制定方案需要对问题进行全面、深入的分析和研究。方案的实施过程中，我们需要不断跟踪和评估，及时调整和改进，以确保达到预期效果。以下是一些实用的方案范文，希望能对大家有所帮助。
公文学习方案篇一
1、懂得怎样才能使自己生活的更有意义。
2、明确目标的重要性，并为自己树立合适的人生目标。
3、理解有意义的人生不仅体现在轰轰烈烈的大事中，也可以在平凡生活中实现。
1、保尔短暂的一生是有意义的，因为他不，也不，而是把自己的都献给了。
2、殷雪梅老师的一生也是有意义的，因为。
3、怎样才能使自己生活的更有意义?
1、认真阅读p15圣西门的事例，回答以下问题
(1)圣西门从小确立了以下目标，最终成为。
(2)周恩来读小学时，在一次回答老师提问“为什么读书”时，他响亮地回答，“”最终成为众人敬仰的革命家，新中国奠基人。
(3)你还知道哪些名人一生的目标或追求吗?说出来与同学们一起交流交流。
(4)由此思考：一个人为什么要重视目标的确立?写出你自己的进取目标。
2、辩析：有一位同学在谈到怎样对他人、社会有所贡献时说，人生的意义只有在轰轰烈烈的大事中才能实现，如刘胡兰宁死不屈，董存瑞舍身炸碉堡。
(1)请你分析说明他的看法对不对，为什么?
(2)作为一名中学生可以为社会、为他人做哪些有意义的事?
(一)构建知识体系
1、人生的意义在于
2、如何使人生更有意义
(二)课堂练习
公文学习方案篇二
2、上课形式：形式同平时周末。农历偶数日子按照平时周六的时间段，奇数日子按照周日的时间段。这样，学生隔天上课，共上课7次（14小时）。
3、英语学习内容：
九年级：
1、高考词汇；
2、大语法系统讲练；
3、动词应用文章练讲；
4、个别学生背诵《新概念2》。
七—八年级：
1、能动英语《表音密码》；
2、中考词汇；
4、下学期新课预习。
2、若其它学科需要辅导，请尽快报名，需要抓紧和老师商定上课时间和课程计划、内容、资料等。
3、课余时间和孩子沟通交流，做孩子的思想工作，引导和鼓励孩子。
4、随时和父母联系，反馈孩子的'学习生活情况。做好家庭教育指导，解决家庭教育困惑，创造良好的家庭氛围。
公文学习方案篇三
1.“创建文明城市，你我身体力行”，请同学们用给自己的实际行动，文明出行，用文字图片记录上传你文明的举止，友善的行为，将正能量播撒在社会的每一个角落！
2.阅读英语读物或观看英语电影，录英语视频或制作英语趣配音，记录下假期自己英语学习的有趣经历，发至班网与大家分享，开学u盘交视频及趣配音作业。
源远流长的中华文明如长江之水流淌千年，经典文化是智慧的源头，是为人处世的准则，在假期中，让我们走进经典阅读，诵读优秀文学作品，可以写读书心得、办读书小报，背诵经典诗篇或做好书推荐ppt，让优秀的经典文化润泽我们的心灵，开启智慧的大门！
根据本学期所学的内容（百分数、比、统计等），围绕“我的压岁钱”展开数学小课题研究。可以统计压岁钱的来源或者安排支出计划（每部分占总数的.百分之几）并制作出扇形统计图。也可以尝试理财，计算出预期收益。
1.《建高塔》要求：底面积直径不超过12厘米，材料自选，赛高度与稳定性。在班网上传制作过程的图文，开学作品贴好班级姓名上交。
2.音乐带给我们无限的魅力，让我们走进不同的场所来欣赏音乐，感受音乐带来的快乐，了解更多的音乐小知识，体验音乐专家的点评，提升音乐素养，也可以在假期外出游玩或家庭聚会“多种场合”中可展示自己的艺术才能。
随着xxxx年中考体育测试的改革，面临小升初的毕业班级来说，机遇和挑战并存，体育技能和素质监测指标的多样性已迫在眉睫，这需要每一位同学静下心来制定一份适合自己特点和条件的假期锻炼计划。根据以往的假期体验性学习和收获，结合当前的中考体育改革需要，特提出以下假期体验性学习指导方案：
（一）必选项目：每天选择完成一项素质练习，如：往返跑楼梯、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、一分钟坐位体前屈等。
要求：每项3组，每组一分钟，间隔休息1分钟，跑楼梯每天三趟即可。
公文学习方案篇四
大学“雷锋学习月”活动方案在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召51周年，即第15个“中国青年志愿者服务日”之际，我院团总支以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，为深入贯彻落实党的十八大精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》和中共教育部党组印发的《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，及校团〔〕1号文件的要求决定于3月1日-31日在全校范围内广泛开展“向雷锋同志学习月”主题教育。具体方案如下：
一、深刻认识学雷锋活动的重要意义
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋的一生虽然短暂，但平凡而伟大，在亿万人民的心中树起了一座不朽的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动历经时代变化始终生生不息，雷锋的事迹和崇高品格感动着亿万人民，雷锋精神激励着一代又一代人成长。永恒的雷锋精神，是中华民族精神与共产主义光辉思想相结合的典范，是社会主义核心价值体系的重要内容。雷锋精神充分体现了中华民族的优良美德，顺应了社会进步的时代潮流，集中彰显了共产党员的先进本色，反映了科学发展的内在要求。无论是过去、现在还是将来，都是我们弥足珍贵的精神财富。
当前，我校进入了“教育改革年”这一关键时期。深入开展学雷锋活动，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育，推进良好道德文化风尚的形成，加快我校的科学化建设进程，具有重要意义。我们要深刻认识学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动作为推动我校和谐发展的一项重要任务。
二、牢牢把握学雷锋活动的总体要求
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，把学雷锋活动与共青团工作有机结合，与推动文化传承创新有机结合，与深入开展创先争优活动、建设学习型组织有机结合，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，通过项目化促进学雷锋志愿服务常态化、长效化，不断提升青年学生的思想道德素养，深化社会主义核心价值体系教育。
三、活动时间
3月1日-3月31日
四、组织领导
成立“向雷锋同志学习”月领导小组。
组长：彭敏（全面监督各班各项活动的开展）
副组长：陈航天
成员：刘帅陆帅虎巴东东张配杰张建邢智远
（负责活动期间的版面宣传、各班活动材料的收集、各项活动的学院网站、贴吧宣传报道等工作）
五、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段（3月1日-3月7日）
1.根据校团〔2014〕1号文件精神制定我院“向雷锋同志学习月”活动实施方案，下发至各辅导员、班级。（3月2日前完成，责任人：彭敏）
2.结合我院升旗活动，向全院师生发出“学习雷锋精神倡议书”，号召全院师生学习雷锋从我做起，从身边小事做起。（3月2日前完成责任人：刘帅）
3.号召各班组织召开“向雷锋同志学习月”和“中国青年志愿者服务日”的动员会，并制定班级相关的领导小组和实施方案，营造学习雷锋的活动的气氛。（3月6日前完成责任人：各辅导员）
4.加大宣传，利用宣传橱窗、悬挂条幅、等宣传，宣传加强“向雷锋同志学习月”和“中国青年志愿者服务日”的重要意义。（3月7日前完成，责任人：张配杰）
5.召开辅导员、学生干部联席会议。要求各班级开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员，确保活动落到实处。（3月7日前完成，责任人：各辅导员）
第二阶段：具体实施阶段（3月8日-3月25日）
1.各班级结合爱学习、爱劳动、爱祖国的要义，开展文化育人活动。充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，举办“爱学习、爱劳动、爱祖国，从我做起”为主题的黑板报比赛，院团总支3月10日对各班级讲行检查评比。（3月10日前完成，责任人：张配杰）
2.勤俭节约是中华民族的传统美德，为积极响应教育部提出的全面开展节粮、节水、节电“三节”活动，开展“我与雷锋同行，摒弃不良行为”活动，成立文明信息与电子工程学院督察小组，对学院中存在的不文明行为和班级的好人好事情况，对食堂就餐学生的进行监督，并督促就餐的.学生节约饭菜，从而减少粮食的浪费，对班级亮点的好人好事要有详细记录，及时记录上报、宣传表扬和进行督查整改。（责任人：陈航天生活部）
3.组织学生观看“感动中国颁奖晚会”视频和学习雷锋教育影片，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期大学生新形象，召开“学雷锋、做好事，讲文明、构和谐”主题班会。（3月15日前完成，责任人：各辅导员）
4.各班级根据实际情况广泛开展“传承雷锋精神，争当时代先锋”主题志愿服务和社会实践活动，组织学生开展文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动等志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动，构建更加完整的志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化。（3月15日前完成，责任人：各辅导员）
5.围绕向雷锋同志学习的主题，开展“向雷锋同志学习”硬笔书法比赛；书法大赛要以学习雷锋精神为主要内容，摘录雷锋语录和毛泽东诗词。通过书法比赛对参赛的学生起到教育意义，在潜移默化中引导学生向雷锋同志学习。（3月20日前完成，责任人：刘帅张配杰）
6.结合“3・12”植树节，开展绿化、环保活动：
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
（3）节约资源，不随便浪费水、电。
（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动、清除校园卫生死角等青年志愿服务活动。（3月23日前完成，责任人：各班级结合后勤）
7.为了继承和发扬雷锋精神，提高全院师生们的实践能力，我院师生组织的志愿者服务团，将在生活区广场开展学雷锋见行动“电脑义务维修周”活动。（3月24日前完成，责任人：邢智远）
8.在信息与电子工程学院的官方贴吧上开展“做新时代新雷锋”活动，号召身边同学们从现在做起，从身边的小事做起，如随手关灯，关电，不浪费粮食，支持“光盘行动”。深入挖掘我院学雷锋典型，做新时期的时代先锋。（3月25日责任人：张建各班团支书）
（三）总结表彰阶段（3月26日-3月28日）
1.根据校团委统一安排，凡在本次主题教育中发现的突出的班级和个人，活动结束后我院团总支按团支部数的15%推选“雷锋号”先进团支部，按我学院团总支实有人数的2%推选“雷锋好榜样”先进个人，“雷锋号”先进团支部要经过ppt汇报和答辩各团支部，请于3月27日下午5:00前把先进团支部（附事迹材料及活动图片）、先进个人审批表、先进汇总表和活动总结报至院办公室701213，届时，我院团总支进行统一表彰。
信息与电子工程团总支
2月27日
附件1
向雷锋同志学习，做新时代的雷锋倡议书
亲爱的全体同学们：
今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词51周年。雷锋虽然已离开了我们，但通过社会、学校组织的一系列“学雷锋”活动，让我们切身感受到了，更多的“雷锋”就在我们身边。为了进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神永远传承下去，贯彻落实“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”的号召，提升我院大学生的思想道德素质和文明修养，信息与电子工程学院团总支向全院师生发出倡议：
大学生要爱学习，争当“勤奋学习的青年楷模”，勤奋学习，多读书、多观察、多实践，用知识武装自己，让知识发挥力量。
大学生要爱劳动，树立劳动意识和环保意识，从劳动和实践中探索真知，共同创造一个天蓝、地绿、水净的美好家园。
大学生要爱祖国，积极践行社会主义核心价值观，争做中国梦的宣传者、践行者，以正确的世界观、人生观、价值观为国家的繁荣昌盛贡献力量。
节约每一滴水。培养起节约用水意识，以节约用水为荣，以浪费水源为耻。切忌过量用水，杜绝长流水现象，勇于制止浪费水的行为。
节约每一度电。尽量不使用与学习生活无关的电器；不用电器时，关闭电源，以免待机耗电；离开教室寝室自觉关灯等。
节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，对浪费行为积极劝阻。
我们是当代青年，是祖国的未来，更是肩负责任、勇于担当的使者。我们要从小事做起，从现在做起，关注点滴水、节约每粒粮、节省一度电，刻苦学习、勇于实践，为早日实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
永远的雷锋，不朽的精神。让我们共同行动起来，一起追寻雷锋的足迹，把学雷锋活动融入到日常生活和学习之中，让雷锋精神内化成为自身的行为习惯和道德品质，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者！向社会展示和传递正能量，抑制负能量，力争做一名有尊严、有理想、敢担当的人。
信息与电子工程学院团总支
二一四年三月四日
信息与电子工程学院文明督察小组名单
姓名性别班级联系方式备注
信息与电子工程学院文明督察记录表
年月日星期检查人：
检查时间
检查记录
（含上课迟到、早退，带食品进入教学区，不文明交往，不文明就餐，三关等）
信息与电子工程学院活动记录表
上午中午下午晚上
班级时间主持人记录人活动主题活动内容活动总结
公文学习方案篇五
大学学习小组策划
一．针对科目
二．建设机制
1、人数：4到5人
2、实施时间：大一下半学期
3、成员配置：宿舍为单位，尽量全员参与
4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和检查组员作业。
5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有组长，常务组长，学科组长。组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况；常务组长抓纪律，常规；学科组长由本组单科最好的担任，负责本学科的各项学习工作。
6、每个小组要确定自己小组的目标（小组以及个人）。
三．管理办法
（一）关于组长
1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的`学习负责，在服务大家的同时不断提升自己的素质。
2、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况，配合另两位组长的工作，定期与班长、学委沟通。
（二）关于常务组长
1、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等
（三）关于学科组长
1、选拔：由小组内部自行选拔，此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任。
2、职责：负责制定学习进度计划，学习资料，组织进行作业练习，安排本组任务，具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐。
（四）具体运作
1、各小组制定学习计划，汇总至班长、学委处，方便今后交流、监督
2、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决
3、各小组自治，自我管理
五、小组评价机制
1、检测评价：
a.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估
b.学科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小组个人得分的平均分记入小组分数，由学委记录。
ps：成绩统计办法：自己核对答案批改分数，小组长只需上报个人的分数段给学委进行积分考核。
2、日常综合评价：
a、班长、学委抽查小组学习情况与进度
b、组长开会时组长出勤率及参与情况
3、根据同学成绩进步情况
六、奖惩制度
1、根据学习小组综合评估结果选出5个优先，班费支出购买奖品依次奖励。
2、公开表彰
3、（有什么其他的好提议咩？~）
公文学习方案篇六
常言道：“凡事预则立，不预则废”，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良好而宝贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，我特此制定个人学习计划。
一、个人分析
我从教，现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。担任教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在20xx年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖。
我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和成绩。
近年来接受系统的学习机会较少，特别是在某一领域的专项研究匮乏，所以在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。
二、主要目标
1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。
2、在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作，为广大学员服好务。
3、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。
三、具体安排
1、坚持预习：在明确每次学习任务的前提下，提前进行相关问题的思考和资料收集，做到带着问题主动的学习，避免被动接受的现象。
2、认真复习：坚持在每周的学习后，书写培训感受或教育反思一篇，将学到的内容再次进行吸收、理解。特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。
3、本学期完成2—3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。
4、本学期在进行小组科研学习、研修的基础上，自己争取独立申报市或区级课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经验。
5、结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的智慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。
6、为了保证案例分析的书写，我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线，必须坚持和老师们一起学习、一起研究。
如同我在培训体会中写道：这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难能可贵的机会，也是自己在专业成长方面第二个春天的到来，所以我一定要自觉、主动的执此学习计划，鼓励自己，学有所成！请尊敬的xx老师考察我！
公文学习方案篇七
根据院党总支学习实践科学发展观活动领导小组的部署和具体要求，由于我支部的毕业生党员目前都在外实习，特制定本支部党员深入学习科学发展观的计划。
学生第x党支部所有毕业生党员。
根据院党总支学习实践科学发展观活动领导小组的部署和具体要求，鉴于本支部党员都是毕业生，所以采用集中学习与分组自学相结合的方法，利用毕业生党员回校进行毕业论文答辩，召开动员大会并发放学习参考书、学习笔记本等学习材料，组织在校党员集中学习，同时要求不在校的毕业生党员抽时间自学，并及时向支部书记通过电子邮箱、qq汇报学习情况和心得体会，毕业生党员不仅学好理论，而且把所学理论与实际工作紧密联系。
1．4月初（回校进行毕业论文答辩）召开毕业生党员学习科学发展观的动员大会，使全体毕业生党员明确深入学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求和具体安排等。发放并组织安排学习《科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，要求全体毕业生党员要做好读书笔记和写一篇心得体会。
2.4月上旬及时建立我支部校外实习毕业生党员数据库，将每一位党员的个人基本信息、联系方式、实习单位等收集汇总，以便对毕业生党员学习实践活动进行动态管理，以博客、电话、短信、飞信、qq群等方式发布信息、交流，做到一个不漏、一个不少。
3．4月到6月开展与毕业生有关的专题活动。
（1）4月下旬开展“学生党员在就业中所起的作用以及在毕业离校时的表率作用”等主题活动，通过博客、qq群、飞信组等形式积极开展网上交流研讨。
（2）5月中旬开展一次专题民主生活会，通过博客、qq群、飞信组等多种形式进行交流讨论，保证讨论的效果。
（3）6月初开展以“科学发展观之我见”为主题的活动，开展一次建言献策活动。通过博客、qq群、飞信组等形式，结合毕业生党员的实习生活，讨论如何使我院及学校更好的科学发展。
（4）6月初（毕业生党员回校时），毕业生党员要将读书笔记和学习心得交至支部书记，并进行一次学习心得交流会。
毕业生党员要正确处理好学习实践活动与毕业实习的关系，做到在实践中学习，在学习中实践，将学习实践科学发展观活动落到实处，做到开展活动与实习就业“两不误，两促进”。同时，广泛收集就业信息，积极邀请用人单位招聘我校毕业生，帮助就业困难的同学实现就业。
公文学习方案篇八
1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合作、无私等良好品质。
2、学会写作比较规范的演讲词（议论性），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。
3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力，以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。
一、在教学《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课时，先布置写一篇演讲词，话题。
在“微笑着面对生活”和“金钱，共同面对的话题”中选择其一。
二、结合习作，准备好范文，安排一次写作辅导课，辅导作文的修改。
每个合作小组推选一位选手、一位评委，在班里组织一次演讲比赛。
公文学习方案篇九
一年一度的中考寄托着数千考生希望，更牵动着各位同仁的心，为了提高政治学科的中考成绩，现将我校初三政治复习计划和复习策略与各位老师交流，有不妥指出欢迎大家能指正。
三月16日到三月22日复习七年级相关知识并完成《学习之友》第1页到第9页的习题，
五月4日到五月10日圈点和评讲时事政治，
五月11日到五月31日第二轮复习，强化练习，
六月1日到六月21日第三轮复习，狠抓重点和考点。
我把考试比喻为盖房子，盖房子需要建筑材料、技术，当然还必须要具备设计蓝图的才能。知识积累的过程就是准备建筑材料，答题方法的训练就是技术，答案的组织就是图纸的设计。
1、抓好基础知识的落实，为考试做充足的准备，常言道“巧妇难为无米之炊”，基本知识的准备是起点，更是源泉。尽管每年考试的知识点都有变化，可万变不离其宗，我们在开始复习时首先要再一次回头去认真研读课程标准，对照它反思自己在授课时有哪些疏漏，及时查漏补缺。如果对课标把握不准可以认真阅读课标解读，至少要把《学习之友》上提到的课标好好解读，（关于课标解读在网上可以下载）反反复复地琢磨课标才能有的放矢，在这个基础地上我们要耐心回顾课本，逐字逐句地研读，去粗取精，给学生勾画重点、考点，让学生准备好“盖房子”的材料，为了尽可能熟悉课本我坚持让学生每节课课前朗读课文，讲解习题随时翻书，印证知识，尽量在每道习题旁边注明答案在书上的页码等等，这样做就是为了让学生尽量熟悉课本。这些工作都是在日常教学和第一轮复习时必须做的。
在第二轮复习开始后，就要在基础知识上强调重点知识和考点，此时学生朗读的课文是老师指定的内容，而不是按页朗读，在紧抓课本的同时也不能忽略知识的解读和积累，基础知识的积累离不开练习巩固，通过一定量的习题让学生在运用中内化知识是必须的。
2、答题技巧的训练常抓不懈。“盖房子”的技术不可能一蹴而就，我习惯从一开始就对学生进行答题方法的训练，第一次作业我会详细讲明白答题要求，书写格式，根据题型讲解答题要领，以及这样做的必要性，要求学生笔记在书上，头一个月的作业会特别认真地批改，从错别字到书写格式，从答案编号排序到准确程度，怎样才会更好等，在一个学期甚至更长的时间内不断强调，每次考试试卷都严格按照要求批阅，通过对作业、试卷的评讲，鼓励做得好的学生，随时纠正有欠缺的学生，到了中考复习的时候绝大部分学生已经形成良好的习惯，当然，也有中途接班的情况，只要持之以恒，学生形成良好的答题习惯不难，在养成了好习惯的基础上，才能谈得上技巧，每种题型都有自身独特的解答技巧，老师平时要注意钻研、积累，所谓熟能生巧。答题方法最基本的原则是审题要认真、准确，迅速地找出关键词，由此确定考题与教材知识的链接点，并把相关知识按与考题远近排列，再细读题目进行取舍，然后组织好答案进行书写。
3、胸有成竹才能做出完美的解答。“好房子”首先取决于好的蓝图设计，为了克服学生盲目抄书，堆砌课本知识，就要教给学生组织答案的技能。我在平时做练习时都是让学生先发言，让他们自己通过审题找出相关知识，在发言中我们会发现学生的问题症结，在修正中锻炼他们组织答案的能力，有时学生拿到一个题目可能会茫然无措，此时可以引导学生通过课本目录的提示联想知识点，实在没有头绪时我才会点拨、启发、引导学生。当然，最终我都会把答案公布给学生，也鼓励学生通过看答案研究答案的设计思路。
4、通过做题、考试把知识、能力、技巧落到实处，否则一切都是镜花水月，纸上谈兵。再好的理论脱离实际也是无用的，我复习使用的练习题主要是《学习之友》，上面的练习题我会无一例外第给学生过一遍，包括考试并不涉及的题型，因为知识是相通的。另外会辅助一些自己找来的练习题、模拟考试题，根据自己的需要进行取舍、补充，讲解习题从不重复已经讲过的题目，同时特别注意同类题目、同一个知识点的集中和积累，在集中与积累中比较、鉴别，在找出差别的过程中提高答题能力。
5、关于时事政治我每年都是集中评点，再分散在模拟考试中力求让学生见多识广，尽量做到考试中不翻书就解决问题，以求节省时间。
6、模拟考试阶段主要是训练学生实战经验。月考比较简单，主要考察基本知识和重点知识的再现、运用和答题方法、技能的运用，复习阶段的模拟考试我们是这样安排的，第一次难度会相对大一些，目的是警示学生，开卷考试不能掉以轻心，第二次和第三次的难度也都会比中考大一点，毕业考试绝大部分都是最基本的知识，只有个别拔高题，最后一次模拟最接近中考的难度，甚至略低于中考难度，有意识地降低难度是为了增强学生的信心。
公文学习方案篇十
我国中小学进行探究性学习的现状：
我国一些先进发达地区、城市的中小学在这一领域的探究起步较早一些，我们广西地区的中学已开始探究，但在小学进行探究性学习的探究才刚刚开始，还处于探究性学习的初级阶段。
1、探讨在学科教学中如何开展探究性学习。
2、探讨在各年级如何根据学生的年龄特点和水平差异开展探究性学习。
3、在开展探究性学习的同时构建我校的校本课程。
探究视角：
从改变学生的学习方式入手，在学科教学中渗透探究性学习，一方面加强学生的实践应用能力，培养学生具有搜集信息和处理信息的能力，改革课堂教学的模式。
探究目的：
1、培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度和科学精神，培养学生养成科学的思想方法、正确的对待科学和道德等方面的评价能力。
2、发展学生对社会的责任心和使命感。让学生通过联系实际开展探究活动，发展学生关注社会的现实与未来的人文精神。培养学生学会合作，发展学生在学习生活和社会生活中乐于合作、善于合作的团队精神。3、培养学生通过主动探究的实践活动，获取亲自参与探究探索的积极情感体验，培养学生主动求知、乐于探究的心理品质和勇于创新的精神。4、促进学生通过探究实践活动，掌握基本的科学探究方法，提高综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，培养学生在开放性环境中获取、搜集、处理信息的能力，包括发现问题的能力、提出问题的能力、提出解决问题的设想的能力、收集资料和分析资料的能力、表述思想和交流成果的能力等。探究的途径：
1、分析现状，明确探究目标。针对学生动手实践能力较差以及自主探索。
2、分工合作。
（1）理论指导。由心理学专家对实验进行理论指导，重点在课题的探究角度以及探究重点、实验数据收集等方面指导，保证课题的高效、高质。
（2）实验探究。由一批有经验的教师进行课程设计、实施、实验，确保课题的正常开展。
3、从实践到理论，认真总结经验。注重理论学习与探索，及时总结经验和撰写论文、阶段性小结及结题报告。
从改变学生的学习方式入手，一方面加强学生的实践应用能力，另一方面更新教师的教育教学观念，用发展的眼光看待学生，培养学生具有搜集信息和处理信息的能力。
文献探究法：及时把握相关课题的探究动态，跟踪小学生怎样进行探究性学习的热点问题。
实验探究法：本探究主要采用自然实验法和准实验法。
行动探究法：在实际的课堂教学中，不断完善教学设计方案，调整内容。
公文学习方案篇十一
合作学习应用在初中语文教学课堂上不仅可以充分激发学生的兴趣，还可以使学生的自主学习能力得到有效提高，并增强团结及交际的能力。此教学模式跳出了传统束缚，有利于学生的发展，为社会发展培养大批综合能力强的人才，进而为我国社会主义和谐社会的发展做出更大的贡献。
新课程改革还要求要培养学生的创新性思维能力，激发其创造性。而我们的农村初中传统的语文教学却不注重这方面能力的培养。广大的农村教师往往习惯于遵从教考或固执于自己的定向思维，呆板地进行教学，严重扼杀了学生的创造力，阻碍了学生的语文能力的提高。鉴于农村初中语文教学中的种种问题，我们可以借助新课标中所倡导的自主、合作、探究中的合作学习方法来解决一些问题，激发学生的学习兴趣与创造性，培养其合作、创新能力，提高初中语文教学的质量。
当前，语文合作学习模式正受到越来越多初中语文教师的重视，但在具体实践中，还存在几种不良的共性倾向。
1.1 分组不合理。在当前很多初中语文合作学习模式实践中，多数语文教师采用的是按座位分组的方法，这种简单的分组方法往往会导致组别间的整体水平差异，全班学习到小组合作学习的转变还只是表面的变化，而非结构性的变化。在整体实力较弱或者整体学生表现不积极的学习小组内，合作学习模式就很难组织和进行，学习效果较差。
1.2 合作学习没有达到全组成员的共同进步。在初中语文合作学习模式实践中，另一个更为严重的不良倾向是组内学习重“个体”，轻“群体”。由于没有明确分工，在小组学习中，成绩优秀的学生喜欢讨论式的学法，乐于独立思考，在组内讨论发言时表现更为积极；而成绩落后的同学则更多是处于倾听者的角色，独立思考能力和积极参与讨论的能力没有得到应有的激发和提高。
1.3 学生的“竞合”意识和技能整体都有待提高。在初中语文合作学习中，从整体上看，虽然在课堂内也广泛采用了小组讨论、组间竞赛等形式，但是由于在组内学生合作意识较差、合作技能较低，以组为单位的团队竞争意识和竞争能力相对更弱，这就出现了重“形式”，轻“实效”的.弊病。
公文学习方案篇十二
学生通过两年的生物课程的学习，已经掌握了一些生物学的基本概念、事实、原理和规律等基础知识，掌握了生物学实验操作的基本技能，培养了一定的科学探究和实践能力，养成了科学思维的习惯，渗透了人与自然和谐发展的环境保护意识和科学态度。但学生对这些知识的掌握欠牢固，对一些科学探究的技能训练还有待加强，有些知识甚至出现了遗忘现象。因此，学生的基础知识和技能训练是复习的重点。
通过复习，强化学生对生物科学基础知识的巩固，加强科学探究能力的训练，促进学生科学能力的提高，使学生对初中所学的生物知识有一个全面的系统的认识，全面提高学生的生物科学素养，并使学生在生物学业测评中取得理想的成绩。
以人教版七、八年级教材为基本点，复习内容包括以下几个方面：
一、科学探究。掌握显微镜的操作技能及临时装片的制作方法，培养学生的探究能力，能设计简单的对照实验，能区分变量，能够解读和生物学有关的图表，能够用恰当的图表来处理数据，能区分事实和观点，能够运用证据和逻辑进行推理，能够评价实验方案的合理性，具有初步的综合和概括能力。
二、生物体的结构层次。理解细胞是生命活动的基本单位，认识人体及植物的几种基本组织，了解生物体的结构层次。
三、生物与环境。理解生物与环境的关系，能概述生态系统的组成，能描述生态系统中的食物链和食物网，懂得有毒物质在生物体内的富积，理解生态系统的自动调节能力是有限的，确立保护生物圈的意识。
四、生物中的绿色植物。能描述绿色开花植物的一生（包括种子的萌发的条件和过程，开花和结果的过程），能说明绿色植物的生活需要水和无机盐，能描述植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及绿色植物对生物圈的重大作用。
五、生物圈中的人。能描述人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成及各自的功能，能举例说明人对生物圈的影响。
六、动物的运动和行为。能列举动物的不同的运动方式，说明动物的运动依赖于一定的结构，能区分动物的先天性行为和后天性行为，知道动物社会行为的特点。
七、生物的生殖、发育与遗传。
1、人的生殖和发育：能描述男、女生殖系统的结构和功能，描述受精和胚胎发育过程。
2、动物的生殖和发育：能举例说出昆虫的生殖和发育过程，描述两栖动物的生殖和发育过程，描述鸟的生殖和发育过程。
3、植物的生殖：能举例说明植物的有性生殖和无性生殖，了解扦插和嫁接在农业生产上的运用。
4、生物的遗传和变异：能说明染色体、dna、基因的关系了解dna是主要的遗传物质，能举例说出生物的性状是受基因控制的，解释人的性别决定，认同优生优育，能举例说出生物的变异，了解人类基因组计划。
八、生物的多样性。
1、能尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2、能描述病毒和细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。
3、能描述藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。
4、能描述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的特征以及与人类生活的关系。
5、能描述生命的起源和进化过程，认识生物进化的观点。
九、生物技术。
1、能举例说出生物技术在日常生活中的运用。
2、能举例说出克隆技术、转基因技术的应用。
十、健康地生活。
1、能描述青春期的发育特点，养成好的卫生保健习惯。
2、能说明传染病的病因、传播途径、预防措施。能列举常见的传染病。
3、能描述人体的免疫功能，能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫，说明计划免疫的意义。
4、了解几种现代文明病。
5、了解酗酒、吸烟、吸毒的危害。
6、了解一些基本的医药常识，学会一些急救的方法。
复习计划方法设想：
第一轮：以课本为基础，分册复习，狠抓基础知识的复习巩固。
第二轮：系统全面地综合复习，加强各种题型的训练，把握题目的量和度，使学生所学知识融会贯通。
第三轮：综合复习，多进行模拟考试的练习，增强见识，提高心理素质，沉着应考。
复习时间安排：
第一轮：28周。
第二轮：7周。
第三轮：3周。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5919355.html】
