教案可以帮助教师合理安排教学内容，确保教学的系统性和连贯性。教案中的教学活动要具有足够的挑战性，以激发学生的思维和创造力。[教案名字8]
美丽的公园教案篇一
学会本课11个生字，认读4个字。
1.能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2.朗读课文。背诵喜欢的一个自然段。
感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。从而为北京有这样的地方感道自豪。
理解课文中优美语句的意识。
有关北海公园的资料。
课件
2课时。
22美丽的北海公园
琼岛景色美丽
白塔高大雄伟
五龙亭造型别致
第一课时
一、谈话导入。
去过北海公园吗？你觉得那里怎样？什么给你留下了深刻印象。
二、学习本课生字新词，正确流利朗读课文。
打开书，出声读课文，在课文中画出生字及不认识的字。
看课后生字表及认读字表，读准生字字音。
指名读生字并组词，对大家跟读，不对大家纠正。师强调：琼、柏的读音。
自由读课文，读准生字在课文中的读音。
两人一组试着记忆字形。
师强调：筑、尊字的记忆书写并组词，其他的生字书写时还应注意什么，给大家温馨提示。带着你对词义理解再读课文，注意读准生字在课文中的字音。并标出自然段。
默读课文，想想有哪些不懂的问题？
先小组汇报，再视问题情况给予处理。
教学反思：
学生学习生字的时候很认真，记忆比较牢固，能够利用不同的方式进行教学指导。
第二课时
教学目标：
1.学习抓重点词句，理解语言文字，感受北海公园风景如画。
2.领悟作者抓住景物特点描写的写作方法。
3.借助多媒体课件，激发学生的体验，进行有体验地朗读、背诵课文。
4.通过有感情朗读课文，使学生感受到为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：学习抓重点词句，理解语言文字，感受北海公园风景如画。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
教具准备：课件
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
（一）听写
（二）这节课就让我们走进北海公园，去领略它那各式各样的建筑和秀丽的湖光山色！齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
（一）自己浏览一遍课文，课文向我们介绍了哪些景点呢？它们的具体位置在哪？请你用“——”画出有关句子。
（二）学生交流。
1.师板书：琼岛白塔五龙亭
2.它们的具体位置在哪？（媒体出示北海公园游览地图）
（三）下面就让我们去这三处景点游览一番。
三、抓住特点，体会感悟。
默读课文2、3、4自然段，这几处景点给你留下了怎样的印象？用“”画出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（点击地图中的景点）
（一）琼岛。
1．琼岛给你留下了怎样的印象？给你感受最深的是什么？
2．学生交流。谈感受，朗读。（媒体出示相关图片）
3．（媒体出示句子）比较句子。你更喜欢那一句，为什么？
4．还有什么感受？谈感受，朗读。
5．（媒体出示句子）想象填空。
6．游览完琼岛，你能用一个词来概括一下它的特点吗？
板书：景色美丽
（二）白塔。
2．（媒体出示句子）观察这个句子，你有什么发现？
（媒体出示：数字变红）作者为什么要用数字来说明白塔高大雄伟？体会后朗读。
3．作者按什么顺序来写白塔的？
（1）学生交流。
（2）板书：从下到上（媒体出示图片）还有不同意见吗？
（3）（媒体出示总句）读读，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再读，按什么顺序写的？板书：整体——部分。
（5）指明分句朗读。
让我们通过读来体会作者这种写作的顺序。
4．白塔还给你留下什么印象？（媒体出示句子指导朗读。句1、句2）
过渡：白塔的高大雄伟给我们留下了如此深刻的'印象，最后让我们去湖北岸的五龙亭去看一看。
（三）五龙亭。
1．自读，围绕那句话写的？
2．五龙亭的造型怎样别致呢？它和一般的亭子有什么不同？板书：造型别致
（媒体相机出示图片）
3．学生交流。谈感受并朗读。
4．为什么叫五龙亭。
四、小结填空，拓展。
1．现在我们游览结束了你能试着把你的感受填一填吗？（媒体出示填空）
2．北海公园不仅有美丽的琼岛、高大雄伟的白塔，造型别致的五龙亭，还有……
3.（媒体出示游览地图）从这张游览图中我们可以看到北海的景点众多，这么多的景点你能用一个词来形容吗？（数不胜数）齐读最后一段。
五、朗读、背诵课文。
（二）（媒体播放录像）自己选择喜欢的一处景点，进行朗读或背诵，并看录像读，背，介绍。
六、总结全文。
今天，我们走进了这座美丽的北海公园，感受了它无穷的魅力。在我们北京还有许多像北海这样的皇家园林和公园，希望同学们能身临其境去领略它们的风采。
教学反思：
学生感受到了北海公园的美丽，感受到了它无穷的美丽，学生在读中感悟到写作的方法。
美丽的公园教案篇二
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的`过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
美丽的公园教案篇三
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的`准备、接送车5辆
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
美丽的公园教案篇四
1、感受4/4拍音乐的优美，了解日本音乐的风格。
2、学习走碎步。
图谱、课件、道具扇子(书、花草)
(一)激趣：
聆听大自然的声音，辨别声音的强弱、长短
(1)石块：让幼儿探索三至四块石头可发出的声音，例如互相撞击、摩擦等不同的效果。
(2)树叶：让幼儿探索树叶可发出的声音(握碎、吹动、晃动、踏碎)，比较各种树叶可造出的效果的不同。
(3)拨动橡皮筋发出的声音
(4)自己身体发出的声音(如：捻指、打舌等)
(二)指导认知：
1、欣赏音乐，让幼儿说说自己对于音乐的感受
教师导语：小朋友听了这首歌曲有什么感受吗?是欢快还是优美的，是热烈的还是缓慢的?
2、带领幼儿拍打歌曲节奏。
教师导语：小朋友们今天老师的小火车带来了一群音符宝宝，我们一起和他们打个招呼吧!(出示图谱，与幼儿一起拍打节奏)
3、结合课件再次欣赏音乐，理解歌词内容。
在这美丽的公园里，到处鲜花青草地。
多幽静，多漂亮，我要爱护珍惜它。
4、学习歌词并指导幼儿按照节奏型朗读歌词。
教师导语：现在老师神奇的小火车要带着小朋友去唱歌，但是要求
小朋友们得按照小火车里音符宝宝的节奏把歌词说出来火车才可能出发哦，我们比比哪个小朋友说的最棒!
(三)复习巩固：
1、教师与幼儿一起以多种形式演唱歌曲。
(教师先清唱歌曲，在逐步和幼儿一起跟随钢琴或磁带演唱)
2、让幼儿欣赏日本的舞蹈，介绍日本舞蹈的特点(重点强调小碎步)。
(歌曲唱完了，咱们一起来欣赏一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(书)等带领幼儿做日本律动。
4、幼儿自由创作动作，教师提醒幼儿加上小碎步。
(四)迁移运用：
利用乐器进行伴奏(重拍用铃鼓拍打)
(五)扩展放松：
引导幼儿要爱护花草树木等。(结合道具花草等幼儿进行情景表演)
美丽的公园教案篇五
1、感受春天的变化,了解周围环境的.变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
美丽的公园教案篇六
今天，老师带我们去公园游玩。
一阵微笑吹来，我们闻到了阵阵清香，我们赶紧跑到荷塘边，一来到荷塘边。我们不禁被眼前的景色陶醉了。荷叶像大圆盘，又像雨伞。荷叶一片挨着一片，把整个荷塘都挤满了，几朵荷花从荷叶上钻了出来。我不禁想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这时，几只蜻蜓飞来。我仔细一看，一群小鱼在河水里嬉戏。
我们来到金鱼池，金鱼有的是红的，有的是黄的……我们撒下了一些鱼食，它们成群结队地游过来，争先恐后地抢着吃。
公园真美丽！
老师点评：你用生动优美的语言再现了公园的美。
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美丽的公园教案篇七
1、感受春天的变化，了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的'准备、接送车5辆
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品，做好春游准备。
谈话活动，了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
美丽的公园教案篇八
1、感受4/4拍音乐的优美，了解日本音乐的风格。
2、学习走碎步。
图谱、课件、道具扇子（书、花草）
聆听大自然的声音，辨别声音的强弱、长短
（1）石块：让幼儿探索三至四块石头可发出的声音，例如互相撞击、摩擦等不同的效果。
（2）树叶：让幼儿探索树叶可发出的声音（握碎、吹动、晃动、踏碎），比较各种树叶可造出的效果的不同。
（3）拨动橡皮筋发出的声音
（4）自己身体发出的声音（如：捻指、打舌等）
1、欣赏音乐，让幼儿说说自己对于音乐的感受
教师导语：小朋友听了这首歌曲有什么感受吗？是欢快还是优美的，是热烈的还是缓慢的？
2、带领幼儿拍打歌曲节奏。
教师导语：小朋友们今天老师的小火车带来了一群音符宝宝，我们一起和他们打个招呼吧！（出示图谱，与幼儿一起拍打节奏）
3、结合课件再次欣赏音乐，理解歌词内容。
在这美丽的.公园里，到处鲜花青草地。
多幽静，多漂亮，我要爱护珍惜它。
4、学习歌词并指导幼儿按照节奏型朗读歌词。
教师导语：现在老师神奇的小火车要带着小朋友去唱歌，但是要求
小朋友们得按照小火车里音符宝宝的节奏把歌词说出来火车才可能出发哦，我们比比哪个小朋友说的最棒！
1、教师与幼儿一起以多种形式演唱歌曲。
（教师先清唱歌曲，在逐步和幼儿一起跟随钢琴或磁带演唱）
2、让幼儿欣赏日本的舞蹈，介绍日本舞蹈的特点（重点强调小碎步）。
（歌曲唱完了，咱们一起来欣赏一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（书）等带领幼儿做日本律动。
4、幼儿自由创作动作，教师提醒幼儿加上小碎步。
利用乐器进行伴奏（重拍用铃鼓拍打）
引导幼儿要爱护花草树木等。（结合道具花草等幼儿进行情景表演）
美丽的公园教案篇九
1、使幼儿感受公园美丽的景象。
2、使幼儿懂得公园的美丽是园林工人辛勤劳动的结果。
1、操作卡片《美丽的公园》、电视机、展示仪
2、联系参观有关事宜。
1、带幼儿到公园游玩，并提出以下问题：
3、带领幼儿观看园林工人的劳动，让幼儿了解公园如此美丽，离不开他们的辛勤劳动，也离不开我们每一个游客的共同努力。
他们是谁？他们在干什么？
我们怎样才能帮助他们？
4、回园后让幼儿看操作卡片，组织幼儿讨论人们为什么喜欢玩公园。
公园里有山、有水，风景秀丽，大家都喜欢到公园里来游玩。公园的美丽离不开园林工人的辛勤劳动，我们每一个游客在游玩时都要讲卫生，注意保护公园的一草一木。使公园更干净、更美丽。
要求幼儿回家后，向爸爸、妈妈讲述在公园里游玩的事。
美丽的公园教案篇十
使幼儿感受公园美丽的景象。
1、操作卡片《美丽的公园》、电视机、展示仪
2、联系参观有关事宜。
1、带幼儿到公园游玩，并提出以下问题：
2、带领幼儿寻找公园里的秋天。
提问：你找到秋天的景色了吗?在哪里?是什么?
3、带领幼儿观看园林工人的劳动，让幼儿了解公园如此美丽，离不开他们的辛勤劳动，也离不开我们每一个游客的共同努力。
他们是谁?他们在干什么?
我们怎样才能帮助他们?
4、回园后让幼儿看操作卡片，组织幼儿讨论人们为什么喜欢玩公园。
公园里有山、有水，风景秀丽，大家都喜欢到公园里来游玩。公园的美丽离不开园林工人的辛勤劳动，我们每一个游客在游玩时都要讲卫生，注意保护公园的一草一木。使公园更干净、更美丽。
要求幼儿回家后，向爸爸、妈妈讲述在公园里游玩的事。
美丽的公园教案篇十一
我们家前面有一个美丽的公园，它一年四季都是那样美丽。
春天，树木长出嫩绿的叶子，披上了绿色的新衣；小草从地里努力地往上钻。花儿也不甘示弱地争奇斗艳，它们像小孩一样闭紧嘴巴，红着脸，互相提醒着，“是春天要我们……”还是有一个说出来了，于是所有的花都开放了。小鸟在树上高兴的鸣叫着。
夏天荷花池里的荷花盛开了，白荷在那些“大圆盘”之间冒出来，有的才展开两三片儿花瓣；有的花瓣全展开了露出嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来好似马上就要破裂似的。
秋天，银杏树的叶子黄了。果园里都是果实累累的，飘来阵阵清香。最美丽的是那高大挺拔的一棵松柏了，它一年四季，都穿着那身碧绿的皮袄，站得直直的，好像公园的哨兵一样。
冬天，公园里白茫茫的一片，地上好像有一层银色的地毯，小朋友们在雪地里打雪仗，玩的不亦乐乎。
我爱这美丽的公园，它给我们带来了无穷的快乐。
美丽的公园教案篇十二
1、让幼儿运用各种材料排列、组合、连接，合理布局搭建公园主题造型，并引导幼儿合理地利用替代，自制的游戏材料。
2、鼓励幼儿互相合作表现主题，体验合作的乐趣。
3、创造性地开展游戏，丰富游戏情节。
雪片花胶粒、树枝、大型积木、可乐瓶、泡沫、地垫等。
一、引导幼儿发现和解决上次游戏存在的问题。
如：游乐场的玩具不够丰富；围墙不够对称……
二、引导幼儿使用材料大胆建构、篱笆、围墙（如加强围墙的对称性、使用废旧材料搭建游乐场的设施等）启发幼儿用辅助材料布置的.公园内的场景。使我们的公园看起来更加美丽。
三、提出本次游戏的要求。
（1）在游戏中控制自己的声量
（2）不破坏他人的建构成果
（3）玩具归类收拾等
四、幼儿分组自选材料自由塑造、拼搭。
五、教师巡回指导，引导幼儿学会商量、分工，鼓励幼儿互相合作，共同完成作品。
六、引导幼儿在建构的基础上，开展角色游戏。
美丽的公园教案篇十三
美丽的春姑娘来到了人间，用她那纤细的手抚摸着大地，用她那神奇的魔术棒勾勒出了一幅幅生机勃勃、绚丽多彩的图画。
地上钻出的嫩绿小草，摇头晃脑地向我频频点头、招手，仿佛正欢迎着我的到来呢！嫩嫩的叶子披上美丽的绿衣裳，迎风起舞，煞是好看！五颜六色的小花，争奇斗艳，芬芳迷人，发出阵阵淡淡的香气，沁人心脾！
放眼望去，花丛细缝间露出几个花骨朵儿，她们矮矮的身子，又大又圆的小脑袋，好似一个个可爱的小和尚，十分惹人喜爱！
轻轻踩在绿色柔和的地毯上，软绵绵的，啊！真惬意！
啊！——我梦中的美丽家园！
美丽的公园教案篇十四
在我的家乡，有一个，它就是阿吉奈公园。这个公园四季景色宜人，在公园游玩让人心旷神怡。
春天，公园里的桃花都开了花。走近看看，树枝上，桃花有的花瓣全部张开，有的半开，有的含苞欲放。花朵中间，有几根细小的花蕊，它们被五片花瓣簇拥着，像是全家人呵护下茁壮成长的孩子们。再看看桃花的花瓣，有的是红色，有的是粉红色，也有淡粉色的。伸手摸摸花瓣，很光滑，有点像春蚕吐出的丝，也有点像新生婴儿光滑无比的皮肤。摘下一片花瓣，放入嘴里，期初没什么味道。轻轻咬下，满嘴都是一股苦杏仁的味道，弄得我连连摇头。再向其他地方看去：小池塘里，冬天结的冰已经早已融化了，取而代之的是小金鱼满池的欢快畅游。岸边小朋友们追逐嬉戏着，还有几位练太极的爷爷奶奶。他们好像被冬天憋坏了，想出来活动活动筋骨。草地上，探出头的小草们张望着春天的好风光。树木都抽出了新的枝芽，也全部都换上了“春装”。
夏天，天黑时，公园里的'彩灯全部打开了，喷泉伴随着音乐忽高忽低，一会儿螺旋，一会儿交叉，惹得来乘凉的人拍手叫好。小广场的人越来越多，起初只有老爷爷老奶奶，后来“广场舞大妈”和大大小小的孩子们也都加入了进来，好不热闹。
秋天，树木们都落叶纷纷，唯有松树四季常青，挺立在原处。小草还不肯“低下头”，但原来的翠绿颜色不再，渐渐变得暗淡，变得昏黄。
冬天，所有植物都被盖上一层厚厚的白棉被，像是冬姑娘害怕他们冷，特意为它们编制的。
这就是我家乡鄂尔多斯的美丽公园——阿吉奈公园。
美丽的公园教案篇十五
一天，万里无云，春风拂面。妈妈带着小红去公园玩，公园的景色可美了，有绿绿的草地，有美丽的小花，还有高高的大树。这些景色被小红看见了，她想：如果我送一幅画给妈妈，妈妈一定会很高兴的。
于是她拿出画笔和画板，就开始画了，一下子就画好了，她把这幅画送给妈妈，妈妈看见了笑着说：“你画的画真漂亮。”说完她们就回家了。
美丽的公园教案篇十六
中秋节快到了，弟弟问我要去哪玩？我第一个想到的就是我家旁边的人民公园。
一进大门就被门前的`景色所吸引，一个大大的喷水池出现在眼前，池中央有两个小天使正从他们的手中喷出一道道水花，在太阳的照射下，就像五彩斑斓的喷泉。在喷水池的左边有一个大花坛，花坛中有各式各样的的花，正在和我们打招呼呢！白的绣线菊，红的郁金香，粉的玫瑰花，在阳光的照射下显得更加的迷人、鲜艳。蝴蝶妹妹穿着美丽的裙子来了，一看到这么多的花，开心极了，一头钻进花丛中，嬉戏打闹起来；而蜜蜂哥哥，也穿着整洁的工作服，正忙碌地吸取着甜甜的花蜜。
在不远处是一个大大的人造湖，湖中央有四只天鹅，有黑的，有白的，它们像一位位舞者演员一样，在湖中央跳着“四小天鹅”舞曲呢！
这时从远处传来一阵阵欢笑声，原来是远处的凉亭里，有一群孩子正在下棋呢，他们是那么的专注！而旁边的小朋友有的骑单车，有的玩滑板，还有的在捉迷藏，欢声笑语充满了整个公园。
在公园的正中央，有一棵百年不倒的参天大树，每当我有不开心的事，我就会坐在大树下，把不开心的事说出来，我的心情立马“多云转晴”了。
看，我说的没错吧，人民公园一定是一个值得大家来游玩的地方，朋友们中秋节我们再见哦！
美丽的公园教案篇十七
人们都说：“桂林山水甲天下。”可在我眼里，还是“海上公园甲威海”。
我站在威武的创业门前，再往前走几步，一个美丽的舞池便展现在我的眼前。每当傍晚来临，就有许多人在这里翩翩起舞，连小朋友也合着欢快的旋律尽情地舞蹈着，尽管他们跳的不如大人好，但是他们的脸上却充满了幸福的微笑。
继续往南走，就是大人们的天堂，小孩们的乐园——游乐场了。这里是几乎所有的小朋友都想去的地方，因为那里有旋转木马、空中飞车、小飞机和惊险刺激的海盗船。每每从这里经过都会传出人们的欢呼声，小孩子们的脸上都洋溢着满足的表情。
再往右拐，就到了美丽的九龙湖，晴空下，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，不时还有小鱼、小虾在水面上自由的嬉戏。
从九龙湖出来，穿过一条马路，就来到了鱼和石头的天堂——奇石苑。我看见过美丽的阳澄湖，也游赏过碧水荡漾的千岛湖，可却从来没有看见过奇石苑这样的人工湖！奇石苑的湖水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；奇石苑的湖水真清啊！清得可以看到湖底的沙石；奇石苑的湖水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。忽然间，我看见一条条五颜六色、形态各异的是什么呢？原来是可爱的锦鲤啊！这里之所以被称为奇石苑，是因为这里不光有水有鱼，也有千奇百怪的石头。我攀登过雄伟的黄山，也去过美丽的崂山，却从没看见过这里的石头。奇石苑的石头真奇啊！一个个拔地而起，各不相连，像老人，像石林，像骆驼，形态万千；奇石苑的石头真秀啊！像翠绿的屏障，像新生的竹笋，水中有石，石中有水，美不胜收。
海上公园真美啊！它以它优美的环境和长长的海岸线吸引了大量游客，成为我们威海旅游一张具有代表性的明信片！
我爱威海，更爱海上公园！
美丽的公园教案篇十八
星期六下午，妈妈带我去公园玩，一去到公园我就被那里的景色深深吸引了。
一走进公园，首先映入眼帘的是那五颜六色的花坛。花坛里有许多千姿百态的花，有百合花、玫瑰花、太阳花等等。每朵花都有美丽的颜色，有的是红色、有的是粉色、还有的是蓝色呢！花坛的花大小不一，形状更是千奇百怪，有掌形的，针状的，心形的，圆宝状的等等，远远就能闻到一阵阵清香。这香味引来了许多的蝴蝶和蜜蜂，每只蝴蝶和蜜蜂像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。而旁边的游客正端着照相机，在那“咔嚓”“咔嚓”地拍照呢！
我正沉迷在美丽的花坛中，突然“哗啦啦”的一声，把我惊动了。原来，我们不知不觉地来到了喷泉旁。喷头上有一个龙头，这个龙头会吐出美丽的水花。龙头四周有八只小鱼，那八只小鱼会吐射出各种各样的水花，一到了夜晚，工作人员把剧光灯打开，吐出来的水花会变得五颜六色，还会发出动人的音乐。
离开了喷泉就走到了广场，广场上有许多跳广场舞的大妈。她们个个穿着一件大红色的裙子，拿着一把淡绿的扇子，录音机里还不时传来“小苹果”的歌，她们跳得更有劲了。
时间过得飞快，不一会就要回家了，我想：下一次我还要来公园玩！
美丽的公园教案篇十九
在我奶奶家的村子前面有一座，哪里春天鲜花盛开，夏天绿树阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。非常美丽，你们一定也想知道公园里的四季吧，那就让我给你们一讲吧。
春天，我来到草地上小草都发了芽，坐上去软绵绵的就像坐在了云彩上面，连旁边的小树都发了芽，就像一根木棍上面沾上了绿色的颜料。我又来到了花坛旁，我只看了花坛里的花一眼，就被里面的花给惊呆了，只见里面的花五颜六色，在太阳的照耀下发出金灿灿的光，如果说牡丹是花坛中的王者，那百合就是世界的花之中的王者。
夏天，大树更加高大和粗壮了，它的叶子也更加茂密了，如果有人过来乘凉的话，那大树就能为他们遮住太阳了。池塘里的花已经开了许多了，但是还是有一些花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天，我来到树林里，大树上的叶子慢慢的飘落下来，就像一个个仙女在翩翩起舞，不一会儿地上已经铺上了一层金黄色的地毯。我又来到了花坛旁，里面的花早已枯萎了，只剩下了菊花一种花。
冬天，下雪了，草地上、大树上、花坛上都是雪，到处白茫茫的一片，犹如一个白色的童话世界。雪花从天空能够中飘落下来，好像是一个小精灵在天空中跳起了美丽的舞蹈，那种情景非常美丽。
美丽的公园教案篇二十
我去过许多地方，其中有：大夫山、厦门、小洲村......不过，我最喜欢的却是一个不起眼的公园。
来到平台，走过吊桥，穿过小道，我来到了几块一间教室那么大的草地，中间还有座假山和小亭子。草地夹着红色的、黄色的、紫色的、蓝色的小花，真像一个美丽的大花坛。一条小溪淙淙流着，发出“叮咚、叮咚”的歌声。小鸟在树枝上跳来跳去，时不时“唧喳、唧喳”地叫几声，仿佛在向我问好。枝头上的花朵昂首怒放，地上的小草，野花向她们鞠躬，敬礼。调皮的小露珠跳来跳去，一不小心弄脏了花姐姐的紫衣裳，有一次还滴到了我的头上呢！这多像一幅美丽的画卷啊！而太阳公公似乎在欣赏这幅美丽的画卷，正在对我笑呢！
为什么它会这么美丽呢？看！有的人在扫垃圾，有的人在给小鸟安家，有的人在修理草坪，还有的人在浇水呢！
多么善良的人们，多么！我爱这些善良的人们；我爱这美丽的草地；我爱这可爱的小鸟；我爱这；我更爱这种爱护环境的美德！让我们一起行动起来吧！
美丽的公园教案篇二十一
在我们淄博市高青县有一个公园，它有一个美丽的名字叫做芦湖公园，下面，请和我一起走进这个美丽的公园吧！
星期天，我和母亲去芦湖公园玩，我怀着紧张、好奇的心情在路上飞奔着。到了以后，果然不出我所料，竟然比我想象中还要美丽！有气派的伸缩的大门，有漂亮的房屋……，来到这里像到了一个童话世界一般。
一路迎着花香的气味，我们来的了健身“房屋”，器材可真多啊！有秋千，有木马……真是应有尽有！旁边还有绿油油的小草，小草可真多啊，多的像天上的星星数不过来。
再向小草的深处走，你会看见一座大钱，桥上有高高的台阶，重重的石柱。在桥上还看见活蹦乱跳的小鱼呢！有的人拿来食物来喂小鱼们，小鱼们都争先恐后的在吃，就连大鱼们也来凑热闹呢！下桥，可以看见一个大湖面，湖面的岸边上有许多的石头，可以在上面照相，不过也要注意安全。夏天的时候，这个湖面的水就渐渐的少了，鱼也不在那么多了，此时这个湖面也变得平静了许多。
美丽的公园教案篇二十二
今年暑假，爸爸带我去很多公园游玩，但我喜欢的还是鹤山公园，那里鸟语花香，景色迷人，给我留下深刻的印象。
一进正门，看见一大块石头雕刻着四个大字“鹤山公园”，跟着台阶走下去有一个很大的广场，周围种满了美丽的花，高大的树，广场上有很多人溜冰，骑自行车，走出广场，我来到游乐场，这里人山人海，像一只只快乐的小鸟，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盗船，还有的在玩过山车……，最吸引我的是坐海盗船，我叫爸爸让我去坐，爸爸只好答应了，当我坐上海盗船的时候，心情十分放松，心旷神怡。
我和爸爸来到龟山，从一条小路走上去，小路旁边有一些茂盛的树，像一个个坚守阵地的哨兵，龟山上面有几个凉亭，当我站在凉亭上向远处望去，感觉十分舒服，心情放松了。我们待了一会儿。
接着，我和爸爸来到最迷人的音乐喷泉，晚上当这个喷泉响起美丽动听的音乐，就会喷出不同形状的水图案，就像一丝丝细雨从天而降，实在太美了。音乐喷泉还会发放出各式各样的灯光，顿时整个鹤山公园真的成了灯的海洋，光的世界，美极了！
时间越来越晚了，我和爸爸依依不舍地离开了鹤山公园。鹤山公园它那迷人的风景，动听的音乐喷泉，奇妙的灯饰实在太美了！
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美丽的公园教案篇二十三
我们家乡有一个公园很美，这个公园有个大大的湖，湖水有15米深。
白天，阳光的照耀下，湖面上金光灿灿，像铺了一地的金子，很壮观。微风吹来，湖面上水波荡漾，就像一个人手舞足蹈地在跳舞。波浪拍打着石岸，发出“嘭啪”的声响，就像湖水睡熟的鼾声。
晚上，灯光倒应在水里，整个湖变成了灯的世界，有红的，有蓝的，有白的，有黄的……真是五光十色，美丽极了。湖边花草茂盛，树木繁茂，像一条绿色的绸带，围绕在大湖四面八方。
在湖的西北角上，有一个人造沙滩，浦着白色的沙子，就像真的沙滩一样。许多小朋友都喜欢在这儿堆沙塔、造房子，玩得不亦乐乎。
说到这里，你们猜出来这是哪里了吗？这就是远近闻名的大渠荡公园！
美丽的公园教案篇二十四
清风湖是东营最大的'一个湖。那里风景优美，景色宜人，是人人都爱去的公园。
从北门进去，首先映入眼帘的是风车广场沙滩。夏天时，会有许许多多的人在沙滩上做“蛋糕”、雕“宝塔”、挖沙坑、做“长城”，还可以用树枝或石子在沙滩上写字、拼图案。
往右边走，就会看见波光粼粼的湖面，阳光一照，好像闪闪发光的碎银。夏天的时候，许多人去湖里游泳，这时候的清风湖不像春天一样冷冷清清，而是热闹非凡；冬天的时候，还有一些人在湖边砸冰。
湖面上有座“玉带桥”，每座桥都有九个洞，从远处看真像皇帝的玉带。走上第一座桥，会看见桥的两侧的石栏上刻着一些古代名人：田忌、孙膑、扁鹊……画面栩栩如生，惟妙惟肖。第二座桥两侧石栏上雕刻着形态各异的龙，那龙张牙舞爪，姿态各样，像活的一样。第三座桥两侧石栏上雕刻着千奇百怪、各种各样的鸟类。远处鸟儿叫了几声，好像是栏板上的鸟儿在叫。
站在第三座桥上往右看，有“音乐喷泉”，喷泉随着音乐的节奏喷水。白天的时候，每当唱到“好日子”时，泉水就像玉龙吐翠一样喷射而出，直上云霄。夜幕降临时，灯光闪烁，非常美丽。
沿着小路直往南走，就到“垂钓园”了。一般年长者在这里垂钓，他们的神情那么专注，我们从这里过去，他们居然全然不知。那里还有天鹅，孔雀，鸽子等鸟类，每次去时我都会带一些面包渣、白菜叶给它们吃。有一次孔雀欣然怒放开屏，我拿起手机赶紧拍照，记录下了这美丽的瞬间。
这就是我家的清风湖，我爱我家乡的清风湖。
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