读后感不仅是对书籍本身的评价，也是对读者思想、情感、知识的检验和提高。写读后感时，可以从书中得到的启示和收获进行总结，展示自己的成长和思考。以下是小编为大家整理的几篇优秀读后感范文，希望能给大家一些启示和帮助。范文内容包括对作品主题的理解、对人物形象的评价、对语言风格和结构的分析等等。大家可以阅读这些范文，进行借鉴和参考。读后感的撰写是一个提升自己思维和表达能力的过程，希望大家能够用心去写，写出有独特见解和观点的读后感作品。
小学生阅读山海经读后感篇一
暑假里，我读了《数学在哪里》这本书，它主要是唐彩斌和彭翕成编写的，这两位文学作家很有名气，我还读过他们好多的书籍。
《数学在哪里》里面讲解了许多有趣的数学知识，运用故事讲解，让我很容易理解，树立的内容各种各样，有乘除法估算，有简便运算和认识毫米和千米，还有认识周长、面积等等。那里面还有好多趣味的题目，难的题目有时候让我苦思冥想，一个多小时才能解出答案，简单的也很快，我可以5分钟之内就做出来。真是一本有挑战的书啊。
这本书我读过之后，感觉真是一本有趣的书，希望所有的`小朋友都可以看一看里面的数学知识，挑战一下有难度的题目，锻炼自己的思维，让自己不断成长。
小学生阅读山海经读后感篇二
暑假期间，我读完了由法国杰出的昆虫家、文学家法布尔所著的《昆虫记》。这是一本记录昆虫生活习惯、生活居所以及它们与家人亲切的互动和爱护自己的宝宝的故事。可以看出，此书的作者热爱生活，热爱昆虫，热爱大自然。与作者相同的是，我也喜欢昆虫。“一个人，可以这么有毅力，真不容易！”看着这本如此厚的书，我不禁感叹道。
在《昆虫记》里，我最喜欢的是螳螂的故事。螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头最小的蚂蚁的魔爪下。如果不看它那致命的捕猎工具，螳螂其实也不可怕：苗条的身材，身穿着俏丽的上衣，浑身呈现优雅的淡绿色，还有那长长的酷似沙罗的翅膀，真像一位美少女。
我也喜欢萤火虫。从外表来看，它似乎是一个纯洁善良而可爱的小动物，但实际上，它是一个善于猎取山珍野味的猎人。而且，它的捕猎方法十分凶恶，加上它的外表也像其他一些昆虫一样具有一定的欺骗性，所以我们千万不要被它的外表所迷惑哦。
我还喜欢遂蜂。其实遂蜂也是蜜蜂的一种，只不过我们常见的蜜蜂多在露天环境中筑巢，而遂蜂却深居地下洞穴中。蜜蜂从来都是勤劳的象征，遂蜂也不例外。遂蜂忙着干活儿时进进出出景象煞是好看，通道太狭窄，容不下两只同时进出，所以其他遂蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等轮到自己才进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只，第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。它们配合真默契！我们要向他们学习哦。
《昆虫记》里还有许多其它的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶.......法布尔对它们一视同仁，都很喜欢，并没有一丝讨厌的感觉。可以看出，他真的十分爱昆虫，也特别爱大自然。一个特别讨厌昆虫的人，会写出这么富有哲理的书吗?能有这么坚持不懈的精神吗?不会的！所以，法布尔是我们的榜样——热爱大自然的榜样。
小学生阅读山海经读后感篇三
我这几天都在看数学老师推荐的《奇妙的几何图形》的数学课外书，有6本，我看了《飞翔的圆》这本书的作者是雷奥与帕拉斯，你们是不是要知道圆是什么样的。
我们有时在晚上可以看见满月，满月就是那个圆，可是有更神奇的东西，如美国的圆形的火坑和英国亚瑟王的圆桌子模状，还有奥林匹克的标志和它们的硬币，还有用圆规画的圆，我们用圆在日厉上圈出是一个特别的日子。
圆还有一部分叫扇形，圆中有个半圆也是圆的一半，半圆形的底部是整个圆的直径，即那条穿过圆心线。在我们生活中有许多半圆形的东西，比如孔雀开屏时我们一下就觉得很耀眼，因它尾巴几近展出一个完美的`半圆形。还有古希腊埃皮达鲁斯圆形剧场中间也是圆的。我们的零食上那个饼也有圆形的形状。
有一次在电视上我看到人家去玩，看到摩天轮也是圆的，它很容易转起来也可以滚动起来，还有旋转木马转起来也是圆的。
其实我们生活中还有很多都是圆的，只要我们稍微想一下都可以找到圆形，圆的知识真的很奇妙让我们更进一步的了解圆的定义，以上就是我看了这本书的感想！
小学生阅读山海经读后感篇四
寒假期间，我读了一本动物小说：《再被狐狸骗一次》。读完后，我深受启发，写了一篇读后感。
在人们心中，狼是十恶不赦的害兽，但对狐狸就不一样了，明显含有赞美、嫉妒的成分，还隐隐有一丝的怜爱。狐狸非常机警。犬科动物都是以奔跑速度获取猎物，只有狐狸埋伏等待或声东击西等计谋来拼食老鼠或小兔子等小动物。人类布置的陷阱几乎对狐狸不起任何的作用，狐狸总能把陷阱里充当诱饵的食物取走而自己奇迹般的`从陷阱里逃脱。有的时候狐狸遇到人时还会装死。由于狐狸聪明机警，在汉语文化中，狐狸就是狡猾的代名词。这本书把狐狸写的又可爱又善良，把他们写的那样不怕人。读来引人入胜。
希望大家看了我写的读后感后，也找来这本书读一读，感受这本书给大家带来的乐趣。
小学生阅读山海经读后感篇五
暑假里的一一个闲暇的晚上，我翻开了一本封面十分吸引人的书籍——《解优杂货店》它是日本作家东野圭吾写的长篇小说。
这本书主要写了，保静的街道旁有一间杂货店，只要写下烦恼投进卷帘门的投信口，第二天就会在店后的牛奶箱得到回答。因男友身患绝症，年轻女孩静子在爱情与梦想之间徘徊，克郎为了音乐梦想离家漂泊，却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变，挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信，投进杂货店，随即奇妙的事情竟不断发生。生命中的偶然交回，将演绎出截然不同的人生。
我们的班主任可能也看了《解忧杂货店》吧，她在我们的班级里安装了一个叫“聆听箱”的信箱，希望我们能写下自己的烦恼投进信箱里，而老师在同学们都离开的时候，回到班级里，把我们写下的纸条收起来，把解决的方法写在纸上。第二天我们可以在聆听箱的旁边拿到解决的方法。
我有一段时间就是因为父母老是拿我和其他同学比较，让我感到很不愉快。第二天回到班里，我拿出了一张纸条，写着“老师，我最近总是被爸爸妈妈拿来和同学做比较，我知道爸爸妈妈那样做是为了激励我的学习动力，让我更加的热爱学习，努力的追上他们所说的那些同学，但这还是让我的内心很不平衡，使我失去了对学习的兴趣，还让我感到了很大的压力。我应该怎么办呢?希望老师您能为我解答。”
在第三天，我十分兴奋的冲向了信箱旁，拿走了属于我的那封信，我打算留在放学再看。到了放学的时候，我那双按奈不住的手，伸向了我的那封信。老师写道“孩子，你要知道，你的爸爸妈妈在你的面前夸别的孩子，那么，别的家长在他们面前也会夸你的啊，而且啊，你爸爸妈妈这是希望你能将压力转化为动力，就像那句‘化悲痛为力量’，你这就是化压力为动力啦，别人的爸爸妈妈会在你的父母面前夸他们的孩子，你的爸爸妈妈也都如此。所以，老师希望你能在学习上收获许多。”老师的一番话，让我更理解了父母对我的爱，让我懂得了要“化压力为力量’。在这个学期的期末，因为我牢记着老师的这番话，我在期末收获了让父母满意的成绩，当然，我也达到了我心中最理想的分数。
浪矢爷爷说：“不管是骚扰还是恶作剧，写这些信给浪矢杂货店的人，和普通咨询者在本质上是一样。他们都是内心破了个洞，重要的东西正从那个洞流失。人的心声是绝对不能无视的”。
如果，我们在困惑中能够得到有心人的帮助;如果，在别人有需要的时候，我们慎重的慈悲的给予帮助，那么”珍惜布衣暖，感恩岁月长”会不会成为每个人的慈悲?而我们每个人表达出来的，即便是最微小的善意，也能像阳光样普照，然后，在那只神奇的蝴蝶的世界里，又最终，温暖我们自己!
小学生阅读山海经读后感篇六
我有在爬白云山的路上，撅着屁股观察成群结队的蚂蚁搬运粮食的现象；我也有在芬芳扑鼻的花园里，凝神静气地观察蜜蜂采蜜和蝴蝶采花粉的情景；我还有在妈妈带我去的农庄里捉过萤火虫的故事，可惜不是晚上，看不到萤火虫发光的情景……其中我最喜欢的昆虫就是七星瓢虫了，七星瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞，它时常把小伞撑开，轻缓悠闲的飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女，所以，七星瓢虫又有另一个好听的名字——淑女虫…….我对昆虫的了解仅仅是这么多…….这个周未，易老师叫我们阅读《昆虫记》，一听到《昆虫记》这书名，我就感觉这肯定是本很枯燥的书。毫不情愿地翻开，读了几页后，却深深地被它吸引了。作者法布尔在这本书中仔细地描写了各种小昆虫的习性、捕猎、繁殖等有趣的现象，描写得非常有趣、生动，栩栩如生，把我带进了一个充满乐趣的昆虫大千世界。通过这本书，我了解到以前不熟悉的昆虫，比如石蚕、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆虫不为人知的习性，比如甲虫、蜜蜂、蝉、螳螂等。特别是螳螂，以前觉得它长长的脚，很优雅漂亮，但不知它是一种很残忍的动物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂后，母螳螂就会毫不留情的把公螳螂吃掉。法布尔用细致、生动的描写把螳螂那种凶狠、残忍的本性表现出来了，非常真实。法布尔曾做过实验，证明蜜蜂有辨认方向的能力，事实证明，蜜蜂有一种强烈的本能，是我们人类所做不到的。正是这种本能，使蜜蜂准确无误的回到了家。看似微小的昆虫有这么多人类没有的本领，是多么神奇呀！所以我们不能小瞧它们！
如果我们利用昆虫所有神奇的本领为人类所用，我们人类就真的是无所不能了。法布尔用一生的时间去观察昆虫，那细致、认真观察的精神很让我敬佩，一个人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布尔那样踏踏实实做好每一件事，就算观察昆虫那么小的事也要如此。
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小学生阅读山海经读后感篇七
说起这“趣味数学”我就有些激动！从女儿开始学习“趣味数学”第一节课的那天起，就发现了一个有趣的现象，女儿每天不管忙或不忙，但凡有片刻闲工夫，第一件事情就是喊着要做那个“趣味数学”即使睡觉前趴在床上都会做几页的，看着孩子前所未有的专注和投入，我几乎不相信自己的眼睛。女儿对任何事物的热衷还从没有过连续多日的先例，但是在金子塔“趣味数学”却真实的“颠覆”了自己一直以来的习惯。
在学习金子塔“趣味数学”之前我试过用一些自认为女儿可能会感兴趣的方法来诱导女儿学习，但是每次结果都不是很理想。在接触金子塔“趣味数学”之初我真实的想法也仅是试试看而已，直到经过一段时间学习后，看着女儿对“趣味数学”近乎痴迷的情景，我才发现原来这个叫“趣味数学”的东西真的是很“有趣”。
趣味数学的学习现已告一段落，从女儿在幼儿园和学前班的实际状况可以看到，女儿完成作业的速度和质量较以前都要明显的高好多，同女儿交流时也能发现女儿思维的敏捷程度、知识面范围的宽阔程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的能力甚至是一般同龄孩子所不具备的，很显然这一切受益于学习金子塔“趣味数学”。
金子塔“趣味数学”能寓教于乐，从孩子幼小年龄出发，有针对性的设置内容，既有利于幼小衔接又普及了日常知识，比较符合孩子现阶段的实际需求。
在教材内容方面，我个人认为有些题目文字描述部分显得冗长繁杂若用类似象形或会意的`内容替换一下，教材会更加完美！毕竟在这个阶段孩子所掌握的文字还不是很丰富，如果学习过程中过分依赖家长和老师的协助势必会影响孩子独立学习的能力；另外在教材内容的量上如果能再丰富上一点点那将是锦上添花！比如可在自然和科学知识等方面再有所充实。
“趣味数学”教材和“趣味数学”的老师，我感觉用“很棒！”两个字概括还是很合适的。
小学生阅读山海经读后感篇八
动物和人一样，都是有感情的，《再被狐狸骗一次》一文的作者著名作家沈石溪，他在一文中，有一个狡猾的狐狸装死，骗了沈石溪的.一只鸡，准备第二次的欺骗，用一句话来说：“明知山有虎，偏向虎山行”，可发现身上没有东西。
最后他发现有一个母狐狸守在洞口，却发现那只公狐为了救自己的妻儿，竟残忍地折磨自己，以此来吸引作者的注意力，让母狐和小狐狸悄悄转移，最后因失血过多而死去，作者目睹了这感动的画面，深深地憋狐狸感动了，在我读完时，发现了狐狸它们的感情世界，比我们的感情还过于深厚，这只多么伟大的父狐。
为了孩子，它哪怕是牺牲自己也无怨无悔，这份真情的力量是多么巨大呀，竟让我们伟大的人类在它面前也觉得多么地卑微与渺小！难忘呀，这让人敬畏的母爱！
小学生阅读山海经读后感篇九
这个周末，我在家中看了一本有趣又十分奇妙的书。这本书叫作《爱丽丝漫游奇境记》。这本书是由英国作家――刘易斯・卡罗尔写的。看的时候，我被这一本书给深深地迷恋住了，无法自拔。就连妈妈叫了我好几遍，我都没有起身。这本书真的有那么好看吗？那就让我们一起来探索一下吧！
这本书讲述了：一个名叫爱丽丝的小女孩靠在姐姐的身边。突然一只粉红色眼睛的兔子从爱丽丝的身旁跑过。还穿着背心，手上拿着怀表。爱丽丝赶紧追了上去。后来就掉进了一个兔子窝。进了兔子窝后，爱丽丝的身体时而变高，时而变矮。爱丽丝就着急地哭了起来。因为爱丽丝哭的时候是巨人状态，所以泪水越级越高。当爱丽丝再一次变矮的时候，才发现自己要被泪水给淹死了。之后，她还给所有的小动物发了礼物――糖。
之后，她又遇见了其他陌生的小动物――有公爵夫人、柴郡猫、帽匠、三月兔、老甲鱼、鹰狮、龙虾四组合……直到最后爱丽丝与扑克牌皇后，还有国王发生了正面的冲突。到被抓的时候，急得哇哇大叫起来。这才从梦中醒了过来。
虽然说《爱丽丝漫游奇境记》中，里面的.故事只是爱丽丝的一场梦。但是我反而觉得爱丽丝是个非常勇敢的小女孩。但是，做事情有些过于心急。之后，我在网上查阅了一些资料，发现作者刘易斯・卡洛尔是把邻居的性格赋予在了爱丽丝的身上。这本小说是多么有趣啊。
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小学生阅读山海经读后感篇十
今天，我要给大家介绍几本最近我一直在看的“神奇”的书——《数学阅读》，这几本书里讲了很多关于数学有趣又有用的知识，让我们一起来见证吧！
除了有趣的，书中还介绍了很多有用的知识，比如预算。假设你要准备一次旅行，那么就要做好开销预算，包括飞机票、住酒店的钱，还有景点门票和吃饭花费什么的，如果预算多了，那可能会白带很多钱，如果预算少了，万一带的钱不够花就麻烦了。所以学会预算还是非常有用的。
小学生阅读山海经读后感篇十一
趣味数学这本书和它的名字一样有趣。每次我都会被书中的故事情节所吸引。
“奥数乐翻天”讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事；“数学奇趣馆”是有关“无敌计算王”、“布克”、“阿宝”四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。
我最喜欢的还是“数学名人堂”。
每一期“数学名人堂”都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从性数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了著名的数学家。
我最感兴趣的就是“三秒给答案，不给是笨蛋”这个版块。数学知识有一定的`规律性，这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。每一类型题只要找对了规律，甭说三秒，一秒就能说出答案。
最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。编辑叔叔们列出的这些题目都是重量级的难题，需要我们认真思考、研究，然后把答案寄给趣味数学编辑部，如果正确，就能当上“探秘骑士”。以后，我要努力学习数学知识，争取早日当上“探秘骑士”。
趣味数学已经伴随我好几年了，让我们在趣味中学习，在快乐中进步。趣味数学是本好书，是我学习中的良师益友。它使我的学习充满乐趣，也使我变得热爱思考。
小学生阅读山海经读后感篇十二
我第一次听说《山海经》是在读过鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》，处于好奇，我翻阅了这本对鲁迅先生有着不同意义的古书。《山海经》内容广博，风貌奇特，被后世誉为中国文学的“宝矿”，是我国先秦典籍中的一朵“奇葩”。
《山海经》是“古今语怪之祖”，其中保存了大量最原始，情节比较完整的神话故事。很多流传的上古神话都源自此书，而且还保存了很多遗失的神话故事，如女娲补天、夸父追日、后羿射日等。书中保存的神话故事，为我国后世神话研究提供了重要的资料，同时也为后世艺术创作提供了最原始的参考。所以对我国文学发展起到了重要的影响，后世的文学创作取材都源自《山海经》，如《列子》中的愚公移山，《庄子》中的“倏忽为混沌凿七窍”出自《山海经》中所载的混沌无面的天神神灵，还有我之前提到的鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》等等，多不胜数。所以对后世志怪小说影响甚远。但是这本书不全是瞎编乱造的，有很多史料价值。比如《山海经》所载“巫咸国在女丑北，右手操青蛇，左手操赤蛇”，可据此研究原始时期的宗教信仰，而蛇则很可能就是上古巫咸国的图腾。所以我们从这个方面看，《山海经》对宗教的追根溯源有着很好的研究价值。同时，《山海经》还是一部很有价值的地理文献，它记载了我国古代的地形山貌、动植物和矿产分布。对后世的影响也很广，《水经注》中就有很多资料都源自《山海经》。
《山海经》是中国古代神话小说的本源，是历史上的一部奇特的著作。没有丰富的想象力，是无法完成这部伟大作品的，这也代表着古人集体的智慧。
小学生阅读山海经读后感篇十三
《阿长与山海经》
鲁迅
教学目标：
1、整体把握文章，了解文章的内容。
2、了解文章内容详略的安排。
3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。
教学重点：整体把握文章，了解文章的内容。了解文章内容详略的安排。
教学难点：了解文章内容详略的'安排。
第一课时
一、创设情景，导入新课：
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？我们一起来看课文。
板书标题、作者，指定学生简介作者。
二、学生自己查字典，掌握下列词语。
惊诧、迁徙、敬佩、叠映、率先、警醒、湍急、滋养、坚持不懈、绵延悠长
三、认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。
学生自由朗读课文，并在纸上归纳文章的主要内容。
小学生阅读山海经读后感篇十四
最近，我读了五年级下册的小学语文课外阅读，让我深有感受。
我在书中学的句子“稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比，牛比他懒惰多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是那狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时候到处乱跑，累的主人四处去找寻。”这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。
但是我最喜欢爱心树里的树，他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐，还把自己的树枝，给孩子荡秋千，他把自己的苹果给那个孩子卖掉，让他有了钱，他还把自己的树枝给孩子砍掉，让孩子盖了一栋房子，他还把自己的树干给了孩子，让孩子挖空了心有一艘船，驾着他去远方，他还把自己剩下的树墩，让孩子坐下休息。
这棵树的伟大精神，舍己为人的精神令我惊叹不已，令我敬佩，这种精神，是很多人做不到的。
小学生阅读山海经读后感篇十五
1.一百个孩子的中国梦
作品将中国梦的核心价值观与孩子的童心、天真、美丽梦想有机融合。一百个孩子中有不同年龄的孩子：4岁到15岁;不同地区的孩子，包括大陆、港澳台、海外华人;不同民族的孩子，涵盖中华民族中的主要民族;不同国别的孩子，有国外对中国文化感兴趣对中国向往的孩子，也有随父母在中国学习、游历的孩子。
一百个梦展现了百科全书式的广阔世界：森林、花草、动物、星星、天皮影、京剧、网络、海洋，孩子们喜欢的热爱的应有尽有。书中有对星空的仰望，有对鱼虫的细察;时而与李白对诗，时而跟乔布斯通话。一百个梦组成无奇不有的万花筒，形成多彩多姿的梦幻王国。不仅反映了当下儿童的生活状态和心理状态，也折射、反映出多元的社会生活和深厚的文化内涵。
2.我们的母亲叫中国
作者站在历史唯物主义的高度，以世界大文化为背景审视中华文明，用饱蘸感情的笔深人浅出地写到了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点。
写到了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍;写到了中华悠悠五千年的历史沿革及主要特征;写到了我们古老而又生命力的文字及汉字所拥有的光明未来;写到了我们古老而又智慧的宇宙观、优秀的传统伦理和道德及其价值;写到了中国向世界奉献的发明创造;写到了我国独特的科技思维、战争哲学和谋略思想;写到了悠久漫长的商品经济文化传统;写到了我们独特的饮食文化、生活方式及多方面的情趣;还预示了古老而生命力的中华民族无限光明的未来。
3.做人与做事
本书是卢勤献给父母和孩子的珍贵礼物，能帮助家长和孩子进行良好的沟通。
本书提出“两代人共同成长”的观念。也就是说，学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都分两个部分：“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”。这是一本父母和孩子共同阅读、互动教育的书。
4.昆虫记
作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
5.上下五千年
本书内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史。这里不仅有斑斓瑰丽的上古创世神话，有斗智斗勇的春秋战国谋略故事，也有天下一统的秦汉雄风和战事纷扰的三国故事，有气势恢弘、文采精华的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，还有近代史上的受辱与抗争，以及浴火重生的新中国的建立。
捧读这本经典的《上下五千年》，历史画卷顿时在你眼前徐徐展开……
小学生看的心灵成长书
1.桥下一家人
荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖，描述了贫穷和贫穷中的爱与温暖。桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱。即使贫穷、苦难，相信诗意、幸福也会与你同在。
2.青鸟
它既体现了作者一贯的神秘主义和象征主义倾向，又吸收了童话、寓言和传统戏剧的长处。
3.铁丝网上的小花
1985年美国图书馆协会著名图书奖
1986年《号角书》杂志荣誉名册奖
布拉迪斯拉法金苹果奖
美国图书馆协会米尔德里德·巴彻尔德奖
美国图书馆协会推荐少儿图画书
这是一个让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事!这是一个让孩子分辨善与恶、美与丑的故事!这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事!这是一个让孩子感悟高尚美德的故事!这是一个让孩子的道德情操得以升华的故事!
适合小学生的优秀书籍
1.《佐贺的超级阿嬷》
【日】岛田洋七南海出版社
日本战后，在特别恶劣的情况下，岛田洋七的妈妈已经养不活他了，于是就把他委托给外婆——也就是超级阿嬷。阿嬷的生存能力超强，又特别乐观。
2.《家长一直想要的作文指导经》
作文导师团人民邮电出版社
是的，你没看错。这书是作文导师团着力推荐的一本。收录饿了152个作文指导的小技巧、小策略，不但妈妈要看、孩子要看，我觉得老师也应该看。起码，我目前没看到比这本指导孩子写作，更实用的。在家里、在公园、在路上，阴天、晴天、旅游，随时随地学作文，孩子自然出口成章。
3.《中国童声》
汉声杂志社著江苏美术出版社
好吧，这套书还是很贵的，但是有12册，台湾的童书做的都很精致用心，保证每篇故事，每个图画都看的进去，如果你的孩子对中国的一些历史和传说故事大都知道了，也可以留着钱买其他的更多的书。
小学生阅读山海经读后感篇十六
这本清华大学出版社出版的《山海经》绘本实在太美了，种草了好久，封面就是里面其中一个人物：西王母的形象。虽然整本书文字很少，但图真的可以用奇幻瑰丽来形容。
看这本书之前我是知道山海经的，也看过山海经部分故事。山海经讲的是中国古代神话、地理、植物、动物、矿物、巫术、医药、宗教等等内容，反映的文化现象包罗万象。这种古人留下的财富是让人着迷，又难以探索穷尽的。“古文之美在于能为想象留白，尤其是《山海经》这样吊诡的古老传说，包罗了山川河流，奇珍异兽，民俗物产等丰富的内容。画师用细腻的黑色线条适当以红色点缀，极具创造力地通过绘本呈现出自己脑海中的上古神怪世界”。
山海经算是童年记忆里最具有代表性的奇文作品，第一次是在看过鲁迅的《阿长与山海经》后开始好奇的，这书里的故事到底是个什么样子？这本山海经继承了古书的原文字，标注了音译，亮点则是每翻开一页，就有一副精美的插图。或优美，或精致，或妖媚，或奇异……每一幅画都是一个完整的装饰画作品，带有古风的作品，文字时而规矩平行，时而波浪起伏，创意藏在不经意的细节当中，带来了不同的阅读感觉。
神人神兽，无论是否切实存在，都足够彰显先人想象力上的智慧。很多大家的作品或多或少都有些许山海经的影子，比如热的几部影视作品《花千骨》《三生三世十里桃花》《轩辕剑》等。
“精卫衔微木，将以镇沧海”。这幅图讲的就是人尽皆知的精卫填海的故事了。
书中的山神们都很有特色，有着浓郁的东方神话风格。在这里真的要为作者欢呼，每幅图都画出了你印象中山神的风格，这也就是它可读性超强的原因。
在这里还是要说一下，这本书只能说是入门级，并不是说山海经就这些内容了。我以很快的速度看完了这本书，也看完了整篇故事。这是一本不会丢掉的书，时时翻翻，都有不一样的味道。
小学生阅读山海经读后感篇十七
最近，我阅读了《小海蒂》这本书。在书里我仿佛看见一个天真纯洁而善良的小姑娘。没错，她正是这本书的主人公——小海蒂。
她第一次来到阿尔卑斯山，来到爷爷身边，她虽然贫穷，但她有一颗赤子之心。她以乐观读《小海蒂》有感的态度感化了爷爷古怪的性格。后来，她己离不开阿尔卑斯山，更离不开爷爷。
有一次，她来到了法兰克福，到了一幢大别墅里。还认识了一个叫克拉拉的女孩，她正是这幢别墅的主人的女儿，她不能站立，只能坐在轮椅上。但小海蒂助人为乐，她帮助克拉拉战胜病魔。在这点上我不由敬佩小海蒂。自从小海蒂在阿尔卑斯山认识了彼得的奶奶，就天天去看望她，还读诗给她听。她聪明好学，本来一个字也不会读，现在竟能流畅地阅读了，她还教彼得读书，她真像个小老师。
虽然小海蒂没有你们想象中的漂亮，也没有你们想得那样可爱，但我喜欢她，喜欢她传递快乐的精神。
小学生阅读山海经读后感篇十八
我和妈妈刚刚亲子共读完了《山海经》青少版，这是一部充满奇幻色彩、百科全书式的古典名著，有些地方夸张的手法，让我想起了《吹牛大王历险记》，但风格截然不同。
《山海经》从女娲补天、神农氏炎帝、精卫填海、轩辕氏黄帝、羿射九日、大禹治水等等神话故事一直讲到启建立夏朝，故事一个比一个神奇，一个比一个精彩。书中还描写了分布于东西南北中的名山大川和名山大川中的奇异动植物以及当时被称为海内、海外的许多周边古国或部落的奇特风土人情。
让我感受最深的是：当黄帝势力日渐强大超过炎帝，炎帝战败，他的部下蚩尤要找黄帝报仇时，炎帝说：“我出生入死就是为了让百姓过上好日子，而不是在战争中让百姓牺牲。”这充分说明炎帝是个很关爱百姓的好首领。
让我感到奇特的是：北部山川中有一种鱼，长了一个头，八个身子，真奇怪；还有一种鸟，长了一个头，三只眼，四只翅膀，三只尾巴，稀奇吧！
让我感到好笑的是：南部山川中有一种鱼，身体象蛇一样，脑袋却象人，吃了它的肉人可以长命百岁。
通过读这本书让我对“凤凰涅盘”有了更加深刻的理解。书中说凤凰是南方群山中的一种象征吉祥的鸟，凤凰死后会周身燃起大火，然后在烈火中获得重生，并获得较之以前更强的生命力，这就是“凤凰涅盘”。凤凰只有在天下太平时才会出现，并且只在梧桐树上栖息，怪不得生活中人们常说“家有梧桐树引来金凤凰”呢。
《山海经》是一部古典文学名著，建议大家有时间都来读读，一定会有收获。
小学生阅读山海经读后感篇十九
翻看薄薄的《俗世奇人》这本书，感觉像是近百年前的天津卫。一个个生动有趣的小故事让我有身临其境的`感觉，一个个身怀绝技的“世间奇人”让我赞叹不已。虽然我们写的是小人物，但我们学到了真相。我喜欢《克莱战士张》这个故事。
“泥人张”的名字叫张明善，是一个善于揉捏泥人的人。有一天，他像往常一样在天清阁喝酒，看世界上的各种角色，这样他就可以作为他的泥人的材料。刚刚靠卖私盐赚到金山，最生气的“吴”领着两人在城内外喝酒。他凭借自己的财富和权力在言语上羞辱了“泥瓦匠张”。“泥人张”，以其精湛的技艺，挤出一排排的“吴”，在小摊上出售。摊位上还有一张白纸，上面用墨水写着：“便宜卖给吴”，以换取“吴”。最后，吴只好派人花大价钱买下了这些泥人。“低价卖张武”的故事流传了一百多年。
一个有真本事，有绝活的工匠，会成为受人尊敬的人。三百六十行出来当状元。这个成就的背后是什么？俗话说“台上一分钟，台下十年”。就像这本书里《刷》对弟子曹说的：“你以为人的名气是假的吗？那你就是在骗自己。好好学习你的技能！”这些“人间奇观”背后有多少悲欢离合？不仅是这些工匠，历史长河中还有多少名人喜欢“俗世奇人”？苏秦第一次游说秦失败后，回国挂梁捅股。苦读三年，游说六国联合，一举成为六国著名总理；匡衡成为了首相，因为他的穷房子里没有灯。岳飞，当他还是个孩子的时候，努力学习和练习武术，成为一个著名的反金明星，渴望吃路虎肉和笑，喝匈奴血.
“梅花香自苦寒来”，没有付出，就没有回报！《俗世奇人》，一本有趣的小说，教会了我很多道理，让我受益匪浅。
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