热门教育管理培训心得体会大全(18篇)

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热门教育管理培训心得体会大全(18篇)
时间:2023-10-31 18:40:08     小编:雅蕊

通过写心得体会,可以帮助我们巩固所学知识,促进个人成长。心得体会的写作要有自我反思和自我评价的观点,同时可以引用适当的引用素材或案例加以支撑。接下来是一些精选的心得体会范文,希望能够给大家带来灵感和思考。

教育管理培训心得体会篇一

本次户外拓展活动比较轻松,不像之前参加过的全是苦力与悲情,体会体验式学习的快乐。

呼吸着新鲜空气,与同事们亲密接触,忘记年龄、忘记性别,我把这次活动定义为“减压式学习”。

以下分几点说明:

1、团队的意义,团队不仅仅是几个人,几十个人,甚至几百个人,几千个人站在一起,就能称为团队,而且在团队中还需要成员之间的团结,协作和默契。

相互的信任等一系列诸多因素的集合,才能称为团队。

一盘散沙的团队,将会是一事无成;而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。

2、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。在做集体拓展项目时,每个人开始尚能听着队长安排,仅说些意见,时间稍长,便按耐不住,跳将出来,指挥一下,影响了其他同志才智的发挥,也造成了局面的混乱。

3、做事要先做计划,再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理,做过电网项目时,大家先不急于过网,而是每个人找好自己的位置,充分论证,最后一举通过。

5、每一项活动结束后,教练都让我们做分分享,虽然我没有主动发言,但给我的团队提了很多意见。

6、相信他人“信任”与“被信任”都是源于生活中点点滴滴的积累。“信任”首先要相信自己,做什么事情都要充满自信。如果自己对自己都没信心,那就谈不上“信任”与“被信任”。做任何事情都要有责任心,这样才会被信任。工作中我们相信自己,信任这个团队的每一个成员,做事情成功的机会就会增大。做的事情成功得越多。那么我们也就会对这个团队越“信任”。总之一句话:自己的能力是有限的,而大家的能力是无限的,相信他人就是相信自己。

7、纪律与执行力,如果大家不能牢牢抱成团,坚决执行上层的决策,逞个人英雄主义,各自为政,结果只会一团糟在一个公司内,最终的目标是取得利润,这个目标看似很明确,却往往在日常的工作中被忽略,因为一个公司由众多部门组成,一件事情往往由一个或两个部门为主导,而每一件事情就是一个项目,需各部门协力完成。因时间限制,某一部门制定的方案不一定是最完美的方案,实行此方案可能对有的部门不太合理,但是,一件事情的完成,可能需要某些部门作出一些牺牲,否则整个事情就完不成或不能按时完成。

部门利益来自于公司的利益,公司没有了利益,部门哪有利益?!各部门按照所分配的角色来担当责任,执行的过程中再根据实际情况,提出所存在的问题点与相应的改善方案,以利于主导部门调整决策,这样每一项工作才能顺利开展下去,最终取得圆满的结果。

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教育管理培训心得体会篇二

为期两天的幼儿园继续教育培训,虽很累,但是在学习过程中让我学了不少东西,感触也很深,人生就是这样,在学习中成长,在成长中实践。这两天的培训不仅在理论知识上有所提高,对我们今后在教育教学中也能有所借鉴。所以说,每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就会让我们有更大的进步和成长。下面简单谈谈一下我对本次培训的学习心得。

首先对于海南琼台师专幼儿园唐海妹主任给我们培训的《幼儿语言活动设计和指导》讲座中,让作为年轻教师的我有了一次很好的学习机会,幼儿园语言教育对于我来说,是迫切需求的,不管在理论上还是实践中,会让我在工作中都有所收获和提升。唐主任在讲座中给我们进行了理论的学习还有观看语言活动的课例,边看边用专业的理论来给予我们指导,如果单单只有理论知识我想很多老师会在字面上难以理解和消化,在教育教学实践中就更难把握。那么通过观看语言教学课例,对今后我们在设计语言活动时对活动目标、重点难点的确定,用什么教具,教具什么时候使用,活动过程中出现问题时的应采取什么策略等问题有了很深的了解和帮助。

在幼儿园活动教育中,孩子们最喜欢的莫过于唱歌和跳舞了。省机关幼儿园的孙楚娣老师在《趣味性歌唱教学》讲座中让我有了新的认识。傻瓜教学流程是这次讲座中第一次听到的新的教学方法,傻瓜教学是在我们培训的前几天许卓娅老师给我们海南省幼儿园老师的一次培训,虽然没能听到音乐界泰斗许卓娅老师的讲座,但在孙楚娣老师这里也有了不少的收获。孙楚娣老师在讲座中没有过多的理论知识,但由她亲自给我们带来了一节现场教学活动《小猴真淘气》,让我们对音乐活动有了很深刻体会和学习。现今在幼儿园的歌唱教学方式单一,演唱形式单调,这些是课堂教学的一个现状,如何让音乐活动更加具有趣味性?音乐活动不是你教一句我唱一句,而是教师要让音乐活动有趣起来,在我们和孙楚娣老师的互动学习里让我们对“傻瓜教学”,如:音乐活动的流程及策略有了更深的理解。

这两天的培训让大家振奋不已的当属海口市中心幼儿园梁虹主任给我们带来的讲座《幼儿户外活动经验分享》。梁虹主任和我们分享了她们幼儿园在幼儿户外活动中如何组织和开展以及她们幼儿园的具有海南特色的幼儿早操,再到小型器械区域活动和幼儿篮球队,梁虹和我们分享了早操的准备到实施,小型器械材料的收集,户外活动的开展,幼儿篮球队的展示,没有一项不让我们叹服的,尤其是幼儿篮球队孩子们的表演,如:单手运球、双手轮拍、花样拍球、三对三篮球比赛等等技能,让我们在场的老师都为他们这些小小的篮球运动员高呼呐喊和叫好,我当时在想,可能他们的这些本领我不一定比得过他们,孩子的成绩都是离不开老师的培养和孩子们的努力。活动的最后梁虹主任把她们幼儿园小、中、大班的热身操给来听课的老师来个现场教学,活动就这样在快乐的氛围里结束了。

最后一天下午是海南师范大学附属幼儿园王昕园长给我们带来的《幼儿园数学活动》,讲座中王园长对幼儿数学教育理念做了很深的剖析和讲解及现场的互动,让备受两天培训和痛苦煎熬的老师们有了很多的收获。

总的来说,这次培训对我在今后的学习工作中带来了很大的帮助,要不断提高自身综合素质,不断充实自己,努力为幼儿提供更好更有趣的教育教学活动。

教育管理培训心得体会篇三

在现代企业中,团队是实现公司目标的基础。队伍教育管理培训是为了帮助团队模式更加完善,提高员工的工作效率和素质,从而提高公司的业绩。最近,我参加了公司的队伍教育管理培训,这为我带来了重大的启示和收获。

第二段:培训的目标

培训的第一个目标是帮助员工更好地理解公司的文化和价值观,并确保他们能将这些价值观与他们的工作联系起来。其次,该培训的目标是让每个员工了解公司的业务,并紧密合作以增强团队效能。第三,培训的目标是帮助员工发展他们的职业技能,增强他们的自信心和热情,从而提高他们的工作满意度。

第三段:培训的具体内容

培训内容包括公司价值观、团队合作、职业技能和营销方案等。在培训期间,我们参加了各种形式的培训,包括动手实践、视频观看、讨论和小组工作等。我们也得到了一些有关如何更好地沟通的建议,这样就可以帮助团队成员更好地理解和支持彼此。

第四段:培训收获

培训让我意识到公司的成功仅仅依赖于每个员工的努力和贡献。我了解到,每个人都有责任做出自己的最大贡献以实现公司目标。此外,培训还让我更加意识到团队合作的重要性。无论是在团队中还是在日常工作中,我们必须学会支持和信任彼此,这样才能实现团队目标。

第五段:心得总结

通过本次培训,我意识到为了让团队取得成功,我们应该倾听彼此的意见,相互协作,支持和关注彼此。我们应该把时间花在工作、学习和进一步开发我们的技能上,以便为公司创造更多的价值。到了公司中,我们应该迅速融入公司文化和团队中,努力为公司的发展贡献自己的一份力量。在我看来,这是实现持续成长和成功的关键。

教育管理培训心得体会篇四

在一个不断发展变化的社会,队伍教育管理与培训成为了管理企业、提高员工素质的重要手段。作为一名员工,我有幸参加了公司的队伍教育管理培训,获得了很多收获。今天,我想谈谈自己的心得体会。

第二段:对“素质教育”的认识

首先,从培训中我认识到“素质教育”这一词汇的重要性。作为一名企业员工,除了具备优异的专业技能外,更重要的是健全的人文素质和道德担当。这是一种高度自觉的劳动态度和准确的思维方法,能够让我们处事更加从容、理性。这和我们以往的经验和认知有很大的不同。

第三段:对课程“珍惜时间,尊重他人”的感悟

其次,我在课程中学到的“珍惜时间,尊重他人”的课程使我感悟颇多。在我们繁忙的工作中,时间显得更加宝贵。珍惜时间,从时间管理和节约角度考虑,能够让我们的工作效率大大提高。同时,尊重他人,才能体现我们的团队精神,分工协作,提高工作效率。

第四段:对“自我身心调节”的理解

在课程中,我们还学到了“自我身心调节”这一概念。作为员工,我们面对的不仅仅是工作压力,更是环境、社会等因素对我们评价的影响。如何处理好环境与自身的关系,如何平衡自身、社会的心理状态,是我们需要学习和掌握的技能和方法。

第五段:结语

总之,队伍教育管理培训不仅能够激励我们作为员工的工作热情,更能够通过培训课程中的学习和交流,成为更加优秀的人。相信通过不断学习,我们一定可以更好地提高自身素质,做到更好地融入团队,为公司做出更加出色的贡献。

教育管理培训心得体会篇五

近年来,职工教育管理培训在企业中扮演着越来越重要的角色。管理培训通过提高职工的综合素质,促进其个人和职业发展,不仅对企业有益,也对个人有益。在过去的一段时间里,我参加了一系列的职工教育管理培训,并从中受益匪浅。下面将从课程内容、学习方式、实践应用、交流互动和综合效果等五个方面分享我的心得体会。

首先,课程内容是管理培训的核心。通过系统学习管理理论和实践经验,培养管理思维和能力是这些课程的重要目标。例如,我曾参加过一门关于团队合作的课程,其中包括了团队建设、沟通与协作等内容。通过这门课程,我深入了解了团队管理的重要性,以及如何通过良好的沟通和协作提高团队绩效。这些课程内容帮助我提高了管理能力,并为日后的工作打下了坚实的基础。

其次,学习方式对于管理培训的效果起到至关重要的作用。对于职工来说,灵活多样的学习方式更容易引起兴趣,提高学习效果。我参加的课程中,既有传统的讲座式教学,又有小组讨论、案例分析和角色扮演等多种学习形式。尤其是小组讨论和角色扮演,让我有机会与其他职工互动,分享自己的经验和思考。通过这种互动,我不仅扩展了自己的思维,也从中学到了其他同事的经验和观点。

第三,实践应用是管理培训必不可少的一环。在职工教育管理培训中,理论与实践的结合才能更好地提高职工的综合素质。在我参加的一门关于项目管理的课程中,我们不仅仅学习了项目管理的理论知识,还需要在实际工作中应用这些知识。通过参与实际项目的管理,我深刻认识到理论与实践的联系,理论知识为实际工作提供了指导,而实际工作也反过来验证了理论的正确性。

第四,交流互动是职工教育管理培训中必不可少的一环。通过和其他职工的交流互动,我更好地了解了不同部门的职能和工作方式。在一次部门联谊活动中,我结识了来自不同部门的同事,并与他们分享了自己的学习心得。通过这种交流互动,我拓宽了自己的人际网络,也获得了更多的工作经验和启发。

最后,综合效果凸显了管理培训的重要性。通过参加职工教育管理培训,不仅提高了我的专业素质和能力,也改变了我的职业发展路径。现在,我已经成为了团队负责人,并参与了公司的管理决策。这证明了管理培训对于个人和企业的双赢效果。

总之,通过职工教育管理培训,我不仅提高了自己的管理能力,也扩展了自己的职业发展道路。课程内容、学习方式、实践应用、交流互动和综合效果等方面的体会让我深刻认识到了管理培训的重要性和价值。在未来的工作中,我将继续学习和应用所学的知识,为企业的发展和个人的成长做出更大的贡献。

教育管理培训心得体会篇六

近年来,随着教育改革的不断深入和教育发展的迅猛,教育管理培训的需求与日俱增。为了应对这一需求,许多出色的教育管理培训著作应运而生。在我个人的读书经历中,我读过许多关于教育管理培训的著作。通过阅读这些著作,我深刻体会到教育管理培训对于教育发展的重要性,并在实践中不断调整自己的教育管理理念,提高教育管理素养。以下是我对于教育管理培训著作的心得体会。

第一段:获取新的管理思维

在我读过的教育管理培训著作中,一本名为《教育管理与领导》的书籍给我留下了深刻的印象。通过学习这本书,我获得了许多新鲜的管理思维。书中作者介绍了各种实用的管理理论和实践经验,让我对教育管理的思考和认识得到了极大的拓宽。例如,书中提到的“以人为本”的管理理念深深触动了我,让我意识到教育管理的核心应始终放在学生身上,关注学生的个体差异和发展需求。这种新的管理思维对于提高教育管理效能具有重要的推动作用。

第二段:提高领导能力

在一本名为《卓越领导者》的著作中,作者通过阐述一些成功领导者的经验和案例,让我深刻认识到一个优秀的教育管理者应具备的领导能力。书中提到的“卓越领导者”的特质包括积极的沟通技巧、良好的决策能力、有效的团队管理以及正确的目标设定和激励机制。通过学习这些领导者的实践经验,我逐渐提高了自己的领导能力。例如,我学会了更好地与教师进行沟通和协调,从而有效组织教学活动,提高学校的整体教学质量。这些领导能力的提升对于我在教育管理岗位上的工作产生了积极的影响。

第三段:加强教育管理技能

在另一本名为《教育管理基础与技巧》的书籍中,作者提供了一些实用的教育管理技能和工具,通过学习这些技能和工具,我提高了自己的教育管理素养。书中介绍了如何制定并实施绩效考核制度,如何建立和维护高效的教师团队,以及如何有效处理教育管理中的突发事件等。这些实用的技能和工具让我在实践中更加得心应手,提高了工作效率和管理质量。同时,我也将这些技能和工具分享给了身边的其他教育管理人员,共同促进了教育管理水平的提升。

第四段:拓宽国际化视野

在一本名为《国际化视野下的教育管理与变革》的著作中,作者对于教育管理在国际化背景下的重要性进行了深入阐述。通过学习这本书,我拓宽了自己的国际化视野,并将国际化的教育理念引入到我所管理的学校中。书中介绍了国际化教育的核心理念,如跨文化交流、全球视野和国际合作等。我意识到,在当今信息时代,教育管理者需要具备国际化的视野和胸怀,关注全球教育发展,为学生提供更加丰富多元的教育资源和机会。

第五段:持续学习和反思

通过阅读教育管理培训著作,我深刻体会到教育管理者的学习与反思的重要性。书中的知识和理念不是一成不变的,而是不断更新和发展的。因此,我经常进行持续的学习和反思,不断调整自己的管理理念和管理方法。我参加各种培训和研讨会,与其他教育管理者进行交流和互动,从中获得新的思路和启发。同时,我也定期回顾和评估自己的管理工作,找出优点和不足,并制定相应的改进措施。通过持续学习和反思,我不断提高自己的教育管理能力,不断推动着学校的发展。

总结起来,通过读教育管理培训的相关著作,我获取了新的管理思维,提升了领导能力,加强了教育管理技能,拓宽了国际化视野,并在持续学习和反思的过程中不断完善自己。这些心得体会对于提高我的教育管理素养起到了积极的推动作用,使我能够更加有效地应对日益复杂和多变的教育管理挑战。我相信,在不断的学习和实践中,我将继续成长为一名卓越的教育管理者。

教育管理培训心得体会篇七

教育管理一直是教育事业发展的关键。为了提高管理者的能力和水平,许多教育机构开展了教育管理培训。在参与教育管理培训并阅读相关著作的过程中,我深受启发和感悟,不禁对教育管理的重要性有了更深的理解,并得到了提高自身管理能力的机会。以下是我对这次教育管理培训的心得体会。

首先,教育管理的核心是服务。在培训中,我反复听到管理者应该以学生为中心的观念。这一理念的核心是将学生的需求和利益放在首位,确保他们能够得到最好的教育。作为教育管理者,我们不仅要关注教师和学校的利益,更重要的是要关注学生的学习效果和发展。只有以学生为中心,我们的管理才能真正发挥作用,实现学校的使命。

其次,教育管理需要有高效的沟通和协作能力。管理职位要求管理者能够与各个层级的人员进行有效的沟通,并能够协调各方的利益。在培训中,我学到了沟通技巧和团队合作的重要性。通过良好的沟通,我们可以更好地理解教师的需求和学生的问题,并及时解决。而通过团队合作,我们可以集思广益,共同制定和实施有效的管理策略。只有具备了高效的沟通和协作能力,我们才能顺利推动教育事业的发展。

第三,教育管理需要有创新和决策的能力。教育是一个不断发展和变化的领域,管理者需要具备创新的精神和决策的能力,以应对各种挑战和变化。在培训中,我学到了解决问题的思维方式和方法论。创新不仅仅是指开展一些新的教学方式和方法,还包括解决管理方面的问题。管理者需要有眼光,善于抓住机遇和发现问题的症结,然后制定切实可行的解决方案。只有具备了创新和决策的能力,我们才能在教育管理领域中不断取得成就。

第四,教育管理需要具备领导力和人才培养能力。领导力是管理者必备的素质,它包括激励员工、指导教师、推动学校发展等方面的能力。在培训中,我学到了有效的领导风格和方法,例如赋权、榜样力量等。管理者还需要具备人才培养能力,通过培训和指导,使教师的能力得到提升,并能够培养出具备领导潜质的人才。只有具备了领导力和人才培养能力,我们才能推动学校的发展并培养出更多的优秀人才。

最后,教育管理需要持续学习和不断提高。教育是一个复杂的领域,管理者需要不断学习和更新知识,以适应快速变化的环境。在培训中,我认识到学习是一个持续的过程,我们不能停止学习和提高自己的能力。通过不断学习,我们可以了解最新的教育管理理论和方法,并将其应用于实践中。只有持续学习,我们才能跟上时代的步伐,并在教育管理领域中保持竞争力。

综上所述,参与教育管理培训并阅读相关著作是一次宝贵的学习机会。通过培训,我深入了解了教育管理的核心理念和重要性,并得到了提升自身管理能力的机会。我相信,只有以学生为中心、具备高效的沟通和协作能力、具备创新和决策的能力、具备领导力和人才培养能力,并持续学习和提高,我们才能成为优秀的教育管理者,为教育事业的发展做出更大的贡献。

教育管理培训心得体会篇八

20xx年3月20日,我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心----井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这样优越的学习平台和机会,我受益匪浅。

教育厅的领导强调了本次培训的重要意义,安排了培训的重要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解,让我感慨很多,体会较深,收获颇大。作为学校第一负责人,在时刻敲响安全警钟的同时,更要明白,如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及处理安全事故,不断强化危机意识。在此,就如何做好学校安全工作,寻辟安全途径谈一点初浅的感悟:

一、寻求最佳化的教育时机

二、探索多样化的教育形式

三、采用生动化的教育方法教育孩子

保护他们的安全,责任重于泰山;生命大于天,时时要警惕,确保校园安全,我们责任在肩!四天来,我在此学习,深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。

总之,在井冈山这几天的培训活动中,我不仅生活学习快乐,更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩,让我印象深刻。

我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园,组织我园教师进行学习讨论,共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里,从而慢慢的从小学化教育转向《指南》上说的那样,还孩子们一个快乐的花样童年。

把安全管理提高到一个新的水平,以积极的态度创建一个平安和谐的幼儿园,这就是我的心愿,也是我这次井冈山之行的所思所想。

教育管理培训心得体会篇九

通过这次安全学习,让我更深刻地了解了安全工作的重要性。今后我将增强自己的防范意识,提高预防事故的能力,时刻注重安全工作的重要性,时刻牢记:安全生产,警钟长鸣!

今后我会吸取安全事故的教训,对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来,杜绝安全事故的发生,确保自身安全的同时也要确保公司财产的安全,每次安全事故的发生都是痛心的教训,我们要高度重视!

通过这次学习,对公司和对个人都是百益无一坏的。今后将进一步完善安全工作制度,及时掌握工作情况,发现违规作业行为及时劝诫,积极营造更安全的工作环境。

生命只有一次,人生没有重来。别让自己和家人留下悔恨和伤痛的.泪水,珍爱生命、重视安全。

教育管理培训心得体会篇十

可概括为:自建筑工程项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,使建筑工程项目的费用目标,进度目标和质量目标得以实现的系统管理. 建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工,它们有义务对建筑工程项目进行管理.一些大,中型工程项目,业主,设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验,也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理.

在项目建设中,业主,设计单位和施工单位各处不同的地位,对同一个项目各自承担的任务不同,其项目管理的任务也是不相同的.如在费用控制方面,业主要控制整个项目建设的投资总额,而施工单位考虑的是控制该项目的'施工成本.又如在进度控制方面,业主应控制整个项目的建设进度,而设计单位主要控制设计进度,施工单位控制所承包部分的工程施工进度.

为以下几种: 业主方的项目管理; 设计方的项目管理; 施工方的项目管理; 供货方的项目管理; 建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段,参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同.在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况,在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理,承包商的工程项目管理,监理工程师的工程项目管理.

一方面是人际关系的协调; 组织关系的协调 ; 另一方面是配合关系的协调; 供求约束关系的协调; 这些关系发生在施工项目管理组织内部,施工项目管理组织与其外部相关单位之间。

近几年来,建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因,探索预防对策和措施,对减少事故的发生,促进建筑企业的健康发展, 有重大意义。课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片, 里面介绍了一种国外新型的施工安全带,对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用,拯救了许多人的性命。我觉得,在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因, 除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关,还与近年来市场的扩大,法制不健全,安全意识差,安全教育滞后,人员素质低,安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和教育,缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外,民工在绑脚手架和支外墙模板加固时,不系安全带, 加上临边防护不严,时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度,造成民工疲劳过度,操作时注意力不集中,头昏眼花不慎坠楼而亡。

这是我学习这门课以来的体会和心得。学习的路还很漫长,但我深信只要我们加倍努力,知识能够成就梦想!

教育管理培训心得体会篇十一

今年5月中旬,按照…区突发公共事件应急管理培训方案要求,我区认真做好突发公共事件应急管理培训的有关组织工作,做到“三到位”,认识到位、组织到位、人员到位,收到预期学习效果,增强了我区公务员的危机意识和危机管理能力,从而提高整体服务水平。

我区十分重视本次突发公共事件应急管理全员培训工作,安排分管应急的区领导负责发动和组织培训工作。利用各种会议,组织全局党员干部学习文件,使党员干部从政治高度理解本次培训的意义,充分认识突发公共事件应急管理培训是维护人民群众利益和社会稳定、构建和谐社会的重要任务,明确本次培训的基本要求,从而加强参与培训的积极性。

为保证培训的实效,我区落实了有关组织工作:一是及早做好安排自学和集中培训的安排,对学习人员的业务工作适当调整,保证学习时间;二是做好《公共危机管理》等学习资料的订阅,一手一份,三是每期集中辅导学习都安排一名区领导带队,并做好考勤检查。经检查,三期集中培训未有出现缺勤;四是认真组织好考试,要求培训考试卷交由分管领导检查,再上交由区应急办办公室统一整理,保证考试质量。

通过提高认识,落实有关措施,加强了培训的实效,使我区公务员增强危机意识和忧患意识,初步掌握突发公共事件预防和处置的基本方法,增强解决问题的能力,从整体上提高公务员队伍的综合素质和服务能力,更好地建设社会主义和谐社会。

教育管理培训心得体会篇十二

根据市城市管理行政执法局的统一安排,4月14日至22日,我有幸参加了由xx大学管理学院干部教育培训中心承办的“xx市城市管理干部综合能力提升专题培训班”学习,通过7天的学习,让我受益匪浅。一是名师的智慧和风采给我留下了深刻印象。此次授课的专家、教授们不仅具备丰富的专业、社会知识,还有不苟的敬业精神。二是学习内容丰富。期间共学习了《宜居城市的建设与精细化管理》、《城市与城市可持续发展》、《学习十九大精神解读》等10门课程,内容涵盖了政治、经济、城市管理文明执法理念及政务礼仪等诸多方面的知识和实践,感到收获很大,回顾这次学习,有这样几点收获和体会:

这次学习,我们聆听了xx大学及xx知名专家教授的授课,领略了名师的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解让我进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。

此次培训,归结起来,自己在新知识的感知领悟上,主要有三个方面:一是切实增长了理论知识,增强了工作自信,特别是在城市管理行政综合技法理念上有了新的认识。必将给我今后的工作起到积极的指导作用。二是学习了新颖的思维方法。研修期间,各位专家教授从不同的研究领域出发,以不同的研究视角和现实案例展现了许多新颖的思维方法。这些创新的思维方法,是在既符合政策法规,又充分结合自身实际的基础上达到问题迎刃而解,效率不断提高,成效事半功倍的效果。将使我在今后的工作中能够心态更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。三是学习了有效的沟通方法。作为一名机构编制工作的干部,无论是要争取领导的支持,部门之间的协调配合,还是要赢得外界的大力帮助,都需要重视沟通。一方面要保持自信、充满诚意。另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。

在学习中提高,在实践中成长,通过学习,使我的思维理念不断地受到新的冲击,不仅逐步地提高和完善了自己,而且还促进了反思。一是要注重提高理论修养。自己的理论水平和管理水平离工作实践对自身提出的要求差距还很大。这不仅体现在自己学习习惯上,没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯,而且体现在学习成效上,既没有对扩充知识面,又没有精读某种理论,融会贯通,更没有形成自己独特的观点。因此,以后要进一步加强学习,不断提高自身理论水平。二是要注重积累实践经验。

工作成绩不仅是做出来的,也是总结出来的。如果只埋头苦干,工作经历只能成为一种过程,一种经过,对今后的实践工作没有任何指导意义。因此,我们不仅要勤奋学习,踏实工作,还要善于对工作进行总结、提炼,不但要深入干,而且要深入思考,适时的将自己的工作于予总结并上升到理论。只有认真总结工作经验,才能全面发现成绩和缺点,积累经验,吸取教训,促进综合业务素质和工作能力的全面提升。

结合这次学习内容,联系到实际工作,做好机构编制如何为城市管理服务,怎么理顺体制机构,全面提升城市管理水平,与时俱进,更新理念,适应于机构编制工作新常态,更好的服务于地方经济的发展。

一是坚持用开明开放的理念认识机构编制工作。主动适应新形势、新变化,敞开机构编制工作大门,跳出机构编制工作长期以来呈闭合状态的工作体系和运行机制,打破机构编制工作神秘化的无形壁垒,加大机构编制工作开放、透明的力度,使机构编制工作得到社会更多的理解和支持。自觉地把机构编制工作放到改革开放大潮和全市经济社会发展大局中去审视、去谋划、去推进,促进机构编制工作视野更加开阔,与外部沟通联系更加密切,与经济社会发展更加融合。

三是坚持用创新创优的理念推进机构编制工作。坚决摒弃“风险顾虑,不敢创新;畏难情绪,不想创新;等靠思想,不会创新”的陈旧观念,强化创新意识,树立创新眼光,保持创新热情,努力把机构编制部门打造成为创新思维活跃、创新动力强劲、创新成果显著的部门。善于从高处着眼,围绕机构编制工作的高要求去创新,围绕机构编制管理的薄弱环节去创新,围绕制约经济社会发展的体制机制去创新。主动增加改革创新的知识储备,拓宽改革创新的方法思路,多实践、多总结、多积累,不断提高改革创新的能力。把管理融入服务中,降低行政成本,让机构编制发挥最大的资源效益。

四是坚持用规则规范的理念提升机构编制工作。重点把握好四个方面:一要依法设置机构,依照法律、法规和机构编制标准规定的条件设置机构,不具备条件的不能设置;二要按法定程序审批,涉及机构编制事宜的统一由机构编制部门审核,按程序报编委或党委、政府审批,其他任何部门和单位无权决定机构编制事项;三要依法定编,依法审定机构的职责范围,依法规定其领导体制,依法核定人员数额、人员结构和经费形式;四要依法监督管理,依照法律授予的权力,对机构编制的执行情况进行监督检查。

古人云:他山之石,可以攻玉。通过学习,不仅开拓了眼界,也提高了理论水平,并将主动把所学的东西灵活运用到今后工作中去,为建设幸福美丽xx作出新的贡献。

教育管理培训心得体会篇十三

2018年是xx市旅游具有纪念意义的一年,在这一年,xx市做为优秀旅游城市,承办了xxxxxx节。借助xxxxx节这个炫丽的大舞台,xxx将抓住机遇向国际展示并提升清远形象。

市政府深知要想提升清远形象、做好xx旅游必先炼好“内功”。由市委组织部组织的“香港理工大学文化旅游管理培训班”8月成行。在组织部及公司领导的安排下,我做为一名旅游投资开发企业的工作人员很荣幸成为培训班的一员,赴港参加为期5天的培训课程。

本期培训在课程安排上理论与实际经验相结合,授课的香港理工大学酒店及旅游业管理学院几位专家教授从旅游业的服务质量、城市旅游规划与管理、旅游目的地前沿营销战略、旅游服务业的市场营销与管理及个角度引导我们去思考城市旅游业发展的工作及方法。外访香港旅游发展局的座谈会则让我们从他们的实际操作中了解学习如何进行城市旅游推广。

旅游文化传播、旅游城市形象推广是门精而深的学问,在5天的培训中,专家教授们从专业角度帮我们打开了思路。以下是我通过这次培训从3个层面总结出的心得体会:

区域内旅游资源整合主要是指一定区域内不同地区之间,旅游经济主体依据一定的章程,让旅游要素自由流动和重组,形成一个有内聚力的旅游区域,从而获取经济效益、社会效益和环境效益。

传统对旅游资源的认识,局限于自然资源与文化资源,虽然这样的资源观念由于市场仍然存在着巨大的需求。但需求是变化的,特别是随着时代的发展,需求的变化会引起人们对资源的认识的变化,所以旅游资源的概念在不断的向社会所有对旅游者产生吸引力的事物发展。现代旅游资源观应该涵盖社会生活的方方面面,结合我们清远地区的旅游环境,我们拥有并有开发空间的有生态旅游资源、民俗旅游资源、会议旅游资源、休闲旅游资源、健身旅游资源、节庆旅游资源、再加上传统的以观光旅游为主的自然旅游资源和文化旅游资源。整合上述资源,并通过以游客需求为导向的规划形成对游客产生吸引力的旅游产品,这是我们在旅游产业开发及推广中的重要工作。

旅游产品在国内的推广形式大多以参加旅游推介会为主。通常是面向旅行社,对普通民众的穿透力不强。具研究表明,18-38岁是旅游人群最集中的年龄段,这部分人群通过网络获得信息、交换信息的情况比较普遍。他们对于旅游的需求具有个性化、多样化的特征。所以,加大网络营销力度、进行网络营销创新是我们应对旅游市场变化的必然选择。

互联网诞生了不少旅游消费点评类网站,如国外的tripadvisor、国内的到到网等,这类网站集中了大量网民对旅游消费的点评、攻略等。我们可以有效借用这些网络社区,通过不断的积累,建立清远地区旅游产品的口碑。拥有庞大人际关系网络的sns网站(如开心网、myspace、驴友录等)的客户也是我们旅游产品的目标群体,如果能在sns网站做好旅游产品的推广,传播辐射也将会以次方速度发展,达到事半功倍的效果。

知微见着,可见天下事,必要于细。细则成,细则胜。游客在旅游的过程中,一般会有两个方面的要求,一是目的性满足,它包括体验的满足、兴趣的满足、追求的满足、感悟的满足。另一方面则是生活要素的满足,它包括交通运行、安全保障、景区解说、牌示指引、饮食供应、购物条件、住宿设施、娱乐参与、景区厕所等等。在我们旅游业管理中,需要通过有形的产品和无形的服务满足游客这两方面的要求,满足游客的期望值,真正建立游客的满意度和忠诚度。有游客才有市场,才有旅游产品的持续发展。

这次培训让我们对xx的旅游产业推广工作进行反思,怎么利用xxx旅游资源的优势,去面对变化的市场。做强做大xx旅游产品。学无止境,我希望有更多机会参加此类相关内容的培训,提升自身能力,为企业贡献微薄之力。

教育管理培训心得体会篇十四

第一次接触到了德鲁克,也第一次接触了他的管理理论,他被称为大师中的大师。在参加培训以前我总觉得管理离我很遥远,,我只要恪尽职守,做好自己的工作就可以了。近期利用业余时间,我开始阅读德鲁克的《德鲁克论管理》,虽然还没有全面学习,但对自我管理有了一定的了解,也有了一点心得。

首先我了解了什么是管理者。

德鲁克认为的管理者不是我们理解的领导,比如行长、处长,只要是知识型的工作者都是管理者。这在很大程度上扩大了管理者的范围。我们农行的绝大多数员工都是知识性的管理者。

其次了解了管理首先不是管理他人而是管理自己,即自我管理。其实“认识你自己”是一个古老的哲学命题,在希腊古城的阿波罗神殿上就刻有“人呀,认识你自己”。大家都知道认识别人容易,认识自己比较难,正确的认识自己就更难。现在科技日新月异,信息充斥世界的情况下,我们越来越崇拜技术,追逐利益,对自己认识的时间越来越少。德鲁克认为管理他人的前提是管好自己,管好自己的前提是正确的认识自己。德鲁克用浅显的方式提出一系列问题来使我们不断思考,比如我的优势是什么?怎样才能发现自己的优势?我该做什么贡献?我能做什么贡献等。

第三、是不能忽略了解自己的优势。

我们总觉得认识自我的时候最容易的是了解自己的优势,不能正确的评价自己的劣势。通常的观点是我们为了获得更大的成功或是谋求更大的发展需要花更多的精力来改善自己的不足。德鲁克却认为人们经常把自己的劣势搞错。也就是说我们平时经常会犯这样的错误,就是不断学习自己并不擅长的东西,而忽略了我们的优势。我们应该更过的关注自己有什么优势,因为我们无法通过自己无法胜任的事情来取得绩效。他的观点极其深刻的解释了人们日常生活的细节问题。回头想想,可能很少的人会真正意识到发现自己的优势更为重要,任何一个行业都需要发挥人的优势,如果你不能依靠你的优势取得成功,又如何能寄希望于你的缺点呢?发现自己优势的方法最有效的方法是反馈分析法。就是我们在面对关系到自身命运的关键决策或行动时,都首先记录自己预期的结果,然后在9—12个月后进对结果进行反馈分析。

第四、是了解了优势后还要积极完善自己的优势。

不是说知道自己的优势就万事大吉了,为了充分凸显你的优势,你也必须不断学习必要的知识和技能,巩固优势。除此以外我们还要加强比如沟通方式、个人性格、生活习惯等方面的自我修炼。

教育管理培训心得体会篇十五

**经营管理部是公司设在**的重要部门,既要管理**片区的经营工作,还要对接与上级各部门的联络。平时部门参与的投标工作较多,工作较为繁重,加班加点成了常态,因此,有效减压、控制自身情绪变得十分重要。

1、在空闲的时间里,多组织一些团队体育活动,如球类赛、田径赛等,使职工们收获身心的锻炼和放松。

2、定期组织职工们学习专业技术知识,提升职工岗位本领,让大家对工作充满信心。

3、建立部门图书室,让大家利用空闲时间阅读,养成阅读的良好习惯。

除了平时的经营工作及生产管理外,**经营管理部还承担着对上级主管部门及业主或合作者们的联络工作。因此,“讲形象、重礼仪、强沟通”成为我们的工作要求。

服饰要整洁、大方、适宜,要穿得出彩、穿得巧妙;注意自己头发、妆面、口腔、指甲、体味这些细节,保持良好生活习惯;不管是上级与下级、贵宾与普通人,我们都必须保持微笑。

沟通也是日常工作中不可或缺的一项内容。以前我与别人商谈时常常抢话、打断他人谈话。如今更明白了要学会尊重,学会倾听他人,不要轻易批评、指责和抱怨他人,要主动与他人打招呼。

通过这次学习,我认识到自身缺陷,今后工作中,我将努力提升自我、鞭策自我。

教育管理培训心得体会篇十六

为期一周的培训让我更新了领导力、执行力、沟通力、礼仪等方面的知识,接触到宏观经济形势与供给侧结构改革、互联网+、企业创新发展理念与突破路径等方面的新知识。

认真学习,学有所思

课程结合管理工作中的困惑、提升管理力的关键及互联网+思维及企业创新发展的路径等进行设置,针对性强,指导性强,给我带来了三点较深刻的启示:一是制订目标和规则、有效沟通、及时反馈对于提高团队领导力与执行力非常重要;二是掌握压力调适与情绪管理方法以及得当的沟通与礼仪将使管理变得高效与顺畅;三是“道简易行的价值观和耳濡目染的行为规范”是企业文化培养和发展的关键点。

秉承“求是、创新”校训,努力做到学以致用

通过学习,我体会到管理的核心始终贯穿着“以人为本,鼓励向上”情怀。这与浙大以真理为依归、以天下为己任,培养高素质创新人才的“求是、创新”的校训一脉相承。这种情怀与理念为我今后的工作理清了思路,指明了方向。今后将注意探寻工作的规律,总结推广好经验好方法,提升团队素质,加强管理,开拓创新,凝聚员工共谋分公司高质量发展。

教育管理培训心得体会篇十七

班主任工作是繁琐的,平凡的,但意义却很重大。本次学习,听取了四位专家的讲座,心里对这次培训充满了感激,讲座中的教育思想和教育理念,以及典型案例和例子,让我受益匪浅,使我深刻地认识到班主任工作的重要性,今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结,不断地提升自己的能力。下面就班级管理技能方面的学习,谈谈自己的体会:

作为班主任是班级的组织者、教育者,做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。记得高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才能教育学生。”著名作家魏巍也说过:“教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识,也不仅仅是依靠这种或那种教学法,这只不过是一方面,也许更重要的是他有没有一颗热爱儿童的心!”这些精辟的论述充分说明了爱学生是一切教育的基础和前提。我在工作中也正是用了自己真诚的爱心去感染着每一个学生。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

做好学生思想教育工作是稳定学生的最好途径。班主任应公正客观地对待每一个学生,他们虽然存在这样那样的不足,但他们身上也有许多积极的美好的东西。所谓:天生我才必有我用嘛!班主任要善于发现他们身上的闪光点,利用他们积极的一面克服消极的一面,使班集体良性循环的关键。对学生进行理想教育,让学生明确当今社会对人才素质的要求,明确学习目的,增强竞争意识,树立远大抱负,使学生有学习的信心和积极性。

大家都知道,班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

班级活动是促进班级全体学生各方面发展,打好素质基础的重要形式、途径和方法;同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法;也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育,培养学生素质基础的基本形式;也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。良好的班级管理是学生全面发展的保证,学校是养成健全人格,培养真人的场所。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

教育管理培训心得体会篇十八

通过三天的培训学习,使我对应急管理工作有了更全面的了解,对应急预案在街道工作中的认识得到了进一步提高,现就如何做好应急管理工作,我的认识是:

首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定具体的可操作性强的创建实施方案,将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。

其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练计划,经常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责任意识,推动应急管理工作深入开展。

再者就是制定应急管理工作预案,加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深入认真的分析,结合本街道实际情况,制定具体的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度,特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以防为主,加强管理,确保应急管理工作各项措施落到实处。

针对突发公共事件,××街道成立了突发公共事件应急管理办公室,并成立了应急预案编制领导小组,履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能,发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用,建立建全了覆盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。

在上级主管部门的正确领导部署下,××街道高度重视应急管理工作,紧密围绕街道工作大局,结合各社区实际情况,认真贯彻应急管理工作的决策部署,卓有成效地开展了大量的基础性工作,妥善处置,把突发事件控制在掌握之中,较好的完成了应急管理工作任务,确保了社区居民的安全。具体做法是:

(一)完善应急管理领导机构,强化工作责任。

(二)逐步完善各项应急预案体系,明确工作措施。

(三)建立健全值班值守机制,完善应急信息报送工作制度。

(四)强化应急救援队伍建设,组织应急救援演练。

为加强应急救援队伍力量,建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区,配备了一定数量各种抢救装备,具有一定综合救援能力,在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来,目前已成为××街道应急救援的重要力量。为此还建立24小时应急信息报送制度,各应急管理信息联络员必须保持24小时通讯畅通,并按要求在第一时间报送各类突发事件信息,在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段,必须每天上报当天情况,坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不及时续报等现象,实现信息报送的程序化、规范化、及时化运作。在应急管理宣传工作中,××街道还通过信息平台、qq群等方式对居民进行应急管理的宣传,效果明显深入人心,使社区居民对应急管理有了新的认识,并得到了他们对应急管理工作的大力支持,从而使得社区居民基本树立了应急管理理念,认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人,认识到学习掌握应急知识的重要性。

××街道接到预警信息后,迅速核实情况,对情况属实的,及时上报领导。随后根据职责和规定的权限启动各部门应急预案,立即拟订相应工作措施。及时、有效地开展先期处置、控制及事态发展,将事件消除在萌芽状态。并根据防控情况及时调整措施,防止事态扩大。为保障各社区居民安全,长期以来坚持开展安全隐患排查活动。明确安全责任,坚持以“安全第一,预防为主”为方针,坚决反对“重生产,轻安全”的思想,加强安全监管。对辖区内住街网点、居民区进行排查,重点检查火灾隐患,对存在不安全因素的`场所及时清理。同时,还定期查看小区各处的下水井盖,以此来确保社区居民的出行平安。

××街道在平时及敏感时期、重大节庆期间所采取的措施如下:

一、进一步完善安全社区建设工作机制,促进安全社区向“预防为主、条块结合、综合治理”的工作运行机制转变。

二、巩固安全社区建设成果,持续提高安全社区运行绩效。

三、提升层次,优化安全社区结构,积极推进各级各类安全社区建设。

四、以安全社区创建为载体,推动安全生产长效机制建设。

××街道在接到群众纠纷及街道派出所、社区警务室、街道办公室处理群众及辖区范围内紧急突发事件时的做法如下:

1、及时地组织维稳人员赶到现场,安排现场抢救和警戒,调度、妥当、科学、合理地安排维稳人员化解矛盾及进行现场施救。

2、适时增派抢救队伍,有效遏制事态扩大,保护现场,妥当处理善后处理工作。

3、组织事件调查,维护社会稳定,及时向上级主管部门汇报事件的处置情况。

事件平息后,××街道会尽快做好善后处理工作,查清受损情况(人员伤亡和财产损失),督促和组织开展修复工作,尽快恢复正常生产秩序,并进入实地察看、核实灾情,安置受灾群众。积极采取相应补救措施,协助有关部门解决抢救、医治、转移伤病员及死者善后处理及家属抚恤工作,尽量把损失降到最低限度。

在应急管理工作虽然做出了突出的成绩,但离上级主管部门的严格要求还相差甚远,因此,在日后的工作中,××街道坚持深入基层贴近实际进行调查研究。只有深入实际,才能深化认识;只有广泛听取社区居民的意见,才能拓宽认识;只有积累总结各种意见,才能提高认识。应该把“问政于民、问计于民、问需于民”经常化、制度化,应急管理工作才能得到长足进步。

培训回去后,我们应以崭新的姿态,与时俱进,不断开拓创新,为促进哈密平安和谐作出自己的贡献。

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