专业儿童工作汇报（通用23篇）

总结不仅是一种知识整理的方式，更是对我们经验和智慧的沉淀。在总结中，我们要突出重点并提出进一步改进的建议。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。

儿童工作汇报篇一

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下总结：

为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。为了切实加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。

为了让留守儿童健康全面成长，我校按照_五个一_的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

1、要求党员，教师与留守儿童建立_一助一_结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。

2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教育，科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。

6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将以_十八大精神_为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。

儿童工作汇报篇二

一、学生情况分析：

xx乡中心小学地处xx县东南边陲，距县城20公里，地区经济基础薄弱，发展缓慢，绝大多数中青年农民在外务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。全乡20xx多小学生中，留守儿童占46，父母都不在家的占70。留守儿童与父母一年难得见上一次面，有儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，甚至还有儿童不知父母是谁，过问，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，过分溺爱，放任自流，对儿童的健康成长不利。

二、思想

为办好满意的教育，地方的惠农政策，地为当地服好务，一切学生，学生的一切，一切学生；让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的，留守儿童身心发展，为社会、校园、家庭、建设新农村服务。

三、活动内容：

1、建好“留守学生之家”。学校建好“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，监护留守学生档案装档；安排教师每周轮流值班管理并学生心理咨询。

2、开启心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并性的。为每位留守学生解决好每问题。

3、一名代理家长。学校为每位留守学生一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工作一名留守学生的代理家长，学校行政人员要做监护留守学生的代理家长。

4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、安全常识，让学生身心都健康。

5、参加一项课外兴趣活动。学校成立课外兴趣，组织留守学生参加一项课外兴趣活动，留守学生的课余生活。

6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，一周的学习、生活、情绪、交友、身体等的情况，交流感情，培养学生的心态和健康的心理。

7、读一本好书。教师或代理家长学生每学月读一本好书，三年级学生写一篇读后感，团队还可以组织读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。

8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间沟通，疑难问题咨询。亲情电话：

9、写一封亲情书信。教育学生传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

10、过快乐的生日。班主任可以本班留守学生的情况某天为留守孩子生日，这天可以系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。

11、做一件有意义的事。教师、代理家长学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

12、与一起系列关爱活动，走进学生家庭，帮助留守学生。

四、主要措施：

1、成立工作机构，职责分工。

成立关爱留守儿童工作，对留守儿童的和管理，工作要求到位。学校教务处、少先队等要各自工作职能，上下和沟通，和协作，关爱农村留守儿童工作。

组长：xx

副组长：xx

成员：各班主任

2、留守学生档案和卡制度。

学校要调查，摸清留守学生的底数，每个留守学生的档案和卡。其内容：学生的情况、家长姓名、家庭详细地址、电话，家长务工详细地址、电话，监护人或其委托监护人的`职业、详细地址、电话、身体状况、年龄等。学校安排学籍档案管理的人员对留守学生的档案管理，并学生变动情况，补充或变更卡的内容。卡制度的，学校与学生家长及监护人的，以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习对留守学生逐一分类、分组，到每一位任课教师。由任课教师分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，帮扶、内容和阶段性。每个留守学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶检查，进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守学生患病时，要诊治，悉心照料。要寄宿留守学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。学校要并组织留守学生参加集体活动，或特点单独活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守学生制度。

在留守学生中确立帮扶并配备帮扶教师和教职工。配对帮扶教师和教职工要经常与留守学生谈心，随时留守学生的思想，健康成长。教职工关爱留守学生成长日记，培养更多的优秀教师“代理家长”。凡寄宿在留守学生，教师要不时与留守学生互相交流、沟通，留守学生的思想、生活情况；非寄宿的学生，教师要走访与临时监护人交流，反馈学生的情况，帮助学生的思想工作。让留守学生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育补偿，使走出孤独和忧郁。

5、健全教师与留守学生的谈心制度。

学校要帮扶教师、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守学生”谈心一次，详细填好记录卡，对学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌的“留守学生”要制定教育管理方案，着重矫治和帮助，放矢，因材施教。

6、人文关爱活动。让留守学生教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极。举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等活动，组织留守学生，使生活在欢乐、和睦的中，找到回家的感觉，学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

五、活动要求：

1、全校教职工要认识这项活动的性、紧迫性和现实意义，要从办满意教育、全民素质、社会、服务新农村建设，社会稳定的和，抓好关爱留守学生工作。

2、村小、各班要本方案制定的活动计划，活动有序。

3、教职工要，性地工作，活动收到实效，不走过场，不流于，让所有留守学生都温馨的关爱，和孩子一样健康成长。

4、总结经验，，宣传，活动的社会，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

儿童工作汇报篇三

一年来，县政府妇儿工委办认真宣传贯彻了党的十八大、十八届三中、四中全会精神，县第四次党代会和妇女儿童工作会议精神，加强了两纲实施的组织、协调、指导、督促工作，重点开展了两纲宣传培训、调查研究、重、难点目标推进等工作，推动全县各级各部门深入实施两纲，促进全县妇女儿童事业全面发展。

一、加大宣传，努力营造妇女儿童事业发展氛围

充分利用三八、三下乡、六一节等，通过新闻媒体、宣讲培训、发放xx县两纲宣传册等多种方式，大力组织了两纲知识的宣传活动。广泛宣传男女平等基本国策和儿童优先原则，宣传本轮妇女儿童发展纲要，提高社会知晓率，进一步增强广大群众参与推动实施妇女儿童发展纲要的责任感和自觉性，在全社会营造良好社会氛围，形成促进妇女儿童发展的社会合力。

二、提高认识加强组织领导

县委、政府分管领导明确。成员单位机构组织健全。建立了政府妇女儿童工作联席会议制度。妇女儿童工作经费纳入财政预算。召开了xx县妇女儿童工作全委会，33个成员单位和10个镇的妇女儿童工作分管领导和具体工作联络员参加了会议。会议通报了上一年度两纲工作开展情况。对本年度的妇女儿童工作进行了安排部署。

三、加强协调配合，努力为妇女儿童办实事，办好事

春节、元旦期间，看望慰问全县困境儿童，残疾人和贫困母亲22人次，送慰问金、品1.35万元。

县妇联、综治办、司法局等积极开展三八妇女维权活动，深入到10个镇开展了大型法律法规知识宣传咨询活动，活动中发放宣传资料20000余份，现场咨询4000余次。

在法制罗江妇联在行动--巾帼维权法律大讲堂活动中，县妇联邀请了省巾帼法律志愿者、法学高级讲师钟艳为全县200余名县、镇、村（社区），机关企事业单位妇联干部讲授了涉及婚姻、家庭、劳动就业等相关法律法规知识。

开展家风力量活动，呼吁文化回归儿童成长过程。

儿童工作汇报篇四

关爱农村留守儿童和空巢老人是涉及千家万户的社会系统工程，是事关社会和谐稳定的长期任务，也是实现全面建成小康社会的重要举措。准确掌握第一手资料，并根据现状和存在的问题，分析原因，提出对策和建议，为研究制定具体政策措施提供决策依据，增强工作的针对性和实效性。现将有关工作开展情况汇报如下：

（一）“关爱贫困学子，守望夕阳老人”项目。20xx年，由我委西部计划项目办设计实施的“关爱贫困学子，守望夕阳老人”项目，该项目获20xx年“一县一品”xx大学生志愿服务西部计划品牌项目立项，是河池市唯一一个入选项目，成为xx区13个立项项目之一。在共青团中央、民政部联合举办的首届中国青年志愿服务项目大赛全国颁奖仪式上，荣获全国银奖。

自该项目实施以来，志愿者利用节假日先后37次前往敬老院，开展义剪、陪老人聊天、打扫敬老院的卫生、包饺子、煮糖水、文艺联欢等多种形式的关爱活动。志愿者耐心地去倾听老人心声，用心去了解老人的需求，并寻求方法解决老人的困难，让老人感受到社会对于他们的关爱。

20xx年，志愿者联合“八桂义工”、“微力基金”、“一缕阳光”等爱心公益组织到公昌小学、龙峨小学等8所贫困小学开展爱心捐赠活动。为学校捐赠一批体育用品、文具、书籍、教学用品、衣物等爱心物资，并为特困生家庭送去爱心慰问金，共价值25万元；组织志愿者发起“明信片计划”，在“六一”前夕，组织志愿者收集来自全国各地的明信片祝福，在“六一节”之际，联合“微力基金”公益组织，为xx小学、xx小学带去来自全国各地“六一节”的祝福和爱心文具、书籍、体育用品等礼物。

（二）“七彩课堂”活动。20xx年3月至20xx年1月，xx县委组织全县西部计划志愿者开展了关爱留守儿童的活动——七彩课堂。开展义务授课28次，定期为农村留守儿童开展英语、体育、音乐等方面的教育。同时，志愿者们广泛了解留守儿童的学习状况，开展学习辅导，改善他们的学习方法，提高他们的学习成绩。还教他们唱歌做游戏等。除了学习上的帮助，志愿者们还注重孩子的亲情陪伴。与孩子们做游戏、聊天，动员孩子们给爸爸妈妈写信，写自己的心里话，写在学校、家里的表现，寄给父母。xx县委还定期组织西部计划志愿者走进留守儿童家庭，为孩子们送去一些课外读物和文具，鼓励他们好好学习，用自己最好的成绩回报父母在外打工的辛劳。因“七彩课堂”活动开展得好，目前我委已经争取到全区“七彩小屋”示范点建设项目。

（三）“一个鸡蛋”计划。“一个鸡蛋”计划是由xx公益事业发展基金会出资支持，由共青xx县委员会、野百合公益联合会、方舟公益互助中心主办的公益活动。计划以每天资助给贫困地区少年儿童一个鸡蛋的方式，改善他们的身体和智力发育状况，改变他们膳食结构不合理，以及营养素摄入量低下的现状，保证他们的身体和智力均衡发展。目前已经在我县大曹、甲板、塘袍、拥里等7所完小和教学点开餐，为800多名贫困山区少年儿童每人每天提供一个鸡蛋。

（四）“免费午餐”项目。该项目致力于帮助因家庭贫困而没有钱享受营养午餐的学生。2013年，我委积极向中国社会福利基金会申请该项目，已经在大曹小学、令当小学全面开餐，共为207名小学生提供免费提供午餐，给这些贫困山区孩子不吃午餐的历史画上了一个句点。而为龙峨小学、甲岩小学、文里小学申报的手续也正在进行。

（五）下乡家访。下乡家访是志愿者定期化、常态化的一项工作。在我委的积极组织下，天峨县大学生西部计划志愿者们利用周末休息日和节假日时间，深入全县9个乡镇各个村屯，进行100余次的面对面家访活动，了解农村留守儿童的生活状态、家庭情况，学习情况等，并将这些孩子的资料收集整理好，为他们争取社会公益组织的帮助。通过天峨县西部项目办及西部计划志愿者的努力，每年争取社会公益组织、爱心人士等资助的爱心自己及物资达40万元以上。心守家园、香港“龙情聚”、xx公益事业发展基金、中国青年福利基金会等公益社团，长期联系我委，对我县贫困学子进行帮扶，捐赠助学资金、助学物资等。到目前为止受助学生已有240余人。

（一）部分孩子有抵触心理，难接触。有些留守儿童因性格、心理健康等方面问题，不大愿意与志愿者交流，工作难开展。经过我们多次家访发现，农村留守儿童的抚养人，大多数是自己的爷爷奶奶或者外公外婆，这些老人已经年老体弱，而且普遍缺乏文化知识和法律知识，既无法辅导孩子学习，又无法真正和孩子交流。只重“养”不重“教”的抚养方式，使得许多留守儿童在学习、品行、性格等方面与非留守儿童相比存在一定的问题。例如：

徐xx是四年级的学生，她从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心里，你越说，她越烦；你越打，她就越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。七岁那年，她因为要去广东打工的父母与爷爷奶奶闹了意见，故而被寄养在姑妈家，并在那读书。过了几年，父母又与姑妈闹翻了，又把她托付给外公外婆。外公外婆年老多病，既要照顾孙子孙女，又要照顾徐xx。在这种情况下，她更得不到家庭的温暖。因此，她经常把这种心态带到学校，经常和同学发生矛盾，遇事毫不冷静，经常无故旷课，成绩始终无法提高，还经常与老师顶撞。老师进行多次家访，也毫无改变之心。

（二）志愿者流动性大，参与帮扶的人员不稳定。我县西部计划志愿者是关爱农村留守儿童的主力军，但是志愿者流动性大，当新旧志愿者交替时，又常出现青黄不接、工作交接不好的局面，新的志愿者没经验，老志愿者服务期满已离岗，关爱工作没能持续深入，始终处于简单的送物资、搞卫生阶段。

（三）无注册资金、办公地点、人员补贴等。近年来，我委紧紧围绕“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，通过积极探索志愿者服务活动的运作机制，定期化、常态化、深入化开展形式多样的志愿服务活动，活动均取得成效，并获得社会的关注与认可。“心守家园”、香港龙情聚等公益社团长期联系我委，进行公益活动。但是我县没有专门的公益服务中心，无法对爱心物资、爱心资金、志愿活动进行统一规范话管理。需成立志愿服务协会，本地干部、群众不热衷于关爱留守儿童和空巢老人的行动，不积极参与，全社会没有形成关爱农村留守儿童和空巢老人的氛围，仅靠政府、志愿者或者某一方面来参与关爱活动，显得有点杯水车薪。

（一）社会保障缺乏。一方面城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的户籍内居民子女免费或低收费入学，必须在原户籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。另一方面，学校或社区在实施留守儿童教育方案时，需要大量的资金，在教育投入严重不足的情况下，许多留守儿童的教育问题解决办法都只能停留在方案制定上。

（二）学校教育收到制约。由于家庭生活的不完整，留守儿童在发展中的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要在学校生活中和搜到关爱和重视，需要通过老师、通过集体的`温暖来拟补其发展过程中的消极影响。但留守儿童多集中于农村地区，教育理念、办学条件、师资力量、教育投入等多方面的制约，不能及时有针对性的开展学校教育活动。

（三）无专门的公益服务管理中心。我县没有专门的公益服务中心，无法对爱心物资、资金和志愿者活动进行统一规范化管理，使我县的关爱行动还停留在原始粗放的阶段，不能更好的吸引更多的公益组织和爱心人士。

1.要慎重选择留守儿童的抚养人。留守儿童的抚养人应尽早定下来，且不要随意更换，以免增加孩子的不安全感。另外，孩子身边最好有一些有文化、有责任感的年轻人，以便与孩子进行及时、有效的沟通。留守儿童的父母应重视与孩子的沟通。留守儿童父母应摆正工作与孩子的关系，认清童年经历对人生发展的重要作用及亲子关系在儿童教育中的重要作用，学习一些必要的家教知识。在沟通、交流中，应培养孩子的是非观，让孩子明白虽然父母不能常伴身边，但不是不爱他们，而是对他们更深沉的爱，是为了给他们将来创造更好的生活、学习条件才出去打工的。外出打工的父母更应加强与老师、抚养人的联系。父母是孩子的第一任老师，也是伴随孩子一生的老师，留守儿童的父母应该明白，不管自己身在何处，都应该发挥自己在孩子教育问题上的能动性，主动协调抚养人、老师等多方面的力量，使得孩子更健康的成长。

2.加大宣传。动员鼓励当地干部群众，关爱农村留守儿童和空巢老人。加大宣传，形成全社会关爱农村留守儿童和空巢老人的良好氛围，让人们自然而然的关心他们的生活状态，而不是逢年过节去慰问一下。让那些老人小孩感受到社会大家庭的温暖。

3.成立公益服务中心。这样既能统一管理爱心人士捐赠的物资、资金等，也能统一管理西部计划志愿者的志愿服务行动，还能有专门的部门整理收集资料，既能保留农村留守儿童和空巢老人的资料，也可以给以后的志愿者提供经验借鉴，提升办事效率。

儿童工作汇报篇五

“关爱留守儿童、残疾儿童和救助流浪儿童”工作总结

有义不容辞的责任和义务。

在教育中，我校采取了多项措施，保证了此项工作的正常开展，确保了学校作

为教育主阵地的功能。一、多措并举关爱留守儿童

每逢过年过节，学校都会为留守儿童和残疾儿童送去慰问款物，使孩子们切实

感受到社会大家庭的温暖。

和残疾儿童各项权益。二、家教环节不容忽视

孩子的健康成长，离不开家长的正确引导教育。如何与孩子进行心灵沟通、家长怎么看待考试分数……为有效开展家庭教育工作，成立了“家长学校”，通过组织参观、培训等，帮助家长了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技巧，树立正确的家庭教育理念。

们感受到学校大家庭的温暖。

四、引导优秀学生与留守儿童和残疾儿童建立情同手足的兄弟姐妹关系，利用课余时间对留守儿童和残疾儿童进行耐心细致的辅导，促进留守儿童和残疾儿童学习成绩的提高；利用假期组织和带领留守儿童和残疾儿童走进社区，走向社会，参与社会实践，丰富他们的业余生活。

我校在关爱工作中虽然取得了一些成绩，但是问题也比较突出，有些问题需要亟待解决，在今后工作中，要不断提高学校关爱工作的实效，将工作落到实处。

潍坊外国语学校

儿童工作汇报篇六

服务显真情

关爱留守儿童工作汇报材料

关爱留守儿童是一项实实在在的民生工程，为将这项民生工程落到实处，近年来，我县凝聚各方力量，积极探索新途径、新举措，大力开展内容丰富、形式多样的关怀关爱活动，努力为留守儿童的健康成长撑起一片蓝天，为在外务工的流动人口切实解决后顾之优，营造和谐、温情的计生工作氛围。我们的主要作法是：

一、加强组织领导，完善关爱机制

1、成立关爱工作专班。根据省市卫计委相关文件和会议精神，我县成立了关爱留守儿童工作领导小组，制定了实施方案，明确了工作任务，强化了工作举措。在全县16个乡镇分别召开了关爱留守儿童现场会、推进会，扩大了关爱留守儿童工作的覆盖面和影响力。

2、营造关爱工作氛围。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童学习、生活、健康情况，让全社会了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。在计生文明家庭评选工作中，着重家庭教育宣传，帮助家长树立正确教子观念，科学合理照顾好孩子，为留守儿童提供健康成长的家庭环境。

3、完善关爱工作档案。会同县教育部门，对留守儿童

进行调查摸底，进村入户与留守儿童家庭进行交流，摸清留守儿童父母外出务工的详细地址和联系方式，准确掌握留守儿童家庭生活情况，为留守儿童建立成长档案。开展“代理爸爸”、“代理妈妈”关爱活动，定期召开临时监护人座谈会，邀请有教育成效的监护人做家教经验交流。

二、加强部门联动，搭建关爱平台

1、开启“亲情电话”，搭建连心桥。亲情的牵挂是甜蜜的牵挂。为加强留守儿童与外出务工父母的沟通，搭建传递亲情的平台，我们在全县范围内开展了“寄语父母爱·传递儿女情”亲情电话专题活动。县卫计局拿出专项经费从县移动公司购置80部“亲情电话”，分发给60所农村小学，专门服务留守儿童。通过亲情的互动，近两年来，共有1万余留守儿童从中受益，同时更新计生信息600余条。

2、创办“四点半学校”，打造暖心家。留守儿童放学和放假后的管护问题是在外务工家长的“心病”。结合农村实际，我们在全县有条件的村（社区）开设留守儿童“四点半学校”500所，其中功能齐全规范性的有32所。“四点半学校”组织社会爱心人士、志愿者及相关老师每天放学后对儿童进行心理辅导、作业辅导、特长辅导，满足了农村留守儿童课外学习和文化生活的需求，为留守儿童提供了交流活动的场所，使他们感到“家”的温馨和和谐。

健院等单位到乡镇村、学校和留守儿童家中开展爱心妈妈关爱留守儿童结对帮扶活动。“爱心妈妈”每月定期以电话或见面等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话；每年定期或不定期到学校或家庭看望留守儿童，每年陪孩子过一次节日，让他们感受浓浓的温情与关爱。“爱心妈妈”不但掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，还帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导关爱留守儿童健康全面成长。

4、探索县校合作新模式，牵起爱心手。我县积极探索关爱留守儿童的新途径新方法，利用学校暑期“三下乡”社会实践活动的契机，开展“大手拉小手”牵手留守儿童活动。我们联合湖北中医药大学管理学院，在xxx村开展以“让爱归巢·医路相伴”为主题的关怀关爱活动。大学生党员、团干、志愿者担任“爱心志愿辅导员”，与留守儿童做游戏、唱儿歌、跳舞、画画，为他们赠送学习和体育用品。县妇联携手武汉工商学院青年志愿者协会，在xxx村开展关爱留守儿童“彩虹行动”，大学生志愿者教授留守儿童如何保护自已，怎样防溺水、防触电、防性侵，如何对待陌生人等等，为山村留守儿童的暑假生活画上了一道彩虹。

三、把握工作节点，抓住关爱时机

小学和xxx小学与留守儿童一起欢度“六一”，为留守儿童送去爱心书包300个。县卫计局、xx镇人民政府、县农商行、县工业园五家企业联合在xxx小学举行“关爱留守儿童，我们一起过六一”的活动，向全校220名留守儿童捐赠了“五个一”爱心包(一套校服、一个水壶、一个饭盒、一个文具盒、一个书包)，对16名贫困留守儿童给予了1000—18000元不同层面的资助，并资助1名留守儿童代表赴深圳与务工父母一起过“六一”，县电视台宣传拍摄全程跟进。停前镇计生协会捐赠2万元，设立关爱留守儿童基金。近两年“六一”期间，县乡共为2000名困难留守儿童赠送了新书包，发放了5万元关爱资金和价值10余万元的文体学习用品，1300名留守儿童从中受益。

2、春节慰问送温暖。每年元旦春节期间，我们及时摸清父母未返乡的留守儿童家庭情况，专门组织上门慰问。3年来，共计送款送物，价值156600元，涉及790户留守儿童家庭。对父母返乡的留守儿童家庭，今年春节前夕，县卫计局在xx镇召开“携手黄梅共谋发展”座谈会，开展了“十二个一”的活动，不但向流动人口进行了卫生计生政策知识宣传，还就留守儿童的教育问题、健康发展问题向返乡父母提出了意见和建议。

夏季常见传染病预防知识宣传折页1万余份，为留守儿童暑期生活筑牢安全防线。同时，我们还利用大数据入户核查的契机，要求乡镇核查人员在入户的同时，对留守儿童的家庭进行夏季防溺水的宣传，发放宣传折页，提高家长和儿童的安全意识。

关爱留守儿童是一项社会工程，我县结合实际，做了一些有益的实践和探索，但是与上级要求和兄弟县市相比，我们还做得很不够。我们将变压力为动力，有决心有信心，在国家和省市卫计委的正确指导下，切实履职尽责，不断增强服务意识，力争把关爱留守儿童工作做得更好。

儿童工作汇报篇七

为全面提高学生的安全意识，为进一步加强防溺水教育，增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，坪山新区公共事业局教育科下发了有关文件，我校高度重视，认真开展防范学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现根据我校实际工作的开展情况，汇报如下：

一、成立安全工作领导小组，明确工作责任。

开学初，学校就召开学校安全工作领导小组会议，加强对安全工作和防溺水教育工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想认识，明确领导小组及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订了安全责任书。

二、采取多种举措，开展防溺水教育工作。

1.清明节、五一节放假，在致家长一封信中，防溺水提醒是一项必须的重要内容。

2.4月份下发了教育部基础教育一司《教育部致全国中小学生家长一封信》并收回了全部回执。

3.205月18日班会课，组织各班对学生进行一次防溺水的全面安全教育。

4.年5月25日，按照省教育厅《2015年中小学生防溺水专题教育活动方案》要求，安排教师和家长进行了预防溺水专题教育活动。

5．利用校园广播进行了防溺水安全教育。

6.不定时利用“优课优信”平台向家长发放安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子的安全监管和教育，尤其是双休日、节假日的安全监管。

7.5月底利用宣传挂图进行防溺水安全教育。8.为学校游泳队制定《学校游泳课安全预案》。

9.实行对学生到校考勤制度，对迟到、缺席的学生要求班主任教师或上课科任及时报告学校保健室或值日领导，及时追踪、查明迟到原因及缺席的学生去向。

学校会把防溺水安全教育长期不懈作为重点工作来抓，要求全校师生克服麻痹侥幸心理，牢固树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

谢谢大家！

[学校防溺水工作汇报模板]

儿童工作汇报篇八

今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况汇报如下。

随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校像这样的“留守儿童”就有170人左右，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐45名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对23名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动全校力量。关爱留守儿童仅仅依靠班主任和领导组是不够的，所以在这次活动中，还发动了授课教师和退休教师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的`底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、主题征文、乒乓球活动、象棋活动、音乐辅导、绘画创作等。

6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，结合实际制定了《关爱留守儿童工作考核表》，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

7、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

儿童工作汇报篇九

_、中央文明办、教育部、共青_、全国学联共同组织实施了全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。10年来，从1997年开始。近千万名充满理想、充溢激-情、充盈活力的青年学子，数十万支社会实践团队在暑期里奔赴山乡、村寨、医院、学校，成为青年学生服务农村经济社会发展，实践中受教育、长才干、作贡献的重要方式。

最好的导师。作为信息学院的一员参加了重走长征路“三下乡”社会实践活动，实践是认识的源泉。感受颇深.走访了一个叫流泗的小镇.本次三下乡的主要内容是乡村中学传播计算机知识，调查党对农民政策的落实情况，解工厂的发展状况.....

使我心灵受到深深的震撼。忘不了渴求知识的那种眼神，特别是贫困的生活条件与孩子们对知识的渴望。忘不了听讲那种认真的神态....那种眼神那种神态让我看到希望.

社会的进步，和当地校长交谈中我解到这些孩子中有80%的留守儿童(和爷爷奶奶居住或独自居住).随着经济的发展。农村走向小城镇集体规模化，农田大量的整治规模化，涌现了大批的失地农民，大量的闲散劳动力开始涌向城市，人们更以空前的热忱加入打工者的行列，所以很多孩子从7岁起就开始独立的生活，自己做饭，参加亲友的嫁娶或丧事....这样虽然锻炼了独立自主的能力，但对他性格也回有一定的影响:

由于没有父母很好的生活照顾，一是生活问题。部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

由于亲情缺失，二是心理问题。儿童缺少情感和心理关怀，一些留守儿童不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。一部分留守儿童性格孤僻，对很多事物没有好奇心，严重影响了心理健康，一部分留守学生待人处事往往带有盲目性、随意性和冲动性 .

一个人想，记得一个孩子的日记是这样写的 一个人就是一个家。一个人笑，一个人哭。很小的时候父母就出去打工了不知道什么是父爱母爱.我考不及格，没有人管我考了第一名也没人分享我快乐...._从这篇日记中我可以看到对父爱母爱的渴望.他或许从来没有奢望有一个温暖的家，天天和父母在一起，只是想在失意的时候有人来安慰，有快乐的时候有人来分享.但是就是这样一个小小的要求都得不到满足，以致于形成性格上的缺陷和心理上的障碍.

老师和社会给予留守孩子更多的关注.关心他健康，这一系列的问题都要求我家长。关心他生活，关心他心理.希望老师给予他更多的关心，学校多开展一些相关的活动启发他积极性，尽可能消除他孤僻心理状态.开设生活指导课，增加人格教育、性格教育等.

能胜过100个教师;一个父亲，国际基础教育界有这样一句名言:一个母亲。能胜过100个校长。所以政府应该采取措施，从根本上解决留守儿童的问题;广大的大学生朋友要积极参加留守儿童助教活动.保证留守孩子的健康成长。

儿童工作汇报篇十

xx县地处……总面积x平方公里，辖x个镇场，x个村民委员会，x个社区委员会，总人口x万人，其中18周岁以下儿童为x万人，占总人口的x。近年来，xx妇联在省、市妇联的指导下，在各级党委政府的支持下，以关爱儿童、促进儿童健康成长为目标，立足基层，突出重点，在全县深入创建“儿童友好社区”、家庭教育、爱心帮扶活动，以及加强对农村留守儿童的关爱保护等，取得了一定的成效。在开展工作中，我们主要突出几个字：

一是突出“实”字，掌握全县儿童基本情况。

为切实开展好儿童工作，我县妇联贯彻落实省、市、县儿童发展规划，积极了解掌握全县儿童基本情况，尤其是单亲、孤儿等困境儿童以及留守儿童等情况。近几年来，通过基层妇联组织，对全县x个镇场的困境儿童进行摸底调查，通过广东省困难妇女儿童信息管理系统进行数据录入、分类归档和统一管理，并跟踪核实动态情况。目前，我县儿童总数为x万人，其中按各地镇、村调查摸底情况，属贫困、单亲、孤儿等困境儿童为x人；属父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的留守儿童为x人，占我县儿童总数的x。留守儿童中，父母同时外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖辈照顾的占x。在留守儿童中属学龄儿童的有x人，占x。在掌握各类儿童基本情况的基础上，我县妇联积极通过广播电视、网络报纸等媒体广泛开展儿童工作宣传，如制作和印发《儿童发展规划》、反对家庭暴力、不让毒品进校园以及爱心帮扶等宣传信息和资料，营造社会关心关注儿童发展的良好氛围。

二是突出“建”字，推进“儿童友好社区”创建。为进一步搭建社区关爱儿童平台，促进社区儿童工作发展，维护儿童合法权益，我县妇联根据省、市妇联的统一部署和要求，积极推进“儿童友好社区”建设。县妇联印发了《在全县开展“儿童友好社区”创建活动的通知》，在各镇场选取1个条件比较成熟的、可推广的社区，作为首批“儿童友好社区”创建单位。同时，积极开展示范创建项目，重点培育申报省、市“儿童友好社区”示范点。目前，已培育市以上“儿童友好社区”示范点x个，着力促进社区儿童工作的开展。各示范点参照《广东省儿童友好社区评估标准（暂行）》，精心组织，以家庭活动、法律宣传为主线，开展各式各样的活动，如举办社区安全知识宣传画展、“不让毒品进我家”签名活动等，进一步提高社区居民重视家庭教育、法律法规等认识。又如开展社区“环保小卫士”宣传实践活动，组织社区少年儿童佩戴“环保小卫士”袖章，参与街道卫生清洁，向社区群众发放环保宣传单，宣传绿色环保知识等，教育引导社区居民珍惜资源、爱护环境。xx社区还开展了“四点半”课堂的活动，开放社区图书角和课后益智活动。同时，结合基层维权站点，维护社区儿童合法权益，切实关爱帮扶困境儿童，通过走访慰问、邻里互助等多种形式开展助学、助孤活动等。各示范点积极调动社区资源，促进家庭和儿童健康发展，起到了以点带面、示范带动的积极作用。

三是突出“教”字，提升家庭教育水平。

为进一步加大家庭教育工作力度，我县将家庭教育工作目标纳2入《xx县儿童发展规划》，切实加强对家庭教育工作的领导。县妇联积极协调组织开展多方面家庭教育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“扶持家庭教育大讲堂进社区（乡村）”民生项目。近年来，以“儿童友好社区”为依托，深入社区、学校、幼儿园开展家庭教育实践月活动，协调组织多场家庭教育讲座，先后在xx等镇举行家庭教育讲座二十多场次，教育内容包括xx等，并承办了十多场由市教育、妇联等部门组织的家教讲座巡回演讲活动，向家长灌输科学的家教理念，切实提高家长素质。举办了留守儿童“亲子成长营”和“母亲支持小组”活动，推进亲子关系和谐化，加强了亲子间的默契沟通合作。同时，为进一步引导培育未成年人思想道德品质，在清明节期间，县妇联还积极组织未成年人开展网上“祭英烈〃缅怀感恩”活动；在国庆节期间，组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动等等，切实提升少年儿童的思想觉悟，促进少年儿童健康成长。四是突出“乐”字，丰富儿童节日生活。

为使广大儿童度过一个愉快而有意义的儿童节日，近年来，我县妇联认真组织、策划开展丰富多彩的慰问庆祝活动，为孩子们准备了图书、文具、书包、糖果等等节日礼物，丰富了孩子们的节日生活，营造了有利于儿童健康成长的良好社会氛围。如牵头组织“六一”节慰问活动，陪同县委、县政府领导走访校园，与孩子们共庆节日；组织开展慰问困境儿童、留守儿童活动；与县残疾儿童康复中心的孩子们欢度六一；联合举办亲子家教讲座、安全知识讲座，以及关爱留守流动儿童活动、庆6.1文艺晚会等，3活动形式多样，内容健康向上，受到孩子们的欢迎，也得到广大家长的一致好评。我县各级妇联通过开展节日活动，寓教于乐，积极创造有利于儿童健康成长的环境，也呼吁全社会进一步关心、爱护、尊重儿童，关爱帮扶留守流动和特殊困难家庭儿童，促进他们健康快乐成长。

五是突出“帮”字，关爱困境儿童成长。

近年来，我县妇联积极开展关爱帮扶困境儿童公益活动，尤其是大力开展“爱心父母”大联盟行动，通过向社会发放倡议书、媒体宣传报导等多种方式招募“爱心父母”，得到了社会各界爱心人士的积极响应。xx年，社会各界资助慰问困境儿童达xx人次共xx万元，其中“爱心父母”牵手困境儿童大联盟行动结对帮扶困境儿童xx人次共xx万元。为了让爱心牵手行动落到实处，县妇联通过镇妇联、村居委和学校对每名困境儿童进行详细了解，并陪同“爱心父母”进行实地走访，加强跟踪反馈，促进“爱心父母”与困境儿童面对面交流、点对点帮扶，使许多困境儿童得到了实实在在的关心和帮助。为鼓励更多爱心人士加入“爱心父母”行列，县妇联积极开展宣传和表彰活动，经常通过电视台进行“爱心父母”结对助学专题报导，广泛宣传妇联爱心帮扶工作，向社会传递正能量。我县多名“爱心父母”也获得了省妇联授予的“优秀爱心父母”称号。在开展爱心牵手活动的同时，我县妇联持续开展好救助孤贫儿童先天性心脏病工作，主动加强宣传和调查摸底，使“关爱儿童，珍惜生命”进一步深入民心。近年来，我县妇联已帮助申请先天性心脏病手术救助项目xx例，有效改善了患病儿童的生存状况，缓解了困境家庭的压力。虽然我县各级妇联在关爱帮扶困境儿童、促进儿童健康成长方面做了大量的工作，取得一定的效果，但还存在许多困难和问题：

一是我县属山区县，经济基础薄弱，基层村、社区综合条件较差，人员不足，创建“儿童友好社区”的力度不够，资源缺乏。

二是基层妇联资源有限，工作开展受到限制，对单亲、孤儿、留守等困境儿童助学、助教不够深不够广。

三是家庭教育工作开展难度较大，资金缺乏，与教育等相关部门沟通协调不足，工作开展比较被动。

针对存在问题和困难，提出意见建议如下：

一要加大对儿童优先、促进儿童发展等方面的宣传教育，促进社会共同来关心爱护下一代，尤其是要关注贫困、单亲、孤儿、留守等困境儿童的生活生存状态，努力创建一个适合儿童健康成长的社会环境。

二要建立健全家庭教育工作机制，明确家庭教育工作的职责分工，加强沟通协调，加强对家庭教育工作的组织实施和指导。要努力争取家庭教育专项经费，保证家庭教育工作的有效开展。

三要加大对基层妇联组织的教育培训力度，尤其要提升村、社区妇女干部的思想认识和工作水平。要确保在开展“儿童友好社区”创建时做到人员到位、认识到位、资金到位、管理到位。

四要多方式多渠道加大帮扶力度，通过镇妇联、村（社区）及村民小组，切实掌握困境儿童情况，壮大“爱心父母”行列，多方筹措资金，争取更多实实在在的关爱和帮扶。

五要保障儿童合法权益，与妇女维权同步开展，要加大反家5庭暴力的宣传教育，开展“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”活动，传承家庭美德，树立良好家风，关爱儿童健康成长。

总之，我县妇联将认真履行自己的职责，主动作为，继续开展好关心和爱护下一代工作，尤其要加强对农村留守、单亲孤儿等困境儿童的关爱保护，共同营造良好社会氛围，促进儿童健康快乐成长。

儿童工作汇报篇十一

今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这段时间的工作情况汇报如下。

一、摸清情况，确立工作目标

随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校像这样的“留守儿童”就有170人左右，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

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二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动全校力量。关爱留守儿童仅仅依靠班主任和领导组是不够的，所以在这次活动中，还发动了授课教师和退休教师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、主题征文、乒乓球活动、象棋活动、音乐辅导、绘画创作等。

6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，结合实际制定了《关爱留守儿童工作考核表》，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

7、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

——大路口乡中心学校留守儿童关爱与教育工作汇报材料 留守儿童渴望亲情，需要关爱。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我校结合教育部门的相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活帮助等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。具体工作总结如下:

一、 打造温馨家园，为孩子们提供快乐的活动场所。

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儿童工作汇报篇十二

作为休宁县爱心幼儿园的一名在职教师，不禁在脑海中浮现出一张张可爱的脸蛋、一双双期盼的眼神，深情的遥望着窗外，从他们的眼神中看不到一丝童年该有的天真，更多的却是对一家人团聚的渴望。他们也是每位做父母的心肝宝贝、心头肉，但是他们却有着一个共同的名字——留守儿童。

他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们是农民工的子女，同样也是祖国的花朵。他们的父母为了生计离家外出打工，却让他们在小小年纪就失去了应有的童年乐趣与温暖。

在爱心幼儿园工作的几年里，对于“留守儿童”这个词并不陌生。在休宁县这个小县城里，父母外出打工将孩子托付给爷爷奶奶照顾的并不在少数。在我们班上就有一位小女孩，她的名字叫妞妞，小宝贝原来是一个很乖很可爱、乐观、外向的孩子，可是自从去年到我班上后，就像换了一种性格，也不愿意与老师和小朋友沟通交流，还经常哭闹。是什么促使妞妞变成这幅模样呢?经了解，原来妞妞的父母外出打工了，一直在和姥姥姥爷生活在一起，长时间的脱离父母的生活，使其性格发生了巨大的改变。每当放学的时候，看着其他小朋友的爸妈来接时，我总会发现妞妞是一个人独自坐在座位上，呆呆的望着窗外，从她的眼神中不难看出她是多么渴望能在窗外看到自己爸爸妈妈那熟悉的身影，听到那熟悉的一声：“宝贝，我们回家了!”然而却一次又一次的失望!

身为带班老师的我也尝试着与其父母联系沟通，我印象最深刻的就是她妈妈跟我说的一段话：我和她爸爸也希望能给妞妞的一个快乐的童年，我们也想陪伴在她的身边，今年元旦幼儿园举办的亲子活动，我和她爸爸一直纠结是否要请假回来陪着她参加，可因为工作和时间上的原因，最终还是没能赶上，一直都很后悔，一直很遗憾，感觉特别对不起孩子。

一句很后悔，一句很遗憾，一句对不起，却还不回妞妞一直以来需要的爱!一颗幼小的心灵就在时间的流逝中蒙上了一层渴望亲情的薄纱，在孩子的内心深处充满了强烈的不安全感和不信任感，还有自卑的心理!最终就会导致情感压抑，敏感脆弱，孤僻的性格。对于妞妞这个年龄段的`孩子来说最需要的就是来自父母的价值引导，但是因为种种原因造成的缺失让人十分唏嘘。

我只想呼吁大家，在送温暖和关怀的同时，能够真正走进孩子的心灵深处，让他们感受到的是——离心近的真实存在的关爱和寄托，其实孩子真的一生下来就如同一张白纸，社会就是一个大染缸，而在这张纸上进行起草勾画的就是我们亲爱的家长们。我不会试着去说服或批判任何家长，因为每个人心里都有自己的想法，至少我会努力去做到并建议，幼儿园通过经常性的举办关爱留守儿童活动，用真心去关怀他们，给予真实的关爱，让他们能感受到爱心幼儿园是一个温馨的大家庭，是一个充满爱心与关爱的港湾!

儿童工作汇报篇十三

xx幼儿园举行了以“放飞童心激扬梦想”为主题的六一庆祝活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。

儿童工作汇报篇十四

女：各位老师，同学们!

男：现场的所有家长们!

合：大家早上好。

女：激-情的六月。

男：欢乐的六月。

女：一个属于我们的节日，六一儿童节在今天到来了。

男：在此祝福我们所有的同学们：

合：六一儿童节快乐!

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们，大家好!

送去五月的芬芳迎来六月的时光我们的心像怒放的花朵 荡起一片欢乐的海洋!看，六一的鲜花绚丽多彩 瞧，六一的阳光灿烂夺目六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 六月，是一支歌，一支幸福的歌 尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!新世纪的太阳是我们的， 新世纪的鲜花是我们的。 托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。 让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想! 我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

xx-x学校庆“六一文艺汇演现在开始!

尊敬的各位领导，各位来宾、各位朋友：

大家     好!首先，我谨代表斑竹园镇中心幼儿园全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!

小朋友是家长的希望，是祖国的花朵，是世界未来的主人，每一位幼儿的成长都离不开家长、教师和社会的共同努力。在我们肩负重任的同时，我更希望家长们能和孩子一起分享快乐。让我们一起聆听世界上最纯真的声音，欣赏最最活泼可爱的表演。

今天是我们孩子的节日，让我们一起大声说：“六一快乐。”

为了庆祝她们的节日，我们的宝宝也为我们带来了精心准备的节目，让我们用最热烈的掌声，欢迎宝宝们的精彩表演。

我宣布斑竹园镇中心幼儿园庆六一文艺汇演正式开始。

六月，气候宜人，鲜花盛开。 六月，草长莺飞，生机盎然。

今天我们迎来了小朋友最开心的节日——(六一儿童节)

今天是属于你们的节日，请尽情的唱，尽情的跳，尽情的舞动起来吧!

亲爱的同学们!

亲爱的少先队员们!

大家节日好!

尊敬的各位领导、各位来宾。

亲爱的叔叔、阿姨们。

欢迎你们的到来。

×欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

我们聆听过世纪的'第一声钟响，

我们拥抱过新千年的第一缕曙光;

今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，

我们将迎来万分激动的时刻。

这是多么欢乐的一天啊!

这是多么幸福的一天啊!

今天，我们集合在这里，

共庆属于我们自己的节日

——六一国际儿童节!

是那么开心，我的六一

是那么难忘，我的六一，

是那么幸福，我的六一，

是那么激动，我的六一，

×我宣布xx-xx二中“庆祝六一国际儿童节——明天会更好文艺演出”

女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾

男：亲爱的小伙伴们：

合：大家好!

女：伴着花的芳香

男：踏着歌的节拍

女：我们迎来了六月的时光

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

女：在这欢乐的日子里，

男：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。

主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。

主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!

主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!

主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

合：共同拥抱美丽的六月

主持人甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!

主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎*校长进行节日致辞。

甲：尊敬的各位老师，

乙：亲爱的同学们， 合：大家上午好!

甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。

乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们，

合：六一儿童节快乐!

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩!

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目!

甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们二年级的同学做了精心准备。

乙：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目。

甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的风采!

乙：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现我们的艺术修养!

合：下面让我们隆重宣布：六一文艺汇演现在开始!

师合: 亲爱的小朋友们!

幼合：敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶!

师幼合：大家上午好!

师1:我是最爱你们的xx老师,我要祝我们所有的孩子们快乐成长

师2:我是你们最爱的xx老师,我要祝所有的爸爸妈妈工作顺利.

幼1:我是最机灵的xx,我要祝所有的爷爷奶奶能够身体健康

幼2:我是最帅气的xx,我要祝所有的老师永远年轻漂亮.

幼3:我是最漂亮的xx,我要祝我们小太阳幼儿园越来越好.

幼4:我是最有才华的xx,我要祝**的小朋友今天也能和我们一样欢聚一堂.

师1：弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。

师2：我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。

幼1：爷爷说,六月是孩子们的节日。

幼2：奶奶说,六月充满了欢声笑语。

幼3：爸爸说,六月的孩子欢天喜地。

幼4：妈妈说,六月的儿童快乐无比。

幼1和2：我们说,在六月, 我们茁壮成长。

幼3和4：我们说，六月，幸福的天堂。

师1：今天是欢乐的一天!

师2：今天是幸福的一天!

师幼合：六一，你好!

你好，六一!

师1：下面有请我们园长上台讲话并宣布汇演开始。

儿童工作汇报篇十五

甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家。

合：下午好!

自我介绍：我是主持人。

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的`小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》。

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

三、三、儿童诗《异想天开》。

表演：王锡雨。

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊?刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、绕口令。

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们一起来看看吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊!

刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!

儿童工作汇报篇十六

根据20xx年“六一”国际儿童节的通知要求，我校在六一国际儿童节期间开展了丰富多彩的文化娱乐活动，活动形式多样，内容健康，为学生搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台。现将活动情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让学生们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了学生的成长和进步。

为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、开展了丰富多彩的庆祝活动。

时刻准备着！”。接着举行了全校一至六年级的手语操比赛。其中二年级、四年级、五年级获得了第一名的好成绩。之后我校举办了学生绘画、手抄报、书法比赛的颁奖活动。并在校园内展出了七十六幅获奖作品。获奖作品向社会、家长、学生展现了我校学生的风采。5月31日下午组织学生进行了各种各样的游园活动，活动的进行陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。

20xx“六一”，学生们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。丰富多彩的活动让每一位学生充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为学生展示自己的大舞台。

儿童工作汇报篇十七

为了能让孩子们度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括新队员入队仪式、幼儿团体操表演、亲子游戏、学生编排的舞蹈、诗朗诵、合唱、独舞等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

1、本次活动是我校幼儿朋友、少年儿童综合素质培养和提高的一件大事，各班都能高度重视，结合本班实际精细组织实施。

2、在入队仪式上，又有54名小学生加入了我们的队，整齐的步伐，庄严的宣誓，显示出少年儿童的朝气蓬勃。

3、在汇演中，孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了各自的才艺，观看的家长们不禁拍手叫好，在演出现场的每一个角落都荡漾着快乐、和谐。整台汇演节目精彩纷呈，各具特色，美妙的歌声、梦幻的舞姿、如花的笑脸赢得了在场领导及家长阵阵雷鸣般的掌声。活动结束后，全校学生们都沉浸在节日的欢乐中。

4、在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。

通过本次活动，不仅展示了我校师生的才艺，更增强师生的集体荣誉感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中感受成长在党的阳光下，无比的温暖、无比的幸福。教育学生好好学习、练就强健体魄、建设强大祖国。

儿童工作汇报篇十八

为了全面促进我县妇女儿童事业的发展，我局作为妇儿工委成员单位，以贯彻落实省市妇女儿童工作会及县委十六届十次全会精神，总结回顾前十年“两个规划”实施情况，安排部署新一轮“两个规划”编制工作，动员我局领导干部重视支持全县妇女儿童与环境工作事业的健康发展，积极为妇女儿童办实事、做好事。现就我局2001至2015妇女儿童工作与环境情况汇报如下：

一、加大宣传力度，提高妇女儿童环保意识

2001年以来，我局通过各种宣传渠道、采取各种有效形式、利用各种舆-论阵地、抓住各种有利时机，广泛深入开展了环保宣传教育活动。

送了环保知识手册和环保宣传画册共5000余册，进一步加强了未成年人环境保护意识和思想道德意识。6月15日，与经济发展局等部门在金三角广场举办“节能减排、科学发展”宣传活动。投资50万元，建成了环保一条街、环保一条路和环保国策牌，在由陕西省环保局、陕西省教育厅联合开展的“大、中、小学生走进社区环境宣传教育活动”中，府谷一小的赵艳丽和文工团温永开、苏培锋创作的环保儿歌《清亮的世界》获二等奖，二完小闫欢尹、三完小张晓丹两名

同学

者协会等三省区20多名大学生组成的环保宣传团在县城河滨公园设立宣传点，散发宣传材料，现场问卷调查、万人签名，召开座谈会。继续开展环保“三个一”工程建设和绿色文明示范工程建设。

通过广泛宣传，使广大妇女儿童、青少年学生及社会各界人士重视和支持环保工作，爱护环境和保护环境的意识进一步增强。

二、狠抓污染治理，改善妇女儿童

生活

并通过省环保厅专家组的审查。制定出台了《府谷县城市饮用水水源地环境保护规划》及其配套管理办法。从去年5月份开始，在城区供热、供气管网已经覆盖并具备使用条件的区域实行禁烧烟煤，发放《禁烧烟煤工作通告》，并在府谷电视台播放。县城区内11631户居民、1577户商业门店、168户党政机关、企事业单位中，已禁烧烟煤居民8295户、商业门店1441户、机关事业单位158户，禁烧烟煤覆盖率达74%，城区大气环境质量明显改善。

通过狠抓污染治理尤其是人口密度较大的城区环境治理，极大提高了妇女儿童的生活环境。

三、今后目标

尽管我局在保护和改善生态环境，提高儿童环保意识方面做了不少工作，也取得了一定的

成绩

儿童在良好的环境下工作、

学习

2、加快“绿色学校”的创建进程。针对“绿色学校”增长数量虽然很快，但还未达到目标要求的问题，采取切实有效的措施，加大创建力度，确保完成中小学幼儿园“绿色学校”达到25%的目标。

3、环保宣传和教育工作要进一步向妇女儿童倾斜。继续以创建“绿色学校”、“绿色家庭”为依托，引导妇女儿童转变传统的消费方式，倡导绿色消费、资源回用和减少生活污染等理念，并进一步发挥妇女教育子女，带动家人的作用，让环保意识扎根于下一代心底。同时，与妇儿工委联合开展大型宣传、咨询活动等，并充分利用媒体的力量，扩大宣传的范围和影响力。

4、一如既往地认真执行“规划”的监测评估制度。继续做好环保监测工作，及时跟踪和评估“规划”目标的落实情况。

5、充分利用妇儿工委在组织实施“规划”的统率和协调作用，加强与

其他

二〇一一年五月十六日

儿童工作汇报篇十九

我校是一所农村小学，占地9342平方米，建筑面积1710平方米，现有老师15人，学生358人，留守学生81人，占学生人数的23%。学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线主动进展，在各方面均取得了突破性的进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守儿童与亲戚一起生活，儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下。

成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管老师重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的特地负责人，并成立关爱留守儿童工作小组。我校根据留守儿童教化的特殊性、长期性和系统性拟定了方案。首先,开展“关注留守儿童——爱的关心”系列活动，关注留守学生的心灵，树立主动向上的思想和乐观开朗的特性。让学生感受到关心，赐予学生爱的力气。预防亲情缺失。其次,在关心的基础上，开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动，加强留守学生的行为规范和学习管理。缺乏学习监督自制力差是小学留守儿童的特点，需要进行有效的催促，增加留守学生学习主动性，在学习中树立信念。第三,加强上两个方案的成果的持续，通过发挥学校的主导作用，协调学校、村、家庭和社会的力气构建留守儿童监护体系，开展“关注留守儿童”系列活动，使留守学生在和谐的教化环境中健康成长。

为便于开展“留守儿童”教化工作，全体老师对所在班的学生进行全校性摸底、排查及问卷调查，摸清了“留守儿童”的家底，建立了“留守儿童”特地的档案和联系方式，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、托付监护人等有关状况。20xx年,我校发动全校老师走访学生家庭、与家长沟通沟通、驾驭了“留守儿童”第一手的资料，根据驾驭的信息，建立“留守儿童”信息库、“留守儿童成长档案”。班主任和任课老师坚持每周辅导一次作业，每周记载一次学生的日常学习和生活状况，每月进行一次沟通谈心的家访并刚好做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。

为更好地关爱留守儿童，我校建立了“留守儿童之家”，包括“爱心图书室”、“体育活动室”等留守儿童活动室，开通了亲情电话，让留守儿童每月与家长通一次电话，弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里放上图书、体育器材创建丰富好玩的活动环境“拴住”留守儿童的心，并与每位留守儿童的家长着重强调了联系和沟通的问题，要求他们平常多给孩子写写信打打电话，多多了解孩子在学校、家中的状况，关切他们心灵上的感受，使学生们真实的感受到父母对自己无微不至的.关切，在心灵上得到了劝慰。许多家长都说：我的孩子长大了，真的要感谢老师，是你们教我如何教化孩子的。

我校为留守儿童选配了老师与他们结对，开展结对帮扶活动，在生活上给他们赐予关心，在学习上进行辅导；并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心挚友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭的温馨。为了提高同学们的写作水平，要求帮扶的每个留守儿童经常给自己的亲人、挚友、同学写一封信，主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、苦恼等内容来写。通过结对帮扶有多名学生的成果由后进生转化成中等生。

我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教化，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康学问讲座、询问、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。动之以情，赛过许多说教，也能拉近师生之间的距离，触及了学生的心灵，教化工作就简洁得多了。

老师是沟通学校和家庭的桥梁，如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子，改良家教方法，只有通过家长学校来传授学问，全面沟通，才能形成家、校的教化合力，促进留守儿童健康成长，所以，我们始终重视家教工作的开展：

1、成立特地的组织机构，明确分工；

2、定期接待家长来访；

3、定期向家长开放课堂；

4、主动创建学习型家庭，一点引面；我们扎实的家教工作，给关爱留守儿童工作有力的支持。

少先队大队部举办了“爸爸〔妈妈〕我想对你说”征文竞赛，除了提高学生的写作水平，丰富活动外，也是为了更好地驾驭留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。

我校还开展了形式多样的主题班会，献爱心捐献活动，演讲竞赛、书画竞赛、运动会、读书学问竞赛、成立美术、体育、音乐爱好班，丰富他们的生活与学习，让他们感受的生活与学习的快乐，家的温和。让这些远离父母的留守儿童真真实切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在同等、和谐的环境中健康成长。

今后，我们会接着把“留守儿童”教化作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校内，让交斜中心小学成为留守儿童温和的家。

儿童工作汇报篇二十

开场白：

甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家

合：下午好!

自我介绍：我是主持人

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

三、三、儿童诗《异想天开》

表演：王锡雨

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊?刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、绕口令

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们一起来看看吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊!

刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

结束语：

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!

儿童工作汇报篇二十一

告别五月的风尘，迎来六月的阳光。转眼间我们又迎来了一年一度“六一”儿童节，为了庆祝祖国花朵自己的节日，我们__小学于6月1日下午(因雨顺延)在__广场举行了隆重的“六一”文艺汇演。

为搞好今年的庆祝活动，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校少先队以提高小学生的综合素质和文化修养为宗旨，按上级要求和学校的工作计划的安排，结合我校特色积极开展活动。本次活动的主题是“感动未来——和歌声一起成长”;本次活动的指导思想是“师生同乐”、“家、校、社区同庆”，打破了传统的文娱节目表演的形式，融“乐”与“教”于一体，以“争做四好少年，做新世纪的主人”为主线，结合印山社区“唱读讲传”活动，务实地体现了我石宝镇中心小学以“素质教育”为主导的教学方针，同时，培养了学生的各种能力，也向家长展示了我石宝镇中心小学蓬勃的学习面貌及艺体教育、素质教育所取得了成绩。本次活动取得了圆满成功，为积累经验，改进工作，现将我校庆祝“六一”国际儿童节活动总结如下：

一、领导重视，精心筹划。

一年一度的庆祝“六一”国际儿童节暨师生艺术节是展示我校开展素质教育成果的一个窗口，历来受到学校领导高度重视。今年的“六一”儿童节活动，我校成立了以校长唐__为组长，分管领导王__为副组长，___等为成员的活动领导小组。每项活动都有专门的部门负责，由各班具体实施，全校上下都给予了足够重视，紧紧围绕这一中心而展开。

二、结合本校学生特点，文艺演出展示风采。

今年的文艺节目都是各中队自己编排的，他们精心策划、各尽所长，开展了一系列文艺表演节目，丰富了孩子们的文化艺术生活，使孩子们在活动中得到教育。全校各中队准备充分，节目质量较高，艺术形式多样，内容包括声乐、器乐、舞蹈、课本剧等，使全体队员都能直接参与到活动中来。其中小二班的歌伴舞《小豆豆》、六(4)的独唱《彩虹的微笑》、二(2)班的民族舞蹈《猜调》、二(2)班的课本剧《给书包减肥》等剧目充分展现了这些班级学生的特长和班级特色文化，充分体现了我校素质教育、艺体教育的教育成果，使场上的欢声笑语一阵高过一阵。孩子们用动人的旋律、动听的歌声和优美的舞姿，把他们对生活的感谢、对未来的憧憬表现得淋漓尽致。

这次的庆六一活动展现了石宝镇中心小学少先队员蓬勃向上的精神面貌，大家纷纷表示：今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六·一”儿童节。本次庆祝活动取得了一定的成绩，但同时出能看出我们中的一些不足之处，诸如在活动程序上还有待更进一步的完善和改正，学生在活动时的行为及习惯也有待更进一步的提高，我们争取在下一次的六一庆祝活动中做得更好，以更优异的活动成果来向家长、社会展示我镇小学的教育。

儿童工作汇报篇二十二

（一）搭建服务平台。实施思想援助，转变女性创业观念。组织参与创业明星评比活动，先后表彰40多名创业先进典型，激发了广大女性创业就业、实现价值的信心和勇气。实施技能援助，提高妇女创业就业能力。全市举办syb、家政服务、月嫂、育婴、电脑操作、种养殖业等各类实用技术培训58期，培训妇女5049人，帮助3568人实现就业。实施资金援助，增强妇女发展后劲。帮助全市480名女性取得小额担保贷款1950万元。实施岗位援助，推动困难妇女和女大学生创业就业。太阳宫艺术学校、锦波实业有限公司被认定为xx市第二批女大学生就业见习基地，为广大创业女大学生提供结对指导和实践机会。联合人社局开展各类女性专场招聘会29期，提供就业岗位237439个，帮助5892名女性实现再就业。

（二）强化科技对接。顺应株洲发展升级要求，全市各级妇联组织实施“巾帼科技促进行动”。在城镇，以争创巾帼文明岗、巾帼建功标兵为重点，发挥高层知识女性在知识创新、科技创新中的骨干带动作用，推动行业技术改造和技术创新。全年表彰国家、省和市级文明岗22个，建功标兵13个。在农村，创建一批创业基地，选树一批女专业大户、女老板等创业能手，通过扶强带弱，使农村妇女成为发展特色经济的生力军。全市创建了湖南省慧科生态园林开发有限公司、xx市浦缘农业合作社等3个国家级巾帼现代农业科技示范基地和6个省级、20个市级示范基地。目前，市妇联正在筹建农副产品女经纪人协会，实现城乡妇女发展资源的有效对接，发挥女经纪人带动农村妇女致富的倍增效应，更好地服务“三农”。

（一）大力营造男女平等的社会氛围。开展“三八”妇女维权周法制宣传，深入社区、乡镇、学校等场所集中宣传《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《未成年保护法》、《儿童公约》等与妇女儿童有关的法律维权服务。承办《株洲晚报》女性专版。全年专版已刊发45期，宣传各类妇女及家庭典型121个，发布信息2888条，其中国家级媒体3条，省级媒体106条，市级媒体93条，株洲女性网发布信息2640条，策划妇儿工作专版45个，努力营造了关注妇女发展，推动两性平等，促进社会公平和谐的良好氛围。

（二）着力推进女干部成长发展。加大调研力度，主动作为、积极配合有关部门推行目标式储备、递进式培养、择优式任用等机制，优化女性人才发展环境。目前，全市副科级以上女干部4887人，占全市干部总数的26.4%；市直机关副处级以上女干部282人，占市直同级干部的21%。加强女干部教育体系建设，分层实施具体培训计划，促进干部的成长和交流。5月，联合市委组织部、市委党校开办优秀女干部培训班，67名优秀女干部参培。9月，联合市人才办在武汉大学开设株洲优秀女性高级研修班，70名优秀女领导干部、女企业家、企业高层女性管理干部参加，全方面提升了女干部的综合素质和领导能力。市委组织部彭爱华部长对培训工作给予高度评价。全年，市妇联选派了6批干部参加省市党校轮训、高校学习、外出考察，使女干部开阔了眼界、增强了实干才能。

（一）加强儿童关爱体系建设。一是健全组织网络。市委、市政府对儿童工作高度重视，切实推进体系建设。今年，市级示范社区家长学校首度进入政府“民生100工程”，全市36所示范学校创建任务已全部完成，形成了市、县（区）、乡和学校“三级一校”的网络构架，做到级级有人抓、层层有人管。这对全面提升我市家长素质，提高家庭教育的科学水平有积极促进作用。全年全市举办各类家庭教育报告会、经验讨论会、主题宣讲及实践活动432场次。二是夯实基础平台。联合市邮政公司开发建立农村留守儿童信息数据库，完成了全市4.7万条留守儿童信息数据的采集和录入。积极与省儿童基金会对接，推荐xx县城东学校为省农村留守儿童心理健康辅导中心示范点，为千余名学生争取项目服务。三是做实关爱项目。针对边远贫困地区儿童营养和健康状况不均衡，争取“贫困地区儿童营养改善项目”落户炎陵、茶陵等县，7940名适龄儿童获得营养援助。针对进城务工农民工子女接受教育的实际需求，提供多元化的免费特长培训和假期体验活动，春蕾爱心屋以“总部+分部”的运作模式，辐射爱心，努力提升青少年整体综合素质。针对当前留守儿童的心理健康问题日趋尖锐的现象，充分发挥心理专家团队力量，进行及时心理辅导。根据当前提升科学家教的需要，拓展“爱·家”大讲坛、“少年讲坛”等公益服务平台，启动儿童国医启蒙项目，关注儿童身心健康成长。持续举办国医启蒙教师培训班，开设中医药文化进校园、进社区、进家庭等活动。该项目已在xx市xx区教育系统全面铺开，xx县、xx市中小学以及城区5个社区家长学校也相继引进，惠及留守儿童、流动儿童、破产改制企业子弟学校学生等各类儿童和家长群体，约1.5万人。目前，太阳宫小学已牵头组建中医药文化与儿童成长课题研究团队。

（二）开展困难妇儿帮扶工作。推进“两癌”项目的实施。完善全市“两癌”妇女信息库，74881名妇女接受了免费宫颈癌、乳腺癌筛查，99名贫困患病妇女得到人均1万元救助。争取了65个爱心企业和个人近百万元的捐资，帮扶150余名“两癌”贫困母亲及“两癌”家庭儿童。“六一”期间，全市各级妇联慰问特困、孤残儿童1229名。市妇联组织城区贫困家庭子女、城市流动儿童、进城务工子女开展“童心献党、快乐成长”公益活动，100名儿童登上株洲神农塔，登高远眺、抒发乡情。联合市文明办、市邮政公司、株洲晚报举办“传递彩虹邮包，情暖留守儿童”大型公益活动，市委书记贺安杰亲自参加。社会各届积极参与其中，为6054名留守儿童筹集60余万元爱心款。《株洲晚报》连续十天对活动进行了全程报道。

（一）激发创建工作活力。充分发掘蕴藏在广大妇女中的志愿服务潜力,弘扬志愿精神,培育志愿文化，突出系统化联动、社会化融入、组织化推进的工作特点，壮大巾帼志愿者队伍。当前，全市实名注册的巾帼志愿者达2.7万人，各级巾帼志愿服务队伍有220支，参与法律援助、医疗服务、矛盾调解、爱心助困、抢险救灾等各类志愿服务活动达9万余人次。结合创建全国文明城市工作要求，在提高家庭美德知晓率方面创新方式、丰富内容，定制了2000份“家庭美德”手帕礼品盒、4万份家庭美德宣传海报和7000套两型环保宣传套装进行宣传赠送，提高广大市民对家庭美德知晓率和认同感，激发广大妇女参与文明建设的主动性。

（二）弘扬社会文明新风。把握三八、六一等节日契机，精心策划、加大宣传。庆三八暨“巾帼建新功，共筑中国梦”主题报告对近60年全市各类先进女性典型进行了宣传，展现了当代女性在社会发展建设的卓越风采。全年涌现了xx市xx区环卫处天台路清扫班班长易桂芝等全国“三八”红旗手等38名市级以上优秀妇女典型，营造了理解、尊重和支持妇女的浓厚舆论氛围和社会环境。

（一）夯实基层基础。实施“强基固本”工程，妇联基层组织进一步巩固。全市9个县市区、115个乡镇（场）有妇联组织，配备专职妇联干部39人。市直机关设立85个妇委会。1560个行政村、350个社区均建立妇女组织。开展示范创建活动，激发基层妇女组织活力，在全市农村、社区及其他一些女性集中领域建立“妇女之家”1889个。新妇女儿童活动中心的建设得到市委、市政府的高度重视，各项工作稳步推进。妇联基层党组织进一步健全，各党支部相继完成换届工作，认真组织开展支部“三会一课”、党费收缴、发展党员、党性教育等活动，推动妇联党建工作再上新台阶。

（二）强化队伍建设。以开展党的群众教育实践活动为契机，狠抓机关作风建设。坚持与妇联常（执）委、妇女代表经常性联系，畅通与团体会员、民主党派妇委会、基层妇女组织和女性社会组织联系渠道。建立完善目标管理考核、妇女需求调研等机制，多渠道反映妇女心声和帮助解决实际困难。领导班子以身作则，率先垂范，严格对照廉洁从政的各项规定执行。推进“五型”机关建设，加强干部能力提升。定期组织机关干部政治学习，开展读书、文体、职业培训等活动，列出专项经费鼓励干部学习考证。市妇联机关已有30人次考取心理咨询师、社会工作者、婚姻家庭咨询师和礼仪督导师等资质证书。

（三）推进实体发展。太阳宫学校办学水平逐年提高，教学质量稳步上升，连续多年被评为市、区先进单位。今年在校学生644人，同比去年增长3.4%。太阳宫幼稚园继续做好扩班提质工作，被推荐为市级骨干幼儿园。在园幼儿上半年270人、下半年262人，与去年同比增长25.2%和19.8%。巾帼家政进一步规范服务行为，为失业妇女提供灵活就业渠道，全年推荐保姆800人次，成功举办家政服务员技能培训、全市首届母婴保健师（月嫂）技能比赛，建立了良好的信誉。

儿童工作汇报篇二十三

20xx年六一儿童节，以过一个“搞笑、有味、有文化、有好处的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有好处的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。我们活动形式多样，资料健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：

我校全体师生高度重视庆“六一”系列活动的开展状况，认真制定活动方案，围绕活动主题，用心探索，因地制宜地制定了整个活动计划。基本做到了“早计划、早部署、早排练”并将筹备工作落实到班级、人头，构成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，用心争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

全校共有26个节目，有朝气蓬勃的广播体操表演，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的古诗朗诵，有动感十足的花样跳绳表演，有张扬个性的模特表演，有体现团队精神的合唱，有意蕴深长的拓展比赛。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过完美的节日时光。精彩丰富的节目的吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢乐的海洋。

家长们、同学们都用心参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的情绪溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。我校庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了我校“运动点燃激情、习惯成就人生”的主题特色，同时充分展现了我校全体师生的风采。

六一是我校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了我校的校风，老师的业务水平和精神面貌，我校办学宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也就应成为我们日常工作的指导，但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

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