通过总结与反思，我们能够更好地认识自己和改进自己的行为。写总结时要避免主观性过强，要客观中肯地评价自己的表现和成绩。希望以下总结范文对您有所启发。
读书心得分享主持词篇一
2、串词：
亲爱的各位家人中午好，欢迎各位来到人力资源部组织的读书分享会现场!
大家都知道读书是一个好习惯，周恩来曾说过，要为中华之崛起而读书，可见读书是一件背负着民族兴衰责任的大事，当然这个都是往大了说的，那往小了说，书籍也是获取知识的渠道，净化心灵，熏染人生，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有了阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟人没有了翅膀。所以大家有时间可以到图书室里转转，现在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到图书室里借书!
读到好书了当然要跟大家分享，一个人的收获跟大家一起分享了就是大家的收获，就像快乐一样，与别人分享快乐你总能又收获到一份快乐!
人力资源部奖从这个月开始，根据需要为大家举办员工读书分享会，每个部门的家人只要你读到一本好书并想跟大家分享这份收获，你就可以联系人力资源部xxx或者xxx，届时我们将给你安排分享活动。举办读书分享会不仅能丰富大家的知识，也能让大家体会到分享的乐趣，更能给各部门的家人提供一个沟通交流的平台。
今天的读书分享会的分享者是来自我们人力资源部的xxx家人，xx爱好广泛，喜欢读书、写作，业余时间积极参与公司举办的各项活动，也借此机会想大家宣传一下，马上将迎来公司一年一度的五四运动会，大家也要积极准备，在运动会上崭露头角!言归正传，xx现在担任着人事专员一职，兼任公司健身房的瑜伽老师，同时还是公司各项活动的主持人，在刚刚过去的团拜会上也有精彩的表现。我相信大家一定看到过她舞台上靓丽的身影。
今天她即将给大家分享《xxxxxx》这本书，主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。内容丰富，理论与实际相结合!在聆听课程之前有几点注意点要跟大家强调一下：请大家拿出手机调成静音，好了吗?第二点，本次读书分享会中间会有互动环节，大家要踊跃参与，跟我们xxx大美女比一比，谁的逻辑思维更缜密!
下面就请大家掌声欢迎美丽与智慧并存的xxxx带领大家畅游逻辑知识的海洋!
读书心得分享主持词篇二
乙：亲爱的同学们
合：今天我们在这里隆重举办“中心校第一届读书节活动”。
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，
乙：推荐喜欢的书籍，
甲：交流读书的方法，
乙：结实更多的新“朋友”。
合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。
甲：今天，校园里为什么洒满阳光?
乙：今天，校园里为什么格外热闹?
合：因为今天是我们西外中心校举办的第一届读书节，这是我们读书的节日!
甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。
乙：书能让我们变得更聪明。
甲：书能让我们变得更高尚。
乙：书能告诉我们怎样做人。
甲：书能给我们美好的希望，
乙：书能帮我们明辨是非。
甲：书能给我们指引方向。
乙：书是知识的宝库，
甲：书是智慧的海洋，
乙：书是我们的朋友，
甲：书能给我们力量。
乙：同学们，爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。
甲：同学们，爱书吧!书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。
乙：同学们，爱书吧!书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁!甲：同学们，爱书吧!
合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌!
乙：什么是好书?甲：哪些书可以作为我们的朋友呢?
乙：“能传授科学知识的书是好书。”
甲：“能使我们受教育的书是好书。”
乙：“能丰富我们想象力的书是好书。”
甲：“能开阔我们眼界的书是好书。”
乙：下面请欣赏诗歌《和好书交朋友》。
甲：好书是知识的源泉，
乙：涓涓地灌溉着我们的心田。
甲：好书是我们的老师，
乙：把智慧输入我们的血管。
甲：读一本好书，
使我们懂得，
天有多阔，
地有多宽。
乙：读一本好书，
使我们明白，
山有多高，
路有多远。
甲：读一本好书，
能使我们，
拨开眼前的云烟，
排除疑难。
乙：读一本好书，
能使我们，看到前程灿烂，
任重道远。
合：同学们，
读好书吧!
和好书交朋友，
我们的成长，
才会更加健康。
甲：《牛虻》，
是我们的好朋友，
它教会我们，
不屈不挠，
抑恶扬善，
做一个对社会有用的人，
让生活更加充实。
乙：《卓亚与舒拉的故事》，
也是我们的好朋友，
它教会我们，
从小立下斗志，为真理而学习，
为真理做出贡献。
甲：《十万个为什么》，
是我们的好朋友，
它懂得最多最多，
把知识播进我们的心田，
使我们揭开了，
大千世界的幕幔，
使我们学会了，
在智慧的奥秘中，
去探险。
乙：当然，语文、数学课本，
也是我们的好朋友，
它们是知识的海洋，
漂起我们这些幼稚的小船。
我们要学习，
学习，
再学习。
在知识的大海里，破浪向前。
合：我们有很多好书，我们有很多朋友。和好书交朋友吧!
用知识武装我们的头脑，用智慧丰富我们的心田。让好书伴我们一起成长，去建设祖国，创造美好的明天。
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读书心得分享主持词篇三
同志们：
经部长办公会研究，决定举办这次全市组织部长读书会。主要是学习贯彻最近全国全省关于组织工作的一系列部署要求和市委理论学习中心组读书会精神，总结上半年工作，展示成果，查找问题，进一步明确工作思路，加大创新力度，推动全市组织工作不断迈上新台阶。
这次读书会集中安排2天时间，包括组织工作创新亮点成果展示、讨论交流等内容。具体安排是，今天上午对各区县、高新区的创新亮点成果进行集中展示点评，下午由各区县、高新区组织部长进行交流发言，明天上午由各科、处、室、中心负责人发言，明天下午先由市里各位副部长谈谈重点创新项目的有关情况，再请市委常委、组织部长yy同志讲话。这次读书会时间虽短，但主题突出、形式新颖、安排紧凑。希望大家严格遵守会议纪律，认真学习，积极讨论，齐心协力，共同把会议开好。
根据日程安排，今天上午由各区县、高新区对今年以来的创新亮点成果进行集中展示，展示结束后，由市委组织部各部长、各科室主要负责人进行评比打分。会前，各区县、高新区高度重视，精心准备，遴选出了30余项创新亮点成果，专门制作成了展板。希望大家能够认真听、认真学，相互启发、相互借鉴，努力在推进改革创新方面实现新突破、新跨越。
现在,请同志们到一楼大厅,观看展板，听取有关情况介绍，观看和介绍的`次序按照以往惯例进行。
……………………
（到一楼大厅后，先由a区__部长介绍有关情况，依次为b区、c区、d县、高新区，中间可视情况休息5分钟左右）
……………………
（在一楼大厅介绍结束后），现在，请市委组织部各位部长，各科、处、室、中心主要负责人，到二楼会议室，对各区县、高新区的创新亮点成果进行评比打分。其他同志散会。
……………………
（到二楼会议室工作人员发放评分表后），这次对区县、高新区创新亮点成果的评分，参照部里评选创新亮点工作的做法进行，评分最高分为10分，请同志们认真阅读一下评分参考，客观公正地评分。20分钟以内，请大家评完分，将评分表投放到票箱内，由工作人员统计得分情况。
散会。
读书心得分享主持词篇四
合：尊敬的老师、敬爱的叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家下午好！（鞠躬）
女：同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
男：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
女：书是人类进步的阶梯。男：书是我们的好朋友。
女：读一本好书让我们受益。
男：读一本好书让我们成长。
女：如此说来我们是幸运的，因为在刘老师的倡导下我们一年级时就开设了“班级图书角”，在刘老师和爸爸妈妈的帮助下，我们正慢慢的和书籍相识、相知！相信书籍必定会成为我们生活中的良师益友！
女：那么在愉快的寒假里，你们一定在书籍中汲取了很多的营养和智慧吧！只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的。
男：是啊！我们作为新时代的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。接下来我们一起来听听第五小组马锐等同学给大家分享的读书心得。
女：谢谢马锐等同学的分享。这里我也要告诉大家：读书的时候要带着字典，这样能随时查找不认识的字。读书时，也要注意积累好词好句，还要注意力集中，边读边想。《女娲补天》是一个古老的神化故事，下面就请张家璞同学分享他读这个故事的感受。
男：我们一定要学习女娲不怕困难，坚持不懈，勇于向前的精神。在学习上，无论遇到多大困难都不要放弃。
女：火灾，这是一个多年来出现常时间出现在我耳边的词语，令人熟悉又令人恐惧。消防员战士，在人民最需要的时候总是挺身而出。请欣赏第六小组的刘浩田等同学带来的《消防战士》。
男：滚滚浓烟中，有你勇敢的身影，燃烧的火海中，有你坚定的形象。消防员叔叔，向你们敬礼！接下来，请听薛子辰同学给大家分享的论语故事《温故知新》。
女：古今往来，历史的长河中留下了许多的读书的故事，这些故事脍炙人口，我们班的同学们都热爱读书，都愿意把你演。
女：谢谢第十小组同学们的精彩表演。接下来请刘老师给我们送上读书寄语。
男：刚才刘老师的话让我们受益匪浅，让我们在刘老师的教导下好读书、读好书、书读好。
结束语：
男：同学们，书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱；书中有睿智的心在跳荡；有跌宕起伏的故事在延续。
女：同学们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，让书香永驻我们的班级，永远溢满我们的校园，让读书成为习惯，让读书成为乐趣！
合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！本次读书分享会到这里就结束了，谢谢叔叔阿姨，谢谢大家！让我们下次再见！
读书心得分享主持词篇五
各位领导、各位老师、大家上午好！古人云：“腹有诗书气自华，”因为只有读书，才能充盈我们的精神世界；只有读书，才能提高我们的学识和品位；为了促进学校的持续发展和教师的专业成长。
大力倡导“让读书成为习惯”。今天，镇教委办在邵厝小学举行“教师读书经验交流”活动。
参加今天活动的有教委办副主任陈昌英、各小学校长、教师代表。欢迎大家的到来。
1、个人读书经验交流：观头小学张天补校长；启蒙小学王金龙老师、邵厝小学雷国山老师与大家一起交流。
2、邵厝小学杨长兴校长作学校读书活动经验介绍：~~~
3、教委办副主任布置读书活动的相关工作。
首先进行读书经验交流活动，交流活动安排3个程序，……首先进行经验交流的第一程序：
读书经验交流：首先与大家作经验交流的是观头小学的张天补校长。张校长在20__及20__年，连续两次代表永和镇参加晋江市中小学教师现场教育名著写作大赛，分别获得一、三等奖的好成绩。20__年秋，被评为“泉州书香教师”。有多篇教育教学论文发表于~~教育刊物。其撰写的教育教学随笔、案例多次荣获市级以上奖次。近一两年来，勤于笔耕，有二十几篇教育教学、随笔反思发表于~~~。让我们以热烈的掌声欢迎他与我们分享他的读书经验。
读书心得分享主持词篇六
读书会主持词(一)
第一部分：
【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。
【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。
【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。
【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你听( )
第二部分：
【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”
【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”
【女】这就是博大、无私的母爱!
【男】这就是纯洁、浪漫的童真!
【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听( )
第三部分：
【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。
【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。
【男女】请听( )
第四部分：
【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。
【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。
【男女】请听( )
第五部分：
【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友
【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友
【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友
【男】有为的孩子爱跟好书交朋友
【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听( )
第六部分：
【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。
【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。
【女】让时间继续，让读书继续。。。
【男】让精神继续，让知识继续。。。
【男女】请听( )
第七部分：
【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理;
【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。
【男女】请听( )
第八部分：
【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。
【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。
【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。
【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。
【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》
【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”
【男女】请听( )
结束语：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。
【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。
【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。
【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。
【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。
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读书心得分享主持词篇七
一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵.
在我们的心底,总有这样一本书,它就像一滴清水浸润我们的心灵,折射出来自心灵深处的光芒.在高尔基眼中,读书是求知者的面包;在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说:“三天不读书,便语言无味,面目可憎”;华师大一教授退休后感言:“不读书,何以活?”
让我们在这孕育生机的春日里,与书籍携手同行,开始教育生涯的心灵之旅.那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重深沉.
今天将有3位教师登台,与大家共同分享他们读书的收获,教学的感悟.
首先有请王xx老师.她发言的题目是《种子课,一个数学特级教师的思与行》.
(1)如何让学生喜欢我所教的这门课?
(2)如何有效地破解学生的学习的困难?
接下来有请李梅老师,她发言的题目是《唯有真情最动人》.
李梅带着我们认识了一位充满智慧,真心关爱学生,真情付出的钟老师.也让我们懂得了在教育中,唯有真情最动人.
最后有请丁琴书记,她发言的题目是:《牵着蜗牛散步,曼舞丰盈人生》
让我们借这次读书交流会的东风,不管多忙,只要有一个平静适宜的心情,总是可以为自己找回一个读书的'时间的.让我们把读书当成一种习惯,一种如同柴米油盐一样生活所必须之物,一同走进书海,浸润书香,畅享书韵吧!也让我们一同铭记:最是书香能致远!
读书心得分享主持词篇八
各位老师，大家好!
今天，我们因为阅读聚集在此，古人云：学，然后知困;读，然后知不足;阅读虽不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。在书中，上下千年任你纵览;在书中，大好河山为你展开。
好，下面，先由我来分享《好妈妈胜过好老师》。
结束——现在请黄老师做总结。掌声欢迎!
结束语：
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
各位老师，今天的读书分享会到这里就结束了，谢谢大家!
读书心得分享主持词篇九
男：亲爱的同学们
合：大家下午好!
女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：书带给我们的不仅仅是知识，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。
女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层好处。此刻，在这阳光灿烂的日子，在这水墨飘香的校园，我们师生聚在那里举行读书交流会来分享同学们读书心得。
男：接下来，我宣布：
合：__学校读书交流会此刻开始。
读书心得分享主持词篇十
王老师将书中的理论与自己的教学实践相结合，着重阐释了黄厚江老师倡导的本色语文“以语言运用为核心”“以语文学习活动为载体”“以提高语文综合素养为目的”的特点。特别是关于语文学习活动开展的部分，她的实践给我们以很多启发。
王老师提到：“语文教学的最高境界，就是让新课改改革的知识和能力，过程和方法，情感态度价值观的三维目标，在语文课中得到学科化的体现。”我理解这个“学科化”就是我们通常所说的，上有语文味儿的语文课，上有语文专业尊严的语文课，用语文要素、语文思维、语文活动来上语文课。即黄厚江老师强调的“按语文的规律教语文”。
接下来，就有请赵少丽老师为我们分享该书的第二章《按语文的规律教语文》。
感谢赵老师的分享。她的梳理层次分明，思路清晰。语文的规律既是语言的规律，也是教学的规律，“按语文的规律教语文”就要遵循语言在运用中体味、感悟、习得的特点，遵循语文的学习规律、语文的教学规律，即便是非语言手段也要服务于语言学习，用语文的方法解决语文问题。
今天晚上两位老师的分享可以说是一个总述，一个航标：用语文的方法教语文，就是要把语文课上成语文课，按语文的规律来教语文。在我们的日常教学中，时刻牢记这个航标，时常以此来衡量我们的教学行为，我想，我们的语文课就不会耕了别人的田，荒了自家的地，就是有语文味儿的语文课，是培养语文核心素养的语文课。
最后，再次感谢两位老师的辛勤付出和精彩分享。也感谢大家牺牲休息时间参加此次交流。我们的时间用在哪里，收获就在哪里，相信我们今天播下的种子，会结成明天的硕果。今天的分享到此结束，我们下期活动再见！
读书心得分享主持词篇十一
为贯彻落实国家《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师专业标准》终身学习的理念，提高教师的专业素养和阅读能力。20xx年12月11日下午方城镇中心幼儿园全体教师开展了主题为“读书传正气，慧德养修为”的教师读书交流会活动。
读书传正气慧德养修为。活动由李颍老师主持。在交流会上，老师们登台畅谈自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，结合自己的教育实践，老师们声情并茂地畅谈了自己的读书心得。
分享结束后，方城镇中心幼儿园副园长金传英和小班年级主任丁慧进行了精彩的点评。
整个活动在感动、温馨、激励中进行，台下不时传来阵阵热烈的掌声。大家在分享中反思自己的教学行为，理解他人的教育观点，有效优化自己思维和策略。在未来的教育生涯里，让我们与书籍携手同行，开启我们教育生涯的心灵之旅，让我们的活动充满智慧，让我们的生命更加厚重深沉。
读书心得分享主持词篇十二
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班，请三(3)班做好准备。
请五(3)班做好准备，六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)
读书心得分享主持词篇十三
各位领导、老师：
欢迎参加今天的读书交流会。
今天交流会的主题是：我读书，我快乐，我成长。一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中，读书是求知者的面包;在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活?”
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那样，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。今天将有5位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。
首先有请xx老师，她交流的题目是《谢谢你，雷夫!》
雷夫的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个教师能够在最小的空间里创造出最大的奇迹····感谢xx老师与我们一起分享阅读雷夫的收获。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”学生更是如此，作为老师，我们该如何接受孩子的“不完美”，请听xx老师和大家交流。
在全民阅读成为国家战略的今天，在国家立法推动全民阅读的当下，教师如何成为全民阅读的“领跑者”，真正回归“文化人”的知识分子本色?接下来有请xx老师，她发言的题目是《教师的阅读力》。
君子是我们中国人心目中的理想人格，其实君子离我们并不遥远，我们中的某个人，在某个时候，做的某件事就很君子! 下面就让我们一起跟随xx老师走进余秋雨的《君子之道》，去了解历史上的君子，去发现身边的君子。
感谢五位教师带给我们的五本好书。
下面请xx老师进行点评。
感谢xx老师的精彩点评!
听了五位老师的交流，相信老师们也都想把自己的读书感悟拿出来与大家一起分享。接下来我们做个小游戏，大屏幕滚动为我们找到幸运观众，请幸运观众上台与大家交流。
这两位老师的即兴发言太精彩了!
在我们收获精神财富的同时，学校也为我们准备了物质奖励。
请5位发言教师上台领奖，请 颁奖。
请2位幸运观众上台领奖，请 颁奖。
让我们借这次读书交流会的东风，把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我们一同铭记：最是书香能致远!
读书心得分享主持词篇十四
女1：尊敬的各位家长
男2：敬爱的老师
女2：亲爱的同学们
合：大家好
男1：春意盎然，阳光明媚。
女1：莘莘学子，书墨飘香，xx小学第四届校园读书节回报表演开始。
男2：几年来我校全体师生与经典为友，同大师对话。
女2：几年来他们沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路。
男1：请大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第四届校园读书节致贺词。
女1：师生共读共写是我们开启知识殿堂的金钥匙。
男2：晨诵、午读、暮省是我们吸取知识的“三部曲”。
女2：与经典同行，打好人生底色。
男1：与博览同行，开拓广阔视野。
女1：在营造书香校园的氛围中，涌现出了一大批读书名星。
男2：下面请张校长宣布表彰决定并进行颁奖。
对评出的“书香小明星”205名学生颁发奖状
男1：让我们用热烈的掌声祝贺他们。
女1：看，学校的啦啦操队员也来表示祝贺。
男1：少而读书，如日出之阳。
女1：壮而读书，如日出之光。
男1：老而读书，如炳烛之明。
女1：让经典助我成长，让书籍伴我同行。
男1：让我们从小养成热爱读书的好习惯。
女1：下面请学生代表崔佑嘉发言，大家掌声欢迎。
女2：唐诗里有画，唐诗里有歌。
男2：唐诗像清泉，流进我心窝。
女2：童年时光，我们读诗词诵经典。
男2：下面请欣赏二一班的《诗歌朗诵———梦幻四季》。
女1：唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。
男1：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
女1：李白和杜甫就是当时最杰出的诗人。
男1：一个是“床前明月光，疑是地上霜”的诗仙，
女1：一个是“随风潜入夜，润物细无声”的诗圣。如果他们之间来一场pk，会怎样呢？
男1：请欣赏三年级带来的《李白pk杜甫》
女2：唐诗宋词是文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠。现代诗词为多姿多彩的诗歌长河贡献了一种独特风格。
男2：一位，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
女2：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的毛泽东主席。
男2：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，请欣赏四二班同学朗诵的《毛泽东诗词》。
女1：我有一个骄傲的名字，我有一个美丽的家乡，
男1：我有一个坚强的信念，我有一个缤纷的梦想。
女1：我们要大声的告诉世界。
合：中国少年与国无疆，与国无疆！
男1：接下来请欣赏六年级节目《我的中国心》
女2：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀，世代不绝。
男2：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念亲人。
女2：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
男2：下面请四一班同学为我们吟唱苏轼的名篇《水调歌头》。
女1：少年强则国强，少年智则国智。
男1：少年雄于地球则国雄于地球，
合：今日之责任不在他人，而在我少年。
女1：下面请欣赏六年级的《少年中国说》。
男2：中国的方块字，博大精深；
女2：中国的诗词歌赋，抑扬顿挫；
男2：我自豪，我是中国人；
女2：我骄傲，我是中国人；
男2：接下来请欣赏二二班带来的朗诵《我骄傲，我是中国人》
女1：腹有诗书气自华
男1：最是书香能致远。
女1：中国的经典文学伴随我们成长，同时也给我们带来了欢声笑语。接下来请欣赏一一班的快板《孙悟空大闹天宫》。
男2：今天的天蓝蓝的，
女2：今天的太阳暖暖的，
男2：今天的我们绿绿的，亮亮的
女2：今天的荷叶更是圆圆的。请欣赏一二班的课本剧《荷叶圆圆》
男1：好读书，读好书，读书好。
女1：读书是一种心灵的旅行。
男1：读书是在和尚的人对话。
女1：读书丰富了我们的阅历，净化了我们的心灵。
男1：但是，我们也要注意读书的积累和运用，不要闹出一个个笑话。下面请欣赏52班相声《如此学生》。
女2：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。
男2：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
女2：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
男2：请欣赏五一班诗朗诵《我骄傲我是中国人》。
读书心得分享主持词篇十五
各位老师，大家好!
首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。
教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎!
结束语：
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见!
读书心得分享主持词篇十六
诸：亲爱的少先队员们，
合：大家上午好!
诸：六月，是童年的摇篮;
孔：六月，是童年的梦乡
诸：六月，是童年的太阳
孔：六一的鲜花绚丽多彩。
诸：六一的阳光灿烂夺目。
孔：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
诸：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。
孔：下面有请漆桥中心小学荀爱花校长为孩子们送上节日的祝福
诸：谢谢荀校长的节日祝福
开幕词
女：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
男：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，歌声如潮。
男：弹去五月的风尘，荡起欢乐的海洋，六月，灿烂如梦。
女：六一儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着栀子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩童们热烈的期盼中，欣然赴约……
女：今天，我们集合在这里，
男：共庆属于我们自己的节日
合：六一儿童节!漆桥中心小学庆六一暨第三届读书节活动现在开始。
活动开始
第一篇章特色展示
1、甲：我校一贯重视校园特色发展，门球、版画都取得了显著的成绩，音乐也在各级各项竞赛中屡获佳绩。
2、甲：请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。
乙：让我们用歌声与微笑来为自己的节日庆祝。请欣赏大合唱《歌声与微笑》
3、甲：梦中有一颗闪闪的红星，它驱走黑暗带来黎明。
乙：闪闪的红星，你万代传承，你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地，时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中，引领我们踏上时代发展的新征程。
甲：请欣赏由一(1)班李永健同学带来的独唱《闪闪的红星》
4、甲：总有一种激情让我们感动，
乙：总有一种生活令我们向往，
甲：总有一种力量让我们奋进，
乙：总有一种精神令我们昂扬。
甲：有一种时刻总让人热泪盈眶;
乙：有一种时刻总让人心潮激荡。
甲：这——就是国歌奏响，五星红旗冉冉升起的时刻。
乙：请欣赏杨丽萍和吕君懿为我们演唱的歌曲《我仰望五星红旗》。
一直以来，我校都竭力打造书香班级、书香校园，通过阅读来获得文化的积淀，艺术的熏陶，今天，既是欢庆六一的日子，又是我校第三届读书展示节。
下面进行活动第二篇章：书香校园
第二篇章书香校园
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班，请三(3)班做好准备。
请五(3)班做好准备，六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)
第三篇章青奥校园
1、门球比赛颁奖仪式
2、甲：有理想，才会有方向;
乙：有梦想，才会有坚强;
甲：有相信，才会有未来。
乙：我们拥有青春，拥有梦想，拥有自信，
甲：我们相信信念，相信付出，相信未来，
乙“用祝福的微笑;用美丽的心灵;用活力的青春;用优美的赞歌，
合：畅想美好的明天!
请欣赏六(3)班带来的手语歌《我相信》
3、舞蹈是人类最早产生的艺术，舞蹈通过肢体语言来表达真挚的情感，瞧!我们的小舞者来了。
请欣赏二(3)班同学表演的牛仔舞、二(2)班同学为我们带来的是一段中国舞《波浪》、三年级的同学将用自己的舞姿为大家带来一股拉丁风情。
4、舞蹈带给我们的是阴柔之美，武术带给我们的是阳刚之美，请欣赏武术表演。
5、欣赏完了优美的舞蹈和充满力量的武术表演，我们来进行青奥知识竞赛，看看同学们对青奥会的.知识了解多少。
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。钟子期和俞伯牙的故事流传千古。今天我们大家一起来做知音人，请欣赏古筝名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄风苦雨，华夏历史的衣裙中，裹缠着多少辛酸与屈辱。
乙：今天，阳光灿烂，九百六十万中华版图上，创造着一个又一个辉煌的奇迹。
甲：是你的身躯铺上炎黄历史，铺就康庄大道。
乙：是你的精神耀出华夏星河，耀出革新思潮。
甲：我们不会忘记曾经的风雨潇潇。
乙：我们不会忘记沧桑的印记刻凿。
甲：春风化雨时，虔诚回首。
乙：开拓于新处，放开歌喉。
合：让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。
歌舞《在灿烂阳光下》
尾声
甲：好看的节目到这里就结束了。
乙：但成长的脚步却远远没有停止。
甲：亲爱的伙伴们，鲜红太阳已经升起。
乙：翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜。
甲：童年的游戏永远难忘。
乙：童年的歌声多么动听。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天。
甲：用优美的舞姿，欢乐的旋律，去憧憬美好的未来。
合：我宣布，漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。
再见!
读书心得分享主持词篇十七
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的'读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班，请三(3)班做好准备。
请五(3)班做好准备，六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)
读书心得分享主持词篇十八
乙：亲爱的同学们
甲乙合：大家好！
甲：书籍是人类知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯。
乙：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏。
甲：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景。
乙：今天让我们相互交换内心的感动，分享读书的收获。
甲乙合：欢迎大家参加四年组举行的读书交流会。
甲：乙，你知道这个学期咱们年级都共读了哪些书吗？
甲：这个……，（挠头）我可以找个帮手吗？
乙：可以啊！
甲：（点名同学）你知道《我的妈妈是精灵》的作者是谁吗？可以帮帮我吗？
同学介绍陈丹燕
（另一同学站起来）谁还能介绍一下，（指名继续介绍陈丹燕）
乙：
（点名同学）介绍沈石溪
甲：看来大家对沈石溪也是了解的很多呀！
（4班同学：2班给大家表演的真棒，我们4班也想露一手）
（6班同学：你们都这么优秀，我们6班也不能落后啊，xx同学，xx同学，快来，咱们也给咱们班争争光。）
甲：谢谢大家的表演，真是让我大开了眼界。当我们拿到一本好书，品味令人心动的情节，感悟其中蕴涵的丰富情感时，我们获得的就不单纯是对文字的记忆，而是一种属于自己的独特感受。
乙：是啊！在老师的引导帮助下，我们要用会捕捉的眼睛，寻觅书中的细节，我们要有敏感的触觉，细细品味文字的内涵。
甲：书中的小细节你是不是用心感受了呢，咱们来做个小游戏吧。
甲：好啊！什么游戏呢？
乙：这个游戏的名字叫《你问我答》，根据读书的情况，同学们可以相互问答，可是有奖励的哦！呀!已经有人跃跃欲试了。
（点名同学提问，同学邀请另一同学回答）
甲：感谢各位同学的参与，由于时间关系呢，咱们的你问我答就先到这里了。好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋。
乙：好书，能带你探索古今中外的趣事奇谈。同学们有哪些好书，也可以向大家推荐一下。
（同学一）
（同学二）
甲：谢谢两位同学的推荐。快乐的时光总是短暂，我们的读书活动也将落下帷幕。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是，属于我们一生的书永远也读不完。
甲：让我们都和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天。
甲乙合：谢谢大家，今天的读书交流活动到此结束，感谢大家的积极参与。
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