心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
孩子谈心得体会篇一
这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书，干脆申请不上早操，学生到校后，直接开始读书，一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完，于是下课就延长甚至不用下课，一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课，由每周两节变成一节，最终考试复习阶段，一节变成每天一节调节课，可实际是这些可怜的调节课也没有了，整天上课不是语文就是数学，没完没了。老师为了自己上课的方便，都把课进行调整，上成大课，说是要够一次考试，于是同样的内容学生得要学习两节课，在个别时刻，老师有事需要办的话，一晌都是这一门课。
现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的，是以学生的身体健康为代价换来的学习，这样的教育方向，只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”，一个人身体的健康都没有了，何能承担祖国建设的重任？如果你对孩子负责的话，如果你真爱孩子的话，你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中，校长非常热爱体育，他将自己的理念贯穿在办学中，这个学校的学生锻炼经常化，体育活动常规化，学生性格开朗、体魄强健，单就这一点来说，这个学校的教育是成功的，他培养出来真正适应未来的人才。所以，我们应该树立体育锻炼高于一切，每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少，最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。
再来说不让学生下课的老师，虽然看似他讲了很多内容，把自己的任务进行完了，但真正让学生掌握了吗？我们知道高效学习，最主要表现为学生对知识的高效掌握，如果学生在下课的时候，早已经心猿意马，魂不守舍，即便他的身体在又如何，即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢？不照样是徒劳吗？一切学习要能激发孩子的主动欲望，要能让孩子主动学习，才是最为有效的学习。明白的这一点，有经验的优秀老师下课铃声一响，一个多余的字都不说，话说道半截也常常打住，等学生充分活动后，以崭新的面貌重新开始的时候，孩子的学习效率相当之高，这就已经够了，也就是说，教师课堂的有效时间，应该是学生注意力高度集中的时间，这个时候老师的教和学生的学才能有机融合，共同奏响高效学习的凯歌！
然后说占去学生的体音美这些课的情况，在有的学校一些爱占课的老师，被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反，如此不你不配合的学生，怎会乐意学习你所教的知识呢？这样你即便设计如何好，教得如何认真，我不买你账，你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意，好好研究学生的心理，这样才能在不违背学生心理的情况下，采用孩子喜欢的方式进行教学，这样就能受到学生的爱戴，亲其师信其道，孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋，掌握丰富的知识，提升自己的才能。
最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定，是老师不允许随意调课，如果调课的话，必须要经过教务处批准同意。有的.老师不明白，认为这有什么，只不过把自己的课集中起来上，又没有缺课。但他不明白的是，学生可就遭殃了，他们的兴趣持续不能维持很久，过了四十分钟，就已经厌烦了，注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便，而让学生不方便，导致他们他们听讲情绪低落，最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师，在平时的教学，即便是期末复习阶段，都要求把自己的课排开，用她自己的话说:“怎样对学生好，就怎样来，我们是为学生服务的，一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样，他们的做法值得我们发扬!
以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解，虽然是个别的，但为了我们的孩子，我们需要从中探索出真正的价值所在，从而在真理的引领下，我们才能不断攀登事业的高峰，享受幸福的职业生活。
孩子谈心得体会篇二
《水孩子》这本有趣的童话故事，你们读过吗？在这个寒假里，我忍不住又读了一遍。
书中的主人公叫汤姆，是个孤儿，他跟着师傅打扫烟囱，受尽了师傅的打骂。一次，他跟师傅去约翰爵士家扫烟囱。由于那里的烟囱又大又特别，汤姆在里面迷路了，却被误认为小偷，遭到了大家的追赶。好不容易逃出来的汤姆在好心仙女的帮助下，变成了一个四英尺长，“死不了”的水孩子。
刚开始，汤姆是个顽皮的水孩子，总是欺负和捉弄各种动物，大家都不愿和他做朋友。后来，在仙女的引导和教育下，他渐渐改掉了许多坏毛病，还战胜了自己，做了自己不想做的事，找到师傅格林姆，帮助他，把他改造成一个好人。在经历各种考验之后，小汤姆变成了一个善良、可爱的水孩子。
汤姆从一个顽皮不懂事的坏孩子，最终变成一个勇敢、聪明又懂事的好孩子。他能正确的认识到自己的错误和缺点，不逃避，并改掉它们，他还能不怕困难，勇于和困难作斗争。汤姆这种精神很值得我们学习。有时侯，我考试考的不好，便唉声叹气，做错事被妈妈批评，还和妈妈顶嘴，不找自己的缺点，不接受批，看了〈水孩子〉这本书，我真惭愧啊，觉的自己真不应该。我以后要像小汤姆一样，做一个勇敢、懂事，有错误要及时改正，不逃避的好孩子。
如果你还没读过〈水孩子〉这本书，那么，我推荐你读一下，它是一本值的我们都去读一读的好书。
孩子谈心得体会篇三
打孩子是一个备受争议的话题，在现代社会中引起了广泛的关注和讨论。有些人认为打孩子是为了教育他们，使其记住错误，遵守规则；而另一些人则认为，打孩子是虐待，对孩子的身心健康造成了严重的伤害。经过自己的思考和观察，我认为打孩子并非是正确的教育方式，我将在接下来的文章中详细阐述我的观点。
首先，打孩子并不能起到有效的教育作用。当父母用暴力来解决问题时，孩子往往会排斥和抵触。他们可能会觉得被冤枉和受到不公平的对待，从而无法理解父母的意图。孩子更多地会焦虑、愤怒甚至恐惧，而非认识到自己的错误。这违背了教育的初衷，即培养孩子们的自信心和责任心。相反，当我们采用温和的方式与孩子沟通并耐心解释，他们可能更容易理解和接受我们的期望。
其次，打孩子在心理上会对孩子造成伤害。心理学研究发现，孩子在成长的过程中，对于家长的指责、惩罚会产生深深的阴影。打孩子可能导致他们形成消极的自我认知和自卑感，他们可能会怀疑自己的智力和价值，并且对未来感到恐惧。这对他们的成长和发展产生了不可逆转的影响。相比之下，奖励和鼓励是更有效的教育方式，它们能够增强孩子的自尊心和积极性，激发他们对学习和成长的热情。
第三，打孩子容易引发家庭冲突。当父母对孩子使用暴力时，很可能会引发家庭成员之间的争吵和紧张关系。这样的环境不利于孩子的成长，并且会影响家庭成员之间的亲密关系。相反，通过有效的沟通和明确的家规，可以建立一个和谐的家庭氛围，并培养良好的亲子关系。
此外，打孩子难以教育他们如何解决问题并培养他们的创造力。当我们只是惩罚孩子而不给予他们解决问题的机会，他们可能会变得依赖父母，并缺乏主动性。这会对他们的自我发展和独立性造成损害。相反，我们应该鼓励孩子思考和提出解决问题的方法，培养他们的批判性思维和创造力。这样他们将能够更好地应对生活中的挑战，为将来的成功做好准备。
在我的个人经验中，我曾经被父母打过。那段时间，我感到被冤枉和被伤害，无法理解他们的目的和意图。我更希望他们能够理解我的困惑，并与我进行有效的沟通，从而共同找出问题的解决方法。渐渐地，我开始明白打孩子并非解决问题的方式，而是沟通和理解，真正促使孩子改正错误并进步的方式。
综上所述，我坚信打孩子不是正确的教育方式。打孩子并不能给他们提供良好的教育环境，反而可能导致负面的心理影响和家庭冲突。相反，我们应该采用积极、理性的措施与孩子沟通，以培养他们的责任感和自信心。如果我们真正关心孩子的成长和发展，我们应该摒弃打孩子的方法，寻找更加有效和积极的教育方式来引导他们。
孩子谈心得体会篇四
今天我读了《水孩子》这本书，读完之后心中有颇多的感处。
了一个善良的、宽容的、勇敢的、坚强的孩子。
我心想，汤姆在这样的'环境下生长，淘气、顽皮是不难想象的，我为他拥有这样的童年感到伤心难过。值得庆幸的是他遇到了仙女，在仙女的点拨下，汤姆由一个顽皮、淘气的孩子蜕变成了一个善良、宽容、勇敢、坚强的孩子。在现实生活中，仙女其实就是一个智者、老师、父母、家人，她时时刻刻围绕在我们身边，给我们正确的引导和教诲。我们比汤姆幸运多了，但是我们并没有像汤姆那样好好的珍惜(仙女)给我们的指导，反而被我们看成了是喋喋不休的、令人吵闹的唠叨……如果我们每个人都能像汤姆一样珍惜(仙女)的教诲，我相信什么事情我们都可以做得很好，不再为自己的童年感到遗憾。我们要学会珍惜、感恩身边的这些(仙女)，他们就像我们头顶上最明亮的一颗星，总是在自己迷失方向的时候给我们指引，让我们朝着正确的方向前进。
孩子谈心得体会篇五
在我们身边，有一群特殊的孩子，他们被称为“星孩子”。他们拥有特殊的学习能力和天赋，超越常人的智慧和领悟能力。然而，星孩子们并不只是生活在与众不同之中，他们同样需要面对挑战和困惑。在这个平凡之中见证不凡，我们可以从星孩子身上学到很多。
第二段：接纳与理解
星孩子们往往具备超凡的学习和创造能力，这让他们在课堂上大放异彩。然而，他们也常常因为与众不同而遭受排斥和误解。对于星孩子来说，最重要的是得到周围人的接纳和理解。为了帮助他们融入集体，学校和家庭应当提供良好的环境，让他们感受到自己的独特才能是有价值的。家长和老师们应当具备足够的耐心和包容心，积极关注孩子的需求和成长，引导他们在人际交往中更好地发挥自己的长处。
第三段：自我学习和创造的动力
在传统的教育体制中，星孩子常常进入了一种怪圈，因为他们对于常规学科的掌握迅速，所以在课堂上往往无法得到应有的挑战和激励。但作为星孩子，拥有不凡的才智并不意味着他们应该停止学习和探索。相反，他们需要不断寻找新的学习领域和探索机会，挑战自我，追求更高的目标。学校和家庭应该为他们提供丰富多样的学习资源，帮助他们发掘潜力，鼓励他们追求心中的梦想。
第四段：成就与责任
星孩子们的天赋和才华给他们带来了独特的机遇和资源，然而，同时也给他们带来了更大的责任和压力。他们应该坚守自己的理想和信念，用自己的才华为社会和人民做出更多的贡献。他们要明白，与众不同是一种福祉，同时也是一种奉献。
第五段：坚持与努力
成为一名星孩子并不意味着一切轻松自在，相反，他们需要付出比常人更多的努力和坚持。星孩子们要相信自己的能力，不因外界的压力而言弃。他们要坚信，拥有这样的天赋和光环是为了更好地服务社会和他人。
通过与同伴的交流和互动，星孩子们可以相互激励和学习，在集体中建立更深厚的友谊和团队精神。
总结：星孩子的成长之路充满着挑战和机遇，他们需要得到社会的支持和理解。我们每个人都应当关注和尊重星孩子的特殊才能，为他们创造更多的学习和发展机会。通过努力扩大他们的视野和知识，星孩子们将能够更好地发挥自己的优势，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
孩子谈心得体会篇六
读完了《水孩子》这本书，我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子汤姆一开始是一个陪着老板扫烟囱的小孩。在老板的打骂中成长，因此染上了许多坏毛病，如不讲卫生、缺乏教养、自私、爱撒谎。这样的孩子被仙女带进了水的世界，可在大海中，他仍不改本性。总喜欢找动物调皮捣蛋，仙女全都看在眼里。在发糖果的时候，汤姆得到了一个硬邦邦的石头，这给了他一个很大的教训。他改正后，成了一个乖孩子。
美丽的水世界中，也存在着或多或少的诱惑，就像现实世界一样，一旦没有小心警惕，就会沉入深渊。仙女把美味的糖果放在壁橱里，汤姆竭力克制自己，却还是不由自主的走到了壁橱边。一开始，他只想要吃一点点，却又被诱惑蒙蔽了双眼，把一橱的糖果全都吃光了，也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后，汤姆也良心不安了，对于仙女的灼热的目光，他又做了一个错误的决定——逃避。于是，他很快的得到了应有的惩罚。后来，在爱丽丝的帮助和自己的诚心悔过之下，成了一个正直、善良、又乐于助人的水孩子。
《水孩子》这本书提醒我们：只要有颗正直的心，怎样的诱惑都不会迷倒你。如果那些已经做错事的人能以悔过变成行动，也许结局会变得像水孩子一样美好。
孩子谈心得体会篇七
现代社会中，父母对孩子的爱以及关注度越来越高。人们关注着孩子的成长，努力为孩子提供更好的生活环境。然而，对于教育孩子的方法，人们并不总是得心应手。在无数家庭中，小孩的心理与情感问题不断上升。暖心教育，也就是通过关注孩子心理、情感上的需求，来帮助孩子成长。本文将探讨“暖孩子心得体会”主题的相关话题。
第二段：成长的意义
在孩子的成长历程中，父母和家庭是至关重要的。而暖心教育正是通过关注孩子的心理状态，来为孩子提供一种更好的成长环境。可口可乐公司在某年的广告中，曾经有这样的一段话：未来需要什么样的人，我们就要如何教养我们的孩子。这句话深深地教育着我们：如果我们想要培养具备健康心理的优秀人才，就需要从小注重孩子的内心成长和情感受待。
第三段：暖心教育的本质
暖心教育是具备人文关怀中的教育。虽然这种教育离不开相关的课程和知识，但实质上，暖心教育的重点在于情感交流、共情能力以及心灵素质的塑造。多数父母都知道孩子代表着未来，同时也是希望继承自己的生命。因此，让孩子在无形中感受到一种暖意，对于孩子的成长至关重要。
第四段：战胜疏远、陌生感
当孩子缺乏情感上的满足感时，他们会感觉被疏远、孤独和失落。由此，许多孩子面临心理健康问题的风险。父母和教育者，可以透过儿童的游戏、交流与情感交流，来建立一种相互的信任和共情。试着向孩子展现爱和关怀，去理解他们的想法和情感，以及鼓励他们在成长过程中去接受关爱的呵护-这将有助于孩子消除疏远、陌生感，从而走向心理健康。
第五段：结论
从儿童变成成年人的过程是一个相互支持、相互关爱的过程。在这个过程中，我们需要不断学习、成长以及鼓励孩子的成长。同时，教育者和父母中的每个人都有责任去创造一个有温度、有结构以及引导孩子成长的环境。暖心教育并不只是情感上的交流，更是一种知识、素质培养和家庭自建的社会学。通过我们的努力，让孩子在这个世界上的广袤氛围中，抱有爱与和谐的态度去成长，让我们互相帮助去成就这个充满人文情怀的世界。
孩子谈心得体会篇八
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。面对各种各样的事故———交通事故、生产事故、燃放烟花爆竹、违章用电等引发的火灾等等发生后，我们总会听到一句警语“安全大过天，责任重于山”。工作以来，我也参与了很多突发事件的急救工作，面对那些生、死者，甚至有些是伤残的孩子儿童，有时不得去想，难道这不又是一起无视安全的事故吗？有时仅是父母一个差错，或是仅为生计所迫、工作的忙碌，而造成孩子全身被火60%的烧伤，孩子的手指被自己用菜刀砍断，有的甚至付出生的代价。
我的经验是一定要对孩子观察与辨别身边可能会出现的不安全安全因素。走路、骑车的道路不平或破损对身体的伤害；不遵守交通规划横穿马路的交通事故；风雨天的雷电、路边的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人；在家用火、用电器伤害事件……，让孩子对各种隐患或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。
危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，才是保证安全的关键。
如安全用火，科学使用家用电器。在发生意外时，教育孩子要自救，而不是去忙着救别人。
安全对每个人都是一样的，孩子可以遇见，家长更可以见到或体验。大人在生活中的每一次阅历对孩子都是经验，言传身教胜于说教。
有很多家长都会在意孩子的期末考试成绩，成绩不理想往往会责备、奚落。殊不知现在的.孩子成熟得比较早，自尊心很强，一句话或一个动作都可能对孩子的心理产生不安全的影响，甚至产生更可怕的伤害。
总之，安全教育贯穿孩子的每个阶段、每个角落，家长的一言一行，孩子成长的关键是我们每位家长如何与我们的孩子一起应对和面临孩子成长过程中的每个高兴、不高兴的事。
孩子谈心得体会篇九
第一段：
每个人都曾经是过去的一个孩子，其中有些人可能都增加了相当的年纪，但我们总会在记忆中保留起一些“熊孩子”式挑战权威、讨厌规则和相互帮助的创意。熊孩子们总是以一种自我信仰的方式看待世界，这种方式不仅让他们感到愉悦，而且可以为成年人们提供很多有益的反思。在我的人生中，也曾经做过一些典型的“熊孩子”事情，通过这些事情我逐渐明白了，颠覆常规和创造创意是我们永恒的使命。
第二段：
当我坐在桌子旁完成一张购物清单的时候，我突然感到某种不祥的预感。我翻开笔记本，才发现杂物压在了笔记本上。这时，我冲进了厨房，好像看到我的妹妹拿着我的笔记本在玩。我立即打算吼她一声，但是我发现她正在用笔记本上的画笔画画。我认为她毁了我的颜料，并且正在追求某种创意，而不是破坏我的财产——后来我才明白，她仿佛很享受画画的时光，给我耳光是不合适的。在那个时候，我思考了一下，我的妹妹正在创造。看着她的作品，我很意外，它比我的“购物清单”可爱多了。
第三段：
以前我总是很反感某些学生熊孩子的行为，比如在公共场所瞎闹。但是我自己以往的一些经历显然表明，这样的行为可能是孩子们学习的一种足够有趣的方式。当然，与其骂骂咧咧，我们应该利用这样的趋势，去教孩子们如何将这种有趣的灵感转化为有价值的东西。
第四段：
总的来说，作为一位成年人，我们需要学会如何欣赏熊孩子的闹腾和创意，努力克服过时的观念、缺乏创意的倾向以及不可接受的行为标准。我们不能让创意不够或沉没在拘束的思维模式中。相反，我们应该教孩子们将创意和创造力融合，得到支持和教育。这样他们就可以拥有探寻各个领域的知识和能力的自由和机会。
第五段：
总之，熊孩子会有裹挟在平凡日程中的、令人恼火的行为和想法，但关注他们更有趣的新奇玩法、理解他们动机背后的可能、鼓励对生命意义的探求，或许对成年人们也是一种反思，成为更开放并从中获益的启示。
孩子谈心得体会篇十
在现代社会中，家庭结构的改变和家长的工作压力增大，让很多孩子需要依赖他人照顾。作为看孩子的人，我不仅在这个过程中承担了照顾孩子的责任，同时也获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：耐心是关键
在照顾孩子的过程中，我发现耐心是非常重要的一点。孩子天生好动，常常需要我们通过各种方式来安抚他们。有时候他们可能会发起脾气，而作为看孩子的人，我们必须要保持冷静，并且耐心地引导他们。只有用心和耐心，才能建立起与孩子的信任关系，让他们愿意听从我们的安排。
第三段：游戏是教育的载体
孩子的天性是好奇的，他们喜欢探索和尝试新事物。作为看孩子的人，我们可以利用游戏来教育他们。通过游戏，可以让孩子在快乐的氛围中学习知识和技能，提高他们的观察力和思维能力。此外，游戏还可以帮助孩子培养合作精神和团队意识，让他们在玩中学，学中玩。
第四段：注重细节和安全
照顾孩子需要我们时刻保持警觉，注重细节和安全。孩子的安全是最重要的，我们要随时注意他们的安全环境，避免他们发生危险。在日常生活中，我们需要关注孩子的饮食和健康情况，确保他们得到健康的成长。同时，我们还要细心观察孩子的需求和情绪变化，及时照顾他们的需要和关心他们的感受。
第五段：爱是最好的教育方式
作为看孩子的人，最重要的是给予他们足够的爱和关怀。孩子在成长的过程中，需要父母或看护者提供温暖的拥抱和鼓励，给予他们足够的爱和关心。爱是最好的教育方式，通过爱的引导和教育，我们可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观。只有在爱的庇佑下，孩子才能茁壮成长，成为有社会责任感的人。
结尾段：总结
通过看孩子的经历，我深刻地体会到耐心、游戏教育、注重细节和安全、爱的力量等等对于孩子的成长有着重要的影响。同时，我们也应该明白，看孩子不仅是一份责任和任务，更是一项伟大的使命。在陪伴孩子成长的路上，我们承担着塑造他们未来的责任，让我们用心去看孩子，用爱去陪伴他们，共同创造美好的明天。
孩子谈心得体会篇十一
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
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