2023年英语发音心得体会和感想（案例19篇）

心得体会的思考和总结，有助于我们形成更加明确的目标和规划。要写一篇完美的心得体会，首先要全面回顾所经历的事件或经历。以下是一些成功人士的心得体会，希望对大家的成长有所启发。

英语发音心得体会和感想篇一

第一段：介绍英语发音的重要性和难点（200字）

英语是全球通用的语言之一，掌握良好的英语发音是学习英语的基础，也是沟通的关键。然而，英语发音对非英语母语的学习者来说往往是一个难点。这是因为英语的发音与其他语言有很大的差异，包括音标、音调、连读等方面的不同，也因此导致了很多学习者的困扰。在我学习英语发音的过程中，我积累了一些心得和体会，希望可以与大家分享。

第二段：重视语音语调的学习（250字）

语音语调是英语发音的基础，也是最重要的一部分。在学习英语发音的过程中，我发现不仅需要关注语音的准确性，还需要注意语调的表达。语调包括句子的强调、停顿、上升和下降等，这直接影响到口语交流的流利程度。对于非英语母语的学习者来说，语调的学习是一个需要长期积累和不断练习的过程。在学习语调的过程中，我们可以通过模仿英语母语者的语音、观察他们的发音方式来提高自己的语调准确性。

第三段：注意音标的学习与运用（250字）

音标是英语发音的基础，也是通过书写来表达语音的一种方式。学习音标对于掌握英语发音至关重要。尤其在英语中有很多看上去拼写相似的单词，但发音不同，容易产生混淆。掌握音标可以帮助我们理解和正确地发音这些单词。在我的学习过程中，我发现通过大量的练习和模仿，结合听力训练，可以提高对音标的准确掌握和应用。另外，在学习过程中也要注意区分母语对于音标的影响，以免形成错误的发音习惯。

第四段：注意连读和爆破音的学习（250字）

英语中的连读和爆破音是非英语母语学习者常常忽视的一个方面。连读是指在句子中单词之间的连续发音，它使句子的语音更加流畅和自然。爆破音则是发音时气流突然排除的声音，如“p”、“t”、“k”等。在学习连读和爆破音时，我们需要特别关注声音的变化和发音的连续性。通过大量的听力练习和模仿，我们可以渐渐掌握这些常用的连读和爆破音，并在实际口语交流中运用。

第五段：总结并提出建议（250字）

总结一下，学习英语发音是一个需要耐心和不断努力的过程，而且不同的人可能有不同的难点和问题。在学习英语发音的过程中，我们应该注重语音语调的学习，注意音标的准确运用，同时也要关注连读和爆破音的练习。除了个人的学习努力，我们还可以参加发音训练班或者找一位擅长英语发音的老师进行指导。最重要的是保持良好的学习习惯，坚持日常的练习和口语交流。通过不断的练习和积累，我们一定能够取得良好的英语发音效果，更加自信地使用英语进行交流。

英语发音心得体会和感想篇二

在学习英语的过程中，发音一直是最困扰学生们的问题之一。对于非母语为英语的学生而言，如何准确地发音是一个不断努力的过程。然而，通过学习和实践，我总结了一些发音技巧，希望能够对广大英语学习者有所帮助。

首先，正确的发音需要正确的嘴形。英语中的发音是通过口腔、舌头和嘴唇的协调运动来实现的。例如，发音清晰的“th”音需要将舌头放在下齿的后面，并轻轻咬住舌头尖, 同时将嘴唇稍稍张开。掌握正确的嘴形可以帮助我们更准确地发音。

其次，要注意音节的读法。英语中的单词和句子往往由多个音节组成，而正确地分辨和读出每个音节是非常重要的。一个常见的错误是在发音时将音节连在一起，导致单词的发音不准确。通过练习将单词分解成音节并使用正确的重音，我们可以更清晰地表达自己。

此外，要重视音标的学习。音标是一种系统的标记方法，可以帮助我们准确地表示英语中的发音。学习音标不仅可以帮助我们正确地发音，还可以帮助我们识别和改正发音错误。因此，学习和掌握音标是提高英语发音的关键。

另外，要用听力练习来提高发音。多听多模仿是提高发音的有效方法。通过听力练习我们可以熟悉不同音节的发音，掌握正确的语音规律。可以找一些英语录音或者英语口语教学视频进行反复听写，模仿英语母语为一的语音。同时，可以尝试和英语母语为一的人进行对话，向他们请教一些发音的技巧和经验。

最后，要保持积极的学习态度。发音是一个需要不断练习和改进的过程，所以我们要保持耐心和坚持。当我们发现自己的发音有进步时，要给予自己积极的鼓励和奖励。如果遇到困难和阻碍，不要灰心丧气，而是要积极寻求帮助和解决方法。

总之，准确的发音是学习英语过程中的重要一环。通过正确的嘴形、注意音节的分辨和读法、学习音标、用听力练习来提高发音，并保持积极的学习态度，我们可以逐渐掌握英语的准确发音。希望这些经验和技巧能够对广大英语学习者有所帮助，让我们一起努力提高英语发音水平！

英语发音心得体会和感想篇三

在英语学习的过程中，发音一直是我们不能忽视的重要环节。准确、流利的英语发音可以使我们与他人进行有效的沟通，提高语言表达能力。通过长久的学习和实践，我积累了一些关于英语发音的心得体会，以下将分五个方面进行介绍。

首先，正确的发音需要认真学习国际音标。国际音标是准确表达英语音素的工具，只有通过学习它，我们才能真正弄清楚每个单词中的音素，并准确地将其表达出来。可以通过参加相关的发音课程，使用专业的发音词典等方式来学习国际音标，掌握每个音素的发音规则，从而避免在发音时存在偏差和错误。

其次，模仿是提高发音的有效方法。不论是母语还是外语，语言习得都会受到模仿的影响。通过听外国人讲话，特别是母语为英语的人士，我们可以学到标准、地道的发音方式，并且在实践中慢慢将其运用到自己的口语中。可以通过收听英语广播、观看英语电影、参加英语角等方式来扩展我们的英语听力和发音，提高我们的语感。

第三，发音需要注意音节和重音的处理。英语单词的音节划分和重音位置直接影响着发音的准确性。熟悉单词的音节和重音规律，可以帮助我们更好地发音。通常，名词、动词和形容词在发音时会有明显的重音，而冠词、介词和连词等在发音时通常不重读。通过词典等参考资料，我们可以找到大部分单词的音节和重音位置，从而更好地掌握发音技巧。

第四，练习口腔和喉咙的协调。英语的发音涉及到口腔和喉咙的各种运动，包括舌位、嘴唇形状、气流等。我们需要通过练习，使得口腔和喉咙灵活协调，以产生准确的发音。比如，英语中的元音和辅音需要我们在发音时找到正确的舌位、嘴唇形状和气流控制方式。通过大量的练习和反复地纠正发音错误，我们可以逐渐改善和掌握正确的发音方式。

最后，积极参与口语交流活动。实践是提高发音的最佳途径。通过加入口语俱乐部、参加英语角等活动，我们有机会与其他英语爱好者一起练习发音和交流。在这些活动中，我们可以互相纠正发音错误，分享学习经验，提高发音水平。同时，积极参与口语交流活动也能提高我们的口语流利度和自信心，从而更好地进行发音练习。

总之，正确地发音是英语学习中不可或缺的一部分，需要我们耐心地学习和实践。通过学习国际音标、模仿发音、关注音节和重音、练习口腔协调和参与口语交流活动，我们可以逐渐提高发音准确性和流利度，实现更好的语言表达能力。让我们持之以恒地坚持发音的练习，成为一名优秀的英语发音者。

英语发音心得体会和感想篇四

英语发音一直以来都是学习者在学习英语过程中最困惑的问题之一。作为一名英语学习者，我深刻体会到发音的重要性。在学习英语发音的过程中，我积累了一些心得体会，下面将重点介绍一下。

第二段：重视音标

要想有一个准确的英语发音，首先要重视音标。音标是学习英语发音的基石，它能够帮助我们准确地表达音素。在学习音标时，我们需要多听多模仿。不断地用耳朵去接触、去分辨，才能培养出自己的发音感觉。同时，勤于研究音标规则是提高发音的关键之一。

第三段：注意音节

在英语中，每个单词都有一个或多个音节。正确的划分每个音节是准确发音的关键。有时，同一个词汇在不同的句子中音节的划分可能会有所不同。因此，我们需要通过大量的阅读和听力练习，以及与母语人士的交流来掌握音节的准确划分。

第四段：锻炼口腔肌肉

要想有一个流利的英语发音，我们需要加强口腔肌肉的锻炼。最常见的方法就是不停地练习舌部肌肉的力量和灵活性。比如，可以通过舌头游戏和绕口令的练习来增强舌头的运动能力，这对发音非常有帮助。

第五段：勤于实践

最后，想要在英语发音上有所突破，勤于实践是非常重要的。我们应该尽量多地参与英语口语活动，积极与母语人士进行交流，以提高自己的听力和口语能力。此外，利用各种资源，如听力材料、口语培训课程和在线语音纠错工具等，不断进行听说训练和发音练习，逐渐提高自己的发音水平。

总结：

总之，学习英语发音需要付出一定的努力和耐心。通过重视音标、注意音节、锻炼口腔肌肉以及勤于实践，我们可以逐渐提高自己的英语发音水平，使我们的口语更加地地道道。希望以上的心得体会能够对正在学习英语发音的同学们有所帮助。愿大家在英语学习的道路上取得更大的成功！

英语发音心得体会和感想篇五

英语是一门广泛使用的语言，无论是在日常交流中还是在商务场合，良好的英语发音都是一个重要的技能。然而，对于许多非英语母语的人来说，英语发音一直是一个困扰的问题。在学习英语发音的过程中，我收获了一些技巧与心得，下面将分享给大家。

段落一：注意元音的发音

元音是英语发音中的基础，同时也是最容易出错的部分。我在学习中发现，很多人因为没有正确发音元音而被误解或者难以理解。为了避免这样的情况发生，我们可以尝试使用国际音标来辅助学习。了解每个元音的发音位置和嘴型，然后通过模仿发音，不断练习来提高自己的发音准确性。

段落二：锻炼舌头的灵活性

舌头是发音过程中不可或缺的工具。但是，许多人因为舌头的僵硬而无法正确发音。我在学习的过程中发现，通过特定的练习可以锻炼舌头的灵活性。例如，可以分别练习舌头上下移动和左右移动的动作，这样可以使舌头逐渐变得更加柔韧。可以选择一些练习舌头的操练课程，如“舌头操”来加强这一技能。

段落三：注意连读与弱读

连读和弱读是英语语音中的重要特点，也是非母语者容易忽视的部分。许多单词在连读时的发音会有所不同，并且一些辅音在弱读时会发生变化。因此，我们在学习发音时要特别注意这两点。可以借助录音或听力材料来加强对连读和弱读的理解和掌握，逐渐熟悉这些规律并加以运用。

段落四：重视语音语调

准确的语音语调是英语发音的关键。正确的语调能够让我们的语言更加生动自然。在学习英语的同时，我们也应该关注语音语调的学习。可以通过模仿母语者的语音语调，尤其是在听说交流中注意语调的变化。另外，多听一些英语广播、电视节目和音乐，提高对语音语调的敏感度。

段落五：大胆与自信

学习任何东西都需要耐心与毅力。在学习英语发音的过程中，我们可能会遇到很多困难和挫折，但是只要我们有足够的勇气和自信，一切都会迎刃而解。不要害怕犯错，不要害怕尝试，大胆地去发音，相信自己的努力会取得回报。

结束语

通过对英语发音技巧的学习与实践，我逐渐提高了自己的发音水平。不断的练习与尝试让我意识到，发音是一个需要长期坚持和努力的过程。但是，只要我们保持积极的态度和持之以恒的精神，相信每个人都能够掌握好英语发音，提高整体语言能力。希望以上的技巧与心得对广大学习者在英语发音方面有所帮助。

英语发音心得体会和感想篇六

随着全球化发展的日趋加速，掌握一门流利的英语已经成为一个不可或缺的技能。而发音作为英语学习中的基础，更是需要特别关注和重视的一环。作为一位英语教师，我在多年的教学实践中有了一些关于英语发音教学的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，并希望能对广大英语学习者有所帮助。

首先，英语发音教学需要注重学习者的音标学习。准确的音标学习是发音准确的基础，也是英语学习者的第一步。在发音教学中，我常常鼓励学生掌握国际音标，因为它是最准确和系统的标音方式，帮助学生正确理解和发音英语单词。我通常会使用音标来帮助学生纠正发音错误和提高发音准确性。通过反复训练，学生能够逐渐掌握音标，并借此提高自己的发音能力。

其次，发音教学需要结合语音规则进行。英语发音有一些固定的规则和模式，学生只有掌握了这些规则，才能更好地发音。例如，在闭音节中，辅音后面的元音发生变音；在双元音中，两个不同的元音连在一起发音。我经常引导学生分析和掌握这些规则，并通过大量的练习加以实践。通过这种方式，学生能够逐渐建立起自己的发音模式，从而提高自己的发音能力。

第三，英语发音教学需要注重学生的口腔肌肉训练。发音准确性除了需要了解和掌握发音规则外，还需要进行口腔肌肉的训练。我通常会引导学生进行大量的口腔训练，如再现和模仿一些特定的音素、音需要进行口腔肌肉的训练。发音教学不能局限于纸上谈兵，而要注重实践，通过不断的练习和反复演练，让学生逐渐掌握发音技巧。

第四，发音教学需要结合实际语境。英语发音是需要应用在实际语境中的，只有在真实的语境中进行发音练习，才能更好地提高发音准确性。因此，我鼓励学生尽可能多地进行听力练习，并提供一些现实生活中的对话和短文供学生练习。通过这种方式，学生能够更好地掌握英语发音并将其运用到实际交流中。

最后，发音教学需要激发学生的学习兴趣和积极性。发音教学是一项需要持久的努力的工作，学生需要不断地练习和重复，才能够真正掌握发音技巧。因此，激发学生的学习兴趣和积极性是非常重要的。我通常会设置一些有趣的发音游戏，通过竞争和合作的方式，让学生愉快地参与到发音教学中。同时，我也会通过及时的鼓励和肯定，增加学生对发音的自信心，不断激发他们的学习动力。

综上所述，英语发音教学需要关注学习者的音标学习，结合语音规则进行，注重口腔肌肉训练，结合实际语境，并激发学生的学习兴趣和积极性。通过这些教学方法和策略的运用，学生能够更好地掌握英语发音，并在以后的学习和实践中能够运用自如。期望我的这些心得体会能对广大英语学习者有所帮助，让他们在英语学习中取得更好的发音成果。

英语发音心得体会和感想篇七

导言：英语作为一门全球通用语言，在不同的语境下更为人熟知和使用。而准确地发音，则是交流和表达的基础。在我的学习历程中，我不断探索和摸索，总结出了一些关于英语发音的心得体会。

第一段：重视语音学习的重要性

准确的发音是理解和交流的基石。对于初学者来说，往往认为发音是次要的，更多关注词汇和语法。然而，只有掌握正确的发音规则，才能使所学的词汇和语法得到准确的表达和传达。因此，我强调并重视英语语音学习的重要性。

第二段：常见音标的熟练掌握

学习语音首先要从音标入手。通过学习和熟练掌握国际音标，我们可以准确地发出各个音素的发音。在我学习的过程中，我不仅看了大量的音标资料，还会通过跟读、背诵等方式加强对音标的理解和记忆。

第三段：音素对比的重要性

英语的发音与汉语有许多不同之处。为了突破这个障碍，我经常比较英语中相近或相似的音素，并通过反复模仿和练习来进行对比。例如，“r”和“l”这两个音，在汉语中往往被混淆，但在英语中却区分明显。通过不断地对比练习，我逐渐掌握了这两个音的发音技巧。

第四段：模仿和练习的重要性

英语是一门语调鲜明的语言，强调发音的节奏和语音重音的准确。在这方面，我发现模仿和练习是提高发音的有效方法。我喜欢听英语电影、歌曲，并且尽量模仿演员或歌手的发音、语调和语音重音。在反复的模仿中，我不断调整嘴部肌肉和舌头的运动，从而逐渐改善自己的发音。

第五段：积极的自我调整和纠正

不可避免地，英语发音上会出现一些错误。然而，我认为关键在于积极的自我调整和纠正。无论是在口语课堂上还是在日常生活中，我都尽量多说英语，多跟人交流，不断做出有意的调整和纠正。并且，我会借助录音和录像工具，反复回放自己的发音，不断发现和改正自己的问题。

结语：准确的发音是语言学习的基础，也是外语交际的重要技能之一。通过不断学习和实践，我渐渐理解了英语发音的重要性，并总结出了一些提高发音的心得体会。只有持之以恒地进行发音练习，才能更好地表达自己，更流利地交流。英语发音学习需要时间和耐心，但只要坚持下去，一定会取得明显的进步。

英语发音心得体会和感想篇八

作为一门国际语言，英语在现代社会里扮演着越来越重要的角色。学习英语已经成为了很多人必备的技能之一，而我也是其中之一。在我的学习过程中，我深刻地体会到了英语的重要性，并从中获得了许多心得体会。

第二段：学英语的重要性

英语不仅仅是一种语言，它是联系世界的桥梁，是连接各种文化和民族的纽带。在一个全球化的世界里，学习英语已经成为非常必要的一项技能。掌握英语能够让我们更好地了解世界的发展和变化，从而拥有更广泛的视野和更广阔的机会。

第三段：学习英语的方法

英语学习需要长期的积累、专注和耐心。在我的学习过程中，我积累了一些学习英语的方法。首先，要记得每天找出一定的时间来学习英语，持之以恒，不断地积累。其次，多听、多看、多练习，让自己不断感知和运用语言。最后，注重英语的实际运用，多与人交流，充分运用所学英语知识。

第四段：学习英语的困难

学习英语也面临着许多困难，比如语音、语法等等。我曾经因此感到沮丧，但我发现不能被困难击倒，应该积极面对，不断探索学习的方法和技巧。同时，在学习英语的过程中，我们也应该多交流、多思考，遇到问题可以及时求助于老师或同学，互相帮助。

第五段：结尾

通过对英语学习的体验，我认为学习英语需要勇于尝试，他需要投入大量的时间和精力去积累和进步。同时英语也是有趣的，它有着丰富多彩的文化背景和历史，学习英语也可以让我们更好地了解这个世界。因此，尽管学习英语面临着许多挑战，但只要我们坚持、努力，一定可以掌握好英语这项技能。

英语发音心得体会和感想篇九

英语作为世界通用的语言，对学习者的发音要求较高。然而，由于中英文音系差异较大，中文母语学习者在学习英语发音和拼读时常常遇到困难。以下是我在学习英语发音拼读过程中的心得体会。

首先，正确的发音有赖于对国际音标的掌握。国际音标是一种标示语音的符号系统，能够准确地表示英语中的各种发音。掌握国际音标可以帮助我们对英文单词的发音进行准确而有信心的判断。在我刚开始学习国际音标时，遇到了许多难以理解和记忆的问题。然而，通过长时间的反复练习，我慢慢掌握了这一技巧。国际音标的掌握为我在后续的发音练习中提供了很大的帮助。

其次，学习英语发音需要注重模仿。在学习语言发音时，模仿母语者的发音是非常重要的一步。我常常通过听力材料、电影和歌曲来模仿英语发音。首先，我会仔细聆听标准发音的录音，并尝试模仿其中的音调、语调和发音方式。然后，通过不断地跟读，并向英语母语者请教，我逐渐改善了自己的发音。模仿是一个循序渐进的过程，随着学习的深入，我的发音也逐渐地趋近于标准。

此外，了解英语的拼读规则是提高发音准确性的关键。英语是一个字母拼音的语言，不同于汉语的象形文字。因此，学习英语的拼读规则对于正确发音至关重要。在学习拼读时，我发现一个重要的规律是辅音音素的发音往往会受到母音音素的影响而发生变化。例如，在字母“t”后面加上字母“e”就会发音为/te/。这样的规则有助于我快速准确地拼读和发音。

除了规则之外，也要注意英语中的一些特殊发音。英语中有一些字母或字母组合有与其拼写不一致的发音，例如字母“b”和字母组合“ough”。对于这些特殊发音，我通过查阅词典和涉猎英语语料库来学习。同时，我也没有忘记要与英语母语者的交流，向他们请教这些特殊发音的正确发音方式。通过不断地学习和练习，我逐渐掌握了这些特殊发音，提高了自己的发音水平。

最后，坚持练习是提高发音的关键。学习英语发音和拼读不能仅仅局限于理论的学习，实践是必不可少的。我经常通过朗读英文文章、背诵和对话来进行发音训练。此外，我也利用各种在线资源和应用程序进行发音练习，例如使用语音评估工具来检查自己的发音准确性。通过坚持不懈地练习，我发现我的发音不断地得到改善，口语表达能力也得到了提高。

总结一下，学习英语发音和拼读是一个需要付出努力和耐心的过程。通过对国际音标的掌握、模仿、了解拼读规则、掌握特殊发音和坚持练习，我逐渐提高了自己的发音准确性和口语表达能力。在未来的学习中，我将继续努力，不断完善我的发音技巧。

英语发音心得体会和感想篇十

作为一名英语学习者，我在过去的时间里参加了许多英语课程。这些课程不仅提高了我的英语水平，还帮助我更好地了解了英语文化。在这篇文章中，我将分享我在英语课上的心得体会和感想。

首先，在英语课上，我学会了如何有效地学习和掌握英语。老师在课堂上使用了许多有趣且富有互动性的教学方法，例如小组讨论、角色扮演和游戏。这些方法不仅让我更加积极主动地参与到课堂中，也帮助我更好地理解和记忆课程内容。通过与同学们的交流和互动，我不仅提高了我的口语和听力技能，还能够更好地表达自己的观点和理解他人的意见。

其次，英语课上的学习氛围非常积极和鼓舞人心。老师经常鼓励我们积极参与课程讨论，并对我们的努力给予肯定和赞扬。这让我感到非常受到鼓舞，并且愿意更加努力地学习。同时，老师们还鼓励我们在课后多阅读英语书籍和英文杂志，为我们提供了各种有趣的阅读材料。这不仅增加了我的词汇量和阅读理解能力，还帮助我更好地理解英语的文化背景。

在英语课上，我还学到了很多关于英语文化和习俗的知识。老师经常使用一些有趣的故事和例子来介绍英国和美国的传统节日、饮食习惯和社交礼仪。通过了解这些，我对英语的学习更加感到有趣和有动力。同时，这些知识也让我更加开阔了眼界，提高了我对不同文化的理解和尊重。

此外，在英语课上，我还学到了一些重要的学习技巧和方法。老师经常教导我们如何制定学习计划、管理时间和记忆单词。这些技巧对我在其他学科的学习中也非常有帮助。我学会了如何高效地学习和复习，以及如何克服困难和挫折。这些技巧和方法不仅仅适用于英语学习，对于我的整个学习生涯都具有重要意义。

最后，英语课上的学习也让我结交了许多来自不同国家的朋友。在课堂上，我们一起学习、一起讨论，打破了语言和文化的障碍。在这个过程中，我们相互帮助、相互理解，建立了深厚的友谊。这不仅让我有机会提高我的英语交流能力，还让我更好地了解了其他国家的文化和传统。

总而言之，参加英语课程是我学习英语的一次宝贵体验。通过这些课程，我不仅提高了我的英语水平，还学到了许多与英语相关的知识和技巧。英语课上的学习氛围和教学方法也让我感到非常愉快和振奋。无论是我在课堂上的表现还是我在学习中的成就，都得到了老师和同学们的肯定和赞扬。这些都让我更加热爱英语学习，也为我的学习之路注入了更多的动力和激情。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提升我的英语水平和跨文化交流能力。

英语发音心得体会和感想篇十一

随着社会的发展和国际化进程的加快，英语已经成为了一种全球通用的语言。因此，在中国的大学生在就业和学术方面掌握一定的英语能力已成为了必然的要求。为了提高自己的英语水平，我于近日参加了英语六级考试。通过这次考试，我不仅收获了一定的英语知识，还深感到了自己的不足和应该提升的方面。以下是我对这次考试的心得体会感想。

首先，我从这次考试中认识到了英语的学习是一个长期的过程。无论是阅读理解、听力、写作还是翻译等，都需要逐渐积累和提升。虽然我在备考期间进行了大量的习题和模拟试卷的训练，但我发现在考试中仍然有许多内容是我从未遇到过的。尤其是阅读理解部分，要求考生在有限的时间内完整理解一篇复杂的文章并回答问题，对语言表达和阅读能力都提出了更高的要求。因此，我认识到只有努力学习和长时间的积累，才能在英语的道路上取得更大的进步。

其次，这次考试也使我明白了细节处理的重要性。在听力部分，考生需要在短时间内听懂一段英语对话或短文，并根据听到的内容选择正确的答案。这确实对考生的听力技巧和词汇掌握能力提出了很高的要求。在我备考期间，我在做听力练习时常常因听漏了一个细节而导致答案选错。这次考试中，我依然在这个环节上犯了很多的错误。因此，我深刻认识到在英语学习中，对细节的关注和处理是至关重要的。

除此之外，这次考试还让我认识到自己的写作水平还有很大的提升空间。写作是英语能力的综合体现，它要求考生表达思想观点的准确性和逻辑性，并在词汇、语法和句型运用方面给予充分的考验。在复习阶段，我花了很多时间背诵范文并进行写作练习。然而，我在考试时发现自己依然在写作时存在一些常见的语法错误和表达不准确的地方。尤其是在时间紧张的情况下，我考虑和表达的能力明显不如平时。这次考试让我明白了写作是一个需要反复实践和提升的过程，只有不断地练习和改进，才能在写作水平上有所突破。

最后，这次考试还让我意识到在备考阶段，时间的合理安排和科学利用是必不可少的。在备考期间，我花了大量的时间用于词汇和语法的学习，同时刷了大量的真题。虽然这些都是必要的，但我也因此忽视了其他方面的复习，例如听力和口语练习。这次考试中，我发现自己在这些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的备考过程中，我会更加注重平衡各个方面的学习，合理规划时间，提升自己的整体英语能力。

总而言之，英语六级考试不仅是对我们英语水平的全面检验，更是一次全面的学习和提升过程。通过这次考试，我认识到了自己英语学习的不足之处，明确了今后努力提高的方向。我相信只要坚持学习，努力克服困难并不断实践，我一定能在英语的道路上取得更大的进步。

英语发音心得体会和感想篇十二

最近，我参加了一场关于英语发音的讲座，这是我第一次听这样的讲座。讲座的主题是如何正确地发音，提高英语口语表达的准确性。在这次讲座中，我从中学到了很多有用的知识和技巧，对英语学习产生了积极的影响。

第二段：学习发音的重要性

在讲座中，主讲人首先强调了学习正确发音的重要性。他解释道，英语是一门国际性语言，在全球范围内都有很高的使用率。而发音错误往往会导致沟通障碍，甚至误解。他以企业面试为例，指出了发音错误可能给求职者带来的不利影响。因此，学习正确的发音是提高英语口语表达能力的关键。

第三段：学习发音的技巧

随后，主讲人介绍了一些学习英语发音的技巧。他强调了好的发音需要正确的发音器官协同工作，如舌头、嘴唇和声带等。他通过一些简单易行的练习帮助我们掌握这些技巧。例如，他让我们用手指轻轻按住喉咙的位置，发“zh”和“z”的音，以帮助区分这两个音的发音位置。此外，他还提到了用音标来帮助我们准确地发音，比如单词"thank"中的"th"音。

第四段：发音问题的纠正

讲座的后半部分，主讲人对一些常见的发音问题进行了纠正。他通过清晰的示范以及多次重复让我们逐渐掌握正确的发音方法。例如，有些同学常常把"r"和"l"的发音混淆，主讲人通过模仿牙医的姿势（张嘴露出牙齿）、练习舌头的灵活性来帮助我们正确发"r"音，同时也给了我们一些有关"l"音的技巧。主讲人还每次纠正一个问题后都会让我们分组进行小组练习，这样不仅加深了印象，也增强了参与的积极性。

第五段：学习发音的收获和感悟

通过这次讲座，我学到了很多有关英语发音的知识和技巧。在以前，我往往忽视了发音的重要性，只关注了词汇和语法的学习。但现在我意识到，发音是英语学习中不可忽视的一部分。学习发音可以帮助我更好地理解和表达英语，提高沟通能力。我还发现了以往所犯的一些发音错误，并通过不断练习来纠正它们。尽管学习发音可能需要一些时间和耐心，但我对未来的英语学习充满了信心。

总结：

通过这次英语发音讲座，我深刻认识到了学习正确发音的重要性。通过掌握一些发音技巧和纠正常见的发音错误，我相信我的英语口语表达能力会有显著的提高。我也希望有更多这样的讲座可以举办，帮助更多的学习者提升英语发音和口语能力。我会将这次讲座中学到的知识应用到我的学习和生活中，不断提升自己的英语能力。

英语发音心得体会和感想篇十三

随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。因此，具备一定的英语能力已成为现代人的基本素质之一。而对于在中国的学生来说，英语六级考试无疑是衡量英语水平的重要指标之一。我在备考期间，不仅刷了大量的真题并进行了模拟考试，还积极参与课堂讨论和英语演讲比赛，以提升自己的口语和听力能力。

第二段：谈论六级考试的难点及应对措施

英语六级考试对于很多人来说是一项巨大的挑战。首先，听力部分的题目难度大，听力材料的语速快，同时还要兼顾理解内容。解决这个问题，我在备考期间多听录音，并学习高效的听力技巧，比如提前预测答案、积极留意关键词。其次，阅读部分的题目涉及的话题广泛，而且题目要求的英语词汇量较高。为此，我通过大量的阅读和背单词来提高自己的词汇量和阅读理解能力。最后，写作和翻译部分对于许多考生来说也是一大挑战，因为需要较高的语法和写作表达能力。为了应对这个挑战，我参加了写作培训班，并进行了大量的写作练习。

第三段：谈论个人在六级考试中的收获和进步

经过一段时间的努力和准备，我参加了最近一次的英语六级考试，并成功通过。这次考试对我来说是一次挑战，但也是一次宝贵的机会。通过这次考试，我不仅巩固了自己的英语基础知识，还提高了解决问题的能力和应对压力的能力。在考试过程中，我个人最大的收获是自信心的提升。我相信，只要付出努力，没有什么是无法克服的。

第四段：谈论六级考试对于个人的意义和对未来的影响

英语六级考试虽然只是一次考试，但对于个人的意义和价值却远远不止于此。通过这次考试的挑战和胜利，我对自己的能力和潜力有了更深的认识。同时，六级证书不仅是升学和就业的敲门砖，也是展示个人英语能力的重要证明。在未来的求职和进修过程中，拥有六级证书将成为我与别人竞争的重要优势。

第五段：总结并展望未来

英语六级考试不仅是对英语能力的一次综合考查，也是对个人学习态度和毅力的一次考验。通过这次考试，我不仅收获了英语能力的提高，也培养了自己的坚持和毅力。我相信，无论是在学习还是在工作中，只有持之以恒的努力，我们才能实现更好的自我。因此，我希望自己能在未来的学习和工作中继续保持对英语的热爱，并不断提高自己的英语水平。我相信，通过不懈的努力和坚持，我一定能够享受到英语带来的无限乐趣和价值。

英语发音心得体会和感想篇十四

英语作为一门国际语言，有效地运用英语已成为现代人的基本技能之一。而英语的发音一直以来都是学习者较难攻克的难题之一。通过长时间的探索和实践，我有幸总结出一些关于英语发音的心得体会，希望能够对大家有所帮助。

第二段：重点训练元音发音

英语中的元音发音是学习者最容易出错的地方。我发现，很多学习者在学习英语元音发音时往往习惯性地按照母语的发音进行发声，导致发音不准确。因此，我建议学习者要放下对母语的习惯，全身心地去追寻英语中元音的发音特点。要多听多模仿，通过模仿来掌握正确的发音。此外，可以通过观察和练习舌位的调整，如嘴唇的张开，舌头的位置等，来纠正自己的发音问题。

第三段：认真对待辅音的发音

除了元音外，英语中的辅音发音也是学习者容易忽视的部分。学习者常常会在发音中出现辅音的混淆、省略或添加等问题。为了克服这些问题，我认为最重要的是要对英语中每一个辅音的发音特点进行深入了解。可以通过听语音教程、模仿标准的发音录音等方式进行学习。同时，重要的是通过反复练习来巩固自己的发音技能，以达到准确并且流利地表达的目的。

第四段：掌握语调和重音的规律

英语是一门重视语调和重音的语言。对于学习者来说，正确运用语调和重音是让自己的英语更地道、流利的关键。为此，我认为学习者需要注意以下几个方面：首先，要了解不同英语语言中的语调差异并适应。其次，需要多听多模仿，通过模仿地道的语音录音来提升自己的语调和重音能力。最后，要对重音的规律进行深入的学习，了解重音对句子意思和语法关系的影响，从而灵活运用重音。

第五段：坚持练习和不断总结

学习英语发音需要坚持不懈的练习，同时也需要不断总结自己的经验和方法。个人的发音问题因人而异，所以只有在不断实践中才能找到最适合自己的发音方法。此外，可以通过与他人的互动来相互纠正发音，共同进步。同时，不要把发音看作一个独立的技能，要与听说读写等方面进行结合，综合提升自己的英语水平。

总结：

通过我的学习经验和实践，我深刻认识到发音对于学习英语的重要性。要想在英语学习中做到真正的“一个字一个音”，学习者要重视并认真练习发音。通过正确的方法和态度，相信每个学习者都能够逐渐掌握英语发音的要领，提升自己的语言能力。希望我的心得体会能对大家有所启发和帮助，让我们共同在英语学习的道路上取得更好的成就。

英语发音心得体会和感想篇十五

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的`机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

英语发音心得体会和感想篇十六

最近，我有幸参加了一场小学英语赛课活动，这次经历不仅让我学到了许多教学技巧和经验，也让我更深入地了解了小学英语教学的挑战和乐趣。在此，我想分享一下我的感想和体会。

第二段：竞赛经历

这次英语赛课活动是一次对小学英语教师的技能和教学方法的检验。我作为其中一位参赛教师，选取了一个适合小学生的活动式教学方法，将英语知识与游戏相结合，以提高学生学习英语的兴趣和积极性。在竞赛中，我全身心地投入教学过程，努力吸引学生的注意力和激发他们的学习热情。我的指导老师和评委们对我的教学方法提出了一些建设性的意见和建议，使我更加深入地思考和改进我的教学。

第三段：体会和感悟

通过这次英语赛课活动，我深刻地认识到小学英语教学的重要性。英语是一门国际语言，掌握好英语不仅可以让学生更好地与世界沟通，也可以打开他们的视野，拓宽他们的人生道路。然而，小学生的英语学习是一项具有挑战性的任务，因为他们对英语的兴趣和理解能力有限。因此，作为老师，我们需要深入了解学生的个体差异，灵活运用各种教学方法，为学生创造一个积极、愉快的学习环境，激发他们学习英语的动力。只有这样，学生才能在轻松、自信的氛围中愉快地学习英语。

第四段：技能和经验

在这次英语赛课中，我收获了许多教学技巧和经验。首先，我学会了如何在课堂上使用多媒体和教学工具，以吸引学生的注意力。例如，通过使用图片、音频和视频等多媒体资源来呈现英语知识，可以使学生更加直观地理解和记忆。其次，我也学会了如何利用游戏和互动的教学活动来提高学生的学习积极性。例如，通过角色扮演、团队合作等游戏方式，可以让学生在愉快中学习，通过与他人的互动，更好地掌握英语知识。最后，我明白了教师的角色不仅仅是传播知识，更是引导和启迪学生的思维和创造力。因此，我要不断学习和提升自己的教学技能，以更好地服务于学生的学习。

第五段：展望

通过这次英语赛课活动，我深刻地意识到自己作为一名小学英语教师的责任和使命。我将继续努力学习和进步，提高自己的教学水平，为学生打开英语的大门，让他们在快乐和自信中掌握好英语。我相信，通过我们的共同努力，小学英语教育将得到更好的发展，我们的学生也将在英语学习的征途中取得更大的成就。

英语发音心得体会和感想篇十七

第一段：引言

英语六级考试作为大学生的一项重要考试，对于我们来说具有重要的意义。我在六级考试中经历了很多，也积累了不少经验和感悟。通过这次考试，我认识到自己的不足之处，也深刻体会到学习英语的重要性。

第二段：承上启下

首先，六级考试让我意识到自己的英语基础并不扎实。在备考过程中，我发现自己对于一些基本的语法知识和单词的掌握还不到位。我深感到只有打好英语的基础，才能够更好地进行深层次的学习与理解。因此，在过去的几个月里，我花了很多时间来复习基础知识，通过大量的练习和阅读来提高自己的语言能力。

第三段：经验总结

其次，六级考试让我明白了“过硬的备考方法是取得好成绩的关键”。在备考过程中，我总结出了一些经验。首先，要根据自己的实际情况合理安排时间和计划，不能盲目地学习。其次，要坚持每天的英语学习，尽量多听多读多写多练，这样才能提高自己的语言表达能力。另外，记忆单词时要善用词汇书和记忆软件，通过不断的重复练习来加深记忆。最重要的是，要做好模拟考试，熟悉考试流程和考试形式，这样才能更好地应对考试。

第四段：心理体会

再者，六级考试让我认识到心态的重要性。在备考过程中，我曾经遇到过一些挫折和困难，有时候甚至怀疑自己的能力。然而，我发现只要保持积极的心态，相信自己的努力一定会有回报，就可以战胜困难。在考试当天，我选择了保持冷静，淡定地应对每一道题目，最终顺利地通过了六级考试。这个过程让我深刻体会到了心态对于成功的影响。

第五段：收尾总结

总而言之，英语六级考试对我来说是一次很有意义的经历，它不仅让我认识到自己的不足，也让我学到了很多知识和经验。在备考过程中，我通过不断的努力和坚持，提高了自己的英语水平，并悟出了备考的方法和技巧。更重要的是，我明白了心态对于成功的影响。六级考试对我来说不仅是一项考试，更是一次成长的机会。在以后的学习和生活中，我会将通过六级考试的经验和教训应用到实践中，不断进步，追求更高的目标。

英语发音心得体会和感想篇十八

英语六级是中国大学英语六级考试的简称，是中国大陆高校和其他学校招生与评定学生英语能力的考试。作为一个热爱英语的学生，参加英语六级考试是我大学阶段的一个重要目标。经历了一段时间的学习备考，我终于在最近的一次考试中顺利通过了英语六级考试。以下是我对英语六级考试的心得体会和感想。

首先，英语六级不仅仅是对英语知识的考验，更是对英语应用能力的考察。在英语六级考试中，除了对词汇、语法等基础知识的考察外，还需要考生具备较强的阅读和听力理解能力，以及写作和口语表达能力。因此，仅仅掌握基础知识是远远不够的，我们还需要通过大量的阅读、听力练习和写作训练来提高自己的英语实际运用能力。

其次，积极参与课堂教学和课外活动对英语六级的备考大有裨益。在大学的英语课堂上，老师会为我们讲解英语知识点并提供一些例句和练习题，这些都是非常有帮助的。此外，参加一些英语角、英语俱乐部以及英语研讨会等活动，可以提供更多的英语学习机会，加深对英语文化和语言的理解，通过与其他英语爱好者的交流，我们还可以互相激发学习的动力，找到英语学习的乐趣。

另外，分析历年真题和模拟题也是备考的重要方法。通过分析历年的真题和模拟试卷，可以了解考试的形式和内容，找到自己的薄弱环节，并针对性地进行复习和练习。同时，备考过程中要注重时间管理，尽量模拟真实考试环境，提高答题效率和临场应变能力。

最后，要保持积极的心态和坚持不懈的学习态度。备考英语六级并不是一蹴而就的过程，需要长期的积累和练习。在备考期间，我们要保持良好的心态，相信自己的能力，不要给自己太大的压力，适度放松心情，保持积极乐观的心态。坚持每天的学习计划，定期进行复习和模拟考试，保持对英语的持续学习，相信通过自己的努力，一定能够顺利通过英语六级考试。

总而言之，参加英语六级考试是一次全面考察英语水平的机会，不仅要掌握扎实的基础知识，还需要具备较强的实际应用能力。通过积极参与课堂教学和课外活动，分析历年真题和模拟题，保持积极的心态和坚持不懈的学习态度，我们可以成功地完成英语六级的考试，提升自己的英语能力。我相信，通过这次经历，不仅让我获得了英语水平的提高，更让我理解到了坚持不懈的努力和积极乐观的态度对于成功的重要性。

英语发音心得体会和感想篇十九

英语老师在教学中，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标，在此分享

心得体会

20xx年11月19日我参加了江华县小学英语教师岗位培训。这对于我来说是一次难得的机会，回顾几天培训的生活，收获很多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学息息相关，以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。

通过这次培训，我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，要注重“口语交际”，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

这次培训学习。除了学习理论知识之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察，学会了思考，课堂很活跃。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经验的教师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训 的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的 领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课 堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验 成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能 力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收 获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教 学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时 候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用 英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自 我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作 为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生， 而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和 groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。

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