通过写心得体会，我们可以加深对所学知识的理解和应用，提高工作和生活的效率。要写好心得体会，首先要对自己的经历和学习进行深入思考和总结。9.心得体会是我们对自己学习和经历的思考和总结，是我们对自身成长和发展的一种认识和体悟。
小学班主任疫情防控心得体会篇一
自2020年初爆发的新冠肺炎疫情以来，整个社会都在积极应对疫情防控。尤其是在学校这个封闭的环境中，防疫措施显得更加关键和紧急。本文以东城小学为例，介绍该校在疫情防控中的心得体会。
第二段：加强宣传教育
为了让师生深入了解疫情防控的知识，东城小学上下一起加强了宣传教育。学校在校内张贴相关注意事项，针对各年级学生进行宣传教育。同时，学校开展了一系列疫情防控主题班会和讲座，使师生们更加深刻地认识到疫情的危害性。
第三段：严格落实防护措施
除了加强宣传教育，东城小学还严格落实了防护措施。在学校门口设立了测温点，并要求每一位进入学校的师生都要进行体温检测。学校还安排了专人对校园进行消毒，并要求师生在进入教室前进行消毒。同时，学校坚持通风换气，保证办公室和教室内的空气流通，有效防止病毒传播。
第四段：科学管理与疫情监测
为了更好地实现疫情防控的效果，东城小学采用科学的管理方法和疫情监测。学校加强对学生体温、身体状况和出行情况的监测，并建立起紧急报告和应对机制，一旦发现疑似病例和密切接触者，学校能够立刻采取相应的措施进行隔离和排查，并及时向上级部门报告。
第五段：总结体会
总的来说，东城小学在疫情防控方面表现出了极佳的水平。学校采用完善的措施来确保师生的健康和安全，加强了宣传和教育，严格执行防护标准，同时采用科学的管理和疫情监控方法。本文希望通过东城小学在疫情防控中的成功经验，引导更多的学校和机构认识到疫情防控的重要性，并根据自身情况制定出相应的应对措施，共同为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
小学班主任疫情防控心得体会篇二
防控疫情是我们每个人都应该重视的大事。作为小学生，我们也能尽自己的一份力，帮助我们的社区和国家抗击疫情。在这一段时间中，我认为最重要的是做好以下五点。
第一，务必做好个人卫生。这个大家都知道，但是做到可能有难度。首先，我们要经常洗手，尤其是在接触公共物品或外出玩耍后。用肥皂和水洗手至少20秒，之后再用清水冲洗干净。此外，还要避免用手触碰眼、口、鼻，以减少感染病毒的机会。
第二，戴口罩在公共场合中。对于小学生的家长来说，这似乎是个较困难的任务。但是，只要经过合适的训练，小学生的孩子们也应该能够逐渐适应佩戴口罩。在公共交通上或者去商店等公共场合时，都该佩戴口罩。
第三，避免集体活动和人群。疫情期间，我们要尽力减少去人多的地方，减少与他人接触，切勿参加群体活动。避免去儿童乐园等人流量较大的场所，改为室内活动或与家人一起外出。
第四，保持良好的健康习惯。要充分补充营养，多喝水，良好的饮食习惯和生活方式都能帮助孩子度过这个疫情难关。注意保持房间内空气的流通，每天有空出户外晒太阳的机会。
第五，密切关注疫情信息。现在疫情很快就能蔓延，疫情信息每天都在变化，所以我们每天都要关注疫情信息，遵循当地和国家疫情防控指南，如有症状，要及时告诉家长，并尽快联系医生。
总之，对于小学生而言，防控疫情很重要，要及时掌握新的防疫措施信息。作为学生，我们必须做出自己的贡献。希望疫情很快就能得到有效控制，我们的生活也能尽快回归正常化。
小学班主任疫情防控心得体会篇三
第二段：了解疫情
防控疫情首先要了解疫情的相关信息，听从专业人士的指导，不信谣、不传谣。我们可以通过广播、电视、网络等媒体获取疫情相关信息。同时，还要了解病毒的传播途径和措施，尽可能减少病毒传播。
第三段：增强体质
疫情期间，身体健康是最重要的。我们要树立健康第一的理念，增强自身的体质，锻炼身体，提高免疫力。保持健康的生活方式，比如饮食健康、规律作息、注意个人卫生等等，都是非常重要的。
第四段：佩戴口罩
在公共场合，我们要佩戴口罩，做到戴好、戴紧、戴整。同时还要保持口罩的清洁和更换。佩戴口罩可以有效阻止飞沫传播，保护自己和他人。
第五段：勤洗手
疫情防控期间，我们要做到勤洗手。在家里、学校、公共场所等地，经常使用洗手液或肥皂清洁手部，做到养成良好的卫生习惯。注意不要乱吃东西、随便摸别人的东西等行为，保持手部的卫生。
结论
总之，面对疫情，我们每一个人都要负起责任，积极参与防控工作。小学生们要以自身行动为先，养成良好的卫生习惯，增强身体素质，做到佩戴口罩、勤洗手等防控措施。相信在全社会共同努力下，我们一定能早日战胜疫情，迎来健康美好的未来。
小学班主任疫情防控心得体会篇四
最近，随着新冠疫情在全球范围内的不断加剧，疫情防控越来越成为全社会关注的焦点。作为一个学生，我们也需要认真对待疫情防控工作，尤其是在学校里。在这篇文章中，我将分享一些东城小学遵循的疫情防控措施，以及我个人从中得出的一些体会。
第二段：关于疫情防控措施
在东城小学，学校制定了严格的防疫政策。例如，每天测量师生的体温、要求在校学生佩戴口罩、每周对教室、食堂等公共场所进行消毒等等。学校还调整了课程安排，减少人员密集度，尽可能地避免师生交叉感染。我们还经常有关于疫情防控的宣传和教育，充分增加学生对于疫情的认识和重视，为学生形成防控意识打好基础。
第三段：关于学生的个人卫生习惯
为了更好地保护自己和他人，每个学生都应当养成良好的个人卫生习惯。我注意到，学校会在不同时间段的课间和午餐时间向学生传授正确的洗手方法，并安排垃圾桶和洗手液等。我也经常会在学校里听到老师提醒学生，告诉他们如何正确佩戴口罩、频繁清洁家务等。个人卫生习惯在疫情防控中非常重要，我们应该一起努力，做到勤洗手、勤消毒、不随地吐痰、正确佩戴口罩等。
第四段：关于校园文化建设
在疫情防控中，氛围是至关重要的。东城小学为了更好的防控疫情，不仅落实防疫政策，也注重如何营造校园的良好氛围。学生们经常会在操场上听招呼喊响亮的口号打气，为共同打赢疫情防控战斗鼓劲。在学校里，也有学生自愿参加义务消毒工作，为同学营造更加安全的环境。这些都体现了东城小学说的“以人为本”的理念，也证明学校注重凝聚每位学生的力量，提高学生的凝聚力和执行力。
第五段：结论
当前疫情下，疫情防控健康与安全必须放在第一位。同学们应当秉持“预防为主、防治结合”的原则，树立起自我保护、促进疫情防控的信念。在此次疫情中，东城小学全校人员团结一心、迎难而上、联防联控、坚决打赢了疫情防控战。我们应该向东城小学的疫情防控工作学习，发扬防疫精神，奉行卫生习惯，提高卫生安全意识。只有这样，我们才能更好地维护自身健康，并共同为最终打赢这场疫情战斗做出贡献。
小学班主任疫情防控心得体会篇五
自2022年新型冠状病毒肆虐以来，疫情防控成了全人类生存的重要任务。在这个过程中，各个国家和地区都出现了有趣的经验和故事。今天，我将分享我的一份经验，那就是东城小学的疫情防控心得和体会。
第二段：组织领导和沟通
东城小学作为一所小学，在2022年面临了许多疫情防控的压力和挑战。为了有效解决这些问题，学校领导采取了一些非常明智的决定。首先，他们与家长紧密沟通。无论是延迟开学还是开课的措施，学校都第一时间告知家长。其次，学校采取一些实质性举措。他们通过领导小组，成立了一些相关的小组，如消毒小组和健康小组等，来确保学校的每个角落都得到有效管理和消毒。
第三段：教育方式和应急准备
随着疫情的不断演变，东城小学还采取了一些创新的方式来教育学生和加强应急准备。例如，在远程教学环境下，学校采用了在线教学平台来为学生提供有效的课程。学校还针对学生和老师的身体状况，制定了相关的福利政策。此外，学校还练习了一系列应急预案，以提高学校处理突发事件的能力。
第四段：培养公民责任和社会责任
在东城小学的疫情防控过程中，学校还推动了公民责任和社会责任意识的培养。例如，学生不仅要自觉配合做好体温检测和消毒，还要了解疫情的传染途径和基本防御知识。学校也通过公众号等渠道发布有关疫情防控的知识和信息，促进社会的共同防控。
第五段：结论
总之，在东城小学疫情防控的过程中，学校领导和老师做出了正确而明智的决定。他们采取了有效方式和措施，加强了与家长的沟通，保障了学生的健康和安全。孩子们也得到了更多的教育和培训，培养了公民责任和社会责任。这些都是未来挑战中学校和社会共同面临的问题。我们必须借鉴和学习经验，把它们运用到日常生活中。
小学班主任疫情防控心得体会篇六
近年来，全球疫情突如其来，成为我们生活中不可忽视的一部分。面对疫情，每个人都承担着不同的责任，而小学生作为社会的未来栋梁，更是需要通过学习和实践来加强疫情防控意识。在这个特殊的时期，我深深地体会到了疫情防控的重要性，下面我将分享一下我的学习心得体会。
第一段：了解疫情，树立正确的防控观念
了解疫情的发展态势，是我们做好防控工作的基础。在学校开展的关于疫情的教育活动中，我逐渐了解到病毒传播的途径和防控的重要性。通过看新闻、听老师讲解，我明白了勤洗手、常通风、佩戴口罩等一系列防护措施的重要性。同时，我也学会了正确佩戴和处理口罩以及如何做好其他防护措施。通过这些学习，我的防控观念得到了树立和强化，这对我今后长期面对疫情的能力有着重要的意义。
第二段：形成良好的个人卫生习惯
个人卫生习惯的养成对于疫情防控至关重要。在学校里，老师们通过示范和提醒，教会我们如何正确洗手、咳嗽和打喷嚏的礼仪、避免与他人密切接触等。我养成了多次洗手的习惯，避免随地乱扔垃圾的行为。我还学会了用肥皂和流动的水洗手，认识到只有这样才能将细菌、病毒从皮肤上彻底清洗干净。通过这些学习和实践，我的个人卫生习惯得到了良好的养成，不仅可以保护自己的健康，也可以为身边的人提供一个良好的环境。
第三段：增强安全防范意识
在学校的防控教育中，我学到了如何增强安全防范意识。疫情期间，我们要尽量减少外出，避免不必要的聚集，不到人群密集的地方去玩。我明白了不接触和不扫描不明、不洗消毒的物品，不触摸公共场所的物体，尤其是流动和静止的人群是需谨慎的。逐渐地，我形成了保持社交距离、不与陌生人接触等安全防范意识。这种意识不仅在疫情期间起到了重要的作用，也在日常生活中帮助我们避免了意外发生。
第四段：合理安排时间，充实自己
疫情期间，学校的开学时间调整，课程的安排也有所改变。通过这段时间的学习，我明白了合理安排时间的重要性。在家学习的过程中，要合理安排每天的作息时间，不追求过于多的学习时间，也不可过于放松。我学会了自律和自我管理，分清主次，合理安排学习和娱乐的时间，不贪玩也不盲目地只追求分数。在课余时间，我也积极利用电子设备学习其他知识，如绘画、音乐等，让自己保持充实和快乐。
第五段：明确责任，参与社会
疫情防控是每个人的责任，也是小学生们的一项重要任务。在学习过程中，我们清楚地认识到要积极参与社会公益事业，为防控疫情贡献自己的力量。我们积极参加捐款、募集物资的活动，通过合理方式捐献爱心。同时，我们也要自觉地遵守疫情防控相关的规定，不信谣、不传谣，及时向老师和家长汇报相关信息，做到守望相助共同抗击疫情。
总结起来，小学疫情防控学习使我受益良多。通过了解疫情、形成良好的个人卫生习惯、增强安全防范意识、合理安排时间以及明确责任参与社会，我深刻体会到了个人防护的重要性，也树立起了正确的防控观念。相信通过这次的学习和实践，我和小伙伴们一定能够勇敢面对疫情，为共同抗击疫情、守护家园贡献自己的力量。
小学班主任疫情防控心得体会篇七
我们要怎么写小学班主任疫情防控工作计划呢？众所周知,班主任是学校、任课教师及各科室与学生之间的桥梁与纽带,是学校贯彻实施教书育人、管理育人、服务育人的骨干力量。下面是小编为大家收集有关于小学班主任疫情防控工作计划，希望你喜欢。
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。
一、班况分析
经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。
二、保育工作
1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。
2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。
3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本事。
6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。
二、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
三、安全工作
四、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、让家长及时了解幼儿在园情景。
2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、经过电话等多种形式和家长坚持密切联系，交流幼儿生活学习情景
4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7.严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。
8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，老师和阿姨共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适安全、快乐的环境中学习、成长。
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、 教学目标：
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、 歌词、舞蹈创编。
1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、 时间安排
三月：学习玩音乐游戏。
四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、 成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
2020年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：
一、幼儿教学工作
每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。
二、幼儿卫生保健工作
幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。
三、幼儿安全工作
幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。
本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。
一、指导思想
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析
本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、班级工作管理目标
1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力，引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
四、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
五、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长取得联系。
3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。
六、具体组织与实施
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
一、情况简析：
我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识 和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：
二、指导思想：
继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。
三、工作目标：
1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。
2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。
4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。
四、工作重点：
1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。
2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。
五、具体措施：
(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率
1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。
骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)
小教研组活动，两周一次(年级组长负责)
大教研组活动，每月一次(业务园长负责)
2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。
骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。
小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材(2018年乡镇党风廉政建设工作计划)，设计集体活动方案 和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。
大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。
3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。
(二)加强培训，全面提高教师素质
1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。
4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己 的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。
5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。
6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。
(三)开展课题研究，做好科研工作
结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。
本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思：思成败、思做法——提高科研水平。
全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。
(四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。
六、每月工作安排：
九月份：
1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。
2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。
3、随堂听课。
4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。
十月份：
1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。
2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。
3、随堂听课。
4、教学案例反思。
8、师徒结对老师相互听课评课。
十一月份：
1、教学常规抽查。
2、教师基本功比赛。
3、家长开放日活动。
4、骨干教师专题讲座。
5、与牵手园互动研讨。
十二月份：
1、优秀教研组评比活动。
2、家长园地和信息平台建设评比。
一月份：
1、幼儿全面发展水平评估。
2、骨干教师展示汇报活动。
3、完成幼儿园各类总结。
4、整理各课题研究资料和各类教学资料。
小学班主任疫情防控心得体会篇八
近期，我和同学们的生活受到了疫情的影响。在这个特殊的时期，学校和社会让我们深刻体会了疫情防控工作的重要性。在这场战“疫”中，我们小学生也有着自己的角色和责任。在经历了一段时间的学习和观察后，我总结出了几点疫情防控工作心得体会。
首先，疫情防控需要全民共同参与。我们小学生要时刻保持警惕，做好自我防护。为了自身的健康和安全，我们必须要遵守学校和社会的各项防疫措施。例如，我们要及时洗手、戴口罩、保持社交距离等。同时，我们也要督促家人、亲朋好友加强自我防护，守护家人的健康和安全。
其次，疫情发生时，要保持冷静、科学应对。了解病毒传播的特点，掌握正确的预防方法和知识，可以帮助我们更好地抵抗病毒。应及时咨询专业医生，避免盲目用药、自我诊断，对于身体有异常，应及时就医。不要听信谣言，也不要散布未经证实的信息，减少造谣扰乱信息的传播。
再次，积极参与志愿服务活动。通过参加志愿服务，我们可以帮助需要帮助的人、传递正能量，在保持社交距离的前提下，传递爱心，并为疫情防控做出自己的贡献。例如可以通过线上平台为偏远山区、留守儿童等提供帮助，为医生、护士、保安等一线工作人员献上自己的一份力量。
最后，保持良好的心态和生活方式。要保持乐观的态度，在遭受困难时，勇敢面对，克服困难，我们有信心、有能力战胜疫情，重燃生活的希望和信心。在家里，要充分利用时间，多阅读、多运动、多学习，将自己的兴趣爱好充分发挥。通过这种方式，既能放松身心，又能丰富自己的知识、启迪灵感。
总之，在这场疫情防控的战斗中，我们每个人都是重要的一份子。在未来的学习和生活中，我们要继续加强自我保护、提高自我防范意识。我们要保持乐观的心态、积极地参加志愿服务活动，在疫情防控中发挥自己的作用，为打赢这场战役贡献自己的力量。
小学班主任疫情防控心得体会篇九
随着新冠疫情的流行，疫情防控成为全国的重点工作。疫情期间，小学生学习变得更加艰辛，家校合作便显得尤为重要。作为家长，我们应该主动承担一定的责任，积极配合学校开展疫情防控措施，从而保护孩子的身体健康和学习生活的正常进行。在这场没有硝烟的战争中，我的体会和感悟如下：
一、注意个人卫生
疫情期间，保持良好的个人卫生是非常重要的。为了不给孩子和他人带来风险，我每天都会注意洗手、戴口罩和定期消毒。两次洗手成为家里必不可少的事项，吃饭前、外出回家后以及使用公共设施时都会注意洗手。同样，一定要让孩子养成良好的卫生习惯，提醒孩子勤洗手，每天更换口罩，定期消毒家里物品。
二、配合学校疫情防控措施
学校开展多项疫情防控措施，我们家长应该主动配合。例如，学生每天测量体温并填写健康状况调查表，我们可以帮助孩子认真填写和及时送交。学校要求减少亲朋好友到校接送孩子，我们要尽量独自接送。更重要的是，一旦有发热、咳嗽等不适症状，一定要积极配合学校和社区的防控要求，及时前往医院检查和治疗，不死磕，以免感染或传染他人。
三、抓好学生线上学习
在疫情期间，学生和家长都需要关注线上教学工作。我和孩子一起制定学习计划，帮助孩子规范自己的学习生活。每天检查孩子提交的作业和学习情况，及时纠正错误和指导，帮助他们保持学习状态。此外，可以在线上配合老师开展一些互动活动，增加孩子们的学习趣味，让他们在家也能愉快地学习。
四、照顾孩子的心理健康
在这场没有硝烟的战争中，孩子也有自己的情感体验。疫情期间因为课程安排改动、不能到校学习等种种原因，孩子们可能会产生焦虑、恐惧等心理问题，这时候我们需要关注和鼓励他们。“疫情不会永远存在，我们会安全渡过难关。”这样的话语，能让孩子们更加积极地面对生活。在疫情期间，可以尝试和孩子一起做手工、音乐、游戏等活动，缓解孩子的心理压力。
五、与孩子共同成长
疫情期间，虽然学习和生活变得不一样，但是我们也有了更多的时间陪伴孩子，共同成长。孩子们也收获了许多新知识，学会了自理、自学和自律的能力。作为家长，我们应该及时发现、记录和表扬他们的成长点，让他们在这场“非典型的考验”中有所收获。
总之，疫情期间，家长的作用非常重要。带着孩子保持正常心态，积极合作，共同制定防疫措施，并在平时尽可能教育孩子保持良好的卫生习惯，共同努力，防控疫情，保证孩子的身体健康和学习进程。
小学班主任疫情防控心得体会篇十
近年来，全球范围内的疫情频发，给人们的生活和工作带来了巨大的冲击。作为一个小学生，我们不能辜负家人和社会的期望，要积极参与疫情防控工作，自觉做好个人防护，保障自己和他人的健康安全。在参与小学疫情防控实践中，我有了一些深刻的体会。
首先，个人防护是有效抵御疫情的第一道防线。我认识到，只有个体的防护措施到位，才能全面控制病毒的传播。每天早晨，我都会在家完成个人防护的工作，比如认真洗手、戴口罩、测体温等。在学校，老师教导我们要勤洗手，短时外出尽可能不脱口罩，避免与他人近距离接触，培养了良好的个人卫生习惯。通过这些个人防护措施，不仅保护了自己的安全，也起到了保护他人的作用。
其次，社区合作是有效防控的重要保障。我们学校在疫情防控中，与周围社区密切合作，共同配合，形成了有效的防控合力。社区和学校定期进行消杀，加强对外来人员的管控，杜绝人员流动，减少传染的可能性。同时，学校与社区的紧密联系也加强了家校间的沟通，及时传达相关防控政策，让家长和学生做到心中有数。通过社区和学校的合作，我们形成了一个紧密有序的疫情防控体系。
第三，科学教育是培养防疫意识的重要途径。通过学校的教育，我了解到了病毒的传播途径和预防方法，提高了自己的防疫意识。在学校，老师会定期进行疫情防控知识的讲解，采取丰富多样的教育形式，让我们在参与故事剧场、模拟演练等活动中，更好地学到疫情防控知识，深入感受到科学防控的重要性。通过科学教育，我们不仅能保护自己，还可以宣传传播防疫知识，起到积极的社会影响。
第四，心理健康是疫情防控的重要支撑。疫情给人们带来了很大的心理压力，特别是对于我们这些小学生来说，对新的环境和规则不适应，容易产生焦虑和恐慌情绪。在学校的疫情防控实践中，我学到了一些调节心理的方法。比如，与同学互相鼓励，共同度过难关；参与体育锻炼，释放压力；做自己喜欢的事情，放松心情。通过这些方法，我渐渐恢复了积极向上的心态，并且学会了如何帮助身边的同学调整心理状态。
最后，疫情防控实践需要持之以恒。疫情防控的工作没有尽头，我们不能因为一时松懈而放松警惕。即使疫情得到了一定程度的控制，我们仍然需要保持警觉，严格遵守防控规定。只有如此，我们才能彻底摆脱疫情，恢复正常的生活和学习。
总之，小学疫情防控实践使我收获颇多。个人防护、社区合作、科学教育和心理健康都是疫情防控的重要方面。通过这次实践，我深刻体会到了防疫的重要性，也转变了自己的行为习惯。我相信，在全社会共同努力下，我们一定能够战胜疫情，让我们的生活恢复到正常发展的轨道上。
小学班主任疫情防控心得体会篇十一
2020年新冠疫情的爆发，对全球造成了严重的影响，也给所有人敲响了警钟。在小学校园中，科学、合理的疫情防控措施是保障学生身心健康的必要条件。在此，我分享一下我们学校疫情防控的体会和经验。
第二段：加强校园卫生管理。
首先，我们着力加强校园卫生管理。每天上下午，学校的保洁人员对每个班级、室外场地、教室等区域进行全面清洁和消毒，确保校园环境卫生，减少病毒的传播。同时，学校强制要求每位学生和教职工在进入校园之前体温检测，确保校园安全。
第三段：合理科学安排课程。
其次，我们安排合理的课程。在疫情期间，学校根据疫情发展情况，逐步恢复了正常上课时间，但也不能忽视疫情的存在。为了保证学生的安全，学校采取了一系列措施，如分时段放学、限制人员流动等，有效减少了人员聚集。同时，学校通过线上课程和情况报告的方式，随时随地为学生提供辅导和安慰。
第四段：加强师生防护意识。
第三，加强师生防护意识。学校始终把加强疫情防控宣传教育作为关键环节，使师生更加预防意识、注意自我防护。在学校广场、食堂、教室、教育科技区、校门等重要区域张贴了防控疫情宣传海报，不定期举行防疫知识讲座和应急演练，有效提高了学生防疫知识和应对能力。
第五段：结尾。
综上所述，科学合理的疫情防控措施是保护学生身心健康的有效方式。学校在疫情防控中紧抓细节，强化学生安全意识、校园卫生管理、科学合理排课，二十四小时全天候把关，守护着学生们的健康与安全。我相信，在全社会各界人士的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，迎来更加美好的明天。
小学班主任疫情防控心得体会篇十二
2020年突如其来的新冠疫情，给全国各个领域都带来了巨大冲击。特别是在教育领域，疫情给孩子们的学习和生活带来了极大的困扰。然而，面对困难，每一个小学生都在积极地参与到疫情防控实践中，他们通过自己的努力和实践，积累了丰富的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在疫情防控实践中的心得体会。
【第一段】
面对突如其来的疫情，我们小学生首先学会了做好个人防护。学校启动了疫情防控的应急机制，要求每位学生必须戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。刚开始，我戴着口罩感觉呼吸有些困难，但经过几天的适应，我逐渐发现戴口罩可以更好地保护自己和他人的健康。洗手也成了我日常生活中的一项重要习惯，我会在各个时间节点进行彻底地洗手。在疫情的阴影下，我懂得了自己的防护责任，也明白只有每个人都做好个人防护，才能真正遏制病毒的传播。
【第二段】
除了个人防护，我们小学生还积极参与到疫情防控工作中。在学校组织的疫情防控培训中，我了解到疫情的传播途径和防控知识。为了帮助同学们更好地理解这些知识，我积极参与了宣传活动。我和同学们一起制作了海报，用简单明了的语言向大家普及防护常识。在宣传的过程中，我亲身感受到了传播知识的重要性。我深刻意识到，只有通过宣传教育，才能提高大家的防控意识，形成全校共同抵抗疫情的力量。
【第三段】
疫情期间，我们小学生还经历了网上课堂的学习生活。起初，我对网上课堂持有怀疑态度，认为在家里上课不会像在学校一样有效果。然而，在实际体验之后，我改变了这样的看法。网上课堂给了我们更多的学习自主权，通过自主学习，我能更好地理解和掌握知识。而且，通过网络平台，老师和同学之间的交流也更加便捷，不仅能及时解决问题，还能更快建立师生之间的良好互动关系。在网上课堂的学习中，我不仅学到了知识，还培养了自我管理的能力。
【第四段】
除了网上课堂，我还在家中进行了许多文体活动。在家中，我经常参加家庭体育锻炼，跳绳、健美操、瑜伽等都成为了我的日常活动，使我身体保持强健。此外，我还利用业余时间培养了一些兴趣爱好，比如画画、钢琴等。通过这些活动，我既丰富了自己的生活，又放松了身心，充实了宅家期间。
【第五段】
疫情虽然给我们的生活带来了困扰，但我相信坚持下去，必能走出困境。通过疫情防控实践，我深刻体会到预防疾病的重要性，学会了做好个人防护措施，增强了自己的抵抗力。我也学会了通过宣传和教育向他人传递知识，形成力量。在这个特殊的时期，我不仅学到了知识，还培养了许多好习惯，丰富了自己的生活。
【总结】
在小学疫情防控实践中，孩子们经历了许多的困难和挑战，但他们不畏艰难，积极面对，通过自己的努力和实践，获得了许多宝贵的经验和体会。在这个过程中，他们学会了个人防护，积极参与宣传，适应网上课堂以及品味家庭文体活动的乐趣。疫情是一次考验，但也是一次学习和成长的机会。相信在未来的日子里，孩子们会更加坚强、自律、乐观地面对任何困难和挑战。
小学班主任疫情防控心得体会篇十三
本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。
在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现_，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
小学班主任疫情防控心得体会篇十四
各地文化和旅游行政部门要深入贯彻关于疫情防控重要指示批示精神，落实党中央、国务院决策部署，必须时刻绷紧疫情防控这根弦。要再接再厉，全面做好外防输入、内防反弹工作，坚持常态化精准防控和局部应急处置有机结合，决不能让来之不易的疫情防控成果前功尽弃。各地要坚持人民至上、生命至上，认真总结今年常态化疫情防控工作经验做法，统筹推进疫情防控和旅游业复工复产复业。
二、落实防控措施
各地文化和旅游行政部门要针对秋冬季疫情容易出现反复的特点，坚持分区分级原则，进一步落实好旅游企业疫情防控措施指南要求，加强对已恢复经营活动旅游企业的监督指导，重点督促a级旅游景区、星级饭店、旅行社等完善常态化疫情防控措施，暂不恢复旅行社及在线旅游企业出入境团队旅游及“机票+酒店”业务。各地要将疫情防控关口前移，严格上岗工作规范，加强人员健康监测和管理，做好场所的通风换气和清洁消毒、人流控制等工作。
三、完善应急处置
各地文化和旅游行政部门要坚持底线思维，制定完善本地疫情防控应急处置预案，明确疫情防控应急措施和处置流程，宁可备而不用，不可用而无备。要按照属地管理原则，健全部门联动机制，提高应急处置能力，加强与卫健、疾控等部门沟通协调，在旅游经营场所发现疑似症状人员，应当立即进行暂时隔离，并及时通知当地卫健、疾控部门处置。要加强应急预案的演练工作，确保应急工作机制运转顺畅，一旦发现疫情，能够快速启动，高效处置，将疫情处置控制在合理范围。
四、加强宣传培训
各地文化和旅游行政部门、行业协会、旅游企业要进一步强化疫情防控培训，提升全行业对疫情防控工作的重视程度，要求所有相关人员掌握疫情防控制度和防控措施指南各项要求，在各领域、各岗位、各环节严格规范操作，确保各项措施落实到位。要通过官方网站、第三方平台、提示牌、广播、电子显示屏等方式，及时发布旅游企业疫情防控指南，要求一线从业人员做好对游客的宣传工作，引导游客增强防护意识、掌握防护知识，遵守安全警示规定，积极配合防控工作。
五、强化责任落实
各地文化和旅游行政部门要在当地党委、政府统一领导下，加强组织领导，落实疫情防控责任分工。建立督导机制，必要时向重点地区、重点旅游企业派出工作组，切实加强旅游行业疫情防控工作，确保各项疫情防控措施落实到位。
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