最优书香假期读书心得体会三年级(案例21篇)

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最优书香假期读书心得体会三年级(案例21篇)
时间:2023-10-31 20:01:28     小编:笔尘

心得体会是我们积累知识和经验的过程,也是我们成长的见证和回忆。写心得体会时,要注重抓住关键点,并进行准确的描述和分析。以下是一些心得体会的范文,供大家参考。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同人在不同场合下的心得体会,从而扩宽自己的思维和视野。当然,每个人的心得体会都是独一无二的,我们可以借鉴他人的经验,但也要注重将其与自己的实际情况结合起来,形成属于自己的心得体会。祝大家在写心得体会时能够有所收获,表达出自己的独特见解和思考!

书香假期读书心得体会三年级篇一

读完了《爱的教育》,我深深得陷入了沉思,爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案:素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的.爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师,以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以,在我们的生活中,没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻找的。有了这些爱,我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下,曾经以“教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子,也以“外表”来衡量孩子,更以“听话与否”来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。

不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”,才有“美”的回忆。这个问题值得探讨和研究。

书香假期读书心得体会三年级篇二

假期里我读了《三毛流浪记》这本书。

三毛是一个孤儿,四处流浪,过着孤苦伶仃的生活。他看见小羊有母羊疼爱、小鸡有母鸡照顾、小狗有母狗喂养,可自己却没有父母疼爱,就伤心地哭了。

为了生存,三毛卖过报纸、给别人打过扇子、擦过皮鞋、拉过黄包车,吃了很多苦,也受尽了欺负。

三毛是个心地善良的孩子。他自己都吃不饱,却把的一个烧饼送给了一位老人。三毛虽然很穷,可是他很有骨气,他宁愿挨打也不去偷别人的钱。三毛渴望知识,却没有书读。

我非常同情三毛。和他比起来,我们现在的生活真是太幸福了。所以我一定要珍惜现在所拥有的一切,好好学习。帮助像三毛一样需要帮助的人。做一个善良、勇敢的好孩子。

书香假期读书心得体会三年级篇三

假期是孩子和家长们都期待的宝贵时光,可以让孩子们远离紧张的学习压力,同时也可以给孩子们提供一个读书的好机会。在这个假期,我充分利用碎片时间,认真阅读了不少好书,从中收获了许多知识和心灵的滋养,下面就让我来分享一下我的读书心得体会。

首先,读书不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养自己的阅读能力和思考能力。阅读是一种思维的训练,它可以让人们提高阅读理解能力和总结归纳能力,更加有助于拓宽人们的思维广度和深度。在阅读的过程中,我会停下来思考作者给我们传递的思想和观点,通过自己的推敲和理解,加深对书中内容的把握。

其次,读书不仅可以开拓视野,还能提高自己的语言表达能力。在读书过程中,我会积累一些好的词句,注意书中的表达方式和修辞手法。通过阅读,我能够不断提升自己的语言表达能力,丰富自己的词汇量,使自己的写作更加准确、生动有力。同时,读书还可以让我学会用合适的语言来表达自己的想法和感受,提高自己的口头表达能力。

第三,读书不仅可以扩大知识面,还可以培养对世界的好奇心和探索欲望。通过阅读,我可以了解到那些我从未接触过的事物,探索到新的知识和理念。阅读可以激发孩子们对未知世界的好奇心和求知欲,让他们勇于探索,敢于创新。同时,阅读还可以让我感受到那些优秀作家的智慧与才情,让我更加坚定了自己的发展方向。

接着,读书对孩子们的性格修养和人文素养的培养也是非常重要的。通过读书,孩子们可以学会如何正确面对困难和挫折,如何与人交往,如何理解他人和尊重他人。阅读可以让孩子们从书中的人物和故事中汲取智慧,塑造自己的良好品格,提高自己的人生修养。读书不仅可以让人变得更有气质,也可以提醒人们要做一个品德高尚的人。

最后,读书让人心灵得到滋养,让人能够从中汲取到激励和帮助。阅读是一种自我反省和自我调节的过程,通过阅读,我可以更好地认识自己,发现自己的问题和不足。读书可以给我带来启迪和智慧,让我在面对不同的困难和挑战时,更加勇敢和坚强。长期以来,读书对我打开了一扇扇新的窗户,让我感受到更多的人生乐趣和智慧,使我懂得如何通过阅读找到自己的方向。

总之,假期读书是一种非常重要的学习方式,通过读书,不仅可以获取知识,还可以培养自己的阅读能力、语言表达能力、探索欲、修养和人文素养,给自己的心灵带来滋养和成长。让我们一起利用好假期的时间,多读好书,成为一个有知识、有文化、有素养的人。

书香假期读书心得体会三年级篇四

著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书,为我们展现了一个个栩栩如生的师生现实生活。比如孙老师发现学校给三好学生颁奖状时,校长双手把奖状递给学生,可有的学生却用一只手把奖状随意抽过去,晃晃悠悠地下了领奖台。孙老师感到难受,她认为,这不是孩子的错,是班主任没有尽到自己的职责。从此,她开始培养学生尊重别人双手接物的行为习惯,并且每天训练。每天发作业本时,孙老师总是双手递给学生,如果学生忘了,单手来接,她不会递出去,直到学生伸出双手。久而久之,她的学生们形成了习惯,递给来势的哪怕是一快小小的橡皮,也一定用双手来递。孙老师相信,这种良好的习惯会使孩子很有教养的对待长辈。

孙老师在讲到有关批评学生的话题时说:“当孩子犯了错误的时候不批评吗?不是!没有批评就等于放纵孩子的不良行为,但是批评的时候,一定要讲清其要害,是在告诉孩子这样做为什么不可以,这样做对别人、对自己、对集体有什么不好。”孩子是在犯错误中长大的,但这并不等于错误无所谓。能否认清是非对错,是能否成长进步的关键。

老师爱学生,学生感到幸福,老师也会感到幸福;同样,老师也得到了学生最真挚的爱,这样的教育也是最为美丽的教育。

书香假期读书心得体会三年级篇五

假期是每个学生渴望的时刻,是解放自己的时候。三年级的假期对于我来说更是充满了期待和激情。在这个假期里,我不仅收获了知识和技能,还意识到自己需要继续努力。下面,我将分享我在三年级假期中的一些个人心得体会。

首先,假期是一个自我教育的好机会。在学校里,我们会被老师安排各种课程及任务,而在假期中,我们可以根据自身的兴趣和需求进行自由学习。我利用假期的时间,阅读了许多有关科学知识和好看的故事书。通过阅读,我不仅拓宽了视野,开阔了思维,还丰富了自己的词汇量。我还利用这个机会开始学习了乐器,弹钢琴成了我的最爱。这样的自我教育让我在假期中感到充实和满足。

其次,在假期中,我找到了自己的兴趣爱好。平时忙于学习和作业的我,很少有时间去尝试新的事物。但是,在假期中,我有了足够的时间和机会去参加各种活动,找到了自己最感兴趣的事物。我参加了学校的艺术培训班,在音乐和绘画中发掘了自己的潜能。我还参加了社区的手工制作班,学习了编织和画画。这些兴趣爱好不仅丰富了我的生活,也让我对未来有了更多的期待和追求。

再次,假期是与家人和朋友团聚的时刻。平时上学期间,我们有时会因为作业和考试忙碌而忽略了家人和朋友。但是,在假期里,我们可以和家人一起共度时光,可以和朋友一起游玩。我陪爸爸妈妈一起逛街买东西、一起看电影,欢声笑语中我们加深了彼此的了解。我还组织了小伙伴们一起开展了户外运动,如骑自行车、打篮球等。这些美好的时刻让我更加珍惜和感恩身边的人。

最后,假期中的家务劳动也是无法避免的。在假期里,我认识到家庭是需要共同维护和打理的。我帮助妈妈做饭、洗衣服,一起收拾房间。通过这些家务劳动,我学会了独立和责任,也明白了家人辛苦的付出。我明白了只有团结协作,家庭才能和谐温暖。

通过这个假期,我深刻认识到时间的珍贵。在过去的三年级学习中,我付出了很多努力,但也有许多遗憾。在假期中,我花了大量时间来反思过去的学习和生活,总结了经验和不足。学习是一种责任和义务,我明确了自己未来的目标,下一个学期我要更加努力地学习,全面提高自己的各项能力。

总之,三年级假期是我成长和收获的宝贵时刻。通过自我教育、发现兴趣爱好、与家人和朋友团聚、承担家庭任务,我在这个假期中体悟到了很多。我相信,在之后的学习和生活中,我将更加努力,继续给自己带来无限的成长和进步。

书香假期读书心得体会三年级篇六

作为一名二十世纪八十年代毕业的初中教师,原来在大学里学到的知识已经几乎起不到什么作用了。要想继续胜任教师这一职业,必须重新学习有关的知识和技能。

作为一名教师,究竟怎么样进行教育教学工作,这需要我们时时刻刻进行思考和研究。爱因斯坦曾经说:“走出校门后,把学校里的知识全部忘记,剩下的东西就是教育”。也有人说,读了一本书之后,把书本里的知识全部忘掉,这才是真正的读书。因此,读书学习固然重要,但是怎么读书才是最重要的。

就现代社会发展和教育教学改革的需要,作为一名教师,就需要不断地给自己充电,一条途径就是读书,为此,我在寒假期间,我阅读了学校里给我们购买的《未来简史——从智人到智神》、《合作学习技能35课——培养学生的协作能力和未来竞争力》等和网络上的一些文章,对自己的教育教学工作进行了一些反思,同时产生一些感悟,主要是以下几个方面。

一、在学校里应该教给学生一些什么知识

首先,本人对爱因斯坦的“走出校门后,学生把学校里所学的东西都忘记,剩下的东西就是教育”怎么理解。按照常规来说,学校是培育人的地方,一位学生从幼儿班开始到大学毕业,一般需要20年左右的时间,应该说在学校生活的每一个过程都会给学生打下烙印。那么,怎么理解“把学校里的所学的的东西都忘记”呢?通过深刻思考,又结合社会发展的实际,可以从以下几个方面理解:

(一)应该教给学生一些书本上学不到的知识

学习知识是为了“学以致用”,而不是灌知识的“坛子”,也就是说,不能够教给学生一些现存的死知识。

(二)让学生磨练出一些技能

现在社会需要创造性的劳动者,也就是说,需要培养的应该是劳动者,而不是只会读死书的“书呆子”。

现代社会需要培养的是有创新能力的劳动者,就拿农村来说吧,原来的农村村民是最底层的,不需要什么知识和技能,只要能够进行简单重复的体力劳动就可以了。时间进入二十一世纪,就连农村里的劳动也需要有比较高等的技能了。

二、作为二十一世纪的教师,应该怎么培养人才,培育怎么样的人才

对于“人才”一词,按照《现代汉语词典》是这样解释的:“人才是指具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动,并对社会做出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者”。可见,人才需要具备创造性劳动能力,又是个劳动者。

学习了《未来简史——从智人到智神》一书的相关内容之后,首先的“智人”和“智神”的理念进行创新性地理解:

智人:这里值得不是生物学分类中人属中的一个“种”,指的应该是有智慧的人,有创造力的人。

智神:指的是有高度智慧的人,有非常强的创造力的人。

(一)从小开始培养学生的创造力

“创造力”指的是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心里品质。它是知识、智力、能力以及优良的品质等复杂因素综合优化构成的。

人的创造力是天生的,可是每一个学生的创造力是有差别的,而且创造力的能力和水平的差异很大,另一方面,不同的学生的创造力的类型也是不一样的。有艺术方面的创造力、文学方面的创造力等。

在学校里,教师首先需要认识和研究出每一位学生的个性和能力特长。俗话说,天生我材必有用,投胎到人间的任何一个人都对社会会有用。但是,每一个人的能力大小、能力类型是有差异的。

(二)发展学生个性的教育

个性指的是个性别、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等,任何人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在,个性化是人存在方式。

过去的教育教学方式过于“千篇一律”了,不论是水平好的还是水平差的学生,都是用全国统一的教法和评价标准。这从某种角度来说,一大批的人才被埋没了。因为每一个孩子的能力特征、个性特征是不同的,有些具有音乐的天赋、有些具有体育方面的天赋。任何人都有创新的天赋,因此,教师认真地研究学生,发展学生的创造力的教育是发展个性教育的具体表现。

书香假期读书心得体会5

书香假期读书心得体会三年级篇七

书是无言的老师,在教学中读书是我的乐趣,读书也让我收获颇多。假期里,我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章,深有感触,明确了很多道理。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

首先,教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物,他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子,并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚,有时有点傻劲的人。教师应有独立思想,让我经常思考教育问题,思考人的问题,思考我为什么而教,怎样教,将教育活动与人生思索融为一体。

其次,在新的教育理念引导下,应不断改进教学方式和手段。学生作为人,是需要灌输精神理想的,那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱,在工作过程中要学会宽容学生,与学生和谐相处;另一方面,教师在尊重学生时,也要学会合理合法地惩戒学生,所谓“惩戒”,是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点:一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下,教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模,而必然的报应就是,在这个多元化、个性化的时代,调皮捣蛋的孩子越来越多,而那些当初的乖孩子,将来他们也许就是“弱势群体”,汇入茫茫的失业大军。

作为一名人民教师,我决心用书中的鲜明的理论为指引,以“爱”为己任,在今后的工作中,积极进取,顾大局,识大体,努力按照上级的要求,按学校要求,高标准要求自己,树立竞争意识,不但要自己思想过硬,品行端正,业务水平高,乐于敬业,端正态度,明确责任,勇创佳绩,还应想方设法投入到学校集体的建设中,增添自己的一分力量,为校增光、添彩。自觉维护学校利益,遵守规章制度,服从安排,舍小家顾大家,洁身自好,吃苦在前,享乐在后,甘为人梯,爱生如子。

总之,通过这一个阶段的学习,自己的理论水平有了提升,思路更明确了,方法更具体了。相信在今后的教育教学中,这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

书香假期读书心得体会4

书香假期读书心得体会三年级篇八

假期到了,同学们开始享受属于自己的休闲时光。而对于我来说,这个假期最让我难忘的就是读书的时光。我带着满满的期待踏入了益智王国,沉浸在了纸海中。通过这段时间的阅读,我不仅拓展了视野,增加了知识,同时也体会到了阅读的乐趣。

首先,假期读书让我感受到了知识的力量。在阅读的路上,我接触到了许多不同领域的知识,包括科学、历史、文学等。每一本书都像是一扇扇大门,打开了我对世界的认识。比如,我读了一本关于恐龙的书籍,了解到了恐龙是如何生活在地球上的,也知道了它们为什么会灭绝。又比如,我读了一本关于蝴蝶的书籍,了解到了蝴蝶的生命周期和迁徙方式。这些知识让我对世界充满了好奇,也激发了我的求知欲望。

其次,假期读书让我学会了思考。读书不仅仅是为了获取知识,更是为了培养自己的思维能力。在阅读过程中,我会思考书中的问题,尝试着解答它们。有时候,书中的故事情节让我感到困惑,我就会思考为什么会出现这样的情节,它们代表着什么。通过思考,我可以更好地理解书中的内容,培养自己的逻辑思维能力。在思考的过程中,我也渐渐学会了分析问题,提出自己的想法,不再满足于书中的表面含义。

此外,假期读书让我陶冶了情操。书籍是一位随时陪伴我的朋友,通过书中的文字和故事,我感受到了情感的温暖。比如,我读了一本名叫《小王子》的书,讲述了一个小王子在星际旅行中的故事。书中描写了小王子对星球的思念,对金色花朵的疑惑,对纸鹤的珍视。这些细腻的情感让我陷入了故事的世界,也让我认识到了自己内心深处的情感。通过读书,我学会了理解他人的情感,也更加珍惜身边的人和事物。

最后,假期读书让我体会到了阅读的乐趣。原本对于读书并没有太多的兴趣,但是通过这段时间的阅读,我逐渐发现阅读是一种享受,是一种让人沉浸其中的快乐。在读书的时候,我可以忘记一切烦恼,进入到作者构建的世界中。每一本书都带给我不同的感受,让我愈发迷恋这种探索未知世界的感觉。阅读的乐趣来源于文字的魔力,它能够让我跳出现实的束缚,飞向更高、更广阔的天空。

总之,假期读书是一段充实而愉快的时光。通过阅读,我开拓了眼界,增加了知识。我学会了思考,培养了自己的思维能力。阅读陶冶了我的情操,让我懂得了人情世故。最重要的是,阅读带给我无尽的乐趣,让我沉浸其中,享受文字的魅力。我希望将来的假期里,我能够继续读书,带着快乐和知识拥抱更美好的世界。

书香假期读书心得体会三年级篇九

在三年级的假期即将开始之际,我感到既兴奋又期待。这个假期对于我来说尤为特殊,因为我可以有更多自由的时间来做自己喜欢的事情。我计划通过阅读、游戏和探索,丰富我的假期生活。我准备了一份长长的假期计划表,期待着一个充实而有趣的假期。

第二段:探索的快乐

当假期正式开始时,我迫不及待地开始了我的第一个探索之旅。我决定去一个附近的动物园,观察不同种类的动物。在那里,我看到了孔雀开屏,狮子追逐,长颈鹿优雅地行走等等。这些动物展示了自然界的奇妙和多样性,让我深深地感到惊叹。此外,我还去了一个植物园,学习和欣赏各种不同的植物。这些探索不仅丰富了我的知识,也让我更加热爱大自然。

第三段:阅读的乐趣

除了探索,我还度过了很多时间来享受阅读的乐趣。我去了图书馆,借了一些有趣的书籍。我被赋予了自由选择的权力,可以阅读我喜欢的任何类型的书籍。我读了一些童话故事,为虚构的世界沉迷。我也读了一些科学书籍,了解各种有趣的事实。阅读不仅帮助我扩展了词汇量,提高了理解能力,也激发了我的想象力和创造力。

第四段:亲自动手的乐趣

除了探索和阅读外,我还玩了一些亲自动手的活动。我参加了一个绘画培训班,学习了一些基本的绘画技巧。我用颜料和画笔,将我的想象力展现在纸上。这让我感到非常兴奋和满足。同时,我还尝试了一些简单的烹饪和手工制作活动。我亲手制作了几个简单的饰品,当我完成它们时,我感到一种成就感。亲自动手的乐趣让我体验到了与其他活动不同的满足感。

第五段:总结与展望

在这个有趣的假期里,我不仅丰富了自己的知识,锻炼了自己的技能,还提高了我的想象力和创造力。这个假期的体验对我来说非常宝贵,让我更加渴望学习和探索。我相信这段假期的经历将成为我未来学习和成长的基石。我将继续保持好奇心和探索精神,为自己的发展不断努力。

通过这段假期,我意识到自己的兴趣和潜力。我发现自己对动植物、阅读和手工制作有浓厚的兴趣。我决定在以后的学习和生活中更加专注于这些领域,并不断探索和发展自己的能力。这个假期不仅让我度过了一个充实而快乐的时光,也帮助我更好地了解了自己,为未来的成长铺垫了基础。

书香假期读书心得体会三年级篇十

随着假期的临近,我迫不及待地跑到家附近的书店,翻阅着一本本精彩的图书。假期里我读了很多好书,增长了知识,提高了自己的阅读能力,也得到了许多心灵的滋养。通过这次阅读,我从中学到了很多东西,让我受益匪浅。

首先,在假期读书中,我养成了良好的阅读习惯。每天早上,我总是坚持起床第一件事就是打开一本好书。用心去阅读故事的开始,以及故事中的精彩部分,我发现自己的阅读效率也在不断提高。通过持续的阅读,我渐渐形成了喜欢读书的习惯,也培养了一种良好的自我管理能力。

其次,在假期读书中,我开阔了视野,增长了知识。在书的世界里,我结识了很多充满智慧和个性的人物。他们或沉稳睿智,或机智聪慧,或善良可爱,或勇敢坚毅。他们的人生经历、思想观点和行为方式,让我领略到了不同的风姿与生命的精彩。正是这些书中的世界,丰富了我的生活,扩大了我的视野。

再次,在假期读书中,我在语文方面有了大幅度的提高。通过大量阅读,我不仅了解了各种故事情节的发展和人物形象的塑造,还学会了辨别文章的主题和思想,理解作者的用意。不仅如此,我还学会了运用已有的知识,捕捉到关键词、事实细节等,提高了自己的阅读理解能力。这让我信心倍增,对语文学习更加充满了热情。

此外,在假期读书中,我不仅在智力上得到了锻炼,还在情感上受到了滋养。在阅读过程中,我可以与作者进行深入沟通,倾听他们的声音,感受他们的情感,共同经历他们的故事。这让我更加深刻地理解了人性的丰富与复杂,也对自己的情感世界有了更多的思考和感悟。我开始更加珍惜自己身边的每个人和每一份感动,懂得诚挚的人情世故。

最后,通过假期读书,我不仅培养了自己的阅读兴趣,也增强了我对生活的热爱。在读书的过程中,我感受到了知识与智慧的力量,也带给我很多快乐与成长。每一本书都像一扇窗户,将我带入了不同的世界,享受到了别样的人生。我已经迷上了读书,因为读书让我越来越快乐、越来越成长。

通过这个假期的阅读,我获益良多,不仅得到了知识的积累,也收获了成长的喜悦。我深刻地体会到阅读的力量和乐趣,也明白了阅读对我个人发展的重要性。在以后的日子里,我将继续保持阅读的习惯,不断探索更广阔的知识领域,丰富自己的人生。我坚信,只要持之以恒,阅读将成为我人生中最佳的朋友和指引。

书香假期读书心得体会三年级篇十一

我读了《精灵鼠小弟》以后,有很深的感受。下面就谈谈我的体会:

文中的'小老鼠很爱帮助别人,有一天,它开着车,看见一只小鸟从天上掉下来,恰巧落到了它的车里。那只小鸟说有一只老鹰在追它。小老鼠回头一看,后面真得有一只老鹰在追赶它。小老鼠把车开到了一个管子里,老鹰没看见就飞走了。其实在我们身边也有不少像老鼠一样乐于助人的人。最后小老鼠从楼上掉下来,也是这只小鸟救了它。这也说明了好人有好报的道理。

我以后要多读书,多做读书笔记,更要像文中的小老鼠一样乐善好施,助人为乐。比如,当残疾人遇到困难时,我要主动热情的去帮助他们,遇到盲人过马路时,我要扶着他们,并且送他们到要去的地方。力争做一个文明好少年。

书香假期读书心得体会三年级篇十二

《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心,觉得学习非常轻松!

相信大家都吃过苹果吧?香甜的苹果要一口一口的吃下去,学习也同样如此!读完这本书有个小故事留给我的印象最深,故事的名字叫“大师的教诲”:张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说,拿起一个茶壶往杯子里倒茶,已经倒满了他也没停下来而是继续倒,张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒,大师告诉他:这个杯子就像他的大脑,如果你觉得满了,那么你的杯子就不能装更多的东西,只有你不觉得他满你才能不断的去学习,因此要想学更多的`东西就永远不能自满!读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满,要有耐心,要能坚持,以后我要向这个目标努力!

书中这样的小故事很多,我很受教育,我要把这58个秘诀都学会,那我将来一定能学习好,考上一个好大学。

我今年9岁,虽然我年纪小,但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候,奶奶就开始读书给我听,在一岁多的时候,同一本书读了几遍,有时候奶奶想省事,就会故意少读几个字,这时,我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前,我不但听了一篇篇的小故事,还从中认识了许多汉字,这为我以后的阅读打好了基础,还提高了我的阅读兴趣。我不喜欢阅读作文书,可爸爸妈妈非要我阅读作文书,作文真让人头疼。我最喜欢看童话书,它激发了我们儿童的想象力。当然,还有很多我喜欢的书,如:小说·漫画书……阅读书籍不仅让我学到了知识,还丰富了我的课余生活,我喜欢读书!

书香假期读书心得体会三年级篇十三

我爱读书,书就像我的影子一样,和我密不可分,伴随我一路走来,一路成长!

渐渐地长大,我读的书慢慢地广泛了起来,读《十万个为什么》我知道了人什么时候开始会取火?读《会飞的教室》让我学会了要人与人之间要多份宽容与多理解,珍惜友谊。读《我爸爸》,《我妈妈》,我体会到了父爱如山,母爱如水。读《窗边的小豆豆》,《马小跳系列》,《同桌冤家》又让我学到了什么是责任,什么时候长大。但,又让我知道了,顽皮,淘气是孩子们的天性,我们天真,可爱,烂漫的同时,也很快乐!每品读着一本本好书,就会感慨万千,总会读出不一样的哲理。

如今的我,更是读书读到了痴,我读四大名著,《三国演义》,《红楼梦》,《西游记》,《水浒传》,我读国外经典,《鲁滨孙漂流记》,《绿山墙的.安妮》,《汤姆·索亚历险记》……每当拿着一本书,就会爱不释手,打开扉页,迎面扑来文字的芳香,身临其境,就会如饥似渴,贪婪的置身其中。我不在囫囵吞枣,而是废寝忘食。每一本书,我都会读上好几遍,细细的品读着。捧着书,拿着笔,边读边做笔记。把好词佳句画下来做积累;把不懂的问题记下来查资料,直到弄懂为止;把有哲理的句子号下来细细思考;在书中加拼音,在旁边做批注,在下面做解释。呵,这就是收获,读书的收获。看着书中的一个个记号,我笑了,呵,这就是快乐,读书的快乐。

书,伴我一路走来,我,快乐着,收获着,成长着!

书香假期读书心得体会三年级篇十四

我今年9岁,虽然我年纪小,但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候,奶奶就开始读书给我听,在一岁多的时候,同一本书读了几遍,有时候奶奶想省事,就会故意少读几个字,这时,我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前,我不但听了一篇篇的小故事,还从中认识了许多汉字,这为我以后的阅读打好了基础,还提高了我的阅读兴趣。我不喜欢阅读作文书,可爸爸妈妈非要我阅读作文书,作文真让人头疼。我最喜欢看童话书,它激发了我们儿童的.想象力。当然,还有很多我喜欢的书,如:小说·漫画书……阅读书籍不仅让我学到了知识,还丰富了我的课余生活,我喜欢读书!

书香假期读书心得体会三年级篇十五

假期的到来意味着离开繁忙的学校生活,让我们可以有更多时间投入到自己的爱好和阅读中。今年寒假,我们班开展了一项假期共读活动,每个人都要读一本自己喜欢的书,并在假期结束后做一次读后感的分享。通过这次共读活动,我受益匪浅,在书中找到了乐趣,也收获了心灵的滋养。

首先,一本好书可以让我像置身于故事中一样,与主人公一起经历冒险。我选择了《白雪公主》这本经典童话,读到主人公被寻找那个她一生中的人的王子亲吻后苏醒时,我仿佛可以看见他们甜蜜的微笑。我换成了《罗密欧与朱丽叶》这本充满爱情的经典,从中我体会到了爱情的甜与苦。这些故事中的人物情感和冲突,让我明白到了友情和爱情的珍贵,也教会了我如何与人相处,体验到了不同的生活方式。

此外,阅读还帮助我增强了语文能力和阅读理解能力。通过阅读书籍,我学会了阅读理解中的分析和推测,提高了自己的阅读能力。在阅读过程中,我会遇到一些生词,我会拿出字典来查找它们的意思。通过频繁的查词,我积累了大量的词汇,并且在这个过程中,我也能提高自己的阅读理解能力。例如,在阅读中,我可以根据上下文猜测生词的意思,这让我在理解文章时更加得心应手。

另外,共读活动也增强了我与家人之间的交流。在读书过程中,我常常会发现一些有趣的细节,或者触动了我内心的话语。我会从书中找到一些句子,然后和家人分享我读到的内容,我们会就这些内容展开讨论。有时候,我和家人能够分享我书中的感悟,我们会共同的探讨书中的问题。通过这样的交流,不仅让我更好地理解书中的内容,还加深了我和家人的感情。

最后,这次共读活动,让我在阅读中体会到了快乐。每当我打开书本,看到书中精彩的内容,我的心情就变得愉快起来。我会忘记周围的一切,全身心地融入书中的故事。这种享受阅读带给我的快乐,让我更加热爱阅读,也让我有了更多的阅读动力。

总而言之,这次假期的共读活动让我从中受益匪浅。通过阅读一本本精彩的书籍,我像置身于故事中一样,经历了各种冒险和感悟。阅读不仅提高了我语文能力和阅读理解能力,也增强了我与家人之间的交流,让我们更加亲密。此外,阅读也带给我快乐,让我更加热爱阅读。希望以后我们班还能有更多的共读活动,让我们一起享受阅读的乐趣吧!

书香假期读书心得体会三年级篇十六

《一只猎雕的遭遇》的主人公是一只毛色鲜艳,充满了英雄之气的金雕。它曾有许多主人,被无情地剪断过翅膀,拼命与老狐狸搏斗……看到它的生命历程,我仿佛看到了人类自己。

同人类社会一样,动物世界也有温柔与残忍之分、善良与狡诈之别。这里既有生活的艰辛与拼搏,也有爱的愉快和幸福,还有对儿女绵绵的母爱。巴萨查最令我敬佩的是它坚韧不拔的精神。为了使断翅尽快长出新翼,巴萨查不是像别的金雕一样慢慢等待,而是忍受剧痛,将被剪断的残羽一根根连根拔起,并在环境恶劣、弱肉强食的丛林中顽强地生存下来,最终重新飞上了蓝天。巴萨查曾经经历过很多挫折,他都挺过去了,巴萨查这种精神很值得我们去学习。我就用书中的句子赞美它:一只迎着太阳飞翔的金雕,一只有许多命运的金雕,它有许多的坎坷经历,在它的生命旅途中,还有一个一个传奇经历。

《一只猎雕的遭遇》这本书让我明白了:动物是人类的朋友,爱护动物,是每个人的职责。

三年级读书心得体会

书香假期读书心得体会三年级篇十七

喜欢读书!书如甘泉,洗濯人们的灵魂;书如美食,净化人们的肠胃;书如人生,品味百种挫折……书,人们不可替代的朋友,知识的源泉。

读书,切不可如嚼蜡一般,不加细品,一翻即过。那样不禁品味不出书的精华所在,更是无用的读书。书,是我的朋友,我总是真情实意对待它,它也回报给我,我从它那里得到不少知识,不少学问净藏于此间,怪不得书无愧于人类进步的阶梯。

读书,要有三到。但不管怎样读书,总是要多读的。我总是翻我的书,结果翻出来不少学问,随着年龄增长,理解加深,每看一遍就有一遍的价值所在,每一次都能读出新的体会。这才是读书,百读不厌,细细品味,书中自有黄金屋。有时在脑子中把书发酵一下,就如陈年老酒一般,越来越浓,越来越香,越来越有味道了,这时再品味,就能品味到文章的美,文章的精华。

读书,总是有益的,并不能以一时的得失之患来评价它;读书,是一个沉淀的`过程,只有读的次数越多,沉淀的越多,才能越精彩;读书,是一个升华的过程,只有读的越认真,越投入,才能让灵魂得到升华,让自己得到升华!

让我们携起手来,共同读书!

书香假期读书心得体会三年级篇十八

今天我读了《渔童》这篇故事,这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁,每天辛勤打鱼,日子十分贫苦。在一年夏天,老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆,上面绘制着美丽的图案,还有画了个渔童!在拿回家之后,在晚上竟发生了奇特的事件:一个渔童钓了一只小金鱼,小金鱼溅出的水变成了金豆豆!老渔翁用这些金豆豆修船,买渔网。有一次,老渔翁来街上买东西,一个洋毛子问他哪来的金豆豆,老渔翁一五一十的说啦出来,洋毛子听了,想把它据为己有,他找到县官帮忙,老渔翁不但不给,盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎,渔童便从盆中跳了出来,立刻变得又高又大,他惩罚了洋毛子和县官之后,跳回了碎了的盆里,盆子还原了!

读了这篇文章,我很讨厌洋毛子和那两个人。不属于自己的`东西可不能说是自己的!有付出,就会有收获!

书香假期读书心得体会三年级篇十九

今天,我读了《坚持就会成功》这个故事,上面是这样写的,一群蛤蟆在进行比赛,看看谁先到达一座高山的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了。由于大伙都不信有谁能到达那座山峰的'顶端,只听到一片嘘声:“太难为它们了!这些蛤蟆无法到达目的地??”许多蛤蟆开始泄气了,可是,有一只蛤蟆却一直在奋力地向上爬去。围观的群众继续高喊着:“太难了,你们不可能到达山顶的!”其他的蛤蟆也停下来了,只有那一只蛤蟆一如既往继续向前。比赛结束,却只有那只蛤蟆不可思议地到达终点。一只蛤蟆走上前来,问它为什么能坚持下来到达终点。这时,大家才发现——这只蛤蟆是聋子。

读完这个故事,我感受很深,许多人失败往往不是因为他们能力不够,而是听信了太多的流言蜚语,把自己的信心和意志都消磨光了。在现实生活中,也发生过这样的事情,像跳绳比赛,一个人跳了一百五十个,有些人认为自己跳不到那么多就半途而废了,有些人却坚持着,不一会就跳到了一百五十个。

学做学习生活中的有心人。

书香假期读书心得体会三年级篇二十

记得那是上学期期末考试前的一次测验,虽然我提前做了充分的准备,但还是觉得心里就像十五个吊桶打水—————七上八下一样,惴惴不安。下午,便迎来了最令我紧张的语文考试。我匆忙写完只检查了一会儿,老师就收卷了。不知怎的`,我总感觉不是那么地顺利。

回到家,我都爸爸妈妈说应该考得还不错,但是两天后,当得知我的成绩时,我惊讶地目瞪口呆,试卷上的86分,对于平时一向名列前茅的我,是一个多大的打击啊!顿时,我的心好象一下子跌进了十八层地狱。渐渐地,我开始灰心了,对语文学习降低了要求,作业的正确率也没有以前那么高了。

一个多星期后,我在看一本小说时,无意间读到了一句名言“失败乃成功之母”。这句话触动了我,我回想起这几天自己松懈的学习态度,有点后悔了。是啊,失败是成功之母,句名言“失败乃成功之母”七个大字写在纸上,牢牢地贴在了课桌上,也深深地刻在我的心里。从那天起,这句名言时刻激励着我,鞭策着我。没过多久,我的语文成绩果然有了显著提升。

读书受益!我要感谢书,感谢书中的名言,是他们让我变得更加进步。读书有益,书像一片广阔的海洋,能让我在那里遨游,书会让我们受益一生,我爱读书!

书香假期读书心得体会三年级篇二十一

人生不过就是一个万里长梦,那些我们走过的路,做过的事,一滴滴,一片片,相遇相汇,慢慢的,就组成了我们这戏剧化的一生。初读杨绛先生的《我们仨》是迷茫的,朦胧中跟着先生的脚步进入了梦境,细细品嚼才发现了那藏在梦境后真挚又残忍的现实。

刚踏上古驿道,我在朦胧中看着杨老一程一程的送些钱老先生,他就静静的坐在那条“船”上,淡淡的看着母女俩,恬然知趣。后来阿媛病了,杨绛先生就只得自己寻这古驿道,淅淅沥沥的走着,拉成了一个万里长梦。这梦里有着病房里的阿媛,有着“船”上的钱先生,亦真亦幻,似梦似假,感情在场景的不断切换中变得越发浓重,现实也变得越来越残酷。杨绛先生在驿道上兜兜转转,在梦境与现实中变换,一边是在白天寻找飘忽不定的钱钟书以短暂的相见,一边是在晚上做梦去见钱媛看她的生活,最后阿媛走了,钱老先生也走了,这万里长梦也刹的结束了,我们仨就这样失散了。

读完第二部分,我全然成了个泪人儿,只为杨绛先生的无助而心酸,而杨绛先生却又用了淡然的文笔,为我展现了一副新的天地。1935年,杨绛先生与钱先生结婚,同年便一同奔赴英国,法国深造,而这留学的一段时光,在杨绛先生与我与大多数人看来都是最为幸福的,后来阿媛出生,两个人的陪伴变成了三个人的温暖,杨绛先生用那细腻的文笔记录着生活中的满满缺缺。比较来说,那段时间的日子还算艰辛,而这一家人就这么苦中作乐,慢悠悠的书写时光。算来杨绛先生一家人,坎坎坷坷遍地丛生,而他们却总是从满地鸡毛的生活里挑出珍珠,从不中断乐观和积极。

“因为我们在一起,随处都能探索到新奇的事。”“我们不论在多么艰苦的境地,从不停顿的是读书和工作,因为这也是我们的乐趣。”细想来,再看看身边的一切烦恼,仿佛都随着热情烟消云散了,人生在世无非两件大事,生与死,而这两件事又是富贵在天天注定,不放看的开一点,像杨绛先生一家一样,乐观的面对,只偶尔思念,生活不就是把泪和汗水用热爱熬成汤,浇灌干涸又贫瘠的现实中吗。对于我们谢谢普通人来说,我们吃过的亏,收获的累都会变成光,照亮前方的路。

人生就是一个万里长梦,我们现在耿耿于怀得某件事,在老时回忆起来,可能就藏在记忆里某个不起眼的地方落灰,转瞬即逝。

与其到梦醒了才后悔,不如乐观点面对这个世界,毕竟这场梦的导演,一直都是你自己!

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