在撰写心得体会时，我们应该客观真实地反映自己的思考和感受。写心得体会时，可以参考一些相关的理论或者方法，加深对某个主题的认识和理解。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，可以更好地了解心得体会的写作方法和技巧，同时也可以从中获得一些启示和思考。大家可以认真阅读这些范文，同时结合自己的实际情况，写出一篇符合自己思想和体验的心得体会。祝大家能够在写作中有所收获，提高自己的综合素质和能力。
主持人的心得体会篇一
毕业典礼是大学生活中最为庄重和难忘的时刻之一，而作为主持人，我有幸能够亲身参与其中，为同学们送上最后一次难忘的祝福和告别。回顾这一段经历，我不禁深感荣幸和感慨万分。下面，我将从五个方面分享作为毕业典礼主持人的心得体会。
首先，作为毕业典礼主持人，我意识到自己的责任非同小可。毕业典礼是对整个大学生活的总结和顶点，也是对将来生活的启示和契机。作为主持人，我必须尽力传达这些重要信息，给同学们留下最好的回忆。因此，我备战典礼前，深入了解典礼的内容和意义，并针对不同环节进行了详细的策划和演练。在细致入微的审视之下，我深刻理解到主持人在典礼中不仅仅是一个演讲者，更是整个典礼的引导者和组织者。
其次，作为毕业典礼主持人，我要注重语言表达的准确性和感染力。毕业典礼是一个庄重而肃穆的场合，需要运用合适的语言和措辞，使同学们能够真切感受到毕业的重要性和人生的深刻意义。在这方面，我特别注意语速、语调和停顿，以保证语言的流畅和音调的感人。在练习中，我不断调整自己的发声和呼吸方式，保持良好的声音状态，提高语言表达的效果。另外，我还积极运用一些趣味的比喻和故事，以增加典礼氛围和吸引听众的注意力。
第三，作为毕业典礼主持人，我要善于调动气氛，使同学们与现场的观众融为一体。庄严的典礼仪式往往会给人一种压抑和疏离感，因此，我的任务之一就是通过一些活泼和有趣的互动环节，让同学们参与进来。例如，我会邀请同学们一起合唱校歌，或是进行毕业感言和祝福的分享。这样不仅能够降低同学们的紧张感，也能使他们更加珍惜这一刻，共同度过一个难忘的毕业典礼。
第四，作为毕业典礼主持人，我意识到自己的言行举止对同学们起到榜样的作用。在典礼中，我的一举一动都能引起同学们的关注，因此，我必须始终保持自己的仪态和风度。无论是在台上还是台下，我都要时刻提醒自己要谦逊、自信和尊重。除了言谈举止，我还要注意自己的形象和着装。毕业典礼是整个大学生涯的圆满结束，我要给同学们一个良好的榜样，让他们记住这个最后的时刻。
最后，作为毕业典礼主持人，我深刻感受到主持的快乐和成长。毕业典礼是一个对主持人能力的终极测试，通过这个过程，我不仅提高了自己的演讲和组织能力，还学会了如何处理突发状况和舞台上的紧张感。相信这些宝贵的经验将对我的未来职业生涯产生积极的影响。同时，主持毕业典礼也是一段难忘的人生经历，我有幸见证了同学们在大学四年里的成长和蜕变，也为他们带来了祝福和正能量，这是一份难以言表的喜悦和自豪。
总结起来，作为毕业典礼主持人的经历是令人难忘的。通过这次宝贵的经历，我认识到自己承担的责任，提高了语言表达和组织能力，善于调动气氛，提高了自己的形象与榜样作用，并得到了成长和快乐。这些经验和体会将成为我人生中宝贵的财富，将激励我在以后的工作中更加努力和专注。总之，我将永远铭记在心的毕业典礼主持人的身份，并为此感到骄傲和自豪。
主持人的心得体会篇二
作为一位优秀的主持人，崔玉涛秉承着严谨、专业的态度，不断探索主持艺术的边界。通过多年的努力与经验积累，他逐渐形成了独特的主持风格，获得了观众和媒体的高度认可。在这篇文章中，我将从他的专业能力、品质修养和人格魅力等方面，详细阐述并总结崔玉涛作为一位主持人的心得体会。
第二段：专业能力
作为主持人，崔玉涛具备出色的专业能力。首先，他对于所主持节目的内容有着深入的研究，始终保持着极高的对节目主题的敏感度。无论是政治、经济，还是文化、娱乐等领域，他都能够抓住焦点，引导观众进行思考和讨论。其次，他善于表达和沟通，在现场的直播中，崔主持总能够简洁明了地传递信息，使得观众更好地理解节目的内涵。此外，崔玉涛还拥有扎实的语言功底和良好的声音条件，使得他在主持过程中始终能够保持流利的话语，清晰的发音，更加凸显出主持人的职业素养。
第三段：品质修养
崔玉涛主持人始终秉持着以人为本的思想，注重内心的修养和自我完善。他在主持过程中始终保持着高尚的情操，不做虚伪和低级的言行。他热爱生活、关注时事，善于调动观众的情绪，并引导观众积极参与。他谦逊而不失自信，平易近人的个性也使他在主持过程中能够更好地与嘉宾和观众进行互动与交流。他还注重团队合作，与工作伙伴之间的默契十分高；即使是在工作之外，崔主持也时常参与公益活动，用自己的行动影响着周围的人。
第四段：人格魅力
崔玉涛主持人不仅在职业能力上独当一面，在人格魅力方面也有着独特的魅力。首先，他拥有积极乐观的心态，无论遇到多大的困难，他总能够从中发现机会，并利用自己的智慧和努力去克服。其次，他性格阳光开朗，面对观众和嘉宾始终保持微笑，给人以亲切和温暖的感觉。此外，他对待工作充满热情和责任心，始终用心去做好每一次主持，用最好的状态去面对观众。正是凭借着这样的人格魅力，崔玉涛书写了属于自己的辉煌。
第五段：总结
崔玉涛主持人的心得体会，不仅是一个人在职业道路上的成长与进步，更是每位主持人都应该具备的素质与能力的集合。通过他的积极努力与付出，崔主持坚定了自己的定位，树立了自己独特的个人形象。他拥有的专业能力、品质修养和人格魅力使得崔玉涛成为了众多观众喜爱的主持人。值得称道的是，崔主持始终将人民的利益放在首位，不断通过节目传递正能量，引领着大众的思想风尚。他向我们展示了一位合格主持人所应该具备的品质与能力，值得我们学习和借鉴。相信他的成功定会激励更多的年轻人在这个职业道路上勇往直前，不断追求卓越。
主持人的心得体会篇三
第一段：引言（150字）
作为一名学校的主持人，在学校各种活动中起着重要的作用。通过这次学校主持人的经历，我收获了很多，不仅提升了自己的演讲能力，而且还培养了自信心和沟通能力。在整个过程中，我体会到了主持人的重要性，同时也意识到了自身的不足，明确了今后的努力方向。与此同时，我还认识了很多优秀的同学，与他们一同成长、学习，让我获得了宝贵的友谊。
第二段：经历与成长（250字）
在学校担任主持人的经历让我体验到了很多独特的挑战和成长的机会。刚开始的时候，我对主持人这个角色充满了期待，然而当我第一次上台发言时，紧张感油然而生。我结巴了，话语不连贯，频繁地出现了错误。但是渐渐地，我通过不断的练习和参与更多的活动，逐渐摆脱了紧张的情绪，提升了自己的演讲能力和说服力。同时，我积极参与各类训练，提升自己的语言表达能力和形象塑造能力。从开始的小默契演讲，到后来的辩论赛、主持大型活动，我逐渐突破了自己的局限，获得了成长。
第三段：挑战与自我激励（300字）
在担任学校主持人的过程中，我也面临了许多挑战，如在紧张的场合下保持冷静、管理时间、应对突发状况等。最初，我时常因为紧张而失去思绪，但随着经验的积累，我学会了应对这些挑战。我不断学习和分享经验，通过观察其他主持人，向他们请教，并不断接受反馈和批评。我还不断反思自己的表现，寻找问题并加以改进。每次活动结束后，我都会找出自己的不足之处，并制定改进计划，持之以恒地提升自己。这种自我激励的态度让我更加坚定地追求卓越的表现。
第四段：人际关系的重要性（250字）
作为学校主持人，我不仅需要与观众进行互动，还需要与其他参与活动的同学和老师进行合作。通过这些合作，我充分认识到了人际关系的重要性。在主持活动的过程中，我需要与其他同学密切配合，共同提升整个活动的质量和效果。我学会了倾听和尊重他人的意见，激发并发挥每个人的优势。通过与同学们的互动，我听到了更多想法和观点，不断扩大了自己的视野。这些经历也增加了我与同学们之间的默契和信任，建立了深厚的友谊。人际关系的重要性让我明白，团队的力量可以远超个体的能力。
第五段：反思与展望（250字）
每次在台上主持活动结束后，我都会认真反思自己的表现。我总结自己的优点和不足，寻找改进的空间。我明白主持人是一个需要不断学习的角色，所以我会继续努力提升自己的能力和素质。我计划参加更多的训练课程，提升自己的行业知识和技巧，不断挑战自我，超越自我。同时，我也希望能够利用主持人这个角色影响他人，传递正能量。我希望在未来的角色中，能够更好地发挥自己的潜力，成为更加优秀的主持人，用自己的努力和才能为社会做出贡献。
总结（100字）
通过担任学校主持人，我收获了宝贵的经验与成长。在这个过程中，我明白了主持人的重要性，通过挑战和自我激励，帮助自己实现了进步和成长。与其他同学的合作和互动，让我认识到人际关系的重要性，并建立了深厚的友谊。通过不断地反思和展望，我将继续努力提升自己，并为社会做出积极贡献。
主持人的心得体会篇四
做主持人是一个充满挑战的角色，面临着和不同人接触、引导舞台气氛以及解决意外情况等各种任务。作为一位学生，在学校中担任主持人的经历无疑是一段宝贵的经验。我曾有幸在学校活动中担当主持人，这段经历给我带来了很多收获和感悟。
第二段：准备工作的重要性
作为主持人，准备工作是至关重要的。在活动前，我会先了解相关的背景信息，了解活动的主题、目的和参与者群体特点。通过深入了解活动的内容，我能更好地理解需要传达的信息，并为自己的演讲和互动环节做好准备。准备工作确保了主持人可以自信地与观众互动，并顺利推动整个活动的进行。
第三段：自我表达能力的重要性
作为主持人，良好的自我表达能力是必须的。通过大声、清晰地表达信息，主持人可以让观众更好地理解和享受活动。同时，主持人还需要具备应对突发情况的能力，例如活动中的技术故障或者嘉宾缺席等。在这种情况下，主持人需要迅速反应，灵活调整，并确保活动的顺利进行。自我表达能力的提升离不开反复的练习和积极的交流经验的累积。
第四段：团队合作与沟通能力的重要性
做主持人不仅仅是一个独立的角色，还需要与其他人进行紧密合作。主持人需要与工作人员、嘉宾以及其他参与者密切配合，共同推动活动的进行。在这个过程中，良好的沟通能力是必不可少的。主持人应该倾听他人的需求和意见，并能有效地传达自己的想法和指导。团队合作和沟通能力的提升可以通过参与校内外的各类活动和组织来实现，并在实践中不断锻炼。
第五段：收获和感悟
在我担任主持人的经历中，我学到了很多与人交往、表达自己、解决问题的技巧。我发现通过准备工作的充分，我能更好地应对各种情况，同时也提高了自己的自信心。通过与他人的密切合作，我意识到团队合作和沟通是成功的关键，因为只有团结一致、相互协作才能达到最好的效果。而最重要的是，我发现在主持的过程中收获到了快乐和成长，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，为我未来的发展提供了坚实的基础。
总结：通过担任学校活动的主持人，我学到了很多关于准备工作、自我表达、团队合作和沟通能力的重要性。这段经历不仅帮助我成长为更自信、机智、懂得合作的人，也增加了我对学校活动的理解和参与热情。我相信这些收获和体会将伴随我一生，并对我未来的职业发展产生积极的影响。
主持人的心得体会篇五
作为一名活动主持人，从事这一职业已经多年，经历了许多精彩、感人甚至是意外的时刻。在这个过程中，我不断地总结经验，寻求进步。通过多年的努力与积累，我收获了许多心得体会，今天，我就来与大家分享一下作为一个活动主持人，我所获得的心得体会。
第一段：态度决定一切
作为一名活动主持人，态度是最重要的。活动主持人的形象与气质是活动的重要组成部分，所以，要时刻保持一种积极、阳光、自信的态度。在活动中，我们要注意不仅要重视自己的外在形象，还要注意语言的运用。在面对观众时，我们应该端正态度，以真诚的微笑、温暖的语言、舒适的动作向现场观众展现我们作为活动主持人的素质和形象。这样才能更好地与观众进行沟通并且让他们产生信任感，因此积极、自信、真诚的态度是活动主持人不可缺少的品质。
第二段：准备充分
活动主持人必须要有很强的准备工作能力，必须要提前准备好每个环节的内容，包括台词、人员、道具、音乐等等。在做好准备的同时，也需要对活动整体有一个全面的了解， 根据活动类型和对象，预测活动中的问题，并提前准备好解决方案。准备充分可以避免意外情况的发生，更能让我们在现场更加灵活应对场上变化。
第三段：语言运用的重要性
语言是活动主持人必须要具备的技能之一，充分运用语言可以表现出主持人的水平和素质。在活动中，主持人需要掌握正确的语音语调、清晰有力的语言、自然流畅的表达方式等等。同时，我们也需要不断充实自己的背景知识，把握好现场情况，恰当地运用语言来引导现场气氛，确保活动顺利进行。
第四段：与观众的交互
活动主持人需要与观众及嘉宾之间保持良好的交互沟通，让他们感受到现场气氛和活动氛围。主持人的语言和动作都需要指向现场观众，让他们感受到主持人的人格魅力和精神风貌。在与观众交流的时候，我们还需要采用互动的形式，与他们沟通交流，使现场氛围更加生动活泼，而不是单调和枯燥。
第五段：活动结束后的总结
近年来，很多活动都需要进行跟进，活动主持人需要拓展自己的视野，加强的从体验和触角角度看待自己的表现和发挥。活动结束后，主持人也需要对自己的这次活动进行总结和回顾，接受职业训练和自我修养，不断提高自身综合素质和能力。
总结：
作为一名活动主持人，我们需要时刻保持自信、乐观、冷静的态度，充分的准备能力，丰富的语言表现能力，跟观众良好的交互沟通，和活动后的总结与成长。这样，才能为现场带来更生动、热烈的气氛，也能让自己在职业道路上不断的出色。在未来的工作生活中，我将继续精益求精，不断挑战自己，创造更加出色的表现。
主持人的心得体会篇六
作为一位毕业典礼主持人，我有幸参与了许多毕业典礼的筹备和举办工作。这是一项庄重而充满仪式感的工作，也是我人生中非常难忘的经历。通过这一角色，我深刻体会到主持人在毕业典礼中的重要性，以及面对挑战时所需具备的技巧和品质。在这篇文章中，我将分享我的感悟和心得体会。
第二段：准备工作
首先，作为毕业典礼主持人，我认为准备工作至关重要。在充分了解毕业典礼的背景和流程之后，我会花时间准备演讲稿和导览词，并进行反复的排练。了解毕业生的信息和背景，让我能够更加贴近他们的心情和需求，以更好地主持典礼。此外，我还会与策划团队密切合作，确保音响、灯光和舞台等设备的顺利运作，以及与来宾和演出嘉宾的沟通。准备充分，让我信心十足地迎接毕业典礼的到来。
第三段：仪式感的营造
毕业典礼是一个庄重而庄重的仪式，主持人的态度和语言对于整个典礼的氛围起着至关重要的作用。在我的主持中，我会力求给予毕业生以尊重和鼓励，并营造一种庄严而温暖的仪式感。当我站在舞台上，面对着一群即将迈入新征程的毕业生时，我会用温和而自信的语调进行主持，让他们感受到这个特殊时刻的重要性和意义。同时，我也会注意身体语言和形象的表达，保持亲和力和专业形象的平衡。通过这些方法，我希望让毕业典礼成为毕业生人生中难忘的回忆。
第四段：应对挑战
在毕业典礼上，有时会面临一些突发状况和挑战。例如音响设备出现故障、提名人员未能准时到场等等。作为主持人，我认为应对挑战的能力至关重要。在遇到问题时，我会保持冷静和灵活，寻找解决方法，并向策划团队或工作人员寻求帮助。此外，我也会随机应变地处理突发状况，确保整个典礼的顺利进行。通过不断的实践和经验，我逐渐提高了自己的应对能力，并从中学到了许多宝贵的教训。
第五段：毕业典礼的意义
作为毕业典礼的主持人，每次经历都让我深深感受到毕业典礼的意义。这是一个告别过去、迎接未来的重要时刻，对于毕业生来说，是仪式化地结束一段学术生涯，为新的人生阶段铺路。而我作为主持人，可以亲身触碰到毕业生的激动和感动，见证着他们逐渐成长和追寻梦想的步伐。这份使命感和责任感让我更加努力，为毕业典礼的成功尽一份心力。
总结：
作为毕业典礼主持人，我在过去的经历中获得了许多宝贵的体会。准备工作的重要性、仪式感的营造、应对挑战的能力以及毕业典礼的意义，这些都是让我成长和改进的关键点。通过这个角色，我不仅锻炼了自己的演讲和主持能力，还接触到了各行各业的优秀人才，丰富了自己的社交经验。无论是作为主持人还是与毕业生一同庆祝，毕业典礼都是一个充满意义和感动的仪式，努力做到最好是我永恒的追求。
主持人的心得体会篇七
当一档综艺节目全程没有一句废话，当一档综艺节目没有所谓的黑幕，当一档综艺节目看了以后让你惊呼过瘾，我想那它的名字可能只有一个《中央电视台央视主持人大赛》！
央视爸爸8年磨一剑，不出手则以，一出手便创下破1的超高的收视奇迹！大赛由20xx年的大赛冠军主持人，我们熟悉喜欢的撒贝宁小撒老师主持，这被称为“主持界的高考”的激烈比赛，由春晚常青树董卿和央视新闻联播主持人康辉两位点评，众多熟悉的央视名嘴，朱迅，孙小梅，高博等十七为评委们评审。可谓专业度，可信度做到了极致。
每场12位选手上场比赛和小撒老师的介绍绝不拖泥带水，让你全程都沉浸在紧张激烈的比赛中，紧张程度不亚于现场参赛的选手。比赛打分甚至都精确到了小数点后3位数，果然高手过招神仙打架真的是太拼了，差了0。01分都有可能终止一个选手的比赛进度。
这不禁让我感慨对比于其他黑幕横行，走后门的有名无实的比赛，这样的大赛才真的是赛出了水准，赛出了大众对这种比赛的又一个高度的认知，此刻我真的忍不住要拍央视爸爸的彩虹屁，果真是名不虚传的制作水准，果然是老百姓每个人心中的无可替代！
对于一个我这样的90后来说可能更多的会去看明星八卦的综艺，刷搞笑诱人的美食，可是如果真的出现一档这样节奏明快，风格鲜明的文化盛宴，我们当然没有理由不爱上它啊！
可能粗鄙各有各的粗鄙，但是优秀的人真的是大抵相同！在他们身上真的是无时无刻不染发着或者说自带着智慧和知识的光芒，真的是太大太大的无法企及的.人格魅力啊！真的从他们嘴里发出的不能叫声音了，必须要称为语言的艺术。真的是良心综艺，也真的成为了时下年轻化知识化的正确导向性的好综艺！参赛的选手从来不会是只说不练的绣花枕头，大多数都是深入现场多年的基层经验积累而群所汇聚出来的有感而发！就像大赛的口号那样“奋斗有我，为梦发声”这激情四射的比赛真的太扣人心弦，太引人入胜了，跪了，真的给跪了！央视爸爸一出手，就知有没有！在各大综艺扎堆的当下，也唯有央视主持人大赛这样的综艺能一骑绝尘而去，赛出风采，赛出品格了！
真心喜欢，一定追到底！
主持人的心得体会篇八
“怎样做一个好的一分钟自我介绍”，这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。其实说真的，原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。比如在课堂上的自我介绍、平时认识新朋友、填写报名表等等，随便说随便写是容易，可是要说到、写到点子上，还要吸引人，有自己的个性，可要好好琢磨了。面对面的自我介绍应该注意的哪几个问题呢?一是仪表，二是状态和表现，三是内容，四是声音和语调。归纳起来是这么简单，仔细研究才知道，一个看似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。这一学期，我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。通过比较系统的学习，我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好，我想针对自己在这门课学到的东西作一个简单的总结，并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。另外，我认为对于播音主持知识的学习，尤其是实践方面是非常重要的，所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。
在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。声母:z、c、s与zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w发不准确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母:前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开，特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对，开口度不够;许多字音会不自觉的入声化。声调:字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读得过于短促等。
在和这些困难作斗争的过程中我体会到，要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。首先必须在思想上重视，肯下苦功夫，这是是学好的前提条件。其次要掌握普通话语音语言的内部规律，总结它与自己方言语音特点的对比规律。最后也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练，反复的认真听、细致读、大胆说，将理论知识转化为实践技能，为学习生活服务。
为了便于更好的把握播音主持学习的方向，提高学习的兴趣，我更加注重在在日常生活中的学习和体验。比如说普通话的“轻声”，就需要在平时的对话过程中有意识地去训练。假如某个人胸有成竹地要去考试了，我对他说:“容易是容易，你可千万别大意!”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗?如果全部都念“第四声”的话，是不是感觉有点像绕口令，没有给我们那种亲朋好友之间那种真诚的温馨提醒的感觉呢?反之，全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来，而且说话还省力。说到亲切感，我就想起这是老师在课堂上经常强调 的要求我们去学习和掌握的。我们可以理解，由于播音员、主持人的特殊身份，听众对他们的发声也有较高的要求:亲切，自如，优美，动听，感染力强并具有比较鲜明的特点。播音发声源于生活中口语的发声，和其他艺术语言相比是最接近口语的发声，但绝不等同于生活中口语的发声，它是生活中口语发声的规范，提炼和升华，却又不失生活化、口语化的亲切感，这就是播音主持的艺术性所在。
课堂上讲到，评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。首先要求语音准确，吐字清晰，语调正确，抑扬顿挫，富有节奏感。然后要掌握科学的发声方法，发音圆润，饱满有力，音质优美，富有感染力。再进一步就要求主持人词汇丰富，逻辑严谨，遣词造句生动巧妙，富有形象感。但口头表达又不仅仅指音质，音调等，重要的是驾驭语言的能力。随着进一步的了解，我认识到，一个优秀的主持人需要具备的素质可不仅仅是讲一门流利、标准的普通话这么简单。作为一名称职的播音员主持人，他应当具备好几种基本素质:第一，具有较高的文化素养，对古今中外、各行各业的知识都有所了解，尤其对完成节目所需的专业知识有一定程度的研究;第二，具有扎实的语言功底，做到语言流利、语汇丰富、音色优美、语调自然，具有表现力、感染力和穿透力;第三，具有较强的应变能力，善于交际，敏于应变，临阵沉着，遇事不慌，能够用幽默的语言化解某些尴尬的场面;第四，对于执著的追求和高度的敬业精神。除完成好本职工作，还要有奉献精神，热心公益活动。
为适应社会的日新月异的变化及发展，我认为播音主持人员还应该在以下几个方面不断地追求。首先，增加知识储备。在已经来临的知识经济时代，社会的信息拥有量将进一步呈现出迅速扩张的态势，贫乏的知识很难适应社会的发展。这就要求播音主持的知识存量迅速积累，以便能与迅速扩张的知识量相适应。其次，丰富知识结构。随着知识经济时代的到来，随着知识社会化和社会知识化程度的日益提高，上述趋势将越来越明显。对每一个播音主持来说，科学、技术、新闻、文学、艺术、哲学等等，都应在他的涉猎之内。再次，紧跟时代发展步伐。科技进步、社会发展落实到广播电视传播上，必将导致传播工具的更新、传播条件的改善、传播媒体的增多、传播方式的变革。这一切变化又使得播音主持艺术的创作观念、创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作依据、创作状态都发生变化。因此，具有合理、完整的信息知识结构和较高的信息素养是信息时代对每一个播音主持专门提出的新要求。最后，素质全面化。电视主持不但要求主持人有广博的知识，还需要临场发挥、现场反应、引导、沟通、协调、组织等多方面的能力。有全面的素质不是对主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目标，也可以这么说，只有素质全面才能在未来节目主持人的竞争中脱颖而出、占有一席之地。
说了这么多理论的东西，我们的最终目的还是要把它应用到实践中去。在课堂上，我们有很多很多的练习。对于主持人必须掌握的三项基本功“呼吸”、“发声”和“吐字”，我们有绕口令练习《八百标兵》、《缝飞凤》、《牛郎恋刘娘》、《枪和糠》等等的练习。针对语调，我们又对抑扬、顿挫、轻重、缓急这几个方面做了大量的新闻播报练习。在这个学习的过程中，我既体验到自己做播音主持的乐趣，又深刻地认识到自己在这方面能力的不足。虽说自己以后很难跟播音主持这个行业挂钩，但学好播音主持对于我们日常生活来说，具有同样不同寻常的意义。为了给我们更多的实践机会，这门课还有一个期末作业要求，就是要求以小组为单位，每个小组拍一个视频。于是，我和晓萍、余丹、志敏这三位师姐以及泽锋师兄一起组成了一个小组。对于我们如何完成整个期末作业，我深有感触。
首先，也是很关键的，就是如何确定我们的主题。一开始我们打算模仿某些有名主持人，每个人演示两三个片段。但是，这在一定程度上难以确定主题，而且每段话的题材又不统一，所以我们另外考虑了录制一段“微电影”。再三考虑之后，又以难度大，不太符合《播音主持与艺术》这门课的特点这两个原因，把它排除掉。后来呢，有人提议拍一下“汕大的公共艺术节”，一下子为我们的主题找到了亮点。最终 ，我们大伙都十分赞同这个选择。
既然选好了，那就要选景、找资料、安排一下分工。一切就绪后，我们就在星期天下午开拍。整个过程耗费四个小时，终于让我感到播音主持的不易，总之，在课堂上讲到的需要注意的东西我们都体会到了。我们需要以什么形式来介绍公共艺术节，在介绍单件作品时主持人又该有怎样表情动作，镜头抓拍的分寸是否拿捏得当等等之类的问题都需要我们逐步讨论、实践，然后解决。在拍摄过程中，我竟没想到那些在草地上玩耍的孩子会对我们的“举动”感兴趣，有时他们会抢一下镜头，弄得我们哭笑不得。我发现他们之所以会对我们感兴趣，是因为我们选的那个地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩缤纷的“花”，吸引了天真可爱的孩子，这是汕大公共艺术节的魅力啊!
总而言之，经过这门课的学习，我希望自己以后能够多多关注自身的语言表达能力，并运用学到的知识去改变自己的不足，让自己说的话吸引人一些。
主持人的心得体会篇九
一年的时间很快过去了，在一年里，我深刻体会到了做主持人的艰辛和快乐，在同学们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的，本年度的工作总结主要有以下几项：
文字语言的表达上，注意口语规范化的练习。通过练习使我具备了一定的文字总结、统计分析能力，在具体的工作中也形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成主持。
二、学会总结经验和技巧，提高工作效率。主持对我来说是一个全新的工作领域，我清醒地认识到，主持工作是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽。在工作的这段时间里，同事们教会了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢记住，在操作过程中面对出现的问题也要好好思考分析。我想只有通过不断的积累经验，总结失败的教训，才能不断提高工作的能力。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我注意加快工作节奏，提高工作效率，主持节目时能冷静办，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。
虽然在上学期我在工作上取得了一些成绩，但我认为还有一些不足之处。一是我缺乏学习的紧迫感自觉性。二是在工作较累的时候，有过松弛思想；三是工作中有些随意性，主观臆断，这也是自己政治素质不高的表现。
主持人的心得体会篇十
雨水照丰年，今天是个好日子，雨水滋润了心田春回大地，万物复苏，龙王为新人们祝福，带来了甘露雨水带来了财运，在这个好雨之时节的日子里，我们迎来了两位新人的结合。从此，世界上少了两个孤独的日呢，多了一个幸福的家。
刚才接到一个同行朋友的电话，她第一句话就是问我为什么年底可以接到很多主持活动，是关系？是价格？其实这些都不是主要因素，主要因素是在于我的口碑，在于客户之间对我的认同。
我在20xx年正式走入了婚礼主持的行业，这行常常被称为甜蜜的职业，但真正做好这一甜蜜的事情确不是很容易，我通过这几年主持的经验以及向别人的学习，我认为婚礼主持人在婚礼场上不仅仅需要侃侃而谈、知识渊博、风度潇洒、仪表堂堂，而且还能够引曲释疑、说学逗唱、诙谐风趣、雅而不俗、笑而不脏，不仅仅需要主持必要的程序，还要面对其他一些意外的、突发的情况发生，这时候，就需要婚礼主持人能够游刃有余，应付自如，处理的令所有人都感到满意，一个出色的婚礼主持人不仅仅能够为整个婚礼增添光彩，协调好各个方面的关系，从而使得婚礼总指挥的作用。
现在市场上的婚礼主持层次参差不齐，有些主持人的素质实在是难登大雅之堂，针对现在市场上婚礼主持中存在的一些问题，以及主持人这个行业的特殊性，我想把我自己的一些心得体会分享给主持界的朋友，要想做一名出色的、优秀的婚礼主持人需要从以下8个方面入手：
第二，我认为优秀的婚礼主持的着装和仪态体现着对婚礼的重视程度，以及对新人宾客的敬意。所以我非常注意职业仪表，严格着装，以给新人和宾客以亲和力、安全感。
第三，我在婚礼前与新人以及家人进行充分的沟通和交流。只有充分的和新人沟通，才能比较详细的了解双方的职业、家庭情况、文化背景和喜好程度，才能挖掘各种素材，一切围绕新人做文章，针对不同的新人准备不同的婚礼程序串联词。
第四，作为优秀的主持人还需要具备一定的文化艺术内涵，因为能说会道应该算主持人的基本功，但内在的文化修养艺术也是十分重要的。我建议大家可以找一些关于言语交际学常识、听知学常识、文化民俗常识、节目主持人语言常识、科学发声常识、普通话语音常识、朗诵学常识、体态语常识、社会语言学常识、言语交际学常识等资料学习。
第五，优秀的主持人要顺应潮流，不断的与时俱进学习、研究和探索，同时，你还应该与同行朋友多多交流多借鉴，取他人之长补自己之短，以便形成自己的主持风格。比如我的风格就很适合做西式。
第六，婚礼主持人在婚礼上应该把握好自己的“度”。即分清谁是主角，谁是配角。有些婚礼主持在婚礼场合上过多的表现自己，抢了新人的风头，剥夺了新人发挥的空间，以致来宾把注意力从新人身上转移到主持人身上。所以在主持的时候一定要把新人作为绝对主角，时时刻刻围绕新人，挖掘他们在生活中、恋爱中、工作中的点点滴滴，让他们的感情在这一刻来一个更好的升华，让来宾们一起分享新郎新娘的美丽往事。
第七，婚礼主持人应该杜绝单纯的模仿，多些创意，在学习别人的基础上不断的创新。学习是基础，但不要啊自己拘束在学过的内容里。应该用心思考，用心去感受，用心去行为，切勿去用单调的华丽辞藻哗众取宠，要结不同的人群，不同的层面以及不同的审美标准，定做不同的版本，组织不同的语言，这是一名优秀的婚礼主持人应该去努力的方向。
第九，婚礼主持人要具备冷静处理突发事件的能力。如果说婚礼主持有套路可以寻，但是在婚礼现场，也会遇到一些意外或尴尬的情况，比如香槟塔不小心碰到，交换戒指不小心掉下，喝交杯酒时不小心洒了，在这种情况下就需要主持人能够及时的站出来帮助新人摆脱这种尴尬的境遇，用一些话挽回让人不快的局面，让婚礼得以继续热闹喜庆，不至于因为这些小事影响了新人的心情。
总之，优秀的婚礼主持人在主持婚礼以前就应该做足功课，下足功夫，这样才能在婚礼上有充分发挥的空间和余地，对于主持人的内容个性化和要求是越来越高了，而人们对于婚礼主持人的要求也是越来越高了，希望我的这篇心得对于主持的同行们有共勉，也祝大家在主持生涯中走出自己辉煌的天地~！！
主持人的心得体会篇十一
5月11日，对我来说是一个不寻常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以对我而言印象很深刻、终生难忘，从中也学到了不少东西。
一开始害怕表现不好，瞻前顾后，怕到时候掉链子，怕应付不了那样的场面，怕紧急出现状况自己该怎么处理……当一知道这件事时还是有点紧张的，后来自己慢慢去写主持稿，慢慢去了解流程，觉得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，没想到李老师非常专业的指导我，一个下午都在跟我过场，教我如何去串接，等等！渐渐我原本的信心瓦解了，我特别紧张。回去之后自己在家继续练稿子，带着两个小主持人再练习稿子，李主任也是对我很关心，不断的指导引导我该怎样去说，主持人一定要大大方方，声音洪亮，衔接好节目的前后环节。主任帮助我修改主持词，又指导我们如何朗诵主持词，如何主持节目。最后老师告诉我们抽时间背诵主持词，体会节目过程。经过主任的指导，我回家后把稿子认真练习，好好的背熟了，然后在家多练几遍，越熟越好！我那颗忐忑不安的心才慢慢的平静下来。然后自己想办法能加一些肢体动作之类的，不要让自己站在台上太呆板了。
想象一下比赛时可能会出现的一些意外情况，想一些补救方法，做到心中有数。自己在准备时平时自己就在课上设计了一些同学们能做出条件反射的小游戏以便自己能在比赛时出现一些状况时自己能应付了，像请你跟我这样做！我就跟你这样做的这些小游戏。
当开始主持后，看到台下熟悉的面孔，我一下子就不紧张了，因为大家平时都认识，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去讲，去主持！
主持下来，有老师给予鼓励，到最后越来越好，我知道这是老师给予的鼓励，可当我主持完看到自己的视频时，自己的表情还是不够自然，笑容亲和力还是不够，语速有点快，这些都是问题。
真的很感谢一年级老师们给我的这次机会，还有李主任给予的指导与鼓励，通过这次主持我觉得以后不管做什么事都要勇于去尝试，只有去尝试，才能领悟其中的道理，调整计划措施，最终获得成功。
主持人的心得体会篇十二
20xx年央视主持人大赛首轮第5场，文艺类6号选手苗霖，压轴上场，成了本场最具争议的选手。他风格迥异，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了场评书似的。喜欢的观众觉得主持人不应该千篇一律，苗霖有特色，力挺他去体育频道解说赛事。不喜欢的观众觉得苗霖表演痕迹太重，评书超过了主持本身，不像一位主持人。
3分钟自我展示环节，“身穿大褂说南北，云遮月里听惊雷。”苗霖以掷地有声的开场，追忆了单田芳先生传承评书的一生：留下了1。5万回评书、9000多万字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即兴考核环节，苗霖机智幽默，自带评书气质和曲艺范，特别是那一声高喊，竟然送走了刘梦遥，好笑又有种冥冥之中的巧合。
最终苗霖获得了95。792分，在小组排名第二，顺利晋级30强。个人认为，虽然苗霖的主持有评书艺术加持，在众多选手中独树一帜，但这毕竟是主持人大赛，不是《星光大道》，跟同场的其他几位选手比较，苗霖的主持专业能力优势并不明显。至于评审给他的打分，只能解释为他排在首轮最后一位出场，评审标准没那么苛刻罢了。
观众对苗霖的争议，基本与董卿指出的问题保持一致：评书对你的影响是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很饱满，说话掷地有声，语言很有节奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是两码事，表演的语言是有特定情境的，一旦过度强化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的节目里都显现出一个特点来，把它为你所用，而不要被它给羁绊住了。
苗霖想走评书和主持相结合的路线，努力打造个人形象ip，这本身想法是好的，但他这个“度”没把握准确。目前苗霖更符合评书演员的特质，体现在主持方面就是太“评书”，张口就自带评书气质和曲艺范。文艺节目主持人的主要作用是串场，烘托节目气氛，引出嘉宾或内容的，如果串词完全表演化，那就成了个人秀场，这样他自己也很累吧。
虽然晋级了但苗霖面临的考验更多的在现实，评书式主持之路，确实不好走。苗霖毕业于中国传媒大学，来自中央人民广播电台中国之声，是一名足球解说员。苗霖的“评书式足球解说”争议由来已久：将解说中融入评书，很巧妙能吸引人，但更多的人并不买账，认为他博眼球，形式大于内容，缺乏专业知识支撑，脱离了足球解说的本质。
当然，单从评书表演来讲，苗霖是成功的，看得出来有骨子里的热爱。单纯搞个脱口秀节目，效果可能要比足球解说好。因为将评书融入主持的路，苗霖还有很长的路要走，已经意识到这一点的苗霖表示，评书是他的爱好，主持是他的工作，他一直努力想把二者结合，现仍在摸索中。
主持人的心得体会篇十三
x年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:
不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的.板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。
尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。
第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。
我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。
主持人的心得体会篇十四
中国传媒大学作为中国广播电视教育的最高学府，在全国培养了一大批优秀的播音员和主持人。
这次局里能派我去那里学习，心情十分激动，发自肺腑感谢局领导对我的关心和培养。下面就谈谈我学习的三点感受吧。
我们去学校的时候正逢周末，校园里挺安静的，这也许是让第一次来这里的我一些思考的空间吧。进了校门不久我走进了一片小树林，树林里齐越老师的雕像映入眼帘，我知道齐越老师是我国著名的老一辈播音艺术家，我国人民广播事业的第一位男播音员，是新中国第一位播音学教授。齐越老师把毕生的精力都贡献给了播音主持事业，为培养新一代播音员付出了辛勤的汗水，而现在，这些传媒大学的老师又把这些知识传递给我们新一代的播音员，所以，我们在自己的事业上一定要勤勤恳恳，扎扎实实，为广播电视事业做出自己的一点贡献。正如齐越老师所说的："我是中国人民的播音员、中国共产党的播音员。我传达的是中国人民战胜艰难险阻走向胜利的声音，我传达的是中国共产党的堂堂正正的真理之声。我以此引为自豪。"想到齐越老师的这些心声，我进一步坚定一个信念，做播音员主持人首先要学会做人。
事实也是如此，来到中国传媒大学，更加让我感受到这点内涵。9月4日，我和麟麒来到学校报名处报道，接待我们的老师看我们的资料是来自湖南，脸上立马露出了一丝微笑，自豪的说："湖南我去过一次，就是招李湘，张丹丹，李锐他们那一批的时候去的，现在都成大明星了，你们两个小伙子要好好加油啊。"老师的一席话首先就给了我们很多自信。接着咱们去宿舍办公楼领钥匙，这里的工作人员也点了点头，说："又来了两个小伙子，这次培训班好象男生来了不少，终于实现"男女平衡"了。在学校的第一天，我就感觉到，不论是老师还是这里的工作人员，都非常的亲切、平易近人，让你在外有一种家的感觉。
老师在课堂上说播音员主持人目前存在的一些问题：主要是综合素质问题，从政治素质来看播音员主持人这几年出现的低俗问题：主要表现在一些主持人希望通过外在形式刺激观众的感观，戏说、调侃、索吻，无所不用。有的男主持人装扮、言行女性化，性别错位，跟中国人的审美观念极不协调；有的女主持人身穿吊带装，模仿港台腔，说话嗲声嗲气，让人觉得浑身不舒服。同时有的感情用事，不注意导向把握，这些都是不符合主持人的要求的。
从业务素质来说我这次收获也是很大的。
一是关于播音员主持人对象感把握的问题。
播音员主持人所从事的这项工作，首先是进行传播，就是把有声语言传播出去给人听，不是对空发言，也不是自言自语，更不是自我欣赏，受众就是我们的宣传对象，要做到目中无人，心中有人。通过学习我认识到对象感的特点就是播音员主持人在进行播音主持时思想感情要处于运动状态的一种手段，一种途径。而且对象感是具体的，只有具体的对象感，才会对播音，主持工作发挥积极的作用。应该说，在乡村行这个栏目，通过这次的学习和以后的实践，会较好的找到这种感觉的。
二是关于播音主持人再创作的问题。
基本的要求包括三个方面：1。创作者即包括播音员主持人。2。创作素材即稿件、腹稿、画面等。3。受众即包括听众、观众。我明白了创作主体的作用。就是语言和副语言传播系统，传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质。也要传递感情，吸引感染受众。
三是播音员主持人要不断发现自己的差距。
比如说自己在专业上的毛病是什么？把他落实到自己能解决的层面来。改正这些问题的方法是什么？总之要学会不断发现问题，掌握改进方法，培养感觉。最让我印象深刻的是对播音专业的三个认识：1。是一个改变习惯的过程，要坚持说普通话，用普通话去思维。2。改变一个人的生活习惯。比如准时、正点、节制有度、善于倾听、善于交友。3。要多练即早上要坚持练习20分钟，要多听即练耳朵学会倾听。
抓住一个"恒"字，苦下功夫，不放松机会，逐步锻炼，这是通向成功最简单也是最实用的方法。曾国藩说"天道忌巧"，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一个目标，不断进取。这次传媒大学的王老师告诫我们，一个月的学习不是来成佛的，而是来取经的，你们把真经取回去，能否消化和领会就看你们的造化了。这句话在我脑海里不断的涌现，我想通过这次学习，把理论和实践结合起来，真正溶化到工作当中来。这次我还很高兴担任了学习小组长，对自己的学习起了一个带头和约束作用。今后，我一定和同事们一道，互相学习，多多请教，刻苦钻研，提高播音主持技巧，平时养成良好的学习习惯，每天看看书，练练笔，看看好的电视节目，提高自己的文字水平，加强自己的策划意识，用自己的行动感谢局领导的栽培和同事们的关爱。
主持人的心得体会篇十五
本次研修，我们得以与众多优秀的省、市、区名师工作室主持人近距离学习和交流，无论是xx附小“抱团式”的优秀团队、xx中学吴xx老师“家庭式”的工作室，还是xx小学“品牌化”的工作室；在聆听他们无私的分享中，在参观个性鲜明、特色各异的工作室时，我深深被吸引，由衷敬佩的同时，也深切感觉到自身的不足与责任。从“潜心内修”到“无私传递”是我对优秀工作室主持人的整体印象。以下分享两个印象深刻的工作室。
华南师范大学附属小学赫赫有名的吴向东老师其貌不扬，话语不多。他给我们分享的第一句话：“要把自己当回事，不要太把自己当回事。”给我留下了深刻的印象。吴老师的（科学、综合）工作室成员并不局限于“指派的”学员，他的鸢尾花团队成员遍布全国各地；他工作室的工作时间不只是在“跟岗期间”，而是在每时每刻。吴老师的分享就如他的外形一样朴实无华。吴老师从（学员）“学什么”、“怎么学”、“如何出成果”三个方面简明扼要地向我们介绍了他工作室的运作经验。在短短的十几分钟分享里，我们也许不能“吃透”他的经验，但我记住了吴老师说的：“学习要开放悦纳”，“正确价值观体系的建立才能改变教学行为”，“要让成果系统化”；我更深刻理解了“学习和坚持是个人和团队成长的生命力”。
xx中学吴xx老师的名字很硬（三个石头），但她却是一个柔软、美丽、知性的优雅女性。她的（历史）工作室让人留恋：不仅因为工作室内的布置弥漫着“历史感”——红色底板金色门钉的大门、青瓦红框的陈列墙、明晃晃的“文物”陈列柜、羊皮四方灯笼、古装布衣裙、长案书桌；还因为她命名为“民师——普通的、草根的老师”、“明师——明白的.、为明天的老师”、“鸣师——乐于争鸣的老师”的工作室理念；更因为她有内容、有深度、有幸福感的工作室行动。吴老师说话慢慢的、柔柔的，不张扬但透着坚定。在吴老师徒弟——同样成长为名师的双学峰老师的分享中，我更深刻理解了工作室作为环境、平台的角色和责任。我们需要建一个有思想的工作室，做一个有思想的名师，带出有思想的学员；让工作室有内涵，有温暖，有幸福。
从“自话”到“对话”——有感于教师的交流协作意识
本次项目培训最具活力的课程当属“活动课程”，从第一次“认识他人”的拘谨，到“认识自己”的投入，再到“幸福你我他”的疯狂，我们这些以四、五十岁为主的学员们经历了一个不一样的课堂，课堂中伙伴及我们自己的表现也让我们更清晰地认识自己，认识自己与团队的关系，认识团队中伙伴的意义。
这让我想起我们常常挂在嘴边的“进行小组合作学习”、“培养学生协作精神”、“学会合作”这些话，我们要培养学生学会合作，可是我们老师真的懂得合作吗？！小组中必须产生一名领袖成员，我们老师为什么不愿意去当“领袖”呢？！
又记得宋春燕博士设计的“我是谁”活动中，在题板上归纳小组类型的“优势、劣势、机遇、挑战”时，部分小组成员开始选择离场休息，只留下了几名组员完成任务。还记得北京师范大学朱旭东教授不断“追问”的课堂，朱教授一直努力与老师们“对话”，但显然老师们很不习惯甚至回避这种“毫无准备”的对话，大家似乎更习惯于“准备好了”再回答，习惯于“听听别人怎么说”。
也许以往的经历使我们习惯于独立思考、自说自话，也许这只是游戏不必太较真。但我觉得，在这开放的、多元的、新鲜的，强调交流、对话、合作的社会里，不认真对待自己的学习，不与时俱进、身体力行的老师，不可能带领出“想象中、愿景里”的积极进取、勇于表达、创新协作的学生和团队。我们，肩负责任。
主持人的心得体会篇十六
罗规学堂”从本月起开始推行【罗规辅导员计划】，就是为愿意系统学习罗规的朋友，指定辅导员，根据每个学员的情况，制定不同的学习计划，及时为学员答疑解惑，并在3个月内，将学员培养成合格的罗规主持人。
大半年来，我参与了十几次罗规培训，主持人也做了几十回，有一些体会，写下来，供后学者参考。
主持人必须声音洪亮。我现在形成了一个习惯：只要该我讲话，我都站起来讲。我要在自己讲话的时候，尽量看到每个人的'表情和反应，我要让自己的声音可以清晰的到达每个人的耳朵。
主持人的心得体会篇十七
为了庆祝"六一"儿童节，我们学校举行了"让梦飞翔"大型文艺展演。我很荣幸被选上当节目主持人。我高兴得一蹦三尺高，我是多么的激动啊!
每天，我总是抽时间读台词，演出前尽力做到熟读成诵。我经常到音乐老师的办公室练习，和其他主持人一起练动作、练配合，直到熟能生巧。
爸爸、妈妈对我的主持人工作也非常关心，有时他们把自己当成观众，让我在他们面前演示主持的过程，还经常给我在表情上、动作上、讲话的技巧上等方面进行指导，这让我对这次主持工作感到"胜券在握"。
表演的'时间到了。这次文艺展演在镇政府礼堂前举行。舞台布置得非常优美，灯光把舞台照亮得象白天一样，在灯光闪烁的舞台前挤满了观众。伴着优雅的音乐，我们迈步在舞台上，面对观众，我觉得无比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，给观众留下美好的印象。
到我主持了，我从容地拿着麦克风，面带笑容，充满感情地致着台词，最后一句"掌声有请"，台下响起雷鸣般的掌声，然后我优雅地退回台后。节目一个接着一个，每个节目都是那样的精彩，观众看得如痴如醉。最后我们成功地完成了主持的任务。刚到台下，就受到了老师的表扬，我心里乐滋滋的。
回到家里，我细细地回味我当主持的过程，心里油然而生骄傲的感觉。当主持人真好!以后我要继续努力，为将来成为一名出色的主持人而奋斗。
主持人的心得体会篇十八
为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举行了“让梦飞翔”大型文艺展演。我很荣幸被选上当节目主持人。我高兴得一蹦三尺高，我是多么的激动啊!
每天，我总是抽时间读台词，演出前尽力做到熟读成诵。我经常到音乐老师的办公室练习，和其他主持人一起练动作、练配合，直到熟能生巧。
爸爸、妈妈对我的主持人工作也非常关心，有时他们把自己当成观众，让我在他们面前演示主持的.过程，还经常给我在表情上、动作上、讲话的技巧上等方面进行指导，这让我对这次主持工作感到“胜券在握”。
表演的时间到了。这次文艺展演在镇政府礼堂前举行。舞台布置得非常优美，灯光把舞台照亮得象白天一样，在灯光闪烁的舞台前挤满了观众。伴着优雅的音乐，我们迈步在舞台上，面对观众，我觉得无比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，给观众留下美好的印象。到我主持了，我从容地拿着麦克风，面带笑容，充满感情地致着台词，最后一句“掌声有请”，台下响起雷鸣般的掌声，然后我优雅地退回台后。节目一个接着一个，每个节目都是那样的精彩，观众看得如痴如醉。最后我们成功地完成了主持的任务。刚到台下，就受到了老师的表扬，我心里乐滋滋的。
回到家里，我细细地回味我当主持的过程，心里油然而生骄傲的感觉。当主持人真好!以后我要继续努力，为将来成为一名出色的主持人而奋斗。
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