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管理创新的论文篇一
随着市场经济不断发展，社会环境和市场环境日益复杂，为满足现代市场的发展需求，电力企业应积极创新企业管理模式，使企业能适应新形势的发展。但目前中国电力企业管理创新工作现状并不是非常理想，主要分析了当前电力企业管理创新工作中存在的主要问题，并提出了促进电力企业管理创新的几点建议。
：电力企业；企业管理；创新
管理是任何一个企业发展的基础和保障，科学、有效的管理可促进企业健康、持续、稳定发展。新形势下，电力企业面临的内部环境、外部环境都发生了很大变化，为维持生存和发展，电力企业必须进行创新[1]。创新主要是重新组合企业自身的生产条件及新的市场要素，使其出现新的变化，管理创新是企业创新的重点内容，主要是根据市场经济客观发展规律及企业自身生产特点，精心组织、计划、指挥、协调、控制电力企业的各项生产经营活动，最大限度应用企业的人力、物力、财力等资源，使电力企业经济效益达到最大化，进而促进电力企业可持续发展。
1.1电力企业管理模式比较滞后陈旧
因为电力企业一直以来都是一种垄断性经营模式，面对的竞争压力相对比较小，因此很多电力企业在管理过程中仅仅强调安全生产，对于外部的信息搜集、了解较少，呈现的是条块分割管理模式[2]。随着市场经济体制不断发展，电力行业市场竞争机制慢慢建立，各电力企业面临的市场竞争压力越来越大，传统管理模式显然无法满足现代电力企业的发展。现代电力企业必须树立成本意识、主动服务意识及竞争意识，注重管理信息化建设，全面提高企业管理水平。
1.2信息化建设管理水平较低
随着信息技术不断创新和发展，电力企业信息化建设也越来越受到企业关注和重视。信息是电力企业非常宝贵的战略性资源，很多电力企业已开始意识到信息的重要性，开始加强信息一体化建设，高效整合企业内外部各项信息资源。然而由于企业没有制定完善的信息化管理制度，对信息化建设的资金投入不足，也没有针对信息化建设制定系统规划，导致企业各系统之间联系不强，无法协同开展各项生产经营业务，无法实现信息共享，常常会有系统不相容、信息孤岛、信息重建等相关问题。其次，企业信息编码缺乏规范性、信息系统的技术标准缺乏规范性，也在很大程度上影响企业信息化建设[3]。电力企业具有自身独特的生产经营特点，因此不能直接照搬其它企业的信息化建设经验，电力企业应根据自身的生产特点、发展特点建立适应企业发展的信息管理系统。
2.1企业管理思想及管理理念创新
只有转变、创新思想观念，才可以促成一系列创新行为，创新、转变电力企业管理思想观念对于建立企业创新体系具有极其重要的现实意义[4]。为此，电力企业管理者应树立服务型管理观念，明确企业大体的发展方向后，应向企业组织机构及企业员工不断提供相应资源，并加强企业员工培训，提高企业员工的综合素质，帮助员工制定个人职业生涯规划，使员工能充分发挥自己才能。电力企业具有基础性、公益性等特点，电力企业的服务水平对于企业品牌形象建设具有直接影响，因此现代电力企业应树立“服务第一，客户至上”的服务理念，在服务上体现商品价值，为广大用户提供优质服务，从而促进企业可持续发展，使企业服务更好地适应于市场发展，更好地满足客户需求。同时，电力企业应树立知识型管理理念，这种管理理念充分体现了“人本管理”的理念，更加先进、科学。电力企业应根据本企业特点进行管理创新，具体而言应将企业管理方面的新知识及新经验等价转变成企业的生产力，建立学习型企业管理模式。首先，应培养团队型管理思想，根据每一个工种及企业岗位的要求和自身特点编制成各种团队组织，灵活应用多种管理方法。这样可明确划分企业的组织结构，使各团队可很好地协调、配合，更好地应对市场变化，适应市场发展。其次，企业应树立无形资产管理理念，包括管理技术、商标、企业形象、技术专利及版权等，充分利用企业的无形资产，实现无形资产增值，增强电力企业智力优势，促进电力企业创新和发展。
2.2企业管理制度创新
2.2.1进一步完善法人治理结构
现代企业制度的主要根本是法人治理结构，根据电力体制改革要求，中国应建立一个有序、开放、统一的适应市场经济发展客观规律的电力市场。基于实体管理模式，电力企业一定要明确自己在市场上的主体资格，进一步夯实企业法人治理结构，使企业成为一种股份制企业，实现投资主体的多元化，建立明确的产权关系，建立监事会———董事会———股东会三级一体的领导体系，形成相互制约、各尽其责的管理局面。
2.2.2完善人力资源开发管理制度
人力资源是现代企业非常重要的资源，因此建立科学、合理的人力资源开发和管理制度显得尤其重要。人才管理的主要内容是引进人才、使用人才、培养人才，现代电力企业应转变以往“以数量为主”的人力资源管理理念，应建立“提高员工素质为核心”的人力资源管理理念，制定科学、合理的激励机制，不断增强企业员工综合素质，提高员工劳动生产率，建立良好企业形象。在人才招聘过程中，一定要根据本企业实际发展需求及岗位要求选拔真正适合企业发展的优秀人才。企业在用人方面应实施“竞争上岗制”“聘用制”或“末位淘汰制”，合理应用人才，将人才内在潜力充分挖掘出来。其次，企业应制定科学的分配制度，将企业利益和企业的产业经营业绩直接挂钩，并有机结合“按生产要素分配”和“按劳分配”制度，确保优秀人才的薪酬待遇高于普通员工。
2.2.3建立完善的财务管理制度
合理、完善的财务管理制度可有效控制企业成本，提高企业经济效益。现代电力企业应建立一个专门的财务管理中心部门，并建立一个系统的财务管理信息系统，实时动态地掌握电力企业的一切财务活动，充分发挥财务管理的核算职能、监督职能，合理调整企业资金结构，有效提高企业资金使用率，尽可能减少企业财务风险。值得一提的是，电力企业还需建立配套财务审计制度，加强内部控制管理，确保电力企业内部财务管理的透明化、真实化。
2.3企业内部组织管理创新
现代电力企业面临的市场竞争压力越来越大，电力企业应充分利用自身的相对优势，紧紧围绕业主实际需求进行多元化经营管理，使组织结构偏向决策分散化，也就是指结合电力企业实际发展情况适当调整企业组织结构，可以是局部调整，也可以是整体调整。电力企业在参与市场的过程中，应有机结合当地经济发展战略，这样可充分利用当地管理政策，也可获得更多的项目支持，吸收更多投资资金，进一步扩大经营规模，为当地用户提供电力产品的一条龙服务[5]。同时，现代电力企业应建立有机结合内外部市场的组织管理结构，电力企业内部各职能部门及岗位之间并非简单的行政被执行业务关系，更应是相互协调、相互配合的关系[6]。而且电力企业应建立资本市场，把电力资源视为一种资本进行投资运营，这样通过资本市场可进一步升级电力产业，扩大电力产业经营规模，促进电力企业可持续发展。其次，传统电力企业是一种直线职能型的垂直组织结构，这种组织结构管理流程较多，整体比较复杂，现代电力企业应尽可能简化企业组织结构，使其变成平行流程网络结构，这种组织结构层次较少，可加快信息流通、传递速度，确保电力企业高效、有序、稳定运行。
现代电力企业为适应市场经济发展需求及促进电力产业可持续发展，必须加强企业的管理创新工作，积极转变企业管理理念，建立起完善的企业管理制度，更进一步优化企业自身的管理模式及管理环境，并在实践过程中不断探索新的管理方法，从而有效提升电力企业市场竞争力，使得企业能更为有效应对市场变化。
［5］高逸峰.推进电力企业管理创新的思考［j］.黑龙江科技信息，20xx(8)：61.
管理创新的论文篇二
医院经济管理的创新论文【1】
摘要：医院经济管理直接关系到医院的长期发展。
随着市场竞争环境和会计制度的改革，医院想要在市场中站稳脚跟，就必须要进行医院经济管理的创新。
文章就对医院经济创新措施进行探讨。
关键词：医院改革;经济管理;医疗改革
任何医疗业务活动的进行，均和经济活动具有密切的关系，其中包括有医疗资源的合理使用、医院资金周转、财政补助经费的有效利用等等，这些均属于是医院长期发展的主要组成部分。
医院各业务活动的有效管理也就是经济管理，其直接影响着医院的长期发展。
下面本文就对医院经济管理的创新进行探讨。
1医院经济管理创新的必要性
所谓医院经济管理的创新，就是对其管理水平不断的进行提高，对其管理手段和方式不断地进行改进创新，完善各项规章制度，对医院各项经济活动的进行合理的计划、组织以及监督，确保医院各个环境能够合理地进行协调发展，对医院中的人力、财力以及科技力量等的作用均进行充分的发挥，以此提高医院的经济效益和社会效益，促进医院的健康发展。
医院经济管理的实施主要有两个目的：其中一个是把为病人服务，为医院预防、保健以及医疗等各项工作提供服务;另外一个就是为医院的科学建设发展提供服务。
那么所谓的医院经济管理的创新，也就是为了能够更好地为这两个目的提供服务。
2医院经济管理的创新研究
2.1提高医院医疗质量以及服务质量
提供一个有效、安全、及时的医疗服务，是对医院服务的基本要求。
水平。
2.2完善医院经济管理信息系统建设
随着社会的发展进步，现在我们已经步入知识经济和信息化时代，在这种时代潮流的影响下，科学技术的发展和更新也越来越快，为人们的生产生活提供了方便。
构建完善的`医院经济管理信息系统，以医院经济管理系统为契机，对医院要好的内部流转进行有效的管理，对医院行政物资、固定资产以及药品、耗材等进行有效的管理，从而提高医院经济管理效率。
2.3实施全成本核算，加强医院成本预算管理
医院的成本核算往往包括两方面的内容，其一是在医院的具体运作过程中所涵盖的员工工资、培训费、社会保障费以及福利费等固定成本。
其二则是包括公务费、材料费、业务费以及零星维修费等其他日常开销支出的变动成本。
所谓全成本核算管理，对医院而言，就是为保证高质量高标准地完成诊疗护理工作，实现经济目标预定的经济效益而确定的成本核算过程。
具体地说，是根据医院总的规划和发展目标，对医院经营成本进行预测、计划、分解、控制、核算、分析和考核，以达到用最小的成本开支来获得最佳效益的一整套科学的成本管理体系和方法。
作为医院的经营管理过程中的重要组成部分，通过有效、科学的全成本核算，有利于将技术经济责任制落实到各科室、有利于提高医院计划管理的整体水平，有利于调动全体职工在工作过程中的积极性、创造性为提高本院经济效益和社会效益谋求最大发展空间。
经济管理体制中全成本核算在医院中的应用已是一种重要的核算方法。
它是一种一定的独立性，由产品本身的成本理论引申出来的一种方法。
想要在发展这么迅猛的市场环境下位于主导的地位，医院就要寻找更具有高品质的服务模式，从高质量的服务模式中获取更多的利润价值。
医院的全成本核算体系不但从根本上解决了薪酬分配和绩效的难题，还可以与财务系统进行连接，使得成本做到更加细致的分配和总结。
这样一来，医院的各项支出清晰地呈现出来，利用全成本核算方法至关重要，可以为医院的长期发展提供更加准确更加完善的数据。
2.3.1全成本核算在医院中的实施适应了时代的发展要求。
对于医院的医疗服务来说，这是一种为社会的服务的团体，想要使医院完全市场经营的模式是不可能的，但是，伴随着社会的转变，这种服务模式也存在着竞争。
那么，想要使医院的发展处于有利地位就要完善医院的经营策略。
作为一种独立的经济实体，想要长期稳定地生存下去，获得效益的同时要充分发挥全成本核算在医院中的经济管理中的合理运用。
医院要时刻意识到成本核算在发展中的重要作用，只有做到低成本和高质量的服务，医院才能在长期的稳步发展中前进。
2.3.2医院在医疗改革中运用全成本核算成为一种改革的发展要求。
随着中国加入世界贸易组织和卫生体制医疗改革的进一步实行，逐渐为医疗市场营造了一种井然有序、开放公平的竞争模式。
因此，这种新的环境也就使医院的发展面临着艰巨的考验，机遇与竞争并存，机遇与挑战并存。
人们开始广泛关注医疗服务的费用问题，改革并没有令人取得满意的成果，首先，一直以来对于医疗设施的价格都很昂贵，因此改革给医院所带来的效益并不多。
其次，对于药物的价格很高使得一些医疗机构痛诉，将药品实施分开核算导致发展受阻碍。
想要使得医院的改革朝着良好的方向发展就要充分发挥自己的医疗技术和服务的水平，医院实行较为完整、合理的全成本核算体系。
2.4通过岗位价值评价，强化医院人力资源管理
人力资源管理是医院的基础管理项目。
岗位价值指的就是一个岗位的贡献能力，也就是在现实工作过程中该职务对整体运营过程中的贡献大小。
通过岗位评价进行合理确定薪酬分配，是价值分配体系的重要基础。
在工资结构中，大多数医院都设置有专门的岗位工资项目，通过岗位评价得出岗位等级之后，医院就可以按照相应岗位的工资标准确定不同岗位间的工资差异。
由于在具体的岗位价值评判过程中，采用的是统一的一套评估体系，这就让属性不同的机构之间以及不同职位之间在岗位等级确定方面具有可操作的可比性，为薪酬数据的分析比较叫少了很多不必要的障碍。
而且岗位评价在医院制定的薪酬待遇上的差别也是高度透明的，这就巧妙地解决了薪酬的内部公平性矛盾。
它能够让员工感到，每个岗位的价值都是其对医院的贡献的真实反映。
这就为本院职工在进行内部工作岗位流动以及职位晋升过程中，需要进行哪方面的努力才能达到自己预期目标提出明确指向对于同行业来说，薪酬调查为同行业的薪酬公平性问题提供了参考依据，同时也加强了医院的人力资源管理，为医院经济管理的进行提供了一定的基础条件。
3结语
医院经济管理的创新，主要就是树立优质高效的经济管理理念，对其医疗服务质量不断的进行提高，同时构建完善的经济管理信息系统，加强医院成本预算管理和人力资源管理，从而为对医院经济管理力度进行有效的提高，促进医院的长期健康发展。
参考文献
完善医院财务经济管理【2】
摘要：财务工作为医院经济建设发展的核心，为其管理经营的重要内容。
当前，医疗行业竞争激烈，财务管理工作优质性对医院发展产生直接影响，因而做好财务管理工作尤为重要。
本文就完善医院财务经济管理工作展开研究，对提升资金应用效益，推进医院实现可持续的全面发展，有重要的实践意义。
关键词：医院财务;经济;管理
一、医院财务经济管理核心内容
管理创新的论文篇三
摘要:中国高等教育管理体系的建设要遵循学术规律，科学地批判和借鉴西方的教育管理理论，并结合中国教育现实创建有特色的管理体系。学术研究视角下高等教育需深化学术理念，不断完善学术管理机制，构建科学宏观的教育教学管理机制。伴随学术研究的深入，高校教学管理还要充分挖掘科研队伍的潜能，提升科研队伍的专业水准。研究表明，高校教学管理宏观改革只有全面实现学术研究理论与实践的融合，才能最大限度地提升高等教育的实践管理水平。
关键词:学术研究;高等教育;教学管理;发展趋势
伴随着高等教育国际化的深入，学术研究在全球范围内掀起一股热潮，学术研究是高等教育提升教育质量、弘扬文化知识、传递人文正能量、辐射和促进经济发展的推动力。在高等教育未来发展的道路上，学术研究将成为宏观发展的核心内容。透过学术研究视角，树立高校教学管理新理念，制定和研究多样性的管理方法和途径，将推动高等教育摆脱校园限制，逐步走向社会，走向经济建设发展的中心地带，促使高等教育真正成为国家和社会发展的基础力量和中坚力量。
一、科学批判和借鉴西方教育管理理论，创建中国特色高等教育学术管理体系
1．西方高等教育拥有丰富的管理体系，给予高等教育教学管理理论性启示。西方高等教育管理起步比较早，经过一个多世纪的发展和完善，已经拥有丰富的教育管理经验，形成完善的教育管理理论，并且衍生出众多的管理理论流派。西方高等教育成功地将企业管理学概念引入到高等教育体制中，并进行进一步的深化，形成了独特的高等教育管理体系［1］。中国高等教育则相对发展较晚，直到20世纪80年代才开始专门探索高等教育管理问题，理论体系匮乏，研究水平比较低，理论与实践的结合不到位，不能满足实际教育中高等教育管理的实践需求。科学借鉴西方高等教育管理理论，研究其创新思路，挖掘其先进理论与中国高等教育管理实际情况的契合点，将有利于加快中国高等教育教学管理体系完善的进程。
2．遵循学术规律，科学批判和借鉴西方管理理论，理性链接中西方管理理论。理论是社会政治、经济和文化发展的精神产物，是特定环境的时代反映。西方高等教育教学理论产生于西方社会环境下，与西方的社会文化相吻合，故能够直接应用到西方高等教育管理中［2］。但是中国高等教育扎根于中国国情，拥有与西方文化截然不同的教育环境，在借鉴西方教育管理理论时，中国高等教育管理者要充分认识西方管理理论的形成环境，秉承客观批判和科学借鉴的态度。不论什么学科理论都有其优点和缺点，都需要学习者理性地分析和判断。本质上来说，借鉴理论的过程也是一种理性学习的过程，借鉴不是理论发展的结束，而是理论传播、发展和深化的起点，是理论发展成为经典理论的必经之路。中国高等教育在借鉴西方教育管理理论的过程中，要充分分析西方管理体系的优势与劣势，大胆摒弃其劣势因素，理性而客观地融合中西方理论，反复地研究管理过程出现的问题，不断修正偏颇性的理论，借用新的理论弥补其带有缺陷的理论，进而架构符合中国国情的高等教育管理理论，实现中国高等教育理论的创新性发展。
二、深化学术理念，构建成熟学术管理新机制，体现教育教学管理宏观改革特色
1．多侧面、多途径探索教育管理理论，架构整体性和规律性的学术管理网络。教育教学宏观改革是高等教育发展的必然方向，国际教育领域内有关高等教育管理的理论纷繁复杂，需要多途径、多角度展开分析。管理理论是高等教育的宗旨，是高等教育的导航灯，正确而科学的管理理论在教育过程中起着积极的引导作用，而消极错误的管理理论则很容易误导教育的发展，阻碍教育的可持续发展［3］。科学化的高等教育管理理论应该彰显规律性，从整体上诠释高等教育的真谛，具有很强的逻辑性和学科性，能够适应不同的教育环境。此外，高等教育管理理论应该是一个整体，不仅涉及管理层面的理论，还涉及管理学的发展史等。只有具有清晰脉络的管理理论，才能称得上成熟的管理理论，才是完善的管理教学体系，才能真正促进教育的大发展，实现高等教育的教学突破，成就高等教育管理的奇迹。
2．优化学术研究权力，形成秩序性学术范畴研究体系，达成学术管理共识。管理学理念是管理理论架构和发展的指南，树立学术理念是学术研究背景下高等教育发展的方向指南。突破传统管理的限制，从学术管理的视角出发，力争架构有序的学术范畴研究体系，不断形成完善的学术管理理论是高校教学管理宏观发展的必要保障。学术的发展是高等教育发展的核心要素，完善的教学管理理论离不开学术管理的支撑，学术管理体系的建设是高等教育管理理论走上成熟的标志［4］。目前，高校教学管理主要停留在传统的知识管理上，很少聚焦在学术管理层面，而未来高等教育发展的主要方向就是科研的发展。创新高等教育管理新方向，大胆朝着学术管理方向创新迈进，实现教育教学学术管理的改革，建设独特的学科建设体系是教育管理发展的未来趋向。
3．创造科学性和实践性较强的科学成果，提升高等教育管理的学术改革层次。中国高等教育管理的发展一直倾向于政策层面和知识方面的研究与探索，完美诠释了文化教学和知识教学的管理过程，但是缺乏学术研究管理方面的建设。可以说，学术探究是高等教育管理理论的研究缺陷，是阻碍高等教育建设性发展的主要因素。纵观高等教育管理理论研究成果，理论性突出的理论成果偏多，但是与实践结合，能够科学指导教育教学实践的研究不多，甚至出现一些生搬硬套教育理论的科学成果，致使高等教育的特色未能凸现出来，还减慢了高等教育教学管理前进的步伐。深入研究科学性和实践性强的学术研究成果，是不断提升教育管理学术改革层次的关键所在。
三、开发研究队伍学术潜能，提升专业学术水平，实现教育管理突破性进展
1．增强研究队伍建设，全面培养既懂理论又有实战经验的管理研究人员。信息化时代背景下的高校已俨然成为一个巨型的教育网络，高校管理活动的学科性和综合性不断深入，这就要求高等教育要加强管理研究人员的队伍建设。完善培训机制，深化能力学习，拓宽素质培养，优化服务环境，为提升管理研究人员的综合素养做好充分的准备。学术研究体系的架构和提升关键在于研究队伍人员学术能力的提高。学术改革要求管理研究人员具备跨学科和深层次的知识，能够对高校教学管理做出理论层面的探究和思考，提升对深层次管理理论的认知和总结，能够探索隐藏在教育管理现象背后的管理规律。高校的管理研究队伍还要具备丰富的实战性的管理经验和学术研究经验，能够准确确定管理内容和定位学术研究方向，能够对管理过程和管理结果有理论性的感悟［5］。最重要的是，管理人员要具备常规管理和学术管理的热情。既懂理论又具备实战经验的管理人员能够直接影响教育管理理论的发展层次以及学术体系的建设与完善，同时还能直接影响管理效能的提升。
2．实现教育管理研究队伍制度化和规范化，建立学术意识强的队伍。随着高等教育的深入改革与发展，管理研究队伍日益壮大。目前，专门从事高等教育管理的人员主要包括三大类，分别是政府行政管理人员、专业性的教育研究人员以及高等教育的一线教育者［6］。管理研究队伍最显著的特点是非专业性，理论知识缺乏，但是却具备一定的实战管理经验，而年轻专业研究人员的理论水平相对较高，但是实战经验不足，教条主义色彩浓厚，难以应对实践管理活动中的突发情况。深化研究队伍的管理，完善研究队伍的建设，营造积极的管理环境，培养理论与实践兼具的研究管理人员，不断提升研究队伍建设的规范性，深化队伍建设的制度化，将学术视角下高等教育的.管理定位为高校发展的未来趋势。在学术研究的引导下，在教学管理改革的目标下，创建一支具有完整知识结构、具备钻研创新意识、拥有较高综合素质的高校教学管理研究队伍，使其能够真正担当起高等教育教学管理和学术研究的职能。
3．努力创造条件，让管理研究人员积极参与各种学术课题研究项目。管理研究队伍的建设，以及研究人员工作能力的提升离不开实践活动的参与。高等教育主管部门应积极创设条件，为管理研究人员参与实践管理活动和学术课题研究提供平台，使其在实战性的管理和学术活动中感受教育管理的细节，理解学术课题研究的环节［7］。在参与教学管理活动的过程中，研究人员能够自觉检验管理理论，并能积极修正和不断完善教育理论，这不仅有利于研究人员深刻意识到学术研究的重要性，还能促使研究人员通过教学实践创新探索出新的研究理论，从而强有力地推动高校教学管理的顺利开展。
四、实现学术研究实践与高等教育管理理论的融合，提升实践管理服务水平
1．正确理解理论与实践之间的关系，充分发挥学术理论在实践中的功能性作用。管理理论源于高等教育管理教学实践，然而又高于传统的实践教学。管理理论只有与实践相结合，才能指导实践，只有与实践活动的各个环节相吻合，才能真正起到理论的作用，实现理论的价值，体现理论的高度。高等教育管理理论是对教学管理实践的恰当解释，是实践活动规律的总结。在未来以学术为重心的高校教学管理实践中，需要不断凸显学术理论的价值。根据学术活动与高等教育之间的关系，结合学术的重要影响力，以及学术研究的科学内容，全面制定切实可行的学术理论，重新定位学术理论与实践教学的关系，从抽象和具体的角度分别尝试不同的理论指导机制，促使学术理论在实践教学中真正发挥教育引导的功能［8］。并不是所有的理论都能对实践活动发挥积极的导向作用，要正确认知和理解理论与实践之间的微妙关系，在遵循科学理论规律的基础上，总结科学正确的学术理论，充分发挥学术理论在科研实践中的功能性作用。
2．创建理论与实践相互沟通和作用机制，提炼实战经验，弥补理论空缺。学术理论与科研实践活动的结合是学术研究视角下高校教学管理宏观改革的新趋势，但是理论与实践活动的科学性融合需要稳定的平台以及优化的教学管理环境。创建理论与实践相互沟通和合作的机制，促使理论结合实践活动制度化和规范化，有利于架构理论与实践相互连接的桥梁。高等教育教学管理理论要想在实践活动中充分发挥指导性功能，必须顺利解决各种形式的中介问题。实践活动能够总结多种形式的实践经验，弥补教育管理理论的漏洞，实现理论修补作用。理论与实践是教育活动的关键环节，二者的紧密结合能够增强理论的可操作性，提升实践的可指导性［9］。完善的理论与实践融合机制是建构一系列实践性理论的关键，能够引起研究者对理论与实践的双向关注。教育理论与实践活动是高校教学管理改革的重要内容，二者的和谐发展能够推动高等教育改革的顺利开展。
3．强化管理者运用学术理论指导实践的能力，引导管理者自觉实践理论。高等教育教学管理人员比较重视理论体系的完善，但缺乏将理论合理运用到实践中的能力和素质，这限制了教育管理理论与教学实践的结合。理论产生的价值就在于能够指导实践活动，如果不能自动应用到实践中，就需要实践活动的主体自觉地学习和应用教学管理理论。可以说，理论能否与实践结合，既要考虑理论的指导价值，也要关注管理者的作用。高素质的管理者具有充分的实践意识，能够有机地将理论与实践融合起来，提升管理者的综合运用能力是将学术理论付诸实践活动的关键环节。管理者是实践活动的主体，是理论的运用者，更是理论与实践结合的桥梁，积极引导管理者的自觉实践意识，能够有力地推动高校教学管理的发展。高等教育教学管理宏观改革是一项综合性比较强的教育工程，实现高等教育教学管理的可持续发展需要遵循教育发展规律，引入新的管理理念，大胆借鉴西方先进教育教学管理理论的同时，又结合中国高等教育的实际情况，最终实现中国教育式的改革，构建有中国特色的高等教育教学改革体系。学术研究视角下，高等教育教学管理的中心就是要实现学术理论的构建，以及理论与实践活动的结合。以科学发展观为导向，以学术视角为出发点，创建高等教育教学管理机制，是高等教育为社会培养综合性人才的关键所在。
参考文献:
作者：李长贵刘戎单位：中国矿业大学外
管理创新的论文篇四
创新是提高企业竞争力,促进企业健康发展的力量源泉。大力开展管理创新，是天然气企业深化企业改革，实现发展目标的必由之路。因此，企业领导者要高度重视管理创新活动的效果，并善于领导企业管理创新，促进企业健康发展。本文针对天然气企业管理过程中遇到的一些问题，简要探讨了天然气企业管理创新有效策略。
天然气企业；管理创新
管理是有效配置和整合生产力各要素，促进企业良性循环的关键。企业要想获得持续发展，管理创新是重要环节。目前，天然气企业管理创新还很不到位。重技术创新、轻管理创新现象还比较严重，导致企业运行效率一直不高。因此，在实际工作中，我们要科学把握管理创新内涵，不断优化天然气企业管理模式，健全和完善管理创新体系，促进企业效率和效益的有效提升。
改革开放以来,天然气企业也在不断转变工作机制，在管理上进行有效的结构调整，推动企业体制改革，取得了一定的成绩。在实际工作中，管理创新发挥着重要的推动作用。如笔者所在的企业，针对经营机制缺乏活力，职工队伍结构不合理等问题,对企业进行了一系列改革，转变工作方法，创新管理制度，首先，是压缩职能管理部门数量，人员减幅达30%,并将一些机关办公室人员充实到一线队伍中，增强一线员工的战斗力。其次，对企业进行产业结构调整，以压缩天然气（cng）、液化天然气（lng）销售为支柱,以城市管网输配、销售等为主导；再者，制定风险抵押、工效挂钩、减亏增盈奖励等政策，激发职工的工作积极性，通过以上管理创新,我公司的企业改革迈出了实质性的步伐，不仅产业结构获得了有效调整，也提升了企业经营管理的活力，促进了企业经济效益的提高，管理创新成果取得了显著成效,并在企业在制度化、规范化、标准化管理方面，迈出了重要一步，提高了企业的决策管理水平。因此,天然气企业管理创新，对于企业的科学决策发展发挥着重要作用。另外，天然气企业管理创新，不仅要做好制度创新，还要做好内部环境创新，要深化企业内部改革,培育和营造和谐的工作环境，加快建立现代企业制度步伐。
在天然气企业传统营销管理过程中，受各方面因素的影响，下游批发用户和大型工业用户的气款回收难度较大，拖欠天然气货款现象时有发生。针对这一问题，笔者所在的公司近些年大力推行“照付不议”规则，确保天然气销售业务中，有效的减少拖欠天然气货款现象，同时，还建立了天然气终端营销管理新销售模式,开展有效的“链式服务”管理，促进企业经济效益提高。自20xx年以来，天然气销售量逐年增加，而拖欠天然气货款现象明显减少，减少了坏账损失，取得了显著效果。在公司生产、经营、管理等方面，进行有效的管理制度创新，不仅有利于规范管理行为，还有利于加强企业的基础管理工作，提高管理水平。然而，在管理创新中，领导重视是企业管理创新的关键。领导的重视和支持，是天然气企业搞好管理创新的根本保证。在进行管理创新过程中，企业应实行三级管理，建立自上而下的组织网络体系。将管理创新内容落实到每一个岗位。要让企业的每一位员工都树立全心的工作理念，提高认识，坚定信心,树立管理也是生产力的观念，将企业管理创新提高到一定的高度，企业求生存、谋发展，更新观念，推进管理创新不可忽视。在管理创新工作中，企业要制定实施细则，加强制度建设,进一步完善相关管理办法。管理办法既要包括组织与管理，也要包括效益评价、检查考核、表彰奖励等内容，在条件具备的情况下，可以将管理创新纳入工作流程，对管理创新过程中取得一定成绩的单位和个人，要给及适当的奖励。
有效激励与约束机制，对于企业健康发展发挥着重要作用，因此，在企业管理制度创新过程中，我们可以针对天然气企业现状，在企业中开展有效的绩效考核，进一步明确各级工作人员的工作职责和工作业绩，不断完善绩效管理体系，促进企业持续健康发展。天然气企业管理制度创新，绩效管理制度创新是重要的环节之一。在绩效管理过程中，我们不仅要抓好企业的安全生产，严把质量关，完善质量管理，还要保证工程管理规范化进行实施，确保燃气工程优质良好。安全是企业的第一要务，在企业管理过程中，我们要时刻讲安全，时刻注重安全，坚持安全法规的宣传和贯彻。增强安全意识，提出新办法，制定新措施，严格管理安全工作，做到事故隐患及时整改，确保安全平稳供气。在企业的绩效考核中，安全管理应该放在首位。为了强化责任意识，在天然气企业管理过程中，我们还要加强员工培养教育，进一步加强各种技能培训，以提高员工职业素质。所以，企业的绩效考核管理，也要将技能考核放在管理的重要位置。在企业管理创新过程中，班组建设也是重要的一环，班组建设是否科学合理，直接影响着企业的健康运行。在这方面，天然气企业要不断加强班组建设，进一步提高班组全体成员思想素质，促进职工爱岗敬业，努力工作，通过有效的绩效考核，敦促职工出色完成各项生产经营指标。
受各方面条件和因素的影响，天然气企业在管理创新方面做得还远远不够。我们要清醒的认识到，在管理方面，天然气企业还存在这样、那样的问题，在实际工作中，我们要增强忧患意识，明晰工作重点，进一步理顺工作思路，通过有效的管理创新，促进企业健康发展。
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管理创新的论文篇五
摘要：随着教育改革的深入，社会的发展，社会对人才数量以及人才的质量方面的需求也越来越高。现如今独立学院的教育教学管理模式已经难以做到与时俱进，不能够满足社会发展的需求，在这种环境下，独立学院应当转变教学管理模式。本文从独立学院教学管理现状出发，系统的阐述了新常态下独立学院的教学管理模式的工作变化，旨在进一步提高独立学院教学管理水平，为社会培养出更多的高素质人才。
关键词：新形势；独立学院教学管理；创新模式
现阶段，创新教育教学手段，提升教学管理水平，为社会输送大批量的高素质人才已经逐步成为了我国独立学院的根本职责。可以说，教学管理在我国独立学院的根本职责中占据着非常重要的位置。所谓的教学管理从本质上来说就是计划、组织、控制和管理整个独立学院教育教学的过程，教学管理的主要目的在于保障独立学院教师和学生完成学习目标的情况下，开展教学活动，为教学活动提供必要的教学保障。
一、我国独立学院教学管理现状
近些年来，我国独立学院高度重视起独立学院的教学管理创新工作，并取得了一定的成果，然而，在进一步提高教学管理水平的过程中独立学院的教学管理依然保露出一些问题，这些问题的存在不利于教学管理模式的创新，也会阻碍独立学院的进一步发展，因此，在新时代下进行独立学院教学管理模式的创新势在必行。笔者通过长期的研究与实践认为，新时代下的教学管理模式的现状不容乐观，主要包括以下几方面的问题：
1.教学计划以及教学内容与实际情况不相符合。现阶段，独立学院所沿用的依然是传统的教学计划和教学内容，这些教学计划以及教学内容重理论轻实践现象非常严重，这就在一定程度上造成了独立学院大学生的错觉，在他们的意识当中，授课的内容应当以理论知识为主，实践知识与理论知识相比重要性非常低。然而，随着社会的发展，经济的进步，越来越多的企事业单位希望能够招聘到高素质的职工，我国独立学院在这种环境下应当遵循国家教育部门的相关规定，做到创新教育管理理念，创新管理形式，使教学计划和教学内容同社会发展保持一致。
2.教学管理过程民主程度较低。现阶段，我国绝大多数独立学院在教学管理模式方面还在沿用传统的教学管理模式，这种教学管理模式已经难以跟上时代发展的步伐，难以满足学生的需要度，使得教学管理在教学计划和教学活动中缺乏必要的执行手段，在制定教学计划和教学活动的过程中，过于强调行政权力的威严，没有对教学管理的民主性给予高度的重视，导致在教学时间安排、授课老师选择、教学质量评估等方面教师以及学生难以充分发表自己的意见，民主性较低，师生的积极性没有被充分的调动起来。
3.没有形成科学的、完善的评价系统。想要客观的评价教学质量以及教学管理水平，就必须建立完善的评价系统。但是，现阶段我国绝大多数独立学院还没意识到对教师的教学质量评估的重要性，这种情况的产生对于独立学院教学管理水平的进一步提升是非常不利的。虽然，现阶段，我国部分独立学院已经着手建立了相应的教学管理评价体系，但是，这些管理评价制度大多没有发挥其应有的效应。
二、新时代下转变独立学院教学管理模式的必要性
1.教学管理模式的创新有利于独立学院管理制度的完善。从独立学院教育角度来看，近些年来随着独立学院的不断扩招，大众化教育模式已经成为了一种教育发展趋势，这对于我国独立学院来说，既是机遇又是挑战。而传统的独立学院管理模式在进行管理的过程中，凸显出一系列的弊端，这些弊端的存在在一定程度上阻碍了独立学院教育制度的发展，甚至也在一定程度上阻碍了独立学院教育体制改革的'进程。
2.教学管理模式的创新有利于独立学院教学活动的顺利展开。随着社会的发展，经济的进步，使得社会和企业对独立学院人才的要求越来越高，一方面需要其具备较稳固的知识基础，另一方面还需要其具备较强的职业素质，然而，我国绝大多数独立学院还在沿用传统的教学管理模式，这种教学管理模式已经难以满足社会发展的需求，因此，在日常的教学管理过程中，应当不断的创新管理模式，确保独立学院教学活动能够在制度的规范下顺利的展开。
3.教学管理模式的创新有利于培养高素质的人才。近些年来，我国独立学院在国家大政方针的引导下，逐步开始教学管理方面的改革，并取得了一定的成效，极大的促进了独立学院的发展，现如今，我国绝大多数独立学院都已经将教学管理工作作为了独立学院制度改革的重点。不仅如此，部分独立学院还审时度势，大胆的进行教学管理模式的创新，为我国独立学院培养大批量的优秀人才做好保障。
三、新常态下独立学院教学管理模式的创新
1.建立科学的管理体系，合理划分管理权力。以往，我国独立学院都是严格依照上下级制度来逐步建立起传统教学管理模式。这种教学管理模式的最终决定权在校长或主管教学的副校手里，在校长和副校长决定后管理制度才由教务处贯彻执行，各个院系在教学管理过程中所拥有的权力非常小，因此，院系很难从实际出发，依据自身实际情况去制定相应的教学管理计划。在课程安排方面，也难以满足企业的发展需求，更难以跟上社会的发展步伐，对学生创新意识的培养非常不利。
2.建立现代信息系统，充分发挥科技信息技术的作用。现如今，随着网络信息社会逐步到来，我们也已经进入到了信息社会，人们日常的生活和工作也逐渐离不开信息技术。因此，在新常态下，独立学院教学管理模式也应当做到与时俱进，将教学管理同具体实践有机的结合在一起，建立科学完善的决策支持系统，实现独立学院教学管理模式的创新发展。信息技术的应用对独立学院教学管理模式来说可谓是如虎添翼。在提高工作效率的同时，也实现了管理的现代化。
3.充分调动教师和学生的积极性，建立监督激励机制。创新新常态下的教学管理模式，我们应当将课堂的主体地位还给学生，并充分发挥学生的主体作用，将教师和学生在教学管理中的主观能动性激发出来，促使教师和学生积极主动的投身新常态下的教学管理活动中来。教师和学生只有在这种环境下才能够将自己心中对教学管理的意见提出来，相关工作者才能够将这些意见同教学管理模式有机的结合在一起，并建立健全监督管理机制，并及时制止那些不严格执行教学管理模式的行为，积极鼓励那些认真贯彻教学管理模式的教师和学生。除此之外，相关人员在进行教学管理的过程中，还应当及时的了解教学管理模式的优点以及缺点，从而切实提高教学管理水平。
4.相关教师应当树立科学的管理理念，不断的加强学习。独立学院创新教学管理模式应当创新指导理念，通过自我学习和向他人学习的方式，不断的积累自己教学管理方面的经验和教训，为教学管理模式的创新打下坚实的理论基础。创新教学管理理念应做到一切从实际出发，理论联系实践，一定不要毫无根据的创新。只有这样，创新实践才能够得以有效的开展。
5.进一步完善培养模式，推行弹性教学。弹性学分制的建立对我国独立学院教学中的教学管理模式创新具有非常重要的意义，教师通过弹性教学能够将树立科学的教学管理目标，从而确保整个教学管理系统的有机统一，对于凸显学生的个性化，实现学生综合素质的提高具有非常重要的作用。
四、结语
总而言之，独立学院教学管理模式的创新并不是一蹴而就的，它是一个长期发展的过程，需要大家的努力才能够实现，独立学院应当对教学管理给予高度的重视，不断的创新管理形式，树立全新的管理理念，积累经验，为教学管理模式的保驾护航。
参考文献：
[4]李陈青.独立学院教学管理制度创新路径刍论[j].牡丹江教育学院学报,,10:43+130.
管理创新的论文篇六
成本核算可以加强医院的经济管理。医院经济发展主要包括计划经济和改革开放两个时期，计划经济时期主要以财政收入为主，改革开放时期主要以市场经济为主。现在，随着医院的发展趋势，成本控制成为目前发展的主要方向，因此，成本控制是以后医院经济管理中的重中之重。对于成本控制来说最主要的就是成本核算，所以说，成本核算是以后医院经济发展最重要的部分。医院职工应该积极响应医院改革措施，加强对成本核算的重视，自觉遵守医院的各项经济管理制度，从而在保证医院的服务质量的情况下降低医院的成本，保证医院健康稳定的发展。成本核算可以增强医院的竞争能力。随着中国经济的不断发展，各个行业的竞争变得越来越激烈，对医院来说也一样，而对医院来说，它们之间的竞争实际上就是成本的竞争。医院只有能确保其服务质量和治疗效果才能确保其正常运营，因此，医院不仅要对其技术进行不断的改进，而且还要确保其服务质量，才能保证自身的发展。所以说，成本核算在医院的经济管理中显得尤为重要，医院只有积极推行成本核算工作，才能确保医院整体的运行成本降到最低，保证医院的整体竞争实力。
2、成本核算在医院经济管理中的.事实途径
2.1建立完善的成本核算制度体系
要确保医院经济管理中成本核算工作顺利的进行，()首先要建立一套完善具体的成本核算制度体系，保证医院各项费用的使用途径，对医院日常运行过程中的材料费、报销费用以及公用经费等进行合理有效的管理控制。同时，对于医院的领导来说，要积极响应，以身作则，确保员工深刻认识到成本核算的重要作用。
2.2对医院成本进行差异分析
为了确保医院成本核算制度的顺利实施，全体医院职工特别是领导一定要积极响应，因此，医院要对此进行贯彻实施，并确保员工自觉遵守相关的制度规定。在日常的运行过程中，要不断对其进行检查分析，在实际的运行过程中实际成本和目标成本之间是存在一定差距的，这种差异代表了实际的运行成本和所要达到的目标成本之间存在的偏离程度。我们如果要降低甚至是消除这种差异就要对其进行实时具体的研究，找出产生差异的原因，然后在对此采取某种补救措施。
2.3对医院的经营数据进行实时监督
对于医院经济管理部门来说，不仅要对医院的经济进行合理有效的管理，而且对于医院每天产生的收支数据进行实时的监控和分析，通过对这些数据的分析总结，可以有效的了解医院的整体发展运行状况，然后通过数据的分析进行结果反馈，从而能够确保医院整体的运行。通过这种方法，不仅能够促进医院整体的经济管理水平，而且对于成本核算来说也能确保其有效的运行环境。
3、总结
随着医疗卫生事业的不断发展，医院的责任也越来越重要，因此，医院必须加强内部基础建设，确保资金流动。所以说，为了确保医院正常公正的资金流动问题，就要对医院采取全面具体的成本核算工作，明确医院正常运作中各种资金的流动问题，确保资金额节约和补偿问题。只有做好了成本核算工作，才能确保医院的整体运行，保证医院的服务质量，并且还能降低医院的运行成本，提高医院的综合竞争力，医院的经济才会得到合理有效的利用，才能使医院在以后的发展中向着健康、搞笑、优质的方向不断的发展。
作者：常健单位：贵州黔南州中医医院
管理创新的论文篇七
科学技术是第一生产力，科学技术是经济发展的主要动力，在发达国家，科学技术对经济发展的贡献率高达85%，科学技术是企业的核心竞争力，科学技术是企业经营管理的无穷智慧力，这就说明了中央提出的为什么创新活动一定要以科技为引领。企业的战略创新是谋求中长期发展为目标。是企业为了能够保持健康发展而制定的长远发展目标和策略。企业的战略具有整体性、长期性和规划性的特点。企业如何根据自身的各方面资源和对未来市场发展趋势的把握来制定和执行战略规划，是企业核心竞争力的体现。为了促进企业的长远发展，要以企业的核心竞争力的培养为立足点，及时捕捉市场发展趋势，提升企业核心竞争力。从目前企业发展的情况来看，企业的核心竞争力就是通过战略创新，为企业管理提供科学的方向，实现企业前瞻性和全局性的创新。因此，企业在日常的管理过程要以企业的战略目标为着重点，为企业的技术研发市场营销提供良好的基础。
思路决定出路，脑袋决定口袋，思维方式决定管理方式。人的行动是受思想指挥的，先进科学理念才能指导企业实现可持续发展。现代企业必须树立市场导向意识、核心竞争力意识、诚信意识、创新意识、发展意识、科技意识、文化意识、人才意识、科学决策意识、民主管理意识、终身学习意识、营销意识、品牌意识、危机意识、转型发展意识、战略定位意识等。理念是人们对事物的价值取向和看法，是人们行动的向导和指南。理念的变化，是一切变化之源，也是一切变化之本。管理是企业求生存、谋发展的重要手段，没有成功的高效管理，企业只能淹没在汹涌澎湃的竞争潮流中。管理的成效是企业成败的决定性因素，企业管理好，首先要提升管理者即企业家的素质。企业在一定意义上说是企业家的企业，离开企业家，企业就生命不在，没有松下幸之助，就没有松下公司；没有张瑞敏，就没有海尔集团；没有柳传志，就没有联想集团公司。企业家的经营理念，企业家的素质，企业家的创新精神是决定企业生命力的重要因素。
人是生产力要素中最活跃的要素，现代企业管理要坚持“以人为中心”，以调动人的积极性和创造力为根本，即“以人为本”。经济学上所称的人力资本是人的知识技能和体力的总称。人力资本分三种类型：一是一般型人力资本，即普通劳动者。二是专业型人力资本，指专业人才。三是创新型人力资本，指具备创新能力的高端人才。高端人才的知识和创新能力成为企业生存发展最重要的条件。企业管理的内涵是多方面的，但中心环节是把“以人为本”思想贯穿到管理的各个方面，从人才招聘、培训、使用、考核、薪酬制度的设计，激励制度的建立、职业生涯的管理，一切都要从最大限度去调动各类人力资本的积极性和创造力作为出发点和落脚点，企业的薪酬分配和奖励，要重实绩、重贡献，向关键岗位和技能突出的人才倾斜，建立起以对企业发展贡献大小论英雄，真正体现“以人为本”思想在现代企业管理中的地位和作用。
变革传统组织的刚性结构，增强企业组织的弹性，企业组织的刚性结构是计划经济的产物，进入市场经济，因为竞争的需要，必须增强企业组织的弹性，即增强适应市场竞争的机动性、灵活性、适应性。要实现这个转变，必须做好企业组织方面的转型升级工作，改变企业外延扩大再生产方式为内涵扩大再生产方式；改变传统产业为新生产和高新技术产业；改变传统服务业为现代服务业。变革传统金宇塔型垂直多层管理结构，建立扁平型近距离管理结构，以提高管理的工作效率。金宇塔型的管理结构，信息传递、信息反馈迟缓，科室职能重叠交叉，造成办事低效率；扁平型机构删弃了机构重叠的繁杂技节，实现了信息近距离传递和工作的直接指挥，促使工作效率有效提升。集团总部和分公司、子公司建立网络平台，建立虚拟组织结构，实现信息共享，更好集思广益，充分利用全体员工的聪明才智，实现管理创新，提升企业核心竞争力。
现代企业是制度化的组织。企业文化首先是制度文化。制度的本质是企业员工行为的规范化、法律化。制度是为保护企业利益而设定的，是贯彻企业流程的必要保证。没有制度作基础，再好的流程设计也难以实施。通过制度建设解决运行中遇到的问题，应该成为企业管理所遵循的基本原则。企业要健康发展，必须走出制度缺失的泥潭，这是从粗放管理走向科学管理一项有效举措。企业的制度创新是推进企业管理创新的重要手段。在新的发展形势下要对现有的制度进行改革，为经济管理提供重要的依据。制度创新对企业员工的一些不当的行为进行有效的约束，以建立高效运行的团队。
管理创新的论文篇八
摘要：随着社会主义市场经济在我国的逐步确立，企业的经济管理模式需要不断的创新，本文第一部分就创新企业经济管理展开了简单的介绍。文章第二部分就企业经济管理的创新途径从管理理念的创新、建立健全的企业创新激励机制、经济管理目标及资本结构的创新、应高度重视知识管理等四个方面开展详细的论述。
关键词：新形势，经济管理，企业，创新
企业的经济管理主要是由内部审核、人力资源以及诸如生产等多方面的因素共同构成的。从我国目前的企业发展现状进行分析。大多数企业在经济管理方面还需要不断的进行革新。首先我们应该不断地对管理观念进行创新并树立危机意识。站在战略的高度上对企业管理进行创新。另外，在对经济管理不断进行创新的同时要深化企业改革，并建立属于自己企业的现代企业制度改革，以此来增强企业在市场竞争中的核心竞争力。
一、对创新企业经济管理的简介
目前我国的经济体制处于不断的转型当中，随着经济的增长，企业对其经济管理也必然会与时俱进、开拓创新。这主要是由以下两方面原因导致的：第一，随着我国社会主义市场经济体制的逐渐确立并完善，大多数企业的性质发生了根本性的改变，企业也已经逐步成为市场竞争的主体。在此种情况下，必然会有建立以市场为导向的企业管理模式，开放型、集约型、以人为本型的管理模式的建立就迫在眉睫了；其次，我国经济长期由计划经济所把持，经济的管理相对比较粗放，而且能耗高、资源利用率低、效率低下等广泛存在于计划经济体制下的企业中。进入21世纪以后，我国的经济逐步跳出短缺的圈子，正在以相对迅速的速度向“过剩”迈进，经济的增长方式也逐步的由粗放式向集约式转变。这就给企业在产品质量、生产结构、能耗、附加值等方面提出了更好的要求。
在当代，信息化经济主要表现为知识经济，这就要求企业在管理上应该不断地加大对信息技术等的投入和应用，企业领导层在对经营进行决策时还应注重对决策支持系统的掌握及运用。与此同时，知识经济也是一种网络化经济，它可以减少企业管理层次的数量，可以加速信息的传递与反馈速度。另外知识经济也是一种智力支持型经济，要求的企业管理人员在思维模式上进行转变，更新固有的知识结构，在对企业进行管理的过程中应该将对事物的管理转变为以人为本的管理。言而总之，知识经济要求企业经济管理不断进行变革及创新。
二、企业经济管理的创新途径
1、管理理念的创新
创新对企业发展起到的推动作用越来越显著。因此企业管理的核心内容是创新。其次，企业发展要想得以保障就必须不断的对管理技术进行创新。通过在管理方面的观念创新，在企业内部形成一种从上到下的创新氛围、就管理理念来说，其创新应该具备两个比较基本的内容：意识战略管理理念，其次是危机管理理念。所谓战略管理理念的内容为：企业在制定及实施战略之前应该充分的考虑全面性及先进性。在战略的执行当中，企业还要不断的对执行方式进行革新，只有这样才能不断的提升企业的核心竞争力。所谓危机管理观念指的是：危机贯穿于所有企业的发展全过程，只是在不同的发展阶段表现不同而已，在企业的经营管理过程中应该给与危机管理充分的重视。通常情况下，一般企业的危机管理和风险管理是企业经济管理的重点环节。
2、建立健全的企业创新激励机制
建立健全的激励机制可以充分的调动员工的积极性、创造性，当员工的创新能力得以提升，企业的全面创新才有可能得以实现。企业的管理核心是人，因此在管理中要坚持以人为本的准则。在企业的经济管理中把人视为一种重要的资源，以关心和激励的方式使员工的能动性得以调动起来。随着知识经济在市场经济中发挥越来越重要的作用，企业应该对其经济管理提出新要求。一方面，要求员工不断地完善并健全自身的知识体系，另一方面，作为企业的管理者在具备一定的技术水平的同时，也要具备相应的决策能力，只有这样才能充分的发掘并激发员工的能动性。
3、经济管理目标及资本结构的创新
对于企业的经济管理来说，创新一直以来都是经营目标，就目前的'形式来看，单纯的对利润进行追求已经不能满足企业长远发展的规划，在经营中必须对目标进行转变，无论是在经济上，还是在技术、人员上，都要尽最大的努力来提高企业的核心竞争力。
企业发展的基础是资本结构，在发展过程中对资本结构进行革新，是每个企业在经济管理过程中都会遇到的难点。因此，企业在经济管理中要不断的加强对自身的管理，致力于对公司资本结构的改善。比如说可以利用一些国家的一些政策性的资金对自己的资本进行补充，以及通过债务的重组等来对企业资本结构进行优化。这些都有助于降低企业经营的风险。
4、应高度重视知识管理
21世纪是知识横行的时代，知识所创造的价值要远远高于资本所创造的价值，因此，企业在内部要强化知识管理的重要性。首先，要树立一种把技术知识视为商品的理念，并提高在生产流通领域里知识获取利润的能力。在市场上可以通过对知识产权的交易，来实现知识的增值。其次，企业要善于利用互联网络，通过互联网络汲取新知识、新信息。第三，注重对员工素质的培养以及对其潜力的发掘，因为知识管理来源于人才。
三、总结
在经济全球化这个大背景下，我国企业正大踏步的向前发展，我国企业也在不断地向世界经济靠拢，因此我们在企业的发展过程中，要不断地进行创新，企业的经济管理在企业的发展过程中起着无法逾越的作用，所以在新的形势下，我们要结合企业自身的特点，不断地在经济管理中开拓、创新。
【参考文献】
[1]雷晓东.企业管理创新存在的问题及其对策[j].中国高新技术企业，2009（9）
[2]候悦.论现代企业财务管理面临的问题及其创新[j].中小企业管理与科技，2009(4)
管理创新的论文篇九
经济发展推动企业改革是必然趋势，企业不仅提高了经营利润，还创造了更为广阔的发展空间。
但是企业要想在激烈的市场竞争中占有更大的市场，就必须从企业管理方面进行改革创新。
国内很多企业虽然进行改革，但都是设备方面的改革，真正涉及到管理手段和方法方面的改革很少，可以说是只有量变缺少质变。
这样治标不治本的改革不能从根本上提高企业的整体水平。
一、企业经济管理问题
我国企业众多，发展水平参差不齐，除了企业规模不同，企业的经济管理制度差异也是造成企业发展困境的原因之一。
一个企业没有完善的管理制度，会严重影响整个企业的正常秩序，影响生产效率，影响领导层的决策。
1.制度落后。
改革开放三十余年，我国经济发展迅速，在，我国顺利加入世界贸易组，这给中国企业的发展带来很大的契机，同时，外国众多企业的进驻，给中国企业的发展也带来一定的冲击。
时代快速发展，很多企业无法跟上时代的步伐，企业的设备更新换代，企业的人才不断增加，但是企业的管理制度并没有改变，还是沿用老一套的管理方式管理着现代化的企业，这根本不符合现代企业发展的理念。
二十一世纪，每一分钟世界都在发生变化，作为支撑企业发展的制度不过加以改革，将会成为企业发展的后腿。
2.内部管理不到位。
从目前的企业经济管理现状来讲，存在于我国大多数企业内部管控中的一些突出问题主要有：内部管控制定的目标不符合实际需求，不仅只是流于形式，而且比较简单甚至是比实际的要求还要低;并且内部管控体系不具有统一指挥以及协调的机制，缺乏一定的规范性;不仅如此，视野范围过于狭窄，只注重内部会计管理控制也是当前新形势之下存在于企业内部管控中的一大问题。
从以上情况来看，如今市场经济环境是瞬息万变的，然而企业领导以及企业管理层不具备一定的危机管理意识与战略管理意识，导致目前大多数企业提出的实施全面经济管理的计划没有落到实处。
3.观念落后。
思想观念陈旧和落后是企业经济管理创新的最大障碍，而当前企业经济管理中，企业领导及管理层的管理理念亟待更新，在当前经济竞争形势下，最为重要和紧迫的管理理念为战略管理理念及危机管理理念。
对于战略管理理念和危机管理理念，在现实管理中往往被企业管理者当做理论用在各种演讲及会议上，很少会被落于现实的管理实践中。
二、经济管理的重要性
新时代下，市场经济体制不断完善，市场竞争激烈，不同的企业性质不同，且企业的生产经营环境，企业文化都各不相同，因此，企业的经济管理在不同企业中的作用就不一样。
通过研究发现，主要有三方面因素对企业的经营发展都很大的影响。
第一，受到全球经济一体化的影响，形成了新的经济格局。
在新的格局下，对每个企业的要求都发生了不同的变化。
企业必须通过自身改革才能适应新的经济格局。
第二，知识和人才成为企业发展的又要动力。
当今社会，知识就是力量，科技是第一生产力，没有知识没有人才，企业的任何部门都无法维持正常的运转。
第三，网络的发展在很大程度上带动着经济的发展。
企业的竞争很多时候就是信息的竞争，谁最先掌握信息，谁就能占有市场。
三、企业经济管理创新
1.创新管理理念。
自上而下，在企业内部构建经济管理创新的软环境，创设经济管理创新氛围，完善企业创新机制，形成强大的创新动力。
在理念创新方面，面对新的经济形势，要明确两大理念，一是战略创新理念，一是危机管理理念。
战略创新首先是指企业战略的制订和实施要具有先进性和全局观。
在具体执行中，企业必须不断创新竞争方式和运作方式，这样才能培育、形成核心竞争力，并努力保持、扩大竞技优势，使企业在竞争中处于有利位置。
2.创新管理制度。
制度创新能为推进企业经济管理创新提供良好的基础，增加推动力。
经济管理创新是解决企业内部资源如何组合、使之尽可能多地产出问题，也就是建立起面向市场的内部组织框架，形成产品开发活力、行为激励体系及高效运作的机制。
建立企业全员参与监督全面经济管理决策机制是新形势下经济管理创新的有效策略。
3.实施全面监督管理。
新经济形势下，强化内控，实施全面经济管理监督程序。
要实现战略型内部控制管理，使得企业的内部控制成为全局性的管理而非财务管理的一个职能。
对企业未来的内部生产经营活动所进行的规划、控制与协调，并通过预算对企业经营的全过程进行组织、计划、控制、激励，提高财务的控制和约束能力，实现财务预算，加大财务管理的渗透力，拓宽财务管理的工作领域，促进全员和全方位财务管理局面的形成。
企业发展，依托先进的科学技术和管理人才，要想在中国市场乃至世界范围内长久立足，就必须创新企业的经济管理。
企业的经济管理就像一把开启企业正常运转的`钥匙，如果钥匙生锈，门无法顺利打开。
同样，如果企业的经济管理不进行改革创新，就不能保证企业的正常运转，就无法帮助企业实现盈利。
我国市市场经济体制逐步完善，市场前景广阔，对外开放程度不断加大，这个中国的众多企业带来很多发展的机会。
企业应该积极顺应时代发展的潮流，吸收人才，加强企业经济管理，创造中国品牌，成为中国经济发展强有力的动力。
参考文献：
[1]樊玉玲，曹秀琪，陈波.谈企业管理观念创新[j].企业科技与发展，(06).
[2]于淑芹.关于企业内部会计控制及其创新的再探讨[j].现代经济信息，(13).
[3]刘桂莲.顺应知识经济需求创新企业财务管理[j].科技情报开发与经济，(23).
经济管理类人才的培养【2】
摘要：社会经济飞速发展，人力资源与社会需求及其不协调的今天。
管理创新的论文篇十
您好！
非常感谢您能在百忙中，抽出宝贵的时间来看我的这份求职信，在此表示我衷心的谢意！
我是哈尔滨商业大学广厦学院工商企业管理专业的毕业生，将于20xx年6月毕业。贵公司先进的管理、优秀的企业文化、以及给年轻人的良好的发展机会深深的吸引着我。我是一个热情和充满干劲的人，希望找一个能充分发挥自己才能的用武之地。
大学期间我一直十分重视自身各方面能力的培养及自身素质的提高。不断地学习新的知识来充实自己。大学期间内，在工作、学习等方面取得了优异的成绩，自身能力也显著提高。
我一直积极参加班级和学院的各项活动，另外我也在课余做一些兼职工作，这些社会实践不仅培养了我良好的组织协调能力和沟通能力，也使我具有了认真负责的工作风格和对管理的兴趣。
同时，我具有一些计算机方面的基础知识，顺利通过了计算机等级考试，并且一直十分注重培养自己的应用能力，在英语方面拥有了基本的听说读写能力。
我愿意到贵公司工作，竭诚为公司的发展贡献力量，实现自身的价值。我相信通过大学的学习经历，再加上贵公司的培训，我能胜任这项工作。我热切的期待着您的答复，我会珍惜每一次机会。请您相信，您决不会失望而归。
此致
敬礼！
管理创新的论文篇十一
管理机制创新是企业可持续发展的必然要求。近年来，随着市场经济发展，许多企业在管理创新上都取得了显著的成果，企业管理创新机制也日渐成熟。但是，也有部分企业在内部机制变革中是被动前进的，企业管理创新机制也有待完善。文章分析了管理创新机制的基本构成要素和运行机理，指出了企业管理创新空间建构需要注意的问题，最后就企业管理创新空间结构创新机制及其选择进行了探讨、分析。
企业；管理创新；机制；空间
企业是以盈利为主的经济组织，企业存在的主要目的就是追求更多的利润。在现代企业管理中，人们普遍认为，企业利润主要来源于创新、风险和垄断。其中，创新是企业构成中最具活力的因子，企业管理创新具有一定的复杂性和规律性，企业管理创新机制及创新空间大小，直接决定了企业管理创新的规模、层次和方向。因此，根据管理创新构成要素的创新机理健全企业创新机制，进行管理创新，也成为企业管理创新中关注的重要话题。
（一）企业管理创新机制构成要素
1.创新主体
创新动机、创新能力和创新行为是企业管理创新的基本构成要素。企业管理创新中创新主体可以是企业家，也可以是企业管理层人员和知识员工。在企业管理创新中，只要是本身有创新意识和创新能力的，并能在管理创新中付诸实施、积极参与的，都是称之为创新主体。任职期间为创意转化提供资金支持的企业家，结合管理职责和业务专长，完成创新方案并参与方案操作的管理层人员，在技术运用和操作上有创新能力的员工，都是企业管理创新主体，也都是企业创新所必须依靠的力量[1]。
2.创新动力
企业管理创新要在激活内在创新动力的基础上来进行，否则，企业管理创新将会成为无水之源。在企业发展中，人是最重要的生产力要素，也是最重要的企业资源，生产力的特殊性决定了企业管理创新活动必须在给予人一定激励、创新动力充足的条件下进行。为此，许多企业都会利用产权激励、价值观培养和竞争压力等手段激活内部创新动力，其中，产权激励是企业最常用的用以激发创新动力的经济手段；价值观培养和教育可以满足被管理人员更高层次的需求；竞争压力可以带来危机感，促使员工主动参与到管理创新中来。
3.创新行为
企业管理创新是实践的结果。管理创新主体通常要在其创新能力基础之上，或既定的心智模式驱使下，去进行管理创新活动。这种创新活动的后果就是管理创新行为。不管管理创新主体是个人还是集体，他们的个性特征都是不同的，这也使创新主体在创新行为上会带有鲜明的个性特征，也会致使创新成果有所差异。
（二）企业管理创新机制运行机理
管理创新是对原有管理秩序的破坏和重建，通过创新，创新主体可以发现企业管理的不科学之处，然后弄清问题产生的原因，找出企业理想状态与现实状态之间的差距，明确管理创新的方向和内容。确切来说，企业管理创新的重点是找出问题后，对症下药，然后制定解决问题的策略，使创新沿着科学协调的运行机理前进。企业管理创新机制运行机理主要包括以下几个步骤。首先，是创新定位。创新定位又称创新准备，它指企业在创新前要做好创新准备工作，要全方位审视企业现状与理想的差距，然后确定创新方向和内容。企业创新方向和内容主要包括创新目的、任务、对象、范围和意义等，在创新主体具有高度的创新愿景的条件下，企业要尽快组建具有足够权威、由多层次人员组建的创新管理小组，由其负责创新领域、前景规划、方向管理、人员调度等问题。其次，制定和形成创新方案。企业创新方案包括工作计划、工作步骤等。在制定创新管理方案时，相关人员要运用多种创新方法，就如何解决问题提出创新构想，并进行创意比较，以衡量创意的可行性，促使创意朝着更高的层次发展。再就是创新方案细化，在创新方案确定后，还要做好方案细化工作，为方案落实打好基础。方案细化阶段企业要做的工作有：明确创新管理方式、方法、手段和相关人员的责任，结合创新目标，明确创新要求和实施期限，合力调度各种资源。
管理创新空间指企业管理创新行为、结果所在的空间范围。企业管理创新是一个动态变化的范围，受变量影响和制约，不同的企业在创新时所处的空间也是不同的。影响企业管理创新空间的变量主要是以下因素。
（1）时间维度变量。时间维度变量是对企业管理创新空间构成影响最大的外生变量，它代表的是影响企业管理创新的不可控因素，如企业管理创新所处的时代特点，科学技术水平，市场结构，消费者水平，企业规模和形式等。从时间维度来看，企业管理创新活动主要被分为四个阶段，分别是经验管理阶段、科学管理阶段、行为科学阶段和现代管理阶段。不同的阶段，企业在时间维度内包含的变量是不同的。
（2）管理职能维度变量。管理职能是企业未来实现组织目标管理活动所具备的基本功能。
（3）业务活动维度变量。业务活动维是企业具体业务活动的内生变量，企业是一个有机整体，企业业务活动主要由开发、生产、营销等环节组成，不同的业务活动所肩负的职责是不同的。
（4）创新结果维度。创新结果维是企业管理创新的内生变量，也是衡量企业管理水平的重要参考因素。企业的一切产出都是企业管理创新的结果，企业管理创新结果是企业管理思想、管理方式、管理手段共同作用的结果[2]。
（一）企业管理创新空间结构创新机制
企业管理出国创新空间结构创新机制由创新激励机制、创新运行机制、创新发展机制组成。下面，笔者将一一讲述这三种机制的作用和特点。
1.创新激励机制
企业创新激励机制是企业创新的动力源泉，企业创新激励机制可以推动企业知识创新高效运行，有助于实现企业创新预定目标。企业创新激励机制也是企业开展创新活动不可或缺的依靠力量，对于企业来说，经济利益是企业创新的动力源泉。对于员工来说，创新的动力来源于事业心、责任感和真实的物质利益[3]。企业只有建立健全内部创新激励机制，通过股权、福利、晋升、物质奖励等手段对员工进行多样激励，才能对企业生产经营活动做出正确引导，才能有效激发员工创新积极性和主动性，使内部员工积极参与到企业创新中来。
2.管理创新运行机制
企业管理创新是一个动态发展、稳步推进的过程，这个过程的有效进行要以完善的管理创新运行机制为基础。企业管理创新空间结构中的运行机制主要由管理创新组织机构、运行程序和管理制度组成。从时间维度来看，企业管理过程创新机制主要分三个阶段，分别是创新决策阶段、创新组织阶段、创新控制阶段。其中，创新决策阶段企业管理创新运行机制在形成过程中要涉及的内容有：企业创新目标及方向，如何进行创新等。在创新组织机制形成阶段，企业要认真思考管理创新构想、方案实施、创新结果获得等方面的问题。
3.创新管理发展机制
企业管理创新要想实现可持续发展，必须充分挖掘和利用企业人力、技术、资金、信息等资源优势，加强资源储备。与此同时，也还要完善管理创新机制，就经济利益驱使下，企业可持续发展的功能和方式进行准确定位，以增强企业生命力，提高企业竞争力。
（二）企业管理创新空间的创新模式选择
1.强化创新理念，确定创新点
管理创新是企业对管理的理性认识和科学追求，管理创新决定了企业科研管理的成效。强化创新理念，是管理创新的第一步。企业管理层、管理部门要提高服务意识和管理、服务职能，结合企业发展实际，自觉将企业经济发展与社会发展、员工发展结合起来，在人才引进、学术交流、信息沟通方面加强与地方政府、行业协会、社会组织的联系与合作，找准企业管理创新点，并做好相关服务工作，发展企业管理创新优势，重视人才储备、培养和挖掘，以营造以人为本的管理氛围，优化企业管理环境，提高科研人员的工作积极性。在企业管理创新点选择方面，企业要充分发挥企业资源优势，还要以市场需求为导向着眼于为客户提供更加优质的产品和服务，尽可能利用资源优势为创新目标实现打好基础。
2.科学选择创新模式
企业管理创新模式选择是企业管理创新机制形成过程中极其重要的一环。企业管理创新空间模式主要有三种，分别是企业管理创新结果导向模式、职能导向模式和创新活动导向模式。企业管理创新空间管理结果导向模式以企业整体创新素质、能力提高为侧重点，关注的全员、整体上的管理创新。企业之所以选用这种创新模式，主要是出于以下目的：在管理创新规划和竞争优势明了的基础上，实现超常规发展、追求全面创新；创新规划和目标明确，力求提高企业的核心竞争力；创新规划和创新点明确，但是创新时机不成熟，想要先通过创新提高员工素质。整体来看，在这种创新模式下，企业管理创新尚未全面开展，企业管理创新重点还未凸显。以职能导向为主的管理创新模式，是管理基础雄厚、管理水平较高的企业的首选，这类企业因为具有较强的管理实力，管理水平较高，所以有能力挑战极限。综上所述，特色管理模式、管理创新对于企业来说有着重要意义。企业只有树立科学的管理理念，加强管理创新，选择合适的管理创新模式，同时构建科学合理而又弹性十足的组织结构，才能提高企业资源利用效率，才能实现自身的可持续发展。
[1]闵济文.当代企业管理创新机制研究[j].中小企业科技,20xx(5).
[2]苗亚静.地方高校科研管理创新机制建设浅析[j].科技经济市场,20xx(4).
管理创新的论文篇十二
随着时代的发展，小学教育管理工作越来越受到社会的关注，国家在要求小学教育提高教学质量的同时，还强调全面提升学生的身心素质。在新课程标准改革下，新时代小学教学管理中心从知识转移到学生的素质方面，并且由于小学教育属于基础教育，其教育管理担负着落实现代化教育的重任，导致小学教育管理面临较大的压力。为此，小学教育管理有必要进行深层次的改革和转变。
新课程课改理念的提出，要求小学教育管理必须进行机制的改革，中心点要变，内容也要从知识上变为德智体美劳全面发展。小学教育管理是小学基础教学的核心，很大方面决定学校的管理水平和教学质量。它具体是指通过良好的方式和渠道，引领学校的各个工作基层合理有序地分工、组织和运作，全面处理好学校的各项事宜，进而提高教学水平，同时加强对学生的管理。随着素质教育理念在小学教育管理的深入落实，小学教育有必要发现当前教育管理中存在的问题和不足之处，并进行有效的改革或完善，提出严明的管理措施，不断地加强教育体制的转型。
任何一所学校，没有明确的教学理念和自我定位，都会很难进行合理有效的教育管理。为了提高自身的教育水平，小学教育管理必须联系学校本身实际状况，因地制宜地研究出适合自己的管理方案和相应的措施，以形成具有特色、充满活力的校园。教育水平得益于学校的管理水平，新课程下的小学教育管理，必须严格明确“以学生为本”的教育理念，并不断完善自身的管理措施和方案。首先，领导者应该把先进的教育理念融入小学教学理念中，并对学校的全体教师和工作人员深入贯彻这些思想。教师要对所有学生一视同仁，不能存在歧视的思想，努力探索和发现学生的优点，并加以正确的引导和发扬。学校要把每位学生都融入这个集体，领导、教师、工作人员、学生形成一个相互联系的系统，以加强“以学生为本”的小学教育管理。
当今学校管理的统一方向是“以人为本”，小学教育管理要做到以人为出发点，针对的不仅仅是学生，还应该关注教师和每一位学校的工作人员，让学校的每个人都产生主人翁的心态，并且找到自己的归属感和责任感。所谓“以人为本”，核心的理解是制定一切规则和条例都是为了提升人的素质，而不是一味地约束和制约人的行为和思想。对小学教育管理而言，以人为本就是爱人、育人和做人。
首先，领导者要做到“爱人”。作为学校的引领者，要负责制定小学教育管理机制和体系，这一切都要根据学校实际制定，并且在制定过程中要合理确切地考虑学生和老师的利益，不仅要加强教育管理，还要注重教师的想法、需求及学生的饮食住宿安全等方面的问题，充分做到善待关爱学校的每一个人，让学生和教师体会到学校的温暖。
其次，“以人为本”思想的传输灌溉，教师是必不可少的角色。领导者给予了教师自由发挥的舞台，教师有义务和责任把知识和品德交给学生，也就是“育人”的思想。小学教育管理，是学生享受义务制教育的开始和基础，在这个时期，学生的思想和观念显得尤为重要，而教师担当着指路人的重任，因此，小学教育管理有必要加强对老师的培育和管理，育人先育己，不断提高教师的自我认知和责任感。
最后，小学教育管理要以学生为核心，以教育为目的。在教育的同时，学校应该推动学生心理的健全及品德的培养。小学教育管理教学要实实在在地做到德智体美劳全面发展，尤其要重视德育方方面面的教育。新课程标准改革指出，要学知识，先学做人。小学教育管理教学，要从以人为本的本质出发，加强对学生的素质教育提升，全面促进学生的身心发展，最终实现真正意义上教育管理。
无论是学校的管理者、学生或教师，都渴望学校有良好的教育环境，因为美好的校园环境会不自觉地形成爱学习的氛围，从而感染每一个人。好的校园文化环境，营造充满书香和学习气息的氛围，让学生和老师们不自觉地相互交流和探讨知识，可以积极地引导学生学习和进步。那么，如何创造这样的小学教育环境呢?第一，学校要蕴含深厚的文化底蕴。只有学校本身充满学习的味道，学生和教师才会陶醉其中。因此，学校必须招收有资历的教师，并加以培育，形成强大的师资团队。同时要努力完善周边的教学环境，如植育花草树木、建设亭台小谢等，给予教师和学生轻松的学习氛围。第二，要推进校园内的每个人的联系。要做到这点，必须加强教师与学生的交流和沟通，互相理解，良好的师生关系可以让学校教育管理进行得顺利通畅。如今社会下的小学教育管理，都在追求轻松欢快的管理环境，领导者可以多多开展师生交流互动、家长学生共同参与校园管理的活动，增强小学教育管理的可行性，进一步完善校园的学习教学环境。
随着时代的转换，教育的步伐不断向前迈进，小学教育管理有待于每一位教育者进一步提高和完善。新课程标准改革，要求每一位校园的领导者，要秉持“以学生为本”的思想，一切从校园实际出发，制定灵活有效的管理机制和措施，并且要不断加强校园学习环境的打造，以提升学校的素质教育水平和教学管理水平。
管理创新的论文篇十三
摘要本文结合学生管理工作实践，对当前中职学生管理工作进行了一些探索和思考，阐述了中职生管理工作中的一些创新观点。
关键词学生管理创新思考
中等职业教育是国民教育的重要组成部分，中等职业教育是培养亿万有技术、有文化、懂操作、会干活非常实用型的劳动者。中等职业学校的发展面临严重的挑战，招生生源严重不足，学生的自身素质直线下滑，招生市场恶意竞争。中等职业学校如何发展、如何保持特色，如何将招进的中职学生教好、学好、管好，培养合格而且用人单位非常欢迎的技能型人才，是职业学校学管工作者认真思考的课题。一切为了学生，为了学生的一切，学生管理工作的核心工作就是以提高学生职业技能和综合素质为总目标，遵循“加强素质教育工作，完善学生管理体系，构建符合新时期社会发展需要的新型学生管理模式”，彻底改变单纯说教、疲于应付、遇事救火的被动学生管理，探索一条充满人文管理和多姿多彩符合当前中职学生身心发展需求的管理模式。
一、开展校园人文管理教育，全面提升学生人文素质
2、开展美育教育。美育教育是培养学生德、智、体、美全面发展。美育教育具有独特的教育效果，能够达到春风化雨，润物无声之境界。厚德载物、上善若水，在校内开展美育教育是当前中职学校学管理工作一项重要内容。
二、组织多姿多彩课外活动，丰富校园学生文化生活
中职学生正处于身心快速发展时期，他们青春阳光、精力旺盛、追求时尚、思想敏锐，盲从好动。学习目的不明确，人生目标定位不确定。过剩的精力使部分学生在课余时间寻找自己的活动方式，有些学生沉迷于不利于健康成长的娱乐活动，给学生管理工作者带来了很多问题。分析其产生的原因，有社会大环境的影响，有学校小环境的原因，有自身思想意识的驱动等等。因此组织学生开展丰富多彩的课外文化体育活动，双休日第二课堂活动迫在眉睫，开展课外活动吸引学生主动参与，引导学生寓教于乐，在活动中培养学生的综合素质。
三、强化创业教育培训意识，树立正确的人生价值观。
随着中国经济高速发展，就业创业市场竞争更加激烈，人人要适应社会，人人要面对社会，人们的价值观需要不断地调整来适应社会。中国经济高速发展需要亿万一线有知识有技能的劳动者。中等职业学校的职业教育理念在培养文化知识、操作技能同时，一定要加强价值观人生观教育，强化个人就业创业意识的培养，要使同学明白：毕业后进入社会不仅仅是就业，而且根据自己的能力实力还可以创业。当然中职生就业难，劳动技术含量低，是不争的事实。 1、提高专业知识认识，强化职业意识教育。通过专业学习和操作实习逐步建立学生学习知识的重要性和就业目的认识，培养学生的职业意识和职业道德修养。
3、进行求职就业培训。根据社会用人需求，向学生介绍劳动就业等相关信息，指导学生参与应聘体验，评价学生求职应聘的成功率和不足。请从本校毕业在就业、创业中成功的学生，回校介绍自己的就业创业经历和经验。
四、创建学管工作机制，激发班主任工作热情。
科学规范学管工作机制，激发班主任工作热情，加强班主任的工作的责任心，增强班主任管理服务意识，细化班主任工作职责，鼓励班主任工作的超前性、预见性，发挥学生会的作用。呼唤师生互动真诚交往，精细管理、教书育人，服务学生、关爱学生。
1、制定可操作的学生管理制度，如学生综合素质考评、学生行为规范细则、文明礼仪用语、班规班纪、奖惩制度、宿舍管理制度等。
2、推行班级目标管理。班主任需要用一定精力深入到班中和班干部一起抓管理抓细节抓落实。讲评班级目标管理时用标准说话、用具体数据说话，用事实说话。
3、引导学生会开展工作，充分发挥学生会的作用。
4、班主任工作折射出班主任的责任心、服务意识、管理水平，必须娴熟地运用班主任工作规律开展班级工作和创新管理模式。选配班主任的条件，第一是素质全面、有活力、有热情、有爱心；第二是进行岗前培训；第三是明确职责；第四是严格管理和考评制度；第五是奖惩分明；第六学校也可考虑实行专职班主任或专业学科班主任制度。第七实行班主任竞聘上岗制度。
总之，中职教育的发展，教育教学的改革，学管工作的创新。中职学校要求全员参与、齐抓共管，群策群力，以学生为本，一切为了学生，一切服务学生，细化学管理工作职责，鼓励和发挥人的因素，坚持教育教学改革创新，坚持学生管理服务创新，呼唤每一个职业教育工作者去探索、去创新、去思考学管工作，才能开创学管工作新局面。
曹如合，男，湖北十堰市职业技术（集团）学校高职大专部教务科，讲师，主要从事机械设计、机械类教学及教学管理工作。
管理创新的论文篇十四
在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育改革的重要任务。为此，我把班级管理中实施创新教育的粗浅探索。
我认为“创新”是指通过对学生施以教育和影响，使他们作为独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力。基于以上认识，在班级的管理上适当调整思路，在管理措施方面予以正确的导向，使创新能力的培养在健康的轨道上运行。
传统教育旨在强调行为的统一性，使学生在校生活停留在遵守纪律的层面，使管住学生成为班级管理得法的唯一标准。强调“唯师是从”，学生时刻听从命令，而创新教育旨在帮助学生开发他们的创造性潜能，着重培养他们开拓、创新的精神，促使学生自我发展，使引导学生发展成为班级管理的主要任务。对于长期生活在鲜花和光环中内心变得特别敏感和脆弱的学生，可以采用善意的“挫折”创新教育去锻炼他们的意志和心理承受能力。师爱如春雨，润物细无声，班主任只有释放关爱的情感，才能做学生的知心人，学生只有爱你、信任你，才能和你一道成长。
1.我在班级管理与教学过程中都是以学生为主体，充分体现以学生的存在为前提，以学生的主体性发展为最终目的这一教育目标，让学生与老师一起选择，设计和完成各种教育活动。在纪律、劳动、卫生等方面基本做到了学生主动参与，全体参与和全程参与，提倡学生做班级的主人。例如，制定班规班约，首先在班内充分展开讨论，广泛征求意见，然后我与班干部共同商议起草，在交全班讨论，修改，最终定稿，力求使班规班约有广泛的群众基础，得到绝大多数学生认可。班内出现什么问题，我先不急下结论，而是引导学生开展讨论，透彻的分析原因，深刻认识其影响，集体提出处理意见，这样做，既强化了学生自我教育的效果，同时也是学生主体性的体现，对学生思想水平和能力的提高都大有好处。再如，班委的建立和改组，评先评优工作都严格遵守民主程序，体现学生的主体地位。
2.积极创设创新氛围。创新教育是以师生合作为基础的不断优化教育环境的民主型教育。所以，我以平等、宽容、友善、引导的心态对待自己的学生，让学生身心自由地表现和舒展，培养学生对自己创新能力的自信心，获得创新成就的勇气，积极鼓励学生探索，选择新途径新方法处理问题，激发了学生不断创新的欲望和需要。
3.鼓励学生质疑。提出一个疑问，就是创造的开始。在班级中我提倡学生质疑，这样不仅培养了学生尊重老师，又不迷信老师的敢想敢说的创造精神、批判精神，同时使他们成为创造型、开拓型的人才。我在班级管理中主要做了三点：
（1）鼓励学生对管理质疑，激活学生的生活热情和内在潜能。
（2）鼓励学生求异思维。求异思维是一种不依常规，寻求变异，以多方面寻求答案的思维方式，本质特点就是独创性。
（3）鼓励学生敢于打破“常规”，敢于标“新”立“异”，敢于用前所未有的方法去解决遇到的问题，真诚地去尊重课任教师，充分地全方位地搞好创新教育。通过与各任课教师的共同研究、探讨，摸索出一套对本班的实际情况切实可行的教育教学方法，例如：教学工具带的全、上课时认真、积极、主动参与者可采取奖励小红旗等方法，期末的评优工作也把此项加进去。我的工作主旨是：用人格感染学生；用诚心去爱学生；用智慧去启迪学生。使我的学生不仅有知识更要有思想；不仅有文化各要有品位；不仅有个性更要有魅力；不仅学会知识更重要的是懂得怎样做人。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。讲坛上挥洒汗水，讲坛下勤奋耕耘。品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐，收获着进取创新的硕果。爱心与责任相伴，执着与使命相拥，我相信：未来的日子，我会用执着的爱写就那份对教育的爱的执着：“春风化雨三十载，三尺讲台系情怀；清贫劳苦浑不怕，只求满野群芳开。”
总之，只要是能使学生的创造能力得到锻炼，我都在试着尝试。
管理创新的论文篇十五
提要创新是现代石油企业活力的源泉。
本文对制约石油企业管理创新的因素、石油企业实现管理创新的途径、石油企业管理创新应处理好的几个关系进行分析，并提出自己的对策。
关键词：石油;管理;创新
创新是现代石油企业活力的源泉，石油企业管理创新的前提是管理思想的创新。
随着经济体制改革的深入，我国在对石油石化行业进行战略性重组以后，石油、石化两大集团又进行了规范的公司制重组改制。
这标志着石油企业逐步被推向市场，正在朝着自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体转变。
使石油企业能够按市场规则调整产品、产业和资本结构，有效运作国有资产，优化资源配置。
这些变化要求石油企业管理也要变革创新。
同西方大石油公司相比，我国石油企业的管理创新活动主要局限于少数专职管理人员，缺乏群众性;同时，创新领域狭窄，创新手段有限，整体创新能力低，这在很大程度上影响了中国石油企业的国际竞争力。
一、制约石油企业管理创新的因素
石油企业管理创新活动虽然受到外部环境的影响，但笔者认为，石油企业内部环境才是制约石油企业管理创新的主要因素。
(一)石油企业的自身特点。
石油企业属于矿藏采掘业，同其他工业石油企业相比，具有高投入、高消耗、高成本、高风险的特征。
具体表现在：一是油气资源深埋地下，勘探开发难度大、时间长、成功率低;二是原油生产受自然规律的严重制约，石油企业生产的成本费用高;三是油气石油企业工作场地大都在野外，石油企业办社会负担沉重。
石油企业的这些特点决定了石油企业的管理创新约束条件较普通工业石油企业要多，而且正是这些特点加大了管理创新的成本，从而使得石油企业很难在管理创新方面有所突破。
(二)石油企业创新激励政策导向。
石油企业管理创新极易受到石油企业内部创新激励政策导向影响。
由于国内原油长期处于供不应求状态，为提高原油产量，石油企业对技术创新有很强的认知，其投入也很大，而对管理创新却没有引起足够的重视。
这是石油企业管理创新积极性不高、成效不大的重要原因。
(三)石油企业创新氛围。
良好的创新意识，与拥有一个良好的创新氛围密切相关。
在一个好的氛围下，人的思想活跃，新点子产生得多且快;不好的氛围则可能导致人思想僵化，思路堵塞。
由于石油企业长期处在计划经济中，对市场反应迟钝，缺乏市场压力，难以形成石油企业创新的氛围。
二、石油企业实现管理创新的途径
石油企业管理创新是多方面的，最根本的是针对跨世纪的现代石油企业制度对石油企业的`要求及其自身的特点，构建一个科学的管理体系，主要包括以下几个方面：
(一)组织结构创新。
石油企业目前采用的金字塔形的组织结构阻碍了不同部门和具有不同知识结构的职工间的接触和交流，妨碍了知识的更新和应用，这也影响了管理创新的形成和发展。
增进石油企业职工、石油企业同行之间的彼此了解是组织结构创新的方向。
通过组织结构创新，使整个集团公司的决策层和操作实施层有机结合，石油企业各部门间能够快捷交流和沟通，使石油企业对外部市场的不确定性、多变性能做出迅速、灵敏的反应。
因此，应该构建授权型、扁平化的石油企业组织。
由于其中间层次少，上下信息传输容易，且较迅速而准确，从而有利于组织较快地根据环境变化做出反应和决策。
授权型、扁平化的石油企业组织与集权式的“直线-职能制”相比，可使官僚主义减少，能较快地对外界环境的变化做出反应和相应决策，比较符合现代管理的需要。
因此，石油企业，特别是规模较大的石油企业，应加大改革力度，精简机构，减少管理层次，使石油企业组织向授权型、扁平化转化。
(二)坚持以人为本的原则。
从我国石油企业管理的现状来看，人的因素是十分重要的，石油企业改革能否成功，发展是否顺利，与经营者、管理者的素质高低、能力大小有直接关系。
总的来说，我们应该健全用人机制和激励机制，充分发挥人的潜在能力。
“德才兼备”是我国长期以来一直倡导的用人标准，石油企业必须贯彻好此标准，并应根据“能级原理”，把具有相应能力的人安排在相应的职位上，充分发挥人的现有能力，调动人的主动性、积极性，努力做到人尽其能、能尽其用。
石油企业应通过思想、文化教育和技术知识培训，提高职工的素质，增强其进取精神，激发其工作热情;在企业中形成良好的激励氛围，以达到充分挖掘员工潜在能力的目的。
(三)技术创新。
技术创新是石油企业管理创新的主要形态，是石油企业发展的根本源泉，它越来越成为决定石油企业管理发展水平的主要因素。
技术创新的过程不仅仅是一个技术问题，也是一个管理问题。
因为技术创新从研究开发、形成产业化到市场推广应用，整个过程中蕴含着一种新的管理机理和方法。
石油企业油气勘探开发具有高投入、高风险、高科技和追求整体效益的特点。
经济效益的提高依赖于技术创新，因此石油企业就必须不断进行技术创新。
这种技术创新以市场为导向，以提高国际竞争力为目标，以充分利用新工艺、新方法和高效益产出为归宿，推动石油企业发展，从而促进管理方法、管理模式的创新。
三、石油企业管理创新应处理好的几个关系
(一)石油企业管理创新应建立在自身特色上。
石油企业独有的特点决定了石油企业所有的管理创新活动都应当围绕如何减少和降低这些因素的影响展开。
例如，地下油藏呈上下分布，不同的油藏分布在不同的地段，其平面上相互重叠;反映到地面生产上，不同的油藏其地面生产设施可能在同一区域。
油藏分布的这一特点决定了油藏地面生产设施不可能以油藏为单元组织，而只能以地面集输系统为单元组织。
因此，现行油藏原油成本核算以地面集输系统为单元进行成本要素归集，这样的成本归集反映的是同一集输系统内所有油藏的平均开采成本，从而使采油在优化油藏开采方案时缺乏科学的依据。
因此，无论是在经营理念创新上，还是在组织结构、业务流程创新上，都必须建立在石油企业的自身特点之上;否则，所有的创新只能是纸上谈兵。
(二)石油企业管理创新和加强石油企业管理基础工作的关系。
管理基础工作是石油企业搞好各项专业管理方法和手段的重要条件，是进行各项重大决策的重要依据，是推行现代化管理方法和手段的重要条件。
如果石油企业管理基础工作薄弱，要提高石油企业管理素质和水平是不可能的。
因此，必须把管理创新和加强管理基础工作结合起来。
石油企业应大力弘扬“三老四严”的传统，生产记录、会计凭证、统计资料等基本数据必须完整、准确、真实，能及时、准确反映生产经营活动的全过程和各个方面、各个环节的基本情况，经济信息、市场信息、科技信息要能准确、及时满足企业各种决策的需，要企业劳动定额、物资消耗定额等要健全，最大限度地调动各方面的积极性。
管理创新的论文篇十六
我们正处在经济全球化的时代，竞争不断扩展和加剧。经济的竞争说到底是人才的竞争，而人才的基础在于教育，特别是大学教育。现如今，我国高校工商管理专业的创新创业教育还存在着许多不足，为此，高校更新教育理念、改革教学方式、挖掘学生的个性潜能、搭建校企合作平台培养创新创业人才等是建设人才强国、提升国家核心竞争力的迫切需要。
高校；创新创业人才；产学研合作
高校是知识创新的主体，更是创新创业人才培养的主战场。创新创业人才培养是高校的核心使命，工商管理专业有着极强的应用性，高校应全面加强对工商管理专业大学生进行创新创业教育，努力培养大量学生都能够成为创新创业人才，为我国早日实现由教育大国向教育强国转变贡献一份力量。
21世纪是知识经济时代，在这种经济形态里，高校将成为知识创新的主要基地，也是培育创新人才的重要摇篮。同时，国家竞争将日趋激烈，而国力的强弱也主要取决于劳动者的素质。这对培养和造就我国工商管理人才提出了更加迫切的要求，尤其是如何改革现有本科生培养模式，努力培养学生的创新精神和实践能力，以培养出高质量的学生迎接21世纪的挑战，已成为摆在高校教育工作者面前的艰巨任务。另外，随着高校扩招，大学生就业问题日益显现出来，工商管理专业毕业生出现了供需错位。一方面，企业对工商管理类人才需求量大；另一方面，工商管理专业毕业生就业并不顺利。高校只有深入了解用人单位对工商管理专业学生的要求，改革目前工商管理类专业人才的培养模式，才能培养出适应社会需要的创新创业型工商管理人才。
未来工商管理的变化必然要求工商管理人才具有与之相适应的综合素质及能力。主要包括以下几个方面的素质：
（1）思想品德素质。思想政治素质是当代大学生必备的基本素质，工商管理专业的学生应树立正确的世界观、人生观和价值观；树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有高尚的道德情操和敬业精神；具备艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品格；要诚实守信，富有责任感；要工作严谨、胸怀宽广。
（2）专业素质。第一，要具有团队沟通与合作能力。现代企业所面临的市场竞争是十分激烈的，现代企业管理中团队沟通能力与合作精神已经被高度重视。第二，要具有适应能力和应变能力。由于工商管理专业学生成长模式单一，特别是到企业后适应能力较差，不能正常地发挥其应有的才能，因而要加强培养学生适应企业内外环境的能力。同时，随着高科技信息技术的发展，在实际的企业经营管理中，必须具备相应的随机应变的能力，适时调整企业的经营和发展方向。第三，要具有创新能力。对于现代企业来讲，观念的创新是十分关键的，无论是技术创新、市场创新、产品创新还是管理创新，都是以观念创新为先导。因此，工商管理专业学生应养成不盲从任何权威，敢于打破“思维定式”，为今后的创新创业活动奠定思维基础。
（3）文化素质。工商管理专业的学生不仅要掌握本专业的专业知识，还要具有文学、哲学、美学和史学等人文科学基本知识与素养，具有健康的审美情操，掌握现代科学技术基础知识，能熟练利用网络和图书馆、专业研究机构等获取企业所需信息，为日后在企业中的创新甚至是创业提供广阔的思路。
（4）心理素质。工商管理工作涉及面较广且要与企业内部和外部的性格、经历、身份等各不相同的人交往，有时也要面临着来自上级、同事、下属的人际压力及市场变化所带来的工作风险，所面临的心理压力比较大，因此，工商管理专业学生要有目的地训练身体和心理素质，培养坚定的信念、高度的事业心和责任心，承受挫折打击的勇气和坚忍不拔的毅力。
从目前国内各高校工商管理专业建设来看，人才培养目标和模式单一，在确立人才培养目标和模式的观念上还较为保守，严重滞后于国外的同类专业，不能满足我国工商企业参加国际竞争的需求。工商管理专业毕业生在人才市场上的求职情况，反映出企业对学生能力的要求和高校培养模式的诸多矛盾。根据企业对工商管理专业毕业生工作情况的反馈，结合企业对经理人的要求，当前我国工商管理教育在课程设置、教学手段以及师资队伍等方面已不能适应时代的要求。主要表现在以下几方面。
3．1培养目标呈现出专才培养模式的特点在人才培养目标的定位上，一般院校的工商管理专业仅将目标定位于满足某一个岗位的专门人才。在这一目标的指导下，专业课程设置过细、过专、过窄，对必修课的重视大大超过选修课。选修课不仅课时少，而且课程类别也比较单一，培养出来的学生共性有余而个性不足。在教育模式上，只注重知识的传授而忽略了对学生创新能力的培养。这既不符合现代市场经济的发展要求，也无法满足学生在激烈市场竞争中的综合能力的需要。事实上，很多工商管理专业的毕业生在比较广泛的领域就业，因而专才教育限制了学生的知识面和全面的就业能力。
3．2教学内容及课程设置与社会经济发展的差距较大自20世纪80年代以来，我国高校相继引进了一些国外经济管理的最新理论，并结合我国的实际情况设置了一些新课程，或对原有课程的教学内容进行修订，但还是与中国经济的发展现状存在着较大差距。比较突出的是教材缺乏，目前大部分教材是西方舶来品，即使是国内编写的，从理论到案例分析都与西方教科书大同小异。这些教材没有充分考虑我国的文化、社会与企业发展特点，其结果是理论与实际脱节。工商管理是实践性非常强的学科，这种脱节严重影响了学生处理企业实际问题能力的提升。
3．3专业课教师缺乏企业工作经验工商管理专业的特点与培养目标决定了专业课教师应具备的基本素质，即既要有系统的理论知识，还要具备一定的企业管理经验。但目前我国从事工商管理专业的绝大部分教师的成长轨迹基本上都是从学校到学校，他们毫无企业管理实践经验，缺乏实际的商业运营操作的亲身体会。反观欧美发达国家的商学院，大部分教师具有在企业的工作经历，有些还是大型企业的管理顾问，他们在教学的过程中能密切联系实际，引导学生批评性地学习某些管理理论，并激发学生创新的意识。
3．4教学方式仍然以课堂讲授为主目前工商管理教学方式中占主导地位的依然是传统的课堂讲授，强调理论的灌输，忽视理论的应用与创新，而培养学生实际能力的案例分析法、角色扮演法和情境模拟法等在教学中很少被使用。以案例分析为例，虽然在教学中运用了案例分析，但由于教师水平的限制，案例分析基本上变成了举例说明，与设计的宗旨尚有相当大的距离。
高校是培养工商管理人才的重要基地，未来社会对工商管理人才的素质要求越来越高，这就决定了高校必须不断地进行创新和改革。笔者认为，应从以下几个方面着手来提高工商管理专业学生培养水平。4.1改进教学内容，改革教学方法，不断探索新的考试制度针对知识经济时代对工商管理专业学生素质的要求，高校应逐步建立起注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式。
（1）在教学内容上。课程结构的设置要以素质教育为依据，实现教学、科研和实际操作能力相结合。理论教学首先以基础课、专业课为主，旨在提高学生的专业知识；其次以综合课程、边缘交叉课程、跨学科课程、双学位和辅修专业等课程为依托，拓宽学生的知识面；最后是选修课程，以反映学科前沿的学术讲座为主，培养学生的科研素养，训练学生的开拓、创新思维能力。
（2）在教学方法上。第一，要充分发展学生的个性，提高学生创造性思维能力，大力改革传统的封闭性的教育模式与授课方法，逐渐转向启发式、开发式等模式；第二，举办工商企业现实问题系列讲座，聘请具有丰富实践经验的企业家介绍他们在企业经营管理中的体会；第三，建立相对稳定的专业实习基地，通过学生的专业实习，做到理论联系实际；第四，加强工商管理实验室的建设，提高学生对企业运营过程的理解，便于日后创业。
（3）在考试制度上。高校要建立学生综合能力评价体系，工商管理专业考试制度应结合国际工商管理发展对学生的能力和素质的培养方向，实现由传统的应试教育向素质教育的转变。为了促使学生尽快成才，可以对学生建立专业成绩和素质能力的评价体系，对学生的思想道德、专业知识、业务水平、实际操作能力、身体心理素质等方面做全面的评价。4.2积极加强与企业的合作，注重实践基地的建设高校应加强与企业的合作，特别是大企业的合作，使工商管理专业的学生有良好的实习与实践的基地。教师指导学生，以组成项目研究小组的形式参与企业的管理、营销等科研课题，提高学生的实践和研究能力。此外，还可以与企业签订协议，一方面，使高校中青年教师到企业中去挂职，增强管理实践经验，也为企业解决实际问题；另一方面，企业的高级技术人员、管理人员到学校参与教学工作，向学生传授生产和管理第一线的经验。这对学生的管理实践能力的提高有一定作用。
管理创新的论文篇十七
高中教育管理论文
在我国新课改推行逐步深入新形势下，高中教育管理工作被提出进一步严苛的要求。文章通过分析新形势下高中教育管理存在的主要问题，阐述新形势下学校创新管理的重要性，对新形势下强化高中教育管理改革创新策略展开探讨，旨在为如何促进新形势下高中教育管理有序开展研究适用提供一些思路。
高校教育是民族长盛不衰的重要要素，也是社会不时进步的主要源泉，所以随着经济的不时开展与社会的不时进步，高校教育相关部门及高校必需不时创新高校教育管理制度，使高校及时顺应不时开展的社会与经济，保证人类社会和经济的安康、可持续开展。因而，为完成高效教育管理机制的有效创新，本文作者依据本人对高校教育管理机制的理解，简单剖析了新形势下高校教育管理的现状，然后在此根底上细致剖析了新形势下高校教育管理机制的创新，并提出相应的创新途径。
（一）高校教育管理机制不够完善
固然我国高校教育机构不时得到变革与创新，但是要满足社会需求及请求，我国高校教育管理机制依然不够完善，主要表现在以下几方面：第一，受传统高校教育的影响，很多高校的教育管理机制存在行政化和体制化，严重影响学生的学习积极性与主动性，降低了高校的教育管理程度；第二，多数高校，特别是公办院校正教员的管理不严厉且管理不科学、不合理，不利于学生创新认识的培育。第三，整体高校的教育管理机制设置都大幅度趋向于行政管理，行政管理相关部门过多且没用，招致教育管理人员及部门之间缺乏竞争，使高校教育管理部门不能处理本质性的教育及教育管理问题[1]。
（二）高校教育管理机制构建缺乏科学性
我国很多高校仍然没有认识到高校教育管理的重要性，使很多高校呈现不注重、倾向管理及不合理管理现象，招致我国高校教育管理机制的建立缺乏科学性和合理性，不利于高素质人才的培育与管理，且对国度开展产生一定的负面影响。
（三）高校教育管理形式单一
第一，经过相关研讨及调查发现，很多高校在教育方面都比拟趋向于80%必修课与20%选修课的教育管理形式，该种教育管理形式固然在很大水平上进步了学生的专业学问及技艺，但是学生其他方面的学问及技艺却得不到扩展和提升，不利于学生综合素质的培育[2]。
第二，在考核方面，很多高校都只运用学分制考核办法，该种教育考核管理办法古板乏味，缺乏创新元素，激不起学生的学习积极性，也激不起教师的教学及管理积极性，满足不了教育变革和社会对人才的需求，并且这种办法还疏忽了以人为本的思想理念，不利于高校教育管理机制的创新。
（一）是时期开展的必然请求
我们现处的时期是信息化和数据化的高科技时期，各大范畴的开展都具有很明显的信息化及数据化特征，但高校教育范畴中的教育管理局部还没有跟上信息化时期的步伐，这招致高校教育管理在市场中的竞争力降落。所以为顺应时期的开展请求、满足社会对高校培育人才的需求及综合国力对高校教育的更高请求，高校教育管理机制必需基于新形势环境下完成教育管理机制的创新。
（二）是处理高校运营过程中呈现问题的有效途径
我国高校教育管理机制除了上文提到的问题以外，还有有以下几点机制上的弊端：第一，高校教育管理中的教育观念还比拟落后；第二，高校教育管理手腕还比拟单一；第三，高校教育管理机制设置缺乏科学性和民主性；第四，高校教育管理体系及制度构造建立不完善；第五，多数参与高校教育管理的工作人员素质不高，满足不了新形势下的教育管理机制需求等，消弭这些弊端最有效的措施便是不时创新高校教育管理机制[3]。
（一）不时创新教育管理制度
高校教育管理制度不但是高校教育管理机制的重要组成局部，还是完善高校教育管理机制的关键，使高校教育管理制度成为高校教育管理机制创新的主要内容。对高校教育管理制度的创新能够完成高校教育管理的高效化、科学化和制度化，使高校教育管理质量及效率得到有效进步。这请求高校依据实践划分教育管理制度中的权责，将权责划分到各个院系，并协助各级院系树立分级管理制度，完成对高校教育的权责管理。同时还要对高校教员停止教育管理，并将教员的教育绩效归入教育管理绩效考核机制，构成系统性、科学性和合理性的教育管理考核体系。
（二）不时创新高校教育管理的内容
高校教育管理不断都是一个较为复杂且繁琐的管理过程，它的复杂性大多数表现在教育管理内容多且复杂，但经过多年的教育管理体系开展，管理内容曾经构成比统一内容体系，现时期简直一切高校的教育管理内容都相同，且都趋向于行政管理，这一体系内容曾经无法满足新形势下高校教育开展请求和需求，所以必需创新和丰厚高校教育管理内容，以此完善和创新教育管理机制，推进高校教育快速、安康和持续的开展，详细的创新途径有：第一，高校应增强个对学生思想道德素养的培育，并增加对学生的思想教育理论课程，以此完成理论和理论的相分离；第二，高校应根新形势下社会对高校人才的需求及请求，开设相应的教育课程，以此完成对教育管理机制针对性创新的目的，丰厚和创新教育管理内容，完成学生专业文化素质及技艺的进步，使高校及时顺应时期的开展速度；第三，高校充沛应用现代高科技技术，生动化和形象化教育内容，完成教育内容的创新，到达创新高校教育管理机制的目的[4]。
（三）进步高校教育管理人员的专业化建立才能
高专业程度的教育管理人才，是高校实效科学、合理和高效教育管理的中心力气，所以高校要完成对高校教育管理机制的创新，必需全面进步高校教育管理人员的专业学问程度及技艺，这请求高校要树立教育管理者的现代化教育理念，引导教育管理者将中国传统优秀教育管理理念与现代化管理理念相分离，进步高校教育管理人员的专业化建立才能，完成高校教育管理机制的创新。
综上所述，为进步新形势下高校教育管理程度，本文第一局部：剖析出新形势下高校教育管理的现状：高校教育管理机制不够完善、高校教育管理机制构建缺乏科学性、高校教育管理的手腕单一和没有表现人的主体位置；第二局部：剖析出创新高校教育管理机制的必要性：时期开展的必然请求和处理高校运营过程中呈现问题的有效途径；第三局部：剖析出完成高校教育管理机制创新的有效途径有：不时创新教育管理制度、不时创新高校教育管理的教育评价体系、不时创新高校教育管理的内容和进步高校教育管理人员的专业化建立才能。
管理创新的论文篇十八
1企业文化与企业文化创新
企业，指的是由人共同组成的彼此经营与沟通的一个统一整体，企业存在的主体是人，因此，在制定企业制度时，必须严格遵循“以人为本”原则，并将企业体制人性化体现出来，并以企业文化的方式对外界展现出来。也就是说，企业文化对企业员工综合素质具有决定性影响，企业文化体现了一个企业员工的共同价值观，在今后企业发展中具有维持及约束的导向作用。在发展过程中，随着企业员工数量的不断增多，使得很多企业不断扩大规模，这样原有企业文化就会和新企业环境之间形成一种冲突与矛盾，这就必须依照企业现有发展状况制定适应企业发展的企业文化，该过程被称为企业文化的创新。在文化建设领域，企业文化创新选择性摒弃企业原有管理模式，在国际市场竞争日趋激烈的环境中，一个企业若要站稳脚跟，就应该不断创新企业文化，不断吸收国外先进企业的优秀文化经验，由此既能够提升企业员工思想观念，而且还能将企业文化建设落实到企业运行与发展的各个环节中。
2企业文化创新对企业管理的重要性
2.1企业文化创新有助于创新企业管理模式
就现代企业而言，企业管理以企业文化为其重要组成部分，企业文化是一个企业员工的.共同信仰，有价值的企业文化对企业员工凝聚力与向心力的增强极为有利，对员工工作热情与积极性予以充分挖掘，对企业发展具有重要作用。因此，创新企业文化有助于创新企业管理模式。首先，道德力量在企业文化中，可以采用理想方式指导企业员工工作行为，对一个企业良好风气的形成具有重要作用，创新企业文化，以柔性化管理模式取代传统硬性管理模式；其次，近年来企业核心竞争力具体包括技术、人才及管理等诸多要素，创新企业文化需要源自企业内部发展需要，所以创新企业管理模式应该和创新企业文化的需求具有一致性。由此可见，创新企业文化对创新企业管理模式具有推动性作用。
2.2企业文化创新对形成企业管理创新能力极为有利
企业创新动力主要分为两种，其中一种是，在企业管理中，将企业文化创新纳入企业规章体制中，也可以采用物质奖励与绩效奖励等手段不断提高员工创新能力。另一种为企业文化推动企业的管理，在很大程度上影响着企业员工。只有不断创新企业精神领域与物质领域，才能进一步提升企业管理创新能力。由此可见，企业文化在一个企业管理能力生成中起着关键性作用。
2.3创新企业文化有助于形成企业创新合作局面
近年来，我国企业不断扩大经营范围与规模，企业合作现象极为常见。随着企业不断发展与完善，企业合作模式也随之发生了改变，企业合作以企业文化为其重要内容，创新企业文化对形成企业创新合作局面具有推动性作用，具体表现在以下几方面。首先，创新企业文化可以让一个企业意识到合作的必要性与重要性。对于一个企业来说，其进步与发展是相对较为艰难的一个过程，只靠企业自身是难以进步的，而企业合作，创新企业合作模式，是企业未来发展的必然选择。其次，企业文化创新能够将各企业之间的共性彰显出来，比如，价值观、文化发展策略相同有助于拉近企业距离，对企业合作局面的创新具有重要作用[2]。
2.4企业文化创新是企业不断发展的动力
若要使企业不断发展与进步，就应该要求企业工作人员不断努力创新，但是怎样让员工不断努力创新，此为企业更为重视的问题，若企业整体上死气沉沉，那么不管企业如何发展都不会有太大成就。一个企业要想进步与发展，就应该不断地注入生机与活力，而企业文化可以将企业员工的工作积极性充分调动起来，有利于企业员工价值取向的提升，使其能够主动、积极地配合企业上级领导的工作安排。因此，若想让员工甘愿工作，决定性因素并不是员工薪酬，而是不断提升并端正企业员工价值理念，使员工在工作中充满活力与激情，由此才能实现企业的全面发展。
3企业文化建设与创新中的主要问题
现阶段，很多企业经营管理人员始终以经营活动为管理该企业的根本与核心，而对企业文化建设与创新却漠不关心，此为造成企业文化发展滞后的一个关键性因素。企业管理者只有充分意识到创新与建设企业文化对企业发展的重要性，摒弃以往错误的企业管理观念，制定具有人性化特征的企业管理体制，由此才能实现企业的进步与发展。但是，尽管很多企业管理者极为重视文化管理与建设，但仅仅是将企业管理理念、企业精神及员工行为准则等作为口号挂在嘴边，只是在表面上树立了企业形象，实质上却没有充分融入企业文化建设在企业经营管理中[3]。在这种状态下，企业员工行为、思想都不符合企业发展要求，建设企业文化并未落在实处与细节中，在很大程度上降低了企业生产效率。此外，还有些企业管理者认为建设与创新企业文化仅仅是文化娱乐活动范畴，在定义企业文化时观念比较狭隘。在建设与创新企业文化时，一些企业仅仅是生搬硬套，并未与企业自身发展实际与特点相结合，使得企业文化建设效果不高，企业文化建设与创新不能适应企业整体发展，对该企业发展与完善极为不利。
4企业文化创新的措施及建议
4.1转变企业管理者思想观念
对于一个企业来说，其主要决策者就是企业管理者，企业管理者引导着该企业的发展与进步，若要不断创新企业文化，企业管理者就必须以身作则，摒弃以往企业生搬硬套的管理理念，实现企业人性化管理。企业管理者应该不断提升其综合素质，积极学习与吸收国内外优秀管理经验，并及时总结企业管理心得与经验。企业管理者还要从本质上了解企业文化的核心与根本，对企业文化创新的价值与重要性加以认识与了解，通过建设与创新企业文化，使企业形成正确的价值观与优良企业精神。企业管理者还要积极、主动学习关于现代企业管理的专业技能与知识，不断吸取企业经营与管理的优秀经验，并将企业未来发展与自身发展特点相结合，以此形成具有自身特色的独特文化[4]。此外，企业经营管理过程中，还必须以市场需求为发展导向，不断创新企业管理理念，使企业管理者能够一直保持乐观、积极向上的态度，以引导员工共同成长。
4.2创新企业文化应该与企业营销相结合
创新企业文化的主要目的在于不断提升企业员工的价值观与行为准则，但这些只是建设企业内部文化，并未将企业社会化、市场化特征体现出来。而企业是一个社会发展与进步的重要组成，服务于社会，企业发展以社会的和谐、全面发展为宗旨。因此，企业文化建设中，必须要强化对外宣传力度，将企业自身文化传播至社会中，这样一方面能够达到宣传效果，另一方面也有助于企业在社会中树立良好形象，使企业知名度得以不断提升。所以，在创新与建设企业文化过程中，必须有效结合企业营销[5]。
4.3企业文化创新要与开发企业人力资源相结合
对于企业来说，企业文化创新要求企业全体工作人员共同参与，起主导作用的是企业管理者，作为企业关键职能部门的人力资源管理部门也要积极参与到企业文化建设中。管理该企业的所有员工是企业人力资源管理部门的主要工作，而建设企业文化的对象同样是员工，为顺利建设企业文化，需要企业人力资源管理部门依照企业发展实际制定一套完善、科学、合理的企业文化体制，加强对企业员工的专业教育与培训。结束培训后，还要对企业员工实施相应的培训效果考核，对企业员工实际学习情况加以了解与评估，如果员工考核成绩突出，应该对其加以褒奖，这样一方面能够激励员工，另一方面还能提升企业员工工作理念，使其更为注重建设与创新企业文化。
5结语
总而言之，企业文化创新对创新企业管理具有积极影响。现阶段，基于我国市场经济发展状况，需要不断创新企业文化。现代企业必须高度注重创新企业文化，明确企业管理与企业文化创新之间的关系，正确对待企业文化创新，提升企业管理水平，最终才能实现企业的稳定、健康发展。
管理创新的论文篇十九
摘要：近几年，我国经济又好又快发展，伴随着顺利加入世贸组织，我国对外开放水平不断提高，市场经济发展迅速，为我国企业的发展提供了广阔的发展空间。
新时代的到来，世界经济发展以科技创新为基础，企业要想在激烈的市场竞争中获得一席之地，就要跟上时代的脚步。
在我国的企业有很多种，大部分企业都是经历了计划经济，本身还存留着计划经济的影子。
外国企业大量进入中国，给中国企业管理带来了新鲜的力量，我国企业可以学习借鉴外国企业的管理经验，但是不能照搬照抄，必须找到适合本企业发展的企业管理方法。
管理创新的论文篇二十
在社会不断发展的过程中，高校教育体制改革日益深化，使得教育形势发生了很大的变化，在这种背景下对高校行政管理工作也提出了更高的要求。作为高校管理工作的一项重要内容，行政管理工作效率的高低直接影响着教学工作的顺利开展，是提升高校竞争实力的关键所在。本研究主要阐述了高校教育体制改革语境下创新行政管理的必要性，对当前行政管理体存在的问题进行了分析，并总结了高校教育体制改革语境下行政管理的创新对策，以期为高校的稳定发展提供保障，提高高校的竞争力。
高校教育体制；改革；行政管理；创新
在高校发展的过程中，行政管理起到极其关键的作用，可以提升校园的整体管理水平，保障各项教育、科研工作有序、顺利的开展。然而在教育体制改革的背景下，创新行政管理体制已经成为高校亟待解决的一项任务。研究高校教育体制改革语境下的行政管理创新具有非常重要的意义，能够转变行政管理模式，适应社会的发展需求，实现高校的可持续发展，为相关研究提供参考意见。
高校管理体系能够划分为后勤、教学及行政管理三部分，各工作机构和部门通过行政管理体制可以有效的联系起来，形成一种协作模式，共同为高校的发展而努力。从本质上看，行政管理活动是一种组织性质的活动，开展管理活动的依据就是高校制定的教学目标，起到一种保障性的作用。在开展行政管理工作的过程中，要求管理人员，例如：科研行政机关人员、教学刑侦机关人员等，要参考相关的体制，调动各个机构的积极性，将现有的资源高效的整合起来，制定一套针对性的管理对策，落实各项管理工作。近年来，由于高校教育体制改革力度的增大，教育环境和形势发生了很大的变化，对于衡量高校发展效率的行政管理工作来说，也应及时进行改革和创新。在行政管理工作的支持下，高校才能够将自身优势充分的发挥出来，对现有的资源进行整合和利用，提升综合实力，更好的应对未来的发展。这就表明改革高校行政管理体制的必要程度，只有从根本上做好行政管理体制的创新工作，才能够对高校的工作进行有效的调控、监管和组织，使高校向着现代化的方向发展。高校处于市场环境形势下，面临着较大的竞争，创新行政管理体制还能够实现高校教育资源的优化配置，调动高校所有工作人员的积极性，有效的处理各项发展问题。
1、行政管理权力泛化
行政管理在高校各项管理工作中发挥着很大的作用，存在学术、行政管理两项权力不均衡的问题，使得行政管理权力泛化，不利于学术权力的执行和落实。高校工作人员均受制于放射性较强的行政管理环境下，无法有效的组织和开展教学活动、科研活动，虽然行政管理工作效率较高，但也会影响高校竞争实力的提升。
2、内部机构及职能设置不合理
高校是开展教学和科研活动的主要场所，在高校内进行行政管理工作的根本目的就是保障学术活动的有效开展。但在实际管理过程中，学术活动的进行往往会受到行政管理机构的约束和限制。在加上行政管理模式存在一定的问题，内部机构和职责的设置不合理，在执行高校管理指令的过程中，会出现严重的管理问题，影响教学工作的开展。
3、行政管理体制同科研、教学工作的开展相冲突
学术活动是高校进步、发展的关键动力，但是由于高校行政管理体制不够健全，使得行政管理工作同学术科研工作相互冲突，阻碍了高校的发展。教学和科研活动人员在开展工作的过程中，需要按照行政管理体制的要求进行，这就使科研和教学活动具有很大的限制性，无法起到促进高校发展的效果。
1、更新行政管理理念
作为高校行政管理工作的执行主体，管理人员必须要具备较高的综合素质和管理理念，在创新和改革行政管理体制的过程中，必须要及时更新管理人员的思想理念。要求行政管理人员首先要对自身做好相应的定位，明确自身承担的义务和职责，认识到行政管理工作的重要性，形成较高的岗位职责意识，摒弃传统落后的管理思想，促进行政管理的创新。行政管理人员的素质和能力水平决定着高校行政管理创新和改革效果，要使管理人员具备良好的道德和职业素质，能够根据原则进行管理，发生问题后要勇于承担责任，提高管理能力，改善工作效率。
2、构建和谐的高校管理环境
在高校教育体制改革的大背景下，民主化、法制化、科学化及人性化成为行政管理工作的主要改革方向，需要在原有行政管理模式的基础上进行进一步的创新，优化工作机制，形成一种全新的管理体制，健全高校发展系统。行政管理的创新需要依靠和谐的高校管理环境，所在这就要求高校应从下面三个角度入手进行改革：1）对行政管理领导进行严格的考核，制定详细的岗位竞聘制度，依靠制度和体制来提高行政管理工作者的素质，保证行政管理的改革效率；2）摒弃原有的行政管理模式，对行政管理的权力进行全新的.分配，保证权力的分散性，并结合高校的实际状况，构建院-校-系层次性的管理机制。在层次化的管理机制下，逐层落实行政管理目标，增强行政管理机构的灵活性和执行能力；3）明确学术权力，把握好行政管理的内涵。要将学术活动作为中心，围绕学术活动进行各项行政管理工作，促进高校的稳定发展。
3、协调学术和行政权力的关系
在高校进行管理和教育工作的过程中，普遍存在学术权力弱于行政权力的问题，而高校竞争力关键取决于学术研究水平，所以必须要对行政管理模式进行创新，使行政权力和学术权力达到一种协调的状态。高校在完善管理系统的过程中，必须要基于整体的角度，对行政管理、学术管理两项管理工作进行综合性的分析和研究，使二者彼此相互协调互补，为高校稳定的发展提供坚实的保障。在高校行政创新过程中，应在行政管理工作中渗透和贯彻学术权力，确保在先进的学术人员的领导下全面落实各项管理活动。
4、对行政管理绩效的实践应用进行改进
对行政管理绩效的实践应用进行改进是教育体制发展的必然要求，体现着对高校行政管理模式的改革，同时也意味着应对高校的发展形势。将绩效管理模式运用到行政管理工作中，可以使教学人员同管理人员共同得到发展，逐渐提升管理人员的办公效率，推动高校的进步。改进行政管理绩效工作的具体对策如下：1）秉承服务第一的原则。高校应提高对行政管理职责的重视程度，确定行政管理服务的本质作用，将服务的思想理念贯彻到整个管理过程中，使得行政管理工作的真实效用得以发挥；2）进行有效的绩效沟通。绩效考核的关键在于沟通和交流，在完成考核工作后必须要依据沟通制度进行交流和分享，从而总结经验，提高行政管理效率；3）开展动态化的绩效管理。高校行政管理是一项长期的过程，在各个教学、管理方面均有所体现，创新行政管理工作的绩效管理模式时，要考虑到各方面的影响因素，秉承动态管理的理念，高效的处理各项管理问题。
5、将行政管理改革与网络技术整合起来
网络信息技术在高校教学和管理工作中发挥着重要的作用，在对行政管理体制进行创新的过程中，可以发挥先进网络技术的优势，高效的运用网络资源，逐步提升整体管理效率，迎合教育形式的改革趋势，顺应时代的发展[7]。高校当前已经实现了办公自动化，将计算机网络技术与管理工作进行了有机融合，在实际创新行政管理模式的过程中，可以依托网络技术，使行政管理与高校的校园网和办公系统形成一个统一的整体，实现行政管理部门与其他机构的实时性沟通和联系，保证信息的高效传递和共享。
综上所述，在高校教育体制改革不断深化的同时，传统的行政管理模式已经无法满足高校的发展要求，这就迫切的需要对行政管理进行进一步的创新。结合高校的整体发展形势，要抓住当前行政管理中存在的问题，并针对这些问题制定出有效的创新方案及对策，构建和谐的高校环境，提高校园各方面资源的整体利用效率，从而逐步提升高校的行政管理水平，高效实现教学目标，推动高校的发展和进步。
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管理创新的论文篇二十一
随着我国加入 wto 和信息化社会的逐步发展，我国的教育服务贸易正逐渐的深入，随之而来的便是我国高等教育管理体制遇到的各种问题。探讨我国高等教育管理体制改革的创新举措，对高等教育管理体制的创新和提升高等教育国际竞争力具有极其重要的实际意义。
（一）高等教育立法。依靠国家立法对本国高等教育的进行控制是第二次世界大战过后世界各国高等教育规范化的一个重要标志。新中国建立以来，我国通过国家立法，使得政府和高等学府之间形成了有效的沟通体系，高等教育得以获得国家的投资，高等学府有足够的资金可以开设更多新的社会学科，通过这些，高等教育才能更直接的与社会联系起来，才能更有效的为社会的经济建设出力。相反的，高等教育只有做到了这些，才能不断的提高自己的社会竞争力。因此，国家一定要完善高等教育法规，努力维持相关法律法规的稳定性和执行力，让所有的问题都可以做到有法必依。
（二）高等教育拨款。近年来，我国各个高校的科研和教育经费经费都呈现出逐年紧张的趋势，因此，高等院校对政府的财政拨款的依赖性逐年严重，所以，现今高等院校的最重要的投资者便成为了中央政府，反之，财政手段也就成为了国家对高等院校施加权力、渗透意志、获取利益的最佳场所。另一方面可以转变政府对高等院校的投入方法，可以由政府全全负责改变为第三者代理式投入，或者进行合同制投入；政府也完全可以在高等院校的相关拨款中加入竞争制度，也就是说院校想要获得更多的经费，就要靠本身的实际工作绩效和科研成果。这种方法可以促进院校的科研能力发展，提高政府教育专项资金的利用率、促进教育资源的优化。
（一）合理规划。当今世界高等教育最为发达的国家当属美国，美国之所以能够在高等教育上有着这种国际地位，跟它十分重视高等教育的规划有着十分紧密的关联。在美国的教育总体规划中有着这样的规定：“州政府试图确定现有各类公立学院的任务和服务范围，确立新建学院的标准，决定物质设备改造和建设的重点，以及依照潜在学生和公众的需求批准新建教育计划等等。”我国的高等教育目前是实行省级政府的整体统筹管理的制度，在实行次制度之后，就很难再以中央政府行政命令的方式进行高等教育的整体统筹管理了。目前来看，比较好的方法就是通过高等院校所在的地方政府进行统筹管理的方式，这种地方统筹的方法一定要从不同地方的经济和社会发展需求出发，提出切实有效的教育发展目标，这样才能不断提高高等教育社会贡献力，实现高等教育的短期效益和长期效益的协调发展。
（二）适当拨款。如果本地政府想要充分有效的实行对高等教育的管理，地方政府就一定要拥有一个行之有效的拨款制度。
当前地方政府需要做的就是改革高等教育事业费拨款这种老旧的拨款模式，拨款的多少不应该以单位人数为依据，应该先进行权威的高等教育评估，通过全面评估的结果来考虑拨款的多少，还可以通过学校的办学效益来进行有效的调控，也完全可以将高等院校对本地区经济发展的贡献考虑进去，只有这样才能真正意义上的做到拨款程序科学、公开、有效。地方政府还可以根据学校的重点学科的科研程度的不同给予针对性的专项拨款，对作出突出贡献的学校，地方政府要给予一定的奖励。对国家级重点科研项目或者重点学科，地方政府应当给予重点照顾。不仅这些，地方政府还可以在其他有一定社会影响力的方面给予专项的拨款或奖金，比如可以在当地高校之间评选出精神文明单位，或者优秀校园环境等等奖项。这样不仅能够使学校方面得到自己急需的资金，还可以从一个侧面激励学校各方面建设的热情。
在世界各国的高等教育管理体制改革中我们不难发现，由社会参与的管理有着重要的作用，这种情况在民办教育方面的发展尤为迅速很快。社会参与管理的形式很多：投资企业的执行代表会参与高等院校的重大决策；也可以由社会各界代表组成专门的高校董事会，他们的主要认为就是帮助学校筹措相关资金，参与高校重大决策的制定，对学校的正常教学进行有效的监督等等方式。虽然社会参与管理是高等教育管理体制改革的一项重要措施，但是我国高等教育的中的社会参与管理却十分缺乏，并且存在很多实际问题。由于我国一直是实行传统的政府管理制度，致使高校对于社会的管理不会给予足够的重视，高等教育的管理权仍然在政府和高校自身手行，这种现象特别是在公办高校中体现的尤为突出。即使是在民办高校中，企业参与的管理也并不理想，注重科研和生产是企业的特点，这些特点都决定了企业的参与者往往对教学质量不会给予足够的重视，这会逐渐导致院校和企业之间出现分歧。所以，为了让我国的高等教育管理体制改革得以完善，政府和高校就一定要做到适当的放权，让更多的社会力量积极参与到学校的各方面建设上，这样才能逐步的实现高等教育管理的社会参与，完善高等教育的管理体制改革。
不论在哪个领域，建立有效的中介机构并充分发挥有效的作用，是一个领域健康发展的重要标志，高等教育也如此。有效的高等教育中介机构是高等教育管理体制逐步科学化、民主化道路上的一个重要标志。中介机构的重要作用是作为高校与政府、高校与社会之间联系的缓冲机构，主要是起到润滑的作用。一方面中介机构能有效地将政府和社会各个层面的意图传达给高等院校，另一方面，也可以及时向政府和社会反馈高校的要求，中介机构可以有效约束政府和社会违背办学规律的强制性干预措施，也可以在一定程度上制约高校有悖于政府方针和社会发展趋势的错误倾向。欧美国家的高等教育中介组织相对我国来说都比较发达，而我国的高等教育中介机构则发展迟滞。这也是我国高等教育水平远远落后与欧美发达国家的重要原因，我国只有逐渐的完善高等教育中介机构的组织和建立，不断完善高等教育管理体制的改革，才能和发达国家之间拉短距离。
[1] 冯增俊 . 当代国际教育发展 [m]. 上海 : 华东师范大学出版社 ,20xx.
[2]陈孝彬。教育管理学[m].北京：北京师范大学出版社，1999.
[3] 毛亚庆 . 我国高等教育制度创新乏力分析 [j]. 北京师范大学学报 （ 社科版 ），1998（4）：16.
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