心得体会是对自己的内心感受和思考进行整理和概括的过程，有助于我们更深入地认识自己。那么我们应该如何写好一篇心得体会呢？首先，我们要从自己的实际出发，将自己的思考和感悟融入其中，做到真实、客观。其次，要注重思维的逻辑性，语言的准确性，保持连贯性和条理性。再次，要注意语言的简练明了，避免冗长和啰嗦。此外，我们还可以借助一些合适的修辞手法，使得心得体会更有文采。同时，我们还应该专注于实质内容，而不是泛泛而谈。总之，写好一篇心得体会需要我们的思维清晰明了，语言简练有力，观点准确到位，这样才能使其具有一定的实用性和指导性。小编精心收集了一些值得一读的心得体会，欢迎大家阅读和学习。
教师培训心得体会集合发言篇一
通过在这次的政治学习中，我深深体会到：作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任、有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。知心姐姐在报告中也说：“孩子心灵的成长需要尊严，孩子心灵的成长需要宣泄，孩子心灵的成长需要肯定，孩子心灵的成长需要自由，孩子心灵的成长需要包容？”这一切需要的获取，都离不开老师对学生无私的爱。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出老师对他的爱，有时反而对老师的爱充满警惕和不屑呢？通过培训我真正的认识到，原来我对学生感情的付出还是没有到位，甚至有点急于求成，其实只要坚持把爱贯穿在我平时的一点一滴、一言一行中，相信学生最终一定会领会到的。就像扎根在边远地区的教师，正是他们那无私的、不求回报的对学生的爱，最终赢得了学生和社会由衷的尊敬。这些是教育的真谛，也是我努力的方向。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些优秀教师学习，不断提高自己的业务水准。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过暑期的师德培训，使我在思想上有了更深的认识和体会：一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。这样的认识和体会在我今后的教育教学中一定会起到更大的促进作用。
12月4日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干教师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。
现场观摩了七节示范课、展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归;体现三个关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽;增强四种意识，增强学段教学意识，增强目标意识，增强学习方法意识，增强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向——从学会知识转向学会学习;一个中心——语言学习为中心;两个基本点——语文能力及语文素养的培养。
在本次活动中，我认真听课，及时总结，我认为小学语文教师在课堂教学中要注意以下几个方面：1、少一些肤浅，多一份深刻;2、少一些闹，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老师的分析，多一些学生的品评。4、少一些一问一答，多让学生记笔记。刘老师还提出了几点希望：1、多重视学生的基本功训练，抓好字词教学，要求学生有一定量的语言积累运用;2、教师要培养学生的良好的习惯，如读书、写字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。
我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新鲜的气息，使我校全体语文教师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增强信心和决心。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。现总结如下:
1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受，教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主合作。探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育，在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
学校暑假期间15天的教师培训，对我来说，来得及时，我觉得受益匪浅，深受启迪。容这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
在这次培训中有黄校长的“传承并发展中的南海执信中学”、石主任的“如何做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下的教育教学工作的开展”、万主任的“如何备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特殊情况的处理技巧”等等。
此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于万主任的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。
“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家讲座中得到了印证。广州执信的办学成绩，体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂，孩子需要鼓励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行动，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己经历过，才会有认识上的提高。
教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言；同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
我有幸参加了这次小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比如在讲解《超级大洞》，利用一张纸剪出更大的洞，刚开始所有学生剪的大洞都被纸张局限，而xx老师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗？让学生产生质疑，再将方法告诉学生，并通过对比作品展示讨论谁的更大，让学生自己总结出为什么剪的更大？又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的有趣，它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的眼光发掘出来。
培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。其中xx老师的五年级《解决问题策略》和xx老师二年级《分数的初步认识》，两节课风格不同，所面对的学生年龄不同，教师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是相同的，给予学生足够的空间，让学生自己去动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家xx老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
教师培训心得体会集合发言篇二
当我们享受着学生时代的最后一个假期时，我们终于在八月中旬接到了报到的通知，加入到紧凑的教师岗前培训中。市里六天、区里三天的连续高强度高密度培训一下子唤醒了我还把自己当学生的迷糊态度，要求我在这紧张的培训期间迅速完成角色转换和身份转变。这几天的培训既漫长又短暂，漫长是因为连续九天的强度对我们还沉浸在假期里的人而言是个极大的考验，短暂是因为这几天培训所涉及的内容充实又宝贵，是我们入职前一顿丰盛的精神大餐，我从中汲取很多营养，受益匪浅。
通过学习，我对教师内涵有了更深刻的理解，对教育工作有了更真切的体会，对教学技能有了更细微的剖析。从领导干部的指示和期望到优秀班主任及优秀新教师的经验传授，从教师礼仪到学科教研员的教学指导，从师德学习到学生学习常规，从始业教育到专业成长，培训内容面面俱到，细致入微。我也从中找到了我工作最初的方向，明白了教师这一身份的沉重分量，让我树立起师德观念，觉悟教书育人的意义，为我迈开工作第一步打下良好的基础。回想这几天的培训，我的体会颇深，可以归纳为以下几个方面：
德为师之本。作为教师，首先要做到严于律己，为人师表。用高度的责任感、严谨执教的敬业精神、不甘落后的进取精神，不计得失的奉献精神投入到教育中，热爱教育事业。用高尚的教育伦理、宽广的教育胸怀去塑造学生的人格，热爱学生。用自身良好的品格、正派的作风、严谨的治学态度，为人师表。因此，我们为师者先要正己，“不能正其身，如正人何？”教师是学生最直观的榜样，拥有高尚品格情操和良好行为习惯的教师方能正人。
知识修养追求卓越。在这个知识激增且与日俱进的时代，人若不学习或更新知识，终将被不断发展的科技和不停涌现的新知所淘汰甚至遗弃。传道授业解惑的教师肩负传承文化、传播知识的重任，更应勤于学习，孜孜以求，广泛涉猎，兼收并蓄，严谨治学，提高思想觉悟，精通专业知识，拓展知识视野。“学高为人师”，只有不断追求卓越的知识修养，日益融合广博的科学文化学识，方能居高临下，真正成为文化的传播者，学生求知的促进者。
能力素养是关键。“身正为范，学高为师”固然不错，身正和学高都要通过能力素养来实现，教育教学能力直接决定教师师德修养和知识修养的发挥。培养好教育教学能力，勇于实践，大胆创新，将自身道德、知识、智慧充分释放。培养好了解学生的能力，善于捕捉学生的思想，懂得剖析学生的内心特点，准确判断、正确处理。培养好语言表达能力，向学生传递最准备、最清楚、最合理的信息，增强教育效果。培养好教学科研能力，研究和总结教育教学经验，反思探索实践问题，悉心钻研，最大化地提高教育教学效率和质量。
心理素养助成长。教师对学生的影响不仅仅是其思想观念、专业知识或业务能力，良好的心理素养也是培养学生成为健全之人的可靠保障。广泛的兴趣爱好是学生创造力培养的动力，教师若能广泛涉猎各种领域，培养丰富的兴趣，就会激发学生的求知欲，引领学生探索知识的奥秘。热烈的情感，谦卑的态度是教师感染学生的要素，是开启学生心灵的钥匙。坚韧的意志使教师能跨越障碍，为学生树立榜样，使其充满阳光，意志坚强，勇于奋斗。
因此，教师应具备的师德、知识、能力、心理素养要求我们必须严于律己，保持优秀，高度自觉，不准怠慢，先让优秀成为自己的习惯，再让优秀成为学生的习惯，正己而后正人。
教育是一门艺术，灵动而活泼。只有走进学生心灵的教育才是真教育，这其中透露着我们作为教师在处理日常教育教学问题时所表现处理啊的智慧、技巧和艺术。于我，追求教育艺术应不离“做人、做事、做学问”的宗旨。“三做”不仅是教师教书育人的出发点和归宿，也是学生立足社会、健全人格的必备素质和原则。古语曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可谓做人，立功即为做事，立言则为做学问。严格做人、认真做事、严谨治学是我们教育工作者与受教育者之间共同追求的目标。
教育应先育人，要成才先成人，不成人宁无才。如何让学生拥有美丽的人生、优秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康发展，是教育的永恒问题。我的教育信念是让学生做人清白，保持健康的心态，维持豁达、宽容的心态，诚信仁爱，心存感激，保持乐观，坚强勇敢，做个了解人、理解人、尊重人、激励人、欣赏人，富于活力，富于进取的人。
教育的另一大目的是教如何做事。端正态度，认真做事，不仅是每一位教师的职业操守和素质需求，更是我们作为教师应当正确传递给学生的精神和观念。让学生懂得脚踏实地地去做好每一件事，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，能够积极面对生活中的挫折、打击，磨练意志，坚忍不拔。我一直信奉这样一句话：“一个人的价值决定于他所做成的事，而不是别人的议论。”我们要教导孩子努力去做一些事情，让这些事证明你的存在是有价值的、值得的，而不去理会别人的看法。
做学问对于中小学的孩子而言，可能更多地侧重于知识的学习。但是我认为，我们教育教学的目的不仅仅要着眼于学生对知识的掌握，更要花心思让学生学会方法，树立正确的态度，培养他们在进一步深造时甚至离开学校之后依然能够追求知识、探索未知的精神和信念。我们以前的老校长曾经教导我们，在做学问上要敢于好高骛远，善于实事求是。我很赞同这一说法，我们应当鼓励学生创设自己的理想，大胆去创新，勇敢去追求真理，探索未知，发展科学。在看得远的同时，更要认真去落实行动，老老实实，踏踏实实，专心致志，刻苦钻研，有所牺牲。
做人、做事、做学问是我们人一生中的重要精神元素。作为教师，不仅要全面提升自身的思想精神气质，更要努力让学生体会到做人做事做学问的道理。
这几天的培训让我对教师职业以及教育的内容和特点的认识从模糊渐渐走向清晰，从茫然日益变得豁然。而英语学科教研员的悉心指导让我对英语教学的业务素质有了更深的体会。一名教师的教学能力和业务素质要具备知识结构、教学能力以及教学科研能力的储备。
首先，英语教师应该具备精深的专业知识。在精通英语语言知识的同时，应当保持准确而流利的英语语音语调，这也是我们英语教师区别于其他学科的重要特点，我们要用英语授课，也是学生说英语最直接的模仿对象。在熟知语法及文体方面的专业知识外，还应该了解与英语教学密切相关的语言学知识和英美国家的历史文化知识。再者，教育理论、教学法知识以及其他科学文化知识的储备也是英语教师应该努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器。”完善自己的知识体系，不断掌握新方法、接受新理念、学习新知识是我们最基本的要求。
其次，英语教师的教学能力提高需依靠平时积累、虚心求教、总结反思。语言表达、教材处理、课堂组织、学法指导、课外活动组织、教学考核能力、多媒体使用等基本技能无不要求我们勤于思考，勤于钻研，勤于实践。备好每一堂课，记录下自己的教学思想和教学轨迹，并在实践中认识自己、总结经验、迅速成长，这是我为自己的教学定下的近期目标。从各位有经验的教师学得，我们的课堂和教学不仅要让学生掌握知识，更要以学生为主体，指导学法，提高技能，拓展视野，活跃思维，发展个性。
会教书、会上课只能称之为教书匠，无异于一名工匠。若想成为真正的教育者、设计师，就必须提高教学科研能力。一名优秀的教师必定会在自己的教学经验中作出反思，从而归纳整理总结成自己教学方法和理论，这就需要我们注重积累，认真研究，在教育教学上探索规律、总结方法。教师专业能力和修养的发展也是探究教学科研的历程，撰写专业论文和课题研究是我们教育工作者的必然要求，但需要很深的造诣。对此，我们不能退缩，要在平时下苦功夫，积累资本，夯实功底，也要细心观察，捕捉灵感，更要勤于笔耕，持之以恒。
基于以上三点教学能力的锤炼，我相信我们的学科专业会不断更新、持续发展。
最后，我用朱永新教授的名言结束自己的培训体会，我也将这段话作为自己教育理想，我愿意倾尽我的力量让学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存：“教育的理想是为了一切的人，无论是城市的还是农村的，富贵的还是贫贱的，聪明的还是笨拙的。教育的理想是为了人的一切，无论是品德的，还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的”。
教师培训心得体会集合发言篇三
20_年暑假，教育局提供给所有教师一次重新审视、提升自己的机会。为期短短四天的培训，却开阔了我的视野，对教育教学理论的内涵有了更加深刻的理解和认识，坚定了抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。十位老师的讲座，都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述走进了我们的心，下面我谈谈自己的感受。
从心理学角度来看，学校教育是师生之间进行的一种形成心理关系的过程，教学效果受制于这一互动中出现的一些心理因素。因此，教师掌握这些影响因素，有效地利用其积极效应，克服其消极的影响，才能收到良好的教育教学效果。史学娜老师在她的讲述中细致地介绍了运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比如自己人效应、蝴蝶效应、期望效应、磁化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤，史老师把每个学生都当做自己人，挖掘调皮学生的优点，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，实施民主管理，才最终建立起一个健康、和谐、团结友爱的班级，她所传达的观点值得每位班主任老师借鉴学习。
王洪利老师“由教的‘针对性’向学的‘自主性’转变”一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命个体，忘记了尊重生命是教育的出发点。每个学生之间都存在着差异，我们不可能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，满足学生个人发展的需求。人的发展是有规律可寻的，不管在心理发育、认知发展还是知识内在迁移等方面，都需要尊重规律，以便取得效果。学生学习不能仅仅停留在表面知识上，更应该深入了解“学什么、目标是什么、怎样学、怎样实施、怎样完成任务、怎样判断结果”等等，才能掌握科学的学习方法，成为一个“聪明的孩子”和“智慧的学生”。
人与人之间需要沟通，身为班主任兼语文教师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周枫老师的“把脉典型心理效应提升师生沟通能力”给了我很大的启发。良好的沟通可以提升学生学习成绩，保障教学正常进行，帮助学生疏通心理困惑，养成良好的行为习惯，培养高尚品德，确立正确的价值观。而现在的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以尊重为前提，认真倾听学生的内心，与之建立共情，站在对方的角度换位思考，才能取得良好的沟通效果。
本次培训，帮我为未来的职业发展指明了方向，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。作为教师，我们要热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我将不断规范自己的行为，做一名真正合格的教师!
教师培训心得体会集合发言篇四
以前想要成为一名教师，用的是内心的满腔热血，现在再接触教师这一份事业的时候，我发现除了那一份热血之外，更重要的是哪一颗有担当的责任心。在这次培训的时候，有一位老教师说了这样的一句话，她说工作这么多年来，每一天其实都不是在工作，是在履行自己的职责，每一位教师就像是一名上战场的战士，为了祖国的建设而坚持发展，为了无限的未来而努力奔走。这是我们作为一名教师的价值，也是每一个奋战在前线教师最为至高的荣耀。
当时听完之后，我的心情很激动，因为这与我所想象的还是有所不同。以前以为作为一名教师，只用负责教好学生，不用再去想一些别的事情了，可是现在看来，我们所要负责的不仅是我们的学生，更是整个社会，整个国家。我们在为祖国筹备精英，为社会的发展提供原动力。教师事业与其说是一份启蒙事业，更不如说是一份创造事业，我们用自己的一腔热血创造了一切，也改变了很多。所以能够站在这样的一份事业上，无疑是我毕生的荣光。
这次培训完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上讲台，给孩子们讲课。现在莫名的有一些激动和紧张了。其实事情并没有那么复杂，也没有那么繁琐。我们教师所肩负的除了责任之外，更是一大段美丽的憧憬。放好心态，我相信我们就能在这样的冲击之下，达到自己最好的状态，完成最为漂亮的成绩。
初为人师，我自知自己缺乏太多，今后我也会用百分之两百的力气去完善自我，去成就自我。我会朝着一个更高的目标发展，不局限于现在，不停滞于过去，我会带着一份新的精神和力量，在这条大道上义无反顾的走下去，实现自己的青春价值，也实现自己的人生理想!
高校教师培训体会7
跨入天立学校的第一门课程，学校为我们第三批新老师专门开设了拓展训练。平时听闻拓展，谈得最多的是说拓展学生的思维，那么老师们的拓展训练又会是些什么呢?带着疑问，我们天立51名幼儿园、小学教师参加了前程无忧公司李强教练为我们团队打造的拓展训练。
天立的老师们来自全国各地，彼此不认识，为了消除陌生感，快速增进老师间的情感交流，李强教练首先让我们破冰，破冰的目的是把人与人之间的隔阂消除。在李教练的要求下，大家围成大圆圈，时而手牵着手;时而双手搭在前面一个人的肩上;时而啪啪啪捶捶背，时而轻轻敲打千年老妖简单的几个动作下来，虽然大家还并不认识，但一个微笑，一句闲聊，一个动作，很快增进了彼此的认识!
拓展训练首先要拓展的是我们的思维，长期的生活经历及习惯让我们形成了自己固定的思维方式。李教练让我们从夹鼻子游戏和交叉手拉手游戏中，让我们切身感受到了自己固有思维的可怕，如果跳不出自己的思维，就不能从多角度考虑问题。的确，改变自己，势在必行!
拓展训练的核心还在于团队，一个人的成功不叫成功，团队的成功才是真正的成功。作为天立集团的一份子，只有人人都为着共同目标努力奋进，才能双赢。七巧板游戏在无形中将领导的艺术、沟通、协调的技巧暗藏其中，穿越丛林游戏则告诉大家传达指令要快速、准确。在一个个看似简单的游戏的背后，引发了大家对团队合作与竞争的反思。
在两天的培训及游戏中，展现了年轻姑娘、小伙子们热情、大方与活力;也展示了中层干部们的干练、智慧和素养。
快乐游戏，熔炼团队!相信未来我们的团队，会更加强大!
教师培训心得体会集合发言篇五
为了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助、这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究、 不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。
1、权威者转向参与者、激励者
2、教书匠转向专家型
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
教师培训心得体会集合发言篇六
"知识也有保质期"、作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种本事的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学本事的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的本事。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自我学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要"解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间"，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的进取性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信经过自我的不断努力会有所收获，有所感悟的。
教师培训心得体会集合发言篇七
作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了河北（20xx年“艾滋病防治教育”系列活动方案及文案）省教主办的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。
恰逢此时，教务处为了助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲座：、老师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》，主讲的《如何讲好第一堂课》，以及主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》，三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
借用米增强处长在培训开始时的一句话：“有德无才要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
1、认真作好课前的准备工作：
首先第一步要写好礁，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写礁时要备有多种教材，礁不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。礁不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的礁都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次，在写好礁的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。
再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的。教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能助你在该领域作出创新。
2、讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。
首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄方。
其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年教师多还达不到，但它应该是我们努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。
3、对多媒体教学的一些认识多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，胆在教学中应用多媒体教学。
4、教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。
这次培训活动如雪中送炭，我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。
教师培训心得体会集合发言篇八
20xx年3月，我有幸参加我镇教育系统青年教师教学基本功大赛。此次比赛共包括四个项目：钢笔字、粉笔字、普通话、才艺展示；目的是：进一步提升青年教师的专业素养，发掘新人，培养后备力量，形成我镇教师队伍梯队式发展的良好态势，适应优质教育对教师提出的更高要求，全面提高我镇的教育教学质量，为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛归来我感慨很多，同时收获也颇多。也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！同时我坚信：作为一名青年老师，不可避免要参加各种公开课，优质课，大奖赛。这是对我的挑战，也是对我的锻炼。正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师，所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会：
在这次比赛中我的感触是作为新时期的教师提高自身综合知识水平的素质迫在眉睫。书到用时方恨少。古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，我们应善于主动性地学习，不让自己陷入被动。
在与众多高手竞争的过程中，我发现我虽然不是多么优秀，却收获了一种积极的进取心。考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛，我积累了参加比赛的经验，也更好地认识了自己，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功得到了检验和提高。通过比赛，让我充分认识到了教师基本功的重要性，充分的准备是参加比赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养。
比赛是一时的，但是经验是一辈子的，有很多的东西需要我们在实践中探索。每个人都渴望成功，虽然我的成绩并不优秀，但谁不渴求这份荣誉呢？反思此次比赛，我觉得我们有学不完的知识、学不完的经验，我要在日常的各项活动中不断磨练自己，寻求突破。
经过了这一届青年教师基本功大赛，使我实在的感受到了竞争，压力与进步并存。虽然过程是痛苦的，但收获是丰硕的。经过这次比赛，我觉得只要虚心没有越不过的坎；只要勤奋没有趟不过的河；只要坚持没有翻不过的山。也许我不是最聪明的，但我要做最努力的；也许我不是最优秀的，但我要做最坚持的！感谢基本功大赛让我懂得了：艰难困苦，玉汝于成！在这个舞台上我充分的展示了自己，这是学校给我们青年教师的一次磨练，也是一次机会，我会更加努力，做一名优秀的人民教师。
教师培训心得体会集合发言篇九
**年是改革开放**周年。**年弹指一挥间，令人无限感慨。党带领中国人民实现了伟大的历史跨越，未来更富挑战性，但未来也必将更完美。这就是绝大多数中国人的真实期待。中国改革开放**周年，“进行到底”是唯一要走的路。*****指出，“**年，我们将迎来改革开放**周年。改革开放是当代中国发展提高的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放**周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”
“两个必由之路”揭示了我们党对近**年改革开放伟大意义的充分认识和高度认可;“逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底”，则昭示了我们党站在新时代继续深化全面改革的意志和决心。**年弹指一挥间。**年间，改革开放成为中国发展最显著的特征，是决定当代中国命运的关键抉择，是大踏步赶上时代的重要法宝，更是当代中国发展提高的必由之路。**年来的艰苦努力，我们解放思想，勇于创新，从农村改革起步，不断拓展到城市改革、企业改革、市场改革、政府改革和社会改革、文化改革、生态礼貌改革、党的改革等各个方面，坚决破除阻碍国家和民族发展的一道道思想和体制障碍，奋力攻克一个又一个看似不可攻克的难关，当代中国从高度集中的计划经济转向社会主义市场经济，由封闭经济走向了开放经济，由一个农业国转向了工业化后工业化国家，经济社会发展取得全面提高，创造了令当今世人瞩目、能够彪炳史册的人间奇迹。尤其可贵的是，在党的领导下，我们找到了一条贴合中国国情、顺应时代趋势的中国特色社会主义道路。全体人民实现了从站起来、富起来到今日强起来的历史性飞跃，中国经济也实现了由后进赶超转为全面走向国际现代化的新时代。我们党已经深刻认识到这样一个颠扑不破的真理：仅有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。站在中国新的历史发展方位，我们要实现更高质量、更加平衡、更加开放、更为包容、更加公平、更可持续的发展，进一步解放和发展社会生产力，进一步激发全社会创造力和活力，改革的艰辛、困难、风险和挑战一点也没有减少。
党的十九大以来，以***同志为核心的党中央，继续高举改革开放的伟大旗帜，深刻把握当今世界正在发生的深刻复杂变化，牢牢把握我国发展仍处于的重要战略机遇期，初心不改、矢志不渝，坚定地走中国特色社会主义道路，改革是全面发力、多点突破、纵深推进，着力增强改革系统性、整体性、协同性、群众性，拓展改革的广度深度，全面深化改革取得重大突破，中国特色社会主义制度更加完善，国家治理体系和治理本事现代化明显提高。进入中国特色社会主义新时代，我国经济发展进入新时代，改革开放也进入了新时代。要紧扣新时代已经发生历史性变化的社会主要矛盾，实现全体人民共同富裕、不断促进人的全面发展，我们还需要坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制障碍、勇于突破各种利益固化的藩篱;我们还需要敢于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚决抵御任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾，乃至于损害人民利益、破坏国家安全、否定党的领导和社会主义制度的一切思想和言行。
“天行有常”“应之以治则吉”。回首往昔，中国以**年改革开放深刻改变中国、深刻影响世界，书写了一个古老民族的现代化传奇。面向未来，在以***同志为核心的党中央坚强领导下，乘着新时代的浩荡东风，坚定不移推进改革开放，我们就必须能实现亿万人民的伟大梦想，为亚洲和世界繁荣发展作出新的更大贡献，推动谱写人类命运共同体的精彩华章。
教师培训心得体会集合发言篇十
优化营商环境，是推动招商引资、促进我县经济发展的重要保证，塑造良好形象是优化发展环境的核心内容。招商人站在“营商环境”的前沿，责任更艰巨，更需不断提升自己各方面才能。
一、用“专”提供精准服务。作为一名招商人员，要不断提炼自己，不断充实自己的专业水平，加强理论和实践能力。通过不断的充电提高认识，加强站位。对招商局内部人员加强要求，要发挥好每个招商人的特长和业务专长。要充分的了解我们的招商政策，包括奖励政策、优惠政策等等，特别是对土地和水、电、气、污水排放的价格和容量都要确切的了解，相关的专业术语，要发掘我们的优势在哪，不要让客商一问你三不知，不然就会对你失去交谈的耐心。只有不断学习，才能用我们的“专”来提供“精”与“准”的服务。当然，我们也不能乱许诺，更切忌说大话、空话、白话、虚话。
二、用“能”提升服务质量。招商要提高研判和筛选能力。招商引资会有很多的线索信息，100条信息中可能只有一条或五条有投资意向的信息就算是有成果了。如何对项目信息的前期进行分析、筛选非常重要，它可以让我们少走弯路，节约财力和时间。提高宣讲能力。要对我县的地理，人文，工业发展历史、政策、产业、要素、优势等等当好宣传员，让每一位客商有一个了解，他的企业是否适合在我们这里发展，需要解决什么等等，让更多的首位产业企业到太湖聚集。提高创新能力。招商上要不断创新，学习外面发达地区的做法，接受新的创新思想，用新的理念解决一些企业存在的问题，一事一议，一企一策，使企业不断发展壮大。提高临场发挥的能力。在招商引资过程中，要能够察言观色，研究分析对方的心理，根据对方提出的问题和情况要立刻作回应和解答，不要说“这个问题我做不了主、那个事情说了也不算”之类的话，这样，会造成客商对你的不信任，同时，也容易让谈判陷入冷场的尴尬局面。提高综合协调能力。招商引资是一项系统性的工作，涉及到方方面面和各个部门，特别是在项目决策过程中，一定要和相关部门密切沟通，让他们对项目提前加以了解，需要得到哪方面的服务。这就要求我们招商人员要熟悉项目具体内容从而为项目顺利落户打下基础。
三、用“心”营造优质环境。要树立对招商充满成功的信心;对业务洽谈要有十足的耐心;对和客商交往要有真正的诚心：对接待服务要有“店小二”的热心：对待项目落户要有恒心。对于已经签约的项目，只是一个开始，项目的落户才是招商引资工作的重要环节，也是关系到客商是否给我们继续进行以商招商正面宣传的一次检验。在这个过程中，我们一定要给客商创造一个宽松的环境，不能给他们带来任何的麻烦，该解决的问题要及时办结，用共产党员的身份时刻要求自己的担当。只有拿出待企业亲如父母，待客商亲如兄弟，待项目亲如子女的诚意，才能做到全心全意为企业服务。
教师培训心得体会集合发言篇十一
一、有独到的教育理念，班务工作收放自如。
她们都有个人的真知灼见，融汇很多教育名家的教育理念。敢于打破以往旧的教育管理模式，把独到的教育管理理念融会贯通，真正实现理想的教育管理模式。
邬__老师教我们如何端正与学生之间的关系，首先要善于和学生一起活动，尊重学生，关心爱护学生，与学生和谐相处。为证实她真的做到了这些，特出示一组他与学生在一起活动时的动人画面。又告诉我们如何营造积极向上的班级舆论氛围，首先要做好学生的榜样，因为榜样的力量是无穷的。她还教我们如何去表扬学生，赏识教育不是一味的表扬，因为一味的表扬会使他浮躁而飘飘然、骄傲自满而停滞不前。应该采用表扬中带有批评，这样会给他带来警醒。批评中带有表扬，这样会给他带来希望。
她们还教我们如何做好老师：当谁都不觉得你是老师时，你就是老师了!
二、班级管理，收放自如。
我们不敢一味的尝试这种赏识教育，怕乱了秩序，又惯坏了孩子。而周老师却能做到有的放矢，收放自如。他表扬中带有批评，而批评中有暗含表扬的教育管理，深得师生和家长的好评。这需要良好的心态，因为心态决定一切。他把学生的直呼其名叫做平等，把学生抱着他的腰的行为叫做和谐，其乐融融，实在难能可贵。
三、有效的日常管理，动人的职业幸福感。
他的班规、班会大都由学生自己来制定、监督执行，然后一周总结一次。连作文都有学生来批阅，敢于打破常规，让人人有事做，事事有人做，因为学生对班级付出的越多，越爱这个班级。他还风趣地说他可以下岗了。
他用成绩证明了他的一系列管理模式是正确的、可行的，他不仅收获了学生的成绩，还收获了一抹抹感动，他在读学生留言时，哽咽了，我们知道那是幸福的感动。
既然我们不能改变这个职业，何必哀怨世人对我们的不公，还是努力工作吧，认真教育我们的下一代，留下我们人生中值得纪念的些许感动，去深刻体验一下这种不易得的幸福吧!
教师培训心得体会集合发言篇十二
10月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
连日来，通过认真学习领悟习近平总书记关于“年轻干部要想干事、能干事、干成事”重要论述指示精神，进一步加深了对“想干事、能干事、干成事”的理解和把握。作为一名青年党员干部要带头做想干事、能干事、干成事的表率，切实做到既要有想干事的激情，能干事的水平，干成事的本领，还要有不出事的品质，做到既廉政又要勤政，这样才能干成事。
新一代的年轻干部，只有想干事、能干事、干成事，争做善谋行远的实干者、勇立潮头的建设者、砥砺前行的奋斗者，才能更好地肩负起新时代的职责和使命。
年轻干部要想干事，做善谋行远的实干者。不断增强干事创业的能力建设，跟上新时代新形势的发展要求。要善于明辨是非，涵养政治定力，自觉抵御各种不良思潮的侵蚀，做到“风雨不动安如山”，始终在政治立场、政治方向、政治道路上同党中央保持高度一致。无论在什么岗位上，工作内容要跟上形势发展，站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题，才能透过纷繁复杂的现象把握事物的本质和内在规律，在解决突出问题中把准工作重点，提高工作实效，做到“先入为主”“运筹帷幄”。坚持人民立场，用好脑子活、精力旺、干劲足的年轻优势，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众群众的操心事、烦心事，在为人民服务中坚定个人信仰，提升干事动力。
年轻干部要能干事，做勇立潮头的建设者。抓落实的水平是干部素质能力的集中体现。年轻干部要能干事，锻炼“踏石留印、抓铁有痕”的硬功夫，具备不怕挑战迎难而上的勇气。当前脱贫攻坚、乡村振兴、经济社会发展等各项工作任务艰巨，对年轻干部而言是压力也是挑战，在工作当中必须要强化全面协调意识。学会抓重点、摆平衡、分急缓、懂取舍，妥善处理好工作中的各种关系。对于一般业务工作，应当做到有理有据、准确高效。对于急重险难的工作，要勇于创新实践，掌握“围绕中心选点，伏下身子办点，利用典型指点”的工作方法，善于理论结合实际，把单项工作放在发展大局中去谋划、放到整体工作中去考量，做到有的放矢，激活创新思维，提高创新本领，确保负责的各项工作都要有亮点、显特色、出经验、过得硬，体现精英本色。年轻干部要干成事，做砥砺前行的奋斗者。
年轻干部要干成事，既要有担当的宽肩膀，也要有成事的真本领。年轻干部工作时间较短，实战经验不够丰富，增强学习本领是首要任务。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做到时时学、处处思，更好地适应党和国家工作的新进展新要求，把学习成效转化为做好本职工作的生动实践。
年轻干部要担当大任，就需要通过实践锻炼培养良好的执行力和领导力，面对意识形态、经济社会等领域存在问题，要坚持雷厉风行的务实作风。对于棘手的问题，要坚持“以人为本”的思想，树立具有领导力、号召力的领导形象。要增强担当本领。实现中华民族伟大复兴梦想，要传承和弘扬真抓实干的优良传统，立足本职工作，踏实勤勉，真抓实干，杜绝搞“形象工程”“政绩工程”，一步一个脚印，推动工作取得扎扎实实的成效，让青春在奋斗中绽放光彩。。
教师培训心得体会集合发言篇十三
近日，习近平总书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。基层党员干部要了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉，在学习党史时注重“耳到”“眼到”“心到”，在红色歌曲中聆听党史，在历史剧作中了解党史，在革命圣地里学习党史，经常回忆，深入思索，切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳”。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆，是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬。红色歌曲作为联系党史的纽带，不能将其束之高阁，基层党员干部要注重对红色歌曲的保护与开发，通过在各部门各单位举办红色歌曲演唱活动，并加入全新的演奏形式，为其注入新的时代内涵，使红色歌曲常唱常新，让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。
在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。习近平总书记指出，建党时，每一件文物都十分珍贵，每个情景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播，全景展示了新文化运动、五四运动的时代风云，清晰反映了中国共产党创建的全过程。影视作品作为重现党史的重要工具，能够帮助我们更加直观地回顾那段历史，基层党员干部要运用好基层党建app等信息平台，做好对党史剧作的宣传活动，在信息平台上分享观后感，引发更多人的关注与讨论，感怀先辈们接续创造的丰功伟绩，让历史剧作中的党史“尽收眼底”。
在革命圣地里学习党史，让伟大事业“扣人心弦”。党史学习不能仅仅停留在理论层面，更要走出房门，去到革命圣地汲取精神养分。革命圣地作为承载党史的载体，能够让我们在圣地重游的过程中汲取营养，基层党员干部学习党史，要将挖掘宣传当地红色资源、革命圣地等结合起来，利用闲暇时间去实地考察学习，了解革命圣地背后隐藏的先进人物和感人事迹，感悟伟大的革命精神和爱国情怀，让红色基因融入血脉，并在共产党员网上投稿撰写心得体会，积极引导更多的人重游革命圣地，让革命圣地中的党史“扣人心弦”。
今年是“十四五”的开局之年，在新的历史时期，我们面临着新的历史任务，如何坚持和发展好中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进，是我们每名党员的“必修课”。
作为一名司法行政系统的基层工作人员，应该在自己的岗位上发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
回顾我党的历史，可以发现一个显著的特征：不断地学习和反思历史，重视从鲜活的历史事件中丰富和完善中国共产党人的党性修养。这是我党与世界上其他政党在党建传统上的明显区别。我党独特的“学党史、强党性”的党性修养模式，使中国共产党人始终站在时代前列，引领中国人民的革命斗争和建设事业不断走向胜利，创造了人类文明史上的一个又一个奇迹。作为一名共产党员，我们要主动加强理论修养，加强政治修养，加强思想道德修养，从党的历史征程中吸取党性的力量。
学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好各项工作的一个重要思想和方法。我们共产党员要利用集中学习和业余学习的时间，认真学习、领会党史的精神内涵，与自身的工作灵活结合，久而久之，我们的思维就会进一步开拓，对当前形势的分析能力、把握能力、谋划能力的能力就会进一步的增强，工作能力自然而然就上去了。
我们党历来重视纪律建设，把廉洁品格作为共产党人的价值追求，要求共产党人始终保持清正廉洁的政治本色。在领导中国革命、建设和改革的过程中，注重加强党员干部的思想政治建设和反腐倡廉建设，形成了“不拿群众一针一线”的好传统、“反对贪污浪费”的好制度。我们共产党员要善于用党史中宝贵的廉政资源，以刮骨疗伤的勇气、刀刃向内的精神，始终保持为民务实清廉的政治本色，清清白白为官、干干净净做事、踏踏实实做人。
我们身处基层司法所，是维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。只有不忘党史，学习党史，才能不断从党史的经验教训中汲取营养;才能了解中国共产党苦难辉煌的历程;才能为“中国梦”的实现添砖加瓦!
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署，这为党史学习教育显成效、提成色提供了必要遵循。学习教育的最终目的是总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，更好地服务基层、服务群众。
知所从来，方明所去。“我为群众办实事”的重点在于“办实事”，“办实事”不是简单的“办事”，而是要把事办实、办好、办出成效。对于基层干部而言，务必坚持目标导向和结果导向，坚持实事求是和一切从实际出发的宗旨，不图虚名，不务虚功，对着群众说实话，围着群众办实事，推动工作出实效。
实话实说。话风连着作风，系着党风，关乎政风。话风是作风的缩影，是政风和党风的有效载体。基层干部作为服务群众、服务基层的第一道关口，是党和国家的“最佳形象代言人”，其一言一行皆是党风和政风的直接表现。基层干部必须正确把握“说什么”和“怎么说”，把“实”作为说话的首要标准和重要标尺，对着群众“说实话”“说真话”，少说“正确的废话”“严谨的套话”“漂亮的空话”，多说“家常话”“暖心话”“大实话”，把话说在解决问题的关键之处，说在化解矛盾的重要之处，说到群众的心坎上，说到群众的心窝里，以“实”的话风和“优”的作风赢得群众的信任和支持。
实事实干。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，是党史学习教育的出发点，也是党史学习教育的最终落脚点和着力点。实践是检验真理的唯一标准，也是检视学习教育成果的试金石。全心全意为人民服务既是党的根本宗旨，也是基层干部的行为指南。因此，务必摒弃“多做多错，少做少错，不做不错”的错误思想，增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，把党史学习教育融入日常和经常，内化于心，外化于行，知行合一，深入践行群众路线，勤修为政之德，以重实干、重实绩、重担当为正确导向，把“分内之事”做实，把“分外之事”干好。
实效实求。“我为群众办实事”实践活动的开展，是党和国家结合党史学习教育提出的重要部署安排，关系着历史与现实的联结、认知与行动的统一。“说实说”和“谈实干”的最终目的是让工作取得实效，让群众获得实惠。实效不是一纸空文，不是一沓材料，也不是几项数据和几个报表，而是要聚焦群众的“所思所想”，紧盯群众的“所忧所盼”，精准发力，靶向发力，把群众的“急难愁盼”逐项解决、逐个击破，真正让群众获得实实在在的好处和利益，进一步提升群众的获得感、幸福感和满意度。
近日，中央党史学习教育领导小组就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署，这是党史学习教育实践活动的一个重要环节。各级要在深化岗位建功和志愿服务活动中，要引导党员干部当好群众的“服务员”，坚持以民生为重，找准“三点”为民办实事，精准锁定为民办一批民需、民诉、民盼实事，让群众受益得实惠。
在开展“我为群众办实事”实践活动中，党员干部要始终怀着对人民群众的“殷殷情怀”，始终站在人民立场上想问题、办事情，要深入基层访民情，奔着问题去，做到“真走”“真访”，以“亲民”换取群众的“倾心”，从而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，与群众保持“同一身段”，走到群众中间去，掏出“心窝子”，带着真诚、捧着真心、付出真情，与人民群众交朋友，真心实意与群众拉家常，从群众嘴里听真话、耳中听心声、眼里见实情，做到善于从人民群众家长里短的小事入手、从房前屋后的实事入手，摸清找准群众“需求点”，在第一时间知道群众在想什么、要什么，形成需求、资源、项目“三张清单”，通过“我为群众办实事”实践活动，由党员干部认领包干、限时解决，做到把为民办实事“办”在群众“开口”前，办到群众心坎上，推动党史学习教育为民办实事工作领跑领先。
在党史学习教育中，党员干部要始终把“人民”二字一直放在心中最高位，时时刻刻想着群众、处处为着群众，要把自己当成老百姓，履职践诺，时刻明晰“我是谁”“为了谁”“依靠谁”，怀揣为群众办实事的举措解民忧、纾民怨，化解群众矛盾，真切把服务群众落到实处。面对群众反映的问题不回避、不敷衍，不怕丢面子、不怕担责任，要始终把群众的“小事”当作“大事”，在第一时间积极回应，要“马上就办”，敢啃“硬骨头”，敢于钻“矛盾窝”、解“棘手事”，把为民办实事当成一种责任，心贴心、面对面，找准“发力点”，把为民办实事“办”在群众“诉求”前，打通堵点、解决痛点，实打实地解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，把群众的“急难愁盼”解决在家门口，消除群众后顾之忧，打通服务群众的“最后一公里”，切实把群众的实事办好，好事办实。
开展“我为群众办实事”实践活动，各级党组织要把察民情访民意作为重要的第一步，党员干部要主动下沉服务、深入群众，广泛听取意见、了解民生期盼，始终把改善人民群众生活条件时刻放在心上，坚持从群众中来、到群众中去，甘当“小学生”，拜群众为师，积极投身于服务群众的“一线”、社会治理的“热线”和重大项目建设的“火线”，扑下身子实干民生事，竭尽全力抓好就业、教育、医疗、为老和服务企业等各项工作，针对群众的期盼，尤其是在助老、为老等个性化服务上多思考、多谋划，出实招，找准“着眼点”，把为民办实事“办”在群众“盼望”前，不断把群众的“小烦恼”变成“大幸福”，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指数换取群众的满意指数，不断增进人民群众福祉，切实提升群众获得感和幸福感。
近日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记在会上强调：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。”“初心”一词，贯穿此次主题教育的始终。对于普通个人而言，初心是人生起点的希望与梦想、事业开端的承诺与信念、面对困难挑战时的责任与担当。而对于一名合格的共产党员而言，初心就是亿万人民群众对美好生活的向往、就是全心全意为人民服务的根本宗旨、就是中华民族伟大复兴的中国梦。
学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，我们每一名共产党员要以坚定的理想信念忠于初心、以过硬的工作作风践行初心、以踏实的为民服务坚守初心，切实把好思想关、质量关、政德关，方能不负人民所托，不辱时代使命，写好写实新时代政治答卷。
要以坚定的理想信念忠于初心，把好思想关。理想信念是共产党人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党龄的增加、事业的攀升、诱惑的增多等多种因素使得个别党员干部迷失自我、丧失党性、背弃诺言。所以，随着党龄的积累、职务的升迁，党员干部更要强化初心，坚定理想信念、提升党性修养，才能不受落后思想的腐蚀，永葆先进性与纯洁性。这就需要我们时刻学习习近平新时代中国特色社会主义思想与系列重要讲话精神，以理论武装头脑、指导实践；时刻牢记入党时的铮铮誓言，常学党章党规，常读入党誓词，常照镜子、正衣冠；时刻对照党性要求，对照誓言承诺，在用行动兑现誓言中保持党性，在坚持全心全意为人民服务的宗旨中坚守初心。
要以过硬的工作作风坚守初心，把好质量关。作风建设贯穿中国共产党历史的全过程，从三大纪律、八项注意，到三大作风、“两个务必”，再到八项规定，90余年来，党的作风建设永远在路上，这是坚守初心的根本保障。长期以来，以文件落实文件、以会议落实会议，督查检查考核过多过频、过度留痕等顽瘴痼疾在基层整而难治、禁而不绝。为基层减负松绑，将广大干部从无谓的事务中解脱出来，首要在于时刻坚守初心，力戒形式主义与官僚主义，以过硬作风解决实际问题，从而提高为民办事的质量与效率，提高人民群众的幸福感与满意度，把人民群众对美好生活的向往落到实处。
要以踏实的为民服务践行初心，把好政德关。前不久，习近平总书记在江西考察时强调：“党中央想的就是千方百计让老百姓都能过上好日子。芝麻开花节节高，今后的日子会更美好。”总书记是这么说的，也是这么做的：和干部群众围坐在一起拉家常，关切询问乡亲家里收入怎么样、儿子儿媳在哪里就业、孩子在哪里上学、孩子在学校吃得好不好，家里还有什么困难和愿望……这便是践行初心、为民解忧、崇高政德的生动写真。如此，和人民群众手拉手、心贴心，让人民群众对党的初心“看得见、摸得着”，也让党员干部紧紧抓住不忘初心的出发点与落脚点，把坚守初心贯穿于全心全意为人民服务的全过程，贯穿于中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中，从而向党和人民呈交一份忠诚干净担当的新时代政治答卷。
作为推动党史学习教育走深走实，避免“干学分离”的重要抓手，“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要环节。实践活动的成效决定着党史学习教育能否深入基层、深入群众、深入人心。党员干部要把“我为群众办实事”实践活动与本职工作结合起来，与为民解忧联系起来，切实把党史学习教育成效转化为为民服务的动力，在“我为群众办实事”实践活动中涵养“为民三力”，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
下好调查研究“先手棋”，提高民意分析洞察力。没有调查，就没有发言权；
要少听汇报，多看实景，在身体力行中掌握群众身边大小事；
要多动脑子，少甩袖子，善于在纷繁复杂中总结规律特性，在千丝万缕中理顺远近关系，从表面现象中找出本质核心。做实调查研究，找出群众身边的操心事、烦心事、揪心事，提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢为群众办实事的堤坝。
牵好科学决策“牛鼻子”，提高对症下药判断力。治国有常，而利民为本。解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题是为民办实事的落脚点。既然在为民服务最前沿历练，就要把基层作为练兵场，在实践中提高判断力，从些微小事中找出民生痛点堵点难点。要深挖问题根源，以问题为导向，以实效为目标，少谈治标之法，多提治本之策。要认真研读《论中国共产党历史》等理论书籍，从百年党史中领悟党的实践创造和历史经验，并用之指导决策。要多思多想，勤学践悟，把党史学习教育成果转化为为民做实事的成效，具体问题具体分析，科学决策，不做“拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的“三拍”干部。要弘扬理论联系实际的优良学风，把马克思主义立场观点方法贯穿于为群众办实事的始终，有效增强解决实际问题的能力。
打好狠抓落实“组合拳”，提高政策落地执行力。一分部署，九分落实。再好的政策，不执行到位都是海市蜃楼，不落实到底终将成为停留在纸上的蓝图。执行力体现在“我为群众办实事”实践活动中，就是要真抓实干落实部署不变形，埋头苦干执行政策不走样，这样才能达到预期效果，切实为民办实事。党员干部要勤读党史，从百年党史中汲取革命前辈不畏艰难、勇于斗争的实干力量，主动担当作为，做好事不厌其烦、办实事不惮其微、解难事不畏其艰。要勇往直前，执行政策时脚步要稳不怕风吹雨打，推进工作时脊背要直不惧压力阻碍，面对群众时笑容要暖不管辛劳疲惫。要知行合一，在狠抓落实中提高执行力，真正为民办实事解难题，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局是党史学习教育的必然要求。广大党员应在党史学习中以民为基，不断提高“嗅”的敏锐力，“秀”出基层治理的新方法，从而“绣”出百年美好画卷，以实际成绩献礼党的百年华诞。
深入基层，俯身一线，当“嗅”出民情民意。善于察民意、观民情，是基层社会治理能力提升的必要条件。党史学习教育的目的是通过党史学习，不断提高理论知识和工作能力，夯实初心使命感，更好地服务群众，为百姓谋福祉。而做好群众工作，本就是我党的立身之本。因此，广大党员更应在学习中厚植爱民情怀，激发干事创业热情，深入一线，治理一线，在一线纾民忧、解民困。在不断解决民生问题中，培养政治敏锐力，以小见大，观一叶而知秋至，窥一斑能见全豹，不断提升党员干部执政能力和大局意识。
解放思想，勇于创新，当“秀”出学习成效。有人认为在群众面前“秀”不好，有作秀之嫌。但如果我们的学习成果有益于广大百姓，顺应了群众民生，则当秀则秀。当前，广大党员干部就是要“秀”出学习进程，透明学习进度，不仅让制度来考核学习成效，还要自觉接受群众监督。同时，当在学习之中，不断总结经验，结合实际，观照现实，主动求变。从而创新治理手段，“秀”出学习成效，在不断变化的社会新局中革故鼎新，端起历史规律的“望远镜”细心观望，孕育新的治理思想，不断探索实践，把新时代的改革开放推向前进。
脚踏实地，培植匠心，当“绣”出新局蓝图。今年是党成立一百周年，是矢志践行初心使命的一百年，也是筚路蓝缕奠基立业的一百年，更是创造辉煌开辟未来的一百年。当今，我国经济水平高速发展，科技成果举世瞩目。蛟龙入海破雾，嫦娥载梦而归，这上天入地的背后是一个个科技团队严谨认真，无私奉献的工匠精神。广大党员要当好新时代的“工匠”，下足“绣花功夫”，坚定初心使命，主动担当作为，立足自身行业，倾情投入、勤勉付出。相信只要广大党员干部苦干实干，坚定信心，便能将一份份成绩连接起来，由点到线、连线成面，创造新时代的伟业，勾绘出一副生动美丽的宏伟蓝图。
学习党史感悟初心
明镜所以照形，古事所以知今。近日，自治区市场监管局第十四党支部组织全体党员集中学习党史，进一步增强支部党员的责任感和使命感，激励党员从党史中汲取战胜艰难险阻的智慧和力量，发扬光荣传统、传承红色基因，在各自的岗位上不懈奋斗、建功新时代。
党员苟亚军说：“知史爱党、知史爱国，重视历史学习，善于从历史中汲取经验智慧是我们党的光荣传统。通过学习党史，我进一步坚定了理想信念，在今后的工作生活中，我将以学为基，从自身做起，从做好每一件具体工作做起，不断将学到的知识和体会贯穿到工作和学习中，不断提高业务能力和政策理论水平，不断提升党性觉悟，做一名新时代的合格党员。”
办好实事践行使命
行之力则知愈进，知之深则行愈达。近日，第十四党支部开展“守护消费安全我为群众办实事”主题活动，组织支部全体党员前往益民大厦，开展食品安全相关法律法规的宣传，向生产企业办事人员、商铺经营者和消费者发放宣传资料，倡导企业严格落实主体责任、尚德守法，加强对食品生产质量管理体系的自查，不断提高产品质量；为商家提供食品安全咨询服务，耐心地解答商家及消费者有关食品安全的疑问，介绍食品法律法规，营造食品消费安全良好氛围。
此次“我为群众办实事”实践活动，进一步增强了支部党员的党性意识，密切了党群关系，增强了广大群众对食品安全的关注，提高食品经营者的法律意识、责任意识和广大群众的自我保护能力，不断提高群众对食品安全知识的知晓率和熟知度，构筑群防群控的食品安全防线，守护人民群众“舌尖上的安全”。
“我为群众办实事”是党史学习教育不忘初心、牢记使命的工作载体，广大党员干部要践行好全心全意为人民服务的宗旨，把人民群众放在心中，在为群众办实事中不断赢得人民群众的信任，进一步增强党和人民的血肉联系。
以收集民情民意迈出“我为群众办实事”的第一步，坚持以收集到的问题为导向、深入强化问题意识，发现问题、直面问题、解决问题，把来访群众满意不满意、高兴不高兴作为评判工作成效的唯一考量。结合人民群众建议征集工作，我们要广泛听取群众心声，转作风、强担当，做群众的“贴心人”；沉一线、摸民情，做群众的“知心人”；办实事，解民忧，做群众的“暖心人”，全力解决好人民群众的痛点、堵点、难点问题。
群众的一桩桩小事，是构成国家、集体大事的“细胞”。我们要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，在服务群众中树牢宗旨意识，把群众心声作为谋事之基，把群众口碑作为评判标尺。只有学会换个角度思考、换个途径探索、换个思路解决，才能更好地倾听意见、了解需求、解决矛盾纠纷，做好群众工作。
“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”服务群众没有终点，群众利益无小事，民生大于天。党员干部要时刻把老百姓的安危冷暖放在心上，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，从切实维护群众利益做起，为决胜全面建成小康社会带来强大推动力。
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来，把对党史学习教育的成果转化为做好本职工作、推动事业发展的不竭动力，时不我待，质胜于华。
以史串歌，以歌叙史。奏响岁月的唱片，倾听历史的旋律，一首首红色歌曲，音符跳动中无不镌刻着伟大祖国艰苦卓越的历史征程，无不流淌着中国共产党引领革命的光辉岁月，无不传承着共产党人矢志不渝的赤诚信仰！轻抚红色的留声机，我沉浸在历久弥新的歌声中与历史对话，触摸信仰的光芒、汲取一往无前的力量。
历经风雨，百年党史见证红色旗帜迎风招展、昂扬领航。“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国……”在那战火纷飞的年代，一首《没有共产党就没有新中国》犹如吹响了奋勇向前的号角，道出了中华民族的心声，唱出了历史发展的必然，见证了一心救中国的壮举。在党的领导下，无数共产党人迸发出强大的革命激情，展现出所向披靡的战斗力，带领人民取得抗战胜利、发展民主建设、使人民当家做主、共同走向小康社会。百年风雨兼程，中国共产党全心全意为人民服务的宗旨没有变，它始终是广大人民群众利益的代表者，是中国特色社会主义事业的开拓者、建设者和领导者。再次唱响红歌，心中的那股激情跟敬意还在，党史百年底蕴，指引我们在新征程路上昂扬前行。
勠力同心，百年党史记录红色传人筚路蓝缕、奋楫笃行。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”唱响《我的祖国》，这热爱祖国的动人旋律，描绘出共产党人带头苦干的劲头，激发出广大人民群众的工作热情，成为一种现实的凝聚力。社会主义建设时期，对人民满腔热情的好干部焦裕禄、“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜，他们为社会主义事业舍生忘我、从不退缩，用行动践行对党忠诚的初心誓言，诠释着共产党人勇担使命的精神品质。“这是强大的祖国，是我生长的地方，在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。”在祖国广袤的大地上，广大共产党人不怕艰苦、不畏强敌，为把祖国建设成为和平富强的国家而不遗余力、倾其所能，艰苦卓越的奋斗历程成为我们不可多得的精神食粮。
无我无畏，百年党史激励红色基因薪火相传、传承赓续。“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”激荡人心的《春天的故事》描绘出祖国改革开放后焕发蓬勃生机的景象。存放在深圳博物馆的那份薄薄的歌词手稿上，一个个音符、一个个汉字都凝聚着人民对改革开放以来取得成绩的衷心赞美，而在这些成绩的背后，是党带领人民前赴后继、生生不息，树立起一座座丰碑。“一尘不染，两袖清风”的新时期党员干部榜样孔繁森、“淡泊名利，人品高洁”的科学大师钱学森……党史人物精神长存，党史营养滋养后代，激励着当代广大党员干部珍惜红色记忆，传承红色基因，走好新时代长征路。
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。
开展“我为群众办实事”实践活动，既是党史学习教育的重要内容和基本要求，又是对推进党史学习教育、践行初心使命成果的现实检验。保证“我为群众办实事”实践活动落到实处、卓有成效，必须在增强积极性、主动性、创造性上下功夫。
增强“我为群众办实事”的积极性。“我为群众办实事”，关键在于积极“办”。为群众积极办实事，体现为党员、干部热情饱满的精神状态和一往无前的奋斗姿态，富有激情、积极向上的工作态度。广大党员、干部要弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感。要坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目。要力戒形式主义、官僚主义，切实把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上。
增强“我为群众办实事”的主动性。“我为群众办实事”，主体在主观能动的“我”。主动性体现为党员、干部出于对党和人民的忠诚，主动为党分忧、为党尽职、为民造福、为民解难的自觉自为状态。只有具有主动性，党员、干部才能在顺境中做到不骄傲自满，逆境中不消沉动摇，各种风险挑战面前不屈服退缩。广大党员、干部要认真察民情访民意，深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。要聚焦聚力重点任务，着力贯彻新发展理念办实事，着力巩固拓展脱贫攻坚成果办实事，着力保障基层民生需求办实事，着力深化政务服务改革便民利民办实事，着力推进基层治理体系和治理能力现代化办实事，真正将工作做到群众心里，努力让群众满意、放心。
增强“我为群众办实事”的创造性。“我为群众办实事”，重点在创造性地办好“实事”。创造性体现为党员、干部始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，于危机中育新机、于变局中开新局，善于创造性地开展工作。党员、干部的创造性是我们党最宝贵的智力资源，是我们党战胜各种风险挑战的重要精神动力。广大党员、干部要聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，努力提高为群众办实事的质量效果。要着眼有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，拿出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。
新时代要有新气象，更要有新作为。开展“我为群众办实事”实践活动，各级党组织要加强组织领导，充分调动广大党员、干部的积极性、主动性、创造性，凝聚起为群众办实事的强大力量，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
近日，中央党史学习教育领导小组就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署，这是党史学习教育实践活动的一个重要环节。各级要在深化岗位建功和志愿服务活动中，要引导党员干部当好群众的“服务员”，坚持以民生为重，找准“三点”为民办实事，精准锁定为民办一批民需、民诉、民盼实事，让群众受益得实惠。
在开展“我为群众办实事”实践活动中，党员干部要始终怀着对人民群众的“殷殷情怀”，始终站在人民立场上想问题、办事情，要深入基层访民情，奔着问题去，做到“真走”“真访”，以“亲民”换取群众的“倾心”，从而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，与群众保持“同一身段”，走到群众中间去，掏出“心窝子”，带着真诚、捧着真心、付出真情，与人民群众交朋友，真心实意与群众拉家常，从群众嘴里听真话、耳中听心声、眼里见实情，做到善于从人民群众家长里短的小事入手、从房前屋后的实事入手，摸清找准群众“需求点”，在第一时间知道群众在想什么、要什么，形成需求、资源、项目“三张清单”，通过“我为群众办实事”实践活动，由党员干部认领包干、限时解决，做到把为民办实事“办”在群众“开口”前，办到群众心坎上，推动党史学习教育为民办实事工作领跑领先。
在党史学习教育中，党员干部要始终把“人民”二字一直放在心中最高位，时时刻刻想着群众、处处为着群众，要把自己当成老百姓，履职践诺，时刻明晰“我是谁”“为了谁”“依靠谁”，怀揣为群众办实事的举措解民忧、纾民怨，化解群众矛盾，真切把服务群众落到实处。面对群众反映的问题不回避、不敷衍，不怕丢面子、不怕担责任，要始终把群众的“小事”当作“大事”，在第一时间积极回应，要“马上就办”，敢啃“硬骨头”，敢于钻“矛盾窝”、解“棘手事”，把为民办实事当成一种责任，心贴心、面对面，找准“发力点”，把为民办实事“办”在群众“诉求”前，打通堵点、解决痛点，实打实地解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，把群众的“急难愁盼”解决在家门口，消除群众后顾之忧，打通服务群众的“最后一公里”，切实把群众的实事办好，好事办实。
开展“我为群众办实事”实践活动，各级党组织要把察民情访民意作为重要的第一步，党员干部要主动下沉服务、深入群众，广泛听取意见、了解民生期盼，始终把改善人民群众生活条件时刻放在心上，坚持从群众中来、到群众中去，甘当“小学生”，拜群众为师，积极投身于服务群众的“一线”、社会治理的“热线”和重大项目建设的“火线”，扑下身子实干民生事，竭尽全力抓好就业、教育、医疗、为老和服务企业等各项工作，针对群众的期盼，尤其是在助老、为老等个性化服务上多思考、多谋划，出实招，找准“着眼点”，把为民办实事“办”在群众“盼望”前，不断把群众的“小烦恼”变成“大幸福”，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指数换取群众的满意指数，不断增进人民群众福祉，切实提升群众获得感和幸福感。
“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂”，选调生刚从校门走进机关，宛如刚从书院飞向“天穹”的大雁，面朝苍穹，问天公有几高？欲与天公试比高。可现实却是遇事有想法没办法，做事有干劲没韧劲，高学历低阅历成了“致命伤”。因此选调生要学会常给“心”做做“加法”，汲取奋进力量，增强党性修养、砥砺干部品质，才能对得起“选调”二字。
常加一颗“静心”，消除浮躁，修炼“党心”。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，作为选调生，要学会给“心”灵做做“加法”，常加一颗“静心”，消除灵魂的浮躁，遇到事情冷静对待，少点虚无缥缈的想法，多点实事求是的办法。心静则明，选调生要立足于【论中国共产党历史】【毛泽东邓小平江泽民胡锦涛有关中国共产党历史论述摘编】【习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答】【中国共产党简史】等党史根本著作的学习，静下心，思考党的成长历程，理清党的发展脉络，找准自己的人生坐标，点燃工作的熊熊烈火，修炼一颗绝对忠诚于党，廉洁自律，克己奉公的“党心”。常做“加法”，以“静心”加“党心”让干群关系“心心”相印，以“想法”加“办法”让攻坚克难“法法”相通。
常加一颗“虚心”，剔除自负，规范“党行”。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，作为选调生，要常给“心”灵做“加法”，常加一颗“虚心”，剔除高学历的自负，勤“洗澡照照镜”，勤对标找差距，永远保持“空杯心态”，时刻保持“知识恐慌”，虚心向领导同事求取“阅历真经”，丰满“党行”羽翼，才能飞得更高更远。常做“加法”，以“心声”加“民声”让一言一语“声声”入耳，以“家事”加“国事”让工作干事“事事”可成。常加一颗“虚心”，剔除自负，这对选调生来讲，不仅是作为年轻干部保持自身行为干净纯洁的政治基础，也是推进党的事业向上向好发展的政治保证。作为选调生，常加一颗“虚心”，规范自身行为、坚定理想信念，才能在实干中化高学历为高阅历，涵养内心的格局，扣好人生第一粒扣子，永葆为人民谋幸福的政治本色。
常加一颗“恒心”，根除惰性，锻造“党性”。“古之立大事者，不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志”，作为选调生，要常给“心”灵做“加法”，常加一颗“恒心”，根除灵魂的懒惰，锻造“宁移白首之心，不坠青云之志”的党性修养，永葆“越是艰险越向前”的坚韧毅力。这对选调生来讲，对工作实践能夯基垒台、强基固本，对思想建设能凝心铸魂、补钙壮骨。同时选调生在党史学习教育中也要常加一颗“恒心”，化有干劲为有韧劲，才能把握党性内涵，在恒心实干中捕捉提升党性修养的着力点，正确考量党性的涵义，锻造对党忠诚老实、为人公道正派、办事清正廉洁的党性。
＠和笔者一样的选调生们，要学会常常给“心”灵做做“加法”，常加静心、虚心、永恒心，斩断浮躁、自负、懒惰根，做到不卑、不亢、不骄躁，常扫思想灰尘、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，修身慎行、怀德自重。
“欲知大道，必先为史。”对共产党人来说，党史是最好的教科书，是最好的营养剂。党员干部要认真学习党史、借鉴党史，在感悟百年历程、伟大成就、优良作风和宝贵经验中汲取智慧、提高能力。
从百年历程中汲取“精神伟力”。党的光辉历史，是奋斗史、创业史和发展史。100年风雨兼程，党领导人民在苦难中铸就辉煌、挫折中毅然奋起、探索中寻得突破、变局中开创新局、奋斗中赢得未来，形成了中国共产党人的伟大精神谱系。百年党史精神，就是一座宝库，为党员干部提供精神营养和精神力量。进入“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，面对新的历史大考，各级党组织和广大党员干部更应传承好党的精神谱系，把红色基因浸入骨髓、融入灵魂，努力学习英雄们对党忠诚、信念如磐的政治品格，学习楷模们敢挑重担、攻坚克难的担当精神，学习先辈们埋头苦干、真抓实干的务实作风，将伟大精神内化于心、外化于行，争做新时代干事创业奋进者。
就要加强政治历练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，勇于担苦、担难、担重、担险，以实际行动诠释对党的忠诚。
和平建设年代和改革发展时期，为人民吃大苦、耐大劳，把“为人民服务”镌刻在灵魂里。党史的每一幕都闪耀着人民群众的身影，蕴含着“来自人民、植根人民、服务人民”的不变初衷。学习党史，就要经常从党史中汲取为民精神，滋养为民的初心原点和价值追求，将为民服务宗旨放在心中最高位置，把人民至上理念践行到工作全过程、各方面。
从历史经验中汲取“制胜能力”。百年党史，是营养剂，是教科书，是清醒剂。党史是在曲折中前进的发展史，无论是一时的困难挫折还是最终的成功经验，都是我们党赓续前进的精神法宝。学习党史，就要善于学以致用，既敢于正视、认真反思曾经出现的失误，又充分用好我们党探索形成的一系列经验、方法和理论，为解决前进道路上的困难挑战、提高党的执政本领提供历史滋养，锻炼以历史思维、历史眼光分析问题的能力。要经常从党史中汲取经验做法，涵养总结归纳的意识，提升把握规律的能力，探索新的发展思路、发展理念，走好开拓创新之旅，为奋进新征程提供强有力的保障。
教师培训心得体会集合发言篇十四
进入巡察组学习、工作已有半个多月，巡察对于我来说是一项全新的工作，在各位同事的帮助和带动下，我快速的汲取各种业务知识，也从一个崭新的视角有了诸多感悟。
巡察工作初印象：万事开头难
刚接触巡察工作时，面对繁琐的程序和众多“专业术语”，有过一段“凌乱期”，真正开始巡察“实战”的前几天也非常忙乱，对于工作毫无头绪，只是被动地完成指示性任务。恰巧本轮巡察与“不忘初心、牢记使命”主题教育时间重合，在督促被巡察单位做好主题教育工作的同时，我们更需要在做好“结合”这篇文章上动脑筋、下工夫，切实做到两手抓、两促进，坚持学以致用，以主题教育的成果推动日常工作开展。所以，巡察工作初印象充实又忙乱，非常考验“弹钢琴”水平。
巡察工作进行时：渐入佳境
去年八月份，我所在的无影山街道办事处也迎接过巡察，今年九月份，我作为巡察组成员进驻其他单位，被巡察与巡察的角色互换让我对自己的工作有了更多认识。以前更关注局部，满足于完成个人任务，现在则会更注重全面，自觉地开阔视野，站在全区、全办的高度，坚持运用全面的、联系的、发展的观点思考和分析问题，搞清楚问题产生的来龙去脉、前因后果以及方法对策，工作站位有了明显提高。同时，经过半个月的熟悉摸索，更加明确了巡察的流程和内容，对日常工作也更加得心应手。
巡察工作将来时：提质增效
在前期工作的基础上，我对今后两个月的工作也有了一些打算。一是提高站位讲担当。要深刻理解巡察工作内涵，坚守政治巡察定位，勇于直面矛盾。巡察的目的在于发现问题，形成震慑，促使党员干部少犯错，是对党员干部的关心和爱护。二是严谨细致辟蹊径。在具体工作中必须要从细处入手，顺藤摸瓜，透过现象看本质，养成认真敬业、严谨细致的工作作风。在例行谈话、查阅档案资料的基础上主动出击，创新方式方法，拓宽问题渠道，时刻保持发现问题的敏锐性和洞察力。三是反向思维促双赢。面对巡察，有的被巡察单位存在抵触情绪、戒备心理以及种种认识误区，在巡察过程中，我们要找到与被巡察单位的“共同利益”，引起思想“共鸣”，形成广泛“共识”，充分发挥被巡察单位积极性，深入推进巡察工作。
抽调人员巡察工作心得体会
抽调巡察工作总结
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