化效果，并且减少环境污染的情况。
2.1正确选择清洁生产技术。
结合当前社会的发展形势进行考虑，由于清洁生产技术所需的成本比较高，当对生产原料进行相应的处理之后，可以有效提升资源利用率，进而提升化学生产的综合品质。现阶段，比较常见的清洁生产技术可包括以下几种，即：脱硝技术与脱硫技术，通过采用合理的方式对垃圾物质以及具有一定污染性的化学物质等采用此种方式处理后，均会使其变为沼气。在此过程中，也必须要合理应用自然发电技术，例如风能等，研发出更多的新型技术手段，尤其是应加大生物工程的研发力度，推出很多全新的清洁生产技术，方可提升资源利用率，减少污染情况，保护自然生态环境。
2.2合理应用生物技术。
通过对化学工程生产进行分析后可发现，应用比较广泛的生物技术主要可包括两个方面，即：生物化工以及化学仿生学、例如，在正确使用生物酶后，结合相应的绿色化工工程以及工艺，能够有效提高资源的利用率，促使再生资源可以得以使用，进而提高产品质量。现阶段，针对绿色化学工程和工艺而言，比较常见的催化剂可包括工业酶等，并具有多种优势特征，即：污染少、反应效果较佳以及产品质量好等，可有效促进循环经济的发展。
2.3适当生产环境友好型产品。
若想保护自然生态环境，那么生产出各类环境友好型产品尤为关键，并具有重要作用，例如清洁汽油等，而这也是该领域今后研究的主要内容之一。所以，在人类的日常生活中，应提高对绿色产品的宣传力度，并且开始应用绿色产品，这样一来方可保护环境，最后达到可持续发展的目的。
3结语。
综上所述，通过大力研究绿色化学工程与工艺后，不仅可以保护自然生态环境，同时也可以有效提升资源的应用效率，提高人类的生活品质。所以，我们必须要提高对这一领域的研发力度，这样一来方可避免资源浪费的情况出现，有效促进循环经济的发展，达到可持续发展的目的，创造出更加美好的和谐社会。
参考文献：
[1]李世英。浅议绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[j].科技与企业，,（06）：81.
化学与安全工程论文篇五
摘要：在处理有害、有毒物质时，采用传统化化学生产方法具有必须的滞后性，严重影响了化学工业的发展速率。所以，应结合应用绿色化学工程和工艺，这样一来方可减少成本费用的支出，进而提升资源利用率。本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，并提出了个人见解，对今后的研究具有必须的参考好处。
在当前社会的发展中，科技水平得到了飞速发展，而经济发展速度也随之加快，在这一背景条件的影响下，环境污染也在不断加剧，而自然生态系统也遭到了破坏。因此，我们务必要提高对自然环境的保护力度，合理应用各项资源和能源，提升其应用效率，这样一来方可到达可持续发展的目的。本文主要探讨了绿色化学工程与工艺对化学工业节能的作用，而这也是减少化工污染以及能源消耗的主要渠道，并对人类的发展具有必须的现实好处。
1.1正确选取清洁生产技术。
结合当前社会的发展形势进行思考，由于清洁生产技术所需的成本比较高，当对生产原料进行相应的处理之后，能够有效提升资源利用率，进而提升化学生产的综合品质。现阶段，比较常见的清洁生产技术可包括以下几种，即：脱硝技术与脱硫技术，透过采用合理的方式对垃圾物质以及具有必须污染性的化学物质等采用此种方式处理后，均会使其变为沼气。在此过程中，也务必要合理应用自然发电技术，例如风能等，研发出更多的新型技术手段，尤其是应加大生物工程的研发力度，推出很多全新的清洁生产技术，方可提升资源利用率，减少污染状况，保护自然生态环境。
1.2合理应用生物技术。
透过对化学工程生产进行分析后可发现，应用比较广泛的生物技术主要可包括两个方面，即：生物化工以及化学仿生学、例如，在正确使用生物酶后，结合相应的绿色化工工程以及工艺，能够有效提高资源的利用率，促使再生资源能够得以使用，进而提高产品质量。现阶段，针对绿色化学工程和工艺而言，比较常见的催化剂可包括工业酶等，并具有多种优势特征，即：污染少、反应效果较佳以及产品质量好等，可有效促进循环经济的发展。
1.3适当生产环境友好型产品。
若想保护自然生态环境，那么生产出各类环境友好型产品尤为关键，并具有重要作用，例如清洁汽油等，而这也是该领域今后研究的主要资料之一。所以，在人类的日常生活中，应提高对绿色产品的宣传力度，并且开始应用绿色产品，这样一来方可保护环境，最后到达可持续发展的目的。
结合当前的发展形势进行思考，务必要合理开发绿色化学工程和工艺，具体要求可包括以下几个方面，即：
2.1正确应用绿色化学原料。
透过对化学生产工艺进行分析后可发现，务必要正确应用化学生产原料，这样一来方可有效减少资源浪费的状况，进而避免出现过多的化学污染。通常状况下来看，在进行化工生产时，所选取的原料基本上均是具有不可再生特点，假设应用比较多，不仅仅会耗费过多的能源，同时也会提升污染物质的排放量，进而对自然生态环境造成污染，不利于人类的发展。所以，在化工生产的过程中应正确选取绿色化学原料，而这也是绿色化学工程需要探讨的首要问题，在应用自然物质等之后，例如苞米杆等，能够制造出很多的化学产品。在此过程中，该类原料所构成的气体基本上均为氢气，这样一来则并不能够造成环境污染，并且也不会危害人类的身体健康，可有效保障自然生态系统发展平衡，对人类的可持续发展可产生必须的用心影响。
2.2提高化学反应选取性。
当化学物质出现反应时，化学反应是其中的主要组成部分，一般条件下来看，在对化学原料进行转化时，应采用化学反应方可实现。所以，在此过程中我们务必要提高化学反应的选取性，这样一来方可有效提升生产效率，增强生产质量，进而减少成本费用的支出。根据实践研究结果显示，在发生化学反应时，通常均会受到时间、社会条件以及资源等方面的影响，例如，针对氧化反应来说，则会构成较多的热能，导致原料呈现出变质的状况，进而危害到产品的综合品质。因此，在进行生产时，务必要正确运用新型反应方式，而这也是开展绿色化学工程的首要条件，不仅仅能够提升催化效果，同时也能够增多原料的反应时间，并提高生产效率。
1.3应用无毒无害催化原料。
现阶段，由于化学工业的发展速度飞快，因此，在进行化学生产时，务必要采用正确的手段应用化学反应，这样一来方可有效促进化学工业的发展，进而到达可持续的目的。然而，在整体的化学反应流程中，催化剂尤为关键，可对物质起到必须的催化作用，因此我们务必要正确应用无不良反应的催化原料，方可提高催化效果，并且减少环境污染的状况。
3结语。
综上所述，透过大力研究绿色化学工程与工艺后，不仅仅能够保护自然生态环境，同时也能够有效提升资源的应用效率，提高人类的生活品质。所以，我们务必要提高对这一领域的研发力度，这样一来方可避免资源浪费的状况出现，有效促进循环经济的发展，到达可持续发展的目的，创造出更加完美的和谐社会。
参考文献：
[1]李世英。浅议绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用[j].科技与企业，，（06）：81.
化学与安全工程论文篇六
摘要：通过对机械制造工艺学课程实践教学体系的深化改革与创新，有助于提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够充分的激发出学生的创新与实践意识。
二十一世纪是科学技术、文化知识经济高度发展的时代，新社会对人才的需求逐渐由理论型转为技能型，对高素质的应用型人才需求量进一步增大，因此对应用创新型人才提出了更高的要求与标准。学生必须要将理论知识转换为实际的操作能力与技术，而养成这种能力与技术的有效途径就是进行实践教学，提高实践教学的质量。由此可以得知，实践教学是培养现代应用型、创造型机械制造工艺新型人才的重要方式之一。机械制造工艺学属于高等院校机械类中的一门核心课程，具有很强的实践性与综合性。本研究主要是根据目前存在于我国高等院校机械制造工艺学课程实践教学环节中的问题进行分析，对机械制造工艺学课程实践教学体系进行分析与研究。
2.1目前我国机械制造工艺学课程实践教学现状分析
我国大部分高校机械制造工艺学课程实践教学环节的设计比较落后、薄弱。一方面，机械制造工艺学课程实践周期比较短，一般该课程的设计时间为2-3周，机械制造工艺生产实习时间为2-3周;另一方面，机械制造工艺学课程实习内容主要是以参观、听指导教师或者是企业工作人员的讲解为主，学生基本上没有主动参与、动手以及思考的`机会。该课程设计题目具有极强的固定性，而且内容相对比较少，导致大部分学生出现抄袭的现象。此外，容易受到实践、外部条件的影响与约束，学生无法更好的深入了解、接触生产工艺过程与操作流程。对于工艺装备与工艺管理等方面的内容也无法掌握，从而无法更好的深入了解学习过的机械制造工艺学理论知识。
2.2机械制造工艺学课程实践教学存在的问题
虽然我国大部分高校都对机械制造工艺学课程实践教学内容、模式等进行了创新与改革，但是从整体上来分析，还处于一个初级的摸索阶段。因此在实践中难以取得良好的教学效果与成绩，其主要存在以下这几个方面的问题：第一，大部分有关的企业不愿意接受高校实习生，实习单位无法解决。我国绝大部分的企业都是不愿意接受高校的学生到单位进行实习与学习的。原因主要有：一方面担心学生的安全出现问题;另一方面，企业的生产任务比较紧，担心实习生因为不熟悉工作内容与环境，导致生产出现问题。同时，企业受到资金与生产规模的限制，无法长时间的接收大量的实习生到企业进行顶岗实习。第二，缺乏比较系统的实践教学指导教材与专业的指导老师。开设机械制造工艺学课程的大部分高校都具备实践教学课程设计与实习。关于课程设计方面的指导书所中比例较大，但是实习指导书所占比例较少，主要是因为实习单位无法固定，导致实习的具体内容无法确定下来，最终形成了低质量、零散的实习教材。加上企业出于生产标准与规格的限制，无法安排学生进行实际操作，只能参观工艺流程，企业也无法培养专业的实习指导老师或者师傅，导致学生实习缺乏质量保证，实践教学质量也就无法有效提高。第三，课程设计时间在实习之前，缺乏感性认知，效果不明显。对于机械制造工艺学课程来说，其设计一般是在理论课程完全结束之后，实习课程开始之前。因此，学生只具备了理论知识，缺乏对该工艺过程的了解与认识，不利于学生实践能力的培养与提高。
3.1优化实践教学体系
教师可以根据该课程的具体内容，在理论教学的过程中，结合校内实习产地与相关的实践项目，形成理论与实践一体化的教学模式。进一步减少理论课程的学时，增加实践课程的学时。通过开展一些设计性、操作性、探索性的机床与拆装实验，使学生参与到实验过程中，加强对理论知识的理解能力，提高实践动手的能力。在理论课程结束之后，教师可以对课程进行设计，以一些零部件、科研设备等产品为教学工具，进一步加深学生对机械制造工艺理论知识的理解程度;培养学生实际解决问题的能力。
3.2基于实践教学新体系的实习条件建设与管理
首先，可以加强校内与校外实习基地的建设。主要是加强教师科研基地的建设以及大学生实践创新基地的建设，在原有的基础上增设机床设备，为该课程的实习提供一定的物质基础。其次，由于校内的实习基地与空间有限，设备也比较少，因此，需要加强校外实习基地的建设，主动与企业进行联系与沟通，展开良好的合作，借助企业的平台，提高学生实践能力。最后，制定实习基地运行管理制度。为了更好的展开实践教学工作，需要建立稳定的、长期合作的校内与校外实习基地，通过制定一套完整的实习基地运行管理制度，使实践教学得到明确依据的保障。
3.3加强实践教学指导教师队伍建设
在校内的实习基地中，需要建设一批高素质、高技术的师资人才、科研人员，并深入到学校，有针对性的对校内实践教学工作进行指导。创造一切有利条件，营造一个良好的工作环境，吸引更多的年轻教师到校外实习基地进行学习与指导，帮助学生获得更好的实践效果。
通过对机械制造工艺学课程实践教学体系的深化改革与创新，有助于提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够充分的激发出学生的创新与实践意识。本文对机械制造工艺学课程实践教学体系进行分析与研究，希望能够为今后关于该课程的实践教学工作的开展提供一定理论依据与参考价值。
化学与安全工程论文篇七
化学工业是用化学方法进行生产的工业。包括基本化学工业和塑料、合成纤维、石油、橡胶、药剂、染料工业等.。是利用化学反映改变物质结构、成分、形态等生产化学产品的部门。如：无机酸、碱、盐、稀有元素、合成纤维、塑料、合成橡胶、染料、油漆、化肥、农药等。化学工业在世界各国的国民经济中都占有重要地位，是很多国家的基础产业和支柱产业。化学工业的发展速度和规模对社会经济的各个部门有着直接影响。
本文从加快煤化工、石油化工、化肥工业发展等方面介绍了化学工业中的高新技术，并展望了21世纪世界化学工业高新技术发展趋势及我们应采取的对策.
关键词。
化学工业，面临问题、发展趋势，煤化工，石油化工，化肥工业。
目前我国化工发展面临主要问题有:。
1资源短缺。
1.1石油。
到底，我国石油剩余可采储量为24.6亿吨，仅占世界剩余可采储量（1402.8亿吨）1.8%。到，中国石油需求量约为3亿吨，石油消耗与生产之间存在巨大缺口。如不采取用心有效的措施，到，我国对国际石油市场的依存度将到达50%左右。石油资源的短缺已严重制约着我国石油化工业的发展，供需矛盾日益突出。
1.2煤、天然气。
我国是个“缺油、少气、富煤”的国家，但他们的开采年限分别只有40年、50年和240年。目前估计全球有327万亿立方米常规天然气可采资源量，而我国人均占有量不到世界平均水平的十分之一，天然气在经济发展中也面临着严重的资源短缺压力。煤炭是我国的主要化石能源，这是因为煤的发热量是石油的二分之一，价格却是四分之一。照此刻的开采速度，一个世纪后煤炭资源将出现严重的枯竭状态。
2环境污染。
2.1工业“三废”的污染。
工业废水是对环境最大的污染源之一。水体污染后，饮用含砷、汞的水会使许多酶受到抑制或失去活性，造成肌体代谢障碍，同时会造成鱼类、人类中毒，破坏农作物生长素的构成，造成减产等。工业废气中排放的硫氧化物及其它污染物会引起好多呼吸道疾病和“温室效应”。工业废渣能透过不同途径危害自然环境和人体健康。
2.2农药。
农药对人体健康的危害主要是对“三致”作用和对生殖性能的影响等，联合国国际化学品安全规划署最近提出ddt、艾氏剂、狄氏剂等九种农药和多氯联苯、二恶英、苯并呋喃三种工业化学品为持久性有机污染物，它们在环境中化学性质稳定，容易蓄积在鱼类、鸟类和其他生物体内，并透过食物链进入人体，对人类和环境构成更大的威胁。总之，农药对环境造成的损失是多方面的，据有关学者研究指出，我国仅由农药的使用，对环境和社会每年造成的经济损失达11.23亿美元之多。
3生态破坏。
4.1可持续再生资源和废物资源在循环。
这就主要要求我们大力建设生态工业，发展工业共生园区；用心利用太阳能、风能、生物能、海洋能等未来新能源；同时大力对废物进行物质回收在循环，物质转换在循环，能量转换再循环等技术。
4.2清洁生产。
这要求我们在生产工艺中，尽力要求原料绿色化，化学反应绿色化，反应介质绿色化，最终要产品绿色化。尤其在重工业中，例如钢铁工业、金属铸造、煤炭开采和石油炼制等都是污染大户，务必进行清洁生产技术，尽力到达我们理想中的“零排放”。
4.3能源利用技术的绿色化。
在能源的利用上，首先应加大节约的力度，也就是用较少的资源创造同样的经济价值。再就是煤炭这个最大的能源浪费和环境污染大户，我们必须要大力注重洁净煤技术的发展。这样，不仅仅降低了污染，还能够添补我们国家石油资源的空缺，弥补电力不足的现状。总之，我国化学工业中的高物耗、高能耗、高污染已严重制约了经济的发展，已造成了发展的代价，这与建设节约型社会所要求的最少资源消耗、最小环境污染、最大经济效益和社会效益构成不可调和的矛盾。所以，我国应大力重视和开发新型的技术来克服我们当前化学工业所造成的一系列困难，出现我们所呼唤的资源绿色化，工艺绿色化，产品绿色化，从而实现我们的资源节约型社会、环境友好型社会应对当前我国化工行业所遇到的问题，业内专家对我国化学工业发展趋势分析总结：
首先，突出重点，抓好产品结构调整，继续发展农用化学品。化肥要向高浓度方向发展，提高复合肥的比例；发展高效、低毒、低残留品种农药，要增大除草剂的比例，并用心发展生物农药。
化肥工业发展现状及趋势。
我国是化肥生产大国，化肥产量位居全球首位。目前我国化肥生产企业有1000多家，其中氮肥生产企业近600家，钾肥生产企业47家。从全球化肥生产状况来看，氮肥占总量的60%左右，磷肥占23%左右、钾肥占17%左右。
年前后，中国仍将超多进口原油，以满足国内持续高速增长的市场需求。目前我国正逐步兑现入市承诺，开始解除对竞争性行业的限制，外资和民营资本进入石油化工上游行业的趋势上升，预计今后外国资本、民营资本和金融资本组成的投资财团在我国石油化工项目建设中将起重要作用。
等地都有发展煤液化产业化的资源条件，并于2010年至20期间建成若干个产业区。预计到年，我国煤炭直接液化总生产潜力将到达每年1600－1800万吨，间接液化总产品潜力将到达每年－2300万吨，届时煤液化生产的汽油、柴油等发动机燃料油为每年3200－3400万吨，能够带给国内约13%的交通燃料，构成补充石油短缺的重要途径之一。
（一）煤化工。
我市煤化工产业的发展应紧紧把握国内外煤化工发展的有利时机，优先发展煤制甲醇产业，适时开发以甲醇为原料的二甲醚、低碳烯烃等碳一化工产品，逐步构成以甲醇为龙头的下游产品产业链，实现甲醇产品的转化增值；规划建设以煤为原料的合成氨产业，建设大型化肥企业；用心推进煤液化产业的发展。
（二）化肥工业。
充分利用本地煤和俄罗斯的化肥原料资源，重点发展以合成氨为中间原料的氮肥产业和以俄罗斯钾矿为原料的钾肥产业。
（三）石油化工。
充分依托俄罗斯的石油资源，规划年加工原油200万吨的石油化工项目，重点发展乙烯及聚氯乙烯（pvc）产品。
三、对策措施。
1、做好项目的前期基础工作。
加快煤化工、石油化工、化肥工业的前期资料收集和编制项目的可行性研究报告。以确保在项目条件成熟时，尽快发展。同时高度关注化学工业发展动向，及时了解产业发展趋势和相关企业投资动向。制定贴合我市实际的产业政策。根据国家化学工业发展的趋势及我市的实际，务必对新上项目在技术、装备、规模上进行界定。新建企业建设规模不低于：煤制油100万吨/年以上；煤制甲醇60万吨/年以上；煤制合成氨30万吨/年以上；煤制烯烃50万吨/年以上；天然气制甲醇30万吨/年以上；聚氯乙烯10万吨/年以上。
2．加大技术创新力度，开拓化工高新技术及新兴产业。
世界大化工公司投入科研开发和技术创新的资金一般占其总产值的5％，甚至高达12％，而我国则仅占1％－1．5％。因此，务必切实加大科研投入，只有用新技术改造现有企业的生产技术与设备，才能使现有企业生存下去；也只有用技术创新成果建设一批高新技术产业，才能使化学工业适应新世纪国民经济各行业的要求。
3．适应新形势的要求，进行人员再教育。
知识和技术的创新和竞争，要靠人去掌握才能发挥作用，因此对化工行业来说，实施全行业人员的再教育，不断提高其知识的广度和深度是十分必要的。
4．推进企业资产重组构成一批大型集团。
近几年来，化工企业资产重组已有了一些进展，取得可喜的效果，但还远远不够。21世纪的中国化学工业，务必用心推进企业资产重组，尽快构成一批大型集团，才能适应提高市场竞争力的时代要求，才能顺应国际经济一体化发展的大趋势，保证我国化学工业持续、健康、稳定地发展。
5．利用丰富的生物资源，发展有特色的生物化工。我国地域辽阔，从寒带、温带直至亚热带，动植物、微生物资源品种繁多，这为我国发展生物化工带给了丰富的物质基础。国外不少有识之士对此十分重视，纷纷与我国有关部门合作，以期在医药、农药、兽药、食品添加剂、饲料添加剂等门类中开发出重要的新品种，对促进人类健康发挥重要作用。
6．切实重视环境保护，实施可持续发展战略。
对策：使成品油价格真实反映石油资源的稀缺性，利用价格和税收杠杆促进替代能源的发展。
化学与安全工程论文篇八
化学工程与工艺个人简历在应聘时求职简历要怎样写才能写得更好呢，本文由大学生个人简历网为求职者提供，以下一篇是化学工程师中文简历写作为参考模板，那么专业与职位的`不同求职简历又是怎样写的那么请参照一下化工工程师简历表格以这份模板。
姓名：
性别：
男
出生日期：
民族：
蒙
户籍：
中国福建省
身高：
179cm
婚姻状况：
未婚
体重：
76kg
政治面貌：
团员
学历：
本科
毕业时间：
毕业院校：
中国石油大学（华东）
身份证：
专业：
化工类化学工程与工艺
现有职称：
初级
第二专业：
无
现住地点：
福建省
求职意向
应聘职位类型：
工业/工厂类
求职类型：
全职或者兼职
月薪要求：
面议
具体职位一：
挂靠注册安全工程师
具体职位二：
具体职位三：
具体职位四：
具体职位五：
希望工作地区：
福建省泉州
其他工作地区：
山东省菏泽市
相关工作经历及特长
人才类型：
普通求职
相关工作时间：
4年
外语语种：
英语
外语水平：
四级
其它外语语种：
无
其它外语水平：
无
普通话水平：
标准
计算机能力：
精通
教育/培训经历
2010年通过注册安全工程师考试
工作经验
2008年4月至今中化泉州石化有限公司
工作技能
无
职业目标
无
自我介绍
无
联系方式
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化学与安全工程论文篇九
《化学反应工程》是以化学反应为基础，以反应器的设计与优化为目标，同时以工程问题为对象专业课。该课理论枯燥、内容抽象，既涉及化学本征反应特性，又涉及相际的动量、热量和质量的传递特征，甚至还有各种繁琐数学模型的表达，因此具有难教、难学、难掌握、难应用的特点［5－7］。我校对《化学反应工程》课程教学仍主要采用传统教学模式，注重教师如何讲，而忽略学生如何学;注重理论知识的传达，而忽视学生实践能力的培养。因此教学过程中，虽以点名的方式将学生束缚在教室内，但学生注意力不集中，积极性不高，致教学效果不佳。为了使学生能有效的掌握化学反应工程知识，我校也进行了积极的教学改革与尝试，如基于工程案例的教学改革，这种教学改革实质为教学方法的改进，即针对某一实际的工程案例，让学生从中获得某些专业知识;该方法相比于讲授式更形象直观;又如互动式的教学改革，这种教学改革实质亦为教学方法的改进，即课堂上增强学生和教师间的交流，以提高学生的注意力。这些教学改革在一定程度上弥补了传统教学过程的不足，逐渐从教师为主导的课堂教学走向“师生的互动”，对人才培养质量起到了一定的促进作用。不过这些教学改革本质上还是依据“教学内容”正向设计教学，属于“教学内容导向”的教学模式，而不是将教学的重点放到学生的“能力产出”上来［4］。
化学与安全工程论文篇十
摘要:针对传统的“以知识为主导”课程教学，对我校《化学反应工程》课程进行了教学改革。该教学改革是将课程教学重心放在“学生能力产出”上，实现了教学范式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变。教学改革内容包括课程目标与毕业要求的对应关系的建立、灵活多样的授课形式以及学生能力获得的课程评价。《化学反应工程》课程教学改革取得了良好的教学效果。
关键词:工程教育专业认证;成果导向;化学反应工程;教学改革
《化学反应工程》作为化工类专业的一门核心课程，对化学工程与工艺专业学生分析化工过程单元操作、反应过程以及解决化工及相关领域复杂工程问题能力的培养起至关重要的作用。本文以我校《化学反应工程》课程教学为例，针对现有教学理念、教学目标、教学过程及教学评价中存在的问题进行教学改革，以期提高我校工程教育人才培养质量。
化学与安全工程论文篇十一
本周特聘名师xx老师和师大的巡回指导老师xx老师来到井陉一中进行听课。但是高一化学的教学计划安排本周为复习周，主要对高中化学必修二第二章“化学反应与能量”进行系统的复习和梳理。虽然将新授课作为公开课的效果更好，但是在指导老师的建议下，我决定将顶岗以来的第一节复习课作为一次公开课。虽然这节复习课在教研组长的指导和学生们的配合下顺利完成了，但是通过学生的学习反馈和特聘名师的点评，我发现了自己在复习课中的很多不足之处。所以，我将对复习课的授课心得和教学反思总结如下：
首先，在上一节复习课之前我们应该明白复习课的意义在于——压缩知识，提取精华，最终让学生达到能力提升。所以，在复习过程中要分清主次及本章内容的`重难点，不能眉毛胡子一把抓。想通过一节课的时间将知识复习的面面俱到本身就是不可能的，所以这就要求教师必须要压缩知识，将本章内容的精华部分提取出来再呈现给学生，让学生真正的提取精华、获取重点，最终达到能力的提升。
第二，授课过程要简练。这里的简练包括两个部分：一是教师语言要简练，切忌多次重复；二是例题不在多而在精，切忌使用题海战术。我在带领学生复习可逆反应时，为了加深学生的记忆，将可逆反应的两个特点重复了四五遍。虽然重复了很多次，却没有达到我想要的效果，通过跟学生的沟通我了解到，很多学生掌握了这个知识点时老师还不断重复，学生容易走思出神从而影响到后续的听课。所以，在复习课中教师最好采用放慢语速、加重语气的方法来引起学生注意，切忌不断重复。其次，例题挑选要有针对性。虽然大量的习题会帮助学生巩固知识，但是盲目的大量练习则是弊大于利，学生的学习兴趣和激情会在“题海战术”中消磨。适当的习题是必要的，所以这就要求教师在选择例题时要有代表性，力求精简。
第三，在整个的复习过程中要牢牢以学生为主体。一是在课堂中让学生回忆知识点、让学生进行展示，教师在其中起指导作用，切不可越俎代庖替学生回答问题；二是充分了解学情，对学生的不足之处做到心中有数，从而进行有针对的复习。在讲解化学反应速率的相关计算时，我请一名学生来给出答案。学生本来想展示一下自己的做题思路，但是这时候我为了节约时间直接告诉其他学生这个题使用排除法。虽然节约了时间，但是我的做法一是让回答问题的学生感到失落，二是没有给同学们留下思考的时间。很多学生因为我给出了答案自己也就不在深入思考了，从而阻碍了学生思维深度的发展。所以，在复习过程中，一定要时刻以学生为主体，从学生的角度出发去进行授课。
最后，一定要给学生留下思考、整理的时间，让学生自己回顾整节课的知识，进行查漏补缺。学生在听老师的讲解时往往十分明白，但是一到自己总结、做题时就开始犯迷糊。这说明学生对于知识的理解还是不透彻的，所以教师在课上给学生留下五分钟左右的回顾时间一是让学生弄清疑惑，二是有助于学生自己梳理知识，有效地构建知识框架。
这是我的第一堂复习课，有优点，但是同时存在的是很多的不足之处。在学校，除了学生要不断的学习，作为一名教师的我们更要不断的学习。我会虚心接受来自老教师们的意见，不断提高、改进自己的教学能力和授课理念，在顶岗实习的半年中不断挑战自己、挑战更多的授课类型，争取早日成长为一名合格的人民教师！
化学与安全工程论文篇十二
简历编号：
更新日期：
无照片
姓名：
国籍：
中国
目前所在地：
广州
民族：
汉族
户口所在地：
湖北
身材：
170cm57kg
婚姻状况：
未婚
年龄：
26岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：
普通求职
应聘职位：
环境保护类：环保类、建筑/房地产/物业管理类：给水排水类、化学工程类：化工类
工作年限：
3
职称：
无职称
求职类型：
全职
可到职日期：
随时
月薪要求：
2000--3500
希望工作地区：
广东省湖北
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
民营企业所属行业：市政，公用事业
担任职务：
技术负责人
工作描述：
广州康师傅水厂调试.
英博雪津啤酒（三明）4500m3/d，设计，施工管理，调试
英博雪津啤酒（莆田）9000m3/d，施工管理调试
英博雪津啤酒（莆田二厂）9000m3/d，设计，施工管理。
英博雪津啤酒（南昌）50003/d，施工管理。
佛山百威啤酒污水站参与设计。
离职原因：
教育背景
毕业院校：
黄石理工学院
最高学历：
本科
毕业日期：
所学专业一：
环境工程
所学专业二：
给排水工程
受教育培训经历：
起始年月
终止年月
学校（机构）
专业
获得证书
证书编号
黄石理工学院
环境工程
本科毕业证
外语：
英语良好
国语水平：
一般
粤语水平：
一般
语言能力
工作能力及其他专长
从事环境工程设计、施工安装、调试、管理。
自从事环境工程工程以来，有着大量设计，施工，调试管理经验。其中包括新生实业2000m3/d印染废水。髙富石油化工锅炉烟气除尘，英博雪津啤酒（三明）4500m3/d污水工程，英博雪津啤酒（莆田）9000m3/d，英博雪津啤酒（南昌5000m3/d污水工程，英博雪津啤酒（莆田二厂）9000m3/d污水工程等投资百万以上环保工程。
详细个人自传
个人联系方式
通讯地址：
联系电话：
132xxxxxxxxx
家庭电话：
手机：
132xxxxxxxxx
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
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化学与安全工程论文篇十三
摘要：化学反应速率是高中化学中的重点内容，其所涵盖的知识点实验性较强。本文对化学反应速率的教学内容及其教学价值作了简要阐述，并具体分析了高中化学反应速率教学中探究实验的实践和设计，以期为广大高中化学教师化学反应速率相关教学工作的开展提供一定的参考意见。
关键词：高中；化学反应速率；探究实验；实践和设计
化学反应速率主要是站在化学动力学角度对化学反应进行研究，课程所涉及的内容较为复杂。对大部分高中生而言，这一课程的学习成效都不是特别好，学生根本不知从何处下手，这在一定程度上对教师教学工作的开展造成了一定影响。怎样对反应速率的探究实验进行实践和设计已经成为了众多化学教师所关注的重点内容。
一、化学反应速率概述
教材中关于化学反应速率的内容主要包括其概念内涵、影响因素以及定量表述等。在高中化学（必修2）当中，化学反应速率的学习就从定性提升至定量，这在很大程度上为高中化学（选修4）中对微观角度下的化学反应速率学习奠定了较为坚实的基础，发挥着承上启下作用。该研究的教学价值在于让学生通过观察和分析该实验，切身感受温度和催化剂对反应速率所产生的影响，将定性描述上升至定量表述，使其能够运用温度、催化剂以及浓度等对反应速率进行调控，并能够对其加以解释。同时，培养学生以事实为依据，并得出相关结论的科学态度和精神。
二、高中化学反应速率教学中探究实验的实践和设计
在这个阶段的高中生已经具备了一定程度的化学学习基础，要想激发学生的学习兴趣，真正理解和消化与化学速率相关的知识，最好的方式就是让学生亲自参与实验，通过改变反应条件，对反应结果进行调控，使学生能够亲身感受到不同化学速率所带来的影响。该探究实验的实践和设计一共分为概念引入、概念理解和概念应用者三大环节。第一，概念引入环节。在该环节，教学的主要目的就是让学生感受到化学反应速率的快慢。在教学素材和问题设计方面，可以通过实验小竞赛的方式进行，先选出六名学生，并将其分为三组。第一组学生用mg和稀硫酸制备氢气，第二组学生用zn与稀硫酸制备氢气，第三组用fe与稀硫酸制备氢气，这三组所用的稀硫酸的浓度是相同的。在实验过程中，反应物的用量应该与颗粒的大小控制在一个相近的水平上。最先收集到一试管纯净氢气的.小组为胜利者。第二，概念理解环节。这环节有包括三个阶段，具体如下。在第一阶段，其教学的主要目的是对化学反应的速率进行定性描述。在教学素材和问题设计方面，可以收集一些腐烂的水果、生锈的铁以及爆炸等各种反应速度快慢不一的图片作为素材资料。素材收集完成之后，便进行问题设计，例如，可以通过实验中的哪些现象判断化学反应速度的快慢？此时，学生的认知还处在感性认识阶段。在第二阶段，主要就是对影响化学反应速率的各种因素进行探究。在问题设计方面，可以参照如下标准，哪些因素会对化学反应快慢造成影响？这些因素又会对化学反应产生什么样的影响？在实验探究方面，可以以双氧水的分解反应作为例子，对温度和催化剂这两个因素对该反应快慢的影响进行探究。实验探究完成之后，再加入一个思考和交流环节，从具体的实际事例出发，分析影响反应快慢的各种因素，总结出一定的规律。此时，学生的认知开始上升至理性和定性的阶段。在第三阶段，教学目的主要是对化学反应的速率进行定量表达，这是在物理运动速度表达公式的角度上对化学反应速率的相关概念和表达进行讨论研究。此时，学生的认知处于定量阶段。第三，概念应用环节。该部分教学的主要目的就是要运用和反应速率相关的知识，解释实际问题。在这一环节，问题设计就集中在习题设计当中。具体习题设计可作如下参照，已知氯酸钾（kclo3）在进行分解时，会释放出氧气（o2），生成kcl，但是其反应的速率很低。请设想，能够通过何种方式加快其反应的速率。上述三个环节就是一个完整的教学思路，例如，在对第二环节的第二阶段进行分析时，实验具体情况如下所示。双氧水在实验过程中被作为分解的素材，实验对教材的内容稍微做了一下改动，教材中温度对反应速率的影响探究被放到了催化剂之后，这主要是因为，大部分的学生都知道二氧化锰（mno2）能够对双氧水分解产生催化作用，但是对三氯化铁（fecl3）溶液作为催化剂的情况并不熟悉。另外，除此之外，还存在着不少影响双氧水分解的其他因素，怎样同时对这些因素进行处理就是在实践进行之前不得不思考的问题。变量控制法能够在一定程度上提高实验的准确性和科学性。在探究不同催化剂对双氧水的分解速率的影响时，教师和学生之间的互动也比较频繁，如下所示。教师：哪些主要因素会对双氧水的分解产生影响？学生：催化剂、温度和浓度等。教师：三氯化铁溶液和二氧化锰都能够对双氧水的分解产生催化作用，除开催化剂这一影响因素，怎样对其他影响因素进行处理？原因为何？学生：对其他条件加以控制，使其始终保持在相同状态，这样能够有效避免其他因素对速率的影响。
三、结束语
除了这一实验外，教师还引导学生做了温度影响实验和上述环节一当中的实验小竞赛。在实验过程中，学生的参与兴致都非常高，大部分同学的学习热情都被调动起来了。变量控制的实验方式让学生成功地完成了对化学反应速率影响因素的探究，使其原来所掌握的知识得到进一步的整合和验证。直观的实验现象和与教师的切身互动让学生对反应速率的知识有了更加系统和准确的理解。而教师在此过程中，也更加明晰了实验教学思路，和学生的课堂互动也使得化学课堂变得更加灵活，进而大大提高了实验教学效率。
参考文献：
[2]杨宏伟，周丹丹，刘冬岩.高中化学3套教材“化学反应速率”实验内容的分析及教学建议[j].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，，02:138-139+142.
化学与安全工程论文篇十四
自以来，国家加大了对农村饮用水安全的扶持力度，从“十一五”规划解决全国3。2亿人口的饮水安全问题，到“十二五”规划，中国把农村饮水安全工程作为社会主义新农村建设的重点内容之一，李总理在对水利部考察时也对农村饮水安全工程非常重视，解决农村饮水安全，惠及亿万群众。都匀市也非常重视农村饮水安全工程的实施，因此做好农村饮水安全工程的规划、实施、竣工验收和建后管理，逐步提高饮水安全标准，确保工程农村饮水安全长久发挥效益，农村饮水安全工程的档案管理贯穿工程的前期工作、进度建设、工程管理、竣工验收、建后管理，因此非常重要，对指导我们做规划及建后管理有着不可替代的作用。经过这几年我们对20以前实施的农村饮水安全工程情况进行摸排、复查，将农村饮水安全工程资料也进行了整理，其中总结了都匀市的一些经验如下，可能与其他城市也有一些共性：
一、档案管理的必要性
农村饮水安全工程的前期工作，工程建设、建后管理、长久运行机制情况复杂，统计困难。下面先简单介绍下都匀市农村饮水安全工程现状及需要档案管理的几个因素。
1、都匀市农村饮水安全工程点多面广，较分散
都匀市人口48。0507万人，其中农村人口31。4644万人，全市农村共1000多个村民组，很多村寨除了集镇周边，都为单村或单个村组供水工程，所以农村饮水安全工程点多面广，集中式供水自然寨300多个，分散式供水自然寨600多个，很难管理，时间长了有时施工人员可能连寨子名字都记不住。
2、饮水安全工程大部分地处偏远地区交通不便
自20实施农村饮水安全工程以来，前几年实施的是乡镇及周边村寨的较大的工程，人口一般在―10000人之间，这几年实施的基本上都是十一五未解决的偏远的自然寨，人口一般在几十人到1000人之间，工程较小，难度不大，但是工程地点一般都比较偏远，有些离县城有几十公里，管理困难，有时候一个工程点含7、8个集中供水工程，而且高位水池离水源点2、3公里，去水源点一般都在深山老林，有时候连路都没有，统计非常困难。
3、饮水安全工程规划与实施时间隔时间长，信息不容易掌握
我们农村饮水安全工程项目都是5年规划，经过5年的.时间各自然寨都不大不小发生了点变化，有时候是人口变迁，包括自然的从高山搬迁到平地较好的地方，有些是水库移民，有些是地质灾害移民，还有些是农村学校的并校，有些农村学校的消失，有些是城市发展改造向城市周边农村延伸，特别是都匀近来的棚户区改造，周边农村有几个自然寨都全部拆迁了，工程点不得已改点到其他的地点。所以工程地点、工程点人数都有变更，加大了统计难度，要清楚都匀市那些地方已经实施过农村饮水安全工程，哪些地方还没实施过农村饮水安全工程，而且这些农村饮水安全工程的运行管理情况如何，得逐一排查，心中得有一本图册。
二、农村饮水档案管理的一些经验及方法
目前都匀市已实施了300多处农村饮水安全工程（约900多个自然寨），所以通过实践，我们总结一套农村饮水安全工程档案管理模式，方便以后工程的建设、管理及下一步的规划。
首先要给各个工程一个身份证，也就是工程唯一的编码，一个工程对应一个编码，方便工程准确快捷的通过编码将其找出。
2、工程建设管理文件材料（即各类设计、施工、监理、设备材料等合同及中标通知书）；
3、施工文件材料（项目划分申请、
7、工程运行管理资料（受益户统计表、移交清单、试运行报告、工程管护制度、管护协议、水质化验报告等）
8、财务、器材管理文件材料（资金支付资料、财务决算报告等）；
9、竣工验收文件材料（建设管理报告、施工管理报告、监理报告、质量评定报告、审计报告等）
注：第六部分为科研项目文件材料，一般饮水安全工程都没有，所以不收编，各部分之间推荐用有颜色的纸张加以区分，用封面纸包好，棉线捆好。
然后很重要的一点就是要做好工程情况汇总表，以便查找方便。
最后平时注意资料的搜集整理，做好编号，尤其是工程编码的编号不要填错，注意细节处理，由于农村饮水工程档案使用频率挺高，最好不要用档案盒装，一是档案盒厚度固定，而资料厚度随时增加，资料厚度比资料盒小时，太薄的资料会弯曲变形，会打皱折叠，二是超厚档案盒挤占储存空间，所以推荐用硬壳纸当封面，用线捆扎封边，封存时记得取下订书针、订书钉等铁器，以免长时间存放锈蚀污染资料，资料存放处最好放置干燥剂，防止蛀虫。
三、农村饮水安全工程档案管理的作用
归根结底做好农村饮水安全工程档案管理就是掌握全市农村饮水安全情况的大数据，它有以下几方面的作用：
1、在工程建设阶段，方便建设的工程的管理，如合同管理、质量管理、资金支付管理。
2、在工程竣工验收阶段，以备完成各类检查、审计及迎接竣工验收。
4、在下一步的规划建设阶段，掌握好全市已有的饮水安全工程资料对我们下一步的规划建设有指导意义，避免出现重复建设、漏建，查找发现的问题，改正，并在下一个五年规划的提取经验教训。
四、总结
总之做好农村饮水安全工程档案管理对我市农村饮水安全工程建设受益颇多，农村饮水安全工程是全市的民生工程，领导也高度重视，加大农村饮水安全工程的建设力度，能使广大的农村人口喝上干净的自来水。
化学与安全工程论文篇十五
我们都知道一些科学发现或者创造并不是科学家通过公式计算出来的，不过，一个学科的出现还是有其规律可循的。怎么探索分子工程学呢？难道将前人已经研究好的结果综合在一起就可以得到分子工程学？分子工程学肯定不会是这样得到的，就像化学工程学不是每个具体化学工程成果的总和一样。二十世纪十年代中单元操作概念的出现才得到化学工程学这一重要学科。这个学科的出现不仅影响了化学学科而且提高了化学的研究水平以及科学地位。
前言：随着现在科学技术的发达，分子这一概念被带到了大众的面前，人们对分子的研究越来越详细，运用当今的科学技术研究分子，把分子放在显微镜下观察，化学对其结构了解的愈加深入，这样分子设计的诞生也推动了分子工程的诞生，这是时代和科学技术下的产物，他们的诞生使得化学研究进入到更深阶段——分子工程学。所以分子工程和化学工程两者是相辅相成的。
一、浅谈分子工程
在一个固定环境下对分子结构进行构造，不仅如此，还得理清分子之间的关系，这种原理就是分子工程学。分子工程不是单一的分子学科，而是由不同种类、学科构成的，但是，只要有关分子工程就会有三个基本的问题：第一，怎样按照要求对分子结构进行设计；第二，建筑分子结构时要用什么基元；第三，怎么实现分子设计预设的功能，就需要考虑怎么组装基元。这三个问题有着密不可分的联系，从而形成了三个实施分子工程的重要环节，这三个问题分别是分子工程的作用、结构、结合的理论基础。
与之前的化学研究方法有所不一样的是分子工程在研究时，会在研究手段、对象、内容等角度采取新的方法。传统的化学研究大多是利用自然物以及公式得到新的化合物，从这些化合物中找到比较好的化合物，1930年，磺胺药物被人发现，造就了那个年代合成药物的鼎盛时期。可是分子工程学的研究则恰恰和传统化学研究相反，它主要以功能研究为方向，通过对分子结构进行探究。这个时候它不单单对某一个化合物进行研究，而是研究化合物的功能体系。这样得到的信息要比传统化学研究得到的信息全面，不光可以得到分子结构还可以知道分子某些特定的结构层次。传统化学研究过分注意分子结构以及合成的联系。可是，分子工程学却看中功能和物理原理。如今，化学不能独自发展了，化学的发展必须要建立在生命、材料科学这两门学科上。当然也需要注意另外一些科学技术。
从化学工程学得到的经验，分子工程学也从不同的分子工程研究中得出来。现在的分子工程学还在孕育，也就是在不同的领域、不同功能、对分子进行设计、构造。分子工程由不同种类的分子工程研究中得到，所以功能不同、种类不同，这就使得分子工程学需要按照功能、种类对其进行分类。分子工程学主要研究化合物的功能体系，针对体系的研究就必须在分子水平上探究之前提过的三个问题，得到规律，功能体系以及工程学原理，这几个不同方面相辅相成、互惠互利。
二、浅谈化学工程
当面对一些挑战时工程学科发挥的作用才能体现其重要性。如今，环境问题成为我们急需解决的问题，因为它与人们生产、生活、生存都有着密切的联系，这个时候化学工程就有了研究的目标，它需要解决资源可循环利用、化石资源的合理化利用等。化学工程需要解决经济的循环利用，不光肩负着科学方面的重担，还需要传递物质、能源、信息等。
化学工程之前从没遇到过的一些问题，却随着生物技术等一些高新技术的发展而产生，这有一个好处便是让化学工程的研究深入到更具体的领域中。一些过于具体的问题，比如纳米尺度问题，这是在传统的化学研究中都没有遇到过的微小领域，要是想加强微量产品的生产就必须扩宽化学研究领域。在当代这是化学工程打入到新领域必须要做的。发明催化剂以及工艺的源泉是新催化材料创造的。从另一个方面来说，要是将生产变得更加清洁，把不同的工艺以及流程进行合并，然后找出最好的，这也是化学工程将要研究的重要领域。现在有关生命方面的科学发展愈发成熟，生物催化在这一领域已经体现了自己价值。
如今人们愈加注意和自身相关的科学技术，随着科学技术的发展，健康、食品、医药等领域都对科学技术有了更深层次的要求，而且属于化学的问题占大多数。举一个例子，当我们的生命机能受到损害就得使用药物来控制，所要服用的药就会对人们的身体机能进行调节。将这些有关生命过程的`问题解决就是化学过程在不属于自己领域里的重大挑战，所以肯定会得到化学工程学的注意。
随着不同体系科学的发展，科学技术的发展为化学工程带来的问题在一定程度上推动了化学工程学的发展。所有的科学技术都与化学工程有着密不可分的联系，当化学工程在发展的同时也推动了整个科学领域的进步。所以，化学工程学逐渐被人们注意，也更大化的注意科学在化学工程中的运用，化学工程学为整个科学领域所带来的价值就是该工程学以后要注意的方向。
为了让化学工程学得到更好的发展就必须提高化工人员的专业知识，加强对化工人员的教育。化工工程教育应该与时俱进，根据现代工程教育改革得到重要的成果来制定教育内容，教育内容不可以单调，需要将专业课与基础课相结合，还得根据时代的更替而及时更新教育内容，加强化学工程人员解决问题的能力；不过也得加强学生对资源环境以及另外科学领域的兴趣。
结束语：
化学工程是一门综合类较广的学科，在未来的世纪会体现出更大的价值所以我们要做的就是抓住机会，在化学工程的发展过程中找到特属于我国化学工程的优势及特点，利用化学工程实现可持续发展。在重视化学工程的同时需要注意分子工程。分子工程的发展可以推动化学工程的发展，另外分子工程与化学工程两者为科学技术提供了很多可研究的课题，这些课题的解决就是科学技术的飞跃。
化学与安全工程论文篇十六
1.1管理模式
加强工程建后管理是保证农村饮水工程良性运行和农民长期受益的重要措施。积极探索建后管理新模式，建立健全“建得成、用得起、管得好、长受益”长效机制，根据投资渠道、工程规模等确定管理责任，明晰产权，建立健全管理机构，主要包括以下几个方面：1政府投资为主兴建的联村集中供水工程，由县级水行政主管部门组建农村供水管理站，实行“三级”管理制：第一级为水厂厂区工程及入村总水表以上管网，产权归国家所有，由供水管理站负责管理；第二级为村内入户水表以上户外管网，产权归集体所有，由村集体或用水者协会管理；第三级为入户水表（含水表以下供水设施，产权归农户，由农户负责养护维修。2政府投资为主兴建的单村集中供水工程，产权归国家所有，由县水行政主管部门委托村集体管理，由村民议事会指定专人，或工程受益范围内的群众成立农民用水户协会，负责水费的征收和工程管理。3私人投资或股份制形式兴建饮水工程，产权归投资者，由投资者负责工程的运行管理。
1.2保障措施
在建后运行管理上，石家庄市不断制定和完善工程运行管理规章制度，使农村饮水工程建后运行有章可循，有法可依。，以市水利局红头文件的形式下发了《关于启用“工程交付管理使用卡”的通知》，全市统一制定了“使用卡”，工程完工后，履行工程交接手续，填写工程交付管理使用卡，县水务局和管理使用单位各执1份，使工程能及时交接并发挥作用。，市水务局牵头市发改委、卫生局联合下发了《关于进一步加强农村饮水安全项目建设与管理的通知》，市水务局通过对所辖18县（市、区的调研，起草了《石家庄市农村饮水工程运行管理办法》，并征求市发改委、公安局、财政局、物价局、供电局、环保局、卫生局等部门意见，以市政府办公厅石政办发20号文下发各县（市、区。
2建后管理存在问题及原因分析
1无偿供水和不按成本收取水费导致了农民群众节水意识的淡薄，造成了个别农村饮水工程基本处于无偿服务，对工程正常运转起到了严重的阻碍作用。原因分析：一是喝“福利水”“大锅水”的现象还普遍存在。部分村委干部将“村集体统一垫付水费，让群众免费吃水”作为竞选村干部的条件。二是农民的.承受能力有限。问题村经济条件落后，农民收入普遍偏低，因此农民的承受能力也相应较弱。三是水价计价方式的不合理。部分工程对农村群众生活用水实行不区分用水量的计价方式，不但不能按成本收费，而且造成了水资源的浪费，加剧了供需矛盾。2水质检测和监测不到位。一是保供水，重建设，轻检测的思想普遍存在；二是水质检测、监测工作繁琐，费用高，水质检测经费不足。3各县（市、区尚未建立农村饮水工程维修基金专户，工程日常维护和大修资金没有保障，导致农村饮水安全工程无法长期发挥效益。由于国家投资有限，投入的资金只用于工程建设，没有多余资金用于日后工程维护；再加上各县经济状况不同，上级政府也没有明文规定市、县级财政必须提出部分维修基金用于农村饮水安全工程；所收的水费也仅仅只够维持工程正常运行。4大部分工程管理人员素质较低，没有经过专业培训，无法胜任日常的工程维护，水质检测、监测等管理工作。
3结论与建议
1提高认识，真正树立“三分建、七分管”和建设是基础、管理是关键的思想，把工程建后管理工作作为一项大事来抓。2不断加大宣传和教育力度，增强水资源危机的紧迫感和危机感，为按成本收取水费奠定舆论基础；在保本微利不增加农民负担的基础上，按照“补偿成本、合理收益、优质优价、公平负担”的原则，由供水单位进行测算，在充分听取用水户的意见后合理制定水费价格；供水工程管理单位要定期公布水价、水量、水质、水费收支情况，确保群众吃上“放心水、明白水、安全水”。3将水质检测、监测等方面费用列入财政预算，建议卫生部门对此项费用适当给予减免，财政部门给与适当补贴。以县为单元，成立县级水质检测中心，或以规模较大的集中供水站为依托，配备必要的仪器设备；落实专管人员，并对管理人员进行培训；按要求建立健全水质检测等管理制度，规范管理流程，做好每天的水量、水质及设备运行情况的值班记录。4农村饮水工程维修养护经费可从水费中平衡解决，有条件的县应将工程维修养护经费列入县级财政年度预算，专项用于工程的维修和养护。维修养护经费要专户储存，根据不同资金来源实行分级管理，专款专用、专账管理，严禁挤占和挪用。5加强农村饮水管理队伍建设，争取各级党委、政府的支持，把农村集中供水管理站纳入统一管理，定岗、定编、定人、定工资，为职工缴纳养老保险，稳定管理人员；定期进行供水管理人员业务培训，提高职工队伍素质，提升总体管理水平，实现供水规范化管理。
化学与安全工程论文篇十七
中考化学易错知识点：
1、二氧化碳使得紫色石蕊变红是因为生成了碳酸?
这是一个可逆过程?
干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红
2、一氧化碳和氧化铁反应条件是高温生成的二氧化碳不用加上升符号。
3、乳浊液和悬浊液不是溶液!
4、盐中不一定含金属元素(如铵盐)
5、不溶水和稀硝酸的白色沉淀是agcl和baso4
6、乳浊液和悬浊液不是溶液!
7、盐中不一定含金属元素(如铵盐)
8、不溶水和稀硝酸的白色沉淀是agcl和baso4
9、氧化物是有两种元素组成的(其中一种是氧元素)所以高锰酸钾不属于氧化物
10、硫磺淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色，并伴有刺鼻气体产生(so2)
常见化学反应：
1、基本反应类型：
化合反应：多变一
分解反应：一变多
置换反应：一单换一单
复分解反应：互换离子
2、常见元素的化合价(正价)：
一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝;
一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;
一二铜，二三铁，二四六七锰特别。
3、实验室制取氧气的步骤：
“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”
“查”检查装置的气密性
“装”盛装药品，连好装置
“定”试管固定在铁架台
“点”点燃酒精灯进行加热
“收”收集气体
“离”导管移离水面
“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
4、用co还原氧化铜的实验步骤：
“一通、二点、三灭、四停、五处理”：
“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止co污染环境。
5、电解水的实验现象：
“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)
7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：
“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、化学实验基本操作口诀：
固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;
块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。
读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，
不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记
托盘天平须放平，游码旋螺针对中;
左放物来右放码，镊子夹大后夹小;
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰，三分之二为界限。
硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、金属活动性顺序：
金属活动性顺序表：
(初中)钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。
10、“十字交叉法”写化学式的口诀：
“正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错”
化学与安全工程论文篇十八
1“十二五”现状
在“十二五”期间，共解决43个行政村及16所学校共6.47万人的饮水安全问题，其中农村人口5.70万人，学校师生0.77万人。迁安市的自来水普及率将达到90%以上，农村人口的饮水安全问题得到基本解决，饮用水状况明显改善。
2存在的问题及原因农村饮水工程供水规模小
建设标准低、管理难度大，特别是因干旱、水毁引起的水源井出水量不足或毁损，设备、管道老化失修等原因，导致部分单村供水工程重返饮水不安全行列，饮水安全工程还存在诸多问题。
2.1工程自筹资金困难
农村饮水工程一般按照国家、省及本市配套资金补助80%，群众自筹20%的原则，但由于村集体经济基础薄弱，自筹部分向农户收取，而群众受传统观念影响，各农户自家大都配有自备井，导致饮水工程自筹款不能足额到位，进而影响了饮水工程的正常开展。
2.2维修资金短缺
饮水安全工程运行过程中，受自然因素和人为因素的影响，部分村水源井出水量不足，水泵、变频器、消毒设备损坏，管道意外损毁及村庄扩容等各种状况，这些村不能重复列入上级饮水安全项目，而村集体没有经济能力对这些问题进行维修改善，导致原饮水工程部分使用或整体瘫痪，重返饮水不安全行列。
2.3建后管理不到位
饮水安全工程“三分建，七分管”，专业性强。目前，各村饮水工程基本由村集体委派一人负责日常水泵开关，一旦出现状况，不但发现不了问题关键，而且处理不及时。大部分村水电费和维修费由村集体全部负担，造成群众水商品意识淡薄，工程管理得不到重视。
3“十三五”农村饮水工程的建设思路
针对“十二五”期间饮水安全工程的状况和存在的问题，本着以人为本、科学规划、因地制宜、设计合理的方针，提出“十三五”期间几点思路：对于城区附近的农村，优先考虑城市管网延伸，逐步建成联片集中供水体系，加快供水由城市向农村覆盖步伐，实现城乡供水一体化，这部分村由自来水公司统一管理。对于人口相对集中的村镇，特别是各镇乡政府所在地，人口密集，可以考虑建设水厂集中供水，管理权交给工程所在村镇，制定公平水价，合理收费，实现工程维修、管理的良性运行。对于山区短期内无法迁移或规划不予迁移的`村镇，可以采取投资小、易实施、见效快的分散式单村供水工程。沿河流域且水源无污染的村，例如，彭店子乡、夏官营镇、杨各庄镇青龙河沿岸村庄，由于地下水埋深较浅，水质有保证，支持群众使用一家一户自备井供水，即方便群众又节省资金。在水源污染地区，特别是杨店子镇部分村出现铁锰元素超标，其他镇乡个别村地下水受厂矿污水、生活污水的污染状况，这些村主要是寻找好水源，利用“常规处理加活性炭深度处理”的方式建设集中供水工程。在水源缺乏区，可以考虑跨村或跨流域引水，在水源丰富地区建设由2个或几个村联村供水工程，由受益村成立工程联合管理机构，对饮水安全工程进行管理。
4发展建议
4.1转变传统观念，制定合理收费政策
农村饮水水价要兼顾效率与公平，本着节约用水、降低农民水费支出，保障工程良性运行的原则，不以营利性为目标，考虑群众的承受能力。目前，迁安市饮水安全项目收费主要有2种形式：一部分项目，由于村集体经济基础较好，工程运行所需管理、维修、人员工资等费用由村集体负担；村集体经济基础薄弱的项目村水费的收缴基本上只收取水泵运转所需电费，不考虑工程的运行成本、维修及管理费用，工程出现任何问题都影响工程的正常运行，这些问题也导致群众水商品意识、节约用水意识淡薄。制定统一合理的水价和收费政策，转变传统的观念，有利于工程的良性运行和避免重复投资。通过成本合算，按水费成本加微利的原则，经物价部门批准，建立合理的水价体系。充分发挥水表作用，计量收费，实行定额用水制度与超定额加价制度，做到“定价到位、收取到位、管理到位、使用到位”。
4.2加强水源保护和水质监测，确保工程长效发挥
农村饮水安全工程的核心是解决水质问题，做好水源保护工作，避免二次污染是饮水工程运行的基础保证。划定水源保护区，设立水源保护标志牌；禁止水源污染活动，水源周围的小选场、小铁矿大多没有污水处理设备，污水基本渗入地下，对地下水安全造成极大威胁，必须预予取缔；提高群众的环保意识、节水意识，尽量减少农村生活污水的排放量。目前，迁安市农村饮水安全工程水质主要是在水源井成井时，由施工队进行水质检测，工程移交后，由于管理人员少，没有专业的水质监测设备，影响水质的正常监测。建议建立专业的农村饮水安全工程水质检测中心，安排专业人员，对水质进行定期检测，保障人民群众的饮水安全。
4.3加大资金扶持
建立多元化投资机制对于列入国家、省级饮水安全项目，群众自筹资金建议由本级财政支农资金中列支，以减轻项目村集体和群众的自筹压力。加快建立以财政资金为主的农村供水工程储备资金，统一用于区域内工程日常维护和更新改造。通过宣传，鼓励社会资本投向饮水安全工程，鼓励农民自力更生、艰苦奋斗，按照多筹多补，多干多补的原则，加大一事一议奖补力度，充分调动农民建设饮水安全工程的积极性，改善饮水安全工程的维修资金缺乏的现状。
4.4加强运营管理，探索社会化和专业化管理模式
4.4.1明晰工程产权
单村供水工程，所有权归受益村集体所有，入户工程资产归受益农户所有。联村集中供水工程，主体工程所有权归国家所有，由水行政部门行使管理权，村内工程产权界定按单村供水工程产权界定执行。
4.4.2落实管护主体
单村供水工程，村委会为管理责任主体，由村委会选派代表负责供水工程日常管理。户内工程实行“自建、自有、自用、自管”，由受益农户自行管理维护。联村集中供水工程，所在乡镇政府为工程管理责任主体。
4.4.3明确运行管理方式
因地制宜推行村集体管理、承包管理和农民用水者协会管理等多种模式，完善管理制度，落实管护机制，责任到人。
4.4.4实施专业化管理，加强专业人才培养
全面提升专业队伍建设，引进、培养各类管理人才、专业人才、高技能人才服务到工程一线。每年对村级管理人员进行培训，做到农村饮水工程“建得成、管得好、长受益”。
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