这个分类包括了一些与学习和工作生活等相关但不容忽视的话题。避免总结过于主观和片面，要全面考虑各种因素和角度。以下是一些总结范文，它们或许能给你带来灵感，帮助你写出一篇完美的总结。
四点半课堂的心得篇一
近年来，由于学习压力的逐渐加大，课业负担不断增加，四点半辅导员逐渐成为了学生课外学习的指导者。为了更好地适应这一角色，不断提高自身的专业能力，我参加了一场为期一个月的四点半辅导员培训。在这次培训中，我学到了很多关于教育、心理学、沟通技巧等方面的知识和技能，并体会到了做好辅导员工作的重要性。
第二段：专业知识的学习
在培训的过程中，我们首先学习了一些专业知识，包括教育心理学、学生心理健康教育、自我管理等方面。通过学习教育心理学，我了解到学生的认知发展、情绪管理和个性特点对于他们学习的影响。这让我认识到，作为辅导员，我们需要根据学生的不同发展阶段，提供恰当的辅导和支持。此外，学习学生心理健康教育让我明白了学生的心理健康问题对于他们的学习及人生发展的重要性。因此，在提供学业帮助的同时，我们也要注重学生的心理健康，及时引导他们解决问题，增强他们的心理韧性。
第三段：沟通技巧的掌握
在四点半辅导员的工作中，与学生及其家长的沟通至关重要。因此，在培训中，我们专门学习了一些有效的沟通技巧。比如，我们学习了如何倾听学生的内心，如何表达自己的观点，如何进行积极的反馈等等。这些技巧的掌握让我在实践中更好地与学生进行沟通，能更好地了解他们的需求和问题，并及时给予帮助和指导。
第四段：实践锻炼的机会
在培训的过程中，我们也有机会参与到实践活动中，亲自担当起辅导员的角色。我们组织了一些学术沙龙、辩论赛等活动，为学生提供了一个展示自己的机会。这不仅锻炼了我们的组织能力和领导才能，也增强了我们和学生之间的互动和合作能力。通过实践，我明白到辅导员的工作需要注重团队合作和学生的参与，只有真正站在学生的角度去思考问题，才能更好地与他们沟通和相处。
第五段：体会与总结
通过这次辅导员培训，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是提高了自身的综合素质。我明白到作为辅导员，我们承担着培养学生综合素质和发展个性的责任。我们要客观地看待学生问题，关注他们的成长过程。我们要不断提高自己的专业水平，不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康。当学生遇到困难时，我们要及时倾听他们的诉求，给予积极的指导和支持。总之，作为一名四点半辅导员，我会继续努力，不断学习和成长，为学生的成长和发展提供更好的服务。
总结：通过四点半辅导员培训，我深刻体会到了作为一名辅导员的责任和重要性。我们不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康，提供全面的辅导和支持。同时，我们也要不断提高自己的专业能力，积极发展个人特长，为学生提供更好的服务。我相信，只要我们用心做好这份工作，我们就能为学生的成长和发展做出更大的贡献。
四点半课堂的心得篇二
主要安排
1. 绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2. 绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等
奖项设置：
优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面
四点半课堂的心得篇三
第一段：引言（100字）
部队四点半课堂是指军队组织的一种特殊形式的学习教育，每天鲜嫩的清晨，在全体官兵的欢声笑语中拉开了一天的开端。在这里，士兵们既接受常规学科知识的培训，又进行了丰富多样的军事训练，努力提升综合素质。通过参与部队四点半课堂的学习，我积累了许多宝贵的经验和体会。
第二段：养成良好习惯（200字）
首先，部队四点半课堂培养了我良好的学习习惯。作为一名士兵，每天准时起床，参加学习是我们的重要任务。早起的时刻，它让我把握了时间的尺度，健康的身体是人们的第一财富，同时也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好处是，有足够的时间规划自己的一天，合理安排每个小时的学习、训练和休息，养成良好的生活和学习习惯。
第三段：锤炼意志力（300字）
其次，在部队四点半课堂，我锻炼了强大的意志力。每天早起进行训练，学习，不怕困难和疲劳，表现了我们军人坚强不屈的意志品质。无数次的训练，不仅考验了我们的体力，更考验了我们的意志力。让我们在困难面前能够坚持，不屈不挠地向目标努力奋斗，一步步走向成功。同时，在四点半课堂中，我们也感受到了团队合作的重要性，团结协作，共同努力才能够完成任务。
第四段：提高专业水平（300字）
部队四点半课堂还提高了我的军事专业水平。在这里，我们接受了各种各样的军事训练和知识教育，如武器装备操作、战斗技能、战场救护等。我们通过实际操作和理论学习，不仅学习了军事专业知识，还锻炼了实际操作能力。在模拟战场中，我们能够迅速反应，正确判断，灵活应对各种战斗形势，并取得了优异的成绩。通过不断学习和训练，我们逐渐成为了一支精锐的军事力量。
第五段：总结（200字）
通过参与部队四点半课堂的学习，我领悟到了坚持、勤奋和奉献的重要性。坚持是成功的关键，每天早起遵循规律性学习使我们能够始终保持对目标的追求。勤奋是永无止境的努力，在不断培养自己技能和专业的同时，努力成为更好的自己。奉献，是一个军人的本质特质，在为国家和人民服务的过程中，付出自己的全部力量。通过四点半课堂，我明白了做一名合格军人所需要具备的素质，同时也更加坚定了自己奉献国家的信念。
综上所述，部队四点半课堂给了我许多机会去学习、成长和锻炼个人能力，同时也提醒着我身为一名军人所肩负的责任。我将会时刻铭记四点半课堂的教诲，在接下来的日子里，继续努力，锻炼自己，在军旗下为国家和人民贡献自己的力量。
四点半课堂的心得篇四
“六点半小课堂”是成立于2016年的一个教育公益项目，旨在为全国孩子提供优质的课外辅导资源，让他们在家中也能得到高质量的教学服务。作为一名自愿参加“六点半小课堂”的大学生志愿者，我很荣幸有机会为这个公益项目的发展作出自己的贡献，同时也在参与其中中收获了许多宝贵的经验，今天我想分享我的心得体会。
【正文第一段】
为什么我选择加入“六点半小课堂”？首先是因为对教育公益事业的热爱与追求。作为一名大学生，我深深地感受到我的同龄人和我一样有许多创新思想和热情，但是当下的教育格局并未完全发掘他们的潜力。我希望能通过自己的力量，略微缓解教育资源的不均等，发挥出我在教育领域的专业优势，从而推动教育公益事业的发展。
【正文第二段】
参与“六点半小课堂”有助于提升我的教学能力和管理能力。我和我的团队一起为孩子们上课，教授各种不同的科目，比如语文、数学、英语等，这让我们从中得到了很多锻炼机会。我们不仅要准备相应的教材和练习，还要针对学生们的不同情况进行个别化教学。此外，管理一支大型志愿者团队也是一个很大的挑战，我们需要与许多人沟通合作，以确保整个教学工作能够流畅而顺利地运行。通过这些极富挑战的工作经历，我们的能力和专业知识得到了很大程度的提高。
【正文第三段】
“六点半小课堂”让我们走进了孩子们的世界，从他们的角度来看待教育问题。孩子们的好奇心和求知欲时常让我想起我还是个孩子的时候，他们那微小的惊叹，那坚强的意志力总能带给我许多启发和建议。在这个过程中，我开始意识到自己在教育工作中可能存在的盲区，也逐渐认识到如何才能真正地引导和支持孩子们在学业上取得进步。孩子们的意见和想法也改变了我的心态，在通过他们的学习和生活的过程中，我逐渐地找到了承担教育工作的幸福感。
【结论段】
总的来说，参与“六点半小课堂”的志愿者体验让我受益匪浅。这个经历让我看到了教育工作背后所隐藏的巨大代价和魅力，也让我从中获得了实践和认知中的大量成长。我相信只要教育工作者们在平时的工作中牢记教育的真谛，以一种充满热情、耐心、严谨和爱的态度投入其中，我们就一定能够在这一历程中不断地成长与发现，为孩子们的成长与发展创造更为丰富的教育环境。
四点半课堂的心得篇五
第一段：引入部队四点半课堂的背景和目的（200字）
部队四点半课堂是指每天黄昏时分，部队官兵集中进行的课堂学习活动。这一制度的出现是为了增强官兵的综合素质，提高军事技能和思想文化水平，适应快速发展的世界形势和军事需要。我是一名普通官兵，每天都参加这个课堂，通过近期的学习体验，我深受启发和教育，获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：关于“眼界拓宽”的体会（200字）
通过部队四点半课堂，我感受到了眼界的拓宽。军事学、国防教育、文化知识、实用技能等各种课程的开展，使我接触到了原本未曾接触的领域和知识。通过参与这些课堂，我不仅增加了自己的知识储备，也打开了对外界的新认知。同时，通过与其他士兵的交流，我了解到了不同背景和经历的人们是如何看待问题的，这有助于我更加客观和全面地认识世界。
第三段：关于“自我要求”的体会（200字）
部队四点半课堂对我提出了更高的要求。在这个课堂上，我们不仅要进行你和他的交流学习，还要坚持自主学习和课堂参与。作为一名官兵，我们要有自我激励的意识，要注重课上的学习，并善于提问积极参与讨论。通过这样的学习方式，我发现自己的思维能力、表达能力和解决问题的能力都得到了提高。同时，部队四点半课堂也让我形成了每天自学的习惯，明确了自己的学习目标和计划，更好地推动了自我发展。
第四段：关于“团队合作”的体会（200字）
部队四点半课堂加强了部队官兵之间的团队合作。课堂中的讨论与分享，促使我们相互交流，分享知识和经验。这种合作让我意识到一个人的力量有限，只有团队合作才能达到更高的效果。在课堂中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和合作。在与他人的合作中，我得到了启发和帮助，也意识到自己的不足之处，这促使我更加谦虚和努力地提高自己。
第五段：总结并展望（200字）
通过参加部队四点半课堂，我不仅得到了新的知识，也提高了自身素质和能力。课堂让我拓宽了眼界，让我更主动地学习和思考。课堂教育培养了我对自身的要求，并加强了团队合作意识。我相信，在今后的军队生涯中，这些收获将会对我产生长远的影响。我将继续努力，在部队四点半课堂中更好地学习和成长，用所学知识为军队建设和国家安全贡献自己的力量。
四点半课堂的心得篇六
作为一名公司职员，我有幸参加了公司举办的四点半课堂培训。这个培训项目持续了两个月，每周一次，让我们职员们在工作之余有机会学习新知识、提升自己的能力。通过参与这个培训，我深刻体会到了它对我们个人发展的重要性，并且在这个过程中获得了很多收获和体会。
首先，通过公司四点半课堂培训，我强调了个人职业生涯规划的重要性。在我加入公司的时候，我对自己的职业道路并没有明确的规划。然而，在这个培训项目中，我们学习到了如何设定职业目标，如何规划自己的发展道路。通过与其他同事的交流和学习，我认识到每个人的职业规划都需要长期思考和不断调整。我开始明确地设定自己的目标，并且制定了一系列实现这些目标的计划。这对于我个人的职业发展来说是非常重要的一步。
其次，公司四点半课堂培训也加强了我们的团队合作意识。在工作中，团队合作是至关重要的。我们需要与其他同事协作，共同完成任务。然而，在实际工作中，存在一些困难和挑战。通过参与课堂培训，我学会了如何与其他同事建立更好的合作关系，并且提升了自己的沟通能力和团队意识。我在培训中结识了很多不同部门的同事，并且通过与他们的交流和合作，我学到了很多新的知识和技能。这让我对团队合作有了更深刻的理解和认识。
第三，公司四点半课堂培训还提高了我们的综合素质。在现代社会，我们需要具备丰富的知识和多样的技能才能在工作中脱颖而出。通过参与这个培训，我学到了很多关于领导力、沟通技巧和创新思维的知识。这些知识不仅帮助我更好地完成工作任务，还提高了我的自信心和自我管理能力。通过培训中的实际演练和案例分析，我不断提升了自己的应变能力和解决问题的能力。这让我更好地适应了公司的发展需要，也为自己的职业发展奠定了坚实的基础。
第四，公司四点半课堂培训还激发了我们的学习动力和创新精神。在快速发展和变化的社会中，我们不能停止学习和自我提升。通过参与这个培训，我深刻理解到了持续学习的重要性，并且激发了我的学习热情。在培训中，我们有机会学习来自各个领域的专业知识，并且主动思考如何将这些知识应用到实际工作中。同时，培训项目也鼓励我们提出新的创意和想法，展示自己的创新能力。通过这个培训，我不仅学到了新的知识和技能，还培养了独立思考和创新意识。
总结起来，公司四点半课堂培训对于我们个人的职业发展和能力提升是非常重要的。通过参与这个培训，我明确了自己的职业目标，加强了团队合作意识，提高了综合素质，并且激发了学习动力和创新精神。我相信这些收获和体会将伴随我在职业生涯中不断成长和发展。我感激公司提供了这个培训机会，并且希望能够将所学所得应用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。
四点半课堂的心得篇七
随着小朋友们的期末考试的结束，马安山党群服务中心2017年上半学期的“四点半课堂”也到了尾声。故7月5日下午开展了“四点半课堂上学期结课典礼暨诗词朗诵汇演活动”，其目的主要是总结小朋友们在这4个月内都有什么样的成长与变化，也希望父母见证孩子们的成长，同时也希望小朋友和家长们通过这四个月的参加与感受提一些关于“四点半课堂”的改进的意见或者建议，以便小朋友可以在这里获得更大的成长与发展。
在这次活动中首先开始的是“水果蹲”的热身游戏，通过这个热身游戏活跃了小朋友之间以及家长之间的气氛。通过“击鼓传花”的形式来让小朋友们回顾一些他们曾经学过的`小知识。之后便是本次活动的重头戏——诗词朗诵汇演，每个小朋友都非常踊跃的展现自己准备朗诵的诗词，在小朋友朗诵的过程中，台下的小朋友也会跟着背起来，活动的气氛通过朗朗的诗词推向高潮。在汇演结束后社工引导每位学员分享自己的收获与感想，并给每位小朋友发放一些小礼品以鼓励他们好好学习。活动最后环节是颁发2017年上学期四点半课堂“优秀学员”，表彰平时表现良好，认真写作业的小朋友。
此次活动小朋友都能够积极的投入到当中，并勇敢的展现出自己的风采，使得参加活动的家长们纷纷感到高兴。
四点半课堂的心得篇八
“六点半小课堂”是一个关于职业发展的课程，由企业家和职业人士组成的团队通过线上直播的方式分享他们的职业故事和成功经验，帮助学生们更好地了解职场并规划自己的职业道路。在参加这个课程的过程中，我有了很多的体验和感悟，收获颇丰。
第二段：课程内容的吸引力
这个课程涵盖了各种职业领域，从传统行业到新兴行业，从销售到创业，每场直播都充满着新鲜感和好奇心。课程还会针对某些职业进行深入探讨，解析这个行业的发展趋势和成功秘诀，让学生了解职场的真正面貌。每一位分享嘉宾都是各领域的精英，他们的经验和智慧令人钦佩，给学生提供了很多启发和指引。
第三段：学习体验的转变
参加六点半小课堂课程之前，我对职业发展的规划和认知一直比较模糊。但是在课程中，我初步认识到职场的竞争的激烈，能力和经验是获得成功的关键。同时，也正确认识到职业发展需要长远规划和下大功夫。这些对我的职业规划和认知都产生了极大的转变，并且这种转变不单单是知识层面的，它所带来的影响更加深刻和广泛。
第四段：对于自己的启示
在课程中，我特别关注了一位分享嘉宾的经验，她是一位来自知名IT公司的高管，她坦言自己的晋升之路并不顺畅，但坚持学习和努力追求让她取得了成功。她的故事鼓舞了我，让我更加明确自己的目标，在学习和工作中抱有更加积极的态度，并始终不忘对自己的规划和目标进行总结和反思。
第五段：总结
参加六点半小课堂的过程，让我明确了自己的职业规划和认知，学习到了很多实用的技能和知识，更重要的是，它带来了对自己未来的启示和激励。我相信，通过自己的不断努力和学习，将来一定会有机会在职场中发挥自己的价值，并向自己所期望的方向前进。我期待自己不断成长和进步的同时，也期待着六点半小课堂能够继续为更多的年轻职场人士提供宝贵的帮助与指导。
四点半课堂的心得篇九
凌晨四点半，是一个人最为孤独、心灵最为脆弱的时刻。这个时刻，大部分人还在沉睡中，而我却选择在这个时刻起床，去迎接新的一天的到来。这一段时间，也成为了我思考人生、反思自我的时光。在哈弗凌晨四点半，我体会到了孤独、挣扎和成长。
首先，凌晨四点半给了我无限的孤独感。当我走进哈弗凌晨四点半的教室，灯光微弱，整个校园寂静无声。同学们都还在床上睡觉，剩我一人承受这份孤独。没有人可以交流，没有热闹的氛围，只有我一个人对着教材复习，对着课题做着思考。这种孤独感，让我感到自我与这个世界之间的距离是如此的遥远。然而，正是这份孤独，让我能够专注于自己的内心，思考自己的人生价值。
其次，在凌晨四点半的挣扎中，我逐步成长。哈弗凌晨四点半的学习并不轻松，期间会有各种挣扎出现。有时我觉得困倦不堪，眼皮纷纷下垂，但我必须咬紧牙关继续学习，不能放松。有时我觉得想法模糊，对某个问题无法理解，但我必须持续思考，寻找解决方法。这些挣扎让我学会了坚持与努力，不断克服自身的困难与弱点。我深深体会到，没有挣扎就没有成长，只有在面对困难时才能真正的成为一个更好的自己。
然后，哈弗凌晨四点半教会了我珍惜时间。时间是最宝贵的财富，而凌晨四点半是我把时间利用到极致的时刻。在这段时间里，我不再被琐事所困扰，也不再为无足轻重的事情耽搁时间。我把凌晨四点半当作是我的专属时间，我将我的全部精力都放在学习和思考上。这段时间在我看来是最重要的时光，我对自己提出了更高的要求，争分夺秒地学习、钻研。在哈弗凌晨四点半，时间被我珍惜得如同一粒沙子一样宝贵，而我努力去探索和利用这粒沙子中的每一分每一秒。
最后，在哈弗凌晨四点半，我放飞了自我，发现了真正的自己。当所有人还在沉睡中，而我一个人坐在教室里思考着人生的意义时，我不再因他人的眼光而感到压抑。我开始对自己内心的声音倾听，感受到自己的热情与动力。哈弗凌晨四点半成为了我释放内心压力、沉思深度的地方，我可以不受任何外界因素的影响，专注于自己的内心世界。在这片安静的时光里，我无需伪装自己，只需做一个真实的自己。
总而言之，哈弗凌晨四点半教会了我如何独处，同时教会了我挣扎与成长。在这片与他人隔绝的时光里，我真正认识到时间的重要性，并逐渐找到了我的内心世界。每一次的凌晨四点半，都让我感知到了人生的力量与意义。我相信，只要我坚持，哈弗凌晨四点半会一直伴随着我的成长与进步。
四点半课堂的心得篇十
根据当前全国、全省疫情防控形势，为做好我省中小学、幼儿园和高校年秋季开学新冠肺炎疫情防控工作，确保开学安全有序，制定本方案。
一、总体原则
中小学、幼儿园秋季开学以市州为单位，实行“一市一策”;高校秋季开学以学校为单位，实行“一校一案”。
中小学、幼儿园和高校开学时间均不早于-月-日。无疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校可于-月-日起开学;有疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校暂缓开学，待转为疫情低风险地区后方可开学。
中小学、幼儿园和高校疫情防控条件达不到属地疫情防控要求的不开学，各项防控措施落实不到位的不开学，应急预案和应急演练不到位的不开学。
二、开学准备工作
制定开学工作方案。各市州、县市区教育局以及中小学、幼儿园和高校根据疫情防控要求，结合本地本校实际制定开学工作方案，明确开学时间和报到入校安排，细化疫情防控措施，做好应急处置准备。
全面排查师生员工旅居史和健康状况。排查所有师生员工及其共同居住家庭成员开学前14天旅居史和身体健康状况，并建立台账。
加强疫情防控条件保障。对现存防控物资进行盘底，储备好可供使用1个月以上的疫情防控物资。对疫情防控设备进行检修，确保正常使用。规范配备留观室、隔离室。
全面掌握师生员工疫苗接种情况。排查师生员工疫苗接种情况，督促全体教职员工和12周岁以上学生开学前“应接尽接”，并尽早完成全程接种。
全面做好学校环境卫生和通风消毒。开展校园环境卫生大扫除，对教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室等公共场所全面进行通风消毒。
开展应急演练。学校进一步完善应急演练方案，开学前组织一次应急演练。
加强督导检查。教育行政部门开学前对辖区内中小学、幼儿园开学准备工作情况认真组织督查，各高等学校认真开展开学准备工作自查，切实完善开学工作方案。
三、安全有序开学
错时错峰开学。中小学、幼儿园以县市区为单位分校分学段错时错峰开学，高校在市州疫情联防联控机制(指挥部)统筹指导下分校分年级错时错峰开学。
明确报到入校要求。师生员工所在地市无疫情中高风险地区且开学前14天内无疫情中高风险地区旅居史的，凭健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校;师生员工所在地市有中高风险地区的暂缓报到入校，待降为低风险地区后，持72小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校。健康码为黄码、红码的师生员工暂缓报到入校，黄码、红码转为绿码后，持72小时内核酸检测阴性证明报到入校;有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工暂缓报到入校，治愈后凭医院诊断证明报到入校;年7月以来感染新冠病毒的师生员工暂缓报到入校，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后报到入校(加强治愈出院师生员工隐私保护，不得泄露其个人相关信息)。师生员工报到入校乘坐公共交通工具须全程规范佩戴口罩，全面落实个人防护措施。
有序组织报到入校。优化报到入校流程，合理布局分区，避免人员聚集，学生家长或其他陪同人员原则上不进入校园。
现场查验师生员工健康状况和疫苗接种记录。对报到入校的师生员工现场检测体温，查验健康码和行程码，询问有无干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状，并查验疫苗接种记录，督促“应接尽接”，尽快完成全程接种。
设置临时应急处置点。科学设置临时应急处置点，一旦发现健康码、行程码异常以及有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状人员，立即引导至临时应急处置点规范处置。
四、强化疫情常态化防控
严格实行校园“封闭式”管理。中小学、幼儿园和高校继续严格实行校园“封闭式”管理，师生员工入校严格执行体温检测、健康码查验制度。外来人员非必要不进入校园，进入校园的在严格执行体温检测和健康码查验的同时，严格执行实名登记。入校施工队人员，严格执行体温检测、健康码查验，并要求其出示定期核酸检测阴性证明。
加强公共场所每日通风消毒。每天定时对教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等公共场所以及水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体进行消毒。加强教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等场所通风，在天气允许和保障安全前提下，学校室内公共场所尽量保持通风透气状态。
做好中小学生和幼儿园幼儿晨(午)检、因病缺勤病因追查和休复学管理。中小学生每日进行晨检，幼儿园幼儿每日进行晨午检，并做好晨(午)检记录。
加强师生员工个人防护。通勤教职员工、走读学生往返学校乘坐公共交通工具严格做好个人防护，全程规范佩戴口罩。
引导师生员工非必要不出行。省内中高风险地区未清零，师生员工非必要不出市州;国内疫情中高风险地区未清零，师生员工非必要不出省。教育引导师生员工尽可能避免前往人员聚集和空间相对密闭场所，出入公共场所规范佩戴口罩。
做好重点人群健康管理。做好保安、保洁、食堂从业人员等重点人群健康管理，有针对性地细化防控措施，坚持每日健康监测和定期核酸检测制度。
严控大型会议和大型活动。全省、全国疫情中高风险地区未清零，各地各校暂不举办大型会议和大型活动，确需举办的，须报属地疫情联防联控机制(指挥部)备案，参加人员全程规范佩戴口罩，全面落实疫情防控措施。
加强疫情防控宣传教育。多渠道、多形式开展疫情防控宣传教育，充分认识新冠肺炎疫情的长期性、复杂性、危险性，不断增强师生员工防控意识，提高师生员工防控能力。
四点半课堂的心得篇十一
引导家长们了解经典教育。
让家长了解教育孩子的最佳时机、内容和方法。
打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。
4、让家长配合幼儿园开展国学经典教育。
1、封闭的环境、场地方正、遮光效果好；
2、有电源插头可以连接电脑和投影仪；
3、有很好的音响设备。
1、提前布置会尝摆好椅子；
2、饮水机、一次性杯子、鲜花；
4、幼儿活动相片幻灯片；
5、事先在会场准备好需要使用的投影仪、笔记本电脑、音响、麦等设备，并调试好。
（接待人员：迎接家长签名，安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片）
1、主持人开场词；（附稿1）
2、家长互动环节；（附稿2）
3 、园方发言；（附稿3）
4 、播放视频；（中间部分：看碟，不做任何点评）
5 、园方做结束语。（附稿4）
6、主持人致“下课词”（附稿5）
（2）场地：封闭、方正、遮光效果好；
（3）设备：投影、音响、麦等设备清晰，效果好；
（6）状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音；有家长讲话请走到他旁边轻轻地提醒，维护场内秩序。
（一）家长课堂通知
为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《爱和经典》将于 月 日，上午 时 分到 时， （地点）召开。
给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！
（二）家长课堂内容预告：
1、在孩子的教育中，最重要的学习内容是什么呢？
2、您认为什么教育才是最适合孩子的教育呢？
（三）家长课堂课程——学分制
学分制评分原则：班级老师根据家长参与“家长课堂”的情况给家长每次学习打分,学期末我们将根据家长“家长课堂”得分情况，开展 “书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中，面向全园家长进行表彰和授奖。
四点半课堂的心得篇十二
xx月至xx月每周五下午
xx月故事分享
早期阅读是我和*机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说于是我园于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力）
有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的道具。
四点半课堂的心得篇十三
2017年7月21日上午，由望城坡街道望新社区主办、曹蕊菲社区工作室协办以及涉外经济学院的志愿者们在望新社区中一九郡的多功能厅组织开展了一场“四点半课堂结课典礼暨暑假社会实践活动”。出席领导有望新社区书记彭利文、社区主任周谦，望新社区四点半课堂工作人员张旭、曹建良、龙云华、张栋等出席。望新社区60多名孩子参加了本次活动。
曹蕊菲社区工作室于2016年9月在望新社区组织开展“四点半课堂”，为没时间照顾孩子的家庭提供作业辅导、心理咨询等服务。自开班的第一天，即与家长们签订了安全协议，在服务的过程中无一例安全事故发生。其专职工作人员及大学生志愿者每周一至周五下午4：30-5:30，风雨无阻地准时到四点半课堂辅导孩子写作业，与孩子共同阅读、游戏。
望新社区彭利文书记的致辞中首先对孩子的到来表示欢迎，以及肯定了“四点半课堂”志愿者老师们的付出，让孩子们度过了一段美好的时光，也获得了家长的赞扬!最后，彭书记送上了美好的祝福，祝孩子们暑假愉快!祝愿本次活动能取得圆满成功。”
“你认为有什么东西或事物可以代表夏天?”来自长沙市涉外经济学院的杨宇老师抛出来的问题，一下子吸引了孩子们的注意力，“沙滩、西瓜、蝉鸣、椰树···”孩子们七嘴八舌地回应。在引发孩子的想像力后，杨老师向孩子们简单介绍了绘画工具的使用，大部分孩子已经有使用丙烯颜料、排笔的经验，所以手绘t恤活动很快就开始了，孩子们自由创作的激情让美术专业的志愿者们都连连点赞。40分钟后，缤纷夏日的各种景象，很快就在孩子们的t恤上栩栩如生地展现。拍大合照的时候孩子们拿着自己的作品，自豪的笑容溢于脸上。
“这种活动真好，感谢社区!”“暑假可以多组织孩子们参加这样的活动”“辛苦社区的工作人员了，孩子们很开心”退场的时候，不断的有家长对望新社区的工作人员说。这正是此次活动最大的意义，让孩子有所乐，有所获!
四点半课堂的心得篇十四
2016年7月1日，由深圳市龙岗区彩虹社会工作服务中心驻马安堂社区党群服务中心的社工于青春家园活动室开展四点半结课典礼活动。
自2月27日以来，中心社工开展的四点半课堂在业余时间里为青少年提供课业辅导及兴趣培养。在结课典礼活动中，首先，中心社工带领学员们一起回顾发生在四点半课堂的点滴，从他们初次见面到共同为课堂制定规范，最后相互之间成为朋友。然后，社工针对学员的知识水平设计了一些常识问题并在结课典礼上提问，学员们也都积极地抢答。此外为了让学员们继续保持良好的学习习惯，社工评选出四点半课堂的全勤之星、学习之星和智慧之星并给予小奖励。最后，学员们在社工的引导下争先恐后的发言并分享在四点半课堂中的各种收获和感悟。
在四点半课堂的结课典礼中，学员们不但分享了自己的感受和收获，也开拓了视野和丰富了课外生活。
四点半课堂的心得篇十五
近日， __续出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情，学校为师生密集场所，为做好寒假及新学期开学我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，根据省市区关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的文件要求，现制定我校防控工作方案。
一、高度重视，加强组织领导
提高认识
我们要充分认识当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻态势，现正值春节和寒假期间，人员流动频繁，师生返校后密切接触导致传染可能性大，不可以抱有侥幸心理，故学校成立以校长为第一责任人的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，研究部署各项传染病防控措施，并且将各项工作落实到具体人员。
工作机构
学校高度重视，由___校长担任组长，部署新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作。全体教职员工务必要无条件服从工作安排，特别是行政领导要带好头，主动担当作为，共同落实防控工作。
职责：
领导小组负责全面协调，组织全校传染病防控工作，负责制定和完善学校突发公共卫生事件应急预案。校长为组长，负责防控工作全面布署和总体指挥，四个副校长担任副组长，副组长负责本部门工作落实与部门之间的协调，组员负责落实部门具体。分管后勤总务的副校长负责学校卫生工作总体规划与布置，分管办公室的副校长负责教师的管理与有关疾病防控的宣传工作，分管德育工作的副校长负责督促学生卫生工作、晨报、健康教育和家长工作，分管教学工作的副校长负责教学过程的防控工作。高三、高二、高一行政领导负责指挥落实本级的传染病防控工作，德育级长负责配合级行政领导工作和防控具体工作落实;班主任负责本班学生的晨检及防控相关工作。后勤主任在主管副校长的领导下做好学校传染防控工作的物资、人员保障;校医负责汇总学校的晨检、晨报及传染病防控相关工作，负责对各部门防控工作进行协调及指导班主任进行相关卫生工作，实事求是地向主管领导汇报、请示工作，并向局传染病防治工作领导小组汇报工作。校长为疫情报告的第一责任人，校医___为疫情报告人。
二、工作任务和要求
校医室工作人员负责晨检晨报工作，根据实际情况向主管领导汇报、请示工作。负责对各部门工作进行协调及指导班主任进行相关卫生工作。晨检的班级负责人是班主任，级晨检的负责人是负责德育的级长，责任人为级主任。
(一) 晨检工作
各班主任为本班晨检工作第一安全责任人，负责本班学生的晨检、晨报工作，每天由班主任或由班级卫生员协助负责对本班级进行学生出勤、个人卫生、环境卫生、开窗通风等晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。
(1)晨检、晨报时间：
四点半课堂的心得篇十六
近期，我参加了一次由当地消防员举办的四点半消防员讲座。作为一名普通百姓，我对消防并不了解，这次讲座让我深刻地认识到了消防的重要性。下面，我将分享我的心得和体会。
第一段：消防意识对每个人都十分重要
在讲座开始前，消防员先向我们介绍了一些细节。他们告诉我们灭火器的使用方法、逃生的正确方式等等。这让我意识到，防火意识对每个人都非常重要。只有充分了解和熟悉逃生路线、常见的火灾危险等等才能有效地保护自己。
第二段：细节决定危机时的成败
在讲座过程中，消防员还向我们讲述了真实的消防救援案例。他们深入浅出地告诉我们，现实中很多火灾事故都是由一些小疏忽造成的。例如，充电宝过热、电线损坏等等。这让我明白，细节的重要性。如果我们能够在家庭中尽可能排除火灾隐患而又能及时扑灭初始火源，我们就能保护自己和家人的安全。
第三段：消防员的职责和不易
在讲座过程中，消防员们还介绍了他们的训练情况，为我们呈现了一场精彩的灭火救援演习。他们给予我们的震撼和感动不仅仅来自于那些高难度的动作，更来自于那些守护人类生命安全的工作。消防员是一批高风险的职业，常常需要在危险的环境中工作，为了自己和他人的正常生活奉献自己的力量。这让我想起一句话：“平凡的信念，造就不平凡的人生”。
第四段：个人应尽自己的职责
在最后的互动环节中，消防员给予我们了一些普及消防常识的小卡片和各种小装备。此外，他们还就一些实际问题与大家进行了互动交流。通过与消防员的交流，我认识到自己可以为保障自己和他人的安全做出更多的力量。从小事入手，注意自身防范，细节到位，是最终让每个人或家庭免于灾害的最重要方面。
第五段：消防员的付出应得到我们的支持
作为消防员这个职业，他们的工作难度和风险是远远超出我们所能想象的。灭火救援不仅需要高度的身体素质和专业的技能，同时也需要消防员们在紧张的工作过程中保持心态上的稳定和耐力。所以，我们应该向消防员致以敬意和支持。因为他们用自己的智慧和汗水为我们的守护奉献了自己的青春和生命。
总结：
总之这次讲座让我认识到了消防的重要性，并使我意识到在生活中需要自己负起更多的消防责任，以及理应支持消防员的工作。最后，我想说我们每个人都应该时刻保持警钟长鸣的意识，同时也能够好好地享受幸福和美好的生活。
四点半课堂的心得篇十七
20xx 年是全面贯彻中央、省、市、区扶贫开发工作会议精神的第一年，也是“十三五”脱贫攻坚的开局之年，^v^扶贫日活动方案。10 月 17 日是我国第三个“扶贫日”，也是第 24 个国际消除贫困日。组织开展好我区今年扶贫日系列活动，对深入推进精准扶贫精准脱贫战略，坚决打好脱贫攻坚战具有重要意义。为确保扶贫日活动扎实有效开展，提出方案如下。
一、活动主题和主要目标
（一）活动主题：扶贫济困 你我同行。
（二）主要目标：通过开展全方位、多层次、多形式的“扶贫日”活动，大力宣传新形势下扶贫开发政策，营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制，引导全社会关心、支持、参与精准扶贫，推动各方资源向贫困人口汇聚，促进各方力量向贫困地区整合，帮助农村贫困人口解决吃穿无保障、上学难、就医难、住房难、脱贫难等实际困难，提高贫困群众脱贫致富能力，让贫困地区和贫困人口共享改革发展成果，早日实现脱贫目标。
二、活动时间
20xx年10月15日至10月19日,共5天时间。
三、活动内容
（一）参加岚山区“扶贫日”通报会。10月17日，参加信息发布会，通报全区脱贫攻坚工作取得的成效和下步工作计划，回答社会各界提问。
（三）开展“扶贫日”集中活动。参加 10月17日当天组织党政机关干部、志愿者队伍开展一次上街集中宣传活动。在区委广场现场设立宣传台，发放《岚山区扶贫济困倡议书》、扶贫政策明白纸，现场解答政策咨询。
（五）抓好集中宣传活动。一是抓好舆论环境宣传。“扶贫日”活动期间，要通过悬挂标语、制作宣传栏以及举办广场宣传、政策咨询、印发宣传册等方式，开展各具特色的宣传活动。利用电子显示屏、宣传牌、悬挂标语等形式进行扶贫宣传，规划方案《^v^扶贫日活动方案》。二是发送“扶贫日”宣传短信。在“扶贫日”活动期间，组织区干部职工向全区手机用户发送扶贫宣传短信，动员全社会踊跃参与扶贫工作。三是制作脱贫攻坚展板。用通俗易懂的形式反应我区精准扶贫的措施、成效。四是广播电视报纸宣传。及时跟踪报道好“扶贫日”系列活动，全程参与“扶贫日”集中宣传活动，并搞好报道。
（六）组织一次扶贫基金募捐。发动干部职工、社会各界伸出援助之手，向“大爱岚山扶贫基金”捐款，向贫困人口献爱心，培养公益观念和社会责任感。参加区慈善总会组织在扶贫日举行爱心捐赠暨扶贫基金成立仪式。
（七）推介一批特殊贫困户。从建档立卡的贫困户中，筛选一批因学致贫、孤儿家庭、特重病灾户等比较特殊的家庭，在征求本户同意的原则下，经村、镇推荐，以适当形式在新闻媒体上推介，向全社会发出爱心倡议，传承中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，吸引社会慈善机构、爱心人士结对帮扶救助，号召人人奉献点滴爱心齐心援助。
（八）结合各自实际开展活动。要在做好全区统一的. “规定动作”同时，根据区^v^实际，精心组织好本单位“扶贫日”相关活动，创新方式，丰富内容，把扶贫日活动办出特色、办出成效。
四、组织领导
（一）加强组织领导。该活动在区扶贫开发领导小组领导下进行，由区扶贫办做好协调调度工作。区^v^成立“扶贫日”活动领导小组，李乃合同志任组长，孙筱燕、卫巍、江玉荣、祝同任副组长，各科室负责人为成员。
（二）搞好活动策划。要精心策划，研究制定本单位活动方案，并于9月30日12:00前报区扶贫办(邮箱：lsfpjr@)。
（三）认真进行总结。开展的宣传活动要保留影像资料。活动结束后，要对“扶贫日”活动进行认真总结，并于10月24日前将“扶贫日”活动总结报区扶贫办，活动开展情况纳入年终扶贫开发考核内容。
四点半课堂的心得篇十八
作为新时代下教育的重要组成部分，“六点半小课堂”在全国范围内得到了广泛的关注和支持，其旨在为孩子们提供一个全新的学习和成长平台，让他们在课堂上提高自己的学习能力，培养自己的品格素养，也让他们在生活中更加健康、自信、开朗。在参加了“六点半小课堂”的学习和活动后，我深深感受到了其中所蕴含的人文关怀与教育理念，也从中领悟到了许多重要的体会与启示。
第二段：课外学习的重要性
从小学到大学，我们绝大部分的时间都在学习，但是，课堂上所学的知识往往是有限的，更多的机会是在课外学习中获得。而“六点半小课堂”正是一种课外学习的形式，它让孩子们在户外、在实践中、在社交中获得各种知识，更重要的是，它教会了孩子如何学习和思考。这种思考方式极具创新性和未来性，可以在未来的学校教育中应用到丰富多彩的课堂中，并为孩子们今后的发展打下坚实的基础。
第三段：培养孩子的品格素养
人生的成败，不仅仅由知识深度和技能娴熟来决定，更多的是由人格品质来决定。六点半小课堂注重培养孩子们的品格素养，例如独立自主、包容多样、敢于尝试、勇于追求、高尚道德等等。这些素养都是人生中关键的品质，将对孩子们未来的成长产生深刻和重要的影响。在六点半小课堂的学习中，孩子们逐渐培养出了这些品质，它们将成为他们成长和发展中屹立不倒的顶梁柱，让他们们在未来的生活中不断迈上新的高峰。
第四段：团队合作能力的价值
在现代社会中，团队合作能力越来越成为职场中的基本技能。但是，这种能力的培养不是从课堂学习中就可以完成的，而更需要通过真实的社交场所来完成。六点半小课堂注重的正是孩子们的团队协作能力，他们在一起完成多种任务和活动，共同体验惊奇和喜悦，更重要的是，密切的关系让他们彼此合作，交流能力获得快速提升。正是这种团队合作的感觉，让孩子们懂得了与人相处的真谛，懂得了团队协作与成功之间的内在联系。
第五段：结语
在“六点半小课堂”中，孩子们不仅获得了知识，更重要的是获得了成长，体验了成就的感觉，从而学会了自我激励。这样的成长，无疑将为今后的生活打下坚实的基础。作为大人，我们也应该多关注孩子的成长，让他们在参加这个课堂的过程中，感受到我们的关爱和支持，让他们更加勇敢、自信、有爱心。让“六点半小课堂”成为孩子们童年的一个美好回忆，也是我们最大的心愿和期待。
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