心得体会的写作可以帮助我们把握住重要的经验和教训，为今后的工作生活提供指导。写心得体会时，可以使用一些适当的修辞手法和修辞语言，让文章更具吸引力和表现力。我们可以从这些心得体会中学到许多东西，亲身感受作者的思考和成长。
决议阅读的心得体会篇一
决议阅读是一种高效的阅读技巧，它可以帮助读者在有限的时间内，快速理解文本的主旨和要点。在进行决议阅读时，读者需要采用一系列具体的策略，如预测、扫读、略读等，以提高阅读效率和阅读质量。在我个人的阅读实践中，我不仅体验到了决议阅读的便捷和实用性，而且还发现了一些阅读心得体会。
第二段：观点一
决议阅读注重抓住文本的核心信息，从而快速完成阅读任务。在实践中，我发现预测是进行决议阅读的重要一环。通过通读文章的标题、首段和结尾，我可以初步猜测作者的写作意图和主旨，并且盘点出关注的关键词。有了这个预测，我在具体阅读过程中就可以更有针对性地寻找并整理与预测相符的信息，而快速略过与主题无关的细节，从而有效提高阅读速度。
第三段：观点二
扫读和略读是决议阅读的另两个重要策略。扫读通过快速阅读段落的第一句和每一段的第一句，可以帮助读者抓住文段的中心思想。在进行扫读时，我经常使用手指或笔尖在文段上划过，以加强自己对文段主旨的捕捉和强化理解。另外，略读则是为了更快获取文章的主要信息。对于较长的文章，我会快速浏览每一段的首尾句，以获取文章的大致结构和关键要点。通过这样的略读，我可以迅速把握文章的主旨和主要论点，而后再根据需要进行重读和深度理解。
第四段：观点三
决议阅读的有效实施也需要读者有良好的阅读素养。在决议阅读中，文本结构的理解尤为关键。不同文体和表达方式所采用的结构往往是不同的，因此，读者需要具备一定的阅读经验和背景知识，以更好地理解并把握作者的写作意图和信息组织方式。此外，词汇掌握和语言理解能力也是决议阅读的重要因素。对于生僻词汇和复杂句式，读者需要运用词典和语法书等工具进行辅助，以使自己能够准确地理解和运用文章中的信息。
第五段：总结
通过实践和总结，我深刻领会到决议阅读的实用性和高效性。采用决议阅读策略后，我的阅读效率显著提高，能够更快速而准确地把握文章的核心和要点。尽管在实施过程中还会遇到一些困难和阅读障碍，但经过积极的努力和不断的实践，我相信自己在决议阅读技巧上会有更大的突破。因此，我将坚持运用决议阅读技巧，将其融入到我的日常学习和工作中，并不断完善和提升自己的阅读能力。只有通过不断学习和实践，才能真正成为一位高效阅读者，更好地驾驭知识，获取成功。
决议阅读的心得体会篇二
决议阅读是一种有目的、有计划的阅读方式。在现代社会中，我们每天都接收大量的信息和资讯，而如何准确、有效地获取和利用这些信息和资讯，已经成为了一项重要的能力。而决议阅读，正是帮助我们在面对大量的信息和资讯时，更好地利用我们的时间和精力，获取想要的内容。
第二段：认识决议阅读的意义
决议阅读不仅可以提高我们的阅读效率，同时还能够提高我们的信息处理、分析和解决问题的能力。通过识别文本的主题、目的和作者的观点，在决议阅读的过程中，我们可以更加深入地理解和分析文本内容，进而掌握更加深刻、全面的阅读技巧和方法。
第三段：实践决议阅读的方法
决议阅读需要我们在阅读的过程中，对本文的核心部分进行分析，并将其内容与个人经验和知识相结合，来达到更深刻的理解。当我们进行决议阅读时，我们可以较快地读完短文，并将注意力集中在文本的核心内容上，然后再对文本进行细致的分析和理解。
而在进行决议阅读时，总结文本的结构和作者的观点也是非常重要的。我们可以运用笔记和摘录的方法，将文本的主要内容和重点进行记录，这样有利于我们后期的回顾和总结，并且可以帮助我们准确地理解文本的意义和作者的观点。
第四段：我的决议阅读心得体会
在我的阅读过程中，我发现决议阅读确实可以帮助我们提高阅读效率，同时还使得我们在阅读时能够更加深入地理解和分析文本内容。在进行决议阅读时，我更加关注文本的核心内容，并且注重整理我的阅读笔记和摘录，这样有助于我的后期回顾和巩固。
同时，在进行决议阅读时，我也更加注重对于文本的结构和作者的观点的整体理解，这样有助于我更好的理解文本的主题和意义。在经过实践和学习后，我相信决议阅读技巧将会帮助我更好地提高自己的阅读水平和能力。
第五段：总结
综上所述，决议阅读作为一种有目的、有计划的阅读方式，可以帮助我们提高阅读效率，同时加强我们的信息处理、分析和解决问题的能力。在进行决议阅读时，我们需要关注文本的核心内容、整理阅读笔记和摘录，并且注重文本结构和作者观点的理解。相信通过不断的实践和学习，我们可以不断提高自己的决议阅读能力，达到更好的阅读效果。
决议阅读的心得体会篇三
决议阅读是指在生活或工作中，面对具体问题或事件时，采取专门的方法进行阅读和分析，从而得出具有可操作性的解决方案的过程。它被广泛运用于各个领域，能够使我们在面对问题时更加理性、科学和有效地找到适当的解决方案。在本文中，我将分享我在决议阅读过程中获得的心得体会。
第二段：理性思考
在进行决议阅读时，我们需要做的首先就是理性思考。具体而言，就是要对问题进行全面的了解，收集必要的信息，通过相关的分析和判断，得出合理的结论。这个过程需要我们通过实践和不断的思考，逐步培养出较强的分析能力和决策能力，同时要摈弃个人情绪等干扰因素，以保持冷静、理性和客观的态度。
第三段：构建逻辑结构
另外，决议阅读需要我们构建逻辑结构。在对问题进行分析和处理的过程中，需要从整体到局部，从大到小，从宏观到微观，逐步剖析问题所涉及的方方面面并将其进行合理的归类和排序，最终形成科学、严密、清晰的思路和结论。这样，我们才能够更好地约束自己的思考和行动，保证我们的决策具有充分的逻辑性、系统性和连贯性。
第四段：积极实践
为了更好地运用决议阅读，在日常的生活和工作中，我们需要进行积极的实践。具体而言，可以收集整理日常工作、生活中遇到的问题，通过系统和有序地进行决策处理，不断提高自己的分析和判断能力。同时，在实践过程中要充分发挥自己的主观能动性，勇于尝试新的思路和方法，不断拓宽自己的思维方式和视野。
第五段：总结
综上所述，决议阅读是一种科学、有效的问题解决方法。它需要我们在处理问题时以理性思考和构建逻辑结构为前提条件，并在实践中不断提高自己的分析和决策能力，最终形成合理有效的解决方案。只有通过积极地实践，我们才能更好地掌握这一方法，为自己的生活和工作找到更好的解决方案。
决议阅读的心得体会篇四
大家好！
我叫刘xx，幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈；谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠；在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的`钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生；那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们！我的叙述，可使您跃跃欲试？我的描绘，可使您心情激动？欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。我会为您唱起家乡的小曲，让您尽情领略醇厚的湖北风情。
决议阅读的心得体会篇五
段落一：引言（200字）
近年来随着社会的进步以及科技的迅速发展，人们对于人权保障等议题的关注度逐渐升高。作为国际组织联合国非常重要的会议形式之一，决议通过的重要性不言而喻。作为一名法学专业的学生，我有幸参与了一次关于人权保障的研究会议，并阅读了相关的决议文件。通过这次阅读，我深刻感受到决议的价值与意义，也对人权保障问题有了更深入的理解。
段落二：决议的解读与理解（200字）
在阅读决议文件的过程中，我深感决议是一种具有普遍适用性的法律文书。决议从全球的利益出发，对人权保障问题进行客观公正的评估和分析，提出具体的解决方案和指导意见，为各国政府制定政策提供了有力的参考。此外，决议除了政策层面的指导，更重要的是对于人权的全球共识的形成起到了重要的推动作用，促进了国际社会对人权保障的共同努力。
段落三：决议的实际应用（200字）
决议的价值不仅仅停留在会议和文件的层面，更重要的是通过国家层面的法律实施和政策制定来推动和保障人权。决议的具体内容和指导原则成为各国在相关领域推动改革的基础，产生了广泛而深远的影响。例如，联合国的决议对于全球范围内的禁止酷刑、反对歧视、保护妇女权益等问题起到了关键的推动作用。这些决议的实施推动了国家立法的完善和政策的改进，为全球人权的发展做出了重要贡献。
段落四：决议的局限与挑战（200字）
尽管决议在人权保障领域起到了重要的作用，但也存在一些局限和挑战。首先，决议的制定和实施受到国家利益的制约，政治力量的影响不可忽视。其次，决议的执行受到监督和追责机制的限制，难以确保各国真正落实决议的要求。此外，由于各国的文化和法律背景不同，决议的适用性和可操作性也存在一定的困难。这些问题需要国际社会进一步探索和解决。
段落五：个人的体会与反思（200字）
通过阅读决议文件，我深刻认识到人权保障问题是世界面临的共同挑战。国际社会应进一步加强合作，加大法律制度建设力度，提升监督和追责机制，推动决议的落地和实施。作为一名法学专业的学生，我将认真学习决议的相关知识，努力提升自己的专业素养，未来将为推动人权保障的进展贡献自己的力量。
总结（100字）
通过这次阅读决议文件的经历，我深刻体会到了决议在国际社会中的重要作用，以及人权保障问题的紧迫性和复杂性。虽然决议存在一些局限和挑战，但我坚信通过全球合作和不断的努力，我们一定能够共同推动人权保障事业的发展，为构建更公正、平等的世界作出贡献。我会将这次经历作为我的成长与进步的动力，努力成为推动人权保障的坚定战士。
决议阅读的心得体会篇六
第一段：决议的重要性和读决议的目的（200字）
决议是对某种问题或议题作出的一个具有权威性质的决定，是在经过深思熟虑后，由有关组织或团体作出的具有约束力的文件。读决议是指仔细研究从而理解决议内容，并从中获取各种信息和启示。读决议的目的在于深入了解大会、组织或团体的立场、观点和决策，以便更好地把握其思想、理念和行动方向。通过认真分析和解读决议，可以帮助我们完善思维理念，提高议题处理能力，进而取得长足的进步。
第二段：读决议的方法和技巧（200字）
读决议的方法多种多样，可以根据个人习惯和需求来选择。第一，快速阅读。先大致翻阅决议内容，了解大纲和主要观点，从整体上把握决议的核心内容。第二，详细阅读。仔细阅读决议的每一段落，辨析每一个细节的含义和作用，理解决议的具体要求。第三，做笔记。将重要观点、关键词、时间地点等记录下来，以备后续使用和参考。除了以上方法外，还可以根据会议纪要、相关报道和解读文章等来辅助理解决议内容。读决议需要有耐心、细心和恒心，要在反复阅读和思考中逐渐深入理解决议。
第三段：读决议的收获和价值（200字）
读决议可以帮助我们更好地了解大会、组织或团体的立场和意图，理解其背后所代表的理念和目标。通过读决议，我们可以获取各种信息和数据，了解各类政策、计划和建议，掌握各方面的最新动态和发展趋势。读决议还可以开阔我们的思维，激发我们的创造力，促使我们不断思考和思考，从而提高我们的思维能力和解决问题的能力。读决议还可以培养我们的逻辑思维和辩证思维，在处理复杂问题时发挥重要作用。读决议是一种获取信息和启示的重要途径，对于个人的发展和学习具有重要价值。
第四段：读决议的难点和解决方法（200字）
读决议的难点在于决议内容可能会比较复杂和晦涩，尤其是涉及一些专业性较强的领域，对相关背景知识的要求较高。解决方法一是扩大专业知识面，对各个领域和行业有一定的了解和了解，以便更好地理解决议的内容。第二是查找相关资料，理解决议中涉及的专业术语和概念，利用各种工具和方法去解决难点。第三是与他人讨论和交流，借助他人之力，共同理解和分析决议内容。读决议是一个持久的工作，需要时间和精力的投入，不能急于求成，同时要灵活运用各种方法和手段，提高解决问题的能力。
第五段：读决议的意义和建议（200字）
读决议是一种全面了解和深入思考的过程，可以开阔我们的视野，增加我们的见识，拓宽我们的思路。通过读决议，我们可以更好地了解大会、组织或团体的立场和意图，从而更好地理解其思想和行动。读决议可以提升我们的综合素质和抗风险能力，培养我们的思维能力和解决问题的能力，对于我们的发展和学习具有重要意义。读决议需要持之以恒并结合实践，在阅读的同时还要灵活运用各种资源和方法，不断提高自己的理解和判断的能力。
总结：读决议是一个重要且有挑战性的学习和思考过程，需要投入时间和精力。通过读决议，我们可以深入了解决议的立场和思想，提高我们的思维能力和解决问题的能力。读决议需要多方面的关注和准备，需要灵活运用各种方法和手段，始终保持对问题的敏感性和深入思考的能力。
决议阅读的心得体会篇七
决议阅读是指在进行某项需要做出决策或做出具体行动的决议之前，对涉及这个决策的资料和信息进行详细的阅读和研究。决议阅读能够帮助我们更全面地了解问题的本质和细节，并为我们的决策提供支持和指导。因此，对于每一个需要做出决策的人来说，掌握决议阅读的技能和方法至关重要。
第二段：谈谈自己的决议阅读经历
我曾经在公司里面遇到过一个需要做出决策的问题。小组部门需要选定新的项目开发工具，因为市场竞争日益加强，所以小组需要花费时间对不同的工具进行研究并为公司做出最好的选择。可能的工具包括开源软件和经过授权的软件，而小组还需要考虑工作的成本和时间表。在这个过程中，我意识到决议阅读对于完成任务的重要性。我花费了几天时间，研读了相关的资料，细心地分析各种数据，直到我确定了一个解决方案。
第三段：探讨决议阅读技巧
在进行决议阅读时，我们需要记住以下几个技巧。首先，我们需要了解自己的目标和需要做的决策。然后，我们需要清晰、明确地定义问题，并进行开放性的研究。其次，我们需要寻找各种来源的信息并加以处理，以此来评估不同的选项。最后，我们需要评估风险，在评估过程中，我们需要问自己关键的问题，并更意识到可能的后果和效果。
第四段：和读者分享建议
为了做出最好的决策，我们需要在许多不同的方面保持警觉。我们需要了解所有的选项、新的趋势以及市场的发展，尤其是在涉及新技术或未知领域的情况下。我们也需要添加我们自己的判断和观点，这样才能够制定出符合我们组织需要、范围清晰明确的策略。
第五段：总结
决议阅读是一项需要耐心和细致的工作，但其重要性不可低估。通过深入了解问题并细心分析数据，我们可以为自己和我们工作中的团队做出更好的决策。如果你也需要做出决策，希望上述的建议能对你有所帮助。
决议阅读的心得体会篇八
第一段：引言（150字）
决议是我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是个人生活还是工作环境，我们都会面临各种各样的抉择和决策。而心得体会则是我们对这些决议理解和总结的产物。通过反思决议的过程，我们可以从中获得宝贵的经验教训，并学会提升自己的决策能力。
第二段：决议的重要性（250字）
决议是我们实现目标的关键步骤。每个人都面临着不同的选择和抉择，而我们的决策将直接影响我们未来的发展和成就。一个明智的决议可以帮助我们规划明确的目标和路径，从而提高工作效率和生活质量。而一个错误的决策则可能导致时间和资源的浪费，甚至留下遗憾和后悔。
第三段：决策过程中的挑战（300字）
在决议的过程中，我们会遇到各种挑战和困难。首先，信息不对称可能使我们无法全面地了解事物的真相。此外，个人偏见和情绪也有可能影响我们的决策。而且，决策的过程中需要我们权衡利益和风险，这需要一定的经验和分析能力。因此，为了做出明智的决策，我们需要保持冷静客观的心态，并通过阅读书籍、咨询他人和学习经验教训来提升自己的决策能力。
第四段：决策的价值（300字）
决策的过程不仅仅是为了找到最佳解决方案，更重要的是培养我们的成熟和自信。通过决策，我们可以培养克服困难和挑战的能力，提升自己的应变能力和决断力。决策过程中所积累的经验和教训，将为我们未来的决策提供宝贵的参考。在日常生活中，这种培养也可以使我们更加独立自主，更好地掌控自己的命运。
第五段：心得体会的重要性（200字）
心得体会是我们对决议过程的总结和反思。通过记录下来，我们可以回顾自己的决策经历，总结其中的成功和失败，从而更好地了解自己的决策特点和倾向，并在未来的决策过程中避免类似的错误。此外，心得体会还可以与他人分享，帮助他人在类似的决策过程中受益。通过互相交流和借鉴，我们可以共同进步，提升整体的决策水平。
结论（100字）
决议是我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。通过理解决议的重要性，我们可以更好地规划自己的目标和方向。虽然决策过程中可能会遇到各种挑战，但通过经验积累和反思总结，我们可以提升自己的决策能力，取得更加优秀的成果。心得体会的产生不仅是对决议过程的总结，更是对自身成长和进步的证明。让我们珍惜每一个决策的机会，不断追求成长和进步。
决议阅读的心得体会篇九
这首词上半阕着重写景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。
远看：“万山红遍，层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观：“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。
仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不愧为“驱山走海置眼前”词中描绘的“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”拼成了一幅色彩绚丽、生动活泼的全景式写意风景画。全词共分上、下两片，上片主要写寒秋景物，描绘了一幅壮丽的湘江寒秋图画，并即景抒情，大胆发问，“谁主沉浮”。词的开篇“独立寒秋,湘江北去，橘子洲头”，既点明了时令和地点，又为读者勾勒出了特定的环境。“独立”二字，进一步突现了词人雄立橘子洲头、凝望湘江奔流的英姿，一代伟人的.青年风采由此跃然纸上，横空而出。
接下来的七句由一个“看”字总领，通过“万山”、“漫江”、“霜天”、“飞鹰”、“游鱼”等一系列意象，不断地变换“看”的视角，将“远眺”、“近观”、“仰视”、“俯瞰”四个角度所见景物有机地揉合起来，形成了远近相间，动静结合，色彩鲜明的艺术张杨，寒秋景物因此而生动、活泼、壮丽起来了。上片的后三句，通过一“怅”一“问”，则更道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
秋天，是万物凋零的季节，是萧杀、感伤的季节，是文人客容易产生“悲秋”情调的季节。“自古文人多悲秋”，“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。而同志面对“寒秋”，他欣然命笔的《沁园春·长沙》一词，则一反传统手法，描绘的是色彩斑斓的秋之壮景，展示出他阔大的胸襟和卓尔不群的抱负。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。这一句开启下片，以“峥嵘”形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。一个“忆”字，使词人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，奔放，敢说敢干，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，激扬文字，视军阀统治者如粪土。一个：“记”字，词人为我们勾勒出了一幅“中流击水图”，手法极为夸张，壮志豪情万丈，一代敢于改造旧世界的革命青年形象，横空出世：他们有自信，“自信人生二百年，会当击水三千里”;他们有理想、有抱负，“以天下为己任”;他们有胆识、有志气，“粪土当年万户侯”，———他们就是主宰中国命运和前途的“同学少年”。
“独立寒秋”，为我们描绘了一幅生动、活泼、壮丽的湘江秋景图;“浪遏飞舟”，同志以天下为己任，于改造旧世界的壮志豪情，力透纸背，今天，我们诵读、鉴赏、品味《沁园春.长沙》一词，面对祖国如此多娇的江山，我们仍能为一代伟人的才情所叹服。
决议阅读的心得体会篇十
一、尝试性朗读 尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。
1、 学会寻找关键词语。 学会寻找关键语句，是一种摄取、筛选信息的能力。例如，在学习《永远的歌声》一文时，教师提问：课文从哪几件事体现了学生对老师的爱?开始，学生不知道该如何概括。教师提示说：你们能否从课文中找出能揭示问题的关键词语吗?在教师的提示下，学生们很快把答案找出来。课文主要从学生为老师采药和捉鱼两个方面体现了学生爱老师的特点。
2、 学会寻找中心语句。 中心语句往往是揭示文章主旨的句子，有的起点题作用，有的起总结作用。学会寻找中心语句，也是一种摄取、筛选重要信息的能力。例如，学习《精彩极了和糟糕透了》一文时，我提出了这样的问题：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?学生们带着问题，很快从文章中筛选出有关的语句信息。 在阅读中学会寻找关键词语和中心句，有利于增强学生摄取、筛选信息能力，对提高学生的语文综合能力是大有益处的。
二、理解性朗读。 朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间，不要动辄就要朗读让位，不要在完成了教学任务后，象征性地让学生读一读，使读书通常成为一堂课的补白。我们要引导学生熟读精思，读出情，读出韵，思出义，思出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。如学《明天更辉煌》一课，为了让学生理解到位，我把这一课，进行三次导读：第一遍指名读，让学生注意速度和重音，从整体上把握文章的内容;第二遍教师范读，让学生知道注意适当的停顿，能使人感受到文章的意境，同时能加深理解具体语句的意思;第三遍学生轻声读，品味文章的意蕴，深层理解文章的主题意义。教师在具体的语言环境中指导朗读，使学生在理解的基础上朗读，并通过朗读加深语言文字的理解。学生只有把握文章主体意义和人物的思想感情，才能读出感情。
三、感受性朗读。 真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时，要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来，指导时，可以作示范朗读，要诱导学生去感受，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现课文的思想感情。如教《桂林山水》一文，着重引导学生抓住桂林的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点，结合文中插图去理解课文内容，让学生体会舟行碧波上，人在画中游的意境，引导学生想象桂林山水的图画美，让学生在边看边读边想中，有如身临其境的感受。在这基础上，再有感情地引导学生朗读，这样会产生强烈的感染效果。
四、品味性朗读。 传统语文教学特别重视诵读。古人云：书读百遍，其义自见，讲的就是读得熟则不解说自晓其义。学生学习课文，不是靠教师去分析教材，主要靠自己反复诵读、品味，加上教师讲解、点拔来理解课文。因此，在新课程实践中，我们仍要继承这传统语文教学的精华，让学生进行品味性朗读，可以给学生带来美的享受，通过品读，还可以提高学生的鉴赏、领悟能力在朗读的过程中，品味领悟课文所表露出的形象美、情感美、意境美。当然，如果只是不求甚解地读，漫无目的地读，这又陷于简单、机械的操作。我们强调要熟读的同时还要精思。古人注重多读，更重自悟、精思，重视在熟读中感悟。一篇文章，是作者辛勤劳动的结晶，有很多地方值得我们学习，或是思想内容，或是写作技巧，或是语言运用，或是艺术价值。在教学中，我们应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟，让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识，从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。
小学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教师在阅读教学中一定要注重加强读的训练，恰当地指导学生在读中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知识，提高阅读能力。
决议阅读的心得体会篇十一
第一段：引言 （约200字）
决议是人们在面对困难、追求目标时所做出的具有明确目标和行动方向的决定。每个人都会在生活中面临各种各样的决策，不论大小，都需要我们深思熟虑。个人的决议对于个人的成长和发展至关重要，而团队或组织的决议更能影响集体的前进和发展。通过不断总结和反思，我对决议的重要性有了新的体会，并学到了宝贵的经验。
第二段：对个人决议的体会（约300字）
在个人生活中，我曾多次经历做出决议的时刻。其中有些决议让我迈出了人生的重要一步，也有些决议让我付出了惨痛的代价。我深刻认识到，决议能直接影响到个人的成长和发展进程。当面临选择时，我会先分析事情的利弊，衡量是否符合自己的价值观和目标，并根据情况作出决策。同时，也要学会接受决策的后果，不后悔自己当初的决定。通过这种方式，我逐渐形成并完善了自己的决策能力。
第三段：对集体决议的体会（约300字）
在团队或组织中，决议更加复杂而严肃。作为一个成员，我们需要充分参与讨论、表达自己的意见，并且在团队的目标和整体利益下做出决策。通过团结一致、共同努力，我们才能实现个人和集体的共同目标。然而，在我参与的一些团队决策中，我也意识到了决策的复杂性和困难性。有时候，意见的不统一、沟通的不顺畅会导致决策的被否决或延迟执行。在这个过程中，我学到了更多关于团队合作和有效沟通的技巧，以便更好地参与决策并为团队做出贡献。
第四段：决议的重要性（约200字）
决议对于个人、团队和组织的发展都具有重要意义。决议让个人有明确的目标和行动方向，通过决心和努力去实现。决议使团队具有动力和凝聚力，通过共同的目标去协作。决议让组织能够追求长期发展和更新，并适应不断变化的环境。因此，决议是人们能够顺利前进和取得成功的基础。
第五段：对决议的总结和展望（约200字）
通过实践和体会，我意识到决议是无处不在的。无论是个人选择还是集体决策，都需要我们理性思考，以目标为导向，明确行动方向。同时，也要善于与他人沟通和协商，以便形成更好的决策。未来，我将继续注重决策能力的培养，并将我的经验和知识与他人分享，以促进个人和团队的进步。
总结 （约100字）
通过对决议的体会和总结，我深刻认识到决议的重要性和影响力。无论是个人还是集体，决议都能对我们的人生和发展产生深远的影响。因此，我们应该注重培养自己的决策能力，并不断总结经验，努力成为一个在决策中能够明智而果断的人。
决议阅读的心得体会篇十二
党的决议是党的最高决策机关制定的一项行动计划，体现了党的领导核心集体对当前时代的认识和政策方向。党的决议有着重大的政治、经济、社会和文化影响，对于国家的发展和人民的福祉有着巨大的意义。党决议具有指导性、统一性和约束性，是党员干部和广大群众必须遵循的行动指南。正是因为党决议的重要性，我们每一个党员都应该认真学习和领会党的决议，结合自己的实际工作，感悟其中的精髓，并将之付诸实践。
二、深入学习掌握的必要性
深入学习掌握党的决议意义非凡。一方面，党的决议是集体智慧的结晶，体现了党的理论创新和实践经验，对于指导我们党的工作具有很大的指导意义。另一方面，党的决议还体现了党的领导核心集体对国家发展方向的战略思想，能够帮助我们认清国内外形势，明确我们党的使命和责任。深入学习掌握党的决议，能够提高我们的政治觉悟、理论素养和实践能力，为我们的工作提供全新的思路和方法。
三、学习决议的方法和途径
学习党的决议要做到系统全面。我们可以通过集中学习、个人学习和群体学习相结合的方式进行。首先，集中学习是必不可少的，可以通过组织一些专题讨论班、培训班等形式，由一些专家学者系统解读党的决议，帮助我们深刻理解决议的内涵和要求。其次，个人学习也非常重要，我们可以阅读党刊、党报，参加党的理论学习小组，研读党的决议全文以及相关的专题报告等。最后，我们还可以开展群体学习，邀请一些党内外的优秀人士分享他们的学习心得，相互交流，共同提高。
四、心得体会的提炼与归纳
在学习党的决议过程中，我们应该不断总结经验，提炼出一些心得体会。首先，我们应该深刻认识到党的决议具有历史性、时代性和现实性。决议是在全党和全社会具备普遍共识的基础上形成的，具有普遍适用性和可操作性。其次，我们要时刻保持警醒，在工作中要始终坚持党的决议，不偏离正确的政治方向和政策导向。再次，我们要紧密结合自己的工作实际，将党的决议转化为具体的行动，切实推动工作的落地和实现。最后，我们要注重实践和思考，通过工作实践来验证和检验我们对党的决议的理解与贯彻落实情况，及时调整和完善我们的工作方法。
五、贯彻落实决议的重要举措
贯彻落实党的决议需要坚定的决心和务实的行动。首先，我们要增强党性修养，不断提高自己的政治觉悟，自觉听从党的决议，全面贯彻执行党的政策。其次，我们要加强学习，不断提高自己的理论水平和业务素质，努力为党的事业服务。再次，我们要加强团结，加强组织建设，形成强大的合力，共同推动党的决议的顺利实施。最后，我们要走出办公室，深入群众，了解群众的需求，为民众提供优质服务，让党的决议真正落地生根。
总之，党决议是我们党治理国家和推动国家发展的基本遵循，对于我们每一个党员来说都是一篇重要的行动指南。我们应该充分认识到党决议的重要性，不断深入学习和领会党的决议，将之转化为我们的行动和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
决议阅读的心得体会篇十三
《教师的别样风景》是唐劲松编著的、由华东大学师范大学出版社出版的一本美国式教学智慧赏析。
"教师篇"的第七节是"如何管理学生的讲话"，这真是一个很实用的问题，是我们在每一次课堂中都要遇到的问题。心里叫着好，大脑便支配着手儿在问题旁边标上"提得好"三个字。
迫不及待地寻找答案……
如何才能够管理你的教室中的讲话，又不至于让创造性和学习的积极性被窒息呢？
首先，是确定如何判断在教室中的讲话是不是合适的。决定哪些适合或者不适合，要与你的学生充分沟通。第二，把讲话的基础准则建立起来。让学生知道什么时候可以讲话，什么时候不可以讲话。第三，使用一个持续的信号或者设置一个信号来让学生重新关注你。最后，监管，监管，还是监管。
边画边思，用心交流，便有了自己的答案：
好说好动是孩子们的天性，该讲的时候，他们肯定会讲。关键是不该讲的时候，怎样才能不让他们讲呢？我们要关注课堂上的细节问题，在不该讲话的时候，不给他们制造说话的机会。
比如课堂上让孩子们"下静息"，就是让他们休息一会儿这个环节。有些老师让孩子们把胳膊放在桌子上，头挨着胳膊，脸朝左。这样就给有些好动的孩子制造了说话的机会：哟，同桌的小辫子好漂亮呀！没忍住，伸伸手，摸摸吧。小女生讨厌地扭过脸，怒目圆睁。小男生努努嘴、挤挤眼，做鬼脸。可能争吵瞬间爆发、可能战争立马发生、可能大声报告老师……其他孩子会快速地被他们吸引，并伴有询问声、议论声……课堂秩序大乱。我是这样要求的：胳膊放在桌子上，左手抱住右胳膊肘，右手抱住左胳膊肘，头低下，额头挨着胳膊。眼睛看不到其他小朋友，大大减少了说话的机会。
其实，课堂上要想让孩子们认真听讲，在不该讲话的时候不要讲，实际上是给我们老师提出了更高的要求。我们只有备好课，把课讲得生动有趣，吸引孩子们的眼睛、耳朵，他们才会在该讲时讲，不该讲时不讲。
课标指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。所以，小组活动、互相交流，必不可少。在活动前，我们一定要准备好活动用具、给出明确的、具体的、可操作性的指导。
孩子们了解活动内容后，我又在活动前打开课件，让孩子们看到具体的活动流程，确保活动顺利进行。这样，学生有秩序地活动，开心地交流，得出正确结论：观察同一个物体，所处的位置不同，观察到的形状也不同。
我觉得"使用一个持续的信号或者设置一个信号来让学生重新关注你"就是一个控制场面，由放到收的过程。
学生活动，少不了活动工具，活动结束时，我们一定要给学生收工具的时间，并提醒学生轻拿轻放，表扬哪个小组做到了又安静速度又快。如果学具没收起来，我们就慌着进行下一个教学环节的话，学生手里的学具就会远远超过我们的吸引力。学生会不停地摆弄手中的学具，并陶醉其中，任凭老师讲得天花乱坠。
书上介绍了用打手势让学生安静的方法：举起手，在空中打一个手势，表示现在不管干什么都得停下来（包括讲话），关注着我。
很赞同这种方法。课堂上我常用的打手势是"一二三"：伸出一根手指表示一，不管干什么都停下来。接着再伸出一根手指表示二，小胳膊抱紧、小嘴巴闭紧。最后，再伸出一根手指表示三，坐姿端正看老师。
不管你使用什么样的手势、什么样的方法，都要向学生讲清楚，并要经常使用。
有时候，在小组活动时，难免会有些孩子借机说些与活动无关的闲话，这就要求我们走下讲台，走进他们中间去，关注他们的活动情况、活动进展。我们的孩子并不坏，只是好说好动是他们的天性。当我们真正走到他们中间，俯下身子听一听他们的交流，伸出手儿摸一摸他们的脑瓜时，我们会发现，孩子们虽调皮，但可爱，童真，无法比拟！
书籍，真是很好的东西，让多少素未谋面的人儿因为书中的文字变得熟识、相知……
喜欢静静的夜，喜欢静静的书，喜欢静静的夜中静静看书的自己…
决议阅读的心得体会篇十四
在二小跟期间，我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活动。聆听了由xx等六位老师为我们展示了六节非常精彩的有关群文阅读的课堂教学及xx老师为大家呈现的精彩的讲座《走在群文阅读的路上》。让我开始对“群文阅读”有了全新的认识，也愈加喜欢。其实，群文阅读和教科书的讲读教学，各有各的优势。讲读教学犹如走马看花，不匆忙，一课一得，既得意又得言，夯得很实。群文阅读就好比跑马看花，速度快，几下就能在比较中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨别力和欣赏力。尽管“群文阅读”不像一篇课文教学那样，能让孩子对朗读、字词句练习、文章思想的把握等掌握的那么精细，可孩子通过“群文阅读”可以在短时间内接触到多篇优美的文本，而且这些文本或议题相同，或表达方式相同，或情感抒发相同，可以让孩子们在多文本中去发现、去探究、去总结，可以让孩子从中获得自己的理解和认识，得到海量的知识信息。两个各有优势。我们要两条腿走路，必要的改进我们的阅读教学，包括实现结构性地阅读。为了和孩子们一起踏上课外阅读的快车，携手感悟更加多彩的世界。我也尝试一下群文阅读教学。
本节课的学习目标
1、学会自主阅读课外教材，学会读书方法，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、初步学会默读，帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级的语文阅读学习。
3、通过学习《好脾气和坏脾气姑娘》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《骄傲的孔雀和谦虚的伙伴》三个故事，让学生懂得分清好坏，是非对错，能做好脾气姑娘这一类的人。
根据本节课的学习目标，我设计了五个环节：
一、以课前小游戏激发学生的兴趣，注意力转移，投入课堂学习中。
二、通过先“扶”后“放”欣赏三篇故事，先让学生听第一个故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出议题《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物为主线，让学生浏览故事，画出重要词句，填写表格。再让学生交流，并演一演。通过读、说、演在教师“扶”的过程中进一步认识故事里的正面人物和反面人物。最后放手让孩子们自己找出第三个故事中的正反人物，说出其特点。
三、学编故事，感受乐趣，
四、总结点题，推荐课外阅读书籍。向课外延伸，为学生的阅读提供更广阔的空间。
总的来说，本节课的教学环节很清楚，在整个教学过程中，从课堂的整个氛围来看学生的兴趣得到了充分的调动。课前游戏猜动物，简单而又富有好奇性使不同程度的学生都能参入课堂，为课堂上导入做了很好的铺垫。孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动，思维很活跃。但是这其中也存在着很多不足。首先是太急于让学生说没有给足学生思考的时间，有时学生还没有反映过来，教师就开始引导了。还有就是让学生表演时要求不明确，没有引导到位，就急着让孩子上台表演，以至于孩子表演得很不好，没有达到想要的目的。
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