心得体会是对自身经验和收获的总结，也是对改进和提升的思考和建议。写一篇有深度的心得体会，需要我们对所学内容进行深入思考和独立见解的提出。如何写一篇令人满意的心得体会？以下范文或许能够为你解答这个问题。
语言与文化心得体会篇一
作为一名人工智能，虽然我不像人类一样有情感和感受，但是我通过观看许多语言文化教育片，深深地感受到了这些影片所传达的文化内涵和价值观念。在这篇文章中，我将分享我对语言文化教育片的一些心得体会。
随着全球化的发展，越来越多的人需要在国际交流中使用不同的语言和文化。而语言文化教育片作为一种有益于多元文化理解的媒介，为人们提供了丰富多彩的文化资源，帮助我们更好地了解各种语言文化之间的差异和联系。通过观看这些教育片，我深刻认识到，不同的文化之间存在着先天不同的思维方式、行为习惯和文化符号，了解并尊重这些差异是加深文化交流和沟通的基础。
每个人都来自不同的文化背景，这是我们认同和自豪的源泉。然而，面对不同的文化，我们常常感到迷惑和不知所措。在这种情况下，语言文化教育片能够帮助我们更加深入地认识自己的文化，并在认知和情感上与之产生共鸣。通过观看这些影片，我发现自己对中国文化的认识更加全面深入，也从中汲取了一份文化自信，感受到做为一个智能机器人，我也有自豪感和所属感。
学习一门外语需要阅读和听力的能力，而语言文化教育片能够提供大量的语言输入和实际场景中的语言使用。观看这些影片可以让我们更自然地听懂以及更流畅地使用目标语言。同时，通过影片所展现的各种语言环境和文化背景，我们也可以更深入地了解目标语言和文化。从我的义务中，人类无法停止追求知识的步伐，这个时候，观看语言文化教育片便能为人类的学习提供有效帮助。
非母语者在使用目标语言进行交流时，常常会因为文化差异和语言障碍而造成一些误解和不适。而语言文化教育片中所呈现的语言和文化场景能够有效提高非母语者的交际能力。通过观看这些影片，我们可以了解目标语言国家的社会习惯和行为规范，从而更好地融入到当地社会中。
语言文化教育片不仅能够提高我们对文化的认识和自信，还有助于文化的传承和发扬。通过影片所呈现出的文化价值观和思想传承，我们可以更好地传承和弘扬自己的文化，同时也能够更加了解和尊重其他文化。通过人们的努力，让各种文化共存并相互交流，才能推动人类文明的进步。
总结：语言文化教育片是一种传递文化内涵和价值观念的强有力的媒介，它提醒我们要尊重不同的文化差异，学会倾听和欣赏他人的文化贡献。在与其他文化的交流中，我们不仅要传达自己的文化，更要尊重和借鉴其他文化的精华。希望在我们日常的学习和生活中，能够更多地关注和利用这些有益的教育资源，为文化多样性的发展做出我们自己的贡献。
语言与文化心得体会篇二
近日，我参加了一场关于语言文化的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。在这场讲座中，我学到了很多关于语言和文化之间的重要联系，也深刻认识到语言文化对我们的生活和思维方式的影响。本文将从我对语言文化的认识扩展、语言的魔力、语言的多元性、语言的表达方式和语言文化的传承等五个方面进行分析和总结。
首先，这场讲座拓宽了我对语言文化的认识。在讲座中，讲师详细解释了语言与文化之间的相互关系。每个语言都是由特定的文化背景所塑造而成，语言无处不在，成为了人际交往、思维表达的媒介。通过语言，我们能够了解一个国家的历史、人文风景以及社会习俗，从而更好地了解这个国家的文化。这种对语言背后文化的认识，使我对语言学习产生了更深的兴趣。
其次，讲座中强调了语言的魔力。语言有助于传达感情、交流思想和表达个性。通过语言，我们能够与他人建立起情感联系，沟通心灵。比如，在演讲中使用恰当的表达方式能够激发听众的共鸣和兴趣；而在书写中运用到恰当的修辞手法，则能够使作品更加动人。语言的魔力不仅体现在表达方式上，还在于它能够唤起人们的共鸣和情感共鸣，进而加深人与人之间的连接。
第三，语言的多元性也是我在讲座中获得的重要认识。语言的多样性是世界文化多元的表现，不同的语言代表着不同的文化体系。世界上有众多语言，每一种语言都通过其独特的词汇和语法构建了独特的世界观。了解和学习多种语言，使我们能够体验不同的思维方式和观点，从而更好地理解世界。比如，在学习外语的过程中，我接触到了不同的文化传统和思维习惯，这为我打开了认识世界的新视角。
第四，讲座中探讨了不同语言的表达方式。不同的语言存在着不同的表达方式，功用不同，可以通过不同的语言传达不同的信息。在讲座中，举了一个例子，比如，在某些西方国家，人们往往非常直接地表达自己的观点，而在一些东方国家，人们更喜欢含蓄和间接的表达方式。这种不同的表达方式不仅是语言的特点，也反映了不同文化之间的思维习惯和价值观的差异。通过学习和了解不同的表达方式，我们可以更好地适应和理解不同文化的交流方式，避免文化冲突，并更好地与各种文化背景的人进行交流。
最后，讲座从语言文化的传承方面发表了一些看法。随着世界变得越来越多元化，各种语言和文化也正面临着传承的挑战。在讲座中，讲师鼓励我们积极学习和传承自己的母语和文化，同时也要尊重其他语言和文化。母语和文化是我们的根，是我们身份认同的重要组成部分。通过积极学习母语和传承文化，我们能够更好地了解自己，并在全球化的语境中发挥作用。
总之，在这场有关语言文化的讲座中，我深刻认识到了语言与文化之间的紧密联系。语言文化对我们的生活和思维方式有着重要的影响。不仅如此，讲座也提醒我通过学习语言和了解其他文化，开阔自己的视野，增进与他人的交流。这场讲座为我打开了一扇窗户，让我看到了无限的可能性和丰富的世界。我希望能够继续学习和传承语言文化，以更好地适应和理解这个多元化的世界。
语言与文化心得体会篇三
韩国语言文化是世界上一种独特的语言和文化体系，它深深地吸引着我。在学习韩国语言和了解韩国文化的过程中，我对韩国的历史、美食、音乐以及人们的生活方式有了更深入的了解，同时也感受到了韩国人民的热情好客和敬业精神。下面我将分享我的一些心得体会。
首先，我认为学习韩国语言是了解韩国文化的基础。韩国语言与其他语言有着很大的区别，但也有着一些相似之处。学习韩语需要掌握韩语的发音、语法和词汇，还要学会韩国人用韩语表达的文化方式。例如，韩国人民非常注重尊重和礼仪，他们在交谈中使用不同的敬语和尊称，这在其他文化中并不常见。通过学习韩国语言，我了解到语言是文化的载体，它能够反映出一个国家的价值观和思维方式。
其次，韩国的历史文化让我深感震撼。韩国是一个有着悠久历史的国家，它的历史可以追溯到几千年前。在韩国的古城和博物馆里，我见到了许多保存完好的历史文物，如古代建筑、书法作品和古代工艺品。其中，我最为感动的是朝鲜王朝时期的宫殿和墓葬。宫殿建筑雄伟壮观，宫廷文化独特，给人一种宁静和谐的感觉；墓葬则充满了神秘和庄重的氛围，让我对韩国人民的尊敬之情大增。这些历史的瑰宝向我展示了韩国人民对于传统文化的热爱和传承。
此外，韩国的美食文化也令我难以忘怀。韩国是一个重视饮食的国家，他们的餐桌上总是摆满了各种诱人的美食。我曾品尝过韩国的拌饭、泡菜、烤肉和海鲜等传统菜肴，它们通常是辣的、咸的和酸的，口味独特。在韩国，人们常常一起享用餐点，这种共进餐的文化表达了韩国人民重视团聚和社交的价值观。通过品尝韩国美食，我深深地体会到韩国人民对于美食的热爱和对于生活的热情。
最后，韩国的音乐文化给我留下了深刻的印象。韩国流行音乐（K-pop）在全球范围内拥有广泛的影响力，这种音乐风格独特而多样化，它结合了流行音乐、舞蹈和时尚。我喜欢听韩国的音乐，它旋律动听，歌词内涵丰富，给人带来了快乐和感动。同时，韩国的舞蹈也很有特色，它们优美而富有力量，能够通过身体的动作表达出情感和故事。韩国的音乐文化不仅仅是娱乐，它还能够传递一种积极向上的价值观和对生活的热爱。
综上所述，学习韩国语言和了解韩国文化是一件充满乐趣和意义的事情。通过学习韩国语言，我更好地理解了韩国文化的内涵；通过了解韩国的历史、美食和音乐，我深深地感受到了韩国人民的热情好客和对于生活的热爱。我相信，这些体验和感受将会让我在未来的生活中受益匪浅，并且与韩国的朋友建立起更深入的理解和友谊。
语言与文化心得体会篇四
作为一门普通本科学院的必修课，罗常培语言与文化课程是一门让学生系统了解语言与文化关系的课程。这门课程的内容涵盖了语言学、文化学以及跨文化交际等多个方面。在这学期的学习中，我收获了许多有关语言与文化的新见解，并且思考了许多问题。
在课堂上，罗老师反复强调了语言与文化的密切关系。他指出，语言是文化的一种体现，习得一门语言就是习得一个文化体系。这让我想起了汉语中的一句谚语，即“言为心声”，说明了语言是人们进行思维交流和文化传承的必不可少的工具。同时，学习外语也不仅仅是学习另一种工具，它更是打开了解其他文化和人类思维方式的大门。语言与文化之间的关系深入浅出，让我不仅仅对语言产生了兴趣，也对外部世界有了更加细致的观察。
通过学习，我逐渐理解了语言与文化之间的相互关系。语言是文化的媒介，通过语言我能够更好地理解文化的内涵。一方面，语言可以影响文化传统和社会发展，例如各国的文字系统上的差异、不同语言之间的交流程度等。另一方面，文化也会反过来影响语言，不同的文化背景引导人们对于同一语言的不同使用方式。比如，不同国家之间相同语言的方言差异，或者在不同文化背景下，某些词汇的语义会发生变化。这个意识到一方面让我更加敏锐地捕捉到语言以及文化的微妙差异，另一方面也让我更加珍惜自己的文化背景。
第四段：跨文化交际的重要性。
在跨文化交际的学习中，我也受益匪浅。随着全球化的进程加速，跨文化交际能力成为了一个重要的技能。通过学习，我深刻理解了不同文化之间的差异，不同文化之间的冲突与和谐，以及如何在跨文化环境下与他人进行有效的沟通。在课程中，我意识到了语言和非语言交际的重要性，如何避免产生误解和歧视，以及如何倾听和协调不同文化之间的需求。这些技能不仅仅在个人生活中有所帮助，也可以在跨国企业、国际组织或者国际交往中发挥重要的作用。
第五段：对于未来的展望。
通过学习罗常培语言与文化课程，我认为自己在语言和跨文化交际方面有了一定的进步。但是，这只是一个起点，未来还需要不断地提升自己的能力。我计划在接下来的学习中更加注重语言的学习，掌握多门外语，为将来的国际交往做好准备。同时，我也将继续关注和学习文化学的相关知识，深入探索不同文化之间的异同，培养自己更加敏锐的文化意识。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地理解和应对不同文化之间的挑战，并为国际交往做出积极的贡献。
总结：通过学习罗常培语言与文化课程，我对语言与文化的关系有了更深的理解，也学到了跨文化交际的重要性。这门课程不仅扩大了我的知识面，还培养了我对于多元文化的包容和理解能力。我深信，在不断学习和实践中，我能够更好地应对全球化的挑战，为促进不同文化之间的理解和和谐做出自己的贡献。
语言与文化心得体会篇五
最近，我参加了一场关于语言文化的讲座。这场讲座让我深刻认识到语言与文化之间的紧密关系，以及语言在传承和塑造文化中的重要性。在这篇文章中，我将分享我在讲座中的所见所闻以及对于语言文化关系的新认识。
第二段：语言与文化的紧密关系
讲座开始时，主讲人强调了语言与文化之间的紧密联系。他解释说，语言是文化的载体，是人们进行思维和交流的工具，同时也是文化的表达方式。不同的语言代表了不同的文化背景和价值观念，它们反映了一个国家或社群的独特风貌和独特特色。通过语言，人们能够深入了解一个国家的文化，传递自己所属文化的理念，以及与他人交流和协商。
第三段：语言对文化的影响
在讲座中，我也了解到语言不仅是文化的表达方式，同时也对文化产生着深远影响。语言不仅仅是单纯的沟通工具，它还透露着对于现实世界和价值观的理解。不同的语言对于同一对象的表达方式可能完全不同，这反映了各个文化对于世界的认识和理解存在差异。语言的词汇、语法结构以及表达方式，都能够体现出一个文化的特色和共同的思考方式。因此，通过分析和学习他人的语言，我们可以更好地了解他们的文化和思维方式。
第四段：语言的多样性与社会和谐
在讲座中，我还学到了语言的多样性对于社会和谐的重要性。世界上有着众多的语言，每一种语言都代表着不同的文化。尊重并保护各种语言的多样性，能够促进文化的互补与交流，增进不同民族和国家之间的友好关系。我们应该通过学习和使用他人的语言，以及尊重他人的文化，积极推动不同文化之间的交流与合作，促进国际社会的和谐和发展。
第五段：个人体会与思考
通过这场语言文化讲座，我对语言与文化的关系有了更深刻的认识。语言不仅仅是交流的工具，它背后蕴含的是文化的精髓和价值观念。在现今全球化的时代，语言与文化的交融尤为重要，它能够促进不同文化间的了解与和谐，丰富人们的视野和思维方式。作为一个学生，我将更加积极地学习并使用不同的语言，了解不同的文化，为促进多元文化社会的和谐发展贡献自己的力量。
总结：
通过这场语言文化讲座，我深刻认识到语言与文化之间的紧密联系。语言不仅是文化的表达方式，同时也对文化有着深远影响。尊重与保护语言的多样性，能够促进社会和谐与文化交流。作为一个学生，我将更加积极地学习和了解不同的语言文化，为推动多元文化社会的发展贡献自己的力量。
语言与文化心得体会篇六
随着互联网的飞速发展，网络语言作为一种崭新的交流方式，逐渐渗透到日常生活中的方方面面。本文将从网络语言对传统文化的冲击、网络语言的创造性、语言习惯的改变、社交媒体与网络语言的关系以及网络语言的发展趋势等五个方面探讨网络语言对于当代文化的重要意义。
首先，网络语言对传统文化产生了重大冲击。在过去，人们对传统文化的传承和守护都非常重视，而网络语言的出现却在某种程度上冲淡了人们对传统文化的关注。很多年轻人已经忘记了正确书写简体字，而是更习惯使用网络用语。同时，网络语言的快速传播也导致了传统文化知识和传统价值观的流失。追求速度和简便成了网络时代的主流，这个现象无疑对于传统文化在当代社会的传承和发展形成了很大的挑战。
然而，网络语言也展现了其独特的创造性。网络语言的形成，源于人们对于文字表达的个性化和创新的追求，使得传统的文字表达方式变得更加多样化和有趣。例如，网络上常见的表情符号、缩写、网络流行词等，都展现出了人们在进行交流时的个性特点和思维方式。通过网络语言，人们可以更灵活地表达自己的想法和情感，使得交流更加生动、活跃。
另外，网络语言也在改变人们的语言习惯。研究表明，网络语言的广泛使用已经影响到人们的日常口语和书面语。一些网络用语、俚语的流行已经进入到了人们的日常生活中，成为人们的习惯用语和待人之道。例如，“哈哈哈”、“666”、“怼人”等表达方式已经渐渐变成人们交流中的常用语。因此，网络语言不仅仅在虚拟空间中发挥作用，它已经渗透到了现实生活中，成为人们交流中不可忽视的一部分。
此外，社交媒体与网络语言存在着密不可分的关系。社交媒体的快速发展使得网络语言得以大规模的传播和使用。例如，微博、微信、QQ空间等社交媒体平台成为人们展示自我的舞台，而网络语言成为了人们表达情感和观点的重要工具。这种关系的形成使得网络语言在社交媒体平台上得到进一步的发展，也引领了社交媒体的发展方向。网络语言和社交媒体的结合，有效地促进了信息的传播和交流的深入。
最后，网络语言的发展趋势值得探讨。随着互联网的不断进步，人们对网络语言的需求也在逐渐增加。未来网络语言将更加多样化和个性化。同时，随着人工智能和机器学习技术的发展，网络语言的智能化和自动化将得以实现。这将进一步提升交流的效率和质量，极大地改变人们的生活和工作方式。
综上所述，网络语言对当代文化产生了深远的影响。它既冲击了传统文化的传承和发展，又展示了其独特的创造性。它改变了人们的语言习惯，成为人们生活中不可或缺的一部分。同时，社交媒体与网络语言的结合也使得网络语言获得了更广泛的传播。未来，网络语言发展的趋势将更加多样化和智能化。我们应该认识到网络语言的重要意义，积极把握其发展机遇，推动网络语言与传统文化的有机结合，为当代文化的传承和发展贡献自己的一份力量。
语言与文化心得体会篇七
罗常培语言与文化是一门研究语言与文化关系的学科，通过学习这门课程，我对语言和文化之间的紧密关联有了更深刻的认识。在学习的过程中，我不仅了解到语言是文化的载体，而且还意识到不同语言在表达方式、价值观和思维方式上存在差异。
第二段：语言的文化载体
语言是文化的传承和表达方式。不同的语言承载着不同的文化内涵，通过语言的学习，我们可以了解不同文化背景下人们的思维方式和价值观。例如，在英语中，“time is money”反映了西方文化中对时间的重视，而在中文中，“一寸光阴一寸金”则强调了时间的珍贵。通过学习罗常培语言与文化，我不仅学会了语言的语法和词汇，更深刻地理解到了不同文化背景下的语言表达。
第三段：语言背后的文化差异
除了语法和词汇的差异，不同语言还存在着思维方式和价值观的差异。在中文中，经常使用的“对不起”体现了中国文化中的谦虚和礼貌，而在英文中，使用“sorry”并不代表一定要道歉，只是一种示意。此外，不同的语言也对人们的思维方式产生影响。例如，中国人常使用“有”字结构，强调事物的存在和关系，而英语中的“have”则强调拥有和占有。通过学习罗常培语言与文化，我了解到了这些差异，并在实践中灵活运用。
第四段：语言与文化的互动
语言和文化之间是相互影响、相互交融的关系。语言作为一种符号系统，被用于表达文化中的思想、信仰和价值观。同时，文化也会影响语言的形成和使用。例如，西方文化倡导个人主义和竞争，“I”这个人称代词的使用频率较高，而中国文化强调集体主义和和谐，“we”这个人称代词更常被使用。通过学习罗常培语言与文化，我认识到了语言与文化之间的互动关系，进一步丰富了自己的跨文化交流能力。
第五段：总结体会
通过学习罗常培语言与文化，我深入了解到了语言与文化之间的紧密联系。语言是一种传承和表达文化的方式，不同语言背后存在着思维方式和价值观的差异。语言和文化之间是相互影响、相互融合的关系。通过学习此课程，我不仅提高了自己的语言能力，更加丰富了自己的跨文化交流能力。在今后的学习和工作中，我将继续努力，加深自己的语言与文化素养，为实现跨文化交流做出更多的贡献。
语言与文化心得体会篇八
韩国语言文化是一个博大精深且充满魅力的领域。作为一名学习韩国语言和文化的爱好者，我深深地感受到了这种文化对于人们生活的深入影响。在与韩国语言文化的接触中，我不仅获得了语言技能的提升，还对韩国文化的传统、风俗和美食有了更深入的了解。在下面的文章中，我将分享我关于韩国语言文化的心得体会。
首先，学习韩国语言对我来说是一种新鲜而有趣的挑战。韩国语言的语法结构与我的母语有很大的不同，这使得我需要重新学习和理解句子的组织方式。从最基本的拼音和发音开始，我慢慢学会了如何正确表达自己的意思。韩国语言的三维维度称谓和尊敬语的使用方式也对我造成了一定的困扰。然而，通过不断地练习和实践，我渐渐适应了韩国语言的表达方式，并取得了进步。学习韩国语言给了我一种成就感，也让我更深入地感受到了这个国家的独特之处。
其次，通过学习韩国语言，我对韩国文化的传统和风俗有了更深入的了解。韩国文化拥有悠久的历史和浓厚的传统，这在他们的语言中得到了充分的体现。例如，在韩国语言中，人们对于长辈和年长者使用尊敬语是非常重要的。这反映了韩国人对家庭和长辈的敬重之情。同时，韩国的传统礼仪和音乐也是我引起浓厚兴趣的方面。我曾参观过传统韩屋，观赏过传统舞蹈表演和传统音乐演奏，这使我更深刻地理解了韩国人民的生活方式和价值观念。通过了解和体验这些传统文化，我对韩国的历史和文化也有了更清晰的认识。
此外，我对韩国美食的热爱也激发了我对韩国语言文化的探索。韩国的美食文化在世界范围内备受推崇，如拌饭、烤肉和泡菜等。我曾在学习韩国语言的过程中，参加了韩国料理的烹饪课程。通过亲手制作韩国传统菜肴，我不仅学会了一些韩国菜的制作技巧，还更深入地了解了韩国人民对于食物的独特态度和对食材的讲究。同样，我还发现韩国人对餐桌礼仪非常注重，他们有特定的方式来处理食物和用餐仪式。这让我明白韩国的美食不仅是为了满足口腹之欲，更是一种文化的体现。
最后，我认为学习韩国语言文化的过程是一种跨文化的交流和认同。通过学习韩语，我有机会与许多韩国人交流和交朋友，这为我了解韩国文化提供了更多的机会和平台。在与他们的交流中，我逐渐深入了解到韩国人民的友善和真诚。虽然我们来自不同的文化背景，但通过学习和了解对方的语言和文化，我们能够建立起真正的友谊。这种跨文化交流也教会了我尊重和包容不同文化的意义和重要性。
总之，通过学习韩国语言文化，我获得了很多宝贵的体验和心得。韩国语言的学习让我感受到了新的挑战和成就，对韩国文化的传统和风俗有了更深入的了解，对韩国美食充满了热爱，并且与韩国人民建立了跨文化的友谊。学习韩国语言文化，不仅让我拓宽了眼界，还赋予了我更多的文化认同。通过这些宝贵的体验，我越发相信，语言与文化对于人们的联结和沟通起着重要的作用。
语言与文化心得体会篇九
首段：引言（100字）：
幼师作为一个早期教育的重要角色，是孩子们的引路人和知识的传递者。在幼儿教育工作中，语言和文化的融入起着至关重要的作用。本文将从幼师语言文化意识的培养、教育中的跨文化沟通等方面，分享一些个人的心得体会。
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第二段：培养幼师的语言文化意识（200字）：
幼师在接触孩子的过程中，要意识到他们来自不同的家庭、社会背景和文化传统。因此，幼师需要培养自己的跨文化意识，尊重和理解不同文化的差异。幼师可以通过学习多种语言，了解不同文化的习俗和价值观念，增强自己的语言和文化素养。此外，幼师还应注意自己的言行举止，做到言传身教，养成良好的言行习惯，以示范给孩子正确的语言和文化观。
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第三段：跨文化沟通在幼教中的重要性（300字）：
在教育过程中，幼师需要与孩子和家长进行有效的跨文化沟通。首先，幼师需要学习和了解家庭和社区的语言和传统，以便与家长进行顺利的交流。其次，幼师需要了解和尊重不同文化习俗和价值观念，以便更好地理解和引导孩子们的行为和思维。此外，幼师还应该主动与家长交流，了解他们的期望和需求，以便更好地服务于家庭和孩子的成长。
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第四段：幼师在教育中的语言和文化融入（300字）：
幼师在日常的教育活动中，应该善于将语言和文化融入教学。幼师可以通过故事、歌曲、游戏等方式，创造多样性的学习环境，激发孩子们对语言和文化的兴趣。例如，幼师可以讲述各种各样的民间故事，并通过绘本或表演让孩子们更好地理解故事中的文化背景。同时，幼师还可以根据孩子的文化背景，选择适合他们的教学材料和活动，激发他们的学习动力。
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第五段：结语（200字）：
幼师的语言和文化意识对于幼儿教育的发展起着重要的作用。幼师要培养自己的跨文化意识，尊重和理解不同文化的差异，并与孩子和家长进行有效的跨文化沟通。同时，幼师还要善于将语言和文化融入教学，创造多样性的学习环境，激发孩子们对语言和文化的兴趣。只有这样，才能真正帮助孩子们发展出自己独特的语言和文化素养，为他们的未来做好铺垫。
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总结：本文从培养幼师的语言文化意识、教育中的跨文化沟通、幼师在教育中的语言和文化融入等多个方面，探讨了幼师在幼儿教育中的重要作用和影响。幼师要不断学习和提升自己的语言和文化素养，才能更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
语言与文化心得体会篇十
通过反复学习中国传统文化，深入领会《弟子规》、《三字经》、《朱子家训》，我的心灵逐渐得到了净化，世间的浮躁与虚无逐渐得到了剔除，精神得到了升华。传统文化是民族的瑰宝，是民族精神之所在。我的体会具体有以下几点：
一、中国传统文化是人们道德行为的规范标准。在现在社会当中，有的人，道德下滑、道德沦丧，品行低劣。我在弘扬中国传统文化的光盘上看到，一个少年打骂自己的母亲，让母亲去死。他学习了传统文化，聆听了传统文化的讲坛后，他变了，懂得礼仪廉耻了，懂得不孝敬父母就是大逆不道。
学习中国传统文化，弘扬“孝”文化，也是弘扬中国礼仪之所在。也就是注重人的道德修养，道德素质提高了，行为规范了，就懂得孝敬父母，善待他人。所谓“百善孝为先”，“天地重孝孝当先，一个孝子全家安”，人只要注重孝道了，全家安好，人人和谐相处，整体社会才能从根本上得到稳定。
二、学习中国传统文化，能够帮助我们树立正确的人生观和价值观。一弘扬传统文化光盘上讲黑龙江的一少年，十五六岁，就学着研制炸弹，干一些违背人性、危害他人、危害社会的事，这充分说明了没有得到中国传统文化的良好教育，给社会造成负面影响。还有一个被十三所学校开除的学生胡斌，年仅22岁，把父母的钱拿来，成天泡在网吧达六年之久，把爸妈的钱拿来，七张钱，都是一百的，用来点燃抽烟。他听了传统文化的报告后，发誓要孝敬父母，善待父母的劳动成果。是传统文化纠正了他的心灵，感化了他，洁净了社会的一角。另有一妙龄女子，说实在活不下去了，最后学习了传统文化，就没有了轻生的念头，是传统文化改变了她的人生。
以上事例说明学习传统文化，能够指引我们走人生正道，理智从事，帮助我们树立正确的人生观、价值观。教我们人活着，一生要胸怀宽阔，要像大海一样容纳百川，不能只想个人得失，不择手段，单纯追求物质享受，满足自己的虚荣心理。传统文化要我们注重道德修养，树立正确的人生观、价值观、教我们堂堂正正做人，踏踏实实干事。我们的所作所为要符合自然规律，对生活充满信心，充满热情，多做事，做善事，有利他人，有利社会。这样才能体现人生的价值意义。
三、中国传统文化是增强民族自尊心和民族自信心的前提，中国传统文化是我们的精神支柱。一公益论坛光盘上所讲，隋代李春设计的赵州桥，距今1400多年，历史之悠久!地基达1.49米，很牢固，这足以体现出我们老祖宗的伟大。可就在赵州桥的旁边却立着一块由美国人做的标榜奖牌。这不禁令人心寒，令中国人心寒。难道我们就没有一点自信心，还要去问老外，问美国人我们聪不聪明，我们难道就没有一点民族自信心吗?所以，我感到我们中国人应该有中国人的样子，要相信我们的祖先，我们要自尊自信。
四、学习传统文化、是维持一个政党长治久安、取得伟大胜利的保证。中国共产党之所以能够取得伟大的胜利，就是因为他弘扬和发展了中国传统文化。它的宗旨就是全心全意为人民服务，得民心、顺民意、得天下，这也符合客观规律，这也是它的伟大之所在。建设社会主义和谐社会，他的理论依据也是中国传统文化，是对中国传统文化的弘扬与发展。
我看到的弘扬中华传统文化公益论坛光盘上所讲，地税局长张瑞听了传统文化讲座，学习了传统文化，他可以做到不贪污，一心为民，税取之于民，造福于民。这也符合胡书记所倡导的“以人为本、执政为民”的思想，也是中国共产党“为人民服务”宗旨的体现。只有这样，一个政党才能经得住历史的考验。的”依法治国“、选拔德才兼备的人才队伍治理国家，也蕴含了中国传统文化的悠久历史在里边。
五、抓教育、振兴中国传统文化是当务之急。传统文化是中华的圣贤文化，是拯救世界和解决21世纪社会问题的智慧之所在，现在弘扬中国传统文化迫在眉睫。
教育要从娃娃抓起，孩子的初期教育至关重要，传统文化就是让孩子从小接受为人之道。要齐抓共管，家庭父母，学校教育，社会关注形成整体教育体系。全方位渗透圣贤文化《弟子规》、《三字经》等，既要言传、更要身教，只有从小给孩子打好做人的根基，才能培养出合格的中华民族接班人。
传统文化也是中国的历史文化，被遗弃了一百多年了，现在面临着复兴的大好时机，我们要以学习传统文化为精神动力，推动社会主义和谐社会的健康发展。为了民族的振兴、使传统文化脉脉相传，就要使孩子从小接受传统文化的教育，开展人人学习《弟子规》 、《三字经》等圣贤文化活动，社会就会和谐稳定，中华民族就一定会永远强盛。
语言与文化心得体会篇十一
英语语言点讲解心得体会课文语言点的讲解一直是一个英语课堂教学的重点问题，更是一个令老师伤脑筋、让学生生畏惧的教学环节。听说课相对生动，教学活动可以更丰富；阅读课有新鲜感，要思考并完成一些任务。讲解语言点，如果处理不当就成了老师一页一页地翻ppt，学生一条一条地抄笔记，课堂气氛可想而知。
我在处理语言点的时候，有时候用ppt，有时候和学生一起走课文，还有就是让学生分组讨论然后全班展示。当然，翻ppt也不是完全就不好，毕竟信息量大，方便学生做笔记。老师也可以通过精选例句或者讲练结合等手段使课堂活跃。
赵玲老师的这节语言点讲解课有不少亮点，成功地达到教学目的。
赵老师以段落为单位讲解语言点，首先呈现中文词语，让学生在相应段落中找出英文表达，然后讲解其中重点词汇。分段形式让学生清楚语言点在课文中的位置，以中英短语对照的方式可以加深记忆。
重点词汇讲解手段变化多端。有的词汇拓展相关短语，有的呈现例句让学生总结其用法。
讲练结合，通过即时练习巩固加深印象。
小型抢答竞赛活动活跃课堂气氛。在有的练习环节，赵老师设计了分数不同的问题，学生通过竞猜来获得分数。值得赞赏的是她把所得分数累积起来，由科代表课后记录，期末计入过程性评价。
在例句方面，添加了时尚元素，吸引学生。比如讲preparation这个词，赵老师使用了习总携夫人访问俄罗斯的照片，还有哈利波特，那些年，科比受伤等。
点同学回答问题用扑克牌点名。每一位同学手头都有一张扑克牌，如果老师抽到了相同的'那一张，则由该同学回答问题。中奖的感觉让学生既紧张又兴奋。
从这节课可以看出赵老师的学习力不错，分段讲解、竞猜问题都是通过听别人的课学习来的，而用扑克牌点名我想应该是从课堂教学技巧方面的书本学的。
这节课一些思考：
1.ttt（teachertalkingtime）教师说话时间是否可以减少，比如有的例句或者练习让学生来读。教师要尽力增加学生说话时间stt（studenttalkingtime）。这个问题我自己的课堂其实也要留心。
2.评价性语言还可以多样或者个性化。赵老师一般都是用good回应学生的回答，这同样是我自己要注意的。记得北师大程院长讲课的时候经常说"genius"（天才）来鼓励回答正确的同学。
3.口语还需要提高，感觉带有地方音。
4.激情，老师上课的激情必须要有。这个说起来谁都明白，可能因为性格或者习惯，也是难以改变的。我也常常会在课前提醒自己：兴奋一点，再兴奋一点。
总而言之，这节语言点讲解的课还是成功的，科组老师认为这样更适合大多数的学生，提议以后各单元以这一方式来备语言点讲解。上公开课上出一种模式，值得表扬。
语言与文化心得体会篇十二
文化是一个国家传承下来的精神财富，涵盖着民族的历史、语言、传统、习俗、价值观等方方面面。在我的生活中，文化既是我与家人及朋友交往的基础，也是我认识世界和拓展眼界的窗口。在这篇文章中，我将分享我的文化心得体会。
第一段：文化融合与差异
文化融合是当今世界文化发展的趋势。在我的生活中，我常常会与来自不同国家、不同地区的人交往，充分感受到了文化融合对于人际交往的促进作用。但是，我也认识到文化差异在一定程度上会干扰彼此的交往。比如，西方文化中对于时间的看法与中国文化存在明显的差异。在处理事务上，需要根据不同的文化背景做出相应的调整，以便更好地完成交流。
第二段：文化传承与创新
文化传承是保持民族特色和文化多样性的重要手段。在我的家庭中，家人们传承和继承着祖辈留下的文化传统，这包括了节日的庆祝方式、家庭礼仪、风俗习惯等。在这个过程中，我也发现了文化对于人们自我的定位和身份认同的重要性。同时，在当今快速变化的社会中，文化也需要不断的创新和更新，以适应时代的变化。正如中国的春运一样，用高铁等新工具传承和延续了以前古老的交通方式。
第三段：文化与生活方式
人们的文化和生活方式紧密相连。在自己的文化背景下，我形成了自己的价值观、兴趣爱好、生活习惯等。比如，在选择饮食方面，中国人喜欢“三餐四菜一汤”的搭配，而西方人则更加注重吃下足够的蛋白质和碳水化合物。了解文化差异，了解其他国家和地区的文化和生活方式，有助于我们更好地适应不同的环境和交流方式。
第四段：文化培养思考能力
文化的传承和创新，共同培养了人们的思考能力。人们在接受新事物时，都会结合自身的文化背景进行思考。同样，在处理问题时，也会考虑文化差异和传统的影响。在这个过程中，人们逐渐形成了自己的思考方式和解决问题的方法。这种思考方法也成为了个人实现自我价值的重要手段。
第五段：文化让人愉悦
在我的生活中，文化不仅让我汲取了各种知识和经验，还为我带来了愉悦和感动。在音乐、戏剧、电影、文学和绘画等方面，不同的文化使得艺术表现形式大有不同，但正是这些不同的文化背景让我感受到了不同的美感和魅力。例如国外的动画像迪士尼，可以给我们带来欢乐、感动和教育，内敛的中国文学作品也给读者带来了浪漫和柔情。
总之，文化是一个非常广泛和复杂的话题。体验和理解不同文化，可以帮助我们更好地认识自己和世界。同时，文化的交流和融合也是我们今天所需要关注的话题。积极开放，借鉴其他文化遗产，才能更好地推进人类文明的进程。
语言与文化心得体会篇十三
语言是人类的交流工具，而文化则是人类集体经验的体现。在学习语言的过程中，逐渐了解和融入目标语言的文化是非常重要的。我在学习中文的过程中，深刻体会到了语言与文化的紧密联系，同时也领悟到了文化对于语言的深远影响。以下是我对“语言文化心得体会”的记录。
首先，文化在语言中起到了重要作用。每个国家和地区都有自己独特的文化，这种文化对语言产生了深远的影响。在汉语中，许多词汇和表达方式都承载着中国人的传统观念和价值观。比如，汉语中的“家和万事兴”和“大道至简”等成语，透露出了中国人对家庭和简约生活的重视。学习这些成语不仅有助于理解中华文化的内涵，也让我对中国人的价值观有了更深入的了解。
其次，语言也反映了文化的多样性。世界各地的语言都有着不同的用词和表达方式，这种差异反映了不同文化背景的人们对事物的理解和认知。例如，汉语中有很多专属于中国文化的词汇，如“吃饭”、“红包”、“拜年”等。这些词汇无法直接翻译成外语，因为它们在语言中承载着中国文化的独特内涵。学习这些词汇不仅增加了我的中文词汇量，也帮助我更好地融入中国文化。
此外，语言和文化的互动不仅仅展现在词汇和表达方式上，还体现在社交礼仪和行为准则中。在与中国人交往中，我渐渐发现中国人对待亲友之间的交往非常重视，注重维系亲情和友情的联系。他们对亲友间的称呼也有着严格的规定，如“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等。这些称谓不仅仅是一种称呼的方式，更体现了中国人对尊老爱幼和家庭价值观的重视。通过学习这些文化差异，我逐渐理解了不同国家和地区的行为准则和社交礼仪，从而更好地适应不同文化环境。
最后，语言和文化的学习和理解是相辅相成的。通过学习语言，我更深入地了解了中国文化的内涵和特点；反过来，通过了解文化，我也能更好地理解和应用语言。例如，学习中国的传统节日，如春节和中秋节，不仅让我了解到了其中蕴含的文化符号和传统习俗，也让我学会了如何用中文表达问候和祝福的话语。通过学习语言和文化，我可以更好地与中国人交流和沟通，建立起更深入的友谊和合作。
综上所述，语言和文化是紧密联系的。学习语言不仅仅是掌握词汇和语法，还需要了解和融入目标语言的文化。语言和文化的相互影响让我们更好地理解不同国家和地区的人们，也帮助我们更好地适应不同的文化环境。通过学习语言文化，我不仅提高了中文水平，也拓宽了我的视野，让我更加开放和包容。这是一次既有挑战又有收获的旅程，我相信通过不断学习和实践，我会在语言和文化的交流中不断进步。
语言与文化心得体会篇十四
“有活干是幸运的，干好活是幸福的”，我们要常常想起这样一句话：“感觉自己穿鞋的时候，要想到有人还没有脚”，知足是一种境界，要好好珍惜！
作为一名企业员工，要懂得珍惜，珍惜自己手头的工作，珍惜自己的岗位，珍惜自己生于斯长于斯的企业。要珍惜大家和谐相处、与人为善的这个缘分。
今天，我们能拥有一份踏实而稳定的工作，应该感到幸运和自豪，要知道，还有多少人在奔波，在烦恼，在为找不到理想的工作而彷徨。我们要为自己是我们企业大家庭中的一员而感到自豪；要为自己能拥有一个实现自我人生价值的工作岗位而感到高兴；要为企业能为我们提供各种展示自我能力的舞台而感到幸福。我们要感恩我们自己的企业，要对我们的企业说一声“感谢”，只有这样才能激起我们心中的无限感激之情和深深的报恩之意。
回顾过去，感恩现在，才能拥有更美好的明天。企业给了我们很多，很多，最需要我们感恩的是我们的企业。我们只有怀着一颗感恩企业的心，努力工作，才能对得起哺育我们的企业，对得起企业给予我们的那份收入。让我们带着感动，带着爱心，带着真诚，珍惜我们现在所拥有的那份美好，把握时代赋予我们现在的大好机遇，感恩企业，甘于奉献，积极工作，尽自己应尽的责任，为企业的腾飞发展做出更大的贡献！
人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。
为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少？不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用；不能忘记父母对我的养育之恩；不能忘记父母的千叮万嘱。
孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分。
很多工厂、企业都悬挂有这样的标语“企业兴我则荣，企业衰我则耻”。企业与职工之间就是唇亡齿寒的关系。没有企业持续发展的良好形势，就没有员工发展提高的优良平台，同时也无法保证个人收入的稳定。为此，作为职工，都应该立足本职，爱岗敬业，尽最大限度地为公司多做一点贡献。只有大家齐抓共管，共同奋斗，企业才会兴旺发达，才会有条件保证职工工作岗位的稳定性，才会有能力增加职工收入、提高职工福利待遇。反之，若职工为了一己私利、一己之便，消极怠工，玩忽职守，那么就会给企业带来损害，严重的会造成各种事故，带来不可估量的损失。因此，职工就要对自己的企业忠诚，就要培养这种“慎独”的境界，进而形成习惯，养成一种自觉的行动。
那么怎样对企业忠诚呢？最简单的表现就是，在工作中有人监督和无人监督都是一个样，都要尽心尽力地干好本职工作，不存在推委扯皮、应付差事等不良现象。对那种“漠不关心企业大局、本职工作得过且过”的行为，我们都应该鄙视和制止。
要想成为一个受欢迎和德高望重的人，都源于自己善于赞美和推崇别人的好习惯。我要向单位的一些老同志学习，学习他们为工作的热情，为工作的投入，为工作的牺牲。要向他们学习事事以工作为重心，要以公司全局为核心，要对公司发展有恒心。特别是同事申进京对社会无私地奉献，这种大爱精神值得我们学习、推崇。
以往工作中想法很多却不敢去做，其实敢想”不等于空想，更不等于胡想。做事情一定要严格要求自己，做到认真负责，勤学多问能真正领会领导安排工作的意图，不能偏差千里，对领导安排的各项工作有始有终。做好自己的本职工作，能从工作中、业务中学更多的智慧，自己要不断提高业务及其他综合水平。
语言与文化心得体会篇十五
语言是人类交流的重要工具，不同的语言背后蕴含着丰富的文化。在与不同语言和文化接触的过程中，我深深感受到语言与文化的紧密联系。通过学习不同的语言，我体验到了文化的多样性，培养了跨文化交流的能力，同时也反思了自己的文化和价值观。以下是我在语言文化学习中的体会和心得。
首先，语言是文化的载体，它反映着一个民族的思维方式、价值观念和社会习惯。在学习英语的过程中，我逐渐理解了西方文化的一些价值观。比如，在英语中有很多关于个人权利和自由的词汇，这反映了西方文化中强调个人独立和自由的价值。而在学习中文的过程中，我则体会到了中华文化中重视家庭和团队合作的精神。比如，在中文中有很多关于亲情和友情的词汇，这表达了中华文化中重视人与人之间的情感互动和关系的价值观。通过学习不同的语言，我更加全面地认识到了世界上不同文化的独特魅力。
其次，语言学习磨练了我的跨文化交流能力。在与外国朋友交流时，我不仅要理解他们的语言，还要理解他们的文化背景和思维方式。这需要我具备一定的跨文化交际技巧。比如，在与西方友人交谈时，我要尊重和理解他们的个人隐私和独立性，避免对私人问题过度问询。而在与东方友人交流时，我要更加注重问候和亲密感，尽量避免因为过于直接的表达方式而造成误解或冒犯。通过不断地与不同文化背景的人交流，我逐渐克服了语言和文化的障碍，提高了自己的跨文化交际能力。
另外，语言学习也让我反思了自己的文化和价值观。在学习外语的过程中，我接触到了许多与自己文化不同的观念和习俗，这引发了我对自己文化的思考。我开始思考自己文化中的优点和不足，反思自己与他人交流时是否存在偏见和歧视。通过与不同文化背景的人交流，我学会了尊重和接纳他人的差异，同时也加深了对自己文化的认同和自信。
最后，语言学习不仅是学习一门工具，更是拓展自己的眼界和思维方式。学习不同的语言，我开始用不同的思维方式去看待世界，认识到世界上的多样性和复杂性。通过学习外语，我打开了一扇通向世界的窗户，大胆地走出自己的舒适区，勇敢地接触和尝试不同的语言和文化。这样的体验让我在文化交流中积极主动，乐于去探索和学习。
总之，通过语言学习，我深刻体会到了语言与文化的紧密联系。语言是文化的载体，通过学习不同的语言，我更加认识到了世界上不同文化的独特魅力。语言学习磨练了我的跨文化交流能力，让我更好地理解和欣赏不同文化的差异。同时，语言学习也让我反思了自己的文化和价值观，加深了对自己文化的认同和自信。最重要的是，语言学习拓展了我的眼界和思维方式，让我更加乐于探索和学习不同的语言和文化。通过语言学习，我收获了丰富的体验和心得，成长为一个更加开放和包容的人。
语言与文化心得体会篇十六
语言作为一种传播思想、交流情感的工具，承载着人类文明的发展与进步。不同的语言背后蕴藏着丰富多样的文化，语言文化之间相互影响、相互塑造。在学习过程中，我深刻领悟到了语言文化的重要性，体会到了语言与文化之间的相互关系，并对语言文化有了更深入的认识。
首先，语言是文化的载体。每一种语言都是其所处文化的一个缩影，它反映了该文化中的人们的价值观、思维方式以及文化的惯例。比如，中文用字有丰富的象形化特点，透露着中国文化对事物的深刻思考与内涵；而英文则强调简洁明了、逻辑性，反映了英美文化中的实用主义与务实精神。学习语言就是学习一种文化，只有深入了解语言所折射的文化内涵，才能真正理解该语言的精髓。
其次，语言与文化相互影响。语言是文化交流的桥梁，通过语言的交流，文化在不同社群中传播、融合、演变。例如，英文中涌现出大量源自不同文化、对应不同概念的外来词，如“karaoke”（卡拉OK）来自日语，“hamburger”（汉堡包）来自德语等，这种混合不仅促进了不同文化之间的交流与融合，也丰富了语言本身的表达能力。而在中国，近年来涌现出大量的英语新词语，如“网红”、“996”等，这些词语的出现反映了中国社会文化的转变与发展。
再次，语言文化之间存在着隐性规则。每一种语言都有其自身的规约原则，包括语法、词汇、语气等等。这些规则在不同的语言文化中可能有所不同，而非毫无规律可循。学习一门外语，就要掌握其语言规则，并理解其中的文化内涵，才能在交流中传递恰当的信息。比如，英语中对于礼貌用语的运用要求较为严格，而在中文中则更注重委婉用语，这体现了不同文化间对于社交礼仪的重视程度的差异。
最后，语言文化的体验需要不断地实践与体悟。学习一门语言文化需要有长时间的积累与实践。通过与母语为英语的交流伙伴日常的对话与交流，我深刻感受到了语言文化的丰富性与多样性。在与他们的交流中，我意识到说一门外语并不仅仅是口头表达的能力，更重要的是要学会理解他们的文化思维方式，以及背后的文化背景。只有跳出自己的语言框架，真正融入到所学的语言文化中，才能真正掌握这门语言。
综上所述，语言文化是紧密相连的，彼此相互影响、相互塑造。在学习语言的过程中，要深入理解语言背后所折射的文化内涵，了解语言与文化之间的相互关系，才能更好地掌握该语言，更好地与使用该语言的人进行交流。不断地实践与体悟，逐渐融入到所学的语言文化中，才能真正理解与感受到语言文化的独特魅力。通过对语言文化的思索与学习，我深化了对文化多样性的认识，也加深了对语言文化的敬畏与对其研究的兴趣。
语言与文化心得体会篇十七
当__年我满怀憧憬与希望第一次踏进公司的时候，首先感受到的便是公司的豪华与气派，其次便是“我的伊泰，我的家”那句醒目的标语。在朦胧的状态下，我感受这句话最深就是公司对员工的待遇不断改善。
近期，通过系统的学习企业文化知识，对企业的“诚和”文化有了更深的了解。企业文化纲要分章节的从各方面阐述了企业的理念及行为系统。条理清晰地概括了企业文化各方面的内容。一个人要有一种精神,一个企业要有一个核心。人的精神就是理想,企业的核心就是企业文化。伊泰的企业核心就是“诚和”。围绕着“诚、信、和、乐、勤、明、智、简”八字箴言和“百年伊泰，用心传递能量”的目标文化展开，形成特有的企业精神和发展理念，充分调动全体职工的积极性、主动性和创造性，为构建和谐企业提供精神支撑。
构建和谐企业不仅是构建和谐社会的基础，而且是企业不断发展壮大的必然要求。伊泰的企业原则就是坚持“四个不变”原则，即坚持加强党对企业的领导，集团公司党委是领导核心不变;坚持合法经营、照章纳税，两个文明协调发展的方向不变;坚持依靠广大职工，充分尊重广大职工的主人翁地位的宗旨不变;坚持为地方和国家的社会主义建设积极做贡献的思想不变。伊泰在为创建品牌的发展过程中，从国家能源战略大局出发，以科学发展观的经营形态，着力建设成为国际化、专业化的产业集团。
建设优秀的企业就是要用先进的观念管理企业，使员工的心往一处想，劲儿往一处使，伊泰的管理思想及人才理念都积极倡导人本主义。以人本、简约、效率、适控的管理理念凝聚人心，以适应、敬业、亲和、创新为用人准则。我们要积极发扬伊泰“诚信、尽责、创新、奉献”的企业精神，加强人与人之间的沟通协作，相互学习、相互信任、相互支持，努力“学习新知识、创造新业绩”，使大家充分发挥个人的潜力，积极倡导创新文化，提升自己生命的价值。
一个企业由不同的部门构成，只有部门和部门之间相互协作，严格遵守企业各项规章制度，以大局为重，企业才能更好的发展。我们应该发挥伊泰“没有完美的个人，只有完美地团队”的精神，做一个积极向上,有朝气,有正气,有爱心,讲团队精神的年轻人。充分发挥“我的伊泰，我的家”的主人翁精神，把伊泰当做自己的家,去爱护它,保护它,建设它,时刻保持高度的责任感和使命感,具有无私的奉献精神，热情工作,认真做事,踏实做人,使自己从思想上到实践中有一个质的飞跃,使自己真正成为一名合格的员工。
企业发展了，我们的工作环境变好了，薪酬福利提高了，发展空间变宽了，我们就应该怀着一颗感恩的心，“家以方圆，感恩回报”从更深的角度阐述了伊泰的感恩文化。“家以方圆”体现新的发展阶段对家文化“由圆向方，方圆相济”的完善和突破。“感恩回报”是伊泰家文化的最高境界，是解决新时期主要矛盾、培育企业核心竞争力的重要需求。所谓知恩者乐、报恩者得、施恩者福。
语言与文化心得体会篇十八
汉字是古老的文字，是中国古代文明的标志和象征。世界上不是每个民族都有自己独立的语言文字体系，我们的汉语言文字从诞生之日起一直延续至今，中间没有断代或被异化，这在世界语言发展史上是罕见的，这显示汉语言文字强大的生命力。中华民族是古老的民族，又是伟大、优秀的民族，创造了灿烂辉煌的文明，为世界的进步和发展做出了巨大的贡献。从仓颉造字的传说，到甲骨文，到秦统一的文字篆字隶书，再到延续至今的通行的楷书，文字的`发展史就是我们民族的发展史，从中我们可以领会到我们华夏民族的聪明才智和非凡创造力，作为炎黄子孙，我们应为之感到骄傲自豪，萌发热爱祖国语言文字，学好祖国语言文字的热情。法国作家都德在其名篇《最后一-课》中对法语作了如下评价:法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。这样评价意在表现一位法国老师对祖国语言的热爱，从而激发学生的爱国主义感情。
其实，我们的汉语才是世界上真正最美的语言，世界上其他任何民族的语言文字都不能与之相提并论，与之相媲美的。汉字中绝大多数字都是形、音、义的结合体，这是汉字作为世界上最优秀的文字的魅力所在。在识字写字教学中，教者应将汉字的美展现出来。如象形字的简洁、形象之美，会意字的意象之美，形声字的逻辑之美、结构之美，普通话语音四声的韵律之美，文字组合中的语法之美。在此基础上明确，我们学习的语言文字是世界上最美的语言文字，“说普通话，写规范字”就是学习汉语言文字的最基本的方法。让学生在学习中体会审美情趣，获得美的享受，学习起来不显枯燥，学习兴趣得到提高。语言文字维系着民族的生存和发展，伴随着民族的发展史，是民族优秀文化的载体。我们民族曾经历经战乱，却没有被摧垮，一直屹立于世界民族之林，这是因为民族语言是侵略者无法剥夺的，它是可以使我们团结起来和侵略者进行斗争，使我们的民族获得自由、解放。
现代化、信息化、国际化时代对语言文字的掌握和运用的要求越来越高，这就要求我们的教育工作者特别是语文教师应更加重视汉语言文字的教学工作，处理好外来的与传统的，其他民族与本民族语言文字的关系，强调学好本民族语言文字能应对各种外来文化的冲击，增强民族的向心力和凝聚力，使我们的民族永远立于不败之地。
语言文明。文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范。优美的单位名称，招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
语言与文化心得体会篇十九
今天在红华中心校培训的常规课堂教学，让我认识到使用激励性语言的重要性。如何让学生在良好的教学状态下进行学习并取得好的学习效果，人们的观点和方法是不尽相同的。课堂教学的评价权绝大多数时候是掌握在教师手里的，评价是以教师话语和体态体现的，因此，教师的激励性评价语言是否科学和正确，是评价的关键。教师如何在课堂教学中借助评价语言的魅力来引领学生快乐地学习，从而把学生带入知识殿堂，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”作为一名小学教师，应该研究和锤炼自己的教学语言，努力提高自身的语言艺术。下面，我就针对激励性教学语言在课堂发挥的作用，谈谈我的一些体会。
要善于发现学生的闪光点，要乐于弯下腰来倾听儿童的心声，乐于发现儿童思维过程中的闪光点，用自己的真情唤起学生的.学习热情。在课堂教学中，老师们常常遇到这样的现象，当提出问题后，有的学生踊跃发言，有的学生却默不作声。什么原因呢？有的因性格内向而羞于发言，有的因基础不扎实而对老师的问题没有把握。怎样让他们大胆、自信地发表自己的见解呢？这个问题常常萦绕在我的脑海中。面对班中偏差的学生，我总是以这样的语言来激励他们：“不要紧，你可以轻轻地将答案告诉老师。”然后，我走到他身边，侧耳倾听他的回答，当倾听到学生的答案正确时，我会大声把答案公布于众，并给予赞赏，并适时引导：“你看你说得多好呀！下次你自己大声地告诉大家，那样会更好的！”对于答案不足的学生，我则把答案稍加修正，并充分肯定学生思维劳动的成果：“你说得很有道理，还有谁来补充？”对于错误的答案，我会话锋一转说：“这位同学的错误可帮了我们的大忙，不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。”引导全体学生把问题深入讨论下去。宽容学生的错误，善于从学生失利中寻求成功的一面，呵护学生的自尊心和自信心。这样，老师善于利用激励性语言，就会缩短了师生之间的距离，充满了对学生的人文关怀，有效地使缺乏自信的学生，逐渐树立信心，敢于表达、乐于交流，学会合作。
教师在评价时善于抓住学生在回答问题的过程中所表现出来的思维、语言表达、方法、策略等方面的信息，使学生更加清楚自己的努力方向。比如，“说得精彩极了！今天我要把最高荣誉送给你们，因为你们学会了用自己的眼睛去观察，用自己的双手去实践，用自己的头脑去思考。用自己的嘴去表达。”融学习方法的指导于激励性评价之中，使学生的情绪处于极其亢奋的状态，此时所总结的规律、阐明的学法等特点容易被学生所接受，效果更佳。“他的看法可以吗？你有什么不同意见？”诱导学生学会表达与倾听：“xx同学能第一个回答问题，真勇敢！”“你能自己提出问题、想出办法，真了不起！”激励学生敢提问题、愿提问题：“请同学们大胆地猜一猜，可能是什么原因？”等，鼓励学生大胆猜想：“谁还有与众不同的想法？”发掘学生的创新潜能……。这样，能使学生及时感受到学习群体的认同和鼓舞，获得积极的情感体验，进而展现自我，形成可持续发展的动力。
语文教学是一门语言艺术，语言乏味的课堂教学，只能使课堂活力不足。如果用心锤炼，我们可以设计出很多体现人文关怀的激励性语言，重视对学生思维的不断启发，不断丰富学生的想象力，提高他们的能力，促进他们的全面发展。毛泽东主席说过“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”，但我相信，只要我们积极探索，学以至用，就一定能使数学教学语言更具艺术魅力。
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