实用第一书记工作经验和心得体会（模板16篇）

心得体会是分享和交流的重要方式，可以帮助他人借鉴和学习。写心得体会可以采用自由书写的方式，展现自己的真实感受和思考过程。在这些范文中，我们可以感受到作者的思考深度和独到的见解。

第一书记工作经验和心得体会篇一

当前全县上下在推进脱贫攻坚工作中，给各扶贫重点村都配有第一书记，第一书记到村后如何开展工作，我认为要做到以下几点：

当好主心骨。对村级班子带头人工作思路不清、威信不高、班子软弱涣散的，第一书记要积极上手，挑起大梁，大胆工作，主动安排，大胆管理，成为村上的主心骨。

当好指导员。第一书记要发挥自己知识丰富、接受能力快的优势，尽快熟悉党建、脱贫攻坚等业务，给村党支部书记当好助手，主动上手，手把手教支部副书记抓好党建业务，指导脱贫攻坚信息员抓好脱贫攻坚业务。

当好宣传员。第一书记要发挥知识面广、组织能力强的优势，不定期组织村干部开展党内、国家法规、政策方面的学习，不断提升全村干部整体素质。

当好学员。第一书记一般都是拟提拔的后备干部，到基层后，要积极向身边的老同志学习农村工作经验，学习群众工作方法，尽可能地了解全村各个方面的情况，不断提升自己的综合素质。

及时补位。第一书记对村级某项工作滞后、成效不明显的，要积极想办法，主动来抓，及时补位，确保全村总体工作不掉队，不拖后腿。

第一书记工作经验和心得体会篇二

第一书记作为推动贫困地区全面小康建设的一项重要举措，事关我国小康社会建设能否如期达成，这就要求第一书记要具备较高的综合素养，不断强化党性修养，提高政治觉悟，提高政治觉悟，强化责任担当。

一要强化党性修养。第一书记在帮扶工作中，要不断加强自身的党性修养，坚定共产主义理想信念，时时以党的标准要求自己，以党的纪律规范自己，让自己的一言一行都充分体现党的群众观，最大限度取得群众信任，只有这样，才能当好第一书记，才能真正履职尽职。

二要提高政治觉悟。第一书记要把驻村帮扶工作当作实现“中国梦”的有效途径，不要认为扶贫工作枯燥乏味，可能不是自己想从事的工作，就轻慢怠慢。这样做，结果肯定会对国家全面小康建设大局造成影响，甚至是巨大的损失。因此，第一书记要把做好扶贫帮扶工作当成报销国家的大事抓好抓实抓出成效，做到心中有国。

三要加深服务意识。作为第一书记，要把人民群众的得失放在重要位置，要时时关心群众、处处问候群众，把群众的事当成自己的事，做到群众欢喜我欢喜，群众忧愁我忧愁。特别是要带领群众发家致富，让群众腰包真正鼓起来，生活真正好起来，这才是目前群众最为关心的现实问题，也是目前最大的民生问题，也是第一书记心中有民的直接体现。

四要强化责任担当。贫困村和党组织软弱涣散村由于各种原因，历史欠账较多，矛盾突出、关系复杂，处理起来较为棘手。因此，要求第一书记做到心中有责，敢于担当，做到遇事不推诿、遇到矛盾不绕道。只有这样，第一书记才有带领贫困村发展、促进村级党组织规范建设的勇气和底气，也才能够出色地完成组织安排的工作。

第一书记工作经验和心得体会篇三

工作是人们日常生活中不可或缺的一部分，通过工作，我们能够实现自我价值，获得经济收入，并且在不断的实践中积累经验和心得。在工作中，经验和心得能够帮助我们更好地应对各种挑战和困难，提高工作效率和质量。在以下的文章中，我将分享我在工作中所积累的经验和心得体会。

首先，我深信“熟能生巧”这句话的真理。无论是哪个行业，都需要付出大量的精力和时间进行学习和实践，才能熟练掌握业务技能。当我初次接触新的工作时，感到困惑和无助是正常的因为我们缺乏经验。然而，通过不断地努力学习和实践，我渐渐地发现自己对工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的职业生涯中，我被分配到一个需要大量数据分析的项目上。初时，我对数据分析的工作流程和方法一无所知，但经过一段时间的学习和实践，我逐渐熟悉起来，并能够独立完成这个项目。这段经历让我深刻认识到，只要持之以恒地学习和实践，我们就能取得很大的进步。

其次，我发现与他人合作是取得成功的关键。在工作中，与他人合作是非常常见的。对我而言，与同事和团队成员合作是一种学习和成长的机会。在与他人合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的想法和意见，学会了沟通和协调，以及学会了追求共同目标。一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。例如，之前我负责一个大型的项目，任务繁重，几乎不可能一个人完成。我与团队成员密切合作，相互协同，共同攻克难关。最终，我们成功地完成了这个项目，取得了优秀的成绩。这个经历让我明白了合作的重要性，并且幸运的是，我从中结交了一群值得信任和依靠的伙伴，为我今后的工作打下了坚实的基础。

此外，我也认识到态度和积极的思维对于工作的重要性。工作中会遇到各种挑战和困难，如期待完成的时间点，个人能力等。不管遇到什么样的问题，保持积极、乐观的态度，主动寻找解决办法，是我在工作中的经验。比如，有一次我被安排处理一个遇到的严重问题。刚开始时，我感到压力巨大，但我决定接受挑战并且保持积极的态度。我仔细分析问题的根源，并与同事一起开展讨论，最终找到了一个解决办法，并成功解决了问题。这次经历让我深刻体会到，良好的态度和积极的思维是解决问题的关键。

最后，我认识到终身学习的重要性。在一个快速变化的社会和工作环境中，我们必须不断学习和进步。通过学习新的技能和知识，我们能够跟上时代的步伐，适应新的工作需求。例如，为了提高个人技能，我经常参加各种培训课程和学习交流活动。这些活动不仅让我学到了新的知识，还结识了许多行业内的专家和精英。同时，我也会定期与同事交流和互相学习，共同提高。终身学习让我保持了对工作的热情和动力，也让我有能力应对各种挑战和机遇。

总结起来，通过工作，我体验了"熟能生巧"的真理、与他人合作的重要性、积极的态度和思维、以及终身学习的重要性。这些经验和心得体会对于我个人和职业发展起到了积极的推动作用，也让我在工作中取得了不错的成绩。希望通过我的分享，能够给大家一些启示和帮助，让大家在工作中有更多的收获和成长。

第一书记工作经验和心得体会篇四

在职场中，经验与工作心得是非常重要的，它们可以帮助我们更好地适应工作环境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作经历中积累了一些经验和心得，下面我将通过五个方面来分享我的见解。

首先，我认为积极主动是非常重要的。在工作中，积极主动可以使我们更快地融入团队，更好地完成工作任务。举个例子来说，在我刚开始工作的时候，我发现其他同事们都比我更快地完成了相同的任务。于是我开始反思自己，我发现大部分时间都花在了等待别人安排任务上，于是我决定改变这一点。我主动和同事沟通，主动提出可以承担的任务，主动解决问题。这样不仅提高了我的工作效率，还获得了同事们的认可和赞赏。

其次，良好的沟通能力也是至关重要的。在工作中，沟通是不可或缺的一环。良好的沟通可以减少误解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次项目中，我负责其中一个关键环节，需要与其他部门的同事紧密合作。开始时，我发现沟通上存在问题，我们的工作进展缓慢，任务无法顺利推进。于是我选择主动出击，主动与同事沟通反思问题所在。我们一起找到了问题的根源，并制定了解决方案。通过及时有效的沟通，我们成功地解决了工作中遇到的难题，项目也顺利推进。

第三，我认为善于总结经验也是非常重要的。总结经验可以帮助我们更好地提高工作效率，避免重复犯错。我在一次项目中负责了一个重要环节，由于未能及时总结经验，导致了同样的错误在后续的项目中再次出现。我意识到了问题的严重性，于是我在项目结束后第一时间进行了总结，并将经验分享给了同事们。这样不仅提高了我们的工作效率，还避免了类似错误的再次发生。

第四，我相信自我调节也是非常重要的。工作中的困难和压力是不可避免的，而良好的自我调节能力可以帮助我们更好地面对挑战。在我工作中的一次高压环境中，由于任务紧急，我感到非常焦虑和压力。于是我采取了一些自我调节的方法，如进行深呼吸、放松肌肉等。通过这些方法，我缓解了压力，保持了积极的心态，并成功地完成了任务。

最后，我认为不断学习和进修是非常重要的。工作环境和技术都在不断变化，只有不断学习和进修，我们才能不断提高自己的竞争力。在我工作的领域中，新技术和新理念不断涌现，我感到自己的知识和技能跟不上时代的步伐。于是我主动报名参加了一些培训课程，读了一些相关的专业书籍。通过不断学习，我掌握了更多的知识和技能，提高了自己的工作能力。

总的来说，经验与工作心得是我们在职场中的财富。通过积极主动、良好的沟通、总结经验、自我调节和不断学习，我们可以更好地适应工作环境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不断积累经验和不断调整自己的工作心态，我们才能在职场中更上一层楼，取得更大的成功。

第一书记工作经验和心得体会篇五

“第一书记”是党和国家安排部署农村工作的有益实践举措。了解群众想法、感应群众心声、帮助村民解决问题，助力乡村振兴实现更快脱贫致富。但在调研中发现，“走读式”、“挂名式”屡见不鲜，“兜兜转转”的不在少数，抱着“镀金”想法的大有人在。没有争做工作实效的“第一”，倒是实现了不少“书书、记记”。严重影响了党委政府的形象，伤害了党群、干群关系，也为国家的脱贫攻坚、乡村振兴慢了速度、拖了后腿。

驻村、住身，争做地道扎实的“第一村里人”。“安其身稳其心促其立正其本”，稳身是第一步。驻村干部白天忙公事，晚上则是夜访农家，明察村情的好时机。住进村才能贴近百姓生活，摸透村情民意，才能方便走街串户，多角度、多层次的了解当地实情。驻村干部要善拜群众师，常进农家门，常听农家言，多说农家话，让自己融入乡村，做到对村情民情、三亲六戚了如指掌，做一名合格的“村里人”，村味有了，关系自然也就近了。

驻村、助村，争做乡村振兴的“第一答卷人”。住身注心为助乡村，稳身稳心为温民心。既要留得住，又要干得实，就需干群齐心协力，撸起袖子加油干。既要伸出双手交接好工作，新老报团，平稳过度。又要施展拳脚拔硬钉子，啃硬骨头。拿出攻坚拔寨的决心和背水一战的勇气，答好“脱贫攻坚”“民富村美”“乡村振兴”的必答题。书写完美成果，争做优秀新时代的答卷人。

第一书记工作经验和心得体会篇六

第一书记的我，我参加了《基层干部综合能力提升培训班》，在班上系统的学习了《发展产业，稳定增收》、《美丽乡村建设》、《国家与干部从政修养》。陕西省第一书记《脱贫工作介绍》，参观学习“三变”改革经验介绍，在学习过程中，纪律严明，老师认真授课，学员认真做好学习笔记，使自己学有所获、学有所思，学有所用，现将自己的学习、第一书记的工作心得体会如下：

一、第一书记要踏实铺下身子，深入群众进行实地调查研究。

今年我在任第一书记后，第一时间赶到村里，召开支部班子会议，并在到任后很快掌握了班子的状况，有事可以直接找我反映明确工作思路，干第一件最惠民心的工程以党支部为核心、抓好脱贫村的各项工作。

今年以来村支部紧紧围绕“两学一做打基础，脱贫攻坚奔小康”的实践主题，以基层组织建设年活动为契机，深入开展“两学一做”学习教育，基层党组织的战斗堡垒作用得到了充分发挥。

二、第一书记要精心组织，狠抓扶贫对象核实工作落实

今年以来，在党委和包帮部门的领导下，全面指导扶贫对象认定暨清洗工作，确保脱贫村扶贫工作有力推进。自我村开展贫困户数据清洗以来，我们严格按照省市县政策指引的相关规定，严格按照程序认真开展了数据清洗工作，认真入户走访，征求意见，书面处理化解信访三起，，有力的化解了各种矛盾，按照“三榜定案”的要求，顺利完成了这次的脱贫整顿工作。

三、第一书记要以脱贫巩固为重点，抓基础设施、主导产业工作

1．脱贫村巩固提升工作开展情况

今年以来，我们紧紧围绕“强基连心抓升级，党建脱贫促双赢”的工作目标，村级还需不断巩固扶贫成果，警惕和预防“返贫”发生，不断增强本村经济发展的内生动力。主要做了以下几项工作：

四、第一书记要坚持扶贫先扶智发展产业、让贫困户摆脱贫困。

利用会议等形式，积极宣传党的富民政策和致富事例，不断开阔村民视野,增强脱贫致富的信心,引导教育全村党员群众树立“讲良知,懂感恩，努力建设新家园”崇尚和谐的新民风。有针对性的邀请专家和村里能工巧匠、产业大户,在村民中开展中蜂养殖、中药材种植、家禽养殖等实用技术培训，达到了每户学会1到2门实用技术，每户都有1到2个主导产业。

1．强力推动主导产业发展。今年以来，我们在包帮部门的大力协助下，狠抓产业发展，努力提高村民收入，组织劳务输出300人，养猪320头，养牛30头，核桃300亩，养蜂800箱，养鸡8800只，达到了贫困户致富有产业项目，对养殖、种植业发展的贫困户，包帮部门进行了产业奖补。

2．强化贫困帮扶措施。在精准识别的基础上，建立贫困人口“一户一策”精准帮扶机制，逐个分析致贫原因，号准“脉”，找准症结，选好“药方”。按照“一村一策，一户一法”的要求，逐户制定帮扶计划，明确挂牌帮扶责任人，确定具体的帮扶任务、标准、措施和时间节点，做到“一家一户调研摸底、一家一户一本台帐、一家一户一个扶贫计划、一家一户结对帮扶、一家一户回头跟踪扶贫效果”，提高帮扶工作的针对性和实效性。

3．全力改善人居环境。全面推行新农村建设、危旧房改造、生态建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。

五、第一书记要加强合作、创新帮扶模式加大产业化扶贫力度。

1．争取政策支持发挥扶贫资金的作用，创造条件开展村级发展互助资金、扶贫到户贷款贴息、扶贫项目贷款贴息等工作，重点培育壮大扶贫能人大户，加大对农村专业合作社的扶持力度，推动贫困村特色产业的发展。

2．加强合作，创新帮扶模式。鼓励村内群众创建经济合作组织，利用合作组织来统筹全村产业发展，以“一村一品”为发展思路、长中短产业相结合，让农户的投入当年能见效、收入长期有保障。引进秦南菌业等企业与合作社、贫困户签订合作协议，承诺保障事项，带动产业发展，解决资金难、技术难、销售难等问题，真正实现了“公司+合作社+农户”的发展模式。

六、第一书记要把包帮部门结对帮扶脱贫村工作开展情况和村工作相结合

以来，按照县脱贫指挥部统一安排部署，紧紧围绕“巩固脱贫村脱贫成果,实现贫困户早日脱贫”的工作目标，聚集全局力量，加大投入，狠抓帮扶责任落实，较好完成了既定目标任务。具体做了以下几方面的工作：

1．帮扶部门领导任帮扶工作队副队长，脱贫村临时党支部副书记，县部门、镇、村支部干部组建驻村工作队1个，县派驻第一书记1人，驻村工作队由11名队员组成。

2．以脱贫数据清洗核实工作开展为契机，组织群众深入学习党和国家脱贫攻坚各项强农惠农政策，全面了解群众思想动态，积极帮助群众转变观念，增强发展信心。在数据核实清洗过程中，无群众上访。

4．以基础设施建设、产业发展、安全住房为重点，强化与县“八办两组”协调，争取项目支持，现汤坪村集中安置小区工程已完工，土坯房改造已启动，彻底解决汤坪贫困户、危房户的住房问题。村级党员活动场所、文化活动室及通组路建设推进顺利，美丽乡村建设前期试点已启动。

5．以健康扶贫、教育扶贫政策宣传落实为依托，建立完善部门帮扶长效机制。做到每一名干部对帮扶贫困户健康扶贫、教育扶贫政策落实全程参与，服务全覆盖。所有干部必须主动为帮扶贫困户办理住院、报销、大学生教育扶贫补助手续，减少群众跑路，贫困群众对帮扶工作满意度不断提升。

七、通过学习，做好下一步工作打算

一是以项目建设为载体，把改善困难群众住房条件作为重要任务，督促企业尽快完成汤坪集中安置房项目建设工程，确保群众早日入住新房。

二是加强合作社运行管理，继续抓好中蜂养殖、劳务产业发展，结合区位及资源优势培育发展农家乐、乡村旅游等旅游产业，确保搬迁群众搬得出、稳得住、能致富。

三是大力开展贫困劳动力职业技能培训和农业实用技术培训，充分利用雨露计划、创业培训和新型农民培训等，增强贫困群众自我发展能力。

第一书记工作经验和心得体会篇七

向贫困行政村选派“第一书记”和驻村工作队队员，是实施精准扶贫的内在要求，更是打赢脱贫攻坚战的重要举措。根据县委的统一安排，任命我到新街镇碧么村任村党总支第一书记，截至目前已两月有余，感触颇多，收获良多，对于“第一书记”如何履职尽责开展好脱贫攻坚工作，有一些初浅的体会和思考。

贫困村村情千差万别、贫困现状表现不一、致贫原因各不相同，作为驻村“第一书记”，我们要切实增强守土有责的意识，牢记职责，摆正位置，主动融入，做到“善思”“善问”“善跑”“善干”“善廉”，更好地与民交友、为民服务，扎实做好精准识别、精准扶贫各项工作。

一要“善思”，找准定位明职责。农村工作千头万绪，开展扶贫对象动态管理，进行贫困户再识别工作更是错综复杂，我们要牢固树立“办法总比问题多”的理念，在工作中，开动脑筋，多想点子，努力把贫困户精准识别工作做得更细致、更完善;更要充分发挥村“三委”班子成员、驻村工作队员的中坚骨干作用，发挥全村党员的先锋模范作用，善于把自己的想法交给“三委”成员去研究，变成班子的意见;善于把班子的意见交给党员和群众去讨论，转化为党员和群众的`实际行动;善于团结党员、班子和群众一道工作，形成工作合力，正真实现由“驻”村向“住”村再向“助”村转变，不辱使命、勇于担当，只争朝夕、真抓实干，全力以赴打好打赢脱贫攻坚这场硬仗。

二要“善问”，调查研究摸实情。贫困村、贫困户的情况是变化的，新问题、新情况、新事物也会不断出现。作为驻村第一书记，每天都会遇到各种各样的问题，这就要求我们既要及时

学习

关于

小学

三要 “善干”，担当作为见实效。事业是靠干出来的，进步也是靠干出来的。然而，干事必艰辛，特别是在贫困村更是如此。“第一书记”要带头实干抓落实，从解决群众实际困难的点点滴滴做起，把贫困村作为我们“第一书记”、驻村干部冲锋陷阵的战场、施展才华的平台，从思想上追求脱贫、行动上坚持攻坚，实干、苦干加巧干，力求在行动中把握脱贫机遇，在行动中破解攻坚难题，将脱贫目标转化为实际举措、实际行动和实际成果。我们的驻村“第一书记”还要做“有情人”，从思想上尊重群众、感情上贴近群众，对贫困群众心存尊重之念、展宽容之怀、守诚信之德、有欣赏之眼、能成人之美，真正从思想上把贫困群众当亲人，从工作上把贫困群众认可当标准，从行动中与贫困群众同甘苦、一条心，真正把以人为本内化于心、见之于行，充分调动党员干部群众的积极性，投身到农村建设中去。

四要“善跑”，请示汇报赢支持。县委、县政府明确要求，驻村第一书记要在乡镇党委、政府的领导下工作，切实从所驻村的实际出发，抓住主要矛盾、解决突出问题，这就要求我们要与乡镇党委、政府保持思想一致、目标一致、行动一致。同时，坚持经常性的请示报告制度，勤“跑”派出单位、县委组织部、县扶贫办、县联席办等上级部门汇报工作，善于及时报送信息、简报、工作情况总结等书面材料，积极将工作开展情况、民意民情及工作中存在的困难和问题向上级部门反映和汇报;更要让派出单位的领导及时了解和掌握自己在想

什么

五要“善廉”，严守纪律树表率。作为机关选派的“第一书记”，一言一行都代表党的形象，关乎单位的威信，良好形象是我们立身做事的基础。要严格落实省州县驻村扶贫工作队管理办法有关规定，驻村期间严守政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律，做到“八个必须”和“八个严禁”，当好表率，做好示范，高标准、严要求，带好队伍，清正廉洁，一身正气，不该去的地方坚决不去，不该说的话坚决不说，不该做的事情坚决不做，守住道德底线、守住法律红线、守住廉洁防线，树立好、维护好“第一书记”自身良好形象。

第一书记工作经验和心得体会篇八

1 通过三个月的工作经历，自身的工作协调能力得到了锻炼，沟通能力和技术水平得到了提高。与同事很好的沟通和交流掌握各项工作的要领，只有掌握了技术方面的要领和重点才能更好的进行下一步的工作。尽量把工作的阻力降到最低，同时，与组长同事保持良好的沟通，可以得到更多的帮助和指导，无形中学到了很多东西，可以帮助提高工作效率。

2 在公司中的中各项工作流程很清楚，每一项工作，每一个流程，都是我学习的机会。都有我要学习的地方。当然，制度完善了，工作流程清楚了，是不是就要这样保持下去。不去创新呢?我个人认为工作很简单，但是要把简单的工作做好，做到让大家都满意就不是那么容易了。要做到大家都满意就要在工作方法和创新上多努力，创新并不是要把以前的经验丢掉，在原有的基础上创新。只有不断的创新公司才能成长。

3 安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其结果还等于零。如果在工作中有什么意外的话，不仅对自身不利，还会牵连到别人，因此无论在接手什么工作时，都要以安全为前题。自觉坚持“预防为主”的方针，防患于未然。

4 在工作中寻求差异，寻找突破，增强工作的主动性和创造性。加强自己的技术能力，认真负责的完成各项工作。别人不能做的事情，我们要能做，别人能做到的事情，我们要做到更好，追求细节完美。具体在工作中要做到安全、质量、节约成本、进度同时进行，尽量降低消耗，避免浪费。

5 工作中感谢公司和领导给我历练的机会。选对公司，跟对领导，做对的事，工作起来自然顺心。来公司工作后我庆幸自己遇到了这位组长，他毫无保留的教方法和经验。没有组长的信任，没有这么多的历练机会，就没有我成长进步的空间。因此，我非常感激组长的栽培。认真、专注、负责任的去工作。

企业是一艘大船，承载着所有员工。只有企业发展壮大了，员工才有所依靠。企业是个大家庭，我们作为家庭中的一员，要不断的完善自我加强自身的素质，严格遵守制定的劳动制度，充分发挥其工作积极性和自己的聪明才智，展现自身的特点，才能创造出更多的有用价值。在工作中要起到先锋模范带头作用，团结协作，充分发扬个人精神，自觉的将思想和行动与公司保持一致。发扬不畏艰辛、克服困难的拼搏精神，为公司的发展做出更大的贡献!

第一书记工作经验和心得体会篇九

下派第一书记是党的基层工作的一项重要制度安排，旨在加强基层组织建设，推进脱贫攻坚等工作实现全面小康。我有幸担任一名下派第一书记，一年来的工作让我收获颇丰，下面我将结合自身的工作实践和心得体会，分享一下作为下派第一书记的体验。

第二段：明确职责

下派第一书记是党和政府在基层的代表和工作联系人，我的职责是贯彻执行党的路线、方针、政策，把握人民群众的愿望和要求，为基层干部和群众排忧解难、服务群众、促进发展。在工作实践中，我深感职责重大，只有根据实际情况积极探索，精准把握职责，才能更好地开展工作。

第三段：深入基层

作为下派第一书记，首要任务是深入基层，了解群众的真实需求和实际困难。我经常走进村民家庭、企业工厂、学校教学楼、医院病房等地，通过座谈、调研、模拟等形式，深入了解实际问题和困难，并通过政策宣传、惠民服务等方式，帮助群众解决难题，为群众提供优质服务。

第四段：创新思维

作为下派第一书记，除了深入基层掌握实际情况外，还要有创新思维，积极找寻解决问题的方法和途径。我在工作中不断创新思路和方式，采用“马上行动”和“一事一议”等灵活措施，帮助群众解决各种实际问题，实现经济社会发展的新突破。

第五段：总结经验

总的来说，作为下派第一书记，我必须要牢固树立群众思想，全心全意为人民服务，坚定信念，以实际行动证明自己的价值所在，不断完善自身工作技能和方法，拓宽视野和思路，快速掌握新知识和新技术，推动发展，全力以赴服务群众。在未来的工作中，我将继续发挥好下派第一书记的职责和作用，并且更加注重创新思路和方法，为群众服务、促进人民幸福生活的实现而不懈努力！

第一书记工作经验和心得体会篇十

近日，中共中央政治局来到红色“起点”，进行了一次以“用好红色资源 赓续红色血脉”为主题的集体学习。在庆祝建党百年之际，这次集体学习极具新意和深意。习近平总书记提出了“五个始终坚持”的要求，全体党员要牢记习近平总书记的谆谆告诫，用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。

追忆红色历史，赓续红色血脉，要始终坚持学习。全体党员在党史学习教育过程中要正视历史、尊重历史、辩证评价历史，树立正确的党史观，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。要始终坚持科学理论指导，感悟真理的力量，真正理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律的认识，用马克思主义科学真理指导实践，照亮前进道路。要通过不断学习夯实思想根基，始终坚定理想信念。百年来，一代代共产党人矢志不渝、艰苦奋斗，为了理想信念不惜抛头颅、洒热血，献出生命履行“永不叛党”的庄严承诺。全体党员要始终坚定中国特色社会主义信念，做到“为共产主义奋斗终身”，始终做到坚定初心使命，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，锤炼忠诚干净担当的政治品格，干出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。

忠实传承实事求是的工作作风，求真务实、从实际出发，在实践中检验真理和发展真理；

忠实传承勇于挑战的斗争精神，在经风雨、见世面中摸爬滚打、积累经验、增长才干；

忠实传承艰苦奋斗的一贯作风，做到“静以修身，俭以养德”，怀德自重，清正廉洁。作为新时代的年轻干部，我们要以顽强的意志力、坚忍力、自制力，做党的光荣传统和优良作风的忠实传人。

追忆红色历史，赓续红色血脉，要不断自我革命。勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大的优势。加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，都需要自我革命精神的砥砺。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央强调“在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命”，以一抓到底的钉钉子精神把管党治党要求落实落细。全体党员要牢记“以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命”这一使命担当，保持“刀刃向内”的认知与自觉，保持“如履薄冰”的严谨和稳重，保持“赶考”的清醒和坚定，保持“永远在路上”的执着和决心，保持“亮剑”的勇气和韧劲，始终以勇于自我革命的精神锤炼自己，通过自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断增强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

第一书记工作经验和心得体会篇十一

家长工作是我们教师教育工作的重中之重。孩子每天能够健康、茁壮地成长，是家长和老师的共同愿望。虽然如此，但是由于老师和家长之间思考角度、教育观念的偏颇，可能就会导致一些分歧，贻误幼儿教育的进行。接受家长的批评和抱怨并有效解决，是体现教师工作的艺术性的重中之重。回顾这半年的家长工作，我深有体会。

我们班的小朋友都是新生，而且年龄小较小，刚来幼儿园都不太懂事。更别说每位小朋友的自理能力了，小朋友们就连基础的常规概念都缺乏，整体感觉比较混乱。现在的孩子在家都是“天之骄子”，为所欲为。有些家长很有趣，即使知道孩子表现的行为是错的，但有的家长还是会支持自己孩子。小班的幼儿在开学初，因为来自不同的家庭环境，从小所受的教育也有差异,孩子间磕磕碰碰也在所难免。大多数的家长是能够理解的，但现在的个别年轻家长,快人快语,对孩子的宠爱比较的偏激。当我与他（她）沟通孩子在园的情况时,家长则表现为只要自己孩子不吃亏，别的孩子的感受他（她）完全不予理会。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是与众不同，有问题发生也是错在他人。针对这类家长，我们教师一般只能采用“倾听”和“转移”的方法。

1、倾听：有时家长对老师所做的工作表示不满时，有时候是就事论事，把对老师的不满一并发泄出来。老师遇到这种情况不要急于解决问题，学会耐心地倾听。其实，家长的出发点可能是让老师能多关心自己的孩子，诉说之后，她发现其实没什么大不了的事。当然老师也没有原则性的错误，这一番发泄，使得家长的心情平静下来，那么问题就迎刃而解。另外，从家长的倾诉当中，作为老师就更容易了解家长的想法，便于问题的解决，使家长满意。

2、转移：可能在工作中我们会遇到火气大的家长，经常还会得理不饶人。这时候，我们必须许克制自己的情绪，面对面的冲突对谁都没有好处，也不能解决问题。但是任家长吵闹不是办法，遇到这种情况，我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子小时候谁带的呀，是不是和你们自己住在一起呀。老师的艺术性是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处表现出来。老师对孩子的赞誉通过语言形式表达出来，会令家长感到高兴。这就要求我们老师在平时与幼儿相处时发现他们的优点，发掘每一个孩子的闪光点。通过交流，让家长指导，自己掌握的情况可能只是片面的。要让家长深深感到老师都是有爱心和负责任的，而且都关爱着她的孩子。如果教师能做到这样了，家长常常会转怒为喜，当然问题也会迎刃而解。

每一位家长，不可否认，都是“庄稼是别人的好，孩子是自己的好”的心态，希望孩子能得到别人的肯定与赞美，从中获得愉快的心理体验。老师一句浅浅的赞美，家长就会眉开眼笑，比自己中了奖还要雀跃。这种愉悦的心情会转移到孩子身上。妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，爸爸会把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真棒！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情，家长会主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些不足的地方，家长会寻求老师的帮助，期望得到老师的指导。这样的交流，会促进老师与家长之间的感情。家长主动与老师交流，对于孩子的成长和老师家长的关系融洽，都有积极的作用。

孩子是有差别的，家长同样也是有差别的。家长之间的差异与孩子之间的差异相比较，前者差异则更为明显，并且这种差异是客观存在的，在短时间内难以改变。如在学历上，有的家长本科毕业，有的是高中文凭，有的是初中学历。在性格上，有的家长大方、善言谈，有的家长内向少言语等等。对于老师而言，无论面对什么样的家长，我们都要一视同仁。自从孩子交到我们的手中，家长与老师就开始了共同教育孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因此从这个层面来讲，老师应该学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足。这样，每位家长都能感受到老师对自己孩子的重视，老师的态度是真诚的。他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。

现在的年轻家长上班都比较忙，由老一辈的家长负责接送。而老一辈的语言表达能力欠佳，有时候孩子的一些任务无法传达清楚。因此我们班级还建立了班级qq群，qq群其开放性、共享性、平等性等特点，成为我们班老师、家长交流的最佳平台。有时候教学中需要家长协助、配合的事情也可以通过班级qq群予以发布。对于家长的育儿经验或错误观念等也可在班级qq群中公布，以供大家探讨，这样能够达到家园互动的目的。家长是形形色色的人物，对于不同性格的家长采用不同的手段，特别对于一些不理解、体谅老师的家长，教师要一定记住，我们是服务性行业，面对家长退一步海阔天空。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。孩子是家长和幼儿园一个共同的纽带，家长们在望女成凤、望子成龙的同时，幼儿园也在培养孩子的各方面。有了这种共鸣，双方都相互了解、相互配合、相互支持，家园合作教育就应该是一件愉快的事情。

第一书记工作经验和心得体会篇十二

我始终觉得班主任的工作是学校中最为复杂的。我相信如果让林黛玉当班主任，她会很快抑郁而死，如果让李逵当班主任，他会很快嚷道："俺受不了这口鸟气"。

信息时代的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，在平凡的工作中，如果能有耐心倾听学生，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。

老师教育的对象是人，没有比人更复杂的了，所以感到管理学生是门精细复杂的学问。方法太重要了，它就是对"度"的把握。差之毫厘，失之千里。

现在虽然提倡师生民主平等，但不能把师道尊严丢得干干净净。那道讲台是老师与学生的一段天然的距离，如果你想把这道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是学生在内心崇拜你，你有你独特的魅力。否则学学刺猬吧，给自己留点余地。有时很多老师会带着一种善意来与学生拉近距离，想与学生处好关系。出发点是好的，但一定要有度。一旦学生犯了原则性的错误（明显是故意的），如上课不听、作业不写、行为不端、言语粗野等，就决不姑息迁就，绝不能抱着不提醒下次会改的侥幸心理。在第一回合的较量中一定要要学生记住老师的底线是什么，还有撞了红灯是会有严重后果的。这也许是老师管好一个班级要过的第一关。如果一个班级不知道老师的是非标准，不知道老师的底线，那离失控也就不远了。光有爱心、热情是不够的，还要有一把严的尺子。学生是有两个自我的，有善有恶，遇到威严自然收敛了，遇到软弱就会露出狐狸的尾巴。一个学生的在领头挑衅，必然要带领一大群人来行成"恶"的氛围，如等他们成气候了，就没你老师的地盘了。所以惩恶扬善、让学生记住你是老师是不能忘记的。

老师威信的大厦要许多东西来支承，除了你的学识，课堂的教学水平，你的幽默感，你的多才多艺，还有一点会被忽视的，那就是说过的话一定要兑现，要做到公正。这是学生衡量老师的一条重要标准。你说不扫地的学生罚扫三天，那么就一定要做到；你说干了坏事的学生要做一件好事，这也必须做到。学生怕较真的老师，老师越较真，学生越能养成好的学习、行为习惯。反之，即使老师满腹经纶，也未必能让学生形成好的品质。做到这一点有些难，因为每个学生的具体情况不同。即使有些偏差，也要让学生理解你是公正的，不偏袒的。学生就喜欢跟别人比，即使是细微之处，他们会感到不平衡。所以老师要记住你所承诺的，要把该兑现的公正的全部兑现，这样你才能更好地赢得学生的信任。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。"问题学生"是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。

最大限度地理解、宽容、善待问题学生。问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。

对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。小a是一个被忽视的孩子，父母天天起早贪黑在外边养猪。他衣食无忧，唯独缺失了家人的关爱。有一天我闻到了他身上有烟味。他偷偷学会了抽烟。怕他尴尬，我没有当众批评他，也没有找他面谈，而是给他写了一封信，将我的看法和对他的建议全部写了进去。我让他选择合适的方式和我说说。他在下午放学后找到了我。留着眼泪倾诉他的寂寞和孤单，无助的他选择了抽烟这种方式寻求刺激。之后，我多次和家长沟通，希望家长尽力腾出时间陪陪孩子。经过一段时间之后，小a把烟戒了，阳光般的笑容重新出现在他的脸上。

爱学生，要善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀乐。班中有四个女生，学习态度不够端正，多次谈话效果都不明显。我总觉得走不进他们的内心世界。后来，我想或许换一种轻松的氛围和他们谈，会有好的效果。我领她们去吃饭，期间，我绝口不提学习的问题，倒是她们滔滔不绝地将自己的想法全部向我倾诉开来。四个孩子，一个爸爸常年在国外务工，两个父母天天吵架，一个由奶奶带着，其实孩子本身都不错，由于每个问题孩子身上都承担着不幸，所以他们才会出问题。我给了他们释放心灵的空间，学生也打开了禁闭的大门。而今，孩子们也全情投入中考复习中，我感到由衷的高兴。

其实，我们每个人都是学生成长过程中的导师，在学生感到山穷水尽的时候，要由我们领他们走出困境，采取什么方式最好，需要我们在工作实践中，根据不同学生的特点，去摸索。去探索。

班主任工作中必然会遇到很多偶发和难处理的事件，需要艺术处理，淡化矛盾。采取"绿色批评"的原则:因人而异，长善救失;与人为善，不伤自尊心。

止而不咎。课堂上的偶发事件最好不要停课整顿、严厉训斥，这样可能激化矛盾、破坏课堂气氛、影响老师和学生的情绪，适当停顿、目光注视、提高音量等都不失为好办法。这种闻而不怒，止而不咎，是一种高境界。

论而不逼。当学生对自己的错误拒绝认错或者不敢认错时，不要逼迫他，没必要非弄个水落石出。点到为止，实行"冷处理"，这种论而不逼的处理方式，看似不了了之，但有助于学生心灵的透视，引导。初一时，我们班连续发生了几起失窃事件，学生反应激烈，积极提供线索，在即将真相大明之际，我停止了调查。我在班上讲，假若我查下去，肯定有人背上处分，背处分事小，但小偷的名字可能让你一辈子抬不起头来，我想你可能认识到错了，在最近三天你找个合适的时间把钱还回去，我们只当是从没有发生过，上帝也原谅真心改错的人。果然钱还回去了，班上再也没有出现过类似的事。所以，糊涂点儿有时强过明白。

班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，当我坐在学生结婚宴席上激动地听到新郎新娘向来宾介绍这就是我终身难忘的恩师时，当我收到源源不断的卡片问候时，当我看到通过我的教育而改变其一生，学成归来的学生时，我所有的苦、累、悲都会被幸福融化，甚至我感到我这一生值得，做老师值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事，相信在座的班主任也和我一样，都在默默地奉献着，踏实的做着。

生命是可贵的，奉献是高尚的，让我们"捧着一颗心来，不带半根草去"，默默实践，默默耕耘，用和煦春风般的爱和真情去温暖学生的心灵，去塑造学生的灵魂，尽自己最大的努力帮助他们健康成长，无论她是大拇指，还是小拇指。

第一书记工作经验和心得体会篇十三

一个人在社会里，因为时间、地点和环境的改变，他在人生大舞台上的角色也在不断改变，可能这一刻是上司，那一刻又是下属;这里是父亲，那里又是儿子;办公室是“领导”，家里却是“奴隶”。要演好自己的每一角色，在生活的各个舞台上左右逢源，的确是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是时刻都要有一种角色意识，知道自己此时、此地扮演的是什么角色，这个角色对自己的言行举止有哪些要求，只有这样才能做到“到什么山头唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“观众”的喝彩。

我认为，作为一位语文教师，认识到这一点尤其重要。我的教学实践告诉我，学生们对语文老师的要求要比其他教师高，如优美洒脱可供描摹的“三笔字”，洋洋千言、文涛雄辩的口才，富有磁性感人至深的朗诵，古今中外无所不知的博学，甚至是举止文雅或美丽端庄的仪表，当然最重要的一点就是不亚于专业演员的演技。其实演技可以慢慢形成，但角色意识必须时时有，因为语文老师常常面对的是不同类型的课，这些课对老师的角色要求完全不同的，如果复习课、新课、活动课都以同样一种面目出现在学生面前，教学效果肯定要大打折扣。那么，语文老师到底要具备哪些角色意识呢?下面，从以下几个方面谈一下自己的体会。

首先是社会人意识。语文教师必须具有社会人意识。法国教育家、社会学家涂尔干主张：“教育在于使年轻一代系统的社会化，”将“个体我转化为社会我”。让学生参加社会语文交际活动，既是语文实践活动的要求，也是语文开放性的要求、语文教师必须首先“变个体我为社会我”，这是“由自然主体向社会主体发展的必由之路”。

社会处处有语文、生活处处用语文，语文教师必须因地制宜的努力创造更多更好的社会实践形式，牢记学校小社会，社会大学校思想，才能让学生经受锻炼，增长能力。

有鉴于此，我曾多次组织学生参与语文社会实践，从社会中学语文，活学活用，增长学生的语文才干，教学相长。例如，组织春游，学工学农、植树种草、慰问军烈属、支残助残等等，甚至可以创造性的开展一些新颖别致、生动活泼的语文社会活动，以搭起语文教学中之文本阅读与写作的有机结合。譬如，学习 同志的《沁园春·雪》，我们曾经将第一课堂搬到白雪皑皑的山里，按部队“连”的建制，带领同学们进行一次别开生面的“军事演习”：哪一“排”第一个把红旗插上山顶就将享受在“军旗”下授奖、照相的殊荣，以示鼓励。顿时，整个登山活动中，友爱精神、争先意识均得到集中体现。登山结束后，老师再激情诵读《沁园春·雪》并略作讲解，无需文本，同学们大都心领神会，心驰神往。整过活动结束后，我们用一节课及时总结，并布置了写作训练，不是让同学们马上写，而是想一想：怎样为这样活动拟一个精确、有意义的、新巧的文题。每人限拟一个题目，然后对题目进行评议，得到教者认可后方能写作。这时的同学们对这次活动的意义及精神实质均能领会真切，写出真情实感，情景交融的好文章。

再如，我在上《挖荠菜》一文时，曾组织学生到山边的一片竹林中席地而坐。甜美的朗读映树得山林更加寂静。当读到小主人公被追打，不敢回家一段时，鸟儿也似乎沉浸在这人与自然的情感交流之中，停止了吟鸣。特别是结束课文后的挖荠菜活动，大家都默默无语，一扫平日的躁动……课堂就是社会，就是大自然，这次活动，我们布置同学们也写一篇作文，但题目不限，许多同学都记下了那摄人心魄的独特体验，且大都不失为上乘之作。

历史有着惊人相似的一幕。语文教师的社会人角色还要善于捕捉充分利用有关信息，使之为语文学习与实践大开方便之门。我记得九八年长江流域哪场特大洪水，又一次使当地老百姓目睹了当年从这里打过长江去的襄阳特功团广大官兵的风采，他们与当地干群一起抗洪抢险，抒写了又一曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。这些情景如今仍在同学们的面前历历在目，老师此时恰当的点拨、牵引，再结合语文社会活动“拓宽视野，锻炼才干——社会采访与写作”，让同学们采访老船工，老支前模范、老战士，写一篇新闻采访应该是水到渠成的了。同时，再运用跳跃式的教学来串讲魏巍的《谁是最可爱的人》，同学们的大都感同自受，“润物细无声”，寓思想教育于语文实践活动之中，“解放军是新时期最可爱的人”就深入同学幼小的心灵，长大要当解放军已成为许多同学的共同理想。

第二是导演意识。在很多时候，上一节课就如同拍一部戏，教室就是舞台，老师导，学生演。

作为导演，自己首先要认真研读剧本也就是课文和教参，真正了解“编剧”的初衷，这里地“编剧”应该包括作者和课本的编者，知道他们想通过课文告诉观众(学生)什么，最为重要的是希望观众能从中学习到什么。把这些搞清楚后，作为导演才可能在给演员说戏时心中有数，拍戏时做到有的放矢。

第二个要做的工作是研究演员。首先一定要清楚我们的演员(学生)可都是群众演员，没有受过什么专业训练，因此在给他们设计动作、表情时一定要量体裁衣，万万不可揠苗助长，否则拍出来的戏可就是“惨不忍睹”了——像有些老师在给学生教授戏剧单元时，脱离教学实际水平，不顾学生生活阅历的局限，让他们去排异常深刻的戏，学生们热情倒是很高，但其实绝大多数人都是抱着好玩的态度去参与，表面上热热闹闹，演的戏却不伦不类，大大削弱了对学生的感染力和教育意义。与其如此，还不如给学生放一放这些经典剧目的录像效果好呢。

第三个工作是研究观众。其实在语文课堂上的大多时候，做演员的相对来讲总是少数学生，更多的人更多的时候还在是做观众，所以研究观众尤其重要。首先要通过问卷调查社会、查阅资料等方式弄清楚我们的观众的爱好是什么，接受水平如何，思推摸式怎样等等，拍戏时我们就可以根据他们的品味适当的修改剧本，同时创设适合他们接受的情境，使拍出来的戏在尽可能短的时间内吸引他们的眼球，进而抓住他们的心，最后使他们看完之后还能“感慨万千”地说一点什么。这样，我们的目的就达到了。

第四个工作是指导演员演出。一节课就是一部戏，学生是主角，但他们同时又是群众演员，不具备专业演员的素质，这就需要导演及时、巧妙、有效地给予他们一些指导。帮助他们正确理解剧本的思想和所演角色的性格特点，帮助他们设计动作、神态、语态等，有时候要亲自出马做出漂亮而到位的示范，比如朗诵 的《沁园春·雪》时，应该把握作品本身所包含的思想，怎样结合时代背景正确把握抒情主人公的性格，进而确定朗诵的语气语调，什么表情神态等等。

第五个要具备的意识是主持人意识。这里我们讲的主要是电视台和广播电台的主持人。这两种传媒对主持人的一个共同和最基本的要求就是普通话至少要达到一级乙等，而语文教师最起码的要求是二级乙等，据我所知，有相当一部分的语文老师没有达到这样的要求，这样在范读课文时，就难以指导学生，所以有必要在看电视、听广播时有意识地向人家那些比较著名的主持人学习学习，还要想一想，假如此刻我是主持人，我该怎么说?如果我去朗诵，会用什么样的语气语调?学以致用，在课堂上完全可以把自己当作主持人，甜美圆润的嗓音没有，至少可以借鉴当时的语气、语调表情、动作等。不要怕学生说自己造作，看一看哪一位主持人朗诵不深情、不投入?要感染受众，首先得感染自己。说得过分一点，煽情是主持人，也是语文老师应该具备的基本功。

不同的节目，由于性质和目的不同，在很多方面对主持人的要求都不一样，比如感情、语言风格等。这一点跟语文老师上不同类型的课有点相似。比如课堂上讲评作文、时事评论，要提前熟悉材料，评论时语言要有力度，尽可能做到言简意赅，切中要害，以引经据典，让观众相信自己所讲的是完全正确的;向学生课堂提问可以说就是直播，应提前拟好问题，而且这些问题应该是被访对象能够回答同时也是观众们感兴趣的，提问语气要缓和，注意提问对象的反应，当问题过难对方不能回答时，要及时给他找个台阶下，和学生讨论问题就是做谈话节目，提前要搜集，大量谈论话题的资料，设想嘉宾可能会谈论什么观点，同时还能随机应变;如果搞一些知识竞赛等活动，别忘了主持人只是活动的组织裁判，(当然，在选手回答不上来时可以在不违反规则的情况下给一点适当的、善意的提示)不可越俎代疱，否则，你的节目可就没有人看了。

无论社会人、导演和主持人，语文老师所从事的是一种创造性很强的工作，需要投入感情，需要不断创新，超越自我。这样，导演拍戏和主持人主持节目，社会人语文实践才会有很多的共同目标，我们语文老师的课堂才会充满活力，才能真正吸引学生，课余才能充满魅力，才会让更多的学生更好的学习与运用语文，这不仅是语文教学的要求，也是新课改的基本要求。

十七年的教学实践，我本着科研兴教、科学育人的教学思想，努力尝试先进的教学模式、活学活用，注重语文教师角色变换、实施语文教育。在摸索的前进中我收到了始料未及的效果，坚定了我执着前行的信心，增强了进行教育改革的责任心和使命感。我将继续学习先进的教学理念，不断总结得失，以期在整个教学生涯中日臻完善。

第一书记工作经验和心得体会篇十四

作为一名下派第一书记，在过去的工作中，我倍感压力与挑战。然而，也正是在这样的挑战中，我获得了许多宝贵的经验与体会。今天，我就想与大家分享一下我在下派工作中的心得体会。

第二段：认识自我

作为一名下派第一书记，我们需要首先认识自我，了解自身优缺点。通过主动反思和调整，我们可以提升自我素质。例如，在下派工作中，我发现自己对于一些细节方面做得不够好，容易忽略一些重要的细节。因此，我加强了和基层干部的沟通，并利用数字化手段记录工作整个过程，从而提高了我的工作效率。

第三段：摸清基层工作实际情况

下派工作的核心任务在于服务群众，需要深入基层了解群众的需求和问题。通过开展走访，调查研究等方式，了解实际情况，制定出一系列可行的措施。例如，在我所在的基层，我注意到当地村民的水资源紧缺，为此我给出了“新农村水利建设”的方案，并积极推动其实施。

第四段：注重队伍建设

在下派工作中，一个成功的第一书记需要注重队伍建设。建立起一支忠诚、敬业、有效的工作队伍，是成功开展下派工作的重要基础。例如，在我所处的基层，我充分发挥干部的带头作用，组织了一些培训课程，增强了团队的凝聚力。结果，工作优秀的干部逐渐涌现出来，队伍更加充实，更加努力。

第五段：奉献精神

最后的体会，是奉献精神的重要性。作为下派第一书记，我们是来服务群众、建设基层的，我们的任务是守护人民的生活。我们需要全心全意地投入到这个工作中，坚韧不拔，克服困难，做到把自身的利益置于人民的利益之上。正是因为我们有这样的奉献精神，我们的工作才更加得到了广大人民的认同和支持。

结语：

回顾过去的工作，我深深体会到作为一名下派第一书记的责任与使命。在今后的工作中，我将继续发扬奉献精神，注重队伍建设，摸清基层工作实际情况，认真反思自我，做更好的工作。希望我的体会能够对那些下派工作的同志们有所帮助。

第一书记工作经验和心得体会篇十五

今年我在任第一书记后，第一时间赶到村里，召开支部班子会议，并在到任后很快掌握了班子的状况，有事可以直接找我反映明确工作思路，干第一件最惠民心的工程以党支部为核心、抓好脱贫村的各项工作。

今年以来村支部紧紧围绕“两学一做打基础，脱贫攻坚奔小康”的实践主题，以基层组织建设年活动为契机，深入开展“两学一做”学习教育，基层党组织的战斗堡垒作用得到了充分发挥。

第一书记工作经验和心得体会篇十六

在工作中，真正贯彻素质教育的理念并落实行动。

把教育工作的重心转移到素质教育上来，并把它当做教育工作的主题，是一件很棘手的工作，这项工作任重而道远。

需要我们每一位教师抱定路漫漫求修远兮，吾将上下而求索的信念，当做自己的一项事业来做。

这个过程会非常的艰难！我们国家实施素质教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。

这不是一句口号！我觉得最为关键的一点是：正确处理学习与人的关系。

这个人包括，学生、老师和家长。

这三者与学习的关系处理不好，素质教育就会流于形式。

作为教师，我们都应该明白这样一点：备课是上好一堂课的前提和基础，上课是

教学

那么，前提和基础打不好，关键和中心又怎么能抓得住！所以，备课对一位教师来说，尤为重要。

如何备课，又是对我们新老师的一个重大考验！备什么，怎么备，备的预期效果是什么，如何让学生参与课堂，课堂之上会出现什么意外情况等等，都需要我们去考虑！这并不是一朝一夕的事情，是一个循序渐进、长期积累的过程。

每一位老师都应该端正态度，认真备课，用心备课。

学生动起来，课堂活起来，效果好起来，应该成为我们每一位老师追求的极致目标。

怎样让学生动起来，课堂活起来？从最基本的抓起！学生上课不再受约束，可以站，可以坐，可以大声讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松，体验到学习的愉悦和幸福。

学生的心理素质得到提升，学生的心理空间得到释放，学生的主观能动性得到挥发。

如何让效果好起来？追求高效课堂应该是最好的答案。

素质教育并不拒绝应试，应试的过程应该就是素质教育的过程，这两者应该是一个相辅相成，相互促进的过程！它们共同指向以人为本的学生发展。

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