读后感是在阅读一本书或文章后，对其中内容、观点、情感等作出的个人理解和感悟的一种表达方式。读后感的写作过程中，可以引用作品中的语句或段落来支持自己的观点。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考借鉴。每个人的读后感各有不同，这些范文只是其中的一小部分，希望能够给大家提供一些灵感。阅读是一种心灵的启迪和情感的交流，希望大家通过读后感的写作能够更好地理解和感悟所读内容，同时也能够与他人分享自己的思考和感受。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇一
最近我在看一本书叫《少年与海》作者是张炜，这本书笔调风趣，写了作者小时候和几个小伙伴在海边遇到妖怪的事，让人读起来饶有趣味。我看完书，闭上眼睛，还可以看到一些画面。书里有小爱物、千里寻芳邻等有趣的文章。不过我还是最喜欢蘑菇婆婆了。
蘑菇婆婆里面的人物可有意思了，有让人难以捉摸的老歪，有古灵精怪的小孩子，还有被孩子们说成妖怪的老奶奶……住在海边的老歪性格最怪，有时他和蔼可亲，可有时他却暴跳如雷。让我印象最为深刻的就是那些顽皮可爱的孩子们了，他们最喜欢到老歪家里去玩，老歪会给孩子很多好吃的，酸甜可口的野果子酒，香香脆脆的干萝卜……虎头总说：“舅舅是世界上最大方的人！”不过老歪绝不给孩子们吃蘑菇，有一次虎头拿了一个刚想放进嘴里，老歪就像火一样扑过来，看到这种地方时，我心头就浮过一行字：老歪的性格真让人难以捉摸，有时他落落大方可有时他却是那么斤斤计较。
不过整篇文章的重点还是那个被孩子们说成妖怪的老奶奶，她有一大袋蘑菇还枕着蘑菇睡觉，想一想这个画面是多么神奇啊！孩子们都把它称作“蘑菇霸”他们总说：“蘑菇多好啊！难怪村里的人见到蘑菇都说口福！口福！”可看看老歪，他只有一个小袋子，却当宝贝似的藏起来。
有空的话，你也可以看看这本书，很有趣呢！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇二
欢迎投稿：.《毒蘑菇》读后感
今天，我读了一个故事叫《毒蘑菇》，我明白了一个道理：外表美不是真正的美，只有心灵美才是真正的美。有的人看似美丽，但心灵却不一定是真正美，有的人外表丑陋，但心灵不一定丑陋。所以，请大家不要被一些人美丽的外表而迷惑了。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇三
今天我读了《失去的一天》这篇文章。文章中的母亲是一个珍惜时间的人，他抓住时间做好每一件事情，同时她也要求她的孩子珍惜时间，让他安排好时间，去做好每一件事情。
这篇本章中主人公佩佳，他是一个不珍惜时间的人、做事拖延的人。就连他妈妈给他的很简单的一个小任务也因为拖延时间没有完成。
读完了这篇文章，我更加了解了时间的重要意义。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“浪费时间就等于慢性自杀。”一句句经典的名言告诫我应当合理利用时间。
晚上和月亮告别，清晨和太阳见面，一天过去了，时间就这样悄悄地溜走了。
医生会抓住宝贵的每分每秒来抢救生命垂危的病人；消防战士一定会争分夺秒的扑火救人；在野外、在沙漠争争取每分每秒就有生存的希望。
哦！我知道了。我们一定要珍惜时间，时间永远是一去不复返的，我就要从现在开始，一定要把时间安排合理，绝不可以以任何理由拖延时间！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇四
今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《蘑菇》，故事是这样的：一天，小白兔跟着妈妈去大森林采蘑菇，忽然，小白兔兴奋的喊：“妈妈，妈妈快来呀！我发现一些彩色的蘑菇呀！”
兔妈妈连忙跑过来说：“兔儿，彩色的蘑菇不能采，有毒！”
可小白兔偏不听，摘下一个蘑菇装到了自己的篮子里，兔妈妈生气了，她连忙把小白兔手里的彩蘑菇风一样的速度夺了过来，把彩蘑菇丢到了地上，小白兔趁妈妈没注意，把地上的彩蘑菇又捡起来。
回到家，小白兔把彩蘑菇用热水烫了烫，她怕妈妈看见，于是她在门口自己津津有味的吃了起来，可是过了不多久，小白兔的肚子疼了起来，兔子妈妈见了连忙把小兔子送到了医院，医生说小白兔是吃了彩蘑菇才会肚子疼的。
兔妈妈连忙说：“可我已经把小白兔手里的彩蘑菇给扔到了呀！”
于是，兔妈妈赶紧问小白兔：“你吃了那个被我扔到的彩蘑菇了吗？”
小白兔的脸红了，她小声地说：“那个彩蘑菇被您扔了后，我又把它捡来起来，拿回家给吃了。”
兔妈妈说：“哎，彩蘑菇不能吃呀，你怎么就不听呢？”
小白兔惭愧得说：“我以后再也不吃彩蘑菇了。！”
读了这篇文章，我明白了：好看的东西不一定可以吃，吃之前要考虑事情的后果，否则会小病缠身的哦！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇五
商友敬先生主编的《过去的教师》，说的是朱自清、丰子恺、朱光潜…这些名师的故事。我对这本书产生兴趣，不仅是因为书中有着这些闪光的名字，更想看到隐藏在这些名字后面的那些闪亮的思想。下面说说读了这本书后的其中一点感受——启迪学生的智慧，照亮一条知识路。
在这本书中，启功先生回忆了他的恩师——史学大师陈垣先生。
有一件事让我印象深刻：陈先生常常指着某件字画问学生是否知道作者。如果学生知道，陈先生必大为高兴，会讲到很多关于这人的事情；如果学生不知道，陈先生只是稍提一下，例如只说“他是一个史学家”，之后就不再说什么了。学生们往往自觉羞愧，回去后查遍关于此人的资料，准备下次见到先生时再讨教。以陈垣先生的学问，他完全可以在学生不知道时把自己了解的知识告诉学生，但他没有这么做，而是点到为止，只给学生提供了一条线索，其他的'就要学生自己去寻求了。
不由得想起了苏霍姆林斯基说的一句话：“老师的智慧不是堵塞道路，而是开拓道路，照亮一条知识路。”如果教师利用自己的智慧过多地强调学生的无知，以显示自己作为教师的某种优势，这将是一件十分有害的事。教师的智慧就在于给学生以知识的启迪，引发他对知识的兴趣，并照亮他寻求知识的道路。我想，陈垣先生正是启迪了学生的智慧，给学生照亮了一条知识路。
该书编者商友敬先生也是一位被世人尊敬的学者，商先生已经去世，从这个意义上说，他也是一个“过去的教师”了。在阅读这本书的过程中，透过商先生的序言以及他写在每一篇文章前面的导读文字，联想到他的生平、着作，我们就会坚信：商先生正是用自己的一生诠释了“过去的教师”某些特有的精神。
生命会消逝，但那些闪亮的思想永存。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇六
我们一定要珍惜分分秒秒，在这一秒之中，能做什么，就应该做什么。
自从读完《失去的一天》这篇文章后，我深有感触。这篇文章是“苏联”苏霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是说佩佳因为贪玩而没有完成妈妈的任务。…………仔细想想，在生活中，我也有浪费时间的行为。每到星期五晚上，我就认为星期六、星期天有时间就不做作业，星期六再做也不迟，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地写作业。
一天可以做许许多多的事情，当是不可以把今天的事情放到明天去做，因为如果这样推辞一天，到头来一件事也没做成。
就好像佩佳，如果他每天种一棵树，一百天之后，那些树木就会变成一片树林；一天读一本书，一百天之后，那他知道的知识又是多么丰富；如果建筑工人一天用砖砌一面墙，一百天之后，那么又有多少栋房子可以住了。
我们一定要珍惜分分秒秒，在这一秒之中，能做什么，就应该做什么。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇七
《少年与海》，一本有关妖怪的书，讲了三个心中充满好奇的孩子，在一次次惊心动魄的故事中，逐渐成长起来。
书中，一共有五个故事，分别是：小爱物、蘑菇婆婆、卖礼数的狍子、镶牙馆美谈、千里寻芳邻。其中我最喜欢的是卖礼数的狍子。
看完这本书后，我想知道世上真的有妖怪吗？如果有，我觉得他们一定很可爱，有毛茸茸的耳朵，又长又细的.尾巴，他们不穿衣服鞋子，因为他们有厚厚的毛发。他们有自己的语言，有自己的家园。如果，有一只妖怪一下子跳到你面前，一边笑着打量你，一边摆弄你的身体，那时，你不需要害怕，因为那只妖怪肯定是第一次看见人类，觉得好奇，就看看摸摸你的身体，想知道你和他为什么不一样。如果有一只妖怪向你攻击时，你不需要慌张，因为他只想吓唬你，他是一只爱恶作剧的家伙，如果你真的疯一样地逃走了，那只妖怪一定会在你身后哈哈大笑，并把你滑稽的样子告诉同伴，那时你在他们那就“火”了！
妖怪不一定有，但一种妖怪一定有，那就是欲望！人类因为有欲望，变得滥杀无辜，变得可怕，可怕的就像一个恶魔。就因为有这种欲望，有多少动物濒临灭绝，有多少森林变成沙漠，又有多少河水变成垃圾河……我相信，人类的这种欲望会亲手将人类推向死亡！
不管世上有没有妖怪，不管书中的故事是不是真实，我都喜欢这本书。现在，我看完了书，但心中还回想这那些可爱的小妖怪呢！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇八
读《过去的教师》，展开近代教育这篇乐章，教育的最强音是教育救国，要把教育作为挽救民族危亡的道路。在书中认识到许多教育大师和许多过去的老师，他们对教育现实性的探索研究，引领着我去发现教育的规律，领悟教育的真谛。
当我拿起这本书时，我的脑海中浮现的是我自己过去上学时老师的样子和影视作品中，手拿书本，摇头晃脑，教孩子读书的塾师，严厉、刻板。一把戒尺经常把学生的手打得红肿。
当我把书读完，合上书，闭目反思。我发现过去的很多老师在教法和学识上，有很多方面令我敬佩。与我们时下提出的许多教育理念相吻合。如：文中提到的“自由与宽容”，不正是告诉我们学会倾听“异向交往”吗?有很多老师在上课时的循循善诱，尤其是针对某个难点不肯搪塞、追求真理的品质和精神，让我们从中领悟出很多道理。更让我敬佩和值得我学习的是众多老师的敬业和博学。在那个战事频繁的年代，很多老师没有因为薪水少或别的原因放弃这个职业，而是依然认真负责的工作。在没有统一教材的情况下，自己搜集经典文章供学生研习让学生时时感受经典的魅力。文中提到的天津耀华中学，给我留下极深的印象。这所学校，由于战争的原因，英语曾一度成为弱项。校长倡导有条件的课全用英语教，老师们纷纷响应。
叶圣陶先生就曾这样满怀深情地评价朱自清这位大师，他说：朱先生他在北京大学毕了业就当教师，一直没有间断。担任的功课是国文和本国文学。他是个尽职的胜任的国文教师和文学教师……他毕生尽力的不出国文跟文学，“思不出其位”，一点一滴地去做，直到他倒下，从这里可以见到一个完美的人格。
古语说得好：“亲其师，信其道，敬其师，重其道。”近代教育大师们为人师，以自身高尚的人格作背景，就像佛菩萨的有“后光”。所以他们不威胁学生，但学生自生敬畏;他们不严责学生，而学生自会用功。学生对教师心存感激，他学才会学得好，做人才可做得好。要尊重学生的个性，教师自己也要有个性。只有自己有个性，才能更好地体谅、尊重学生的个性。
教书育人不仅仅是要帮助学生获得知识，更重要的是要发展学生的思维能力。梁启超有句名言：“趣味是人生的原动力。”过去的教师对学生影响最大、留下印象最深的，往往是语文(从前叫国语、国文)老师。道理很简单：语文课能传情、能明理、能励志，而不只在求知，所以学生最亲近的往往也就是语文老师。语文老师的引导和鼓励，能逐步拓展学生的阅读面和深化学生的思考层面，对一些问题的理解也逐渐深入。
语文教学，可引导学生突破最近发展区，进入更为广泛的，有目的的阅读，培养学生独立思考的习惯，让学生在多向的交流和相互的切磋中，欣赏文学并习得知识，让学生从文学中获得一种心智上的滋养和熏陶，从文学中认识社会和人生，获得审美的要领。
语文教学的目的在于培养学生独立阅读和独立思考的能力。学生和语文课老师的关系，最初是接受引导，再后来则是逐渐脱离这种引导，并开始自主、独立地阅读、思考和写作，这就是学生成长和成熟的过程。通过对语文课本的导读，引发学生自主的阅读，使学生经过诵读，先涵泳于文学作品中，得其意蕴;在此基础上，老师再作些关于背景的介绍，关于此文好在哪里的点评，为学生的审美从外围扫清或铺平道路，指引学生入门。让学生的阅读不再囿(you)于语文课本限定的范围，而是树立起独立的、有坚定目标的选择。教学应注重启发，至于体味的深浅，常常要看学生的不同资质。
这位大家的思想就是诞生于老师的启发之中，可见，老师的鼓励，对学生潜能的开发是何等重要啊!
教师不是在与机器或商品打交道，师道是行与心灵密切相关的塑造灵魂之道;教育工作不是在做一种“为稻粱谋”的技术工作，因此，教书育人的思维，决不能程式化。认识教育的规律，领悟教育的真谛，警醒着我们：必须清晰认识和尊重每个学生的差异，清楚明白自身所担负的责任。
其实，除了学识渊博，更让人难以忘却过去的老师的原因是老师的品格。品格能影响人的一生。作为一个老师有良好的品格自身就会有一种很强的教育感染力。所以“修身养性”对于我们非常重要。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇九
这本书是专门讲蘑菇的，是韩国的的石顺子写的，这本书说蘑菇不喜欢太热或太冷的天气，最喜欢凉爽又潮湿的天气，一遇到这种天气就“噌噌噌”地往上长。落叶堆里，只要有蘑菇的地方，就有菌褶，菌褶里藏有孢子，孢子是传播蘑菇的小种子，如果你撕开蘑菇，会看到细细长长的丝，好像永远撕不完，那就叫菌丝。
哦，有一种小蘑菇，叫干小皮伞，因为它长得特别像小伞，所以大家都叫它这个名字。
还有一种特别奇怪的蘑菇，长得像松果，松鼠只要一踩这种蘑菇，马上就听到“噗”的一声，孢子就会从小孔中射出，所以人们又戏称它为“放屁蘑菇”。
同学们，你们觉得这本书有趣吗？
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十
畅畅是个爱笑的女孩儿——我们最喜欢的就是她笑眯眯的样子，眼睛好像一对儿小月牙。
但是这两天她都没有笑容。生病真是太痛苦了，脸蛋都瘦了一圈的小丫头连眉头也懒得舒展一下了。特别是昨天上午，我请了假在家里陪着她。整整半天里，她就那么懒洋洋地蜷在沙发上，即使是看她最喜欢的动画片也面无表情。当她妈妈打电话过来问情况怎样时，她忽然下了地，蹦了起来。我赶紧给媳妇汇报：“妞动了!她在蹦呢!”我本以为她是看到了什么歌舞就忍不住跟着跳——跳舞是她的最爱，上周五晚上，她竟然把《nobody》连跳了七遍!可是当我拉着她的手问她为什么跳时，她却还是皱着眉：“爸爸，我的脚麻了。你不是说蹦蹦就不麻了吗?”我忍俊不禁，却又觉得心里酸酸的。
妞不笑，谁还能高兴得起来呢?
晚上，我下楼买菜，顺便准备去给她买个玩具。我答应了妞的，只要她乖乖吃药，我可以奖励她一个玩具的。她很听话，不但乖乖吃药，而且电视是说关就关了。
在玩具店里，我转了好久。
家里的玩具已经不少了，临出门时我问妞了：“你想要什么玩具?”她不假思索：“芭比娃娃!”唉，女孩子的最爱啊。不过她已经有大大小小真真假假十来个芭比了，什么小房子小家具小衣服也是一大堆。虽然在生病，畅畅还是很懂道理的：“爸爸，你看着买吧，其他的也行。”
但是这个小店里真正好的玩具太少。我很想买一套火车回去的，但是畅畅妈一定会准确地指出：“你是为了自己玩!”看看这个，摸摸那个……忽然，我瞥见了那套飞镖。
这个挺好啊。虽然不够“女孩子”，但是非常有利于培养孩子的手眼协调能力，更重要的是，可以让全家人一起来玩。
相信她会喜欢。就算第一眼不喜欢，我们也要让她喜欢起来的。
果然，看到飞镖时，妞的表情绝对不如看到哪怕两三块钱一个的小娃娃那么开心。但是她还是不声不响地拿了起来。
家里还真没地方挂那个靶子。老爸我就只好亲自上阵了。
她怎么就真的喜欢呢?
连爸爸妈妈吃饭的时候，她也在玩，还让我们看——靶子挂在画板的一侧，倒是蛮合适的。
饭后，我们一家三口轮番上阵，妞妞自愿负责给我们俩传递飞镖。
不知不觉，她笑了起来。
特别是当我做出假动作，而她好想快点去帮我拿飞镖却扑了空之后，她更是笑得咯咯……我的小公主，这时候才像一只快乐的小鸟一样，满脸的阳光灿烂。
玩具是孩子的天使，能够给孩子带来欢乐，让孩子笑起来。
而孩子和玩具加上大人们的热心参与，这份欢乐用乘法计算也不算夸张啊。
妞，你应该快好了吧?你看，你都笑了。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十一
阿来的文字里，依旧是浓郁的藏地气息。这本书分为两个故事：《蘑菇圈》和《三只虫草》。
《蘑菇圈》以阿妈斯烱为中心，讲述她和蘑菇圈的故事，主要涉及两代人，时间跨度大概是五六十年。“蘑菇圈”更像是一种隐喻吧，在时代发展和城市化的进程中，那些最古朴纯洁的东西在流失，这种流失好似是正常而无法避免的，换个词讲是“进步”。想到《额尔古纳河右岸》里的鄂温克族，当他们被赶到山下去住水泥房子，当驯鹿们被圈地驯养，人和动物都病了，因为他们原本就该属于森林啊。
故事里还提到了人心在变坏，金钱至上，人们少了对自然最基本的敬畏，也丢失了人性里的善和真。最后阿妈斯烱对儿子说：我老了我不伤心，只是我的蘑菇圈没有了。
没有的，仅仅是蘑菇圈吗？
《三只虫草》，讲的是藏族小伙子桑吉逃学和父母一起去挖虫草发生的故事。又影射了官场的腐败，讽刺了世道的黑暗。
相比前一篇，我更喜欢这个故事。真实地描绘了藏民的生活，这些是大姐曾经给我讲过的，那里的很多家庭都要以挖虫草为生。看到桑吉用三只虫草换回了爸爸的虫草箱，他委屈而流泪时，我好心疼。因为一套百科全书而欢喜雀跃，他是个聪明的娃娃，哪怕逃学挖虫草也能考一百分，故事结尾他考上了州重点中学，算是给读者带来点希望吧，让这个故事显得不那么苦涩。但说真的，看完这篇，很难过。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十二
幸福是有限的，因为上帝的赐予本来就有限。痛苦是有限的，因为人自己承受痛苦的能力有限。——周国平。
人，作为这个世界上独一无二的一个物种，享受着其他物种所不具备的各种功能，但也经常伴随着各种苦痛。人，作为一种高级动物，有思想，有情感，但也经常为情所累。当我们在享受幸福的同时，往往也伴随着痛苦。这或许就是事物的两面性。
《妞妞——一个父亲的札记》这是我最喜欢的一本书，令我一直珍藏到现在。它仅仅是一位平凡的父亲——周国平记录了女儿妞妞从诞生到夭折的这562天里发生的一切，没有华丽的语言，只是一位父亲对心爱的女儿的回忆。孩子的诞生对于父母来说是一件多么美好的事，再也没有什么比拥有自己的孩子来的更加令人激动和欣喜了。一个新的生命意味着一个新的开始，开始呼吸，开始成长，开始探索这个神秘的世界，就像作者说的，妞妞的出生就好像一个新大陆的诞生。书的前半部分处处洋溢着幸福和欢乐，这是作者人生当中最快乐的一段时间，可是幸福总是短暂的，在妞妞出生不久后就被诊断患有多发性视网膜母细胞瘤，每个孩子都是天使，而妞妞这个天使来到尘世十八个月后就要匆匆离去。这无疑对于作者一家是天大的打击，是祸从天降，仿佛是末日的来临。然而，父亲和母亲没有采取消极的态度，他们仍然对妞妞充满着希望，尽管疾病可能带走妞妞的生命，但是他们也要让妞妞在不确定的人生里享受到生命的精彩。更让我们想不到的是，妞妞这么一个弱小的生命，也许是她根本不知道自己的情况，因为她太小了，她和健康的孩子一样始终兴致勃勃地“呀呀”学语、学步，不曾计较生命一寸寸的逝去，而是以童心拥抱每一寸获得，一路播洒欢笑。周国平如此深爱着他的女儿，可是当妞妞被癌症折磨的死去活来的时候，他能做的只是抱着她，看着她，听她说：“妞妞，不疼。”
然后自己默默流泪，这也许就是作为一个父亲最悲伤的事了。他什么都不能做，什么都不能做。不管我们愿不愿意，世界上是存在绝望这种东西的!一条生命毫无选择的来到了这个世界，又要毫无选择的离开这个世界，这一喜一悲，如此的仓促。作为她的父母，十八个月里，目睹一个生命从诞生到萎谢，那是一份怎样的痛彻心扉。在妞妞即将离开世界的那些夜里，她躺在爸爸身边轻声唤着““爸爸”，爸爸也轻声应答。如果说死亡是人类必须面对和经历的宿命，只是妞妞太小，太可怜，她还不会用“疼痛”这个词来表达眼疾发作时的痛苦，她只会一遍又一遍地喊叫：“磕着了!”,她还来不及看清这个世界的美丽，她生命的序曲同时也意味着终结。妞妞夭折后，周先生夫妇选择了分手，但妞妞的故事是他们生命中最美丽也最悲惨的故事，妞妞永远是他们生命中的至痛，永远停留在彼此的记忆里。可爱的妞妞，如春天一样来临，又如秋天一样凋谢。在短短的562天里，她顽强地和病魔抗争，虽然最终还是舍不得地离开了，但她那份坚强确是值得我们学习的。比起妞妞，我觉得我们这些健康的人每天都在抱怨着生活的烦恼和压力，每天都活在一种抱怨和压抑的态度里，难道我们不会感觉到一点羞耻心吗?人这一生的烦恼好比天上的繁星，我们不能控制它的多少，不能控制它出现或者不出现，我们能做的只能是把这些繁星化作是生命中一道美丽的风景。谁也不能断言说自己的生活有多么的精彩，因为生活中处处有磨难，也没有谁能肯定地说我的生活一无是处，因为生命有时会绽放光彩。生命，有的时候可以变得很渺小，一场疾病就可以摧毁它;有的时候它又可以很顽强，克服种种困难。
陈独秀说：“人生如逆水行舟，不进则退。”人生精彩与否，完全掌握在自己的手里。美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。其实，生命取决于于态度，我们完全可以消极的对待生命，就好像很多人一遇到困难就选择结束自己的生命。但是当我们再仔细地思考一下，苦难总是会消失的，如果连这点打击都承受不了，那么以后的路又要怎样去面对。此时，我又想起了妞妞，相比她，我们还有什么理由为了一点小事而寻死觅活。周国平写这本书的真正目的是想激励自己同时也告诫我们读者以积极态度面对未来：人生中不可挽回的事太多，既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。苦难固然可怕，但是在生命面前就显得渺小了。我们不能选择逃避苦难，因为这是懦弱的表现，我们能做的，就是选择自己的态度，积极或者消极。当然，对于我们大部分人来说，应该还是会选择积极地面对生命，因为正常人永远不会放弃自己的生命。这便是我从这本书中得到的对生命的其实，愿与君共勉。
_ueditor_page_break_tag_蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十三
这个月挺忙碌充实的，利用碎片时间看了这本书，觉得很适合我现在这种状态读，一个个诙谐幽默的小故事科普着一些常见的精神或心理疾病，看了既可以让人放松心情，又可以让人深思穿插在故事里的社会问题。
在忙碌、嘈杂、充满各种灰色情绪和负能量的都市生活，人或多或少都会有些心理疾病或是抑郁情绪等，如何正确对待和排解呢？是安然渡过还是郁结于心？不长的书，也没有连续阅读的必要，闲下来翻两页，看完以后可以学习如何消化自己的情绪和排解自己的压力。
书摘--“每个人都是一本书，有的人，你读不懂；有的人，你连读的机会都没有。”“我们对抑郁症患者做过最残忍的事情，不是在他死后唾弃他的不负责任，而是在他活着的时候无视他的痛苦。”“世上的每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”“孩子天生并不知道什么是自卑，什么是自信，他们只能通过父母的评价，来判断自己的定位。”“残酷的不是眼前这个世界，是我们根本就不愿意睁开眼。”
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十四
今天我读了《失去的一天》这篇课文，我觉得里面的主人公佩佳是一个知错就改的'人。
课文中讲佩佳放假的第一天，妈妈给他交代了任务――读完《远处的青山》并栽一棵树。可是佩佳睡了懒觉，还在花园里和蝴蝶嬉戏，什么也没完成。天快黑时，妈妈回来了。问佩佳任务做完了吗？佩佳低头说：“我没有。”妈妈就带着佩佳去看了别人一天劳动的成果。佩佳看完之后明白了自己失去了一天。
读完之后，我便想到，我失去的那一天。那天早上我起床没有吃早饭，便在看电视，后来又在玩手机，我感到很没意思，想找朋友玩，可是我找了一圈也没有人，我只能失落的回家了。到了晚上爸爸回来了，问我都干了什么，我便说：“这一天什么都没干。”当时感到很惭愧，脸都红了。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十五
今天中午放学后，妈妈告诉了我一个不幸的消息，三姑姥家的小狗妞妞去世了。当时，我惊呆了!我真不敢相信自己的耳朵了。我问妈妈妞妞是怎么死的，妈妈说：“上午三姑姥打来电话，说是估计妞妞在外面跑时，不小心吃了有毒的东西，临死时舌头都是黑的。”是真的?我的眼泪不听话的流了下来，“今天凌晨1点，姑姥和姑姥爷找了一个安静的地方把妞妞埋葬了，把它的小房子、玩具和其他用品也一块儿埋了。”妈妈一边流眼泪一边说。是真的!我再也见不到妞妞了!
妞妞长着一身棕色的绒毛，长长的，非常漂亮，又很蓬松。它的一对耳朵，尖尖的，立立的，真像狐狸的耳朵。只要你一跟它说话，它的耳朵就抖一下，比原来立的更直了，好像在认真的听我们说话。它有一双圆圆的、黒亮亮的眼睛，炯炯有神，它的眼睛还会说话呢，每当我吃东西的时候，它就眼巴巴的看着我，好像在说：“好东西应该大家分享才对呀!”它那灵敏的鼻子，什么东西的气味都能闻的清清楚楚，一有人回来，它就赶紧跑过去闻一闻看看是自己人还是外人，家人回来了，它就赶紧跑到跟前迎接，小尾巴摇摆着，哼唧着，等着你送给它温柔的抚摸。要是有不认识的人来了，它就冲着外人使劲的叫，好像再说：“你是谁!我不认识你!”它只要一闻到肉味，就抽抽鼻子，它一定在想：“啊!有肉吃喽!”。还有啊，它的四条小腿跑起来像风一样快，真像小绒球，可漂亮呢!
外面，雪越下越大，一片一片，就像是小天使洒下的白色花瓣，晶莹、美丽。妞妞，你看到了吗?小天使来接你了!等到雪停了，太阳出来的时候，她会带着你飞向那遥远而美丽的天国，那里一定有神奇的眼药水，只要滴一次，你的眼睛就好了。
永别了，我亲爱的小妞妞，我永远也不会忘记你!
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十六
今天我们读了《失去的一天》这篇课文。这篇文章让我受益匪浅，告诉了我们许多的道理，也让我明白了什么叫“失去的一天”。
常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我看也是。浪费时间等于浪费了自己的生命，所以今天的'事要今天完成，不能拖延时间。
我们会在不经意间犯下不少的错误，有些事可以弥补的，但是有些事却不能弥补。我们要学会珍惜时间，懂得什么时候该干什么，不能一天到晚只知道玩耍。
我们要学会认真对待每一天，每一天都要不断地更新自我，让自己变得更加优秀！
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十七
今天，我再次读完短文《失去的一天》，禁不住为短文中妈妈的教育方法拍手叫好，又为文中佩佳因为游手好闲而浪费了的时间感到受益非浅。
这篇课文讲了，妈妈让九岁的小男孩佩佳在农舍旁边在一棵树和读完《远处的青山》这本书。而佩佳却游手好闲地白白浪费了者宝贵的一天。妈妈随后领他看了在这一天里人们都干了些什么，是他明白了什么叫失去的一天。
明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一个上午。记得那天清晨，妈妈和爸爸要去外婆家，便叫醒我说："孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任务是写完作业、晒衣服和煮饭等我们回来。"叮嘱完爸爸和妈妈便走了。我正想做事，忽然从脑中出现了以条主意：先睡会儿觉再做事吧！妈妈不在家睡得才想呢！于是就又睡了起来。直到中午听到妈妈的呼唤才醒过来。啊！我要做的事情还没做呢！妈妈就回来了。只好慌慌忙忙、着着急急地做完作业了。（当然晒衣服和煮饭就让妈妈做了）那时我才意识到我浪费了一个上午的时间，我很后悔。我和佩佳遇到的问题几乎一模一样。
读了《失去的一天》让我得到了新的启示：光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西来交换来的。你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何、一事无成。而对有准备的人来说，时间就是生命，就是力量。只要你珍惜时间，时间就会给你丰厚的回报，否则你会虚度一生。
蹦来蹦去的小蘑菇读后感篇十八
妞妞是我家一只活泼可爱的比熊犬，乍一看，她和其他狗狗没什么两样，黑宝石似的双眸，柔软的杏白色皮毛，可爱极了!可是，当你走近她，却又发现可爱的外表下藏着的是一个调皮捣蛋的小恶魔。详细请借鉴一下例子。
调皮：”咦?我的小皮猴去哪里了?“我正抱着满心的疑问寻找我的玩偶。只是，房间里到处都找不到，于是，我准备去卧室里一探究竟。刚刚推开卧室的门，我立刻满脸黑线。只见刚刚去剃毛的小妞妞正心满意足的咬着我的小皮猴。而小皮猴却已不见原状，它全身已被利齿咬得破破烂烂，破损的绒毛上还掺杂着妞妞的口水。我蹲了下来，抚摸着她的脊背，无奈的开口：”既然这样，那你生日那天我就不送你礼物了啊!”为了表示自己的忠心，妞妞还很配合的叫了一声。可谁知，在她生日那天，我的另一个玩偶又”离奇失踪“了。
贪吃：”妞妞，开饭了——“早晨，我端着泡软的进口狗粮来到妞妞身边。前一秒还在温暖的窝里睡大觉的妞妞，闻到食物的香味就立刻来了精神，跑到我身边1，嘴里发出”呜呜“的声音，好像在讨好我，快点给它食物吃呢。我经不住她的央求，便将食盆放了下来。刚一放下食盆，妞妞便”呼噜“一吓扑了上来。一双眼睛中仿佛只有美味的食物，我站了起来，因为狗粮的原因，我要去洗一下手。回来一看!好家伙，食盆里的食物不仅吃完了，还将底舔了个精光。而妞妞却在一旁品味着刚买回来的营养液呢!我们家也因为有了这枚吃货中的战斗机存在，省去了洗食盆这一艰难的工作。
奇葩：”哼……“咦?走到我家，你可能会惊讶：这里怎么会有小猪吃饭的声音呢?可答案却是妞妞在吃饭。这一顿饭不要紧，可能是狗粮太美味，也可能是肚子太饿。妞妞吃着吃着，她的前半身开始向食盆倾斜，而后半身竟然也跟着翘了起来，就像跷跷板一样!两只小短腿儿悬在半空中，就好像杂技团中演的倒立特技!如果你光是认为这样，那你就大错特错了。因为奇葩的小妞妞还用着这个姿势品味着好吃的食物，直到食盆中的狗粮全部跑到了肚子里，这才善罢甘休。结束了精彩的特技表演，我惊讶极了!而妞妞却很不屑地白了我一眼，好像在说：”小样，姐的特技你学不过来。“就跑出去磨牙了。
叼玩偶，秒吃饭，玩倒立……我们家的妞妞可真是与众不同啊!
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