编写教案可以促使教师深入思考每一堂课的教学目标和教学内容。编写教案前，教师需要对所教的内容进行充分的了解和准备。在教育教学改革的大背景下，教师们需要不断创新教学方法和手段，这些范文或许能给你一些启发。
珍惜水资源教案篇一
1、再次感受水的流动性，观察水在自然状态下从高往低流的状态
2、发展探索、操作能力
探索水在流动状态
5-6岁的幼儿处于直觉思维阶段，思维具体依靠表象而进行，他们能观察出水流在两个事物间是从高到低的流动，但是当第三个事物出现改变水的流动状态时，幼儿通过表现的理解会对水流方向产生错误的认知，而也是因为5岁后幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽，教师提供多种材料，让有幼儿通过自己动手，通过多种材料，多次实验，亲身体验观察，通过自我判断从而理解。
2、各种连通管道：塑料软管、弯管、三通管或代替材料。
3、活动场地靠近水源。
教学策略创意说明
1、讲述故事，提出问题
2、联系生活经验，谈谈水的流动
1、介绍实验材料，提出实验要求
2、每组幼儿依次完成三个小实验，教师巡回观察引导
3、交流实验结果，讲述实验中的发现
教师提供多种材料，抛出问题：用什么什么办法让别人看出水是流动的
科学活动中幼儿实验的操作形式可以让幼儿主动去研究科学的奥秘。了解科学的.现象。
活动是在幼儿已经认识了水的性质的基础上，再来认识流动的水。活动的实验设计主要采取小组合作探究的方式进行。在活动中，老师往往照顾不到每一个幼儿，而小组探究给每个孩子提供了探究的机会，在小组的交流和表达中，大部分幼儿的想法可以被老师捕捉到，老师能比较好的介入到幼儿的学习基础中，给幼儿提供更好的学习帮助。可是以往的合作学习教师只是布置下去之后，就由组长分配任务，然后幼儿自由完成，在合作的过程中，往往有部分幼儿没事干，实验只是由组长或个别生完成。这种合作探究的方式基本上没起到任何作用，因此，在活动的合作探究中，我十分注意这一点，合作前将幼儿的分工明确到每一个人，做到人人有事做，然后再让幼儿进行试验。通过巡视，我发现幼儿参与实验的人数达到了95%以上，而且合作的较好，得出了自己的实验结论。
活动存在的主要问题：第一个实验：做让小水轮转起来的实验用时过长，导致后面再做实验时，时间较紧，幼儿没能充分的汇报自己的实验结果。整节课下来，就显得前紧后松。在今后的教学中应注意安排好各个环节的时间。
珍惜水资源教案篇二
水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
二、活动目标
（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
（二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
三、活动准备
（一）幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
（二）让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
（三）多媒体宣传片：地球的“渴”望。
（四）教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
四、活动过程
（一）谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？
幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩游戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚……
2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？
（二）观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？
教师：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
（三）激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起
教师：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想协助他们呢？我们应该怎么做呢？
（四）请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2、随时关紧水龙头，不让它滴水。
3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。
（五）教师提议
教师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，不过我一个人的力量太小了，需要小朋友的协助！
（六）欣赏并操作
出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
五、活动反思
在展开《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观点的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观点有了很大的提升。
在活动实行的过程中，因为孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的'活动中，一定注意增强幼儿合作意识的培养。
珍惜水资源教案篇三
水是生命之本，任何生物都离不开水。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占极小的一部分，所以我们要
节约用水
珍惜资源。对于这些浪费水的现象，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源！让我们的地球更加美好！
珍惜水资源教案篇四
当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念:水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手„„总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。
一、全球10大环境问题
1、气候变暖
2、臭氧层破坏
3、生物多样性减少
4、酸雨蔓延
5、森林锐减
6、土地荒漠化
7、大气污染
8、水体污染
9、海洋污染
10、固体废物污染
二、我国环境状况
1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。
2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。
3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。
4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。
5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。
6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。
7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。
8、城市环境污染呈加重趋势。
9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。
10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。
珍惜水资源教案篇五
在深邃的宇宙中，地球像一颗蓝色的宝石，这是由于2/3的地表被水覆盖，而生命就是在水中开始孕育.生产.发展.进化.因此，谁被称为生命之源。远古时期，最早在水边，人类形成了社会，到了今天，人口稠密，由此可见，水不仅仅是生命的发源地，更是生命生存发展的基础。
地球表面的水源虽然丰富，但可供饮用的淡水资源却仅占5%，再加上人口数量的急速增长，更使得原本就十分宝贵的水资源变得更加匮乏。但是，人类却并没有因此而珍惜水资源。我国的水资源总量约为2.8亿立方米，居世界第六，然而被13亿人口一一平均，人均占有水量仅居世界第八，被列为世界上十二个人均贫水国之一。可是走再大街上，我却经常看见，许多修车洗车点，车来车往络绎不绝，高压水枪喷出白亮的水珠，这些自来水，在洗车后大都得不到回收利用，而流入下水道中，在一些公用水池边也经常会出现这样的场面：水龙头打开，自来水喷涌而出，路人确实而不见，置之不理。尽管这些年来，人们对确属跌问题开始重视，珍惜水资源，爱护水资源的口号比比皆是，弄得人心惶惶，可以拧开自家的水龙头，自来水依旧源源不断，滚过而来，于是我们的忧心也就被冲淡了，至少现在这里不缺水。可以说是人们认识局限导致了水资源持续浪费，所以，要提高人们的节水意识，即必须先注入忧患意识，是人们了解水源的重要性，及缺水的严重性，对一些涌水量大的场所，进行水源回手利用，对巨门的用水量也要进行限制，从而达到节水的目的。
水资源的匮乏，除浪费以外还有一个重要的原因——水体污染，由于原油泄露及污水排放量过大，是大海越来越脏，直接威胁着海洋生物，鸟类以及人类的生命。一项联合国报告显示，当今世界约有三亿人得不到适当的卫生设置的保障，每天死于与污水有关的疾病的儿童超过五万名，中国的水资源，总量虽然十分丰富，但一些河流和湖泊被污染的程度却令人吃惊，被中国与为母亲河的黄河，每天要被关入五百万立方米的污水，大量泥沙和固体垃圾的沉积，阻塞了河道，是黄河胆量次数逐年递增，母亲河的河水已不能再养育一方水土了，我国著名的淡水湖，潘阳湖，由于芜湖造田面积以减少一半，如今每年湖底还要增高三厘米，如果不加以制止，预计五十年左右，潘阳湖就会完全消失;而“衔远山吞黄河”的洞庭湖也面临着同样的厄运。如果说水源的浪费只要人们重视一下就能解决的话水体的污染，就可没那么简单了，一处水源受到污染，将会波及整条河流，整个湖泊，甚至是海洋！要直立起来太和容易！而被污染了的水源不能饮用，不能灌溉，这将是最大的浪费。
指导教师：付东伟
七（6）班曹琳
珍惜水资源教案篇六
珍惜每一滴水，快乐每一天。有些同学一定不以为然，可能会说：
“穷光蛋才没有水，但我不是穷光蛋，我家天天都有水，我根本不需要珍惜水。”这时，我就会声色俱厉地说：“错！水是生命之源，如果没有水，人类将会死去，而现在，由于人们严重浪费水资源，使世界上可用的水减少了，所以，每个人都应该珍惜水。贫穷的人应该懂得珍惜水，而富有的人由于不知水的`珍贵，浪费了许多水，更应该懂得珍惜水。”李商隐说得好，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，就是讲要懂得节约、要懂得珍惜。
其实以前我也很浪费水，但自从那件事以后，我就再也不浪费水了，究竟是什么事呢？请听我慢慢道来。
那是一年的夏天，我早早地起床，刚刚准备刷牙，只听见妈妈说：“家里没水了，明天才有。”平时一直浪费水、以水为主的我，现在没了水，真是难为了我。我闹嚷嚷地要水，经过我的一翻“折腾”，妈妈不耐烦地说：“知道啦，知道啦，我给你买水就是了！”“耶！”我大叫了一声。这时，一阵清脆的电话铃传入我的耳中，妈妈接了一下电话，原来是爸爸的。接完电话后，妈妈告诉我，爸爸有事找她帮忙，晚上才能回来，说着，便飞快地出了门。我气极了，恨不得立即到商店买水喝，可我没有一分钱，总不能偷吧，我的品质还没那么坏。我想，呼吸一下新鲜空气，应该不会渴吧。
到了楼下，可恶的“渴神”正一步一步地向我逼来。这时，我的朋友张雨叫我去踢球，我又想：踢球说不定可以忘记渴吧。可万万没想到，越踢越渴。我看了一下手表，才三点半，气急之下，我没心情踢球了，索性回家等待妈妈。盼星星，盼月亮，终于盼到妈妈回来了，我便像见了救星似的，飞奔过去，妈妈将矿泉水给了我，眨眼间，我便以迅雷不及掩耳之势，“咕咚咕咚”喝掉两瓶水，这时，我只感觉到那水是那么得甜又那么得解渴。晚上，我做了一个梦，梦到全世界没有水，结果，人类都灭绝了。刚梦到一半，我被吓醒了。从此，我下定决心以后不再浪费水，还要坚决反对别人浪费水，如果看到有人浪费水，我一定会及时阻止。
朋友，珍惜水吧！如果你曾浪费水，请快点改正，想象一下，地球如果没有了水，那人类将会怎样？相信你一定会改掉浪费水的坏习惯！愿地球妈妈会有充足的水资源。
珍惜水资源教案篇七
水是有及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生产和生活活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。水体污染，不仅影响工家业、渔业、生产，破坏水生生态系统，还会直接接危害人体健康。因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。处理使之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
水被两种人同时使用着。一个是节约水的人，另一个是浪费水的人。节约水的人连一滴水也不放过，就像一个“小气鬼”；而浪费水的人却“大请客”，把水送去一个黑暗的世界。
，如果全世界的水龙头都开了，哎呀，那么地球将变成一个“世界级游泳池”！大家或许会想：如果有一个机器，能让水永不消失，并且想用多少就用多少，那该多好啊！
不用愁，再过3天这种机器就诞生了！
这是一个多功能的“储水器”。水，人们仍然可以安心的用，有一点却与以往大大不同了。下过雨后，你走在马路上，会看见许多水坑，引起许多不便。这时，“储水器”会好象清洁工人一样，把水一滴一滴吸走，然后储存在自己体内当“零食”。等收集到一万滴水时，它会自动过滤。你别以为那是脏水，其实那是可以马上转化为一万滴纯净水的水资源，其转化后味道还甜丝丝的！不过，你想喝都喝不了，因为它劳动的成果要奉献给它的妈妈————人工精装水库！
我刚才说过了3天之后“储水器”就会诞生，不过是16年之后的三天后。今天是20xx年3月25日，20xx年的3月28日才诞生，你可别丧气哦！因为我觉得，有没有“储水器”其实并不重要，重要的是要通过我们的双手和大脑，节约出一个美丽富饶而且高枕无忧的.——有着充足水资源的世界！
请大家赶快行动起来，节约用水，保护水资源，让我们为自己的节水行为喝彩，为水资源喝彩！
方米，约占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多个国家中最贫水的13个国家之一。现在，我们的水资源正面临枯竭，号称“华北明珠”的白洋淀也只能靠引水来维持。可看看现实生活中，有多少水龙头正在漏水。如果每个水龙头每天按浪费一升水来计算，全国会有多少水白白地浪费掉！数字惊人啊！我们大家都知道现在有克隆技术，但是人们能克隆水源吗？我想答案只有一个―――不能！有一则公益广告说得好：“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！”愿人们警钟长鸣！
如果没有水，我们的世界将会怎样？珍惜水资源，就是爱护人类自己！珍惜水资源―――从现在做起，从我做起，我们的世界才会变得更加美好！
珍惜水资源教案篇八
水，对我们人类来说非常重要，每个人都离不开它，可不同地区的人们对它的态度也不同。
一次，我正回家，走在公路旁，一辆辆汽车在公路上飞速行驶。这时，一阵“铃儿响叮当”的声音引起了我的注意，只听见一阵“哗啦哗啦”的流水声，原来是装水车在装水。因为新奇，我停下了脚步，津津有味的看了起来。水在消防水管与汽车的储水箱中流动。不一会儿，储水箱就满了，可那司机却不急于关掉水龙头，依旧让它流，水从水箱中不停的流出来，起初只是一些水花，不一会就变成了“一条河”。过了五六分钟司机不紧不慢才关掉。我不禁想：为什么不在装满水时马上关掉呢？这么多水就这样白白的浪费了真可惜。
他们这样浪费水的行为不禁让我想起了非洲沙漠那些十分需要水的人们。我在电视上见到：他们每天生活在炙热的沙漠中，就连一滴水都丝毫不敢浪费，在他们眼中，水似乎比生命还重要。
缺水的农民更是遭了秧。土地干裂，手伸进地里去也摸不到一点湿，可以看出他们是多么的缺水。他们十分渴望水，他们常常举起手望着天，无奈的祈求上天：“求求你给我们一点水吧，一点也行，苍天求求你了！”据科学家称，人类再不保护水资源，那么再过五十年，淡水将逐渐消失，水荒将成为人类生存的第一大威胁……“别让你的眼泪成为地球的最后一滴水！”从现在起吧。
珍惜水资源教案篇九
记得有这样一句广告语：”别让最后一滴水成为你的眼泪“。这句话顾名思义指的就是，不要到最后人类后悔的泪水成为地球上最后一滴水。对于中国而言，南北水资源区别甚大，有的地方缺水，江浙一带沿海地区相对水资源充足，降雨量颇为可观。所以对于有着丰富水资源的江浙一带的用户涞水，他们的`用水还真的是不要钱了。
为何会用”不要钱“形容珍贵的水资源呢。原来水5元1吨，你想想1吨的水可以浇灌多少盆栽，够多少户人家吃饭洗澡洗衣服洗手呢所以，水价便宜的同时也造成了大量的浪费。洗手的时候开得很大，水龙头也不拧紧，洗完手甚至不关水龙头，更有甚者把水当做玩具，打水仗。殊不知这样的行为对于缺水的地方来说简直就是暴遣天物。
其实，不管水资源丰不丰富，水虽是可再生资源，但是过度的浪费与不珍惜，迟早有一天人们会过上沙漠化的生活。在此呼吁各位，，人人有责。
珍惜水资源教案篇十
aoueom板城中心小学五（）班
同学们，我们今天要讲的话题是。我
们经常会用到水，但有些同学却浪费水，这是个不好的行为。
水可以多次利用。比如洗米剩下的水，可以浇花、防锈除锈等功能。平常我们洗碗要用到洗洁精，而用热水洗碗既省时间又省水。
是一种美德。有些人比如拿玩、捉弄别人等。如果你是水，你的感受是怎样的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以饮用的水。比如非洲部分国家严重缺水，经常有人发生因喝不到水轻至昏迷，重至死亡，而导致经济损失大。
如果我们想象一下，有一天，水将不会存在，到那个时候，该是怎样的情景呀！到时候，昏的昏，死的死，当还不就是“世界大乱”吗？
因为水和生命息息相关，所以从现在开始，让我们珍惜每一滴水吧！
珍惜水资源教案篇十一
亲爱的人类朋友们：
俗话说得好“人可以一日不吃饭，但不可以一日喝水。”人们生活离不开水
，水是人们生活中不可缺少的重要资源。水占了我们地球的百分之七十点八，其中海水占了百分之九十九，能供人类使用的只有3.75万立方米，地球上可以利用的'淡水资源只占地球的0.3。
你们看!小明的家里的人正在浪费水呢!小明他正在帮妈妈洗菜，他洗完菜
后，并没有把脏脏的洗菜水拿去浇花，而是直接把它倒在下水道里去，这不是在浪费水吗?小明的妈妈在洗衣服呢!本来这堆脏衣服只要一桶半的水就可以洗干净了的，偏偏就要两桶水来洗，洗完的脏水就直接倒到下水道里，难道不能不倒水吗?上完厕所的时候，还可以用脏水来冲厕所啊，这不是一举两得吗?小明的爸爸就要打开水龙头，一边用水来洗碗，一边用水来冲碗，洗完碗后还不把水龙头关掉。唉，瞧瞧你们，多浪费水啊。唉。
避免更多的水流失。当我们洗完菜后，请不要把脏水倒掉，要把脏水拿去冲厕所、浇花……
朋友们，行动起来吧!为了能让我们拥有一个山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、美好、和谐的美丽的家园，吧!
珍惜水资源教案篇十二
大家都知道：水，是全世界都离不开的一种重要的资源，如果没有水，任何生物都无法生存。但是，浪费水的现象还在不断发生。
有很多人会说："地球上的水不是很多吗？”对，地球上百分之七十是水，但据资料显示：按照目前人类使用水的情况来看，只有淡水才是主要的水资源，然而淡水中只有一小部分人类才能饮用。因此，我们应该。
我想给大家讲个真实的故事：一个西北山区的小女孩随着阿姨来到县城，住进了旅馆。小女孩站在水龙头下洗澡时，望着哗哗的流水顿时哭了起来，阿姨问她为什么哭，她说:"我家住在山区，有时连吃的水都没有，但这时，水却这样不停的流，真是太可惜了......”这是一个多么令人感动的.故事呀！我惊呆了，我的心灵受到了强烈的震撼。当我们正在浪费水时，有些山区的人们却正因没有水而受着煎熬，我们是多么不应该浪费水呀！
我还从网上了解到：从20xx年以来广东省的降雨量减少了30%，全省4大河流的水量创历史新低，并且有1600万人水质性缺水。目前，广西水库蓄水量仅有34亿立方米，较往年少21亿立方米。804个水库干涸或处于死水位。桂林漓江通航能力下降，西江出现有水文记载以来的最低水位，全区有286亩农田作物受旱，92万人和45万头牲畜饮水困难，水电站发电量锐减，被迫限电、限水、限产。读了这些资料，我感到非常震惊！非常可怕！我们真的需要，关爱地球上的每一个生命！
我要在这里大声呼吁：人类啊！请不要让河流变得丑陋，请不要让鱼儿变成毒药，让我们一起来吧！
珍惜水资源教案篇十三
小米现在读一年级了，他很懂事呢！有一天在学校，他想去上厕所，走到厕所了，发现厕所里的水龙头没有关掉，还在“哗啦哗啦”地流着水呢！小米想到老师说过，要，不能浪费！想到这，小米赶紧跑到水龙头旁边，把它给关掉了。
小朋友们，要像小米学习哦，做个懂事的孩子。记住，一定要哦！
珍惜水资源教案篇十四
去年寒假，我和爸爸、妈妈、弟弟一起坐巴士回老家。考虑到车上的人很多，不方便带不必要的东西，所以上车前我只带了一瓶水。
让我们意料不到的是：车上的人多得无法形容。车台上，车座旁，门口处……都是人，不用说买水，就连上厕所也是极不容易的。
我们上到车上赶紧坐了下来。坐下不久，我便吃随身带的一些零食，一边吃一边喝，不一会儿，一瓶水就给我喝得一干二净了。
大约到了晚上11点吧，我就渴了，嗓子几乎冒烟了，那难受就别提了!爸爸说：“我给你讲{望梅止渴}的故事吧!”“我早就听说过了，没有用的吗，怎么讲，嘴里还是干。”我厌烦地说。
我靠着椅子，心想：以前在家里白开水都不愿意喝，光喝果汁、可乐，有时剩下半瓶不愿意喝了，就把它扔了。可是现在的情况……一杯凉水也行啊!
我从梦中惊醒，原来是妈妈。妈妈安慰我说：“别急，还有一个小时就到家乡了。”
“怎么还有一小时呀?”我小声嘟嚷着，觉得时间那么漫长，度秒如年啊。我不想渴死啊!太难受了!
早上6点，终于到家乡了!我赶紧到小卖铺买了一瓶冰镇，我也不管水冰不冰，拿起来一口气就喝了半瓶，觉得今天的水特别甜。
从那以后，我每天，在家时再也不浪费一滴水了，我总把水循环的利用。
珍惜水资源教案篇十五
水，是我们人类赖以生存的资源。没有了水，地球会怎样？小动物会因缺水而死亡，人类也会灭绝，那时候，地球会是一望无际的沙漠。
所以，我们要。记得有一次，我刷完牙后忘了关水龙头，水不停地哗哗流泪。爸爸见了，连忙拧紧，语重心长地对我说：小涵，水资源是很珍贵的，不可以随意浪费。
我不以为意地说：水资源是无穷无尽的，浪费一点儿没有关系。
爸爸摇摇头，说：水资源是有限的，我们应该珍惜。在我国的一些干旱地区，很多人没有水喝，他们每天都到一个小井口里去挑水，而挑到的水却甚少，还要供全家人使用。而我们这些有水地区的人们，却身在福中不知福，随意浪费水资源，他们知道了，该多么痛心、愤怒啊！
听了爸爸的话，我惭愧地低下了头：我以后不会再浪费水资源了。
是呀！水资源是珍贵的。同学们，让我们好好吧！
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