最新开班会体会（汇总16篇）

总结是一个机会，让我们更好地改正和提高。总结应该有条理、有逻辑，遵循一定的结构和规范。在网上收集了一些优秀的总结范文，大家一起来欣赏和学习吧。

开班会体会篇一

上个星期一下午，我们像往常一样在第二节课上班会课。可是这一节班会课却和往常不一样，这是一节特殊的班会课。怎样特殊呢?原来这一节班会课是由家长上的啊!为了上好这节班会课，我们还花了不少心思采访家长呢!下面就让我们一起看一看这节特殊的班会课的进展吧!

今生今世永不忘记

从今以后我一定做到

语言文明 彬彬有礼

交流沟通 勤俭节约

绝不攀比 力所能及

多做家务 努力学习

全力以赴!

这首诗让我们学习到怎样对待自己的父母、什么是自己应该做的，什么是自己不应该做的。

我认为这节班会课很有意义，对我们今后的人生发展有着重要的关系。因为一个连对自己父母都不好的人到了社会上怎样去对别人好?我们要想一想，如果没有父母，没有他们那每天头上豆大的汗珠，没有他们那日渐增多的白发，没有他们那渐渐消瘦的身躯，哪里有我们!如果没有父母，我们还能过上现在这样幸福的日子吗?我们还能坐在这洁白的教室内边享受灿烂的阳光边快乐的学习吗?如果没有父母，我们又从何而来?如果没有父母，我们又该到哪儿去?同学们，这一切的一切都是我们的父母给的!总结起来一句话：没有我们每天辛苦劳累的父母就没有今天的我们!

同学们，今天我们为我们每天为我们操劳的父母而感到骄傲，明天我们的父母会为我们而感到骄傲!同学们，让我们行动起来，关爱父母，尊敬长辈，让我们也减少父母们的一些负担，让我们多给父母一些爱，让我们给他们一个灿烂的蓝天!

开班会体会篇二

在小学生的成长中，班级是他们的第二个家，而班级的核心则是班会。班会不仅是老师与同学们交流的方式，还是让同学们更好地融入班集体，增强班级凝聚力的重要途径。最近，我参加了一次班级开班会，让我深深感受到班级集体的温暖，也让我对班级凝聚力的重要性有了更深刻的认识。

第二段：班会重要

首先，班会的重要性不仅体现在及时传达班级信息上，更重要的在于增强集体向心力和凝聚力，培养同学之间的信任、尊重和友谊。在班会上，同学们能够听到老师的关心和指导，也能够分享自己的成长和趣事，从而更好地感受到班级的温馨和友爱。班会不仅让同学们更好地融入班级生活，更让我们感受到集体的力量。

第三段：个人感受

作为一个小学生，在班会上，能够倾听老师的声音，与同学们交流互动，让我感到十分快乐和自豪。我尤其喜欢班会上的团队合作活动，这些活动不仅增加了同学之间的交流，也培养了我们的团队协作能力和竞争意识。我深深感觉到，在这样一个温馨、友爱的班级集体中，我始终不孤单，班级的集体凝聚力就像一股强大的力量，支撑着我们勇往直前。

第四段：班会的收获

除了快乐和自豪，班会还给我们带来了丰厚的成果和奖励。在我所在的班级，老师常常设置一些有益的学习和生活小目标。每次在班会上，老师都会对我们的表现进行评价和鼓励，让我们感到自己的进步和进步的动力。在这种氛围下，我们的学习成绩有了显著的提升，同学们的人际交往和沟通技能也得到了加强和改善。

第五段：班会的展望

最后，班会给我们留下了无限的向往和展望。在未来的日子里，我们仍然要保持团结互助的精神，积极参与班会，加强集体凝聚力的建设。同时，我们还要运用班会带给我们的知识、信息和技能，更快更好地适应学习和生活的需要，更好地助力我们成长的路程。

总之，班会是小学生成长中一道重要的风景线，它代表着我们向集体凝聚、成长发展的最好愿望。我相信，在班会的氛围中，在老师和同学的共同呵护下，我们能够成材，更好地迈向成长的人生之路。

开班会体会篇三

第一段：引言（100字）

开班会是一个新学期的开始，每个人都需要进行自我介绍。在这个过程中，我们既可以展示自己的个性和特长，又可以增进同学间的了解和交流。通过参与开班会的自我介绍，我逐渐意识到了自己的优势和不足，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：介绍自己的特长与个性（200字）

在开班会的自我介绍环节中，我充分展示了自己的特长与个性。首先，我介绍了自己喜欢阅读和写作的爱好，同时也提到了我在各类写作比赛中获奖的经历，这让同学们了解到我在文学方面有一定的素养和才华。此外，我还分享了自己热爱音乐的经历，特别是在钢琴方面的才能，这使同学们对我的音乐修养有了初步的了解。通过介绍自己的特长和个性，我向同学们展示了自己独特的一面，也让他们对我有了更多的认识。

第三段：观察他人的自我介绍（300字）

在自我介绍的过程中，我不仅仅关注了自己的表现，还积极观察了他人的自我介绍方式。有些同学以幽默风趣的方式介绍自己，能够引起大家的注意和兴趣；还有些同学通过简洁明了的语言，将自己的特长和个性点明，并附上一些实例说明。这些观察让我意识到，自我介绍不仅仅是一种独白，更是一种与他人交流与互动的方式。通过倾听他人的自我介绍，我能更清晰地了解同学们的兴趣爱好，更好地与他们建立联系。

第四段：改进和提升（300字）

在自我介绍的过程中，我发现了自己一些不足之处。首先，我的表达能力还不够流利和自信，导致自我介绍时有些结结巴巴，影响了对形象的展示。此外，我也意识到自我介绍的时限管理不够好，有时花费过多的时间在一个方面的介绍中，导致其他重要的介绍内容受到忽视。为了改进这些问题，我开始主动参加演讲和辩论的活动，提高自己的口语表达能力，并学习时间管理的方法，确保在规定的时间内简明扼要地介绍自己。通过个人努力，我相信这些不足将逐渐得到改善。

第五段：经验总结与展望（200字）

通过参与开班会的自我介绍，我不仅仅展示了自己的特长与个性，还积极观察他人的自我介绍方式，并发现了自己的不足之处。这些经验让我提高了表达能力、培养了时间管理意识，并且更好地了解了同学们的兴趣爱好。在新学期中，我将继续努力，克服个人的不足，并积极参与班级活动，为班级的凝聚力和发展做出自己的贡献。

总结（100字）

通过开班会的自我介绍，我不仅仅向同学们展示了自己的特长与个性，还从观察和倾听他人的自我介绍中获得了许多启发。通过总结和反思，我也提高了自己的表达能力和时间管理能力，并且明确了今后的努力目标。参与开班会的自我介绍是一个交流与成长的过程，帮助我更好地融入班级和校园。

开班会体会篇四

第一段：引入开班会自我介绍的背景和意义。（引起读者兴趣）

开班会是每一个学期的开始，对于班级的凝聚力和团队建设具有重要意义。自我介绍是开班会的一个重要环节，通过自我介绍，我们可以向大家展示自己的特长、优点和目标，也可以与他人建立联系，互相认识和了解。在过去的几次开班会中，我积累了一些经验，对开班会自我介绍有了更深入的理解和体会。

第二段：明确自我介绍的目的和要点。（阐述自己的观点）

自我介绍的目的是为了尽快让大家了解自己，并与他人建立联系。在自我介绍中，要点清晰明确，内容简洁扼要。首先，我会介绍自己的基本信息，包括姓名、学校、专业等；然后，我会介绍自己的特长和优点，如组织能力、沟通能力、领导才能等；最后，我会表达自己的目标和期望，以展示自己对班级和学习的积极态度和追求。

第三段：分享自己在自我介绍中的实践和心得。（具体例子）

在过去的自我介绍中，我尝试了不同的方式和方法。一次开班会上，我用简洁明了的语言介绍了自己，突出了自己的个人特长和优势，并结合具体的实例来说明。这样，我能更好地让大家了解我，并在课堂上展示我的才能。另一次开班会上，我尝试了用幽默的方式进行自我介绍，引起了大家的兴趣和笑声，也让我感到放松和自信。通过这些实践，我发现了自己不同的表达方式和适用场合。

第四段：总结自我介绍的重要性和对自身发展的影响。（加深论述观点）

自我介绍不仅仅是向大家展示自己的机会，更是一个培养自信、提升表达能力和建立人际关系的过程。通过自我介绍，我们可以了解自己的优势和劣势，从中找到自己的目标和方向。同时，通过自我介绍，我们也可以了解其他同学的特长和优势，可以互相学习、互相补充，形成团队合作的氛围。自我介绍建立了同学之间的相互认识和了解，为以后的学习和合作打下了基础，有利于班级的建设和发展。

第五段：展望未来并给出建议。（总结观点，展望未来）

在未来的课堂中，我将继续努力改进自己的自我介绍能力，不断深化对自己的认识和理解。我会继续通过参加各种活动和社团，提升自己的表达和沟通能力，培养团队协作精神。同时，我也会积极倾听他人的自我介绍，了解他人的经验和想法，互相学习和帮助。相信通过自我介绍，我们能更好地相互了解和合作，实现共同的目标。

总结：自我介绍是开班会不可或缺的环节，对团队建设和个人发展具有重要意义。通过不断的实践和尝试，我逐渐领悟到自我介绍的技巧和要点，也明白了自我介绍对个人发展的重要性。在未来的学习中，我将继续努力改进自己的自我介绍能力，并与他人建立良好的人际关系，共同实现班级的目标。

开班会体会篇五

新冠疫情的持续影响下，开展开班会的同时，防疫工作也成为了必不可少的一部分。担任班主任多年的经验告诉我，开班会防疫工作至关重要，只有通过有效的防疫措施，才能保障学生和教师的健康安全，为正常教学活动的进行提供良好的条件。在过去的一年中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：加强健康宣教，培养学生防疫意识

开班会是培养学生防疫意识的关键时刻，我会利用这个机会向学生宣传健康知识和防疫措施。首先，我会向学生讲解新冠病毒的传播途径和感染特点，让他们了解疫情的严重性。其次，我会告诉学生如何正确佩戴口罩、勤洗手等基本防疫常识。此外，我还会组织学生参与防疫知识竞赛等活动，增强他们的学习兴趣，提高学习效果。通过这些宣教活动，我相信学生将会养成良好的防疫习惯。

第三段：严格落实校园防疫措施，确保学校的安全

除了学生个体的防疫工作外，学校的防疫措施也至关重要。作为班主任，我会积极参与学校防疫工作的筹划和落实。学校组织开展消毒、通风等工作时，我会协助相关工作人员做好各项准备。同时，我会与学生保持密切沟通，做好学生的健康监测和记录工作。如果发现学生有不适症状或接触过确诊患者，我会及时报告学校并配合相关部门的调查工作。只有通过严格的防疫措施，学校的安全才能得到充分保障。

第四段：关注学生心理健康，提供必要的帮助

疫情的蔓延给学生的心理健康带来了一定的负面影响，开班会是理解学生情绪变化、提供帮助的机会。我会抽出一定时间，与学生进行交流，了解他们的心理状况。对于那些焦虑、恐惧或压力较大的学生，我会积极引导，提供必要的心理疏导。同时，我会组织班级集体活动，如户外运动、文艺表演等，以缓解学生的压力。通过采取这些措施，我相信学生的心理健康状况将会有所改善。

第五段：总结与展望

开班会防疫工作是一项细致而复杂的工作，需要我们全力以赴。通过我多年的实践经验，我深切感受到了防疫工作的重要性，也认识到防疫工作面临的困难和挑战。作为班主任，我会不断学习和总结，不断提高自己的防疫意识和应对能力，为学生和教师的健康安全提供更好的保障。最后，我希望全社会都能重视防疫工作，共同抗击疫情，早日实现校园的安全复学。

开班会体会篇六

近期，伴随着新冠病毒的传播，防疫工作成为了社会各界的重中之重。作为学校教育系统的重要一部分，开班会不仅承载着学校教学的重要使命，同时也需要保障学生们的健康和安全。在这次开班会防疫工作中，我们采取了一系列措施，取得了积极的成效。下面，我将分享我个人对于这次开班会防疫工作的心得体会。

首先，学校提前做好了开班会前的准备工作。在开班会之前，学校认真组织、安排了一系列的防疫准备工作。包括对教室进行全面消毒清洁，摆放好防护用品，准备好体温计、消毒液等工具。此外，学校还提前召开了相关会议，对开班会的流程和防疫工作进行了详细的安排和说明。这些细致入微的准备工作，为开班会的顺利进行奠定了坚实基础。

其次，我们在开班会期间严格执行了各项防疫措施。在开班会当天，全体学生和教职员工必须测量体温并登记，只有体温正常的人员才能进入教室。此外，每个人手上都配备了防护口罩，并进行了专门的使用说明。在整个开班会期间，我们要求每个人都要戴上口罩，并保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒，尽量避免接触外界的人员和物品。这些措施的执行得到了大家的积极响应和遵守，确保了开班会的安全进行。

然后，开班会期间还进行了健康宣传和防疫知识培训。学校组织了专门的健康宣传活动，通过海报、视频和讲座的形式向学生们普及健康知识和防疫措施。同时，相关工作人员还进行了防疫知识的培训，指导学生们正确佩戴口罩、勤洗手的方法，并解答学生们对于防疫的疑问。这样的宣传和培训有助于增强学生们的防疫意识和能力，为未来的防疫工作打下了良好的基础。

最后，在开班会结束后，学校进行了全面总结和评估。学校对这次开班会的防疫工作进行了全面的评估，总结了经验和不足，并对今后的防疫工作提出了改进意见。同时，学校还组织了一次跟进会议，让相关工作人员分享他们的经验和心得，进一步提高大家对于防疫工作的认识和能力。这种及时的总结和反思，有助于不断完善学校的防疫工作，提高其效果和质量。

总的来说，这次开班会的防疫工作取得了显著的成效，为学生们的健康和安全保驾护航。在这个过程中，学校的组织和准备工作以及全体师生的积极配合是取得成功的关键。在今后的防疫工作中，我相信学校会进一步完善和改进，提高防疫工作的水平。同时，我也希望每一个人都能够保持警惕和责任心，做好个人的防护工作，共同为打赢这场防疫战争贡献自己的力量。这次疫情对我们是一次艰巨的考验，但也是一次宝贵的经验积累，让我们更加深刻认识到了防疫工作的重要性，为今后的类似情况做好充分准备。

开班会体会篇七

你还记得你开班会时怎样的感想吗?你知道开班会的

心得体会

左天有幸邀请到测控大四和测控研一、研二的学生给我们班测控大一的学生讲自己在整个大学期间的心得体会，大家畅所欲言，受益匪浅。但是我在这次活动中，却发现了我组织上的几个很大的问题。首先，开座谈会的时间没有把握的很好，主要考虑了嘉宾和自己的时间，学生的时间没有充分考虑，只是了解到他们晚上没有课，但是他们下午后两节有课，也就是知道6.30才下课，而上课地方还在距离食堂非常远的中三，再加上吃完饭，赶到7点到文治书院会议室实在是很不容易，因为这点让我们的嘉宾等待，我很过意不去，不过他们还都很体谅自己的学弟学妹，得了十多分钟，非常感谢他们。

还有就是学生对待这件事情刚开始不像我想象的那么热心，本来主要是希望他们了解了解测控方面考研、保研、转专业、就业，出国、以及科研方面等相关的事情，也好让他们自己提前心理有个准备，而且去除测控不如电气的自卑感，可能有些学生觉得自己大一成绩不好，有些人是国防生，觉得自己对工作、上研都不用愁，还有些人本身不是很认真对待，也比较散漫，所以有很多人到了7点10分才慢慢悠悠的来了，我是强忍着怒火，开始了座谈。

我自己其实也很生自己的气，因为没有提前问清楚那个会议室在当天晚上的活动安排，导致我们的活动和书院其他活动时间上稍微有点重叠，我们是7点开始，下一个活动是8.30开始，所以我们的时间就略显紧张，不过我们还是抓紧时间，就大家关心的考研等问题进行了解析，因为嘉宾很专业，也很自信，而且很风趣幽默，使我们学生仿佛已经忘却了疲惫，一个个非常的兴奋，也很激动。当然会场秩序就不是很好，稍显有点乱，不过大家是因为激动，希望这次活动给我们的学生心里增添点信心，让他们今后的路平坦、辉煌!

上个星期一下午，我们像往常一样在第二节课上班会课。可是这一节班会课却和往常不一样，这是一节特殊的班会课。怎样特殊呢?原来这一节班会课是由家长上的啊!为了上好这节班会课，我们还花了不少心思采访家长呢!下面就让我们一起看一看这节特殊的班会课的进展吧!

今生今世永不忘记

从今以后我一定做到

语言文明 彬彬有礼

交流沟通 勤俭节约

绝不攀比 力所能及

多做家务 努力学习

全力以赴!

这首诗让我们学习到怎样对待自己的父母、什么是自己应该做的，什么是自己不应该做的。

我认为这节班会课很有意义，对我们今后的人生发展有着重要的关系。因为一个连对自己父母都不好的人到了社会上怎样去对别人好?我们要想一想，如果没有父母，没有他们那每天头上豆大的汗珠，没有他们那日渐增多的白发，没有他们那渐渐消瘦的身躯，哪里有我们!如果没有父母，我们还能过上现在这样幸福的日子吗?我们还能坐在这洁白的教室内边享受灿烂的阳光边快乐的学习吗?如果没有父母，我们又从何而来?如果没有父母，我们又该到哪儿去?同学们，这一切的一切都是我们的父母给的!总结起来一句话：没有我们每天辛苦劳累的父母就没有今天的我们!

同学们，今天我们为我们每天为我们操劳的父母而感到骄傲，明天我们的父母会为我们而感到骄傲!同学们，让我们行动起来，关爱父母，尊敬长辈，让我们也减少父母们的一些负担，让我们多给父母一些爱，让我们给他们一个灿烂的蓝天!

今天有幸听了三位优秀老师的主题班会，感受颇多。

三个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的认识力、，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，让学生在班会活动中明辨是非。同时，又充分发挥了两个小主持人的组织和引导作用，我的课堂我作主”，把课堂真正地还给了学生，以学生为主体，得到很好的体现，，。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。这点也是我感到吃惊的地方，在我的思想中，像这种主题班会应该在中学班里的学生干部才能组织起来，没想到小学生也可以，并且一切工作都是自己准备的，举办的还那么好。 一节很普通的主题班会，在我看来是那么的不简单，学生的潜力是无限的，就看老师是不是能放手让他们尝试。

稽建军老师执教的《安全伴我在校园》校园a、b剧离学生的生活很近，但不是人人都碰到过，在这里给同学们一个警示的作用。安全知识问答，学生亲历过，强化一下正确的行为完全有必要，珍爱生命、健康成长，这是孩子们在这节课里最大的收益吧，也是终生的受益!

周素娟老师执教的《文明礼仪伴我行》在细节中见用心。课堂设计匠心独运，周老师首先通过历史小故事《孔融让梨》，联系自己平时是怎样对待亲人和朋友的，提醒学生不要忘了文明礼仪的重要性。

赵观林老师执教的《保护环境爱我家园》通过小品形式很形象的阐述我们身边环境被破坏的严重性，让学生意识到保护环境的紧迫性与迫切性。

通过这样一次难得的机会学习，让我不禁开始反思自已，作为一个班主任如何上好班会课应该也是一门学问，不能还是老话题老思路，抓住了目标直奔主题，很多道理强加给学生，这样的教育持久性太差。

作为班主任老师，我们要重视主题班会的作用，灵活多样地开展主题班会活动，必将对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力起到不可低估的作用。

开班会体会篇八

开班会是每个学期开始的重要环节之一，通过自我介绍，能够让大家更好地了解彼此，为之后的学习和团队合作打下基础。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。接下来，我将分享我对开班会自我介绍的心得体会。

第一段：认真准备是成功的关键

在参加开班会之前，我充分认识到了准备对于成功自我介绍的重要性。我事先列了一个自我介绍的提纲，包括个人基本信息、兴趣爱好和学习经历等方面。我一遍遍地修改自己的自我介绍，使之既简洁明了又有趣。通过认真准备，我感到自信满满，相信一定能够给大家留下深刻的印象。

第二段：言简意赅，清晰明了

在开班会现场，我看到了许多同学在自我介绍时语言过于冗长，思路不清晰。这给我留下了深刻的印象，我决定在自己的介绍中避免这样的错误。我梳理自己的想法，只选择了最重要的信息并用简洁的语言表达。同时，我用一些生动形象的事例来支撑我的陈述，以达到更清晰明了的效果。这种言简意赅的方式不仅能给大家带来更好的听觉体验，也让我更易于抓住大家的注意力。

第三段：积极开朗，互动融洽

在自我介绍过程中，我注意到一个很重要的因素就是自信和积极乐观的态度。我始终保持微笑，用饱含热情的声音传达出自己的信息。我还积极与大家互动，在自我介绍的过程中加入了一些幽默元素，成功地拉近了与大家的距离。通过这种积极的表现，我更好地与班级其他同学建立了联系，并且获得了他们的认可和欢迎。

第四段：多样化的展示，个性出众

在开班会的过程中，我注意到一些同学的自我介绍内容过于单一，缺乏特色。这启示我要在自我介绍中展现自己的多样性，并突出自己的个性。除了介绍基本信息外，我还谈到了自己的特长和兴趣爱好，如绘画、音乐和写作等。我还用幻灯片展示了一些自己的作品，为我的自我介绍加入了更多的趣味与亮点。通过个性化的展示，我成功地吸引了大家的眼球，受到了更多的关注和赞赏。

第五段：反思总结，不断提高

通过参加这次开班会的自我介绍，我意识到自我介绍是一个提高自己表达能力和人际交往能力的过程。在过程中，我明确了自己的优点和不足，并不断反思总结。我发现自己在自我介绍中还存在一些不足之处，如语言表达不够流利和自信心不够。因此，我决定下一次自我介绍时，要继续努力提高自己的表达能力和自信心，与大家更好地交流和沟通。

总结：

通过这次开班会的自我介绍，我在认真准备、言简意赅、积极开朗、多样化的展示和反思总结等方面，都有了新的收获和体会。这次经历让我更加明确了自我介绍的重要性，也让我更加自信和成熟。我相信，通过不断的实践和提高，我能够在未来的自我介绍中更加出色，给大家带来更多的惊喜和启发。

开班会体会篇九

开学了，同学们又开始了新一年的学习生活。时隔两个月，同学们再次团聚在教室里，不同课外活动、暑假游玩的同学，欣喜地在班会上又见到了彼此。这时候，班主任老师便通知我们开班会，聚焦学习整体安排，介绍班级新成员，还有各种规章制度，同学们也开始安静下来。

第二段：感受

在开班会的过程中，班主任老师详细介绍了新老师、新同学、班级规章制度，以及学习计划等等，让我们对于新学年的学习生活充满期待。听了班主任老师的讲解，我们更加认真地对待了班级规定，也迎接了新成员的加入，对未来充满希望与信心。

第三段：接受

在班会中，我们不仅仅是听自己老师的介绍，还有其他科任老师的介绍和期望，这些都是对我们未来学习生活的一份期许。班主任老师同时强调了团队协作的重要性，每个小伙伴都要尽自己最大的努力，互相帮助协作，才能在学习上有更大的提高。

第四段：理解

听完班会，我们的内心也在不断发生变化。教室里其实真的是一个大团队，也是我们自己的第二个家。只有我们彼此协作，才能够让自己进步，也能够玩得愉快。在班级规章制度上，我们也更加明确了对于自己的纪律要求，同时也希望能够做到“有始有终、勤俭节约”的生活方式。

第五段：结语

开班会是我们新开始的基础，是我们新学年的起点。在这里，我们感受到班级的温暖，更认识到了自己在团队协作中的作用。在未来的学习生活中，我们也会为自己的梦想努力加油，为了自己的未来，也为了班级同学，去创造自己的未来。

开班会体会篇十

第一段：引言（150字）

开班仪式是一个学校生活中重要的里程碑。在这个特殊的时刻，同学们的内心都充满着期待和紧张。我还记得那天，当我们一起庄严地走进教室，认真听着学校领导的讲话时，我心中涌动着许多不同的情感。在接下来的日子里，我经历了许多新鲜而有意义的事情，开拓了视野、提升了能力。现在，回望开班的经历，我深感这段时间的收获和体会需要被总结和分享。

第二段：开拓视野（250字）

通过开班活动，我有机会走出自己的舒适区，去探索和了解全新的事物。我们参观了博物馆、科技展览和历史古迹，了解到了很多之前从未接触过的知识。其中，我深感博物馆是一个无尽的宝库，不仅可以欣赏到珍贵的文物，还能体验到古代人们的生活方式和思维方式。另外，在多学科的交叉学习中，我发现了很多科学与艺术的奇妙结合。比如，参观科技展览，我了解了很多科技创新的平台和产品，这些新技术不仅能带给我们更加便捷和舒适的生活，还能推动社会的进步。

第三段：提升能力（300字）

在这段时间里，我们不仅丰富了自己的知识，还通过各种活动提升了自己的能力。特别是在团队合作中，我从同学身上学到了很多。在开班期间，我们经常分组进行各种小组活动，通过合作来完成任务。这样的活动不仅锻炼了我们的沟通和协作能力，还培养了我们的责任心和团队精神。在其中一个小组活动中，我们需要合作设计并制作一座桥梁，要求在限定的时间内完工。在整个过程中，我学会了分配任务、协调团队成员的资源，最终成功完成了任务。这样的经历让我更加明白了团队合作的重要性和力量。

第四段：个人反思（300字）

开班期间，我也意识到自己的不足之处，尤其是在时间管理方面。有时候，我会过于拖延任务而导致不能按时完成，这给我带来了很大的压力和困扰。通过反思，我下定决心改变这种习惯，并开始积极探索并应用时间管理技巧。我制定了详细的计划和任务列表，为每项任务设定了提醒和截止日期。这样，我能更好地管理我的时间，提高工作效率。此外，我也发现了自己在沟通方面存在的问题，比如表达不清楚、听不进别人的意见等。通过意识到这些问题，我开始主动提升自己的表达和倾听能力，积极参与班级和团队的交流，改善自己的沟通技巧。

第五段：感悟与未来展望（200字）

通过这段时间的开班经历，我收获了很多，也有了一些深刻的感悟。首先，我意识到学习是一个持续不断的过程，而不是仅限于教室的一堂堂课程。只有不断开拓自己的视野和经历，才能有更广阔的发展空间。此外，团队合作和沟通能力是成功的关键。只有通过协作，我们才能充分发挥自身优势，实现更高的目标。最后，我希望将来能够更加自律、积极地提高自己的能力和成功的同时，也能帮助他人成长。

总结：

通过开班的经历，我收获了丰富的知识和经验，提升了自己的能力，同时也发现了自己存在的不足。我会继续努力，克服困难，不断开拓自己，实现更加美好的未来。

开班会体会篇十一

主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要有新意，时代感要强。

1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。

2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。

3、结合学生实际

根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点，对症下药。如：我校针对初中学生上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“生活懒散”“学习怕吃苦”等一系列坏习惯，开展的“习惯能力发展”的主题班会。

4、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“中学生恋爱利弊谈”、“假如我是班长”等。初二一班的金龙老师结合班上学生实际开展的题为“”引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。并由班主任作了精彩点评。由于准备充分，下课时学生还意犹未尽，应该说达到了较好教育效果。

5、向学生介绍新思维、引导学生憧憬美好未来

如熊寿斌老师所带的06，09两届高中班级，都做了大量深入细致的工作。他发现学生们虽都在忙于备战高考，但思想也比较复杂，他们即将面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来信心不够。在这关键时刻，熊老师经过反复思考和精心策划，分别在06级举办了题为“让历史告诉未来”，09级题为“感动三原2009”的主题班会，旨在对学生进行未来成长教育，未来成材设计和爱校教育。相信那两次主题班会活动，老师们都印象深刻。作为理想前途教育的一次活动，很好的凝聚了学生的斗志。06届高考的优异成绩也应该算是对熊老师最好的回报。

主题内容的选择应注意以下两点问题：

a、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

（二）主题班会的设计原则

1、“双边”性原则

所谓“双边”性原则，就是在设计主题班会时，既要体现班主任的引导作用，又要发挥学生的主体作用，两种作用结合才能取得良好的教育效果。班主任的引导作用，主要是把握班会的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题班会的积极参与者。学生的主体作用，主要是学生积极参与班会的设计和实施，发挥他们的主体能动性。这里，班主任要充分相信学生，尊重学生，锻炼他们敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神，为此，班主任要努力提高自己的工作艺术，善于指导，善于把自己的教育意图渗透给学生，并转化为他们的心理需要，以充分发挥他们的积极性、主动性，培养他们当主人的能力。

2、教育性、创造性和趣味性结合的原则

教育性是主题班会的前提，是灵魂，但仅有这一点是不够的，如果形式呆板，发掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。所以，主题班会要注意采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

（三）、组织主题班会应做的几项工作

1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。

2、选择好主题（前面讲过略）

3、做好准备

要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。

（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。

（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场。

4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，如果采取学生主持形式，按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。在主持人主持过程中，班主任要注意随时对活动进行的情况给予指导。在班会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发同学们去思考，扩大教育影响，给班会起到画龙点睛的作用。

5、要注意结果的反馈

主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。

（四）主题班会教案要求

1、标题

2、指导思想

3、目的要求

4、形式（演讲、辩论等）

5、时间

6、地点

7、过程

8、总结

（五）成功的主题班会有六“性”

1、思想性。就是每一次主题班会要有明确的教育目的与要求；要与学校的教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。

2、针对性。是指主题班会要切合班级和学生的思想实际，实事求是，要做到有的放矢。

3、全员性。则是指师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。

4、知识性。是指主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。学生思想品德的修养是以人类的丰富知识为载体的。文道统一、文道相长在主题班会中应有生动的体现。让学生在欢乐轻松的气氛中受到感染和教育。

5、趣味性。增强主题班会的趣味性，有利于学生个性的合理发展。要使每个同学都能充分显露各自的才华。

6艺术性。是指主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题、渲染气氛、陶冶情操、增强感染力，以求得到最佳教育效果。

总之，搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。

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开班会体会篇十二

【作文一】

今天早上，我们班要开班会，老师要选最佳班干部和进步小新星。听老师说完，气氛顿时就热烈了起来，有的坐的端端正正，有的跳了起来，像是在庆祝一个重大的节日。这时，同学们还在猜测，我用手托着下巴，思索着，是谁呢?是朱雪，还是赵耀，还是我自己。我正想着，老师开始选进步小新星。我举起手来，等着老师叫我，突然老师叫我了，我站起来说：“于昌浩”，老师说：“不行”，我只能垂头丧气地坐下等待下一个。

选最佳班干部时，我想一定没有我，我虽然是个学习班长，但是我做的还不够好。老师宣布完竞选的条件，同学们都纷纷举起手来，我也把手高高地举起来，这时老师叫我起来回答。我立刻站起来说：“朱雪”，老师说：“可以，坐下吧。”说着老师在黑板上写下了朱雪的名字。过了一会儿，朱雪也站起来说了我的名字，老师也把我的名字写了下来。这时我的心里美滋滋的。

最后是选最佳同桌。这次我没有举手，因为我没有把握能选上，等同学们都说完，我一看没有我们，我失望极了。全班也只选上了两桌。

今天下午的班会让我学到了很多东西。我们非常怏乐。

今天下午第三节是班会课，主题是讲雷锋的故事和名言。

一让课，赵梦娇在黑板上写上了几个大字——学习雷锋好榜样，陈亚宁就宣布班会开始。我想举手，可是我觉的自己太紧张。同学们发言的也很少，只有一两个，讲的也结结巴巴。我觉的自己更紧张了，心里像揣了只小兔子似的，呯呯跳的厉害。这时老师见课堂气氛不好，就说：“谁发言，同学就先给他一片掌声，在他说完后，同学们再给他掌声。”大家听后，开始变的活跃起来，一个，一个说的越来越多，讲的也越来越好。到后来，就算你想说，也常被挤下台来，有的说到一半就被抬下台来。我也慢慢不那么紧张了，于是我也跑上讲台，可是又被同学们挤了下来，我鼓鼓勇气，又挤了上去，我终于站到了讲台上向同学们说出了我的想法——团结就是力量。

我得到了同学们热烈的掌声，我想：我终于说出来，我成功了!这真是老师说的——机会是自己把握的!这时下课铃响了，这节班会课结束了，我带着满意的笑容走出了教室。

【作文二】

环节一：看我七十二变

环节二：懂你

从小到大，父母是我们至亲至爱之人。生活中，他们无时无刻都在影响着我们。父母是我们一生中最好的老师。

伴随着抒情而又温馨的《懂你》，同学们纷纷收到了家长的祝福。轻抚着细腻的纸质，我的心渐渐化喜悦为感动。这是妈妈第一次给我写信：

“孩子，随着年龄的增长，总有一天，你会融入社会这个大家庭。妈妈相信，怀着一颗善良之心，怀着一颗感恩之心。无论将来成就如何，你都会是一个有价值的人，一个幸福的人。”

此时此刻，幸福与感动的泪水早已充满眼眶。

环节三：成长的足迹

班会的最后，同学们与老师们纷纷把一个个小脚丫贴在了成长的路上。一路上，汇满了同学们各自的心声。一个个可爱的小脚丫，印证了我们初二五班每个人成长的足迹，和坚定的步伐。

这就是我最喜欢的一次班会。

【作文三】

“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪个班笑得那么癫狂?别着急，就让我带你进入六年级的班会看看吧!

在这炎炎夏日，我们班举行了班队会，主题是——祖国在我心中。当第三节课的铃声响起，我们的'班队会也拉开了帷幕。

首先，我们的主持人郑雄飞滔滔不决地介绍了我们美丽富饶的祖国，发表了自己的感想。在一阵热烈的掌声中，少棠同学也上台开始演唱歌曲了。

当然，最让同学们难忘的便是郑耿峰同学演唱的《龙的传人》了。

当耿峰昂首挺胸地走上讲台时，同学们便赠予他一阵掌声。当他开始清唱歌曲的时候，台下便爆发出一阵阵笑声，不是因为他唱的不好，而是因为具有“谐星”潜质的他所到之处，所说之话，所唱之歌，都会使同学们捧腹大笑。本以为他也会跟着大家一起笑，可没想到，台上的他竟镇定自若，丝毫看不出他有那么一点点的笑意。到了同学们点评的时候，我们听到了这么一些话。“耿峰很镇定。”“他唱的还不错。”台下的我们讨论的却是：“真不知道他是如何练就这镇定神功的。”

不知不觉就轮到我们上场了。心口里的那只小鹿跑来跑去，我安抚好了它，便从容地走上了讲台。原本以为一切都会进行得十分顺利，可没想到，半路竟杀出了好几个“程咬金”——在两个人一起朗诵的时候，只能听到一个人的声音，而舒萍也总是忘词。这些失误也使我们的朗诵扣了不少分。听着同学们的点评，虽然心里很不是滋味，但却暗下决心：下次一定要做得更好!

当下课的铃声敲响的时候，我们的班队会也结束了。这次班队会不仅让同学们更加深入地了解我们的祖**亲，还让我们收获了满满的笑声、信心和勇气。

这真是一节令人难忘的班会课啊!

开班会体会篇十三

主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要有新意，时代感要强。

1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。

2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。

3、结合学生实际

根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点，对症下药。如：我校针对初中学生上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“生活懒散”“学习怕吃苦”等一系列坏习惯，开展的“习惯能力发展”的主题班会。

4、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“中学生恋爱利弊谈”、“假如我是班长”等。初二一班的金龙老师结合班上学生实际开展的题为“”引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。并由班主任作了精彩点评。由于准备充分，下课时学生还意犹未尽，应该说达到了较好教育效果。

5、向学生介绍新思维、引导学生憧憬美好未来

如熊寿斌老师所带的06，09两届高中班级，都做了大量深入细致的工作。他发现学生们虽都在忙于备战高考，但思想也比较复杂，他们即将面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来信心不够。在这关键时刻，熊老师经过反复思考和精心策划，分别在06级举办了题为“让历史告诉未来”，09级题为“感动三原”的主题班会，旨在对学生进行未来成长教育，未来成材设计和爱校教育。相信那两次主题班会活动，老师们都印象深刻。作为理想前途教育的一次活动，很好的凝聚了学生的斗志。06届高考的优异成绩也应该算是对熊老师最好的回报。

主题内容的选择应注意以下两点问题：

a、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

（二）主题班会的设计原则

1、“双边”性原则

所谓“双边”性原则，就是在设计主题班会时，既要体现班主任的引导作用，又要发挥学生的主体作用，两种作用结合才能取得良好的教育效果。班主任的引导作用，主要是把握班会的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题班会的积极参与者。学生的主体作用，主要是学生积极参与班会的设计和实施，发挥他们的主体能动性。这里，班主任要充分相信学生，尊重学生，锻炼他们敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神，为此，班主任要努力提高自己的工作艺术，善于指导，善于把自己的教育意图渗透给学生，并转化为他们的心理需要，以充分发挥他们的积极性、主动性，培养他们当主人的能力。

2、教育性、创造性和趣味性结合的原则

教育性是主题班会的前提，是灵魂，但仅有这一点是不够的，如果形式呆板，发掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。所以，主题班会要注意采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

（三）、组织主题班会应做的几项工作

1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。

2、选择好主题（前面讲过略）

3、做好准备

要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。

（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。

（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场。

4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，如果采取学生主持形式，按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。在主持人主持过程中，班主任要注意随时对活动进行的情况给予指导。在班会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发同学们去思考，扩大教育影响，给班会起到画龙点睛的作用。

5、要注意结果的反馈

主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。

（四）主题班会教案要求

1、标题

2、指导思想

3、目的要求

4、形式（演讲、辩论等）

5、时间

6、地点

7、过程

8、总结

（五）成功的主题班会有六“性”

1、思想性。就是每一次主题班会要有明确的教育目的与要求；要与学校的教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。

2、针对性。是指主题班会要切合班级和学生的思想实际，实事求是，要做到有的放矢。

3、全员性。则是指师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。

4、知识性。是指主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。学生思想品德的修养是以人类的丰富知识为载体的。文道统一、文道相长在主题班会中应有生动的体现。让学生在欢乐轻松的气氛中受到感染和教育。

5、趣味性。增强主题班会的趣味性，有利于学生个性的合理发展。要使每个同学都能充分显露各自的才华。

6艺术性。是指主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题、渲染气氛、陶冶情操、增强感染力，以求得到最佳教育效果。

总之，搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。

开班会体会篇十四

各位新朋友、新同事，大家上午好！

今天开始，我们将利用5个周六的时间，对新进教师进行业务培训，大家会很辛苦，但这是我市近年来的常规工作，是为了让新入职的你们以最快的速度适应从学生到教师的身份转变，为迅速提升教育和教学业务能力打下一个初步的基础，也为加强教师职业道德教育， 使我们在一个新的起点上走出最坚实的步子。

第二个问题是什么是教师的职业职责？ “师者，所以传道、受业、解惑也” 够吗？

第三个问题是教师仅仅是一个职业吗？你想做一名什么样的教师？你有教育家的梦想吗？ 我现在不要你的答案，只希望未来的你们，把教师不仅仅是当作一个职业，更是一种生存或是生活方式，成为能够恪守理想并不断努力的教育人。

当然，作为一次集中培训，我还必须提几点要求：

1、要认真学习。通过此次培训，大家应该对教学规范、班主任、学生管理的基本知识、职业道德等方面有深入透彻的了解，对以后的教育教学工作能够得心应手。

2、要遵守培训纪律安排。我们都是培训学员，不管你喜欢不喜欢，总要坐在这里，能有点收获总总比白白耗费时间好。

3、要有机遇意识，以积极的心态参与学习。新教育理念中把教学过程称为“师生交往”，交往必须是主动的。在培训过程中也就是你和培训教师的交往，和同学朋友的交往，也许你的多一点点勇敢，就可以垫高你未来的职业起点。

最后，祝大家在此次培训中取得优异的成绩，谢谢大家！

同学们：

让我们用热烈的掌声欢送高一19班的上学期吧．

有 名同学取得了巨大的进步，进步总名次分值达   之多，

一个崭新的新学期又在迎你们而来了，这是你们生命中的一个新起点，一个比高一还重要的驿站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，请大声回答我，回答所有关心你的人：

——你的奋斗目标和挑战目标准备好了吗？

－－你的冲天的信心澎湃的激-情准备好了吗？

——你的积极上进拼搏努力准备好了吗？

——你的感恩你的交流准备好了吗？

——你的习惯你的兴趣准备好了吗？

——你的服从你的严格准备好了吗？

——你的顽强意志准备好了吗？

——你的方法你的效率准备好了吗？

我发誓：热爱集体，感恩老师，关心同学；严于律己，宽以待人，自觉自制；学习第一，专心致志；认真读书，潜心思考，加强训练；举止文明，爱护公物；走出过去，重新开始；斗志昂扬，激-情满怀；信心百倍，竭尽全力；做就做第一，争就争一流；不为失败找理由，只为成功找办法！

让我的19班，我的同学，我的老师，我的父母因我的存在而感到幸福！

让我自己，我的同学，我的19班级因为我的努力而辉煌！

我发誓：我要从今天开始，珍惜每一天，做好每件事，从点滴做起，规范习惯，一心向学，脚踏实地，奋力拼搏，自强不息，决不做班级的耻辱，决不跌出年级5００名，我自信，我能行，壮志凌云，誓创第一，誓争一流！

好，让我们启动核动力，向浩淼宇宙踏向新的征程吧！

让我们师生一起打造我们班级的明天，勇敢地开创我们的未来。希望属于你们，属于我们19班．就算是遇上困难，你们会告诉自己——我能行！面对失败，你们会打出胜利的手势，潇洒地对他说一声“bye bye”；智慧属于你们，空虚不再随你，把握每一分每一秒，让我们与未来来个美丽的约定吧：

开班会体会篇十五

在我读四年级的时候，我们班来了个女老师，姓黄。她不仅语文课讲得好，策划班级活动也极有水平。她还写得一手好字呢!我想长大了也像黄老师那样，该有多好呀!于是我下决心好好学习。可我的组织能力不强，这使我常常感到为难。而那一次班会课的成功，给我留下了深刻的印象，也锻炼了我的组织能力。

那天，黄老师出去开会，让我主持一下班会课。老师走了以后，教室里像炸了一窝蜂，乱哄哄的。我急得大声叫：“别闹了，别闹了!”可是，同学们听都不听，各管各的，玩着闹着。我必须得想个办法，主持好这个班会。于是我马上与几位班干部商量了一下，决定开个“夸姓”的比赛会。

“夸姓”比赛是要举出我国自古以来与你同姓的名人，越多越好。我把这个决定向同学们公布后，同学们都举起双手表示赞成。当我宣布“比赛开始”的话音刚落，就“噌”地窜上来一位，他摇头晃脑地，嘴巴像机关枪似地说了起来：“我叫王叶，王家祖先有唐朝诗人王勃、王昌龄、王维，晋朝书法家王羲之、王献之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，当代革命家王若飞、王稼祥……”“够了!够了!”我急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口气说了9个。”王叶刚下去，蒋雄彦挺着个大肚子一摇一摆地走了上来，他先清了清嗓子，再摸了摸脑袋，想了想，便一本正经地说开了：“我们姓蒋的有明代农民起义首领蒋福成，现代小说家蒋光赤，有清代诗人蒋智由，还有……还有……”

“蒋——介——石!”不知哪位同学拉长了声调大叫一声，引得大家哄堂大笑。蒋雄彦红着脸，低着头，不好意思地走下台去。

这时一个“小不点”冲了上来，是沈炎逸，他一上台，就像只小鸟叽叽喳喳说开了：“姓沈的有北宋科学家沈括，明代画家沈周，元代作曲家沈和，有当代爱国人士沈钧儒，还有著名电影导演沈西苓，书法家沈尹默……”想不到这“小不点”知道得真不少呢!

这次比赛，连平时最调皮的顾奔驰也上了台，他煞有介事地先向大家鞠了个躬，然后得意洋洋地说：“《水浒传》里面有舞菜刀的顾大嫂……不，不，”顾奔驰使劲搔了搔头，不好意思地对大家说：“对不起，我可以给大家唱首歌‘鞋儿破，帽儿破……’”，“哈哈……”逗得台下的同学们大笑。

一场别有情趣的班会在笑声中结束了。黄老师回来后还夸我能干呢!其实真正使我感到高兴的是我的组织能力得到了锻炼。

开班会体会篇十六

龙，远古时期中华民族崇拜的图腾，至高无上的权力象征。走进教室，黑板上“飞动”着一条威武的龙同学们手中握着关于龙的传说，墙壁四面也都画着大家笔下的龙。整个屋子似乎变成了龙的世界。

在今天的班会课上，我不仅知道了有关龙的传说、物产，还观看了关于它的节目。但是我记忆犹新的还是“成语接龙”比赛。

今天的“成语接龙”不同于往日，换了个玩法，加大了难度：先由主持人说出一个含龙的成语，然后后面的同学重复前面同学说过的成语，接着补充自己的成语。全班分成两个大组来对战，哪组成功人数多则胜利。

比赛开始了主持人俞露娴首先说出一个人尽皆知的成语“龙飞凤舞”。对方猛将许珂把握住了这个千载难逢的好机会，被点后立刻说出：“龙飞凤舞，金龙献瑞。”全班立刻鼓起了掌，祝贺他轻松地取得成功。我方选手张晓依也不甘示弱，毫不费力地说出三个成语：“龙飞凤舞，金龙献瑞，贯斗双龙。”为我组取得一分。下一位同学有补充了“笔走龙蛇”，厉害是厉害，可惜他是对方的组员。此时，望着一比二的比分，我焦急万分：这么简单不出手，待会儿就来不及了。终于，主持人看见我心慌意乱的样子，“可怜”了我，抽到我挑战。“龙飞凤舞，金龙献瑞，贯斗双龙，笔走龙蛇……”这时。我心想：现在才第五个成语，依照规律，下一位绝对是对方组员，他一定能一口说出前五个成语，必须得说个生僻的词。“白龙鱼服！”我的声音洪亮而又坚定。“什么？白龙鱼服？什么东东？”同学们疑惑不解，议论纷纷。可翻开词典，四个大字却醒目地写在上面。下位同学果然被我难到了，到第五个成语时，一直“支支吾吾”。过了好半天才绞尽脑汁地想了出来。

尽管我为对方出了道“难题”，设置了障碍，但这把“双刃剑”同时也难到了自己的组员，最后，以一分的差距，败给了对方。

爆笑小品《叶公好龙》始终在我眼前回放，气势磅礴的歌曲《龙的传人》一直在我耳边回荡。这次班会是我知道：龙的后裔应该奋发图强！

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