方案的执行需要明确责任分工和监督机制，确保执行力度。要编写一份完美的方案，我们需要对相关问题有系统、全面的了解和思考。随后是一些方案示例，其中包含了成功解决问题的实际经验。
家校共育方案篇一
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及县局、街道教研室相关活动指导意见，在全校范围内开展以“家校共建和谐发展”为主题的系列活动，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在加强家校之间的联系，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
三、领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
四、具体家校共建措施
1、校讯通，家校联系的一个主要渠道
校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的.一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。
2、定期召开家长会。
组织家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3、定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
4、开放校长电子信箱
向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
5、适度开放教育设施
在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室、会议室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
6、共同实施教育
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
7、开展实践活动
积极与社区、企事业单位联系，每学期开展一次实践活动，培养学生的社会实践能力。
五、活动步骤
1、宣传阶段
九月“家校共建”主题活动宣传阶段，号召广大师生和家长一起行动起来，积极参与家校共建活动。
2、具体实施阶段
（1）.9-.6以养成教育为主线，培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯等。
（2）2013.9-.8以“讲礼貌做文明人”为主题，从生活、学习等细小环节为突破口，对学生进行文明礼貌教育。
（3）2014.9-.8以“懂文明，知礼仪”为主题，教给学生如何做一个懂文明知礼仪的学生。
家校共育方案篇二
活动主题：
“爱我家乡爱我祖国”爱国主义教育
活动班级：
五(2)班
活动形式：
主题班会
活动目标：
通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动过程：
一、同学们，大家好!五(2)班“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。
播放片段《南京大屠杀》。
三、你们看了以后心中有什么感受呢?
五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢?各小组交流汇报。
1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》
2、课本剧：《小英雄雨来》
3、合唱：《歌唱我们的祖国》
七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
家校共育方案篇三
从德育工作和学生思想生活实际出发，以“关爱、感恩、回报”为主题，强化学生亲身实践体验，做到学校、家庭、社区教育有机结合，努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用，通过活动育人，不断提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长、全面发展。
1、主题词：关爱、感恩、回报
2、推广语：用爱拥抱每一天 用心感动每个人
3、行动愿景：和谐校园 爱心家园
组 长：古崇裕
副组长：陈秀英、陈水兴、辛 量
成 员：谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林
魏建华、李 桦、张旭文、孙悟明、林 映
（一）进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动
在整个活动期间，以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标，以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体，积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事，通过亲身体验和思考感悟，将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。
（二）关爱自身送健康
以班级为单位，各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会，开展一次网络文明教育专题讲座活动，以宣誓、签名、签承诺书等方式，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。
（三）关爱家长送祝福
要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信，表达对父母的感恩之情、理解之意，春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛，获奖优秀作品安排校内展评表彰。
（四）关爱同学献爱心
学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动，集全校各班级的力量，帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式，关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级，组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。
（五）关爱警察送温暖
春节期间，各班以班为单位，每个班由学生制作和填写一张贺卡，向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节，表达感谢、敬意和祝福，并拍下照片，开学后在学校宣传栏予以展示。
（六）关爱社区送服务
寒假期间，组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动，中学生社区服务不少于10小时/人，要求学生填写好“社区服务登记表”，由服务单位盖章后交学生处归档。
（一）认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义，加强宣传动员和组织领导，精心组织实施，坚决克服“走过场”的现象。
（二）注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时，应上报学校，严格组织，安排好带队老师，确保学生安全。
（三）及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息（包括活动图片及文字资料等），上报材料均交学生处办公室。
家校共育方案篇四
为落实家庭教育指导工作主体责任，破解家庭教育难题，更好激发家长自发、自觉行动，进一步释放家庭教育潜能，增强家庭教育的针对性、实效性，优化教育环境，提高教育教学效益，促进学校全面发展，特制定本行动方案。
二、实施方法
（一）学校层面
1.加强团队建设，形成共识，探寻释放学校教育潜能的爆发点。
分层对教干、教师，特别是对班主任进行家校共育知识培训，增强家庭教育指导工作责任意识，提高家校共育工作能力。创设浓郁的家庭教育研究氛围，形成教育合力，释放教育潜能。组建一支热衷于家庭教育的精干团队，创新开展家庭教育指导工作。一个人可能走得更快，但是一群人会走得更远。
2.开展课题研究，知行合一，探究破解家庭教育难题的突破点
立足学校实际，针对目前现状，组织人员确立学校家校共育总课题，拟定基于总课题的子课题，让有志于家庭教育的班主任、任课教师认领适合自己的子课题开展研究，也可以几个人以小团队的形式研究一个子课题。在课题研究中，引导广大教师特别是班主任，在家庭教育指导中进行问卷调查、行动实验、个案探究、精准指导、帮扶转化、反思提炼、延展辐射，实实在在破解班级中出现的一个个家庭教育的难题。
3.改革通识培训，注重实效，探求提升家长教育技能的支撑点
要重视对家长特别是一、二年级的家长的通识课程培训。新形势下，组织家长线上集中培训。每周五的晚上七点，转发三宽家长学校课程视频链接，组织所有家长在线上进行课程视频学习，提高家长综合素养。每个完小由德育主任安排班主任组织家长做学习笔记，撰写学习体会，在规定时间进行线上学习交流，增强家长家庭教育主体地位的思想认识，更加重视家庭教育的重要作用，全面提升家长教育技能。
4.实施精准帮扶，有的放矢，探索放大学校教育效能的增长点。
开展个案指导，鼓励班主任开展“1+x”精准帮扶。全面分析问题学生（学习差、习惯差、心理特别、身体素质差等与众不同，急需矫正的学生，下同）在校德智体等方面在校表现，把握家庭教育影响因素。采取线上或线下家访等方式了解问题学生家庭和家长基本信息，家庭教育理念和方式，为实施家庭教育精准帮扶提供基本素材。依据问题学生在校表现、家庭教育现状，由家校共同商定精准帮扶方案。属于暂时家庭因素导致孩子退步，可以采取班主任与家长一对一方式及时沟通，克服家庭教育不利因素，引导学生查找退步原因，迎头赶上；属于家庭教育长期问题累积，导致学生习惯养成问题，可以组织帮扶团队与家长一起制定学生习惯矫正计划，在班主任指导下，由家校共同实施习惯矫正工程，并注意矫正过程指导；属于家庭教育理念或方式方法问题，可以动员和引导家长积极参加家长学校系统家庭教育理论学习，转变家长家庭教育理念，提升家庭教育水平；属于青春期孩子叛逆教育问题，在征得学生和家长统一前提下，可以采用“一个孩子问题研讨会”的方式，疏通亲子之间关系，建立亲子互信，帮助孩子平安的度过青春期；属于家庭结构因素导致家庭教育失控问题，可以动员家校社各方力量，整合多方积极因素，切实维护青少年合法权利。
我们全镇有135个班级，如果每班开展一个家庭精准帮扶，全镇就会有135个家庭教育得到改善，《100个家庭故事》就会汇编成册，持之以恒做下去，学校的教育效能就会显著提升。
（二）教师层面
1.加强师资培养，重塑教师职能，锻造双师型教师。
做好学校教育教学工作是传统型教师职能定位。随着时代的发展，特别是经历了新型肺炎疫情防控期间的线上教学实践后，我们看清了一个基本事实，教师的职能急需重塑，我们不但要做好学科教学工作，还要做好家长和孩子居家学习指导工作。在组建团队的基础上，加强家庭教育指导教师的培训工作，确定好重点培养对象，推荐参加区教育局组织的双师培训，安排部分骨干教师走出去，学习全省乃至全国先进经验。发掘本校资源，组建青口小学家庭教育技能培训讲师团，对学科教师和部分优秀家庭教育志愿者进行适时培训，提高家庭教育指导教师工作能力。
2.搭建展示平台，放大智慧效益，调动家长积极性。
孩子们优秀的技能、品质，以及良好的习惯和行为都是在成长过程中逐步形成的，学好很难，学坏却容易。有的坏品行、不良性格一旦形成还不可逆。家长是家庭教育的责任主体，但是自始至终要有教师参与的影子，把握孩子发展走向。学校建立开通家校共育公众号、服务号、微信群、qq群、网站、美篇、微视频等媒体，交流、推送家庭教育的阶段成果，既可以调动家长积极性，也可以让教师对阶段性成果予以“校正”，同时可以放大成功人士的成功经验。定期举办“童心童趣同飞扬，共建共享共成长”亲子互动展示，促进家长与学生之间、教师与教师之间、家长与家长之间互相学习，放大智慧育人效益，促进学校和谐发展。
3.创新共育形式，开展亲子互动，增加家长参与度。
可以结合班级、学科实际以及“三项工程”等内容，创新开展亲子互动，逐步让活动课程化、特色化。比如开展班级共管、文明共创等教育活动，也可以开展亲子共读、亲子共写、亲子共画等学科教学活动，也可以是家庭情景剧表演、家庭才艺展示等文娱活动。要关注每一位家长，鼓励全体家庭参加，扩大参与度。要把“死课”变剧场，要把课文变成课本剧，让家长、老师和学生去饰演剧中角色，促进亲、子、师共成长。像宁海路小学的胡海燕老师那样，与家长共享资源、共编教材、共同参与表演，形成富有特色的阅读、书法等校本教材，并定期举行班级亲子展示表演。我们鼓励每个班级亲子互动实现课程化、特色化，每年学校举行家庭教育宣传周期间，集中评比展示各班级的内容。
（二）家长层面
1.开展调研活动，尊重差异，摸清家长需求与难处
以班级为单位，做全校性的大型的家庭教育调研活动，摸清目前家庭教育现状，梳理突出的问题，拟定基于问题的家庭教育指导计划，有的放矢开展家庭教育指导工作。切记不要试图把家长培养成教师的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同层次的家长需求，理解家长难处。活动不搞一刀切，尊重差异性。
2.制作共育手册，记录历程，解决家长会后“涛声依旧”问题
制作青口小学《家校共育手册》，设计的内容包括：“我眼里的孩子”、“家长心语”、“学习回顾与展望”、“课程学习记录”、“家庭最美好的一天”、“家庭实践――我是策划者”、“一封家书――亲语倾言”、“见证・成长瞬间记录”等。通过手册的发放和使用，记录下一个家庭教育一年的经历和收获，让班级和学校的共育活动落到实处，富有实效。
三、工作进度及要求
1.组建四个团队。五月底前组建完毕，并立即开展工作。
（1）青口小学家庭教育指导讲师团。牵头人：姜再艳
（2）青口小学家庭教育精准帮扶团队。牵头人：丁自于
（3）青口小学家校社共育课题研究团队。牵头人：马济敏
（4）青口小学“亲子共读，家校共育”实践团队。牵头人：胡海燕
2.确立15个子课题。六月底前，由教科室牵头，在学校总课题“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暂定）基础上，梳理出15个子课题，让教师认领，并开展有效研究，以一年为一个周期，评定研究成果。
3.落实每周一次通识培训。由各完小德育主任牵头，继续做好每周一次的家长的通识培训。今年实行改革，各完小培训后，不用再上交每次开展培训的材料，只需要年终交一本《20xx年优秀家长学习体会选编》册子，以图文形式汇编成册，上交中心校。
4.家长人手一本《青口小学家校共育手册》。六月初，有德育处牵头编印，下发到全体家长手中，供家长平时学习记录使用。年底收缴，作为评选优秀家长的重要依据。
5.开展特殊家庭精准指导。从五月开始至年底，由完小德育主任牵头负责。每个完小选择一、两个特殊家庭作为精准指导对象。具体做法和要求以《连云港市青口中心小学20xx年度家庭教育精准指导实施方案》为准。
6.举办两次双师型校本培训。由信息技术处陆文亮、滕乐牵头，分别于六月、十月举行两次“指导常识和技能校本培训”，重塑教师职能，提升教师家庭教育水平。
7.开展一次大型家庭教育调查调研活动。由董入光牵头，组建工作小组，印制调查调研表格，收缴、分析调查实情，另采用实地家访等形式，摸清真实情况，形成调查调研报告。
8.创新开展亲子互动活动。六月在宁海路小学由胡海燕及其团队举办“童心童趣同飞扬，共建共享共成长”亲子互动展示，全镇班主任参加现场观摩。胡海燕老师准备好经验介绍材料。以后形成惯例，引领更多的教师展示亲子活动开展情况。
9.建设家校社建设成果展示平台。由校办王道宽牵头，除了继续优化青口小学微信公众号，再建设“选青书院”公众号，及时推介我校家校社活动开展情况。联系区教育局家庭教育指导中心和全国三宽家庭教育研究中心，及时推送优秀教师亲子互动成果，提高家长、教师的积极性。
10.提前谋划好家长会形式，提升家长会实效。期中，由各完小校长牵头，改革家长会形式。各班可以务实开展主题鲜明的家长会，如“亲子共读”成果分享会，“良好习惯养成”交流会，“写字、阅读、演讲”家校共建会。
家长会内容要丰富，要有实效。可以展示一本整洁的课堂作业。把学生的作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。书写一封真挚的情感家书。让每位学生给自己家长写封信，可以是感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。汇报一份真实的成长经历。让学生把近期以来自己学习上取得的成绩，活动中的收获，同学间建立的友情，身体上得到的锻炼，心理上战胜的困难一一写下来，可长可短，让父母了解最真实的孩子。展现一张动人的校园照片。家长会时，教师利用多媒体，分期展示学生校园学习生活实况，使家长对学生的校园生活有直观的了解。
家校共育方案篇五
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
家校共育，促进学生成长
2、召开学生家长会
会议程序如下：
（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验
（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验
（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言
（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动
4、召开主题班会
各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动
举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的`才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。
家校共育方案篇六
区团委：
为进一步贯彻教育部、公安部《关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》，促进学校德育工作，正确引导和帮助青少年健康成长，经调研决定，我所团支部与南京信息职业技术学院团委开展警校共建安全文明校园活动。
南京信息职业技术学院属国有公办学校。学院占地928亩，学院下设电子信息学院、机电学院、微电子学院、通信学院、信息服务学院、计算机与软件学院、继续教育学院以及素质教育部、体育部等九个教学部门，学院面向全国招收高中毕业生和中职毕业生，学制三年，现有在校生12000余人。
该院与仙林中心区相距较远，校区较为偏僻，且学生众多，校园学生的安全防范意识和法律意识有待加强，去年一年共发刑事案件线索17起，治安案件线索14起，多为侵财型案件。
在共建工作中，我们的工作重点与措施：
1、结合国内外形势的新变化，教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，根据党和国家的教育方针向广大青少年学生进行政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，形成共识，齐抓共管。
2、加强管理、保正学校正常的教学秩序。动员各有关人员参与学校管理，齐抓共管，共育新人。
3、大力开展法制教育，尤其要加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，使学校、教师、学生、家庭成员以及社会各界人士增强法制观念，明确各自的法律责任，用法律约束自己，防止不良行为。把学生违法率、犯罪率降到最低程度。
4、为增强效果，派出所要配合并指导学校开展法制教育、治安防范工作和对后进生的帮促转化工作，把违法犯罪化解在萌芽状态之前。学校要主动联系，并争取警方的帮助、支持，搞好校园精神文明建设，进行法制教育，做好德育工作，促进学生装全面发展。
5、派出所每学期到学校针对学生1次以上法制教育课（含专题讲座或报告），并协助学校组织学生开展一次法制教育活动。
6、指导学校开展毒品预防、防火防盗、交通安全和普法宣传活动。协助学校建立法制宣传栏和法制教育档案，完善校内保卫制度。
7、及时了解和掌握问题生、后进生的思想状况，协助学校做好教育转化工作；
8、定期对校园周边环境和治安秩序进行巡查，及时消除治安隐患；积极协调有关部门，依法管理和整治校园周边网吧、歌舞厅和游戏机室等。
仙林派出所团支部二〇一一年四月八日
家校共育方案篇七
二、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团94周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识，为贯彻党的营造好浓厚的氛围。
三、具体安排：
各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
1.举办纪念中国共青团成立94周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团94年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将在校门橱窗前举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。
2、开展“今天，我们怎样成长”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。
请各班级于5月8日准时上交，逾期不候。评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。
4、开辟纪念建团94周年专题网页。以校园网络为依托，开辟纪念建团94周年暨五四运动97周年活动网上专栏，宣传团的光荣历史。
5、出一期“知晓团史”黑板报。各班于26日(下个星期六)之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。
6、开展“我立志成为一名优秀团员”活动。组织入团积极分子到实践基地，进行社区实践活动，增强学生团员的服务意识、奉献意识。同时，也为打造环境生活品质社区奉献我们新一代青年的一点力。(时间初定28日上午)
7、举行“庆五一，迎奥运”青年教师登山比赛。倡导青年教师加强团结、协作的团队精神，加强健身运动，炼就强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身教育事业。
8、积极参与团区委组织的 “承传统、展风采、促和谐”系列活动。
四、活动要求:
1、各班团支部要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的结合起来、与建设品质城区、品质学校结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。
3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。
4、各支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月8日前上报活动情况。
家校共育方案篇八
根据xx县教体局《关于做好202x年秋季开学工作》、《xx县上派学区中心学校家校共育周活动方案》的通知精神，切实落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见》(合教组(202x)6号)文件精神，高度重视学生心理健康教育，特别是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”，与家长共同帮助学生度过入学适应期；召开一次次线上班会课，将调整学生身心状志作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。现结合我学实际情况，就开展“家校共有活动周”特制定如下方案：
落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实体意见》(合教组(202x)6号)文件精神，做好新学年新学期疫情防控常态化下的家校共育工作，缓解家长的焦虑心理，调整学生的心理状况，与家长共同帮助学生尽快度过入学适应期，进入学校学习生活状态，促进学生的身心健康，从而得到全面发展。
1、利用线教学渠道，组织召开一次线上班会课(一年级新生另行安排)，将调整学生身心状态作为重安中容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。（8月30日下午，以班级为单位）
2、面向全学区家长，以学区中心校组织开展家长学校线上课程，采用线上视频推送(或扫码进入视频直播)的方式。拟邀请专家分学段提供家长学校课程，帮助加提高家庭教育水平，缓解家长的焦虑度和关注度，尽量以一个平和的心态看待孩子的发展。(8月27日班级推送）
3、开展一年级新生入学教育。(已制定专门的方案)
4、开展线上家长育儿经验分享。邀请往届毕业生家长或在校学生家长，畅谈育儿成功经验，分享有儿体会，制作视频(时间在15-20分钟左右)，利用线上教学渠道予以推送，供全体家长学习，要以班级予以签到。
5、各校进行新时代好少年风采展示(以视频展示的方式推送)。
高度重视“家校共育活动周”活动的开展，校长负总责，分工校长具体抓，相关部门密切配合，及时制定相关工作方案，落实具体措施，做到活动开展落到实处，取得良好效果。
家校共育方案篇九
一、指导思想：
为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措;加强家校沟通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
二、活动主题：家校联谊共育英才
三、活动时间：20__年5月5日下午4：25(本周五)
家长进入校园时间：4:20
四、家长会地点：各班教室
五、家长会议程：
(一)4:25——4:35政教处集中讲话(王娉)
(二)4:35——4:45播放防溺水教育培训视频(孟祖国)
(三)4：45——5：15各班以班为单位召开家长会(各班班主任)
(四)5：15—5：30教师与家长个别沟通(各任课教师)
六、家长会工作人员安排：
1、家长会校门口秩序：__
校门口调度：__
2、具体安排：
(1)总负责：__
具体负责人：__
照相：__(一、二年级拍照)
__(三、四年级拍照)
__(五、六年级拍照)
(2)楼层引导：
食堂门口总调度：__
一号楼一楼：__一号楼二楼：__
一号楼三楼：__一号楼四楼：__
二号楼一楼：__二号楼二楼：__
二号楼三楼：__
七、活动具体要求：
(一)值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。
(二)班主任：
活动前：
1、请班主任本周通知学生及家长，提前告知家长召开会议的时间，学生所在班级楼层和具体班级，杜绝家长因找不到孩子教室在校园内乱跑的现象。
2、各年级主任要根据学校家长会总体方案，将本年级班主任集中进行培训。班主任老师要高度重视此项工作，要根据学生年龄特点、班级特点写好发言材料、制作家长会ppt。
3、围绕家长会做好教室布置，尽量展示我校的办学特色，班级管理特色。
4、家长会当天下午2:20之前，进行卫生保洁，在黑板(或ppt)上写好欢迎标语。
5、班主任提前在天明小学教师群中下载《防溺水安全教育》视频，提前检查班内多媒体设备，如有问题及时与电教处联系，保证家长会正常播放。
活动中：
1、要引导家长关注学生的安全、学习习惯，文明习惯，生活习惯等，引导家长树立正确的教子观念，切忌不要围绕期中考试总是谈孩子的成绩和学习，要让家长感到学校关注的是孩子的全面发展。
2、对学生的常规要求和要求家长配合的工作中，要再一次重点强调学生的作息时间，禁止早到校现象，向全体家长明确学校夏季的作息时间，上午7:00进校园，下午2:20进入校园，低年级晚上放学5:15准时来接。强调雨天接孩子遵守规则，不准进入校园，一至六年级学生家长在道子口接送学生。
(三)年级组长
年级组长是本年级家长会安全、纪律的第一责任人，家长会方案请年级组长带领班主任认真解读，做好充分准备，展现班级、年级组及天明小学良好的精神风貌。
(四)行政全面检查分工及职责
1、班级召开家长会，各蹲点领导必须在场巡视和指导。
2、政教处和年级主任加强巡视，检查各班家长会安全、纪律，及时妥善处理突发事件。
3、政教处做好安全教育视频的准备、印发家长会相关资料及宣传报道。
八、上交材料：
家长会签到册、家长会活动记录表、班主任发言稿、家长发言材料、家长会ppt纸质(不少于2张)，会后于5月8日前以年级组上交政教处。
家校共育方案篇十
以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
各个班级分班开展与学校统一开展相结合
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；
2、发放家长义工工作职责；
3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；
1、时间：4月中下旬；
2、主题：家校携手，共育奇葩
3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
家校共育方案篇十一
家长是孩子的第一任教师，尤其对于低年级的小学生来说，家庭教育潜移默化的影响往往大于学校的系统化教育。我校本着开放办学的心态，积极主动地寻求家校合作的有效途径和科学方法，创设家校和谐的良好氛围，促进学生的健康成长。
家校交流是家校合作的前提。只有拓宽交流渠道，提高交流质量，才能使学校教育和家庭教育理念相合、方法相容、责任共担，进而形成教育合力。
家校之间交流的渠道很多，形式不一。比如：传统的家访、家长会，新课改理念下的学生成长册、家校联系卡，网络环境中的学校网站、班级网站、教师博客、电子信箱，以及即时的电话联系、快捷的手机短信等。但有了多样化的交流渠道并不一定意味着有高质量的家校合作，我们应该调整家校交流的定位，增强交流的实效性。
以家长会为例，以往每提及家长会，让人想到的往往是“告状”、“批评等字眼。随着教育改革的深入，传统的家长会得以改进，这几年，我校推出了不同形式的家长会，如恳谈型家长会、专家报告型家长会、自主体验型家长会、观摩研讨型家长会等。形式上的创新催生了内容上的转变，家长会不再是单一的“发布会”，而是定位于家校间的沟通、理解和交流，凸显平等性、互动性，拉近了学校与家长之间的距离。
为了进一步实现家校之间的多向互动和深度交流，近几年，在深入解读家长会定位的基础上，我校每年举办一次大型的“教育超市”活动。所谓“教育超市”，就是以自选的形式，满足每一位家长的家教指导需求，从而实现家校之间的多向互动和深度交流。“教育超市”时间为一天，家长、学生、教师全员参与。地点从教室到操场，校园全面开放。教室内有专家报告、家教录像、教师上课，操场上设有“家教园地(刊板)”、“热点咨询处”、“心理咨询室”以及“亲子活动区”等。家长可以到教室听专家的讲座、教师的授课，也可以到“热点咨询处”了解教育政策法规，反映教育热点问题，还可以就孩子的问题请专家给出“个案诊断”。学校还设计了“家庭教育情况测试题”，让家长在接受测试、了解自我的同时，潜移默化地形成一种理念，掌握一种方法。在“亲子活动区”，家庭厨艺比拼、接力比赛、智力魔方、才艺展示、生活百科等活动开展得热火朝天，家长和孩子热情高涨，其乐融融。
“教育超市”改变了过去一次家长会只解决一个问题、不管家长关不关心都要奉陪到底的弊端，家长们多了自主选择的空间。他们既可以向任课教师了解情况，和学校领导、其他家长一起探讨教育问题，还可以有针对性地向专家讨教。几年下来，“教育超市”成为我校家长和学生最喜欢、最想参加的活动，家校联系的手越拉越紧。
当前，学校教育和家庭教育面临着社会复杂环境的挑战。我校所做的调查显示，六成以上的小学生对家长的教育方法有抵触情绪。家长常常陷于费力不讨好、进退两难的尴尬境地，把孩子推给学校成为不少家长的无奈选择。同时，由于家长素质参差不齐，所以家庭教育的差异性较大。因此，我们认为，家校合作的重要内容之一就是以学校教育带动家庭教育，补齐家庭教育这根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．举办家长沙龙等学校交流活动，“把家长作为一种职业来做”
山东威海市环翠区大力倡导“把家长作为一种职业来做”。学校坚持把提高家长素质作为家校合作的一项重要工作，积极为家长的学习、交流和发展提供机会，创造平台。我校专门为家长设计了一本关于学校资料的小册子，把学校购置的有关家庭教育的书籍、录像带、光盘、磁带的目录整理出来，发到每位家长手里，随时供其借阅。学校在将从事家庭教育研究的专家学者请进学校，给予家长高端的专业引领的同时，还定期举办家长沙龙，给家长创设学习之后的交流机会。家长沙龙由学校、班级的家长委员会委员轮流主持，根据家长需要确定讨论主题，每个人既是指导者，又是受益者。通过家长之间的互动，不同家庭的教育思想在这里撞击。大家带着问题来，带着收获归。
2．教师开通教育博客，向家长开放学校教育的窗口
我校每位教师都有自己的教育博客，每位教师都把博客当成一扇向家长开放的窗口。工作之余_教师们把优秀的家庭教育资料、自己育人过程中的感悟与体会、课堂上发生的故事、孩子的.点滴进步等都写进博客。通过这扇窗口，家长可以更清晰地了解学校的教育，近距离地感受教师的课堂，更便捷地与教师进行交流。同时，教师还针对“如何帮助你的孩子完成家庭作业”，“家庭旅游中如何加强对孩子生活经验的指导”、“关注孩子良好习惯的`养成”、“看电视要定规矩”、“一年级家长须知”等话题，与家长在网上展开专题性研讨，争取一次讨论解决一个问题，帮助一批家长。教师的博客、班级的网页、学校的网站，成为学校与家长开展交流合作的有效平台。
3．成立家长志愿者协调委员会，挖掘家校合作资源
在家长中，有一大批关心教育的有识之士和家庭教育的成功者，他们是家校合作的重要资源，是学校可以信赖和利用的有生力量。20xx年9月，我校成立家长志愿者协调委员会，每个班级都配备一名家长志愿者协调员，并建立了家长教育资源信息库。每年开学之初，家长委员就会向全体高一家长发出倡议，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每户家庭发放提供教育资源的意向表，倡导每户家庭都为学校教育出力。很快，这份倡议得到家长的积极响应，在全校范围内组建了一支力量雄厚的教育志愿者队伍。升旗仪式上，家长的先进事迹作为国旗下讲话的典型材料，以发生在身边同学父母身上的故事来打动孩子们的心；在学生的兴趣课上，留下了家长指导学生活动的身影；在学校重大活动中，爱好摄影的家长为学生捕捉优美的镜头，俨然成了学校的工作人员；在校外实践探究活动中，家长为学校提供了全方位、多层次的实践探究网点……家长真正成为学校发展的合作者和促进者。
家校共育方案篇十二
活动目的：
1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。
2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。
3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
4、争当家庭服务章
活动过程
一、亲亲：我的父母
你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作?
1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。
2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。
3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢?
4、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗?
二、试试：我来当家
1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。(想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划)。
2、 制定"当家人"计划
(1)先由学生独立"当家人"计划。
(2)小组讨论交流。
(3)推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。
视频展示仪展示计划 ，全班评议。
讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。
3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。
三、计划书展示
计划一：今天我当家
我的计划在星期六，早晨7∶00起床后，我要做这样一些事情： 1.叠被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.买菜、洗菜;5.蒸米饭;6.洗碗。
计划二：今天我当家
计划三
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。
四、总结
同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
家校共育方案篇十三
_年是“六五”普法规划的全面实施之年，为进一步推进我校校园法制建设，大力营造我校良好的法治环境，根据区教体局的有关文件精神，结合我校教育实际，开展“12.4”法制宣传日暨宪法宣传周活动。
一、活动主题
弘扬宪法精神服务科学发展
二、时间安排
20__年11月20日至20__年12月15日
三、活动形式及活动内容
我校围“绕弘扬宪法精神服务科学发展”的主题，结合学校实际，充分发挥班级黑板报、宣传栏、校园广播、校园博客的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动，我校将开展以下的活动。
1、开展一次主题班会活动(各班主任)
2、举行一次国旗下讲话(12月10日，徐德林副校长)
3、悬挂活动日横幅(加强青少年法制教育，促进青少年健康成长!)
4、组织部分学生及留守儿童参加南湖禁毒所，并写心得体会。
5、进行《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《宣城市第八中学一日常规》普法测试。(12月10日)
6、组织学生参观市教体局“四项知识竞赛”(12月中旬)。
7、各班出一期中学生日常行为规范的专刊。
四、活动要求
1、德育处要高度重视，把今年“12.4”法制宣传日活动作为学校普查的重要内容来做。
2、我校要结合学校实际，按照上面的方案，高质量的完成，努力营造良好的法治宣传氛围。
3、我校德育处要及时收集、整理好所有法制宣传活动的图片和文字材料，并于12月10日前将活动方案、活动总结及开展活动的图片、影像材料报区教体局。
家校共育方案篇十四
一.活动背景：古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”杜甫 曾说“读万卷书，行万里路。”士农工商，古人通过 读书得以入仕。由此看出读书的重要性。只有热爱书 本，才能走向智慧的最高殿堂。开展本次活动，主要 是让当代大学生在迷惘中拾起书本，忘却喧嚣，品味 “茶香书友味，林茂月无痕”的惬意。
二.组织单位：图书馆全体教师及太阳鸟志愿者
三.活动对象：成大师生，提倡快乐阅读
四.活动时间：20xx年4月23日
活动地点：图书馆门口
五.活动流程：
(一)准备工作：
1.3月29日——3月31日，在各学院征集征文，征文主题 与书有关，体裁不限。可以在各班宣传，可以在新空间摆 点一天。在读书日那天宣布获奖者名单，并颁发荣誉证书 及相应奖品。
2.在读书日前一个星期，太阳鸟在各学院做好宣传工作，并 在新空间摆点三天，诚恳邀请同学们积极参与。(邀请单可 附带彩色纸折成的精美叶子书签)
(二)活动当天：
1.在4.23日那天，由太阳鸟志愿者倾情演绎“勇士乔治屠龙 救公主获公主馈赠书本”的故事(借鉴刘洋“读书日的由 来”)，使同学们深刻了解读书日的由来。
2.在图书馆门口设置四个区：
a.“迷你服”(答对二个及以上)——奖品：赠电影票2 张(周末放映电影：肖申克的救赎、简爱等外国经典影 片)
b.“征文”获奖者(由老师选出)名单——奖品：获得证 书(一等奖：一支钢笔和一个笔记本和他想要的一本好 书(共100元以内);二等奖：一支钢笔和他想要的一本 好书(80元以内);三等奖：一支钢笔和一个笔记本(50 元以内)(并贴出获奖者文章，美文同赏)
d.在醒目位置设置“好书推荐”平台，让同学把他认为值 得一看的书推荐给大家，好书共分享。
六.活动后记：照片分享，活动总结。
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