最优学习中观心得体会范文（16篇）

心得体会是个人成长的见证，是一种积极的反思和思考方式。那么如何写出一篇较为完美的心得体会呢？首先要对自己所经历的事情进行仔细回顾和分析，真实客观地记录下自己的感受和体验。其次，要注意条理清晰、言之有物，通过主题句、分论点、具体事例和结论等来组织文章结构。同时，要注重自身情感的表达和思想深度的把握，通过合适的语言和修饰词来突出重点和表达自己的观点。此外，还要注意语言的规范和准确性，避免出现拼写错误、语法错误等问题。最后，要根据自己的实际需要来确定心得体会的篇幅和形式，有的可以写得简练扼要，有的可以写得详细细腻，根据不同的情况来选择适合自己的方式。以下是一些不同主题的心得体会范文，希望能满足大家的需求。

学习中观心得体会篇一

为深入推进纪律作风教育整顿，按照**的相关要求，我认真参加了**组织的集中观看系列警示教育片学习活动。*年*月*日，观看了《贪欲之害*警示录》，该片深刻剖析了党员干部违法违纪的过程和思想转变，以案说法，发人深省。

通过观看警示教育片，以反面典型为镜鉴，深刻检视自身存在的问题，由于工作时间长，随着年龄的增长，我逐渐放松了持续改造自身价值观的自觉性，没有坚持发挥好党员先锋模范作用和领导干部的领头羊作用。在今后的工作和生活中，我主要从以下几个方面进行整改：

一是要带头参加政治理论学习，坚持学习习近平总书记提出的新思想，新理念，不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，并推动工作。二是要加强思想建设，坚定理想信念，诸多违法违纪的党员干部之所以走向堕落，大都是因为理想信念的缺失。要树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢信仰之基，不被社会上丑陋的现象迷惑双眼，在权利、金钱等的考验面前做到自省、自警。三是要加强自我约束，认真落实党风廉政建设责任制和党员领导干部“一岗双责”。严格执行中央八项规定，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面。从身边的违法违纪案例中吸取教训、引以为戒，守住思想防线，管住一言一行，戒骄戒躁，发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风。四是加强队伍管理，规范日常行为举止，树立*队伍的良好形象。深入开展纪律作风教育整顿，形成常抓严抓的态势。做为*书记，要扛起管党治党的政治责任，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。进一步强化监督，确保不发生任何违法违纪问题。对*范围内的党员、干部发现有苗头性、倾向性问题时，及时进行提醒、警示谈话，筑牢拒腐防变的思想防线，以更加饱满的工作热情，脚踏实地地工作，为*事业作出力所能及的贡献。

集中观看警示教育片《围猎》心得体会1030字稿

观看《警示教育片》心得体会

观看警示教育片心得体会

观看反腐倡廉警示教育片心得体会 

学习中观心得体会篇二

首先，要转变学习理念。学习是提高素质的一种手段，也是素质的重要内容！要改变过去在学习上不正确的认识。不是为了拿文凭而学习，要由重文凭向重能力转变。也不是针对性极强的阶段性学习就可以了，要由阶段学习向终身学习转变。还要将学习视为享受，而不是累赘所谓“学而时习之，不亦说乎！”学习理念的转变是一个人搞好学习的前提和基础。

其次，要有重点地学习。在当今时代，知识浩如烟海，没有明确的学习重点就会陷入迷茫，就会在知识的大海前失去前进的方向！因此，要结合自身实际，确定当前需要的、适合自身的学习重点。这是搞好学习的关键所在。

作为机关公务员，应该重点学习以下几个方面的知识：

一、是学哲学。要善于用哲学思维去思考问题，用哲学的基本观点指导自己的工作实践，客观、辩证地认识自我和世界。使自己变得更加清醒、更加睿智，更加理解领导意图，更好地完成自己的工作任务。

二、是学业务。俗话说“干什么吆喝什么”，机关公务人员都有自己的本职工作，能不能把本职工作做好是衡量一个人的基本条件。因此，必须下力气研究业务，不断提升自身业务素质和能力。要成为自己本职业务的行家里手，甚至是专家。机关公务员的流动性较强，到了新的工作岗位就要迅速进入角色，重新研究新的业务工作，而不能以不熟悉、不擅长为做不好工作去推托。

三、是学表达。作为机关公务员，要有独立的思考能力和较高的思想水平，同时要有较为扎实的文字综合能力和语言表达能力。任何一个部门都离不开文字综合能力和语言表达能力。要注意学习积累知识，关注现实，提高学习的主动性和自觉性。主动向书本学习，将书本知识应用到具体工作中，促进工作进展。主动向实践学习，在具体工作实践中，每一次工作都是很好地学习，要善于总结归纳工作中的得失，不断提高自我。主动向领导学习，学习领导考虑问题的思维方式，反思自己的差距，改进自我。

再次，机关公务员必须充分认识到学习的极端重要性和迫切性，要有危机感。要有加强自身学习的意识，有从我做起，从现在做起的果断加强学习。以夸父逐日的精神，精卫填海的毅力，愚公移山的执著，闻鸡起舞的勤勉，扎扎实实地强化学习，真正提高自身素质和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作业绩检验学习的成果，从而为我们司法行政事业又好又快发展做出自己一份应有的贡献。

学习中观心得体会篇三

一、课堂上充满激情

苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”高效的课堂，需要师生焕发生命的激情。因为只有激情，才能点燃心灵的圣火、拨动生命的琴弦；因为只有激情，才能有创造；因为只有激情，才能使教诲永远具有探究的魅力。在这些课堂中名师们的激情展现得淋漓尽致。

孙双金老师上的是以“思乡”为主题的诗歌赏析课，《月之故乡》、《七子之歌》、《乡愁四韵》的旋律不时回响在礼堂里，和着动人乐曲的是老师的吟诵或是师生咏唱。他吟诵时激情高亢，演唱时情深意切，一次次把学生带入了一个思乡、思国的情境之中。

诗意语文大师王崧舟老师给我们带来的《慈母情深》，一句“我却鼻子一酸”使课堂充满着激情，充满着诗意，他在对文本研读精深、到位的基础上，凭借着教师声情并茂的语言，引导学生一次次的升华性的朗读，巧妙地运用复沓的文章结构达到不一样的教学效果，把学生带进一个个溢满浓浓母爱的情境，从读中感悟，从境中体会，尽情品味寓于字里行间中的深深慈母情。

二、处理教材的方法独到

上课老师对教材的处理和把握有其独到之处。如窦老师上的《孙悟空三打白骨精》，窦老师不是指导学习教材，而是利用这篇课文为切入点，把这节课设计为名著导读课，在课堂中，她采用了课文与原文的对照方法，让学生感悟原著的精妙所在，同时又辅以多媒体《三打白骨精》动画片，再现名著中描写的人物形象特征。从而教会学生学习和阅读名著的方法与途径。在引导过程中，窦老师设计的“三变”“三打”“三责”和一个个的“妙”激发了学生阅读的热情，又从读、演中体会词语的运用，培养他们的语文素养。整节课中师生之间有真实的情感和智慧投入，学生的认识和能力都有了发展，尤其是整堂课中学生的思维不仅活跃而且水平有所提升。。

三、激励语言的多元化

在这几天的课中，最让我感动的是老师对学生的激励，他们有的是用直接的语言，有的是运用故事；有的在课前，有的在讲课过程中；有的对学生感悟结果进行评价，有的指向了学生的感悟态度，有的指导了感悟的方法。其中最令我印象深刻的是孙建锋老师的那段课前谈话――《一人个清华妇女孩的故事》，让学生懂得了“抬起头来，大声说话”。这些激励的效果也是不言而喻的呀！让我学到了在课堂上要用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生。

两天半的学习所得点点滴滴都在激励着我，促使我去思考：如何上好每一节语文课？

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教育局推出了“打造高效课堂年”，要求每一个学生在每一个时间段都有事做，在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界，而且整个课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。紧抓此契机，我们固义学区的全体教师在10月8日和9日到峰峰矿区第二小学进行了听课学习活动，并和第二小学的同仁进行了探讨交流，收获很大。我想谈谈自己的一些想法。

无论是学习魏书生的浅朦胧教法、永威的八字教法，还是杜郎口的小组探究，终归还是要找一条我们自己可以走的路，我也是寻路的人，我时常在考虑究竟我们的学生当前最需要解决的是什么问题，我自己认为是兴趣，学习的兴趣，因此我想说一说怎样才能在课堂中激发起每一位学生的学习热情，才能真正构建高效的教学课堂，在教学中我注意了以下几点：

1、学习内容精心设计激发学习兴趣

课标指出“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”当学生在不经意间退出我们的课堂，我们应首先审视我们的教学内容是否能调动学生内在的学习欲望。只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与教学中去。

当教学内容因过度抽象而脱离现实，学生就无法及时进入学习的角色，这时我们必须为内容选择现实的背景或载体。例如：在认识比例尺时，学生对它的由来与用途皆不了解，为让学生得到更多的感性材料，我让学生事先利用上学、放学的时间用步测法测量学校到家的距离，而后在课上让他们画在纸上，势必碰到路程太长，无法画，这样自然引出另想办法――把实际的路程按一定的比例缩小后再画，也就引出了“比例尺”，可谓水到渠成，此时学生对比例尺的认识被放在了一种可操作的情景下，使所学内容不再那么遥不可及。

当教学内容虽出自现实生活，但对学生而言无探索意义时（有的学生已掌握或有的学生认为没必要掌握），学生同样会失去主动探索的动力，这时我们又需要来挖掘内容的现实意义。例如在教学“长方形、正方形的周长”时，有部分学生认为长方形的周长就是一周的总长，他们了解了周长计算公式后便放弃探究了。这时我设计了几道实际的操作题，给他们几种特定的情景，让他们考虑怎样围篱笆才最省篱笆？这样的教学从认识长方形的周长、周长的计算再到怎样使使用的篱笆最省，使他们感到学有所用，层层深入。每一步都激发着学生的探索热情。

当学习内容融入课堂，又具有了意义，我们还需要给学生创设一展才华的土壤――富有挑战性的问题。教学内容以富有挑战性的问题出现时，学生的心智得到迸发，会主动产生渴望成功的冲动，使他们的精神处于高度兴奋的状态，给学生极大鼓舞。同时要善于发现学生的闪光点，加以肯定，最大限度的调动学生的学习积极性，增加克服困难的勇气，增添对学习数学的兴趣。

2、学习探究形式多样增强课堂活力

若学生长时间正襟危坐地聆听老师滔滔不绝地讲授会导致神经紧张，降低学习效率。因此，在课堂教学中从不同角度采取多种手段，诱导探索，适当开展一些学习活动，可激发学生的学习兴趣，促进学生思维能力的发展，提高课堂活力。借助实物、教具或多媒体课件，用演示法向学生生动形象地展示学习内容，并指导学生通过观察等感知活动获得感性认识；或根据一定的'学习任务，用操作实验法引导学生利用一些设备或学具独立操作，从中获得直接经验，形成自我体验，以期达到“让学生亲动手做数学，而不是用耳朵听数学和用眼看数学”。如在讲授“中心对称图形”时，拿出课前设计绘制的各种形状、颜色的若干个中心对称图形，引起学生好奇的兴趣。还可以引导学生自己动手用木条、火柴棒、硬纸板等做出各种各样的几何图形。让抽象的概念变为具体的形象，在具体的演练中加深了对概念的理解，这样不但可激发学生的学习兴趣，而且又培养了学生动手解决实际问题的能力。

再如低年级的学习过程，开展新颖多变的游戏活动是必不可少的。通过做有趣的数学游戏，能把学生容易分散的注意力吸引过来，收到较好的效果。口算练习时，常用的有视算、听算、对口令、开火车等，再增加“打手势”、“悄悄算”、“小组竞赛”、“数学医院”、“口算大王”、“优秀邮递员”数学游戏活动，课堂气氛会更加热烈，此时的数学课堂不会再是少数人的活动了。

“没有一种教学方法能教所有的学生和所有的教学内容”。在课堂教学中，只有结合实际情况灵活选用教学方法，实现多种教学方法的优化组合，才能最大限度地发挥每一种教学方法特有的功能和优化组合而产生的整体结构功能，以调动学生参与数学学习的积极性，培养学生的学习兴趣，促进课堂教学效率的提高。

3、灵活调动学生兴趣营造学习氛围

兴趣是最好的老师，正如孔子所讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有兴趣才会使他们产生无穷地渴望和勇往直前的热情。在教学中教师要学会适时地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被你深深吸引，促使他们至始至终处于和谐融洽、兴趣盎然地探究氛围中。例如：在教学用计算器计算时，由于时代的进步，学生对计算器并不陌生，因而当让他们用计算器计算多步计算题时显得有点不耐烦，甚至有个别学生开始尝试其他功能键的使用，也有同桌间讲话的，面对这一情况，我马上话锋一转，提问：“通过刚才的练习相信大家对自己的计算器相当的熟悉了，（学生都点头示意），如果你作为这种品牌计算器的代言人，你该怎样向在座的各位介绍你的产品呢？”话音一落，学生的情绪都马上提了上来，他们各抒己见，把自个儿的计算器的使用方法和简便之处讲的淋漓尽致。班中的学习气氛可谓相当的浓厚，人人都参与活动。我想这种效果正是因我当时及时协调了学生的兴趣，又由于他们天生的好表现，使得他们不由自主的投入探索学习活动中，每一位学生在课堂积极、主动的参与探索也就不再是梦想。

4、教师自身激情永在情感协调课堂

我是一名常常满脸笑容，并且常常认真表扬学生的教师，因为我认为在影响学生学习数学兴趣的态度、行为、结果等方面，教师本身无疑是非常重要的因素。只有具有激情的教师，才能让课堂多情善感起来，只有充满情感交流的课堂，才能培养出创造性的学生。

学习中观心得体会篇四

透过考察学习，我认为学习苏浙等地的先进经验就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的思想路线，做到一以贯之地解放思想，与时俱进地调整思路，科学正确地走出一条适合县情特色的发展路子。

透过参观学习，我们下一步要大力倡导全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和率先改革、率先发展、率先开放、率先富民的精神，多在主观上找差距，充分发挥自身潜能，在困境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实地，艰苦创业。

透过这次为期五天的考察学习，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，倍感我们本地与苏浙一带存在的巨大差距，深感压力之大。我决心在今后的工作中，正视差距，变压力为动力，进一步深入学习实践科学发展观，全面提高理论素养与工作水平，为实现邹平民政的大开放、大建设、大发展做出应有贡献。

学习中观心得体会篇五

德育学习心得体会

是啊，教师是神圣的，当我还是一名小学生的时候就对教师这个职业充满向往。作为学生的时候学习《学生守则》，《行为规范》，现在已经成长为一名人民教师了，才知道教师也要学习《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更清楚地了解到自己的法律地位。《教师法》不仅帮助教师得到他们所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习它才能够保证教师享有自己的权利。

当然，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了新《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我进一步明确了作为一名人民教师应该履行的义务和应该遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，做到让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦、不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范要求自己，处处“身为正范”。在教育教学过程中，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心，责任心，真正做到爱岗敬业，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的原则，树立正确的人生观，价值观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”在教学过程中，向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中，用《教师法》《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》来规范和鞭策自己，在传授科学文化的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在德 智 体等方面全面发展，这样才能使我们的事业走向辉煌，使我们祖国的花朵更加健康的成长！

陈妹桂 2017年12月

学习中观心得体会篇六

近年来，随着互联网技术的迅猛发展和信息的爆炸式增长，人们对学习的需求也日益增加。而在这个信息量极大的时代，如何有效地学习成为了一个亟待解决的问题。中观学习作为一种全新的学习方法，通过将知识联系起来，形成网络式的学习体系，极大地提高了学习效果。在我接触和实践中观学习的过程中，我深刻感受到了它的魅力和价值，下面是我对中观学习的一些心得体会。

首先，中观学习让学习变得更加高效。在传统的学习方法中，我们往往是通过线性和片面的方式去学习知识，很容易产生信息的断层和遗忘。而中观学习则不同，它通过将知识变成节点，构建起一个个网状的学习结构，将知识联系起来。在学习的过程中，我们可以根据自己的需要选择不同的路径，灵活地跳跃和深入学习。这样无论是学习速度还是质量都能够得到很大的提升。

其次，中观学习培养了我更加完整和深入的思考能力。以往在学习知识的时候，我们往往只注重表面的信息，缺乏对知识的深入思考。而中观学习注重将知识整合起来，让我们更加全面地理解和运用知识，从而培养了我们的思考能力。在我的学习过程中，我发现通过中观学习，我能够更好地理解知识的内在逻辑，也能够更好地实践和应用知识。这不仅提高了我的学习效果，也让我在工作和生活中做出更加明智的决策。

再次，中观学习开拓了我的学习视野。在中观学习中，我们可以通过将不同领域的知识联系起来，形成一个综合和多元的学习体系。这样一来，我们不仅可以更好地理解一个领域的知识，也能够更好地理解知识之间的关系。在我实践中观学习的过程中，我发现通过多领域的知识学习，我能够更好地发现问题的本质和解决问题的途径。这让我在面对各种复杂的情况和挑战时，能够有更加全面和深入的思考。

最后，中观学习培养了我对学习的长久热爱和持续追求。在传统的学习方法中，由于信息的碎片化和不相关性，很容易让人对学习产生厌倦和倦怠。而中观学习则打破了这一局限，让学习变得更加有趣和有挑战。在我实践中观学习的过程中，我发现自己对学习的热情越来越高涨，有一种愈学愈精神的状态。这让我深信中观学习可以让我们终身受益，并不断追求进步。

综上所述，中观学习对我的学习产生了深远的影响。它让我的学习更加高效、完整和深入，开拓了我的学习视野，并培养了我对学习的热爱和追求。尽管中观学习需要我们付出更多的努力和时间，但它所带来的收获和改变是值得的。我相信通过持续地实践和探索中观学习，我们一定能够不断提升自己的学习能力和素质，实现自己的人生价值。

学习中观心得体会篇七

如今，学习是每个人都无法回避的一种生活状态。然而，为了更好地学习，除了付出足够的时间和精力，还需要拥有一颗中观心态。在这个世界中，一切都是相对的，如果只关注表面现象而不去深入探究，很容易就会有偏见，从而影响学习效果。因此，探究中观心如何助力学习，已经成为越来越多学子关注的话题。

第二段：中观心的概念

中观心即是观察事物时的一种动态平衡，无论遇到什么问题或情况，都能保持正常的心态，持续的观察和思考。中观心以避免偏激的态度和行为为目的。而偏见和失衡则是人们听取观点和判别正确和错误的主要原因。

第三段：中观心如何助力学习

1. 容忍性：学习是一种不断进步的过程，也是一个自我充实的过程。在此过程中，可能遇到各种挫折，容忍性可以让自己坦然面对并从中收获。中观心能让人接受自己的缺点和错误，从而不断调整自己的状态，不断提升自我。

2. 周全性：中观心能使我们对问题具有敏感性，学习时不会被自己的想法局限。这意味着我们要面对新的思想和挑战，能够从更广阔的角度审视问题，避免直觉思考。

3. 相对性：有中观心的人，会有一种以相对关系为基础的思考方式，总是好奇探究问题本质，并从多个角度进行思考。这种思考方式能够让学习者更深入地理解知识，促进真正的学习。

第四段：如何培养中观心

1. 坚持正念冥想：正念冥想是一种帮助人们缓解压力、放松心情的方法，也是练习中观心的有效手段。坐在安静的地方，集中精神呼吸，可以使人更好的调节心理状态。

2. 了解世界：了解这个世界，是培养中观心的重要途径。在了解世界的过程中，人也能更好的了解自己，能够以不同的角度观察事物，从而加深对问题的理解。

3. 观察自己的情感：中观心是一种高潮心态，会受到情感的影响，因此我们也需要观察自己的情感。情感和环境对思考的影响在问题的判断和商量中十分重要，需要在知觉、情感和智慧三方面平衡。

第五段：结论

中观心是妥协的美德，是一个人深入、宽广和舒适的道路。在学习中，适当的放下自己，听取别人的观点，拥有中观心能够更好的探究问题的本质，从而更好的解决问题。因此，学习中我们需要培养中观心，探寻生命真正的意义，不断成长和进步。

学习中观心得体会篇八

学习是一个辛苦而漫长的过程，需要付出大量的时间和精力。在这个过程中，我们常常会受到各种各样的影响，从而引起许多的困扰和不安。然而，在学习的路上，我们也可以通过中观的方式来看待和处理这些变化和波动。下面，我将从个人的角度出发，分享一下关于中观的心得体会。

第一段：初学中观

刚开始学习中观的时候，我对这个概念并不是很了解，感到非常的陌生和新奇。后来在学习过程中，我逐渐认识到中观的真正含义：即通过观察事物本身及相关环境的整体关系，了解事物本质的一种方法。在这个过程中，我体会到了中观对于人们日常思考的帮助，使得我变得更加开放和超然，不再一味地为表象所困扰。

第二段：实践中观

在实际应用中观的过程中，我逐渐意识到它的好处和作用。中观让我更加客观和全面地看待周围的事物和事件，不会被外部原因或观念所影响。比如，在学习和工作中，一些焦虑的情绪经常会让我分散注意力，而采取中观的角度就能让我更加冷静地面对问题，开启创造性思考模式，从而帮助我更好地完成任务。

第三段：难点中观

然而，在实践中观的过程中，我也遇到了一些难点，比如在处理复杂的问题时，经常会被错综复杂的因果关系所迷惑。在这个时候，我学会了暂时放下判断，并将问题和因果关系拆分为更小的部分，这样便能够清晰地看到问题的实质和本质。

第四段：心得收获

总的来说，中观让我深刻体会到了观察和思考的重要性，从而帮助我在工作和学习中达到更好的效果。同时，它更是一种全新的思维方式，帮助我走出原本的固定思维模式，将自己的思维局限打破，从而适应各种逆境及挑战。

第五段：自我认知

最后，通过学习中观，我认识到自己的不足，也在思考如何去完善自己。我会继续保持谦虚、进取的态度，通过不断地实践和思考，不断完善自己的思维方式和心智模式，让自己在未来的学习和生活中 有更为卓越的表现。同时也期盼更多的学习者加入这个行列，共同学习中观，做出更多的改变和创新。

总之，学习中观心得体会是一个不断深化和提炼的过程，需要我们在实践中不断突破和探索。通过对中观的深入理解和应用，让每一个细节都充满智慧和洞见，从而让自己走得更远。

学习中观心得体会篇九

第一段：引言（120字）

中观学习是一种关注个体和社会之间关系的学习方式，通过观察和思考，我得出了一些心得体会。中观学习打破了传统的个体学习和社会学习的界限，使个体和社会的相互作用成为可能。在中观学习的过程中，我学会了关注他人，理解他人，并从中获得启示与收获。接下来我将分享我在中观学习中的体会与感悟。

第二段：关注他人（240字）

中观学习教会我关注他人，去理解他们背后的故事。在我们的日常生活中，我们常常只关注自己的需求和利益，很少关心他人的情况。但通过中观学习，我发现每个人都有着自己的困扰和困难。通过学习去观察和了解他们，我更加深入地认识了他们，明白了他们的处境。这样的观察使我更加关心他人，更加愿意去帮助他们。

第三段：理解他人（240字）

中观学习教会了我去尝试理解他人的心理和行为。每个人都有着不同的背景和经历，导致我们的思维和行为方式各不相同。通过学习，我体会到了尊重和接纳他人的重要性。当我能够换位思考，站在他人的角度来理解他们的行为时，我可以更好地与他人进行沟通和交流。这种理解力不仅能够加强人际关系，还能帮助我更好地理解自己。

第四段：获得启示与收获（240字）

在中观学习的过程中，我从他人的行为和思维中获得了许多启示和收获。他人的经历和故事往往激发我思考自己的生活和处境。通过观察他人的行为，我得到了一些关于自己和社会的启示。中观学习让我更加清楚地认识到各种行为与决策的影响和后果，以及对社会产生的影响。这样的启示和收获使我成为了一个更加成熟和有思考能力的个体。

第五段：总结（360字）

中观学习是一种强调个体与社会内外环境相互作用的学习方式。通过关注他人、理解他人以及从他人那里获得启示与收获，我改变了以往只顾自己的思维方式，变得更加关心他人，更加愿意去帮助他人。中观学习不仅教会了我理解他人的心理和行为，也使我更加清楚自己的处境和行为的意义。通过中观学习，我变得更加有感性和理性，并形成了更加全面的思考方式。中观学习不仅仅是一种学习方式，更是一种培养人们关心他人和思考自己的能力的教育理念。通过中观学习，我们可以在关注他人的同时，发现自己的不足和成长的机会，成为更好的自己。

学习中观心得体会篇十

学习是人一生中不可或缺的经历，也是我们获得知识，成长、进步的必要途径，尤其在当今信息时代，学无止境更是一种普遍的信念。然而，在学习过程中，我们很容易受到一些外部因素的影响，情绪波动、荒废时间等种种不良因素使我们在学习上呈现出三天打鱼，两天晒网的现象。要想真正做到高效、有效地学习，就需要学会中观心得体会。

第二段：中观的意义

中观是佛教哲学上的一个重要概念，指的是“中道观想”。中观思想所强调的“中道”指的是既不妄想极乐的西方世界，也不陷繁苛的苦海轮回，而是平衡中立的中间状态。学习过程其实也需要一个中间状态，避免一味的责怪自己或疲于奔命，把握好自己的学习节奏，才能更好的掌控自己的学习进程。

第三段：如何做到中观

中观并不是一件容易的事情，需要我们有心的去练习。在学习的过程中，我们需要做到平心静气，排除干扰，感知自己的情感变化，同时关注学习的核心内容，始终保持冷静和评判公正，这样才能了解自己的不足和优势，及时调整学习策略。

第四段：中观的好处

中观的优点不仅在于能满足学习者的个人情感需求，还因为可以让他们在掌握知识的过程中，更易于全面系统的认识问题，尤其在某些涉及敏感领域的学习内容中，中观期望会使学生更加理性，减少对相关知识理解偏颇的概率，同时使得学习更趋于客观。

第五段：结语

在学习永无止境的过程中，适当的中观期望，能够帮助我们建立更坚实的学习基础，保持学习兴奋点，强化学习效果，也能让我们追求更加全面的知识体系，实现更加成功的学习目标，并最终将学习的收获点滋养和融入到自己的人生当中。

学习中观心得体会篇十一

第一段：介绍观鸟的背景和重要性（字数：200）

高中是人生转折的重要阶段，除了学习知识之外，广泛参与社会实践也是培养学生独立思考和探索能力的关键。作为一种特殊的实践活动，观鸟活动逐渐受到高中生们的欢迎。观鸟不仅能开阔学生的眼界，提高他们的动手能力和观察能力，还能让他们更加关注生态环境、保护自然资源。通过观察和记录鸟类的种类和行为，学生们能够感受到大自然的奇妙和多样性，同时也能够培养他们的耐心和细致观察能力。观鸟活动在高中的培养和引导下，既满足了学校的教育需求，也能够为学生们的个人成长提供积极的影响。

第二段：个人参与观鸟活动的体验（字数：250）

我参与高中观鸟活动已有一段时间了，这个过程充满了惊喜和挑战。受到老师的引导和同学们的鼓励，我慢慢地学会了用双眼去观察和区分各种鸟类。刚开始，我对鸟类的了解非常有限，只能分辨一些常见的鸟类，而且经常将它们混淆。但随着时间的推移，我开始懂得通过观察它们的体型、颜色、叫声等特征来辨别它们的种类。同时，我也了解到观鸟是一项需要耐心和专注的活动，因为野外环境的变化和鸟类的行为是难以控制的。通过观鸟活动，我不仅学到了很多关于鸟类的知识，还锻炼了我的观察力和耐心。

第三段：观鸟活动对个人成长的启示（字数：250）

高中观鸟活动不仅是一种实践活动，更是一种生活态度。在观鸟的过程中，我学会了静下心来，去欣赏大自然的美丽和生机。鸟类生活在与人类不同的环境中，通过观察和了解它们，我产生了对自然界的尊重和敬畏之情。观鸟还让我明白了生活的多样性和相互依存性，我们应当以一种合理的方式与自然共存。观鸟活动还让我相信坚持付出努力会有回报，只要每天保持观察和记录的习惯，我就能够发现更多有趣的事物和现象。这些认知和启示对我将来的学习和生活有着积极的影响。

第四段：观鸟活动与社会关系的联系（字数：200）

观鸟活动不仅仅是一种个人兴趣爱好，它与社会和生态环境有着密切的联系。鸟类是生态系统中的重要组成部分，它们在传播花粉、控制害虫以及参与食物链等方面扮演着重要角色。通过观鸟活动，我们能够更加了解鸟类的生态作用，进而积极参与到环保行动中。此外，观鸟活动还可以帮助我们了解生态优化与生境保护的重要性。我们应当保护鸟类的栖息地和努力减少对鸟类的干扰和损害，从而维护生态平衡和保护人类自身的生存环境。

第五段：总结观鸟活动的意义和价值（字数：200）

高中观鸟活动是一项富有意义和价值的实践活动，它能够让我们更加了解自然界的多样性和秩序。通过观察和记录鸟类的行为和特征，我们不仅可以培养自己的观察力和耐心，还可以促使我们建立起对自然生态的尊重和保护意识。观鸟活动与社会和生态环境有着密切的联系，通过深入了解鸟类的生态作用，我们能够积极参与到环保行动中，为维护生态平衡和保护自然资源做出贡献。总之，高中观鸟活动对于我们的成长和社会的发展都具有重要意义和价值。

学习中观心得体会篇十二

对于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了初步的了解。其实可以说是一门学问吧!在这个色彩斑斓了世界里，人们不得不紧跟时代步伐，学会吸纳所有的有效信息。来充实自己，这就包括听、说、读、写。而恰恰这些全都包含在这个专业里。

在这里面“说”是最基本并且最为重要的!作为未来的播音员，首先基本功要过硬，不但要有正规的吐字发音，要在谈吐言行间体现这一专业的独特魅力，要能吸引众多人的眼球和耳朵。让大家来肯定自己的言论。当然播音，既具有自然属性(如声音的传播、形象建立的物理、生理属性，以及电子传播的特性等)，又具有社会属性，这里就包括很多了，作为主持人自己不能有完全的言论自由，当自己的节目涉及党性原则、民族、宗教、时代、阶级、社会等因素就必须谨慎的做出正确的判断。因为自己的社会地位不同，代表的社会性质自然而然就不同，而受众也就不同，如果引起了或是国际问题那可不单单是要下岗的问题了。

其次，作为未来的播音工作者，要有灵敏的思维能力，在思维速度上，力求反应敏锐迅捷，迅速观察、判断、理解，抓住播音创作的核心。防止模糊和偏离播出目的。在思维深度上力求准确有序，能深入本质，有全面的认识，防止浮于表面杂乱无章。要让受众在第一时间直观的了解事实，认识事实。

再次，那就属情感了。老话说播音就是以情带声、声情并茂。

播音的声音形式必须饱含播音员的创作热情及具体的态度感情。声情并茂的播音，有助于吸引受众的收听由无意注意转为有意注意，由被动接受为主动接受：声情并茂的语言，给人以美感，能充分发挥有声语言的优势，生动传神地传播广播和电视节目的内容。

综上所述，播音是一个包罗万象的学科，它随着时代的发展而发展。这种发展一方面是外部条件的不断改变，一方面是播音自身的矛盾运动。它可以简单的认为：变与不变、变中有不变、不变中有变。我们要主动适应变化条件，科学的把握各种技巧，让播音这门综合性较强的学科得以提炼。

学习中观心得体会篇十三

对照要求，与时俱进。

-----党的群众路线教育实践活动心得体会向荣科

广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名工龄已经有三十多年的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下群众工作的需要?结合这些年来教育教学工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请批评指正。一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把学生和家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为教育是永无止境的，学生和家长对我们的要求将会越来越高，不进一步提高教学意识就有可能达不到学生和家长的根本要求。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情还有待提高，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是有时还不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬。

四是坚持学习还不够自觉。在理论学习上还不够用心，与本职业

务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。五是工作与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党支部的领导和指导下，我一定做到以下几点，在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性。

首先，全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

要摆在第一位。

最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

学习中观心得体会篇十四

步入行政工作岗位的时间累计还不足5个月，但我觉得这几个月是我人生当中一段最难忘的经历，这短时间最砺炼人，促人奋进催人深思。

从从教到从政，不用讳言，角色的转变曾一时让我迷惑和茫然过，我没有任何现成的经验，面对乡镇基层工作的千头万绪局面，我感觉无从下手，一头乱麻，我甚至不知道我该做些什么，我该如何下手。

我突然间记起一位西方哲人说过的：我思故我在。

我马上静下心来思考，所幸我很快找到了自己的定位。

渐渐地我对基层工作有了浅显的了解，就在这时我来到党校学习，这次学习注定给我的前进征程添加一剂最得力的助推剂。

在党校学习期间，我静下心来梳理过去从教的工作经历，虽然当老师和从政绝然不同，但我发现其中也有相通之处，当老师要耐心的做学生的思想工作，接访家长、与家长沟通交流，与社会衔接。

尽管老师的工作比较单一，但与行政工作路不同而理相融。

突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘，反而可能是我的财富。

我静下心来咏涵新的环境。

古人云：“知己知彼，百战不殆”。

新到一个地方，我们面对全新的环境会有些茫然，因为不了解，一时半会儿也不会了解得清清楚楚。

这种时候正确的做法是不过分焦虑，不拒绝了解，即不过分地焦虑对新环境的无知，不给自己施加太多压力，急于达到全部了解的目的;同时，也不放弃任何一个增进了解的机会，持积极的、渐进的态度了解新的环境，直至达到熟知的目标。

这里所说的环境，既包括人际交往环境，也包括工作环境和生活环境。

我在党校学习的一个月里，可能大多数时候我还会上午上课下午返回南林镇政府，我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境，而不是等环境来适应人。

这时，我适应环境的层次就已经提升了一个境界。

(大致适应环境至少有三等：一层动物性或是生物学上的适应，包括气候、水土、语言乃至当地习惯，这种适应似乎还是被动型适应;二层是恰当身份的主动型适应。

让人感觉到恰处其位恰到好处，首先是风俗、约定俗成的东西，然后是制度以及不能言传的方面;第三层似乎是改造型适应，那是伟人和强人做的事)我想，以前几个月，我最多也只能说是第一层适应了南林，邓坤明老师一语惊醒梦中人，我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。

做到了前面两点，我自然就可以静下心来通过磨合期力争胜任新的岗位。

从某种意义上来说，胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是角色转换到位。

五个月以前，我还是一名人民教师，在自己的岗位上做好自己的本职工作，对学生的将来负责就行，我可以少思考，但此时此刻我觉得我的责任感明显加强了，走上了新的岗位，有分管的.工作，我们必须独挡一面，不仅要做好本职工作，为主要领导负责，帮主要领导出谋划策，而且要动脑筋力争能够创新工作，不让任何一项工作留下尾巴。

现实的工作对我们的要求就不仅仅是执行力，还要求我们要统筹兼顾，分得清轻重缓急，开拓创新，力争使分管的工作做到更好。

静下心来坚持长期学习。

处在这样一个科技高度发达的社会，人人都会有危机感和不确定感，因为变化太快，对人的要求越来越高，人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。

作为一个社会中的人，有危机感是必要的，有危机才有激情和动力。

面对危机感，最有效的解决方法是坚持长期学习，多方面、多层次涉猎，力争使自己成为一个博学的“杂家”。

针对性的学习必不可少，系统性的学习也不能放松，同时，学习中要做到“质”和“量”的完美结合。

这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习，比如“政务礼仪”

诚然，我并不认为这次培训提供了我从事的工作所需建构的完整的理论体系，但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获，对我的管理能力的加强有一个强大的推进作用，为了进一步“成就”自己，我就需要时时保持学习前行的步伐。

正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样：我们要让学习成为我们每个人的第一状态。

我们今后还要在学习中工作，在工作中学习，学习是干部的一种标志。

我将会在基层不断加强素质、能力的培养，达到党与人民的新时代要求。

又如组织部副部长全贤勇讲到的那样，我们学习的目的是为了转化为办事的效率、能力。

我没学了，今后就应该把这些切实有效的理论到我们的工作岗位上去印证、去实践、去完善、去发展。

所以我今后定会静下心来定期调研思考、践行摸索。

农业、农村、农民是一门深奥的功课，乡镇工作为我们搭建走近“三农”的平台，我们必须抓住近水楼台先得月的机遇，深入农村、走近农业、广交农民朋友，掌握“三农”问题的第一手资料，广泛调研，有针对性地思考，必要时把调研成果和思考成果转化成文字，既锻炼思考能力，又锻炼写作能力，为个人的成长成熟设卡子、找路子。

特别是年轻干部，人在乡镇，少了城市的喧嚣和纷扰，有更多的时间可以用来调研思考，我们不能因为懒惰而荒废了。

我相信，我学了，我就能行。

还是化用西方另一位哲人的话：我学故我行。

通过在党校的学习，我的思想觉悟有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗终身。

这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。

党课理论课有：学习贯彻党的十八大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。

党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆。

党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。

党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和十八大精神。

党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。

在党课上，我明确了中国共产党的性质，深刻理解了“三个代表”重要思想。

党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，即“两个先锋队”，一个“核心”，和“三个代表”，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。

在党课上，我明确了党的最终目标是实现共产主社会，人类历史上最美的社会的社会主义制度。

我们现在正处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学技术水平还有带于提高。

所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗”。

党的宏伟事业是美好的，需要中华儿女不断的努力，实现这一宏伟的蓝图。

然而，党的纪律是事业取的胜利的根本保证。

毛主席曾说过：“坚强纪律性，革命无不胜!”有了纪律做保证，才能使社会主义顺利进行。

同过学习，我了解民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则和领导制度，党的纪律的党的各级党组织和全体党员必须遵守的行为规则。

认真贯彻执行民主集中制原则，自觉遵守党的纪律，是维护党的团结统一，有效的贯彻执行党的路线，方针，政策，完成党的任务，实现党的奋斗目标的根本保证。

做为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件

(1)要有坚定的共产主义信念;

(2)要全心全意为人民服务;

(3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。

做为一名当代大学生，更应该严格要求自己，自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求，努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，增强政治敏锐性，提高是非判断力，树立党的意识，不断加强党性修养，提高自身素质，坚持全面发展，把德育放在首位。

通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

学习中观心得体会篇十五

观鸟作为一种特殊的活动，不仅仅是大自然的爱好者们喜欢从事的，而且在高中生中也逐渐兴起了这样的风潮。观鸟不仅可以帮助人们更好地了解自然界中的生物，还可以放松心情，提升心灵的感悟。本文将分享我作为一个高中生的观鸟心得体会。

第二段：观鸟初体验的惊喜和困惑

对于一位刚刚接触观鸟活动的高中生来说，第一次亲眼目睹那些多彩的鸟类无疑是一次巨大的惊喜。尽管在课本上看到了很多种类的鸟，但亲自去观察它们的栖息地和行为是完全不同的体验。然而，初次观鸟者也往往遇到了一些困惑，比如对鸟类种类的辨认不确定、对背后的生态环境缺乏了解等等。但这种困惑并不能抹去初次观鸟的喜悦，反而激发了我进一步了解观鸟的热情。

第三段：观鸟的技巧和方法的学习过程

随着对观鸟兴趣的增加，我主动开始学习关于观鸟的技巧和方法。我通过阅读相关书籍和网络资料，了解了一种叫做“望远镜观鸟法”的方法，即用望远镜观察鸟类，并辅以录音设备记录鸟鸣声。通过这种方法，我可以更进一步地观察鸟类的外貌特征，也能更准确地分辨出它们的种类。此外，我还学会了如何分辨不同鸟类的栖息地，通过了解它们的生活习性来更好地观察它们。这些技巧和方法的学习过程不仅让我更加深入地了解了观鸟这项活动，也为我获取更多信息提供了指导。

第四段：观鸟带给我的启发和感悟

通过参与观鸟活动，我逐渐领悟到这个世界上的生命是如此的丰富多样。在观察过程中，我发现同一个栖息环境中竟然可以存在如此多种不同的鸟类，并且每一种鸟类都有自己独特的外貌和行为方式。这让我深刻地意识到，人类与其他生物共同生活在这个星球上，我们应该尊重和保护它们。观鸟还让我学会了安静、耐心和专注，学会用心观察周围的环境，并发现那些隐藏在平凡中的美好和感动。这些启发和感悟不仅对于观鸟活动有所启示，也对我的生活态度产生了深远的影响。

第五段：结语

观鸟这项活动带给我很多宝贵的收获。通过观察鸟类，我不仅增加了对于自然界的认识，还提升了审美能力和感悟力。观鸟不仅仅是一种活动，更是一种生活态度。我相信，只要我们保持对大自然的热情和敬畏，就能在观鸟的过程中不断发现更多美好和感动。让我们共同努力，保护我们共同的家园。

学习中观心得体会篇十六

认真阅读原文，多读几遍，从字词句到文章的布局谋篇，直至文章中心力求读懂，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。如果没有读懂原文，没有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果没有深刻的感受，就不能写出感人的文章。

读懂了原文，并不是就能写好读后感，在写好应注意方法：一般文中既要有：“读”的内容，这部分是文章的开头，应概括介绍“读”的内容或对自己有深刻启示的语句应略写，从而引发自己“感”的内容。又要有“感”的内容，结合实际，要和“读”的内容紧密联系，写具体做到“读”、“感”相联，有略有详、有感而发。

有的学生读文章后会有很多感受，写读后感是不能面面俱到，这样就使内容杂乱、中心不明确。所以应抓住自己感受最深的一点，结合自己的身平经历，深入写下去，升化中心，这样就做到了中心明确、观点鲜明，使人读起来亲切舒服。

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