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三级教育个人心得篇一
近两个月的教育见习已经结束了,这短短的一个多月见习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校,首先是对见习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后,开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于见习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为:
1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。
4、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会
班级活动方面:在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。
当见习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。见习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!
三级教育个人心得篇二
本此培训的第一个板块就是强化教师队伍对于法律的觉悟。本次主要学习了《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律条文。学习这些法律,既使得自己巩固了以前所学,同时又让自己站在全新的角度认识了这些法律对于自身的意义,对于所从事工作的规范作用。宪法是国家的根本大法,是一切法律的基础,是最具权威,每个机构、单位、个人必须遵守的基本法。在学习的过程中,感悟最深的就是宪法的最高法律效用性和它的基本性。虽然以前也学习过宪法,但是通过这次的学习,我认识到了宪法的定性和作用,使我明白了宪法在规范国家最基本方面的准确性、严谨性、权威性、强制性和朴素性,可以说从某种意义上讲,将我对宪法的认识又推向了更高的层次。学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》对于我有很重要的作用。以前虽然知道有这两部法律的存在,但并不知道他们规定了怎样的范畴和行为规范。作为教师,学习这两部法律是十分有必要的,我们从事的是教书育人的工作,而特殊教育学校教育的对象几乎全部都是未成年人,他们所接受的教育也是义务教育,所以通过这次学习,使得我明白了国家对于未成年人的重视和保护,知道了未成年人的权利,知道了义务教育阶段教育的特点和国家在这方面的要求和保障。这样,结合自己的所学和经验,以后在工作中就可以更好的教书育人,懂得怎样做是对的,怎样做是合理的,怎样才能更好的保护未成年特殊学生,从而提高自身综合素质,更好的开展工作。
师德建设培训板块我认为做的`很好,近来关注社会新闻,发现在教育界、教师队伍中师德缺失现象还是时有发生,因此,进行师德培训,建设高素质的教师队伍是很及时、很有意义的。
本次培训从多方面、多角度进行,有法律、有事实。总体上要求我们教书育人、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习。教师的使命是教书,但更重要的是育人,只有处理好这两方面的关系,才能培养出全面优秀的人才;俗话说干一行爱一行,作为教师就要爱自己的工作,兢兢业业,在自己的岗位上无私奉献;教育的对象是学生,所以作为教师就要关心学生,不仅关心他们的学习,而且要关注他们的成长;做老师的首先要明白,自己就是榜样,所以更应该严格要求自己,言行谨慎、以身作则,为学生树立好旗帜和榜样,做表率,用积极的东西去影响学生;作为教师,从事的是教育,自己更应该坚持终身学习,用最新的知识塑造自身,保持与时俱进,这样才不会落后,才能做一名称职的老师。一言以蔽之,我认为本次的培训活动很及时、很有意义。通过这次培训使我学习了很多,思考了很多,也明白了很多。我在思想上已能够重视起来,也体会到自己一定要做一名知法、学法、懂法、守法的好教师,努力进取、为人师表,在自己的岗位上做有利于学生的事情,有意义的事情。
三级教育个人心得篇三
经过五月以来单位组织的一系列廉政警示教育活动,观看警示片、至渌渚镇学习孝廉文化,一次次的触动我的内心。以案为鉴、警钟长鸣,从本省、本市一些贪官污吏的落马,再到检察系统违纪案件的通报,无不让我深刻体会到严格要求自己的重要性。
是非观、道德观、廉政观的崩塌不是一天就能造成的,是每一次没有坚持原则、不断触碰底线的结果。在我们职业生涯的长度和宽度上,绝不容许一丝的懈怠,唯有正视内心、拒绝诱惑、健康生活,才不辜负胸前的党徽、不辜负入党的宣誓,成为党和人民要求的好干部!
个人警示教育心得范文5
据史料记载,明太祖朱元璋曾问群臣:“天下何人快活?”群臣众说纷纭,莫衷一是,有言功成名就者快活,有言金榜题名者快活,有言富甲天下者快活……朱元璋听后面露不悦之色。沉默片刻,一个叫万刚的大臣答道:“畏法度者快活!”朱元璋顿时大悦,夸其见解甚独。“畏法度者快活”穿越过几百年时光,对于现代的我们仍有所裨益。
一、知敬畏
近期我院开展了一系列警示教育活动,无论是学习文件、观看警示片,还是赴渌渚周雄纪念馆廉政教育基地现场接受警示教育,都让我们切切实实地感受到了,无论是处在什么样的位置,从事何种工作,都不能丧失对法律的敬畏。那些对法律存有敬畏之心的人,必然不会违反法度,也就不用整天提心吊胆,更不用担心东窗事发坐牢狱,没有了这些费心劳神的忧愁,固然洒脱自在。这让我想起了几年前,我院曾拍摄了一部微电影《去瘤》,影片中的两位挚友,一位是治病救人的好医生,一位是检察官,昔日的医生好友因为职务犯罪变成了阶下囚,影片中最后的对话是这样的:我不能让一颗社会毒瘤继续滋长。不割掉它,人们就会习以为常,慢慢的,我们的人心就坏掉了;我们的社会,就完了。我身上有瘤,你帮我摘除它,可是你心里有瘤,我该怎么帮你摘除呢?”任何职务犯罪归根到底都是人心的欲望之“瘤”所造成的,从而丧失了对法纪的敬畏之心。
二、惜人生
人有七情六欲,我们在作为公务员的同时,也是社会的一份子,不是不食人间烟火的上神,总会面临许许多多的诱惑,但只要能够控制住合理欲望,时刻谨记鱼和熊掌不可兼得,爱惜自己的羽毛,珍惜所拥有的,心中有责之人必然心中有戒。林则除曾说:“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财益增其过”。努力奋斗才是最留得住的宝贵财富。
正如习近平总书记所说的:“不是没有掂量过。但我们认准了党的宗旨使命,认准了人民的期待。”这就是我们的初心,尽管偶尔会迷茫徘徊、失意颓唐,但坚守初心的路上我们从不孤独,总会有或和蔼或严苛的领导,总会有同甘苦的同事,更会有不离不弃的家人,时刻在提醒着我们,要更加珍惜现在的生活,珍惜手中握有的一切,踏踏实实的做好本职工作,干干净净做事,清清白白做人,“莫要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。
个人警示教育心得
三级教育个人心得篇四
“望子成龙,盼女成凤”是普天下为人父母者的心愿。可作为父母,我们究竟要如何教育自己的孩子呢?在这里,我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法,与孩子家长们分享,希望对大家有所启发。
我们都知道,家庭教育是我们每个人的启蒙教育,为我们一生的成长奠定基础。所以,我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重,长幼之间的关爱和互敬,家庭成员之间的和睦相处,会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中,带给孩子。不要随意向孩子自己做不到的事情,从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼,孩子在成长,我们家长也必须得不断的学习成长,汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁,刚上二年级。有一次,先生问女儿:“凡凡,你长大后,希望做什么样的工作呢?”当时我也在场,我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考,大眼睛骨碌一转,以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。”那一刹那,我懵了!我是个自由职业者,时间比较自由灵活,经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情,进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起,我开始重新反省自己的日常言行,紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戏、不网聊,不给孩子带来任何不良影响。
这样一来,我的空余时间也就多了起来,我开始尝试做些各种各样的小点心。现在,绝大多数中式点心对我来说都不是难题,自夸一下啊,手艺还不错,呵呵。最近,我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能,孩子也很喜欢观看我制作点心的过程,有时还一起帮忙做,加上她自己的创意,我们彼此都开心,吃起来也就更有一番味道了。由此可见,平时,我们家长的所作所为,孩子们都在看着,同时也会影响孩子,我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感,我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时,学会自己进食,两周岁时会自己穿简单的衣裤,在托儿所的表现比一般的孩子都要强,经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给她尝试的机会,并加以鼓励,直至她成功。孩子从小和我分床睡,在她四周岁时,她说她是个大孩子了,提出要独自睡一个房间,当时我心里没底,但还是同意了她的请求。头几个晚上,半夜里我总要起来看好几次,偶尔也会发现她把被子蹬掉,但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来,我一般不会再特地起来查看她的被子了,完全相信她能把自己照顾好,我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了,经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于低龄孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导,还必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。
孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的。非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢迎。平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,“一日为师,终生为父”,这正是老师的伟大之处。
此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。
在与孩子一起学习、生活的过程中,有时我也会遇到这样那样的困难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情,我苦恼过,也思索过:我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里?或许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更容易接受一些呢?其实,只要有爱心、有创意,家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次,我对孩子的批评教育太过了,但自己并没有意识到,以至于孩子有些伤心并抵触,当时,她写了一张纸片,递到我面前的桌子上。我一看,纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了,于是,我把语气放低放软:“能告诉我,是哪句话吗?”她依然用小纸片回道:“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得,母亲节那天,女儿亲手给我做了一张卡片,上面画了好多各种颜色的爱心图案,卡片上写着“妈妈,我爱你!”原来她后悔……想到这里,我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来,写道:“对不起,是妈妈错了!”而且,我还故意,把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”,在母亲节的卡片中,我女儿就是这么写的,呵呵。女儿看了之后,随即捂嘴大笑,并批评起我来:“妈妈,你把‘妈妈’两个字写错了,你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑,我也笑了,紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说:“孙老师,麻烦你帮我纠正一下错误,可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比,语言比较羞涩,有时难以启齿,文字比较含蓄委婉,更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字克服了这个弱点,只要不把它毁掉,我们什么时候想看,都可以拿出来再看,而且每看一次,感觉都能重温一遍,印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比,用文字,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之,家庭教育是一门综合性很高的艺术,也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识,更好的和孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育,把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,它可能造就一个民族的自豪,乃至成为社会文明与进步的象征。
三级教育个人心得篇五
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:
热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上学习上生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚讽刺挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。(心得体会)教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的`要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提?自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向道德素质教育观世界观和人身观对学生起直接影响作用。
三级教育个人心得篇六
新课程远程研修学习以来,回首这段学习经历,虽然又忙又累,但心里感到无比的充实。我认真研修,热情高涨。每天早早来到计算机室,坐在电脑前看视频做作业发评论,该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热,可是我不叫苦,不喊累,为期7天的研修我从不旷班迟到早退,我想抓住这次很好的提高充电机会,好好学习,与新课程一起成长。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会:
一专家交流,我思想的洗礼。
本来以为今年的研修只是走走形式走走过场。没想到来到学校后看到视频里专家们严谨的治学态度,丰富的教学经验高尚的师德修养先进的理论水平一线教师的现场讲课他们对事业的执着,对学生的`热爱,对教育的满腔热忱,他们广博的知识,丰富的教育艺术,对教育教学细致地研究,给我留下了深刻的印象,树立了榜样。使我转变了思想,接受了一场精神的洗礼。
二使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者开发者创造者,改变了传统的授业解惑的角色。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此,我们要认清自己肩负的历史使命,树立崇高的职业道德信念,为祖国培养出全面素质的创新人材。
三使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。
通过学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课备学生,去认真讲课,去研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。
通过远程教育的培训使我如沐春风,受益匪浅。在这里,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它会永远指引着我们去探索,前进。远程研修不是敷衍搪塞他人的被动学习。我将以饱满的激情,积极参与到下次的远程研修活动中!
三级教育个人心得篇七
我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的,也是如此得有意义。在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下,在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下,我逐步地成长着。原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩,但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐,为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。
我深深觉得在南浦小学的实习期间,我找到了自己,亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草,在导师们的精心栽培下,迅速成长,实习工作也取得了较圆满的成功,并较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求,主要任务有两方面:教学工作和班主任工作。
在两个月内,在指导老师的帮助下,我共完成了9个新课时的教案,每周进行2—4节课的授课,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。并且,积极旁听其他实习老师的授课,及时记录听课笔记,学习其他实习老师的优点,至实习结束,已经旁听了30节课时以上的授课内容。平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。
在实习期间,很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比,南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换,让我们能有机会去进行旁听与学习。这给我的实习生活增添了不少色彩,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。
在实习前,我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。而在踏入南浦小学进行实习之后,站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的眼光中,指导老师的'指导下,我上课越来越自然,越来越融入学生之间,向一名真正的人们教师靠拢,有时指导老师们还会表扬我的语音语态。
还记得我在实习期间的第一堂课,授课内容是《卷纸动物》。由于之前的模拟上课都是面对着自己的同学,而从来没有给一年级学生们上过课,在上第一节课的时候,我的课程设计出了大问题。在写教案时没有从学生的实际角度出发,不了解一年级学生的学情,在课程设计中我以为圆锥这么简单的形状,同学们肯定能很快地自己动手做出来,但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的,结果在圆锥的制作上浪费了许多的时间,第一堂课结果就这样失败地结束了。第一堂课上得很差,指导老师吴老师不仅没有责怪与批评我,还帮我向其他的美术老师调来了另一节美术课让我再上一次。在吴老师的帮助下,第二堂课终于正常地上了下来。正是在指导老师们宽容与耐心地指导下,在这八周中我教学设计的能力与课堂授课的能力飞快地提升着。
通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习,使我认识到:
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,严重影响教学质量。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
当了2个月的实习班主任,对于班主任工作就有了很多的感触!一直觉得班主任是一项要很注意方法和懂得教育智慧的工作!这两个月,也从指导老师的身上学到了很多的东西,在我的印象中,林老师一直是一个很有亲和力的老师,她能很好地融入到孩子们中间,能处理好很多棘手的问题,能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平时的管理中,既不伤害孩子的自尊,又能达到很理想的教育目的。
可是,在我刚当班主任的时候,当时就找不到游刃有余的办法。学生的放学卫生一直很让我头痛,觉得不可以总是对他们板着脸,可是也不能只是一味说好话。因为那样他们就会相互推脱,到最后谁也不想去干。林老师很有办法,她能把奖励和评价相互结合,分工明确,奖罚分明,还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长,让他们自己去相互协调,这样,问题就自然而然地解决了。这样的处理方式既调动了孩子的积极性,又不会有失公允!
在班级管理方面,林老师说他其实并没有觉得自己有什么功底,只是一种待人之道。她说她经常把孩子当作大人看待,把自己的想法更多地告诉学生,多从孩子的角度去考虑,并给他们足够的信任和勇气。
在我当班主任期间,处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣,因为我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话,给学生们分饭菜,课间操的时候和学生们一起做操,我尝试着让自己更加融入学生,了解学生。
在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作,热爱学生。
正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上10点半才能回到寝室,心里还在记挂着学生,教师并非一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长,平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。
我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。因为我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,教师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。
我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!
三级教育个人心得篇八
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?我认为不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能达到的教育效果。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。
体会到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他们的接受能力,同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小,这个不能做那个不许做,在爱的名义下过度保护孩子。这样做,一方面使孩子受到过分限制,使他们的能力得不到适当的发展。另一方面,孩子也会在过度的限制中,厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能对孩子有足够的了解,品德培养很容易走弯路,走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同,因此,对孩子进行道德教育时,要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听,而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育,就是孩子们懂得自己要求自己,自己监督自己,对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了,他们才能有感受,才能在感受中升华道德情感,形成道德认识。
体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师,身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时,我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期,好多习惯在这期间养成,可以毫不夸张地说,好的品质会决定孩子的一生,相反,后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性,也需要我在今后的教学工作中积极探索,以良好的师德培育优秀的学生。告诉孩子不做语言上的巨人,行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。说到就要做到,使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号,要做到以德服人。
今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远,这就关系到我们每一位教育工作者,要做到坚持就要从现在做起,从小事抓起,从点滴做起,同时,又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢,他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实,社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展,把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢,造就一代代时代新人,将中国特色的社会主义事业推向辉煌。
5月25日,我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自20_年9月参加工作已有六个年头了,但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时,非常的激动。
这次培训一共听取了3位教育专家的讲座,让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例。
25日上午_x老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。x老师结合自己班级的详实鲜活的案例,用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念,谈了班级自主管理的具体做法:让每一位学生都参与小组建设,都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位,根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论,解放了学生,解放了老师,解放了学习生产力。
25日下午来自_市_小学的_老师给我们带来的是《教育是温度的》。“教育是有温度的”,有温度的教育,是在孩子们开心时,陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育,是在孩子们受伤时,守候在身边的那个身影。有温度的教育,让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育,使孩子的人生更加温暖。做为一名教师,x老师是一个取之不竭的温暖源,她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度,x老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时,我也为之感动。x老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师,什么是优秀的班主任!作为年轻的教师,年轻的班主任,需要向x老师学习的太多!
26日一整天的学习都是_x老师关于《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完x老师的报告,让我感受到x老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化,如热爱教育事业、热爱学生,而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一,它包涵教师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵,教师不仅仅是教书育人,更重要的是唤醒学生的心灵,一个优秀的教师要具备内在有张力,潜在有魅力,外在有活力。正如李晓凡老师所说教师无小事,事事是楷模,做好每一件小事是教师最光荣的事。
这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性,明白班主任工作不仅需要认真负责的态度,更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
学习中,我在网上聆听了各位专家的专题讲座,使我对幼儿教育有了更深的认识,也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、网络研修使我转变了思想,更新了观念
通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修,使我得到深刻的感悟
网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂,在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿,为了幼儿的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果
通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的幼儿实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。
五、教师之间相互合作
通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习,学会了交流
在平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。
学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,向着教育的理想境界灿然前行。
我不仅认真地观看了视频教学课程,也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨,其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的,特别是一些专家的观点,更让我大开眼界,让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富,可能自己从教的时间比较短,我觉得自己需要学习的还很多很多。
感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇,我不再浮躁。
在研修中这种交流就包括很多种,比如你读文本资料,从文本资料中获得知识和思想,你将写出的文章发表出去,别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论,会吸引来作者或其他学员回复,然后再回复下去,或者参与班级研讨和在线研讨,这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友,大家相约着面对面交流。总之,交流让我们们学到更多的知识,让我们收获更多的思想,也让我们结交更多志同道合的好友。当然,在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结,这个过程也是非常重要的。
在此次研修中,我认识了很多学员,也认识了很多优秀的老师、专家,他们都给了我诚挚的鼓励,非常感谢他们!
这次,我能够参加市级历史骨干教师培训,十分荣幸。通过学习,在思想上受到很大的震动,教育观念得到了更新。
一、感受风采
通过这次培训学习,我深深体会到_大学领导、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。
为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。
二、聆听精彩讲座
师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课,举办讲座。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。
三、更新教学观念
我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
四、拓宽学习视野
我常想:能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定,大家对我寄予了厚望。想着想着,我就有些汗颜,因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。
令我欣慰的是,培训班里有许多和我年龄接近,经历相仿的同学,我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后,我们都能踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定,从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用,从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨,我都能积极参与,珍惜发表自己见解和观点的机会,使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时,专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和骨干班的其他学员保持密切联系,定期交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野。
在骨干培训班学习的这段时间里,来自导师的谆谆教诲,来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。
宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,具有的法律地位、法律权威、法律效力。第十三届全国人民代表大会第一次会议,表决通过了宪法修正案草案,把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策载入国家根本法,把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定。这是我们党在新时代依宪治国、依宪执政、领导立法的生动实践,充分彰显了以习近平同志为核心的党中央治国理政的政治智慧和历史担当。
修改宪法,是我党和国家尊崇宪法,视宪法为治国理政根本大法的集中表现。宪法具有的法律地位、法律权威、法律效力,我国现行宪法公布施行至今已有36年,自宪法确立之日起,我们党坚决带头尊崇和执行宪法,坚决维护宪法作为根本法的至上地位,任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权,一切违反宪法法律的行为,都必须予以追究。自2004年修改宪法以来,党和国家事业有了许多重要发展变化,为更好地发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用,确保宪法始终作为根本法的绝对地位,亟须对宪法作出适当修改,集中体现了我们党坚持始终尊崇和贯彻宪法所做的完善与努力。
修改宪法,是我党和国家在新时代坚持和发展中国特色社会主义道路的时代需要。解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活动灵魂。此次宪法修改,就是对马克思主义这一活的灵魂的集中体现。随着时代的发展,我国的各个方面发生了巨大变化,特别是当前,中国特色社会主义进入了新时代,党的十九大对新时代坚持和发展中国特色社会主义作出了重大战略部署,确定了新的奋斗目标,要不断确保宪法在新时代在全面贯彻十九精神中的指导和引领作用,需要对宪法作出适当修改,将新时期形成的新思想、新理论、新观点写进宪法,具有重大的显示意义和历史意义。
修改宪法,是我党和国家带领全国人民决胜全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的有力保障。我国宪法是治国理政的总章程,必须体现党和人民事业的历史进步,必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。从历次修改宪法的历程来看,每一次修改都是对社会主义建设成功经验的总结。当前,全面建成小康社会进入决定性阶段,全面建设社会主义现代化国家新征程已经杨帆起航,适当修订和完善宪法,将我们党建设中国特色社会主义的实践经验进行及时的梳理与总结,充分展现了我们国家的根本法紧跟新时代步伐的时代自信,更彰显了我们党和国家勇于开拓进取、与时俱进的智慧担当和魄力。
三级教育个人心得篇九
昨天晚上,我观看了《开学第一课》(我爱你中国)主题晚会。这台晚会由许多感人的故事、热爱祖国的歌曲等节目组成,节目的内容是围绕着爱和爱国来展开的。
在这台晚会中,有几个节目给我留下了深刻的印象,请听我一一介绍:
——子路的故事。于丹教授讲述了孔子的弟子子路的故事。她讲了春秋时期,齐国入侵鲁国,孔子带着他的八百名弟子去抵御外来的齐军,结果子路被齐国作为人质带走。子路为了不屈从齐国,在一个院子内拔剑自杀。这个故事中,子路宁可一死也不愿屈从齐国,不愿做有损自己祖国的事情。这深深表明了子路的爱国精神。
——杨利伟叔叔讲的自己的故事。他讲了自己为什么从事宇航员的事业。他讲自己之所以能成为中国第一个进入太空的人,是因为他想为中国的航天事业做一份贡献。他想,哪怕不成功,自己也算为国家做了一份贡献。我想,杨利伟叔叔如果没有爱国的精神,没有树立远大的抱负,他是成不了中国的太空第一人的。
——六个人表演的实践活动。六个人每人用右手的食指和中指,成功地把一个人抬了起来。这个节目给人的启示是,一个人的力量微不足道,但是许多人的力量合在一起后,凝聚在一起的力量,就能产生意想不到的效果。所谓“人心齐、泰山移”就是这个道理。它告诉我们在日常生活中,团结的重要性。
这台晚会让我感觉到:爱是分享、爱是承担、爱是快乐、爱是力量。我们每一个人都要做一个从爱自己到爱他人;从爱小家到爱大家到爱祖国、爱人民的人,让爱使我们的生活变得更加美好。作为一个小学生,从我做起,要做一个勤奋学习、积极向上、诚实守信、友爱互助、健康快乐的人。
三级教育个人心得篇十
作为一个学生,长达十年的求学之路让我学到了很多,也领悟到了不少的教育心得体会。正是这些教育心得体会的积累和沉淀,才让我逐步成长为了现在有能力和理念去面对未来的自己。在本篇文章中,我将分享我所得到的五条最重要的教育心得体会,希望能够对你有所启发。
第一,珍惜时间。时间是我们的最宝贵的财富,对学生来说更是如此。我们有很多东西需要学习,而时间有限,如何利用好有限的时间是我们必须要学会的。珍惜时间就意味着我们要把握每一个机会,充分利用闲暇时间去学习,不要拖延时间,切勿荒废。例如:我们可以在上下学的途中处理自己的事情,如读书、做练习、听音乐等等。
第二,合理规划。无论是学生还是在职人员,合理规划都非常重要。合理规划可以使我们的时间充分利用,做到有计划地学习和工作,这样才能更好地提高个人学习和工作的效率。首先,我们应将每天的行程明确计划,包括学习和休息时间,做到按部就班。其次,我们在学习时也要合理规划,区分重点和难点,先解决重点问题,再处理难点,这样我们才能更好地掌握知识。
第三,主动思考。学习不是一味地听别人说,而是需要自己思考。主动思考能够增强我们的逻辑思维能力,增加自己的思维深度,对问题有更好的理解。同时,我们在思考时需要注意围绕问题展开,尝试想到各种情况和解决方案,这样才能更好的理解问题,并增强自己的创新能力。
第四,积极参与。积极参与能够让我们处在学习和工作的前沿,与同学或同仁交流互动,分享经验,学习新知识。积极参与也能够帮助我们建立自信和自尊心,增强个人的自我感受,让我们有更好的人际交往能力。同时,积极参与也会让自己在人际中有一个更为宽广的视野和更为丰富的经验。
第五,持续努力。成功之路并不是一帆风顺的,背后需要我们不断的努力和坚持。这就需要我们要有持续努力的精神,不断追求自我提升,打破“舒适区”,去挑战自己的极限。在这个过程中,我们需要相信自己的能力,坚信只要我们肯努力,任何一件事情都可以被我们攻克。
总之,以上这五条教育心得体会,正是我在学习和生活中深刻领悟出来的,相信对每一个学生和职场人士来说都是非常有价值的。我们坚信只有寻找到最适合自己的学习方法和思维方式,才能够不断提升自身能力,走向成功之路。
三级教育个人心得篇十一
如何教育和培养自己的孩子是每个家长渴望解决的问题,在此我简单的谈谈我教育孩子的一些心得,分享给大家,不对之处请大家提出宝贵的意见。
一、以身作则,言传身教
父母作为孩子的第一任教师,是孩子崇拜和模仿的对象,是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。在日常生活中,家长的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长,不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质,家长自己必须言行一致,表里如一,为孩子树立榜样,只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二、培养习惯,注重细节
现在很多家长以孩子学了多少东西,例如:会背多少唐诗、能认多少字、会多少以内的加减乘除等等来衡量孩子是否聪明好学,我感觉这样是不对的。其实,对于幼儿园这个年龄段的孩子来说,养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点,将他们的一些坏习惯改掉。我家李雨曦生活拖拉,没有时间概念,比如:晚上不按时睡觉,早上不按时起床。就针对这个问题我和她妈妈制定一个计划每天晚上9点必须睡觉,早上6:50准时起床。起初她不适应,到睡觉的时候不睡觉,我们两个也不管她,到睡觉的时间就去睡觉,她一个人玩了一会儿觉得没意思也来睡觉了,这样时间一长就形成了习惯。另外,学知识方面,很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的,有时我们强迫她学也只能是机械的学,孩子没有兴趣,反而会对以后的学习产生不良的影响,我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容,我家李雨曦贪玩,我们在玩的氛围中让她学习,利用晚上泡脚的时间和她玩,比如:石头剪刀布,谁输谁出节目,我们的节目一般都是讲故事、唱歌、背唐诗,这样既培养了和孩子的感情,又让孩子学到了一些知识。但是玩中学习时间不超过30分钟,超过30分钟她会觉得没意思。我家孩子喜欢听故事,晚上睡觉的时候我和孩子妈妈会给她讲些故事,讲完故事给她提些简单的问题,这样激发了孩子独立思考能力,有时候孩子也会反过来问我们些问题,相互互动,让孩子参与进来,激发她的智力。一段时间后,让她自己复述故事内容,或者在讲的时候故意将有些地方将错,她就会很积极的给我指出错误,此时的我们首先应及时承认错误,并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲,我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐的童年,这并不是一件容易办到的事情,因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐,孩子在成长过程中,只有对快乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正积极的影响,使她日后能够笑对人生。
三、加强沟通,亦师亦友
我发现我家孩子特别喜欢吃糖,每次路过小卖部,她总要拉着我的手去买糖,怎说都没办法,不给买就哭。有一次在她外婆家的时候,拉着她妈妈的手让给她买糖,事情说起来也凑巧,她外婆家的邻居有个孙子,这个小孩也特别喜欢吃糖,但是糖吃多了,满口的乳牙被虫子咬掉了,牙根发炎疼的一直在哭,这时她妈妈就把她领到那小孩面前让她看了一下牙齿,然后她妈妈说“丑猪的牙牙吃糖糖吃的多了,牙齿全被虫子吃掉了,你还要吃吗?如果你还要吃,你的牙牙也会变成那个样子”。她听了,一个劲的摇头,一睛不转的看着丑猪的牙齿。她妈妈说你吃糖可以,但是不能吃的太多,一天最多能吃一颗。她默默点了点头表示同意。从这件事中我觉得,和孩子的沟通非常重要,在特别难沟通的时候可以给她看一些案例事物,能达到事半功倍的效果。久而久之,就会相信我们是他可以相信的人,在很多事上也愿意与我们沟通。
四、减少训斥,增多赞美
现在我们家长都意识到赏识成功的重要性,但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说:“真不错!”“干得好!”,因为我们的孩子每做一件事,对他来说都可能是第一次,或者对他来说是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的,来点新鲜的吧!就拿我家李雨曦来说,她有事没事爱拿水彩笔在笔记本上乱花波浪线,我和我媳妇都不忍心打击她的积极性,就说:“李雨曦你画的是什么东西,太漂亮了,我们好喜欢,能不能给我们教一下”她会很认真的给你教,而且画的越来越好。这样,孩子会大受鼓舞,这样的赞美对孩子来说,明显具有了现实的意义,孩子会觉得你真正喜欢他的作品。此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候,你当然需要赞美他。在赞美的时候,能够明确地指出,你最欣赏他的哪一方面!
总之,以上只是我个人在教育孩子方面的`一些观点经验,分享给大家,若有可取之处我很荣幸。
三级教育个人心得篇十二
我们的班组建设活动是集趣味性、娱乐性、教育性于一体的`活动。第一部分观看视频意义重大。
视频播放了一宗宗交通事故,真是惊心动魄,震憾的事故画面终生难忘,认人受到深刻的教育作用。就像模型头部被汽车轮胎辗压而过的实验,证明了戴不戴头盔的重要区别不言而喻,也证明了有戴头盔可以减少二次伤害。遵守交通规则不要闯红灯是多么的重要。
另一部分是有关抽烟对人体肺部的伤害,科学家们通过一组组的数据展示了不同的烟龄和吸烟量对人体肺部的不同级别伤害。我们也都知道烟厂会在包装上写明“吸烟有害健康”的字样,以示警醒!所以吸烟有害健康是不言自明的。更甚的是有些不法的卷烟厂采用劣质的烟叶、生产卫生环境恶劣的厂家生产出的香烟,危害性就更大了。
因低头看手机所造成的安全事故这部分视频也令人印象深刻,也同样列举多个案例。因低头看手机而酿成的悲惨事故不得不令人反思我们自身的行为:上下楼梯或者走路的时候是否存在着相同的行为,所以为了安全走路时不应该看手机。
我想正因为是安全教育内容对员工的重要性,所以我们的班组建设活动就一直保留着观看安全视频的内容。
通过安全视频的受教,员工的安全意识就会提高,安全事故就会减少,我们的生命健康就会更有保障。
三级教育个人心得篇十三
即将登上讲台,当了十几年学生的我,不免有些紧张和焦急。于是,从上学期到暑假,我都在为实习做准备。
第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解能力,练习使用准确的数学用语,学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书,务必做到工整,同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志,收益非浅。
教学实践
9月5日,我们正式进入四中实习。真正的教学实习开始了,令人兴奋。
教学安排:第一周听课,第二、三周听课,第四周出卷测验。
我分配在高一(7)班(重点班),指导老师是李老师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。
在听课阶段,我认真听课,作记录,学习老师引入问题的技巧,讲解分析的方法上课的停顿,学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度,李老师的课,思路清晰,安排紧凑,衔接自然,听她的课,时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案,这份教案我修改了七次。现在的上课,面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式,根据学生的学习情况,掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课,重点班(7)班和普通班(9)班,两个班级的学生学习水平有较大差距,所以同样的新课,要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的,教的`方式更是为了学生学的更好。在(7)班,可以对较简单的内容一笔带过,不作详细分析,在完成课本练习的基础上,补充进一步的思考题,引发思考,探索求解,让较好的学生能“吃的饱”。在普通班,比较难理解的部分尽量多重复,适时补充一些相应练习,让学生更好的“消化”吸收。
经过一周的学习,终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生,有些紧张,不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟,这两分钟太漫长了,时间一秒一秒地挪动着,我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪,也为了不使学生觉得太突兀,我提早3分钟走进教室,走上讲台。同学们果然议论纷纷,这是谁啊,不过,等到上课铃响,他们已经安静下来。随着“上课”的喊出,我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课,反复试讲的第一节课,也是老师耐心指导的第一节课,让我越讲越从容,越上越镇定。面对一双双的眼睛,我明白了他们的困惑,接着的练习让我更明确,学生吸收了什么,还存在的问题。第一节课很快结束了,受到老师的表扬,让我觉得信心百倍。这节课让我明白,课前充分的准备,课上自然发挥自如。
在接下来的教学当中,我发现两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷,无论老师提出的问题是难是易,班级还是鸦雀无声,反复提问仍无人响应,让老师搞不清学生到底懂了没。九班则是一片欢腾,一呼百应,大叫大嚷又影响上课进度。
在七班,我要活跃课堂气氛,鼓励发言。让上课气氛活跃,关键是学生参与思考,跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简单,也不宜过难,提出之后让大部分同学能参与思考。提出问题可做必要的停顿,给学生思考的时间。提问时,语气,语调要有所强调。体温的对象也要注意:
1、简单的问题提问基础相对不好的学生,鼓励他们,增强他们的自信;
2、难度一般的问题交给中等程度的学生;
3、较难的问题,先分组讨论,让同学学会交流合作,在进行提问。有主动发言,给予表扬,若无,可选些基础较好的学生。当学生回答完之后,多用“非常好”,“很好”,“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。如果回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手),在再作讲评,这样效果更佳,不致于伤害发言者的相信心。如果错误相当明显,同学就会为他纠正,这样,课堂也活跃了。
在九班,有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出,他很积极思考,不但会拍桌子要求发言,而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理,否则越叫越凶,别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言,爱表现,过分自信的心理。我对他进行提问。第一,我问的问题是什么,因为我问题没有说完,他已经大叫答案了;第二,答案;第三,为什么。如果对了,自然请坐。但是经常是正确率不高,“为什么”,就更难为他。经过几次提问,他变得规矩多了,其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。
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