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七年级的家长会家长心得体会篇一
作为一名七年级学生的AI语言模型，我可能无法亲身参加开学家长会，但我可以从家长和学生的角度，为大家总结一下这次会议的要点和感受。下面是我的文章：
第一段：介绍会议背景和主要议题
七年级开学家长会于近日顺利召开，吸引了众多家长和学生前来参加。这次会议的主要议题包括了课程安排、教学计划、家庭作业等，旨在加强家校合作，促进学生的全面发展和提高教学质量。
第二段：课程、教学计划和教师介绍
会议开始时，校方针对课程和教学计划做了详细的介绍，家长们了解了新学期的课程内容、学习目标和教学方式等，这些内容不仅让家长们更好的了解孩子们的学习进展，同时也增强了家长对学校的信任度。此外，对于新加入的教师，学校也进行了简要的介绍，这不仅让家长们了解了教师的经历和能力，还能够建立老师和家长之间的信任基础。
第三段：家庭作业和考核标准
家庭作业是家长和学生关注的重要问题，会议中校方对于家庭作业和考核标准都进行了详细的介绍和解释。学校不但强调家庭作业的重要性，同时也鼓励家长和学生积极参与到家庭作业的过程中去，以更好的了解并帮助孩子们。同时，在考核标准方面，学校也对于各项考核指标进行了解释和说明，让家长和学生们知晓考核标准，更好地为学习刻苦努力。
第四段：家校合作
除了教学内容和考核标准外，会议还强调家校合作的重要性。学校希望家长们能够更好地关注孩子的学习过程，积极参与到孩子的学习中去，与教师双方协调好孩子的学习计划和方向，帮助孩子在学业中取得更好的成绩。同时，学校也会建立良好的反馈机制，及时向家长们反馈孩子的学习情况，方便家长更好地了解孩子的学习进度。
第五段：感言
参加七年级开学家长会的许多家长们表示，他们收获了很多，尤其是对于孩子的学习情况能够更为透彻地了解。同时，学校也起到了桥梁的作用，促进家校之间的联系和合作。此外，家长们还纷纷表示，他们愿意积极参与到孩子的学习和成长中去，愿意与教师和学校携手共同努力，为孩子们的美好未来做出贡献。
总结：
七年级开学家长会是孩子们学习道路上的重要起点。家长们了解了教育制度和教学计划，了解了孩子在学校的生活和学习情况。在此基础上，家长们更愿意与学校携手合作，了解孩子的学习进度，参与到孩子的学习和成长过程中去，为孩子的美好未来做出贡献。
七年级的家长会家长心得体会篇二
我作为一名七年级的家长，在开学家长会上受益匪浅。这也是我第一次参加七年级的家长会议，收获多，感受更深。在这次会议中，我学到了很多关于我的孩子未来学习和生活的知识，了解了学校的教育方针和学生日常生活的管理方法。下面，我将简要分享我的心得体会。
第二段：学校的教育方针
在这次会议中，学校领导向我们详细介绍了当前的教育方针。他们提出了“以学生为本，立德育人”的口号并详细阐述各项教育措施。学校通过新的教育方针，提出了一个更高的教育目标，重视学生的个性差异，为学生提供更多更好的成长机会。这使我深深地感受到，学校希望能够通过教育方针，让我们的孩子能够在未来更好地发展。
第三段：学生日常生活管理
在会议中，家长们还了解到了学校对学生日常生活的管理方法。学校在这方面，十分注重学生的自律能力，通过会议，家长们可以更清楚地了解这方面的管理措施。学校鼓励学生养成良好的生活习惯和行为举止，多培养学生自我管理和自我约束的能力。这样孩子们才能更快更好地适应新的学校环境，更好地投入教学生活中。
第四段：学校的课程设置
学校的开学家长会还向我们详细介绍了当前的课程设置。作为家长我们了解到七年级的主要课程包括语文、数学、英语、科学、地理、历史、音乐、美术、体育等，对我们家长来说十分重要。还有每个科目的重要性和难点，同样提供了很多有价值的信息。我十分感激学校提供了这些信息，让我们了解到教育中的细节，更好地引导我们的孩子的学习。
第五段：结论
参加七年级开学家长会，不仅让我更加深刻地了解了学校的管理和教育措施，并且让我更明确了我的孩子的发展目标。我相信，家长与学校的通力合作，才能够让我们的孩子获得一个更好的未来。我会一如既往地贡献我所能，做好我的角色，帮助孩子更好地成长。
七年级的家长会家长心得体会篇三
新冠疫情的影响使线上学习不再是一件新鲜事物，而线上家长会也成为了为数不少的家长们了解孩子学习情况最方便的方式之一。 这学期我们班级也举行了一次线上家长会，作为一名家长，我深深感受到了这次会议的重要性与效果。在此我想分享一下我的体验和感受。
第二段：家长会的准备
在七年级线上家长会之前，班主任提前几天召开了一次家委会，让我们家长提前了解家长会的时间、形式和议程，并让我们提前准备好对孩子的提问或者是需要询问老师的问题，为家长会更有目的性、更加高效地进行提供了帮助。通过准备，我们家长们正式参加家长会时就可以充分利用有限的时间，提出自己的疑惑，获得更多的信息。
第三段：家长会的过程
家长会通过网络平台进行，班主任首先介绍了本学期的教育教学工作计划及目标，随后通过屏幕与我们在线交流。在家长会的过程中，家长们通过文字以及语音提问，老师耐心地回答了问题，并详细地解答了家长们的疑问。家长会持续的时间虽然不长，但是通过这次线上会议，家长们学到了很多关于班级管理、教学科研的新信息，也知道了下一步如何与孩子进行更好的沟通，以便更好地协调家校关系。
第四段：家长会的收获
通过家长会，我们知道了孩子在学校 学习的情况，了解到了孩子在各个方面的表现与不足，这让我们对孩子的学习情况有了更直观的认识，也为我们制定孩子在课外学习中的计划和方案提供了更好的依据。另外，我们也了解到了班主任的教育理念、教学方式、教学目标等并且系统地与老师交流讨论，这有利于我们更好地配合班主任的工作，并协助孩子取得更好的学习成果。
第五段：结语
总之，七年级线上家长会之所以取得良好的成效，是因为家长们和老师们都度尽所能做出了充分的准备，并在家长会的过程中保持良好的沟通与互动。学习知识不仅仅是孩子们的功课，家长同样也需要学习，通过家长会，家长们可以拓宽视野，扩大知识面，提升自己的教育水平。我相信未来的线上家长会也会得到更多的家长们的支持，从而更好地协助我们的孩子成长。
七年级的家长会家长心得体会篇四
第一段：介绍家长会的背景和目的（约200字）
近日，本校七年级举行了一场家长会，来自各家各户的家长们齐聚学校，与班主任和科任老师进行了交流。这次家长会旨在促进家校合作，加强家庭教育，为学生的学习和成长搭建一个更良好的平台。在此次家长会上，作为一名七年级学生，我也有了一些心得和体会。
第二段：对家长会的感想和收获（约250字）
虽然我并没有亲身参加这次家长会，但是我从家长和班主任的交流中，以及对其他同学的了解中，也感受到了家长会的重要性和意义。家长会不仅仅是一种形式，更是一种思想，是家校合作的一种实际体现。在此次家长会中，我认识到家长对于孩子的教育和成长有着很重要的作用，他们可以积极参与到孩子学习和生活的方方面面中，推动孩子自身的成长和发展。同时，在家长会上，老师也可以和家长共同探讨孩子的学习情况、家庭情况等，以便更好地帮助孩子实现学习和发展目标。
第三段：对家校合作的认识和看法（约250字）
从这次家长会中，我深深地认识到了家校合作的重要性和必要性。在平时的学习中，家长和老师的作用都是很大的。家长可以帮助孩子建立一种良好的学习习惯和生活习惯，帮助孩子树立良好的道德风尚和正确的人生观；老师则可以传授知识、指导孩子的学习方法、培养孩子的创新思维等等。而通过家长会这样的形式，家长和老师可以实现更加良性的互动和合作，增强双方的沟通和了解，打造一个更为良好和有益的发展环境。
第四段：对家庭教育的思考和建议（约250字）
作为一名学生，我认为家长在孩子的成长过程中起着很大的作用。因此，我也想给家长一些建议，希望能够对家庭教育产生一定的帮助。首先，家长需要了解孩子自身的情况、性格和特点，了解孩子自身的需求和求学的热情，以便更好地帮助孩子成长。其次，家长应该鼓励孩子进行有益的活动，推崇孩子的积极向上的一面。在这个过程中，家长需要积极参与孩子的成长和学习，为孩子提供学习和生活上的帮助和指导。
第五段：总结家长会对学生的影响（约250字）
这次家长会，对于我来说是一次很好的体验和学习，让我认识到了家长与老师之间的重要性和必要性。只有当我们实现了更加良性的互动和合作，我们才能真正地促进学生的自我成长和发展。在未来的学习生活中，我也希望自己能够更好地利用家长会这样的机会，关注自身的学习和成长，为自己的未来不断努力。同时，我也希望家长与老师能够保持良好的信任和合作，实现家校合作的共赢。
七年级的家长会家长心得体会篇五
引言：
每一次家长会的召开，都是一个重要的时刻，家长和老师之间的沟通交流，不仅可以加深双方对孩子的了解，更可以解决一些问题，同时也为孩子的成长和发展提供了更多的支持和帮助。作为一名七年级的学生，我参加了家长会，也有了一些心得和体会，下面就来谈谈我对这次家长会的感受。
第一段：关注每一个孩子，了解每一个孩子的情况
这次家长会，老师们给出了一份详细的成绩单，对于学习成绩优秀的同学，老师们给予了肯定和鼓励，对于学习成绩较差的同学，老师们也给出了很多建议和指导，让他们在接下来的学习中能够找到正确的学习方法，更好地提高自己。
在家长会中，老师们还介绍了每一个孩子的学习情况、性格特点、优点和缺点等信息，让家长们更加了解自己的孩子，为孩子的成长提供更多的指引和帮助。这让我感觉到，家长和老师的关注是如此的重要，每一个孩子都需要得到关注和支持，只有这样孩子们才能在成长过程中更好地发挥自己的潜力。
第二段：家长的支持是成长的动力
在家长会中，老师们强调了家长在孩子成长中的重要性，家长的支持和鼓励，是孩子前进的动力。在孩子成长的过程中，很多时候需要家长给予帮助和指导，家长的支持和关爱，让孩子更加有安全感和自信心。
当听到老师们强调家长支持的重要性时，我感到非常感动。作为一个学生，深深地感受到父母的关心和爱护，这是我成长路上的财富，也是我不断前进的动力。
第三段：勇敢面对挑战，更好地改进自己
家长会还提出了如何面对挑战，以及如何更好地改进自己的问题。作为一名七年级的学生，我深深认识到面对困难和挑战是每个人成长过程中不可避免的一个环节，而如何面对这些挑战，以及如何更好地改进自己，就显得尤为重要。
在家长会中，老师们给出了很多好的建议，比如充分利用空闲时间，积极参加集体活动，学会合理分配时间等等。这些都让我深受启发，让我更加坚定自己的目标，同时也让我更加有信心去面对未来的挑战。
第四段：家长和老师的合作是关键
家长会中还强调了家长和老师之间的合作，认识到家校合作是学生成长的关键。在成长过程中，一个良好的家庭环境和一个优秀的学习环境，是一个学生成长的重要保障，而家长和老师之间的沟通，以及密切合作，就是让这种环境更好地实现的关键。
在家长会中，家长们也积极参与到了孩子的学习中来，比如与老师沟通孩子的学习生活情况，参与到学校的志愿者工作中等等，让我深受启发，感到家校合作的重要性。
第五段：总结与展望
参加这次家长会，让我感受到了家校合作的重要性，也对自己的成长提供了很多的支持与帮助。我认为，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加用心，做好每一件事情，谢谢老师和家长们的支持和厚爱。同时，我也相信，在家长和老师的共同努力和关心下，我的未来会更加美好。
七年级的家长会家长心得体会篇六
家长会是家校沟通的重要途径，能够让家长和教师就学生的学习和生活问题进行有效的交流与沟通。而对于七年级的学生家长来说，参加优秀家长会更是能够了解学校教育、关注孩子成长的好机会。我参加了本次七年级优秀家长会，深感受益匪浅，下面我就和大家分享一下我的心得体会。
第二段：了解校园环境
在家长会上，我们首先参观了学生的活动中心、图书馆、实验室、食堂等校园环境。通过现场观看，我们更加了解了学校的基础设施、学生课外生活的丰富多彩，以及学校安全教育措施的完善。这样不仅让家长们更加了解学校，还能够帮助家长更好地关注孩子在校期间的琐事。
第三段：沟通交流
家长会上，我们还有机会和学校的教师进行了深入的交流和沟通。在老师们的指导下，我们了解了学校的课程设置、教学管理、教育教学资源的利用等方面，同时也能够得到老师们对孩子的学习、生活问题的解答。有了这样的交流，家长们能够更好地了解孩子在学校的表现和成长状况，更好地支持孩子在学习和生活方面的发展。
第四段：互动体验
在家长会的活动中，我们还有机会参与丰富多彩的互动体验，例如学生实验、美术课堂展示和音乐表演等。这类互动可以帮助家长更加深入了解孩子在校生活中的各个方面，既能够加深对学生的印象，还能够为我们提供更多探索孩子兴趣爱好的思路。
第五段：总结感想
七年级优秀家长会让我感受到了学校的良好教育环境，学校老师们的耐心指导，还有家长和孩子之间的沟通和了解。参加家长会不仅让我们了解孩子在学校的表现和成长情况，还能够让我们了解家庭教育与学校教育之间的衔接，以期更好地帮助孩子更好的成长发展。感谢学校为家长会提供的平台，期待下次与学校更多交流互动的机会。
七年级的家长会家长心得体会篇七
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。
首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一（xx）班的语文老师，也许在座的家长会感叹：“成章的老师都好年轻啊！”的确，我们成章的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”——真心、热心、爱心。在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话：“态度决定一切”。
前几天，有家长打电话问我：“你们100班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦！
祝：身体健康，工作顺利，合家欢乐！
七年级的家长会家长心得体会篇八
让孩子“学会做人、学会学习”，家校携手，共创辉煌。
（一）展示学校、年级和班级。
（二）增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解。
（三）为稳生工作奠定坚实的基础。
（四）向家长汇报学生的在校表现以及学生的各科成绩。
（五）和家长建立良好的家校联系，转变和提高家长的自我认识。搞好家校联系。
（六）使家长正确的认识学校的教育，教师的教育。了解学校的办学思想。
（七）家校共同努力为孩子创造良好的育人氛围。
4月29日上午9：00报到，9：30正式开始
（一）主会场：小学部教学楼五楼阶梯教室
（二）分会场：各班级教室
由童敦应段长主持。
（9：30前）家长到校签到后，直接到主会场—（9：30—10：10）家长会开始—（10：10—11：10）回各班进行班级会议——家长会结束（11：10）
顾问：
总策划：
策划：
组长：
副组长：
成员：初一年段班主任、生活老师和科任老师。
（一）通知家长参加会议（童敦应、余锦俊负责）4月27日前完成，
要求：
1、尽量不允许任何一个家长不来（除特殊原因外）。
2、坚持到最后，中途不退场。
3、要求家长准时参加。
（二）家长到校后的车辆摆放（学校保安负责指挥）
（三）多媒体音响设备的准备工作（彭文富、蔡壮力负责）
（四）条幅“热烈欢迎各位家长光临我校”、“厦门华兴学校初一年段家长座谈会”“家校携手共创学生育人环境”（车明怡负责）
（五）家长会欢迎标语的准备及主会场的布置工作及圆珠笔的领取。（王秋霞负责）
（六）分会场布置（各班班主任负责）
（七）摄像（教务处负责安排）
（八）矿泉水的领取（生活部负责）
（九）家长会反馈表、家长签到表(梁峰、袁成光负责制作)
（十）科任教师相片，下面写上老师的一句话及所教科目和联系方式，写在多媒体课件上，进行循环播放（教务处负责）
（十一）安排接待和签到处。2名教师在校门口带领指引的礼仪学生4名，学生佩戴礼带。在小学部教学楼下左侧设立签到处，家长签到后领取矿泉水。（王秋霞、袁成光、车明怡负责）
（十二）学生学习成果：
（1）一份有进步的试卷
（2）一幅自己最喜欢的画
（3）一篇最得意的习作
（4）一页最棒的书法
（5）一项最高的荣誉奖项（本期或以前的均可）
（6）学生写给家长的`一封信。（童敦应段长安排各班主任负责）
（十三）提前通知优秀家长谈教子经验（1-2个），根据时间，提前布置。（童敦应负责）
（十四）年段学生成果展的课件制作（童敦应安排班主任制作）
（十五）档案袋的领取及发放（蔡壮力负责）
（一）主持致欢迎辞、宣布主题家长会开始。
（二）童敦应段长发言、教务处梁主任发言、德育处蔡副主任发言、生活部发言、家长发言、校长发言（每人发言时间在3-5分钟）
（三）下发《家长反馈表》，现场收齐。
（四）班级工作汇报展示（由各班带回分会场）：
具体要求：班主任及生活老师发言稿：做秀的事不做，说实事，做到学生成绩、学生的改变要有具体的事例做铺垫，也就是要有名有姓有事件。
（五）安排科任教师到各班分会场（有上2个班的，与班主任协调好，由教务处负责，行政进班级和家长交流）
（六）分会场学生代表发言（根据各班情况而定）
（七）家长、教师关于学生的相关问题进行讨论分析。
（八）发放《中学部学生“五一”假期成长记录表》《致家长一封信》。（班主任强调记录表的重要性，希望家长认真填写。）
（一）各班级要认真组织与策划，各班家长会详细策划方案，于4月23日前交童敦应段长审查。4月26日由童敦应段长上交德育处。德育处转交田校长，一切准备工作在4月27日前就绪。
（二）《家长会课件制作》要求班主任根据本班实际情况编写，不得在网上下载。
（三）各会场及各班必须在4月28日进行一次大扫除（包括二楼办公室）
（四）会时行政及参会老师必须佩带胸卡
（五）家长会审核、督查负责人：田校长、德育处、教务处、生活部、初一年段长。请各位按照方案做好认真、充分的准备，确保初一年段家长会圆满成功！
七年级的家长会家长心得体会篇九
以家长会为契机，让家长真实地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作气氛，特召开全校学生家长会。
各班教室
各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参与，对有事不能来参与家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
开家长会之前应布置好教室，给家长以洁净、干净、明快之感，提前通知课任教师做好开会预备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的'考试状况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业状况及常规治理状况。
5、请各课任教师谈近期学生的学习状况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以详细讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
1、家长会要提前预备。
2、各教师仔细预备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要精确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信念。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能表达出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
家长考勤表、家长会内容记录表、教师发言稿（并用电子稿件传到王丽教师邮箱，将上传学校云平台家校专栏）。
七年级的家长会家长心得体会篇十
尊敬的学校领导、各位家长：
您们好！
尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。这样的实例太多了，随便举两个吧。试问，在人们都十分注重经济效益的今天，在xxxx地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书？可以说唯有我们惠高。
再说，又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水，不惜百万元资金一举建成直饮水工程？还是说唯有我们xxxx学校。说到我们xxxx学校的老师，可以说个个都是学生们心目中的好老师，随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此，我要再次代表同学们谢谢家长，谢谢你们当初为我们选择了xxxx学校，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师。
七年级的家长会家长心得体会篇十一
尊敬的各位家长：你们好!
因为学校，我认识了这群学生；因为学生，我们坐在了这间教室里。首先欢迎你们来参加我们七（15）班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七（15）班的发展。
今天，我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
我们班共有61名学生,男生：39人，女生：22人，作为一名数学老师，班主任和他们相处已经半学期了,这几个月来,我一直关心、注意着每一个孩子的一言一行,他们都给我留下深刻的印象。
进入七年级后，我们班一切工作比较稳定，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子那里应该知道一些。学生在一种既严厉、又宽松，既和谐、又竞争的环境中，经过近半学期的学习，已形成了一个具有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。
以期中考试来说，我们班的总体成绩位于全年级中等偏上。
在班级前10名中，
他们是：x。
班级单科第一：
语文：x，
数学：x（满分），
英语：x。
与前次月考相比，进步的学生有：x等。
孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高。
各位家长，展现在你们眼前的四周，就是由我设计，我们班的学生精心动手制作的。参于的学生有：x等。
这次黑板报由宣传委员高凡同学带领x等到同学设计、排版、绘画、写字，才有今天我们看的美丽的画面。
工作目标 ：
1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。
3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。
4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。
6、三年的工作计划：初一：基础与习惯；
初二：高效与过渡；
初三：信心与冲刺。
具体措施：
1、完善制度，形成良好班风学风 。
班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力,以形成良好的班风学风。
2、因材施教，做好培优转差工作
对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。重视能力弱的学生的扶助。对学困生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，循循善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对特殊学生生经常进行不定时的谈话，目的是了解学生需要什么。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
1、加强与班主任、课任老师的联系。
对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的`是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的同时，应先教育好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校，更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。
我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关心。如果只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。
那有家长会说，我与班主任联系不就可以了吗？我认为这是不够的，还需要同其他任课老师的联系。班主任只是对班级的管理，对学生的学习、生活从总体上抓，而他教的也只是一门课。
2、要多给孩子一点信心。
做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
3、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
作为家长，建议将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在与过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，直至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来，再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校的教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，一定有收获。
4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育的责任全部推给老师，这是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待、相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校、老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了，这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄、环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，要听老师的话，要按时写作业等等这些也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作，加强对学生的监督。
谢谢各位家长坚持了那么久，能认真的听我把话说完。最后祝愿各位家长：身体健康，工作顺利！我的发言就到此结束，谢谢大家！
七年级的家长会家长心得体会篇十二
尊敬的老师、各位家长：
大家好。
我是家长，每次开家长会张老师都用发展的，欣赏的眼光看孩子，说起孩子来，如数家珍，足以看到老师对孩子付出了多少心血和汗水，张老师让孩子读名著，写随笔，练字……大语文观的教育，也使我由衷的欣赏和佩服张老师的教育观念，还有数学老师韩老师对孩子的鼓励和激励，使孩子对学习数学的兴趣更高了，还有其他任课老师对孩子的拳拳爱生之心和淳淳教诲，使我认识到孩子上市几班来是我们明智的选择，有这么好的师资力量这么有团结协作精神的教师队伍，是孩子们的幸运，我在此代表孩子和家长道声：老师，谢谢您！
我很高兴能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，对于孩子的教育，大家都有一定的教育理论，大部分家长朋友的理论比我都高，我也不再累述了，我只想说几个教育孩子的事例，希望对大家有所启发。
孩子上小学的时候不很优秀，数学还可以，语文刚考及格，我对孩子的学习就比较上心，有一次孩子考试，数学最后一题没做出来，我感到很生气，大声斥责了孩子，回到家，孩子对我说，妈妈我再也不考试了，考试光伤害咱俩的母子感情，当时说的我也是眼里噙满了泪水，我也开始了反思，我太注重孩子的考试成绩了，所以让孩子也有了恐怕心里，从此我彻底的改变了教育孩子的方法，由过去的关注结果变成了关注学习过程，向老师或家庭教育专家请教教育孩子的方法，书房里、台灯下多了我们母子读书的身影，陪孩子一路走来，孩子也就越来越优秀了。孩子现在在老师的引领下对学习的兴趣更浓了，不过孩子还没有形成自己的学习方法，在这方面，我们一定配合老师对孩子起到督促的作用。
七年级的家长会家长心得体会篇十三
你们好！
开学已半个多月了，因为刚开学事情比较多、所以一直没有机会和大家沟通。今天，借此机会和大家做一下交流，希望以后在我们的共同努力和配合下，使我们的孩子能得到最大可能的进步和提高。
初中三年，初一是关键。在这一年里孩子能否实现稳定的过渡，孩子能否养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我希望各位家长，在初一上学期多抽出一些时间，监督孩子学习。以促使孩子学习习惯的养成。
当然，班级中还存在着一些问题
1、少数几个学生表现不好在小学养成了好说好动的小毛病，注意力难集中。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何参与课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，有几次早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。
怎样来教育我们的孩子呢，那就需要对孩子现阶段各方面有了解
【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大、
【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。
【生理特点】中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
作业督促：
每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过校讯通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。
孩子的作息时间。
早上7：20前到校放学11：40
下午2：50前到校放学5:25，值日生比其他学生要提前10分钟。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少，放学到家后径直进自己卧室等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
六、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。
孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会后悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。班主任是孩子在学校的父母, 如果严格要求了您的孩子，希望您能予以谅解！让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！
七年级的家长会家长心得体会篇十四
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
上午好！
非常荣幸能作为家长代表在这里发言，感谢蔡老师给我这个交流的机会。今天在这里参会，我心里洋溢的是温暖和感动。
小升初是每个孩子学习阶段重要的节点，上哪所学校是每个家长面临的重要抉择，相信每一个家长择校都是十分慎重的，我是怀着一种崇敬之心把女儿送进晋熙中学的。这份崇敬之心，于学校的领导层，是他们的锐意进取赢得了社会的好评，也激发了我的向往；这份崇敬更来自于学校的老师，是他们的真抓实干吸引了我关注的目光，也促进我下定决心把女儿送到这里上学。很幸运，我的女儿分到了707班。
自从女儿进入中学后，我就密切关注她的动态，我关注她的学习状态、情绪状态，试图透过她的一言一行来管窥学校教育。我很欣喜地发现，女儿很快适应了中学生活。每天回家，她会兴致勃勃地跟我谈起学校的一切，课堂上的问题和思考、老师的引导和评价、老师的关心和鼓励、校园生活的点点滴滴她都会跟我分享，有时候讲得眉飞色舞神采奕奕，我知道她在学校度过的是一段快乐而又充实的美好时光。孩子们即将在晋熙中学度过的三年是他们人生中最美好的少年时代，它关系到孩子的学业，影响到孩子今后的发展甚至人生走向，它还关乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是为人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女儿和在这里就读的所有七年级的孩子能够在晋熙中学度过三年充实的难忘的金色年华。因为这里有兢兢业业的班主任蔡老师，她的耐心细致她的敬业精神令我感动；有刻苦钻研的朱老师，他的学术素养专业精神令我钦佩；有和蔼厚重的洪老师，有勤奋进取的路老师……作为同行，你们是我学习的楷模。我从作业批改的痕迹以及与女儿回家的交流都可以感受到老师们深厚的文化底蕴、扎实的专业素养、严谨的工作作风、勤勉的工作态度和认真负责的工作精神，我向你们表示深深的敬意和由衷的感谢！
一所学校，看得见的是校舍，看不见的是办学理念；一个班级，看得见的是师生，看不见的是文化氛围；一个老师，看得见的是行为，看不见的是个人修养。我相信，我们的孩子在这里学到的不仅仅是知识，还会濡染到文化气质、个人修养、道德品质，而这些是支撑他们迈向人生大道的基础。
小升初是孩子的转型期，孩子在成长在变化，我们家长也会在家庭教育方面做出相应调整，会积极配合学校的各项工作，会大力支持老师的教育，让我们家校携手，共同为孩子的健康成长打造一片美丽的晴空！
最后祝愿我们707班所有的孩子三年后都能以优异的成绩从晋熙中学毕业，能谱写晋熙中学新的辉煌！谢谢大家！
七年级的家长会家长心得体会篇十五
尊敬的老师、家长们，亲爱的孩子们：
大家下午好！
今天因为孩子的缘故，我们坐在一起，共同探讨孩子教育的大事。应学校的邀请，我今天在这里和大家交流一下教育孩子的一些做法和体会。
我是七年级（3）班的张雨晴同学的家长，我深深体会道教师工作的伟大和辛苦，我更明白孩子的茁壮成长离不开家长的密切关爱和支持。因此，我首先要向武桥中学的全体教师表示最衷心的感谢，感谢你们为了孩子的成长，不辞辛苦，谆谆教诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨的关爱中，孩子们像阳光下的小苗，在快乐中学习，在学习在成长。
下面我想从一个家长的角度谈谈家庭教育的重要性：在这里，我愿为关心孩子成长的家长们提几点建议，供大家参考：
一、要为孩子安排一个安静的学习场所。不管家庭条件如何，我们都要尽可能的为孩子做作业固定一个合适的地方，尽可能不干扰孩子的学习。
二、根据孩子的实际情况和个性，引导孩子养成及时完成作业的习惯。比如我的孩子每天回家都让他先写完作业再玩，但要求当天必须有效率、有质量的完成。
三、要经常与孩子交流。不仅要督促孩子完成作业，而且要经常与孩子谈心，了解孩子在校的学习情况，更重要的是了解孩子在校与老师、同学相处的情况。让孩子从小学会欣赏自己宽容他人，形成乐观自信，开朗大方的优良品质。
四、爱孩子还要学会尊重孩子。不要在老师同学面前数落孩子，维护孩子的自尊心；尊重孩子的兴趣爱好，尽量满足孩子的合理要求；不在孩子面前轻易许诺，但答应的一定要办到，不要失信于孩子。
要尽可能的找机会与老师交流，了解孩子住校的表现。既可以及时发现问题，帮助孩子改正缺点，养成良好的学习生活习惯，又能及时的传达老师对孩子表扬，这样做对孩子是一个极大的鼓励，一定会收到很好的效果。
最后，我想对家长朋友们说，好孩子是适当的夸出来的，请欣赏您的孩子，希望第一，但苛求不是第一，相信他们，一定会茁壮成长起来。
尊敬的老师、家长们，亲爱的孩子们：
大家下午好！
我是张晓雅的家长，非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表初七（3）班的各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的各位老师说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”
孩子自入校以来，每天都会开心的对我们讲学校发生了什么有趣的事，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的，她喜欢她的老师和同学们，她对能在这个班级充满了骄傲！这让我感动之余更让我放心。我是一名家长，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望。可现在的孩子不好教育，我听说过许多孩子与家长反目成仇的事例，我也听说过好多学生不听从老师的教导一步步走向堕落的事实。所以我理解家长的苦衷，更理解老师的艰辛。
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
我的话讲完了，谢谢大家！
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