心得体会是对我们在学习或工作中的所思所感所悟进行总结和归纳的一种表达方式。写一篇较为完美的心得体会要注意结构清晰,逻辑严谨。不同领域的心得体会范文可以为我们提供更多的思路和启发。
教育思想大讨论心得体会篇一
的重大责任和神圣使命。毛泽东说过:人是要有点精神的,这里的精神就是情怀,它是一种境界,一种担当,一种超越,一种奉献,一种不懈的追求和品节。情怀是做好教学的内生动力。仁爱之心是教育的心灵基础。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”。南航涌现出了一大批优秀教师,热爱教学,全身心的投入教学,将教学视为他们一生相伴的事业;爱学生,尊重学生的人格,敬畏学生的未来,愿意把时间花在教学和学生身上,使学生们能够时刻感受到他们自己的“珍贵”,进而激发他们的求知欲、好奇心和对生活的热爱,引导他们向更高的目标出发,成就彼此的幸福。
教育思想大讨论心得体会篇二
重视教学,就是真正热爱教学,把它视为自己的职业使命。重视教学,必须坚持教学与科研结合,通过提炼科研成果,丰富教学内容,拓展科技活动等,把科研优势转化为教学资源,强化对学生实践能力、创新思维的培养。
研究教学,就是聚焦教学内容,深入研究教学新理念、新知识、新工具。采取有效方法帮助学生成功地进行学习,使学生有获得感、满足感,进而对学生的思想、行为和感情产生持久、真实和积极的影响。研究教学,必须与思维训练、人文熏陶、价值塑造有机结合。为此,大学教师必须有较宽广的科学和人文素养的专业知识;掌握当代重要的工具性学科知识与技能;更多地了解学科发展史及趋势和科学家的创造活动、科学精神及人格力量。这三层面知识相互支撑、渗透,共同构成一个优秀教师的高尚师德,良好的文化素养、复合的知识结构。
教育思想大讨论心得体会篇三
重视教学,就是真正热爱教学,把它视为自己的职业使命。重视教学,必须坚持教学与科研结合,通过提炼科研成果,丰富教学内容,拓展科技活动等,把科研优势转化为教学资源,强化对学生实践能力、创新思维的培养。
研究教学,就是聚焦教学内容,深入研究教学新理念、新知识、新工具。采取有效方法帮助学生成功地进行学习,使学生有获得感、满足感,进而对学生的思想、行为和感情产生持久、真实和积极的影响。研究教学,必须与思维训练、人文熏陶、价值塑造有机结合。为此,大学教师必须有较宽广的科学和人文素养的专业知识;掌握当代重要的工具性学科知识与技能;更多地了解学科发展史及趋势和科学家的创造活动、科学精神及人格力量。这三层面知识相互支撑、渗透,共同构成一个优秀教师的高尚师德,良好的文化素养、复合的知识结构。
教育思想大讨论心得体会篇四
在杨浦做教师的,无不久闻于漪老师的盛名。这位优秀的教育工作者,一直以来都是全国教书育人的楷模,也是同行眼中仰望的高峰。
第一次见到于漪老师是在今年杨浦区第28届教师节庆祝大会上。已是耄耋之年的于漪老师被搀扶着出场,上台带领20xx年全体新教师进行宣誓。灯光华美的舞台上,于漪老师瘦小的身影只着一件朴素的素色衬衫,被宽大的舞台布景衬显得微不足道。
“忠诚人民教育事业,依法履行教师职责”这段誓言于老师也许已经念了许多遍,但每次念来都是发自肺腑的真诚。
“为人师表,敬业爱生。”于老师从教60年来,完美的诠释了这八个字。从风华正茂的少女到年过八旬的老妪,于漪在教育的原野上耕耘至今。五十九年,对学生挚爱不曾改变,对师德的坚守不曾改变,倾力育人的拳拳之心更不曾改变。多年来于老师始终把教育当作一项伟大的事业,把当好教师当成一辈子的追求,把教学当作一项创造性的工作。她既是学生的良师,亦是他们的益友。“你既然选择了当教师,你就选择了高尚,你就必须用高尚的标准要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己,自己是教师,和市侩不一样,不能把教书当生意做,从学生身上揩油;把知识当商品贩卖,捞取高额回报。如果那样的话,一名教师的道德底线就崩溃了。”于老师说:“三尺讲台,要播撒做人的良种。”所以于老师的语文课堂,不仅仅是教在了课堂,还把课教在学生的身上、教在学生的心中,最后成为他们素质的一部分,让学生铭记于心。于漪老师称之为老师最大的安慰。于漪老师从教近一个甲子,桃李满天下,其中不乏教育界一线的骨干教师。
十分幸运的是,我也同于老师一样是一位中学语文老师。还是新教师的我一直仰望着于漪老师的教育成就,但我并不认为那是毕生高不可攀的高度。因为于漪老师是那样的亲善,那样的谦逊,又是那样的关注和支持着新教师们的发展。
于老师是一名语文教师。在她的心目中,课堂教学要给孩子们传授知识,更要传授精神。她认为,语文的工具性和人文性是合二为一、不可分割的,民族精神渗透于语言文字而得以代代传承并发扬光大:“民族精神教育是德育的根基,教师要善于挖掘课内民族精神教育资源,依托民族语言教育,用学生喜闻乐见的方式,有机、无痕地把民族精神教育渗透到语文教学。”
正值10年上海世博会举办,于漪老师把“世博”纳入教学计划,设计了《金色的记忆,灿烂的前景》教案。动感版《清明上河图》的历史底蕴和现代特色,以及延伸开去的人物活动、城市化进程,都可以给学生带去丰富的感悟和思考。每次上语文课,于漪老师都力求打破平铺直叙的套路,探索新的教学方法,带给学生深刻的课堂体验。在讲授古文《卖油翁》时,于漪老师准备了一枚铜钱,说到卖油翁“取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”,她拿出铜钱进行示范,如此一来,学生边听边看,既领会了“沥”字之妙,又惊叹老翁的绝技,教学取得了事半功倍的效果。“时代的活水要在课堂上流淌。”于漪注重结合时势特点,从身边吸取教学资源,提高教学的效果。看到很多学生喜欢周杰伦的歌,七八十岁的于漪老师就找来专辑认真试听,琢磨周杰伦吸引孩子的原因,发现《青花瓷》等歌词从古典名章中寻找灵感,借鉴了传统文化元素,让学生乐意亲近;现代独生子女无人倾诉,烦闷时哼哼周杰伦的说唱音乐,是种很好的宣泄。许多学生得到了于老师的理解,高兴地说:“再告诉您第三个原因,周杰伦的歌,好就好在学不像!”半个多世纪的代沟一下子消除了,师生关系更加融洽,开展课堂教学时就有了更强的感染力。于漪老师说奉献是教师的天职,所以她多年来一直孜孜矻矻地奉献付出着。她关注着学生,哪怕是一颦一笑或眉头一皱;她关怀着学生,哪怕是一餐一饭或外套一件;她关心着学生,哪怕是一读一写或图书一本。作为一名新教师,我扪心自问,我能否做到像于漪老师那样的无私付出,那样的毕生奉献?那是一种多大的力量才能支撑一位瘦弱的女教师抵住当初文革残酷的迫害,那是一种多大的信念才能使得一位原本平凡的教师无私倾献六十年,那是一种多大的眷恋才能让一位耄耋老人不舍她多年付出的三尺讲台。
今年,于漪老师上台带领全体新教师庄严宣誓。她的身后,那面大屏幕上显示着两个醒目的大字——师魂。那一刻,我突然觉得于漪老师的形象正如大屏幕上的两个字那样,浓墨重彩,无法忽视。于漪老师以超越为生命的姿态,站上讲台就是生命在歌唱。而我,作为今年杨浦区新进的一名新教师,觉得是那样的光荣。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,育无止境,爱满天下,英才济济笑开颜。
教育思想大讨论心得体会篇五
在参加学校组织的“教育思想大讨论专家报告会”及学工系统、本系组织的“教育思想大讨论”活动后,自己感觉收获很大,深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期,对学校的发展也充满了信心。我就结合自己的本职工作岗位从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会:
教育思想大讨论心得体会篇六
改革开放以来特别是近年来,我国教育发展取得令人瞩目的成就:城乡免费义务教育全面实现,所有适龄儿童“不花钱,有学上”;高等教育进入大众化阶段,毛入学率达26.9%;国家财政性教育经费大幅增加,2012年将实现占国内生产总值4%的目标……我们举办着世界上最大规模的教育,为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。
同时,当前教育还不能适应时代发展新要求和人民群众新期待,特别是素质教育问题十分突出。不论是学生抱怨课业负担沉重,还是家长感慨为子女“择校”的奔波,不论是人们诟病各种“补习班”的畸形发展,还是老师诉苦在升学率面前“压力山大”……都反映了全社会共同的呼声——改变应试教育现状,实施素质教育。
为什么素质教育聚焦了这么多人的关注,牵动着全社会的神经?素质教育是时代发展的呼唤。当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育,大力培养创新型人才,才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
素质教育决定着国家的未来。兴国必先兴学,强国必先强教。现在我们与发达国家在经济和科技上的差距,说到底是人的素质的差距。只有全面推进素质教育,打造大批一流的人才,才能加快实现发展方式的转变,提升发展的质量,为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。
素质教育关系亿万家庭的幸福。在很多父母心中,子女是整个家庭的中心,特别是现在的孩子大多数是独生子女,寄托了几代人的希望。只有通过素质教育,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。
素质教育也是教育自身改革发展的需要。目前,我国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段,“有学上”的问题基本解决,“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,才能推动我国教育在新的起点上向前发展,实现教育强国的目标。
教育思想大讨论心得体会篇七
一流的本科教育,是一流大学最本质的特征与底色,需要全体南航人矢志不渝去创建。聚焦核心问题,攻坚克难,通过体制机制改革与创新,解决人才培养的薄弱环节和顽症痼疾,释放教与学的潜能。积极探索教学与科研相结合、学生培养与教师发展相结合、课堂教学与课外教育相结合、校内资源与校外资源相结合、人文素养教育与专业教育相结合、线上教学模式与课堂教学相结合、整体培养和个性化拔尖培养相结合、全面改革与重点突破相结合等,开启南航教学工作的新篇章。
“教育,是师生间的幸福体验”。卢瑟福、波尔等人因他们的慧眼识才和对一群极具天赋人才的培养撑起了20世纪上半叶物理学的天空。学生是南航最宝贵的财富,也是南航最美好的未来,让我们重视教学、研究教学、做好教学,为培养堪当民族复兴大任的新时代新人做出南航应有的贡献,让更多的吴光辉、吴希明、黄领才从南航走向祖国的大地。
教育思想大讨论心得体会篇八
在专家的报告会中指出,随着生源的下降,未来的高校招生竞争将会更加激烈。在我国目前的高等教育体系中,民办高校的招生形势不容乐观,现在已经出现个别民办高校没有生源的现象。在这种情况下,民办高校只有不断改进教学质量,提高毕业生竞争力,才能够获得生存和发展。专家们结合教育部评估专家组20xx年11月份在我校进行的本科教学工作合格评估工作指出,我校克服了办学时间短、办学经费紧张、师资力量不足等困难取得了显著成绩,但是存在的问题却是不容忽视的。学校要想持续科学的发展,就必须要加强内涵建设,尽快解决影响学校发展的各种问题,提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点,作为一名辅导员,我也要根据学校内涵建设的需要,认真完成学校布置的各项工作任务,努力提高学生工作能力,为学校的内涵建设做出自己的贡献。
在听完专家的报告后,我认识到,内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计,而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题,办学定位准确与否,关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况,确定了应用型本科的办学定位,这是很恰当的。在认真查阅资料后,我进一步了解到,学校在办学层次上,以本科教育为主体,本、专科并举;在学科专业设置上以生命科学为特色,理工结合,逐步实现农学、管理学、文学、教育学、艺术学等多学科协调发展;在人才培养目标上,培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美全面发展,具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。专家的报告会进一步加深了我对学校办学定位的认识,也对如何培养学生有了新的思考,明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目标,要更加注重对学生动手实践能力的培养。
在听完吴平教授和陈啸教授的报告会后,我对学校应用型本科教育有了一个全新的认识,但同时也存在一些疑惑,就是应用型本科教育和高职高专教育有何区别?学校会不会照搬高职高专教育来办应用型本科教育?李建启教授的报告对这些问题进行了很好的`回答。李教授系统阐述了应用型本科教育的内涵,并将应用型本科教育与高职高专教育、研究型本科教育进行了认真地比较,自己也对应用型本科教育有了更加清晰的认识。
吴平教授在报告中指出,学校的真正宗旨不在教会学生知识、教会学生思想,而是教会学生懂事、教授人情事理与公民知识、教会学生学会关心别人。在以前的。教育学理论学习中,自己也曾看到类似的阐述。但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会,现在听了吴教授的报告,并结合工作实际,我深刻地理解了这句话的内涵。作为一名辅导员,我要经常和学生打交道。在和学生打交道的过程中就发现,现在的学生个性比较突出,考虑问题很简单,对和自己没有利益关系的事情不够关心,甚至一些基本的礼貌都很缺乏。现在明白了这并不是由于学生不懂事,而是教育的缺失造成的。现在的教育过于看重学生的学习成绩了,而忽视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的基础文明教育、感恩教育,要教会学生为人处世,提高他们的综合素质。
在参加完教育思想大讨论活动后,体会到了学校对内涵建设的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估整改为契机,努力提高学校应用型本科办学质量,提高应用型人才培养质量。为了达到这一目标,学校将会大力推进课程体系改革,并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合学校完成各项工作,推动学校科学发展。
教育思想大讨论心得体会篇九
习近平总书记对教育的重要论述建立了这个时代教育的精神坐标,为流动的历史确定了航道。一个高质量的教育体系应运而生。当今世界的各种竞争,各种博弈归根结底是人才的较量。总书记把重视人才的培养提到了前所未有的高度。这就需要一支高素质的教师队伍挺身而出。作为一名基层党员教师应该以“四有”好教师为标准,时刻保持如履薄冰的谨慎态度,一叶知秋的敏锐感知,未雨绸缪的忧患意识深耕细作。必须清醒地认识到:不创新就会落伍,不提升就会淘汰。唯有观势谋局,遵循发展规律,与时代同频共振,才能赢得未来。
教育思想大讨论心得体会篇十
在专家的报告会中指出,随着生源的下降,未来的高校招生竞争将会更加激烈。在我国目前的高等教育体系中,民办高校的招生形势不容乐观,现在已经出现个别民办高校没有生源的现象。在这种情况下,民办高校只有不断改进教学质量,提高毕业生竞争力,才能够获得生存和发展。专家们结合教育部评估专家组20xx年11月份在我校进行的本科教学工作合格评估工作指出,我校克服了办学时间短、办学经费紧张、师资力量不足等困难取得了显著成绩,但是存在的问题却是不容忽视的。学校要想持续科学的发展,就必须要加强内涵建设,尽快解决影响学校发展的各种问题,提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点,作为一名辅导员,我也要根据学校内涵建设的需要,认真完成学校布置的各项工作任务,努力提高学生工作能力,为学校的内涵建设做出自己的贡献。
教育思想大讨论心得体会篇十一
心得体会
(党政办公室)
5月19日下午,镇党委思想大讨论领导小组组织镇全体机关学习了区委杨书记5月7日在全区“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论暨推进重点项目建设动员大会上的讲话精神,并为确保区委统一部署的思想大讨论活动在我镇落到实处,收到实效,真正起到解放思想,坚定发展信心和决心,凝聚发展力量的效果,镇党委思想大讨论领导小组制定的关于“追赶江汉区、实现新跨越”思想大讨论活动实施方案对我镇这次思想大讨论活动结合我镇实际进行了全面部署。
通过学习,我们明确了为什么要在这个时候在全区开展思想大讨论?这并不是一时头脑发热,心血来潮,而是樊城现阶段区情、现阶段发展任务逼出来的。牛首作为樊城的西大门,作为樊城城市化扩张的主场地,即面临着巨大的发展机遇,同时也将迎来巨大的挑战。兄弟乡镇的快速是我镇学习的榜样,也对我镇的发展形成一种压力和逼迫。镇全体机关干部只有以更加饱满的精神状态,以更加负责任的历史责任感和使命感,以一种奋斗者的心态,勇敢接受挑战,为了牛首的发展加班加点,全身心地投入到工作中,才能为实现牛首跨越式发提供坚实的思想基础。马克思主义原理告诉我们,意识对物质具有反作用。相信这种积极作为的思想意识,一定能开创牛首实现经济社会全面发展,人民幸福安康的新局面。
来做到规范管理。制度不健全,职责分工不明确,不可避免会出现心浮气躁、推诿扯皮、消极怠工等现象发生。目前,办公室在机制完善方面还有很多工作要做。今后,办公室要进一步完善各项制度,形成明确的分工协调机制,将办公室各项工作纳入制度化、规范化的轨道。扎实开展“十比十看”活动,促进党政办各项工作迈上新台阶。党政办将严格按照活动要求,针对办公室工作特点,制定活动实施细则,将各项活动落实到日常工作中来,切实将各项活动抓紧、抓好、抓到位。争取在镇委领导,作风办牵头的“十比十看”活动中,通过各项活动的开展,打造一支纪律严明、素质优良、作风扎实、团结高效、宗旨观念强的干部队伍,为办公室更好的服务我镇中心工作做出更大的贡献。
把思想大讨论与“民本活动日志”制度结合起来。“深入基层不够,情况掌握不明,干群关系疏远”而带来的民怨矛盾十分突出,为了从根本破解这一难题,党政办干部在做好日常工作的同时,要按照“民本活动日志”制度要求,进村(组)入户,结合当前工作中存在的热点、难点问题进行,要做到多听、多看、多体会,要有进村入户记录、有解决问题的方法和措施,确保人民群众关心和反映的事,件件有着落,事事有回音。
教育思想大讨论心得体会篇十二
随着社会的发展和教育的变革,传统的单向灌输式教育已经无法满足当今社会的需求。为了培养学生的批判思维和创新能力,越来越多的学校将思想大讨论纳入到教育中。在我的学习过程中,我有幸参与了几次思想大讨论,深感受益匪浅。本文将通过实例和理论分析,探讨思想大讨论心得体会教育对学生的积极作用。
首先,思想大讨论心得体会教育能够激发学生的思考能力。在思想大讨论中,学生需要就一些热门话题或重要问题进行辩论和交流。这要求学生对问题进行全方位的思考,从不同角度和层面审视问题,并给出自己的观点和理由。通过这个过程,学生不仅可以增加对问题本质的认识,还可以培养思考的习惯和能力。在我参与的一次思想大讨论中,我们讨论的问题是关于科技对人类生活的影响。通过与同学们的辩论和交流,我逐渐认识到科技既带来了便利,也给我们带来了问题和挑战。这使我明白到科技的发展需要在保障人类生存的基础上谨慎推进,避免科技发展的副作用。
其次,思想大讨论心得体会教育能够提高学生的表达能力。在思想大讨论中,学生需要将自己独立思考的观点简洁明了地表达出来,并与他人进行交流和辩论。通过不断的锻炼,学生逐渐提高了自己的口头表达能力和思维逻辑能力。在我参与的一次思想大讨论中,我之前没有想到的一些观点被其他同学的论证和论据所说服,我在辩论中也提出了一些有说服力的观点。这让我认识到了表达能力的重要性,激发了我提高自己表达能力的动力。
再次,思想大讨论心得体会教育能够培养学生的合作意识和团队精神。在思想大讨论中,学生需要与同学们展开辩论和交流,需要尊重他人的观点,并学会与他人进行合作和团队合作。通过这个过程,学生能够培养自己的合作意识和团队精神。在我参与的一次思想大讨论中,我和我的队友们进行了深入的讨论和合作,共同分析问题,并寻找最佳解决方案。这个过程不仅提高了我的合作能力,还增强了我与队友之间的信任和团队凝聚力。
最后,思想大讨论心得体会教育能够拓宽学生的视野。在思想大讨论中,学生不只是了解到自己所学科知识,还可以与其他学科的同学们进行讨论和交流,了解他们的观点和思考方式。通过这个过程,学生能够拓宽自己的视野,加深对其他领域的了解和认识。在我参与的一次思想大讨论中,我与文科生共同讨论了一道数学问题,我们互相借鉴对方的思考方式,得出了不同的解答。这让我认识到了学科之间的相互关联和互补性,丰富了我的知识面和思维方式。
综上所述,思想大讨论心得体会教育对学生的积极作用表现在多个方面:激发学生的思考能力、提高学生的表达能力、培养学生的合作意识和团队精神、拓宽学生的视野。通过思想大讨论,学生能够积极参与问题讨论,锻炼自己的思维能力和表达能力,培养与他人合作的能力,并拓宽自己的知识视野和思考方式。因此,思想大讨论心得体会教育在培养学生的综合素质和能力方面发挥了重要作用,应该在教育中得到更广泛的应用和推广。
教育思想大讨论心得体会篇十三
在参加本系组织的“本科教育教学思想大讨论”活动后,自己感觉收获很大,深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期,对学校的发展也充满了信心。我就结合自己的岗位本职工作从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会:
随着生源的下降,未来的高校招生竞争将会更加激烈。在我国目前的高等教育体系中,地方高校的招生形势不容乐观,现在已经出现个别地方高校生源质量急剧下降的现象。在这种情况下,地方高校只有不断改进教学质量,提高毕业生竞争力,才能够获得生存和发展。学校要想持续科学的发展,就必须要加强内涵建设,尽快解决影响学校发展的各种问题,提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点,作为一名一线教师,我也要根据学校内涵建设的需要,认真完成学校布置的各项工作任务,努力提高学生工作能力,为学校的内涵建设做出自己的贡献。
参加活动后,我认识到,内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计,而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题,办学定位准确与否,关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况,确定了应用型本科的办学定位,这是很恰当的。在认真查阅资料后,我进一步了解到,学校在人才培养目标上,培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。这次活动进一步加深了我对学校办学定位的认识,也对如何培养学生有了新的思考,明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目标,要更加注重对学生动手实践能力的培养。
学校的真正宗旨不只在教会学生知识、教会学生思想,而是教会学生懂事、教授人情事理与公民知识、教会学生学会关心别人。在以前的教育学理论学习中,自己也曾看到类似的阐述。但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会,参加这次活动,并结合工作实际,我深刻地理解了这句话的内涵。作为一名教师,我要经常和学生打交道。在和学生打交道的过程中就发现,现在的学生个性比较突出,考虑问题很简单,对和自己没有利益关系的事情不够关心,甚至一些基本的礼貌都很缺乏。现在明白了这并不是由于学生不懂事,而是教育的缺失造成的。现在的教育过于看重学生的学习成绩了,而忽视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的基础文明教育、感恩教育,要教会学生为人处世,提高他们的综合素质。
在参加教育思想大讨论活动后,体会到了学校对内涵建设的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估整改为契机,努力提高学校应用型本科办学质量,提高应用型人才培养质量。为了达到这一目标,学校将会大力推进课程体系改革,并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合学校完成各项工作,推动学校科学发展。
教育思想大讨论心得体会篇十四
思想大讨论心得体会教育是一种富有启发性的教育方法,可以帮助学生拓展思维边界,提高解决问题的能力,培养积极探究的学风,激发学生的创造力。在进行思想大讨论的过程中,学生们可以倾听他人观点,交流思想,争辩观点,达成共识,从而不仅可以增加知识的广度和深度,还可以培养团队合作意识和沟通能力。通过这次思想大讨论活动,我深刻体会到了思想大讨论心得体会教育的重要性和价值。
首先,思想大讨论可以拓展思维边界。在讨论中,学生们可以听到不同的观点和见解,包括与自己观点相反的观点。这种多元的观点碰撞可以帮助学生们看到问题的不同角度和维度,拓宽了解决问题的思路。通过与他人交流思想,我发现了自己的观点的不足和缺点,并且从他人的观点中汲取了新的知识和思考方式。这种拓展思维边界的经验可以帮助学生们在以后的学习和生活中更加全面地看待问题,做出更加明智的选择。
其次,思想大讨论可以提高解决问题的能力。在讨论中,学生们需要根据自己的知识和思考能力提出问题,并根据别人的观点进行逻辑推理和分析。这种思维过程可以帮助学生们深入思考问题的本质和根源,找到解决问题的方法和途径。通过思考和讨论,我逐渐学会了分析问题、找出关键因素,并提出相应的解决方法。这种解决问题的能力不仅可以在学术上,也可以在生活中帮助我更好地应对困难和挑战。
再次,思想大讨论可以培养积极探究的学风。在讨论中,学生们需要主动参与,积极思考和表达自己的观点。这种积极主动的态度可以帮助学生们更好地与他人交流,提升自己的表达能力,培养团队合作意识。通过思考和讨论,我明白了团队合作的重要性和积极主动的态度对于学习的推动作用。在准备讨论时,我们要积极收集、整理资料,深入研究和分析问题。通过自己的努力,我发现自己在团队合作中的价值和作用,也感受到了学习中的成就和乐趣。
最后,思想大讨论可以激发学生的创造力。在讨论中,学生们可以提出自己独特的观点和见解,展示自己的创新思维和想象力。这种创造性的思维可以帮助学生们不断突破传统的思维框架,提出新颖的解决方案。通过思考和讨论,我积极运用自己的创造力,在解决问题的过程中提出了一些新的观点和想法。这种创造性的思考和表达方式不仅提高了我的自信心和勇气,也激发了我进一步探索和创新的热情。
总之,思想大讨论心得体会教育是一种非常有效的教育方法,可以帮助学生拓展思维边界,提高解决问题的能力,培养积极探究的学风,激发创造力。通过思考、交流和争辩,学生们不仅可以增长知识,还可以提高思维能力和解决问题的能力,培养团队合作意识和创新精神。因此,在今后的教育工作中,我们应该进一步倡导和推行思想大讨论心得体会教育,让更多的学生受益。
教育思想大讨论心得体会篇十五
思想讨论是相互交流的过程,能够拓宽思路、深入思考,提高分析问题的能力。通过这些讨论,我们不仅能够了解不同文化、价值观,还能够提升自己的修养和批判性思考的能力。在这篇文章中,我将分享我的个人体验和心得,探讨思想讨论的重要性和对我个人的影响。
第二段:思想讨论的方式
思想讨论的方式有很多,其中最常见的是小组讨论和辩论。小组讨论更侧重于共同探讨、交流意见,通过各自的经验和见解来加深对话,创造新的思想和洞见。辩论则更注重对话双方的论述能力和逻辑思维能力,在一定时间内,通过逐个反驳来辩证地阐明观点、表达思想。不同的讨论方式适用于不同的话题和目的,我们需要选择最合适的方式来进行讨论。
第三段:思想讨论的收益
思想讨论的收益不只是在于拓宽视野,更在于加深了解和可持续发展。在讨论中,我们可以更好地了解其他人的观点和价值观,并且本着宽容、尊重的态度,从中学习,找到更好的应对方式。除此之外,思想讨论也是一种强化自身认知和思考能力的过程,不仅能够锻炼逻辑思考能力和语言表达能力,还可以更好地尝试站在不同的角度来分析问题。
第四段:思想讨论的影响
思想讨论对我个人影响最显著的是思维变得更加壮健、更具逻辑性。在讨论的过程中,我觉得我可以更清晰地表达和理解不同见解和当事人的情感,更好地凭借严谨的语言和思考方式来让自己的观点更有说服力。在我理解的阐述中,思想讨论还提醒我们尊重他人、包容差异、听取不同的声音,这些都是非常有价值的品质,也可以贯穿整个人生。
第五段:总结
思想讨论是一项非常重要的能力和技巧,它可以帮助我们更好地理解其他人的观点、尊重不同文化和值观,甚至寻找到共同点。思想讨论的关键是要保持开放的心态、尊重他人、进一步思考问题,这样才能真正增加自己的见识和背景知识。在我们的日常生活中,如果我们能更多地积极去参与思想讨论,就会发现它能够对我们的职业和生活带来非常重要的启发和帮助。
教育思想大讨论心得体会篇十六
作为一种思想的常态,解放思想最基础的是要解决思维方式问题,即从主观主义、形而上学的思维方式中解放出来。形而上学是一种普遍存在的思维方式,在我们这样有着几千年封建社会历史的国家,形而上学思维方式是根深蒂固的,其表现形式又是多种多样的,在不一样的历史条件下、在不一样的领域和问题上,会有不一样的表现。在形而上学思维方式作用下,再好的东西在实践中都会被变形,被扭曲,正确的指导方针、政策都可能在贯彻落实中走样,甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上学思维方式的干扰,要自觉把我们的思想从形而上学思维方式的_下解放出来。
同时要以深化改革为继续解放思想、不断开拓创新供给良好的社会环境和制度体制保障。解放思想作为社会主体的自觉行动,还必须重视主体素质条件,要求我们全面提高主体自身素质,要加强社会主义核心价值体系建设,引导全体人民,异常是全体党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观,勇于破除旧的思想观念、勇于开拓创新。实践永无止境,创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。我们应当自觉地把这一要求落实到我们的实际工作中,肩负起这历史的使命。
思想是行动的先导,仅有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和建设的无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力,就能改善生产关系,解决先前落后的生产力,解放思想是适应形势,抢抓新机遇,寻求新发展的客观需要。所以,这次我校的解放思想大讨论十分及时,十分必要,对适应新形势,抢抓新机遇,寻求新发展,壮大我校有十分重大的意义。
如何使这场大讨论深入开展,取得实效,结合我校的实际,我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作:
一是激活全体教职员工的思想。要经过学习讨论,查问题、找差距、激发职工的思想活力,构成人人动脑筋想办法,个个转变观念谋发展的局面,使领导和普通职工,干部和群众思维互动,同步调解放思想。要经过各种形式的座谈会使全校党员干部群众,解放思想,统一到加快我校发展上来。
二是坚持与时俱进,弘扬创新精神,就是要在学校的各项工作中勇于进取,开拓创新,不断增强全校的创造力、凝聚力和战斗力。“创新是一个民族提高的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,仅有创新,才能更好地发挥我校在服务全市经济发展中的作用。
三是敢于转变工作作风。我们在工作的过程中,面临着各种考验,经过学习,认真总结,进取主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自我的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中,既要灵活多变,又要把握好原则性。同时,在教学中要能够开拓创新,破除旧思想、旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉近距离,热情的解决他们在学习中存在的问题。尤其是开放教育的学员,都是在职学习,平时工作比较紧张,学习时间比较集中,一次讲课资料太多,难免有不懂的地方,作为教师,更应当耐心详细的对他们进行辅导。
四要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最终要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自我的才干。
思想大讨论心得体会篇4
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5936247.html】