热门考察北大心得体会大全（18篇）

心得体会的写作可以促使我们对学习和工作的过程进行反思和优化。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要有明确的写作目的和主题，确定写作的范围和内容；其次，要关注细节，并结合具体的事例和体验进行阐述，让读者能够更好地理解和感受；此外，要注意语言的准确性和表达的逻辑性，合理地运用各种修辞手法和语言技巧，使文章更加生动有趣；最后，要对自己的心得进行总结和概括，得出有价值的结论，为读者提供启示和借鉴。推荐大家逐篇阅读这些优秀的心得体会，从中汲取学习和成长的力量。

考察北大心得体会篇一

首先，考察北大是一次非常难得的体验，因为它是全国顶尖大学之一，也是许多人梦寐以求的目标。我对于这次考察感到非常兴奋，因为我也非常想了解一下北大的学术氛围和教育理念。不过，这次考察也让我深刻认识到了北大的高要求和严格标准，让我感到了自己的不足之处。

第二，北大的学术氛围非常浓厚，考察期间我参观了北大的许多学术研究机构和实验室，了解了许多学术前沿的研究成果。在这样的环境下，我感受到了一种浓烈的学术氛围和创新意识，让我更加对未来的学术研究充满了信心和期待。同时，在北大的学术氛围下，我也意识到自己还有许多不足之处，需要持续地学习和努力。

第三，北大的教育理念非常先进，注重学生综合素质的培养。在考察期间，我了解到北大注重学科交叉和跨领域的学习，同时也注重培养学生的社会责任感和实践能力。这种教育理念让我感到非常新颖和有意义，也让我更加深入地思考自己未来的职业规划和发展方向。

第四，北大的学生非常优秀，很多人都有非常高的学术成就和领导力。作为考察学生，我和北大的学生、教师、研究员等进行了深入的交流和讨论。这次交流让我认识到了自己在学术研究和领导力方面的不足之处，也让我认识到北大学子的努力和卓越，这些都是我所需要学习的。

最后，这次考察让我明确了自己对北大的向往和学术理想，并督促我更好地学习和成长。同时，也让我认真思考了自己的未来计划和目标。我相信，这次考察将会是我人生中的一段美好回忆，也将影响我未来的学术和职业发展。

考察北大心得体会篇二

考察

心得体会

5 月 5 日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。

第一点。

教学

****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。

坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。

教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。

“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。

强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达 40 部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。

德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65 公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。

**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。

第二点。271 高效课堂。

271 运行模式，**%时间（约 10 分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约 30 分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约 5 分钟）学生

总结

271 高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。

备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。

导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。

小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在 2 人同桌间完成的，不要在 4 人小组解决，4 人能解决的就不要在 8 大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。

第三点，发现课程。

广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业 30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。

第四点，多彩的课余生活。

**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。

党政领导中青年干部学习考察的心得体会 根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日举办了为期 2 个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：

术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9 月 30 日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。

二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。

群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。

（三）拓宽知识视野，更新思想观念 通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。

二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展 做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。

代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地 314 亩，投资近3 亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过 1 千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。

在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地 314 亩;北郊学校占地仅 9 亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。

郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。

所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：

（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感 学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达 30 多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。

学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。

其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。

郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。

这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980 年创办，当时只有 5 个班，两排平房，***名教师，大专 1 人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000 多人的全国知名学校。

走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵

横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。

兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。

如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。

洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。

当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。

四、对今后学校工作的几点思考：

这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：

1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。

2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证 与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。

3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式 现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。

学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。

我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。

在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。

一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。

其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。

最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。

总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。

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考察培训心得体会

考察北大心得体会篇三

作为许多人的梦想学府，北京大学一直吸引着无数学子前来游学考察。而我也有幸参加了一次北大的考察活动，实地感受了这所名校的氛围和文化。在这篇文章中，我将分享我的考察心得和体会。

第二段：学术氛围

北京大学是我国知名的学术殿堂，它拥有着深厚的学术底蕴和优秀的研究团队。在考察过程中，我有幸走进了几个学术研究机构和实验室，亲身了解了北大的师资力量和学术氛围。在见到北大知名教授们的讲解和解答问题的过程中，我深深感受到了他们的学识渊博和对于学科的热情与专注。更让我震撼的是，北大学子们也都在学习上有着一股与众不同的认真和努力。这让我深深感受到北大这所学校浓厚的学术氛围，也让我更加清晰地认识到自己的不足。

第三段：传统文化

北大不仅是一所享誉世界的知名学府，也是中国历史文化的重地。在考察中，我有幸参观了北大的一些历史文化景点和人物纪念碑，更重要得是，我还亲身体验到了北大传统文化的精髓。在古香古色的园林和建筑中，我们深入了解了北大的历史渊源和文化传承。在“自强不息、厚德载物”的校训中，我们感受到北大人一代代的豪情壮志。在沁园春雪、校歌旋律中，我们认识到北大这所学校渗透着浓厚的文化底蕴。

第四段：交流与沟通

北大这所学校有着丰富的教育资源和学生文化活动，为学生提供了广泛的机会和平台。在参与北大的课堂讨论、团队合作和社交活动中，我深入了解了北大学生的生活习惯、思维方式和行为规范。更令我惊喜的是，北大的教授和学生们乐于与我们交流和沟通，对于考生的种种疑问都耐心解答并给予了中肯的建议和指导。同时，在北大的考察过程中，我也与志同道合、互相鼓励的小伙伴们广泛交流，结交了一群志趣相投的好朋友。

第五段：全面感受

总的来说，北大的考察让我全面感受了这所学校的氛围和文化，也让我更加清晰地认识到了自身的不足和发展方向。我相信，这次考察经历不仅是对我个人的一次修炼和历练，也将成为我将来努力的动力和底气。最后，我对于来到北大考察的各位同学们，共勉之——努力学习，奋斗人生！

考察北大心得体会篇四

2021年9月13日至14日，在赴西安出席全运会开幕式前夕，习近平总书记到陕西榆林考察调研并发表重要讲话，在全省党员干部中产生巨大反响，大家一致表示要牢记习近平总书记嘱托，全面贯彻新发展理念，弘扬光荣革命传统，解放思想、改革创新、再接再厉，切实抓好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作，更好统筹发展和安全，更好服务和融入新发展格局，谱写陕西高质量发展新篇章。中国共产党人对陕北有着特殊的感情，习近平总书记对陕北也有一份深深的牵挂，习近平总书记榆林此行有“五看”，观大势、督大战、应大考，目标明确，目的鲜明。

第一看，看煤。榆林煤矿转型升级。以前的榆林看天吃饭，人多粮少，生活疾苦，总书记深有感触的说道：“我当年在延川插队的时候，榆林是全陕西最穷的地方。这边人口稠密，但缺吃少喝，都是汤汤水水过日子。后来一经发现了能源，并且有能力开采、发展能源产业，完全不同了。这也就是不到半个世纪的光景，榆林繁荣起来了。”榆林从“农”到“工”大踏步转型，为国家能源发展、产业发展，为工业化进程，立下了功劳，希望榆林能继续迈开步子，完成由“污染”到“绿色”新的转型，按照绿色低碳的发展方向，对标实现碳达峰、碳中和目标任务，立足国情、控制总量、兜住底线，有序减量替代，推进煤炭消费转型升级。

第二看，看地。黄土高原旧貌换新颜。高西沟，黄土高原丘陵沟壑区的一条小山沟，村里老一辈都有吃不饱的记忆。听高西沟村党支部书记姜良彪忆苦思甜，习近平总书记对黄土高原的水土流失也记忆深刻，他说起跑水、跑土、跑肥的“三跑田”，谈起“那时候‘陕北开荒，河南遭殃’的苦日子”。痛则思变。上世纪50年代，高西沟开始摸索“三三制”（田地、林地、草地各占三分之一）。姜良彪给总书记解释说，也是边干边想出的法子：多打粮食得有肥料，肥料靠牛羊，牛羊要吃草。高西沟的探索，解开了黄土高原水土流失治理的一道难题。从“山上光秃秃、年年遭灾荒”到“层层梯田盘山头、片片林草盖坡洼”，旧貌和新颜对比鲜明。这些年，陕西绿色版图向北延伸了400多公里。总书记赞叹道：“小流域治理关系长远。高西沟村是黄土高原生态治理的一个样板。”高西沟村用实践证明绿水青山是可以变成金山银山。

第三看，看会址。红色革命旧址牵动总书记情怀。13日下午，习近平总书记走进杨家沟革命旧址，“来这里看看，了却一个心愿”。就是这几孔窑洞，转战陕北的中共中央正是在这里召开“十二月会议”，毛泽东同志在这里写就《目前形势和我们的任务》，影响历史走向的“曙光就在前面”的号召声正是从这里传向全国。走进“十二月会议”旧址，一侧是影响中国历史的革命先辈群像，一侧是会议场景的油画。总书记久久凝思。那份举重若轻的气魄，就在这一孔孔窑洞里决胜千里。习近平总书记讲起周恩来同志的一句评价，“在世界上最小的司令部里，指挥了最大的人民解放战争”。习近平总书记郑重指出：“政策和策略是党的生命。一百年来，我们党之所以能够统一思想、统一步调、团结一致向前进，之所以能够取得革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，就在于我们党坚持马克思主义指导，高瞻远瞩、见微知著，既解决现实问题，又解决战略问题，准确判断和把握形势，制定切合实际的目标任务、政策策略。在这里就能看出来，中国共产党人的这样一种风范，过去、现在、未来全部规划好、思虑到。”

第四看，看人。先进模范总书记印象深刻。此行最后一站，去了绥德县城西南张家砭镇的郝家桥村。这里留下老一辈共产党人求真务实、重视调研的佳话。它是中共绥德地委在1943年春经过1个多月调查研究，发现的一个模范村。从“面朝黄土”到“面朝产业”，村容村貌和村民生活发生了深刻变化。当年种地靠年景，现在日日是好光景。种葡萄，大背景是国家扶贫给的优惠政策；村民养老，靠的是国家养老事业、养老产业协同发展；村民看病，有国家医保政策的普惠支撑。今年郝家桥，再获一份“全国脱贫攻坚楷模”称号。总书记肯定的说道：“全中国只有十个，这是很了不起的，实至名归、金字招牌。”亲切嘱咐道：“要建好党支部，强化党建引领，同时结合实际甄选行业致富带头人，推动多样性农产品发展，带领更多村民走上增收致富路。”

总书记看到陕北人民的生活越过越红火，高兴地说道：“全中国最穷的地方我都走到了，现在全是旧貌换新颜。把生活过好，这就是我们共产党人当年在这里创建根据地、最后解放全中国，一直在琢磨的。干好这件事情共产党人才能交上好答卷，否则不合格啊。”在郝家桥和乡亲们告别时，总书记回顾这一行，语重心长：“到这里来我学到了很多东西，有很多体会，可以说满载而归。看到了中国共产党是怎么走过来的，从井冈山走到陕北，从陕北到西柏坡，再走到北京，一路上赶考。看到了新中国成立70多年、建党100年，中华民族翻天覆地的巨变。我们要继续把这条路走好。走好路，就要不忘来路。看看过去的沟沟坎坎，我们是从这里走过来的，其作始也简，其将毕也必巨。”

第五看，看学校。教育一直是国家头等大事。在绥德实验中学，习近平总书记先后走进教室、操场，观看同学们书法练习和体育锻炼，同大家亲切交流。习近平总书记指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量，真正把过重的学业负担和校外培训负担减下来，办好人民满意的教育。

习近平总书记这“五看”用意深远，看得清楚，看得明白。不仅看到了榆林过去穷苦的过去，还看到了陕北绿色生态经济的未来；不仅看到了榆林悠久的革命历史，还看到了陕北党建引领的巨大潜力；不仅看到了榆林优秀的非遗文化，还看到了陕北文化传承的新路子。看出了成就，看出了问题，更看出了未来。我们要牢记习近平总书记来陕考察重要讲话、重要指示精神，感恩习近平总书记对家乡人民的亲切关怀，解放思想、改革创新、再接再厉，全力做好党校各项工作，为陕西高质量发展贡献党校力量。

考察北大心得体会篇五

作为全国一流大学，北京大学的地位不言而喻，这里不仅有着顶尖的教师团队、优美的校园环境，更重要的是这里有着极高的学术水平和广阔的发展前景。如今，许多高中生都梦想能够考入这所大学，然而，作为考生我们该如何考察北大呢？下面，我将分享我的考察北大的心得与体会。

第二段：实地考察

作为考生，实地考察是非常重要的。在我们的考察过程中，我深深地感受到了北大的学术氛围和人文气息。在文化讲坛和宣讲会上，我收获了丰富的学术知识和人文情怀；在走访校园和寝室时，我感受到了北大学生的热情、务实和自律。此外，我们还了解到了北大的专业设置和教学体系，对自己的未来规划和选择也有了更清晰的认识。

第三段：体验课程

身临其境的体验课程是了解学校教学质量的非常有效的方式之一。在北大的课程体验中，我深刻体会到了北大教学质量的高水平，教学生动态而且具有很强的针对性，而且教学的方法也是很有创意。通过展示课程，提高技能的练习等不同形式，老师们将知识传授给学生的同时也注重创新思维和实践能力的培养。参加课程体验后，我对北大的教学质量有了更全面的认识。

第四段：考虑学科方向

北大的学科设置丰富多样，包括哲学、政治学、法学、经济学、文学、历史学等主要人文学科和数学、物理学、化学、生命科学、计算机科学等主要自然科学。在考虑报考北大时，我们需要对自己的优势和兴趣等进行分析，选择适合自己的学科方向，不仅能够使自己在北大学无遗余力地深造长才，也能适应未来的就业市场。

第五段：总结

考察北大的过程虽然漫长，但经历之后也受益匪浅。通过实地考察，体验课程和探索专业方向，我对北大这所大学有了更深入全面的了解，更清晰地认识到自我和未来所需要的条件以及自己所面临的挑战。无论是否能够如愿考入北大，这次考察经历也是对自己的一次提升，为以后的发展踏出了坚实的一步。

考察北大心得体会篇六

那天，爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖，我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头，由于过于单调，通常要用一点儿优美词汇作修饰，尽量使文章华美些。记住：景物作文以华美为主，记叙文以朴实为佳!)

我见过波涛汹涌的大海，参观过古色古香的苏州园林，玩赏(建议改为：攀登。长城毕竟是民族的象征，用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城，却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比，过渡，引出下文。)

西湖的水真静呀，静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)

(紧接后面的“花港观鱼”，再完善一下就精彩了!)

远看雷峰塔，感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下，才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游 人们玩捉迷藏时隐时现，近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去，夕阳、晚霞、湖水，那种水中画，画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。 注意：一景一物一词一修辞的运用。本段优点：观察有层次。)

来到花港观鱼，真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏，有的在湖底漫游，有的 在湖里游上游下，还有成群聚在一起，好像在开紧急会议，(删去，不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去，内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)

这样的水围绕着这样的美景，这样的美景倒映着这样的水，加上湖边绿树红花，让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾，模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟，那就更有气势了!)

考察北大心得体会篇七

东陵满族乡兴隆泉满族小学沈建庭。

8月5日上午，按照遵化市教育局党委工作部署，兴隆泉小学组织全体教师返校，召开了全体干部教师大会，会上先后学习了新华社新闻通稿、人民日报《弘扬抗震精神，为中国梦注入强大精神力量》、新华社《致敬，英雄的城市、英雄的人民——习近平考察河北唐山回访记》以及总书记在河北唐山市考察时的重要讲话精神。

总书记视察唐山时的重要讲话，充分肯定了新唐山建设40年和党的十八大以来河北改革发展取得的成绩，就加强防灾减灾救灾能力建设和河北今后发展作出了重要指示，是我们每一位唐山人做好各项工作的重要遵循和有力指导。要把学习贯彻总书记视察唐山重要讲话作为重大政治任务，准确把握精神实质和核心要义，与深入学习贯彻总书记系列重要讲话和对河北的重要指示结合起来，与深入开展“两学一做”学习教育结合起来，更加奋发有为地做好各项工作。

作为教育工作者，振兴遵化、推动唐山的发展是我们义不容辞的责任。我们都是唐山的主人，都负有建设美丽唐山的历史使命。唐山经济要改变，要发展，靠别人不行，只有靠唐山人自己。只有每一个唐山人都焕发出激情与斗志，唐山发展才有希望。作为遵化市，正处在遵化爬坡过坎的关键时期，市局党委组织开展了这次学习活动，是英明的、非常有必要的。

我们教育工作者就是培养人才的，所以社会经济的发展是离不开我们教师。这几年，我们遵化市政府给教育给予相当大的投入，为我们下一步的快速发展奠定了物质基础，我们教育工作者要是不谋求学校发展，就对不起市政府，更对不起遵化人民。

要紧密结合自身的思想实际、工作实际，结合影响学校发展的关键问题，结合家长最有意见的问题，研究探讨，在解决实际问题上下功夫，解决好学用脱节的问题。

要把总书记重要讲话精神内化于心、外化于行，真正转化为促进我市教育发展、建设美丽遵化的巨大动力和实际行动，不但要学在心处，更要谋在深处、干在实处，比学赶超，创先争优，用工作实效检验学习成效，解决好学习、工作两张皮的问题。

要把学习贯彻总书记视察唐山重要讲话作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与学习总书记系列重要讲话结合起来，与开展“两学一做”学习教育结合起来，与自己教育工作实际结合起来，带着感情、带着责任、带着问题，深入学习、深刻领会、准确把握。作为一名教育干部，更要要发挥带头作用，学在深处、干在新处、走在前列。

我深知，随着时代的前进，学生对学校的要求越来越高。为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要同广大教师们一道积极参加远程培训、市局培训及校本培训，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学及管理水平;同时，多读多看一些有关教育书籍，站在教改的前沿，做教改的领头羊。

考察北大心得体会篇八

在我省“两会”即将召开、羊年春节将要来临之际，总书记把2015年首次离京考察选在云南，这是云南发展史上具有里程碑意义的一件大事。习总书记在考察期间，充分肯定近年来特别是党的十八大以来云南经济社会发展思路和各项工作取得的成绩，深刻阐述云南在全国发展大局中的战略地位。讲话中明确提出，要用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，希望云南要主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心，谱写好中国梦云南篇章。连日来，全省各地各部门也掀起学习总书记考察云南重要讲话精神的热潮。

深刻理解、准确把握总书记考察云南重要讲话精神，是我省一项长期重要的任务。我主要从三个方面理解感悟习总书记重要讲话的思想内涵。

首先，从全局和战略高度来看：一是中央对云南工作的肯定。充分肯定近年来特别是党的十八大以来，云南认真贯彻党中央决策部署，扎实推进面向西南开放重要桥头堡建设，基础设施建设力度加大，转方式调结构稳步推进，改革开放不断深化，扶贫开发、民生保障、社会治理、生态文明建设有新的进展，城乡居民收入和生活水平持续提高，改进党风政风社风方面取得新成效；充分肯定面对鲁甸6.5级、景谷6.6级地震，云南有序有效组织开展抗震救灾和灾后恢复重建工作；二是中央对云南工作的总体要求。习总书记在讲话中提到，殷切希望云南全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的路子来，努力成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心，谱写好中国梦云南篇章。这进一步提升云南在“一带一路”、“长江经济带等国家发展战略以及国家周边外交和对外开放格局”中的独特地位和作用；三是立足于闯出一条跨越式发展路子的重要要求和云南经济新常态，我们要全力推动学习贯彻习总书记重要讲话精神不断向各个领域延伸、向基层单位延伸、向全体党员和干部延伸，使讲话精神内化于心，外化于行，凝聚全省各族人民的智慧和力量，抓住机遇，乘势而上，真抓实干，奋发作为，努力建设好“五个着力”重点任务——着力保持经济平稳健康发展，着力推进现代农业建设，着力推进生态环境保护，着力推动民族团结进步事业，着力发挥党组织作用，努力把云南发展提高到一个新水平。

其次，从统计部门的角度看：一是努力推动全局干部职工贯彻学习习总书记重要讲话精神，把习总书记的殷切希望和最新要求传达给每一位干部职工；二是今年是全面推进依法治省的开局之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年，更是适应新常态、引领新常态的转型之年，我们要以习总书记这次考察为契机和动力，科学认识、主动适应新常态，抓好当前各项统计和调查工作，不断提高统计服务能力和工作水平。一方面，善于总结经验，形成良好的工作机制。站在主管全县统计工作的位置，清晰把握职责定位，重视抓好统计法律法规的经常性宣传教育工作，充分利用召开统计工作会、年报会、业务培训会等有利时机，坚持强调依法统计、真实统计、全面统计；深入基层调研检查时，务必把督促检查统计法律法规贯彻落实情况作为重要内容。另一方面，强化统计基层基础工作，各项统计和调查工作要做到底数明晰、政策到位、措施有力。再次，认真做好统计调研分析，特别是当前国际国内经济下行压力依然存在、统计改革的决策部署，统计部门要发挥好信息、咨询、监督职能，积极主动广泛深入基层开展调查研究，及时为县委县政府和社会各界实施宏观管理、进行科学决策提供翔实可靠的决策参考依据。同时要加强向上级部门的沟通协调汇报，强化各部门间的协作配合支持，营造齐抓共管的良好统计工作氛围。深刻领会总书记对云南工作的新定位，深入分析研究国家对新形势下统计工作改革的新要求，勇于改革创新，努力使常规统计工作有效提升，力求使各项工作做出新成绩、展示新亮点。再就是要全面系统、融会贯通地理解把握习总书记重要讲话精神，要求我们深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，深化作风建设，落实党风廉政建设主体责任，加强统计队伍整体建设，以务实严谨、创新高效、勇于担当的工作态度和作风抓好各项统计和调查工作。总书记亲民爱民、总揽全局、求真务实、勤勉工作的作风为我们树立很好的榜样。

最后，从个人角度讲，作为一名党员干部，应该认真学习贯彻习总书记重要讲话思想内涵，切实从以下四个方面作出努力：一是在党性修养上，坚持政治学习，注重自我改进和完善，不仅要经常教育引导全局干部职工，而且能以身作则地自觉做到政治上不说糊涂话、不做出格的事，与习总书记讲话精神保持高度一致；二是在处世为人上，坚持做到自严、自律、自尊、自爱、慎独、慎微、慎始、慎终，特别是能够自觉做到无职无权时不奢望、手中有权时不张狂，既保持向上向善的良知，又坚持处事为人的理性。三是在处理工作关系上，摆正自己的角色位置，自觉维护集体领导、集体利益和集体荣誉，做到宽容待人、宽厚用人，公正办事、公平处事；做到善于放权放手于“班子”成员、乐于让名让利于上下左右，敢于讲真话讲实话敢于负责任；做到不争权利、不争高低、不闹无原则的纠纷；十分注意发扬民主，联系群众，坚持大事商量、小事通气；遇到问题时放低姿态，主动沟通，注意通过做好思想政治工作来化解矛盾、消除误解；真心实意培养干部成长，设身处地帮助解决实际困难，尽心尽力地为大家办一些实事；坚持言教与身教有机结合，用自己的行动来引导和创造一个纯洁良善、和睦相处、人心思进、气顺心齐的统计工作环境，形成全局上下团结、关系融洽；四是面对各种诱惑，能够在廉洁廉政上做好表率。特别是身为统计局长，在有权左右一定的利益关系的时候，能克制欲望，廉洁自律，自觉做到既不借集体的利益去换取个人的私利，也不拿手中之权乱搞以权谋私，带头做到耐得住寂寞、防得住诱惑、管得住小节。

考察北大心得体会篇九

上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：

一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。

校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。

校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。

学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。

在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。

课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。

在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。

1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。

2、学生管理思想不统一，步调不一致。

3、学校管理制度有待修改。

4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。

5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。

考察北大心得体会篇十

“在学生眼里，老师是‘吐辞为经、丼足为法’，一言一行都给学生以极大影响。”在同北京大学师生座谈时，习近平总书记强调，“教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。”

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

通过让教育者先受教育，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，这是大学建设的基础性工作，也直接决定着大学办学能力和水平。

教育者的政治素质要过硬。“师者，人之模范也。”老师对学生的影响，离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。

教育者的业务能力要精湛。“师者，所以传道授业解惑也。”做好老师，必须有扎实学识，要给学生一碗水，自己应该要有一潭水。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸迚整个光的海洋。教育者要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

识功底、过硬的教学能力，还要有勤勉的教学态度、科学的教学方法。要通过创新教育方法，实现全方位育人，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。要通过让教育者先受教育，培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质。

考察北大心得体会篇十一

4月的琼岛，绿染大地，春意盎然。

4月8日至10日，总书记深入海南基层考察工作，亲切看望广大干部群众。他一路上嘘寒问暖，深入调研，作出了一系列重要指示，留下了奋发图强的鼓舞和鞭策——从“最大的经济特区”到海南发展的“最大本钱”，从海南“最大机遇”、“最强比较优势”到“最需要关心的人群”，总书记讲话中的一系列的“最”字让我们坚定了科学发展的“海南自信”。

“闯出一条跨越式发展路子来”。总书记讲话中的一个“闯”字，撼动人心，也寄寓着总书记对海南在推进改革开放上有新作为、新突破的殷切期望。

创造美好未来要锲而不舍、艰苦奋斗，抓民生要锲而不舍向前走，转变工作作风一定要持之以恒抓下去„„总书记在讲话中反复强调了一个颠扑不破的道理——抓发展、抓民生、抓作风，重在抓落实，贵在一个“恒”字。

一个“最”字阐释了海南的发展基础，一个“闯”字指明了海南前进的方向，一个“恒”字指出了海南发展应该具有的精神状态。这三个字，字字切合海南发展的实际，字字回应海南人民的期待，三者相互联系，相互作用，统一于实现“中国梦”的海南担当中。我们要努力把总书记的殷切嘱托贯彻好、实践好、落实好，为建设经济繁荣、社会文明、生态宜居、人民幸福的美好家园而努力奋斗。

一个“最”字凝聚科学发展的鞭策。

有一种目光，始终关注着琼岛这颗明珠；有一种情怀，始终心系着天涯这方热土。

26年前，小平同志会见外宾时指出：“我们正在搞一个更大的特区，这就是海南岛经济特区。海南岛好好发展起来，是很了不起的。”第二年，海南建省办经济特区，从此走在了我国改革开放的最前沿。

在海南迎来建省办经济特区25周年之际，总书记来到海南考察，他与大家一起重温小平同志的夙愿和嘱托。总书记高瞻远瞩，立足全局，指出了海南诸多在全国具有唯一性的“最”字品牌、“最”字优势、“最”字机遇，给海南留下了科学发展的鼓舞和鞭策。

“全国最大经济特区”——总书记指出：“海南作为全国最大经济特区，后发优势多，发展潜力大，要以国际旅游岛建设为总抓手，闯出一条跨越式发展路子来，争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南篇章。”

总书记重申海南作为“全国最大的经济特区”的鲜明定位，集中体现了党中央对经济特区再创辉煌的殷切期待，体现了总书记对海南经济特区的高度重视，也赋予了海南在国家经济社会发展和对外开放全局中的重大使命，意义深远。经济特区是改革开放的产物，更同改革开放命运与共。海南作为全国最大的经济特区，其发展状况如何，是中国改革开放的风向标。在全国新一轮改革开放的重大历史进程中，经济特区的使命远没有完结，而是要求更高，任务更重，责任更大。

重申海南是全国最大的经济特区，重温小平同志的讲话——党中央对海南的关怀和支持，犹如一场真情的接力。作为全国最大的经济特区，海南要更加自觉地把自身的发展放到实现“中国梦”的大局去考量、谋划，争创中国特色社会主义实践范例，增强时代担当。

“最大机遇和最强比较优势”——总书记说：“加快建设国际旅游岛是中央的重大决策，也是海南的最大机遇和最强比较优势。”

总书记的这一阐述，把海南国际旅游岛建设的重要意义提到了前所未有的高度。纵向上看“最大机遇”，建设国际旅游岛是继建省办经济特区之后，中央对海南发展给予的力度最大、范围最广的一次支持，为加快海南发展创造了十分有利的条件，为海南的发展开拓了更加广阔的空间和更加美好的未来。横向上看“最强比较优势”，《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》从投融资、财税、开放、土地等方面给予海南许多特殊政策支持，在全国创造了“政策洼地”效应，形成了海南发展的核心竞争力。

面对最大机遇和最强比较优势，海南怎么办？总书记要求我们把中央支持海南发展旅游业的政策用足用好。只有用足用好政策，才能发挥政策的最大效应，才能把最大机遇和最强比较优势转化为海南高水平开放、高质量发展的强劲动力，创造海南发展新的辉煌。

“最大本钱”——总书记说：“青山绿水、碧海蓝天是建设国际旅游岛的最大本钱，必须倍加珍爱、精心呵护。”

“本钱”是一个地方的发展条件。青山绿水、碧海蓝天是海南发展最具竞争力的条件，总书记将它形象地比喻为“最大本钱”，这完全符合海南实际。得天独厚的生态环境是海南最靓丽的名片，也是海南科学发展的核心资源。海南拥有它，就会拥有一切；失去它，就可能失去所有。“本钱”实际上也是一个地区的发展主动权。当今世界，谁拥有排碳权，谁就拥有发展权，海南森林碳汇越多，发展的主动权就越大。只要我们坚持不懈地抓好生态文明建设，在“增绿”、“护蓝”上下功夫，海南国际旅游岛建设就长远拥有无可替代的“最大本钱”。有了“本钱”，我们还要善用“本钱”，要处理好发展与保护的关系，以良好生态聚集各类生产要素，让绿水青山变为海南发展的“绿色银行”、金山银山。“最需要关心的人群”——总书记指出，“小康不小康，关键看老乡”，抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。

总书记的谆谆嘱托，显示出他心系群众的殷殷情怀，也交予了我们一项沉甸甸的任务，那就是将人民幸福作为一切工作、推动发展的目的和核心,把保障和改善民生作为决策的出发点和落脚点，让全省人民从国际旅游岛建设中得到实实在在的好处，不断提高生活水平和质量。

总书记用几个“最”字，深刻地阐述了海南的定位、机遇、优势、条件、任务，具有很强的思想性、针对性和指导性，对我们全面建成小康社会、建设国际旅游岛具有重大指导意义，也让我们充满了发展自信。只要我们埋头苦干、奋起直追，就一定能使海南成为实践中国特色社会主义的生动范例。

一个“闯”字寄寓先行先试的期待。

经济特区猎猎招展的大纛，写着一个鲜亮的大字——“闯”。1992年的春天，小平同志在南巡讲话中说:“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”

今天，总书记从海南发出了“闯”的号召——在考察中，他要求海南“闯出一条跨越式发展路子来”。他说：“希望海南发扬经济特区敢闯敢试敢为人先的精神，在打造更具活力的体制机制，拓展更加开放的发展局面上走在全国前列。”

“闯”，就是突破常规思维，走出传统定势，敢于想前人所未想、做前人所未做。

“闯”，要求我们只要有利于发展、有利于为群众谋利益，就要大胆地试、大胆地干。

“闯”，是海南经济特区生生不息的火焰，溶入了海南人民的血液当中。

建省办经济特区25年来，海南“闯”出了一个又一个“全国率先”——率先实行“小政府、大社会”的政府管理体制改革;率先推行“先上车后买票”的企业登记制度改革;率先实行“一脚油门踩到底”的燃油附加费改革;率先实行落地签证;率先建立外商成片承包开发的洋浦开发区;博鳌成为我国境内第一个定期定址的国际性会议地址。正是靠“闯”，海南25年中经历了有史以来最深刻的社会变革，实现了海南开发史上最伟大、最辉煌的一次跨越。

进入新时期，海南“闯”出一条科学发展、绿色崛起之路。

省第六次党代会提出要坚定不移走科学发展、绿色崛起之路，就是“闯”的体现。作为一个欠发达地区，海南“未富先转”，把“绿色”的理念根植于发展之中，需要的是高度的责任感，是敢为人先的气魄，更是在发展、生态、民生中谋求共赢的智慧。因此，“绿色崛起”一经提出，就在全省人民心中引起了强烈反响。

展望未来，为全国释放改革开放最大红利“闯”关，正是海南的国家担当。最近，国务院正式批复设立博鳌乐城国际医疗旅游先行区，配套多项先行先试政策，这既是博鳌发展的“第二乐章”，也是海南为中国改革开放继续闯关的又一标志性事件。总书记希望海南发扬经济特区敢闯敢试敢为人先的精神，在打造更具活力的体制机制，拓展更加开放的发展局面上走在全国前列，希望海南积极探索，实施更加开放的投资、贸易、旅游等政策，为全国发展开放型经济提供新鲜经验。

一个“恒”字激发狠抓落实的劲头。

有了好的发展机遇和条件，确立了跨越式发展的路子，海南发展重在抓落实。而抓落实贵在持之以恒，也难在持之以恒。

在海南考察中，总书记反复用持之以恒、锲而不舍等词汇，强调抓发展、抓民生、抓作风要一以贯之、一抓到底，体现了“贵在有恒”的工作理念。

在谈到海南发展时，总书记指出：“以更大的力度解放思想、深化改革、扩大开放，充分调动广大干部群众的积极性，通过锲而不舍、艰苦奋斗创造美好未来。”

在谈到改善民生工作时总书记要求，抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群，一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走。

在谈到转变作风时总书记强调，转变工作作风一定要持之以恒抓下去，做到有问题能及时发现、发现问题能有效解决、已解决问题不再反弹。

胜利往往决定于最后的坚持。无论是抓改革、抓开放、抓发展还是抓民生、抓作风，抓落实，都需要持之以恒，不能期望一蹴而就、一劳永逸。如果浅尝辄止、一曝十寒，或者时松时紧、时抓时停，就不可能从根本上解决制约发展的矛盾和问题。

纵观建省办经济特区以来海南经济社会发展的进程，许多重大项目的落户，许多民生工程的突破，许多棘手难点问题的解决，靠的就是一股拼劲和韧劲，靠的就是一种恒心和决心。

当前我们面临着繁重的任务，尤其需要咬定青山不放松、不达目的不罢休的“恒”字精神。惟有一刻不懈怠，一刻不停顿，一刻不放松，才能一步一个脚印地把工作推向前进。自去年12月中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定出台以来，我省不折不扣贯彻执行“八项规定”，迅速开展行动，出台了关于改进工作作风、密切联系群众的20条规定，“立言立行，取信于民”的承诺变成一个个务实举措、一项项具体行动。但是我们仍应看到，作风问题具有顽固性和反复性，这就要求我们一定要持之以恒抓下去，踏石留印、抓铁有痕。只要我们持之以恒、锲而不舍，一以贯之、一抓到底，就一定能够积小胜为大胜、积跬步致千里，取得预期的成果。

总书记讲话中的“最”字、“闯”字、“恒”字，鲜明生动，意蕴丰富，寓意深远，凝结着对海南的深切关怀。只要我们把总书记重要讲话精神转化为科学发展、绿色崛起和建设国际旅游岛的新作为和新成效，我们就能够实现科学发展，绿色崛起，谱写出美丽中国的海南篇章。

考察北大心得体会篇十二

考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。

第二段：正文

我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。

第三段：拓展

通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。

第四段：总结

总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。 拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。

第五段：结语

总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。

考察北大心得体会篇十三

近几年来，北京大学作为中国顶尖的高等教育机构之一，吸引了众多优秀的青年人前来就读。作为一名北大学子，我有幸在这里度过了四年的宝贵时光。回首过去，我深深感受到北大给予我的宝贵教育资源和丰富的学术氛围所带来的巨大影响。在这一过程中，我也得到了许多启发和体会，下面将通过连贯的五段式文章来分享我的北大心得体会。

首先，作为北大学子，我深切感受到学术氛围的浸润和学习氛围的厚重。北大作为国内顶尖的大学，拥有丰富的教育资源和学术人才，这为我们提供了学习的最佳环境。在北大的课堂上，我们能够接触到许多顶尖学者的授课，他们的学识渊博，理论高深，无不让我受益匪浅。同时，学习氛围的厚重也促使我不断进取，勇攀高峰。北大的学术氛围浸润了我的思维，培养了我的学术兴趣，也让我对世界有了更深入的理解。

其次，北大的多元文化让我尊重差异和包容开放的思维。北大的学生来自全国各地以及世界各地，我们有不同的背景、种族和文化。在这样一个多元化的环境中，我学会了尊重差异，更加包容开放。与不同背景的同学交流与合作，让我领悟到人类的共通之处，也让我意识到各种文化的价值和优势。这种包容开放的思维将伴随我一生，使我在职场和社会交往中更具优势。

第三，北大的团队合作精神让我更好地与人合作和沟通。在北大，团队合作是我们学习和生活的一部分。我经历了许多团队项目，从中我学到了如何与不同背景的人合作，如何管理团队中的不同个性和观点。这对于我日后的职业生涯来说，无疑具有重要意义。在北大，我还学到了如何进行有效的沟通，如何表达自己的观点和想法，这让我在各种社交场合中更加得心应手。

第四，北大的社会实践让我关注社会问题和具有社会责任感。北大提倡学以致用，关注社会问题，培养学生的社会责任感。在我四年的大学生活中，我参与了许多社会实践活动，如义务劳动、支教和志愿服务等。这些实践活动让我亲身感受到了社会问题的严峻性和人民的真实需求。同时，北大还致力于培养学生的领导能力和社会参与能力，这为我以后的发展提供了宝贵的经验和素养。

最后，北大对我的人生观和价值观产生了深远的影响。北大教育以思辨精神为核心，倡导大学生培养独立的思考能力。在北大的四年中，我接受了全方位的素质教育和思想教育，在培养学术能力的同时，也丰富了我的人生经验。北大的教育使我不再满足于表面的东西，而是勇于探索真理和追求内心的价值。这种人生观和价值观将伴随我一生，推动我不断进取。

总之，北大是我人生中的重要里程碑，给予了我宝贵的学习机会和领导经验，塑造了我独立思考和拓展视野的能力。在北大的四年，我深切体会到了学术氛围、多元文化、团队合作、社会实践以及人生观和价值观的重要性。这一切都将成为我人生中宝贵的财富，引领我不断成长和奋斗。我衷心感谢北大的培养和教育，也希望未来的北大学子们能在这片丰饶的土地上不断成长、创造更美好的明天。

考察北大心得体会篇十四

9月4日，实地探访了由援建的美丽乡村建设托乎拉乡库如力示范村文化礼堂，使我深受触动和启发。

我的第一感受，不单单是整洁的村庄环境，秀美的田园风光，更有健全的公共服务和热情洋溢的精神风貌。无论是他们的建设理念，还是对特色乡村文化的挖掘和提升，以及对美丽乡村建设的那种责任和激情，都非常值得学习和借鉴。

走进托乎拉乡库如力村，明媚的阳光下，五颜六色的花朵中，绿树掩映的生态文明新农村，像山水画一样，美得让人陶醉。户户门前花草点缀、核桃树遮荫，置身其中，我仿佛回到了江南水乡，深感心旷神怡。

这里的房屋设计突出地域特色和乡土气息，装饰风格、外观、色彩与周围环境相协调。村容整洁环境美，注重完善美化亮化配套设施，修建花坛，安装绿篱，建成文化墙，完成水厕改造，修建了垃圾集中收集点、填埋点，达到了民居美化、道路硬化、村庄绿化、卫生洁化、路灯亮化的效果。

我们走进文化礼堂，几个孩子正在美丽的音乐下，欢快地跳舞。“现在大伙空余时间跳舞、唱戏、读报，还可以参加各种健康有益的活动，生活充实和谐多了。”从群众的声音里，不难发现，随着农村环境的改善，群众的生活幸福指数明显提高了。

通过美丽乡村建设，转变农民的生产方式和生活习惯;通过农村文化礼堂建设，创建群众喜闻乐见的精神家园。通过潜移默化，把生态、洁净、健康、文明的理念渗透到农业生产、生活的方方面面，不断地改变和提高农民的价值取向，不断提升农民的整体素质。

临走时，我对陪同参观的村干部说：“你们的村庄太美了，我太喜欢了，我可以买一套住在这里吗?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾经来过南疆，今昔天翻地覆的巨变，让我真切地感到党和政府对新疆的关爱。

我很高兴自己成为援疆大潮中的一员，我相信援教的这一年半，我会有所作为!

考察北大心得体会篇十五

3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。

通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：

体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。

激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。

从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。

中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：

1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；

2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；

4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；

5、中小学教师分开考核；

6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。

参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。

学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。

对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。

在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。

目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。

教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。

体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。

在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。

余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：

1、提前谋划，安排到位，责任到人；

2、目标明确，制度保障，措施得力；

3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；

6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。

“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。

以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。

考察北大心得体会篇十六

这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。

一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。

二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。

三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。

1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。

2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。

总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。

考察北大心得体会篇十七

作为中国最顶尖的高等院校之一，北京大学一直以来都承担着培养顶尖人才的重任。作为其中的一员，我有幸在这个国家最杰出的师资和优秀的学生中学习。在北大的这些年，我收获了很多宝贵的体会和经验。在这篇文章中，我将分享我对北大的心得体会。

【第一段：学术氛围和高强度学习】

北京大学以其严谨的学术氛围而闻名于世。无论是教职人员还是学生，大家都以极高的学术标准要求自己。在北大的学习生活中我深刻地体会到了这一点。课程设置丰富多样，充满了挑战和创造力。每堂课都是知识和思想的碰撞，激发了我的求知欲望。同时，北大注重培养学生的综合素质，不仅重视理论学习，还注重实践和创新能力的培养。北大的学习氛围激发了我面对困难时的勇气和决心，也让我意识到持续努力和不断学习是成长的关键。

【第二段：丰富多彩的学生生活】

北大除了学术之外，也致力于丰富多彩的学生生活。学生们在校园里可以参加各种社团和组织，丰富自己的知识和技能，并结识来自不同专业和背景的同学。在北大的生活中，我深刻地体验到了社团活动的乐趣和意义。这些活动不仅帮助我发展了自己的兴趣爱好，还培养了我与他人合作和沟通的能力。通过参与社团活动，我学会了如何处理复杂的人际关系和节奏紧张的时间表，这些都是在课堂上无法学到的。

【第三段：人文学科与社科研究的传承】

作为中国最重要的高等学府之一，北大一直致力于人文学科和社会科学研究。这一传统在北大的各个学科中得到了体现。我有幸在北大人文学科领域接触到了一流的教授和深入的研究项目。北大的人文学科与社科研究给予了我深入思考和了解社会的机会，帮助我从不同角度看待问题，并形成自己的见解。

【第四段：北大的全球视野和国际交流】

北大一直秉持着国际化的办学理念，致力于培养具有国际视野的中国人才。北大与世界一流大学建立了广泛的合作关系，提供了丰富的国际交流机会。在我读书期间，我有幸参加了北大与国外合作的交流项目，和来自世界各地的优秀学生一起学习和交流。这些国际交流经历拓宽了我的眼界，让我更好地了解了世界的多样性和不同国家的文化背景。这也培养了我与不同背景的人合作和相互理解的能力，为将来的国际交往打下了坚实的基础。

【第五段：北大的责任与担当】

作为国家顶尖高校的北大，一直以来都有着巨大的社会责任和担当。北大深入贯彻“诚朴雄伟”的校训，培养着社会责任感强烈的学生。在北大，我见证了无数的校友们在各个领域取得的巨大成就，为社会的进步做出了贡献。北大的教育使我认识到，我的选择和努力不仅仅关乎我个人，还关乎我所属的社会和国家。北大的责任感和担当精神深深烙印在我的心灵深处，使我不忘初心，勇往直前。

【结语】

回顾在北大的这几年，我深深地被这所学校的学术氛围、学生生活、人文学科、国际视野和社会担当所打动。北大培养的不仅是知识和学术能力，更是关乎个人品质和社会责任感的塑造。在北大的这些年，我收获了更多的不仅仅是学术知识，还有一种学会思考、自我调整和成长的能力。我由衷地相信，北大的精神和理念将会一直指引和影响着我未来的职业发展和社会责任。

考察北大心得体会篇十八

已经放暑假了，我参加了杭州巴贝尔英语，在杭州的第四天听说去西湖，我高兴得一蹦三尺高。“上有天堂、下有苏杭”，这句话几乎是全世界都知道谚语，表达了人们对这座充满神话和历史的“人间仙境乐园”的赞美。

杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山，一面濒城，两堤卧波，三岛浮水，风景秀丽，四季异色。 我们乘着车子来到西湖，我们来到了西湖，只见西湖的湖水清得发蓝，非常的蓝，蓝得让人分不清哪里是蓝天，哪里是湖水。

西湖三面环山，碧波粼粼。环湖的山有许多奇峰，瞧!那一对山峰高耸入云，山顶云雾缭绕，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心惊胆战。在远处我看见了雷锋塔，这个就是传说中压过白娘子的雷锋塔。虽然这个塔的外形跟其他塔差不多，可它有着巨大的纪念意义呀!

我们又看见了碧绿色的湖水，真美啊!湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。我们又来到了花港观鱼，里面绿草如茵，像一片幽静的小树林，那里有树、有水、有草、有花，拍下来的照片就像一幅美丽的风景画。一条小河里，彩色的大鱼游来游去，可真漂亮啊!我用爆米花来喂它们，它们就像三天未吃饭似的争起来，溅起一朵朵美丽的浪花。

湖里，一条条红鲤鱼起码有三斤重。它们三个一组，五个一群，在西湖里游来游去。它们有的在玩耍，有的在寻找游人扔进西湖里的食物，有的在欢迎我们的到来，为我们表演精彩的舞蹈。

岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎旅客的到来。那柔嫩的枝条仿佛是一位少女，梳理着自己的长发。

西湖就是这么美，美得惊艳，美得让人流连忘返，美得与众不同。

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