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保护植物的心得篇一
随着人类对自然环境的不断破坏和资源的匮乏，植物保护成为近年来备受关注的热点话题。作为一个植物保护学学生，我深刻认识到了植物保护的重要性。通过学习和实践，我积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，并希望能够传递更多的关于植物保护的知识和观点。
第一段：学习植物保护的初衷
我对植物保护产生兴趣的初衷是因为看到了自然环境的恶化和物种灭绝的严重性。在课堂上，我们学习了植物虫害的防治、植物病害的诊断和植物鉴定等知识，让我对植物保护有了更深刻的认识。我意识到，只有保护好植物，才能保护好整个生态系统。同时，植物也是我们人类赖以生存的重要资源，植物保护事关人类的健康和生活质量。这一切使我更加坚定了学习植物保护的决心。
第二段：实践是提高的重要途径
在大学期间，我参与了一些植物保护实践活动。其中最难忘的是我们去山区进行植物保护宣传。我们利用手绘海报和口语表达的形式，向当地村民宣传有关正确使用农药、合理种植等知识。通过实践，我发现了自己的不足之处，并且在与村民的交流中，更加深刻地理解了植物保护对农民的重要性。实践不仅仅加深了我对植物保护知识的理解，还提高了我在实际操作中的熟练度和创新能力。
第三段：重视科学研究的重要性
植物保护学是一门理论与实践相结合的学科，科学研究是提高植物保护水平的重要途径之一。在学习过程中，我发现科学研究可以加深对植物保护问题的认识，并提供解决问题的有效方法。我参与了导师的科研项目，在实验室中进行病虫害的鉴定和防治方法的优化研究。通过查阅大量的文献和进行实验操作，我逐渐掌握了科研方法论以及解决问题的思路。同时，科研也培养了我的耐心和毅力，让我更加明确了未来的发展方向。
第四段：落地植物保护知识的意义
学习植物保护的知识不仅仅是为了在实验室中钻研学问，更重要的是将这些知识应用于实际生活中，为植物保护和环境保护做出自己的贡献。我参与了一些社区的植树活动和志愿者活动，利用学到的植物保护知识为社区居民普及植物保护的重要性，并教授他们一些简单的植物病害的防治方法。我希望通过这些活动，让更多的人了解和关注植物保护，共同保护我们的家园。
第五段：展望植物保护的未来
植物保护是一项重要而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和参与。随着科技的飞速发展，植物保护领域也在不断创新。未来，我希望能进一步深入研究植物保护领域的技术和方法，为植物保护做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人关注和参与植物保护，通过共同的努力，保护好我们的环境和资源，为健康的地球家园贡献自己的一份力量。
通过学习植物保护，我不仅提高了自己的专业水平，也明白了保护自然环境的重要性。我将在今后的学习和实践中，继续加强植物保护知识的学习，不断提高自己的素质与能力，在保护和恢复生态环境中，发挥更大的作用。植物保护，保护自然，也是保护我们自己的未来。
保护植物的心得篇二
一、 实习目的：
通过参观省森林植物园和哈尔滨太阳岛优秀的园林景观，认识园林植物，初步了解园林设计方法、园林花卉的名称、形态特征、生长习性等为以后的专业课学习打下坚实的基础，通过手绘和上色的练习，为将来能够更好的进行园林设计图纸绘制打下基础。
二、 实习内容和过程：
长久的等待之后，我们终于盼来学期末的园林专业课的实习，此次实习包括两部分内容：园林花卉观赏实习和园林测量学手绘实习。
(一) 园林花卉观赏实习：
四季秋海棠：四季秋海棠的叶片，可分成两大种类，其一为接受日照后变成红绿色，另一则为红铜色。花色有红、桃、白、复色等等。花形又分为重办与单瓣。
非洲凤仙：糖果(confection)重瓣花系列，花色有红、玫瑰红、粉、橙等，适用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
在老师的带领下，我们一路观察、记录、拍照、，我们看了带有喷水鹿头的园林景墙，在树木标本园，我们观赏到了各种科属的园林树木，有松属的、桦属、柳属、槭属、绣线菊属、忍冬属的，其中有乔木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落叶的、常绿的，这些植物形成了统一和谐的森林旋律。在药用植物园我看到了许多以前从没有看到过的植物如：
芍药：初出叶红色，花大且美，有芳香，花生枝顶或生于叶腋;而牡丹花只生于枝顶，这是牡丹与芍药的区别之一。芍药花瓣白、粉、红、紫或红色，花期5-8个月。
火炭母：藤浅红色，节膨大，红色。叶互生，椭圆形，叶脉紫红色，叶面有人字形暗紫色斑纹，叶柄浅红色。花小，白色或粉红色，集成头状花序。果熟时浅蓝色，半透明，汁多，味酸，可食。
是障景的作用，对此，我终于知道园林中障景的真实含义了，在同学们到齐后，我们进入了著名的避暑胜地—太阳岛，一路前行，我们看到了各种令我们带开眼界的园林立体花坛有坐龙、凤凰和花篮等，它们主要是用白草、绿草和小叶红栽植建成的。立体花坛主要是通过适当的载体和植物材料建的，结合环境色彩美学与立体造型艺术，通过合理搭配，将花卉的装饰功能从平面延伸到空间，从而达到较好的立面或三维立体的绿化装饰效果。根据景观特点及所使用的花卉材料不同，将花卉立体景观分为垂直绿化和花卉立体装饰两大类。垂直绿化是用各种攀缘植物对建筑立面或局部环境、篱垣、棚架、栏杆、灯柱及桥梁等进行竖向绿化，是增加城市绿量的一个重要方法。花卉立体装饰有立体花坛、花钵、悬挂花篮等形式，立体花坛、花钵广泛应用于广场、公园及街头等处，悬挂花箱、花篮多用于庭院、墙壁、门厅等处装饰，也可装饰护栏、栏杆等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的画面，让我对园林专业有了更深刻的认识并产生了浓厚的兴趣，我希望自己将来也能成为一个优秀的园林设计师，将自己设计的作品能够诞生在家乡的土地上。我们继续参观太阳岛，在公园里我们树木茂密，全岛遍植各种树木100来种。
保护植物的心得篇三
植物是自然界的瑰宝，它们不仅能为人类提供氧气、食物和药材，还能美化环境、调节气候。然而，由于人类的盲目破坏和过度开采，许多珍贵的植物物种正面临着灭绝的危机。为了保护植物资源，维护生态平衡，我们每个人都应该从自身做起，保护植物，保护地球。
首先，了解植物的重要性是保护植物的第一步。在日常生活中，我们常常忽视了植物的重要性。然而，没有植物的存在，地球将变得一片荒芜。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，为我们提供宝贵的生存条件。同时，植物还提供了丰富的食物、纤维和药物，满足了人类的生活需求。因此，了解植物的价值，我们才能更好地保护它们。
其次，保护植物需要从细节做起。我们可以从日常生活中的点滴行动开始，比如节约用水、减少使用化学肥料和农药，选择环境友好的消费品等。此外，在野外旅行时，我们应该尽可能地避免采摘野生花草，尤其是那些濒临灭绝的物种。野生植物是自然界的精华，它们的繁衍和生长需要自然的环境和良好的生态平衡。我们应该尊重自然规律，避免过度干预，以便让植物自然繁衍。
此外，积极参与植物保护运动也是保护植物的重要方式。我们可以通过参与植树造林活动、参观植物园和自然保护区、加入植物保护协会等方式，来增强保护植物的意识。这些活动不仅可以让我们亲近大自然，了解植物的生长环境，还能让我们了解到保护植物的重要性和紧迫性。带着这样的认识，我们会更加珍惜植物，积极参与保护植物的行动。
最后，教育下一代也是保护植物的重要一环。植物保护不应只停留在个人层面，我们需要将保护植物的观念传递给下一代。通过在家庭和学校的教育，我们可以培养孩子们对植物的尊重和保护意识。可以组织植物保护知识竞赛、开展植物保护讲座，让孩子们了解植物的重要性，培养他们的环保意识。只有下一代的积极参与，才能确保植物保护的长久可持续。
总之，保护植物是人类的责任和义务，也是维护地球生态平衡的重要环节。通过了解植物的重要性、从细节做起、积极参与植物保护运动以及教育下一代，我们每个人都可以为保护植物资源贡献自己的力量。让我们携起手来，共同保护植物，共同保护地球的美丽。
保护植物的心得篇四
冠幅内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树型小，以浅穴或浅沟种植为主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，液施干施结合，观花观果灌木适当增加p、k肥，观叶灌木适当增加n肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，原则是保湿不渍，表土干而不白。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才能正常生长。
2、树型管理
绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。乔木要求树干笔直挺拔，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。成年大树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。并要及时清除枯枝落叶。
3、树木的病虫防治
绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在乔木灌木中木虱为害较严重，其次是介壳虫，采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800-1000倍。除了药物防治外，栽培上要经常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要排除渍水，必要时修剪后喷药。
(二)绿篱的养护管理
绿篱的养护管理原则是：保证肥水供应，茂盛生长，修剪成篱成墙成形，达到观赏和隔离的作用。
1、绿篱的肥水管理
绿篱要不断修剪，肥水条件要求较高，初植绿篱，按设计要求的篱宽，挖40厘米深的沟，填上纯净肥沃的客土，或在客土中拌入适量腐熟的有机肥或复合肥，这样植后生长快。施肥原则是：基肥足追肥速，以氮为主，磷钾结合，群施薄施，剪后必施。必要时还进行根外施肥。水分管理，以保湿为主，表土干而不白，雨后排水防渍，以免引起烂根，影响生长。
2、绿篱的修剪平面绿篱、图型绿篱、造案绿篱，都是为了符合设计要求通过人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物顶端生长优势，促使腋芽萌发，则枝生长，墙体丰满，利于修剪成型。二是加速成型，满足设计欣赏效果。修剪的原则：从小到大，多次修剪，线条流畅，按需成型。一般的绿篱设计高度为60-150厘米，超过150厘米的为高大绿篱(也叫绿墙)，起隔离视线用。始剪修剪的技术要求是：绿篱生长至30厘米高时开始修剪。按设计类型3-5次修剪成雏型。修剪的时间：当次修剪后，清除剪下的枝叶，加强肥水管理，待新的枝叶长至4-6厘米时进行下一次修剪，前后修剪间隔时间过长，绿篱会失形，必需进行修剪。中午、雨天、强风、雾天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大篱剪手工操作，要求刀口锋利紧贴篱面，不漏剪少重剪，旺长突出部分多剪，弱长凹陷部分少剪，直线平面处可拉线修剪，造型(圆型、磨茹型、扇型、长城型等)绿篱按型修剪，顶部多剪，周围少剪。定型修剪：当绿篱生长达到设计要求定型以后的修剪，每次把新长的枝叶全部剪去，保持设计规格形态。
3、绿篱的病虫防治
山子甲绿篱，常有木虱、潜叶蛾和白粉病为害，福建茶有木、介壳虫、白粉病为害，黄心梅较抗病虫害，偶有木虱。以上虫病，用常规的杀虫剂速扑杀等和杀菌剂、多托布津、多菌灵等除治均能达效。
(三)草地的养护管理
草地养护原则是：均匀一致，纯净无杂，四季常绿。据资料介绍在一般管理水平情况下绿化草地可按种植时间的长短划分为四个阶段。一是种植至长满阶段，指初植草地，种植至一年或全覆盖(100长满无空地)阶段，也叫长满期。二是旺长阶段，指植后2-5年，也叫旺长期。三是缓长阶段，指植后6-12年，也叫缓长期。四是退化阶段，指植后10-15年，也叫退化期。在较高的养护管理水平下草地退化期可推迟5-8年。
1、恢复长满阶段的管理
按设计和工艺要求，新植草地的地床，要严格清除杂草种子和草根草茎，并填上纯净客土刮平压实10厘米以上才能贴草皮。贴草皮有二种：一是全贴、二是稀贴。稀贴一般20×20厘米一方块草皮等面积留空稀贴，全贴无长满期，只有恢复期7-10天，稀贴有50的空地需一定的时间才能长满，春季贴和夏季贴的草皮长满期短仅1-2个月，秋贴冬贴则长满慢需2-3个月。
在养护管理上，重在水、肥的管理，春贴防渍，夏贴防晒，秋冬贴草防风保湿。一般贴草后一周内早晚喷水一次，并检查草皮是否压实，要求草根紧贴客土。贴后二两周内每天傍晚喷水一次，二周后视季节和天气情况一般二天喷水一次，以保湿为主。施肥植后一周开始到三个月内，每半月施肥一次，用1-3的尿素液结合浇水喷施，前稀后浓，以后每月一次亩用4-6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部长满草高8-10厘米时，用剪草机剪草。
保护植物的心得篇五
植物保护科导论是农学领域的一门基础课程，通过该课程的学习，我对植物保护科学有了更加深入的了解。这门课程的开设使我对植物保护科学的重要性和意义有了更加清晰的认识，也为我今后在相关领域的学习和研究奠定了坚实的基础。
在植物保护科导论的学习中，我首先对植物保护的定义有了明确的理解。植物保护是指采取各种措施来防止和控制病虫害，以及其他对植物生长发育和产量产质安全产生不利影响的自然因素。在课程中，我了解到植物保护的目标是保障作物的产量和质量，保护生态环境的稳定和可持续发展，以及保护人类的身体健康。掌握了这一基本概念后，我深刻认识到植物保护的重要性，因为植物是人类生活和农业生产的基础，只有保护好植物，才能保证食品安全和人类健康。
学习植物保护科导论还使我了解到了植物保护的基本原理和方法。在课程中，我学习到了病虫害的发生规律和防控方法，了解了非生物因素对植物生长的影响以及保护策略。通过实践性的案例分析和讲座，我对植物保护的科学性和方法性有了深入的认识。我明白了不同作物的生长特性和病虫害的发展规律，以及如何通过科学的手段预防和控制病虫害的发生。这些理论和方法的学习为我今后的实践工作提供了重要的指导。
此外，植物保护科导论的学习还增强了我对植物保护科学发展现状和前景的认识。在现代农业中，病虫害不仅仅是作物减产的主要原因，也对生态环境和人类健康造成了威胁。为此，植物保护科学必须不断创新和发展。通过对植物保护科学的概要性和前沿性的介绍，我了解到了植物保护科学发展中的重要方向和难点。这给我未来的学习和研究提供了重要的指导，并使我对植物保护科学的未来有了更加深刻的认识。
最后，植物保护科导论的学习也启发了我对植物保护科学的思考。在课程中，我不仅仅学到了知识和技能，更重要的是培养了创新思维和问题解决的能力。从案例分析到实地调研，我深入思考植物保护科学中的现实问题和挑战，并提出了我个人的观点和解决方案。通过与同学们的讨论，我也从他们的思考和观点中获益匪浅。这些思考和讨论不仅丰富了我对植物保护科学的认识，还拓宽了我的学术视野。
总之，通过植物保护科导论的学习，我对植物保护科学有了更加深入的了解。我明白了植物保护的重要性和意义，掌握了植物保护的基本原理和方法，认识到了植物保护科学发展的现状和前景，并培养了创新思维和问题解决的能力。这些知识和能力将对我今后的学习和研究产生重要的影响，也将对我未来的实践工作带来积极的意义。我相信，在今后的学习和研究中，我将不断深化对植物保护科学的认识，并为植物保护事业做出自己的贡献。
保护植物的心得篇六
随着科技的不断发展，人类的生活水平提高了，然而，随之而来的是环境问题的不断恶化。植物作为地球上最基本的生命形式之一，是维持生态平衡不可或缺的一部分。然而，在过去的几十年里，由于人类的破坏和过度开发，植物遭到了严重的威胁。保护植物已经成为全球范围内的重要议题，而通过实践探索，我深刻体会到了保护植物的重要性和具体方法。
首先，我认识到保护植物不仅仅是为了维护生态平衡，更是为了维护人类自身的生存条件。植物不仅能够提供我们所需的氧气和食物，还是医药、纺织等许多产业的重要原料。如果植物资源不断减少，将会造成很多物种灭绝，导致生态环境的破坏，甚至影响到人类的生活。因此，保护植物对于我们非常重要。
其次，我学会了正确使用植物资源，并节约使用。在过去，我常常将一些树木、花草随意砍伐或采摘，而没有考虑到它们的生长和繁衍。然而，通过了解植物的生长周期和繁殖的方式，我认识到了植物资源的宝贵性。现在，我在使用植物资源时，尽量避免浪费，合理采用，并且在能够生长的地方尽量不破坏植物的生态环境。
另外，我参与了一些植树义务活动，亲身感受到了植树造林的重要性。通过这些活动，我不仅了解到了植物种植和保护的一些基本知识，还亲手参与到了保护工作中。通过植树活动，我们能够增加土地的绿化面积，改善环境，减少大气中的二氧化碳含量，提高空气质量，改善生态环境，保护生态物种。通过亲身实践，我更加深刻地认识到，每个人都应该参与到保护植物的行动中。
最后，我意识到宣传教育也是保护植物的重要手段。许多人对植物保护的重要性缺乏了解，因此往往忽视对植物的破坏。通过宣传教育，我们能够帮助更多的人了解到植物的重要性，提高人们对植物保护的意识，从而改变他们对待植物的态度和行为。我曾经参与过一些植物保护宣传活动，例如在学校组织讲座、举办植物保护知识竞赛等。通过这些宣传教育活动，我看到了植物保护观念的逐渐深入人心，以及人们对植物保护行动的积极参与。
通过以上的实践和经验，我深刻体会到了保护植物的重要性和具体方法。虽然保护植物是一项长期而艰巨的任务，但只要每个人都能积极参与，充分意识到植物保护的重要性，并采取正确的行动，就能够共同为植物的安全生存努力，保护生态环境，创造美好的生活环境。让我们共同行动起来，为保护植物做出自己的贡献。
保护植物的心得篇七
植物保护课是我大学期间必修的一门课程，通过学习这门课程，我对植物保护的重要性有了更深刻的认识。植物保护是农业生产中不可或缺的一环，它关系到农作物的产量和质量。在课堂学习和实践实习中，我深刻体会到了植物保护课的重要性和实践价值。
首先，在课程学习中，我了解到了植物保护的基本知识和理论。植物保护有关防治病虫害的方法、病虫草害的危害和防治策略等方面的知识。通过学习，我了解到了各种病虫害对农作物的危害，学习了如何正确识别病虫害，并掌握了相应的防治方法。这些理论知识为我进行实践实习提供了基础，也使我对植物保护有了更加深入的认识。
其次，通过实践实习，我更加深入地了解了植物保护的重要性。在实习中，我参与了一些农田的巡查和防治工作。通过实地观察，我亲眼目睹了病虫害对农作物产量和质量的影响。有些农田由于病虫害的严重侵袭，农作物几乎无法收获，给农民造成了巨大的经济损失。这个过程使我深刻认识到植物保护对农业生产的重要性，也激发了我对植物保护事业的热情。
此外，在实践实习中，我掌握了一些实用的防治技能。在农田巡查时，我们需要仔细观察农作物的生长状况，并及时发现可能存在的病虫害问题。同时，通过实际操作，我学习到了一些农药的正确使用和施药方法。例如，在防治病害时，我们要精确识别病虫害的种类和严重程度，并根据具体情况选择合适的药剂和剂量。这些实践技能在农田防治工作中极为重要，也为我将来从事植物保护工作打下了基础。
此外，植物保护课还教会了我如何正确使用农药，以及如何保护环境和人身安全。农药的使用是农田防治工作的重要环节。在课程学习和实践实习中，我们学习了农药种类、规格和使用方法。学习了各种农药的毒性、使用剂量和作用机理，以及农药的储存和处理等知识。同时，我们还学习了农药的安全使用和环境保护要求。这些知识使我懂得了农药的正确使用方法，同时增强了我对环境保护和人身安全的意识。
总之，通过学习植物保护课，我对植物保护的重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些实用的防治技能。植物保护是农业生产中不可或缺的一环，它关系到农作物的产量和质量。通过学习和实践，我深刻体会到了植物保护对农业生产的重要性和实践价值。在未来的工作中，我将不断学习和提高自己的植物保护知识和技能，为农业生产做出自己的贡献。
保护植物的心得篇八
2010.12.29
对植物保护的一些了解
在开始学习这门专业之前，我说说我对这门专业的理解。
植物保护专业是培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才的专业。有较多的就业选择和广泛的工作范围。
关键字：发展学科研究
一、植物保护的发展
植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。学位制度恢复前一些农业院校的植物保护学科已包含植物病理学、农业昆虫学和植物化学保护三个专业。l983年制定的《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)》中,这三个专业分属于农学一级学科内的植物病理学、昆虫学和农药及农用化学制剂三个二级学科。昆虫学科还同时并存于生物学一级学科内。l990年修订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录中》，昆虫学科被合并为生物学一级学科内的一个二级学科,而农药学科和植物病理学科仍作为农学一级学科内的两个二级学科。根据“科学、规范和拓宽，的原则以及本学科的发展状况和在农业上的重要性,1997年颁布的新专业目录将植物保护学科列为农学门类中的一个一级学科，其中含植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科,从而形成了以农作物病虫草鼠等有害生物发生发展规律和控制为主要研究内容的完整知识体系.现代植物保护学科发展的总趋势是朝着微观、宏观两个方向发展,同时在宏观指导下进行微观研究，并将并将微观资料进行宏观分析和处理,不断发展病虫治理新理论和新技术在宏观方面，应用生态学和系统工程学的原理和方法建立农业生态系统中病虫害监控决策体系;在微观方面，以分子生物学和基因工程的理论和技术为基础对病虫灾变机理进行分析,并为决策提供依据。21世纪植物保护学科的发展必将为建立有利于提高农业的综合生产能力,保护生物多样性，控制环境污染和节约能源的植物保护技术握供理论知识和技能。并通过对农业生态系统的有效调控，提高农作物生物灾害控制工作的系统性、综合性、科学性和可持续性,为农业的可持续发展和生态环境的保护提供保障。
科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律,探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域,形成了以识别、信号传递和防卫基因表达三个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器,它以传统化工产品为基础,在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品,对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。植物保护学科将以崭新的面貌迈向2l世纪,并以学科建设为重点,以国际先进水平为目标，对农作物重要有害生物的灾变规律、成灾机理、预测预警的理论和技术以及有害生物控制的理论和技术等进行系统、全面的研究.重视现代高新技术在基础研究中的应用以满足农作物有害生物持续控制关键技术开发对基础研究的要求。同时不断改革教学内容与课程体系,提高研究生培养的质量，为我国农业再上新台阶,实现有害生物可持续控制和农业可持续发展以及培养高学历、高素质、高水平的专业人才做出新的贡献。
植物保护的研究方向大概为真菌学及植物真菌病害,植物病原细菌学及细菌病害,植物病毒学及病毒病害，植物病原线虫学及线虫病害,生态植物病理学和植物病害流行学,分子植物病理学与植物病生理学,杀菌剂毒理与应用,植物病害生物防治,植物抗、感病原理与植物免疫学,植物检疫学,抗病育种与植物病害综合治理。
二、与植物保护相关的学科
与植物保护专业相关的主要相关学科有农业昆虫与害虫防治,农药学,植物生理学,作物遗传育种,细胞生物学分子生物学、植物病理学,农业昆虫与害虫防治,植物学,动物学,微生物学,植物生理学,动物生理学,生物化学,分子生物学,有机化学,分析化学,有机化工,生态学,农业环境保护,计算机应用技术等。
真菌学,植物病原学(包括真菌生物学、植物病原细菌学、植物病毒学和植物线虫学,按研究方向选一门),植物病理学(包括生理植物病理学、分子植物病理学、植物病害流行学、生态植物病理学、植物分子病毒学、植物免疫学,按研究方向选一门),遗传学或生物化学(包括微生物遗传学、作物遗传学、分子遗传学、群体遗传学、高级生物化学及研究技术、分子生物学及研究技术等,按研究方向选一门),高级植物病理学(或植物病理学研究新进展)。
授与植物病理学有关的现代遗传学和生物化学的理论和方法;高级植物病理学为专题报告，主要介绍当前国际上植物病理学研究的现状和进展。
昆虫生态学主要讲授群体生态学的理论和方法;昆虫生理学主要讲授昆虫的生理功能、机制及生理化实验技术;昆虫分类学主要讲授昆虫分类的原理和方法,重要目及主要科的识别特征以及工具书、文献资料的检索和应用；遗传学或生物化学（包括动物遗传学、细胞遗传学、分子遗传学、群体遗传学、高级生物化学及研究技术、分子生物学及研究技术等,按研究方向任选一门)主要讲授现代遗传学和生物化学的理论和方法;农业昆虫与害虫防治研究新进展为专题报告，主要介绍国内外有关农业昆虫与害虫防治的研究现状和发展趋势。
农药学是植物保护学科下的二级学科之一。本学科的主要研究内容包括杀虫剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、杀鼠剂及植物生长调节剂等的创制和应用技术,以及与之相关的农药作用机理、农药残留与环境毒理等理论与技术。农药学为农药的研制、生产和应用提供科学的基础，在新产品的创制和农药的使用技术方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。在可持续发展战略指导下,农药学的研究正朝着控制有害生物与环境保护并重的方向发展。随着科学的进步和社会的发展,农药己成为农业生产和环境工程的重要生产资科,在社会生活和人民生活中发挥着重要作用。农药学与许多相邻学科关系密切,需要其它学科如植物病理学、农业昆虫与害虫防治、植物学、微生物学、动物学、生物化学、有机化学、分子生、作物栽培学、生态学、农业气象学、市场营销学以及仪器分析、化学工程与技术等学科的基础理论知识。农药学主要讲授农药的基础知识、农药合成、农药加工剂型和应用技术;色谱学讲授气相色高效液相色谱的工作原理、仪器结构和操作技能;光谱学主要讲授紫外、红外、核磁和质谐等四大光谱的原理,识谱用谱技术和有机化合物结构鉴定技术;农药药理学从生物化学角度探讨农药的作用机制、抗药性原理以及在生物体内的代谢方式。
三、学科的研究范围
学科的研究范围为农药合成与分析,农药残留与环境毒理,农药药理学,农药加工与使用技术；生物农药与仿生农药。我比较喜欢生物农药这类，可以很好的利用自然界的资源，而且不污染环境。更有利于人类的发展，符合时代发展的环保主题。
科研工作是一项严谨的工作，要使这些研究取得良好的成绩就要求我们应具有良好的职业道德、严谨的科学态度和作风.具有比较扎实的农药学及相关学科的理论基础、专业知识和技能;了解本学科的研究现状和发展方向,熟悉农药的作用机理,良药化学合成和新产品研制的理论和技术,掌握农药残留测定和抗药性监测与治理技术；掌握一门外语,较熟练运用电子计算机及有关先进仪器设备;具有从事教学、科研工作或独立担负农药学专业技术工作的能力,取得具有一定创造性的成绩。
四、我的个人打算
就我个人而言我想要在农药学或者昆虫学方面有所发展。
我觉得如果自己能够研制一种生态农药，来保护更多的植物，更好的让人们远离化学农药的污染，也可以为保护环境贡献一份微薄的力量。
这样可以让自己学到的知识得到更好的利用，所谓学以致用，就是让自己的价值得到体现，我会更加努力的。
保护植物的心得篇九
人类与植物之间长期以来一直存在着一种密不可分的关系。而植物作为地球上最基本的生命形式之一，承担着维持生态平衡、人类生存发展等重要功能。因此，学习植物保护课程成为培养学生从小培养环境保护意识的必修科目。通过学习植物保护课，我深刻认识到了植物保护的重要性，并取得了一些心得体会。
首先，植物保护课程使我认识到了植物在生态系统中的重要性。植物是地球上最早的生命形式，不仅能够固定土壤、保护水源，还能够释放氧气、吸收二氧化碳，维持着大气的平衡。在食物链中，植物是所有生物的底层生产者，没有植物就没有其他生物的存在。因此，保护好植物就是保护好整个生态系统。
其次，植物保护课程使我了解到了植物面临的威胁和危机。随着工业化和城市化进程的加快，人类对自然资源的过度开发和污染，导致了许多原本常见的植物种类的减少甚至灭绝。同时，气候变化、病虫害等也对植物生命造成了严重威胁。在植物保护课上，我学到了许多保护植物的方法和技巧，例如合理利用生态环境、科学种植方法以及建立植物保护区等。这些措施不仅能够帮助植物恢复种群数量，还能够维护生态平衡，为人类提供更好的生活环境。
另外，植物保护课程让我明白了人类对植物资源的依赖性。植物资源除了作为人类的食物和药物外，还有许多其他重要的用途。例如，植物提供了丰富的建筑材料、纤维材料和燃料等。在植物保护课上，我了解到了许多栽培和利用植物资源的技术，例如合理种植、合理利用以及植物养护等。通过这些技术的应用，我们可以确保植物资源的可持续利用，减少对自然环境的损害。
最后，植物保护课程让我深刻认识到自己的责任和使命。作为一个学生，我不仅可以在学校的实验室里研究植物保护技术，还可以通过参与社区环保活动、倡导绿色生活方式等方式，为植物保护事业尽自己的一份力量。在植物保护课上，我也了解到了一些成功的植物保护项目，例如野生动植物保护区的建立、植物保护组织的成立等。这些成功的案例激励着我，让我相信只要每个人都能够为植物保护事业贡献自己的一份力量，我们就能够创造一个更美好的世界。
综上所述，学习植物保护课程是一次十分有意义的经历。通过这门课程，我认识到了植物在生态系统中的重要性，了解到了植物面临的威胁和危机，明白了人类对植物资源的依赖性，同时也明白了自己的责任和使命。希望在未来的学习生活中，我能够继续将植物保护的意识贯穿于自己的行动中，为保护我们共同的家园作出贡献。
保护植物的心得篇十
动植物保护是一项重要的全球性任务，它关乎着人类的未来和地球的生态平衡。经过一段时间的参与和实践，我对动植物保护有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享这些体会，并呼吁更多人加入到动植物保护的行列中来。
首先，我认识到动植物保护是我们每个人的责任。在过去，我常常觉得动植物保护是由专业的团队来完成的，与我们个人无关。然而，随着对环境和自然资源的了解的增加，我明白了每个人都应该为动植物的保护贡献自己的一份力量。无论是通过减少捕杀野生动物、合理利用水资源，还是种植更多的绿化植物，每个人的小小举动都能为动植物保护事业做出贡献。
其次，我发现教育是动植物保护的关键。很多人对动植物保护的认识和意识是不够的，对于生物多样性的重要性和危机的紧迫性缺乏了解。因此，教育是推动动植物保护的首要任务之一。在学校和社区开展相关的教育活动，宣传保护动植物的知识和方法，能够提高人们的保护意识，并激发更多人参与到动植物保护中来。
第三，我深刻认识到人类与动植物之间是共生关系。动植物不仅仅是我们赖以生存的基础，也为我们提供了美的享受和情感寄托。我们应该更加尊重和珍视与动植物的共生关系，减少对它们生态环境的破坏，为它们提供更好的生存条件。只有构建起人与自然和谐共处的关系，我们才能实现可持续发展。
第四，我认识到动植物保护需要国际合作。虽然每个国家都有自己的动植物保护政策和计划，但生物多样性和环境问题是全球性的挑战。只有通过国际合作和共同努力，才能得到更好的成果。国际间的信息交流、经验分享和合作项目，可以有效地提高动植物保护的水平，实现更广泛的影响。
最后，我希望更多的人加入到动植物保护中。无论是通过志愿者活动、参与环境组织，还是在日常生活中节约资源、保护环境，我们每个人都能为动植物保护事业做出贡献。保护动植物不仅是为了我们自身利益，更是为了地球和后代子孙的未来。让我们携起手来，共同努力，为动植物保护事业贡献自己的一份力量。
总之，动植物保护是一项重要的任务，需要每个人的共同参与和努力。通过个人的认识和实践，我深刻体会到动植物保护是我们每个人的责任，教育是推动保护的关键，人类与动植物是共生关系，国际合作是必要的，更多的人需要加入进来。让我们为了地球的未来，为了动植物的未来，为了我们自己的未来，共同努力保护动植物。只有这样，我们才能实现生态平衡和可持续发展的目标。
保护植物的心得篇十一
一．植物病害的定义：植物在不良条件下或病原物的侵害下，其代谢作用受到干扰和破坏，导致生理上和组织结构上产生一系列的病理变化，在外部或内部形态上表现出病态，使植物不能正常生长发育，甚至造成局部或整株死亡，从而对农业生产造成损失。
制作物的种植d.导致农业生产成本的增加。2.园林上：a.降低花木的质量和产量b.影响园林价值和观赏景色。
三．植物病害发生的原因：根据有无病原物的参与以及病好能否传染蔓延分为侵染性病害
（传染性病害）:由寄主.病原生物和环境因素在特定的条件下发生作用而引起的。和非侵染性病害（生理病害）：寄主在恶劣的环境条件下受到的损害，只有寄主和环境两个因素，没有病原物的参与，也不会传染，如冻害.药害和缺素症。
四．植物病害得症状：1.病状:植物本身外部和内部表现出的异常状态（变色，坏死，腐烂，萎焉，畸形）2.病症：病原物在植物病部表面形成的结构（霉状物，粉状物，粒状物，脓状物，索状物，伞状物）。
五．
保护植物的心得篇十二
植物保护课是农林专业中一门非常重要的课程，通过学习该课程，我们能够了解到植物保护的基本理论和实践技术。在这门课程中，我深刻认识到了植物保护的重要性，也感受到了自己在植物保护方面的责任。以下是我在学习植物保护课程中的心得体会。
首先，植物保护课程让我明确了植物病虫害对农业生产的巨大影响。在课程中，我们学习了大量关于植物病虫害的知识，包括病虫害的种类、传播方式以及防治方法等。通过学习这些知识，我对植物病虫害的危害有了更加深刻的认识。我了解到，病虫害会导致庄稼的减产甚至无法收获，对农业生产造成巨大损失。因此，保护植物免受病虫害侵害，对维护农业生产的稳定性和可持续发展至关重要。
其次，植物保护课程教会了我防治植物病虫害的基本方法和技术。在课堂上，老师通过案例分析和实际操作，教会了我们许多防治病虫害的实践经验。通过这些学习，我了解到防治病虫害需要全面掌握病虫害的生物学特性、发生规律和传播途径。同时，也需要灵活运用各种防治方法，包括物理方法、化学方法和生物方法等。通过合理的农业生产措施和科学的防治技术，可以最大限度地减少病虫害的发生，提高农作物的产量和质量。
第三，植物保护课程培养了我对植物保护工作的责任感。在课程中，教师不仅向我们传授了植物保护的理论知识，还带领我们参观实验室和田间基地，让我们亲自实践和体验植物保护的工作。这些实践活动让我感受到了保护植物的重要性和必要性，也让我对自己在植物保护方面的责任有了更加清晰的认识。我深知自己是未来农业生产的栋梁之材，通过学习植物保护课程，我将更好地履行自己的使命，为农业生产做出贡献。
第四，植物保护课程让我认识到植物保护的挑战与机遇。随着社会技术的不断发展和需求的不断增长，植物保护面临着前所未有的挑战。病虫害种类的增加和传播方式的多样化，使得植物保护工作变得更加复杂和困难。然而，科学技术的不断进步也为植物保护提供了巨大的机遇。新型的农药、防治技术和智能化管理系统等，为植物保护工作带来了新的希望。只有不断创新和学习，才能更好地应对植物保护面临的挑战，为农业生产创造更好的未来。
最后，植物保护课程还启发了我对环境保护的思考。在防治病虫害的过程中，我们需要使用各种农药和化学物质。然而，过度和滥用这些化学物质往往会对环境产生不良影响。因此，在植物保护工作中，我们必须考虑环境的可持续性，积极推动绿色防治技术和有机农业的发展。只有这样，才能保护好植物，同时维护好我们的生态环境。
总之，植物保护课程是我大学生活中非常有意义的一门课程。通过学习该课程，我加深了对植物保护的认识，掌握了防治病虫害的基本方法和技术，培养了对植物保护工作的责任感，并认识到了植物保护所面临的挑战与机遇。未来，我将不断学习和探索植物保护领域的新知识和新技术，为农业生产和环境保护事业做出更大的贡献。
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