养成规律的作息习惯和良好的生活习惯对于身心健康具有重要意义。要客观、全面地总结，并且避免空泛和模糊的表述。下面是一些总结写作的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
手势礼仪的心得篇一
礼仪是社交活动中必不可少的一部分，而手势又是礼仪中最直观、最直接的表达方式之一。在与他人交往中，通过适当的手势来引导他人的行为举止是一种有效的交流方式。本文将从个人经验出发，分享在实践中探索的礼仪引导手势心得体会。
第二段：手势的力量
手势的力量在日常生活中几乎无处不在。适当的手势可以有效地传递信息，引导他人的行动。比如，在宴会上，主人通过手势示意客人入座、举杯与敬酒，这既展示了主人的热情好客，也让宾客感到受到尊重。又比如，在会议上，主持人可通过手势来提醒发言人的时间，引导讨论的方向。手势的运用使得交流更加顺畅，营造了和谐的氛围。
第三段：礼仪引导手势的实践
在参与各类社交活动中，我逐渐意识到手势的重要性，并开始不断探索适宜的礼仪引导手势。首先，我学会了微笑并且用手掌向上连续轻轻上抬，以邀请他人进入对话，表示友善与尊重。其次，在需要集中讨论的场合，我习惯性地将手势收于腹部，以示认真专注。当然，与他人交谈时，随着对方讲话的进展，我也经常用手势表示鼓励或赞同。这样的交流方式既使我更有亲和力，也让与我交谈的人感到被重视。
第四段：手势的注意事项
在实践过程中，我也意识到礼仪引导手势需要注意一些细节。首先，手势应该与语言相辅相成，而不是取代语言。因此，要避免过分夸张的手势，以免对方分散注意力。其次，手势应该与场合相适应。不同的场合有不同的社交规范，手势也应该因地制宜，以避免造成误解或不当的行为。最后，礼仪引导手势应该自然流畅，毫不夸张。只有在真实自然的交流中，手势才能够起到更好的效果。
第五段：结语
在日常生活中，适当的礼仪引导手势可以有效地传达信息，提升交流效果。通过适宜的手势，我们可以展示热情、友好，也可以引导他人行为。但是，在运用手势时，我们需要注意手势与语言的协调，与场合的契合，以及手势的自然流畅。通过不断的实践和总结，我们可以在交流中更好地利用手势的力量，提升与他人的互动效果，创造更加和谐的社交环境。
手势礼仪的心得篇二
礼仪手势是我们在日常生活中必不可少的一部分，通过适当的手势，可以传递出我们对他人的尊重和关怀。我在学习和实践过程中，有着一些心得体会。首先，礼仪手势要与礼仪行为相一致。其次，手势不仅要准确得体，还要注重表情和眼神的配合。第三，礼仪手势要根据场合和文化背景的不同做出相应的调整。最后，要积极学习和实践手势，提高自己的礼仪素养。
首先，礼仪手势的基本原则就是与礼仪行为相一致。在人际交往中，我们除了通过语言交流表达自己的意思外，还可以通过手势来传递信息。比如，在交谈中，我们可以用手势表达自己在乎和尊重对方的心情，比如握手、点头、致意等。这些手势的目的就是为了传达一种友好和尊重的态度。然而，如果我们的手势与我们的行为相矛盾，就容易给人留下虚伪和不真实的印象。因此，在实践礼仪手势时，要注意与自己的言行保持一致，使人感受到你的真诚和友善。
其次，手势的准确性和得体性是一个非常重要的因素。人们往往根据别人的手势和表情来判断对方的意思和情绪。因此，准确地表达自己的意图和情感是非常必要的。同时，我们要注意手势的得体性，不要过于夸张或太过保守。手势要与言语相配合，表达出适当的情感和目的。另外，手势还要注重表情和眼神的配合，通过微笑和眼神的交流，可以更好地传递出自己的真诚和友好。
第三，不同的场合和文化背景要做出相应的调整。手势有时会因文化差异而产生不同的含义和解读。比如，中国人习惯用大拇指和食指比出一个“OK”的手势，表示满意或通过，但在其他国家，比如巴西和土耳其等，这个手势却是非常不礼貌的。因此，在与不同文化背景的人交往时，我们要了解对方的礼仪习惯，避免因手势不当而产生误解或冲突。此外，在不同场合中，手势也需要做出相应的调整。比如，在正式的场合中，我们要注意手势的庄重和正式性，不要过于随意和轻浮。
最后，要积极学习和实践手势，提高自己的礼仪素养。礼仪手势需要不断地学习和实践才能掌握得更加准确和得体。我们可以通过观察他人，学习他们的手势和表情，不断完善自己的礼仪手势。同时，我们还可以通过参加相关的培训和活动，提高自己的礼仪素养。通过积极的学习和实践，我们可以更好地与他人交流，并传递出自己尊重和友善的态度。
总之，礼仪手势在我们的人际交往中起着重要的作用。通过适当的手势，我们可以传递出自己的心情和态度，增加与他人的亲近感。因此，在学习和实践礼仪手势时，我们要注意手势与行为的一致性，注重手势的准确性和得体性，根据不同的场合和文化背景做出相应的调整，并通过不断学习和实践，提高自己的礼仪素养。相信通过这些努力，我们能够在人际交往中更加得心应手，展现出自己的魅力和自信。
手势礼仪的心得篇三
手势是人们在交流中非常重要的一种语言形式，它既能增添表演的趣味，又能传递信息，因此，手势礼仪的重要性不可忽视。在与人交往中，我也深刻体会到了手势礼仪的力量。下面，我将结合我自身的经验，谈一谈我对手势礼仪的认识和体会。
首先，手势礼仪在交流中的重要性。每个人都知道，交流是人与人之间沟通的桥梁，而手势则是交流中一种重要的形式。我们在与人交谈时，通过手势的运用，不仅可以帮助对方更好地理解我们的意图，同时也能够增添沟通的趣味。例如，在表演中，演员们通过手势的运用来表达角色的情感，从而更好地传达给观众。另外，在一些场合下，如果我们不慎说错话或是引起矛盾，巧妙运用手势礼仪就能够化解尴尬，和谐人际关系。因此，手势礼仪不仅仅是一种形式，更是一种沟通的艺术。
其次，手势礼仪的学习与提升。手势礼仪并非一蹴而就，需要经过学习与提升才能更加熟练地运用。首先，我们可以通过观察身边优秀的榜样，学习他们在交流中的手势运用。例如，我们可以观察一些优秀的演讲者或者领导表达自己时的手势动作，从中汲取经验和灵感。其次，我们可以利用互联网资源，搜索相关的手势礼仪知识进行学习。现如今，网络已经成为了获取知识的主要途径之一，我们可以在各种视频、文章、博客中了解到各种手势的含义。最后，我们还可以通过参加相关培训班或者与他人交流讨论的方式来提升自己的手势礼仪水平。只有不断地学习和实践，我们才能够真正掌握手势的艺术。
再次，手势礼仪的应用范围。手势礼仪并不仅限于特定的场合或者特定的人群。无论是在学校、家庭、工作、社交等各个方面，我们都可以用到手势礼仪。在学校中，我们可以通过手势来展示自己对老师的尊重，对同学的友好。在家庭中，我们可以用手势来表达对父母的关爱和感谢。在工作场合中，我们可以通过手势来展示对同事的尊重和合作，提升团队的凝聚力。在社交中，我们可以用手势来给对方传递信息，增添气氛，拉近彼此的距离。无论在何时何地，只要我们善于运用手势，就能够更好地与人交往。
最后，我个人的体会与收获。在过去的一段时间里，我也积极地学习和运用手势礼仪，收获也颇多。首先，我发现在与人交往时，使用手势能够减少语言的局限性，更好地表达自己。其次，我意识到使用恰当的手势能够让我更加自信和得体，提升了自己的形象和魅力。最后，我深刻感受到手势礼仪对人际关系的重要性。通过适当地运用手势，我与他人的沟通更加顺畅，相互的理解与信任也更加增加。
总结起来，手势礼仪在交流中的重要性不言而喻，它是一种沟通的艺术，能够增添交流的趣味，并传递更多的信息。学习并不断提升手势礼仪的技巧和水平，可以通过观察榜样、利用互联网资源和参加培训班来实现。手势礼仪的应用范围广泛，无论何时何地，我们都可以运用手势来提升与人交往的效果。通过自己的学习和实践，我深刻认识到手势礼仪对个人成长和人际关系的重要性，也感受到了它带给我的收获与乐趣。因此，我会继续保持对手势礼仪的关注和学习，不断提升自己的手势表达能力。
手势礼仪的心得篇四
手势礼仪是人际交往中非常重要的环节，它能够传递出自己的心情和态度，引导着人们的沟通方向，起到更好的沟通效果，更好地与人交流也助于成功。在这篇文章中，我将分享我的指引手势礼仪心得体会，包括有意义的手势、学习理解手势、控制姿势和练习助记手势等几个方面。
一、有意义的手势
首先，“有意义”的手势是十分重要的。所谓有意义指的是在某些特定场合下，手势符合表达的含义，有较强的象征意义。例如，击掌表示赞美和欢迎，指点表示指引和疑问。因此，在使用手势时，要根据情况和环境，特别是根据自己所表达的语言语境，以认真、准确和清晰的手势语言为基础，蜻蜓点水般地传达出我们要传达的信息。
二、学习理解手势
其次，对手势礼仪的学习和理解十分重要。只有深刻理解和掌握了手势的用法和含义，才能用得恰如其分。在学习和理解手势时，不仅要关注手势本身，还要注意手势的创造者和用途。例如，在跟他人交谈时，面对面的站立手势和坐姿手势就是不可避免的，而在总结各种会议和谈话时，使用双手手势则更为恰当。
三、控制姿势
除此之外，正确的姿势也是手势礼仪中极为重要的方面。人的眼睛和心理倾向于接收高度自信和坚定的信号，因此保持正确姿势可增强人们的自信和能动性。同时，避免不恰当的小动作和姿势，会使表情更显真诚，一个放松的身体姿态可以使人们在相互交流的时候更加深入地理解对方，从而建立更好的人际关系。
四、练习助记手势
最后一个方面是练习和记忆手势。手势礼仪是需要熟练掌握和不断练习的，因此建议前往拥有优质资源的培训机构，通过尝试一些练习和记忆手势的活动来提高自己手势表达的能力。同时也可以在日常学习交流及生活中逐步将手势总结并记忆。
总之，指引手势礼仪是人际交往的必要技巧，用以强调和加强语言表达，在相互交流中扮演着越来越重要的角色。对于真正想要在自己的日常生活和职业生涯中简洁传达信息者们，熟练掌握指引手势礼仪，始终以恰当姿态从容地与他人交流，是至关重要的。
手势礼仪的心得篇五
礼仪引导手势是人们在进行沟通时使用的一种非语言表达方式。在日常生活中，人们常常需要使用手势来引导他人的行为或表达自己的意图。礼仪引导手势在社交场合尤其重要，它能够帮助人们更好地交流，避免尴尬和冲突的发生。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，从而让更多人了解并掌握礼仪引导手势的要领。
段落2：礼仪引导手势的基本技巧和要点
要使用礼仪引导手势，首先需要明确自己的姿势和肢体语言。姿势的挺直和肢体语言的自然流畅是传达礼仪的基本要素。举手平信、直臂示意和鞠躬礼是常见的礼仪引导手势，尤其是在正式场合。此外，打手势也是一种有效的方式，它可以用来引导他人的注意力或表示谢意。不过，需要谨记不要过度使用手势，以免给他人带来困扰。
段落3：礼仪引导手势的使用环境和场景
礼仪引导手势的使用并不局限于特定的环境和场景，而是广泛应用于各个社交和工作场合。在商务交谈中，适时使用手势可以提升沟通效果，传达自信和专业。在家庭聚会或朋友聚会中，礼貌地使用手势可以帮助人们更好地协调和组织活动，增进友谊。此外，在旅行和跨文化交流中，礼仪引导手势也是非常重要的，可以帮助人们跨越语言和文化障碍。
段落4：礼仪引导手势的优点和注意事项
礼仪引导手势的使用有许多优点。首先，它能够提升沟通的效果，使人们更加清晰地理解对方的意图。其次，它可以用来表达和接受感谢、道歉、欣赏等情感，加强人际关系的亲近感。再次，它可以帮助人们保持仪态端正，显示自己的修养和格调。然而，礼仪引导手势的使用也需要注意一些事项。首先，要确保手势的明确和准确，以免造成误解或传达错误的信息。其次，要尊重他人的隐私和个人空间，不要侵犯他人的自由和个人尊严。
段落5：总结和展望
通过学习和掌握礼仪引导手势的要领，我们可以更好地与他人交流，更好地理解和表达自己的意愿。无论是在家庭、工作还是社交场合，礼仪引导手势都是提升沟通效果和加强人际关系的重要工具。未来，我希望能够进一步研究和探索礼仪引导手势的应用，为人们的交流提供更多的帮助和指导。相信在不久的将来，我们的社会将更加注重礼仪的引导，并更加注重非语言交流的重要性。
手势礼仪的心得篇六
人类是一种社交动物，我们总是需要与他人交往沟通，那么在交往中的礼仪要素——形体礼仪手势就显得尤为重要了。在生活和工作当中，经常会碰到许多不同的场合，而在不同的场合中，求职、面试、商务、婚嫁等等，都需要不同的形体礼仪手势。通过不同的手势，我们可以传递一些信号，给予对方正确的理解，下面，让我们一起来谈一下形体礼仪手势心得体会。
第二段：形体礼仪手势的种类
形体礼仪手势的种类相对比较多，有表示问候的手势，如握手，拥抱，点头等;有表示礼节的手势，如鞠躬，微笑，轻点等；还有表示请求和道歉的手势，如举手，跪拜等等。在使用这些手势时，我们需要注意场合和情况，合适的使用形体礼仪手势才能够达到良好的效果。
第三段：形体礼仪手势的要领
在使用形体礼仪手势时，要注意几个要领。第一，要注意动作轻盈，不要过于僵硬，让动作自然流畅。第二，动作微偏，不宜过于刻意，要有自然的姿态。第三，手势力度和角度要合适，不要过于夸张或过于过于温和。第四，手背外侧，不能向别人献上手背。这样才能使我们在与人交往时，给人留下良好的印象。
第四段：形体礼仪手势应用的场合
形体礼仪手势的应用场合主要有四种：正式场合，商务场合，社交场合和日常场合。在正式场合中，如座谈会和文艺演出等，礼仪手势要庄重，严谨，合适的手势可以展现出人们的品位和素养。在商务场合中，形体礼仪显得尤为重要，对于商务人士来说，通过正确的手势，可以展示自己的专业素质和信誉。在社交场合中，形体礼仪则显得更为丰富和多样化。在日常生活中，一些简单的手势，如微笑，点头等就可以做到礼貌。
第五段：结语
形体礼仪手势是社交交往中的重要要素，在我们的日常生活中要多加注意。在不同的场合中，运用不同的手势可以表达正确的态度和表达和用意，让我们的交往更为顺利和愉快。希望我们在今后的交往中，可以灵活运用形体礼仪手势，发挥出最佳的效果。
手势礼仪的心得篇七
随着社会的进步和交流的扩大，手势礼仪在人际交往中扮演着越来越重要的角色。学会正确运用手势礼仪，不仅能展示一个人的修养和文明素质，还能加深交流的亲近感。在我自己的实践中，我感受到了手势礼仪的力量，使我获益匪浅。下面，我将从手势的基本概念、作用、运用心得以及手势营造良好人际关系等方面来谈谈我对手势礼仪的体会和所得。
首先，手势是人类交流的一种非常重要的方式，是言语之外的一种表达。通过手势，我们可以传达情感、意图和信息。手势可以是明确有意的，也可以是潜意识下自然而然的反应。无论是明确有意的还是潜意识的手势，都能在交流中发挥重要作用。例如，握手是一种常见的交流手势，传递着友好、尊重和信任的信息。而指点、招手等手势则能更快更准确地传达意图和引导他人。因此，掌握手势礼仪是非常必要的。
其次，正确运用手势礼仪能够增进交流的效果，使沟通更加顺畅。在日常交往中，我发现通过正确运用手势礼仪，我能够更好地理解他人的传达意图，也能更好地表达自己的想法和感受。当我触及他人的肩膀、握住他人的手时，能够更有效地传递我的关心和友好。而当我运用手势辅助表达时，我发现对方更容易理解我的观点和意图，进而能够更加全面地进行沟通和交流。通过这样的体验，我深深意识到了正确运用手势礼仪对于交流的重要性。
再者，通过实践的过程中，我也逐渐领悟到了一些关于手势礼仪的心得。首先，要注重手势的轻柔和舒展。在运用手势的过程中，我发现过于强硬的手势会让人感到咄咄逼人，而过于僵硬的手势则显得拘谨不自然。手势要具有柔和的曲线和自然的流动，这样可以给人一种亲近和温暖的感觉。其次，要注意手势与言语的协调。手势和言语是相辅相成的，它们应该相互支持，而不是相互矛盾。手势可以起到强化、补充或解释的作用，但不能替代言语。最后，要根据不同的场合和文化背景来运用手势。不同的文化有着不同的手势礼仪，我要根据具体情况，遵循当地的习俗来运用手势，以避免引起误会或冲突。
最后，手势礼仪对于营造良好的人际关系是至关重要的。合理运用手势能够增强沟通的温暖感，传递友好的信号，从而在交往中创造宜人的氛围和和谐的关系。我曾经参与过一次跨文化交流活动，通过学习和运用对方的手势礼仪，我深刻感受到了手势的融洽作用。我们的交流更加顺畅和谐，迅速建立了友好的关系。因此，我相信，手势礼仪可以成为帮助人们构建亲密和融洽关系的有力工具。
总之，手势礼仪是人际交往中不可或缺的一部分。它能够增强交流的效果，促进文明交往，构建良好的人际关系。通过掌握手势的基本概念和运用技巧，我深深感受到了手势礼仪的力量和魅力。在今后的交往中，我将进一步积极实践，提升自己的手势礼仪水平，以更好地与他人交流，营造更加友善和谐的人际关系。
手势礼仪的心得篇八
手势礼仪概述：人在紧张、兴奋、焦急时，手都会有意无意地表现着。作为仪态的重要组成部分，手势应该得到正确地使用。手势也是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种"体态语言"，俗话说："心有所思，手有所指"。手的魅力并不亚于眼睛，甚至可以说手就是人的第二双眼睛。
常用十种手势含义
1."请进"手势
引导客人时，接待人员要言行并举。
餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说"您请"，然后可采用"横摆式"手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。同时，脚站成右丁字步。头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。
2.前摆式
如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右"请"的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。
3."请往前走"手势
酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用"直臂式"手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的`高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
4."请坐"手势
接待来宾并请其入座时采用"斜摆式"手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。
5."诸位请"
当来宾较多时，表示"请"可以动作大一些，采用双臂横摆式。两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
6."介绍"手势
为他人做介绍时，手势动作应文雅。无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。
7.鼓掌
鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。
8.举手致意
举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。
9.挥手道别
挥手道别时，要做到：身体站直、目视对方、手臂前伸、掌心向外、左右挥动。
10.递接物品
递接物品时，双手为宜(至少用右手)、递于手中、主动上前(主动走近接物者，坐着时应站立)、方便接拿。
运用手势语注意事项
1、幅度适中
一般要求手势的幅度不要太大，但也不要畏畏缩缩。要求：
手势的高度上界一般不超过对方的视线;
手势下界不低于自己腰部;
手势左右摆动的范围不要太宽，应在胸前或右方。
2、频率适中
在与顾客交谈的时候，避免指手画脚、手势过多。一般情况下，手势宜少不宜多，恰当的表达出你的意思和感情即可。因为手势过多会给人留下装腔作势、缺乏修养的印象。
3避免不礼貌和不雅的动作有哪些动作是不礼貌或者不雅的呢?比如：
与顾客交谈谈到自己时，不要用手指指自己的鼻尖，可用手掌按在自己的胸口上;
接待顾客时，避免抓头发、摆弄手指、抬腕看表、掏耳朵、抠鼻孔、剔牙、咬指甲、玩饰物、拉衣服袖子等动作。
这些动作看似细小，但是会让人非常反感。
手势礼仪的心得篇九
商务活动中恰当的使用手势，有助于表达，并且能够给人以肯定、明确的印象，增强感染力。
空乘专业手势。
使用手势的要求。
规范、合乎惯例、适度。
手势——垂手。
双手指尖朝下，掌心向内，在手臂伸直后分别紧贴于两腿裤线之处;。
双手伸直后自然相交于小腹处，掌心向内，一只手在上一只手在下地叠放或相握在一起。
双手伸直后自然相交于背后，掌心向外，两只手相握在一起。
身体靠近桌子，尽量挺直上身，将双手放在桌子上时，可以分开、叠放或相握;。
不要将胳膊支起来，或是将一只手放在桌子上，一只手放在桌子下。
双手为宜，不方便双手并用时，也要采用右手，以左手通常视为无礼;。
将有文字的物品递交他人时，须使之正面面对对方;。
将带尖、带刃或其它易于伤人的物品递于他人时，切勿以尖、刃直指对方。
一是将物品举至高于双眼之处，这适于被人围观时采用;。
二是将物品举至上不过眼部，下不过胸部的区域，这适用于让他人看清展示之物。
横摆式：即手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向，适用于指示方向时;。
直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在;。
曲臂式：手臂弯曲，由体侧向体前摆动，手臂高度在胸以下，适用于请人进门时;。
斜臂式：手臂由上向下斜伸摆动，适用于请人入座时。
手势——招手。
向近距离的人打招呼时，伸出右手，五指自然并拢，抬起小臂挥一挥即可。
距离较远时，可适当加大手势。
不可向上级和长辈招手。
商务场合中应当避免出现的手势。
个别手势在不同国家的含义。
手势礼仪的心得篇十
手势礼仪概述：人在紧张、兴奋、焦急时，手都会有意无意地表现着。作为仪态的重要组成部分，手势应该得到正确地使用。手势也是人们交往时不可缺少的动作，是最有表现力的一种“体态语言” ，俗话说：“心有所思，手有所指” 。手的魅力并不亚于眼睛，甚至可以说手就是人的第二双眼睛。
常用十种手势含义
1.“请进”手势
引导客人时，接待人员要言行并举。
餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。同时，脚站成右丁字步。头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。
2.前摆式
如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右“请”的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。
3.“请往前走”手势
酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
4.“请坐”手势
接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。
5.“诸位请”
当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
6.“介绍”手势
为他人做介绍时，手势动作应文雅。无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。
7.鼓掌
鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。
8.举手致意
举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。
9.挥手道别
挥手道别时，要做到：身体站直、目视对方、手臂前伸、掌心向外、左右挥动。
10.递接物品
递接物品时，双手为宜(至少用右手)、递于手中、主动上前(主动走近接物者，坐着时应站立)、方便接拿。
运用手势语注意事项
1、幅度适中
一般要求手势的幅度不要太大，但也不要畏畏缩缩。要求：
• 手势的高度上界一般不超过对方的视线;
• 手势下界不低于自己腰部;
• 手势左右摆动的范围不要太宽，应在胸前或右方。
2、频率适中
在与顾客交谈的时候，避免指手画脚、手势过多。一般情况下，手势宜少不宜多，恰当的表达出你的意思和感情即可。因为手势过多会给人留下装腔作势、缺乏修养的印象。
3避免不礼貌和不雅的动作有哪些动作是不礼貌或者不雅的呢?比如：
• 与顾客交谈谈到自己时，不要用手指指自己的鼻尖，可用手掌按在自己的胸口上;
• 接待顾客时，避免抓头发、摆弄手指、抬腕看表、掏耳朵、抠鼻孔、剔牙、咬指甲、玩饰物、拉衣服袖子等动作。
这些动作看似细小，但是会让人非常反感。
手势礼仪的心得篇十一
手势，即手的动作与姿势，是一种极其复杂的符号，能够表达一定的信息、尽想甚至感情。手势的作用有三：一是澄清和描述事实，二是强调事实，三是吸引注意力。那么作为一名教师你知道自己要注意什么手势礼仪吗?下面是本站为大家准备的教师的手势礼仪，希望可以帮助大家!
一、教师手势的礼仪要求。
(一)大小适度。
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切。
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时。
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确。
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养。
1、垂放与背手。
(1)垂放，是教师最基本的手势。手的放位置有两种：第一种是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧，当教师站立或行走时，通常可以选择两手垂放或者背手，这是基本的手势。
(2)背手，多见于站立、行走时，既可显示教师的权威，又可镇定自己。应用方法，双臂伸到身后，双手相握，同事昂首挺胸，但要注意，被收拾容易给他人留下盛气凌人的感觉，所以在正式场合，或者有领导和长辈在场的情况下需要慎用。
2、持物。
3.握手。
在人际交往中，手势更能起到直接沟通的作用。对方向你伸出手，你迎上去握住他，这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去，或懒懒地稍握一下对方的手，则意味着你不愿与其交朋友。
4.鼓掌。
鼓掌，是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿，多用于会议、演出、比赛或迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时，可以鼓掌致意。其正确的手势是：以右掌有节奏地拍击左掌。若有必要，可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
5.夸奖。
夸奖，这种手势主要用以表扬学生。表扬他人时，可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者。但在交谈时，不应将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。
6.指示。
指示，是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时，标准的手势应当是：伸直并拢手指，掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，首先指向被引导者的身躯中段，随后再指向其应去之处。若是掌心向下地如此运用，将是极其不礼貌的。
教师手势。
教师手势，即教师利用手的动作与姿势，传递思想感情，组织教育教学，展示自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明，手势与表情结合，可传导信息的40%。恰当的手势往往是在内心情感的催动下，瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用，所以教蝇要注意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中，以各种不同形态的造型，描摹事物的复杂状态，传递潜在心声，显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。
作为教师，讲课时，都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。一般而言，手势由进行速度、活动范围和空间轨迹三个部分所构成。在教学中，主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方面的作用。教师各种不同的手势语，可分成四种类型：
1.形象手势，用来模拟状物的手势。
2.象征手势，用来表示抽象意念的手势。
3.情意手势，用来传递情感的手势。
4.指示手势，指示具体对象的手势。
手势是最有表现力的一种“体态语言”。教师恰当地运用手势，能够起到良好的沟通作用，。也会使自己的形象更美，更有风度。
(1)忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度。
(2)在教室内，双手乱动乱摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、拢脑袋等等，也都是应当禁止的手势。
(3)不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。
(4)讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作。
(5)忌玩弄粉笔或衣扣等。
(6)忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。
(7)忌交谈时指手画脚、手势动作过多过大。教师手势的运用要规范和适度，给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉。谈到自己的时候，不要用大拇指指自己的鼻尖，应用右手掌轻按自己的左胸，那样会显得端庄、大方、可信;谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时，应掌心向上，手指自然并拢，以肘关节为轴指示目标，同时上身稍向前倾，以示敬重，切忌伸出食指来指点。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义;而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意。招手、鼓掌等都属于手势的范围，应根据不同场合和目的恰当运用，不可过度。教师要掌握增强语言表现力的有意识手势，并使之优雅自然。
手势礼仪的心得篇十二
引导客人时，接待人员要言行并举。
餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。
以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。
同时，脚站成右丁字步。
头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。
2.前摆式
如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右“请”的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。
目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。
3.“请往前走”手势
酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。
应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
4.“请坐”手势
接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。
5.“诸位请”
当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。
两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。
指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
6.“介绍”手势
为他人做介绍时，手势动作应文雅。
无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。
在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。
7.鼓掌
鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。
掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。
8.举手致意
举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。
9.挥手道别
挥手道别时，要做到:身体站直、目视对方、手臂前伸、掌心向外、左右挥动。
10.递接物品
递接物品时，双手为宜(至少用右手)、递于手中、主动上前(主动走近接物者，坐着时应站立)、方便接拿。
1、横摆式
迎接来宾做“请进”、“请”时常用横摆式。
其动作要领是:右手从腹前抬起向右横摆到身体的右前方。
腕关节要低于肘关节。
站成右丁字步，或双腿并拢，左手自然下垂或背在后面。
头部和上身微向伸出手的一侧倾斜，目视宾客，面带微笑，表现出对宾客的尊重、欢迎。
2、直臂式
需要给宾客指方向时或做“请往前走”手势时，采用直臂式，其动作要领是:将右手由前抬到与肩同高的位置，前臂伸直，用手指向来宾要去的方向。
一般男士使用这个动作较多。
注意指引方向，不可用一手指指出，显得不礼貌。
3、斜臂式:(斜摆式)
请来宾入座做“请坐”手势时，手势应摆向座位的地方。
身手要先从身体的一侧抬起，到高于腰部后，再向下摆去，使大小臂成一斜线。
其动作要领是:一只手由前抬起，从上向下摆动到距身体45度处，手臂向下形成一斜线。
4、曲臂式:
当一只手拿东西，同时又要做出“请”或指示方向时采用。
以右手为例，从身体的右侧前方，由下向上抬起，至上臂离开身体45度的高度时，以肘关节为轴，手臂由体侧向体前的左侧摆动，距离身体20厘米处停住;掌心向上，手指尖指向左方，头部随客人由右转向左方，面带微笑。
5、双臂横摆式:
当举行重大庆典活动，来宾较多，接待较多来宾做“诸位请”或批示方向的手势时采用。
表示“请”可以动作大一些。
其动作要领是:将双手由前抬起到腹部再向两侧摆到身体的侧前方，这是面向来宾。
指向前进方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。
若是站在来宾的侧面，则两手从体前抬起，同时向一侧摆动，两臂之间保持一定距离。
运用手势时还要注意与眼神、步伐、礼节相配合，才能使宾客感觉到这是一种“感情投入”的热诚服务。
6、递接物品
(1)、递送物品时，应注意的问题有:
递于手中，递给他人的物品，以直接交到对方手中为好。
主动上前，若双方相距过远，递物者当主动走近接物者。
方便接拿，在递物于人时，应当为对方留出便于接取物品的地方，不要让其感到接物时无从下手。
正面面对对方，将带有文字的物品递交他人时，还须使之正面面对对方;
尖、刃内向，将带尖、带刃或其他易伤人的物品递于他人时，切勿将尖、刃直接指向对方，合乎礼仪的做法是应当使其朝向自己，或是朝向他处。
(2)、接取物品时，应注意的主要之点是:
应当目视对方，而不要只顾注视物品。
一定要用双手或右手，绝不能单用左手。
必要之时，应当起身而立，并主动走近对方。
当对方递过物品时，再以手前去接取，而切勿急不可待地直接从对方手中抢取物品。
1、幅度适中
一般要求手势的'幅度不要太大，但也不要畏畏缩缩。
要求:
• 手势的高度上界一般不超过对方的视线;
• 手势下界不低于自己腰部;
• 手势左右摆动的范围不要太宽，应在胸前或右方。
2、频率适中
在与顾客交谈的时候，避免指手画脚、手势过多。
一般情况下，手势宜少不宜多，恰当的表达出你的意思和感情即可。
因为手势过多会给人留下装腔作势、缺乏修养的印象。
3避免不礼貌和不雅的动作有哪些动作是不礼貌或者不雅的呢?比如:
• 接待顾客时，避免抓头发、摆弄手指、抬腕看表、掏耳朵、抠鼻孔、剔牙、咬指甲、玩饰物、拉衣服袖子等动作。
这些动作看似细小，但是会让人非常反感。
手势礼仪的心得篇十三
不同的手势，表达不同的含义。那么我们在运用手势的时候要注意什么呢?今天本站小编为你整理了职场礼仪的手势，欢迎阅读。
在不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含义也有很多差别，甚至同一手势表达的含义也不相同。所以，手势的运用只有合乎规范，才不至于无事生非。
掌心向下的招手动作，在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。
翘起大拇指，一般都表示顺利或夸奖别人。但也有很多例外，在美国和欧洲部分地区，表示要搭车，在德国表示数字“1”，在日本表示“5”，在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人，是对第三者的嘲讽。
ok手势。拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。ok手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思;而法国表示“零”或“毫无价值”;在日本是表示“钱”;在泰国它表示“没问题”;在巴西是表示粗俗下流。
v形手势。这种手势是二战时的英国首相丘吉尔首先使用的，现在已传遍世界，是表示“胜利”。如果掌心向内，就变成骂人的手势了职场礼仪：注意你的手势礼仪职场礼仪：注意你的手势礼仪。
举手致意。它也叫挥手致意。用来向他人表示问候、致敬、感谢。当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意，可以立即消除对方的被冷落感。要掌心向外，面对对方，指尖朝向上方。千万不要忘记伸开手掌。
与人握手。在见面之初、告别之际、慰问他人、表示感激、略表歉意等时候，往往会以手和他人相握。一是要注意先后顺序职场礼仪：注意你的手势礼仪文章职场礼仪：注意你的手势礼仪出自。握手时，双方伸出手来的先后顺序应为“尊者在先”。即地位高者先伸手，地位低者后伸手。如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。和人握手时，一般握上3到5秒钟就行了。通常，应该用右手和人相握。左手不宜使用，双手相握也不必常用。
双手抱头。很多人喜欢用单手或双手抱在脑后，这一体态的本意，也是放松。在别人面前特别是给人服务的时候这么做的话，就给人一种目中无人的感觉。
摆弄手指。反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。
手插口袋。在工作中，通常不允许把一只手或双手插在口袋里的职场礼仪：注意你的手势礼仪礼仪大全。这种表现，会让人觉得你在工作上不尽力，忙里偷闲。
二是手势宜少不宜多。
手势宜少不宜多。多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。
在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。
王老师：礼仪是一种素质和习惯，需要在工作和生活中不断体会和使用。礼貌用语很多，在我们日常工作中最基本的首先应掌握好以下十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。如何运用，给大家一个。
顺口溜。
：“您好”不离口，“请”字放前头(放在请求别人做事的话之前)，“对不起”时时有，“谢谢”跟后头(用在别人帮助我们之后)，“再见”送客走。
为了方便大家掌握，我们把用于不同情境和场合的礼貌用语归纳成“七字诀”，供大家参考。
常用礼貌用语七字诀。
与人相见说“您好”
问人姓氏说“贵姓”
问人住址说“府上”
仰慕已久说“久仰”
长期未见说“久违”
求人帮忙说“劳驾”
向人询问说“请问”
请人协助说“费心”
请人解答说“请教”
求人办事说“拜托”
麻烦别人说“打扰”
求人方便说“借光”
请改文章说“斧正”
接受好意说“领情”
求人指点说“赐教”
得人帮助说“谢谢”
祝人健康说“保重”
向人祝贺说“恭喜”
老人年龄说“高寿”
身体不适说“欠安”
看望别人说“拜访”
请人接受说“笑纳”
送人照片说“惠存”
欢迎购买说“惠顾”
希望照顾说“关照”
赞人见解说“高见”
归还物品说“奉还”
请人赴约说“赏光”
对方来信说“惠书”
自己住家说“寒舍”
需要考虑说“斟酌”
无法满足说“抱歉”
请人谅解说“包涵”
言行不妥“对不起”
慰问他人说“辛苦”
迎接客人说“欢迎”
宾客来到说“光临”
等候别人说“恭候”
没能迎接说“失迎”
客人入座说“请坐”
陪伴朋友说“奉陪”
临分别时说“再见”
中途先走说“失陪”
请人勿送说“留步”送人远行说“平安”
手势礼仪的心得篇十四
。美的心灵，美的仪表，美的语言，美的服饰。美丽的人，必须表里如一。一个人仅仅徒有其表是不够的，但其仪表不修饰，或者修饰不规范也是不可以的。在日常交往和工作中，我们说到某人的时候，比如说到金教授，立刻就会形成一个对方仪表的概念。什么是仪表？仪表者，外观也。我们提到某人的仪表，通常指的就是这个人的外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰所留给我们的总体印象。
具体而论，一个人的仪表由两个部分所构成：第一个部分，可以说它是静态的。比如，高矮胖瘦、年龄状态，相对而言，在某一个时间之内它们不会突变。你是男的就是男的，你是女的就是女的，老人就是老人，孩子就是孩子，胖就是胖，瘦就是瘦，这些都是静态的。长胡子没有？头发长头发短？黑的还是白的？这些都是静态的。第二个部分，则可以说它是动态的。它主要指的是一个人的`举止和表情。比如，平常我们说这个人很木，表情呆板、呆滞；我们说那个人活泼大方，表情比较和善。这样的问题都是动态的。
我问他：“你数鸡呢？”
他问：“怎么呢？”
我说：“数人哪有这么数的？这叫指教，和别人说话拿手指指点别人，是非常不礼貌的。老师讲课可以指，但那是空指，不能实指。指着别人身体，有教训之嫌；指着别人鼻子和头部，则有侮辱之意。”
他问：“那要怎么指？”
我说：“你应该这么指，掌心向上，手指并拢，手掌水平移动，指尖不要指向他人的身体，那样就比较好看。当然，你也别上下晃动手指，它是从上往下翻的。你不能从下往上翻，那是挑动别人找你练练。”
你说你的表情是不是要活泼点？我刚才所讲的动态的表情和举止有时候很重要，
中国正在走向世界，世界正在逐渐了解中国。见多自然识广。有时候，外国人，尤其西方人喜欢恭维异性，见到男人说你帅哥，见到女孩说你靓女，有时候用的词很厉害，sexty，说你很性感，一般中国人受不了这词，所以我告诉翻译，外宾夸咱姑娘很性感，一律翻译成“吃过没有”。因为北京人喜欢问“吃了没有”。有时候，你要跟有的一位没见识的女孩说：“小姐，你长得很漂亮。”她可能受不了了，她会骂你：“哪儿？讨厌。”她那样子肯定有点傻。一个受过良好教育的人，见过世面的人，比如说王科长，女同志，说她长得很漂亮，她定会落落大方地看着对方的双眼，然后说：“谢谢。”这等于传递了一个信息：本人见过世面。总之，你跟别人打交道不能怯场。
谈到仪表礼仪，总体上有三条规则是非常重要的。
第二条规则，要自然。仪表一定要自然。不自然的话，往往便会给人以矫揉造作之意。
有一天，我太太的一位女同事到我家串门。那位女同事来的不是时候，我太太不在。我也很实在，我挺忙的，我就跟她说：“我给你两个选择，我老婆半个小时以后回来，你愿意在我们家等也行，半小时之后再来也行。”
其实，我是想变相拒绝她。
但那个女孩很大方，她说：“老金，你赶我走，但我不走。”
我没别的好说了，我说：“那你就进来等吧。”
当然她进来等，我就得陪着她聊天。她坐我对面了。这女同志我只见过一次，但是我这个人还是比较喜欢注意人的轮廓和造型的，我总觉得她这次坐在我对面跟上次见面时不太一样。我就过多地关注了她几眼。
那女孩很聪明，她马上问我：“老金，你看我这样子，是不是跟上次见你时不太一样？”
手势礼仪的心得篇十五
使用手势的要求商务场合中应当避免出现的'手势个别手势在不同国家的含义商务活动中恰当的使用手势，有助于表达，并且能够给人以肯定、明确的印象，增强感染力。
空乘专业手势
使用手势的要求
规范、合乎惯例、适度
手势——垂手双手指尖朝下，掌心向内，在手臂伸直后分别紧贴于两腿裤线之处；
双手伸直后自然相交于小腹处，掌心向内，一只手在上一只手在下地叠放或相握在一起。
双手伸直后自然相交于背后，掌心向外，两只手相握在一起。
不要将胳膊支起来，或是将一只手放在桌子上，一只手放在桌子下。
手势——递物双手为宜，不方便双手并用时，也要采用右手，以左手通常视为无礼；
将有文字的物品递交他人时，须使之正面面对对方；
将带尖、带刃或其它易于伤人的物品递于他人时，切勿以尖、刃直指对方。
手势——展示一是将物品举至高于双眼之处，这适于被人围观时采用；
二是将物品举至上不过眼部，下不过胸部的区域，这适用于让他人看清展示之物。
直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在；
曲臂式：手臂弯曲，由体侧向体前摆动，手臂高度在胸以下，适用于请人进门时；
斜臂式：手臂由上向下斜伸摆动，适用于请人入座时。
手势——招手向近距离的人打招呼时，伸出右手，五指自然并拢，抬起小臂挥一挥即可。
距离较远时，可适当加大手势。
不可向上级和长辈招手。
商务场合中应当避免出现的手势
个别手势在不同国家的含义
动作
正面含义
反面含义
竖起大拇指
1、称赞、夸奖
2、招呼出租车
澳大利亚人认为竖起大拇指尤其是横着伸出是一种侮辱
“ok”手势
1、好、顺利、平安
2、在日本代表钱
南美洲的一些国家将其看作是下流污辱性的手势
伸出手，手掌向下挥
招呼别人过来
在美国这是唤狗的动作，不能对人使用
手势礼仪的心得篇十六
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养。
二、教师的手势语言
教师的基本手势
1、垂放与背手
(1)垂放，是教师最基本的手势。手的放位置有两种：第一种是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧，当教师站立或行走时，通常可以选择两手垂放或者背手，这是基本的手势。
(2)背手，多见于站立、行走时，既可显示教师的权威，又可镇定自己。应用方法，双臂伸到身后，双手相握，同事昂首挺胸，但要注意，被收拾容易给他人留下盛气凌人的感觉，所以在正式场合，或者有领导和长辈在场的情况下需要慎用。
2、持物
3.握手
在人际交往中，手势更能起到直接沟通的作用。对方向你伸出手，你迎上去握住他，这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去，或懒懒地稍握一下对方的手，则意味着你不愿与其交朋友。
4.鼓掌
鼓掌，是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿，多用于会议、演出、比赛或迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时，可以鼓掌致意。其正确的手势是：以右掌有节奏地拍击左掌。若有必要，可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
5.夸奖
夸奖，这种手势主要用以表扬学生。表扬他人时，可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者。但在交谈时，不应将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。
6.指示
指示，是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时，标准的手势应当是：伸直并拢手指，掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，首先指向被引导者的身躯中段，随后再指向其应去之处。若是掌心向下地如此运用，将是极其不礼貌的。
手势礼仪的心得篇十七
手势礼仪1
用手示意时注意别用指头指，在工作中，人们常会忽略手势礼仪，常常因一个小动作而失礼，暴露出自己礼仪修养的不足。
其中最常用的举手示意手势却常被不规范使用，显得对人有失敬意。正确的示意手势应该是除拇指外四指合拢，伸出手掌用指尖所指的方向示意，而不能直接伸出食指、用一个指头进行指示。
尤其是在相互介绍的场合，最忌讳用一个指头指着人向第三方介绍，
假如用手指直接指向对方就更加不礼貌了，甚至会引起对方的`反感。此外，一些人习惯性地用手中正在使用的笔指点对方或做示意，也不符合礼仪规范。
手势礼仪2
在与人交谈时，如果反复摆弄自己的手指，比如活动关节，甚至发出“嘎、嘎”的声响，或者是手指动来动去，会给人以不舒服的感觉。
手势礼仪3
交谈中手的摆放。在工作之中，若是将一只手或双手插放在自己的口袋之中，不论其姿势是否优雅，通常都是不允许的。正确的做法是双臂自然下垂，双手掌心向内轻贴大腿两侧。
手势礼仪的心得篇十八
在不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含意也有很多差别，甚至同一手势表达的涵义也不相同。所以，手势的运用只有合乎规范，才不至于无事生非。
掌心向下的招手动作，在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。
翘起大拇指，一般都表示顺利或夸奖别人。
ok手势。拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。ok手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思;而法国表示“零”或“毫无价值”;在日本是表示“钱”;在泰国它表示“没问题”，在巴西是表示粗俗下流。
v形手势。这种手势是二战时的英国首相丘吉尔首先使用的，现在已传遍世界，是表示“胜利”。如果掌心向内，就变成骂人的手势了。
举手致意。它也叫挥手致意。用来向他人表示问候、致敬、感谢。当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意，可以立即消除对方的被冷落感。要掌心向外，面对对方，指尖朝向上方。千万不要忘记伸开手掌。
与人握手。在见面之初、告别之际、慰问他人、表示感激、略表歉意等时候，往往会以手和他人相握。一是要注意先后顺序。握手时，双方伸出手来的标准的先后顺序应为“尊者在先”。即地位高者先伸手，地位低者后伸手。如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。和人握手时，一般握上3到5秒钟就行了。通常，应该用右手和人相握。左手不宜使用，双手相握也不必常用。
双手抱头。很多人喜欢用单手或双手抱在脑后，这一体态的`本意，也是放松。在别人面前特别是给人服务的时候这么做的话，就给人一种目中无人的感觉。
摆弄手指。反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。
手插口袋。在工作中，通常不允许把一只手或双手插在口袋里的。这种表现，会让人觉得你在工作上不尽力，忙里偷闲。
手势宜少不宜多。多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。
三是要避免出现的手势。
在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。
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