通过总结近期的工作体会，我深刻理解到了不断学习和改进的重要性。具体案例和细节能够丰富总结的内容，让读者更容易理解。这些心得体会范文仅供参考，请根据自身情况进行修改和借鉴。
文学讲座心得体会篇一
近日，我有幸参加了一场人类文学讲座。在听完讲座后，我的心中涌动着很多感悟和思考。在这篇文章中，我将就此主题，谈谈我的心得和体会。
第一段：讲座的背景和重要性
人类文学是人类智慧和文化的凝结，它涵盖了几乎所有的文学领域，从古代的希腊神话和戏剧，到现代的小说和诗歌。讲座的目的在于让听众更深入地了解人类文学的历史和发展，以及它在人类文化中的意义和价值。理解和欣赏人类文学，有助于我们更好地了解人性本质、社会环境和历史背景。
第二段：历史的印记
讲座开头，主讲人就从古迹、文物和历史事件等多个方面，生动地讲述了人类文学的历史印记。比如，她讲到古埃及的《书死》、中国的《红楼梦》、美国的《钢铁是怎样炼成的》等经典著作，都在不同程度上反映了当时的社会和文化形态。这也引发了我对文学与历史之间关系的深刻思考，文学作品的产生往往是历史的反映，而文学又可以借助历史的背景和事件刻画人物形象，这正是人类文学无可替代之处。
第三段：文学的意义和价值
与此同时，主讲人也从内在的角度阐述了人类文学的意义和价值。作为一种精神文化形态，人类文学是对人性本质的探究和反思。对于我们来说，文学不仅是一种娱乐和消遣，更是对生命、爱情、自由和道德等人生价值的思考。同时，它也是一种情感的表达和共鸣，可以让我们更好地了解内心的情感和认知。这也让我深深地感觉到，文学的存在不仅是为了人，更是为了文学本身，为了展开人间故事，让我们充满热情和生命力。
第四段：文学的评价标准
在讲座的结尾，主讲人还阐述了文学的评价标准。在她看来，好的文学作品应该具有鲜明的主题和深刻的思想内涵，同时还要有生动的故事情节和具体的人物形象，能够触动人心。比如，罗曼·罗兰的《贵族的衰落》、陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》等作品，都具有极高的文学价值和历史地位。这也让我对如何评价文学作品有了更系统的认识，并对自己的阅读和写作提出了更高的要求。
第五段：文学的启示
听完这次讲座，我深刻体会到文学在人类文化中的地位和重要性，以及它为我们赋予的深刻启示。文学引领我们走进影像丰富的视觉世界，让我们有机会触摸到人类精神世界的各个层面。最终，这也让我感受到文学与生活之间的关系，它不仅是人类智慧的结晶，更是我们人生中最宝贵的财富之一。
综上所述，这场关于人类文学的讲座让我感悟颇多。文学的演化历程、意义内涵、评价标准以及启示，都为我彰显出人类文学的深刻独特之处。我也深深地认识到，要想真正理解和欣赏人类文学，首先需要用心去读、去感悟，也才能领略到它背后的深层含义。
文学讲座心得体会篇二
第一段：引入情感文学的重要性和讲座的背景(200字)
最近，我有幸参加了一场关于情感文学的讲座，从中受益匪浅。情感文学是一种能够借助文字来表达人类情感和内心世界的文学形式，它不仅能够给予读者情感上的共鸣，还能够帮助人们更好地理解自己和他人。这次讲座由知名作家王小波先生主讲，他以其深厚的文学造诣和独特的思考方式吸引了众多听众，我也十分期待从他的讲座中学到更多知识和见解。
第二段：情感文学对读者的影响和讲座的精彩内容(250字)
在讲座中，王小波先生详细介绍了情感文学的特点和对读者的影响。他说，情感文学能够激发人们的感官和情感，引起共鸣并带来思考和启发。通过阅读和欣赏情感文学作品，读者能够更加深入地了解自己的情感世界，认识到自己和他人的共同之处，从而建立起一种更加真实和坚实的情感联系。此外，情感文学还能够帮助人们更好地思考人性的复杂性和社会问题的本质，为社会进步提供启示。在讲座中，王小波先生分享了多个脍炙人口的情感文学作品，通过深入浅出的讲解，引发了听众的强烈共鸣和思考。
第三段：从讲座中获得的收获和思考(300字)
通过这次讲座，我对情感文学的意义和作用有了更加深刻的理解。以往我对情感文学的理解停留在“好看”或“感人”的表面层面，而王小波先生的讲座让我认识到情感文学的内涵之深和力量之大。作为一种能够表达人类情感的文学形式，情感文学能够满足人类对情感共鸣的需求，帮助读者更好地理解自己和他人的内心世界，从而建立更加真实和深厚的人际关系。此外，情感文学还能够通过对人性和社会问题的深入挖掘和剖析，推动社会进步。讲座让我认识到，情感文学不仅是一种艺术形式，更是一种人类情感和思想的媒介，对于个人和社会的发展都具有深远的意义。
第四段：讲座启发和对将来阅读的影响(250字)
这次讲座不仅使我对情感文学有了更深入的了解，还对我今后的阅读产生了深远的影响。过去，我对于阅读往往只停留在消遣和娱乐的层面，但现在我明白了阅读的真正价值和作用。我将更加重视阅读情感文学作品，通过阅读，我希望深入了解我的内心世界，并且逐渐培养自己的情感表达能力。此外，我还计划扩大自己的阅读范围，涉足更多类型的文学作品，以提升自己的人文素养和思维能力。
第五段：总结对情感文学的认识和对讲座的感激之情(200字)
通过这次讲座，我对情感文学有了更深入的认识，明白它不仅是一种具有艺术美感的表达方式，更是一种能够帮助人们了解自己和他人、思考和探索人性和社会问题的重要工具。我对王小波先生的讲座充满感激之情，他的深思熟虑和独到见解给我留下了深刻的印象。我相信，在今后的阅读中，我将能够以更积极的态度去理解和欣赏情感文学作品，从中汲取更多的智慧和力量。
文学讲座心得体会篇三
所谓进步来自学习，今天有幸聆听了两位来自北京教育专家的两节语文课以及关于语文教学方面的讲座。通过学习让我感触颇深，对于自己的教学又有了更深刻的认识。
自己从事十几年的教师，每天都面对着一群天真活泼的孩子，课间在操场上快乐，无拘无束的玩耍着，而上课时却总有那么一些无精打采，溜号，不喜欢学习知识的孩子。究竟什么样的课堂既能让学生体会到学习的快乐，又能学到知识？今天在陈延军老师的课堂上让我看到了什么是寓教于乐，什么是真正的语文味。学生快乐地学者，教师轻松地讲着，学生在课上不仅学到了知识，重要的是学会了学习的方法，用陈老师自己的话说：“学习的结果重要，过程与方法更重要。”
在陈老师的课堂上让我感受最深的就是一个字——“透”。
二、方法点拨透，教师对教学的理解透。例如：对课题的分析，《乡下人家》这是一篇四年级的课文，陈老师先让学生整体读题目，再分开读题目，看看课题中都含有什么要素？“乡下”是地点，“人家”是人物，地点是写景，人物是写人，从而在整体上理清了文章的脉络。特别是生字的教学，陈老师更是一绝，指导学生用观察的方法记忆字形，把不用书写就能一辈子记住的生字画上对号。不要求学生书写全部的生字，学生自学后是学生向教师提出认为最难写的字，考老师，这时学生的兴趣一下子被调动起来了。学生考教师的过程中，教师边写边讲述要注意的地方，“冠”字是用手把帽子戴在头上，“耸”字是耸着耳朵听。最后让学生总结老师是用什么好办法记住这些字的？从而学生掌握了记字的方法。
还有很多这样的例子：教学生如何创新词语？如何概括文章中心？如何把握作者的写作手法？如何进行口语交际？如何学以致用？总之，在陈老师的课堂上，我实实在在的学会了怎样上好一节语文课。
我是一个特别喜欢语文教学的教师，因为在与孩子的学习中，自己也学到了很多知识，也就是陈老师在课上对学生说的：你们是我的学生，我也是你们的学生，我们都在互相学习。他对学生的尊重卓然可见。在他的报告中，提到：教学要时时颠覆自己，减轻负担，就是减轻学生的身心压力，搞好师生关系。
最后陈老师还告诉我们：语文，文无定法，有规可循。语文是学生读会的，不是讲会的，
要在课堂上重视听说读写的能力训练。要选择成为一名优秀的教师，其实就是选择了吃苦，因为你要付出比别人更多的努力。
这是我参加工作以来第二次听来自北京优秀教师的课，第一次是吴xx老师的课，至今难忘，而今天我会受益终生。
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的'视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
文学讲座心得体会篇四
最近我参加了一次文学研究讲座，这次讲座给我留下了深刻的印象。在讲座中，我听到了信息量极大的学术言论和流派，这引发了我关于文学研究的兴趣。在这片文章中，我将分享我在这次讲座中所学到的内容，以及我对文学研究的心得体会。
第二段：信息量
这次讲座中的信息印象深刻，因为我被向全新的学术思想中引导了。讲座的主持人是一位资深的文学研究专家，他介绍了现代文学研究的不同流派。我对这些流派所涉及的理论模式，如形式主义、实证主义、马克思主义、后现代主义、心理学等领域，有了更深入的了解。这些理论背景和其他面向有助于我更加全面地理解文学作品。
第三段：理解文学作品
通过这次讲座，我学到了理解文学作品的不同方法。先是马克思主义的研究方法，它更关注文学作品对社会的意义；接着是形式主义的方法，它重视作品中的文学文本和结构。这些方法有助于我们通过某些文学作品去探究到具有广泛性的社会问题，以及体现在作品中的文艺风格。我认为，这些方法的应用可以提高我们的阅读水平，使我们更加深入地了解文学作品。
第四段：文学作品与生活
文学作品在我们的日常生活中扮演着重要角色。在讲座中，专家们特别强调了这一点。文学作品可以通过描绘人物、情节、象征和元素来说明社会现状，从而唤醒我们对社会问题的关注和反思。通过文学作品，我们可以更真实地感受不同人的情感和思想，从而更好地理解人性。在我们的日常生活中，读书和写作也是一种放松身心，享受生活的方式。阅读文学作品，特别是经典作品，可以扩展我们的知识，丰富我们的思想，更主要是提高我们的文学素养。
第五段：结论
总而言之，文学研究讲座为我打开了文学世界的新视角。通过这次讲座，我学到了如何通过不同的方法去理解文学作品，以及文学作品对社会的如何影响生活。我深深体会到文学研究的重要性，不仅能提高个人修养，还能为发展人类文明做出贡献。在未来，我也希望我能够坚持阅读各种作品，让文学作品成为我生活中必不可少的一部分，并且不断加强对文学作品的研究与理解。
文学讲座心得体会篇五
作为一名文学爱好者，我经常参加各类文学活动，其中也包括文学社举办的讲座。最近一次参加文学讲座是关于当代作家王小波的作品和生平的介绍。通过这次讲座，我深深感受到了文学带给人们的思考和启迪，对于文学的理解也有了更深层次的认识。
首先，这次讲座给了我一个了解王小波作品的机会。在讲座中，讲师生动形象地介绍了王小波的成长经历、创作背景以及代表作品。我从中了解到，王小波作品常常展现出对现实生活的深刻思考，对人性的剖析以及对社会问题的关注。他的作品充满了独到的幽默感和讽刺意味，通过文字表达着他对于社会现象和个人命运的反思。通过听讲座，我对王小波的作品产生了浓厚的兴趣，立刻决定要阅读他的作品，去进一步感受他的文学魅力。
其次，讲座深入分析了王小波作品中的主题和风格特点。讲师通过多个具体例子，剖析了王小波作品中常见的主题，如爱情、人性、生活哲学等，并解释了他作品中独特的写作风格。通过这些分析，我对于王小波作品的阅读有了更深入的认识，也对于作家的创作思路和表达方式有了更好地理解。这些理解对于我自己的写作有着重要的指导和启迪，让我在写作时能够更准确地把握主题，塑造出更生动有力的文字。
另外，讲座还涉及到了王小波的生平和创作背景。讲师通过介绍王小波从写作初期的艰辛和挫折，到逐渐取得成功和广大读者的认可，给我们讲述了一个作家的成长历程。这个历程也充满了故事性和感人之处，让我更加敬佩和肯定这位作家的奋斗精神。同时，也让我明白了一个作家背后的努力和付出，以及取得成功的不易。这给了我很大的鼓舞，让我对于自己的写作充满了信心和动力。
最后，讲座以一个互动环节作为结束，让参加者有机会分享自己的感想和思考。在这个环节中，我们能够与其他文学爱好者进行交流，相互启发，共同探讨文学作品中的深意和价值。这种互动使得整个讲座不仅仅是一场被动听讲的过程，更是一个思想碰撞和共同成长的机会。通过参与互动，我和其他参会者一起分享了对于王小波作品的喜爱和理解，也交流了对于文学的热爱和追求。这个互动环节使得整个讲座显得更加丰富和有意义。
综上所述，这次文学讲座让我对于王小波作品有了更深入的认识和理解。从中，我不仅了解了作家的生平和创作背景，更学到了许多文学创作的技巧和思考方式。我相信，这些讲座带给我的启示和收获将会在我的文学道路上起到重要的指引作用。同时，这次讲座也让我体会到了文学的魅力和力量，让我更加热爱并坚定地追求文学的道路。
文学讲座心得体会篇六
最近我参加了一系列关于文学讲座，收获颇丰，对此我深有感触。
作为一名文学爱好者，我一直对名家的观点和思想十分向往。这一次，我有幸参加了一百场文学讲座，听到了不同名家的演讲和分享，从他们的作品以及他们的阅读经历中学习到了许多知识。
在这一系列的文学讲座中，我最喜欢的是深入剖析作品内涵的演讲及分享。讲座中许多嘉宾都是毫不掩饰地说出自己的切身体验，并且静心倾听别人的故事。我认为这种分享最具有感召力，能够给予人们最深刻的启示以及思考。通过和现实生活联系紧密的故事和情节，我对作品中的内涵能够有着更加深刻的理解和认识。
在文学讲座中，我最受益的就是对于作品的细节和情感的理解。许多讲座中的嘉宾都会详细介绍作品中的情节，因为他们认为情节可以提高作品的感染力。我深以为然。比如，被吸血鬼本质所吸引而选择成为猎人的荷兰尅这个角色，通过对她的描述，读者可以更好地了解她的内心情感，并且为其感到难过，这种感受是通过长时间精心培育而得到的。这种感觉是在文学讲座中多次听到的，每次都令我深有触动。
此外，对于文学创作的探究也是让我受益良多的一部分。在讲座中，许多嘉宾都会分享他们的创作经历以及思考。很多嘉宾都会告诉我们，作品的素材来源于自身经历，创作灵感来自于生活。这种深入思考让我认识到，文学具有浓郁的现实主义色彩，文学是生活中最好的老师。只要我们多了解一些当代文学，就可以了解自己所处的时代的发展状况。
通过这一系列文学讲座，我感受到了文学的美妙。在分享的过程中，我认识到了文学的深刻内涵。这让我更加坚定了文学这一道路的选择和前进方向。我期待着更多的文学活动来丰富我的人生经验。
文学讲座心得体会篇七
近期，我校文学系列讲座精彩纷呈，我有幸参与其中并深受启发。通过这一系列讲座，我进一步了解并感受到了文学的魅力，也对自己的文学素养有了新的提升。在这篇文章中，我将通过五个连贯的段落，分享我在这些讲座中的心得体会。
首先，这一系列讲座让我对文学的多样性有了更深刻的认知。在其中一次讲座中，讲师分享了不同文学流派的特点和代表作品，并带我们一起欣赏了一些经典作品的片段。通过观看和阅读这些作品，我明白了文学的风格千变万化，不同作者和不同时期的作品呈现出截然不同的风貌。这让我认识到，文学并不是一个封闭的领域，而是一个开放的世界，容纳了各种不同的声音和视角。
其次，这一系列讲座加强了我对文学创作背后的思想深度的理解。在一次关于现当代文学的讲座中，讲师通过对一些重要作家及其作品的解读，引导我们从不同的角度思考和探索作品的内涵。我发现文学作品不仅仅是故事和情节的堆砌，更是一种思想的表达和价值的体现。在阅读小说或者诗歌的过程中，我意识到了作者的用心与智慧，思考了作品背后所传递的情感、哲理和社会意义，这让我对文学创作的价值有了更深层次的认识。
第三，这一系列讲座让我更好地理解了文学与生活的关系。在一次讲座中，讲师谈到了文学对于我们的生活的影响和意义。他指出，文学是人类智慧的结晶，它提供了一种超越现实的体验和情感的共鸣。通过阅读文学作品，我们可以拓展自己的视野，了解不同的文化和人生经验，同时也可以找到与自己内心世界的共鸣和安慰。听完这次讲座后，我更加坚信文学的力量和魅力，同时也更加重视自己对文学作品的阅读和欣赏。
第四，这一系列讲座激发了我对文学写作的热情。在其中一次写作讲座中，讲师分享了一些写作技巧和经验，并鼓励我们勇敢地表达自己的观点和感受。通过一些写作练习，我体会到了写作的乐趣和挑战性。我明白了写作不仅仅是为了展示才华，更是一种交流和表达的方式。这次讲座让我更加坚信写作能够提升自己的思考和表达能力，同时也希望能够以此为契机，积极尝试并提高自己的写作水平。
最后，这一系列讲座让我认识到文学是一种学习和成长的助力。通过参与这些讲座，我了解到在学习文学的过程中，不仅要广泛阅读各种不同类型的作品，还要对作品进行深入的思考和分析。文学作品中的人物形象、情节构建和语言表达都蕴含着深刻的内涵和意义，我们需要通过对这些要素的探索和理解，才能真正领悟到文学的魅力和深刻之处。这一系列讲座让我明白到，文学不仅仅是在学校里学习的一门学科，更是一种修炼和提升自我的方式。
总而言之，这一系列文学讲座让我受益匪浅。通过这些讲座，我对文学的多样性、思想深度和与生活的关系有了更加深入的理解，同时也激发了我对文学写作的热情，并认识到文学是一种学习和成长的助力。通过参与这些讲座，我对自己的文学素养有了新的提升，也更加期待着未来能够继续参与类似的学术交流与探索。
文学讲座心得体会篇八
近日我参加了一场由学校组织的情感文学讲座，讲座主题是“用文字表达情感”。在讲座中，我不仅学习了情感文学的基本概念和特点，还领略了情感文学作品所呈现的深情厚意。本文将围绕这次讲座，总结自己的学习体会。
首先，我对情感文学这一概念有了更为准确的理解。讲座中，主讲人着重解读了情感文学的定义和内涵。他指出，情感文学是一种通过文字表达情感，抒发内心感受的文学形式。它让人们根据自己的体验和感受，通过诗歌、散文、小说等方式，将情感转化为文字，传达给读者。这种情感的传递是一种心灵与心灵的交流，让人感受到温暖和共鸣。通过这次讲座，我对情感文学的概念有了更为清晰的认识。
其次，我触动了情感文学作品的情感共鸣。在讲座中，主讲人给我们分享了一些优秀的情感文学作品，如鲁迅的散文《孤独》，舒婷的诗歌《致橡树》等。这些作品表达了作者的情感世界，让人感受到作者内心深处的情感共鸣。我被这些作品中所展现出的深情厚意所打动，明白了情感文学的力量所在。作品中的每一个字都流淌着真挚的情感，触动着读者内心深处的共鸣。这种共鸣让人产生了一种亲切感和温暖感，也让我对情感文学产生了更为浓厚的兴趣。
第三，我学会了用文字表达自己的情感。在讲座过程中，主讲人不仅分享了情感文学作家的作品，还教授了一些写作技巧。他强调了情感文学的写作要求真实、纯粹、直接。他鼓励我们要勇敢地面对自己的情感，用真实的语言去表达。在他的指导下，我有机会亲自动笔，将自己的情感倾洒在纸上。这样的练习让我更加自信，也更能够理解情感文学的真谛。
第四，我认识到情感文学在现实生活中的重要性。情感文学作为艺术形式的一种，不仅能够表达人们的情感，还可以成为社会中的一种力量。在讲座中，主讲人通过一些例子告诉我们，情感文学作品可以激发人们的情感共鸣，引起社会关注，甚至改变社会。例如，小说《追风筝的人》通过讲述一个人对友情和亲情的追求，引起了全球读者的共鸣，推动了阿富汗问题的关注。这些例子让我认识到情感文学的价值和力量，也激发了我对这种文学形式的更深层次的思考。
最后，我对情感文学的学习充满了希望和期待。此次参加情感文学讲座，使我进一步了解了情感文学的基本概念和特点，体验了情感文学作品的情感共鸣，学会了用文字表达自己的情感，并认识到了情感文学在现实生活中的重要性。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地理解和创作情感文学作品，让自己的情感得到释放，也为社会带来一些温暖和力量。
总之，这次情感文学讲座为我打开了一扇了解情感文学的大门，让我对情感文学有了更深入的认识和理解。我将继续深入学习和探索情感文学，用文字表达自己的情感，也希望能够通过自己的努力，创作出优秀的情感文学作品，让更多的人感受到情感的力量和美好。
文学讲座心得体会篇九
本人所参加的人类文学讲座，让我深刻领悟到文学在人类社会中的重要作用，也让我对文学有了更为深入的了解和认识。下面，我将从讲座中所听到的内容和个人感悟两个方面，进行阐述和体会。
第一段：文学对人类意义的探究
文学的存在意义是什么？如何理解文学在人类社会中的地位？这些问题是本次讲座探讨的核心。主讲人告诉我们，文学是人类通过语言和文字创造出来的美学艺术形式，它通过表现人类内心深处的情感、生命意义、社会问题等，反映人类的意识形态和人类文明所达到的高度。因此，文学承载着人类的灵魂，有着独特的文化和历史价值，是为人类社会提供重要的思想理论素材和反映人类精神文化传统的重要载体。对于人类来说，文学是一种思想观念的传承，也是一种属于人类自身的文化现象。
第二段：文学作品与人类情感
文学作品是文学的核心所在，这也是讲座中着重介绍的内容。好的文学作品都会具备对人类情感的触动和引导。这里我想起了在讲座中听到的一篇名为《生命的自由》的诗歌，它深刻地表达了人对生命的渴望和尊重，给我带来了极大的情感体验。一个好的文学作品，必须具备独特的情感表达和思想深度，在文化和社会背景下打造一个独特的文学世界。
第三段：文学与历史的关系
文学作为人类精神文化的载体，必然与历史有着紧密的关系。通过文学创作，我们可以了解到历史的进程和变迁，也能更好地理解和认识文化的演化和发展。讲座中，主讲人带我们欣赏了许多古典文学作品，并对这些作品背后所承载的历史文化解读做了详细的分析，让我们对历史和文化有了更为深刻的了解，这也让我们明白，文学作品是历史的记录者和传承者。
第四段：文学作品与读者
文学作为一种艺术形式，需要读者对其进行解读和理解，同时，读者的观念和心灵也将作为对文学创作的反馈和补充。因此，读者在阅读文学作品时，需要保持不断探索的态度和思考的深度，才能更好地理解作者的真实意图和作品内在的价值。在讲座中，主讲人教导我们如何学会在阅读文学作品时思考更加深刻的问题，也带领我们一起欣赏和分析文学作品。通过互相交流和探讨，我们也得以更好地了解文学作品和欣赏它们的艺术魅力。
第五段：文学的启示和力量
文学作为一种艺术形式，也同样具备启示人类思考的力量。通过文学，我们可以挖掘出人性与生活中的智慧和真理。到讲座结束的时候，我感到对文学的认识又进一步加深了，也明白了为什么文学在人类社会中具备如此重要的地位。文学是一种抓住人类内心深处的魔力，它通过对人类思想和情感的解构和刻画，鞭策我们对人类文明和文化历史的深思。
总之，在人类文学讲座中，我得以更为深刻地认识到文学在人类社会和精神文化中的重要地位和作用，也让我更加深信文学在未来的世界中依然会有着不可替代的地位。希望通过自己的不断探索和努力，进一步发掘出文学中的深层价值，并在生活实践中落地实现。
文学讲座心得体会篇十
近日，我有幸参加了一场关于情感文学的讲座，讲座内容深入浅出，让我受益匪浅。以下是我对讲座的心得体会。
第一段：讲座的简介及开场白（200字）
这次讲座以“情感文学”为主题，旨在帮助我们更好地理解和欣赏情感文学的魅力。讲座由著名作家李先生主讲，李先生以其深厚的文学修养和丰富的创作经验为我们带来了一场精彩的讲座。讲座一开始，李先生就用温和的口吻和亲切的目光向大家问好，使得整个讲座的氛围瞬间活跃起来。
第二段：情感文学与人生的关系（200字）
李先生解释了情感文学与人生的关系。他认为，情感文学是一种通过文字表达身体和感觉的艺术。正因为它可以传递人类最内心的情感，所以情感文学才能贴近人心、触动人心。情感文学是人生的反映，通过它我们可以感受到作者内心的感受，思考自己的人生和情感。李先生还分享了他自己的创作经历，他说，他的每一部作品都充满了他对生活和情感的体悟和思考。
第三段：情感文学与读者的互动（200字）
在讲座的过程中，李先生强调了情感文学与读者之间的互动关系。他说，情感文学不仅仅是作者的情感的输出，更是读者的情感的输入。每个人对于同一篇作品的感受都有所不同，这正是情感文学的魅力所在。李先生鼓励我们积极参与到情感文学的世界中来，倾听、思考、感受，以此来丰富自己的情感和人生的体验。
第四段：情感文学的魅力（200字）
李先生为我们介绍了情感文学的魅力所在。他说，情感文学能够帮助我们更好地理解自己和他人的情感，增强自己的共情能力。它能唤起我们内心深处的感动，让我们思考生命的意义，让我们更加关注社会和他人。情感文学通过文字传递情感，唤起读者内心的共鸣，让我们与作品产生一种奇妙的共鸣。
第五段：对讲座的总结（200字）
通过这次讲座，我更加深入地了解了情感文学的魅力。它不仅仅是一种文学形式，更是一种触动人心的力量。情感文学能够帮助我们更好地理解自己和他人，让我们更加关注生活中的情感和细节。它在我们的人生中扮演着重要的角色，帮助我们感受生活的美好与苦涩。我相信，在以后的日子里，我将继续深入探索情感文学的世界，希望能够通过它去感受、思考和表达更多的情感，让自己的人生更加丰富多彩。
文学讲座心得体会篇十一
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
文学讲座心得体会篇十二
今天下午在操场上听曹涧秋老师的《孝道文化与幸福人生》讲座使我深有感触，虽然只有短短的三个小时，但是让我们收获的可不仅仅是一点点。
一开场，曹老师问我们第一个问题就是“你幸福吗”，简简单单的五个字却引申出了在我们平时看来根本就与之不管的事情。比如说你挑剔某些东西等等，之后秋秋老师告诉了我们一句成功的格言——肯吃亏，能受气。在我看来，秋秋老师的这句话绝对是非常实用的。
幸福，什么是幸福?你幸福吗?怎样才能幸福?其实幸福就是寒冷冬日里的一缕暖阳，是凄凉荒漠的一泓清泉，是白色纸上的一抹彩虹，更是你人生中最珍贵的财富。你该怎样去拥有它，我用一句名言来概括：幸福就像小狗的尾巴，你去追赶追不到，而你一直往前走它其实就跟在你的身后。
最使我心有触动的就是秋秋老师讲的“孝身、孝心、孝志、孝慧”，他用一种不同的方式告诉了我们怎样去孝敬父母。他还告诉我们不挑食说明我们很有孝心，还有不偏科，吃早饭等等。我还清楚的记得他说过的三句话：一个不孝敬父母的人，一辈子不得安宁!诸事不顺，因不孝!孝心一开百慧开!他还教会了我们怎样过幸福人生，用幽默的方式告诉我们怎样去调节与父母之间的矛盾。他用简简单单的语言向我们诉说着幸福的由来。他告诉我们幸福是自己创造的，还告诉我们“五福临门”的五福是指什么，即寿、福、康宁、好德、孝。他用自己亲身所经历的事例循循善诱的教导我们活得快乐，死的安详!
“不孝”，这是一个多么刺痛忍人心的词语，可怜天下父母心啊!父母辛苦劳累了一辈子，是用他们的辛酸课和汗水浇灌着我们茁壮成长，而当我们这一棵棵幼苗长成了参天的大树时，他们的青丝早已变成了白发，灿烂的青春也一去不复返，愿时光慢些吧，不要让你们便老了，我愿用我的一生换你岁月长留!
从这次讲座中，我的确感悟到了不少人生道理，听完之后真的仿佛“通电”了。曹涧秋是人，我们同样也是人，为什么他能够如此拥有如此豁达的人生观，成为强人，而我们就不能呢?我们也能，行动从闲杂开始!从这一刻开始，笑对人生，孝敬父母吧!
孝行，孝心，孝志，孝慧，“百善孝为先”，正道助教传递正能量，让我们也一起传递政能量!
文学讲座心得体会篇十三
12月6号， 陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行，那天气温突降，但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情，整整三个小时的讲座非常精彩，陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力，深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流：
讲座一开始，陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有，作为教师，我们该如何应对呢首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力。
针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应该当学生的保护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体（出生和体能）、心理（气质类型和个性特征）；还要从环境（家庭结构和亲子关系）了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。
想让孩子愿意学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣他们对学习有没有感觉所以，想让孩子愿意去学习，要把握三点：
1、有趣味，要"引诱"孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注；
2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求；
3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。
以上三点其实是一个理想状态，在中国现实的教育环境中，是完全相悖的，不可能实现，就连做实验，老师都要求把每一个实验步骤背会，全部是教条的，孩子不可能产生真正的兴趣。学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应该怎么做呢不可能扭转整个社会环境，也不能成天抱怨和无奈，陈老师特别强调——学校没有的家长补！父母一定要把这些学校没有的"营养"给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生兴趣；散步的时候数数马路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念；和孩子建立共同语言，对孩子学到的新知识展开真诚的探讨，鼓励他不断地挖掘知识的内涵；坚持正面评价，及时真诚地赞美和肯定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调"体验"、"互动"、"寓教于乐"，强调"分享"，用及时并且夸张的方式给予奖励等。
父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助。
在中国的传统教育环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好大学，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且似乎愈演愈烈（上幼儿园要彻夜排队，高考几乎全民动员）。我们并不幸福，因为这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格。让他们有足够的能力完成自己的梦想。做到这一点也很简单，长期信任！让孩子自己做选择，自己承担责任，尊重，理解，包容他们。陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平，能够欣赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立亲密关系的能力。我觉得说得特别好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽略他，也不要过度关注。
一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特别大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。
文学讲座心得体会篇十四
通过代入方式，让很多人在小说中好好怀念了一把自己的青春，那些生命中曾经闪闪发光的日子在小说中常常被一遍遍唤醒，这时我们仿佛才蓦然发现：青春固然终将逝去，但它从来不曾远离，即便青春已经尘封，但它始终刻在心里。
每个人都会经历自己的青春时期，无论你是否愿意，青春终会逝去，不复返，那些美好的、甜蜜的、忧伤的、痛苦的。都会随着年龄的渐渐增长而成为回忆，溶入自己的生命。对于逝去的青春，我们无力阻止，而面对成人的世界，我们又是那样的无助及不知所措。
青春，多么美好的词！阳光、浪漫、自由、活力四射，当读到这部小说的时候，我才猛然间惊醒――原来这种美好的时光已经所剩不多！“青春是不朽的，它终将逝去，却远未逝去，像读不完的书，流不完的血，一直给你温暖和力量。
”尤其是同名电影的火爆引来众人回读，似乎想从小说之中多找到一些青春的温暖和力量，尤其是那些曾经不知天高地厚如今只剩蛛丝马迹的青春梦想。而小说所呼唤的青春印记，足以透过岁月的浮尘，深深触动我们内心最柔软的地方。c郑微，小说的主人公，一个刚刚考中g市著名建筑大学土木工程系的小女生。坚强，是她给我的第一印相。陈孝正――一个比郑微高一届的土木系男生。在一次偶然的机会中他们结下了“深仇大恨”。
微微、阮阮（阮莞）、猪北（朱小北）、卓美、黎维娟、何绿芽g大土木系402宿舍的“六大天后”，也是g大土木系仅有的几朵金花。六人之间小摩擦频频，但宿舍总能恢复到你说我笑的状态。孝正的冷酷无情、林静的沉稳大方、郑微的坚持执着、阮莞的无畏牺牲，这些青春的身影为我们勾勒出青春的轮廓。回首曾经的青春往事，我们曾仰叹青春无敌，青春的荷尔蒙让我们没心没肺、敢爱敢恨。然而面对着似水年华，我们又俯叹青春无价，青春的短暂感让我们有得有失、渐行渐远。大学四年，在这片净土上留下了我们许许多多的回忆。在这里，我们爱过，我们也恨过！这里有陪伴我们一起走过的舍友，同学，朋友，曾经我们在这里一起欢畅淋漓，可是当走出校门以后我们将各奔东西，所有美好的一切都将被被封存在记忆里，等到将来的某一天在重新开启。
开篇的新生入学一下子将我们的思绪拉回那个烈日炎炎的午后，而故事中陈孝正用看奇葩一样的眼神看台上唱着《红日》的郑微，张开坐在阮莞墓前坦陈送她满天星的肺腑之言，直至小说末篇的大结局，仿佛都在告诉我们：青春终将逝去，一切都将过去。在这部小说里，无论是对白还是故事，都充满着浓浓的怀旧味道，自然引发了很多人真诚的共鸣。小说得以热销，或许恰c是因为它的故事拨动了很多人敏感的神经，让人找到了自己青春的身影。每个人都有自己的人生，都有自己的青春，我的青春我做主，你的青春你放逐，每个人的青春都有着挥之不去的故事，和《老男孩》《那些年，我们追过的女孩》一样，故事里演绎着、真实的我们，学校的顽皮、社会的曲折艰辛很好的诠释了我们这一代的成长轨迹，对于青春，大家都有着太多太多想要表达的情怀。
青春有让人羡慕的小插曲，也有令人缅怀的小悲伤，青春就是人生的一场盛宴，总有散席的那一天，所以对于青春，没什么可抱怨的，只要经历过、努力过一切都值得。黄金有价，青春无价，青春是一条翻滚的江河，是一卷怀旧的画卷。咀嚼青春，余味浓浓。青春如同奔流的江河，瞬息而去，没有回头的可能。青春很美，但它需要我们好好把握，因为，青春是人生中最馥郁芬芳的时光，青春是人生旅途中的一个短片，青春终将逝去，而与青春有关的日子不朽，正如小说中的经典台词所言：我们一起度过了青春，谁也不欠谁的，青春就是用来怀念的。青春更像是一道通往稳重的门，站在门里边，我们想哭就哭，想笑就笑，而走出那道门，我们就别了青春。当我们的双脚迈出大学校门的那一刻，时间就正式向我们宣告：
youthisover。也许很多年以后，一起度过大学生活的哥们还能重逢，可是到那时已经找不到从前的感觉。c是啊，青春是美好的，我们可以尽情的挥洒，青春的每一滴眼泪都是成长的印记。真正的青春属于那些有梦想有追求的人，对于青春的逝去我们最是无奈，但那些青春的岁月将铭刻在我们的生命中。面对即将逝去的青春，我们唯一能做的就是珍惜这仅剩不多的时光，努力作为，让这段时光成为将来最美好的回忆！
文学讲座心得体会篇十五
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
文学讲座心得体会篇十六
4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。
我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。
一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：
(一)金融服务机制
提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：
4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。
5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。
(二)金融创新机制
1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。
2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。
3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。
(三)风险补偿机制
1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。
2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。
3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。
(四)信息共享机制
1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。
2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。
3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。
文学讲座心得体会篇十七
该讲座主要谈及互联网环境下大学生如何成功创业以及如何从一名大学生成长为一名合格的软件工程师。
通过讲座，收获良多。在互联网这个急速发展的时代，创业的最基本条件是技术，技术是创业的伊始，是创业成功的保障。如何培养技术，这就需要大学生通过系统的创业实践培训，加强自身的理论知识学习和实践能力的培养；再次，通过实践模拟训练，进而强化创业培训；最后，通过对创业实体开展创业指导，最终落实并完成创业目标。稳扎稳打的巩固自身的实力，而不是虚浮的纸上谈兵，实践才是提高技术的不二法门。在互联网日新月异的时代，软件工程师成了一门耀眼的专业。作为一名大学生，要想成为一名合格的软件工程师，需要良好的编程能力，要求至少掌握一门编程语言。这需要多动手，勤勤恳恳的多敲代码。培养良好的自我规范意识和团队合作精神。好的程序应该是聚集了大部分程序员的智慧结晶，程序开发不是一个人的事情，良好的团队合作是程序开发效率的关键。其次，要有程序开发的良好基础，像英语高数这些对软件开发不可缺少的知识基础需要熟悉掌握。最后就是大学生需要强烈求知欲和进取心，现在软件更新速度迅猛，如果不摄取新的知识必定无法跟上软件更新的步伐。
马云作为当代中国最成功的创业成功者之一，其成功并非偶然。他认为他的创业成功得意与自己对创业的态度。
创业首先要有梦想，要有勇气。如果连创业的念头都没有，谈何创业成功。梦想是创业前进的动力源泉，而勇气是创业的开门钥匙，害怕失败必定害怕创业的开始。许多成功的背后往往有许许多多的失败，没有面对失败的勇气就没有权利享受成功的喜悦。
创业需要坚韧不拔，永不言弃的精神。正所谓三天打鱼两天嗮网的人不会有太大的成就。创业有时候是一条并不轻松的漫长之路，一开始的时候你无法看到路的尽头，你无法保证什么时候成功，不管创业多么艰难，既然选择了开始就没有后退的道理。
以天下人为师，保持零姿态学习态度。通过不断的吸取他人的长处来完善自我。
诚信做人。创业的道路没有捷径，愚蠢的人通过非法的途径剑走偏锋，聪明的人靠品德让别人信服，最终走向成功的终点。
文学讲座心得体会篇十八
近日，我参加了一场名为“简讯文学讲座”的活动。这是一场由著名作家李白主讲的讲座，主题是现代文学的创作与发展。在讲座中，李白向我们介绍了现代文学的特点和创作技巧，并与我们分享了他的创作经验和心得。这场讲座让我受益匪浅，也对现代文学有了更深入的了解。
第一，李白首先介绍了现代文学的特点。他说现代文学注重内在的感受和体验，强调个体的独特性和真实性。相比之下，传统文学更注重叙事和描写。现代文学的创作内容也更加广泛，不仅包括现实题材，还有历史、科幻、奇幻等各种题材。我认为这种多样性可以满足不同读者的需求，丰富了文学的表达形式。
第二，李白对现代文学的创作技巧进行了分享。他强调了写作的刻苦和坚持，认为只有通过大量的积累和实践，才能有更好的创作。此外，他还介绍了一些写作技巧，比如多观察、多思考、用心感受。他鼓励我们勇于表达自己的观点和感受，不局限于传统文学的框架，敢于挑战和创新。
第三，李白与我们分享了他的创作经验和心得。他谈到了写作的起点和灵感来源，说创作的初衷是要表达自己的情感和思考。他还提到了写作的难点和挑战，比如如何在短篇作品中传达丰富的情感和思想。他的经验给予了我很大的启发，让我明白了创作是需要付出努力和时间的，但也能给人带来无限的成就感。
第四，李白鼓励我们通过简讯文学来表达自己的观点和思想。他认为简讯文学是一种富有创造力和表现力的文体，能够快速传达作者的意图和情感。他还分享了一些简讯文学的例子，让我们了解了这种文体的独特之处。我对简讯文学产生了浓厚的兴趣，觉得通过这种方式来表达自己的思想会更加独特和有趣。
第五，参加这场讲座让我对现代文学有了更深入的认识。我明白了现代文学的发展是与时代紧密相连的，它反映了现代社会的变化和人们的思想情感。我也意识到要成为一名优秀的现代作家，需要不断学习和实践，同时要敢于挑战和创新。这场讲座不仅培养了我的写作能力，也拓宽了我的文学视野。
总的来说，这场“简讯文学讲座”给我留下了深刻的印象。通过听李白的讲解，我对现代文学的特点和创作技巧有了更加清晰的认识，也对简讯文学产生了浓厚的兴趣。这场讲座不仅让我受益匪浅，也激发了我在写作领域进一步深耕的热情。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的现代作家，并用自己的作品来传承和发展现代文学。
文学讲座心得体会篇十九
5月31日，我非常荣幸的`在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的`蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
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