总结是在忙碌的生活中停下脚步，反思和审视自己的成长和进步。在写一篇完美的总结时，我们要注重逻辑性和条理性，准确地表达自己的观点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。
基本公卫培训心得篇一
兽医是一门充满挑战性和责任感的职业，毕业于兽医专业后，对于我们来说，接下来就是进行兽医基本培训。在这个过程中，我收获了很多知识和经验。下面我将从兽医基本培训的目标、培训内容、学习方法、团队合作和责任感等方面，分享一些心得体会。
首先，兽医基本培训的目标是为我们提供必要的知识和技能，以便能够胜任日常工作。在培训过程中，我们学习了动物解剖学、兽药学、兽医病理学等基础理论知识，同时也进行了临床实践，例如诊断和治疗动物疾病等。这些培训旨在使我们具备独立处理常见兽医问题的能力。
其次，培训内容十分全面，覆盖了兽医学的各个领域。在兽医基本培训课程中，我们不仅学习了兽医学的基础知识，还参与了实地考察和实习。例如，我们去畜牧场观察动物饲养管理，到兽医诊所学习和参与手术等。通过这些实践活动，我们能够更加深入地了解兽医实践，并培养自己的观察和处理问题的能力。
学习方法是培训过程中非常重要的一部分。在兽医基本培训中，学习方法有多种选择。个人阅读是其中之一，我们通过阅读相关课本和研究文献，了解理论知识并加深对某些专题的理解。此外，与同学们进行讨论和交流也是十分有益的学习方法。我们可以分享自己的体会和困惑，借助集体的力量，加深对某些难点的理解。此外，参加线下和线上的讲座和研讨会，能够了解兽医领域的最新进展和研究动态。
团队合作是兽医基本培训中不可或缺的一环。兽医工作往往需要多个人合作才能完成。在培训过程中，我们经常需要与同学们一起完成一些实践任务，例如小组报告和病例讨论。通过与团队成员合作，我们能够学会倾听和尊重他人的意见，培养合作精神和团队合作能力。
最后，兽医基本培训能够培养我们的责任感。作为一个兽医，我们需要对动物的生命负责，必须尽一切努力帮助和拯救动物。在培训过程中，我们学习到了诊断和治疗疾病的方法，也经历过一些动物病例的成功治愈和失败。这些经历教会了我们要有始有终地负责任地对待每一位患者，以及对待我们的职业。
总的来说，兽医基本培训是一次充实而有意义的学习经历。通过培训，我们获得了广泛的兽医知识和实践经验，培养了自己的学习方法、团队合作能力和责任感。相信在未来的工作中，这些培训所带给我们的收获将会成为我们不可或缺的支持和动力。
基本公卫培训心得篇二
作为一名兽医学院的学生，我一直对兽医这个行业充满了热情和向往。为了更好地开展自己的职业生涯，我决定参加一次兽医基本培训课程。在报名前，我对培训中将学习哪些内容和实践操作非常好奇，我希望通过这次培训能够提升自己的兽医技能，加深对兽医职业的理解。为了做好准备，我事先进行了相关学习，并查找了一些兽医学习资料，以便能够更快地适应课程。
第二段：培训内容与实践操作
培训的第一天，我们迅速进入了正题。导师首先向我们介绍了兽医的基本知识，包括兽医的职责、工作环境以及常见的兽医疾病等。在掌握了这些基本概念后，我们开始进行实践操作。我们学习了如何给动物测量体温、检查动物的呼吸和心跳频率，还有如何进行简单的包扎和注射等。通过这些实践操作，我深刻地意识到兽医工作的重要性和复杂性，也更加坚定了自己成为一名合格兽医的决心。
第三段：培训中的困难和挑战
在培训过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先是动物本身的特殊性。有些动物非常躁动，不愿意配合我们的检查，这给我们的操作带来了很大的困难。其次，对于一些疾病的识别和处理，我还缺乏足够的经验和知识，需要更多的实践来积累。此外，面对一些紧急情况，例如动物的意外伤害或突发疾病，我们需要保持冷静和应对灵活，这对我们的心理素质和专业能力有很高的要求。
第四段：培训后的收获与启示
通过这次基本培训，我不仅收获了丰富的兽医知识和实践技能，还增强了自己的团队合作精神。在培训中，我们与导师和其他同学共同合作，共同解决问题。我们通过相互交流和讨论，帮助彼此成长。这使我意识到了团队合作的重要性，以及与他人合作的能力对于兽医工作的影响。此外，培训过程中的挑战也让我明白了兽医职业的不易，我更加坚定了要为动物健康而奋斗的信念。
第五段：对未来的展望与感悟
通过这次兽医基本培训，我更加深入地了解了兽医行业，也更加清楚了自己的发展方向。我希望能够继续深入学习，提升自己的专业技能和知识水平，为保护动物健康和人类健康做出自己的贡献。我相信，通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的兽医，为更多的动物带来健康和幸福。同时，我也意识到了在兽医职业中需要付出的努力和牺牲。为了保持自己的身心健康，并更好地帮助动物，我将继续努力学习和成长，提升自己的综合素质和专业能力。
总结起来，兽医基本培训课程对于我的职业规划和成长有着重要的意义。通过这次培训，我不仅获得了兽医课程所教授的技能和知识，还体验到了兽医工作的实际操作和挑战。这些经历使我更加认识到自己对兽医事业的热爱和责任感，也为我未来的发展提供了方向和动力。我将继续坚持学习和实践，不断提高自己的能力，为动物健康和人类福祉做出自己的贡献。兽医职业从此成为我追求的梦想和事业的方向。
基本公卫培训心得篇三
excel 20__款功能强大的办公软件。excel能够对数据进行处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表。它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。在工作中使用的频率很高。但是，自己水__有限，并没有发挥出应有的功能。尤其是在函数的应用、宏命令以及自定义函数等方面，因为__常接触的不多，在应用时自然感到力不从心，工作效率不高还经常出现这样那样的差错。对工作带来不利影响。
通过为期四天的培训和学习，感到大有收获。
首先，这次的培训针对性很强。培训的目标也非常明确。就是使得学员通过培训，能过在原有的基础上，再提升一个层次。在工作中更好的利用excel的强大功能，来为学校教育，为教师的工作服务。从而提高教学的效果，是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。促进各学校的发展。
第二、这次培训非常注重从实际出发。注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。所以，每个学员经过培训以后，都感觉有了较大的进步和提高。
第三、培训时老师的教学态度非常的民主。发到感到学员，提出各种各样的问题，老师当场解答。当场不能解决的问题，培训老师也会在课后给我们耐心的解答。
第四、通过这几天的学习，对excel有了更深入的了解。我认为学习excel首先要保持良好的心态，切忌急于求成。刚开始我是这样的，看到excel的一个个令人新奇的功能，感到很兴奋，于是巴不得一下子全学会，于是什么公式与函数啊，一股脑儿全开始试验，结果没有明确的目标，觉得很乱，到头来还是没多大提高。
基本公卫培训心得篇四
近年来，党的基本培训逐渐成为中国共产党干部教育培养的重要举措。我有幸参加了这次培训，并收获了很多宝贵的经验和体会。在这次培训中，我深刻认识到党的基本理论、党的组织制度、党的光辉历史以及党性修养等方面的重要性。以下是我对党的基本培训的一些心得体会。
首先，党的基本培训让我更加深入地了解了党的基本理论。在培训中，我们学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等党的基本理论。通过学习这些理论，我进一步认识到党的基本理论是指导我们党工作的根本理论，是我们党坚持中国共产主义事业不懈奋斗的思想武器。学习党的基本理论，让我更加坚定了自己的理想信念，增强了对党的忠诚和热爱，为我今后的工作提供了很好的指导。
其次，党的基本培训加强了对党的组织制度的学习。在培训中，我们了解了党的组织结构、党的党纪党规、党组织生活等方面的内容。通过学习这些知识，我深刻认识到党的组织制度是党内民主政治的基本保障和核心环节。只有严格按照党的组织制度行事，才能做到团结一心、共同奋斗，确保党始终保持先进性和纯洁性。同时，我也明白了党员作为党组织的一员，要时刻牢记自己的党员身份，在思想上政治上行动上同党中央保持一致，增强党员意识，锤炼党性修养。
再次，党的基本培训让我进一步了解了党的光辉历史。在培训中，我们学习了党的诞生、党的发展历程以及党在革命、建设、改革等历史时期的重要事件和伟大成就。通过学习党的光辉历史，我深深感受到党的先辈们为了党和人民事业不懈奋斗的伟大精神和崇高目标，增强了我自主创新、艰苦奋斗的信心和勇气。同时，我也认识到党的光辉历史是我们的宝贵财富，要认真学习、继承和发扬党的优良传统，为党和人民的事业做出自己的贡献。
最后，党的基本培训促使我加强了党性修养。在培训中，我们进行了党性修养教育和思想政治理论学习，通过反思自己的过去行为和思想，以及与党的基本要求和党纪党规相比较，找出自己的不足之处并加以改正。这让我深刻认识到党性修养是党员的一项基本任务，只有加强党性修养，做到坚守党的原则和纪律，才能提高自身修养，更好地履行工作职责。党的基本培训让我受益匪浅，也给了我更多的动力和信心去发现自己的不足并进行自我完善。
综上所述，党的基本培训是一次十分重要的学习机会，通过这次培训，我更加深入地了解了党的基本理论、党的组织制度、党的光辉历史以及党性修养等方面的内容。这次培训不仅增强了我的理论水平，提高了我的工作能力，还使我更加坚定了自己为党和人民事业奋斗的信心和决心。我将把这次培训的收获转化为行动，在今后的工作中不断学习、努力进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
基本公卫培训心得篇五
基本医学培训是作为医学学生的一部分，在医学院的学习中扮演重要的角色。在参加基本医学培训的过程中，我学到了许多关于医学基础知识和技能的重要性。在培训的初阶，我们进行了医学生涯中必备的基本技能培训，如基本解剖学、生理学、病理学等。通过亲身实践和模拟情景的演练，我深刻感受到基本医学知识的重要性和实践的必要性。
二、深入学习
随着培训的深入，我们逐渐进入了更加专业的医学实践培训。我们需要学习更加深入的医学知识，如临床医学、药学、医疗技术等。这些知识和技能的学习不仅让我了解了医学的最前沿和最新的发展，还使我明白了医学职业所要求的高标准和严谨的态度。通过参与医学实践和病例研究，我不断提高自己的临床判断能力和解决问题的能力。
三、实践与反思
实践是基本医学培训的重要环节，也是培训过程中最为关键的一部分。通过实践，我们能将理论知识与实际操作相结合，加深对医学知识的理解和应用。在实践中，我学会了与患者进行有效沟通和建立信任关系，以及提供高质量的医疗服务。实践过程中还有许多挑战和困惑，但是通过反思和总结，在每一次实践中我都能找到问题的原因和解决方法。
四、团队协作
在医学培训中，团队协作是非常重要的。作为医学生，在以后的临床实践中，必须与医护人员进行有效的合作和协调。通过与同学的合作和模拟病例的研究，我学会了如何在团队中发挥自己的优势和才能，如何有效地分工合作和解决问题。医学团队的协作和合作精神是实现医疗目标和提供高水平医疗服务的重要保障。
五、成长与发展
基本医学培训不仅使我学到了医学知识和技能，也让我有机会成长和发展。在培训过程中，我不断调整自己的观念和行为，积极拥抱变化和挑战。通过参与医学讨论和学术研究，我发现自己的不足，并不断改进和提高自己。基本医学培训为我以后的医学职业生涯奠定了坚实的基础，并让我更加坚定地选择了医学专业。
总的来说，基本医学培训是我医学学习中的重要一环。通过培训，我不仅学到了丰富的医学知识和技能，还培养了实践能力、沟通能力和团队合作能力。我相信，这些培训经历将成为我成为一名合格医生的宝贵财富，并帮助我在未来的医学生涯中取得更多的成就。
基本公卫培训心得篇六
本次培训的'中，关系青少年心理问题的讲座让我受益匪浅，现在的学生心理问题特别突出，心理疾病高发十分严重，尤其学生沉溺网络而迸发的心理问题就更为突出。
学生的网络依赖性主要体现出成瘾的症状，过分沉溺于网络之中，过分依赖网络，网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为，这既严重危害青少年的身心健康，也影响社会、学校和家庭教育的正常发展。
由于互联网的开放性扩大，中小学生对于新鲜事物的接受能力越来越强，对于网络的神秘性充满无比的好奇心理，不断寻求新的激发点，网络信息的公开性使得学生想去了解课本以外的新奇事物，网络游戏本身带有的循序渐进性，让学生在心理上不断诉求新的等级或使游戏角色更加强大的游戏装备，继而使学生沉迷于网络游戏中而不可自拔。
青少年包括中小学生有着天然的、自发的积极探索外部世界的心理倾向。面对新事物趋之若鹜。而上网聊天、交友、网恋则是青少年包括中小学生获得理解的一种途径。他们的心理不成熟，对一些不健康的网站和游戏常常抱着好奇心看看，结果一发而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小学生的学习压力大，精神长期紧张。在人际交往中经常出现阻碍与困惑。另外孩子和父母之间也常常缺乏交流，尤其是农村的学生，大多父母外出务工，这部分学生成为留守儿童，他们没有一个良好的和父母亲人沟通的平台或渠道，和同龄直接也缺乏积极主动的沟通能力或欲望，这些都导致青少年长期处于一种生理和心理苦恼期，长期受压抑需要一条途径加以宣泄，而上网无疑是较为方便的途径。
现行的很多网络游戏中充斥着大量的暴力元素，无形中对青少年及中学学生的心理产生的影响，由于沉溺于网络游戏或部分黄色、暴力网站而引发的学生犯罪事件屡见不，典型案例数不胜数，不胜枚举。
作为教师，无论是班主任或是各任课教师，对于学生的心理辅导与疏导，不能单单依靠心理辅导教师。教书育人，更重的是育人，帮助学生在心理上树立正确的人生观，价值观才是我们的育人的根本。
班主任，不仅承担着一个班级的学生管理职责，更重要的是承担的相比其他任课教师更重的育人教育作用。有人说“什么样的班主任，带什么样的学生”可以看出，班主任的一言一行对于他所带的班级学生影响是非常大的。在育人上，更多的体现出一个班主任的重要性。
班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。对学生要公正、一视同仁，平等对待，决不能因学生家庭的出身、父母职业、品学优劣，爱好特长，性格刚柔，曾奖惩，是否听话，乃至年龄性别相貌长相、衣着服饰等的不同而偏爱或歧视某些学生，更不能因为某些学生给班主任态度不端，言谈不逊、举止欠佳而记恨在心，耿耿于怀、处处刁难。班主任更主要的职责是做好后进生及心理存在重大障碍的学生，这部分学生一个突出的特点就是在校期间表现差，尤其是对网络产生沉溺倾向的学生，在校学习期间几率易涣散，思想易极端化或逃课情况严重。这就要求班主任要具有更高的观察和分析能力，注意观察学生的变化，分析成因，能够及时做出判断，及时予以制止、辅导及疏导，在心理上转变学生对网络沉溺的依赖。
学生的心理辅导是班主任的上课的一个重要课程，现在的中小学生普遍的存在这各种各样的心理问题，尤其是农村的学生，这其中又以留守儿童更为严重。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。学校、教师要给予“留守儿童”特殊的关爱，并使他们切实感受到集体的温暖，减少“留守儿童”受教育的断层与真空，让“留守儿童”的生活充满“阳光”。特别是班主任，应该用满腔的热情去关爱留守孩子，更不得歧视留守学生，让学生切身的感受到班集体的温情和教师的关怀，在心理上接受这份温情和关怀。
随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。在农村中小学教学中，多媒体教学也在以突飞的速度发展着，这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。为此，一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至，甚至将现代教学手段的运用列为评课标准之一。应该说，以积极的姿态看待一新生事物是无可厚非的，但如不顾实际，任意“拔高”多媒体技术在课堂教学中的地位和作用，势必会带来一些负面影响。在我们的教学中要存着辩证的观点去使用多媒体，不能否定多媒体教学带来的诸多益处，也不应过分依赖多媒体教学而摒弃的传统教学方式对学生所产生的教学意义。
多媒体教学手段只能是一种辅助手段，即使电脑有极强的智能性，即使是面对交互性极强的网络教学，机械僵硬和冷冰冰的人机对话也不能取代师生交流。因为，教学过程是个十分复杂、微妙的过程，教师的一个手势、一次微笑、一句赞语对学生来说，都是不可缺少的体态语，对提高教学效果有着不容忽视的作用。教学过程是一个动态的，发展的过程，时常会产生一些不可预见的情况。教师如果过分依赖多媒体技术，把所有的教学环节全部使用多媒体手段再现出来，那么也就少了粉笔的随心所欲、得心应手，也就不可避免地产生压制教师和学生的一些突发灵感和创造，限制教师的临场发挥，使教师不能根据课堂教学的实际情况及时灵活地调整教学程序、教学内容，教学方法的副作用。
多媒体教学对于活跃课堂气氛及直观教学同样有着重大的意义，人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点，是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。交互性是多媒体计算机所独有的，正是因为这个特点使得多媒体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。教师以辩证的方法的使用多媒体，摒弃粗枝乱叶，避其弊端，扬其优点，要让多媒体发挥出积极向上的作用和特点。
基本公卫培训心得篇七
党的基本培训是每个党员必须参加的学习活动，通过培训能够进一步强化党员的思想觉悟和党性意识，增强党员的组织观念和纪律意识，提高党员的业务能力和工作水平。从个人来讲，党的基本培训是党员接受理论教育的重要途径，是提高党性修养和学习党的知识的必经之路。本文将分享我在党的基本培训中的体验和感悟。
第二段：对党的初心和使命的深刻理解
在党的基本培训中，我对党的初心和使命有了更深刻的理解。党的初心是为人民谋幸福，为民族谋复兴，这是党的根本宗旨。我们党的使命是要领导人民实现社会主义现代化，这是我们的历史使命。通过学习党的基本知识和党史，我深刻认识到自己是为人民而存在的，作为党员应该时刻牢记初心和使命，投身于党和人民的事业中去。
第三段：加强党性修养和自我约束
党的基本培训中，我明白了党员应该具备的党性修养和自我约束的重要性。党性修养是党员必须具备的品质，要求党员坚守党的原则和纪律，自觉遵守党章党规，严格要求自己的言行。自我约束更是党员必须贯彻的原则，要求党员自觉约束自己的行为，坚持干净自律，杜绝利用权力谋取个人利益的行为。通过培训，我认识到只有不断加强自己的党性修养和自我约束，才能更好地为党和人民服务。
第四段：提高业务能力和工作水平
党的基本培训的一个重要目标就是提高党员的业务能力和工作水平。只有不断提升自己的知识储备和技能水平，才能更好地胜任工作。在培训中，我学到了许多实用的理论知识和实际操作技能，如领导艺术、组织管理、沟通技巧等。这些知识和技能对于提高自己领导能力和工作效率起到了很大的帮助。通过培训，我明白只有不断学习和进修，才能不断提高自己的业务能力和工作水平。
第五段：践行学以致用，服务人民
党的基本培训结束后，我要将所学的知识和技能付诸实践，践行学以致用，服务人民。作为一名党员，我们要把党的宗旨和使命转化为实际行动，在本职工作中发挥模范作用，用实际行动践行党的初心和使命。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，努力为人民群众解决实际问题，为实现共同富裕和社会进步不懈奋斗。只有在实际工作中不断磨砺和提高，才能更好地服务人民，为党建设和事业发展做出更大的贡献。
总结：
通过参加党的基本培训，我对党的初心和使命有了更深刻的理解，加强了党性修养和自我约束，提高了业务能力和工作水平。我将把所学的知识和技能付诸实践，践行学以致用，服务人民。作为一名共产党员，我将时刻保持对党和人民的忠诚，不断提高自己，为党的事业贡献自己的力量。
基本公卫培训心得篇八
参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课基本功必须要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的学习心得。
在这次全员培训中，我学习了上课基本功中的“兴趣氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点。
在这次培训中，我觉得在新课程理念下，现代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必须发生转变，在课程教学中，教师应该利用一切可以利用的条件，激发学生的学习兴趣，创造轻松活跃的环境氛围，要培养学生的学习兴趣，物理教师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理知识。让学生深刻理解物理课本上的知识，来源于生活，又应用于生活。在上课的过程中，教师在每学习到一个新的知识点时，教师应该在课前备好一些生活中典型的利用这个知识点能解释的例子。吸引学生的注意力。把学生的注意力从课本回到生活，又从生活走向课本。
对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有很多可以创造兴趣氛围的例子，很多时候可以指导学生利用身边的小物体做实验，提高学生的学习兴趣。如在研究流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个实验。学生便在轻松的氛围中掌握了物理知识。
在内容学习模块杨老师讲解了五策略一是清晰授课，二灵活多样呈现教学内容，三引导学生掌握重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应该要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的知识水平，判断出这时学生接受知识的能力，然后才用最近发展区的理论设置课堂问题。从而激发学生的学习欲望。在授课过程中，教师要始终保持思路清晰，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生掌握重点突破难点。在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特别是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生。也体现新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学的过程中还可以利用标准的实验器材和多媒体直观地呈现物理知识在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维。
在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像杨老师所说的引导学生不断优化认知结构，指导学生掌握学习策略。新课程背景下要求我们教师必须把学生的学习转化为主动学习、合作学习和探究学习为主，教师的角色只是引导的作用。我们在教学的过程中必须构建良好的认知结构。为学生构建良好的认知结构，需利用好良好的认知结构的三个特点。
在教学的过程中，通过课堂上的种种思维问题。锻炼学生主动学习的能力。遇到问题具备能够解决问题的能力。不断地让学生产生自我思维矛盾，自我思维反思，自我思维调控，最终形成良好的认知结构。
教学不是照搬教案，在上课的过程中，我们的教学会发生很多意想不到的状况，教师要在教学的过程中根据具体的情况，对教学过程进行调控。对学生的学习状况和反馈的信息进行合理的评价。用高效的提问评价学生掌握知识的情况。
在上课的过程中，事先的教案只能作为我们上课过程的参考。从学生反馈信息的情况了解学生的掌握知识情况，教师作出课堂的调整。集中精力突破重点难点。在学生掌握一定的情况下，对学生作出合理的评价。以表扬为主。
总之，这次学习让我收获很大，理论上有了更系统更科学的依据，我将在往后的工作中不断加以实践，不断的总结再提高，为教育事业服务。
基本公卫培训心得篇九
3月开始我参加了相城区语文教师基本功竞赛，比赛分为笔试、写教案、演讲、粉笔字、讲故事、上课，六个环节。正式比赛为期三天，但是战线拉得很长，前后大概半个多月。记录下比赛之后的心得体会。
首先，笔试部分。这是一个十分考验人的环节。试卷内容涉及到的多数是文学方面的以及新课标的内容。题目类型有判断题，选择题，填空题，简答题，论述题，这几个部分。简答题和论述题是关于新课程标准的内容。比如：请你谈谈对“学高为师，身正为范”的理解。论述题则是关于一段课文的不同教学案例，结合新课程标准以及自身的实际经验，谈谈看法。这两题还是有话可说的，但是一定是要结合新课程标准来谈。难的是其他类型的题目，文学内容很多，新课程涉及的很少。因此大多是蒙的。
其次，教案设计，课件制作。四个小时的时间，没有网络的情况下，写第一课时的教案，较为详细的教案，制作与之匹配的课件。这个需要根据课文内容，以及各个学段的不同要求。其中还是要体现新课标的部分。比如低年级段，写字教学就是比较重要的环节。而且低年级段还要注重一个趣味性，符合这个年龄的特点。有亮点当然最好，没有就踏踏实实的写一份规规矩矩的教案。
再次，演讲部分。演讲主要还是围绕新课程标准的内容展开的。因此要对新课程标准十分熟悉，并结合案例能有自己的感想。我抽到的题目是“语文教学应重视学生的个性化行为，教师适当引导……”具体记得不是很清楚了。第一要表明态度，你是如何觉得的。要从新课程标准出发解答。第二要用案例具体叙述，这样才更有说服力。这一环节准备时间是三分钟，演讲时间是五分钟，但往往讲不满三分钟。
中间，五分钟粉笔字书写。五分钟时间书写一篇五言诗。当场给题目。这个就需要平时日积月累的练习了，多练。
接着，讲故事环节。这一部分完全要靠反应能力了，准备时间是三分钟，讲五分钟。这道题需要有很丰富的想象力和随机应变的能力，以及还要有一定的语言表达能力。我抽到的题目是“藏羚羊，恐怖组织，20xx奥运会”，看上去是三个毫无关联的词语，在三分钟之内是很难想出一个结构合理的故事的，而且还要讲的生动有趣那是更不可能的。
最后的上课环节，提前一天告诉课题，准备时间一天一夜。第一课时，30分钟的课堂教学。这个环节就很考验教师的教学能力以及团队精神。这次学校安排了三位前辈指导我，从教案确定，生字教学，板书设计，过度语的指导，听课反馈等方方面面来指导我，牺牲了很多时间精力帮助我，让我顺利完成了教学任务，真的是非常感谢她们。
总之，参加这类比赛，一定要保持良好的心态，尽力为之。今天为止，终于结束了。不管结果如何，已经觉得轻松很多。
基本公卫培训心得篇十
第一段：目标与背景（150字）
作为一个新进员工，我有幸参加了公司为期一周的基本操作培训。这次培训的目标是帮助我们熟悉主要工作流程和操作规范，以提高我们的工作效率和准确性。这次培训不仅为我们提供了一系列实用的操作技巧，还教会了我们如何与同事合作和解决问题。通过这次培训，我充分认识到基本操作的重要性，也对自己的职业发展充满了信心。
第二段：培训内容与方法（250字）
在培训过程中，我们覆盖了很多重要的操作内容，如电脑操作、报表生成和数据分析等。每天的培训课程都很有条理，先由专业讲师进行理论讲解，然后我们会亲自上手实践，最后进行集体讨论和总结。这种培训方法让我们更容易理解和掌握各种操作技巧，并且可以通过与同事的交流和探讨来加深对问题的理解和解决能力。
第三段：关于实践与反思（300字）
除了课堂上的培训，我们还进行了一些实际操作的模拟练习和案例分析。在这个过程中，我发现了一些自己的不足之处。比如，我在操作电脑软件时，速度较慢，容易出错。为了弥补这个问题，我主动向同事请教，并利用业余时间进行反复练习。经过一段时间的努力，我发现自己在这方面有了明显的提升，并且变得更加自信和熟练。
第四段：合作与团队精神（250字）
在培训的过程中，我们还进行了一些小组项目，通过与同事合作完成任务，培养了团队合作精神和沟通能力。我发现只有通过与他人的互动和合作，才能更好地理解和解决问题。大量的实践项目，挑战了我的团队意识和解决问题的能力，但通过与同事的密切合作，最终我们都取得了很好的成果。这种团队精神对我今后的工作和发展也起到了很大的指导作用。
第五段：心得与总结（250字）
通过这次基本操作培训，我深刻认识到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之处。我明白，只有不断学习和提升，才能在工作中做得更好。同时，这次培训也让我切实感受到了团队合作的重要性，只有通过团队合作，我们才能更好地发挥各自的优势，解决问题，取得更好的成果。我相信，通过这次培训所学到的知识和技巧，将为我在今后的工作中提供很大的帮助，并且我也会不断努力，持续学习和进步，为公司做出更大的贡献。
总结：通过本次基本操作培训，我除了掌握了许多实用的操作技巧外，还取得了很大的成长。不仅我在工作中的准确性和效率有了明显的提升，我的团队合作与解决问题能力也得到了很好的锻炼。这次培训让我对基本操作的重要性有了更深刻的认识，并对自己的职业发展充满了信心。我相信通过不断学习和努力，我能够进一步提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
基本公卫培训心得篇十一
作为一名刚刚完成基本医学培训的学生，在整个培训过程中，我经历了许多挑战和困难，同时也获得了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在基本医学培训中所学到的关键要点，以及我对未来医学生涯的展望和心得体会。
首先，基本医学培训使我深刻体会到临床实践的重要性。在培训过程中，我们学习了基本的解剖学、生理学和药理学等基础知识，但最令我印象深刻的是实际操作的机会。我们被要求参与到临床实践中，观察和帮助医生进行诊断和治疗，这使我更加理解了书本知识与实际应用之间的差距。通过与患者交流和观察病人的病情演变，我尝试着将理论知识转化为实际应用，并提供最佳的医疗护理。
其次，培训过程增强了我的沟通和团队合作能力。在临床实践中，我与各种各样的病人及其家属进行了交流，这要求我用简单明了的语言解释复杂的医学术语。我逐渐学会了倾听和理解病人的需求，并与团队合作，共同制定最佳的治疗方案。通过与其他医护人员合作，我逐渐认识到每个人的贡献都是不可或缺的。团队合作对于提供优质医疗服务至关重要。
另外，培训过程还加强了我的职业道德和责任感。作为医生，我们经常处理一些令人沮丧和困扰的情况，但我们必须始终保持专业和尊重。在培训期间，我学会了如何在紧张和压力环境下保持冷静，并始终保持职业操守。我还学会了如何处理病人的隐私和机密信息，并且始终将病人的健康和福祉放在首位。
最后，基本医学培训给予了我对未来医学生涯的展望。通过与优秀的医生和专家交流，我了解到医学是一个不断发展和创新的领域。我意识到，学习永无止境，只有不断保持学习，才能跟上新的医学进展。我希望在未来成为一名出色的医生，为病人提供最好的护理。我也想积极参与科学研究，推动医学的发展，并为改善公共卫生做出贡献。
在基本医学培训中，我学到了很多理论知识和实践技巧，但最重要的是，我认识到了做一名医生所需的职业操守和责任感。我相信这些宝贵的经验将为我未来的医学生涯打下坚实的基础。通过不断学习和提高自己的专业能力，我将竭尽所能地为病人提供最好的护理，为医学事业做出积极的贡献。
基本公卫培训心得篇十二
培训是人们不断学习进步的重要途径，而培训心得体会则是对所接受培训内容的总结和归纳，是对自身学习、成长的一种记录和反思。经过一段时间的培训，我深感培训心得体会的价值和必要性。在这篇文章中，我将分享我对培训心得体会的见解和经验，希望能对大家有所启发。
第一段：培训心得体会的重要性
培训心得体会是对所学知识的提炼和总结。通过将知识点进行整理和归纳，我们可以更好地理解和掌握所学内容，促进知识的内化和巩固。同时，培训心得体会也是对自身学习和成长的一种反思，可以帮助我们不断改进学习方法和提升学习效果。此外，通过撰写培训心得体会，我们还能与他人分享自己的学习心得，共同促进学习和进步。
第二段：培训心得体会的基本格式
培训心得体会的基本格式主要包括导语、学习内容、学习收获和学习展望四个部分。导语部分可以简要介绍所接受的培训和学习的背景。学习内容部分则是对所学知识点的总结、梳理和归纳，可以按照培训课程的顺序或者根据自身的理解进行阐述。学习收获部分是对所学知识的实际运用和理解，在这部分可以具体举例说明自己在实践中的收获和应用。学习展望部分是对未来学习的规划和期望，可以指出自己在哪些方面还需要提升和学习的内容。
第三段：撰写培训心得体会的技巧和注意事项
在撰写培训心得体会时，我们要注意语言的准确、简洁和有条理。可以采用分段、标题等方式，使文章结构清晰，逻辑性强。同时，要注重培训心得的实用性和可操作性，通过具体的实例和案例来说明和展示自己的学习成果和收获。另外，我们也可以通过对比和思考，将所学知识与现实生活和工作应用进行结合，提出自己的观点和体会，展现个人的思考深度和独特性。
第四段：培训心得体会的作用和价值
培训心得体会不仅可以帮助自己更好地学习和理解知识，还可以培养自己的思考和反思能力。通过总结归纳，我们可以发现自己在学习过程中的不足和问题，从而提出合理的解决办法和改进方式。此外，培训心得体会还可以与他人分享和交流，取长补短，共同进步。同时，通过将培训心得体会记录下来，我们还可以对自己的学习和成长进行回顾和检视，从而更好地规划未来的学习和发展。
第五段：结尾总结
培训心得体会是对所学知识的总结和归纳，它不仅有助于我们更好地理解和掌握所学内容，还可以帮助我们提升学习效果和自我调控能力。它的基本格式和撰写技巧都需要我们的思考和实践，只有在不断实践和反思中，我们才能进一步提升自己的学习能力和思维深度。通过不断记录和总结，我们才能不断进步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重视培训心得体会的撰写，形成自己独特的体会和经验，实现自身的不断进步和成长。
基本公卫培训心得篇十三
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造-爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的.内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
基本公卫培训心得篇十四
第一段：引言（100字）
近年来，培训已经成为个人和企业提升能力和竞争力的重要途径。通过参与各种培训，我深刻地认识到培训对于个人成长和事业发展的重要性。在这里，我将分享我在参与培训过程中所获得的心得体会。
第二段：受益和体会（300字）
参与各类培训课程，我首先意识到的是对知识和技能的丰富和熟练。比如，在一次市场营销培训中，我学到了许多关于市场调研和营销策略的知识，这些知识使我在工作中更有底气和自信。同时，通过跟着培训师亲自实践，我还增加了一些操作技巧，使我能够更加高效地完成工作任务。
另外，在与多位培训师和来自不同行业的同学们交流互动的过程中，我学到了许多与人沟通和合作的技巧。与他们分享经验和见解，我更加深刻地认识到合作和沟通对于工作和生活的重要性。通过与不同背景和经验的人交流互动，我开拓了自己的视野，加强了团队合作的能力。
此外，培训过程中还锻炼了我的自我管理和时间管理能力。培训课程通常紧凑而繁忙，需要我们根据日程表合理安排时间和任务。学会合理规划时间，掌握自我管理的方法，让我在繁忙的工作和学习中，能够高效地完成任务，提高了工作效率。
第三段：思考与总结（300字）
在培训过程中，我开始反思自己的优点和不足。通过反思，我发现自己存在许多需要改进的地方。比如，做事情有时缺乏条理性，容易陷入工作的细节中而忽略大局；同时，有时候我对待问题和任务的态度不够积极主动，容易拖延。通过参与培训，我认识到自己的问题和不足，并且可以通过培训获得的知识和经验来解决和改进这些问题。通过不断地自我反省和指导，我逐渐成长为一个有条理、责任心强且乐于主动解决问题的人。
第四段：应用与转化（300字）
培训的目的不仅仅是为了获得新的知识和技能，更重要的是将所学应用于实际工作中。参与培训后，我积极运用所学知识，制定了详细的工作计划，并按照计划一步一步地完成任务。我也主动找机会与团队成员合作，分享我在培训中学到的成功经验和实用技巧，提升整个团队的工作效率。通过不断地应用和转化，我逐渐将培训所获得的知识和技能内化为自己的能力。
第五段：总结（200字）
经历了多次培训，我深刻认识到培训对于个人的职业发展和提升是不可或缺的。通过培训，我获得了许多宝贵的知识、技能和经验。培训的过程也让我认清了自身的不足，并提醒我不断努力来改进和提升自己。尽管培训只是一段短暂的学习经历，但对于我个人的成长和发展具有重要的意义。只有不断学习和参与培训，我才能在职场中立于不败之地，实现个人的人生价值。
基本公卫培训心得篇十五
眼下，不少的学校认为素质教育就是多开展一些活动，多建立一些兴趣小组，这不是促进了学生全面发展吗？至于课堂教学，更是花样品种极多，这可真是用心良苦，但效果怎样呢？就拿语文作文来说，虽然有很好的写作素材，但写出来的文章错别字、病句数不胜数，这可苦了教师，文章要逐字逐句的改，这难道就是素质教育吗？如果这样下去，素质教育岂不变成一种“花样”式教育，学生的真正素质又怎能提高呢？素质教育强调学生全面发展、全员发展，强调以智育为主体，因此我们必须抓好各学科的课堂教学，认真培养学生的各种能力，注重基本功的训练。“万丈高楼平地起”，如果学生没有扎实的基本功，那么不用说将来不能成为新型的建设者，就是当前的学业也难完成。如何抓好学生的基本功训练呢？下面本人就自己从事的语文教学实践，谈几点不成熟的看法，望能与同行商榷。
汉语是我们国家各民族之间交往使用的主要语言。要准确使用汉语，首要条件就是要学好普通话，要学好普通话就必须学好汉语拼音。但从我所教的学生来看，近年来却出现这样的怪现象：普通话比以前的学生说得流利多了，但拼读汉字的能力却下降了不少。原因何在？据调查了解，因素之一，是近年来，全国上下掀起学普通话的高潮，为学生营造了很好的气氛；因素之二，经济的发展使得电视走进千家万户，又为学生学习普通话提供了有利的条件。这样一来学生的普通话水平得到大幅度提高，于是，老师、学生都忽视了汉语拼音的教与学，这样就出现了学生遇到难字不会拼读的现象，较为严重的是部分学生居然连声、韵母都认不全。
当然，听人说普通话，跟人学普通话，这确实是件好事，如果把它的当作唯一捷径，那不太好吧。试想，把一个一字不识的人放到北方，几年后他也能说出一口很好的普通话。也就是说，听人说普通话、跟人学普通话是任何人都能办到的，不能算捷径，况且汉语中这么多字你能全凭听去学会吗？要是这样的话，汉语拼音早就被取缔了。
因此笔者认为，加强汉语拼音训练是提高普通话水平的重要途径，各级各类学校应当重视起来，多开展汉语拼音知识竞赛，语文教师应把它作为教学任务放到课堂教学中去，切实抓好学拼读基本功的训练。
“新课标”规定初中生“在小学的基础上扩大识字量，认识3500个左右的常用字。”但现在的学生认识的汉字较少，常将最常见的字写错写别，譬如：“奶奶”写成“女及”“女及”，“吃饭”写成“口气”“饭”，“玩耍”写成“玩”“需”等等。我们常开玩笑说把“吃饭”写成“口气”“饭”的同学是想多吃“一”口，然而笑过之余，我们不得不反思，如若不及时纠正学生这种错别字连篇的现象，那么他们的素质怎么能提高呢？识字是学生学好语文的基本素质，也是学生综合素质的根本所在。学生只有认识了大量的汉字，才能提高阅读和写作能力。但扩大识字量并非一日之功可见成效的，它需要日积月累、持之以恒。学生的能力有限，毅力不一定坚强，要扩大识字量需要他人的帮助，这个帮助我们语文教师应当首当其冲，但其他人决非责无旁贷。故此，笔者建议：学校、教师、家长应重视培养学生的识字能力。首先，决不能看见书中难字就放过，学生读错写错字也不管；其次，教师、家长不能写错字以免学生模仿一错到底；再次，学生作业出现的错别字应及时纠正，尤其是非语文教师不能将责任推卸到语文教师身上，采取放任自流的态度。
书写能力是一个人综合素质的外在表现，俗话说“字如其人”，书写不仅能看出一个人的精神品质，而且能体现其处事态度和审美能力。汉字之所以能在世界各种文字中占有重要地位，其重要因素是因为它有独特的外型美，这是美、法、俄等文字无法比拟的。我国人民根据汉字的特点创造了各种字体，同时涌现出无数的书法家，其作品成了中国乃至世界文化的瑰宝。
书写如此重要，可是不少学生却乱写乱画，“龙飞凤舞”的现象较为严重，这难道不是对汉字的一种丑化吗？我参加书法培训时，曾听一位老师讲了这样一则笑话：有一位中国官员与日本签订合同，桌上放着两支毛笔和砚碗，日本官员拿起毛笔流利地写下自己的名字，中国官员却像拿筷子一样将毛笔抓在手中不知所措。这则笑话虽然有些夸张，但我们清楚认识到书法（尤其是毛笔书法）在现实生活中已不大被重视了。针对这种现象，国家教育部已规定学生必须写好规范字，中考、高考作文评卷应有书写分这个项目。
由此看来，培养学生正确的书写习惯，指导学生写好规范字势在必行。因此，我们应切实做到：（1）从平时抓起，作业中书写必须规范，宁可少写，决不能乱写；（2）教师要以身作则写好规范的汉字，为学生树立榜样。
“新课标”规定：学生必须“熟练使用字典、词典、学会利用工具书和多媒体。”可见教会学生熟练使用工具书语文教学的任务之一。可是现在的学生带工具书到课堂的少了，因为它们早被一些“新编”的《课文生字、新词手册》等书籍取而代之了。在学生看来这些书既轻巧又方便，不需要考虑查什么音序、部首，只要翻开相应的课文一对照就行了。部分教师对此也表示默许，因为这可以节省时间，殊不知这样一来，学生连简单的《新华字典》也不会使用了。
本人认为在“语文实践活动”中应该多举行查字典、词典的比赛，让学生养成勤查字典、词典的良好习惯。
语文素质教育中基本功还很多，如说话能力、阅读能力、写作能力等。但仅从上面四点来看，基本功的训练在教学中就有重要的地位。基本功是否扎实是一个人素质高低的表现，它直接影响今后的工作、学习。因此，评价一位教师，不仅要看他教得如何，所教学生成绩怎样，还要看他所教的学生是否有过硬的基本功。只有每个学生都具备过硬的基本功，今后的全民素质才有可能提高，我们推行的素质教育才能落到实处。
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