心得体会是我们在学习和工作生活中的感悟和体验的总结和概括。在写之前，可以先列出关键点和重要经历，然后逐一展开论述。走进这些优秀人士的心得体会，或许能够给我们一些指引和启示。
幼儿园中国心得体会篇一
中国民法典心得体会幼儿园是我在幼儿园工作期间对幼儿园有了更深刻认识和理解的一个话题。作为一名幼儿教育工作者，在我看来，中国民法典对幼儿园的规范和约束起到了积极的推动作用。以下将从法律保护、权益保障、责任规范、教育目标和保障机制五个方面对此进行探讨和总结。
首先，中国民法典为幼儿园提供了法律保护。民法典对幼儿园的合法身份进行明确，使其在法律框架下有了明确地位置和地位。在过去，幼儿园往往被视为普通的商业机构，其地位和利益往往容易受到侵害。如今，有了民法典的保护，幼儿园的合法权益得到了法律的保障，维护了幼儿园的合法地位。
其次，中国民法典为幼儿园的权益保障提供了依据。幼儿园作为一种服务机构，其与幼儿家庭之间存在合同关系。民法典明确了合同的法律效力和双方的权益义务，为幼儿园与家庭之间的交往提供了明确的法律基础。在实际工作中，幼儿园可以根据民法典的规定，与家庭进行友好合作，共同维护幼儿的权益。
第三，中国民法典对幼儿园的责任规范进行了明确。幼儿园作为幼儿健康成长的重要场所，其责任重大。民法典明确了幼儿园在照料幼儿期间应承担的义务和责任，如保障幼儿的安全和健康，提供优质的教育环境等。这对于幼儿园来说是一种有力的规范，使其能够更好地履行自己应承担的责任和义务。
第四，中国民法典对幼儿园的教育目标提出了要求。民法典明确了幼儿园的教育目标应当是促进幼儿全面发展、培养健康人格、形成良好行为习惯等。这使得幼儿园的工作重点和方向更加清晰，有助于幼儿园更好地开展教育工作，提供更优质的教育服务。
最后，中国民法典为幼儿园的保障机制提供了依据。幼儿园因为涉及到幼儿的安全和健康等方面问题，需要建立一套完善的保障机制。民法典对幼儿园在保障机制上提出了要求，如要求幼儿园应建立并执行安全管理制度、对幼儿的健康进行必要的保障等。这为幼儿园提供了具体的指导，以更好地确保幼儿园的安全和健康。
综上所述，中国民法典对幼儿园的规范和约束起到了积极的推动作用。它为幼儿园提供了法律保护，保障了其权益，规范了幼儿园的教育目标和责任，并为幼儿园的保障机制提供了依据。作为幼儿教育工作者，我们应该充分认识到民法典对我们工作的重要意义，将其贯彻落实到实际工作中，以更好地保障幼儿的权益和促进幼儿的全面发展。
幼儿园中国心得体会篇二
最近我在中国游览了一段时间，其中包括参观了一些当地的幼儿园。这些幼儿园给了我深刻印象，因为它们的运营方式和管理方式在很多方面与我所熟知的西方幼儿园截然不同。在参观中，我学到了不少中国文化和教育的精髓，其中最重要的是关于家庭与学校之间如何更好地合作参与幼儿教育。
第二段：中国幼儿园的日常运营
在参观中国幼儿园期间，我注意到这些机构与我们熟知的西方幼儿园在日常运营方式上有许多不同之处。首先，这些幼儿园往往是半日制，即在上午或下午的时间段开放。其次，中国幼儿园的课程完全不同于西方幼儿园，因为它们强调的是更严谨的学科教育，重视对语言、算数和科学的基础的培养。
第三段：对中国父母的期望
在中国幼儿园中，我注意到重要的一点是幼儿教育需要与家庭和家长的合作密切相关。与西方的家长不同，中国的家长往往更加积极地参加幼儿教育，定期与教师互动密切合作。同时，在中国，教师需要在日常生活中关注幼儿的体能、社交和人类学习发展。只有通过与家长和教师紧密合作，才能成功地培养幼儿的全面发展。
第四段：教育的意义
通过参观中国的幼儿教育机构和与家长、教师会面，我对幼儿教育的重要性有了全新的理解。教育并不只是单一的知识传授，更是在培养幼儿个人文化和价值观方面的入门。幼儿教育应该是一个全面的而不是狭隘的学科范畴，为幼儿提供了持续的反思和探究人类社会的机会。教育旨在培养自信、良好的社交交往，并通过教授知识和沟通技巧等一系列技能，为儿童未来的发展奠定深厚的基础。
第五段：结论
听到中国教育机构和家长的声音，访问中国的幼儿园，我对幼儿教育有了新的认知。在幼儿教育中，中国家长的积极参与和对全面发展的关注值得我们借鉴和学习。之所以要从不同的文化趣味中借鉴经验，是因为各国的文化和历史背景决定了其独特的价值和视角，有助于我们在教育领域提供全面、多元的幼儿教育。
幼儿园中国心得体会篇三
中国舞蹈作为中华民族的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。为了让孩子们更好地了解和传承中华文化，我报名参加了幼儿园的中国舞蹈培训班。在这里，我不仅学到了中国舞蹈的基本技巧，更重要的是培养了孩子们的艺术修养和团队意识，让他们在快乐中感受到中华文化的魅力。
第一段：参加培训的初衷
作为家长，我认为孩子的成长不仅仅是学习文化知识，还应该培养他们对艺术的兴趣和热爱。中国舞蹈作为一种优秀的艺术形式，不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能够培养他们的节奏感和舞蹈表现力。因此，当我得知幼儿园开设中国舞蹈培训班时，我毫不犹豫地报了名，希望通过这个机会让孩子们更好地了解和学习中国舞蹈。
第二段：学习过程中的收获
在中国舞蹈培训班中，孩子们除了学习基本的舞蹈动作外，还学习了一些中国传统的舞蹈。例如《茉莉花》、《草原上升起不落的太阳》等，这些经典的舞蹈作品让孩子们更好地了解了中华文化的博大精深。同时，通过模仿和学习乐器伴奏的节奏，孩子们的音乐感也得到了锻炼。此外，在学习中国舞蹈的过程中，孩子们也培养了良好的自我表达能力和自信心，他们学会了用肢体语言去展现自己的情感和表达愿望，这对他们的成长非常有益。
第三段：培养艺术修养
通过中国舞蹈培训，孩子们的艺术修养得到了极大的提高。他们学会了欣赏不同类型的舞蹈作品，懂得了舞蹈与音乐、戏剧等艺术形式之间的联系与融合。同时，他们也学会了尊重和欣赏他人的作品，学会了与人合作完成一台精彩的舞蹈表演。这样的艺术修养将在孩子们的成长过程中发挥积极的影响，使他们具备更加完善的人格和情感表达能力。
第四段：培养团队意识
中国舞蹈培训班注重孩子们的团队合作意识，通过学习舞蹈编排和排练，孩子们懂得了集体荣誉感和集体完成目标的重要性。在排练过程中，孩子们需要相互配合，默契地完成各自的舞蹈动作，这培养了他们的团队观念和协作能力。同时，孩子们在舞台上共同呈现出的精彩演出，也给他们带来了巨大的成就感和自豪感，培养了他们的团队意识。
第五段：体验中华文化的魅力
通过中国舞蹈培训，孩子们深深地感受到了中华文化的魅力。他们了解了舞蹈动作背后的文化内涵，掌握了表达自己的方法和技巧，更重要的是，他们在欣赏和表演中国舞蹈的过程中，获得了快乐和自信。这些美好的经历将伴随着孩子们成长，并且对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
总结：
通过参加中国舞蹈培训，我深刻地体会到了中国舞蹈的魅力与价值。它不仅仅是一种身体活动，更是一种艺术形式，是中华文化瑰宝的传承和延续。中国舞蹈培训不仅帮助孩子们了解和学习中国舞蹈，更重要的是培养了他们的艺术修养和团队意识，使他们在快乐中感受到中华文化的魅力，并且在成长中受益终生。
幼儿园中国心得体会篇四
近年来，越来越多的家长开始重视幼儿园阶段的教育。其中，中国舞培训逐渐受到了广泛的关注。作为一名幼儿园的老师，我有幸参与了一个月的中国舞培训，并从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将就我的亲身经历与感受，分享一下幼儿园中国舞培训的重要性、教学方法、对幼儿发展的影响、培训中的困难与克服方法以及家庭参与的重要性。
首先，幼儿园中国舞培训的重要性不容忽视。舞蹈作为一种艺术形式，能够锻炼孩子们的身体、培养他们的艺术感知能力，促进他们的身心发展。通过舞蹈，孩子们可以学会协调身体的运动，培养他们的协作精神，提高他们的表达能力。此外，中国舞蹈的培训还能让孩子们了解中国传统文化，并激发他们对中华传统的兴趣。因此，幼儿园中国舞培训具有重要的教育意义。
其次，对于幼儿园阶段的孩子来说，教学方法显得尤为重要。在中国舞培训中，采用了多种多样的教学方法，如示范教学、讲解教学、分组练习等。示范教学能够帮助幼儿直观地了解舞蹈的动作要领，让他们更容易掌握。而讲解教学则能够提高幼儿对舞蹈的理解能力，增强他们的学习兴趣。分组练习则能够培养孩子们的合作意识，锻炼他们的团队合作能力。通过这些多种教学方法的结合运用，幼儿能够更好地学习中国舞蹈，提高他们的学习效果。
此外，中国舞培训对幼儿发展有着积极的影响。通过中国舞蹈的培训，幼儿能够锻炼他们的身体，提高他们的身体素质。在舞蹈的过程中，他们需要完成各种各样的动作，如转身、跳跃等，这些动作能够帮助幼儿锻炼身体，提高体能。此外，通过舞蹈的学习，幼儿还能够培养他们的协调能力和节奏感，提高他们的动手动脑能力。同时，中国舞蹈的培训还能够激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。总之，中国舞蹈的培训对于幼儿的身心发展具有重要的促进作用。
然而，在中国舞培训中还存在一些困难，如孩子们的身体柔软性较差、注意力不集中等问题。针对这些问题，我们制定了一些解决方案。首先，我们通过多次反复进行身体的拉伸，提高孩子们的柔软性。同时，我们还注重培养孩子们的注意力，如通过游戏形式的训练，让他们在游戏中提高注意力的集中度。此外，我们也鼓励家长与我们一同参与孩子的学习，帮助孩子在家中进行额外的训练。通过这些措施的采取，我们成功的克服了这些困难，让孩子们对中国舞蹈更感兴趣，并取得了显著的进步。
最后，家庭的参与对于幼儿园中国舞培训是非常重要的。家长的支持和鼓励能够激发孩子们对舞蹈的热爱，并培养他们的学习兴趣。此外，家长还能够在家中帮助孩子进行额外的练习，巩固他们在培训中学到的知识和技能。通过家庭的积极参与，孩子们能够更好地利用时间，加深对舞蹈的理解，提高他们的学习效果。
综上所述，幼儿园中国舞培训的重要性不容忽视。通过多种教学方法的结合运用，幼儿能够更好地学习中国舞蹈。中国舞培训对于幼儿的发展有着积极的影响，能够提高他们的身体素质和认知能力。通过克服一些困难和家庭的积极参与，幼儿能够更好地学习中国舞蹈，取得更好的学习效果。
幼儿园中国心得体会篇五
随着时代的发展和社会进步，每个人都有机会去追求属于自己的梦想。作为一名幼儿园园长，我深深理解到中国梦是每一个中国人心中的共同梦想。在我长期从事幼教工作的过程中，我深入思考园长与中国梦之间的关系，并结合自己的亲身经历，获得了一些心得体会。下面，我将分五段分别谈论这方面的体会。
首先，作为一名幼儿园园长，将中国梦渗透到幼教工作中具有重要意义。幼教是培养下一代的基础工作，也是实现中国梦的关键环节。在我担任园长的过程中，我时刻关注国家的发展目标和教育政策，将国家战略与教育目标有机结合在幼儿园课程和活动中。例如，我注重对幼儿进行爱国主义教育，通过教唱国歌、学习国旗、讲解国庆等方式，让幼儿从小热爱国家，珍视民族文化。同时，我也注重培养幼儿的社会责任感，通过组织公益活动，如参加社区义务清扫、捐助贫困地区的学习用品等，让幼儿学会关爱他人，为社会发展做出一份贡献。
其次，作为幼儿园园长，我深入思考如何激发幼儿的梦想，帮助他们实现自己的中国梦。每个孩子都有自己的梦想和追求，在幼儿园，我们应该尊重和关注每个幼儿的个性和优势，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我注重引导幼儿自主探索和学习，注重培养他们的创造力和创新意识。例如，我们组织各类艺术、科技、体育等活动，让幼儿发现自己的兴趣和擅长领域，鼓励他们积极追求自己的梦想，并且提供适当的资源和支持。
第三，在幼儿园工作中，我也深刻体会到团队合作的重要性。中国梦是一个集体的梦想，不仅仅指每个人的个人梦想，也包括国家的整体发展梦想。作为园长，我希望通过构建和谐的幼儿园团队，实现中国梦的共同目标。在园务管理中，我强调沟通、理解和尊重，倾听每一位教职员工的建议和意见，鼓励他们发挥自己的专长和创意，形成更加紧密团结的工作状态。只有团队的协作努力，才能够实现优质幼教的目标，更好地培养幼儿的综合素质。
第四，作为一名幼儿园园长，我不仅关注幼儿的个人成长，还注重培养他们的社会责任感和家国情怀。中国梦不仅仅是个人的梦想，也是一个包括社会和国家在内的整体梦想。在课程和活动中，我注重培养幼儿的社会责任感和家国情怀，让他们从小就深刻体会到自己的人生不仅仅是为自己而活，更是为社会、为国家作贡献的过程。例如，我们组织社区义务清扫、参观红色教育基地等活动，让幼儿了解社会的需要，并且激发他们的参与热情和社会责任感。
最后，我也深深感受到中国梦需要幼儿园与家庭相互配合和呵护。幼儿园作为孩子教育的第二家园，与家庭紧密结合起来，共同为幼儿的成长保驾护航。在我担任园长的过程中，我注重加强与家长的沟通和合作，与家庭共同呵护孩子的成长。通过家园互动、家长学习班等方式，我们让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和实践，形成合力，共同实现中国梦。
总之，作为一名幼儿园园长，我通过长期的实践体会和思考，深刻理解到幼儿园园长与中国梦之间的重要联系。我坚信，只有园长积极承担起自己的职责和使命，将中国梦的理念融入到幼教工作中，才能够更好地培养出品德高尚、能力全面的新一代，为实现中国梦贡献自己的力量。让我们团结一心，共同努力，为中国梦的实现做出更大的贡献。
幼儿园中国心得体会篇六
近日，中国民法典正式施行，引起了社会各界的广泛关注和热议。作为一名从事幼儿教育工作的老师，我深感中国民法典对于幼儿园的影响和启示是巨大的。在实践中，我深入思考和体会，深刻认识到中国民法典所蕴含的法律精神与幼儿教育理念的契合，我对于幼儿园如何贯彻落实民法典中的相关条文进行了深入思考并得出了一些体会。以下将分别从幼儿园家庭教育培养、幼儿园权益保障、幼儿园产权意识、幼儿园责任追究四个方面进行阐述。
首先，中国民法典对于幼儿园家庭教育培养起到了积极的促进作用。家庭是幼儿教育的第一所学校，而幼儿园则是第二所。由于中国民法典对于家庭教育的法律地位进行了明确定义，教育主体教育权益得到了法律保障，这就要求幼儿园要对家庭教育进行积极引导和协助。在家庭教育培养方面，幼儿园应当加强与家庭教育的沟通，定期开展家校互动活动，加强对于家长的引导与教育，帮助家庭发现和培养孩子的优势和特长，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。同时，幼儿园要加强与家庭教育合作，建立家园共育的长效机制，共同为幼儿的全面发展提供良好的家庭教育环境。
其次，中国民法典对于幼儿园权益保障起到了积极的推动作用。民法典中明确规定了公民的权利和自由受法律保护，幼儿作为公民的一员，其合法权益同样应该得到保护。幼儿园是为儿童提供教育和保育服务的专门机构，应当为幼儿提供公平、优质的教育资源和服务。幼儿园应当依法保障幼儿的受教育权益、保健权益、休闲权益等，同时要保护幼儿的人身权益和财产权益。不仅如此，幼儿园要加强与有关部门的合作，建立健全幼儿保护机制，严厉打击侵害幼儿权益的行为，保障幼儿的安全、健康成长。
再次，中国民法典对于幼儿园产权意识的培养具有重要意义。幼儿园作为一种特殊的教育机构，其领域各方面的产权问题较为复杂。民法典对于产权的界定、归属、保护等问题进行了明确规定，给予了幼儿园在产权问题上的法律支持和保障。幼儿园应当树立产权意识，依法合规办园、经营，建立健全产权管理制度，保护幼儿园的合法权益。同时，幼儿园要积极培养幼儿的产权意识，让他们在学习和生活中自觉维护自己的权益，懂得保护私人财产和公共资源，形成健康的法治观念。
最后，中国民法典对于幼儿园责任追究起到了积极的引导作用。民法典对民事责任的界定、承担和追究进行了明确规定，为幼儿园在法律责任方面提供了明确的规范。在责任追究方面，幼儿园要加强对教职工的法制教育，明确教育工作必须遵守的法律纪律和法律规范，提高师德师风素质和法律意识，确保在教育过程中不发生人身伤害、财产损失等事故。同时，幼儿园要建立健全事故和纠纷处理机制，追究责任，保障幼儿的人身和财产安全。
总的来说，中国民法典对于幼儿园的影响和启示是深远的。幼儿园要充分认识和理解民法典的相关条文，将其融入到幼儿教育和管理的实践中，不断探索合适的发展路径。这样才能更好地为幼儿提供优质的教育资源和服务，保障幼儿的合法权益，培养良好的法治观念和法律意识，为他们成长为社会主义事业的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
幼儿园中国心得体会篇七
进入幼儿园时，我陷入了选择中国舞培训的纠结之中。在众多舞种中，我为什么要选择中国舞？经过深思熟虑，我意识到中国舞的独特之处和我的内心需求之间存在着共鸣。中国舞富有民族特色，能够展示中华文化的博大精深。而我，作为一个中国人，渴望能够更好地理解并传承我们民族的优秀文化。因此，我毅然决然地选择了中国舞，希望通过学习中国舞的奥妙，培养自己的艺术修养。
第二段：勤学苦练的过程
中国舞虽美，但要想精通它并不容易。悠扬的旋律在我的耳边响起，我做出了扭、转、蹦、跳的动作，在不知不觉间流露出我内心的情感。然而，跳出好的中国舞并不仅仅需要舞姿的优美，更需要细腻的情感的传达。因此，我不断地练习，努力追求舞姿的完美和情感的准确表达。每天的培训课程结束后，我总是感到疲惫不堪，但同时也体会到了付出努力的满足感。只有勤学苦练，才能使中国舞的魅力在自己的身上得到展现。
第三段：汗水背后的成长
在学习中国舞的过程中，我充分领会到“天道酬勤”的真谛。每一次的提高都离不开汗水的浸润，我学会了勇敢迎接困难和挑战。通过不断地尝试和反复练习，我在中国舞中逐渐找到了独属于自己的风格。舞台上，我不再紧张，反而能够充分释放内心的激情和表达欲望，将中国舞这个优美的艺术形式展现得淋漓尽致。汗水背后的成长使我更加坚定了学习中国舞的信念。
第四段：团队合作的重要性
中国舞是一个需要团队合作的艺术。在幼儿园的中国舞培训过程中，我和舞友们一起加油努力，互相鼓励和支持。我们为了培养自己在中国舞方面的才艺，一起排练，互相磨合，共同攻克难关。我们也一起参加了各种表演和比赛，这进一步增强了我们的团队意识和凝聚力。通过团队合作，我们不仅学到了与人相处的智慧，更体会到了在团队中互助互爱的温暖。
第五段：中国舞带给我的价值
通过幼儿园的中国舞培训，我不仅学到了舞蹈技巧，更深入体会到中国传统文化的博大精深。中国舞让我从了解到热爱，从热爱到沉浸其中，为我的人生增添了意义和价值。中国舞培养了我的自信心和毅力，让我学会了面对压力和困难时不放弃、勇往直前。中国舞还教会了我如何感受和表达美，如何与他人合作并相互支持。中国舞如一面镜子，让我看到了自己的不足和潜力，激励着我不断追求自我超越。
总结：通过幼儿园中国舞培训，我不仅学会了舞蹈技巧，更深入领会到中国传统文化的博大精深。勤学苦练的经历使我更加坚定了学习中国舞的信念，团队合作的实践让我学到了与人相处的智慧。中国舞给予我无尽的快乐和成长，为我的人生增添了价值的意义。我将一直珍惜学习中国舞的机会，不断努力，将中国舞的魅力传递给更多的人。
幼儿园中国心得体会篇八
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
幼儿园中国心得体会篇九
此次的活动已经过去了，听到了很多，也思考了很多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的`美丽的活动环境！
5月29日，各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，按照学前教育的理念，根据普及学前三年教育的具体要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要，做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己的想法。
幼儿园中国心得体会篇十
xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的`环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！
幼儿园中国心得体会篇十一
一、教师要转变角色。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。
四、教师要理解孩子、尊重孩子。
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
幼儿园中国心得体会篇十二
打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。
在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。
1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力
一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。
2、在乐器演奏中培养幼儿的合作能力
合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。
3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。
幼儿园中国心得体会篇十三
今天，园里组织教师进行了培训，内容主要是食物中毒及应急处置方法，让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状，严重者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。此时老师千万不能惊慌失措，应冷静的分析发病的原因，针对引起中毒的食物以及服用的时间长短，及时采取如下应急措施：催吐、导泻、解毒。主要急救方法有：补充液体，尤其是开水或其它透明的液体；补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；避免制酸剂；先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；毋须催吐；饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
预防食物中毒的主要办法是注意食品卫生，低温存放食物，食前严格消毒彻底加热，不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。幼儿园职工应严格执行自己的工作职责，严格把好每一个关口，才能够给孩子们一个安全的生活环境。
让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜，比如鸡蛋与豆浆同食不宜，萝卜与橘子同食不宜，柿子与白薯同食不宜，牛奶与巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用，如羊肉与西瓜；香蕉与芋头；松花蛋与红糖；豆腐与蜜糖；黄瓜与花生；芥菜与兔肉；狗内与绿豆；柿子与螃蟹等也不宜同时食用。在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人。
组织开展了全省幼儿园园长和教师培训班。3月4日至8日，我有幸参加了“江苏省农村合格幼儿园建设工程项目幼儿园园长培训”扬州培训点的培训学习，三月扬州，春寒料峭，去时的期待与返时的尽收充溢着整个培训期。
感悟一：细致周到人性化的服务最能打动人心。
感悟二：精准详实互动式的讲座更能引发共鸣。
本次培训，省教育厅聘请了省内知名学前教育专家和优秀幼儿园园长进行了讲座与辅导。报到当天下午，赵桂丽处长详尽的介绍了省委省政府为民办的十件实事之一“农村合格幼儿园建设工程”的背景、思路、过程及省财政扶持配送保教设备的基本原则等，分享了工程取得的可喜成绩，让我们在庆贺幼教福气的同时也体谅到了合格办的辛劳与功劳；接下来汪丽园长以其精准的阐述和独特的个人魅力带领学员们分享了“户外设备及班级设备的使用和管理”，两个半天，两场报告，无一缺席，听完了第一场报告后，学员们对第二场报告的急急期待足以证明了报告的精彩和指导价值；季美香园长的报告，仔细深入地剖析了乡镇中心园的地位、作用和任务，进一步明确了农村园长的角色、素养和要求，季园长的报告又一次激活了在场每一位农村园长的抱负，为园长们下一步工作灌注了动力；曲新陵园长则形象具体地指导了电子白板、电教设备和信息技术设备的使用和管理，为园长们的管理注入了新的能量，增强了科技管理、科学管理的意识；何锋教授一一讲解了多功能活动室、图书音像资料、班级保育设备、保健室设备的使用和管理，尤其对幼儿园安全管理作了重点剖析和指导，真实鲜活的案例直接敲击着每位园长的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精准而详尽的报告，如此直面而细致的辅导，触动着每位园长的每根神经，江苏幼教的春天在向每一位幼教者热情召唤，现在不动，更待何时？我在想：这样的讲座，一定要复制回去，再现它的光芒，一定要通过二次培训的方式，让我们幼儿园的全体教师也进行一次新的洗礼，让每个热爱幼教的同仁们也能如我们一样，沐浴在幼教的明媚春光里！
培训结束了，金色的阳光一路为我们送行，车尾弥漫的是一串又一串绚烂笑容，前方播洒的俨然是一路春光灿烂！
幼儿园中国心得体会篇十四
时光飞逝，转眼间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他教师们一齐谈谈心得。
我认为：幼儿的安全问题是此刻我最关注的问题，发现此刻的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，所以我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就能够少发生摔倒的现象了！有时想想，要一向看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！
幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多教师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我明白这只是开头的，困难一向等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，可是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔异常吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我十分的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明白幼儿喜欢自我回答，不需要教师总是插嘴说话，再者经过看了很多教师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一向用心的去对待，必须能够学到东西的。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自我比以前得心应手了，最最不足的是，自我的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班教师一向在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天能够和她一样就好了，可是我明白这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自我是幸运的，可是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我明白，只要用心的去做，随着时间的推移，我必须也能够和搭班教师一样棒。
在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“教师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每一天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一齐玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！
幼儿教育使我过的很充实，有苦有甜，每一天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，可是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自我的这份工作好好干下去！我期望自我每一天能够给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个欢乐的大家庭！
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