每一次感悟都是一次心灵和思想的洗礼。如何提高感悟能力是我们需要思考的重要问题。如果您对感悟有兴趣，以下这些文章可能会引起您的关注。
自由的感悟和体会篇一
俗话说：“国家有国法，家庭有家规。”如今，法律法规的作用越来越受到重视。作为我们这一代跨世纪的孩子，现在提倡的是知法犯法，理性使用法律武器进行自我辩护。
我是一名新的教育家，我要遵守母校的“一日常规”，为德、智、体、美、劳的全面发展而奋斗，为未来漫长的人生之路铺就光明的砖石！从“一天的套路”出发，脚踏实地的走完每一步，回头看看自己以后走过的路，就能问心无愧！学校搞“一日套路”是对的，是关心我们。比如学校里所有的学生都要讲普通话，在外面遇到老师、领导来访或视察，要主动打招呼，礼貌让位。这篇文章告诉我们，作为一名学生，品德是最重要的。从小就说普通话，对别人有礼貌，不仅会给别人带来温暖，也会让你开心。无论是现在还是将来，好的品德都可以更好。养成良好的习惯，在言行上尊重他人是极其重要的。另外，你的学习成绩突飞猛进，所以每个看到你的人都必须被说服，以便他们愿意接近你，帮助你，爱你。所以育新派的“一日套路”是很有好处的，为我们以后做人奠定了基础，指明了方向。
“冻了三尺，不是冷天。”从小遵循“做一个干净的人，安静的学习”的原则，那么你就知道“一天的套路”对我们有多有益了。利用法律法规，你会活得更自由！
每个人都缺少一些东西/我们会在一瞬间不开心/简单困难/雄心勃勃/勇敢/难过…
出了考场，大脑缺氧。我在车上听到这首歌，《想自由》。夏试图在qq上与我分享，但不幸的是设备升级受阻，中途夭折。好听的声音慢慢唱着，突然有点意外，林杰佳原来是个男的。出丑。可能很多人和我一样，只活在自己的世界里。他们不住在桃花源，却不知道魏晋。
在离高考还有几天的时候，夏向我推荐了这首《想自由》。我理解这个想法。看到她的头像每天晚上都亮着，她的qq签名每天都在变，我突然像妈妈一样沉迷于叽叽喳喳，提醒她抓紧时间学习。然后被告知正在查字典做题，默默溜走。其实我根本就不想把她推向死胡同。接下来我想说的潜台词是不要熬夜太晚，累了吃个苹果，不要给自己太多梨；看了半天书，出来晒晒太阳，透透气。
我不知道全力以赴是什么感觉，但我绝对不是想让自己筋疲力尽后难堪。就像五月里，到处都是鸡毛蒜皮的小事，前所未有的混乱，一秒钟前我在键盘上飞指应付计算机考试。接下来，关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的店铺，把那些专业的或者粉色的衬衫一件一件翻过来，然后心满意足地对老板说谢谢，转身走了。我知道，我不是真的想买，我只是缺乏购物的乐趣。满足了，心情就会好，就像上帝的帮助一样。
我自由了。从我出考场那一刻起，什么单词，xp，练习，模拟都该死！
自由的感悟和体会篇二
精神自由是每个人都期望拥有的一种状态。在现代社会中，我们常常因为各种压力而限制自己的自由。然而，当我们意识到这种局限并尝试寻求自由时，我们才能真正体会到精神自由的重要性。在寻求精神自由的过程中，我从中获得了一些心得和体会。
首先，我发现精神自由源于内心的接纳与释放。我们经常会因为过去的错误或者困扰而困在自己的思绪中，无法自拔。然而，当我们学会接受并释放这些负面情绪时，我们的内心才能真正解放。我曾经为自己做过许多不值得自豪的事情，但是我迟早需要面对它们。当我努力接受自己，并原谅自己的错误时，我才能真正体验到精神的自由。
其次，精神自由需要审视和改变自己的思维方式。我们所处的环境和所受的教育会潜移默化地影响我们的思维方式。很多时候，我们不自觉地成为他人期望的人，而非真正的自己。在追求精神自由的道路上，我学会了审视和重新思考我的价值观和信念。我开始质疑那些来自外界的声音，并努力发现并塑造真实的自我。当我逐渐找到自己独特的想法和观点时，我感受到了一种前所未有的精神解放。
此外，精神自由需要追求内心真实的愿望和激情。尽管我们经常受到社会和家庭的期望和压力影响，但是真正的精神自由来自于内心真实的连接和追求。在我的生命中，有一段时间我过于关注外界的声音，而忽略了自己内心的愿望。然而，当我决定放下这些限制并追寻内心真正的激情时，我感到了前所未有的自由和满足。我开始更加专注于自己喜爱的事情，并将我的梦想变为现实。这种内心连接带给我无限的能量和动力，让我信心百倍地迈向精神的自由。
最后，精神自由是一个持续的过程。实现精神自由是一个需要长期努力的过程，而非一蹴而就。在追求精神自由的道路上，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我感到迷茫和失望。然而，我发现在面对这些困难时，坚持下去非常重要。我努力保持积极的心态，并不断寻求新的启示和技巧来提高自己的精神自由度。通过持续不断的努力，我能够感受到自己在精神自由上的成长和进步。
总而言之，精神自由是每个人渴望拥有的一种状态。通过接受和释放负面情绪，审视和改变自己的思维方式，追求内心真实的愿望和激情，以及持续努力，我们能够达到精神自由的境地。在寻找精神自由的道路上，我体验到了很多困难和挑战，但我也收获了更多的成长和进步。只有当我们真正体验到精神自由的美好，我们才能真正感悟到它的重要性。
自由的感悟和体会篇三
自由是一种美好的状态，让人们自由选择、自由表达、自由行动。在自由中，人们可以追求自己的理想，发展自己的才能，享受生活的乐趣。而当我思考自由的含义时，我的心中涌动着很多的感触和体会。
首先，自由让人们有机会追求自己梦想。在自由的状态下，我们可以根据自己的兴趣、追求和能力来选择职业，追求自己的梦想。没有了束缚和限制，我们可以大胆创新，去实现自己的才能和潜力。自由让我认识到每个人都有自己独特的价值和使命，只有在自由的空间中，我们才能真正发现和释放自己的潜力。
其次，自由让人们能够表达自己的思想和观点。在自由的环境中，我们可以畅所欲言，表达自己的意见和声音。自由并不仅仅是行动上的解放，更重要的是心灵上的解放。只有在自由的环境中，我们才有可能得到真正的思想碰撞和启发，才能真实地展现自己的个性和思维。通过自由的表达，我们可以进一步拓展人际关系，增加人与人之间的交流和互动，丰富自己的视野和思考。
此外，自由也带来了独立和责任。自由不仅仅是一种权利，同时也是一种责任。在自由的状态下，我们要为自己的选择和行动负责，要承担起自己的责任。自由不是随意妄为，而是在规定的范围内，以负责任的态度去行动。自由让我体会到了人生的自主性和决策权。只有在自由的环境中，我们才能真正发挥自己的主观能动性，去做出符合自己意愿和利益的决策。
最重要的是，自由是一种珍贵的权利，需要我们共同守护和维护。在当今世界，自由往往是以血和汗换来的，需要我们每个人去努力捍卫。只有当我们珍惜自由、保护自由，才能让自由更加深入人心，深入社会，让每个人都能从自由中受益。自由让我认识到，作为一个独立的个体，我们可以发出属于自己的声音，为自己和他人争取更多的权益，让自由的光芒照亮我们的生活。
总之，自由是人类的一种追求和理念，是我们每个人都渴望拥有的状态。自由让人们追逐自己的梦想，表达自己的思想，承担自己的责任，同时也需要我们共同去守护。只有在自由的环境中，我们才能真正发现自己的才能和价值，展现最好的自己。让我们珍惜自由，努力追求自由，让自由的力量让世界变得更加美好。
自由的感悟和体会篇四
海南自由贸易港是按照中央部署，在海南全岛建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港，是党中央着眼于国际国内发展大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划做出的重大决策。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
潮起海之南，改革再出发。《海南自由贸易港建设总体方案》的正式公布，是海南走上快车道，我国新时代全面深化改革开放迈出坚实的一步。
方案分步骤分阶段安排，划定了2025年前18项重点任务和2035年前7项重点任务。方案始终把握三个关键点：第一，坚持党的集中统一领导，坚持中国特色社会主义制度；第二，对接国际高水平经贸规则，把制度集成创新摆在突出位置，促进生产要素自由便利流动；第三，成熟一项推动一项，行稳致远，久久为功。作为我国最大的经济特区，海南具有成为全国改革开放实验田的独特优势，具有特殊地位和重要作用。党中央决定支持海南全岛稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系。在海南建立自由贸易港，是推进高水平开放，建立开放型经济新体制的根本要求；是深化市场化改革，打造法治化、国际化、便利化的营商环境的迫切需要；是贯彻新发展理念，推动高质量发展建设现代化经济体系的战略选择；是支持经济全球化，构建人类命运共同体的实际行动。因此《总体方案》的制定和公布实施是对习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署的深入贯彻落实；是为中国特色社会主义现代化建设探索新路；是彰显中国特色社会主义独特优势和巨大魅力的精彩样本。通过习读方案，再一次深刻领会坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标，进一步明确海南自由贸易港建设的重大使命和阶段目标，必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从制度层面深入推进“三区一中心”各项措施的落实。
通过习读方案，再一次深刻领会中国特色社会主义制度和国家治理体系“十三个坚持和完善”的重点任务，进一步把握建设海南自由贸易港要充分体现当今世界最高水平开放形态的指示要求。习近平总书记指出，自由贸易港是当今世界最高水平的开放形态，要学习借鉴国际自由贸易港的先进经营方式、管理方法。方案按照习近平总书记的要求，把“十三个坚持和完善”作为重要内容，顺应国际经贸规则重构新趋势，积极探索一条符合我国利益的推动国际贸易和投资的新路径、新模式，为我国建立并引领国际贸易和投资新规则提出“海南方案”。
通过习读方案，再一次深刻领会四中全会精神的重大意义，更进一步深化对加快推进海南自有贸易港建设的理解和认识。作为一名党员干部要站在新时代党和国家事业发展全局、站在服务国家重大战略的高度，把加快推进自由贸易港方案实施与四中全会提出的各项部署要求对接好，一体贯彻落实四中全会精神和习近平总书记“4.13”重要讲话、中央12号文件精神，勇于推进理论创新、实践创新、制度创新，不断把制度创新优势转化为治理效能，最大限度激发和释放经济社会发展活力，坚定信心把社会主义制度下的海南自由贸易港建设得更好，为推进国家贡献海南智慧和力量。
自从海南被确定为自由贸易港后，大家都期待着中央及海南省委省政府如何带领海南人民建设自由贸易港的，而中央出台《海南自由贸易港建设总体实施方案》的文件后，海南人民的心终于有了着落。全岛从省委省政府领导到基层干部，各行各业都兴起学习文件的热潮，学习领会文件精神，刚更的为建设海南岛自由贸易港发挥积极作用。对于《海南自由贸易港建设总体实施方案》文件，我经过不断学习领会和总结，有以下几点体会，供大家学习参考。
一、建设海南岛自由贸易港是中国可持续发展发展的必然结果。自从改革开放三十多年以来，中国的发展取得了世界瞩目的成就，人民生活发生了翻天覆地的变化生活质量不断提高。国内随着中国发展进入深水区，社会区域发展的不平衡，贫富差距逐渐加大，社会各种矛盾不断凸显。国外随着单边主义、保护主义、逆全球化抬头等国际严峻形势，严重影响我国和世界的发展。国家需要探索新的制度机制、创新发展模式、如何转型服务型政府，粗放型企业如何转型集约型、科技型、创新性企业，如何缩小贫富差距等，以及应对国际严峻形势对我国的影响。建设海南岛自由贸易港正是居于对中国特色社会主义创新的思考，向世界展现更大开放性和包容性，国家做出的具有重大战略意义的决策，这个决策也是中国可持续发展的必然结果，在国内国外新形势下做出的这个决策恰逢其时。
二、建设海南岛自由贸易港，人才是关键。人才是发展的第一要素，如何做到能引得进人才，留得住人才，还要能培育出一大批本土人才，根据文件的精神要求，建设海南岛自由贸易港的人才之路还有很长的路要走。首先，政府一定要作为，做一个清正廉洁，有作为的服务型政府，而且是要主动作为，这点可借鉴学习深圳特区发展经验（这里不赘述），营造一个引得进、留得住人才的良好社会环境。比如营商环境、生态环境、人文环境等等，自不必言。其次，一定要加大教育力度，可持续的培养出本土人才，这才是建设而海南岛自由贸易港的基础。海南人口900多万，整体综合素质和内地相比，还有很大的差距。我们要抓住这次建设海南岛自由贸易港的契机，大力发展海南教育，根据海南岛自身情况，以海南大学、海南师范大学、海南医学院等大学为基础，引进教育人才，兴办学校，保质保量，培养出符合海南发展和国际需求的专业型和应用型人才，服务于海南岛自由贸易港需求的金融、贸易、法律、人文等领域。更进一步夯实教育土壤，培育出世界一流的中国大师。海南的教育基础薄弱，发展人才教育，还需要很长的路要走，估计需要5-10年方可初见成效。
三、海南岛自由贸易港建设要加大基础设施投入和保护好生态环境资源。海南虽然经过几十年的发展，取得长足的进步，但是与世界发达的地区比，甚至是和内地发达的地区比，还是相对的落后。一些偏远地区的道路交通、饮水安全、基础设施、公共卫生等还有待完善和提高。这是建设一流的自由贸易港的重要体现，必须要坚决的完善和提高。海南岛地理位置优越，生态环境资源丰富，环境优美、气候宜人。我们必须要坚决贯彻习近平总书记的生态环境保护思想，既要金山银山，也要绿水青山，决不能牺牲我们的生态环境来换取经济的发展。绿是青山就是我们的财富，这是建设海南岛自由贸易港最大优势，必须要坚决的保护好我们的森林资源，保护好我们的海洋环境。我相信，只要按照《海南自由贸易港建设总体实施方案》的要求，以壮士断腕气魄，不断深化改革、破除前进道路的藩篱，就一定能将海南岛打造成为世界一流的自由贸易港，给祖国和人民一个圆满的答卷。
2020年6月1日，中共中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》，明确到2025年将初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。这既是中央对海南的重大关切和海南发展的重大机遇，也是海南肩负的重大责任和使命。海南的明天，离不开你我的奉献。
--18交通运输夏丙杰
在《海南自由贸易港建设总体方案》一文的总体要求中就有写到：要符合海南定位。紧紧围绕国家赋予海南建设全面深化改革开放试验区、国家生态文明试验区、国际旅游消费中心和国家重大战略服务保障区的战略定位，充分发挥海南自然资源丰富、地理区位独特以及背靠超大规模国内市场和腹地经济等优势，抢抓全球新一轮科技革命和产业变革重要机遇，聚焦发展旅游业、现代服务业和高新技术产业，加快培育具有海南特色的合作竞争新优势。不难看出，国际旅游消费中心仍然是海南全方位发展的一个重要的方向。而会展业和会展旅游业正是符合海南旅游业发展的一个重要要素。
--18交通运输陈立嘉
我们不仅要有较强的专业能力，而且还要有更加全面的素质。我校提出厚基础、宽口径、重素质、强能力，就是希望培养全面发展的大学生。做好素质教育，素质教育包括思想政治素质、专业素质、科技文化素质等，也包括身心健康的身体心理素质。
实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动，是知与行有机统一的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践中认识社会、体验社会、服务社会，在实践中增加才干。青年大学生应根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。
--19机械2班牛佳伟
自由的感悟和体会篇五
第一段：引言（200字）
在现代社会的高速发展和信息爆炸的年代，我们的视觉感受似乎受到了极大的刺激。随着科技的进步，我们时刻被各式各样的图像所包围，我们也拥有了更自由地选择和感悟这些图像的能力。自由视觉感悟也成为了当代艺术和设计的重要元素之一。在这篇文章中，我将分享一些我对自由视觉感悟的心得和体会。
第二段：自由视觉感悟的定义与特点（200字）
自由视觉感悟是指个体对外界图像和视觉元素的主观理解和感受，它能够表达个体独立的创造力和思维方式。自由视觉感悟不受限于固定的规则和模式，而是通过审美的眼光和个人的情感去审视和表达图像。它不仅仅局限于艺术和设计领域，也可以贯穿生活的各个方面。自由视觉感悟的特点是多样性、个性化和创造性。
第三段：个人的自由视觉感悟体验（300字）
在我个人的自由视觉感悟体验中，我发现自己对不同图像有着独特的感悟和理解。当我欣赏一幅美丽的风景画时，我会感受到一种宁静和安详；而当我观看一部悬疑电影时，我会感到兴奋和紧张。这种个体化的感受来源于我对世界的理解和情感的表达，它不同于他人，也不受他人的影响。同时，我也通过自由视觉感悟去创造和表达自己的思想和感情，例如在摄影和绘画中，我可以选择拍摄或绘制自己喜欢的主题和形式，用相机和画笔记录下我眼中的世界。
第四段：自由视觉感悟对于社会和个体的意义（300字）
自由视觉感悟对于社会和个体的意义是深远的。在社会层面上，自由视觉感悟促进了艺术和设计的创新和发展，推动了文化的多元化和艺术形式的多样性。它也有助于构建一个开放和自由的社会氛围，鼓励个体表达自己独特的观点和价值观。在个体层面上，自由视觉感悟能够帮助人们更好地认识自己，理解自己对世界的感受和看法，从而提升个人的审美素养和情感表达能力。它能够激发个体的创造力和思维能力，帮助人们面对挑战和困难。
第五段：总结（200字）
自由视觉感悟是当代社会不可或缺的一部分，它赋予了每个个体独立思考和表达的能力。通过自由视觉感悟，我们能够更加深入地了解自己，提升审美和表达能力，同时也能够推动社会的发展和文化的繁荣。面对未来，我希望自由视觉感悟能够得到更广泛的重视和发展，让每个人都能够自由地感悟和表达。
自由的感悟和体会篇六
自由——这是一种向往已久的境界，更是一个人生的终极追求之一。视觉——这是一种感知和感悟的方式。当我们将“自由”与“视觉”相结合，就意味着我们可以用视觉来感悟自由的内涵和价值。在我的日常生活中，通过观察和思考，我体会到了自由视觉的魅力。
首先，自由视觉给予了我们无限的空间。眼睛是我们感知世界的窗户，也是我们思考和创造的源泉。当我们的视野被某种因素所限制时，我们的思维也受到了束缚。然而，当视野开阔时，我们的思维也会变得开放和自由。我记得曾经，当我登上一座高山的山顶时，我眺望着四周的风景，感觉自己置身于广阔的天地之中，那种无边无际的感觉令人心旷神怡。这种时刻让我感受到了自由视觉的魅力，让我的思绪无拘无束地飞翔。
其次，自由视觉让我们更加敏锐地觉察到事物的本质。当我们的视野受限时，我们只能看到事物的表面，很难深入理解事物的本质和内涵。然而，当我们的视野开阔时，我们可以更好地观察事物，体验并感悟其内在的真实和美丽。我曾经在一个与自然相交融的小山村里度过了几天的时间。那里的风景如诗如画，无论是蜿蜒的溪流，还是郁郁葱葱的树林，都让我感受到了大自然的独特魅力。通过自由视觉的感悟，我意识到大自然的本质是如此宏伟而丰富多彩，它不仅给予了我们生存的必需，更是我们灵魂的滋养。
再次，自由视觉给予了我们独立思考和理解的能力。当我们将视觉与思维相结合时，我们变得更加有力量和自信。解放眼睛的束缚，我们可以用自己的眼睛去观察和思考，用自己的思维去理解和创造。例如，在我参观艺术展览时，我经常会沉浸其中，仔细品味每件艺术品背后的意义和情感。通过自由视觉的感悟，我从艺术家的视角看待艺术作品，逐渐培养出了独立思考和理解的能力，而不仅仅是接受他人的看法和观点。
最后，自由视觉给予了我们选择和决策的自由。当我们的视野受限时，我们的选择也会受到限制，我们很难看到更广阔的选择空间。然而，当我们的视野开阔时，我们可以看到更多的选择，从而更好地做出决策。例如，当我旅行时，我总是尽可能多地去参观和体验当地的文化和风俗习惯。通过自由视觉的感悟，我了解到不同的文化和生活方式，从而可以更好地做出认真和明智的选择，而不仅仅是被传统和习惯所束缚。
综上所述，自由视觉是一种价值和境界的体现。通过自由视觉的感悟，我们可以获得无限的空间，更好地觉察事物的本质，培养独立思考和理解的能力，以及做出更好的选择和决策。它不仅仅是一种感悟方式，更是一种生活方式。在日常生活中，我们应该注重培养自由视觉的能力，不断提升自己的视野和思考力，从而更好地感受和体验生活的丰富和多彩。
自由的感悟和体会篇七
自由是每个人内心深处渴望的状态，是一种无拘束、无约束的状态。人们常说“自由自在”，正是因为只有在自由的环境中，我们才能尽情地展现自己的思想、情感与创造力。而我在生活中的点滴经历，也让我对自由有了更深入的理解与体会。
首先，自由是一种相对而言的状态。我们所能拥有的自由于实际中往往受到各种因素的束缚。例如，法律、社会道德和职责等等。在现代社会，法律法规是社会秩序的保障，它既给予了人们应有的自由，也限制了不该有的自由。只有通过遵守法律规定，人们才能在一个公平、公正的环境中实现自由。
其次，自由是建立在责任之上的。自由不是为了追求个人私利、随意妄为，而是为了更好地服务社会，为他人创造价值。正如英国哲学家赫伯特·斯宾塞所说：“自由就是保持在法律的范围内，尽量避免侵犯他人的自由，并为他人的自由保留空间。”在自由的同时，我们也要承担相应的责任，尊重他人的权利，在追求自己幸福的同时，不伤害他人的利益。
此外，自由是一种价值观的体现。每个人对自由的理解与追求都不尽相同，个体差异是社会的基本特征。有人追求物质自由，有人追求精神自由；有人追求个人自由，有人追求集体自由。而自由正是在不同的追求中展现多元化的魅力。每个人都应该有权选择自己理想的自由状态，同时也要尊重他人追求自由的权利，不对别人的选择加以评判和干涉。
最后，自由是一种自我约束和自我教育的过程。正是通过自我约束，我们才能真正实现自由的目的。我曾经有一段时间没有工作，每天过着纯粹随心所欲的生活，无拘无束，一度感到非常自由。然而，随着时间的推移，我意识到只有在自我约束的前提下，才能把握住自己的未来。于是，我制定了一套工作计划和自律习惯，提高了自己的工作效率，实现了自己更大的自由。
总结起来，自由不仅仅是追求个人自由，也要有责任心。它是相对的状态，建立在法律与道德的约束之上。每个人对自由的追求都有所不同，它是个人价值观的体现。同时，自由也是一种自我约束和自我教育的过程。在自由的同时，我们应该保持理性和责任，尊重他人的权利，并且不因个人自由追求而伤害到他人。只有这样，我们才能真正实现自由的价值，并为社会的繁荣与进步做出贡献。
自由的感悟和体会篇八
自由，作为一种普遍的价值追求，是每个人内心深处的渴望。无论是政治上还是精神上，自由都扮演着重要的角色。在人生的不同阶段，我也曾经历过自由的得失，从中受益良多。在我看来，自由就像是一面镜子，它不仅反映了一个人的内心世界，更展示了一个社会的进步与发展。通过与自由的接触，我深刻地体会到了它的意义和价值。
首先，自由是一个人内心的自由。每个人都有一颗渴望自由的心灵。只有当我们真正摆脱任何束缚，才能感受到内心的宁静和自由。作为一个学生，我曾经因为学习的压力而感到束缚，无法自由地追求自己真正喜欢的事物。然而，当我意识到只有真正追求自己喜欢的事物，才能获得真正的自由时，我开始放手去追求我热爱的艺术。通过参与绘画和音乐等活动，我体会到了内心的宽广和自由，感受到了对生活更加积极的态度。有时候，我们需要勇敢地走出一条不同寻常的道路，才能实现内心真正的自由。
其次，自由是一个国家或社会的自由。一个自由的国家意味着个人的权利和自由得到保障。在一个自由的国家，人们能够自由表达自己的观点，参与公共事务，以及享受平等的机会。在我所生活的国家，我感受到了这种自由。我可以自由地进行学术研究，在社交媒体上表达自己的观点，以及参与各种公共活动。而且，我能够与不同背景和文化的人相互交流，互相学习，这让我体会到了自由带来的多样性和创新。一个自由的社会不仅为个人提供了实现自己潜力的机会，也促进了社会的进步和发展。
然而，自由并非一成不变的。存在着一些限制和挑战，这需要我们保持警惕和坚定的信念。在现代社会，自由的边界和利弊愈发复杂。一方面，自由的滥用可能会对个人和社会造成伤害。个人的追求可能给他人带来痛苦和困扰，而社会的自由可能导致滥权和腐败。在这个时候，我们需要明确自己内心的准则和价值观，明确自由与责任的关系。另一方面，自由的限制也可能成为压迫和剥夺个人权益的工具。为了维护和捍卫自由，我们需要保护个人权利，推动建立公正和平等的社会制度，以确保每个人都能够享有自由。
最后，自由是一种心态，是一种对世界的积极和开放的态度。正如德国诗人歌德所说：“人的心灵只有自由时才是最完美的。”只有拥有自由的心灵，我们才能真正体验到世界的美好和乐趣。通过对我自己的人生经历的反思，我认识到自由并非来自外部环境，而是一种内心态度的选择。当我们拥有自由的心态时，我们能够面对生活中的困难和挫折，从中成长和学习。自由的心态使我们能够拥有更广阔的视野和更积极的人生态度，同时也激励着我们去寻求真理和前进。
总之，自由是人类普遍追求的价值，它涵盖了个人的内心自由、国家和社会的自由以及积极的心态。通过与自由的接触，我明白了自由的重要性和意义。只有当我们真正拥有自由的心态，才能体验到心灵的宽广和深沉。在追求自由的过程中，我们需要保持警惕和坚定的信念，同时也需要建立公正和平等的社会制度。通过对自由的深入体验和思考，我相信，只有在自由的世界中，人类才能真正实现自己的潜力，创造出美好的未来。
自由的感悟和体会篇九
自由，在每个人心中都有着独特的理解。对于我来说，自由是一种心灵的宽广，是对世界的开阔和对生活的热爱。视觉，是我感受世界的方式之一，通过眼睛捕捉到的画面，让我心中充满了美好的感觉和深入思考。而通过自由视觉，我得以更加深入地理解和感悟真正的自由。在这篇文章中，我将分享我在自由视觉中所得到的心得体会。
第一段：自由视觉的开阔与纯真
自由视觉给予了我一种无拘无束的感觉，让我真正体验到了自由的力量。当我置身于自然风景之中时，远方的山峦和湖泊像是在向我讲述着他们的故事。我不受任何束缚，可以随心所欲地观赏、欣赏，感受大自然最纯真的美。这种纯真带给我奇妙的心灵享受，使我能够摆脱俗务，用一个真真切切的心去领悟自由的真谛。
第二段：自由视觉的博大与包容
自由视觉并不只限于自然风景，它包容了一切可以被感知的事物。在城市中，我可以感受到大街小巷流动的人群和车辆，感受他们的忙碌和欢声笑语。在博物馆和艺术展览中，我可以与千百年来的艺术家对话，领略他们艺术中的智慧和才情。自由视觉使我能够超越常规的束缚，去了解和欣赏不同文化、不同艺术形式背后的独特魅力。
第三段：自由视觉的启迪与引发思考
自由视觉不仅带给我美的享受，还经常激起了我内心深处的思考与启发。当我看到贫穷的孩子们流露出的无助和渴望时，我思考着如何给予他们更多希望和机会。当我眼睁睁地看到污染破坏着美丽的大地时，我思考着如何保护我们的环境并创造一个更加美好的未来。自由视觉鼓舞着我去思考人类生活的价值和意义，以及我应该如何去行动。
第四段：自由视觉的自我认知与探索
通过自由视觉的纵览，我逐渐认识到了自己的兴趣和喜好。我发现自己特别喜欢舞台剧和音乐会，这并非仅仅是因为它们给我带来了欢乐和刺激。更重要的是，舞台剧和音乐会让我感受到了人类创造力的无穷可能性，它们让我对未来充满了希望和渴望。通过自由视觉，我不仅看到了外在的世界，也逐渐认识到了内在的自我。
第五段：自由视觉的责任与担当
最后，自由视觉赋予了我特殊的责任和担当感。我明白自由并不是一种绝对的权力，而是需要用智慧和意识去维护和保护的。通过自由视觉，我认识到了媒体、艺术和科技的力量，它们不仅可以传播美好和真理，也可以导向混乱和虚假。因此，我要用自由视觉的力量去担当起传播真实和美好的责任，为社会发展和进步做出自己的贡献。
在我自由视觉的世界里，每一次的观察、思考和体验都让我更加了解和感悟真正的自由。我深深地明白，只有在自由的状态下，我们才能真正感受到生活的价值和意义。而通过自由视觉，我们更能够超越自身的局限，拥抱世界的多样性和无尽的可能性。让我们一起用自由视觉来探索和追寻真正的自由，为世界带来美好的改变。
自由的感悟和体会篇十
最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉到了畅快，教育确实需要点“自由”了。细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。
当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。
放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。
自由的感悟和体会篇十一
自由主义是一种错误倾向，它是自私自利、敷衍了事、随心所欲、无组织、无纪律的体现。今天读到了毛泽东《反对自由主义》一文时，对自由主义有了更深刻的了解。我认为反对自由主义是迫切的任务，作为企业的一员，我想大家都应该远离这种错误的倾向，要做到严于律己。这样企业才能更好的发展。
对比自身发现原来的我也有很多缺点，遇事不爱争辩个究竟，任何事情原则性不强，工作学习不及时充电，致使业务能力水平停滞不前。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”反对自由主义要从自我做起，从小事做起，要养成良好的习惯，正如“播种习惯收获行为、播种行为收获性格、播种性格收获命运”所说一样，有了良好的行为习惯，才能有更好的发展前途，这样也能为企业的发展奠定基础，最终会有个圆满的'结果。
更好。不把个人愤恨、个人攻击掺杂在工作中去。如果有损同事工作积极性的行为，我会勇于制止，并且鼓励同事积极工作，绝不行若无事。
我会始终把企业利益放在第一位，对工作要求要有目标和计划，态度认真，及时开展批评与自我批评，以便自己能及时改正错误，更好的工作和进步，为企业发展增添一份微薄力量。
自由的感悟和体会篇十二
自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。作为一名教师应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀担白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就应该从以下几个方面着手，严格要求自己。
一是反对自由主义要树立从点滴做起的思想。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名教育工作者必须刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从教的高尚品质。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，培养以上优良的作风，必须从身边的每一件小事做起。
二是反对自由主义要有严于解剖自己的勇气。人非圣贤、熟能无过，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，个人要及时与领导和同事们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。平时要积极参加各项专题讨论，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。
三是反对自由主义要树立从我做起的决心。反对自由主义，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到：
1、不断提高业务素质。平时自己要做到多学、多练、多积累，提高综合素质，尤其是业务素质，为完成各项工作任务打下基础。
2、真诚是对领导和同志们的尊重，是促进团结，增进友谊的基础，无论何时，都要胸怀大局观念，诚心待人，推进集体的团结协作。
3、积极促进工作上台阶。勤奋敬业是干好工作的基础，要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高。
4、保持自我的持续进步。谦虚谨慎，戒骄戒躁是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步。
自由的感悟和体会篇十三
俗话说：“国有国法，家有家规。”当今社会越来越重视法律法规的作用。作为我们这一代跨世纪的少年儿童，知法守知，合理运用法律的武器来保护自己，是现在所提倡的。
我是一名育新人，应该遵守母校的“一日常规”，争取德智体美劳全面发展，为今后漫长的人生道路铺上通往光明的砖石!从“一日常规”开始，脚踏实地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走过的道路时，感到问心无愧!学校制定“一日常规”是对的'，是关心我们的。比如：校内全体同学要说普通话，见到老师和外来参观考察或检查工作的领导要主动问好，礼貌让路。这一条教育我们，做为一名学生，品德是最重要的。从小说普通话，礼貌待人，不但给别人带来温暖，也让自己快乐。不管是现在还是将来，品德好就能更胜一筹。养成良好的习惯，言行举止中透露出对他人的尊重，在这优胜劣汰的社会中极其重要。再加上你的学习成绩突飞猛进，谁见了你都得心悦诚服，从而愿意接近你、帮助你、爱护你。所以，育新学校的“一日常规”是非常有益的，为我们将来怎样做人奠定了基础，指明了方向。
“冰冻三尺，非一日之寒。”从小遵守“干净做人，安静读书”的原则，到时候你就会知道“一日常规”对我们是多么的有益。运用法规，你会活得更加自由自在!
从考场出来，大脑缺氧的我坐在车里听到这首歌，《想自由》。夏小正同学在qq上企图跟我共享过，可惜设备升级受阻半路夭折。好听的声音缓缓唱着，突然有点小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯。可能很多人跟我一样，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，却是一副不知魏晋的样子。
在距离高考屈指可数的日子里，夏小正向我推荐这首《想自由》，这份心思，我懂的。看她每晚头像亮起，每天更换qq签名，我突然就犯了亲娘般碎碎念的瘾，提醒她抓紧时间学习。然后被人家告知在查字典做题呢，我灰头土脸地无声溜走……其实我根本没想把她逼上绝路，我下一句要说的潜台词是别熬得太晚，累了吃个苹果，千万别给自己太多鸭梨;书看久了就出来晒晒太阳，换换气。
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后还在为难自己。就像在这个琐事缠身空前混乱的5月，前一秒我为了应付计算机考试在键盘上手指翻飞。下一秒关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻动那些或职业或粉嫩的小衫，然后很知足地对老板说谢谢，转身离开。我知道，我不是真的想买，只是缺少逛街的乐趣。满足一下，就心情大好，犹如神助。
自由的感悟和体会篇十四
最近，我看到一本书，叫做《爱和自由》，让我感触颇多。这本书是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪的最新版本，一本关于爱孩子，而不是教孩子的书，正如作者所说：我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。在这里，希望推荐给广大家长朋友们，希望能在教育孩子方面有所启迪。
《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。她说：在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时。
现在很多家长都推崇智力，他们把智力和儿童的自我割裂开来，他们积极地给孩子报各种班，让孩子提前学习各种知识，当知识填满一个孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间。一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和同伴追逐嬉戏过，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披挂着知识，却可能离幸福很远。让我们用书中的一首诗来形容所有家长们的心声：
让我的爱
像阳光一样包围着你
而又给你
光辉灿烂的自由。
生活就是这样残酷，你没有给予，你当然得不到回报，你会说：哪有父母不爱孩子的呢?我给他吃、穿、养他，我心里爱他。是的，不顶用。你每天在埋怨他、责备他、训斥他，百分之七十的语言都是否定的语言。你当着别人的面训斥他，你甚至在大街踢了他一脚。家里来人时，你当着孩子的面告诉客人你所认为的孩子的某些缺点。你不断地以一个成人的角度误解孩子等等，这些都不是爱。爱是什么呢?爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒，不图谋恶事，不以不义为乐，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止自息的等待。
我常想，一个成人如果用有宾行为和态度来对待和理解孩子，这个孩子定会快乐、自信、勇敢和充满爱意。更重要的是儿童能依据这种爱在未来去创造一人新的世界和生活人相互平等，人与人相互理解;听不到吐痰声，看不到苍蝇和垃圾，人们带着孩子在门前的草坪上玩耍，老人在树荫下乘凉，哲人们在窗前的沙发上低声交谈，花丛里少女们静坐在木椅上手捧诗集，少年们奔跑在网球场上，诗人们在附近的茶馆里高谈阔论这一切并不遥远。如果你爱孩子，让他的精神愉快，你给了他们美好，儿童就能给我们带来一个金色的未来。这个希望寄托在儿童身上要比寄托在任何成人身上更为可靠。因为儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是文明之父。
儿童兴趣的动机来自于内在，而奖励的刺激可能是暂时的。我们可以相信，没有一个科学家和任何一个专家的成就来自于奖惩，他们都是因为自己的强大的内驱力促使他们学而有成。作为成人，作为家长，我们的责任是如何保护儿童的这种内在的动机不受干扰和破坏。
蒙特梭利有一句话：对人的惩罚莫过于两种，剥夺他的两样东西，一个是内心的力量;一个是人格的自尊。我们暂且把内心力量放在一边，因为这个问题过于复杂了。我只提一下人格自尊，我想我们成人训斥孩子，或者说成人给孩子脸色看，这是家常便饭。父母认为儿童无自尊可言，儿童也果真丧失了自尊。长久下去，父母骂孩子、打孩子也无所谓了。有些人因童年的原因在用其一生的精力维护自尊，并在矛盾中苦苦挣扎，一方面在不断地维护自己的自尊，一方面却又不断伤害别人。所以我要告诉有些父母，如果你的孩子没有自尊的话，你最好先问问自己，你是否给予过他这样的财富。
在大多数情况下，我们的惩罚多于奖励。当我们看到孩子犯错误时，总是要说：看看，我早给你说过，你怎么这么笨等等。但大多数成人不知道，错误本身对儿童就是一种激励。如果我们学会站在一旁观察而不急于插手的话，很快就会发现错误或失败会促使儿童一遍一遍反复进行，直到儿童完全掌握并顺利做完为止。儿童从来都不太重视他是否一次成功，儿童非常喜欢重复，他会专注地反复进行，恰恰是成人的态度使儿童有挫败感。
学会观察、学会等待。改变一个观念：允许孩子犯错误，错误和失败能给孩子带来更多的东西和成功。
自由的感悟和体会篇十五
晚上，只有我和小凡在家，很久没画画了，我说儿子画画吧，他欣然同意。小凡画了一个狮子，生气的狮子，还画了根根直立的鬃毛，身体也装饰了。我问他：“狮子的毛为什么都竖起来。”小凡说：“因为狮子在生气，它说怪兽，你敢破坏我们的世界，看我怎么教训你，我要把你揍飞天。”
我说，那这幅画就叫“愤怒的狮子”吧，他说不好，叫“神兽金刚圣狮王”，原来又是动画片里的角色。
不知是因为小凡是男孩，还是看打架的动画片太多，小凡平时玩游戏总喜欢玩打怪兽啊，练功夫啊什么的。我已经有意识的不给他看那么多动画片了，但是玩游戏我没太干预他，我想在幼儿园已经诸多规矩了，没的自由，在家我再事事指手画脚，这么小的孩子，还不憋坏了，给他自由吧。所以他小小年纪已经知道“自由”了。
要睡了，小凡要喝奶粉，我说喝羊奶吧，要不很快就过期了。他说：“不，我就要喝奶粉，每个人有每个人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我说了算。”小凡爸爸当场晕菜，拼命指责我放纵儿子，给他灌输错误思想。
我真的很受伤。房地产广告词
我多冤啊。我也很想我说什么小凡听什么，那我多省力呀，不过我很担心这样培养的结果。因为小孩子在幼儿园已经没自由了，处处都要受限制。到什么时间就得做什么事。而且上课是不能随便讲话的，小学就更夸张，下课也不能大声喧哗，我真想知道孩子什么时候能讲话。如果回到家里再不给他话语权，再不给他自由，不知这种教育制度下长大的孩子会怎样。
刚好周末，读了小凡的家园联系手册，老师写着：上课时，小凡和优优坐在一起讲话，老师批评了他们几次，小凡说：“老师，我以后不和优优坐在一起了”。然后两个人就分开坐了。我总感觉这样做并不合适，不过很庆幸这并没影响两个小朋友在家的感情，周末两个小家伙还是玩得很开心。
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